优秀作文不仅要有独特的创意，还要有准确的表达，让读者能够感受到作者的思想和情感。以下是一些经典的优秀作文欣赏，希望能够激发大家对写作的兴趣和思考。
徒手砸核桃
今天来到。
作文班，我就有疑问了：今天老师身旁咋多了一袋核桃呢？是要请我们吃核桃吗？我怀着好奇的心情走到位置上坐了下来。
等同学们都到齐的时候，老师高高举起那袋核桃，对着我们宣布：“今天，我们来玩一个游戏——。”啊啊啊!?老师你确定没有？在和我们开玩笑吗？徒手怎么能砸开核桃呢？可是班级里却欢呼雀跃，一个个都在喊：“我来我来......”
游戏规则很简单，只要谁能只用双手砸开核桃，那颗核桃就是他的了。洪伟鑫自告奋勇，第一个上去砸。只见他左手按在桌子上，右手握拳，一副刚劲有力的样子，可现实却是那么的惨——他举起握成拳头的右手，又猛地往下一砸。“呯”的一声，你别以为核桃碎了，而是核桃调皮地滚到了桌子下面。而洪伟鑫——你知道的，他砸到了桌子，疼得直甩手。不停地呼叫，台下同学哈哈大笑，我肚子都笑痛了。洪伟鑫吹着被砸得通红的手，灰溜溜地下了台。
过了一会儿，轮到我了。我心想：既然洪伟鑫都不行，我还是打退堂鼓吧。可是一瞅，所有同学都在看着我，我只好鼓起勇气上去。我双手抱拳，眼睛死死地盯着这个核桃，仿佛它就是我的敌人。说时迟，那时快，我用尽全身的力气，向核桃砸去。“啪”核桃“粉身碎骨”了，我高高兴兴地一把抓起核桃肉，走回座位上津津有味地吃起来。
游戏在我们的欢声笑语中结束了。我正甜甜地想着：什么时候可以试着玩徒手砸榴莲呢？
徒手砸核桃作文
这节语文课，孙老师手拿几个核桃，笑着对我们说：“同学们，今天我们来玩一个叫‘徒手砸核桃’的游戏。”听说要玩游戏，同学们都纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试，非常开心。
第一个参加游戏的是大块头沈靖宸，他一边踱步走上台，边看着核桃，眉头紧锁，仿佛在思考：“这核桃用手能砸的得开吗？”走到讲台上，他挥起手掌，向核桃拍了下去，我们的眼睛直盯着这核桃，大气都不敢喘。只听“呯”的一声，他的手被反弹了回去。“哇！”他气得暴跳起来，又连续狠命地砸了几次，可核桃还是像一位冷漠的美人，原地不动，对他的`进攻不作出一点反应。他只能放弃了，悻悻地离去。
第二个上场的是乐雁，她并没有像沈靖宸一样恐惧，她的眼神里充满了兴奋，迫不及待地想尝试，走上讲台，她拿起核桃，猛地一挥，可是核桃安然无恙。她又狠狠一砸——“啊！好痛啊！”这一下的后果是，她的手心都发红了，可是核桃还是稳若泰山，她也垂头丧气地离开了。
班级里的气氛开始紧张起来。第三个上场的是小个子吕钱辉，我们很为他担心：他个子那么小，力气肯定也不大，会不会把自己给砸到了呢？反观他自己，倒是一点都不害怕，雄赳赳气昂昂，像只充满活力的大公鸡，走上讲台，之后就是一阵猛砸，没想到核桃一点都不给他面子，直接从他手心跳开，顾自溜走了。全班哄堂大笑。他调整好状态，又连续砸了好几次，核桃还是不听话。最终，他也只能默默地离开了。
下课了，核桃还是没能被徒手砸开。通过这个游戏，我明白了一个道理：生活中会碰到很多很多意想不到的困难，但是只要有不屈服，不服输的精神，多动脑筋，多想办法，另辟蹊径，坚持到底，胜利一定会属于我们！
徒手砸核桃作文
我每当看到核桃，就会想起坚硬的石头，今天我就要体验一下核桃到底有多坚固。
今天，杨桃老师带来了一袋浅棕色的核桃。我们都不知道杨桃葫芦里卖的什么药，老师说：“今天我们要徒手砸核桃。”“什么？杨桃你没发烧吧？”我心中暗自叫苦。平时核桃用夹子夹就不容易了，现在要用徒手砸，手会不会破了？会不会受伤？会不会因为失败而被同学们嘲笑？我心中有很多疑问。但是有男生却摩拳擦掌，我想他们的胆子可真大啊！
第一轮，庞硕成是第一个上的，他站在讲台上面容紧绷、目不斜视，看样子十分紧张。磨磨蹭蹭了一会儿，终于开始砸了，只见他右手使劲捏着核桃，右手往上一举，猛得往下一砸，可惜顽皮的核桃逃走了。老师又给他一次机会，他深呼一口气，又使出全力一砸“啪”的一声，核桃碎了。
我今天虽然没有参加，但我知道了：“人不可貌相，海水不可斗量。”小小的核桃是如此的顽强！
徒手砸核桃
核桃是一种常见的坚果，它的外壳非常的坚硬，它还有一个好听的名字：胡桃。它被世人美称为“长寿果”。
它可以用来补肾、补脑、调节神经和防癌等。奶奶经常给我买核桃，我也有一把核桃夹子，一次拿一个核桃放在中间，“咔”核桃里的肉就可以吃到了。
今天上作文课，老师从包里拿出一包浅棕色的核桃，说了很多话，我听到老师说“砸核桃”三个字，我愁眉苦脸地说：“用核桃夹都很难，更何况让我们徒手砸一颗坚硬的核桃呢！”
“哪位同学愿意上来？”老师问。我问道：“老师，如果砸不开，只要上去就可以了吗？”老师说：“对的。”我想：就算砸不烂，只要上去就可以了。于是。我便雄赳赳气昂昂地上台去了。
我那只青筋暴起的右手“嗖”的一下，轻松地砸开了核桃，我欣喜若狂地走下讲台。
过了一会儿，刘晋宏走了上来也要砸核桃，可是他却把核桃砸飞了。
同学们一个个走上讲台，去挑战那顽强的核桃，结果大多数“趁兴而来，败兴而归”。
看来，要还真是一件不容易的事啊！
徒手剥核桃心得体会
剥核桃是一项需要耐心和技巧的任务，对于初学者来说，可能会感到困惑和挫败。然而，通过不断的练习和体验，我渐渐地掌握了徒手剥核桃的技巧，并体会到了其中蕴含的智慧和乐趣。在剥核桃的过程中，我不仅收获了美味的核桃仁，更获得了一种与自然亲近、品味生命的心灵愉悦。
第二段：练习和技巧。
剥核桃的第一步，是选用硬壳、质地坚实的核桃。然后，将核桃轻轻地用手指按压壳的顶部。通过适当的力度和角度，壳的裂口会自然地出现。接下来，用指甲夹住裂口，慢慢地剥开壳，注意不要太过用力以免把核桃仁弄碎。在这个过程中，我发现了一种与食物亲近的感觉，触摸到坚实的壳穿透时的快感，让我全身心地投入其中。
第三段：智慧与体验。
徒手剥核桃是一项需要智慧的任务。刚开始时，我经常因对力度和角度的把握不准确而失败。然而，逐渐的练习使我学会了如何通过触摸壳的硬度和弯曲程度来判断核桃是否容易剥开。这是一种通过经验积累而形成的智慧，也让我明白了面对困难，只有不断摸索和尝试，才能不断进步。通过徒手剥核桃，我也体验到了每一次成功的成就感，这不仅是获得核桃仁，更是对自己智慧和毅力的肯定。
第四段：与自然亲近。
剥核桃的过程也让我与自然产生了一种亲近的感觉。在手中触摸核桃的毛茸茸的外皮，感受到壳的纹理，仿佛与大自然建立了某种联系。在剥开核桃壳的时刻，我不禁沉思这个坚硬壳中蕴含的滋养和生命。每一颗核桃都是经过阳光、雨露的滋润孕育而成的，剥开核桃壳，是一次与自然相连的仪式，让我更加明白了人与大自然的亲密关系。
第五段：品味生命的乐趣。
剥核桃不仅是为了得到美味的核桃仁，更是一种品味生命的乐趣。在剥核桃的过程中，我感受到了自然的奇妙和无限的力量。核桃壳中的核桃仁代表着生命的能量，而它也提醒了我珍惜生活和每一份上天赐予的美好。徒手剥核桃需要耐心、智慧和体验，它不仅让我获得了美味的核桃仁，更使我将这份感悟延伸到生活的方方面面。
总结：
通过练习和体验，我掌握了徒手剥核桃的技巧，并领悟到其中蕴含的智慧和乐趣。这项看似简单的任务，却让我与自然亲近、品味生命。剥开核桃壳的一刻，让我对生命有了更深刻的理解，同时也提醒我要珍惜一切来之不易的美好。徒手剥核桃不仅是一种技巧，更是一次与生命连接的仪式，让我更加热爱和感激这个世界。
徒手砸核桃
核桃是一种常见的坚果，它的外壳非常坚硬，还有一个好听的名字——胡桃。它被世人美称为“长寿果”，可以用来补肾、补脑、调节神经和防癌。
妈妈经常给我买核桃，我也有一把核桃夹，把核桃放在中间“咔”的一声就可以吃到里面鲜美的核桃仁了！
今天的课堂上，老师神秘兮兮地的从袋子里拿了几个大核桃，说要，全班都惊呆了！老师说：“如果砸开了就会有小礼物。”全班同学都开始跃跃欲试。
老师分给我们每人一个核桃，看着眼前坚硬的核桃正不知如何下手的时候。只见我旁边的贺琳已经开始砸了。她双手一握，用劲砸下去，“砰”的一声，顽皮的核桃不但没有被砸开还飞了出去，正好砸到了子言的肚子上，全班同学哄堂大笑。子言同学也开始尝试了，她双手握拳，眼睛一瞪，用力砸了下去，就在那一瞬间，原本完完整整的核桃一下子变成了碎片。全班同学都为她鼓掌。
我也迫不及待把核桃摆正，用力砸下去，核桃也瞬间碎开了花。那一刻，我才意识到原来也没有想象中那么难呀！
徒手砸核桃作文
走进教室，看见桌上放着一袋核桃，我猜测：今天的作文课一定跟核桃有关。
上课了，老师跟我们说，“今天我们上的课叫徒手砸核桃。”听了老师的话，我想：核桃那么硬，用我这柔嫩的小手去砸，核桃没有碎，我的手且不是废了。这时，教室里有人说：“平时我们吃核桃都要用钳子或锤子，还很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊。”大家议论纷纷，老师说：“要用手去砸核桃的请举手。”一瞬间，教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，就连两个想尝试的人，也把手举得低低的，最后还是放下来了。当老师拿着装满棒棒糖盒子地时候说：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖。”话音刚落，全班都举起了手，并说“我、我、我、”连刚刚直摇头的李佳佳也举手了。
老师请了两个人去砸核桃，第一个人是林乾辉，他用右手固定住核桃，眼睛全神贯注着核桃，用左手使劲一砸，核桃就碎了。第二个人是吴浩然，他一手拍在核桃上核桃就像长了腿似的，跑到了地上。第二次，他一手拿稳核桃，一手砸到核桃上，核桃就列开了两半。之后，他一直甩着手，嘴里还发出好痛啊的声音。
砸核桃是有技巧的'，如果没有按技巧来砸核桃，它就会像一块坚硬无比的石头，怎么砸也砸不裂。
徒手砸核桃作文
今天，老师带了一袋核桃来。我们都很诧异地问老师的葫芦里在卖什么药，老师却神神秘秘地说：“后面你们就会知道的。”
“今天我们来徒手砸核桃。”老师把游戏规则说了一遍就开始了。第一个人是林诗琪来，只见她手握拳头，深吸一口气，三二一，诗淇一下砸了下去，只听“啪”的一声，核桃破成一片一片的了，大家看后，都忍不住大叫：“女汉子！女汉子！”林诗淇被大家这么一说，脸瞬间就红了起来，立马回了座位上。趁大家抢核桃吃的时候，我突然发现了一个核桃的秘密――核桃越大越好砸，越小越坚固。
第二个是许中寅，只见中寅右手握紧拳头，使出吃奶的力气往核桃砸去。第一次，顽皮的小核桃蹦蹦跳跳地从中寅的手中飞出去了，一下子撞到了墙角。大家笑得肚子都疼了。中寅回头一看没有砸破，就又拿起来开始砸第二次。可第二次依然失败了，中寅羞红了脸。在老师的鼓励之下，他又鼓起勇气砸。直到第四次他才成功，时间已经超过了三十秒。就这样，中寅挑战失败了，不过能砸开核桃就很厉害了。大家都高高兴兴地拿起砸开的核仁，津津有味地吃了起来。
第三个就是我，我慢慢地走上讲台，右手缓缓地摸着核桃，左手握紧，心里默数着：“三、二、一，砸！”不知道为什么，我一下子就把核桃砸得四分五裂了，同学们大吃一惊，接着大叫道：“又一个女汉子！又一个女汉子！”我懒得理他们，拿了几块核桃仁开始吃了。
这一次的游戏可真有趣，回家我还要再多尝试几次。
徒手剥核桃心得体会
第一段：介绍剥核桃的技巧和方法（引入话题）。
剥核桃是一项需要耐心和技巧的任务。虽然有许多工具可以用来剥开核桃，但许多人却喜欢选择徒手剥核桃。这不仅是因为剥核桃是一种特殊的体验，还因为通过徒手剥核桃，我们可以更好地掌握它的技巧。在这篇文章中，我将分享一些我剥核桃的心得体会。
第二段：剥核桃的技巧和注意事项（分享经验）。
剥核桃的第一步是选择合适的核桃。一般来说，核桃壳的颜色越亮越好，这意味着核仁已经成熟且易于剥离。其次，我们可以轻轻捏住核桃，摇晃一下，核仁如果发出响声，就表示核仁已经完整。在剥核桃之前，我们可以用锤子或其他硬物轻轻敲击核桃壳，这可以帮助我们更容易剥离核仁。
剥核桃的第二步，是用手指撬开核桃壳。我们可以用力握住核桃，将核桃的底部和顶部对准并用力扭转，这样核桃壳就会自然地裂开。也可以用两只手指将核桃壳的两端推开，核桃壳就会在两端分离。无论哪种方法，我们都要小心不要用力过猛，以免损伤核仁。剥开核桃壳之后，我们要轻轻摇晃核桃，将核仁从壳中取出。
第三段：剥核桃的乐趣和收获（阐述观点）。
虽然剥核桃是一项费时费力的任务，但它也带来了许多乐趣和收获。首先，剥核桃可以让我们体验到一个完全不同的过程。在剥核桃的过程中，我们可以感受到核桃壳裂开的声音和手指摩擦的感觉，这些都是其他工具无法带来的体验。其次，通过徒手剥核桃，我们可以锻炼我们的手部肌肉，增强手部的灵活性和协调性。最重要的是，剥核桃的过程中，我们可以享受到一份自己劳动的成果。当我们剥开核桃壳，那个美味的核仁就出现在我们的眼前，我们会因为自己的努力而感到满足和自豪。
第四段：剥核桃的挑战和技巧（发表见解）。
剥核桃也许是一项简单的任务，但它也有一些挑战。首先，核桃壳很硬，我们需要耐心和力量才能将其剥开。其次，核桃仁和核桃壳之间有一层薄膜，这一层薄膜很容易粘在核仁上，使得剥离核仁变得困难。为了克服这些挑战，我学到了一些小窍门。例如，在剥核桃之前，我们可以将核桃浸泡在温水中片刻，这样核仁和壳之间的薄膜就会变得松软、容易剥离。另外，我们可以将核桃壳稍微敲碎，这可以帮助我们更容易将核仁从壳中取出。
第五段：徒手剥核桃的意义和收获（总结观点）。
徒手剥核桃不仅是一种技巧，更是一种体验。通过剥核桃，我们可以锻炼我们的耐心和技巧，增强我们的手部协调能力，同时也能感受到努力工作后的满足感。剥核桃是一项简单又有意义的活动，让我们从繁忙的生活中抽离出来，专注于眼前的事物。我相信，通过徒手剥核桃，我们不仅能够享受到核桃的美味，还能从中汲取到生活的智慧和快乐。
徒手剥核桃心得体会
徒手剥核桃，是一项需要耐心和技巧的技艺。在剥核桃的过程中，我们可以体会到从努力中获得的成就感，同时也能感受到生活中的一些哲理。在我剥核桃的种种体验中，我意识到生活也需要耐心和技巧，希望通过我的分享，能给大家带来一些启发和思考。
第一段，描述剥核桃的过程。剥核桃的第一步，是要选择一个整齐的表面没有明显破损的核桃。然后，将核桃放在手掌上，用力用另一只手把核桃捏住。再用掌心用力旋转核桃，直到它开始裂开。接下来，用指甲或者小刀轻轻剥下核桃壳，直到露出饱满的核桃仁。虽然这个过程看起来简单，但实际上需要一些耐心和技巧。
第二段，探讨耐心在剥核桃中的作用。在剥核桃的过程中，我们需要耐心等待核桃的壳慢慢裂开，耐心剥下每一小块壳，耐心等待最终露出美味的核桃仁。如果急于求成，可能会弄碎核桃或者剥下不完整的核桃仁。耐心是在剥核桃中最重要的品质之一，它提醒我们在生活中也要耐心等待事情的发展，相信付出的努力最终会有回报。
第三段，谈论技巧在剥核桃中的重要性。剥核桃有一定的技巧，一方面是通过用力旋转核桃来让壳裂开，另一方面是用指甲或者小刀准确地剥下壳。这需要我们细心和熟练的手法，并且需要多次的实践才能掌握。技巧在剥核桃中起到关键的作用，如果没有掌握好技巧，就会费力不讨好。同样地，在生活中，我们也需要不断学习和提高自己的技巧，方能更好地应对各种挑战和困难。
第四段，阐述剥核桃的成就感。当我们成功地剥开一个核桃，看到饱满的核桃仁时，会感到一种成就感油然而生。这是一种通过自己的努力和技巧获得的成就感，让我们感到满意和自豪。它提醒我们，在生活中，只有经过努力付出，才能获得真正的成就感。同时，也让我们明白，成功并不是一蹴而就的，它需要我们不断的坚持和努力。
第五段，通过剥核桃的体验，引发对生活的思考。剥核桃可以看作是一种生活的缩影，它提醒我们要有耐心、掌握技巧，并且通过努力去追求成就感。在生活中，我们也常常需要等待，需要学习和提高自己的技巧，需要经过一定的努力才能获得成功和满足感。所以，剥核桃的体验让我重新审视生活中的种种困难和挑战，并且鼓励我用同样的耐心和技巧去应对它们。
通过剥核桃的体验，我意识到生活同样需要耐心和技巧。剥核桃不仅仅是一种技艺，更是一门智慧。希望通过我的分享，能够启发大家，在生活中保持耐心，掌握技巧，并且通过不懈的努力获得属于自己的成就感和满足感。
徒手砸核桃作文
叮铃铃……上课的铃声响了，同学们陆续坐到位置上。
一阵清脆的高跟鞋声在我们的耳边响起，蒋老师拿着一个紫色的小盒子来到了教室，说：“今天这节课我们来做一个小实验。”
接着就从紫色的小盒子里拿出一个崭新的吹风机和一个白色的乒乓球，插好电源，问我们：“假如把乒乓球放在吹风机上吹，会怎么样呢？”
这一说，教室里就像炸开了锅，热闹非凡。有的同学说：“乒乓球会被吹得无影无踪。”有的同学说：“乒乓球在上面会稍微动几下。”有的同学说：“乒乓球不会被吹走。”有的.同学摸摸脑袋说不出话来。
“让我们来看看会怎么样吧！”蒋老插好电源，这一刻，奇迹出现了。乒乓球好像一个小舞蹈家，在吹风机上一蹦一跳，非常有趣。蒋老师问：“同学们，你们知道为什么吗？”同学们异口同声回答道：“不知道。”蒋老师说：“因为，乒乓球被热气吹动，要跑到外面去，但又被外部的冷空气压回来，所以乒乓球没有被吹走，一直飘浮在吹风机口的上方”。
原来一个小实验，还隐藏着有趣的科学道理。
俞岳良简评：写出了一位善于激发学生兴趣的好老师。激发兴趣不难，买买关子，设设悬念，推动学生急于求知的欲望而已。但是，兴趣是效果的保障。
徒手砸核桃
走进教室，看见桌上放着一袋核桃，我猜测：今天的课一定跟核桃有关。
上课了，老师跟我们说，“今天我们上的课叫。”听了老师的话，我想：核桃那么硬，用我这柔嫩的小手去砸，核桃没有碎，我的手且不是废了。这时，教室里有人说：“平时我们吃核桃都要用钳子或锤子，还很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊。”大家议论纷纷，老师说：“要用手去砸核桃的请举手。”一瞬间，教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，就连两个想尝试的人，也把手举得低低的，最后还是放下来了。当老师拿着装满棒棒糖盒子地时候说：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖。”话音刚落，全班都举起了手，并说“我、我、我、”连刚刚直摇头的李佳佳也举手了。
老师请了两个人去砸核桃，第一个人是林乾辉，他用右手固定住核桃，眼睛全神贯注着核桃，用左手使劲一砸，核桃就碎了。第二个人是吴浩然，他一手拍在核桃上核桃就像长了腿似的，跑到了地上。第二次，他一手拿稳核桃，一手砸到核桃上，核桃就列开了两半。之后，他一直甩着手，嘴里还发出好痛啊的声音。
砸核桃是有技巧的，如果没有按技巧来砸核桃，它就会像一块坚硬无比的石头，怎么砸也砸不裂。
徒手砸核桃作文
上课了，老师笑眯眯地问：“同学们，蜡烛点着后，怎样让它灭掉。”嘿，这算什么问题，太简单了。同学们争先恐后说：“吹灭呗”、“扇子煽灭”、“水泼”、“用脚踏”……老师说：“对，今天我做个实验，让蜡烛自己慢慢熄灭。”
只见老师从袋子里拿出一只碟子，再往碟子里倒水，然后点燃一支短蜡烛，放在碟子中间，火苗越来越高。同学们瞪大眼睛看着，教室里雅雀无声。这时老师用一只玻璃杯倒扣在蜡烛上。只见蜡烛上火苗越来越小，还微微晃动了一下，几秒钟后，火苗竟然灭了，还飘着一缕淡淡青烟。眼尖的同学还发现杯子里还吸进不少水，这是怎么回事，我丈二和尚摸不着头脑，心想：“真怪”。
老师说：“蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气五分之一。蜡烛烧完了杯中氧气，杯里只剩下二氧化碳和氮气，所以灭了。因为烧掉五分之一氧气，所以把水吸了进来……”
噢。我们恍然大悟，这里的学问真不少，这小实验，使我懂得不少科学道理。
徒手砸核桃作文
走进教室，看见桌上放着一袋核桃，我猜测：今天的课一定跟核桃有关。
上课了，老师跟我们说，“今天我们上的课叫徒手砸核桃。”听了老师的话，我想：核桃那么硬，用我这柔嫩的小手去砸，核桃没有碎，我的手且不是废了。这时，教室里有人说：“平时我们吃核桃都要用钳子或锤子，还很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊。”大家议论纷纷，老师说：“要用手去砸核桃的请举手。”一瞬间，教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，就连两个想尝试的人，也把手举得低低的，最后还是放下来了。当老师拿着装满棒棒糖盒子地时候说：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖。”话音刚落，全班都举起了手，并说“我、我、我、”连刚刚直摇头的李佳佳也举手了。
老师请了两个人去砸核桃，第一个人是林乾辉，他用右手固定住核桃，眼睛全神贯注着核桃，用左手使劲一砸，核桃就碎了。第二个人是吴浩然，他一手拍在核桃上核桃就像长了腿似的，跑到了地上。第二次，他一手拿稳核桃，一手砸到核桃上，核桃就列开了两半。之后，他一直甩着手，嘴里还发出好痛啊的声音。
砸核桃是有技巧的`，如果没有按技巧来砸核桃，它就会像一块坚硬无比的石头，怎么砸也砸不裂。
徒手砸核桃作文
这时，老师说：“我们今天用手砸核桃，不准借助工具。”我大吃一惊，这么硬的核桃，怎么能砸开呢?下面同学也议论了起来。
老师说：“哪位女生可以试一下?”老师话音刚落，贾昱希就把手举起来。老师就让她上讲台试一下，她上台以后先把两手搓了几下，手握紧了却迟迟不砸，她也害怕把手砸痛，准备向下砸的时候，很是用力，但是就在快砸上的时候，却停顿了一下，再向下的时候就像砸上了棉花糖一样。但是我们都听到了“啪”的一声。核桃一弹，在桌子上滚了起来，手也砸到了桌子上，只见她呲着牙，倒吸了一口气，另外一只手把她砸核桃的那只手握着，不停地吹气，坚硬的核桃安然无恙，她就垂头丧气地下去了。
老师又问：“谁还可以砸核桃?”老师刚说完，最后一排的索浩宇就跑了上来，先用右手扶着核桃，握紧拳头，左手如同锤头一般落下，“砰”一声，核桃安然无恙，他趁我们眨眼的功夫，再次用左手砸了下去，“砰”一声，核桃裂开了一条缝，他用手一掰，就成了两半，我们纷纷鼓起掌来。
“人不可貌相，海水不可斗量”，没想到小小的核桃这么坚硬。
徒手砸核桃作文
陈老师给我们讲解了有关核桃的知识。核桃，原产于近东地区，又称胡桃、羌桃，与扁桃，腰果，榛子并称为世界著名的“四大干果”。即可以生食、炒食，也可以榨油，配制糕点、糖果等，不仅美味，而且营养价值很高，被誉为“万岁子”、“长寿果”。听完了核桃的介绍，我们便开始了徒手砸核桃。
首先进行第一轮。老师让我们徒手来砸核桃。一开始大家千方百计地想办法，不是用手捏，就是用左手和右手互相夹，过了一会儿，还是没人砸碎，老师便说：“试着两个核桃相撞，”紧接着便是一阵核桃相互碰击的声响。过了一会儿，终于有一个人成功。第二轮，老师看我们拿着两个核桃没辙，便声称到可以用任何方法砸核桃，于是乎有的人往地砸，有的人用脚踩核桃，有的放在门缝上夹，真是千奇百怪。还有的人豁出去了，用铅笔盒来砸，场面非常混乱，核桃飞来飞去，露出一副痛苦的表情，好像在说：“别扔我”。老师却在一旁哭笑不得，大家都砸累了，渐渐地静了下来。
这次的课外游戏课可有趣了，真希望下次能再来一次pk。
徒手砸核桃作文
核桃是一种常见的坚果，但是它的外壳很坚固，它可以用来补肾、补脑、调节神经和防癌等。但我很少吃核桃。
今天上课的时候，梅子老师让我们做一个游戏：徒手砸核桃。啊！我很惊讶。下课时梅子老师叫一个同学数核桃，一共有多少个，那个数核桃的同学数了一共有18个，我们班一共有19个人，还有一个人怎么砸呢？突然我看见梅子老师从口袋里拿了一个核桃出来，原来还有一个核桃在梅子老师的口袋里呢？梅子老师说：“这个核桃是最坚固的，它叫‘核坚固’。”
下面梅子老师让我们说说砸核桃之前的感受，我们有的同学说愁眉苦脸、喜上眉梢……轮到我的时候，我说欣喜若狂。老师问我为什么欣喜若狂，我说：“因为我想知道我有没有成功砸出核桃果肉来。”
梅子老师说开始游戏：一位同学上去了，只见他聚精会神地看着他的核桃，我们同学喊到了“三”的时候，只见那位同学一巴掌拍下去，伴随着一声清脆的声音，那个核桃竟然被砸开来了。
轮到我的时候，我的心里愁眉苦脸。同学们喊到“三”的时候，我用手往下一拍，我没有拍到，那个核桃“飞”了出去，老师说：“没关系，再来一次。”我拍第二次的时候，使出吃奶的力气也没有把核桃砸开，我的心里开始闷闷不乐。
一个接着一个同学在砸核桃，有的一筹莫展，有的喜笑颜开，看来砸开核桃真是一件不容易的事情呀!
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徒手砸核桃作文
一天上午，我正在看一本关于科学“大冒险”的书。在那本书里，我看到“蜡烛吸水”这四个大字。“不可能吧！”我不禁脱口而出。于是，我想在家里做一次实验，来验证该现象。
实验前，要准备的材料有蜡烛、纸杯（一次性）、打火机、一个接满水的碗和小刀。这些东西准备好后，我既激动，又迫不及待。旁边的“观众”爸爸说：“小心点，别被火烧着了。”
实验开始了，首先要用小刀把蜡烛的头切下来，接着用打火机点燃蜡烛头，然后把蜡烛头放在水里。做这一步的时候，我特别小心，因为既不能让蜡烛熄灭，也不能让火烧着。接下来，我把一次性纸杯放到水里，盖着蜡烛。与此同时，我心想，纸杯千万不要烧着呀！
过了一分钟后，纸杯连火星都没露出。“哇！”我尖叫起来。但是我突然发现水已经少了五分之一，而杯子也不热了，难道火熄灭了？怎么回事？是谁把火浇灭了吗？我一肚子疑问。这时，我发现碗里一点水都没了。我尖叫起来，“我的实验成功了”。原先不相信的我，现在早已心花怒放，我用手一拿纸杯，“哗”，水和蜡烛便一起掉出来了。
这是为什么呢？原来是因为蜡烛燃烧需要氧气，于是大气压就把水“推进”了纸杯里。
多么神奇呀！这一次科学发现让我兴奋不已。
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