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高校学生党员党建工作总结
过去的一年里，在党委的领导下，在全体师生的支持配合下，基础以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我的稳定与发展中的积极作用：
一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化。
1、坚持学生工作例会正常化。
通过每周的学工例会，对本在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各年级相互间加强了沟通和了解，书记、辅导员就我阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各班辅导员参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高我学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合我学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习《南昌大学科学技术学院学生管理规定汇编》。为进一步加强学生管理力度，我学工部门安排各年级值班人员检查学生早锻炼及晚自习情况、就餐情况、安全情况等，负责处理日常事务和突发事件。学生晨跑、上课、晚自习纪律良好，出勤率高。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守学院上级部门的规定与布置。
2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合我学生管理的新思路。
学生工作队伍肩负着我学生教育、管理和服务等重要任务，对于坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进我的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。为完善学生工作体制，领导要求各年级召开专题讨论会议，对我目前辅导员的运行制度进行评价，提出意见和建议，结合我具体情况，我3-4个班均配备一名辅导员，负责本班级的学生工作和专业指导。
二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化。
1、进一步加强辅导员队伍建设。
辅导员紧密配合学院学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着辅导员工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况，里经常召开辅导员工作会议，不断指导其开展工作，积极探索辅导员工作评价的新思路。2013年，经过全面考核我共有3人荣获“优秀辅导员”光荣称号，先后有多个班荣获“优秀班集体”光荣称号。
2、进一步抓好学生干部队伍的建设。
当代大学生是同龄青年中的佼佼者，而高院学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地认识自己，锻炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，是一项伟大事业。高等学院担负着为祖国为人民培养社会主义建设者和接班人的伟大重任，党的教育方针的贯彻落实，教育目标的顺利实现，教育计划的具体实施，除依靠广大教师和教育工作者外，既是教育对象又是教育管理者的高院学生干部，在高等学院各项工作中，也起着十分重要的作用。他们是做好学生思想政治工作的一支重要力量，是院风、学风、风、班风建设的带头人，是活跃院园文化活动的组织者。随着我学生规模的不断扩大，学工机构督促各年级建立健全完善充实学生会及班委会的组织机构，努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力，充分发挥学生干部的模范带头作用。关于各种主题的干会议定期举行，团院如期举行，培养了大批学生会干部，对学院或里即时布置的任务进行预先分析，对已经完成的任务进行及时总结。我通过建立高效的学生会组织，不仅使身处其中的学生干部锻炼了自己的工作能力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广大师生间联的作用。
3、继续贯彻落实学院的“迎评促建”精神。
要求全广大学生中以“爱院、荣院、兴院”为主题，以“抓教风、树学风、兴院风”为目的，大力开展院园暨学风、班风和考风建设活动。明确各年级辅导员是抓“学风、班风和考风”建设的第一负责人，并要求各班辅导员要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。
三、强化素质教育理念，督促各班全面提高学生综合素质。
1、开展学风建设。学风是学院核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。一是加大思想教育的宣传力度。通过学生干部例会，要求各年级加强学生尤其是新生深入学习学院有关规章制度，掌握学籍管理的具体规定，教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。利用班会宣传、学习和讨论我实行学习成绩不合格淘汰制度，从根本上促进学风建设。二是“公平、公开、公正”地开展争先创优活动。通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座，例如2013年考研表彰经验交流会，2013年优秀学生评定工作。总之，在我的学生工作模式中，让技术水平较高、年轻能吃苦、能够对学生的思想、学业、生活进行全面指导的教师担任年级辅导员，重点帮助大学生顺利实现从中学到大学的过渡，随时关注学生的学习基储学习习惯以及学业动态，加强思想政治工作，进行理想信念教育，努力作好学生个体的思想工作和心理疏导工作，对于落后现象则予以及时的纠正，这些举措有力地激励了先进，弘扬了正气，鞭策了落后，促进了我优良学风的形成。
2、关注我学生的心理健康教育工作。加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要环节，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。我高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义，紧紧把握大学生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教育与心理健康教育的规律，将广大大学生的心理健康教育与思想教育紧密结合起来。在日常思想教育工作中，注意区分学生的思想道德问题与心理问题，善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助。在心理健康教育工作中，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，既充分认识心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，确保心理健康教育工作沿着正确方向发展。具体表现在：重视对学生工作干部，特别是辅导员和辅导员进行心理健康教育的培训，使他们在日常思想教育过程中能够帮助学生解决一些心理问题，提高心理健康教育水平;重视建立学生心理互助机制，调动学生自我教育的能动性，如帮助学生建立心理健康协会等学生社团，支持学生开设心理互助热线等。我所有的教职员工特别是任课教师，都负有关心大学生心理健康、主动做好大学生心理健康教育工作的责任，这方面工作的情况均列入考核教师教书育人工作的内容之中。
3、制定2013级新生入学教育安排计划，积极做好开学的各项有关准备工作。入学教育是加强学生思想道德教育的重要环节，对学生树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观有着重要的意义。教育中要着重强化对新生学习目的性教育、法制安全教育、安全卫生教育、专业思想教育、职业道德教育、基础文明的养成教育，促使新生尽快适应新的学习生活环境。结合学生的思想变化举行若干讲座，鼓励学生谈心得、写体会、树立远大思想，确立精神支柱，不断增强学生爱院、爱班级的集体主义情怀，从而使学生知规矩懂礼貌，增强学生自立意识，立志做一个成功的湖师人。通过新生入学教育，学生了解了学院的学习和生活方式，树立了爱院意识，适应了新环境，掌握了学院的各项规章制度和学生日常行为要求，为今后努力养成良好的行为习惯奠定了基矗实践活动锻炼学生运用法律知识、分析实际问题的能力，提高法制意识。
四、严格日常管理，力求工作的针对性和实效性。
1、坚持常规工作制度。学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的辅导员例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等，这些制度的实行保证了学生工作的统性和针对性，推动学生工作进入正常化轨道。督促各年级严格学生管理，加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证院园秩序的稳定，2013年里，我没有出现任何群体性学生事件，内稳定团结。
2、充分调动学生的积极性，积极开展各项有益的课外活动。例如：经常性开展教师技能比赛，通过举办各种文体活动一方面丰富了我学生的课余生活，另一方面也陶冶了广大同学们的人文情怀;我积极开展文明宿舍创建列活动，现已经完成了以“寝室文化节”为主题。标兵宿舍展示，宿舍安全、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动;此外，挂靠我的各种艺术社团，尤其是学生会，大大地为我学生提供了更多的机会，培养了能力。
五、紧紧围绕学院中心工作，与各级有关部门大力配合，充分调动全学生的工作热情和积极性，圆满地完成各项任务，充分做好安全稳定工作。
1、切实做好走读学生的手续办理、教育管理等方面工作，认真做好学生档案整理、归档、寄送等工作,填报新生入简明登记表,科学合理地编排新生班级、学号、分班建立学生学籍表,分学期填写学籍表,编制全学生花名册、记分册,认真做好毕业升学、入学、转学、休学、复学工作,做到资料齐全,各类档案分类保存,装订。
2、广泛宣传学生资助政策，科学建立和及时更新经济困难学生数据库，遵照学院相关规定，按计划审核新生绿色通道，积极做好学生交费的宣传教育工作。按要求评选针对贫困生的奖学金、助学金、困难补助等，及时规范上报评选结果和相关材料，足额发放资金。合理安排院内勤工助学岗位，积极开展贫困生自强自立教育、学生诚信和感恩教育以及相关主题教育。
3，认真做好的奖惩工作，对以下奖励工作积极并严格按照学院评比条件进行工作：每学期的奖学金评比工作，优秀学生评比，国家奖学金评比工作，华鸿奖学金，考研奖励工作等工作，对以下惩罚工作严格按照学院处理文件进行工作：考试舞弊行为，逃课行为等处罚！积极按照我院文件开展工作，努力为营造好的气氛。
4、高度重视毕业生就业工作，广泛开拓就业渠道，鼓励学生“先就业，再择业”。“机遇偏爱有准备的头脑”，鼓励学生在毕业之前积极主动地参加社会实践活动，为日后择业奠定一定的感性认识基础与实践基础，利用多种方式与社会接触，拓宽视野，加深认识，增强体验，有计划、有步骤地与社会相融，接受社会，关心社会，培养自己对社会的责任感和亲切感，锻练自己的胆识和技能。毕业前，组织接受学院的就业指导。就业是一项统工程，是大学生贯彻大学学习生活始末的准备目标。自觉主动地听取我院就业指导老师的分析与建议，是大学生理性、集约地利用信息资源选择最佳职业的有效途径，这远远要比单凭自己的经验，或吸取别人零零散散的经验交流心理要科学与经济。因此，从低年纪起，我就经常有针对性地开展与大学生就业问题有关的学习交流、竞赛、讲座等活动，鼓励并组织广大学生积极参与考研、公务员、选调、资教、特岗、西部计划。可以说，我师生关普遍融洽，师生感情深厚，广大毕业生离院文明愉快，无任何破坏院园稳定的事件发生。
这一年里，我学工管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，提高学生管理的科学化，不断加强研究，在高等教育大众化的形势下，大胆开创学生工作的新局面，开创新的辉煌。
2015年12月08日。
高校学生党建工作的调查报告
党的十六大通过的新党章中，增加了“重视……在青年中发展党员”的内容，明确突出党员发展工作的重点是青年。青年是国家的未来，把握住了青年，就把握住了国家的未来，民族的未来，因此，基层党组织应落实好新党章的要求，作好在青年中发展党员的工作。高校是优秀青年最为集中的地方，高校学生党建工作，无疑是党员发展工作的重中之重。为了进一步了解高校学生党员发展工作的现状，为我校搞好这一工作出谋划策，现就如何作好青年党员发展工作，把握好高校学生党员发展的质与量，以及入党教育方式作一调查。
•高校学生党员发展应以质为主，坚持成熟一个，发展一个。39。
47%。
•高校学生党员发展应以量为主，力争为党输送大批优秀年轻人才。4。
5%。
•高校学生党员发展应质、量兼顾，二者不可偏废。34。
41%。
5%。
9%。
（图一）。
由（图一）可知，被调查者普遍认为对目前高校学生党员发展工作应坚持“成熟一个，发展一个”的原则，以质取胜，宁缺毋滥，在坚持保证质量的同时适当扩大人数，但绝不能仅注重“量”而忽视了“质”。有被调查者反映了当地高校学生党员发展工作忽视质量，致使一些尚不成熟的学生加入党组织，引起了群众的不满和警惕，要求改革党员发展工作程序、加强管理的现象。可见，把好入党关，本着对党的事业高度负责，同时对入党积极分子本人高度负责的精神，切实保证新党员质量，为党输送合格的新鲜血液仍是目前高校学生党建工作的当务之急。
•以学习党的历史、文件和领袖著作为主，提高入党积极分子的理论水平。26。
32%。
•以调查研究、参观访问为主，在实践中提高入党积极分子的觉悟。23。
28%。
32%。
56%。
21%。
•以组织开展为人民服务的具体活动为主，加强入党积极分子的党性修养锻炼。33。
41%。
•其他行之有效的方式。6。
7%。
（图二）。
二.入党教育方式应多样化，力求丰富多彩。
由（图二）可知，各类入党教育方式支持率较平均，反映出大家对入党教育方式应该多样化，力求丰富多彩的要求，这样可以对入党积极分子有一个系统、全面而又真正引起思想共鸣的入党教育，提高他们的自身素质以求早日符合党员条件，增进他们的“党员意识”，通过多种方式达到保证党员发展质量的目的，解决好发展学生党员质与量的矛盾问题。对有被调查者反映其所在单位入党教育形式单一，起不到应有的教育作用，以及对预备党员考察不够等问题，应引起我们的重视，并在今后工作中吸取教训，完善不足。
三.入党教育应着眼于实践，真正将教育内容内化为入党积极分子的自觉行动。
调查中“以加强专业学习和本职工作为主，提高入党积极分子在工作、学习中的能力，在群众中起到模范带头作用”支持率最高，达56%。可见，实际行动最能反应入党教育成果，加强本专业学习、完成好本职工作、为人民服务的具体活动等仍是体现共产党员先进性最有力的标志，牢牢把握党的全心全意为人民服务的根本宗旨，走群众路线，以群众满意不满意为最高标准，才有利于入党积极分子端正入党动机，自觉接受群众监督，入党前后一个样，始终在各项工作中起到模范带头作用。《关于党内政治生活的若干准则》中有一段表述，很能说明这一问题：“一个共产党员不认真学习专业知识，在本职工作上长期当外行，不能对四化建设做出真正的贡献，他的所谓政治觉悟和先进性就是空谈”。
四.结论与建议。
随着全党上下端正党风、发挥共产党员。
先进性教育。
的不断深入，以及高校学生党员发展工作的继续开展，高校严把学生入党关，为党输送合格的新党员也成为高校党建工作的新课题和新重点。我校作为政法院校，学生党员发展比例高，更应作好学生党员发展前的教育工作，保质保量，防止因发展比例较高而导致发展对象良莠不齐，影响新党员质量的现象发生，在坚持已有的行之有效的工作思路的同时，应当进一步加强工作力度，完善入党教育，提高入党积极分子各项素质，使其早日成为合格的共产党员：
1、应继续坚持学生入党前必须经过党校培训，并将其固定为一个严格的组织制度，保证入党积极分子经过党校正规化的学习、培训，并且保证“法定时间”，使党校学习成为学生入党前的一门必修课，也成为他们人生中的重要一课。
2、应继续坚持党校培训形式多样化，个人自学、课堂讲授、小组讨论与调查研究等多种形式并举，加大实践性课题的开展，全方位立体化教育，真正使教育深入入党积极分子头脑，促进其思想觉悟提高，加强其党性修养锻炼，早日实现思想上入党。
3、应继续坚持质、量兼顾，以质为主的方针，把保证新党员质量放在党员发展工作的首位，将党校学习成绩优异、平时工作、学习中群众反映良好、真正符合党员标准的入党积极分子吸收到党组织中来，作到学校、群众和发展对象三方都满意。
4、严格预备党员考察期内的各项考察制度，将这期间的教育活动作为新党员入党后的第一课和党校教育的延续，让预备党员继续加强学习，接受群众监督。发展前是“成熟一个，发展一个”，发展后更要作到“发展一个，成熟一个”，保证党员发展工作质量，进一步防止把不具备党员资格的学生吸收到党内来。
加强高校学生社团建设的调查报告
学生社团是高校校园文化建设中一个不可忽视的重要组成部分，有着举足轻重的作用。她的发展需要一个长期、复杂的过程，期间将牵涉到诸多方面的因素。本文从加强高校学生社团建设的重要性、社团现状及对加强社团建设的几点建议三个方面对高校学生社团建设进行论述。
学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂不可或缺的组成部分，是学生培养兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的广阔舞台。在新时期加强高校学生社团建设，积极引导青年学生参加健康向上的社团活动，是关系到青年学生健康成长和素质教育全面推进的大事，也是关系到共青团事业不断发展和党的青年工作永葆生机和活力的大事。
随着经济社会的快速发展，大学生的主体意识、参与意识、竞争意识不断增强，促使他们根据自己所学专业和个人兴趣爱好自愿组织和参加活动，寻找各自的舞台和位置，以求最大限度地锻炼自己，努力成长为符合社会发展、满足社会需求的合格人才。大学生的这种内在的需求与社团活动的性质、目的、功能是基本吻合的。社团活动的开展，有利于大学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操，在社团中，大学生可以接受多方面的锻炼和培养。学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸，因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育功能，为大学生综合素质的提高提供了有效舞台，也调动了大学生提高自身素质的主动性和积极性。共青团组织要服务青年学生的成长成才，服务青年学生的具体利益，真正赢得青年学生的认同和支持，就必须大力加强学生社团建设，促进学生社团的繁荣发展。
2、加强高校学生社团建设，是传承和培育校园文化的客观要求。
校园文化是高校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境；校园文化的建设、繁荣和传承，要落实到不同的层面。丰富多彩的社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。一所高校长期形成的文化积淀、办学理念和人文精神可以通过学生社团加以传承，这是因为学生社团活动有利于把大学生吸引到健康发展的道路上来，培养他们健康向上的精神风貌；有利于通过大学生的自我教育、自我展示，塑造优美的校园环境，营造良好的文化氛围。实践证明，学生社团建设是否规范，作用发挥是否正常，对校园文化的建设均会产生重要影响。所以，不断提高社团活动的层次和影响力，充分发挥社团在校园文化建设中的作用，是传承和培育校园文化的必然选择和客观要求。
高校思想政治工作重视第一课堂教育，以两课教师为主力，以教室为阵地，以灌输为主要方式，取得了良好效果。但随着形势的发展，高校思想政治工作在继承以往优良传统的基础上，还必须从学生的实际出发，与时俱进，积极创新，拿出更多、更有效的方法和手段。在学习生活中诞生的学生社团的多样化，使东西方文化的交流，党的路线、方针、政策可以通过学生社团这一重要的“中介”，潜移默化地影响大学生。新时期的大学生思想政治工作可以充分发挥学生社团的群体凝聚功能、思想教育功能，在指导老师的引导下，开展熔思想性、知识性、趣味性于一体，寓教于乐的活动，把大学生共同的兴趣和积极性充分地调动起来，改变过去“你说我听”的思想政治教育模式，增强思想政治工作的互动性，引导大学生在自我参与、自主思考中达到自我教育的目的，从而形成良好的舆论导向和氛围，发挥潜移默化的作用，增强思想政治工作的针对性和有效性。
学生社团以其具有的群众性、民主性、多样性、实践性等特点吸引着广大青年学生，使其在成为大学生课外科技文化生活的重要形式和载体的同时，也逐步成为高校团学组织推动校园文化建设，拓展大学生综合素质的重要抓手和阵地。当前，社会生活的多元化，弹性学制，完全学分制，以及大学生追求个性发展的内在需要，都为大学生社团的蓬勃发展提供了宽松的外在环境和深厚的内在基础。因此，要进一步提高对学生社团工作重要性的认识，就必须从在素质教育中培养人才的历史重任上认识和坚持学生社团建设的方向，增强责任感，全面了解学生社团的发展状况，把握学生社团的发展规律，不断推动学生社团持续、稳定、健康地向前发展，使素质拓展计划落实在丰富多彩的具体社团活动之中。
1、目前高校的社团大都挂靠在校团委，由校团委负责全部社团管理。这种管理体制的好处是团委代表学校谙悉全校社团整体的发展情况，同时学生社团具有较大的自由性，激发了学生的积极性和创造性，实现了学生自己管理、自己组织的目的；但另一方面，由于校团委本身事物繁多，资金有限，社团只是其工作内容的一小部分，却又是耗费较大的一部分，因此，很容易造成兼顾不过来或兼顾不好的局面。
2、从目前各高校的社团建设来看，虽然社团组织较多，但由于管理松散，活动缺乏新意甚至很少搞活动，学生参加的兴趣不浓，会员流动性很大。尤其是在学分制条件下，课程的成绩和“学分”成了学生关注的对象。有学分的课程或者特别有吸引力、专业性又较强的活动会努力学习、积极参与；没有学分的课程或活动往往放到第二位考虑。
3、各高校在正式成立学生社团前，往往会要求社团找一个指导老师。现在，各高校学生社团的教师指导力量主要来自团委，团委教师一方面负责社团的登记、管理、奖惩，另一方面又负责大型活动的具体落实。虽然有些社团找了专业老师做指导，但专业老师往往有课才来学校，平时根本见不着面，指导也就无从谈起。因此，光靠团委教师抓，一些辅导员（学生工作秘书）参与指导和管理显然不行，一则专业不同，无以服人；二则心有余而力不足。
4、社团的运作缺乏资金，巧妇难为无米之炊。目前，社团资金的筹措一般有三种方法：从校团委的行政经费中拨划；会员所交纳的会费；企业的赞助。三种方法中，后两者虽为活动资金的主要来源，但一个数量有限（会费至多每学期几百元），一个不稳定（热门社团所获投资大，冷门社团获投资机会小）。因此，社团活动要上水平，出成绩，学校不出一定的经费是不行的。当然，投入大不等于乱使用。具体使用时还要严加审批、考核，不符合规则的活动一律不批，批了的就要批到位，保证活动顺利开展。
5、社团活动场地无保证，设施不健全，导致无法展现社团特色。一般高校中都有相对明显的学生活动专用场地，如大学生活动中心、学生俱乐部等，但专门辟给社团活动使用的场地却非常有限。一般社团搞活动都是事先向学校的有关部门租（借）用场地，遇到冲突就要改地点或者改时间。社团的办公场所更是有限了，绝大多数社团都是以“游击队”的面貌出现。一些学校缺乏社团的必备活动设施设施的不健全导致了特色社团无法展现其特色。
1、成立社团管理中心，由专人负责，全校的学生社团均纳入社团管理中心统一管理。中心的主要工作为：负责对各类学生社团成立的初步审查，并报所属学校党委审批；对学生社团的日常工作进行监督管理，如负责学生社团的成立、变更、注销的登记和备案、对学生社团实施年度检查、对学生社团违反本条例的问题进行监督检查和处理等；对各学生社团进行综合评估，评选“明星社团”和“优秀社团”；组织大型社团活动，如社团巡礼、社团之夜等。
2、学校给与一定的政策，将社团活动纳入学分制体系。学生参加社团，犹如选修一门课程，参加一个学期的社团活动经考核合格，同样可以取得学分，这样一来，就能从根本上解决社团会员人员不足、会员参加活动有头无尾等问题，而社团管理上也会简单明了起来。
3、社团管理中心由专门的老师负责，各社团配备专业的指导老师。人的因素是根本的作用因素，社团建设没有一支专业的管理者队伍是搞不出深度和广度的。实行学分制之后，由于社团、学生宿舍的特殊作用的体现会导致原来从事这两项工作的专职人员显得缺少。学校应及早做好人员的调配，或从现有的人员中转岗，或引进新人专职管理社团工作。这样性质的指导教师是完全专职的，会全身心投入到社团建设和发展上，也是社团建设、发展上水平的最好保证。
4、加强对社团经费的管理，提高资金的利用率。高校学生社团应该建立一个相对统一的资金管理制度和流程，做到账务公开，接受社员监督。各社团应当由专职人员负责经费的管理，做到决策、出纳两支笔，避免操作过程中可能出现的不规范。目前我院的做法是将各协会的会费统一交院团委社团部财务中心管理，各协会使用会费必须凭发票到财务中心报销。这一做法虽然有些麻烦，但对防治协会内部滥用会费，提高资金的利用率起到了明显的作用，值得推广。
5、学校要充分利用学生活动中心等场所，或者根据社团的专业性为学生社团提供、建造活动场所。一个社团没有一定的活动场所，其活动质量就要大打折扣，对于成熟的社团来说，除了有活动场所之外还要拥有一定空间的办公场所，因为这里可以成为会员交流思想、开展工作的最佳场所。如果有条件的话，要给所有在册的社团都置办一些简单的办公用具，如桌椅、橱柜等。而对于一些文体类的社团来说，其活动场所中一定要具备必须的器械设施，否则这一社团其实是不正规的。
总之，高校的学生社团建设是一个长期、复杂的过程，期间将牵涉到诸多方面的因素。只有在高校党、团组织的高度重视和领导下切实加强高校学生社团工作，实现社团管理的规范化和制度化，提高社团干部的素质和能力，高校学生社团才能在校园中充分发挥出她的积极作用，成为高校校园文化中一个恒久的闪光点。
5、社团活动场地无保证，设施不健全，导致无法展现社团特色。一般高校中都有相对明显的学生活动专用场地，如大学生活动中心、学生俱乐部等，但专门辟给社团活动使用的场地却非常有限。一般社团搞活动都是事先向学校的有关部门租（借）用场地，遇到冲突就要改地点或者改时间。社团的办公场所更是有限了，绝大多数社团都是以“游击队”的面貌出现。一些学校缺乏社团的必备活动设施，如有健美协会却没有健美器材，有棋牌协会却没有棋牌活动室，设施的不健全导致了特色社团无法展现其特色。
1、成立社团管理中心，由专人负责，全校的学生社团均纳入社团管理中心统一管理。中心的主要工作为：负责对各类学生社团成立的初步审查，并报所属学校党委审批；对学生社团的日常工作进行监督管理，如负责学生社团的成立、变更、注销的登记和备案、对学生社团实施年度检查、对学生社团违反本条例的问题进行监督检查和处理等；对各学生社团进行综合评估，评选“明星社团”和“优秀社团”；组织大型社团活动，如社团巡礼、社团之夜等。
2、学校给与一定的政策，将社团活动纳入学分制体系。学生参加社团，犹如选修一门课程，参加一个学期的社团活动经考核合格，同样可以取得学分，这样一来，就能从根本上解决社团会员人员不足、会员参加活动有头无尾等问题，而社团管理上也会简单明了起来。
3、社团管理中心由专门的老师负责，各社团配备专业的指导老师。人的因素是根本的作用因素，社团建设没有一支专业的管理者队伍是搞不出深度和广度的。实行学分制之后，由于社团、学生宿舍的特殊作用的体现会导致原来从事这两项工作的专职人员显得缺少。学校应及早做好人员的调配，或从现有的人员中转岗，或引进新人专职管理社团工作。这样性质的指导教师是完全专职的，会全身心投入到社团建设和发展上，也是社团建设、发展上水平的最好保证。
4、加强对社团经费的管理，提高资金的利用率。高校学生社团应该建立一个相对统一的资金管理制度和流程，做到账务公开，接受社员监督。各社团应当由专职人员负责经费的管理，做到决策、出纳两支笔，避免操作过程中可能出现的不规范。目前我院的做法是将各协会的会费统一交院团委社团部财务中心管理，各协会使用会费必须凭发票到财务中心报销。这一做法虽然有些麻烦，但对防治协会内部滥用会费，提高资金的利用率起到了明显的作用，值得推广。
5、学校要充分利用学生活动中心等场所，或者根据社团的专业性为学生社团提供、建造活动场所。一个社团没有一定的活动场所，其活动质量就要大打折扣，对于成熟的社团来说，除了有活动场所之外还要拥有一定空间的办公场所，因为这里可以成为会员交流思想、开展工作的最佳场所。如果有条件的话，要给所有在册的社团都置办一些简单的办公用具，如桌椅、橱柜等。而对于一些文体类的社团来说，其活动场所中一定要具备必须的器械设施，否则这一社团其实是不正规的。
总之，高校的学生社团建设是一个长期、复杂的过程，期间将牵涉到诸多方面的因素。只有在高校党、团组织的高度重视和领导下切实加强高校学生社团工作，实现社团管理的规范化和制度化，提高社团干部的素质和能力，高校学生社团才能在校园中充分发挥出她的积极作用，成为高校校园文化中一个恒久的闪光点。
高校学生党员党建工作总结
（一）背景和依据党的十七大报告指出“党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。党领导的改革开放既给党注入巨大活力，也使党面临许多前所未有的新课题新考验。世情、国情、党情的发展变化，决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，……以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设”、“要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质”、“提高发展党员质量，优化党员队伍结构……”。习近平在第十八次全国高校党的建设工作会议上指出，高校是汇聚人才的高地，是培养人才的基地，在国家经济社会发展全局中居于重要地位，他强调:“认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，进一步加强和改进新形势下高校党的建设，是坚持社会主义办学方向、促进高校改革发展、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本政治保证”。刘云山在讲话中指出:“要从贯彻落实党的十七届四中全会精神的高度充分认识加强和改进高校党的建设的重要性紧迫性，全面落实高校党的建设各项任务，着力提高党员干部的党性修养，着力增强党组织的凝聚力创造力战斗力，着力提高高校党建科学化水平，为促进高校科学发展，培养造就中国特色社会主义建设者和接班人提供坚强有力的政治保证、思想保证和组织保证”。不断加强和改进高校学生党建工作，是党建工作中一项长期而艰巨的基础性工程。
一、内容空泛、效益低下等一系列问题还在高校学生党建工作中一定程度上存在着，这些问题极大地影响、制约着学生党建工作的实效性，需要在今后的工作中引起足够重视。进入新世纪，随着改革开放的深入，大学生党建工作面对社会主义市场经济体制的变革、知识经济的新挑战，出现了许多以往没有的新问题、新情况。对此，我们决不能等闲视之，而应从坚持和加强党的建设的重要性和紧迫性的高度去认识做好大学生党建工作的重要意义。要在党组织的领导下，结合大学生的思想政治教育、心理健康教育、职业规划教育等，切实做好大学生党建工作，充分发挥学生党员的先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用，使学生党建成为宣传、贯彻党的路线、方针和政策的主阵地，成为联系学生的纽带和桥梁，成为引导学生全面发展和推动学风、校风建设的有力抓手，努力促进学校各项工作的平稳发展，为党的事业培养更多合格的可靠接班人。
(二)研究现状与研究方法。
从1990年至2009年，中组部、中宣部和教育部党组己成功召开了18次全国高校党的建设工作会议，2008年10月，全国党建研究会高校党建研究专业委员会成立，高校党建研究有了组织保证。近年来，学术界就高校学生党建工作的研究越来越深入，研究内容非常广泛，也取得了较为丰硕的成果，高校党建研究呈现蓬勃发展的态势。在清华同方中国期刊网全文数据库(cjfd)上以“学生党建”为关键词，可以检索3700余条结果，仅2008年到2009年期间，就有学生党建方面的文章1300余篇，随着广大研究者持续不断地努力，高校学生党建工作研究还在不断深入。
已有的研究成果从大的方面来看，不外乎两个方面，一是学生党建工作中存在的问题，二是提出的思路和对策。从小的方面看，可分解为:分析国际国内新形势、新环境，论述高校学生党建工作面临的挑战，并提出应对措施;研究大学生党建的重要性，提出提高高校学生党建工作地位的办法;研究高校学生党建工作过程中存在的问题，并针对问题提出对策思考;就高校学生党建工作的某一方面进行深入细致的研究。就问题而言，针对学生党员的发展和管理，一些研究者从不同的视角，提出了许多值得关注的不良现象。如陈雪琴指出，现阶段学生党员发展工作中存在贵族化、教条化、影子化和工匠化等边缘化现象，一些高校将学生党员发展直接与学习成绩挂钩，显得过于僵化和简单，此种做法的结果将是导致精英式的培养模式。仁„j还有研究者从思想观念、管理方式、体制机制等方面，对学生党建工作中存在的问题进行了深入剖析。从思想观念看，当前大学生存在理想信念动摇、个人利益价值观突现、道德滑坡、群体观念差、价值多元化等问题;从管理方式上看，存在重发展，轻管理，重高年级，轻低年级，分布结构矛盾突出等问题;从体制机制上看，缺乏长效的发展管理机制，组织机构设置不合理，评价体系不科学等等;从手段上看，管理模式单一，网络化和信息化建设滞后等。这些问题的存在，既与时代变动和社会发展紧密相关，也存在着人为因素。对于学生党员的发展工作，一些高校缺乏从申请、培训、推优、考察、支部表决、组织谈话、公示、党委审批到入党宣示的一整套环环相扣的工作机制。针对学生党建工作存在的这些问题，许多学者从不同的角度提出了对策与建议。主要包括以下几个层次:一是从学生在校的时间序列看。既要重视入校新生的理想信念教育，加强学习培训，端正入党动机，建立新生党员信息管理档案，又要重视对高年级党员的管理和党性锻炼。对毕业生党员，要加强其文明离校教育。学生整个在校期间，不留教育和管理上的盲点。
二是从学生党建工作开展的空间来看。有研究者提出加强高校学生党建四个阵地建设的观点，这四个阵地就是学生社区、社团、网络和社会实践，每个阵地都应有配套的举措，使学生党员的发展和培养能够做到“五早”(早发现、早教育、早考察、早发展、早使用)。三是从学生党建工作体制机制的形成来看。清华大学党委提出了党员发展“三年规划”的举措，使学生党建工作的规范化程度明显提高，由此提出了学生党员发展长效机制的建立问题。具体包括党课学习小组建在班上，“党的知识概论”走进课堂，党建辅导员立足基层，新生为起点，各阶段良好衔接，理论社团紧扣主题的学生党建模式。了同时对学生党建体制机制的研究，宣仕钱等人提出了建立“三个体系”的举措，即建立教育培养体系、管理服务体系和评价考核体系。培养体系的建立，强调了全过程的教育管理和“四个转变”的实现，即从单一型向复合型、被动型向主动型、课堂型向实践型、学校型向社会型的转变闭;管理服务体系的建立强调要多维互动和动态管理。这些研究成果都对学生党建工作实践和进一步深入研究具有参考价值。
纵观已有的这些研究成果，也存在着不足:从成果的形式看，主要是散见于各种期刊中的论文，论著不多，有关的论著大多数是对过去研究成果的总结或是党课教材，专门研究高校学生党建工作具有较大影响的学术专著一直未出现，这也说明高校党建研究整体水平不高，硕士、博士论文中就这方面的研究也不是很多。从成果的内容来看，很多属于工作总结，富有高质量理论深度的不多。从成果的层次看，研究的系统性不够，绝大部分的研究属于就事论事，研究层面不高，缺少更深层次的理论研究，不利于从总体上把握高校学生党建工作基础理论的研究。因此系统地研究高校学生党建工作的理论和实践还是很有必要的。正如前面所介绍，我们在研究初期查阅、收集整理文献时就发现，高校学生党建工作的研究成果不可谓不丰富，但大学生党建工作中的问题似乎并没有得到较好的解决，旧的问题未消灭，新的问题又出现，这是值得认真思考的问题。为此，我们经过分析，形成以下两点认识:一是不能将大学生党建工作割裂开来分块研究，否则不利于整体工作的改进，尤其是高校学生党建工作一开始就是建立在传承传统工作思路的基础上，在目前首先应该建立起一整套党建工作机制，在整体的、系统的机制中各个击破，分别解决各个环节中的问题，否则“皮之不存，毛将焉附”二是仅有对策、意见却没有给出具体的行之有效的工作实践是学生党建工作存在问题的关键。为此，我们结合工作实际，提出构建一套完整的学生党建工作系统，涵盖了学生党建工作的指导思想、组织领导、工作平台、工作方法、绩效评估等诸多方面，力求将学生党建工作的各个环节进行有机的整合，目的是促进学生党建工作又好又快发展。对高校学生党建工作的研究有偏重理论或是偏重实践的两种方法。因为高校学生党建工作所涉及的范围很广，所包含的内容也极其复杂多样，因此研究也有多个角度的不同层面可供选择。本文主要通过收集已有的学生党建工作研究成果，辅之以高校党建的有关政策性文件，并融合作者本人多年负责学校学生党建工作的实践经验、体验和判断，通过分析当前高校学生党建工作中存在的一些比较突出的和带有普遍意义的问题，力争在立足于工作开展的角度来解析这些问题，通过典型透视一般，透过现象发掘本质，窥一斑而知全豹，坚持以科学的态度进行分析和研究，把经验性的总结进行理论升华，并结合笔者所在学校在学生党建工作方面的实践探索，进而提出构建大学生党建系统工程来解决在高校学生党建工作中出现的实际问题，对实际工作进行理论指导和进一步研究。
高校学生党建工作总结
本年度，我校党支部以科学发展观为指导，以认真学习贯彻落实党的精神和《系列讲话精神》为主线，以深入开展各类主题活动为载体，切实提高学校党员、教师队伍整体素质和教育教学质量;坚持以“办人民满意学校”为教育服务宗旨，努力构建和谐校园，深化“精彩、精品、特色”校园创建活动，全校师生凝心聚力，为学校创建全市、全省、全国精彩名校而拼搏。
一、基本情况。
我校党支部现有党员26人，支委会3人;其中校级领导4人，中层领导5人，在职在编教师党员11人，临聘教师党员6人。
二、主要工作。
(一)以“纪律学习月”活动为契机，广泛开展“守纪律、讲规矩、做表率、树形象、提效能”主题教育活动，全面提高党员教师思想素质和组织纪律。
根据《省纪委关于20xx年我省开展纪律教育学习月活动的意见(粤委办【20xx】30号)和市纪委七届五次全会关于反腐倡廉教育的工作部署(珠委办【20xx】21号)，在全校教师特别是党员教师中广泛开展“守纪律、讲规矩、做表率、树形象、提效能”主题教育活动。为使今次的纪律教育学习月能有个良好的开端，我校收到区教育局文件后，结合我校的实际情况，专门召开党支委专题会议，高度认识，统一思想，制定了《金湾区外国语学校2120xx年纪律教育学习月活动---“守纪律、讲规矩、做表率、树形象、提效能”主题教育活动实施方案》。9月11日，召开了全体教职工纪律教育学习月活动启动仪式暨动员大会，由党支部组织委员、工会主席张建设同志宣读上级文件精神、学校实施方案和具体学习要求，党支部书记、校长魏秋梅同志作动员讲话，讲清开展纪律教育学习月的重要性和必要性，要求全体教师和党员干部必须思想统一、端正态度、认真参与，确保取得明显扎实的效果。会后，我们马上又召开了党员学习会，组织党员教师认真学习《中国共产党章程》和党的纪律、国家法律以及党的优良传统和工作惯例，并组织讨论。重点学习了同志《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，要求党员干部撰写学习心得，通过学习坚定理想信念，进一步深化对开展纪律教育学习月活动的重要性的认识。
(二)积极开展践行“三严三实”主题活动，强化作风建设。
根据省委组织部、市委组织部和区委组织部的文件(珠金组通【20xx】27号)通知精神，我校党支部结合工作实际，认真安排，积极开展以“三严三实”为主题的学习活动。
1、10月12日，党支部举行委员会议，认真学习通知要求，深刻领会精神实质，讨论制定适合学校的实施方案。方案要求全体党员干部结合工作实际，采取个人自学、集体学习和组织生活会结合的形式，以行动上、精神实质上践行“三严三实”。
2、10月16日，组织全体党员进行集中学习。会上，党支部组织委员张建设同志带领大家学习“总书9月11日在中央政治局第二十六次集体学习时的重要讲话精神”和“总书8月14日以普通党员身份参加所在党支部组织生活会时的重要讲话精神”，以及我校党支部关于开展和践行“三严三实”，积极推进和强化作风建设的实施方案。最后，党支部书记、校长魏秋梅同志就学习贯彻“三严三实”提出了明确要求：党员干部必须认真撰写学习体会，积极开展对照检查;开展自学，写心得、查问题、抓整改;加强自身作风建设，严于律己，奉公守法，起到先锋模范带头作用，为学校教育教学多干好事、多干实事，用实际行动践行党群路线。
3、10月19日，党支部召开“三严三实”为专题的组织生活会。会上，党员积极开展学习讨论，交流各自学习的心得体会，同时对照党内规章制度、国法党纪和校规，针对自身思想、工作、生活和作风实际，发扬实事求是精神，开展批评和自我批评，积极发言进行深刻剖析，摆出自身存在的问题和不足，提出今后的改进方式和努力方向。通过“三严三实”教育学习活动，使全体党员干部深刻认识到践行“三严三实”、强化作风建设的重要性和必要性，是凝心聚力干好教育教学工作、做群众满意的教师、办人民满意的学校的坚强堡垒。
(三)认真组织“三摸三帮”活动，党员帮扶工作落到实处。
自教育实践活动开展以来，我校党员干部和教师积极参与到“一对一”的帮扶活动中。本年度共帮扶了贫困生4人次，残疾生2人次，学困生和品德后进生56人次，通过家访、作业辅导和心理疏导、购买学习用品、赠送慰问金、思想教育等方式，确实为帮扶对象解决实际困难。20xx年春节前，党支部发动党员捐款共六千三百多元，分别为一位贫困家庭和三位经济困难家庭送上慰问金。党员干部通过实际行动，真正把帮扶工作落到实处。
(四)开展党务公开，推进党内民主建设。
学校坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”、“阳光分班”等工作，通过公开党内决策程序、议事规则、党员发展、党费收缴情况等一系列可以公开的内容，在学校门口长廊的“党务公开栏”、“校务公开栏”、学校公布栏和学校网站及时公开，充分发扬民主，接受群众监督，进一步激发广大党员干部和教职工的工作积极性。
(五)深入开展“争先创优”活动，“让每一位师生都精彩”。
3、通过活动，结合党支部党员发展工作，确定了党员积极分子发展对象，并通过党知识学习、党校培训班和培养人的跟踪培养，吸收了曾嘉敏老师为党员培养对象，通过一年时间的培养考查，20xx年5月4日，她顺利地成为一名光荣的中国共产党预备党员。
三、存在不足和今后工作思路。
我校党支部工作一年里取得了一定的成绩，但是按照上级党工委和教育局党总支提出的各项工作要求还存着一定差距，如学习理论时间不够充足，开展党支部活动还不够活跃，党务工作开展还不够细，对党员的生活方面还关心不够。我们决心在今后工作实践中，认真学习和践行社会主义核心价值观工作要求，不断探索，大胆创新，用科学发展观指导工作，加强党支部工作的凝聚力和战斗力，推动学校各项工作前面发展、创建全市、全省、全国精彩名校而努力奋斗。
高校学生党员党建工作总结
大学生在完成自己课业之余，一定不能荒废时光，多参加一些有意义的活动，培养自己的兴趣爱好，多锻炼自己。难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的高校学生工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
时光荏苒，大学生活已经接近尾声。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年,为实现人生的价值打下坚实的基础。
在学习上，端正了自己的学习态度，努力的改正自己有缺点的地方，同时，向老师和同学学习到一些有用的学习方法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率.三年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识.在校期间，也参加过很多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。
在思想上，通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判断是非能力。思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省.因此始终能保持一种积极向上生活的态度.在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的.在大一刚进校的时候，我也积极参加了系学生会的招聘，并有幸成为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作和交际能力，开阔自己的视野.在校期间参加了校里面的唱歌比赛，并获得了校"十佳歌星"的称号，比起名次更重要的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比以往多了份从容.如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的人生道路做了铺垫。
大学生活学习的经历对我受益非浅。所以，我会深深地感激我的同学和老师他们对我的帮助，更要感谢我的母校，感激他给我的这一切。
作为积极向上的时代青年，我会将学校的文明和知识带到社会，不因为自己暂时的大专文凭而失去信心，我会更加迫切地要求自己、充实自己，充实再充实，不断完善自我，我相信用心一定能换得我今生的精彩。
时间如梭，一晃一学年就过去了。怀着对大学的憧憬，我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的生活总结如下:。
一、在学习。学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。
三、在娱乐上，我上学年积极参加各方组织的各项活动。比如班级间的友好篮球赛，排球赛，学校的迎新晚会，班级辩论赛等等。通过参加有些活动，我的眼界开阔了许多，认识到了许多东西;而有些，则使我更加了解、热爱我们的学校、班级，加强了集体观念!
在上一学年里，我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此，我在大一学年里还是存在许多不足，其中不按作息行动、学习最为严重，在这一学年我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要注意多锻炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出的时间干的事情，才能消除大一时的“心有余力而力不足”!
总结回顾:我百感交集;面对未来我信心百倍;展望明天,我任重道远!我想：既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就一定要并且也能掌握好我的命运。我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔!
大学是人生很重要的一个阶段，我在这四年的大学生生活里，收获丰盛，无论是从思想上还是从处事的能力，交际能力等都有了一个质的飞跃。
思路决定出路，确实很多事情真的思想上的问题。记得高中时的校训中有这么一句：成才先成人。在大学里，体现的更加明显。为此，我首先认真学好毛泽东思想概论、邓小平理论、马克思主义哲学这些课程，从宏观上把握住它们的精髓。我也抽空余时间，上网或看报了解国家实事、时政，充实了自己，在思想上也提高不少。
作为学生，学习始终是非常重要的部分。本专业知识的学习占了我学习的大部分的学习时间，由于专业原因，理论知识偏多，可以说是比较乏味的，由于老师的循循善诱，在学本专业知识的同时，学习知识的能力也逐步提高了。当然，我还学习了不少其他方面的知识，诸如为人处世、管理、心理学，虽说不是很深入，但对我帮助还是蛮大的。尤其在与人交往这一环，由于本身性格缘故，加上锻炼太少，我不太擅长与人交谈，特别是不熟的人，这给工作、生活带来了不少麻烦，也让我很苦恼。班主任、辅导员都曾与我交流过，我自己也在平时多注意了一些这方面的知识，让我受益匪浅。
经历了考研的失败，让人成熟了不少，认清了不少的事情。曾在校车上与一风度翩翩的老师交流一番，时间虽短收获颇丰------听君一席话，胜读十年书。这位老师谈到了我们大学生毕业生对自己定位，用四个字就是——眼高手低，简单的事情不原意干，环境次点的不原意去，稍微有些难度的又做不来。去过很多次招聘会，确实有这样的感觉。老师也谈到了学习，学什么并非最重要，关键是如何学，学习能力的提升。工作之后，大学里学到的知识并非一定用的上，这时候，学习能力就显得尤为重要了。
在大学里，做过学习委员，当过班长，也做过学生班主任。班主任，同学们给了我很多的支持与鼓励，慢慢的做事情，也有了一些自信，能够放手去做，能力也渐渐的提升。在这里我要感谢他们，他们给了我太多，在他们的帮助与关怀下，我逐渐变得更加成熟，遇事更加从容。
四年的时光，经历了太多，有过欢乐，有过悲伤，不过重要的是经历了这个阶段，让我的人生又多了一笔宝贵的财富。感谢大学里帮助过我的人，他们让我茁壮成长，羽翼丰满，飞向天空!
不知不觉已经在学生会工作半年。记得曾经加入学生会时，是经过几轮的挑选与努力才进入了学生会的宣传部。这半年的工作中，我学到了很多东西，也交到了很多的朋友。既学到了很多能力，也拓广了社交的圈子。回首这半年，真的受益匪浅，其中有快乐也有苦涩。但是这一切都只为了一句话：在其位，谋其职。
上个学期的活动很多，对于刚刚踏入大学的我来说，学习的机会真的很多。
去年九月，也就是我们刚刚入学的时候。那时我们部门的工作还不是很多，主要任务是配合其他的部门做些海报的工作，布置了一些类似于新老生交流会等场合。刚刚加入宣传部的我们也在这样轻松的一个月中度过了磨合期，大家也渐渐熟悉。
十月是我们部门工作最繁忙的一个月。学院社团的工作也在这个月正式步入正轨，活动比较多，也因此我们画的海报也多。另外这个月最重要的活动是我们学院的迎新晚会。我们要配合这个晚会完成一系列的工作，画海报，设计宣传单，发放邀请函，制作节目单，舞台布置等。其中最费心的是舞台布置，这花了我们部成员好几天的课余时间。但也在这个活动中，我们培养了团队精神，大家分工合作在最短的时间内完成了任务。也终于不辜负大家的期望，我们给我们学院的同学们展现了一台纯手工但却精致特别富有我们学院特色的晚会。我想，在这些繁忙的工作背后，我们学到的一定比付出的多。
在十一月，我们宣传部的工作也接近尾声，这个月的院运动会的海报是我们设计的。另外，在这个月，部门分队参加了学校的海报比赛，有法制安全的电子海报比赛，“心灵碰撞”的手绘海报比赛，学校的墙绘评比等。结果有惊喜也有失望，但过程中能力的收获才是最重要的。
经过一学期的相处，部门的队友们都变成了朋友。各种工作我们都能相互配合最终交出满意的大卷。
在学生会宣传部这么久来，我也有了一些工作中经验。
1、虽然合作是最重要的，但是许多事情能自己完成的最好自己完成，不要依赖他人。在努力完成自己分内工作以后，合作才有其效果。
2、要理解“在其位，谋其职”的含义。对于有新鲜感的事物好奇心是必然的，但是坚持才是最重要的。
3、永远保持着当时刚刚进入学生会时的那份热情，积极参加各种部门里的活动。
4、对于上级的意见与批评既要虚心接受，也要保留自己的思想，适时的提出质疑更加有利于最后工作的完成。
以上就是我在学生会宣传部一学期以来个人总结。这个部门给我的大学生活增添了另一份色彩。学到了很多，也多了很多欢乐。希望部门的发展越来越好，以后学习的机会越来越多。
在我系学生会主席任期即将届满之际，我回首往昔，比照今天，真是感慨万千：从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是我自身还是系学生会，都发生了惊人的、可喜的变化。对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾，我现将一年来个人工作总结报告呈现如下：
即将举行本届系学生会最后一次活动——青年歌手大赛。希望本次活动能够取得成功，为本届系学生会工作画上了一个圆满的句号。
本届系学生会是规范化建设的先驱，我们所有的工作成果和经验教训，都必将成为日后各届的宝贵财富。大家也努力执行这一方针，一方面详细地记录自己的工作历程，另一方面注重培养新干部，为换届交接工作铺路。特别是通过我们后期举行的几项重大活动中，我们发掘了很多积极分子，锻炼了一批后备力量。
完成了各项任务。在这里，请允许我代表本届学生会全体成员向关心和帮助学生会健康成长的各级领导，向长期关心并细心指导我们工作的老师致以崇高的敬意!向为系学生会工作付出辛勤汗水的全体学生干部及热情参与系学生会工作的全体同学致以衷心的感谢!当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。
本届系学生会成功之处。
1、加强系学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位，做好学生会工作计划。系学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。系学生会干部是系学生会中的中坚力量，是系学生会能否坚实、稳定地发展的关键，因而，在这一时期里，我们着重加强了对系学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大系学生会干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。
2、立足本职，联合三会，倡导良好校园文化，满足同学们多方位需求，同学是我们的选票，获得同学们的支持，便为系学生会的发展提供了广阔的空间。系学生会的天职是为同学服务，代表同学利益。而随着社会的发展和时代的变迁，同学们的鉴赏能力和欣赏水平不断提高。这必然要求系学生会举办各种高品位、多层次的活动。为此，系学生会始终紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品，打造了一批如3v3篮球斗牛等系列活动，满足了同学的需要，也获得了广大同学的支持和欢迎。
3、带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校建设和发展当中学生是学校工作的基础，系学生会要始终把带动和引导广大同学以主人翁意识作为现实工作的一项重要任务，积极带动广大同学投入到学校的建设和发展中去。
4、宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。本届系学生会在宣传方面加大工作力度，充分利用海报等各种载体向同学们宣传校内活动情况，引导广大学生关注时事，帮助广大同学树立正确的世界观。
在本届系学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就，同时也留下了一些遗憾。
1、我们没有完全解决。
2、从文学社的归属问题上，反映出系学生会的组织机构仍需进一步完善。
3、对同学们的意见的收集、处理以及上传，我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅速。
4、最重要的一点，系学生会在系学生工作中，并没有处在真正的主动位置上。
本届系学生会即将完成其使命，新一届学生会已经产生，新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。
最后我感谢系领导老师给了我一次机会，让我来组织本届学生会的工作，我的工作也许光辉的业绩不多，但我确实踏踏实实认真的对待我的工作，问心无愧的完成了我的任务，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，还请领导老师能理解原谅。我的学生干部生涯也许已经结束了，但我的心永远是一个积极的学生干部的心。在系里需要我的时候我依然会一如既往的为同学服务。在过去系学生干部的生涯，我的心已经完全融到了我们系的学生工作中了。
各位老师、同学们：在新的世纪里，机遇与挑战并存，成功与失败同在。让我们携起手来，像海燕一样搏击吧!相信自己，我就是最好的，经济系辉煌的明天也有我的一份!
今天我为经济系而骄傲，明天经济系因我而自豪。
最后：预祝新一届学生会工作蒸蒸日上!希望本届学生会主席能够带领这届系学生会，积极进取，开拓创新，完成本届未竟之事业!
高校大学生电影市场调查报告
1你的性别()。
a男b女。
2您平时喜欢看电影吗?()a非常喜欢b喜欢c一般d不太喜欢3平时得知影讯的渠道有哪些?()。
a朋友介绍b电视报刊广播c博客介绍网站介绍等网络形式d其他4你喜欢什么类型的电影(可多选)。
6您认为电影的哪方面会感染你(可多选)()。
a引人入胜的剧情b壮丽恢弘的场面c俊美亮丽的主角d令人炫目的效果7当您遇到一部喜欢的电影是否会多次反复的观看?()。
a是b否。
8那么您一般是会选择去电影院还是购买dvd或者上网下载?()。
a电影院bdvdc网上下载d在线观看。
9如果您需要购买一张电影票，价格在多少范围内你能接受()。
11有喜欢的影视明星吗?()a有b没有。
12你会为了你自己喜欢的影视明星去电影院看电影吗?()a会b不会，在家看。
13请问对电影周刊有兴趣并会购买吗?()。
a常常b特别喜欢的才买c想起来或偶然碰到才买d想买也买不到e完全不去买。
加强高校学生社团建设的调查报告
摘要：高校学生社团是高校大学生自发组织起来的学生群众性组织，是学校对广大学生进行思政建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径。现就新时期高校学生社团发展提出了一些对策，使学生社团在高校育人过程中发挥更加积极的作用。
关键词：学生社团；管理；高校。
0引言。
高校学生社团是高校大学生自发组织起来的学生群众性组织，是学校对广大学生进行思政建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径。特别是在进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的历史背景下，高校学生社团发挥着前所未有的重要作用。
在《普通高等学校学生管理规定》将学生社团定义为：“学生社团是本校学生自愿组织的群众性团体。”也可以理解为：学生社团是经学校批准注册的由具有共同兴趣、爱好的在校学生，按照一定的组织程序自发组织起来，通过开展各项有益的社团活动，实现“自我教育、自我管理、自我服务”的群众性学生团体。
2.1高校学生社团已成为开展大学生思想政治教育工作的重要阵地。
随着学分制的实行和社团对大学生影响力和吸引力不断增大，班级概念逐渐淡化，而越来越被大学生接受和认可的学生社团，以其活动灵活、寓教于乐的特点，调动了大学生的积极性，增强了思想政治工作的针对性、有效性和实际性。
学生社团的种类多样，涉及文学艺术、志愿服务、学术科技、体育健身、社会科学等各个方面，且活动形式灵活多样。丰富多彩的学生社团活动，给高校校园文化建设带来了生机和活力，它能够促进校园文化建设向多渠道、深层次、高质量的方向发展，形成高校民主的思想环境、浓郁的学术氛围、健康的文化信息、蓬勃的创造精神。
学生社团打破了专业、班级、年级的界限，学生之间可以互相交流感情、合作分工，并且在发展社团的过程中找到自己的知己好友，丰富了感情生活、扩大了社交范围；同时在处理社团事务的过程中，还可以锻炼自身的管理、领导、社交等方面的'能力。可见，高校学生社团为构建大学生人格体系提供了有效平台，是构建大学生人格体系的重要途径。
3.1发挥社联作用，整合社团优势。
社团联合会是校级学生社团在平等的基础上组成的联合体，由校团委领导，作为学生社团自我管理、自我服务的载体。社团联合会通过为学生社团筑建各种平台，加强交流互动，增进社团间的友谊，指导开展大型的社团活动，做到社团工作整体规划、各级联动、分步推进。广泛吸纳学校与社会资源，科学地统筹资源，有效地利用资源，大力促进学生社团的发展，使高校学生社团更具生命力。
3.2健全社团制度，规范社团发展。
为了更好地促进社团组织健康、持续有力地发展，在健全和完善组织机构设置的基础上，应制定相应的神团管理办法及各种规章制度，形成一套较完善的高校学生社团活动和建设的管理体系。理顺各方面关系，整合多方面资源，明确日常管理部门，制定相应的规章制度，明确规定学生社团成立的条件、登记注册程序、开展工作和活动的要求、考核评定的办法等，使社团管理系统化、规范化、制度化、科学化。
3.3引入品牌意识，打造特色社团。
社团的特色是其生命力和品质的集中表现。社团品牌化建设即利用社团自身的优势，创造性地举办适合大学生发展的富有时代特色的活动，将这些活动持续下来，树立活动的品牌效应，并通过这些活动扩大社团的影响力。品牌活动要找准定位，以培养学生的创新精神、科学精神、人文精神为重点，针对现代科技文化发展前沿的热点来开展品牌活动，真正做到继承和发扬社团精神，构建真正体现当代教育特色的社团。
3.4依靠社会力量，促进社团社会化。
高校校内资源在一定的时期是有限的，而社会资源是无穷的，社团应立足校园，面向社会，充分整合社会资源，为自身发展寻求外部动力。学生社团社会化是学生通过实践，逐步认识社会的一个过程，也是社会对其施加影响的一个教育过程，是学生实现自我价值的客观要求。学生通过广泛参与社团活动来接触社会，了解社会，不断地用社会规范约束和校正自己的行为，同时，将自己的知识运用到社会实践中，从而满足学生个体社会化发展的需要。
学生社团是学生综合素质教育的一个重要基地，它不仅是大学生课外进行自我教育、自我管理、自我服务的重要载体，还是培养学生人文素养、锻炼学生实践能力的大熔炉。在这里，从政治到文化，从社会到人生，从理论到实践，其内容无所不包，社团会员学习知识、培养兴趣、展示特长，不断完善自身知识结构，培养自己的自立能力、组织能力、交际能力、思维能力等。我们应立足于社团自身优势，及时、动态、科学地调整社团发展机制，保证高校学生社团的可持续发展，使学生社团在高校育人过程中发挥更加积极的作用。
参考文献：
[1]赵朝发，徐志军.浅谈高校学生社团的管理[j].川北教育学院学报，2001（2）.
高校学生党建工作创新的若干思考
党的十九大报告指出:经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。习近平寄语青年大学生:“现在高校大学生都是20岁左右，到2050年全面建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，很多人还不到60岁。也就是说，实现两个一百年奋斗目标，高校大学生将全过程参与。”他在同各界优秀青年代表座谈时提出，广大青年要坚定理想信念、要练就过硬本领、要勇于创新创造、要矢志艰苦奋斗、要锤炼高尚品格，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任。高校党建工作是做好大学生思想政治教育的重要抓手和根本保障，是培养社会主义合格建设者和接班人的逻辑起点。
青年是国家和民族发展的力量所在，也是党和国家事业成功的力量所在。党和国家领导人一直高度重视青年人才培养。毛泽东曾说:“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”“世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的。”这深刻反映了伟人毛泽东对青年一代的殷切期望和青年一代在社会进步和民族振兴中所担负的重任。
习近平认为:“当代大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱可信可为的一代，党和人民充分信任，寄予厚望。”他指出，“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”中华民族伟大复兴的中国梦是青年大学生成长成才应担当的历史使命，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。他寄语青年学生要有理想、有追求、有担当，成为实现中华民族伟大复兴源源不断的青春力量。
高校学生党员是学生群体中的先进群体。做好高校学生党建工作，一方面有利于改善学生党员队伍结构，提高党员队伍质量，发挥学生党员的先锋模范作用，不断提升党组织的凝聚力和战斗力，另一方面有利于树立党员队伍优秀形象，吸引具有较高政治素养和良好学术成绩的大学生加入党员队伍中，引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，源源不断地为党注入新鲜血液，不断增强实现中华民族伟大复兴中国梦的科技和人才优势。
(二)加强高校学生党建工作是建设教育强国，落实全国思政工作会议精神的客观要求。
强国须由教育奠基，教育助力强国建设。建设高等教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础性工程。党的十九大报告把“建设教育强国”确定为“中华民族伟大复兴的基础工程”，并要求“必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。这是以习近平同志为核心的党中央对新时代中国特色社会主义教育事业做出的重大决策，为促进教育改革发展以及办好人民满意的教育提供了根本遵循。
习近平指出:“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。”这一思想彰显了中国特色社会主义高等教育的发展方向，也回应了加强和改进高校思想政治工作的迫切需要。12月，习近平指出:“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”这一重要论述从确保中国特色社会主义事业后继有人和兴旺发达的高度，对大学生思想政治教育提出了更高的战略定位。
习近平同时强调:“高校立身之本在于立德树人”、“高校思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”十九大报告进一步明确，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这就把立德树人这一教育的根本任务同培养社会主义事业建设者和接班人这一教育培养目标紧密结合起来，鲜明地揭示了我国教育的社会主义性质与立德树人的本质，揭示了大学生思想政治教育的目标、任务与要求。党的建设是思想政治工作的核心环节。要落实立德树人这个根本任务，做好大学生思想政治教育，高校必须抓好学生党建工作这个重要抓手。
(三)加强高校学生党建工作是贯彻落实习近平新时代高校党建思想的必然要求。
习近平高度重视高校思想政治教育，强调:“强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。”“各级党委和党委组织部门、宣传部门以及教育行政部门，要切实加强对高校党建工作和思想政治工作的指导。”这就要求高校党组织必须将意识形态工作作为一项重大的战略任务抓好、抓出成效。习近平高校党建思想具有清晰的内在理论逻辑，强调党对高校工作的领导权，明确高校党建工作的意义、任务、关键和基础，为加强高校党的建设提供理论指导和实践依据。
习近平新时代高校党建思想深深扎根于全面从严治党的伟大实践，高校党委要以政治建设为首要目标，坚持发挥党委的领导核心作用，不断加强和改进对高校的政治领导、思想领导和组织领导，认真履行全面从严治党主体责任，贯彻新时代党的建设总要求，把党的建设各项要求同学校各项中心工作实际结合起来，以党建工作水平的提高，推动学科建设水平和人才培养质量提升，使高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。
高校必须引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，打下成长成才的基础。通过加强学生党建工作引导青年学生坚定理想信念，要帮助青年学生自觉树立坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，用理想信念凝聚青年学生的思想共识，使之成为青年学生成长成才的思想动力。通过加强学生党建工作将高校大学生中德智体美等各方面表现优秀的先进分子纳入党员发展规划中，让更多的青年大学生在学业不断进步的同时，在政治上也得到更大的提高，只有这样，才能培养出更多既掌握先进理论知识又具有高尚思想品德，既掌握先进科学技术又能积极践行社会主义核心价值观的人才。
高校学生党员党建工作总结
摘要：做好新时期高校学生党建工作是高校责无旁贷的历史使命，具有重大的战略意义。华南师范大学法学院在工作中探索出了“五位一体”创优工程，保证了党员发展的质量，使大学生党员的先进性作用得到充分发挥，同时也促进了学风建设。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出要充分发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生政治思想教育工作。华南师范大学法学院针对党建工作的新形势和新任务．认识到高校党建工作在人才培养中处于龙头地位，具有方向指引的功效。大学生是祖国的未来和民族的希望．做好党员发展和教育管理工作，探索保持共产党员先进性的有效途径是高校党建的重心。我院学生的培养方向主要是各级公务员和公、检、法机关的法律工作者．学生的政治素质在人才培养中至关重要。为此，为加强党建工作．充分发挥大学生党员的先锋模范作用．我院在工作中探索和总结出了“五位一体”创优工程。从学生人学到毕业．根据学生向党组织靠拢的不同阶段．有计划、有重点、分层次、循序渐进地对人党积极分子、重点发展对象、预备党员、正式党员进行思想政治教育，将党建工作贯穿于素质教育和人才培养的全过程．使党建工作和学风建设有机结合．一方面进一步增强党组织的凝聚力和战斗力．另一方面通过大学生党员的先锋模范作用来感染周围更多学生．带动全体学生学习、工作、生活、纪律等各方面的全面进步。
一、主动培养。立足“早”
当前，在人的信仰、价值倾向多元化、实惠化的时代背景下．要抓好党的发展工作必须抓住培养教育的主动权．作为党组织不能等待发展对象“主动找上门，瓜落蒂数，自然成熟”，而要早引导．早选苗、早教育、早培养。我院的做法是：在新生入学后，通过查阅档案、找学生谈话等方式，及早发现苗子，推荐其担任团干部进行有意识的培养、锻炼和考察；通过学生党支部活动、班团活动等形式介绍党员发展工作，宣传学生党员的先进事迹．开展党课学习．对入党积极分子进行马克思主义基本理论、党的基本知识的教育，进行无产阶级世界观、价值观教育，使他们端正入党动机，明确奋斗目标，坚定信念。建立入党积极分子档案，制定思想汇报制度：指定1-2名正式党员作为入党积极分子的培养人，培养人一方面定期与积极分子谈话，了解他们的思想动态，并以自己的行为对他们言传身教；另一方面．培养人深入积极分子的班级和寝室，广泛听取群众的意见．实事求是地对积极分子的政治表现、思想品德、入党动机、学习情况作出正确的评价．为他们健康成长创造有利条件，如让入党积极分子参加新党员的入党宣誓会，让他们从中感受到教育和熏陶，感受到党组织对他们的关怀与期望。
二、措施到位。注重“实”
为确保把发展工作落到实处．我们制定了“一保证、两定期、三落实”的工作实施方针。一保证即保证发展质量，宁精勿滥。对每一个新党员的发展，都必须先经过学院党校的学习，“成熟一个．发展一个”。
在学习上积极帮助入党积极分子，在生活上热情关心同学，为同学排忧解难，树立了党员的新形象。三落实即发展计划落实、培养人落实、重点发展对象落实。每个学期初召开一次支部大会听取培养人意见．从党校结业学员中确定重点发展对象，针对发展对象个人表现．研究培养中应解决的问题或注意的事项。如有的培养对象政治上表现积极．大是大非立场坚定，平时积极参加集体活动，服务群众热情自觉。但业务上或学习上进步不大，我们在培养中肯定其长处，指出其不足．并为弥补其不足尽量创造条件。各支部在确定了发展计划、发展对象、指定了培养人后，交由学院党委讨论、备案，一旦上级通过就进入了发展实施阶段。
三、保证质量。坚持“严”
根据党中央提出的“坚持标准．保证质量．改善结构．慎重发展”的工作方针，我们始终强调发展的质量问题．注重在培养和发展党员过程中体现一个“严”字。首先严格掌握标准．把好发展党员的“人口关”。
体现为：是否真正树立了共产主义信念?是否真心实意拥护党的路线、方针和政策?是否刻苦学习有明显进步并取得良好的成绩?是否有为集体和他人的服务和奉献精神?是否能处理好个人和集体、他人的关系?是否在群众中起到先锋模范作用?针对以上标准订出可操作性强的十条量化标准，包括思想政治、学习、工作、人际、群众威信等．充分征求党内外意见．并将调查结果纳人党员发展的重要条件。通过这种经常性的大学生党员标准的讨论．既保证了发展的质量，又提醒了党员时刻牢记共产党员这一称号不仅是荣誉，更是责任．学生党员要在思想上求先进，在学习上做表率，在工作上当楷模，在生活上树典范。
其次是严格推优制度．实行两级讨论制。在推优入党环节上，一方面要求共青团组织充分征求群众意见，各团支部要定期召开专门的推优入党的团日活动．通过酝酿、个人演讲、讨论．无记名投票等程序确定推优名单，并将群众推荐结果填写在《共青团推荐表》上，作为党组织讨论确定入党积极分子的重要依据。另一方面党支部要听取培养人意见和广泛征求群众意见，并在党支部大会上经全体党员充分讨论。发展对象参加党校学习和定为重点建党对象准备发展入党时两次都要经过所在团支部的推优通过．否则不予发展。再次．严格发展党员程序。
我们严格执行有关组织发展程序．坚持按章办事．把好发展关，决不含糊．令每一名加入党组织的同学都符合品学兼优、德才兼备的标准。如培养考察期不满一年的不发展，党的知识学习差、未经学校党校学习或学习未结业的不发展．入党动机不端正的不发展．入党材料不齐或不符合要求的不发展，没有政审的不发展等等，从而有效地保证新党员的质量。
四、思想教育、倾向“紧”
要充分发挥党的政治优势，就离不开党校。在对发展对象的整个培养教育过程中．我们主要依托分党校．引入学生党员在党校中挂职锻炼的培养机制，入党积极分子是学员，预备党员是协助管理员，正式党员是培养人和考察员．由分党校对学生党员委派任务，目标验收，定期评优。通过各种途径和渠道反复地强化党的宗旨、理想教育，党性、党风、党纪教育．使大学生党员在整个培养过程中能自觉加强了对党的认识．严格按照党的要求规范自己，发扬优点，克服缺点，不断进步。
尤其是在预备党员阶段，为防止有些同学出现“船到码头，车到站”容易放松自己的情况出现，我们在一年预备期的考察中，加强对党员发挥先锋模范作用教育的力度，加强对大学生党员的日常管理，主要有以下几个方面：其一．加强党员意识教育，要求学生党员时刻意识到自己是党员．一方面经常阅读党的文件，加强对党的理论、方针、政策的学习．提到政治理论水平．另一方面，要求党员勇挑重担，乐于为同学服务．受同学监督，不断完善自我。
其二，通过民主生活会，开展批评与自我批评．对党的工作提出建议，接受来自支部的意见，改正自己的不足．每两个月向党支部递交思想汇报或学习党的文件心得。其三，积极开展实践锻炼．从正式党员中选拔优秀党员组成学院分党校的执行委员会，负责对入党积极分子党课学习班的日常管理，下设党章学习小组、邓小平理论学习小组。三个代表重要思想学习小组，大学生思想状况调查小组。纪律文明检查小组，每位党员都积极接受支部所分配的工作。带头遵守文明规范，自觉与不文明行为作斗争，推动了学院的学风建设和校园文明建设。
五、支部活动，形式“活”
参考文献。
高校大学生经济贫困申请书大学生经济情况调查报告
尊敬的建工学院的各位领导：
你们好，我是来自我们学校建筑工程学院工程管理专业三班的一名普通学生。在日常生活中，我比较喜欢读书并且热爱集体活动，我的性格是比较温和的。我来自于一个比较贫穷又落后的小山村里面。我的家里面有五口人，我的父母，我只有初中文化，而且现在也没有固定的经济来源。所以现在家里面基本上依靠零工，只能够赚取一点微薄的经济。来为一户家里面的日常开支。可是因为多年劳累的情况，让我父母的'身身体状况非常的差劲，特别是我的母亲，她的身体经过长时间的工作，现在已经非常的虚弱了。
我的母亲也需要长期服药，可是在家里面。低位的时候入，根本不能够让我们家有所发展起来。特别是家里面的孩子还是比较多的，除了我以外，我还有一个哥哥和妹妹正在读书。家里面一年的收入基本上都供给我们三个人读书使用，所以家里面并没有特别多的积蓄，而且还欠下了一定的债务。在很小的时候，我的父母就教育我一定要读书，读书的目的就是改变自己的命运。当我参加完高考之后，当我拿到录取通知书的时候，我们家都是非常开心和高兴的。因为对于我们那个小山村来说，能够出现一名大学生已经是比较难得的情况了。
可是对于一个普通甚至贫穷的农村家庭而言，我和我哥哥两个人的学习费用是一笔比较多的数字。也正是因为这样，所以家里面面临着比较大的经济压力。家里面已经没有很多的钱来供应我们上大学。可是我也不想，因为这样就丧失了在大学里面继续深造学习的机会。我也知道我们班申请贫困生补助的同学是比较多的。我也是一名贫困生，我以为有自己的经历，我的经历告诉我，贫困并不能够给我们带来阻碍就能够让我们更加顽强的生长。所以我希望能够得到来自学院里面的经济补助，缓解一下家里面的经济压力。
此致
敬礼！
申请人。
20xx年xx月xx日。
高校学生党员党建工作总结
第一，抓好学习传达，在理清党建工作思路上下功夫。学习好、传达好、贯彻好本次会议精神是我省高校当前党建工作的首要任务。回去后，各高校要尽快召开党委会，组织学习王书记的重要讲话，深刻领会精神实质，准确把握省委对高校党建工作的总体要求，并及时将会议精神传达到全体党员和干部，进一步提高认识、统一思想，结合实际理清党建工作思路，弄清楚抓什么、怎么抓、怎么样才能抓出成效。
一要按照即将实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对高等教育和党建工作的部署和要求，紧紧抓住国家实施“中西部高等教育振兴计划”的战略机遇，编制好本校的发展规划；要认真学习，熟悉纲要内容，领会精神实质，深入研究国家政策给学校带来了哪些发展机遇，用足用好国家的政策；要坚持党建工作与学校事业发展通盘谋划、同步安排、整体推进，紧紧依靠各级党组织和广大党员师生，固本强基，深化改革，推动学校科学发展。
业蓬勃发展的良好局面。
三要按照中央即将颁布实施的《高等学校党的基层组织工作条例》，以及中组部、教育部党组即将出台的高等学校党委领导下的校长负责的实施意见，进一步完善党委领导下的校长负责制和院系党政联席会议制度，不断加强领导班子自身建设，加大党内民主建设力度，党委书记和校院长要在班子中作表率，党政团结谋发展，齐心协力抓落实。在贯彻落实条例过程中，要把在学习实践活动中查找出来的问题、征集到的意见建议整改落实到位，把活动中形成的好做法、好经验提炼升华，形成长效机制，提高领导班子统揽全局、科学决策的能力和水平。
第二，围绕中心工作，在以党建促发展上下功夫。王书记在讲话中强调，要把推动改革发展作为高校党组织的第一要务。各高校要把贯彻会议精神与落实省委、省政府关于高等教育的部署结合起来，以党建促发展，以发展体现党建成效。
造的良好氛围；积极探索和完善教学质量监控体系，促进学生的全面发展、个性化成长。
二要以党建促服务经济社会发展能力的提升。为社会主义现代化建设服务、为人民服务，是教育工作的根本宗旨。高校党委要不断增强为经济社会发展服务的意识，紧紧抓住国家转变经济发展方式、调整经济结构、实施新一轮“西部大开发”和“关中——天水经济区”发展规划的重大契机，按照省委、省政府关于建设西部强省的部署和要求，结合“关中率先发展、陕北跨越发展、陕南突破发展”的整体战略，根据办学特色和学科优势，科学制定服务战略，合理配置教学科研资源，联合科研院所和企业开展科技攻关，注重对循环经济等新兴产业的研究，提高自主创新能力，推进“产学研用”结合，通过与地方“结对子”等方式，在服务区域经济社会发展中增强实力、实现共赢。
三要以党建促科学管理水平的提升。高校党委要在学校教学科研管理、人事管理、财务管理、学生管理、后勤管理等方面认真总结，积极探索，强化日常管理，坚持依法治校，在办学治校中，民办高校要注重规范管理，公办院校要加强对二级学院的监管。高校党委要积极推行党务公开和校务公开，切实落实好党风廉政建设责任制，不断完善各项规章制度，坚持以制度管人、按制度办事，进一步提升学校管理水平。
第三，创新工作方式，在以党建保稳定上下功夫。王书记在讲话中强调，高校领导班子特别是党政主要领导要把维护高校稳定作为硬任务和第一责任人，巩固全省高校和谐稳定的局面。各高校要积极探索新形势下加强党建、维护稳定的规律和方法。
一要创新高校党委在维护稳定中的工作方式。今年来，省委教育工委实行了“领导包片、处室包校”的维稳工作责任制，收到了良好效果。今年，委厅将出台领导班子成员联系基层“三个一”制度，即每人联系一个县、一所高校、一所中职学校，全面掌握我省教育改革发展的第一手资料，其中一个重点就是要帮助学校破解难题、维护稳定。各高校领导班子也要在联系基层教学单位、实习实训基地、学生社团等方面制定相关制度，班子成员要深入到课堂、宿舍、餐厅中去，排查、解决矛盾纠纷，进一步夯实维稳责任，完善维稳工作的有效机制。
二要创新大学生思想政治教育工作方式。今年，国家将召开全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会，深入贯彻落实中央16号文件精神，各高校要认真总结好的经验、好的做法，继续做好在大学生中发展党员工作，增强党组织的号召力、吸引力、凝聚力，充分发挥学工队伍和学生党员在传播核心价值、坚定理想信念，开展健康有益活动等方面的骨干引领作用，促进学校的稳定安全。
三要创新党组织服务师生的工作方式。育人以学生为本，办学以教师为本。高校党委要加强组织领导，指导基层党支部开展丰富多彩的主题活动，尊重当代大学生的心理和行为特点，有针对性地加强学生思想政治工作。要关心教师、关爱学生，重视解决师生员工关心、关注的热点难点问题，在加强毕业生就业指导、资助家庭经济困难学生、开展心理健康教育、搞好后勤保障等方面，多做雪中送炭、温暖人心的实事，以优质的服务、科学的管理、细致的工作，为学校的改革发展与稳定创造良好的环境、和谐的氛围。
同志们：
做好高校党建工作责任重大，使命光荣。让我们在省委、省政府的坚强领导下，深入贯彻党的十七届四中全会和第十八次全国高校党建工作会议精神，全面贯彻落实科学发展观，解放思想，求真务实，开拓创新，扎实工作，不断提升高校党建科学化水平，为建设高等教育强省、推动教育事业科学发展做出新的更大的贡献！
高校大学生消费调查报告
随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，已成为高校的重要课题。
大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以苏醒的看出大学生消费存在着以下特点。
1、消费观念复杂，感性消费占上风
大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。大学生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。具有手机的大学生中，一部份有通讯的需要，且家庭经济条件答应;另外一部份有通讯需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费;还有一部份是既无通讯需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理致使的。
2、学生对品牌的虔诚度很高
大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐渐构成固定偏好，终究构成使用习惯，保持对此产品良好的虔诚度。比如洗发水，感性熟悉上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下往。
3、消费偏向多样化
大学生的钱“从哪里来，到哪里往? ”通过调查发现，在生活费来源方面,有75%的同学依托父母，13%的同学依托贷款，8%的同学取得了奖学金，9%的同学通过打工补贴平常开消，另有1%的同学还需减免学费。因而可知,同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上往，来自父母的比例将更高，可以这么说，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。
对大学生的消费往向题目，调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训其实不含在其中。而手机已成为大学生主要消费品，这从下面分析中可以看出。
手机已成为现代人必不可少的交换工具，高校学生是手机使用普及率最高的人群之一。调查表明，烟台大学有47.2%的大学生具有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚进校唯一6%的学生具有手机，而大四学生中具有手机者已高达82%，远远高于社会群体手机均匀具有率。约有83%的大四学生明确表示，购买手机主要是为了方便找工作。固然手机的主要功能是通话，但大学生们使用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们以为价格在1000元至1800元之间的手机最受青睐。
因此，大学生消费结构显现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富裕的同学位于锥形的上端，他们具有电脑、名牌手机等珍贵物品;家庭清贫的同学则处于锥形的下端，他们常常要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活;其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析可以苏醒的看出，从锥形的上端到锥形的下端顺次下降，这也鲜明的体现了大学生消费的层次性。
大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，均匀每一年约一万元的用度对一个家庭来讲，可谓是重中之重了。就拿普通家庭三口人来讲，满足一个大学生一年的消费将花往家庭收进的大部份，特别对农村的家庭而言，愈甚。固然由于经济的发展，农村和城市居民的收进都得到了相应的进步，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍降落，但降落缓慢且比重之大已是某些家庭所难以承受的。一个大学生的消费占到城市家庭收进的45%左右，特别是农村，可占到80%~90%。无疑，目前大学生的消费已给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特别一些贫困家庭，在调查中我发现，三高校各有20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业，他们连自己的生活都难以保证，更不用说这近万元的用度了。由于山东省经济算中等发达，其居民收进水平比大学生家庭的收进水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。
大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭，市场上的很多消费都与大学生息息相干，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前，大学生消费市场已构成，这是高等教育发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必要。它已成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部份，随着社会的发展，高等教育的普及，它将会发挥更大的作用。
大学生消费不单单关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的题目。现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议。
(一)对大学生而言，要建立自己公道的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要斟酌到家庭的经济状态，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地堕入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近很多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以致影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进进大学，已开始渐渐地融进社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷纷复杂的社会，大学生要学会维护自己的正当权利。
(二)学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有构成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观和课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相干的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分展开，从而也难以到达真实的指导目的。
(三)对社会而言，要积极开辟大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。不管从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校四周地区经济的发展。
(四)对大学生来讲还应加强公道储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特?清崎曾说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱和能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的熟悉时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如什么时候，大部份同学都安然承认自己的消费已超越计划范围，乃至有些同学还需要向他人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。
高校大学生消费调查报告
针对以上的调查分析及我院学生的消费情况，对我院大学生的消费观提出以下几条建议，仅供各民办高校在树立正确大学生消费观方面的参考。
1、加强消费观教育。
亚里士多德曾指出：一个人如果没有受到很好的教育就会成为浪费的。因此，各民办高校要加强在大学生中进行俭而有度,合理消费的教育，引导大学生在消费时要独立判断，不要盲目攀比高消费，特别是要注意减少随意性消费，真正做到理性消费。教育大学生明确自己的首要任务是学习，明确学习消费是主导，生活消费是保障，娱乐消费是补充。反对享乐主义的消费方式，培养和树立理性消费的观念。加强消费观教育的形式可以灵活多样，引导学生理性消费，帮助学生树立科学、合理的消费观。
2、树立量力消费的观念。
学生个人消费作为一种经济行为，首先它是受个人和家庭的经济基础制约的，所以古人告诫我们消费要量入为出，量力而行。民办高校大学生在校学习和生活，没有固定的收入来源，依靠父母和家庭维持消费，虽然个别学生家庭条件较好，但也应该树立量力消费的观念。要体谅父母挣钱的艰辛，珍惜父母提供的每一分支持和帮助，养成勤俭节约、艰苦朴素的作风，反对超前消费和高消费，慎行借钱消费。因此，要求民办高校大学生，树立量力消费的观念。
3、加强理财常识的传授。
民办高校大学生自主消费经验少，不能理性的进行消费，没有理财的计划。针对这种情况，民办高校应当组织专门的主题班会、开设相应的消费教育课程或消费知识讲座，同时充分发挥学生社团的作用，成立相应的协会，开展消费问题调查、消费有奖问答或知识竞赛等。理财常识应包括经济金融常识及个人理财技能方式等，在开设的相关课程里面，进行专门的讲解，鼓励大学生考理财规划师证，并鼓励大学生制订个人理财计划。民办高校要教育学生按照理财计划，定期盘点自己的消费，以求做到使自己消费全程基本平衡。
因此，民办高校在教育方面应适当注意学生在个人消费观念上是否存在误区，并且给与及时的帮助和引导，以促使民办高校大学生树立正确的消费观，向健康、和谐、有序的方向发展。
高校大学生消费调查报告
大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以苏醒的看出大学生消费存在着以下特点。
1、消费观念复杂，感性消费占上风。
大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。大学生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。具有手机的大学生中，一部份有通讯的需要，且家庭经济条件答应;另外一部份有通讯需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费;还有一部份是既无通讯需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理致使的。
2、学生对品牌的虔诚度很高。
大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐渐构成固定偏好，终究构成使用习惯，保持对此产品良好的虔诚度。比如洗发水，感性熟悉上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下往。
3、消费偏向多样化。
高校大学生零花钱与消费情况调查报告
x年x月x日至x日，通过对中国浙江省郑州市五所高校七个校区的全日制在读本、专科学生进行深入调查和收集数据，从消费意向、消费意识和消费心理上一定程度解读了目前高校大学生们的消费现状和消费趋势。
此次调查共发放调查问卷800份，收回有效问卷765份，其中本科类院校学生511人，专科类院校学生254人;男生491人，女生274人，男女比例约为11∶7。
调查结果一：吃饭穿衣花钱最多。
相关数据：郑州大学生的消费支出中，食物支出占41%，衣物支出占13.1%。
昨天上午，在郑州市东风路附近，某高校大三学生小刘趁课间到学校门口的银行取了300元钱，以免因寒假前学习、考试忙而闹得钱袋子一时紧张……在省会郑州一些高校，像小刘这样的大学生还有很多，很多大学生在接受调查时说，在他们的生活费用当中，吃穿占的份额最大。
河南工业大学新闻学院对郑州市五所高校七个校区的全日制在读本专科学生的消费情况进行了深入调查和收集数据，结果显示：当前郑州市大学生的消费构成主要集中在基本生活费衣、食、住、行，学习消费学费、书籍杂费、考证费、电脑等，休闲娱乐消费休闲、健身、旅游、娱乐等以及人际交往消费人情往来、恋爱等四大方面。其中，郑州高校在校大学生的消费内容主要集中在食物支出和衣物支出两大方面，其中食物支出占41%，衣物支出占13.1%。其他方面，休闲娱乐占6.1%，与学习相关的各方面支出占4.3%。
尽管食物支出仍是当前在校大学生的主要支出之一——约47.7%的被访者的食物支出约占总生活费的四成，约24.1%的被访者的食物支出约占总生活费的五成——但另一方面，大学生们走出校园食堂到外面聚餐的费用也在与日俱增，麦当劳、肯德基以及一些价格不菲的特色小吃已成为当前大学生尤其是校园情侣们经常光顾的地方。
面临毕业的某高校大四学生小姚，除了要保障正常的生活费用外，买身像样的衣服是不可或缺的，调查结果显示，47.3%的.被访者平均每月的衣物支出在50～100元，也就是说近五成的受访者每年约有近千元衣物消费，占总生活费的比例仅次于食物支出，尤其是面临择业的毕业生们，他们的衣物支出比其他的大学生群体要高出许多。
参与调查的河南工业大学新闻学院教师陆南分析，作为大学生，作为即将步入社会的成年人，他们更加注重自己的外在形象。在这方面，女生的消费水平要高于男生，在被调查的女生中，近三成拥有价格在300元以上的品牌服装。
调查结果二：恋爱花费每月百元。
如今，“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”已成为不少校园爱情男主角的忠实信条。
“尽管我们俩出去玩都十分节省，每个月还是要花费100多元钱的。”郑州某高校一名大二男生说，他和女朋友都是农村的，而且是初中同学，尽管经济不宽裕，但两人要是出去玩，买个糖葫芦、冰淇淋还是经常的。
“其实，有很多大学生都在谈恋爱，只不过有的人不愿意承认而已。”另一高校某大四学生小乔说，有些学生之所以“保密”工作做得好，主要是担心万一走不到一起，会遭到同学笑话或非议。据调查结果显示，仅有不到两成19%的学生承认有男女朋友，其中有30%的“男主角”每月在女友身上的投入约有100元。
“俺家经济条件很一般，谈恋爱的费用都是我和男朋友做家教挣来的。”河南财经学院的小岳说，她和男朋友都找了一份家教，一是可以督促自己不断学习进步，另外也可以增加一点收入，两人出去看电影什么的，也不至于寒碜。但也有很多大学生的恋爱经费是从牙缝中“抠”出来的。
据调查结果显示，对于恋爱费用的来源，有的是由“家里特别提供”的，有的是来自“勤工俭学”，更多的是从“生活费中支付”的。
调查结果三：聚会聚餐最高数千。
采访中，记者了解到，同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间，个人与班级、社团、学校之间错综复杂的社会交往不仅占据了当前大学生的很大一部分时间，也在大学生的消费中占据着举足轻重的地位。
“都是老乡、同学，人家大老远地跑到学校去找我玩，咱能说不招待?”郑州轻工业学院大二学生小孙说，每到周六、周日，都有老乡过来玩，尽管在学校餐厅招待得已经很简单了，但每次也都得花费50～60元，要是到学校门口的饭店吃饭，还要花得更多。“一来一往，我也经常去别的学校找老乡或者是同学玩。”河南经贸职业管理学院的小周说，要是每次都是别人到自己学校玩，光接待同学、老乡自己就吃不消了。
人情消费因为其形式多样和不确定性而相对难以统计。
郑州大学大三学生小郭说，朋友、同学间的你来我往，请吃请喝是在所难免的。生日聚会等各种形式的庆祝聚餐是不可或缺的，与亲人、朋友的感情联络也是绝对重要的，“同学过生日、考试得高分、当了学生干部、入了党、评上奖学金、比赛获奖等都要请客，要不人家会说你不够交情、不上路”。
据统计结果显示，近六成大学生在各种形式的聚会聚餐中每年要花费500元左右，近三成的大学生这类花费在800元左右，更有极少数人每年要花费上千元甚至数千元。
消费态度——过半学生愿意打工。
相关数据：当生活费透支时，有61%的同学愿意节约开支或自己打工赚取。
“我来上学就已经花费了很多钱了，咋好意思再向父母伸手要钱呢。”河南财经学院的小单说，自己家是农村的，经济条件本来就很一般，再加上自己上学花钱，家里都快承受不了了，自己说啥也不愿意向父母再伸手了。她告诉记者，自己经济上的“额外”收入，都是她平时做家教挣的。
“我宁愿去打工，也不愿意再向家里要钱。”郑州大学大三学生小雷说，有时候，一不小心，生活费用都花超了，只好向同学或亲戚借点，等到了假期，自己再找份工作，挣点钱补“窟窿”。
高校大学生零花钱与消费情况调查报告
当代的大学生生活在一个人人都需要面对的复杂而美伦美奂的社会，随着我国人民生活水平的提高，学生参加的社会活动的范围日益扩大，消费自然是其中不可忽视的重要一项。众所周知，大学生年纪比较青，有着不同于社会其他消费群体的特点。首先，他们有着巨大的消费需求，同时他们有为获得经济上的独立，消费观念的超前和消费能力的不足使他们的消费受到了很大的制约。再者他们受社会的影响很大，难免会使他们在消费上存在一些非理性的，不切实际的行为。
中国的大学生其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱的消费，基本可以分为三大部分：一、生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；二、休闲消费，如娱乐、购物及其他；三、学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用两百至三百左右。消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分。
调查显示：大学生更侧重时尚性消费学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，休闲消费占全部消费额的比重很大。大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。“手机、电脑、mp3一样都不能少。”特别是手机的消费，一般上大一那会，大约20％的人拥有手机，暑假回来，班里一半以上的同学买了手机，到了大三全班几乎人手一部20xx年大学生消费状况调查报告20xx年大学生消费状况调查报告。学生手机拥有率不低于40%。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物。再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。
价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。
在追求物质消费的同时，大学生也强调人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费原则。
从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。少数学生：消费也玩张扬个性。
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高校学生党员党建工作总结
高校学生党建工作是全党事业的重要组成部分。高校学生党建工作的任务要根据党的建设总任务和高校党建工作的实际需要而不断调整。而且高等院校肩负着社会主义事业建设者和接班人的重任，做好学生党建工作历来是高校党建的重中之重。党的十七大强调，加强和改进高校学生党建工作，是实施人才强国，培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要；是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措；是以党建为核心，全面加强学生思想政治工作的最为有效的途径。
所以我们要从培养接班人的战略高度来认识高校学生党建工作的重要性。
这几年，不少大学生对共产党信念和社会主义方向发生了动摇，普遍存在着对马列主义理论课不感兴趣的现象，对从事马列主义理教育的教师更是敬而远之的心理。对此，我看在眼里，急在心里。在民主革命时期，老一辈共产党员能够用马列主义教育青年，引导一批有一批青年走上革命道路。今天我们这一代共产党人为什么就不能用马列主义去引导青年，以赢得青年学生的心呢？为什么就不能讲得学生从心底里发出对共产主义的无限的爱?呢他认为不是大学生不愿听马列主义理论课，关键是教师能不能在新时期讲得好马列。
多年来，高校各级党组织加强领导，扎实工作，学生党员发展工作取得了明显成绩，积累了丰富的经验。随着国际国内形势的深刻变化以及高等教育改革的不断深化，高校学生党员发展工作出现了不少新情况和新问题，学生党员数量总体还相对偏少，在发展学生党员工作上还存在一些薄弱环节。各地党委教育工作部门和高校党委要按照“三个代表”的要求，以对党的事业高度负责的态度，充分认识加强和改进在高校学生中发展党员工作的重要性和紧迫性，不断增强政治责任感和历史使命感。
加强和改进在高校学生中发展党员工作，按照“三个代表”的要求，积极在高校学生中发展党员，把他们中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来，是实施人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要。造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，既是全面建设小康社会的关键目标，也是实现这一目标的根本性措施。做好在高校学生中发展党员工作，有利于高校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，为实施人才强国战略、实现中华民族伟大复兴提供智力支持和人才保证。
秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来，培养一批又一批具有远大共产主义理想、坚定社会主义信念，自觉实践“三个代表”重要思想，愿意为党的事业奉献智慧和才华的可靠接班人。
加强和改进在高校学生中发展党员工作，是增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措。吸收优秀青年学生入党，有利于改善党员队伍的构成和分布，增强党的阶级基础和扩大党的群众基础；提高党在新的社会阶层和新的经济社会组织中的影响力和凝聚力，扩大党的工作覆盖面。
综上所述，我们可以得出以下几点要求。
主动建设，充分发挥学生党支部和党建工作队伍在高校学生党员发展工作中的重要作用。
要努力实现高年级学生党支部建在班上的工作目标，形成“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的学生党建工作新格局。支部建在班上，有助于青年学生在大学时代就确立党是我们事业领导核心的思想；有助于通过党支部工作加强对党员培养和教育的力度，增强新党员的组织观念和党性意识；有助于充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使学生支部成为班级团结进步的核心力量。学生党支部要科学制定发展党员工作计划，实行目标管理，定期研究学生的思想状况，做好对入党积极分子的培养考察。要创新学生支部的工作方式和方法，积极探索学生党建工作以学生为主来做的工作思路。要创新学生支部活动方式，丰富活动内容，使党的组织工作既符合党的要求、体现党的性质，又贴近党员的思想、学习和生活，为广大党员所接受、所欢迎。
要努力建设一支高素质高水平的学生思想政治工作队伍。坚持德才兼备和专兼结合的原则，选好配强学生思想政治工作队伍。要选拔政治素质高，思想作风好，学历层次高，具有较强组织管理能力，善于做群众工作的党员教师和党员政工人员做专职学生思想政治工作；要在专业课教师和品学兼优妁研究生党员、高年级学生党员中，选拔配备兼职政治辅导员或支部书记；要充分发挥“两课”教师队伍的思想政治教育优势，鼓励“两课”教师担任学生政治辅导员或参加学生党支部的工作；要积极探索聘请政治素质高、敬业精神强的离退休党员干部兼任组织员的工作机制；要动员和组织更多的党员教师参加到学生党建和思想政治工作队伍中来。
2.要实行层级管理，科学考核，激励有度夯实学生党建工作过程。
高校党委要加强对发展党员工作的宏观指导，健全发展学生党员的目标管理机制。结合实际制定中长期规划、工作目标和年度计划，做到有培养计划、有工作步骤、有发展进度、有数量和质量要求，实现发展学生党员数量的稳中有升。
要在高校普遍建立党委统一领导、组织部门与学生工作部门联合布置和督促检查、院系党总支贯彻落实的一级抓一级、一级促一级的学生党员发展工作机制，切实把高校学生党员发展工作落到实处。
要完善发展学生党员工作的制度体系。建立党委、党总支、党支部三者相互衔接的责任体系，强化发展党员工作目标责任制、考核制和责任追究制，把学生党员发展工作开展情况作为对高校各级党组织目标管理和检查评估的重要指标。认真落实入党联系人和入党积极分子的培训培养制度，改进共青团“推优”制度，推广发展党员公示制，坚持发展对象考察和预审制度，完善预备党员教育考察制度，健全民主评议党员制度，建立入党材料归档制度等，努力使高校学生党员发展工作科学化、规范化、制度化。
3.要在实践中不断探索总结经验，创新学生党建工作思路和方法。
党委教育工作部门要加强对高校党建工作的领导，对在高校学生中发展党员工作要专门部署、专门检查。高校党委书记要切实负起领导责任，把在高校学生中发展党员工作作为一项最重要的任务，提到学校党委工作的重要议事日程上来，每年要专题研究。要指导、支持和帮助各级党总支、党支部开展工作，同时也要指导各级基层组织加强自身建设，提高工作水平和领导水平。要努力营造有利于在高校学生中发展党员工作的环境和氛围。
要建立学生党建工作领导小组，在学校党委的统一领导和协调下，组织部门、学生工作部门及各相关部门围绕党委关于学生党建工作的中心任务和工作目标，齐抓共育，形成工作合力。
高校学生党员党建工作总结
党建工作是党的重要工作，而高校的党建工作也是学校工作的重要组成部分，对于加强学生的思想认识具有重要意义。难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的高校党建工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
党建作为党支部的基本工作。是决定党支部发展与壮大的重大问题。在这一年的工作中，我们取得了可喜的成绩，让党支部不断的发展壮大起来;让党支部的影响力也不爆炸性的扩大;让党支部的活动质量也不断的提高。但我们同时也存在着一些问题，这些问题的存在让党建工作举步维艰。总而言之，在这一年的工作中，我们的成绩与问题并重。
我们在一年的工作中取得这些可人的成就。
一、党员的创新意识在不断的增强，活动的趣味性与意义性在不断的扩大。
党支部除了坚持每个月一次的党组织生活和两个星期一次的政治学习处，还坚持在重大的节假日举办一些有意义的活动。
3月5日是雷锋日，在这一天，我们开展了以向雷锋学习为主题的活动。我们通过雷锋图片展，签名，按手印的活动，让同学铭记雷锋精神，树立雷锋意识。
6月1日是儿童节，作为大学生，我们虽然告别了童年时代，但童心却永远留在我们心中。为了纪念这一节日的到来，我们举行了党支部和学生会的联谊晚会。不仅仅增加了学生会与党支部的友谊，更是让党支部每个成员都感觉到了快乐。
二、党组织生活密切联系群众，真正做到全心全意为人民服务。
我们这一学期主要开展了四次党组织生活。每一次的党组织生活都让我们党员受益匪浅。到食堂做卫生的活动，让我们真正感受到了帮助他人的快乐。到流芳敬老院看望孤老寡人，让我们深刻的体会到敬老的意义。到校门口去组织排队上车，让我们深刻的体会到了秩序的重要性。诚信考试的宣传让我们深刻的意识到了诚信的重大。从这些党组织生活中，我们能够懂得许多，也能够思考很多，更是能够带给他人很多快乐。让我们党支部走出去，走到广大的群众中去，用自己的实际行动去影响身边的人，去感染身边的人，去感动身边的人。
三、政治学习形式多样，党员的党性觉悟有所提高。
政治学习是党员的第二课堂。通过这一课堂我们可以了解国家大事，充分发挥主人翁精神和忧国忧民的意识。所以，政治学习的开展具有重大的意义。
这一学期以来的政治学习。我们在形式上有很大的进步。我们改变了一成不变的座谈式。有的时候采取辩论式，有时候采取分组讨论式。形式的多样性更好的激起了我们政治学习的热情。党员政治学习所取得的成效也见涨了。党性修养也逐渐提高了。
四、选拔党员的标准提高了，党员的素质提高了。
我们不再是以单方面的素质为标准来评价一个人是否具备入党的资格。而是以他的综合素质来评价一个人。这样对待一个人就会先得更加的公平。同时，我们选出的人员的素质就会更高。
当然在我们取得成绩的同时，我们也不能忽视党支部存在的一些些问题。正视这些问题有利于我们以后更好的开展活动，有利于党支部更好的发展。
一、党员的日常活动过多，从而影响了工作的质量。
对比其他党支部而言，我们支部举办的活动是最多的，规模也是最大的。为了提高党员的素质我们开展了晨读、新闻评论、读书笔记、党员自律周报表以及每个星期四的体能锻炼。这些活动确实有开展的必要性，他有利于鞭策党员更好的自律，不断的完善自我。但这些活动也毋庸置疑的占用了大家的时间。引起了党支部内部成员的不满。对工作也是抱着敷衍了事的态度，尽管做了很多工作，但这些工作不仅质量不高，而且部分成员还有水分。这就违背了开展这些活动的初衷，起到了事倍功半的效果。
二、各部门的分工不明确，办事效率低下。
为了有效的开展日常工作，我们党支部分为党支部书记，组织委员，秘书处，宣传部，策划部，发展部和监察部。尽管各部门的职责规划得很清晰，但由于合作的需要，各部门共同完成一项工作。这时候经常会出现部门间的不直直协调，甚至各部门互相推卸责任。就拿每个月的自律周报表的汇总，监察部和秘书处经常不能按时完成。两个部门多次因为评分的问题而耽误了时间。虽然这个问题最终得到了解决，但影响了党支部的工作。
三、部门间的协调不够，没有形成一个大集体。
这一批新党员还没有进入时，党支部只有十三个人。五个总门，每个部门只能有两个或是三个人。开展活动时人手会不足。但由于分工较细，各部门只管各部门的事。有些活动开开展得并不好。比如说开展活动，策划部仅仅只完成策划工作，而不对整个活动进行跟踪和监督。常常导致活动很多细节都不够完善。发展部只有两名成员，每次开党校动员大会时，人手都会短缺，而其他的部门协调得并不好。形成发展部孤军奋战的局面。
四、党员的数量不断的增加，但素质却没有提高。
在发展党员的过种中，我们尽管有发展党员的标准。但我们还是会根据一定的比例发展党员。这学期以来我们发展了25名新党员。而这些党员中有的素质并不是很高。这主要是因为我们按照比例来发展。并且这一批党员典型的特点就是成绩较好，但是有部分党员在班级上不能起到带头作用，仅仅注重个人的发展，而不能用自己的言行去影响身边的人。严格的说这样的党员是不合格的。我们一再强调不仅仅要让自己优秀，同时也要让身边的人蛮得优秀。
五、党员的积极性不高，对党支部没有很高的认同感。
家之所以是我们的避风港，因为我们对家都很倦念。而党支部作为一个集体，也应该是我们的“家”。但感觉现实却不是如此。很多人在做事的时候没有一种情愿为党支部奉献的精神，将许多工作当成一种任务去做而不是一份责任。没有主动的精神，只是被动的接受。这样对党支部当然不会有一种认同感，也感受不到党支部的温暖与人情。正是因为如此，很多人都不愿意主动积极的为支部的建设出谋划策。只是被动的去听从别人的分付，完全没有一种主人翁意识。
六、没有经验，只能摸着石头过河。
这次党支部换届非常突然。第一党支部的突然分解大大的削弱了党支部的力量。第一党支部仅仅只有7名07级党员。第一党支部分解后，金融系就只有两名07级党员。可以说，所以的重担都落到了刘老师，向秋和我的肩膀上。尽管刘老师对很多工作都做到了亲力亲为，但作为掌握大主的老师不可能每一件小事都要办到。所以很多工作还是要由我和向变负责。
群众评议是一个重工程，因为它是党员发展的一个重要五环节。如果群众评议不能做到公正、公平、公开。那么就不能保障群众评议的有效性。做群众评议时，为了尽量的完美。我们不断的修改群众评议问卷。一个星期可以完成的工作我们却做了三个星期。大大的增加了党员的工作量。但我们必须这样探索的进行，因为没有一个现成的很好的形式让我们去模仿。
当然提出问题并不是关键，解决问题才是最重要的。为了解决好这些问题，我觉得党支部今后应该朝着这些方向发展。
一、减少日常活动，保留必要的日常活动。
晨读有利于学习，我们还必须坚持。但新闻评论不进行硬性要求，不再是每个星期一篇，而是一个月三篇。但是必须保证完成的质量。监察部进行评分时，一定要认真对待。如果三篇都是同一时间段写的，或是质量都不高就要作检讨。一个星期进行一次思想交流，可以是演讲，也可以是讲座，形式多样化。这样有利于加强党员之间的交流。读书笔记和自律周报表继续保留。
二、对各个班的团支书进行培训。
由于发展党员需要团支书的大力配合。所以团支书有必要了解入党的所有流程与注意的事项。这个培训的时间可以定为两个月，每个月进行两次。具体的发案由发展部策划。
三、加强各部门之间的联系与配合，协调好各部门间的关系。
监察部和秘书处的合作尤其重要。这两个部门要加强彼此间的合作。同时策划部不仅仅是策划工作。还要负责这个活动的检查与监督。保证活动能够按时按质的完成。
四、党员发展应以成熟一个发展出一个为原则。
党员发展问题是一个严肃的问题。要求发展对象具备党员的标准。所以要保证党员的素质就实行成熟一个发展一个的原则。而不应该是按比例发展，以求党员质量的保证。
五、多开展一些互动活动，让大家体会到集体的温暖，对党支部有一种归属感。
只有像爱家那样爱党支部，那么党支部才会有美好的明天。开展一些活动，有利于增进彼此之间的了解与感情。这样共事才会更加愉悦。做起事来才会倍感轻松。才会更加乐意去为党支部着想，为党支部出谋划策。
六、提前做好交接工作，培养好新的组织委员。
到目前为止，我们金融党支部只有1名党员。这个现实让我们不得不担忧。07级的党员都离开后，所以的重担不得不压在这名党员的肩上。所以我们党支部应该提前培养负责人，为以后的工作更好的开展做好准备。
党支部的发展可以说任重而道远。我们不仅仅要吸收前人的经验，更要不断的探索，不断的完善各项工作。对于做得好的方面必须发扬;对于那些问题，我们必须提出解决问题的方案，只有这样我们的工作才能得到不断的提升。但我相信：长江后浪推前浪，在前辈的经验的后辈的努力下，党支部的明天会越来越好。
系部党建工作如何按照中央的要求，为实现“十一五”规划目标提供坚强有力的政治保证和组织保证，很重要的一条在于党建工作自身也要树立和落实科学发展观。我们系部从事党建工作的同志，要深刻认识党建工作对系部发展的意义与影响，同时要以科学发展观引领系部党建工作，使党建工作真正做到科学发展观所要求的“以人为本，全面、协调、可持续”发展。
一、深刻认识科学发展观的第一，“以人为本”，是科学发展观的本质和核心。党建工作坚持“以人为本”，不仅包含我们党领导发展要“以人为本”，而且包括党建工作本身也要“以人为本”，即坚持广大党员在党建工作中的主体地位，全力依靠广大党员做好党建工作:不仅要求党员兢兢业业、无私奉献，同时也要把维护保障党员权益、促进广大党员的全面发展作为目标;还要把促进系部改革发展稳定、完成各项任务与促进党员个人的全面发展有机地统一起来，努力解决涉及党员切身利益的各种实际问题，使基层广大党员与人民群众共享系部改革发展稳定的成果。这就要求我们在各项工作的安排布置、督促检查、反馈落实的全过程中都要“以人为本”，而不要“以会议为本”、“以文件为本”或以别的什么为本。
和实训基地建设的顺利开展，促进学校办学水平、办学效益、教育质量和服务经济社会能力的不断提高。
第三，科学发展观强调“协调”发展，就是要统筹经济社会发展的方方面面，推进各个环节、各个方面相协调。事物发展的不平衡是绝对的，平衡是相对的，总是从不平衡到平衡，再到不平衡这样循环往复。我们在党建工作中，就要充分注意各个方面和各个环节的平衡协调，以形成合力。当前，我们应该充分考虑到党建资源整合的问题，并采取一些切实可行和卓有成效的措施，系部各基层党组织在实践中应认真探索完善。系部各级党组织在向下布置工作时，要充分考虑上面千条线，下面是一根针，全部到了基层，基层就难免无所适从，疲于应付。因此，我们在党建工作中，要注意上下协调、左右协调、党政协调、党群协调以及党与各民主党派之间的协调等，在工作中形成和谐协调、团结协作、奋发向上的良好氛围，不断提高工作的效率和质量。
第四，科学发展观强调“可持续”发展，就是要求正确处理当前发展与长远发展的关系。系部党务工作者在党建工作的规划、部署、实施中，应该既立足于当前，又考虑长远。特别是要着眼于我们党要在新的历史时期长期执政的大局，在做好每一项具体工作的同时，不忘探索和总结党的执政规律，回答好不断提高领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题。我们在完成某一项工作任务时，也不应只顾眼前，大搞突击，一时热闹风光，过后再无下文，这样恐怕是无法做到“可持续”发展的。
第一，落实科学发展观，发挥“三个作用”。一要发挥党委的政治核心作用。在党建工作中，系部党委要充分发挥党委的政治核心作用，不断提高党委领导班子的决策能力、管理能力、创新能力和应对复杂问题的能力，不断增强党组织的凝聚力，提高党组织的影响力和号召力。二要发挥党支部的战斗堡垒作用。在党建工作中，我们要继续重点抓好“三会一课”等制度建设，加强对党员干部的管理，努力为职工和学生办实事、做好事、解难事，发挥基层党支部的创造力、战斗力，建立健全保持共产党员先进性教育的长效机制。三是发挥共产党员的模范带头作用。党的先进性是党的生命所系、力量所在，党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。在党建工作中，广大党员必须身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色，努力做到思想上领先、学习上领先、行动上领先、作风上领先，始终保持共产党员的先进性。
第二，落实科学发展观，培育系部党建特色。一是加强思想理论建设。系部的党员和干部务必在思想上、政治上、组织上、行动上和党中央保持高度一致，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观为统领。我们在实际工作中，要以鲜明的立场和科学的态度来宣传、学习好邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观和党的教育方针，坚持社会主义办学方向，并以正确的思想和理论去引导舆论，鼓舞群众，统一认识，为系部的发展提供坚强有力的思想理论保障，使系部真正实现全面、协调、可持续发展。二是加强和谐校园建设。党的十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略任务，具体到系部就是要建设和谐校园。我们要坚持科学发展观，推动系部的科学和谐发展。目前，系部发展既面临难得的机遇，也面临严峻的挑战，同时在发展过程中也存在着一些不容忽视的问题。解决系部发展中面临的困难和问题，根本还是要靠系部自身的发展。我们必须坚持以科学发展观为统领，把发展作为第一要务，不断推进系部各项事业的发展，不断推进和谐校园建设。系部事业发展了，为社会提供更多的人才支持和技术支撑，就是为构建社会主义和谐社会做贡献，就是为建设社会主义和谐校园作贡献。三是加强学习型组织建设。要不断提高系部教书育人、管理育人、服务育人的水平，关键在人才，在育人队伍的水平和素质;没有高素质的教师队伍、管理队伍和服务队伍，是很难提高教学质量、管理质量和服务质量的。因此，我们要认真贯彻落实科学发展观，学校党委通过“争做知识型员工、创建学习型组织”的活动，促进广大教职员工加强学习，主动钻研，促进各部门争创学习型组织，在系部的发展中展示自身的知识和才华，为系部的发展提供坚强的智力支持和组织保障。
何固步自封、因循守旧的思想都要不得。这就必然要求我们解放思想，实事求是，与时俱进，勇于创新，高标准、高质量、高效率地做好党建工作。要通过不断的总结、创新和提高，努力打造品牌，形成特色，树立形象，争创一流。二是在体制机制上要有新突破。要充分发挥系部原有管理模式的优越性，把各基层党组织的积极性、主动性和创造性都凝聚到系部改革、发展、稳定的目标上来，充分发挥党员干部的示范作用和带头作用，遵守和执行各项管理制度。要加快各项配套制度的完善与改革，建立健全党建工作的各项体制机制，建立党建工作责任制，建立党建工作质量监控与保证体系，建立激励与约束机制等，保证党建各项工作的有序运行。三是在工作方法上要有新突破。党建工作是一个系统工程，涉及到方方面面的工作，可以说面广量大。过去，我们在党建工作中的一些好的做法要继续坚持，同时我们还要鼓励系部各级党组织在党建工作中积极探索，不断创新工作的新思路与新方法，这对提高系部党建工作质量与效率是大有裨益的。
在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央在深入研究新世纪、新阶段的形势、任务和党员队伍状况的基础上作出的一项重大决策。根据市委及xxx的统一部署，我支部作为第一批学习单位，从2014年2月开始，开展为期半年的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。我支部严格按照中央、市委及xxx的要求，在xxx党委和我支部书记xxx的领导下，采取有效措施，组织全体党员认真学习理论知识，按照学习计划，认真做好“四会一课”，认真进行分析评议，制定整改措施，结合实际建立长效机制，圆满完成了保持共产党员先进性教育活动的各项工作，取得了最佳成效。现将我支部先进性教育活动情况总结报告如下：
一、基本情况。
我支部现有正式党员xx名、流动党员xx名，学习培训覆盖率100%;我支部在保持共产党员先进性教育活动的各个阶段及时撰写学习活动情况汇报、日程安排、学习总结、支部党性分析材料、根据收集意见，制订了有效的支部整改措施。全体党员按要求撰写了个人的学习心得、小结、个人党性材料、提出整改意见，制订了有效的整改措施并取得切实成效。
在学习动员阶段，我支部每位党员集中学习超过40学时，完成了各项规定动作，有选择性地完成了部分自选动作。全体党员以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入到第一阶段的思想发动、学习讨论、撰写。
心得体会。
讨论和制定党先进性具体标准的各项工作中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为我支部先进性教育活动奠定了扎实的理论基础。
在分析评议阶段，我们通过设立意见箱、发放征求意见表、召开座谈会的形式征求意见，查找自身存在的不足。通过组织开展组织生活会、专题民主生活会等活动，对进一步深化了党性分析，从思想根源剖析了自我，起到了积极的推动作用。
在整改提高阶段，我支部及时召开动员会议，制订第三阶段工作措施和整改方案，通过再一次学习“三个代表”重要思想和《党章》、有关“保先”的文件精神，使我支部全体党员进一步统一了思想、提高了认识，明确了自己的整改方向。全体党员严格要求自己，从严、细、深、切实可行等方面制定了个人整改方案，在党支部的监督指导下认证整改，实效显著。
二、基本做法。
(一)突出特色，大胆创新，深入开展学习动员阶段工作。
我们着力从提高思想认识，激发内在动力;学习认真，扎实推进，把搞好学习作为首要环节，努力做到确保学习的时间、内容、人员和效果的落实;打牢理论基础，坚定理想信念;发挥模范作用，查找突出问题;强化党员意识，细化先进要求;严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。绝大多数党员同志严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求，认真听动员报告及党课，把文件学习、专题辅导、座谈讨论、交流心得有机结合起来，把学习与我支部工作实际结合起来，从而深化了学习效果，达到了预期目的。
针对这次先进性教育历时长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为先进性教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到先进性教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。通过学习，深刻理解先进性教育活动的重大意义、要求和目标任务及具体做法，了解当前我党组织和党员队伍中存在的一些实际问题，广泛发动，深入分析，明确任务和提出具体要求。整个学习活动阶段，为了增强感染力和实际效果，我支部开展了多项活动，瞻仰深圳革命烈士陵园，组织全体党员团员一起到莲花山瞻仰邓小平钢像，缅怀伟大遗志，重温入党入团誓词，进行革命传统教育。为了更好地宣传发动，带动群众一起学习共同提高，我支部还多次组织党员群众观看电教片《盛开的簕杜鹃》，《健康好卫士郭春园》，电视录像《保持共产党员先进性教育活动知识竞赛》等电教片，开展了以“争创‘三有一好’做好本职工作，永葆共产党员先进性”为主题的专题座谈会，并多次组织全体党员集中学习有关保持共产党员先进性教育文件及资料，每位党员集中学习时间不少于40小时，每次集体学习之后还进行集体讨论，每位党员结合自己的工作积极发言，使学习更切合实际，更加生动。通过这些工作，在单位形成了先进性教育的强大氛围。
(二)严格程序，精心操作，扎实搞好分析评议阶段工作。
从深化思想认识入手，认真抓好各个环节，确保了分析评议阶段工作的顺利进行。
1、是统一认识，打牢分析评议的思想基础。分析评议阶段是触动党员思想的阶段，党员可能会出现各种各样的思想问题，为使全体党员进一步正确认识分析评议阶段的重要意义，将这一阶段作为接受评价、提高自我的契机，树立认真严肃的态度，找准位置，摆正思想，为此我们支部组织党员以多种形式开展了学习讨论，进一步提高思想认识，为全体党员搞好党性分析、民主评议的工作奠定了较好的理论基础。具体做法：一是组织党员深入学习党章，精读《读本》的有关篇目，进一步掌握思想武器。二是召开座谈会贯彻xxxxxx总书记在视察贵州时的重要讲话。三是以先进典型引路，学习郭春园等优秀党员的先进事迹，对照先进，正衣冠、知得失、量差距。
2、是广泛征求意见，深入开展交心谈心。从四月初以来，我支部就党员的思想、学习、工作以及作风等多方面内容向全园党员群众广泛征求意见和建议。我们通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱、个别访谈等多种形式，广泛征求了各方面的意见和建议。我们设立了1个意见箱、发放了30张征求意见表、召开了3座谈会40人次参会、个别访谈15人，谈心人数25人次，征求意见归类为5条：1学习不够。2岗位责任不够明确，规章制度执行不够到位。3、个别党员先进性不够。4、对党的知识宣传力度不够。5、发展党员步伐过缓。已及时整改了2个问题，剩余3个问题正在整改中。
3、是找准存在问题，认真撰写党性分析材料。在多层次征求意见的基础上，全体党员结合“三个代表”重要思想制定了相应的整改措施。
4、是认真开展民主评议。
在前一段工作的基础上我们召开了专题组织生活会、民主生活会，对每个党员的党性分析材料进行评议，开展批评与自我批评。在评议过程中，我们采取支部大会的方式，让每一位党员自谈个人党性分析总结和今后努力方向;对照每个党员的党性分析，召开支部大会，本着实事求是、治病救人的态度，旗帜鲜明地提出存在的问题、意见和建议。
5、制订如下具体完善的整改措施：
一首先要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，不断提高综合素质。采取多种形式学习，集中学习及个人自学相结合，努力学习党的知识，要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，加深对建设有中国特色社会主义及“三个代表”重要思想的理解。努力学习业务知识，认真学习专业知识，努力提高自己的服务能力和服务水平。
二进一步健全各项规章制度，并加强规章制度的执行力度,维护和执行党的纪律，完善监督机制，严格规范执行党内各项制度，强化管理监督力度，加强支部建设，强化党员队伍管理的有效措施。严格支部组织生活，做到每月一次组织生活，形式多样、内容丰富、生动活泼。每年支部至少过一次高质量的民主生活会，在支部范围内开展经常性的谈心活动。
三分工明确，各司其职，健全xxx内部各种组织机构，充分发挥各职能部门作用，领导小组及中层管理人员起到应尽责任，各部门要加强联系，互相配合，各司其职，形成协调一致的联动机制。
四发挥党员先锋模范作用，向先进典型和先模人物看齐，时刻牢记自己是一个共产党员，用党章的标准严格要求自己，在日常工作学习生活中发挥模范带头作用。抓住这次先进性教育活动的契机，进一步提高认识，深刻领会“保先”活动的重要性、必要性及紧迫性，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，切实通过活动使全体党员思想觉悟能有较大的提高。
五加大宣传力度，加快发展党员步伐。采取不同形式，多开展党支部活动，把影响面扩大，让群众更充分认识党的伟大和光荣，促进群众对党的认识，提高党的威信。由于本支部党员流动性较大，根据本支部实际情况，加快发展党员步伐，把积极向上，主动要求上进的群众吸收进党的队伍，使我支部党员队伍不断壮大。
xx系共有学生993人(含06级学生)，其中党员102人(含06级党员)，7月毕业生党员转出后，共有党员56人，正式党员12人，预备党员44人。本学期，我系党总支根据xx学院党委本学期党建工作安排，以“党员再教育”为工作核心，加强对党员干部和积极分子的思想教育工作，不断提高党员素质，在完成常规工作的同时，还开展了一系列卓有成效的党建工作。现总结如下：
一、入党积极分子的培训工作。
本学期我系在入党积极分子的培养、考察方面进一步的规范化，各积极分子由对应的党支部进行考察，并选定一定比例的积极分子参加各支部的民主生活会，使其能够更好的接受党的教育。本学期我系共有96人(含重修11人)参加党校普及班、74人(含重修2人)参加党校提高班，无一人受院违纪通报。
二、党员发展、教育和管理。
我系一直坚持党员发展高标准、严要求，本学期共发展47人为预备党员，22人按时转正。在党员的管理与教育中，我系严格遵守相关制度，以支部为考核基本单位，对党员的表现进行考核，并及时上报总支。我系通过组织党员理论考试、“我的一堂党课”比赛、党章知识竞赛等活动提高党员的理论水平，通过党员进社区、党员一帮一等活动加强党员的实践能力和服务意识。在党员的日常管理和考勤中，我系无一人缺勤，无一人受通报处分。我系学生党建负责人xx获“xx省优秀学生党员”称号，xx、xx、xx获院“优秀学生党员”称号。
三、制度建设与党员数据库的更新。
本学期我系根据实际情况，逐步完善党建的制度体系，将各项制度利用民主生活会向党员解读，并利用党建博客使党员可以直观快捷的看到这些制度。5、6月份，我系再次更新了党员数据库，共有47人加入预备党员，22人按时转正;有94名毕业生党员将组织关系转出(我系共有95名毕业生党员，一人因不能按时毕业，故暂时未将组织关系转出)。现我系共有学生党员56人，其中12名正式党员，44名预备党员。
四、组织“我的一堂党课”比赛。
我系党总支于xx年5月18日在党校会议室举行“我的一堂党课”比赛。共有10人参加了本次比赛，通过黑板版书、展示ppt、共享视频等形式对当前的热点问题和大学生党员普遍关心的问题进行讲解，取得了良好的效果。在场的党员认为本次比赛使他们对党的学习有了更深刻的理解，并表示今后定更努力的学习党的知识并将其运用去实际生活中去。我系选派的两名选手xx、xx分获院“我的一堂党课”比赛一、二等奖。
五、继续完善党建博客。
本学期，系党总支继续完善党建博客。现已有博文99篇，“热点关注”等栏目及时从国内权威网站中筛选可读性强、信息量大的文章进行发布，既能有效的教育学生党员，又能节省党员自己寻找新闻素材的时间;“支部建设”和“通知公告”等栏目无论从信息发布，还是从材料的填写说明都切实有效的帮助党员和积极分子。“班级导生”板块的设立，使我系班级导生的工作更加信息化和公开化。
六、落实“班级导生”制度。
在党总支的指导下，我系对班级导生的遴选、培训与管理、考核等方面形成了一套相对稳定的考评体系。班级导生每月均按要求写出本月工作总结和次月工作计划，并积极开展专业学习指导活动，促进各班的学风建设。我系班级导生xx、江樱子获院“优秀班级导生”荣誉称号。
“专业学习指导活动”
四月中下旬，我系班级导生为贯彻xx学院宣传的“改革人才培养模式，培育应用型创新人才”，开展了一系列专业实践方面的指导活动。
我系共分为外语、法学、新闻三个专业。系党总支组织班级导生经过讨论，根据自身情况，结合专业优势，对所带班级的专业课程进行一定程度的辅导。根据各班的不同情况，因材施教。
新闻专业方面，班级导生主要通过组织09级两个班的同学进行互相采访的方式，践行新闻采访的功课。同学们通过抽签决定采访者和被访者的角色以及采访主题，由两位班级导生当评委，活动于第周四晚自习开展。许多同学平时生活中就比较内向，第一次上台采访他人，不免十分紧张，但跨越了自己内心第一步。
英语专业方面，班级导生主要了解他们在学习工作和生活方面的问题。针对这些问题给与建议和帮助，特别是对于班委工作方面给与指导，对平时的学习情况予以监督。同学的平时表现与期末的班级德育学分直接挂钩，增强其纪律性。刚开始大家都觉得学习似乎有点回到高中时代，但是通过一段时间的学习大家都能沟自觉地主动的预习课文，到课率也由所上升。同学反映学习氛围有所改善。
法学专业方面，集中每周的星期三和星期天两天的时间进行专业课的辅导与答疑，这样有争对性的辅导赢得了同学们的支持和认同。周三班长播放民法的教学录音，周日团支书播放刑法教学的录音，学习委员负责资料与讲义的复印与分发。听完后一致评价受益匪浅。平时上课听到的疑难点，在听录音的过程中都能够得到解决，在教科书上学习的感觉晦涩难懂的专有名词，在听完老师的讲解后都茅塞顿开。
通过此次活动的开展，帮助大学新生尽快适应大学学习生活、激发专业学习兴趣、培养自主学习能力方面发挥了显著作用。
七、继续开展党员“一帮一”活动。
自从上学期接学院党委通知开展党员“一帮一”活动以来，我系一直坚持将活动落实到实处，以先进带后进，取得了良好的效果。本学期以来，在系党总支的领导下，全系重新选拨了一批优秀党员，重新确定扶助对象，并吸取上学期的经验，根据扶助对象的差别配备相应的学生党员，以便更好的开展工作，在活动中时时注意跟踪和汇报，及时将出现的情况反馈到党总支，并定期记录活动内容和心得体会并及时的上交。同时还要求支部书记定期进行检查和回访、座谈，对“一帮一”的活动进行总结和干预。我系xx获院党员“一帮一”活动先进个人称号。
八、“福利院”志愿服务。
系党总支在组织学生党员进社会服务的同时，积极探索新增强党员服务意识的新方式。5月，系党总支组织各支部到xx福利院进行志愿服务，探望并照顾需要特殊护理的老人们。本次活动得到了xx福利院的支持，学生党员也用自己的爱心使老人们感到了党的温暖和社会的关心。党员离开时，老人们还集体唱歌为同学们送行。我系党总支拟将xx福利院做为党员社会服务的定点单位，为学生党员的社会实践开辟新的阵地。
以上是本学期xx系党建工作主要概况，我系党建工作在总支书记施一满副教授的指导及总支副书记袁媛老师的带领下，不但较好的完成了学院党委布置的任务，更以系实际情况为依托，开展了一系列卓有成效的活动，切实促进了我系党建工作的开展。
本学期在党支部的领导下，以“争当实践科学发展观排头兵”为目标，努力为同学解决实际问题，提高同学的思想政治水平，积极参与并开展大学大学生的思想道德水平建设，进一步完善组织网络，提升我系学生的整体素质。
一、加强服务意识。
党员的宗旨是为人民服务，作为一个学生党员也应该一样。努力为同学创建一个良好的学习生活环境，是每个学生党员的义务。本学期应加强对学生的帮扶制度，努力为学生解决实际问题，真正发挥到协助班主任管理班内事务的作用。党小组走访寝室工作也应按时有效落实，发现问题的方法不应局限于走访寝室的，在平时的日常生活中要善于发现问题并及时解决。让工作站真正发挥为人民服务的作用。
二、发展党组织。
本学期应加强对入党积极分子的培养，促进其思想政治水平的提高，向一个真正党员的方向靠拢。落实入党联系人制度培养对档的感情，调动同学的向党组织靠拢积极性。
三、打造学习型党组织。
作为一个学生，学习也是生活中的一个重要内容。作为一个党员，更应该积极学习。只有不断学习，才能紧跟时代的步伐，了解国家大事。在学习中还可以充实自己，提高思想水平，并不断进步。身为一名新时期优秀的共产党员，必须要现在自己的本职工作中做出优秀的成绩，才能充分体现出一名党员的先锋模范作用，才可以令群众信服。
高校大学生消费调查报告
摘要：通过对湖南涉外经济学院大学生消费观调查问卷资料的统计分析，并针对问题和产生原因提出了针对性的建议，以促使民办高校大学生树立正确的消费观，向健康、和谐、有序的方向发展。
在当前社会经济飞速发展的状态下，人们的生活水平日益提高，民办高校大学生群体的消费观也引起了越来越多人的关注，这是一个矛盾的群体。大学生年龄较轻，有着与社会其他消费群体不同的消费行为;民办高校大学生一方面消费需求较高，另一方面未独立的经济又制约着他们的消费。为了解当前民办高校大学生在消费观、消费与闲暇方式、理财等方面的现状，我们以湖南涉外经济学院为例，成立课题组对民办高校大学生消费观进行了调查。
高校学生党员党建工作总结
我把一年来的思想、工作、学习等情况，向支部作出汇报。
一、思想方面。
我深入学习马列主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体。
系，深入贯彻落实科学发展观，加强社会主义核心价值体系的学习，特别是对树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念。我不仅在理论学习上没有放松，实践工作学习上也没有放松。我积极参加党组织的各种活动，并在组织生活中不断充实、完善自己。
二、工作方面。
这一年来，作为国际贸易实务专业教师、10国贸（1）班班主任，我尽心尽职，努力做好教学工作和班主任工作。
二、三次修改稿并最终定稿，并引导他们如何应对论文答辩。在指导学生顶岗实习期间，以电话、电子邮件、网上交流等形式，及时与学生沟通联系，对学生的思想磨练、专业训练、工作表现、实习效果、生活规律、团队意识、敬业精神等进行全方位指导。
在班主任工作方面，我努力做到对学生负责，对家长负责。从新生接待开始，就注意解答家长提出的疑难问题，努力让家长放心，让学生安心。对学生从一开始就严抓严管，积极引导，严抓班风、学风建设。
三、学习科研方面。
在学习上，已顺利获得暨南大学国际贸易学硕士学位。在科研上，我积极发表学术论文。目前在研省级课题《高职国际贸易实务专业实践教学体系研究》，与同事们齐心协力开展研究工作，力求按时结题。
总的说，一年来我较好地履行了党员的责任和义务，圆满地完成了党组织交办的任务，认真参加了组织生活和学习讨论，政治思想觉悟有了一些提高。但是，用党的标准来衡量，我还有以下缺点：一是深入党的学习理论还不够；二是科研水平还有待提高；三是工作方法仍须得到理论的进一步指导，等等。今后，我需要把理论学习同解放思想、创新思路、科学决策、指导本人实际工作有机结合起来，切实提升自身党性水平。
加强高校学生党建工作心得体会
加强高校学生党建工作，是提高青年思想觉悟的重要途径，培养进步青年的重要举措，下面是本站小编精心整理的加强高校学生党建工作。
供大家学习和参阅。
青年是国家和民族发展的力量所在，也是党和国家事业成功的力量所在。党和国家领导人一直高度重视青年人才培养。毛泽东曾说:“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”这深刻反映了伟人毛泽东对青年一代的殷切期望和青年一代在社会进步和民族振兴中所担负的重任。加强高校学生党建工作，培养担当民族复兴大任的时代新人是新时代高校各级党组织必须要解决的重要课题。
认为:“当代大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱可信可为的一代，党和人民充分信任，寄予厚望。”他指出，“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”中华民族伟大复兴的中国梦是青年大学生成长成才应担当的历史使命，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。他。
寄语。
青年学生要有理想、有追求、有担当，成为实现中华民族伟大复兴源源不断的青春力量。
高校学生党员是学生群体中的先进群体。做好高校学生党建工作，一方面有利于改善学生党员队伍结构，提高党员队伍质量，发挥学生党员的先锋模范作用，不断提升党组织的凝聚力和战斗力，另一方面有利于树立党员队伍优秀形象，吸引具有较高政治素养和良好学术成绩的大学生加入党员队伍中，引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，源源不断地为党注入新鲜血液，不断增强实现中华民族伟大复兴中国梦的科技和人才优势。
二、加强高校学生党建工作是建设教育强国，落实全国思政工作会议精神的客观要求。
强国须由教育奠基，教育助力强国建设。建设高等教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础性工程。党的十九大报告把“建设教育强国”确定为“中华民族伟大复兴的基础工程”，并要求“必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。这是以为核心的党中央对新时代中国特色社会主义教育事业做出的重大决策，为促进教育改革发展以及办好人民满意的教育提供了根本遵循。
指出:“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。”这一思想彰显了中国特色社会主义高等教育的发展方向，也回应了加强和改进高校思想政治工作的迫切需要。20xx年12月，指出:“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”这一重要论述从确保中国特色社会主义事业后继有人和兴旺发达的高度，对大学生思想政治教育提出了更高的战略定位。
同时强调:“高校立身之本在于立德树人”、“高校思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”十九大报告进一步明确，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这就把立德树人这一教育的根本任务同培养社会主义事业建设者和接班人这一教育培养目标紧密结合起来，鲜明地揭示了我国教育的社会主义性质与立德树人的本质，揭示了大学生思想政治教育的目标、任务与要求。党的建设是思想政治工作的核心环节。要落实立德树人这个根本任务，做好大学生思想政治教育，高校必须抓好学生党建工作这个重要抓手。
三、加强高校学生党建工作是贯彻落实新时代高校党建思想的必然要求。
高度重视高校思想政治教育，强调:“强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。”“各级党委和党委组织部门、宣传部门以及教育行政部门，要切实加强对高校党建工作和思想政治工作的指导。”这就要求高校党组织必须将意识形态工作作为一项重大的战略任务抓好、抓出成效。xx高校党建思想具有清晰的内在理论逻辑，强调党对高校工作的领导权，明确高校党建工作的意义、任务、关键和基础，为加强高校党的建设提供理论指导和实践依据。
新时代高校党建思想深深扎根于全面从严治党的伟大实践，高校党委要以政治建设为首要目标，坚持发挥党委的领导核心作用，不断加强和改进对高校的政治领导、思想领导和组织领导，认真履行全面从严治党主体责任，贯彻新时代党的建设总要求，把党的建设各项要求同学校各项中心工作实际结合起来，以党建工作水平的提高，推动学科建设水平和人才培养质量提升，使高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。
高校必须引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，打下成长成才的基础。通过加强学生党建工作引导青年学生坚定理想信念，要帮助青年学生自觉树立坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，用理想信念凝聚青年学生的思想共识，使之成为青年学生成长成才的思想动力。通过加强学生党建工作将高校大学生中德智体美等各方面表现优秀的先进分子纳入党员发展规划中，让更多的青年大学生在学业不断进步的同时，在政治上也得到更大的提高，只有这样，才能培养出更多既掌握先进理论知识又具有高尚思想品德，既掌握先进科学技术又能积极践行社会主义核心价值观的人才。
党的十九大报告指出:经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。寄语青年大学生:“现在高校大学生都是20岁左右，到2050年全面建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，很多人还不到60岁。也就是说，实现两个一百年奋斗目标，高校大学生将全过程参与。”他在同各界优秀青年代表座谈时提出，广大青年要坚定理想信念、要练就过硬本领、要勇于创新创造、要矢志艰苦奋斗、要锤炼高尚品格，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任。高校党建工作是做好大学生思想政治教育的重要抓手和根本保障，是培养社会主义合格建设者和接班人的逻辑起点。
青年是国家和民族发展的力量所在，也是党和国家事业成功的力量所在。党和国家领导人一直高度重视青年人才培养。毛泽东曾说:“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”“世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的。”这深刻反映了伟人毛泽东对青年一代的殷切期望和青年一代在社会进步和民族振兴中所担负的重任。
认为:“当代大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱可信可为的一代，党和人民充分信任，寄予厚望。”他指出，“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”中华民族伟大复兴的中国梦是青年大学生成长成才应担当的历史使命，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。他寄语青年学生要有理想、有追求、有担当，成为实现中华民族伟大复兴源源不断的青春力量。
高校学生党员是学生群体中的先进群体。做好高校学生党建工作，一方面有利于改善学生党员队伍结构，提高党员队伍质量，发挥学生党员的先锋模范作用，不断提升党组织的凝聚力和战斗力，另一方面有利于树立党员队伍优秀形象，吸引具有较高政治素养和良好学术成绩的大学生加入党员队伍中，引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，源源不断地为党注入新鲜血液，不断增强实现中华民族伟大复兴中国梦的科技和人才优势。
(二)加强高校学生党建工作是建设教育强国，落实全国思政工作会议精神的客观要求。
强国须由教育奠基，教育助力强国建设。建设高等教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础性工程。党的十九大报告把“建设教育强国”确定为“中华民族伟大复兴的基础工程”，并要求“必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。这是以为核心的党中央对新时代中国特色社会主义教育事业做出的重大决策，为促进教育改革发展以及办好人民满意的教育提供了根本遵循。
指出:“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。”这一思想彰显了中国特色社会主义高等教育的发展方向，也回应了加强和改进高校思想政治工作的迫切需要。20xx年12月，指出:“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”这一重要论述从确保中国特色社会主义事业后继有人和兴旺发达的高度，对大学生思想政治教育提出了更高的战略定位。
同时强调:“高校立身之本在于立德树人”、“高校思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”十九大报告进一步明确，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这就把立德树人这一教育的根本任务同培养社会主义事业建设者和接班人这一教育培养目标紧密结合起来，鲜明地揭示了我国教育的社会主义性质与立德树人的本质，揭示了大学生思想政治教育的目标、任务与要求。党的建设是思想政治工作的核心环节。要落实立德树人这个根本任务，做好大学生思想政治教育，高校必须抓好学生党建工作这个重要抓手。
(三)加强高校学生党建工作是贯彻落实新时代高校党建思想的必然要求。
高度重视高校思想政治教育，强调:“强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。”“各级党委和党委组织部门、宣传部门以及教育行政部门，要切实加强对高校党建工作和思想政治工作的指导。”这就要求高校党组织必须将意识形态工作作为一项重大的战略任务抓好、抓出成效。xx高校党建思想具有清晰的内在理论逻辑，强调党对高校工作的领导权，明确高校党建工作的意义、任务、关键和基础，为加强高校党的建设提供理论指导和实践依据。
新时代高校党建思想深深扎根于全面从严治党的伟大实践，高校党委要以政治建设为首要目标，坚持发挥党委的领导核心作用，不断加强和改进对高校的政治领导、思想领导和组织领导，认真履行全面从严治党主体责任，贯彻新时代党的建设总要求，把党的建设各项要求同学校各项中心工作实际结合起来，以党建工作水平的提高，推动学科建设水平和人才培养质量提升，使高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。
高校必须引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，打下成长成才的基础。通过加强学生党建工作引导青年学生坚定理想信念，要帮助青年学生自觉树立坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，用理想信念凝聚青年学生的思想共识，使之成为青年学生成长成才的思想动力。通过加强学生党建工作将高校大学生中德智体美等各方面表现优秀的先进分子纳入党员发展规划中，让更多的青年大学生在学业不断进步的同时，在政治上也得到更大的提高，只有这样，才能培养出更多既掌握先进理论知识又具有高尚思想品德，既掌握先进科学技术又能积极践行社会主义核心价值观的人才。
目前高校学生党建工作面临思想多元化社会的新考验，国内矛盾问题凸显的新挑战，信息网络技术发展提出的新课题，而大学生党员正处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期，入党动机多元、党的理论知识欠缺、身份意识不强是加强高校学生党建工作面临的现实问题。高校要坚持立德树人的根本任务，以培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为检验一切工作的根本标准，不断深化理想信念教育，强化责任担当和党员身份意识，加强底线意识和纪律养成，不断破解学生党建工作难题。
一、加强学生党支部建设，发挥学生党支部的战斗堡垒作用。
(一)落实支部书记抓党建职责，层层推进党建工作。
支部书记和党支委是支部各项工作的带头人和组织者,支部战斗堡垒作用的发挥关键在于支委创造力、凝聚力、战斗力和组织力。学院党委坚持理论指导实践，突出问题导向，不断增强支部书记抓党建的责任意识，增强党支委履职尽责的自觉性和主动性。
一是要加强学生党支部书记培训工作。着力培养一批思想觉悟高、政治素质好、工作能力强的学生党支部书记，落实党建工作责任制。支部书记培训要紧密结合学生党支部书记素质发展需要、工作开展需要组织实施教育培训，紧抓质量，讲求实效。通过举办党务基本知识讲座、学生党支部书记工作论坛、社会实践活动等活动，明确学生党支部工作的基本职责、基本要求、基本程序，提高学生党支部书记的党务工作水平。二是聚焦解决工作实际问题，搭建学生党支部书记相互交流、相互促进的学习工作平台，引导学生党支部书记相互启发、相互学习、共同提高。以支部书记牵头，加强贯彻落实党支部“三会一课”制度，加强对党课的指导，以党的理论知识和时政热点为主题，建立全方位、多维度的理想信念教育体系，推动党的理论知识进支部、进班级、进社区、进网络。三是建立约束和激励机制，建立和完善党支委责任清单，探索开展支部书记抓党建工作年度述职及在学院党委开展“七一表彰”，督促支部书记履职尽责，奖励激励表现优秀的党务工作者。
(二)科学合理设置党支部，延伸党建工作触角。
高校应按照党支部建设与班团组织建设并举的思路，本着有利于党支部活动开展、有利于加强党员教育管理和监督、有利于党支部战斗堡垒作用发挥的原则科学设置学生党支部。本科生以专业为主纵向设置党支部，横向设置党小组，形成“专业有支部，年级有党小组”的稳定局面，同时探索在学生社区、学生社团、学生社会实践团队中设置学生党支部。研究生原则上按班级或专业设置研究生党支部，探索以科研团队、实验室等设置党支部的新模式，充分调动党员研究生导师参与研究生党支部建设的积极性，努力实现研究生党员培养、教育和管理工作与研究生学习、科研工作的有机结合。
(三)落实全面从严治党要求，有效发挥支部战斗堡垒作用。
一要明确学生党支部工作职责，建立《学生党支部工作规范》，注重发挥辅导员、班主任、党员教师以及教职工党支部在学生党支部建设中的重要作用。二要学校划拨专门资金用于支持示范性学生党支部建设和党支部示范性活动开展，以点带面，通过示范性党支部带动其他基层党支部，通过党支部示范性活动开展，打造影响广、意义大、效果好、可持续开展的精品学生党支部特色活动，带动学校主题党日活动的开展。三要按照建设马克思主义学习型政党的要求，遵循学生成长成才规律，通过“三会一课”、民主生活会、组织生活会等定期组织集中的理论学习研讨，创新学习形式，丰富学习内容，优化时间安排，利用好学生社区党员活动室等场所，提高学生党员的自主学习意识和能力。四要紧紧围绕学校中心工作和学生成才需要，紧扣时代脉搏，在同学中组织开展形式多样的主题教育活动，注重发挥学生党支部在班团组织建设中的主导作用，创新工作机制，实现党支部、团支部、班级的组织融合和工作融合。
二、以提升质量为要务，提高发展党员工作水平。
(一)加强发展党员工作的标准化和规范化建设。
在发展学生党员的过程中，标准、规范、制度对于发展和考察工作显得尤为重要。以往学生党员的发展按照“推优选拔一党课培训一培养人联系一考核审查一发展审批”的模式从流程上没有任何问题。但是，上述模式往往在具体操作层面变得程序化、字面化，并没有依据新形势下学生学习、生活的情况变化与时俱进。在学生党员的发展过程中一定要遵循“控制总量，优化结构，提高质量，发挥作用”的方针，全面把握和坚持党员标准，坚持做到学生党员发展高标准、规范化和制度化，认真对照党员标准，不唯成绩论，结合发展对象的成长过程，注重把思想政治素质和业务学习情况、一贯表现和关键时刻的政治态度、群众民主评议和共青团推优意见加以综合考察，增强考察工作的严肃性，提高发展工作的透明度，真正把符合党员条件的优秀大学生吸收到党内来。加强预备党员的教育培训和考察管理，实行预备党员党性锻炼“六个一工程”，严把预备党员的转正关，对不符合党员条件的，应适当延长预备期或取消预备党员资格。
(二)完善入党积极分子培养机制，提升发展党员质量。
马克思主义政党的力量和作用，既取决于党员数量，更取决于党员质量。针对学生入党教育和过程培养欠缺等问题，学院党委创新完善工作机制，积极探索新时代和新形势下大学生入党教育工作新途径。一是建立多维、全员参与的新生入党启蒙教育机制。由学院制作新生入党教育宣传册，全面普及党务知识;由老党员向新生做一次理想信念教育专题讲座;由学生党支委宣讲一次支部特色和党员事迹;由入党联系人为新生班级团支部讲一次党课、指导开展一次党日主题实践活动。二是全面实行党支部挂钩班级和入党联系人第一责任人制度。入党联系人按季度反馈班级思想动态，党支委按季度研讨挂钩班级思想动态，加强对入党积极分子的联系沟通。三是实行入党积极分子参加支部组织生活制度，加深入党积极分子对支部组织生活的理解，加强对入党积极分子的过程教育和培养。四是严格落实学院党委对发展对象预审、党委委员谈话制度和接收党员审批制度，严格把好政治关，注重思想入党，确保政治标准合格。
三、加强党员教育管理，充分发挥党员先锋模范作用。
(一)加强党的理论学习，筑牢理想信念之基。
坚定的理想信念是共产党人的精神追求和政治灵魂。高校肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重要职责。学生党员教育管理的首要任务是加强学生党员对党的理论知识的系统学习，以坚定的理想信念筑牢精神之基，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。一是与时俱进，追踪学习党的最新理论知识。提醒我们“马克思主义思想理论博大精深、常学常新”。高校要加强贯彻落实党支部“三会一课”制度和“第一议题”制度，加强对党课的指导，以党的理论知识和时政热点为主题，依托党校、专业班级、学生社区、新媒体网络等载体，建立全方位、多维的理想信念教育体系，推动党的理论知识进支部、进班级、进社区、进网络，教育引导青年学生做到“四个正确认识”。二是充分利用“红色文化”资源，开展现场教学和党性锻炼活动。革命传统资源是我党的宝贵精神财富，每一次红色之旅都是一个常学常新的生动课堂。一再强调，“要充分利用红色资源，开展党的优良传统教育和理想信念教育”，“把红色基因一代代传下去”。高校要充分利用当地红色文化资源，运用现场教学的方式开展党性教育，弘扬革命精神，不断坚定理想信念，切实增强“四个自信”。
(二)加强责任担当教育，强化党员第一身份意识。
“
两学一做。
”学习教育是强基固本、厚植党的根基的工作，是党员提升政治理论素养，用行动体现信仰信念的力量，树立党员队伍先锋形象的重要实践。高校党委要把“两学一做”作为党员的基本要求，不断加强党员的责任担当教育，不断增强全方位的党员身份自觉。一是每学年开展党章党规知识考核，明确作为党员的政治义务和政治责任，严守党的政治纪律和政治规矩，增强党员的政治意识。二是发挥榜样的作用，以事迹宣讲、支部研讨、主题征文等形式，组织学习身边党员的先进事迹，搭建党建学习交流平台，不断加强理想信念教育，增强学生党员的思想意识。三是实现党员全员亮牌，实行党员手册制度，严格贯彻落实“三会一课”制度和民主评议党员制度，强化党员的组织意识。四是实施党员帮扶计划。结合党员专业特长设岗定责，开展学业互助、社区服务、就业服务、班级联系、下乡调研等志愿活动，构建“有困难找党员”的服务体系，通过社区党建引领，搭建共治网格化管理平台，强化党员的服务意识。
(三)加强纪律规矩养成，牢固树立底线意识。
全面从严治党将成为党的建设的“新常态”。新时代要求大学生党员必须知纪懂法、敬畏监督。高校要利用好线上线下两个“社区”，组织开展“知规章、守纪律”等主题活动，教育引导大学生党员树立法治意识和底线意识，培养自律、自强、自信的素养。一是坚持以社会主义核心价值观为指导，结合社区公共宣传栏实体和新媒体网络开展意识形态工作纪律和保密法纪的宣传教育，切实加强学生党员意识形态观念和保密工作意识，增强意识形态的自觉与自信，增强做好保密工作的责任感和使命感。二是搭建“易班”、“微信平台”、学生工作网三位一体的网络思政教育平台，推动党纪党规和法纪法规教育常态化，开展党纪党规网络知识竞赛，引导学生讲政治、明是非。三是利用好考学机制，现做现学、立改立行。xx大以来，我们党进行了艰辛的理论探索，取得重大理论创新成果，出台和制订了一系列的党纪党规。高校要围绕一批新颁发或修订的党内法规制度文件，组织学生党员开展自主学习和考学，不断强化“四个意识”，树立牢固的理想信念。