我在阳光中成长六年级（通用19篇）

优秀的作文语言要简练、准确，要避免使用过于复杂或模糊的词语，要注重表达的准确性和精确度。以下是一些优秀作文的摘录，让我们一起分享读作的喜悦。

阳光下成长六年级作文

成长是一次绽放，我们在阳光下成长，在成长中学会感恩。正如歌词里唱的：“感恩的心，感谢有你。”怀着一颗感恩的心，去感谢生活，感谢命运，感恩一切的一切，滴水之恩当以涌泉相报。

清早起床，当第一缕阳光照在我的脸庞上，我感恩阳光使我温暖；丝丝沁人心脾的玫瑰花香让房间充满清香，我感谢芬芳使我神清气爽；用水洗脸，我感谢水，水是万物之源，没有水，我们就没法生存；用牙刷刷牙，我感谢牙刷，它让我拥有洁白的牙齿；吃着喷香的早饭，我感谢大地，是它让我解决温饱问题。

去学校上学，我感谢老师，是他们教会了我如何待人。我感谢语文老师，是她教会了我“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。我感谢数学老师，是他让我明白了“直角三角形勾股定律a的平方加b的平方等于c的平方”。我感谢英语老师，是她告诉了我“一般现在时，一般过去式，一般将来时，现在完成时和第三人称单数”。我感谢科学老师，是他让我学会了“如何观察显微镜下的微生物”。我感谢体育老师，他帮助我们茁壮成长，帮助我们强身健体……我感谢所有老师，因为他们教会了我们学会感恩，感恩一切。

回家的路上，我感谢地球，因为它给予我们美丽的环境，给予我们日新月异的生活。

回到家，闻着烤鹅的香味，我，感谢母亲，母亲不辞劳苦为了孩子的成长默默付出，“谁言寸草心，报得三春晖。”

在阳光下成长，在阳光下飞翔，在阳光下学会感恩。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”感恩之情，在心中蔓延，仿佛盛开了一片无边无际的花海。

700字大自然的阳光固然耀眼，而生活中的阳光更加美丽——题记我的生活充满阳光，我在各种各样的阳光下，快乐的成长。幸福的阳光有人把父爱比作大海，有人把母......

在“太阳、太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽、可爱”在阳光下成长的我们，生活是多么的幸福、安宁，又多么的丰富多彩！我爱读书、也爱唱歌、还......

阳光下成长绘画作品六年级

六年级学生作品：阳光下成长

没有彩虹的阳光，孤单时也要坚强，坚强地守护梦想，让风雨掠过身旁。

——题记。

灰暗的天空不见蓝色，无助的人蜷缩在角落，孤独的灵魂无处藏身，陌生的影子盲目穿梭，原来我的难过——无处可躲！

昏昏沉沉的天空笼罩着大地，压抑的气息无处不在，这与我此时的心情是多么相似啊！突然之间，大雨倾盆而泻，这是天空在哭泣吗？原来，难过的，不止我一个啊！我静静地坐在亭子里发呆，空洞的瞳孔中倒映着人们匆忙奔走的身影，我冷冷的看着这一切，不知不觉脸颊全是泪。一道闪电劈裂天空，划出一道耀眼的白光，接着雷声隆隆，这是天空在咆哮吗？只见狂风卷集着乌云滚滚，呵呵，那就让暴风雨来得更猛烈一些吧！就在这时，余光瞄过旁边的一株向日葵，盛夏时节原本茁壮成长的她，此时已被狂风暴雨压弯了腰，想必没有了太阳的照耀，她也活不了多久了吧。原来，整个世界都在陪我痛苦！

今天对于我来说应该是美好的呀!这一天对于我来说真的很重要，我原本以为我完全可以成为这场朗诵比赛的冠军，呵呵，一切的一切都败在了“我以为”！恰恰相反，这一仗，我偏偏输得一败涂地。原本万事俱备，只欠东风。我把全部的精力都放在这篇稿子上，我在家明明念得很流利，甚至可以倒背如流。可不知为何，一上场就紧张地要命，豆大的汗珠滑过脸颊，滴在衬衫上后微微晕开，留下一个个浅浅的印记。不一会儿，便汗流浃背，衬衫紧紧地贴在背上，黏黏的，很不舒服。而我的心扑通扑通狂跳，都快要跳到嗓子眼儿了。面对台下黑压压的人影，我无法镇定，到嘴边的话怎么也吐不出来。一场比赛下来，读得结结巴巴不说，还有不少出错的地方，这短短十几分钟对于我来说简直就是煎熬！看着评委老师们微微皱起的眉头，我明白，这数十天的努力，就此付之东流。这根本不是我所想象的场景，这一切的一切都不是我所想要的！

鸟儿的喳喳声拉回了我的思绪，原来，不知何时雨已停，此时的太阳透过云朵射出一道道光芒，而亭边的向日葵高傲地挺立着。这株向日葵经过暴风雨的洗礼，变得更加挺立。我想，她应该也是忧伤的吧！她只是把她的这份忧伤埋藏在身后的阴影中，因为，她所顾及到的只有阳光，她永远不会用阴影面向她爱着的太阳，阴影在阳光面前显然不堪一击。太阳，是她的梦，所以她才努力的扎根，顽强的生长，努力向着太阳的方向延伸。

微风吹来夏日的气息，夹杂着残留的雨水和泥土的味道，伴着丝丝凉爽，阳光静静地洒在我的身上，暖暖的。跑出亭子张开双臂感受这点点滴滴的美好，蓦然回首，向日葵翘首仰望。

向日葵，在这场暴风雨中成长了。我，也在这场暴风雨中成长了。世界之所以被明媚的阳光覆盖后显得更清新，其实也离不开暴风雨的冲刷。

我们都在阳光下成长，就让风雨掠过身旁吧！

小学六年级作文：在阳光下成长

“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱，今天我们成长在阳光下，明天……”。每当我听到这悠扬悦耳的歌声，都会感到温暖、幸福、自豪——因为我生活在社会主义中国，因为有伟大的党的关怀和爱护。

那是在初二的第一学期，妈妈生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入仅能维持家用，再加上妈**医药费，实在拿不出多余的钱供我上学。最后，我泪流满面依依不舍地离开了学校，离开了朝夕相处的老师和同学。刚到家的几天，我总是眼泪汪汪，爸爸妈妈看着心里着急，可爱莫能助，只能唉声叹气。我想起了学校，想起了宽敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同学们一张张稚气的脸，想起了老师亲切的教导、无私的关怀，我多想回到学校，多想回到老师同学们身边，多想上学去啊！可面对现实，这些都成了幻想。有一天，当我听说国家为了挽救因贫困失学的少年儿童而设立“希望工程”时，我心里充满了喜悦和希望。我多盼望自己也能得到帮助，重返学校。当我告诉妈妈时，她却惨淡地一笑，说：“中国那么大，那么多人，什么时候才能轮到你呢？”我却深信，一定会的，总有一天我会重返学校的。怀着这个美好的愿望，我一天天地等，可时光飞快流逝，一天，两天，一个星期，两个星期……一个月已经过去了。渐渐的，我失去了信心。

正当我失望的时候，我收到了来自“希望工程”的一封信，我激动地拿信的手不住地颤抖。

我在阳光中成长六年级作文

中午又停电了，烈日当空，教室里的同学大多开始抵挡不住太阳的威力，有的用书当扇子扇风，有的趴在桌子上闭目养神。而我，因坐在靠窗的位置，悠闲自得的享受凉风带给我的快意，哼起了小调，在这昏昏欲睡的教室理显得格外不合调。忽而，老班走了进来，清了清嗓子，用沙哑的喉音说:“同学们，我为大家的段考准备了几个习题，就当扩充一下知识面，好不好？”同学们极不情愿的竖起了身子，看着老班那闪着“恳求”的目光，我们无奈，只好答应下来。老班说干就干，在黑板上一边抄题目一边叮嘱我们学习要认真，汗水顺着他的脸颊滑了下来，他用袖子胡乱一抹，没事！继续干！可是老班本就胖，气温又这么高，不一会，班主任的后背便湿透了，我的眼眶不禁湿润。老班抄完题，又给我们细致的讲解了一遍，终于，我们都弄懂了，他这才抽身离开，已是汗流浃背。阳光继续射在我身上，暖意却在心灵扩散，无论风雨多大，亦不褪去。

阳光——父子。

在记忆中，和父亲在一起的片段不多，他一贯给我一种畏惧感，我们关系有点儿疏远。可是，正是这个我畏惧的人，默默地为我奉献一切，默默地撑起了这个家。他每天都工作很久，除了双休日，在校期间，我们的相处很少，我对他的观察也少得可怜，我甚至都不能快速地报出他的年龄。直到我偶尔发现他已有些许白发，畏惧感开始转化为敬畏感，依然畏惧，可多了一种尊敬，为他的辛苦而产生敬意，他却从未抱怨过一声。其实父亲也是很细腻的，他经常关注我的生活，经常嘘寒问暖，也许因为次数太多，我没注意到。来到新学校，我孤身一人，没有熟悉的朋友，远离了熟悉的亲人。也只有在这种时候，我才感受到了父亲的重要性，才感受到以往那细心的父爱，两行热泪滚滚而下，我哭了，第一次为父亲而哭，感到父爱的暖意。父爱的暖意也化成了一个太阳，光射进了我的心灵，我擦干眼泪，笑了，原来我是那么的幸福！感谢这温暖的阳光。

阳光——母子。

母亲是一个和霭的'人，从小到大都一直是我的依赖。一天，我在书柜里翻书看，无意中翻出了一本日记，打开精美的包装，发现这本日记记载了我幼儿时代的生活，是妈妈写的，几乎每天都写。我翻了几页，看着一篇又一篇日记，不禁为儿时的“荒唐事”而好笑。同时，一种感动也攀上心头，这么多年来，我从未用一篇文章记载过妈妈的一点一滴，从未在意过妈妈的生活，而妈妈竟是将我的一次考试、一次体检、一次伤心或喜悦都记了下来，有些连我都已忘记。母爱的阳光射进心坎，拨开阴霾，阳光依旧。

阳光陪伴我前行，我已离不开它，我要把阳光分给更多的人，让我们一起为阳光而微笑。

在读书中成长六年级作文

在《钢铁是怎样炼成的》中，我看到的是追求，保尔以钢铁般的意志度过充实的人生；在《简爱》中，我看到是独立，简爱独立特别的人格魅力迈出了女性独立的第一步；在《骆驼祥子》中，我看到的是社会，祥子以悲惨的经历揭示了旧社会封建黑暗的罪行。

读书，不仅是要读出书中所蕴涵的精神，也要在书中成长。

读书，读勤学苦练书。晋代的车胤，家境贫困，没有足够的钱来买油灯，一夜他正在背诵，忽见许多萤火虫漫天飞舞，便突发奇想，用白绢口袋抓了几十只萤火虫放在里面，勉强读书。由于他勤学苦练，后来终有成就，官至御史大夫。这种读书则是一种精神，是成长史的亮点。在条件艰辛的情况下，本着好好读书的信念刻苦读书，无论夜有多黑，但这精神远比萤火虫明亮。拥有着相比于贫穷孩子得天独厚的条件的我们，又有什么理由不好好读书呢。

读书，读跨越躯体书。海伦凯勒，挣脱身体上又聋又盲的束缚，细心的用残缺的身体，体验书中的快乐，在书海中长大。她一生都嗜书如命，乐观的她曾笑着说道：“我的生命既然有缺陷，只好从一本一本的书里去寻外部世界的信息。”对于书的依赖，竟仿佛是对于水与空气的依赖，八岁竟能做到全身贯注的看完一本书，到十岁时已经读了许多书，在接下来的人生旅途中，陪伴她最多的便是书，做的最多的运动便是读书，爱迪生曾说过：“读书之于精神，恰如运动之于身体。”读书是精神的运动，是精神的镜子，折射出的光芒，照亮了海伦凯勒黑暗寂静的世界。

在我们原本就已充满光明的生活，接受读书后，是否能变得更加绚丽多彩、金碧辉煌呢。在掌握一定的方法下，我们也一定可以做到读出精神，显出精神。

鲁迅先生的“跳读”，大概是我们最常用的方法了。鲁迅先生认为：：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法节约时间，有利于理解全书，但相比于实用派的“渗透”读书法，就略逊色了。

知识是互相渗透的，在读书是应向其它相邻领域拓展，这是杨振宁的读书观点，环环相扣，互相联系，不懂的地方可以查阅资料，学习新知识，懂得地方便得到了巩固，虽然在速度上有所差距，但无疑是最智慧的方法了。

读书有三到：口到、眼到、心到。无论使用什么方法，最重要的是心静，只有心静，静能生慧，才能读出书中所蕴涵的精神，培育自己的精神。请记住，有一类书叫精神，有一种状态叫成长。

在烦恼中成长六年级

星期六那天，天阴沉沉的。

早晨，妈妈送我去德学堂上补习班。出门的时候，我看着铅灰色的天空，不知怎么的，隐隐地有一种不祥的预感，总觉得今天将会发生些什么事。

果然，傍晚的时候，我上完赵老师的作文课，准备回家的时候，发现来接我的妈妈哭过了，眼圈红红的。看着妈妈的样子，我想问，但又没敢问。

到了家，二舅打电话给妈妈，从妈妈的语气和他们说话的内容中，我知道，我老家那个九十二岁的外公生病住院了。我听了，心里就"咯噔"一下，连忙和妈妈说："星期日，看爸爸有没有空，如果有空，我们就一起回去看看外公吧。"。

第二天一大早，爸爸开车带着我和妈妈一起去了老家。汽车经过两个小时的奔驰，我们直接到了医院。

当我们心急火燎地赶到icu重症监护室时，只见外公正闭着眼仰面躺在病床上，周围摆着好多治疗仪器。妈妈见外公的`脸色还好，就立刻凑到外公面前，指着自己，问道："你还认识我吗?"。

听到声音，外公闭着的眼突然睁开了。他端详了一会儿，立即反映过来："哦，哦，你是我的女儿。"我见外公神智清晰，心中一喜，立即也学着妈妈的样子，凑上去问道："你认识我吗?"外公睁大眼睛，双眼立即闪烁着慈祥的光，他努力地笑了笑，说："你是我的小外甥啊。"。

这时，看着外公的样子，我心里像打翻了五味瓶一样，既高兴，又难过。

傍晚的时候，我们该回去了。在回苏州的路上，妈妈和爸爸商量起来，妈妈用颤抖的声音说："我想回去照顾爸爸一段时间，让乡下的爷爷奶奶来陪伴孩子。"。

爸爸听了，沉默了一会儿，说："不行呀，这样的话，孩子的学习怎么办呢?"听着他们的谈话，我既想让妈妈留下来陪我，又想让妈妈回去照顾外公，就在他们的争论声中，我沉默着，陷入了深深的沉思。

唉!我真烦恼。

在尝试中成长六年级作文

列宁曾说过：“要学会。

游泳。

就必须下水。”道理浅而易见想游泳就必须尝试去游否则就永远只能在岸上羡慕别人。其实人生就是一次次尝试所构成的。

每一次成功的开端都是一种尝试，若不是开始时尝试着去做某件事，最后也不会成功，尝试的过程是痛苦的，大部分的尝试都是会令人想放弃，自责，甚至怀疑自己的能力，但只要你还愿意尝试，或许前面那扇成功的门是虚掩的。

每一次选择的方向也是一种尝试，因为可以选择，人们总爱徘徊在路口，等到容颜不再，白发苍苍的时候来后悔。其实，无论是哪条路他总会有一个终点站。或许它是落英缤纷，或许它是荒芜人烟，但只要你肯再尝试，再另找路口或许下一站就柳暗花明了。

每一次坚持也是一种尝试。遇到挫折坚持下去，尝试用新的。

方法。

解决，尝试着从那些荆棘上跨过，即使会伤痕累累，但你尝试过了，以后回忆起来就会觉得是甜的。或许还是最令人寻味的感觉。

每一次挑战也是一种尝试。中国有句。

谚语。

：要输得起自己，才能赢得起别人。许多人害怕失败遭人嘲笑，看不起自己，总在原地踏步，不敢尝试新事物，只愿过禄禄无为的人生，从一次一次尝试中达到峰顶，即使你丛冢摔到了，但你起码输得起，嬴了那些只评论别人，不敢挑战的旁观者。

每一次探索也是一种尝试，没有袁隆平对水稻的深入研究，探索，就没有杂交水稻的诞生。因为袁隆平愿意去尝试，所以他得到了别人的爱戴。大自然的秘密都是从探索中得到答案的，但许多认为那是不可能的事，连尝试都不愿意。其实，只要你敢于去尝试，或许下一个袁隆平就是你。

尝试是成功，是选择，是坚持，是挑战，是探索……人生是由许多种尝试组成的。没有尝试的人生最灰暗，最平庸。人活着就是为了尝试不同的生滋味，朋友，千万别错过每一滴的甜酸苦辣。

勇敢去尝试，人生才更充实。

在感恩中成长六年级作文

不知是哪个花开的时刻，悄悄地、悄悄地，我们二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地、慢慢地到了上学年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑、温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里响着我们清脆、嘹亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上，教我们如何做人，怎样处事。当我们在学习上失败时，他在鼓励：成功是从这里起步的，多少难忘的日子啊，是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难、如何感受生活、如何珍惜幸福、如何自我发展。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀的精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

六年级学生作品：阳光下成长

有些情绪，发生在我们最透明的少年时代。头顶的蓝天永远是一张寂寞的脸，也许是大大的太阳让蓝天冰冷的轮廓上有了一丝温柔。我们，在阳光下成长。

20xx，是我觉得在这些年里最悲怆的一年。我在学校里参加手抄报比赛，当我兴致勃勃的拿着两幅画去参加比赛，却只得了一个优秀奖，这是有多悲催啊。当初我身边的朋友可是一个劲儿的夸我，可是结果却不尽人意。

不过我也没放在心上，因为时间是伟大的治愈师，久了也就忘却了。

平静了一段时间后，五月，和风吹拂，阳光灿烂，这是我们的节日。在这一天，我们学校举行了一次内容丰富的艺术表演。

为了这次表演，我们放弃了最美好的午休，认真练习，不知流了多少血，多少泪。为了这次表演我们做足了准备。

随着动听悦耳的乐曲声响起，帷幕徐徐升起，精彩真正开始。你看，从舞台上走出女主持，当她介绍完以后，九【8】班的天才们出来了，她们穿着和服，在灯光下翩翩起舞，实在是动人，当人眼花缭乱，应接不暇。这时，音乐停了，灯光暗了，忽然音乐节奏快了，一束红光打在台中央，一位不论是长相还是穿着都像非洲人的少女，映入眼帘，她跳的居然是非洲舞耶，只见她优美的舞姿一结束，台下响起了雷鸣般的掌声。

这次艺术表演，学校是从各个年级，各班汇演选出来的，我们九【4】班是最幸运的一个班，为什么这样说呢，因为我们班有两个节目入选，而其他班只有一个，我们班的萨克斯和拉丁舞入选了，可是我最中意的钢琴曲没有被选上。心情难免有一些烦躁。想起我们练习的那段时间，由于我们很多同学都没有舞蹈功底，老师每天放学后都会陪我们练习到很晚的时间。离我们表演越来越近了，我们心里都很紧张，心就像有一只兔子在里面蹦，可是我还是面带微笑，对自己说‘‘没什么大不了的，我要把它当做一次挑战，喜欢也好，厌恶也罢，只要我闯过去了，我就长大了。总不能因为我让九【4】班抬不起头吧。为了班上的荣誉，也是为了自己。为什么不让心灵坚强，微笑去面对呢；为什么不像对待朋友一样去接受挑战呢。反正伸头是一刀，缩头也是一刀，我要坦坦荡荡的做人，毅然去接受挑战。’’音乐响起，我努力地把每个动作做到完美，把最美的舞姿献给台下的观众。表演结束了，我们大大方方的向观众鞠躬敬礼走下台。

回到座位，我的思绪仍然沉浸在刚才的那段舞蹈演绎中，‘‘获得本次比赛一等奖的是九【8】班的舞蹈，让我们把最热烈的掌声送给他们。’’主持人那响亮又恬静的声音使我回过神来。此刻，掌声四起，他们的微笑如此耀眼，阳光也如此耀眼。

在挫折中成长小学六年级作文

温室中的花朵虽然娇嫩，但我更喜欢在茫茫大漠中偶尔可以看到的稀疏的苇。生存的不易才让生命更有魅力。

不需要担心风雨侵蚀，不必为土壤的贫瘠而烦恼。舒适的环境让温室里的花无忧无虑，尽情享受，没有任何需要我们去操心。可是一旦离开了舒适的环境，它们便脆弱了。想想我们的一切都被长辈包办了，这种舒适的生活过于平静了，平静得近乎让我们迷失自我。任何人都不可能有长辈陪伴一生，终有一天我们要走上社会，我们要独自面对人、事，我们要独立解决问题，如果我没有这方面的尝试和锻炼，我们便会手足无措，到那时，悔之晚矣。

我们需要挫折，磨练，有时我们甚至需要为自己创造一种艰苦的`环境。这个环境中充满危机，充满竞争；不再舒适，不再安逸，不再有大人们的帮助。我们要独立面对挑战，面对挫折，我们要鼓足勇气去承受一切。这个环境虽然艰苦，但它却着实能够磨练我们的意志品质。正如“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，在经历了一番磨练之后，我们才会变得坚强、自信，我们的生命才会更顽强。面对危机，面对竞争，我们不会再显得不知所措。面对人生之路，我们也不再娇气，不再懦弱，不再彷徨，我们凭着自己的努力，去做自己想做的事，而不再依赖任何人的帮助。

平静得湖面炼不出精悍的水手，安逸的生活孕育不出时代的伟人。我不想让自己的生命平庸，因此如果有舒适安逸和艰苦磨难两种选择供我们选时，我们应该毫不犹豫的选择后者。因为只有这种环境，才能充分展示我们自身的魅力，真正实现我们生命的价值。

在感恩中成长六年级作文

感恩是发自内心的。俗话说的好滴水之恩，当涌泉相报。更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶，在他们生日时递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句安慰的话语，他们为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一条条皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛爷爷也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝报答，简简单单，却又意义非凡。感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学〔〕会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活！

感恩父母，感恩老师，感恩一切。在感恩中成长，在感恩中长大，学会感恩使生活更加美好，学会感恩是生活更加精彩！

在感恩中成长六年级作文

马克吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦？凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！

在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！

海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！

她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧，我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”

的确，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师。从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！

在挫折中成长六年级作文

记得那一次考试，只是一次模拟考，教室里寂然无声，所有人都紧张的握紧笔头。一张张试卷传下来，看着那张密密麻麻的试卷，全班忍不住倒吸一口凉气，我的心，就好像有一只小兔子砰砰跳个不停，我甩了甩头，稳了稳心，开始一字一句的看着题目，幸好，这些题目都是练习过的，我开始答题，过五关，斩六将，快速把试卷做好了。

“时间到了，收卷！”随着老师的无情的喊声，同学们则是依依不舍的把试卷交上去，我幸灾乐祸的看着那些没有做完试卷的同学，洋洋得意的把试卷交上去了，小学三年级作文《作文面对挫折》。

两天后，数学老师捧着一叠试卷踏入教室，我的心突然一下子提到了嗓子眼，尽管我相信，这次考试绝对没问题，但是还是怕会出什么意外。

试卷发下来了，我翻到正面，惊呆了，鲜红的两个数字，“72”，我不敢相信自己的眼睛，看了看名字，没有错，是我，这时候，我的心仿佛跌入了万丈深渊，我愁眉苦脸伤心了一个上午，放学，我思来想去，当想到这一点小小的失败怎么能难倒我，我一定要克服它，考出更好的成绩时。我豁然开朗，一切烦恼都烟消云散，带着一丝丝愉悦朝家走去。

从此，我更加努力上课认真听讲，生怕漏了一个字，下课好好复习，果然，功夫不负有心人，在期末考试中，我考到了满意的成绩，评上了三好学生。

我坚信挫折会让我更坚强，更勇敢，在我们成功的道路上会遇到许多挫折，而挫折是一比财富，它让我懂得了，努力才会有好成绩，所以我们要带着微笑去面对，带着乐观去面对挫折，这样才能真正的让我有所收获。

六年级快乐中成长作文

我们生活在和谐社会中，和谐就像一股风，吹进了社区，吹进了校园，吹进了千门万户，吹进了我们每一个人的心里，温暖着人们的心。“和谐”这个词我们常常能够听到，可是和谐是什么?老子说：“和谐者，乃小国寡民清静无为也，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来，此乃和谐者也。”孟子答曰：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。此乃和谐。”诸葛亮曾说：“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”明白否?宽广与博大不仅是一种生活态度，更是一种和谐。还有那屈原坠入汨罗江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一种和谐。陶渊明又说：“阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髫，怡然自乐，此仍为和谐也。”讲文明，树新风，礼貌待人，好好学习，这也是和谐。

我们在和谐社会中生活，在和谐校园中学习.人与人，人与动物之间都有一份和谐。我曾经看过一部电影《导盲犬小q》。《导盲犬小q》是一部十分感人的故事，被送往训练中心小q它是一只拉不拉多犬，在出生的时候身上就有一块胎记，也是区别与其他兄弟姐妹的唯一不同。在它一岁时就送到了导盲犬训练中心，接受严格的训练。小q体现出他的天赋才能，表现得十分出色。后来它成为了真正的导盲犬，和渡边先生这位盲人成为了搭档，虽然渡边先生是一个很顽固的人而且拒绝导盲犬的帮助，不过到后来被小q感化了他们成为一对非常好的朋友!以后的每天小q都陪着渡边先生，提供服务，这期间小q的教练会一直跟踪观察，可是由于渡边先生在年轻的时候工作非常辛苦所以百病缠身，于是小q就被送回训练中心等待着渡边先生再次接它回家。可是当他们走到第三十米的时候就再也没有能走下去，渡边先生去世了。最后小q又回到了训练场直到它12岁第25天时因患上了白血病而倒下了。

看似淡淡的情节，却透露出脉脉温情，这个故事不正是反映了人与动物之间的那份和谐的感情吗?要是都能这样该多好，人和动物、人和人、人和自然之间能维持良好的关系，心怀感激和爱，在同一片天空下过着简单平凡快乐的日子。

我们在和谐中快乐的成长，它就像一股暖暖的春风吹到我们的心里，我就如同沐浴着和煦春风，经受乍暖寒锻炼茁壮成长的小苗。同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个人在和谐的环境中茁壮成长!

六年级在挫折中成长作文

童年是在乡村度过的。

家乡前的田埂上有着一团油菜花。每逢晚春时节，它们总是竞相开放，一开一大片，一开一花野。它们的颜色金艳，笔直的茎带着纤纤的叶托起半裸的蕊。但，它们却被古往今来的文人墨客所不喜，说它们太俗气、太低贱了。

长大后，来到城里上初中。

学习几乎占据我的全部身心，不断地虚浮前行，没有什么健硕，前路的渺茫，让我几欲有了放手的念头。

这次大休，母亲带了我回农村，说要让我放松身心，备战月考。

我一步一步地走过熟悉而又陌生的场地，脑海中不断闪过童年嬉皮玩闹、自由自在的场景，往前迈步，如坠深渊。它们都支离破碎了，被忙碌和空虚的生活停顿。

氤氲空蒙处，我竟又看见了油菜花，它们仍然是那样蓬勃，似是不变的。不！它们变了，变得更加成熟、更加韧劲了。它们在平凡的土壤中开出不平凡的花朵，笔直的茎托起了错落有致的花，无限活力。难道这便是人们所说的低贱、俗气吗？不在意周遭的贫瘠、不在意冷漠的忽视、不在意人们的流言蜚语，它们静静的生长、顽强的开放。如果这是低贱，那么那些牡丹、月季又算什么？油菜花从不与它们争妍斗艳、从不矫揉造作、从不故摆娇姿，它们只是在春天默默贡献自己的一份美。

这样想着，我想到我自己，我被忙碌的学业所打压，却也不是在打压中学到知识，丰富自己；我被步步的空虚所焦虑，却也不是在焦虑中学会自我解压，调节身心；我被接连的挫折所包围，却也不是在挫折中学会转化，更加奋进。

挫折是必有的，不可避免，可不经过重重磨难又怎能见得自在花开。

我要如油菜花，不在意挫折，不在意冷落，一往直前。在挫折中使身心双双成长，守得云开，自然月明。

在挫折中成长六年级作文

成长路上，欢笑在左，眼泪在右，生命的鲜花铺满道路的两旁。我们在这旅途中经受了泪水的洗礼，见证了欢笑的时刻，得到了心中的阳光。

漫漫人生路，免不了挫折与困难的袭击，免不了泪水的洗礼，免不了失败后的感悟。我们应该把通往成功道路上的绊脚石转变成奠基石，让挫折磨练我们的意志，使我们变得更加坚强，更加乐观。

也许，在挫折面前你会变成懦弱者说道：“唉，今天怎么这么倒霉，为什么上天这么不公平。”也许，你也会也会成坚强者说道：“失败乃成功之母，这芝麻大的一点小事一定能够解决，因为‘世上无难事，只怕有心人’。”这种截然不同的人生观给他们带来的是一个全新的起点：一个则是迷迷糊糊地走完这漫长的人生路；另一个则成为国家的冻梁，充实的走完这人生之旅。不一样的态度得到的是不一样的结果，不一样的结果迎来的是不一样的命运。

多一份挫折后的感悟，就多一份内心独特的喜悦；多一份内心独特的喜悦，就多一份成功后的收获；多一份成功后的收获，就多一点灿烂的阳光……让我们骄傲的对着天空说：“我是乘着你的风，才来到成功的彼岸，我是收集着你成功的经验，才学会了坚强。”

挫折过后，阳光依旧灿烂；狂风暴雨过后，彩虹依旧会出来……一切都会变得美好，只因为我们的坚持与执著。

我们虽然不能延长生命的长度，但我们可以提升它的高度；我们虽然不能延长生命的长度，但我们可以拓宽生命的宽度；我们不能延长生命的长度，但我们可以挖掘生命的深度。

在尝试中成长六年级作文

人生，就是一个不断蜕变由无知到成熟的过程，我们总是在摸索着、尝试着。从出生，我们便开始尝试说话，尝试走路，后来我们尝试学习知识，尝试独立完成力所能及的事。而今，又拾起了这一熟悉的话题，我的脑海中又浮现出那年春天我孩提时代的一次尝试。

我曾经问爷爷为什么树上结满果子?爷爷告诉我：“把种子埋在地里，给它足够的阳光和水分，精心地照料它，到了秋天就会结出果实。在结果之前，还能开出漂亮的花。”

我很想自己种一棵树，看到它能开花结果。我一直喜欢那一树洁白的梨花，便打算种棵梨树。那时的我还不知道种子是什么东西，爷爷告诉我，梨核就是它的种子。

在一个晴好的下午，我在庭院里找了个自认为不错的地方，把一颗梨核埋在里面，又浇了满满一桶水，万分欣喜地回家了。

从那天起，这颗种子就成为了我的一桩心事，我时时刻刻惦念着它。为了能早日看到一树梨花，我想就应该给它充足的水分。可我对“充足”这个词语毫无概念，想来定是越多越好，所以每天都给它浇很多水。

春天过去了，夏天也过去了，眼看着天气逐渐寒冷，秋天也即将结束。可我的小梨树却没有开花结果，甚至自始至终，它的芽根本未曾钻出泥土。

我既懊恼又失落，找到爷爷问是怎么回事。爷爷弄清原委，笑着说：“傻孩子，哪有成天浇水的?那不早就浇涝了?凡事都要掌握个度，多也不代表就是好呀!”

果然，那棵梨树依旧没有长出来。事实证明，我的尝试失败了。我最终没能看到期待中的一树梨花，可我增添了知识，我学会了怎样。

种植。

植物;我增强了责任心，即便是徒劳无功但毕竟也是我用心做的。最重要的是，我知道了凡事应讲求分寸，做什么都应适可而止这一道理。

别人看来，这不过是幼年时期愚蠢而又无谓的举动;然而就我而言，我从中有所收获、有所感悟，我得到了心灵上的成长。这一孩提时代的尝试，虽然给我留有遗憾，但我明白，正是生活中这些未能萌芽的种子化作了成长的养料，帮助我在人生的春天里绽放。

六年级快乐中成长作文

在这五彩斑斓的世界里，我们每个人都拥有着一个快乐而难忘的童年。在我童年的成长之路里，有大方洒脱不求回报的快乐，有帮助同学不断进步的快乐，正是这些快乐，伴随着我的成长之路，使我的童年多姿多彩!

在我的课堂生活中，处处存在大方洒脱不求回报的快乐。当同桌问我借铅笔或橡皮时，我都会毫不犹豫的从笔袋里拿出来;当同学向我借我新买的课外书时，即使我还没有看完，我也会大方地借给他;当与我同住一个小区的同学生病在家时，我会将他的家庭作业带回来，并告知他作业的内容。当他们说谢谢的时侯，我的心里更是乐开了花。这一系列的小事，使我收获了无穷的快乐，甜蜜的快乐!

在我的日常生活中，也有帮助同学不断进步的快乐。在我们小区里，有一个比我低一个年级的同学，我们俩经常在一起玩耍，是很要好的朋友。但是在玩耍时，由于小气，他常常会因为一件小事与我闹矛盾，后来，我慢慢发现，他逐渐变得大方了，不会再因为一件小事与我闹矛盾了。我很吃惊，问他怎么回事，他的回答让我惊喜，说是我改变了他。以后在一起玩时，我会给他讲一些自己的良好的学习方法和生活习惯，他也会耐心仔细地听。现在，他原来作业写的慢，做题粗心等毛病得到很大的改观，学习等各方面取得了明显的进步，他的奶奶逢人就夸我功劳“大大”呢!

在我的成长道路上，大方洒脱不求回报的快乐，帮助同学不断进步的快乐，一直陪伴着我。有快乐相伴，我与同学们的友谊更加深厚;有快乐相伴，我的生活充满阳光;有快乐相伴，我的童年精彩纷呈!