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中秋发送礼物通知
中秋送月饼活动，自推出以来受到广大微信粉丝好友的大力分享转发，转眼就要到中秋，兑换月饼的。日子到了。兑换之前，小编要说几点注意事项，广大参与者一定严格遵守哦。
3、领礼品之后需要进行拍照并自行发布朋友圈（这可是强制要求哦）；
4、遵守现场规则，切记、切记。
5、凭微信分享/转发记录，每人每号1次机会，不得替另、重领；
6、本活动解释权归销售部所有，由于不可控因素众多，保留随时暂停的权利。
中秋发送礼物通知
在中秋节即将来临之际，为了使公司全体员工欢度佳日，公司为每位员工准备了一份礼品，现将有关事宜通知如下：
1、20xx年xx月xx日前在公司做满2个月的员工，每人一份月饼，并寄给家人。
2、公司决定将在9月xx日晚18点整在公司内进行聚餐，希每个员工准时参加。
3、9月xx日放假一天。
在此，特祝各新老客户中秋愉快，合家欢乐！
特此通知！
行政部。
20xx年9月xx日。
送礼物作文
快要到新年，我和我的小伙伴们准备送妈妈一个特别的新年礼物。
今天，我们小记者，到批发市场，购买新年送给妈妈的礼物的原材料，回家自己组装成礼物。我带15元钱，购买礼物的原材料。
我和马云腾、宗浩然共六个人，分到一组。我的心里，在想要买什么材料，来做为送给妈妈的礼物。
我们走进批发市场，我的眼睛不断搜索着。突然，我眼前一亮，不如买一些实惠的东西，自己用剪刀等工具剪出来，再和其他东西一起组装。可是，“计划总是敌不过变化”，我用十二分的精力，来找卡纸，总是无功而返。我想：不可能，这么大一个批发市场，难道还没有卖区区一包卡纸的？我就不信！我忍住不说话，耐心的去找。终于，功夫不负有心人，我终于找到一家卖文具的。卖文具就应该有卖卡纸的，我一问，果然有有卡纸。卡纸买完，我想，应该向妈妈送束花。
我向一个卖花的走去，问又没没有百合花，他说要4元，我就买一朵，又要两个拉花，作为组装礼物中的一部分。
我从家里组装好那些礼物，就差等到3月8日妇女节，好把礼物送给妈妈。
送礼物作文
三八节快到了，我送给妈妈什么礼物呢？冥思苦想，没有答案。
“妈妈，我还是不想去。”恐惧的心情占了上风。看着妈妈失望的眼神，我咬咬牙说：“妈妈，我去。”
因为这句话，星期六上午我拒绝了来找我玩的小伙伴，把自己关起来练琴。一遍一遍又一遍，我对自己说：千万不能再像以前那样，这次一定要把曲子拉好，把它作为三八节礼物送给妈妈。
“下面有请王彬旭同学为我们演奏《在巴黎的天空下》。”说来也真是奇怪，这次我一点也不慌张，保持了曲子悠扬的旋律，心里也不怎么害怕，取而代之的是自信。台下的观众有人伸出大拇指，有的点头，很多人举着相机和手机为我录像、拍照。拉完后，我才知道我的曲子被排在最后，也是“压轴戏”。范老师高兴地表扬我有很大的进步，还有一位家长拉住我的爸爸说：“您的孩子拉的真好，学了多长时间？”
这一刻让妈妈高兴，让爸爸为我骄傲，让老师肯定我，让同学们对我刮目相看，让家长们对我连连赞叹，真是让我自豪。妈妈说，我用行动送给了她最珍贵的节日礼物。在此，我祝妈妈节日快乐！
送礼物寄语
1、新春又到祝福也到。祝福我的朋友：前途平坦，兜里有款，甜长苦短;薪水翻番，好吃好穿，常有新欢，追求的路程越走越宽!
2、在新年的这一天，让我的祝福像雪花飘送，让我的问候像绵绵春雨，片片花香，默默祝福，句句心语，声声关怀，连缀着满心愉快，将快乐的音符送给你!
3、新年快乐!祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像猴子，浪漫似乐谱，快乐非你莫属!元旦到了，我托空气为邮差，把热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，度恒温快递，收件人是你，真心祝你：新年好!
4、新年行大运!仕途步步高升万事胜意!麻雀得心应手财源广进!身体棒吃饭香睡觉安，合家幸福，恭喜发财!
5、衷心祝愿你在新的一年里：所有的期待都能出现、所有的梦想都能实现、所有的希望都能如愿、所有的努力都能成功!
6、我托空气为邮差，把我的热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，度恒温快递，收件人是你。祝你：春节愉快!
7、心到，想到，看到，闻到，听到，人到，手到，脚到，说到，做到，得到，时间到，你的礼物没到，只有我的祝福传到。
8、和我一同笑过的人，我可能把他忘了;和我一同哭过的人，我却永远不会忘记。新年快乐，我患难与共的朋友!
9、想要得到春节礼物吗?那请你把手放在桌上，手心向上，再把头放在手心里，好的!这就是我送给你的春节礼物：掌上垫脑。
10、春节将至：买辆奔驰送你太贵，请你出国旅游浪费，约你海吃一顿伤胃，送你一支玫瑰误会，给你一个热吻不对!只好微信祝福快乐实惠。
11、和我一同笑过的人，我可能把他忘了;和我一同哭过的人，我却永远不会忘记。新年快乐，我患难与共的朋友!
12、不许动!举起手来，认识的站左边，不认识的站右边，想笑的站中间。说你呢!快放下手机，双手抱头靠墙站好，仔细给我听着：祝你新春快乐!
13、愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪!
送礼物寄语
1、九月硕果满园，金桂飘香，我们迎来了第xx个教师节。尊敬的老师，感谢您：您将您的爱奉献给了我们，您的青春奉献给了我们!祝福您：节日快乐!
2、在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师!在您的目光下，给了我信心和勇气!祝节日快乐!
3、愿祝福化作春天的阳光，夏天的花朵，秋天的果实，冬天的白雪。温暖相伴美丽相伴成功相伴幸福相伴。还有我的祝福相伴：老师，教师节快乐!
4、愿我的谢意编成一束鲜花，给您的生活带来无限芬芳;愿我的祝福化作一首欢歌，助您的事业谱写更加靓丽的篇章;愿我的短信，祝你教师节快乐安康!
5、今天是国际教师节，千言万语，道不尽对您的感激;万水千山，阻不断对您的思念。轻轻的一声回侯，浓浓的几缕祝福，愿您一切安好，祝您节日快乐!
6、今天是月号教师节，短信祝福送给你：愿你生活美满，幸福天长地;平安快乐，健康生一世;忘记忧愁，烦恼总是为。节日快乐哦!
7、今天教师节，我托阳光送你美好的祝愿，我携秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我让蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。
8、是您将我培育，让我遨游在知识的海洋里;是您将我指引，让你给我不至于在花花世界里迷失自己;师恩难忘，永记于心，我亲爱的老师，教师节快乐。
9、看每天日升又日落，看学生每届来了又走，您的无私教导从来没有改变过，您的和霭笑容一直在我心中，今天是您的节日，祝您教师节快乐，健康长寿!
10、九月如期而至，初秋激荡着心绪，十号飘然而来，圣洁的日子带来真挚的关怀;教师节，我们的祝福为辛勤园丁而来，祝愿老师们节日快乐，幸福美满。
11、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康幸福!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远快乐!
12、在教师节来临之际，送上我最真挚的祝福，愿天下所有的老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，平安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻!
13、在第xx个教师节来临的时候，我们以真诚之心，向耕耘在教育战线上的教师们道一声：你们辛苦了!衷心地预祝全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利!
14、今天教师节，我要拜你为师!跟你学点生意经，见哪行有钱做哪行;跟你学点恋爱招，看中谁就追谁;再跟你学点九阴真经，谁不说我帅我美就扁谁!哈哈。
15、今天，我在不断地翻阅字典，我想寻找最美的辞藻献给我们的老师;今天，我在不断酝酿感情，我想把最真挚的问候送给我们的老师!祝教师节一切都好!
送礼物作文
今天，母亲们来了一个特殊的节日——母亲节。我将要送给妈妈一个最精心的礼物。
早上，我被叽叽喳喳的鸟儿吵醒了。发现妈妈早就上班去了，妈妈每天晚上回来的很晚，早上又去的那么早，一天在外面奔波，（中午回家）为了我，付出了多少汗水、多少心血。我就想借着这个母亲节来好好的报答妈妈，我就想给妈妈叠130个“心形卡”，因为妈妈养育了我13年，所以我要叠130个来报答妈妈的爱。
我买了150张红色、蓝色的小正方形卡片，留下20张备用。开工，我把这一摞一摞的正方形卡片放在一起，开始一张一张的叠了起来。把卡片对折后再对折，再一分叉，把三个角一缺就快ok了！
一个一个的叠着，叠了一上午，手都麻了。数了数，135个，叠多了。我从135个“心型卡”中挑出130个对我来说满意的，装在一个带有图案的漂亮的盒子里。我在包装盒的上面写道：妈妈，祝您母亲节快乐！
过了一会儿，妈妈回来了。我站在妈妈身边说：“妈妈节日快乐！”说着把藏在身后的礼物盒郑重地献给了妈妈，妈妈接过后满脸笑容地说：“儿子，你长大了，越来越懂事了”。她小心翼翼打开盒子，我突然发现妈妈眼圈红了，眼睛湿润了。妈妈说：“谢谢，好儿子！”。“这是我应该做的，妈妈！”，我答道。
在今天，我送给了妈妈一个最精心的礼物。
送礼物作文
一直漠视伯伯在关爱，只重视同学之间的友情想到这，一股懊悔之情不禁油然而生。吃完饭，我拿出准备送给同学的礼物，我捧着走到伯伯的面前说：“伯伯，这个礼物送给您，只是上面刻着的是‘友谊天长地久’。”我始终没说这个礼物是送给同学的，没说不孝侄子忘记了伯伯的生日。伯伯左瞧右看后，高兴地说道：“没关系，况且我们叔侄俩也需要友谊，是吗？”我若有所悟地点了点头，心里却在流泪。这份将错就错的礼物让我懂得了许多。
送礼物教案
1、让幼儿发现，再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。
2、培养幼儿的观察能力，思维能力、体验物体之间的空间关系。
让幼儿发现，再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。
体验物体之间的空间关系。
图片1张、贴绒小猪、小狗、小兔各3张，贴绒皮球若干;画有几何图形的图纸若干，各种颜色、形状、大小不同的几何图形纸若干。
1、教师出示彩旗图片，请幼儿观察彩旗的排列顺序，引导幼儿说说彩旗是怎么排的。
2、在绒板上出示动物：小猪、小狗、小兔各1，提问：谁来了，它们的队伍是怎样排的，接下去怎样排?在绒板上出示若干小动物，请幼儿按小猪、小狗、小兔顺序排列。
3、教师：客人们来了，我们送玩具给它们玩好吗?教师出示若干只红、黄、蓝三种颜色的皮球。教师：彩旗和小动物都是按一定的.顺序排好的，这些皮球可按什么顺序排呢?引导幼儿将这些皮球按规律排好。
1、教师：客人们在我们班玩得真开心，现在它们要回家了，我们应该送点什么礼物给它们呢?(幼儿讨论)。
2、老师将幼儿分成两组，能力弱的幼儿依样做项链，能力强的幼儿做花边。
第一组幼儿做“项链”，看图纸，看一看应该按怎样的顺序涂色。
第二组幼儿用老师提供的开关、颜色、大小不同的几何图形做花边。
3、请幼儿展示制作的礼物，并说说是按什么顺序排列的。
《送礼物》教案
1、初步理解序数的含义，能用序数正确表示10以内物体排列的次序。
2、在游戏情境中亲身体验，感受序数在生活中的运用。
1、10种动物图片挂饰与操作图片。
2、商店货架场景图（ppt与实物相对应）。
3、电影院场景布置（每一排第一个贴爱心）。
l虽然序数是一种抽象、难懂的数概念，但我们不难发现，数来源于生活，而又运用于生活，例如：我们班的幼儿清楚地知道自己是坐在座位的第几排，一日生活环节中会一排排去盥洗室；孩子也会使用“我家在5楼”这样的语言来描述；在角色游戏中，孩子们会自己摆放几排椅子开起电影院，制作像模像样的电影票。就像《纲要》中提到的“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”幼儿在日常生活中对序数的知识是零散的、无意识的，因此设计了本次活动，希望通过游戏情境的代入，使幼儿对序数有一个正确的认识，体验并感受序数在生活中的应用。
l前段时间开展了《在动物园里》《在农场里》两个主题，孩子们对各种动物的外形、特征有了进一步的认识，且他们对动物有着天生的喜爱之情，故本次活动尝试运用了动物的形象创设了“小动物来送礼物”的故事情境，引导幼儿在情境中用清晰的语言描述动物、礼物的位置，巩固对序数的认识，理解数字的不同含义；在最后创设出感谢小动物的情境，更是希望激发幼儿懂得感恩回报的情感。
l环节一、导入故事情境，理解数的不同含义；
环节二、尝试清楚表述二维空间序数；
环节三、将掌握的序数经验回归运用在生活情境中。
因为在三个环节叙述过程中既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认知，是对幼儿在日常生活中积累的零散序数感知的整合。
一、引出故事情境。
1、兴趣导入。
2、理解同一数字的不同含义。
提问：一共来了几只小动物？可以用数字几表示？
小结：今天这里红色的数字10表示来了10只小动物。
提问：小老鼠排在第几个？小马排在第几个？小马这里的10是什么意思？
小结：小马这里的10是表示小马今天从小老鼠这边数排在第十个的位置上。
二、说说自己喜欢的礼物。
1、过渡语：一起来看看小动物们给我们准备了哪些礼物？
（出示货架）。
提问：礼物是怎么放的？都有什么礼物？
小结：这么多的礼物放在了两层的架子上。
2、说一说自己喜欢的礼物。
提问：我喜欢的东西是上面一排的第三个。
小结：只要说清楚哪一排，再说清楚是第几个，我们就能找到你最喜欢的东西是什么？
三、答谢动物朋友观影。
1、过渡语：动物朋友送来的礼物，我们都选到了自己喜欢的，我们应该和动物朋友们说声谢谢。
师：张老师这里有一些电影票，是电影院最近在放映的《哆啦a梦》的电影，要不我们一起带小动物们去看看吧。（为幼儿挂动物挂饰）（出示剧场场景）。
提问：看电影需要什么？那我这张票应该是坐哪里的？
小结：看电影时我们要先买票，然后才能进入，再看电影票上的几排几号，然后根据座位地面和座位上的数字就能找到自己的座位。
（给幼儿人手一张票）。
2、请幼儿根据电影票寻找自己的座位。并通过座位背后的验证机关，来一起验证自己是否寻找正确，并和身边的小动物一起说说你坐在几排几座。
送礼物文案
1、笔痕里，有与你相识的浪漫痕迹；字句里，有与你相随的甜蜜瞬间；日记里，有与你相伴的平淡幸福。日记情人节，愿与你共同抒写我们爱的恒久！
2、撷一束鲜花，用柔情浸染你无尽的风光；掬一捧甘泉，用激情滋润你妩媚的花香；采一缕月光，用深情晶莹你深情的遐想。一世的情意，交给你来收藏！
3、古有梁祝蝶双飞，今生遇你何为悲，白蛇上天许仙随，情感动天永不悔，七七建好鹊桥会，牛郎有心织女蔚，千古传情世人追，猜一句祝福语：七夕节快乐！
4、情人节，癞蛤蟆和天鹅约会了，梁山伯也和祝英台牵手了，天下有情人都终成眷属了，月老也叫悟空发短信祝福你和高小姐了，嗨，哥们，祝幸福甜蜜！
5、不求同年同月生，不求同年同月死，只求同年同月在一起；不恨君生早，不恨君生迟，只愿相守生生世世。在某年某月某日，我仍会想着你。亲，七夕快乐！
6、炊烟起了，我在门口等你。夕阳下了，我在山边等你。叶子黄了，我在树下等你。我们老了，我在来生等你。能厮守到老的，不只是爱情，还有责任和习惯。
7、时间不停摆，春去春又来。花谢花又开，真爱总常在。痴守你的爱，真情深似海。浪漫了烛台，湮没了尘埃。爱上了你，是一辈子的记载。情人节快乐！
8、亲爱的，我一天见不到你，两眼泪汪汪，两天见不到你，魂不守舍，三天见不到你，茶饭不思，四天见不到你，彻夜难眠，亲爱的不要离开我，我不能没有你。
9、兔年到喜事添，我来为你送祝愿：愿你事业如日中天，薪水翻上一翻，爱情亲密无间，快乐无际无边，烦恼渺如云烟，逍遥胜似神仙！祝你情人节乐翻天！
10、海水，太咸！人生，太难！工作，太烦！和你，有缘！想你，失眠！七夕想见你，太远！唉，这可让我怎么办？想你想得我吃不下筷子，咽不下碗！
11、爱无牵挂双飞翼，心有灵犀一点通。无怨无悔意坚定，海角天涯誓相从。风弄花枝枝弄影，一草一木都关情。此生随君无别意，不离不弃慰平生。祝快乐！
12、一路相伴走来，你是我最美的情怀，岁月流转，演绎着相恋的欢快，宛如冬雪，清纯洁白，人间风情万种，唯对你情有独钟。情人节，爱你一生一世！
13、出租七夕：真诚的心等待真情的意，光棍节里叹光棍，七夕节里叹七夕，谁说只能有情人过七夕的呢？给我五毛，我也出五毛，咱俩一块过七夕吧！呵呵！
14、让爱情的篝火，燃烧幸福的记忆；让片片的.枫叶，飘零纷飞的情绪；让青青的涩果，体味青春的甜蜜；一份情感，一辈的美丽；这就是因为我爱上了你。
15、我有一点动心，给你一些关心，送上一件背心，温暖你的寒心，这是我的诚心，希望你能称心，即使你不动心，我有我的恒心，将我的真心，放在你的手心！
16、情感深埋心里，思念遥寄梦中。相爱坚守一生，相知心有灵犀。想你是酸涩中的甜蜜，爱你细雨无声润心脾，与你牵手一生相偎依。七夕将到，愿幸福无期！
17、对你的爱，写入心怡日历，尽是思念话语；对你的情，清晰地叠印在心里，绚丽的色彩荡漾爱的涟漪，爱你，是动人的旋律，永久在我的心弦上占据！
18、让快乐飞进你的窗，让好运降落在你身旁，让幸福与你相伴一生，让如意流淌在你的心，让我的信息写满真诚的话语，送去我最美好的祝愿。我真的爱你宝贝。
19、平日里要拍马屁，拍拍事业更顺利；七夕之日拍牛屁，拍拍爱情更甜蜜；身边没牛我着急，想来想去想到你；平日常说你真牛，今日可否拍拍你？祝七夕快乐！
20、你真美，美得让我流口水，擦都擦不完。你真俏，俏得让我忘不掉，梦醒了还在笑。你真可爱，爱你爱到海枯石烂，生生世世与你作伴。亲爱的，情人节快乐！
在平日的学习、工作和生活里，大家对文案都再熟悉不过了吧，文案用以分享生活日常和自己的感悟。什么样的文案才具有感染力呢？下面是小编为大家收集的，欢迎大......
元宵节在现实生活或工作学习中，越来越多人钟情于在线上发布文案，文案在生活中是比较重要的一种宣传形式。朋友圈发什么样的文案才受欢迎呢？下面是小编精心整理的元宵......
《送礼物》教案
1、让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。
2、培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动重点：
让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。
活动难点：
培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。
1、彩旗图片一张，磁性蝴蝶、小狗、小兔，红黄蓝皮球若干。
2、雪花片若干。
3、几何图片一张。
老师：小朋友们好，今天啊老师给小朋友们准备了一些彩旗，我们来看看都有什么颜色的彩旗吧！
（出示彩旗图片）。
老师：这些漂亮的彩旗都有什么颜色啊，我们一起来说一说。
（幼儿回答）。
（引导幼儿观察彩旗的排列顺序，并说一说彩旗是怎么排列的。）。
老师：小朋友们再看看有谁来啦？它们的队伍是怎样排列的？接下去应该怎么排？
（请个别幼儿示范操作。）。
老师：有小客人来了我们可以请它们玩好玩的皮球。
（出示皮球）。
（幼儿回答）。
老师：小动物们玩的很高兴，现在他们要回家了，我们送一串项链给它们好吗？
（出示画有几何图形的图纸，引导幼儿发现其中的规律，然后接着把项链做完。）。
老师：好了，现在请小朋友来看一看，制作好看的项链吧，要看清楚颜色规律哦。
1、展示幼儿的作业，评价幼儿的作业，请幼儿将项链送给小动物。
2、收拾活动材料。
老师：在以后的区域活动中小朋友们可以在数学区拿到我们的雪花片来排一排，要记得用不同颜色的雪花片排哦。
送礼物文案
2.女儿果然是妈妈的贴心小棉袄，不管什么节日都不会忘记给我说节日欢乐。这次还专门亲手为我制作了一个小礼物，真的是慢慢的爱。
3.最不喜欢周末逛街。可是收到意外惊喜。好吧，永远坚持赤子之心，这样永远都能够应对太阳时眯起眼睛，嘴角上扬。
4.女儿送的节日礼物，用她自我的压岁钱买的，放学回家送惊喜!太幸福了，爱你宝贝!
5.每次我想要什么，你总能够将它送到我的面前，有你真好。
6.今日是母亲节，刚过零点就收到了孩子最物质的母亲节礼物，很高兴很欣慰，工作那么忙没忘了祝妈妈母亲节欢乐，好棒!
8.今日午时三点收到在美国的`女儿发来新春礼物。海鲜水果坚果零食巧克力饮料等等开心开心开心!
10.最令我感动的是女儿临睡前对我说：“妈妈，宝宝很爱很爱你。”此刻抱着她，如同拥有了全世界。
11.想想不管自我收到多少祝福收到多少礼物开心可是没有实感仅有看到父母发来消息说女儿生日欢乐才能真正感到嗯我过生日了又长大一岁了!
12.我的节日礼物，是元大钞。嗯，乖女儿，知道妈妈缺钱花。
13.收到一条意外惊喜的消息，期望这次你真的能够坚持下来。
14.母亲节收到女儿送的礼物，我有女儿我幸福。愿天下所有母亲，节日欢乐!
15.每个节日都能够收到你的礼物，这就是平淡生活中的一丝慰藉。
送礼物作文
我正在房间里专心致志地做着作业，风趁我不注意，“嗖”一声给我吹来了一个铅笔盒。我一时没反应过来，以为自己会魔法，变出了铅笔盒呢！
这时只听风笑嘻嘻地说：“送给你的，努力的小女孩！”
我兴奋地拿起铅笔盒，跑去问妈妈：“妈妈，妈妈，这是风送我的礼物，我能收下吗？”
妈妈摸摸我的头，欣慰地说：“瞧你开心的样子，那就收下吧。不过，你能做点什么，让风也跟你一样开心呢？”
听完妈妈的话，我兴奋得仿佛一下子身子都轻了。我蹦蹦跳跳的，都能跳到天上去，随手一摘，就能摘到天边的云朵。我将自己最心爱的棉花糖藏进云朵，静静地等着风的到来。
风一来，我就将手上的礼物迫不及待地交给了它。风收到礼物后开心地卷起我，带着我玩起了过山车。吓得我直呼：“快放我下来！”
风轻轻地放下我，临走的时候还在我的作业本上留下了“谢谢你”三个字！看着这三个字，我不由地笑了起来。
送礼物文案
1、你就是我最好的朋友，非常感谢你陪在我的身边，非常感谢你送我的礼物，让我觉得如此温暖，我觉得你送给我的礼物就是如此的贴心。
2、你总是贴心的陪在我的身边，非常感谢您送给我的礼物，你的礼物真的非常的实用，我觉得你就是我最好的朋友，期待着我们友谊可以天长地久。
3、感谢朋友这么贵重的礼物真是让你破费了！我很喜欢。谢谢…你也太客气了！咱俩谁跟谁呀！下次不要这样了昂！
4、心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来!愿你能走出人生的低谷!
5、姐姐，收到你的生日礼物还有红包我感到非常幸福，即使相隔万里我依然有与你亲密无间的`感觉，谢谢姐姐的关心！
6、感谢你的朋友送礼物给你的暖心话可以如下。
8、今天收到了好闺蜜送我的礼物！非常开心！爱生活！爱闺蜜！
9、生日过后，就是成长，希望未来我们一起努力，不负时光。
10、收到你温暖的礼物，感谢有你的第一个冬天。
11、感谢天，感谢地，更要感谢你！谢谢你的礼物，我很喜欢。
12、谢谢你送了我生日礼物，这是我收到比较喜欢的生日礼物之一，你有心了，也祝你天天开心心。
送礼物文案
1、钱在自己手里，想怎么花怎么花。礼物的事情解决了，就等着闺蜜生日给她发生日祝福了。
2、“你明天悄悄地跟他一趟就知道了。”
4、闺蜜和自己另一半搞在一起的事情常常发生，从电视剧《我的前半生》的播出把这个话题再次带入高潮，从那之后这个话题一直不断。
5、文静知道老公很大可能出轨了，但是她怎么也没有想到这个人竟然会是自己最亲近的人。
6、明明是自己不对，但在分手时，还找了一个是对方不对的理由，这是得了便宜又卖乖。
7、你有三个孩子，孩子会从你们的夫妻关系来建立最初的恋爱观。你应该像个独立的成年人一样去与你的丈夫沟通，商量解决对策，给出期限，做出选择。孩子都很聪明，表明的和平糊弄不了任何一个人。
8、“你干什么，疯女人！”女人一声尖叫。
10、这天文静蹭老公的车去上班，衣服上有点脏东西想要拿湿纸巾擦一下衣服，扭头发现后座上有一个链条包。那个包一看就是女人背的，吴远航寻着老婆的目光看去，脸色大变，此时文静已经将老公的表情尽收眼底。静静等待着老公解释。
11、这天文静上班之前，特意把自己打扮得漂漂亮亮的，儿子也送去丈母娘家里了。就等着下班之后和老公过二人世界。
12、网友文静最近也遇到这种事情。勾引别人的男朋友这种行为本身就应该被指责，男人经不住诱惑还接受了闺蜜的诱惑。
13、思念的`心是淡蓝色的，像无限的天空那么长远。思念的心一天比一天长，一天比一天深，一天比一天美，每一小时，每一分钟，都有想你!
14、现在吴远航的事情闹得人尽皆知，在公司不好过，在家里一个人冷冷清清的。
16、“这位美丽的姑娘，我请你吃饭吧，反正现在也下班了，你想吃什么都可以。”
17、而如果像本文的z对女主一样呢？那就不同了，女主是z够不到的高阶女人，他从未体验过这种对自己而言女神级的女人，得一次都感觉此生无憾了，那么，其他的思虑，就先放一边了，上了她再说。
18、富兰克林从此就失去这个挚友。
19、女人的第六感告诉文静这件事情不太正常，老公一定心里有鬼。
送礼物文案
1、钱在自己手里，想怎么花怎么花。礼物的事情解决了，就等着闺蜜生日给她发生日祝福了。
2、“你明天悄悄地跟他一趟就知道了。”
4、闺蜜和自己另一半搞在一起的事情常常发生，从电视剧《我的前半生》的播出把这个话题再次带入高潮，从那之后这个话题一直不断。
5、文静知道老公很大可能出轨了，但是她怎么也没有想到这个人竟然会是自己最亲近的人。
6、明明是自己不对，但在分手时，还找了一个是对方不对的理由，这是得了便宜又卖乖。
7、你有三个孩子，孩子会从你们的夫妻关系来建立最初的恋爱观。你应该像个独立的成年人一样去与你的丈夫沟通，商量解决对策，给出期限，做出选择。孩子都很聪明，表明的和平糊弄不了任何一个人。
8、“你干什么，疯女人！”女人一声尖叫。
10、这天文静蹭老公的车去上班，衣服上有点脏东西想要拿湿纸巾擦一下衣服，扭头发现后座上有一个链条包。那个包一看就是女人背的，吴远航寻着老婆的目光看去，脸色大变，此时文静已经将老公的表情尽收眼底。静静等待着老公解释。
11、老公出轨：少女心逝去，大女人归来，人生才开始！
12、网友文静最近也遇到这种事情。勾引别人的男朋友这种行为本身就应该被指责，男人经不住诱惑还接受了闺蜜的诱惑。
13、思念的心是淡蓝色的，像无限的天空那么长远。思念的心一天比一天长，一天比一天深，一天比一天美，每一小时，每一分钟，都有想你!
14、现在吴远航的事情闹得人尽皆知，在公司不好过，在家里一个人冷冷清清的。
16、“这位美丽的姑娘，我请你吃饭吧，反正现在也下班了，你想吃什么都可以。”
17、而如果像本文的z对女主一样呢？那就不同了，女主是z够不到的高阶女人，他从未体验过这种对自己而言女神级的女人，得一次都感觉此生无憾了，那么，其他的思虑，就先放一边了，上了她再说。
18、富兰克林从此就失去这个挚友。
19、女人的第六感告诉文静这件事情不太正常，老公一定心里有鬼。
20、这天文静上班之前，特意把自己打扮得漂漂亮亮的，儿子也送去丈母娘家里了。就等着下班之后和老公过二人世界。
文档为doc格式。
《送礼物》教案
幼儿期是人类语言发展的关键期，作为幼儿教师应把握这一语言发展的关键期让幼儿获得多方面的语言信息，自由的、创造性地运用语言，结合平日对小班幼儿阅读能力的观察发现，他们没有建立良好的阅读习惯及常规，之所以选择这节《送礼物》，因为它是一篇充满情趣的温馨小故事，作品围绕“春姐姐为小动物送礼物”的主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为礼貌交往的内化行为。
同时，小班孩子对周围环境具有好奇心，尤其对小猴子、小熊猫、小兔子等动物充满了关爱之情，而小班孩子在言语表达上有些不完整、有些单一、个别小朋友还出现不愿意说等现象。为了鼓励孩子们愿说、敢说，我根据孩子的认知水平及生活经验选择以动物为主角的故事、让他们在喜欢的角色中更加激发孩子其说的愿望。依据《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出“鼓励幼儿大胆清楚表达自己想法和感受”“帮助幼儿加深对作品理解和体验”根据这一教学目标结合小班幼儿年龄特点和语言发展水平制定目标。
首先从认知目标中让幼儿愿意与成人一起阅读图书内容，并掌握阅读图书的正确方法。
其次在能力目标中培养孩子结合故事内容看看讲讲怎样进行礼貌交往。
最后在情感目标中亲身感受故事中礼貌交往的快乐。在活动中我让孩子重点与成人一起讲述图书内容，同时突破难点让幼儿体会礼貌交往的快乐。
托尔斯泰指出“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣”教师不是为了教而教，而是采取恰当的教学手法!根据幼儿认知水平和教材的自身特点，我在这节课中利用废旧挂历，通过翻阅自制的图书，吸引幼儿的注意力，通过移动教具让孩子感兴趣，从而让幼儿愿意接受并理解故事内容，学说故事中动物的对话，感受愉悦情感。最后通过对故事的学习培养幼儿移情意识，进一步感受故事礼貌交往的快乐。整个活动下来虽然很流畅，但也存在了一些问题，我觉得平时孩子比较活跃，在这节课中还需要提高孩子的互动性，让全体孩子都能更加大胆的去学习故事中的对话。同时在反思中，单一的情境表演未能更好地调动孩子的参与兴趣，是否可以再加入情境性游戏，让小班的孩子在操作中或者游戏中显得更加活跃。
送礼物教案
1、情景表演：大大小小。
提问：两只熊叫什么名字？大大和小小喜欢怎样的东西？
2、请大大、小小坐椅子。
一、第一次尝试：用目测的方式比较同类两件物品的大小。
1、大大小小到我们这里来做客，我们送给他们一些礼物让他们高兴高兴好吗？
2、老师先拿出两条毛巾，提问：这两条毛巾大小一样吗？那我应该送给谁呢？
老师示范说：大大，我把大毛巾送给你，请你洗洗脸。
小小，我把小毛巾送给你，请你擦擦汗。
3、幼儿尝试：比较同类两件物品的大小。
幼儿每人挑选一份礼物，同类物品的幼儿相互比较大小。
4、拓展：在我们的`生活中还有哪些东西有大又有小呢？
小结：如果有两样东西在一起，我们可以仔细地看一看,就能分出它们的大和小。
二、第二次尝试：按物体的大小进行排序。
1、出示中熊，情景表演提问：中熊叫什么名字？喜欢怎么样的礼物？
2、教师出示大、中、小三只皮球提问：应该把哪只皮球送给中中？为什么？
3、幼儿尝试：按物体大小的进行排序。
要求：给大大、中中和小小每人送一张照片，先把三只熊按照从大到小的秩序排列，然后再把这三张不同大小的照片放在他们的下面。
4、交流：比较大小的方法。