活动方案还可以帮助我们评估和监控活动的进展情况,及时做出调整和改进。让我们一起来看看以下的活动方案范文,相信对大家的活动策划会有所启发和帮助。
防震减灾安全疏散演练活动方案
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为了确保活动顺利进行,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么你有了解过活动方案吗?下面是小编给大家带来的防震减灾安全疏散演练活动方案范文5篇,以供大家参考!
为了强化偶发事件中应急疏散的意识,提高自我防范能力,学校决定将于20-年5月13日进行防震应急疏散演习,请各班加强宣传教育,并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散,让师生在演习中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能,抗击突发事件的应变能力。
一、目的。
提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力,最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失,确保师生平安,维护学校正常的教育教学秩序,让师生们对防灾知识的理解从理论到实践,切实掌握避灾逃生技能。
二、组织安排。
1、活动领导小组:
组长:-。
副组长-。
成员:行政人员、段长及各班班主任。
2、现场指挥小组。
总指挥:郑忠勇现场指挥:-。
消防扑救组:组长:-成员:-。
宣传摄像组:组长:-(中学)成员:-(小学)。
音响警报组:组长:-(中学)成员:-(小学)。
联络协调组:组长:-。
人员疏散组:组长:-成员:各科室及各班班主任等。
三、参加对象:
全校师生。
四、演练时间:
20-年5月13日(星期二)上午。
五、演练内容:
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
六、组织实施要求。
1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃生》视频活动,对学生进行有关知识的教育《地震避险自救常识》。注:视频在校园网德育栏中,或者到自己群邮箱里下载。
2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散,班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。
3、具体疏散工作安排:
(1)主要流程(见附件1)。
(2)操场及楼梯口疏散指挥员安排。(附件2)。
(3)教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。
七、疏散要求与注意事项。
1、通过消防演练达到安全教育目的,各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育,使每个学生都掌握基本的安全知识。
2、所有参练人员必须服从指挥,听从命令,不得擅自指挥或干扰指挥,全体教师要认真负责。
3、疏散过程要按疏散要求及路线进行,保证应急防震演练严肃性,达到预期效果。同时,又要注意演练中的安全,不追跑、拥挤、推搡,更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。
4、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、有序、安全进行疏散,不能再收拾物品;严禁重返教室,以免影响疏散通道的畅通。
5、疏散顺序:教师领队,学生排二列队伍(不用按身高排列)靠右下楼道,各班按下列方案疏散。(附件3)。
6、各楼层工作人员在岗加强巡视,防止意外发生。
7、离开危险地后,按广播操的队列顺序集中到操场(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带)。
8、医务人员在广播室前待命,及时处理伤病员。
9、考虑到安全因素,楼房所有门窗保侍畅通。
八、总结:
逃生时要熟悉环境,要稳定情绪,要克服惊慌失措,冷静选择逃生办法和途径。这次活动,防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。
为切实加强安全管理,建设平安校园,确保我校师生生命安全,在紧急情况下,组织师生进行有序的安全撤离,按照我校制定的《防震安全紧急疏散应急预案》,在20-年5月11日上午大课间时间举行全校师生防震安全紧急疏散演练。具体工作布置如下:
一、班主任老师职责。
1.跟学生讲清演练的重要意义,教育学生从思想上高度重视,不可当此为游戏。讲清学生的具体做法及各项注意事项,确保演练的安全。
2.听到信号立即指挥学生行动。
3.学生在校期间各班前后门不要锁上,要保持畅通。
4.指挥学生前一半从前门撤离,后一半从后门撤离,每班自然排成两队。
5.乐知楼(南)、思齐楼(北)楼:
东楼梯通过班级:一(6)、一(7)、三(2)、三(3)、五(1)、五(2)四、六年级的1班、2班。
西楼梯通过班级:三(1)、一(8)、三(4)、三(5)、五(3)、五(4)四、六年级的3班、4班。
一、二年级每班的学生分别从教室的两个门出来后自然并成两队到大操场指定位置集合。(平时集会的地点)。
6.二楼下楼的速度要快些,三层在抓紧时间的同时注意安全。到达操场后,各班站到指定的位置。(平时集合的地点)。
7.在下楼的过程中,不许学生讲话、喊叫、拥挤。计时,但不比速度,各班级查找存在的问题。
8.班主任跟在班级后面下楼,到操场的指定位置后,站在班级的最前面。
二、目的。
为了保证演练的顺利实施,达到预期目的,除班主任作为各班直接负责人外,每个楼梯拐弯处及楼梯平台处各配置一名教师,协助班主任老师组织好学生安全撤离、人员分配如下:
乐知楼楼:东楼梯西楼梯思齐楼:东楼梯西楼梯。
一楼。
一二拐角。
二三拐角。
三四拐角。
乐知楼楼前维护老师:(从东到西一字排开)。
思齐楼楼前维护老师:(从东到西一字排开)。
放置牛奶区维护老师:(确保学生过台阶时的安全)。
南北走道维护老师:(三位老师从北至南三个通道口)。
岗位职责:以最快的速度到达岗位,指挥学生有序疏散,不许学生推拉、拥挤,确保学生安全有序下楼。学生撤离后,跟随学生队伍到指定位置站好。所有班级学生撤往大操场全部按先后站在学生队伍的外围。
三、场地划分及要求。
平时集会指定位置。(面朝东)。
维护老师:(一年级:)(每人负责一个年级,顺序:六年级至一年级((1-4班)(5-8班))。
四、老师负责计时(主席台),老师负责拍照片,负责摄像,老师负责信号,老师负责医护。
五、5月11日上午大课间时间,各班级听信号后开始演练,演练结束后,全校集中到后操场上,总结演练情况。
要求:各个岗位上的老师在演练结束后立刻将自己所在岗位发现的问题反馈到崔欣处,以便总结。
六、演练结束后,各班要在班主任老师的组织下,及时总结,进一步强化安全意识,深化演练效果。
为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神,提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平,提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全体师幼在地震发生时做到临震不乱,处危不慌,行动迅速,有序逃生,特开展本次地震疏散安全演练。
一、演练主题:
吸取地震教训,科学自救互救。
二、演练目的:
提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平,强化师幼安全意识和应急避险能力。
三、演练时间和地点:
20-年5月20日,在幼儿园教学楼内。
四、演练人员:
全体教师和幼儿。
五、地震演练组织机构和人员分工。
(一)组织机构:总指挥:副总指挥:
成员:
(二)人员分工。
1、组织协调组:
负责制定演练方案;安排演练前的宣传教育;演练过程中的协调指挥;信息的上传下达和对外联系;演练的记录、计时、总结、宣传报道等。
2、疏散引导组:
引导组织幼儿安全有序疏散;帮助伤病幼儿疏散并妥善安置;疏散完成后协助其它组工作。
3、抢险救护组:
负责第一时间组织实施自救互救,抢救遇险幼儿,视情况抢救重要财产、档案等;演练中发生意外事故,负责将受伤人员尽快运送到指定操场,采取必要的救助措施,并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。
六、演练准备工作。
1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案;普及《防震减灾安全知识问答》内容,明确演练的必要性和基本步骤,掌握应急避震的方法,熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
2、以班级为单位,组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能,并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
3、演练前师幼身体问询检查:对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿,安排专人照顾。
4、准备演练器材:话筒、报警器、照相机、救护箱。
七、演练实施。
1、护导人员职责:分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示:小朋友们注意脚下,防止滑倒;保持秩序,不要拥挤;注意保护头部,小心坠物;有人摔倒了,大家小心;不要往回跑,不要捡东西。帮助有困难的人员疏散,排除险情。待幼儿疏散完毕后,方可撤离。
东楼门外:一楼东台阶:;一楼西台阶:;西楼:跟踪照相:
2、疏散路线安排。
班从西楼道撤出;班从南东侧楼道撤出;任课教师要提醒幼儿注意安全,有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。
3、演练开始。
(1)由总指挥进行最后的检查,并通过广播发出指令:“现在地震来袭,实施紧急避险”,报警器报警——60秒。
(2)听到信号后,在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭,进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角;用手或其他柔软的物品保护好头部,蜷曲身体,降低身体重心,避开窗户、吊扇,避免被砸。避险动作12秒。
(3)12秒钟后-负责播放报警声,中间停30秒,幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前,另一名班主任在后。
八、集中和总结阶段。
全体幼儿撤出教学楼后,一律到操场整队集合,听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数,向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。
九、特别提醒。
1、整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。
2、时间控制在2——3分钟。
3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚,以免发生地震误传等。
为增加师生应对各类突变事件的意识,让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧,积累集体逃生经验,提高学生的防震、防火自救能力,学校决定下周一升旗仪式后举行防震、防火疏散演练。现将演练过程安排如下:
总指挥:--(正校长)副总指挥:-(副校长)。
演练对象:全体师生。
一、广播通知要求。
1、第一次广播:防震演练(双手抱头,离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。)。
2、第二次广播:防震演练(双手抱头,离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。)。
3、第三次广播:消防疏散演练。紧急疏散,集中到国学广场上,按各班级下楼顺序,学生面向文化长廊方向蹲坐(2分钟)。
二、点火模拟。
在教学楼南、北楼梯口放两个盆模拟火灾、浓烟场景,在疏散开始前点燃(符芳丽和早班校警负责)。
三、灭火器灭火演示。
由陈德辉拿住灭火器向师生淙灭火步骤。
四、时间统计员。
统计消防疏散时间。
演练结束后进行简单的小结。
五、疏散路线。
从北边楼梯下楼的班级:一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、
四(1)、五(2)、六(1)。
从南边楼梯下楼的班级:二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、
四(2)、六(2)。
六、要求。
1、下周一全校演练之前班主任对学生进行防震躲避及关于“火场如何逃生的技巧”的辅导,火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻,不让有毒烟雾进入呼吸道,伏低身体下楼撤离。(疏散演练时不需带毛巾,单手捂住口鼻,弓着身体下楼撤离,并注意遵守纪律,不要喧闹。)。
2、每班分2行队伍下楼,每班有2位教师带队,班主任在本班队伍前面带队,另一名教师在班级队伍后面维护秩序。
3、安排在楼梯口的教师要注意各班下楼队伍的安全,让学生有序下楼。
4、陈帅、符艺负责南北两个楼梯口的拍照工作。
5、强调演练过程保持安静。
6、楼梯口的人员安排:
北边:四楼:陈在良二楼:张亚金。
南边:四楼:牛晓二楼:郑翠娟。
教育部在3月3日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神,结合实际情况,在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时,各项应急工作能高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,特制定本次演练实施方案。
一.指导思想。
通过组织开展防震减灾演练活动,进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针,筑校园安全长城,护学校师生安全,使师生了解防震避险逃生知识,掌握从容应对应急避震逃生措施和方法,增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力,提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。
二.组织领导。
组长:李国庆。
副组长:卢悦生吴华堂吴有灵。
成员:全体行政及年级级长。
1.指挥组。
总指挥:李国庆。
副总指挥:卢悦生吴华堂吴有灵(现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度)。
2.宣传组:卢其爽(组长)、各班主任(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的'、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布)。
3.避震疏散护导组:卢悦生吴华堂吴有灵(组长)及各年级级长、班主任(负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导,确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带)。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。
4.意外伤害救护组:黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员(负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送)。应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。
5.安全集中(合)管理组:吴有灵(组长)及各年级级长(负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理)。
6.安全保卫组:卢其爽(组长)及全体督查人员和校警(负责活动期间校园环境治安安全保卫)。
7.摄影:黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文(班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中(楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相)。
三.活动安排。
1.演练时间:20-年3月19日下午(第五周星期三第七节)。
2.参加人员:全体师生。
3.演练内容:
(1)应急避震演练;。
(2)应急疏散演练。
四.演练要求。
1.保持镇静,听从指挥,服从安排。
2.保持安静,应急避震,行动敏捷、规范,快速有序,防碰撞伤害事故发生。
3.按规定通道、线路有序疏散撤离,不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤,防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
五.演练准备。
1.演练前学校组织召开教师动员大会,明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2演练前要对师生身体情况做一次问询检查,凡有特异体质(先天性心脏病、癫痫等)的师生,演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生,要给予特殊考虑和安排。
3.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训,让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法,明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
4.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
5.防震减灾演练领导小组制定相关措施,明确职责,确保演练安全顺利开展。
六.演练程序。
1.启动程序。
演练开始前3分钟,总指挥通过校园广播系统宣布:各位领导,老师们,全体同学们:大鳌中学2015年3月19日抗震减灾演练即将开始,请大家作好准备,各工作组人员立即各就各位(现在地震来袭,实施紧急避险)。
2.紧急避险。
(1)信号员卢其爽发出“地震警报”信号(长呜60秒)。
(2)听到信号后,在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭,进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
(3)师生避险要求:保持镇静,头脑清醒;就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角;用手或其它柔软物品等保护好头部,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
※地震报警信号要求:
(2)防震警报讯号:防震减灾警报音乐,代表发生地震,学生进行应急避震;。
(3)地震发生后组织疏散的信号:连续长警报声。代表主震结束,学生进行疏散撤离。
※应急避震注意事项:
(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时,应即时纠正学生不正确的姿势和动作;。
(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时,及时做好应急处置与救治护送。
3.应急疏散。
(1)60秒后,信号员发出:现在紧急避险结束,全体师生立即疏散,同时,疏散警报信号长鸣,长鸣60秒,停30秒,反复两遍为一个周期,时间共2分钟。
(2)在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线,快速疏散”,组织学生从前后门有序进行疏散,并且根据教室、实验室、宿舍等的位置,按照不同楼层,就近从疏散楼梯向下疏散。
(3)学生立即向避险场所疏散,要求:沉着冷静,服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻(遇到浓烟时,可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻,并尽量降低行走姿势,以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难,可贴近墙边爬行,因为近地处往往残留清新空气);不拥挤,不推搡他人,不起哄,不高声喧哗,不争先恐后,不拉手搭肩,不嬉戏打闹,不弯腰拾物,不逆流而行;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。
(4)各楼道楼层疏散护导人员与班主任(教师)协同配合,共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
小学防震演练活动方案
为了加强对破坏性地震应急工作的管理,使学校各方面在破坏性地震发生后,地震应急工作能够高效、有序的进行,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,根据《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》、《中华人民共和国防震减灾法》以及市教育局文件精神,结合我校工作实际,特制定本预案。
坚持以人民生命高于一切,以保障师生安全和减轻财产损失为目标,建立健全处置地震灾害事件的长效机制,按照统一指挥高效应对原则,在学校布署下组织开展防震减灾工作,确保我校师生和学校财产安全。
组长:
成先中。
副组长:陈建华徐永香蔡隽秦勇。
成员:瞿文杰夏勇刘娟邓苇王芳何亚敏。
王新山徐金安马开红刘静涛马继华易阳珍各班主任。
(1)指挥组组长:成先中组员:陈建华秦勇。
职责:负责指挥协调,及时掌握情况,并向领导小组汇报,贯彻传达领导小组的命令,组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理,并调配人力、物力资源,进行抢险救灾。
(2)疏散组组长:瞿文杰。
组员:各上课教师、年级组长及各班班主任。
职责:在现场指挥下坚守岗位,依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带,疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
(3)医疗救助组组长:郑天宏。
组员:裴红艳曾义职责:明确职责分工,准备医疗器械和药品,负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
(4)安全保障组组长:秦勇。
组员:夏勇刘建国刘红梅。
(5)宣传统计组组长:邓苇。
组员:余潜星李远鹏。
职责:开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作,提高师生的防震减灾和自救互救的能力,根据市地震局的震情预报,做好宣传工作,并认真做好地震的调查、上报工作,为地震灾害的快速评估做好准备。
1、接到上级地震、临震预(警)报后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项抗震工作。各组随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵,关闭危险场所,停止各项教室内大型活动。
3、加强对易燃易爆物品的管理,保证防震减灾工作顺利进行。
4、加强广大师生宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握各种情况,全力维护正常的教学、工作和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
应急行动强烈的地震发生时,一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动,从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目地乱跑,必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
1、地震时室内、外避险。
听到地震警报后,处于教学楼内的师生立即停止教学活动,教师告诉学生不要慌乱,并指挥学生将身体尽量缩成一团,迅速抱头、闭眼、躲在各自的`课桌下,靠外墙的学生尽量往里靠。
在操场或教室其他地方的师生,应该到室外合适的地方(如:空旷场地或到疏散区)去躲避,原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)。千万不要回到教室去。
2、紧急疏散避险。
等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地,如操场或远离高大建筑物的场地。
有电时广播发布疏散信号,停电时用喊话器或哨声发布疏散信号,全体师生听到疏散的信号后,立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
(1)要有顺序地疏散,从就近楼梯下楼,下楼时要走楼梯内弯,不准在楼梯或走廊内互相拥挤,避免跌倒。
(2)相关老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序地疏散,学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。
(3)疏散过程中,行动要迅速,但是应该排队有秩序地前进,不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。
(4)疏散过程中,可以用书包、双手等护头,以防被砸伤。
(5)疏散途中尽可能不要穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
(6)各班学生到达集中地后,要立即原地蹲下,保护头部。等到疏散结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
1、无论是否有预报、警报,当发生破坏性地震后,学校防震救灾领导小组人员立即赶赴学校,各办公负责人必须在震后5分钟内在本校集结待命。
2、各负责人在校长统一组织指挥下,迅速组织本级抢险救灾。
(1)迅速发出紧急警报,组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
(2)迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止震后滋生其它灾害。
(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。
(4)加强对重要设备、重要物品的救护和保护,加强校园24小时行政值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。
小学防震疏散演练活动总结
非常高兴,大家只用了短短几分钟的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。“生命诚可贵,安全最重要”,我校十分重视安全教育,每年都要举行紧急疏散演练,举行自护自救培训。为贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神,我校于今天举行紧急疏散演练活动。
大家知道,自然灾害的发生是人类无法抗拒的,但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时,四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川,却在这场举世震惊的特大地震中,学生无一伤亡,老师无一伤亡。因为该校从20xx年开始,每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练,地震来时全校2200多名学生,上百名老师,仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道,该校每个教学楼内的学生都非常多,人员密集,学生数最多的班级有80多名,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们,平时重演练,震时无伤亡。因此,开展防灾减灾宣传教育和应急演练,不断提高师生应对突发自然灾害的能力,减少各种自然灾害造成的伤亡和损失,具有重要意义。
同学们,在校园中,需要紧急疏散的机率并不大,但我们必须“居安思危”,做好准备,减少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识,了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。
未雨绸缪,防患未然,是安全教育永恒不变的`基石;保障生命,尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下,尊重他人的生命权。当危险突然来临时,不能自私自利夺路而逃,更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥,从容镇定,遵守秩序,让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。
小学防震安全疏散演练活动总结
5月12日是全国“防灾减灾”日,也是“5.12”汶川地震纪念日。为了增强全体师生的防震意识,掌握在危险中迅速逃生的基本方法,提高突发公共事件下的应急反应能力,合肥市东元家园小学于5月10日上午开展了防震疏散演练。
演练活动前,学校大队部制定了详细的演练方案,并要求各班主任在班级对学生进行防震避险知识教育,使同学们掌握正确的逃生方法。
上午9点20,随着演练警报响起,学校防震疏散演练正式开始。同学们在老师的带领下,有秩序地迅速撤离教学楼,来到操场指定位置。负责各楼梯口疏导的老师坚守在自己的工作岗位上,在楼梯拐弯处指导学生迅速有序撤离。整个演练过程紧张有序,有条不紊,均做到安全撤离、有序集合,没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
演练结束后,副校长xx对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练的重要性进行了全面总结。指出了演练中存在的一些问题,同时还给同学们解说了有关地震逃生的方法。
通过这次防震安全疏散演练,全体师生掌握了突发地震时的应急知识,提高了学生的安全保护能力和自救能力,达到了预期的目的。
小学消防安全疏散演练活动方案
按照公安部统一部署,经许昌市人民政府同意,市防火安全委员会决定,今年11月份为全市“119”消防宣传月,特制定方案如下:
一、指导思想。
以贯彻落实《消防法》、《全民消防安全宣传教育纲要》为主线,以普及火灾与逃生常识、提高消防安全意识和增强自防自救能力为重点,以主题宣传活动、媒体宣传行动、橱窗工程建设为载体,通过整合社会宣传资源,扎实开展一系列送服务、接地气、务实效的宣传活动,进一步增强公众消防安全意识,提高公共消防安全管理水平,提升全社会抗御火灾整体能力,确保全市火灾形势持续稳定。
二、活动主题。
认识火灾、学会逃生。
三、活动内容。
(一)召开全市消防宣传暨冬季防火工作会议。
11月上旬,拟以市防火安全委员会的名义召开全市消防宣传暨冬季防火工作会议,安排部署冬季防火工作,交流推广社会化消防宣传工作经验,推动各级各部门履行消防宣传工作职责,进一步提升社会化消防安全宣传教育工作水平。
(二)主题宣传活动。
1.开展室外广场集中宣传活动。11月上旬,市防火安全委员会将举办全市119消防宣传月活动启动仪式。届时,市直和魏都区、东城区、开发区、许昌县有关单位统一参加市防火安全委员会举办的消防图展、消防特勤器材装备演示、自救逃生演练、万人签名仪式等集中宣传活动,拉开今年119消防宣传月活动序幕。其余县、市启动仪式自行组织。
2.开展“应急逃生演练”活动。11月上旬,市、县两级机关事务管理局要组织当地政府、人大、政协等机关开展应急逃生体验活动,使机关工作人员熟悉所在单位的疏散通道和安全出口。带动社会各界积极参与,提升广大群众的逃生自救能力。
3.开展“畅通生命通道”活动。11月份,各县(市、区)消防大队利用流动消防宣传服务车,组织宣传小分队走进社区楼院、城中村,对楼院物业、保安及巡消人员进行火灾防范的“再教育”,开展以不占压消防通道、不堵塞疏散楼梯、不埋压(圈占、遮挡)消防设施为主要内容的自查活动。
4、开展“民警进村入户宣传”活动。11月份,各县(市、区)公安机关警务室民警要充分发挥点多、面广、辖区情况熟悉的优势,深入社区、农村居民楼院家庭,重点宣传家庭火灾原因及防范常识,提醒居民日常生活做好“三清”(清阳台、清厨房、清楼道)、“三关”(关电源、关气源、关火源)。
5.开展“家庭消防安全工程”活动。11月份,市、县两级消防部门要编制印刷一批《家庭消防安全手册》等宣传品,由社区、村委会工作人员、警务室民警、物业公司、消防志愿者免费发放到居民家庭;村(居)民委员会要利用社区“黑板报”、农村“大喇叭”等平台,宣传倡导文明用火用电习惯;倡导家庭自行购置消防器材。
6.开展学校消防安全“三个一”活动。11月份,市、县两级教育部门要进一步落实中小学生消防安全“雏鹰行动”,与消防部门联合组织辖区各中小学校开展“三个一”活动,即上一堂消防安全课,开展一次应急逃生演练,部署一次家庭消防作业;通过校讯通每天向家长发送一条消防提醒短信。
7.开展社会单位“消防明白人”培训。市、县两级公安机关消防监督员和警务室民警要主动深入消防安全重点单位、易燃易爆和人员密集场所,重点督促单位落实消防安全主体责任;分类型、分批次集中组织消防培训,为每个单位培养一名“消防安全带头人”、一批“消防安全明白人”。
8.开展“关爱弱势群体、消防送温暖”活动。乡镇、街道、居(村)民委员会、社区物业管理服务单位要深入鳏寡孤居、留守儿童等社会弱势群体,免费发放消防安全宣传资料或家庭灭火逃生器材,提高社会弱势群体掌握逃生自救技能。
(三)媒体宣传行动。
9.组织媒体“聚焦消防”活动。市、县两级广播、电视、报刊等主流媒体,要充分利用现有的“消防零距离”、“消防安全伴你行”等栏目,或设置“生命通道体验活动”专栏,定期刊播(发)体验活动动态及《消防安全常识二十条》等消防公益广告、消防安全提示,并适时曝光一批消防违法行为和消防安全隐患单位。
10.组织“消防采风团”小记者活动,市、县两级电视台、日报社要发动小记者组成“消防采风团”,采写一批以展示火灾危害、火灾防范、应急逃生技能为新闻点的稿件,不间断在当地主流媒体刊播(发)。
11.组织“链接平安”网络公益活动。市、县两级教育部门要积极协调当地中小学校网站建立“消防科普教育馆”,在网站显著位置与腾讯大豫网等主流网站河南消防网的“消防教育馆”链接,方便广大中小学生查找学习。
12.组织“微关爱大平安”网友互动活动。市、县两级消防部门要建立并维护消防官方微博、微信,每天定时维护、发布最新消防动态、消防提醒信息等;定期邀请网友走进消防队站,体验消防科技装备;开展“微提问”、有奖竞答、网络咨询等一系列网友互动活动,让网友近距离“感知”消防安全。
13.开展“百万信息”送温馨活动。11月份,市、县两级移动通讯机构每天不间断向不同用户送上温馨消防短信提醒,其中,移动分公司每天不少于2万条,联通1万条,电信5千条;各行各业、场所利用现有电子屏幕不间断滚动播放消防提醒短语或视频。
(四)宣传阵地建设。
14.开展消防宣传标牌建设。各县(市、区)城建部门要在城市主要出入口、市民广场等显著位置安装一批大型消防宣传广告牌;各消防安全重点单位要在场所内制作悬挂一批以消防设施、消防安全疏散为重点的“消防安全提示”标牌;各居民小区物业服务公司要制作、张贴一批含有“三清、三关”为主要内容的消防安全提醒标语、以及含有防火公约、消防常识等内容的精品橱窗,形成覆盖广泛的“暖心工程”。
15.推进墙体消防工程建设。各县(市、区)要结合农村特点,利用墙体喷绘、彩绘机,在乡镇街道、农村主要道路、建筑工地或学校的墙体上喷制《消防安全常识二十条》系列漫画“消防画廊”,以及火灾隐患举报投诉电话“96119”等消防安全提提示性标语。
四、活动要求。
(一)明确组织,加强协调。各县(市、区)要结合实际成立领导组织,精心安排实施今年“119”消防宣传月活动。同时要组织民政、教育、卫生、文化、广电、安监等相关职能部门,发动乡镇街道、居(村)民委员会、社区物业和志愿者等组织,督促各行业系统和基层单位履行消防安全主体责任,开展消防宣传教育活动。
(二)因地制宜,务求实效。各地要创新思路、因地制宜地开展“119”消防宣传月活动,采取更加贴近群众、通俗易懂,富有当地特色,更具操作性、针对性的'宣传活动,切实增强消防宣传实效。
(三)善于总结,及时报送。11月份,公安部消防局将联合中央电视台推出特别节目《橙色闪耀》,集中播发各地特色宣传活动、年内具有重要影响或鲜明特色的灭火应急救援行动。各地要善于发现、挖掘和收集各类信息、素材,及时向市消防支队报送。
各县(市、区)活动方案请于11月1日前上报,活动总结(含活动视频和图片)请于11月30日前上报市防火安全委员会办公室。(地点:许昌市莲城大道东段公安消防支队,联系人:方梦凯,联系电话:0374-2989119转66043,联系邮箱:xcxf119@)。
幼儿园防震应急疏散演练活动方案
1、对地震演习活动有兴趣,初步了解地震中简单的自我保护方法。
2、在活动中感受老师和家长对自己的关心,初步体验保护生命的情感。
3、能在集体面前大胆发言,提高预防地震的能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
xxxx幼儿园。
教师:小班教师、幼儿园安全员。
幼儿:小班幼儿。
家长:部分祖辈家长。
其他:无。
1、各班让幼儿了解“地震”,观看录像,观察地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像,对地震有一个清晰的了解。
2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。
一、观看逃生录像。
讨论:
1、你从哪些地方看出是发生了地震。
(灯在摇晃、人站不稳了,山摇地动等等)。
2、地震后,哥哥和弟弟是怎么样逃生的`?
(不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方)。
3、哪些是危险的事,我们不可以做?正确的方法是什么?
二、地震演习。
1、如果发生地震了,你会用什么方法救自己?
2、“地震”演习。
“地震啦”,听到地震的消息,幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。(用枕头、小被子等保护好头部,有序地逃到操场上)。
大家排好队,有顺序的快步走入楼道,不要慌乱,在楼道中不要拥挤,走到离房子较远的地方,我们的目的就达到了。
三、小结。
教师:我们在汶川大地震中所看到的,地震很残酷,很无情,所以我们时刻要记住教训,在幼儿身上开始注意自然灾害的逃避方法。
地震会给我们的生活带来很多麻烦,但是,地震并不可怕,只要我们做好预防逃生的工作,就可以避免很多的危险和麻烦。对我们幼儿社会教育是一个现实的作用,只要有了这样的应变能力,在任何自然灾害面前都学会保护自己。
小学防震减灾演练活动方案
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
1、参加对象:全体师生
2、演练时间:20xx年5月11日中午第二节课时间。
3、地点:各班教室及操场
4、演练内容:
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
5、警报信号:
应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。
防震警报讯号:扩音器播放防震警报。代表发生地震,学生进行应急避震。
地震发生后,组织疏散的信号:两个长哨声。代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号:轻音乐(荷花别样红)。
演练活动基本程序:
1、防震减灾知识教育(30分钟)
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险(1分钟)
当演练总指挥发出“地震了”的口令,全体师生立即就近找到坚固的掩体避险。
3、应急疏散(3分钟)
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令,全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结(6分钟)
当演练总指挥发出“地震结束”的口令,各班集合学生,由总指挥总结。总指挥总结后,各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
管理人员及老师应做到:
1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。
总指挥、总负责:刘德彬
各相关人员安排:
杨波——负责信号
杜以彬——负责巡视
朱耿留——负责操场集合学生
孙作鹏——负责拍照、通讯
其他老师——负责疏散路线上学生安全(东楼梯:李广玉负责二层、张家位负责三层、王艳负责一层;西楼梯:赵芬负责二层、刘明负责三层、仇玉华负责一层)
2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时,要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。(各班集合后由班主任老师及班长两次清点人数,并及时核对确定人数正确)
当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到较坚固的桌下或墙角,以保护身体防止被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛和头部不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
6、厕所内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。
7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的.地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地(如教学楼、旗杆等)。
当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
(一)安全撤离:
听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。
(二)疏散注意事项:
1、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。
2、老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
七、演练结束校长总结演练情况
全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼,在操场集和,这次演练无发生意外事故,活动开展得很成功。
小学消防安全疏散演练活动方案
主要职责:
(1)当接到预警信号或消防演练发生时,立即根据实际情况组织教学设施内的学生按照预定方案进行躲避和有序疏散。
(2)根据上级安排,组织好后续教育教学工作。
(五)后勤服务组及其职责。
组长:崔鑫。
副组长:郑步雷、张振峰、谷路威。
成员:高建生、赵国平、于冰、李峰、师生餐厅工作人员。
主要职责:
(1)检查学校地下排水管道、供电线路、通讯线路、各类教学设施及生活设施,消防设施设备、全校树木、报栏、房屋门窗。发现隐患及时排除。重大隐患及时向上级反映。
(2)消防演练发生后,立即切断电源,关闭煤气,并组织人员检查全校教学办公设施的损坏状况,重点检查水、电线路,各类电器设备,加固悬挂物。
(六)善后处理组及职责。
组长:史晋奎。
副组长:刘兰、郭强、高解、侯丽俊、杨午辉、辛小英。
成员:郭世玲、各党支部书记、各团支部书记、校学生会成员。
主要职责:
(1)稳定师生情绪,积极开展救灾工作。
(2)根据上级安排,做好善后事宜处理,使教育教学秩序尽快恢复正常。
注:消防演练发生后,临时指挥部集结点在博学楼后操场。
(七)顾问:临汾市尧都区消防大队罗参谋。
六、活动过程:
2、对疏散演练做总结,对疏散过程中出现的问题做指导;
3、罗参谋讲解灭火器的正确使用方法;
4、罗参谋带领教师代表演示使用灭火器对着火油槽进行灭火;
5、学生代表用灭火器对着火的油槽进行灭火的操作;
6、罗参谋进行现场解说、点评,介绍火灾自救方法与措施;
七、前期准备。
2、召开应急疏散演练活动工作会议,安排和部署演练事宜。(学导处)。
3、利用校园网、主题班会等形式,设立消防宣传展板,对全校师生进行预防火灾,保护生命的宣传,组织对师生进行消防常识和紧急疏散演习常识的教育培训。(办公室、学导处)。
4、准备相关所需的物品:1、5m*1、5m油槽1个、灭火器(70具)、柴油20升、汽油15升、铁丝捆绑的'柴火数捆、点火棒1个、打火机2个。(后勤处、学导处、物业公司)。
5、年级组组织本组老师认真学习,要求当天上课教师积极组织学生进行消防疏散演练。(年级组)。
6、组织相关人员对演练准备工作进行检查,内容包括物品准备是否齐全,下楼通道及学校道路是否安全通畅,广播及喊话器是否正常等。(学导处、后勤处、物业公司)。
7、由各年级部落实检查各班消防演练的准备情况,教室内桌椅的摆放是否有利于迅速疏散,在楼道组织学生疏散的工作人员是否到位。(年级组)。
八、具体实施:
1、演练当天,全校师生员工在演练领导小组统一领导下,在现场指挥小组指挥下迅速参加演练活动。以哨声为疏散信号,全体师生听到疏散信号后,立即按方案有序地进行疏散。
2、听到疏散演练信号发出后,各班学生用准备好的蘸水小手帕对折两次捂住口鼻,各班代课教师迅速组织学生从前后门有序疏散,学生全部出教室后代课教师在楼道前门组织学生靠右成两路,尽量降低身体重心保持低姿态,疏散过程中遇班与班交叉时,请同学们不要拥挤,自然合并成两路,严防踩人事故的发生。左侧靠楼梯扶手一定要留应急通道,一是方便消防救火人员及营救人员上下方便,二是防止踩人事故的发生,如果有人摔倒,后边同学应及时大声喊叫,让疏散人员绕行。疏散时,请不要大声喧哗,以防听不到被困人员的呼救及消防人员声音。(疏散示意图附后)。
要求:演练过程中,班主任、任课老师、引导老师密切注意控制好疏散速度,重点做好教室出口和下楼梯的疏导工作,保障学生疏散安全。任课教师必须跟在授课班级的最后直至操场,无课的班主任老师必须迅速找到自己班级并配合好任课老师管理学生,有课班主任到达操场后应立即找到本班级,与任课教师一起做好工作。
3、疏散到博学楼后操场按升旗队形集结,以班为单位清点人数,报告年级组,各年级组立即向现场指挥报告,确保人员全部安全撤离。
九、演习路线图:
按出操线路由体育组负责提供。
十、现场演练火灾灭火,由学导处组织学校义务消防员和学生代表现场参与灭火。
十一、工作要求:
1、宣传到位。为防止消防安全疏散演练中出现惊慌失措,甚至给学生造成人身和精神伤害等事故,因此必须宣传落实到位。
2、准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位,所有参演人员思想集中,任务明确。
3、服从指挥。严禁擅自行动,或拖拉推诿,扰乱演练的正常进行。
实验小学防震消防疏散演练活动策划方案
一、活动目的:
根据区教育局关于开展“防灾减灾日”活动的通知要求,和我校这次活动的具体安排定于xx年10月31日(周一)上午9:10(大课间)全校进行一次紧急避险疏散逃生演练,旨在一旦发生灾害时,全校师生能安全、有序快速地进行紧急疏散与逃生,同时让全校师生在演练中提高认识,掌握逃生技能,提高自救、互救能力。
二、活动领导小组:
总指挥:
副总指挥:
小组成员及分工:
通道秩序:
操场指挥:
消防器材:
信号、标语及摄像:
三、活动要求:
1、上午第二节课一下课,班主任迅速下班,学生坐在座位上,听到警报,不要慌张,保持镇静,在班主任的指挥下,座位第一、第二排的学生走教室前门,第三、第四排的学生走教室后门,并按拟定的路线迅速撤离。
2、为模拟活动的真实性,参加演习的学生尽量闭嘴,减少说话,尽可能地用湿毛巾、餐巾纸等捂住口鼻,猫腰从楼道撤离。如果出现停电等情况,因为视线不清,则要手摸墙壁徐徐撤离。
3、在撤离过程中,注意根据楼层护导教师指示,按照撤离路线迅速逃出楼外。
4、从楼内撤离出的学生以班级为单位,二路纵队按做操顺序、线路快速到操场集合。
5、全校学生要求在三到五分钟内撤离到大操场,对紧急疏散活动进行检查评比。
6、组织学生进行消防灭火演练。
四、疏散顺序及人员安排:
1、楼层秩序指挥及班级:
初一年级。
一(1)、一(2)从西楼梯靠右侧走。指挥:
一(4)、一(5)、一(6)从东楼梯靠右侧走。指挥:
初二年级。
二(1)、二(3)从学生公寓楼东出口走。指挥:
二(4)、二(5)、二(6)从学生公寓楼西出口走。指挥:
初三年级。
三(1)、三(2)、三(4)从东楼梯靠右侧走。指挥:
三(3)、三(5)从西楼梯靠右侧走。指挥:
2、操场秩序及指挥:(负责人:)。
由体育组负责学生到大操场秩序,学生到达大操场指定地点后,各班整队清点人数并汇报。
然后组织学生进行消防灭火演练。
文档为doc格式。
防震减灾应急疏散演练活动方案
为建立和完善地震应急救助体系,提高灾害应急反应能力和防御工作水平,避免或尽可能地减轻地震造成的损失,确保师生生命、财产安全,结合我校实际,特制定本预案。
二、指挥机构及职责。
1、学校成立事故应急处理领导小组:xxx。
组长:xxx。
副组长:xxx。
成员:xxx。
2、领导小组主要职责:
(1)尽速到达现场,了解和掌握事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略。
(2)在第一时间向上级有关部门报告情况。
(3)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。
(4)密切配合有关部门对事故进行处理。
(5)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。
(6)负责事故的调查、分析和处理,查找原因和落实责任。
3、临时组建四个小组,各小组成员及职责如下:
应急救护组。
组长:分管安全副校长成员:现场及附近教师、安全督查员、年级主任、班主任、校医等等。
(1)控制现场,抢救受伤人员,维护秩序,防止发生混乱局面。
(2)组织引导学生疏散到安全区域,排查受伤人员,送伤员到医院救治。
(3)配合医院的救治工作并跟踪了解伤病情动态。
(4)接应赶到医院的家长,做好家长的安抚工作,防止出现情绪过激情况。
联络协调组。
组长:德育主任成员:安全督查员、大队辅导员。
(1)按照指挥领导小组的决定,在第一时间向上级通报事故情况。
(2)做好学校内部的通信联络工作。
(3)根据情况需要,及时拨打120、110报警。
事故调查组。
组长:教学副校长成员:教务处人员。
(1)尽早向知情者、见证人了解事故发生情况。
(2)采集事故全过程的各种信息资料。
(3)撰写事故的书面报告,整理取证材料。
善后处理组。
组长:分管德育副校长成员:工会主席、总务主任。
(1)做好医疗救治、现场控制等支援配合工作。
(2)做好家长接待工作,做好上级工作组现场办公的服务工作。
4、因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责,由下一级成员代履行职责。
5、本着以人为本,救人为先的原则,联络协调组、事故调查组、善后处理组必须在协助应急救护组有序开展救护工作基础上再落实本组相关工作。
三、适用范围。
本预案适用于突发性地震或自然灾害引发的危害师生生命和财产安全的地面塌陷、地裂缝、地面沉降等事故灾害。
四、危险分析。
地震或自然灾害的发生,引发校舍倒塌造成人员伤亡、财产损失。校舍的安全直接影响着师生人身安全和学校财产的安全。
五、信息报告。
1、设立24小时应急值守电话:xxxxxx。
2、发生重大地震或是自然灾害后,对造成师生生命安全和财产损失情况,立即认真核实,立即上报区教育教育局和街道,不得拖延。
六、应急处理程序。
发生地震等突发自然灾害事故应急处理程序。
(1)发紧急撤离、集中信号。
(2)立即停止一切教学活动,所有在场教师参加救援和疏导。在上课时由各任课教师带领学生按指定线路到指定地点集中,班主任立即到班,老师在确认没有学生时最后一个撤离。
(3)科任教师、班主任应按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生,地震、火灾发生时等其他灾害如安全通道被破坏无法安全撤离时要稳定学生情绪,并引导学生转移到相对安全区等待救援。
(4)紧急撤离时,学生应停止一切活动,不得携带书包,迅速离开现场,听从老师指挥,互相照顾,帮助弱小、有病同学撤离。
(5)门卫听到信号后就打开所有大门,总务处工作人员立即检查应急通道是否打开畅通。
(6)发生漏水现象危及学生安全的应立即切断水源(消防用水源除外)。
(7)在报警的同时校领导应立即到一线进行指挥,校园应急领导小组迅速做出反映指挥成立疏散引导小组、通信联络小组、应急救护小组、后勤保障小组,各小组迅速到达指定位置。
七、培训与演练。
1、通过各种方式向师生宣传地震等自然灾害中自救自护常识,增强师生安全防范意识,提高紧急避险技能。
2、每学期组织一次安全演练活动,使学生在危险来临时能保持镇静,能积极配合教师,进行快速、有序地疏散。
八、责任与奖惩。
1、对在处理突发地震或自然灾害应急行动中,成绩突出的个人给予表彰和奖励。
2、对在处理突发地震或自然灾害应急行动中,不履行职责、玩忽职守的的人,予以通报批评;对由于个人原因造成无法挽回的重大损失或人员伤亡的,将依法追究责任。
九、附则。
本校突发地震及其它自然灾害应急预案由xx小学安全工作领导小组20xx年4月修订并解释,自20xx年5月1日起施行。
小学防震减灾疏散演练活动方案
为提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生。
总指挥:
成员:
演练时间:5月12日活动课。
演练地点:学校校园。
全校师生。
设六个工作小组。
(一)指挥组。
组长:
组员:职责:现场指挥,现场人员调度,搜救应急安排,灾情统计报告。
职责:楼道疏散安全现场指挥,安抚师生情绪。
(二)疏散组。
组长:
组员:年级组长、班主任、各楼道疏散小组。
职责:依据预案及疏散路线,有序地组织全体师生疏散到安全地带(操场),疏散过程中避免拥挤踩踏,保证全体师生快速、安全地撤离现场。各楼道疏散组负责维持疏散秩序,组长负责汇报各班疏散情况。
南楼梯疏散组负责人:
组员:
西楼梯疏散组负责人:
组员:
中楼梯疏散组负责人:
组员:
北楼梯疏散组负责人:
组员:
(三)医疗救护组。
组长:
组员:
职责:听到信号后第一时间到达操场集合,现场医疗救护,负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治,校医带好医药箱。
(四)治安组。
组长:
组员:
职责:负责维护学校内出入口秩序,维持避难场所秩序,了解校内各区域的情况,加强巡视。
(五)灾情统计组。
组长:(教职工人数、伤亡情况)。
组员:(摄影资料)。
职责:第一时间统计教职工伤亡情况、学生伤亡情况及校舍损毁情况,并报告学校灾情指挥部。
(六)宣传教育组。
组长:
组员:正班主任及相关任课教师。
职责:开展防震知识的宣传和普及工作,提高师生自我防护能力,做好家长的接待和协调工作,根据实际,积极开展师生心理健康干预工作。
1.听从广播发布的信号为准,一共有两次。
2.按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班在演练前几天利用晨会、班队会时间组织本班学生学习疏散方案、疏散线路,并组织本班级学生进行必要的训练。
3.各班级在疏散过程中,班主任总负责,另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长,一名在队前,一名在队后,协助班主任指挥班级疏散,控制速度,快而不乱。
4.演练时各班要将班级的前后门打开,保持通道畅通,各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间划分,前后就近跑出班级的大门,边排队边撤离,但班级与班级之间必须严格按序行进,不得互相拥挤,争先恐后,不得乱跑。
5.在条件允许的情况下,所有使用电器设备的人员要立刻切断电源。
6.全部在操场的草坪上集中,到达集合地点后,各班清点人数。
7.全体教职工人员必须认真学习和执行演练方案,确保演练效果。
1、班级组织教育。15:40,班主任到班级,进行演练前的组织教育。
2、广播教育。15:45广播教育,各组工作小组人员各就各位,师生安静准备。
3、宣布开始,组织避难。15:50宣布2015年地震疏散演练现在开始!(朱迎春老师吹哨)发出第一遍哨音信号,听到信号后,告诉学生不要慌乱,迅速展开紧急避难。
紧急避难要做到以下几点:
(1)要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点的,千万不要匆忙逃离教室。
(2)在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体,但不要靠近窗口。
(3)躲避的姿势:在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
(4)卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头靠墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
(5)在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用手保护头部,不要站在窗边。
(6)在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,逃避开校园建筑物和电线。
(7)一楼的学生,可以直接有序快速地撤离教室,到操场中间的安全地带。
4、紧急疏散:2分钟后,总指挥拉响防空警报并吹第二遍哨音。听到疏散信号后,学生们在班主任的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散,各班在疏散组的指挥下,就近集中到操场中央。
紧急疏散要求:
撤离时,二楼要快,三、四楼要稍慢一些,不比速度,做到不起哄,不打闹,不推撞,不拥挤,不搞恶作剧,双手护头,保证安全和有序。
5、清点人数。有序疏散到操场后,到操场后,各班以到达的先后次序向操场中央靠拢,形成由中间向外围扩展的趋势,所有人员一律听从紧急疏散组和治安组的调度和指挥,不得擅自四处乱跑,更不能乱喊乱叫。
到达操场后各班主任向治安组汇报班级情况,各疏散组组长向袁志气老师报告各楼道疏散情况(好的班级,需改进的地方),袁志气老师报刘校长。各班将应到人数、实到人数报相关人员:胡春梅(从南门进去的班级)、范丹萍(从中门进去的班级)、潘金超老师(从北门进去的班级),三老师将应到人数和实到人数报刘校长。
6、演练总结。16:00刘校长作活动总结和安全教育。(根据实际疏散演练情况确定是否再演练一遍。)。
1.后勤准备:横幅、工作小组标志牌等(总务处负责)。
2.演练信号:
3.话筒音响:
4.演练摄影、网站发布:
5.演练计时:
6、演练最佳班级统计汇总:
防震疏散演练活动总结
5月12日,四川汶川地区发生了8级特大地震灾害,造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾害中,震中学校成为了重灾区,许多学生在瞬间被灾害夺去了生命。为保护学生生命安全,教给学生防震防震知识,我校于分别于209月29日下午组织全校师生进行了防震疏散演练。
年9月28日中午,召开了全校教师会议专门布置防震疏散演练工作,明确各相关人员职责。
2008年9月29日下午第三节,全校师生利用一节课时间,共分三个步骤进行了防震疏散演练。
一、各班级学习防震疏散相关要领和熟悉地震警报。介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识,特别强调了在家中、在学校如何防震的知识,让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。各班在班主任的指导下反复进行应急防震练习,班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点,熟悉应急防震的正确的方式,在学生演练过程中,班主任不断巡视,帮助学生纠正不当措施和姿势,学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。
二、应急防震疏散演练结束后,班主任带领各班学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线,并不断告诉学生在疏散时不要慌张,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下,各班按正常上课教学。4:15分,演练警报响起,班主任迅速到位,在班级上课的老师组织学生们就近躲防,2分钟后,疏散命令下达,学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离,撤离过程中,学生能够按照要求保护自己的口鼻,并注意不推挤和喧哗。
演练过程中,教师指导学生认真,学生演练认真。演练结束后,所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动,大大增强了全体师生的防震、避震安全知识,大大提高了师生逃生、自救、自护意识,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
小学“512”防震减灾紧急疏散演练活动总结
每年5月12日为“全国防灾减灾日”,为提高我校师生的防震减灾意识和应急避险能力,铭记“512”汶川地震的教训,5月11日上午,xx路小学开展了防震安全疏散演练活动。
演练活动之前,学校法安办制订了详细的演练方案。本次演练活动包括应急避震和疏散两项内容。当发出地震警报后,同学们在老师的指挥下迅速就近躲避在课桌下,使身体尽量缩小,并用手臂护住头部和颈部;当疏散的信号响起,师生们立即按照预先制定的疏散方案有秩序地快速撤离到学校上操场的开阔地带,全校1400多名师生仅用了1分40秒的时间就撤离到了预定的安全区域,到达安全区域后各班班长和班主任老师对各班学生人数进行清点。整个演练过程既紧张,又有条不紊,达到了预期目标。
演习结束后,李校长对本次安全演练进行了总结,进一步强调、要求广大师生,增强安全意识,提高在突发事件中的逃生自救、互救等应对能力,提高应付突发事件时的相互配合、应急管理和指挥调度的能力。
学校防震减灾疏散演练方案
通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时,通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的`品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
(1)应急避震演练。
(3)避震演练总结。
2、对象:全校师生。
20xx年12月28日上午课间操。
姚王初中校园。
突发地震紧急疏散。
组长:xxx。
副组长:xxx、xxx、xxx。
组员:xxx、xxx、xxx、xxx以及全体班主任。
2、播音员:xxx(负责拉响警报)。
1、各楼层总负责职责:在楼梯口负责本楼层师生疏散顺序,稳定本楼层师生情绪,并拍摄活动照片。
2、到班教师:听到指令后,让学生做好自我保护的同时,迅速组织学生分a、b两队从班级前后门出班级。
3、协助老师:在班级走廊上让学生有序汇成一队,并从楼梯一侧下楼,并拍摄活动照片。
各楼层具体分工:
三楼:
总负责:xxx、xxx、xxx、xxx。
三(1)到班老师:xxx和xxx协助老师:xxx、xxx。
三(2)到班老师:xxx和xxx协助老师:xxx、xxx。
二楼:
总负责:xxx、xxx、xxx。
二(1)到班老师:xxx和xxx协助老师:xxx、xxx、xxx、
三(2)到班老师:xxx和xxx协助老师:xxx、xxx、xxx。
一楼:
总负责:何国法、丁娜。
一(1)到班老师:xxx协助老师:xxx、xxx。
一(2)到班老师:xxx协助老师:xxx、xxx。
综合楼和门卫室。
总负责:xxx(检查综合楼情况,负责到操场拍照)。
组员:xxx、xxx、xxx、xxx(到教学楼前维持秩序,负责拍照)。
操场。
总负责:戴向群和周为民(负责组织全校师生安全有序地集中到操场,清点人数,同时做好救护、应急物资等工作)。
按“先底层后高层,先近后远”原则进行疏散演练,各楼层同时进行。
服从年级组安排。
地震避险及逃生演练常识。
(一)地震发生时的应急避震。
从意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。学生就地躲避,尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、在走廊的同学,也应立即选择有利安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,双手保护头部,不要靠近窗口。
4、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
5、在厕所内同学,也要采取应变措施,适时逃生。
6、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避险的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
(二)震后疏散注意事项。
1、各楼层要有专人组织应急疏散,并按照“先底层后高层,先近后远”原则进行蔬散演练,各学生通过楼梯疏散。具体情况参考疏散图。
2、每层楼的疏散指令,由老师或领导安排的人员统一下达,教师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散时,要有顺序地疏散,在出教室门时,不准学生互相拥挤,避免跌倒,出现踩踏事故。
4、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
5、疏散过程中,要求依次、快速、安全有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。不能抢先下楼,不得推、拉同学,以免发生拥挤、踩踏事故。
6、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
7、各班学生到达集中地(操场)后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
8、如发现有学生在疏散过程中发生意外,楼梯口的教师应及时救护。
9、有心脏病及哮喘病等易引发危险的呼吸道疾病的学生不能参加演练。有其它重大疾病不能参加演练的学生不参加演练。
防震疏散演练活动总结
9月xx日为全省防空警报试鸣日,为了坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,建设平安和谐校园,进一步加强师幼的防震减灾教育,提高防震减灾意识和地震时应急避震、逃生、自救互救技能,使全园师生能掌握消防应急、避震的正确方法,确保在灾害来临时,能够快速、有序地、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡,健康幼儿园本着对师幼生命高度负责的态度,利用警报试鸣的契机,组织全体师生进行了一次地震应急演练活动。
由于本次是全市警报鸣放,老师们在演练前做了大量的工作,在注意加强幼儿安全意识的`同时,又适时地安抚幼儿的情绪,防止引起他们的恐慌。上午10点,警报声响起,幼儿园立即启动紧急疏散工作预案,小朋友们在老师的引领下快速、有序地沿着指定的逃生路线,集中到操场。所有行政人员,各就各位,第一时间在各楼梯口引导疏散幼儿撤离,全体幼儿迅速在操场集中,各班教师及时清点人数向园长汇报,整个疏散演练活动过程安全又有序。活动结束后园长对本次活动进行了总结,并就近期的安全教育活动提出了进一步要求,进一步加强了老师们的安全意识。
防震疏散演练预案
下午好!
生命重于泰山,安全高于一切。今天我们在这里举行全校性的`紧急疏散演练,目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识,提高面对突发事件的应变能力,增强在紧急状态下的心理承受能力,帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练,大家能熟悉逃生疏散线路,一旦遭遇突发事件,能在最短的时间内进行逃生自救。
这次疏散演练是在上级的要求下,根据学校实际安排进行的,大家临危不惧,当广播中响起指令后,全体人员能严格按照突发事件应急预案,进入各自岗位进行及时疏散,各班学生在老师和学校领导的认真指挥下按照指定的安全出口,迅速并有序地离开教学场所,紧急撤离到安全地带,全部学生在规定的时间内到达了安全地带。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力,整个演练活动达到了预期效果。
老师们,同学们,凡事“预则立,不预则废”。灾难来临时,虽然我们无力对灾难说些什么,但关键在于我们如何防患于未然,知道当自然灾害来临时,如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。5·12汶川大地震发生的那一刻,四川省安县桑枣中学全校2200多名师生能死里逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力,为我们树立了生命教育的榜样,也让我们回忆并懂得了今年中央电视台新年开学第一课《如何用知识来守护生命》的深刻含义。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免,但历史却不该让它重复。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课,这对我们这样一所规模较大、正在发展中的学校显得尤为重要和必要。希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机,进一步做好学校的各项安全工作,把安全隐患消除在萌芽状态,防患于未然。让我们用知识守护生命,用爱护卫心灵,牢记安全教育,学会应急避险的常识和技巧,努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境!
最后,祝愿同学们拥有一个平安的人生,幸福的人生,成功的人生,谢谢大家!
防震疏散演练方案
为切实提高我校师生的安全意识,真正掌握安全知识,增强自救互救能力,确保全校师生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,按照县局文件要求,我校决定举行防震减灾应急疏散演练,具体实施方案如下:
总指挥:xxx。
副总指挥:xx、xxx、xx、xx、xxx、xx。
成员:xx、xxx、xx。
xx、xxx、xx各班主任。
演练时间:xxxx年x月x日13:40。
演练地点:教学楼、前广场。
防震应急演练路线:从教学楼疏散到广场。
全体师生。
具体内容为:
(1)地震报警演练;
(2)楼内疏散、逃生演练;
1、报警组。
报警员:xx(小)。
检查各岗位人员:xx、xxx、xx。
2、疏散组及撤离(疏散)顺序与路线。
七年级疏散组:
xx、xxx、xx(组长)、七年级各班班主任负责四楼七年级学生疏散。
七年级1班学生走四楼西楼梯。
七年级2、3、4班学生走四楼中楼梯。
七年级5、6、7、8班学生走四楼中楼梯。
七年级9、10班学生走四楼西楼梯。
八年级疏散组:
xx、xxx、xx(组长)、八年级各班班主任负责三、四楼八年级学生疏散。
八年级10班学生走四楼西楼梯。
八年级9、12班学生走三楼西楼梯。
八年级5、7、8、11班学生走三楼中楼梯。
八年级3、4、6班学生走三楼中楼梯。
八年级1、2班学生走三楼东楼梯。
九年级疏散组:
xx、xxx、xx(组长)、九年级各班班主任负责一、二楼九年级学生疏散。
九年级7班学生走二楼西楼梯。
九年级8、9、10班学生走二楼中楼梯。
九年级11、12班学生走二楼中楼梯。
九年级14班学生走二楼东楼梯。
九年级6班学生走一楼西楼梯。
九年级4、5、13班学生走一楼中楼梯。
九年级2、3班学生走一楼中楼梯。
九年级1班学生走一楼东楼梯。
注:各班学生疏散均由班主任负责组织(如遇灾情,由正在上课的教师组织)。
xx、xxx、xx负责组织教学楼一楼中门学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼一楼西北门学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼一楼东北门学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼二楼至一楼东楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼二楼至一楼中楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼二楼至一楼西楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼三楼至二楼东楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼三楼至二楼中楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼三楼至二楼西楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼四楼至三楼东楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼四楼至三楼中楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼四楼至三楼西楼梯学生疏散纪律。
各班疏散地点:做课间操所在地点。体育组成员分年级(xxx负责)事先到教学楼前广场指挥学生列队集合。
3、紧急救护组。
组长:xxx。
成员:总务处人员、医务室校医、xxx。
职责:紧急救护组任务:学校广场(设定场景)集合待命,准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处。
4、宣传组:
组长:xxx。
成员:xx、xxx、xx(负责航拍器拍摄)。
职责:开展防震知识的宣传和普及工作,提高师生的防震减灾和自救互救的能力,做好宣传报道工作(包括电子屏标语)。
5、数据统计组:xxx主任负责从七年级班主任处统计七年级应到及实到人数及受伤情况,xxx主任负责从八年级班主任处统计八年级应到及实到人数及受伤情况,统计结束后,将统计情况及时反馈到指挥组xxx处。
(1)13:40师生在前广场集合,演练副总指挥xxx强调注意事项并宣布:山丹xx中学防震应急避险演练正式开始。
(2)14:00学生准备妥当,曹美玲在广播室广播:山丹xx中学防震避险演练准备开始,请在5分钟之内有关老师和同学各就各位。
(3)广播(信号发出后):各位师生,发生地震,请大家保持镇静,按疏散线路有秩序地进行疏散,逃生时要注意用书本或书包护住头部,迅速有序撤离现场,到广场按课间操旗台以南的站立位置集合。
(4)撤离(疏散)方法:各岗位负责人及时打开教室门、楼门,在室内组织学生跑出教室按疏散路线撤离并到达指定地点集合。
疏散组的老师要稳定学生的情绪,大声地指挥,注意楼梯口行走安全。
(5)各年级负责楼道、楼梯疏散的。教师在楼梯位置,引导学生向前广场疏散,指导学生依次排好队,撤离教室时要有次序,在走廊及楼梯按顺序撤出。如演练时发生事故,则负责该区域段疏散的老师负全部责任。
(6)疏散人员发现有学生受伤,通知救护组,校医对受伤者的受伤部位作简单处理,并安慰受伤学生。
(7)学生撤离到前广场后,广播(重复):学生到达集合点后,各班体育委员整理队伍,班长和体育委员分别检查男女生人数,报告班主任,班主任向数据统计组老师汇报人数,汇总后向副总指挥xxx报告人数,最后由副总指挥xxx向总指挥xxx校长报告应撤出人数和实际撤出人数。
(8)政教处xxx主任从演练开始用秒表计时,掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间,并宣布演练结束。疏散演练完成。
1、所有参演的学生,应听从各区域负责老师的指挥。
2、按班级疏散撤离路线及顺序疏散撤离;下楼时注意安全。步伐要小,脚步要轻,争取时间,不要被绊倒,防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。
3、楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令。不出现间隔,并控制合理密度,防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊,不准打闹、拥挤,以免造成恐慌和混乱局面。
5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应,及时采取措施,防止意外发生。
要求全体师生思想高度重视,(老师们不要懒懒散散,要跟随学生迅速跑到指定位置,)按照学校安排,紧密配合,成功完成本次演练。
地点:前广场。
由演练副总指挥xxx对本次应急避险演练简要总结。