优秀作文能够清晰地表达作者的观点，给读者带来启示和思考。我们特地为大家收集了一些经典的优秀作文素材，希望能够激发大家的写作灵感。
法国留学信写作及
二、内容。
推荐信就是要在第三方角度来评价学生的，如果学生参加过工作再去申请的话是非常比较容易的。推荐信中是不要提到和学生没有关联的内容的，要把真诚的东西给展现出来。推荐信对于学校的招生老师来说，他们比较看重的是你在学术上面的内容，你的学术能力还有你身上的优点，你要围绕这些吧自己身上的特质给展现畜类，还是说明你的哪些经历是可以证明的。许多学生的推荐信是完全只把学生本身的优势都罗列出来，并没有对这些进行解释说明，让招生的老师很难新去信服你的推荐信。推荐信一定要注意要使用细节去描述，招生的老师是没有办法从一段话当中就能看到学生的优点的，描述学生的每一个优点的时候就要有对应的具体例子来讨论。
三、注意事项。
推荐信一般是要准备2-3封，推荐信要找2-3个不同的推荐人来写，推荐信当中不只是对学生的基本情况有个了解，并且对推荐人也要有一个简单的介绍。推荐信也是有字数控制的，推荐人要在简短的推荐信中把对学生的正面评价都要写到，跟人陈述和简历上面写到的内容，在推荐信中就不要重复出现了，和其他的文书不要出现相反的观点。在写推荐信之前就要把你写好的简历给推荐人看一下，然后讨论你们要写的推荐信的几个方面。
留学信的写作技巧
在出国留学申请过程中，学校通常会要求2～4封来自申请者工作主管或者教授的推荐信函，推荐信是申请文书中非常重要的组成部分。因为推荐信是申请材料中唯一的一个从第三者的角度对申请人学习成绩、学术科研能力、研究潜质和性格特点的评价。所以，推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等。
推荐信一般应包括下列内容：
1.被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
3.推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的'奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
4.推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。
如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5%，10%，或25%等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到该情形可填“idon'tknow”，亦不致对该生的评价有何严重影响。
留学简历写作技巧
简历的写作技巧有哪些?一般包含自己的基本信息：姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、学历、联系方式，以及自我评价、工作经历、学习经历、荣誉与成就、求职愿望、对这份工作的简要理解等。
1、个人资料：必须有姓名、性别、联系方式(固定电话、手机、电子邮箱、固定住址)，而出生年月、籍贯、政治面貌、婚姻状况、身体状况、兴趣爱好等则视个人以及应聘的岗位情况，可有可无。
2、学业有关内容：毕业学校、学院、学位、所学专业、班级、城市和国家，然后是获得的学位及毕业时间，学过的专业课程(可把详细成绩单附后)以及一些对工作有利的副修课程以及您的毕业设计等。
3、本人经历：大学以来的简单经历，主要是学习和担任社会工作的经历，有些用人单位比较看重你在课余参加过哪些活动，如实习，社会实践，志愿工作者，学生会，团委工作，社团等其他活动。切记不要列入与自己所找的工作毫不相干的经历。
4、荣誉和成就：包括“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”及奖学金等方面所获的荣誉，还可以把你认为较有成就的经历(比如自立读完大学等)写上去。或者是参加国家学术性竞赛，国际比赛获得的荣誉等。
5、求职愿望：表明你想做什么，能为用人单位做些什么。内容应简明扼要。
6、附件：个人获奖证明，如优秀党、团员，优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件，计算机等级证书的复印件，发表论文或其他作品的复印件等。
7、个人技能：专业技能，it技能和外语技能。同时也可以罗列出你的技能证书。
留学信写作
留学推荐信写作，大家了解过留学推荐信怎么写吗?这是我们导师写个外国学校校长的信件!以下是留学推荐信写作范文，请参考!
正文部分
第一段：
推荐人与申请人的关系。
推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。
申请人希望申请的哪一个学期和科系。
第二段：
推荐人对申请人资格评估。
推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。
举例证实推荐人对于申请人的评估结果。
第三段： · 对于申请人个人特质的评估。
如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改进的地方。
结论：
推荐人对于申请人的整体评估。
评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。
申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。
尊敬的先生或女士：
我是xxx，曾任xxx同学高中三年的xx老师和班主任。
三年中，我一直在关注她，所以对她了解的比较多，对她的印象也很深刻。
她常在课后与我讨论她的学习情况和今后自己出国的愿望，对于自己的未来她很有想法，并且在一直为之努力。
她学习很主动，也很有自觉性，听课很仔细，能积极配合老师，和同学在一起讨论问题时很融洽。
在艺术方面相当突出，喜爱绘画和美术鉴赏。
她有较强的研究能力，富有钻研精神，做事情很自信，登台演讲和表演落落大方。
除了在学习方面表现出相当突出的能力外，xxx还具有非凡的领导才能，曾任副班长、组织委员等职位。
她性格开朗，独立自主，意志坚强，社会知识比较丰富，对于各种活动亦热心参与。
从她组织的班级元旦迎新晚会中可以看出，无论在活动的规划、进行，及成果回报上，均尽力达成了师长们的要求，最终获得了圆满成功。
其更难能可贵的是她带领同学共同完成任务精神与能力，所以至今在我印象中她一直是一个团体中的参与者、发言人和决策者 。
xxx同学不但做学问脚踏实地，对于师长的尊敬更是难得，实为一品学兼优的好学生，这样的学生如果能够有更好的指导，定能有所作为。
本人很高兴能在此给她写这封推荐信，并祈以她好学不倦的求学精神，能获各位的认可，顺利进入她理想的学校就读。
尊敬的校方领导：
我是xx体育学院体育管理系副教授xxx，我很荣幸地向您推荐我系学生xxx。
该同学现在就读于xx体育学院公共事业管理(体育经营管理方向)系，学习体育管理专业课程，并已经完成了三年的学业。
在大三的专业学习中我教授其现代管理方法和人力资源开发与管理两门专业课程，现在正在指导该同学进行毕业论文的写作。
该同学在上课以及论文的写作过程中表现出刻苦努力的钻研精神，课上积极投入，思维活跃，对待每一次专业课程训练都是一丝不苟，在xxxx年度的期末考试中，该同学的这两门课程都取得了非常有益的成绩;在论文的写作过程中，该同学态度积极，曾多次虚心求教，并在一些问题上提出很多新颖独到的见解。
在过去的三年专业学习中，xxx同学对每一门课程都投入同样的学习热情，在学习方面精益求精，努力踏实，课堂上能踊跃回答问题，提出自己独到的见解;能够探索出最适合自己的学习方法。
学习中善于自己分析思考解决难题，且具有很强的理解力和创新意识。
每次专业课程的'练习他都完成得非常出色，另外，在大型体育赛事对城市影响力的论文中，他提出了一些新颖的观点。
他的这些优点不仅体现在我所教授的这两门专业课程上，在其他课程的学习中他也取得了非常好的成绩，深受其他教师的赞扬。
该同学有很好的写作功底，良好的阅读能力和沟通能力，非常注重提高自己的个人素质，多次积极参加社会实践活动。
作为一个教授，同时也是该同学的论文指导老师，我非常赞成他到澳洲学习体育管理硕士的打算。
在自己的专业知识达到一定程度后到一个自己向往的国家去学习一个热门专业课程对将来的发展是有很大促进作用的，且该同学为达到这一目标作了周密的计划，在学习体育管理专业知识的同时还注意积累一定的社会经验。
澳大利亚的学术水平和学习环境在全世界都是有名的，尤其作为一个体育大国，澳州大学更是设有出色的体育管理专业，我相信该同学在澳洲的学习一定能取得令人满意的成绩。
如果校方能考虑录取该生我将不甚感激。
推荐人：xxx
英国留学信写作指南
推荐信原本是一种很具隐私性的文件，应该由推荐人亲自撰写、密封并签字。国外录取委员会通常也理所当然地认为申请者是看不到推荐信内容的。
所以在表格里经常看到这么一句话：i waive my right of access to this recommendation and authorize the author of this recommendation to provide an evaluation of me to *** university. 这意味着申请者放弃(现在或将来)看到这封推荐信的权利。
首先，要遵守逻辑关系。不要提及正常情况下推荐人不可能知道的事情。例如，专业课老师往往不熟悉你的课外活动表现，班主任通常不会知道你是否熬夜写论文泡图书馆，一个老师不适合评论申请者在其它课堂上的表现。若情况特殊，一定要交代清楚。
其次，要以“例”服人。如果一封推荐信只是泛泛而谈流于形式，堆砌了溢美之词却没有具体例子来支撑这些观点，这样的推荐信不仅不能使录取委员会增加对申请者的了解，反而会让他们怀疑推荐人是否有所保留。
第三，可以适当提及自己的“缺点”。按理说推荐信应该主要阐述优点，但如果只是一味吹捧，不免有粉饰之嫌。如果能恰当地加入一些“缺点”，不仅能令推荐信显得更真实，还能突出被推荐人的个人特质。例如，“较难平衡学习和生活”可以间接体现出“废寝忘食的态度”，“有时吹毛求疵”其实是在反映“做事认真细致”。
最后，要全面了解和区分推荐人。包括推荐人的年龄、性格、职务、主要学术研究方向等。由此来设定不同推荐信的语言风格、字体排版，甚至纸张、信封等细节。
1、选择合适的推荐人
推荐人的选择很重要，申请者在选择推荐人时也不能马虎。推荐人不仅要熟悉申请者的学习和工作，同时熟悉申请人的动机和学习计划，而且要与申请人有比较密切的交流。
在中国，申请者一般会碰到这样的问题，选择牛人，比如某某大学校长，某某中科院院士，他们因地位高而突显信誉。这些人本和学生没有什么学术关系，但学生通过种种关系找到这种人推荐还是可以的。选择熟悉的人，一般情况下是学生的老师，他们教授学生课程，指导学生实验，我们称之为“熟悉学生的人”，可是这些教授通常知名度很有限，没有什么国际影响力。向左走，还是向右走?我们的意见是尽量找“熟悉你的牛人”，当两者只能选其一的时候，就选熟悉你的人。
如何选择成了成了很多学生比较纠结的问题，建议是尽量找“熟悉你的牛人”，当两者只能选其一的时候，就选熟悉你的人。
2、如何写好“中国式”推荐信
在国外老师有义务为学生写推荐信，而且要求学生waive the right to access the recommendation (放弃看到推荐信的权利)。而在中国，目前比较普遍的做法是学生写完推荐信后找老师签字。老师很少有时间帮助学生写作，更何况英语写作对于很多老师来说也绝对是一种挑战。
所以在这种情况下，申请者最好先用汉语打个草稿让推荐人过目，如果推荐人同意再精雕细琢成英语推荐信。对于中国学生来说，自己写推荐信可能比自述信还难。
一是要用三种不同的'口吻推荐自己，可能很不自然，不知道怎么说，有的可能还很不好意思;二是，写完自述信，很多人已经江郎才尽了，实在写不成什么新意了。要解决这些难题，为自己写出出色的推荐信，你可以和同学合作，互相修改和润色，也可以找专门的咨询机构帮你润色。
3、写推荐信的需遵循的四大原则：
写推荐信还是推荐人写推荐信，都需要遵循以下几个原则。
推荐信要真实客观
客观评价申请者的成就，避免赞美过度。许许多多的推荐信都犯着一个相似的错误，那就是几乎满篇都是溢美之词。这样就失去了推荐信的意义，教授更没有耐心继续看下去。推荐信应该表明推荐人对于申请者的动机有一定了解，并能解释申请者进一步深造的需要，而非一味的夸奖和优点排列。
插入具体实例
推荐信中对于申请者的重要素质和能力要有实例的支持。作为你的教授，总是可以论述你在帮他做的项目中的责任和表现，而作为你的老板，怎么会不能说出你的某一项具体成就呢?就像写自述信时一样，拿出一张纸，一边写出自己的品质，优点，在另一边注明至少一个实例。切记：推荐不是吹捧，所以推荐信的“装扮”要适度，不能太花哨，太渲染。要尽量用平实可信的语言，增加细节性的例证说明。 转换语言风格和思维角度，增加推荐可信度。
自己给自己写推荐信不仅仅是摆事实的问题，还有一个口吻，行文问题。首先是内容上，除了补充自己自述中所没有的方面外，对于一些重要的成就和优点进行论述时，要从推荐人的角度考虑，切勿简单重复自述信或简历中的内容;其次是语言风格上，用词上要注意变换，不要出现你自述信中常用的习语等，最后在推荐信用的纸张、信封、字体、字号、段落等方面尽量避免雷同。
美国留学文书写作
个人陈述从英文单词上来看，“personal”即突出自己的独特性。学校招生委员每天需要阅读上百份申请材料，只有充分强调自己的个性，抓住招生官的眼球，才有机会脱颖而出。不要一直觉得自己有多么平庸，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，同样，每个人都有自己异于他人的亮点。多想想自己参与的活动，平时的经历，曾经的成就，一定能发掘到自己的优势，并努力向招生官进行证明你就是therightone.
不同的申请方向，在个人陈述中要突出的重点必然不同。工科生需要重点强调自己的科研能力、动手能力，而商科生则需要重点强调领导力、协调力等。但总的来说，个人陈述需要阐述的不外乎以下方面：专业志向、成长背景与家庭环境、学习情况、科研社会实践、个人规划及职业目标等。
那么，个人陈述的写作过程中应该注意哪些问题?
1)最好有一个能吸引人的开头;。
2)在描述任何经历或事件时，强调深度，而非广度;。
4)整篇文章应洋溢着积极向上的态度，而非诉苦或博取同情;。
5)不应过多使用生僻、花哨的词汇，个人陈述最重要的是可读性。
荷兰留学信写作
不可否认，无论是国内还是国外，推荐信多少都有过誉之处，但决不能胡吹一通，毕竟申请人是去进一步深造学习的，倘若已经“非常完美”又何必负笈海外呢!
(2)真实事例。
通过真实事例表现出来的申请人的品质和能力才最为可信，更有说服力。无论是推荐信还是现实生活中，我们在评估一个人的时候，要切忌空洞，满篇华丽的言辞固然漂亮，但没有认可真实可靠的事例支撑的话，依然是没有参考价值的。
(3)注意书写的角度和口吻。
由于推荐信是通过第三人对申请人的评价，所以申请人在撰写的时候要注意表达方式和角度。转换思维方式，尽量以教授或其他推荐人的口吻和角度来书写。
(4)要避免语法、拼写等明显的低级错误。
(5)要注意推荐信之间的搭配。
美国大学基本上需要申请人提交三封推荐信。这是因为，美国学校所看重的申请人的能力不只是一个方面，不会仅仅因为学生学习能力强，或实践动手能力强就简单的决定录取。它们所要看到的是申请人的综合学术和非学术形象。所以，推荐信在书写上要注意从多方面展示申请人的品质和能力，避免重复。推荐信之间要搭配好，从不同方面反映申请人的品质能力。通过推荐信，能让录取委员会全面认为你。
四级写作高分范文
写好四级作文的几点要求。
大学英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标，也是大学四级考试的一个重要内容。在整个四级卷面(满分为100分)中占15分，考生在这一部分的得分直接决定其四级成绩。近年来国家教委又明确规定，四级考试中，如果学生作文得零分，那么即使前面得了满分(即85分)，其总成绩仍将视为不及格。因此写好一篇文章对参加四级考试的'学生来说可谓至关重要，不容轻视。
作文不理想的原因很多，总的看来主要有以下几个方面的问题：
第一、英语底子太薄。底子太薄主要表现为对语法知识掌握不牢及对基本词汇记忆不清。它包括定冠词和不定冠词的滥用，主谓不一致，单复数搞不清楚(例如：apeople等)，时态和语态混乱及词语的各种形式掌握不牢。有的学生文章写得很长，字迹也很工整，但是读完之后只觉得思路紊乱，支离破碎，没有一个完整的句子，所以也就只能得两三分以慰劳苦。
第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清。除了底子太薄这个历史原因之外，学生词汇量太小也是一个不容忽视的原因。有的学生汉语功底很好，用汉语作文，他们就会思如泉涌，下笔千言，但是一到用英语作文就好像被缚住了手脚，不知如何下手。比如1月的作文，题目是“don'thesitatetosayno”,大部分学生能够领会题意并能按给出的汉语提纲作文，但有的学生连hesitate是什么意思都不知道，更不用说在此基础上再作发挥了。另外有的学生虽然对题目及要求非常清楚，但是因为自己所掌握的词汇所限，无法用一些合适的词来表达自己的思想，于是只有绕着题目翻来覆去乱说一气，再加上这次出的作文提纲就象一道绕口令：
1、别人请求帮助时，在什么情况下我们会说“不”；
2、为什么有些人在该说“不”的时候不说“不”；
3、该说“不”时不说“不”的坏处。
了解一下谢谢分享
留学信的写作经验
在准备英国留学推荐信时，分为2个步骤(事前准备与请推荐者写推荐信)。
事前准备分为择定推荐人选、了解推荐信内容的重点及方向、准备二份推荐信3个部分：
a.择定推荐人选：在请主管、老师…等撰写推荐信前，都有会有请「名人推荐」的想法，而所谓的名人，不仅是能耳熟能详的政经界、学术界上的大名，若在其领域很活跃者，也是重点人物哦!找推荐者前，可以考虑以下几点：
推荐都是名人可以加分吗??
选择最适合我的推荐者(而非最好的)。
推荐者跟我的关系与公正性。
推荐都跟申请学校的关系，
推荐信每个学校，约需2-3封。(若毕业多年，着重公司主管推荐信;若刚于学校毕业，则以学校教授推荐信为主)。
结论：推荐者最重要的考量是对申请者的了解，而不仅是推荐者本身的名气。毕竟国外学校未必知道在国内有名的，推荐信的重点是您的优点且需熟悉申请者的学习情况、学习目的是否明确、适应能力、创造能力、品性和特长等。
b、了解英国留学推荐信内容的重点及方向：推荐信内容字数大约从250至300字之间，故如果在短短行字之间交待重点及方向;且也利于提供给推荐人相关的资料。
推荐者的全名与申请人的基本情况介绍。
交待推荐人与申请者的关系(认识期间、认识程度、关系)。
对申请者的基本评价(如：专业基础、个性、品性、特点、工作态度、前途估计和实例)。
(也可适时提出较无伤大雅的缺点)。
(品性部分于之前履历表所提出的interest是相呼应的;因国外学校在乎学生是否身心健全、品格兼顾)(学校老师着重学业潜能;公司主管则强调实务应变能力)。
推荐人介绍申请人曾获得奖励、发表的论文、参加过重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团中的任职来支持自己的评价。
推荐人必须清楚地表明被推荐人留学的身分是研究生还是访问学者，专业领试域及研究方向。必须表明推荐人的态度是极力推荐还是保留推荐。
结论：若推荐者不是太清楚申请者时，准备好推荐信的.重点和方向，能利于在请推荐者撰写时，提供相关讯息给。且在拟推荐信草稿时，也较能抓住要点。
c、准备二份英国留学推荐信：教授、名人、主管，通常十分忙碌，英文也不一定流利，故有时推荐人可能会要求申请人先拟好草稿，再来修改、签名。在拟草稿或是正常文件时，注意如下：
推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞。
要与申请人的其它材料(如成绩单)等相符。
应注意格式、文法等，内容力求精简有力。
推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称及工作单位等部分。
勿妄自菲薄，因推荐信用来表达自己的优势的。
注意学校是否有提供现成的推荐表格，是利用问答的方式，直接让推荐者作叙述和评价;但推荐表格上常有较难以填写项目，建议填写idon'tknow，以致不会产生严重影响。
请推荐者写推荐信：须沟通撰写方式，由申请者拟草稿或是推荐人自行写作;且尽可能的利用交谈机会让推荐人能明白的了解您，则在自行写作或修改推荐信时，才能不会有不符合现状的叙述产生。
完成英国留学推荐信注意下方是否有推荐者签名，务必连同附带的评量表作密封处理，在封口上签名，以昭信校方。
英国推荐信的内容大概是这样，希望可以帮到您。
四级写作高分范文
在听写考试中，我们发现不少考生由于过度紧张而忽视了题意，所以本应该完成得非常好的题从手中错过。今年dictation考试从onetoseven应填singleword;从eighttoten则要求useyourownwordstofinishthesentence.有的考生在做第8一10个填空时，由于没弄懂题意，只想着全部听写下来，结果感到速度太快，记不下来。听写部分意思虽然理解了，也没用自己的话表达，白白地丢掉了好几分。
二、抢用短文，预测听写内容。
听写的短文一般在100-200字左右，共重复三遍。考生可利用听指令前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章：考生扫一眼便会知道是一篇关于policeman和他们的job的事，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。
三、使用速记方法，从文中找出答案。
学生们在听写时，往往会出现记下了听写的第一单词，而后面的几句后匆匆而过，来不及填写第二个空,针对这个问题，我认为在考试中应采用速记方法，迅速记下每个听到的单词。所说的速记就是用一些简单的符号。缩写、字母记下所听到的内容，不让每个单词漏网。
总之，听力技巧的掌握以考生综合英语水平为基础，考生首先要具备较强的英语的耳听意会能力，对比较简单的概念最好能直接用英语进行思维，做到不用译成汉语也能理解听到的内容;同时应具备较强的英语快速阅读能力，才能迅速记下所听到的内容，在听力、听写测试中取得满意的成绩，顺利地通过大学英语四级考试。
1.通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解意。
“复合式听写”材料多为说明文(exposition)，这一体裁的文章具不主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句(topicsentence)，之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据“复合式听写”样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。考生应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。
考生不难推测所记要点应是作客时，客人应带些什么礼品及所赠对象，而决不会涉及作客时应穿什么样的服装或到、离主人家时间等方面的内容，这样便增强了考生对文章的认知度)熟悉感。缩小了内容范围，考生听音时更具针对性和准确性，心理放松，更为自信，使自己在考试中处于主动地位。即使“复合式听写”材料为其它体裁的文章，听音前浏览下试题也大大有裨益。因为文章具有一致性和连贯性的特点，从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的材料。
2，听写结合，双管齐下。
根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已测览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅，要做好“复合式听写”，考生需多多实践，获取较强的'边听边记能力。听音贯穿着期待、预知、分析、综合。推理和判断等一系列过程，考生应同时快速记下几个关键词，而在记笔记时，又要能有效;专注地去听，获取信息理解全文。
听写中边听边记具有必要性，听为手段，写为目的;听和记两种不同的语言技能在‘复合式听写”中有着紧密的联系，相互促进。第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减轻了第二遍笔记的任务，使笔记更加充实、完整，依次与出的内容要点才会更加全面、准确。另一方面，边听边记也具有可行性，试想学主听外籍教师上课，听了一遍不是也可记下授课要点吗?只要多加练习，其实也不难做到。
3.提高记笔记的效率。
一般考生听完两汤基本可听懂句意;但只凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件;但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢?这里介绍几种方法。
首先，可使用缩略语。其次，由于“复合式听写”第二部分朗读时没有停顿，即使使甩缩略语也难记下全文，因此考生应有选择地记笔记。另外，因为“复合式听写”第二部分只要求写出内容要点，这样考生应重点记下句中的中心词。通过这几种方法，考生大大压缩了所记的词语，赢得了时间，精练了内容，增大了笔记的信息量，为写好内容要点创造了条件。
4.书面表达内容要点。
“复合式听写”全文朗读两遍后停顿五分钟，让考生根据所听和所记内容写出第二部分主要意思。答题时，考生应针对以上内容及第一部分和第二部分的主题句进行诊折、判断，概括。文章要点显然不可缺漏，但也无需有闻必录，多多益善，考生应分清主次，有所取爱，从这个意义上说，“复合式听写”还要求考生具有一定的逻辑分析。归纳能力。文字表达应简洁、通顺、准确。分析样题参考答案，我们不难发现它有以下特点：
(1)将内容要点分列为几点，清楚明白，一目了然。
(2)要点尽可能用完整的简单句表达，不宜用短语，句式也不宜过于复杂。
(3)尽量省去语句中可有可无的修饰成份。总而言之，考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听内容的全部要点，使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。
5.检查、核对内容要点。
“复合式听写”第三遍朗读供考生进行核对，核对是最后必不可少的环节，考生应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略或遗漏的内容，进一步修改和完善自己的答案。
听写第一部分要求考生填人所缺单词，有时考生只凭辩音仍难以准确地判断出应为何词，此时考生可运用自己的语言知识，修正听力细节上的不足。主要可以从语法结构，词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测。分析和判断;并正确拼写出单词。而在核对听写第二部分内容要点表达时、则应注意力求要点完整、准确，尽量减少语言中语法、拼写等错误。
留学essay写作揭密
原因：通常学校申请的essay题目里面都会有一条是关于课外活动的，主要考核的是学生的各种能力、性格特点等方面。例如你喜欢弹钢琴，不妨问一下自己以下的问题：
1、为什么会学钢琴？
2、你是如何进行你的钢琴练习的？
3、钢琴演奏对于你来说意味着些什么？
4、描述一下你演奏最出色的一次当时的情形？
6、当你苦练了那么久，最后在过级考委面前真正地弹奏你所熟悉的曲子你的感受是什么？
7、钢琴演奏带给你的乐趣是什么？
d.志愿者经历。
留学信写作指导信写作
你的老师、教练、顾问或者社团主席都可以成为你的领航人，他们可以给你指示，作为你为将来所作的选择提供了重要的参考。那么现在就要和你的老师或者顾问分享你的想法和理想，他们会帮助你解决一些重要的问题：
1、探索你的教育方式
2、考虑哪些方法可以最好的利用你的`优势
3、分辨哪些是最适合你的学校
你的领航人们通常都是很忙的人，因此，你要做的就是要主动去认识他们，尽早的和他们保持一种良好的关系，当你去读大学的时候他们会对你有很大的帮助。
尽管你是一个高年级的学生，从那些了解大学进入程序的人那里寻求帮助和指引也不算晚，无论他是不是你喜欢的老师、教练或者顾问，他们的意见都会有助于你权衡你的选择。
如果你已经和你所熟悉的领航人已经建立了深厚的友谊。那么他们会给你写推荐信，对于一个写推荐信的人来说，只有当他们了解你的能力和天赋，写起来才会很轻松。这里有些小提示：
在你留学的过程中，你去找那个乐意为你写推荐信的人不是你出国留学的第一件事情，而是最后一件。要早早的打算，即使你在低年级的时候去认识那样一个能帮你写推荐信的人，时间也并不是那么早了。
你应该要争取一个面谈的机会，这样你才能够很明确你表达你所想要要说的，如果为你写推荐信的人很清楚你的潜力以及愿望理想等，那么这封推荐信就会很有效果，这样的推荐信会有很大的价值。
自己要经常写一些关于自己目标的信，这对为你写推荐信的人有很大帮助，他们会更好的了解得你所需所求。
四级暑期天天练写作
(2)男性增肌饮食计划(参考)早餐8：00，酸奶或牛奶250ml，蔬菜水果适量，一杯燕麦粥或三片全麦面包，鸡蛋4个(两全蛋，两蛋白)加餐10：00，面包两片，橙汁一杯午餐12：00，主食150g，红色肉类200g，蔬菜200g，水果适量加餐14：30，蛋白两个，香蕉一根，牛奶200ml训练16：00，晚餐18：00，主食100g，白色肉类200g，蔬菜200g，水果适量注：高蛋白，低脂肪，碳水化合物充足。维生素，矿物质适量，多饮水。包内常备些香蕉或面包和橙汁，以便及时补充能量.健美食品：粗粮煮土豆玉米燕麦片，苹果橙桃香蕉果汁，各种蔬菜，豆类牛奶酸奶鸡胸肉瘦牛肉鱼肉鸡蛋(去蛋黄)。
(3)休息：尽量在22点前入睡，保证7-8小时睡眠！练腹肌时不要把背拱起而是胸部应少内含，以便把张力集中于腹部。上体伸得越直，臀部参与用力越多，这不但减少了腹肌的受力，而且增加了下背部拉伤的危险。训练动作：我一般只用三个练习，并通过经常改变它们的顺序来避免单调。下面就是我最喜欢的三个练习：仰卧起坐：平躺地上，小腿搁在长凳上，然后收缩肩膀，再上腹部创造一个弧形，就好象要向前翻滚一样。做动作时我不把头伸得太靠前，以至触到了腿，因为这意味着背部将离开地面，这样臀部便开始分担本应由腹部进行的工作了。下降时，我让肩膀缓慢地回到地面，始终不松弛腹肌。
上面我们介绍了很多关于锻炼腹肌的相关方式和相关时间，规定在什么时间内来锻炼这个腹肌所得到的效果是最好的，在锻炼腹肌的时候有很多方法大家可以掌握，并且在锻炼这个腹肌的时候大家要对自己有耐心，也要有信心，不能过度的着急，保持镇定的心态去接受腹肌的锻炼。
留学信写作的要领及
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的`地方来写。
采用展开想象法描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因;也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。这样，读者看了以后就会信服。
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论年幼留学英文写作
对于逻辑结构，申请的时候我也看过很多介绍留学申请书撰写的文章。看了半天发现自己看的时候挺有启发，看完之后要下笔了却不知道从哪里下手好，着实让人抓狂。原因是，大部分文章细枝末节说得太多，导致抓不住重点，没有一个整体感。我希望下面说的一些经验能够对大家更有帮助，至少看完之后能确定留学申请书的框架。
首先来看研究生申请时留学申请书会涉及的内容：1申请动机，2大学学习情况，3大学的科研经历(理工科类)或者参加的对申请有帮助的活动(文科类)，4特殊的经历(国际交换经历、有意义的奖项)，5对申请的学校的特殊了解和感情。
大部分人的留学文书内容无非就以上几点，当然每个人的经历各不相同，个人有个人的闪光点。下面我来介绍一下文书的框架写法，以及如何连接这些内容使得段落与段落之间能够有效的衔接，而不是分离的存在。强调一下，本文并不是教大家模板式的写作，因为我觉得95%上的人的留学文书从结构本质上来看都是差不多，只是表现形式不同让人感觉各有新意。我这里要介绍的只是“结构本质”，具体表现形式就看个人了。
开头：申请动机小故事+申请的学校/项目。
开头基本上都是申请动机，无论以何种形式。有人会用小时候的经历，有人会用家庭教育，有人会用听的一个讲座的启发等等。很多介绍留学文书写作的文章都说开头一定要吸引人。他们说的没错，对于有精彩的故事的同学当然建议把这些放在开头，但是并不是每一个人都有很吸引人的经历可写，所以，真实就好，用诚心打动录取委员会成员。写完动机后需要根据动机提出自己的目标，也就是我们经常说的shortterm/longtermgoal，接着就可以很自然的把话题引到要申请的学校。然后指出为什么我要申请这个学校的xx项目，可以适当的吹捧一下这个项目或者学校。
正文部分是实实在在的将你的经历你的背景展现给招生委员会看的地方。你的内容决定了他们将看到怎么样的一个你。所以对于内容的选择一定要慎重。这部分是最难写的或也是最难介绍经验的部分，因为每个人的经历都有自己的特色，如何组织如何表现需要每一位申请者去反复思考。这里我就提一些重要的tips，帮助大家完成一个具有逻辑性，且上下文呼应的正文。
1每段确定一个中心句或中心思想。
这种看似小学生的做法其实是非常有效的，让人一眼知道你要说什么。但是表现形式可以是多样化的。可以放在开头或结尾，也可以揉和到所写的事例之中。
2把自身经历与在开头提到的长期或者短期目标所结合'。
我刚开始写留学文书时，正文部分只是简单地堆砌了我在大学做了什么，有什么样的表现，完全忽略了与自己开头所定的长期或者短期目标所结合。这样就使得内容失去了方向，变得空洞无力。所以大家一定要注意：精心挑选自己的内容，让人感觉到这些内容都能直接或者间接的为实现自己的目标所服务。并且，在叙述每一个内容时或者之后，尽量巧妙地把自身目标揉和进去，做到有的放矢。
3把申请的项目特点与自身经历所结合;。
4经历要分主次。
突出自己的unique的地方，对于和别人差不多的但又不能不写的部分少用笔墨。很多人会问，哪个是unique，哪个是别人也都会写的。这个其实是个比较忌讳的问题(很容易招来不满)。好，我在这里就不避讳的说一下。
别人都有的：学校的课程学习，学校内部的活动、成绩。学校内部的活动其实是随便吹的，因为外人不了解。所以有的人可以吹很多，但是这些内容一般说来没有多少影响力。成绩的话，除非你是top5%，可以强调一下，不然就用excellentacademicperformance带过就好了。
容易出现亮点的地方：
(1)科研(理工科)，有paper的话好好强调，没有的话也不要桑心，写清楚做了什么学到了什么，从中感悟到了什么。
(2)志愿者经历，internship工作经历(文科)：美国人特别喜欢志愿者经历什么的，如果是那种到山区执教，一定要大书特书。写得时候注意强调你作为一个individual，给某个弱势群体，这个社会带来了什么改变。
(3)交换经历：外国的交换经历无疑也是申请的一个大亮点，记得吹一下选拔多难，然后自己如何脱颖而出。到了国外以后的一些special的例子，表现自己的适应能力、科研能力、语言能力、social能力、领导力等。
上面可能写得有些凌乱，但是正文其实是很难用条条框框总结的，这里我指出了一些大家容易忽略的地方，并且也给出了一些具体的写作操作方式(侧重点等)。如果能做到上面提到的前三点，我相信你写完以后，将会惊喜地发现你的全文连接非常顺畅，条理清晰。为什么?因为每段都有重点，而且每段的重点或者事例都在为同一个中心思想服务!这个中心思想是什么?为了实现你的长期目标你要申请xx学校。
结尾：呼应开头+对学校的特殊了解和感情。
一般会用各种方式再次引出自己的长期目标(用什么方式?自己想啦，我用的名人名言啦)。然后结合自己的长期目标再次引出要申请的学校的项目。这里要注意的是需要对学校的项目有比较深入的了解，知道项目的特色，甚至可以知道这个学校有哪些著名的校友。然后将自己的兴趣与学校的项目契合起来，让人感觉这个项目是为了帮助你实现长期目标所量身打造的。另外可以用少量笔墨提一下自己可以给项目，甚至给美国社会(community)所带来的贡献。
关于留学文书语言。如果你对自己的英文水平没有足够信心，我建议可以找一些文书机构修改一下自己的文书，毕竟语言上的提高不是短期可以实现的。我这里给大家推荐一个辅导机构，这个网站我之前代写过，感觉还不错，微信，qq，手机联系工具都很全，工作人员服务到位，写作质量也还行。
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留学essay写作揭密
原因：美国学校很注重多样性，所以学校在挑选学生的时候都比较偏爱一些有着独特文化背景，教育背景或个人成长背景的学生。例如你来自一些少数民族或者来自一些民族特征比较明显的地区如西北地区等，往往不同地区的人们性格会有或多或少的不一样的，这就要看你自己对于自己的民族或所在地区的深刻理解了。但你不妨问一下自己以下的问题：
1、你觉得你所生长的地区赋予了你哪些独特性？
2、这个地区的人民有哪些显著的特点？
3、为什么你会觉得你生长在这个地区是特别的？
4、你觉得这个地区对于你成长有哪些帮助？
5、你会为自己出生在这个地区而感到自豪吗？为什么？