在月工作总结中,我们可以思考工作中的挑战和困难,并寻找解决办法,以克服障碍并取得更好的成果。下面是小编为大家准备的一些优秀的月工作总结范文,希望对大家的写作能力有所提升。
学校继续教育工作总结
小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。在工作中,我积极参加学校的继续教育培训,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了自我教育水平的提高。现把一学期来的工作总结如下:
提高认识,加强行动,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神,主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体学生,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此,我把教师继续教育纳入,制订了个人校本研修,边学习边工作,用学习指导工作。
1、本学期在继续教育方面,学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。对每种方式的培训,我都能认真对待。程校长做了《有效教学课堂教学模式与评价标准》讲座。使我对自己的课堂教学水平有了一个客观科学的评价,找到了自身的差距,明确了今后努力的方向。
杜主任给我们班主任作了《班队会讲座》,我了解了班队会的程序决心今后不断学习有关班主任的相关业务,做一个合格的班主任。学习了王校长的《有效阅读方法》的指导和王主任的《数学本体知识培训》后,我感觉自己的业务水平还差得很远,只有多通过这样的专业引领学习,才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了《教师心理健康教育》、《新课程理论》、《儿童心理学》《中小学生管理与教育》等理论认真做了笔记。
本学期我还通过网上论坛参与了教育教学的大讨论,还亲自参加了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动,使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。通过学校组织的信息技术培训,我掌握了很多电脑方面的知识,方便了自己的工作。
2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,参加政治和业务学习。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。每次按时参加区里的教研活动。
通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。
通过继续教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
在班主任方面,通过学习《班主任该如何看待小学生》使我懂得了许多做好班主任工作的好方法。经过学习借鉴,我的班级管理也初见成果,学生的行为习惯较好。继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的.继续教育学习中,我将继续努力,做一个能适应现代化教育的教师。
为了做好教师继续教育工作,全面组织开展教师继续教育学习、培训,提高教学成绩。一年来,我乡以培养一支高素质教师队伍为重点,认真落实继续教育工作的的有关要求,在上级培训主管部门的大力支持指导下,在全体教师的共同努力下,顺利完成了各项工作任务,有力促进和推动了学校教育教学工作,促进了学校工作的全面进步。
近年来,中心校领导对继续教育工作非常重视,始终把培养建设一支高素质教师队伍为重点,把搞好学校继续教育工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实,提出了建设高素质教师队伍,走科研兴校之路的办学思路。为了加强对继续教育工作的领导,成立了以王克耀同志任组长,商永岗同志为副组长的继续教育领导小组,加强了对继续教育工作的管理指导,并制定了学校继续教育工作管理实施意见(含奖励实施办法),有力保证了继续教育工作的有序开展。
随着教育教学改革的深化发展,对教师工作的要求也越来越高,为适应教育教学改革发展的需要,教师必须努力加强自身的学习,而继续教育的学习培训是提高教师各项技能素质的重要途径。王克耀同志多次讲话作动员工作,讲思想、讲政治、讲工作。对此,广大教师通过学校继续教育的'学习宣传,对参加继续教育学习的重要性及紧迫性有了正确的认识,提高了参加继续教育学习培训的积极性。
近一年中,我乡认真按照继续教育管理意见的要求,严格考勤制度,组织教师积极参加了继续教育的学习。
1、开展了教师五项基本技能的学习培训及检测,并取得了良好的成绩。
2、组织教师参加了涉外知识和创新能力的学习培训并顺利通过了考核。
5、开展了校内教学大奖赛,分层次教学。省骨干教师上示范课,市骨干教师引领课,青年教师上优秀课,使全校教师得到了锻炼。
6、对教师进行计算机培训,使教师能独立通过多媒体获取知识,更好地应用到教学中。
7、组织教师对新课程资源包进行学习。通过学习,每位教师都能很好的总结和反思,写出自己得体会和感受。
8、组织老师听王浩博士的讲座,使教师获得了更多的新课改信息。
为了提高教师的学历层次,增强教师素质,我校结合学校实际,认真制定了教师学历进修规划,积极鼓励教师参加学历进修。二00五年以来,我乡参加大专以上学历进修的教师一百多人,超过了教师总数的100%,一些中年教师,为了提高自身素质,以更好地适应当前教育改革发展的需要,也克服了重重困难,毅然加入了学历进修的行列。学校为教师们的学习培训积极创造条件,对取得优异成绩,完成本科以上进修的教师实行奖励制度,有效提高了教师参加学历进修的积极性。
二0xx年以来,我乡一方面加快了组织教师参加未检测的五项基本技能中一些技能的培训检测,一方面积极开展了五项基本技能检测的查漏补缺工作。新调入我乡有的项目未参加测试的教师,通过自己的努力学习,也均顺利通过了所有项目的检测,一些普通话取得二级已等的教师,通过自己的再努力,也取得了普通话二级甲等成绩,继续扩大了五项基本技能检测的成果。我校教师五项基本技能的检测成绩达到了规定的要求。
近几年来,随着教育改革的深入发展,我乡愈来愈意识到了教育科研对培养和锻炼教师队伍,提高教师素质,全面提高教育教学质量的重要性。因此,在学校工作中,把教育科研工作列入了学校工作的重点。加大教育科研工作力度。本学期,我乡除认真开展多形式的教研活动(如集体备课、上优质课和示范课、评课等)外,还组织教师到各区、各校观摩、听课,听教育学术报告会,参加基础教育课程改革的学习培训等。组织教师认真学习了素质教育理论,开展了课题实验研讨,开展了“班主任工作经验交流”活动,组织教师积极认真撰写了教育教学经验论文、优秀教案、优质教育教学个案分析等,教师们通过理论与教育教学实践相结合,有效地锻炼了自己的教育科研能力。教师发表论文少的状况有极大改变,本学期我乡教师在国家、省、市、区教育教学论文评选中获奖的论文已达数十篇,教师的教育科研积极性和教育科研能力有了明显的提高。
总之,我乡继续教育工作在广大教师的积极参与、齐心协力与共同努力下,取得良好的成绩。在新的一年里,我乡将继续努力,找准差距,克服困难,使继续教育工作更上一个新台阶。
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继续教育学校工作总结
建设一支具有良好的政治、业务素质,结构合理、充满活力的教师队伍,是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。加强教师继续教育工作,提高教师现代化教育理论水平及现代教育技术是科研兴校的必由之路。为了努力打造一支业务精良、师德高尚的师资队伍,在教师建设上取得良好的效果。我校结合学校的实际情况,确立以校为本的教师继续教育工作体系,创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动,促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高,学校发生了巨大的变化。现将我校20xx年教师继续教育工作总结如下:
学校建立了教师继续教育工作领导小组,校长为学校教师继续教育工作的第一责任人,并建立了“校长室——教研处——教研组”三级培训管理网络,落实分管教学工作的副校长、教研主任和教研组组长在三个层面上具体负责教师继续教育工作。领导小组负责学校教师教育工作的规范、组织、实施和检查。学校将继续教育纳入了学校工作总体规划之中,结合本校实际,制定了年度教师继续教育培训计划,同时建立并落实了教师继续教育的各种培训制度、考核制度、奖惩制度等。学校领导带头自觉遵守各项制度,积极参加教师继续教育的各项活动。为了让继教工作顺利开展,切实保障了继教时间,一方面学校创造条件,合理安排,在时间上给予充分保障。一方面通力合作,按时保质保量完成了市继教部门布置的继续教育任务,保证工作的顺利开展。
我校非常重视教师的师德建设,师德培训是我们培训教师的重要内容之一。我们充分利用每周二的教职工业务学习日、对全体教职工进行职业道德方面的教育。要求每个教职工学习后写出读书笔记和心得体会。以教研组为单位进行学习交流,并评选出优秀心得体会文章。通过学习,许多教职工都明白了,干工作不能马虎了事,不能为完成任务而干事。在工作中关注每个学生,不因个人的喜好去对待学生,而是用心去爱每一个学生,并让学生和家长感受到了我们浓浓的爱意,用行动得到了家长的信任。
组织教师每周学习陈大伟的《有效教学的理论与实践》等教育局为了教师的成长订阅的四本继续教育教材,并做好笔记,写出自己的学习心得,分教研组进行交流,做好交流总结。
我校根据教学工作的具体特点,教育对象的心理认知特点,制定出本校培训的中心任务:提高教师素质,服务教育教学,构建现代理念。通过集体、小组、个人活动满足不同发展水平需要,使每个教师都有不同程度的发展。我校多名教师的论文分别在国家级、省级和市级刊物发表或交流并获奖。
1、确定了教师教育的工作重点。
学校行动跟进,教师主动发展。我们从教师培训需求出发制定了切实可行的教师继续教育实施方案。针对本校亟需解决的教育教学具体问题,发挥骨干教师的引领作用,积极开展以教育行动研究为主要形式的各种教学研究和教师培训活动,营造了浓厚的研究氛围,逐步形成了以教学研究为中心的教师教育运行机制。
2、充分发挥教师自主学习能动作用。
在实践中我们把教师继续教育的着眼点放在教师的业务学习问题上。通过建、定、带、引、评、激、等方法,把理论学习落到实处。
3、做好“新进教师培训”等继续教育常规工作。本学期为了调动新教师从事课堂教学的积极性,为了展示新教师自身精湛的业务素质和良好的精神风貌,开学初我校安排了新教师见面课,展示了他们的风采。
4、安排好外出学习教师汇报课。学校在教学人员紧张,师资培训经费紧缺的情况下,仍然选拔思想觉悟高,有奉献精神,业务能力强的教师参加外出培训学习,为打造名师工程奠定基础。多名分别参加了省、市级培训和学习,写出了心得体会,并把培训内容及参加学习的体会带回学校进行汇报,供老师们学习,以点带面,使全体教师受益。
5、本学期我校在教学常规方面的主要做法如下:1、备教改辅实行月检制度,全期检查4次。主要检查是否符合新课标要求、环节是否齐备、有无教后反思或是心得;提倡超前备课,杜绝突击备课应付检查的现象;分学科检查,严格打分评定等级,要求abc三个等级各占三分之一;2、教上实行候课制,教师提前5分钟进入教室等候学生,清点人数;学校设有专人负责查勤,查听教师是否用普通话教学,同时要求一日四次必查(不定时间),当日反馈公布信息;3、作业注重精批细改,杜绝清一色的勾或叉或者只号日期等级,作业量要达到学校规定的次数,否则一律视为不合格;同时要求学生错题必纠;在改上要能充分体现教师的批阅痕迹,杜绝马虎应付,达到有目的的训练,有针对的辅导讲解,特别注重培优转差;学校下发统一的资料,要求班主任及各科教师在培优转差上真正落实,学校不定时的检查教师的资料,对照资料询问学生,以此检查教师是否真正在抓辅导工作;4、在考试方面,从本期开始,严格按照中考组织考试工作,严格执行监考阅卷制度,坚决杜绝考试的违纪现象,同时在每一次考试之后都要教师认真写出质量分析报告,以利今后的教学工作以上是我校本学期实实在在做的教学常规方面的工作,相对以往,这是最大的改变,也是最实际的做法,相信随着时间的推移,我们会在教学常规上摸索出更多的有实效性的方法和措施。
总之,在全体教师的共同努力下,我校完成了本学期的教师继续教育培训任务。今后,我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习,使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。
学校继续教育工作总结
在教育主管部门的正确领导下,由于学校领导的精心安排,通过全校教师的共同努力,使本学期的学校继教工作得以顺利开展,现将有关工作总结如下:
1、开学初结合我校实际,制定了切实可行的小学继教工作计划,按时进行了工作的部署。
(1)、成立了工作领导小组。
(2)、职责保障,以校长亲自任组长,副校长、教导主任任副组长,各教研组组长为成员。分工明确,团结协作,按步工作。
2、三月初我们开展了网上晒客的评选活动,在优质课评选中的获胜者选出五名教师参加晒客活动,但由于我校教师年龄偏大、眼花、不会电脑这一特点,都是继教办和微机员帮助处理,完成了上级交给的任务。
3、三月中下旬我校搞的是微课大赛选出的也是晒客的五位教师,他们认真按要求写出教学设计、重难点、学情分析等,并打字变成电子版,同时继教办帮助录制视频,上传完成此任务,结果有一名教师的参赛作品被选中。
4、四月我校据县进修的要求,每所学校选出5人参加省举办的博客大赛,这给我校出了一个大难题,平均年龄52岁,眼花耳背,不会电脑的是多数,经校长等领导研究最后确定四人加继教办一人才凑齐五人,但不爱写作的有三人,选中的五人虽然参差不齐,但都能按照要求尽量去做好,这项工作在九月末结束。
5、利用每周五的业务学习时间,全体教师分散进行了课程改革刚要和课标的学习,在五月我们全体任课教师进行了《课程改革刚要》的考试,通过近三个月的自学老教师们都能考出较好的成绩。
6、根据县教育局的要求,我校继教办在五年级初选五名选手,选题在四、五年级共四册书中的五十个字词,并在额外加了十个词语,结果郭邵伟、沈思妤、苏铜、沈佳妤、崔佳怡这五名同学胜出,这五名同学于六月十八号,六月二十号在实验室分别听写了一年级上下册要求掌握的词语效果较好,六月二十三号、二十六号分别听写二年级上下册的词语效果不够理想,回家改错弄会为止,七月二日、七月七日把三年级的词语考完,在假期弄会弄懂,以迎接北片的选拔。
7、六月各科课程已接近尾声,教师根据所教学科进行教学反思,体现教师半年来的教学效果,选出优秀的教学反思10人,各教研组根据开学初制定的教研工作计划,切实开展了校本教研活动,积极派出教师参加省、市、县、乡级以上培训十二次52人次。
1、要求明确,达到目的各教师按时参加了学校组织的集中学习,在学习中,做到认真听课,认真记笔记。并抽时间自学,并写出了自学笔记。
2、教师业务能力显著提高。学校组织教师认真学习和实践现代教育理论,教师的教育思想和教育观念进一步转变,更清晰地认识到教育的功能是开发人的潜能、发展人的素质、实现人的价值。我校支持教师参加各种培训,利用现代教育技术手段辅助教学,教师实施素质教育的能力和水平明显提高。
1、由于我校教师年龄结构偏大,在思想上有待于进一步提高。
2、培训工作有待于更进一步的细化和加强。
1、加强对我骨干教师培训,要求教师均以骨干教师的条件来要求自己,努力提高自身业务素质和能力。
2、在本期工作成效的基础上,更进一步完善红星学校继教培训工作的指导和学习。
总之,我校继续教育工作在全体教师的积极参与、齐心协力与共同努力下,取得了良好的成绩。在今后的工作中,我校将继续努力,找出差距,克服困难,使继续教育工作更上一个新台阶。
学校继续教育工作总结
一年来,在医院领导的帮助、关心和支持下,在科教处同志的协助下,自己面对实际、具体、困难、复杂的工作,用扎实、开拓、务实、求新八字方针,指导自己在一年中,出色并创造性地完成了领导和组织交给的各项工作任务。现从以下几个方面做以总结。
随着医学科学技术的迅猛发展,医学知识爆炸,新理论、新知识、新技术、新方法不断涌现,在校的“学历教育”已经不能满足卫生事业的发展和需求,这就要求不断地加强对卫生技术人员进行新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容的“终身教育”为此,国家卫生部和声卫生厅制定了《继续教育暂行规定》等法规性文件。院领导班子对次项工作十分重视。根据上级指示精神,院长办公会多次专题讨论研究这项工作,一致认为,搞好继续教育工作是我院自身发展、技术提高的一个重要举措,也是医院全年工作中不可分割的重要组成部分。为此,由院长亲自主管实抓,由于领导重视,组织机构健全,为继续教育工作的开展,打下了扎实的基矗。
为了加强继续教育的管理,保证继续教育不留于形式,切实做到“有所学,学有所用”的目的,不断提高继续教育的质量,建立一整套可行的考核、登记、评估制度是十分必要的。建立健全管理制度是继续教育工作的重要环节。科教处根据卫生部、卫生厅有关文件精神,结合我院实际先后制定、修改和完善了《关于继续医学教育项目的有关规定》、《关于开办、省级继续医学教育学习班暂行规定》、《继续医学教育学分及思想政治职业道德继续教育学分制实施细则》、等文件和规章制度。明确了我院所有属于继续教育对象,医、药、护、技人员每年必须完成25学分,并将其作为评聘、晋级的重要依据,同时我们这每一位医、药、护、技人员购买了省厅的《继续教育登记手册》,将每人参加继续教育活动进行登记入册,存档上报,以此督促每位卫生人员自觉参加各种继续教育活动,使我院的继续教育工作在规范化管理的轨道上稳步发展。
卫生事业的发展,对继续教育工作提出了新的要求。继续教育工作必须在原有基础上,不断地强化组织管理,健全运行机制,更新教育内容和方式,才能不断深入发展,取得实实在在的效果。知识更新、技术创新、能力开发,创造性人才培养,是继续教育所肩负的任务。要完成这一任务,要求继续教育必须不断地务实、求新。
一年来科教处将扎实、开拓、务实、求新作为继续教育工作的一个重要指导方针,贯穿始终。
第一、要求各科室要有新的继续教育内容申报国家及省级继续教育项目,对获准的项目,要求各科室、项目负责人紧密地围绕当前本专业的尖端技术,内容先进、题材新颖地编写教材,精心制作多媒体幻灯片,运用现代化多媒体投影设备,同时采用大屏幕播放达到动、静结合、声、像相结合的多媒体效果。20xx年获省卫生厅批准项目23项。
第二、良好的后勤服务是继续教育工作不可分割的一项重要环节,直接影响学习班的预期效果。继续教育学习班要经过连续几天的学习,能否保证教学质量,后勤服务更是关键。要专家、学员休息好、饮食好,才能有良好的精神状态,全身心地投入到讲授和学习中。医院为学员提供了带有空调的学术厅,矿泉水、集体午餐,就近安排住宿及会议照片。为了办好会议,科教处放弃许多周六、周日休息,尽心的工作,高度的责任心,使每一次会议都顺利圆满的结束。20xx据不完全统计有近613人得到了培训(因为还有5项继教在12月份相继召开)为我院创造了极大的社会效益。
第三、检查、评估、考核保证继续教育工作能否深入开展的重要手段。针对我院实际情况,对医、护、药人员进行年度审核、逐人登记入册,存档上报省卫生厅。
第四、问题与对策继续教育的重要性及其作用已日益被人们认识和接受,但在实施过程中却是困难重重。我院开展继续教育工作已取得了很大的成绩和经验,但要适应21世纪知识发展的需要,仍有许多地方需要改进。
学校继续教育工作总结
为做好建设系统专业技术人员继续教育工作,增强继续教育培训班的针对性和有效性,学习期间,学员们认真听讲,相互交流,学员意见反馈较好,达到了预期的效果。现对本次培训做以下总结:
举办了建设系统继续教育培训班,能及时总结经验,积极和上级主管部门联系,于2012年3月24日开办了统专业技术人员继续教育培训班,学习8天。由于校领导的领导重视,组织工作到位,教学内容紧密联系工作实际,学员普遍反映虽然学习时间短,但学习收获比较大,学以致用,对建设系统专业技术人员的队伍思想建设和业务水*的提高很有帮助。
第一,坚持做好开课前的准备:结合我建筑行业的实际情况确定培训专题和内容,聘请州内建设行业的专家授课,丰富充实培训内容。及时召开任课教师工作例会,继教处结合《外聘教师量化考核细则》加强教师课前培训,做到充分备课。
第二,坚持严格的学习纪律,不允许无故缺席迟到早退,严格考勤制度。由班主任指导学员做好学习的准备:通过下发培训资料,让学员明确培训过程的具体要求和方法,由班主任将学员的培训出勤、学习情况及时与所在单位沟通,强化过程管理。
第三,坚持开展随堂考,提升培训效果,这是今年开展建设行业继续教育培训的新举措,即由任课教师在每一专题结束时即出题考试,这种作法便于学员明确本次专题教学的重难点,强化记忆,也起到约束培训学员必须到校上课,否则无此专题考试成绩的将不计继续教育课时。学员们认真参加随堂考,从答卷中能感受到学员们联系实际学以致用,在思想和业务素质上获得提高。
专业技术人员继续教育培训在有些社会培训单位流于形式,对专业技术人员造成很多消极的影响。博州电大继教处本着为学员负责的原则,积极探索更加有效的教学与管理方法,确保在本校进行的建设系统专业技术人员继续教育工作扎实有效、规范操作。为此,在整个培训班的运行过程中,继教处工作人员严格纪律,规范继续教育报名、授课、考试等工作流程,使建设系统专业技术人员继续教育培训工作圆满结束。
学校继续教育工作总结
建设一支具有良好的政治、业务素质,结构合理、充满活力的专业技术队伍,是学校教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。20__年结合我校的实际情况,专业技术人员继续教育工作在各级领导的支持下,真抓实干,确立以校为本的继续教育工作体系,创造性地开展卓有成效的继续教育活动,促进了专业技术队伍的整体水平、素质的提高,有力地推动了全校教育水平的提升。现将一年的工作总结如下:
一、提高认识、转变观念,继续教育思想深入人心。
1、认真学习继续教育文件,领会继续教育精神。自开展继续教育以来,我校多次组织全体专业技术人员认真学习有关继续教育文件,让每一位专业技术人员都了解文件内容,做到目标明确,为继续教育工作的开展打下了良好的基础。
2、大力开展继续教育宣传工作,转变专业技术人员观念。我校开展多种形式的继续教育宣传活动,让每一位专业技术人员都懂得现代专业技术人员继续教育的重要性,继续教育是全面实施素质教育的重要保证,是提高教学质量最佳手段,是提高专业技术人员个人才能的最佳途径。
1、继续教育工作年初有计划,有目标,培训有记录。我校每年制定继续教育计划,计划详尽,可操作性强。积极组织校内培训活动,有完整的工作日志,注意留存影像资料,每年组织的继续教育培训活动累计达72学时。
2、组织专业技术人员参加各级交流活动。为了提高专业技术人员的业务能力,开拓专业技术人员的视野,我校每学期多次组织专业技术人员交流教育教学经验,并组织部分专业技术人员到兄弟院校学习参观。
3、为适应教育改革和发展的需要,加强对全体专业技术人员专业能力的'培养,促进专业技术人员知识结构发展,使广大专业技术人员具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段,我校大力支持专业技术人员提高学历层次,鼓励专业技术人员参加在职读研、读博学习。
三、立足教师专业发展,多渠道、多形式开展培训。
学校进行了多次专业技术人员加强“内功”的培训,先后开展了“信息技术知识”、“学术讲座”、“教育教学理论”、“教科研方法”等培训。
(一)信息技术知识培训。
为使专业技术人员能较好地掌握现代教育教学技术理论知识和技能,推进我校多媒体教学的开展,进一步改善教学效果,我校举办了“信息技术知识”系列讲座。通过学习使大多数专业技术人员熟练地掌握了丰富的课件制作技巧。
(二)学术讲座。
为帮助专业技术人员拓展专业知识,提高专业技能,全面了解医学发展的方向,进一步提高自身综合素质,科研中心精心组织、策划,邀请了朝阳市著名教育专家郑克俭在我校举办了专题学术讲座,使我校专业技术人员受益非浅。
(三)教师教育理论学习。
通过校本培训的方式,用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装教师,使他们了解学科前沿发展动态,在教育教学实践中拓展专业知识,提高教研能力。并能紧密结合所承担的教学任务,撰写教学经验总结及学科论文,探讨继续教育和教学改革的途径和方法。组织专业技术人员在学科组内交流、分析、讨论现代教育理论和课堂教学的相关点和生长点,从而探索和寻找两者的最优结合点,使专业技术人员能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践,反过来再进一步反省自己的教学行为。
(四)积极开展提高科研能力的培训。
教育科学研究是一种在理论指导下的实践活动,需要研究者掌握从理论到实践的全过程。因此,提高教师的理论和实践水平,就要从科研基础知识的培训入手,通过系统的培训与指导,引导教师参与科研活动,增强科研意识、自我发展意识和终身学习意识,从而营造一种良好的科研氛围。聘请一些治学严谨、科研水平高、科研能力强的专家、学者举办科研知识讲座,传授科研的基本知识和方法,提高教师对科研的认识、激发教师的科研兴趣。通过培训,使教师了解和掌握科学研究的常用方法,提高捕捉课题的敏锐性。围绕学校的现实问题开展研究,对学校的办学定位、人才培养模式与人才培养规格进行探讨;对课程设置、教学方法、教学手段改革进行理论联系实际的探索。鼓励教师通过撰写调研报告、研究论文等反思自己的教学实践。通过讲解科研课题申报的基本常识,使教师了解科研课题申报的程序与步骤,引导教师积极申报科研课题,并督促有课题立项的教师如期完成研究任务。
(五)创新能力培训、考核。
学校大力支持专业技术人员参加创新能力培训及考核,我校参加培训人数达到专业技术人员总数的100%,学校保证专业技术人员参加培训时间及经费。
回顾本学年的教师继续教育工作,在上级的高度重视和正确领导下,在专业技术人员的积极参与下,按要求完成了本年度的继续教育工作任务。在今后的工作中,将在校本培训的基础上,继续突出继续教育培训内容的针对性,实效性,提高专业技术人员队伍素质,促进教育教学质量的全面提升。
学校继续教育工作总结
一、指导思想:
认真贯彻执行全国全省基础教育工作会议精神,继续深化教育教学改革,扎实推进素质教育,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,重视培养学生的创新精神和实践能力,提高教师的整体水平。
二、工作重点:
1、加强教师的师德修养。教师要有敬业的精神,教师要有渊博的知识,教师要有非凡的才能,等等。新的时代,新的世纪给教师提出了新的要求。本学期将首先组织教师理论学习,强化师德教育,提升教师的思想境界。做学生学习的楷模。
2、组织教师刻苦钻研教材,加强业务的操练,坚持阅读有关教学方面的文章。阅读教育理论书籍,积极转变教育观念,面向全体学生,本着一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切的宗旨,努力提高自己的业务水平。重视培养学生的创新精神和实践能力,努力做学生学习怎样学习和学习怎样思考的辅导者。
3、扎实“六认真”工作,“六认真”只学校教学质量的保证。定期开展“六认真”检查,能规范教师的各项教学工作,也能较好地促进学科教学质量的提高。
4、鼓励教师学历进修,拓展自己的知识,开阔视野,丰富内涵。为继续深化教育教学改革,扎实推进素质教育提供有力保障,鼓励年青教师互相学习,取长补短,在学校的教育教学工作中发挥她们的聪明才智。为学校不断发展作出贡献。
学校继续教育工作总结
为进一步规范我科室的继续教育工作,不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质,根据市卫生局继续教育工作要求,20xx年我科室的继续教育工作开展顺利,取得了良好效果,现总结如下:
在如何加强继续教育工作,提高本科室人员对继续医学教育的认识和重视上,不断创新思路,把继续教育工作作为工作中不可缺少的重要环节,制定了相应的配套措施,强化本科室人员对继续教育的认识和重视,使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高,以达到科室整体医疗水平的提高。
依据我院继续教育有关文件要求,结合我科室的实际情况,实行了继续教育个人档案的集中管理与存放,由专人负责存放管理,这样有利于掌握全科室业务技术人员的继续教育情况,有针对性开展继续教育工作。
在科室领导的重视下,本科室人员能够积极的参加基本功训练,能够做到工作之余不忘提高自己的业务能力,能够每天抽出一定的时间通过网络学习等方式阅读自己相关专业的书籍及最新动态,不断提高自身的专业素质,不断拓展专业领域的深度与广度。
学习时,本科室人员实行实名签到制,避免了以前业务学习流于形式的松散,有利于掌握每个人的业务学习情况。
为满足本科室人员的学习需求,我科室开展了更加丰富的继续教育活动,继续教育活动的数量和质量较去年得以增加和提高。
1、加强了常见病和心血管疾病的诊断与急救知识的培训,组织本科室人员进行了20多次关于心血管疾病急重症的诊断与治疗、心肺复苏、心血管疾病相关并发症项目的学习。
2、分别派遣两名科室业务骨干分别前往“山东中医药大学附属医院心病科”及“山东大学齐鲁医院心内科”进修学习,并圆满完成了医院安排的进修任务,得到了带教老师的一致好评;并发表国内核心期刊心血管专业相关论文1篇。
3、组织科室内主要人员参加“山东省中医药科技发展计划”,申报课题项目:“胃舒宝治疗湿热蕴捷型胃痛的临床研究”,顺利通过山东省中医药管理局组织的专家鉴定,此次顺利通过验收是我科室在科研方面的一次重大进步,今后要积极参与、申报科研项目,带动学科的发展与进步。
我院的继续教育工作尽管取得了一定的成绩,但还存在很多缺点与不足需要改进。
一是有些工作仅停留在表面,落实不到位;。
二是我科室的继续教育的方法还比较单一,主要局限于传统的课堂讲授和自学形式,远远不能适应和满足专业技术人员学习的需要,我们会在今后的工作中开拓性的开展继续教育工作,并把我科室的继续教育工作推向一个新的台阶。
1、有计划的安排各个科主任、护士长及业务骨干参加各种学术会议及培训班等,为培养学科带头人奠定良好基础;支持各级各类人员在国内外学术团体及医疗质量控制机构任职。
2、鼓励医务人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历,不断提高专业技术水平。继续鼓励医务人员攻读大学本科、在职研究生等,提高学历层次,改善学历结构。
3、继续医学教育管理人员要积极参加相关知识的业务学习。努力提高自身业务技能水平,加强对继续医学教育管理法规、政策和管理知识的理解,提高管理水平和管理效率。
4、做好学分档案的管理工作,严格继教讲座的考勤,按规定授予继教学分,学分档案登记在册。参加院外学术活动的人员,学习结束后持学分(卡)证到医务科登记学分。
学校继续教育工作总结
学校建立了教师继续教育工作领导小组,校长为学校教师继续教育工作的.第一责任人。领导小组负责学校教师教育工作的规范、组织、实施和检查。学校将继续教育纳入了学校工作总体规划之中,结合本校实际,制定了年度教师继续教育培训计划,同时建立并落实了教师继续教育的各种培训制度、考核制度、奖惩制度等。学校领导带头自觉遵守各项制度,积极参加教师继续教育的各项活动。为了让继教工作顺利开展,切实保障了继教时间,一方面学校创造条件,合理安排,在时间上给予充分保障。一方面通力合作,按时保质保量完成了上级继教部门布置的继续教育任务,保证工作的顺利开展。
我校根据教学工作的具体特点,教育对象的心理认知特点,制定出本校培训的中心任务:提高教师素质,服务教育教学,构建现代理念。通过集体、小组、个人活动满足不同发展水平需要,使每个教师都有不同程度的发展。
1、确定了教师教育的工作重点。
学校行动跟进,教师主动发展。我们从教师培训需求出发制定了切实可行的教师继续教育实施方案。针对本校亟需解决的教育教学具体问题,发挥骨干教师的引领作用,积极开展以教育行动研究为主要形式的各种教学研究和教师培训活动,营造了浓厚的研究氛围,逐步形成了以教学研究为中心的教师继续教育运行机制。
2、充分发挥教师自主学习能动作用。
在实践中我们把教师继续教育的着眼点放在教师的业务学习问题上。通过建、定、带、引、评、激、等方法,把理论学习落到实处。
3、做好“新进教师培训”等继续教育常规工作。为了调动新教师从事课堂教学的积极性,为了展示新教师自身精湛的业务素质和良好的精神风貌,开学初我校安排了新教师见面课,展示了他们的风采。
4、安排好外出学习教师汇报课。学校在教学人员紧张,师资培训经费紧缺的情况下,仍然选拔思想觉悟高,有奉献精神,业务能力强的教师参加外出培训学习,为打造名师工程奠定基础。多名分别参加了省、市级培训和学习,写出了心得体会,并把培训内容及参加学习的体会带回学校进行汇报,使全体教师受益。
总之,在全体教师的共同努力下,我校完成了本年度的教师继续教育培训任务。今后,我们更要更加出色地搞好继续教育学习,使我校的继续教育工作。
学校继续教育工作总结
本年度,在县教育局的正确领导和进修学校、教研室领导的指导下,站在尽快发展农村基础教育的高度,齐心协力实施小学教师继续教育工程,努力提高我校教师素质,提高课堂教学效率,我们初步走出了一条适合我校的“培训引导、实践应用、总结提高”的研训一体的教师教育路子。在实际工作中,我们落实了“七个到位”,现总结如下:
一是成立了继续教育工作领导小组。为保证教师教育工作顺利进展,校长为组长,教导主任及教师成员的教师教育工作领导小组,具体负责教师教育工作。
方案。
的制定、组织、落实、考核评估与兑现。
部分教师认为继续教育是教师的分外负担,一度出现过极个别人参加县及以上培训,上课聊天,签到后找借口逛街,有的读书笔记学生抄,造成了不应有的影响。鉴于上述现象,我们通过不同层次的会议,从宣传政策、法规、完善制度入手,分析现状,分析形势,帮助教师提高认识,加上严格要求,使教师培训不仅完成参训人数任务,而且扎实有效地完成学习和学后作业任务,从根本上扭转了过去那种应付差事的被动局面。
二是制定切实可行的继续教育制度。根据县教育局要求,结合本校实际,制定了切实可行《继续教育学习制度》,教师个人继续教育考核也有细则,并进入年度工作绩效考核总分,明确了实施教师教育工作的目标、实施策略及考核办法,与教师利益紧密挂钩,使学校继续教育工作有“章”可循。
三是明确了教师教育工程实施责任。每年年初根据县教育局要求,明文规定校长是教师教育工程建设和管理的第一责任人,具体抓好本校教师集中送培、校本培训、管理与兑现,充分发挥现有教育资源的作用,注重抓好过程管理,全面提高师资。
四是一把手积极支持。如教师利用远程教育和网络资源整合应用,结合构建高效课堂活动,按年龄分,要求每个教师必须会用远程和网络资源上一节好课(达标课)。直至达标为止。鼓励教师有自己的电子邮箱或博客,要求人人会发感受或文章等。9月27日,我校安装了网通,以便网上学习(有电子备课室、微机室)。教师们大多购置了家用电脑。
五是严格审查教师教育中存在的问题。每年教师教育专项检查4次,县教研员和县进修学校人员及校领导,深入课堂检查教学常规,并和一线教师们交流意见。将教师教育落实在平时的过程管理上。领导带头学习,每月督促检查教师自学研修情况;为确保我校教师教育工作开展得扎实有效,全面提高教师素质和教育教学质量奠定了坚实的基础。
按全县统一部署,做好教师集中培训送培工作。在校选拔参加县级骨干教师培训、市级骨干教师培训,现在有2名县级骨干教师,郄翠丽为市级骨干教师。学历培训上,广泛宣传政策,正确引导1957年1月1日后出生的在岗教师积极参加高学历培训。目前,现有在籍学员22人(本科2人,专科16人,中专4人);信息技术培训上,到__年底共有14人获得信息技术证书,通过严密地组织集中培训,有效地提高了教师的整体素质。因地制宜,开展校本培训。为提高教师职业道德水平,每年暑期组织全体教职工进行教师专业化发展培训,通过典型案例,结合本校情况,举办专题教研。此外,成功地承办了全县举行的中、小学新课程研讨(教研室)活动,同时,针对教师需求,以学区为单位组织了信息技术、教师网、新课程等为主的校本培训实践与研究活动,进一步更新观念,研究新方法,实施新课程,有效整合和应用现有远程教育资源和网络资源,初步实现了资源共享;和进修学校人员同参与,同研究,同活动,统一要求,协调发展,初步走稳了“研训一体”的教师教育路子。通过广泛的研讨活动,教师们认真总结经验,积极撰写、参与评选、发表论文(人人有国家级论文)。积极参加县组织教学设计活动,并有多人获不同等次的奖励。我校蒋娜老师常参加县、中心校举行的优质课大赛,并获二等奖。这些活动的开展不仅提高了教师素质,更有效地促进了教学质量的提高,教育教学整体水平也稳中有升。
除暑期教师全员培训费用全额报销外,平时上级组织的集中培训和教学研讨活动,按制度报销了相关费用。一年来,积极取得上级支持,多方筹资,添置微机27台,建起了1个微机室、3个班班通,有教师电子备课室、师生阅览室、拓宽了教师视野,有效利用了现代教育资源,优化了教学手段,提高了教育教学质量。电子备课室为教师教育所用,为教育教学服务。用于教师教育支出培训费不少,解决了教师们的学习费用,有效地提高了教师们参训的积极性。
我校今年全体教师掀起网上学习热的报道,引起了中心校领导的关注,并要求我们把网上学习工作进一步抓好,让每个教师受益。
我校领导除了上传下达,组织活动之外,还有一个职能就是服务教师,这样才可能按时保质保量地完成上级组织赋予的工作任务。一是收集全体教师电话,有事校长与责任人双重联系;二是为教师做一些力所能及的工作,做到有求必应,有问必答,推荐好的论文发表。
教师考核进入个人年度工作考核总分,严格将新课程、普通话、信息技术级别、学历等培训,促使教师教育工作平衡、稳步、全面、健康发展。
我们虽然做了一些力所能及的工作,并取得了一定成效,但与兄弟学校相比和上级的要求,还有一定的差距,但是仍存在一些共性的又难以避免的困惑。
一是现代技术装备不足,教师网上学习困难。
二是年龄偏大的教师计算机操作技术不熟练,操作不当,设备经常出现故障,自己束手无策,有时管理员也不能解决。
三是教师普遍老龄化,面对现代学习要求,望而却步,难以达到预期目标。
四是教师培训机制与管理有待进一步研究和完善。
以后,我校将在县教育局的正确领导与继教和教研室的指导下,诚恳地向兄弟学校学习,按教育局的要求,更加努力做好教师教育工作,真正实现在培训中学习,在教学中实践,在学用中提高,力争我校教师思想、专业、业务素质适应新形势的要求,努力做教育教学工作,让学生满意,让家长放心。
学校继续教育工作总结
本学期我校认真贯彻落实县教育局的文件精神,扎实推进教师岗位练兵活动,以教学质量活动为主体,以“聚焦有效教学,构建生命课堂”为阵地,全面深化校本研修,促进我校教师的专业素质,现将本学期工作总结如下:
1、师德培训。
师德是教师学习的永恒主题,本学期组织教师学习相关的法律法规,如《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等,让教师了解我国教育的改革方向及相关要求。另一方面,通过学习典型教师模范事迹,引导教师树立良好的职业道德风尚。
积极组织教师参加县教研室开展的各项活动。
2、技能培训。
为了让教师练就扎实基本功。开学初教师制订了个人研修计划,并根据自己制定的计划进行实施,学校定期检查,起到督促作用,目前教师们已经养成自主学习的习惯;组织班主任教师以《如何培养良好的班级氛围》为题,进行班主任经验交流。
3、教研培训。
(1)、学年备课、观课、议课,在实践中磨炼。
为了凸显集体备课的实效性,把问题解决在课前,教学领导和教务主任深入学年备课、观课、议课、形成了独具特色的观议课模式。
在教学领导、教务主任的组织下,我校教师的课堂教学水平得到了历练,具备了在教学实践中解决问题的能力,而是构建了类型课的一般模式,培养了教师的研究意识;教师们都认为此项校本研修活动开展得非常扎实有效,不仅给他们带来了全新的教学理念,更使他们的课堂教学充满了生机与灵动,提高了课堂教学水平。
(2)、在反思中进步。
教学反思是学校实施有效教学,促进教师专业化发展的又一项重要举措。我校要求每个教师认真落实,人人写反思,课课有反思,让反思成为提高课堂效率、促进教师专业成长的实践平台。每次观议课后的反思交流,广大教师都有意犹未尽的感觉,这种研讨交流是无极限的,让教师在自我反思,同伴互助反思,专家引领反思中进步,在实践中成长。
4、青年教师培训。
我校青年教师比较少,除了让青年教师和骨干教师结对之外,进行跟踪式听课,课后及时进行交流反馈,同时为这些教师提供外出学习及校内展示的机会。
本学期每周我校各教研组都开展了校本教研活动。语文组、数学组、英语组、音体美组、社会组、自然组,通过扎实有效的校本研修方式,提高了教师课堂教学实施能力,加强了课堂教学有效性的探索、实践与反思,全面打造了专业化的教师队伍。
1、全体教师制定了个人发展规划,并按照计划进行学习;
2、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,写学习体会并进行了答卷;
3、组织了新教师、骨干教师的培训学习;
4、各学科集体备课展示活动;
5、做好新教师的培训工作;
教师的专业发展是一个持续不断的过程,继续教育也是一个发展的概念。我校将立足校本,加强教育理论的研究和实践,牢固树立终生学习的思想,使教师的整体素质不断提升,为深化教育改革,提高教育质量,办好特色学校作出贡献。
学校继续教育个人工作总结
为了做好教师继续教育工作,全面组织开展教师继续教育学习、培训,提高教学成绩。一年来,我乡以培养一支高素质教师队伍为重点,认真落实继续教育工作的的有关要求,在上级培训主管部门的大力支持指导下,在全体教师的共同努力下,顺利完成了各项工作任务,有力促进和推动了学校教育教学工作,促进了学校工作的全面进步。
近年来,中心校领导对继续教育工作非常重视,始终把培养建设一支高素质教师队伍为重点,把搞好学校继续教育工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实,提出了建设高素质教师队伍,走科研兴校之路的办学思路。为了加强对继续教育工作的领导,成立了以王克耀同志任组长,商永岗同志为副组长的继续教育领导小组,加强了对继续教育工作的管理指导,并制定了学校继续教育工作管理实施意见(含奖励实施办法),有力保证了继续教育工作的有序开展。
随着教育教学改革的深化发展,对教师工作的要求也越来越高,为适应教育教学改革发展的需要,教师必须努力加强自身的学习,而继续教育的学习培训是提高教师各项技能素质的重要途径。王克耀同志多次讲话作动员工作,讲思想、讲政治、讲工作。对此,广大教师通过学校继续教育的学习宣传,对参加继续教育学习的重要性及紧迫性有了正确的认识,提高了参加继续教育学习培训的积极性。
近一年中,我乡认真按照继续教育管理意见的要求,严格考勤制度,组织教师积极参加了继续教育的学习。
1、开展了教师五项基本技能的学习培训及检测,并取得了良好的成绩。
2、组织教师参加了涉外知识和创新能力的学习培训并顺利通过了考核。
5、开展了校内教学大奖赛,分层次教学。省骨干教师上示范课,市骨干教师引领课,青年教师上优秀课,使全校教师得到了锻炼。
6、对教师进行计算机培训,使教师能独立通过多媒体获取知识,更好地应用到教学中。
7、组织教师对新课程资源包进行学习。通过学习,每位教师都能很好的总结和反思,写出自己得体会和感受。
8、组织老师听王浩博士的讲座,使教师获得了更多的新课改信息。
为了提高教师的学历层次,增强教师素质,我校结合学校实际,认真制定了教师学历进修规划,积极鼓励教师参加学历进修。xx年以来,我乡参加大专以上学历进修的教师一百多人,超过了教师总数的100%,一些中年教师,为了提高自身素质,以更好地适应当前教育改革发展的需要,也克服了重重困难,毅然加入了学历进修的行列。学校为教师们的学习培训积极创造条件,对取得优异成绩,完成本科以上进修的教师实行奖励制度,有效提高了教师参加学历进修的积极性。
二0xx年以来,我乡一方面加快了组织教师参加未检测的五项基本技能中一些技能的培训检测,一方面积极开展了五项基本技能检测的查漏补缺工作。新调入我乡有的项目未参加测试的教师,通过自己的努力学习,也均顺利通过了所有项目的检测,一些普通话取得二级已等的教师,通过自己的再努力,也取得了普通话二级甲等成绩,继续扩大了五项基本技能检测的成果。我校教师五项基本技能的检测成绩达到了规定的要求。
近几年来,随着教育改革的深入发展,我乡愈来愈意识到了教育科研对培养和锻炼教师队伍,提高教师素质,全面提高教育教学质量的重要性。因此,在学校工作中,把教育科研工作列入了学校工作的重点。加大教育科研工作力度。本学期,我乡除认真开展多形式的教研活动(如集体备课、上优质课和示范课、评课等)外,还组织教师到各区、各校观摩、听课,听教育学术报告会,参加基础教育课程改革的学习培训等。组织教师认真学习了素质教育理论,开展了课题实验研讨,开展了“班主任工作经验交流”活动,组织教师积极认真撰写了教育教学经验论文、优秀教案、优质教育教学个案分析等,教师们通过理论与教育教学实践相结合,有效地锻炼了自己的教育科研能力。教师发表论文少的状况有极大改变,本学期我乡教师在国家、省、市、区教育教学论文评选中获奖的论文已达数十篇,教师的教育科研积极性和教育科研能力有了明显的提高。
总之,我乡继续教育工作在广大教师的积极参与、齐心协力与共同努力下,取得良好的成绩。在新的一年里,我乡将继续努力,找准差距,克服困难,使继续教育工作更上一个新台阶。
学校继续教育工作总结
根据学习。
计划。
我选了“教师心理健康与心理咨询”、“新课程培训—中学数学”、“教师职业道德”、“教师反思能力的培养与训练”四门课程来学习。
回忆这些天的学习过程,感觉收获还是很大的,下面就具体谈一些学习的收获。
其一,通过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧,同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑,让我有种“柳暗花明又一村”的感觉,仿佛一下子见到了光明和希望,对我的教学实践起到了很好的指导作用。
其二,通过对《教师职业道德》的学习,让我更加正确的认识到自身的力量和价值,同时也给我的职业道德方面上了精彩一课,使我再一次重温“高尚师德”的形象,并以此为自身的追求。
其三,“新课程培训—中学数学”,为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基矗在教学中,我根据学生的个体差异和能力层次,实行了“分层次、分类指导”教学,对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑,多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光,含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度,以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习,多给学生活动、多自我表现的机会,即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。
通过本次继续的学习,我首先是更新了两个重要的观念:
第一、要更新自己的教育教学理念,这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。
第二,认识自我的角色定位,改变传统的教育方式,做勤于学习,乐于教学的音乐教师。
没有想到的是,本以为枯燥、乏味的学习,在这里,却变得是那样的吸引我,本次学习的课时,而且在线学习时间还在不断上涨。总之,这次学习的收获是非常丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师,生活中的益友。远程教育系统创造了个性化学习的环境,这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化,应提倡寻求合作、协同学习,可在一定区域范围内组成学习小组,在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后,相互交换学习心得、体会,互相提问、评价,交流知识,并与所学的东西相联系,便能取得更好的学习效果。
学校继续教育工作总结
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。建设一支具有良好的`政治、业务素质,结构合理、充满活力的教师队伍,是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异,因此,我校结合学校的实际情况,确立以校为本的教师继续教育工作体系,创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动,促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高,学校发生了巨大的变化。
1、校领导班子认真学习统一思想,提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识,针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点,从学校实际出发建立起以校长为组长,教学副校长亲自抓,由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组,坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则,确立形成了“教师继续教育工作网络”,制定了“通识教育与分层次校本教师教育”的培训方案。
2、学校在不断总结工作经验的同时,更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理,把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。定期研究学校的教师和学生的实际情况,有目的、有计划地开展教师继续教育活动,根据不同层次教师对继续教育的需求,设立不同的内容,采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动,使教师的业务学习常学常新,与时俱进,适应教育发展和社会进步对教师的需求。严格检查,注重过程管理,建立教师继续教育个人档案,详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料,包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。
3、调查反馈,整体规划。随着时间的发展,总会有新思想,新知识的不断出现,为此,在实施计划过程中,对出现的新情况及时调查继续教育内容,从长远的角度确定教师的发展方向,尊重教师的个性,每个人都制定自身发展计划,确定活动内容,与时俱进,走自身特色发展的道路。
1、加强教师职业道德培训
开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式,以开展社会主义荣辱观教育为切入点,认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求,全面加强教师职业道德教育,通过多种途径和形式,广泛开展教师职业道德教育和宣传,开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上,并取得了良好的效果。
2、“三新”教育的培训
“三新”教育,即新理念、新教材、新课程的培训,以实施素质教育理念为核心,按照“先培训、后上岗;不培训、不上岗”的原则,有计划地组织实施教师新课程培训,提高其实施新课程的能力和水平,开展新课程标准研究、新教材研究,新教材教学设计与典型案例分析,学习《走进新课程》和《中小学教师心理健康教育》等书籍,强调理论与实际相结合,通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著,切实更新了教师教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,增强广大教师实施素质教育的自觉性和主动性,提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中,使我校的教育教学水平有了一定的提高。
3、教育技术培训
本学年,我校还积极组织教师参加教育技术的进一步培训,通过这些培训活动,增强了教师运用现代化教育技术收集、筛选、运用信息,提高了教育教学效果能力,实现优质教育资源共享,探索缩小与发达地区的差距,实现我校现代教育技术跨越式发展的新途径。
4、加强教育教学的培训
(1)、课堂教学技能培训。本学期教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训,主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式,对教师的教学技能进行培训,并对教师进行了教学基本功的培训,各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中,采取灵活多样的方法,极大地调动了教师参加培训的积极性,切实提高了教师教学业务水平。
(2)、教育教学能力的培训。开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训,通过校本研训的方式,用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装教师,使他们了解学科前沿发展动态,在教育教学实践中拓展专业知识,提高教研能力。并能紧密结合所承担的教学任务,撰写教学经验总结及学科论文,探讨继续教育和小学教学改革的途径和方法。
5、青年教师培训。青年教师是学校教学一线的中坚力量,是提高教师队伍整体素质的关键,学校花大力气,下大功夫加强了对青年教师的培训,带动教师队伍的整体素质的提高。
6、骨干教师培训。骨干教师是学校的精英,是学校的重中之重。我们加强了对骨干教师的培训,在完成骨干教师认定,发证的基础上,推荐了市、区级骨干教师,并评选出校级骨干教师;采取在岗研修和离岗研修相结合,以在岗研修为主的办法,组织学习新的教育教学理论,总结教育教学经验,带徒讲学,区域内跨校服务,充分发挥了骨干教师的示范、指导、引领、研究和咨询作用。并尽可能地为他们提供学习机会,给骨干教师搭建平台,发挥其辐射作用。对骨干教师加大培养力度,积极鼓励其参加不同层次的文化业务进修,创造学习机会、条件,使他们快速成长。在工作实践中锻炼他们,给他们加法码、压担子,充分发挥他们的带头作用,引领及辐射作用。在他们的带动下,我校教师的精神风貌、业务素质都不断的提升。
7、专任教师的培训,对计算机教师、英语教师、综合实践教师、新课改教师都进行了各种专题培训。
1、继续开展读书活动。采取通读、选读、摘录读等形式,自学和集中学习相结合,自修和反思相结合,以教育教学专著为内容,开展读书活动,要求教师每人每年记读书笔记,并撰写读书心得。
2、严格按照教学常规要求和课程表上课,每一节课后都要写教学反思或教学随笔,教案书写要规范、要有创新,要及时对学生的各种作业进行细致批改。
3、教师要积极参加各种教研活动,按时完成各项任务,并作好记录,写好心得。
4、教师要积极按时参加教导处组织的业务学习,做好记录,完成各种任务。
5、每位教师每学期要写理论自学笔记;要进行案例分析。
总之,在全体教师的共同努力下,我校完成了本学期的教师继续教育培训任务。今后,我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习,使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。
学校继续教育工作总结年
术培训工作。为了在以后能够更好的进行信息技术培训,现把xx-xx学年的信息技术教育与培训工作总结如下:
我校现在拥有四个专门的微机教室,配备二名专职信息技术教师,按照省教育厅统一下发的教材进行授课,根据学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序,同时也兼顾了课堂教学和课外自学,使学生能以”边听讲、边上机操作”的方式掌握有关的知识和方法,在每节课后都有安排了适当的作业,除了便于学生用来复习,巩固学到的知识与方法以外,更重要的是引导他们发挥自己的想象力、创造力,帮助他们养成独立获取运用知识的习惯,培养他们的自学能力。在这一学年教学中继续渗透思想教育,传授知识与发展能力、智育与德育,基本要求与个性发展,提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系,力求使学生通过学习,增强信息技术意识,掌握信息技术的基础知识和基本操作,学会运用信息技术进行学习,培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生创新精神和实践能力。
本学年,我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。包括多媒体工具的深入学习、网络工具与平台的使用,网页制作的进一步提高,还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的使用方法,动画制作软件flash的使用方法等。现在,每个教师都有自己的个人博客,在校园内网上保存了自己的电子教案、校内教育教学活动的图文资料等,能够充分为教育教学服务。大部分老师能够从网上搜索并下载自己需要的教育教学资源,结合自己所任学科的实际,创造性地运用信息技术手段于课堂教学中,根据学校校本教材编辑部的统一安排,我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。
张x、吴xx、余xx老师在x市第一届研究性专题站评比活动中荣获二等奖;同时,由陈文艳校长挂帅主持的省“十五”课题“信息技术背景下的小学生研究性学习”顺利通过验收、完成结题上报工作;再有,在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合的考核中,我校参考教师一次性通过率为100%,我校也荣获x市“现代教育技术示范校”称号。
学校继续教育工作总结年
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力,为提高教育工作质量奠定基础。本年度,我严格要求自己,在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动学习,勤勤恳恳,兢兢业业,使自己的教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现将我的个人继续教育小结如下:
一、夯实理论素养,细读教育专著。
作为一名新时代的教师,不能只钻研教科书,还要有高屋建瓴的教育思想,有先进的教育理念,而这些信息的获得,读书则是一条很好的途径。本学期我静下心来,细细研读一本教育专著,从中发现,从中反思,从中转变,从中实践,从中总结,力争做一名与时俱进的新型教师。
二、重视教学反思、做好反思实践。
反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行。“课前反思——课中反思——课后反思—思后实践”,并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。
三、以名师为榜样、大胆探索实践。
通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师为榜样。他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮,他们都成为我追随的目标,我会以他们为榜样。但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟出来的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践,让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
四、加强责任意识,学会主动学习。
时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。同时积极参加学校的征文活动,《让爱在平凡的岗位上闪光》,从多角度谈教师的师德。
五、具体任务落实。
1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,认真笔记。
3、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。
4、认真参加区级、校级教研活动,多听课,多学习。
通过继续教育培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法,这些都需要我们去努力、去学习、去实践。
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学校继续教育工作总结
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质,结构合理、充满活力的教师队伍,是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异,教师整体水平偏低,学校存在着较为严重的学苗外流现象。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上,教师队伍整体提高不明显。因此,我校结合学校的实际情况,确立以校为本的教师继续教育工作体系,创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动,促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高,学校发生了巨大的变化。
一、提高认识,强化过程管理,促进教师队伍整体素质全面提高。
1、校领导班子认真学习统一思想,提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识,针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点,从学校实际出发建立起以校长为组长,教学副校长亲自抓,由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组,坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则,确立形成了“教师继续教育工作网络”,制定了“通识教育与分层次校本教师教育”的培训方案。
2、学校在不断总结工作经验的同时,更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理,把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。每学期,校继续教育领导小组以市区教师继续教育内容为支柱,定期研究学校的教师和学生的实际情况,有目的、有计划地开展教师继续教育活动,根据不同层次教师对继续教育的需求,设立不同的内容,采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动,使教师的业务学习常学常新,与时俱进,适应教育发展和社会进步对教师的需求。严格检查,注重过程管理,建立教师继续教育个人档案,详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料,包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。
3、调查反馈,整体规划。随着时间的发展,总会有新思想,新知识的不断出现,为此,在实施计划过程中,对出现的新情况及时调查继续教育内容,从长远的角度确定教师的发展方向,尊重教师的个性,每个人都制定自身发展计划,确定活动内容,与时俱进,走自身特色发展的道路。
二、积极开展各种教育培训活动。
1、加强教师职业道德培训。
开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式,以开展社会主义荣辱观教育为切入点,认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求,全面加强教师职业道德教育,通过多种途径和形式,广泛开展教师职业道德教育和宣传,开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹(利用升旗仪式、政治学习介绍)、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件和“八荣八耻”教育等培训。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上,并取得了良好的效果。
2、“三新”教育的培训。
“三新”教育,即新理念、新教材、新课程的培训,以实施素质教育理念为核心,按照“先培训、后上岗;不培训、不上岗”的原则,有计划地组织实施教师新课程培训,提高其实施新课程的能力和水平,开展新课程标准研究、新教材研究,新教材教学设计与典型案例分析,学习《走进新课程》和《中小学教师心理健康教育》等书籍,并聘请了**中学副校长**做《新课改专题培训》、**小学**老师的《骨干班主任经验介绍》、**校长的《研究性学习专题讲座》等专题培训,强调了理论与实际相结合,通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著,切实更新了教师教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,增强广大教师实施素质教育的自觉性和主动性,提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中,使我校的教育教学水平有了一定的提高。
3、教育技术培训。
本学年,我校90%的教师获得了教育信息技术二级培训合格证书,没有取得的,也正在参加补考,相信在2008年一定能全部完成此培训,与此同时,我校还积极组织教师参加教育技术的进一步培训,通过这些培训活动,增强了教师运用现代化教育技术收集、筛癣运用信息,提高了教育教学效果能力,实现优质教育资源共享,探索缩小与发达地区的差距,实现我校现代教育技术跨越式发展的新途径。
4、加强教育教学的培训。
(1)、课堂教学技能培训。本学期教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训,主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式,对教师的教学技能进行培训,并对教师进行了教学基本功的培训,如王敏主任的《普通话培训》等,提高了教师的教学基本技能,与此同时开展了人文科学、自然科学、专业知识更新与拓展等专业培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中,采取灵活多样的方法,极大地调动了教师参加培训的积极性,切实提高了教师教学业务水平。
(2)、教育教学能力的培训。开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训,通过校本研训的方式,用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装教师,使他们了解学科前沿发展动态,在教育教学实践中拓展专业知识,提高教研能力。并能紧密结合所承担的教学任务,撰写教学经验总结及学科论文,探讨继续教育和小学教学改革的途径和方法。
5、青年教师培训。
青年教师是学校教学一线的中坚力量,是提高教师队伍整体素质的关键,学校花大力气,下大功夫加强了对青年教师的培训,带动教师队伍的整体素质的提高。青年教师**、**、**、**等在各项活动中脱颖而出,得到了领导老师的一致好评。**老师的电教论文获省级二等奖;**老师的电子教案获市级二等奖。**、**等九名老师在区教学竞赛课中荣获分获一、二等奖。这些都说明了我校领导对青年教师的引领和培养。
学校继续教育工作总结
xx年10月7日在市局、中心校的统一安排下对我们中心校的全体教师进行了继续教育培训。经过对《教师职业道德经典案例评析》的学习,我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会:
爱岗敬业。俗话说“干一行爱一行”,既然我们已经选择了教师这个职业,就应当把它当作自我的人生事业来干。一个不热爱自我的岗位,不热爱自我的职业的人,是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质,缺一不可。没有一份属于自我的事业,其精神世界是空虚的,整个人生也是残缺不全的。教师的职业有苦也有乐,*凡中见伟大,仅有爱岗敬业,教师才能进取应对自身的社会职责和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。
要奉献爱心。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,异常对那些学习特困生,更要付出特殊的关爱,切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现,发现他们“闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
在一上午的学习当中王世威教师主要抓住以“爱”为中心,同事他也总结出了爱生的就需要:即智慧、惩罚艺术、发现、尊重、教育艺术、鼓励、宽容、批评艺术、微笑。可见在此刻的教育当中给予学生的爱,让学生的爱的环境中健康欢乐的成长才是我们每个教师最先要做好的。
如果说上午王教师的《教师职业道德经典案例评析》的学习让我受益匪浅的话,那么午时的《有效观课议课》的学习也让我帮忙我在以后的工作中有很大的改善。
《有效观课议课》这本书使我思想明朗,教师的成长离不开思想,观课议课质量源于有效思想。在学习《有效观课议课》一书后,再反思以往我们的听课评课活动,更为观课议课理论折服。我想在今后的观课议课中,要注意加强的是:常常我们是坐到教室中才明白今日听课的资料,即便是提前明白课题也不会事先做些了解准备,这样对于不熟悉教材的人来说,听课的效率就会很低。通常上课者对课堂教学的设计及意图听课者事前是不得而知的,要在听课的过程中自我慢慢揣测体会。而如果课前上课者有所说明、听课者有所了解,那么听课过程中目的性就会更明确,效率也会更高。在议课的过程中,*等的交流更为重要。书中指出:观课议课不是为了展示教师自我多么出色优秀,而是为了发现和解决教师专业发展、课堂教学中的问题。所以,尊重、*等、交流,使上课者和观课者消除隔阂、直面问题、共同分享,才能取得议课的成功。
观课议课与听课评课不一样,它主张充分发挥其促进教师专业发展和教学改善的功能,以发展性的取向做课,而不是以展示性的取向献课,主张直面教学过程中的问题,不让教师背有被批判得一无是处的包袱。观课议课的教研活动就是研讨课堂事实和现象,不针对授课教师,只针对课堂,探讨原因,研究发展变化的可能性和实现条件。从这一点来看,就大大降低了评课评人的的利害关系,从而减轻教师的压力。我们都期望教师们能走向幸福教育,少一些彼此伤害和打击,大家能够共同观察、收集、探讨、研究和改善教学,这才是幸福而有效的教研。
学校继续教育工作总结
继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
我校制定了切实可行的校本培训计划,校长作为培训的第一责任人。本着务本求实的原则,对“自修--反思--实践--研究”的培训模式做了进一步的探索和实践,突出了根据需求自我进修,在实践中探索创新,在解决问题中提高自己的创造性学习方式。
1、自修。自修是教师提高综合素质的主要形式。学校规定自学内容,自学进度。每位教师在规定的时间内必须要达到30学时,500字的笔记,并且字迹工整,书写认真。
2、反思。反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中,教师结合平时的教学,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成“个体反思”和“群体反思”。
3、实践。实践是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。
4、研究。研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程,教师们都能写出自己的认识和体会,写出成形的经验总结。
5、采取“走出去,请进来”的灵活培训形式。“走出去”吸收新的信息,使教师开阔眼界,树立新的教育理念。本学期,依照上级有关规定选派教师参加教研室组织的各种培训外。
本学校没有网络利用移动培训资源。各教师在集中进行了移动培训资源教学设计基础理论和教学设计理念探讨。总共60学时。学习后,学校的领导及学科组长对教师进行了培训实践,各教研组进行了集体讨论,并且能在课堂教学中进行尝试,效果较好。
重视教研组在开展教研活动中的作用,集中备课、听课、上课、评课、反馈、总结,一课三议、三课一评落到实处,不走过场,把每一次“公开课”(开学初的听课)当作提高业务水平的一个机会,互相学习,取长补短。为保证研究质量,我们提出做好加减法,即有针对性地减少教研课的数量,提高教学研讨的质量,落实到位,教导处督促教研组按时完成,活动时教导处成员、骨干教师全程参与,提高活动的含金量。
1、部分教师认识不够,忙于应付,没有从思想上重视起来。
2、有些教研组因为工作繁忙,没有及时完成所有的培训内容。
3、教师参与继续教育的激励机制不够完善。
4、培训应注重实效性,避免走过场,真正达到提高教师政治素质和业务素质的目的,力争使全体教师牢固树立终身学习的意识,完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变,为创建人民满意教育再做新贡献!
学校继续教育工作总结
一学期来,我校教师继续教育在校领导的指示下真抓实干,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了全校教育水平的提高。现把一学期来的工作总结如下:
重视教研组在开展教研活动中的作用,集中备课、听课、上课、评课、反愧总结,一课三议、三课一评落到实处,不走过场,把每一次“公开课”(开学初的听课)当作提高业务水平的一个机会,互相学习,取长补短。我们提高教学研讨的质量,落实到位,教导处督促教研组按时完成,活动时教导处成员、骨干教师全程参与,提高活动的含金量。
今年11月海南省高级教师送教到我校,经我校教师一次很好地教学培训,培训后,我们还开展了网络在线研讨活动,活动中教师们进行了集体讨论,教师们个个热情高涨,纷纷发表自己的高见,科组内教师进行了认真的反思与评课,使培训活动真正落到了实处。
英语组、美术组、体育组等都在组长的组织下进行高效课堂教学研讨活动,根据研讨的内容确定一主题,教师们进行自我备课,又在组长的带领下各自发表自己的意见,各自解说自己的教学设计,而后根据交流对教案进行修改,形成一份优秀教案。选定一教师进行试教,进行认真评课、交流。
校本培训是教师成长的一只方舟,为保证每位教师的校本继续教育学分都在6分以上。本着务本求实的原则,对“自修--反思--实践--研究”的培训模式,突出了根据需求自我进修,在实践中探索创新,在解决问题中提高自己的创造性学习方式。
1、自修。自修是教师提高综合素质的主要形式。教师自定自学内容,自学进度。
2、反思。反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中,教师结合平时的教学,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成“个体反思”和“群体反思”。
3、实践。实践是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。
4、采劝走出去,请进来”的灵活培训形式
“走出去”吸收新的信息,使教师开阔眼界,树立新的教育理念。本学年,除依照上级有关规定选派教师参加教研室组织的各种培训,使教师的整体素质得到提高。每次外出学习的领导和老师都要写出培训讲稿,认真组织二次培训活动。老师们要认真倾听,做好记录,将心得体会撰写在教学日记中。
为保证每位教师的基地继续教育学分都在4分以上。我校严格按照上级部门并配合好研训中心做好如下基地培训工作:
1、本学年我们分两批安排了教师的远程国培学习。第一批是小学班主任远程学习,第二批是科任教师的远程国培学习,在学习中,每位教师都很认真地、按时按量地完成了学习任务,学校还要求每位教师在远程学习结束后写一篇国培学习总结,并且都合格得了合格证书,合格率100%。
2、配合好保亭县研训中心,组组好我校参加全县的教师业务能力测试工作,保证了全部教师能按时参加测试,并顺利测试通过,合格率100%。
3、组织好教师们参加研训中心组织的各种协同研修等相关教研活动,鼓励教师们参加研训中心组织的在线研讨活动。并做好统计工作并上报上级部门,其中,教师的参与率达到98%。
我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩,但综观全局,仍然存有不足。主要表现为:
1、部分教师认识不够,忙于应付,没有从思想上重视起来;
2、有些教研组因为工作繁忙,没有及时完成所有的培训内容。
3、教师参与继续教育的激励机制不够完善;
4、培训应注重实效性,避免走过场,达到提高教师政治素质和业务素质的目的;
5、应增加校际间的交流与沟通,达到互相学习、取长补短、共同提高的目的
学校继续教育培训工作总结
(一)努力提高管理和服务水平。
社会经济的高速发展,带来了教育培训市场的激烈竞争,学院全体人员深刻地认识到了我们是在强大的社会培训集团和行业培训垄断的夹缝中求生成,压力是巨大的。要实现学校提出的“一体多元,错位发展”,“学历教育与非学历教育共同发展”,“打造社会培训基地”的“十一.五”规划要求,面对激烈挑战,学院全体人员必须提高综合素质,以满腔的热情、勤奋的工作才能完成学校赋予我们的重任。为此,工作中努力树立优质管理与服务的理念,处处突出以人为本,热心为学员服务,千方百计满足学员的需求,为学员创造了参加继续教育学习的优良环境和条件。培训中充分发挥电大独有的网络优势和系统优势,今年重新设计了继续教育学院网页,丰富了网上资源,加强了学院与学员的互动,方便学员网上学习与考试,利用双向视频教学和开发培训软件等方式,让学员把面授和网上学习结合起来,在异地能享受到同等的教学资源,为学员节约了学习成本,得到学员的认可和好评;在培训内容上改革创新,增强针对性、实践性、前瞻性和实效性。把非学历培训与学历教育较好的互通互动,促进了非学历培训与学历教育的共同发展,取得了一定的成绩。
为满足和方便学员接受继续教育,培训项目大多安排在双休日和节假日,学院老师放弃绝大多数的休息时间,整年忙忙碌碌,大家做到了不怕吃苦、任劳任怨,做好培训的管理和服务工作,确保了各项培训任务的圆满完成。
(二)巩固完善已有培训项目。
1、稳定了与东南大学合作培养在职研究生项目。
面对招生市场的分化和竞争激烈程度的加剧,研究生学位报考政策的调整,招生难度的加大,学院把研究生招生工作作为头等大事来抓。为做好招生工作,精心策划招生方案,积极拓展招生渠道,今年三月份一开学,研究生招生宣传工作就紧张有序地开展,经过四个月的努力,某年在学院全体热人员的共同努力下,研究生进修班招收了169名新学员,与某年相比基本持平,稳定了招生规模,达到预期目标。
在做好硕士研究生招生工作的同时,我院还积极做好硕士研究生班、博士研究生班的教学与管理工作,取得了丰硕的成果,某年考取了学历硕士研究生32名、考取专业学位硕士(包括工程硕士和mpa)66名,考取了博士研究生7名。
__年我校被宁波市委组织部、宁波市人事局、宁波市财政局确定为选送优秀中青年人才攻读硕士、博士学位在职硕士研究生宁波教学点。
2、推进了与保监局、保险协会合作的保险代理人资格考试和培训项目。
面对慈溪保险代理人考点设立,竞争的加剧,慈溪及周边生源减少的现状,我院全体人员勤奋努力,周到服务,今年的保险代理人资格考试工作开展非常顺利,截至10月份,共有155__人次参加了考试,参考人数比去年增长了40%。在做好“保险代理人资格考试”工作的同时,今年举办了“保险从业人员继续教育”培训班二期,累计人数1310人,近期将开展“保险中介人员”二期培训班,将为宁波市培训近300名保险从业精英。
3、拓展了与市公安局网监支队合作的网络安全培训项目。
网络安全培训充分运用了电大系统现代远程教育技术手段,采取双向视频授课,发挥了宁波电大在计算机网络设施和安全维护方面的优势,让学生在异地享受到同样教学资源,为学生节约了学习成本,得到学生的好评和认可。今年7月,为宁波市重点网站、保险单位、证券单位举办了三期近200名网络安全技术与管理人员培训。
为配合市公安局网监支队开展全市网吧安全管理人员信息网络安全专业技术人员继续教育证书年审工作,充分体现以人为本,为学员服务的理念,在我校资源中心的技术支持下,开发了网上继续教育学习和网上在线考试软件,方便学员网上学习,学员可以在任意网吧进行自主考试,网上考试新增了“电子采像”功能,即在考生考试过程中需上传3次视频。目前,973名网吧信息网络安全专业技术人员参加了学习和考试,这样的学习和考试受到学生的欢迎。以后,每年网吧信息网络安全专业技术人员都要参加这样的年检学习和考试。
12月初将对全市新增网吧业主、安全技术人员和收银员进行培训。
4、开展了与市民政局合作的社区干部培训项目。
我校作为市民政局社区干部培训中心,积极开展各项培训项目。今年4月举办了三期宁波市社区管理者高级研修班,共120名社区干部参加培训。今年3月为安徽宿松县开设中青年干部培训班和企业管理人才两个培训班,共80人次参加了本次培训,11月份为鄞州梅墟街道社区干部30人进行了培训。
随着我市社区的社会管理和公共服务能力的不断加强,对社区工作管理的要求日益规范化、制度化,对社区专职工作者的`综合素质和工作技能提出了新的更高要求。因此,社区干部培训需要的潜力是比较大的,培训工作将逐步拓展。如今年10月份,我们相继为宁波市鄞州区民政局和慈溪市民政局拟写了社区干部培训实施方案,并为鄞州区民政局的培训聘请了师资,培训效果较好,得到了局领导的较高评价,这在一定层面上加强了与民政系统的合作关系,为进一步开展和拓展该项目奠定了基础。随着经济的发展、城市交流的加剧和培训对象的差异性,我们也将尝试异地培训和按需点单式培训的模式。
(三)探索拓展新培训项目。
1、新增了社会工作师培训项目。
今年2月当获知6月28—29日全国举行首次社会工作者职业水平考试的信息后,我们主动与宁波市民政局政治处联系要求承担该培训项目,在学校领导的帮助下,我校与宁波人事局培训中心成为了培训定点单位。我校凭借强大的系统优势、网络技术优势和积极勤奋努力的工作,获得了较为丰富生源,在学院的精心筹备、组织实施和上海师范大学社工教学团队的大力支持下,培训成绩喜人。共有389名学员参加培训,370名学员参加考试,初级通过率为66.5%,比全国平均通过率高出27个百分点;中级通过率为17.84%,比全国平均通过率高出11.1个百分点,取得的成绩得到民政部门和学员的认可。
2、开展了全国网络与信息技术培训认证(ntc)项目。
今年由中央电大和工业、信息产业部联合推出的全国网络与信息技术培训认证(ntc)项目,我校积极参与,成为首批全国网络与信息技术培训认证测评基,学院承担了项目组织实施的大量工作。7月初,第一批240人申报学员资料上报中央电大和ntc—mc。接下来还要组织相关的培训。
在停止了一年会计人员继续教育培训项目后,在学校领导的关心帮助下,经过努力,在经宁波市财政局批准同意后,今年重新组织开展了会计人员继续教育培训项目。截至目前为止,先后为宁波深圳发展银行、保险单位、卫生系统会计人员近300名进行了培训,取得了较好的社会效益和一定的经济效益。
1、证书培训与行业准入的矛盾。在今年的培训中,尽管培训项目的发证机构具有权威性,但用人单位却未按要求实行持证上岗的准入制度,导致培训项目认可度不高,严重影响了培训项目的开展,突出体现在市场培训方面。如:我校今年的政府资助项目助理物流师培训,虽然我们花费大量的精力,与物流局、相关高校联系,召开物流专业学生说明会和通过网络、报纸等多种方式进行招生宣传,但招生仍不理想。ntc项目也是由此原因推广的难度较大。
2、培训师资缺乏。由于继续教育对象的广泛性、开放性、个体的差异性和教育内容及教学形式的多样性,对继续教育师资提出了更高的要求,迫切需要充分利用校内的师资,而且要充分利用校外院所和企业的专家、学者和技术能手,建立一个覆盖面较广的培训师资库。
3、目前还不能建立培训、住宿、用餐一条龙的培训服务体系,在一定程度上制约了培训项目的开展。
新的一年,我们要克服工作中的困难和不足,树立优质管理与服务的理念,通过扩大招生宣传力度,调整和开辟新的专业,稳定研究生的招生规模,通过不断地开辟新的项目,促进学院事业的可持续发展。
学校继续教育工作总结
我校教师继续教育在上级教育部门的正确领导和大力支持下,结合学校的实际情况,确立以校为本的教师继续教育工作体系,创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动,促进了教师队伍的整体水平,素质有了大幅度的提高,学校发生了巨大的变化。在本年度,我校在继续教育工作方面做了以下工作:
本年度,学校领导高度重视继续教育工作。学校成立了以校长为组长,常务副校长为副组长,继教员、各教研组长为成员的继续教育培训机构。机构中各级成员分工明确,任务具体。在校领导的统一指导和帮助下,我们制定了学校教师继续教育的培训计划和相应管理制度以及相关保障措施。在继续教育管理制度中,学校把继续教育作为教师参加年度考核、职称评聘和教师任职续聘以及晋升、评优的重要依据。
1、除教研活动和科研活动前的学习和教师们的自学外,学校利用星期一集体学习时间,单周安排教学科研论坛,重点就课程改革与我校课题,请我校学有所长的教师交流。
了事业水平,凡参加外出学习培训的教师学成归来都要作汇报会,起“走出去,引进来”的带动作用,这成为了推动我校教师继续教育工作的骨干力量。
4、继续做好教师教学技能,组织教育活动,如英语、计算机、三笔字、简笔画的培训工作。加强教师平时技能训练,注重现代教育技术的推广与运用,积极使用教学媒体,提高课堂效益,利用计算机,提高工作效益。教师教育教学技能(含现代教育技术)达标率达100%,设备使用率达100%。促进30%左右的老师逐步形成教学风格。
1、为每位教师建立继续教育档案管理文件夹,登记册和相关证明材料齐全。2、极参加市组织的各种继续教育会议和活动,做到不迟到不早退,并及时做到上传下达,下情上报。
3、按上级要求做到及时上交种材料和报表。
4、学校每位教师选课及时认真,按时报送选课表及各项费用。
5、每学期末,学校领导和继续教育登记员严格把关,登陆中小学教师继续教育网的学校管理平台,仔细认真审核全校每位老师的继续教育学时,并登记造册。
6、除组织本校老师完成《中小学教师教育技术》和《教育系统突发公共事件应急管理》两门公共必修课外,每一位还根据任课实际,选择了相应的课程进行学习,使全校老师都完成了培训任务。
2、校本课程资源的开发。根据我校实际情况,有针对性地开发了校本课程,0901期和0902期的校本培训课程分别是“电子表格制作”和“课堂教学的方法与艺术”。
3、制定培训计划及撰写培训总结;
多年以来,我校把校本教研作为继续教育的重要组成部分,借助校本教研机制和制度的建立,激活教师自主发展的内趋力,以校为本的教学研究活动,引发教师关注教育中的实际问题,引导教师反思自己的教学行为,在学校形成一种民主、和谐的人际关系,促进教师之间互相关爱、帮助、交流的学校文化建设,使学校不仅成为学生成长的场所,更是成为教师成就事业,不断学习和提高的学习型组织。
总之,在上级的领导下,全体教师的共同努力下,我校完成了本学期的教师继续教育培训任务。继续教育工作任重而道远,我们相信没有最好,只好更好。今后,我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习,使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。