读后感的写作可以促使我们反思自己的观点、情感与经历，并从中发现不足和提升自己的文学素养。以下是一些值得一读的读后感范文，希望可以为大家对书籍内容的理解和表达提供一些参考。
《海底两万里》读后感六年级课后作文
尼摩船长《海底两万里》，是著名作家凡尔纳的“海洋三部曲”之一。这本书主要讲述了法国生物学家罗纳斯无意间发现了一艘名叫“鹦鹉螺号”的潜水艇。带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰，乘坐这艘潜艇，在海地进行了两万里的探索之旅。
鹦鹉螺号的尼摩船长知识渊博。他所建造的“鹦鹉螺号”堪称神奇。各个方面的知识都有所涉及;他还会把整口袋的珍珠都送给可怜的采珠人。在他的身上闪烁着一丝人性的光辉。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储气罐还有一丝空气。但尼摩船长并没有去吸那最后一丝希望，把生的希望留给了教授。他这个行为感动了无数读者。
但尼摩船长深处隐藏着仇恨，“一时间无法磨灭的深仇大恨”。把他和他的伙伴关在了鹦鹉螺号里。他在面对“复仇号”时，生气而又激动。在准备攻击“复仇号”时，又冷酷无情，内心深处隐藏着仇恨。
尼摩船长也是一个果断冷静的人。在南极出现事故时，刚开始被海底融化的冰块压住了，但他凭着自己丰富的经验，采取一系列措施，使船恢复了平衡。面对着一次次危险，都能化险为夷。
尼摩船长，性格十分神秘，但他是一位知识渊博的好船长。但愿他能够放下内心深处的仇恨。
六年级《海底两万里》读后感
这本书着重描述了一向平静的大海里突然出现了一系列骇人听闻的`怪事儿——一只巨大的“独角鲸”常常出没其间，兴风作浪。
原来，这是一艘巨大的核潜艇——“鹦鹉螺”号。船长尼摩为了不让自己的秘密泄露出去，便把他们软禁在了核潜艇之中。从这以后，他们便失去了自由，与“鹦鹉螺”号一起展开了海底两万里的神奇历险。其间，他们看到到了海底的千变万化，比如：海中之湖、红海……这使他们惊奇不已，叹为观止。他们还在小岛遭到了土著人恶劣的袭击，但最终还是虚惊一场，参加海底葬礼也是十分有趣的，海底狩猎，这就更刺激了，随后，它们又划破了大西洋的海浪。向渺无人烟、无人能及的南极挺进，最终，他们以非凡的能力战胜了层层的冰山，成功抵达了南极点成为了第一个登上南极的英雄，光荣是属于他们尼摩船长的。最后，他们还大战了一次章鱼，将章鱼们打得落花流水，最后，章鱼们无奈的仓皇而逃了。他们不仅大开了眼界，饱足了自己的口福，同时，它们也进行了许多新的探索，有了很多新奇的发现。
《海底两万里》读后感六年级课后作文
近日，由于比较空闲，我就去图书馆逛了下，偶然走到了外国文学书目中，看到了法国作家凡尔纳的《海底两万里》，以前也有很多同学推荐过这本书，说非常有意思，但是我一直没有机会阅读，这不，就毫不犹豫的借阅了，感悟很深刻！
故事主要讲述的阿龙纳斯教授及仆人康塞尔打造了一艘潜艇，而在那个时代潜艇是不存在的，也是作者通过天马行空的想象力构想出来的`，读后感.然后就开始了神器的海底旅行过程，经历了各种各样的怪异事件和险境，这是充满刺激的冒险之旅。而如今，书中的很多故事都成为了现实，人们真的制造出了潜艇，可以在海底畅游，真是太有趣了。
读了这本名著，我非常惊讶！因为这本书开始创造于1866年，那个时代根本没有潜艇，但是作者却用自己独特的思维和想象力创造这个事物，后来还成为了现实，可见科学精神固然重要，想象力也是很重要的，而我们就是要学习这种想象力，然后才会有创造力。
这是一本好书，读过之后，深受启发，我要用想象力来为创新做基础，变成一个有创新精神的人，同时在写作上也要有这种发散思维。
海底两万里六年级学生读后感
《海底两万里》是反而那景点科幻小说的第二部作品，其叙述了一个不可思议的旅程。博物学家阿龙纳斯搭载着尼莫船长的潜艇走偏了世界海洋的各个角落，了解了当时人们所不清楚的神秘世界，揭开了大自然的神秘面纱。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
《海底两万里》在叙述的同时，用了大量的篇幅不厌其烦的介绍了海底动物的种类和生存情况，小说为了更好地做到这一点，凡尔纳创作了一个以为动物分类为趣的角色，阿龙纳斯的仆人——康赛尔。每当他遇到生物，第一件事情就是将它们按种、属、科、目、纲、门、界分类。所以这篇小说给人带来的.感觉就好像是一本生物大全一样。另外，除了生物学外，这篇小说中还涉及到了许多其他知识，如地理学，天文学，物理学，化学以及野外生存技能等等，比如，如何用利用太阳的位置来测定潜艇的经纬度，如何通过化学反应来发电，如何利用潮汐来摆脱搁浅等等。其知识面之广，实在是令人叹为观止。
除此之外，凡尔纳书中的尼莫船长的潜艇更是了不得，一次又一次的创造了当时的奇迹，面对大自然的强大，船长毫不畏惧，应对自如，即使被困冰隧道五天之久，氧气即将用完之际，他还是能保持一个冷静的思想，沉着应对。
这篇小说不仅包含了大量的理论知识，同时也使我了解到危难时刻要保持沉。
《海底两万里》读后感六年级课后作文
我认为这一段充分写出了尼德兰豪放的性格，不喜欢拘束，就像：在“鹦鹉螺”号里时应该是不愁吃喝的，但是他为了回到故乡可以舍命逃跑。还有一开始被困在牢房里的时候发怒得要抓狂。还有从这一段我还觉得他很直率和贪吃。真是一个野性十足的捕鲸手。
六年级海底两万里读后感模板
《海底两万里》的作者凡尔纳出生在法国的一个小镇上，他的父亲是一位颇有成就的律师，希望凡尔纳子承父业。可是凡尔纳喜欢航海旅行，他瞒着家人去做实习船员，可是最终被父亲狠揍了一顿后接回了家，痛苦的凡尔纳泪流满面地发誓，以后只躺在床上幻想海上旅行。这本《海底两万里》就是在这样的情况下写成的。
我要谢谢凡尔纳带给我们这么好的一本书，我更敬佩的是作者能够凭借着少量的资料就能幻想出如此神奇的海底世界，他的知识和想象力是常人所不能及的，许多当时被人们认为是梦想的新科技和新发明，在数十年后都一件件成为了现实或者正在成为现实。
一本好书，就像一轮太阳。我在书中学到了阿龙纳斯教授乐观向上的精神;康塞尔对主人忠心耿耿和无私奉献的精神;尼莫船长的智慧和面对危难毫不退缩的勇气，以及尼德兰为获得自由可以付出一切代价的精神。而我，将在这轮太阳的照耀下勇敢前行。
《海底两万里》读后感六年级课后作文
他是孤独的天才，聪明的复仇者，同时还是一个富有正义感的朋友，他热爱大海，就像热爱生命那样。
尼摩船长是极其痛恨民族压迫和殖民主义的，所以他的仇恨促使他制造出了这艘先进的“鹦鹉螺号”，也就有了后面的奇妙之旅。在我心里，他是令人敬佩的。首先，是他设计和建造的鹦鹉螺号，这艘潜水艇极为发达，它的容积十分大，在这里的一切都靠化解氯化钠所发出的电来供给，食物和日常用品全部都来源于海洋;其次，就是尼莫船长知识了，他会说多种语言，几乎精通所有的海底物种和物理学，他造出的“潜水服”更是让人连连赞叹，他，好像知道海的一切;再者，就是他的精神了，在南极时，氧气稀缺，他把最后一丝氧气给了别人，自己未留下半分，他，是正义无畏的化身。
在《海底两万里》的结尾，没有写出他与“鹦鹉螺号”的结局，其实也不难猜想，结局无非就是两种，一，被迈尔海峡的大漩流卷走，不知所踪。二，战胜了漩流，继续着他在海上的“奇妙之旅”。
尼摩船长给我的感觉是神秘的，没有人会知道他在想什么、做什么，甚至不会有人知道他的国籍和真实的姓名……最后，祝愿“鹦鹉螺号”能够成功脱险，也希望，尼摩船长的仇恨能够被海洋所溶解。
海底两万里七年级读后感
打开《海底两万里》这部著名的科幻冒险小说，我满怀着好奇心开启了充满传奇色彩的海底之旅。
我由“林肯”号战舰转到“鹦鹉螺”号潜水艇上，周游了全球各个海域，遇到许多奇珍异宝，在海底不断探索想象与生命的秘密。这本书不仅充满想象和生机活力，也蕴含着大量的科学文化知识和地理地质知识。作者的想象力着实令人赞叹，竟能预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界，也激励着一代又一代的人不断探索海洋的秘密和事物的真理。
“鹦鹉螺”号令我联想到近期的“奋斗者”号潜水艇成功下潜至地球海洋最深处，在太平洋马里亚纳海沟成功坐底，深度10909米，创造了中国载人深潜的新记录，让人类对深海有了一个全新的了解。其中“奋斗者”号带回了矿物、沉积层、深海生物及深海水样等珍贵样本;它还在深海中完成了和水上的通话;潜航员拍摄到岩石破碎带。这些研究措施，与尼摩艇长的学术探究有一定的相似度。
谈到尼摩艇长这个谜一样的人设，我感觉自己走进了他的内心。他身为“鹦鹉螺”号的艇长，睿智勇敢，有责任心与大海一般广阔的胸怀和多面多变的性格和心理特征，为全书亮点之一。他才华卓越，在科学方面尤为出众，造船可不是人人都可以做到的;在航行过程中遇险，他又次次用自己的聪明才智指挥潜水艇化险为夷。由此可见，他是一个了不起的航海家，更是一个伟大的科学家。
很多人认为尼摩艇长高傲而冷酷无情。的确，他撞沉战舰，看上面求生的人们却丝毫不为之动容，但他只对侵略者如此，这与他自身经历有关，乃至对人类也有一种刻骨铭心的恨。但他的同伴去世后，他又痛哭流涕，为一素不相识的采珠人奋不顾身地与鲨鱼搏斗。看似矛盾的情节深处，说明尼摩艇长善恶分明，是一个有血有肉、富有人之常理的品德高尚的人。
书中尼摩艇长的命运多舛，也反映出了侵略者的可恨和蛮横无理，以及当时社会的动荡和混乱黑暗。生活在海洋世界中，他自由了，不用受强权的压迫。
通过此书，作者还告诉我们一个道理：没有做不到的，只有想不到的。通过想象，有了方向和目的，才有科学的进步。我相信，科学的进步终有一天会使海底变成通途。
五年级海底两万里读后感
《海底两万里》简述了潜水艇“鹦鹉螺号”的冒险故事。在1866年，人们在海上发现了一只形似独角鲸，游动迅速，力量惊人的大怪物。法国的生物学家阿隆发纳斯教授、他的仆人康塞尔以及鱼叉手尼德兰在被邀请上林肯号捉捕这只大怪物的行动中，被意外的“吃掉了”，并由此得知这是一搜与世隔绝的名为“鹦鹉螺号”的前后。在这之后，阿龙纳斯等三人就和“鹦鹉螺号”的`主人尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”，进行了奇妙的不可思议的海底两万里的环球旅行。
在旅途中，他们看见了一个又一个从前认为是奇思妙想的事，作了一个又一个从没想过的事。他们多次来到海底进行探查，发现了一个又一个秘密，找到了一批又一批宝藏。他们的旅途也包括至今也有很多秘密被揭开的南极，在那里，他们凭借坚强的意志，战胜了死神。又击退了8只来侵犯并抓走了他们一名船员的大章鱼。最后，尼摩船长为了他的复仇大业，指挥潜艇像一艘军舰冲去，我们离开了潜艇，拼命划着小艇，最后糊涂的逃脱，但尼摩船长和鹦鹉螺号的生死还未知。
五年级海底两万里读后感
今天，我怀着好奇的心情读了一本书叫《海底两万里》，作者是法国生物学家阿隆纳斯教授，主要描写了他在海洋旅行中的所见所闻。为了弄清楚“独角鲸”的奥秘，他登上“林肯”号军舰，同行的还有他的仆人孔塞依和鱼叉手尼德.兰。航行中他们遇到了“怪物”的袭击，落入了海中，落到了“独角鲸”的身上，最后却发现这个怪物是一艘利用海洋发电的潜艇--“鹦鹉螺号”。潜水艇是一位叫尼摩的船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身非常坚固。尼摩船长邀请阿隆纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。旅途中他们遇到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常紧张曲折，扑朔迷离的。故事中惊心动魄的人物命运，丰富详尽的科学知识和精彩逼真的美妙幻想让我好像置身于其中，跟随主人公一同经历了一场惊心动魄的旅行。故事中尼摩船长把生还的机会留给了教授，他为了别人的生命而不惜牺牲自己，这种舍己为人的精神使我对这位船长肃然起敬，生动的人物形象深深地印在了我的脑海之中。
故事中作者还告诉大家科学技术能造福人类，同时也要防止被坏人利用，我们要保护海洋以及海洋里的动植物们。海洋原本是那么的美丽，我呼吁大家禁止对海洋动物的捕杀，停止对海洋的污染，还原一个充满生机的海底世界！
海底两万里七年级读后感
“大千世界，千变万化。想象小说，天马行空。此书年早，潜艇奇现。数年之后，科幻成真。”这本书是凡尔纳的科幻三部曲之一，出于1870年左右。这个时候，世界上应该没有潜艇。而他，竟能有此构思，不愧是“科幻之父”啊!
此书开篇就吸引读者，同时也让我们有了许多遐想。究竟是哪种生物，能使船有那么大的洞。经尼德·兰一阵叉击，那家伙皮毛无伤，真是大开眼界，不禁让人吊起胆继续阅读下去。不久“诺第留斯号”也就水落石出，拉开篇序。
一路上，尼德·兰那火烈的性格和爱探险的精神充分展现了当时加拿大人的传统。我想，这也应该是阿龙纳斯和康塞尔能够出逃的原因之一吧。尼摩船长，是个功大于过的人。他那坚决与世与人类隔离的念头让我感受到他不简单，到底他经历了什么，才使他那么固执，令人费解。
要说使我印象深刻的还数康塞尔的语言，他表达总是很有个性，急而不慌，快而清晰，利索而有理，简直棒极了。
要算最吸引我的是文中的奇特想象。在艇中，经历的一切事都十分刺激，充满幻想又不失真实，并且书中解释说明了许多动物的种类，让我们眼前如同看到了一个多姿多彩的海底世界。
从南极到北极，从印度洋到大西洋，这一系列的地点转移，更让我们欣赏到各地的风光民俗。例如：价值连城的大珍珠;肉质鲜美的“美人鱼”——儒艮，可惜这已濒临灭迹，从中也告诫人类：我们要保护地球，保护环境，让动物有正常的生活圈，这样我们才能持续不断地享受美景。看着凡尔纳笔下的大海，多么动人可爱，而如今的大海，赤潮都出来了，能不让你担忧吗?我想此书不正是想呼吁人类要严肃认真保护那蔚蓝的、动人的大海!
书中有一句话，我最喜欢，叫“人类进步速度太慢了”，这说明什么，说明现在世界很多地方缺乏保护环境的决心，保护环境的措施，保护环境的毅力。他那胸中博大的梦想是为人民为世界，最后，他朝着那方向走了，带给我们梦想，鼓励我们不断努力。
让我们看到未来的可能，也看到明天的地球吧!
四年级海底两万里读后感
今天，我看了海底两万里.这本书的作者是法国的儒勒·凡尔纳。改编版的作者是王智英。主人公是一个叫阿隆纳克斯教授，他是海洋动物专家。还有一个人也是主人公，就是里面的内莫船长，他神秘，冷漠。过着与世隔绝的日子。阿隆纳克斯教授坐着内莫船长亲手做的船，和内莫船长一起在海底度过了一段惊险，神奇的海底探险。让阿隆纳克斯教授看到了，体会了，另外一个不同的世界。
去海底森林探险，目睹了海底火山喷发的壮观景象，登上了从未有人到达过的南极，领略了美丽而又充满危险的海底世界。在旅途中，他们遇到过一口可以把人咬成肉酱的角鲸，巨无霸似的海蜘蛛，还有很多很多的海底危险动物，每一次都是有惊无险。他们穿的'衣服裤子等，都是用某种贝类的丝编的，睡的床铺上垫的是最柔软的海苔叶，房间里的香料则是从海草中提炼出来的······海底还有许多的珠贝，里面还有珍珠。
海底非常的奇妙，但也危险重重，只有勇敢，坚强，不怕困难的人才能潜入海底。看到另外一个世界，扩展视野。来像阿隆纳克斯教授一样在海底探险，解除奥秘。
三年级《海底两万里》读后感
今年夏天，我看完了《海底两万里》这本书。但我总觉得不够过瘾，所以我准备再读一遍。因为如果一本书，读了一遍就能读透，那么，它就不会成为一本好书了。
看完这一本书，我仿佛置身于一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到平时想像不到的。
在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的`，可以知道海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是如何制服鲨鱼的，还可以知道诺第留斯号是如何冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。这里能给你不一样的感受和不一样的冒险。
我可以知道这些，要感谢这位作者是儒勒.凡尔纳，他是十九世纪最富有想象力的小说家。
我可以知道这么多，说到底还是要读书，读一本好书可以开发你的智慧，启迪你的思想，活泼你的大脑，让大家在一篇篇动人的文章中得到艺术的享受。
我们要好读书，读好书。
海底两万里读后感七年级
今天我阅读了《海底两万里》，被作者儒勒·凡尔纳丰富的想象力深深地震撼了。
故事开头，作者独具匠心，巧妙布局。先介绍了一件事：1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物。作者从这件事入手，又介绍了法国生物学家阿龙纳斯接受了邀请并参加捕捉行动阿龙纳斯在捕捉的过程中不幸与其仆人康塞尔掉入水中，却意外和一名捕鲸手尼德·兰游到了这只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后来却得知这只轰动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的名为“鹦鹉螺号”的潜水船，此后他们便被尼摩船长软禁在这艘神秘的潜艇中，开始了在海底的奇幻环球旅行。最后，他们在挪威海岸附近设法逃走，重回陆地。
这整个航程高潮迭起：海底森林打猎，“鹦鹉螺”号搁浅，进入珊瑚墓地，经过阿拉伯海底地道，地中海四十八小时……在将近10个月的漫长旅程中，经历了土人围攻、冰山封路等许多危险。作者通过巧妙的构思和引人入胜的情节，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，情节甚至有些古怪和离奇，对各种海底事物的说明入木三分、惟妙惟肖、让人仿佛身临其境。
整本书花了大多笔墨来刻画尼摩船长，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶的陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会逃避人类，施行可怕的报复，他对人类有根深蒂固的不信任感。他似乎经历了无尽的痛苦，我不明白这样的一个天才有着怎样的经历和出身，我总想探个究竟，不过我相信他是一个善良的人。
作者还在引人入胜的故事中，同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，要重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为。龙纳斯教授的乐观向上精神、尼摩船长的勇气和他奋不顾身的去营救有危难的朋友的精神，都值得我们去学习。
在这漫长的旅行中，时而处于险象环生的险恶环境，时而处于充满诗情画意的美妙境界;人物命运扑朔迷离，整部小说悬念迭出，其内科学知识丰富详尽，而且细节逼真。令我完全沉浸在了这个奇幻的故事里。
三年级《海底两万里》读后感
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部。凡尔纳具有社会主义正义感和崇高的如刀主义精神，所以我十分崇敬他。
本文叙述的是诺第留斯号潜艇的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行。尼莫是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供资源。阿龙纳斯通过一系列的事情，终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的.千百万金银来支援陆地上人们的正义战斗。
我十分喜欢这本小说，因为他构思巧妙，情节惊险，具有非凡的想象力，他还是科学与幻想巧妙结合的成果，他讲述的故事与有科学依据而令人信服。
《海底两万里》是本叹为观止的好书，值得一看，而且看完后受益匪浅。
五年级《海底两万里》读后感
《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一部巨著。书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。海底森林，珊瑚王国，去南极点，和章鱼群。
故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为他是一个独角鲸，并邀请美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。并邀请海洋学界知名人士阿龙纳斯先生一起参加。通行的还有阿龙纳斯仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。
在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被独角鲸救起，这是他们发现，原来海洋中的独角鲸是一艘构造精妙的潜水艇。“鹦鹉螺号”则是潜水艇的名字，他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是最终还是落入漩涡里，生死未卜下落不明，而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将知道的海底世界公布于世。
书中想象合理，尤其许多书中的事物现在早已发现。如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。许多设想非常成功。
我读完这本书之后，对里面的情节、人物及海底世界，都有了一定的了解，不是假的，这本书的确不错我感叹作者的妙笔生花，这些伟大的作家们用他们必胜的知识与智慧创造出世界名著，以盛久不衰的魅力，感染着一代又一代的人，它那惊心动魄的故事一定会深深的吸引着你的。
四年级海底两万里读后感
最近，我读了一本科学幻想小说《海底两万里》，它的内容深深吸引了我，让我受益匪浅。
1866年，海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，没想到是一艘构造巧妙的潜艇“鹦鹉螺号”它带着我们做了一次惊心动魄的海底两万里远游。尼摩船长领着他的“客人们”，周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋;饱览了海底各种奇形怪状的生物，变化无穷的奇异景象。如：最远的`极地、最深的海沟、最大的珍珠、大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让我惊讶不已!
我还很佩服作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等，许多设想非常成功。把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
读完这本书，我深深感受到了科幻的奇妙、海底世界的神秘和作者笔法的高超。这本书非常的好看，真的，推荐你们阅读。
《海底两万里》五年级读后感
《海底两万里》有许多精彩的章节，如《鹦鹉螺号》《海底森林》《陆上几日》等等。其中最为精彩的就是《陆上几日》，这一章讲的是阿罗纳克斯与他的伙伴们一起去陆地上采集食物，先后采取了香蕉、菠萝、芒果等水果，还意外地捕捉了一只被肉蔻豆迷醉了的极乐鸟，一棵面包树，满载而归。
《海底两万里》让我感受到了科学的迅猛发展，同时也激励我们要努力学习，充实自己，使自己成为国家的栋梁之才，做一个对社会有用的人！
三年级《海底两万里》读后感
此书也是凡尔纳的经典著作之一，一直被身边朋友推荐阅读。
书中主要讲述了生物学家彼埃尔·阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰一起随“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）潜水艇艇长尼摩周游海底的故事。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情尼摩是个不明国籍身份的神秘人物，这艘潜艇异常坚固，利用海洋提供能源。
阿龙纳斯了解到尼摩仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的`正义斗争。这本书带给我一次博大精深的海洋知识学习，内容之丰富，情节之精彩，不得再次佩服凡尔纳，他不仅仅是一位科幻小说家，甚至是一位海洋学家，使我身临其境进入一场奇幻旅行。