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我很幸福的演讲稿
尊敬的各位评委各位老师：
大家好！
我演讲的题目是------我教学我幸福。
1998年，是我人生中不平凡的一年，那一年，刚满18岁的我一脸稚气，带着满腔的希冀和憧憬来到了汪湖初中，成了一名光荣的美术老师。
说实话，刚踏进学校大门时，我的内心是忐忑不安的：老师们好相处吗？学生们会信服我这个小老师吗？当我注视校园里的一一草一木时，当我看到一位位老教师向我伸出热情的双手时，当我望着一个个小我几岁的活泼可爱的中学生时，我的内心深深感受到的是温暖是亲情是初为人师的自豪!
永远忘不了我的第一堂美术课，精心准备了几天的教案早已胸有成竹，可当我走上讲台说了几句开场白之后，脑子里突然一片空白，我只觉得脸上火辣辣的`，身上直冒汗，恨上帝不赶快赐给我一根救命的稻草。懂事的学生静静望着我，仿佛在说：“老师，我们相信你!”一瞬间，如有神助中，思路接通了，我旁征博引，口若悬河，学生们听得频频点头，最后一个环节学生敞开心扉，畅所欲言，气氛空前高涨。不知不觉中下课铃响了，学生恋恋不舍围着我问这问那，我知道我又成功的渡过了一个难关。
作为一名教师，“打铁还需自身硬，要学生一杯水，首先自己要有一桶水”。随着教学时间的增长，我越来越觉得肚子里的墨水远远适应不了目前的教学，我开始自学书法、绘画，阅读大量文献资料，让自己的“心灵仓库”充实起来。寒冷的冬天，手冻僵了，哈一口热气接着再写，有一年的冬天特别冷，手上生了冻疮，一暖和过来，奇痒难忍，但我仍然没有停止练习。炎热的夏天，我嫌风扇吹的纸张乱飞，不方便写，干脆就不开风扇，脸上的汗滴答滴答的落在字画上，苦是苦些，但我的书画技能却飞速提高，最令我高兴的是辅导的学生多人次在省市里获奖。
我的老家是诸城，不时听到老家的同学朋友亲戚讨论自己的工资有多高，说不动心是假的，那些好多老师下海，还有好多老师去外地应聘，丰厚的工资待遇着实让我“心胜摇曳”了很长时间，工作时进取心少了，上课时精神头也少了，每天准时都在大作发财梦。
就在这时，我遇到了一个学生，是他让我走出了庸俗和肤浅的泥沼。
他，岳超，是个留守儿童，经常逃课打架，是老师们公认的问题学生。一次美术课上，他竟然带着耳机一边摇头晃脑听着音乐一边练着签名，我强压住内心的怒火问：“你练签名干什么？”他不以为然的瞥了我一眼，嘟囔了一句：“等我当上董事长给下属签名的。”
全班同学都乐了，我也想跟着笑，这时我灵机一动，我不是一个很好的教育契机吗。我接着说：“请大家不要笑，你有这个想法很好，但是你的字不够大气磅礴不够入木三分不够力透纸背，这样给下属签名多掉价呀!”这时他转过脸认真的问：“那怎样才能写好？”我一听，有门儿，鱼儿上钩了。“真的想写好字吗？”我问。“嗯”声音不大，但很坚定。
“那课外活动到书法教室来”。
课外活动我提前到了书法教室，他准时来了，一进门便环顾四周激动的感叹：“啊，写的真好!谁写的？这张好，哎那张毛笔字更好!”墙壁上贴着书法作品深深的吸引了他，那天他在书法教室盘桓了许久，看着他慢慢融入到书法艺术中，我松了一口气，我相信这个学生很快不再是一个问题学生。
我很幸福演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
妈妈是成长路上的一个支点，她所给予我们的是无与伦比的母爱，妈妈是成长路上的一缕阳光，她所给予的是无微不至的关怀。母爱如山，母爱如水，母爱犹如温暖的春风常常围绕在我们的身边!
但是以前我不仅没有这样的感悟，反而觉得妈妈的爱恰似冰冷的巨石，让我感觉不到温暖
那时在家里，妈妈总是非常严厉的要求我，说是锻炼我的自力能力，但是我好不理解啊!上一年级，妈妈因为工作忙就让我住进宿舍，每当我寂寞孤独和想念她时给她打电话，她也只是冷冷的回复几声，放下电话我只能默默的流泪，心如刀割般的痛。但是经过一件事我开始慢慢的体会和理解妈妈那份特别的爱，那是一个星期天的下午，我按照和妈妈的约定回到家，躺在床上休息，这时妈妈回来了，她以为我睡着了，就坐到床边用手轻轻的抚摸着我的头，温柔的自言自语：“孩子，住宿真的委屈你了，别怨妈妈，我会加倍努力工作尽快让你过上好日子，对不起……”妈妈的话仿佛爬山虎无数细小卷须攀满了我整个心灵，强忍着的泪水终于流了下来，我起身抱住妈妈大声的对她说：“妈妈，我爱你!”此时的我觉得自己是世界上最幸福的人!
在记忆的长河里，这些一路伴着我成长成熟的事数不胜数，虽然它们不是那么惊心动魄，虽然它们是那么的微不足道，但是它们却深深的扎根在我的心灵深处。
有妈妈的爱我真幸福，如果说妈妈给我的爱如无声而温馨的春风，那么我就要还妈妈辉煌而灿烂的阳光!
我很幸福演讲稿中学生
一朵花留恋迷人的春天，一阵风思念碧绿的草原，一只鸟渴望蔚蓝的晴空。山感谢大地的广阔，云感谢天空的浩渺。这一切，都如株株芳草，将我的心土覆盖上了芳香，我很幸福。
我很幸福，因为我是健康的。我可以凭借双手去触摸叶子的指纹;我可以凭借我的双脚去行走大地的胸膛。因为我是幸福的，当我的身体受到伤害时，我会想到有人没有生命;当我感觉疼痛时，我会想到有人没有知觉。我从哇哇坠地时，就学会了哭，这有多么幸福，我可以有我自己的心情并学会了表达。我会思考，会走路，这有多么幸福，我可以干我想干的。我会感觉痛，感觉难受，这有多么幸福，因为这让我明白我还活着。这些都说明我是健康的，是幸福的。
我很幸福，因为我有家人。我本来就有个幸福的家。你看，勤劳的妈妈、憨厚的爸爸、慈祥的爷爷、文雅的奶奶、朴实的外婆……因为，时间是无情的，我有家人，但不可能永远拥有他们，总有一天，我会像夜里自己一个人睡觉一样自己独自成长。所以，我爱我的家人，他们也爱我。妈妈会为我买衣服，每天晚上都讲故事，看着我的眼睛慢慢闭上;爸爸会为我买小吃，让我度过了美好的童年;爷爷会带我去爬山，在我生气时谦顺我;奶奶会向我絮叨，不过她更喜欢为我烧菜;外婆会攒好吃的给我，讲很久很久以前的故事，让我度过了如花的梦……每一次对我的关怀，我都铭记，就像泥土记住了雨水的亲吻。我多幸福，他们总会离开我，但我依旧会感触到心灵的呼吸：他们爱我!因为，不论何时，我就如花忘不了养过它的根。
我很幸福，因为我有朋友与老师。朋友像群向日葵，我也是他们之间的一员，我们都是向着阳光的。老师像片花丛，他们让春风将芬芳播洒在我的心坎上。他们的批评也让我会有点沉沦，但我不是雨天里的小鸟，而是只雄鹰，我不会放弃的;他们的关心，就如镌绣在天空中的白云，无法忘记，每当我仰望苍穹时，我会时时看见;他们的责难只会如手上的灰尘，用水一冲就会不见，因为那不值得。
是的，我很幸福，我也会告诉别人，他们也很幸福。我们不该抱怨生活，应该感谢生活!
我很幸福，所以我要感恩。
我有朋友、老师，他们也需要感恩。我会多祝福他们，多谦让他们，多体谅他们。我会记住他们每一张笑脸!
太阳感谢苍天，落叶感谢土地，小鸟感谢树木。我很幸福，所以我将感谢生命中的点点滴滴!
我很幸福演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
星期五我拿到了我的数学月考卷，只有79分，这是我上学以来考得最差的一次，我沮丧极了，这下可完蛋了，爸爸、妈妈肯定会非常不高兴的。不但会被臭骂一顿，而且，我一直都想要的“乐高玩具”也一定不会给我买了。我觉得我太倒霉了，真是太不幸了。
回家以后，爸爸妈妈果然把我狠狠地教训了一顿。晚上奶奶给我打电话的时候问我：“你觉得自己幸福吗”，我还告状式地回答：“一点也不幸福!倒霉透了!”。
爸爸和我一起改完错题，看我垂头丧气的样子，就给我讲了一个故事，故事的内容是：有个小孩子，他没有妈妈，当他看到别的小朋友从妈妈那总是得到礼物时，就十分伤心。一次，他在街上边走边哭，撞在了一个老人身上。老人一点也不生气，问他是怎么了，孩子向老人哭诉了自己的衰伤。老人听了后对他说：“孩子，你错了!其实妈妈给了你最珍贵的礼物，你应该珍惜才对!”“那我怎么不知道呢?”孩子问，老人接着说：“妈妈给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界;给了你大的眼睛，让你去观察世界;给了你长长的腿，让你走向世界;给了你勤劳的手，让你去触摸世界，最主要的，给了你一颗充满热血的心，让你去热爱这个世界!这些难道还不够吗?你真的感觉不到幸福吗?”孩子听了老人的话，想了想，终于明白了老人的话，露出了幸福的笑容。
爸爸讲完故事又对我说：“你一次考试没考好，就垂头丧气，觉得自己很不幸福。就像故事里的小男孩一样，其实你比他幸福多了，你有爸爸妈妈疼你、爷爷奶奶爱你、老师同学关心你，这都是很幸福的事情，爸爸妈妈教育你，也是爱你的一种表现。这些还不够吗?你真的感觉不到幸福吗?”
听完这个故事和爸爸说的话，我想了一想，觉得自己其实是非常幸福的。这个世界上，还有很多小朋友上不起学、读不上书，还有的吃不饱、穿不暖，而我有这么好的学习、生活条件，还有那么多的人爱我，不应该因为考试没考好，就觉得自己很不幸，我应该好好体会这些幸福、珍惜这样的幸福，做一个好孩子、一个好学生，亡羊补牢，知错就改，上课认真听讲，努力把学习成绩提高。明天我一定要告诉奶奶，我很幸福!
我很幸福演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
当我走在路上，叶子跟着秋风的节奏，从树上掉落下来，落在地上时，我忽然想起龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”那现在看似苦劳的树木，将在明年的春天，抽出嫩绿的新芽，这功劳难道不是这些枯萎的，凋零的树叶的吗？我顿悟了，原来这“化作春泥”也是一种幸福。
学校中那一个个亲切的微笑，熟悉的额面孔，每一句问号，我在就熟视无睹，默默走过。我总是觉得这些和幸福毫无关联。幸福？学校？这看似陌生的两个词，其实却隐含着无尽的关怀，无尽的幸福。这是，我脑海中闪出的那些脸庞，想起的那一声声问候让我羞愧了。这不就是幸福吗？原来，幸福就是同学间那一个真诚的微笑与问候。
到了球场上，我是球队主力，篮球和我就像一对老搭档。三分球，不在话下，抢篮板更是易如反掌。篮球有节奏的跳动声中我猛然想到幸福感到汹涌而出。篮球给了我速度的幸福；篮筐给了我进球的幸福；球鞋给了我速度的幸福。每一个精彩的过人，每一个漂亮的投篮，还有那一个称赞的大拇指，都是幸福，都是我所拥有的幸福。我原来幸福是挥汗后的欢呼声。
幸福并不像我想象的那样陌生，那样遥不可及，而是渗透在生活的每一个瞬间，每一个细节当中。现在的我，是幸福的，是快乐的，因为我懂得了幸福的真谛。我所拥有的幸福不是热烈的，而是温馨的如此细微般包围在我身边，让我毫无察觉；我所拥有的幸福不是虚无的，而是真真切切的像雨点一样密密麻麻的淋在我心中；我所拥有的幸福不是乏味的，而是精彩的似万物复苏般的欢快，生机盎然。
现在的我可以大喊一声：我很幸福。我还会继续发觉那些属于我的幸福！
我很幸福演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
如果一个人生活在幸福之中，那么她的世界会充满无限的欢乐和幸福，即使他跌倒了，也会想着幸福爬起来，即使他挨批了，也会因为幸福的力量忘掉所有的不愉快，那幸福是什么呢？在我看来，幸福就是有人可以给你无限的快乐，在你受伤的时候安慰你，幸福就是努力学习，为取得更好的成绩而努力，幸福就是做自己喜欢的事，并把他坚持到底，使自己有一种成就感。
因为三项我都有做到，所以我觉得我是一个幸福的人。
我有一个好妈妈，她一直在我身边照顾我、帮助我、支持我，当我遇到挫折的时候，她还会安慰我，她对我很好，我犯错的时候，她会先考虑一下，再决定是否批评我，她不会轻易对我发火。
从开学到现在，已经一个月了，在这一个月里，我有一个良好的开始，虽然成绩还没有太大的进步，但我的学习态度转变了，所以我要更加好好学习，天天向上！
还记得我学画画是从小学开始学的，我已经学了六年多了，我一共学过三种画：素描、动漫和水粉，这三种画我都很喜欢，现在正在学的是素描，在以前，我很讨厌素描，觉得它很枯燥、乏味，很无聊，想学动漫，但妈妈总说素描是一切的基础，说什么都不让我调班，还让我考出十级来，我便越来越不想画，但是又想：越不好好画就越没法考级，就越不能调班，所以，我开始认真学了，后来就喜欢上了素描，并且每次都会很用心的去画。
我很幸福，也很快乐，所以一切烦恼都烦不到我！
我很幸福演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我的生活，每天平平淡淡，不是就像走到转角处一样，得到一两个小时惊喜。也有时，在所有人对我的关怀当中，感受到一点小幸福，这些都在不知不觉中，渐渐的充实了我的生活。
幸福在我看来是抽象的，不具体的。我可以说幸福是有饭吃，有床睡，；我也可以说，幸福就像吃了蜂蜜一样，嘴里心里都是甜的；我还可以说，幸福就是每天开开心心的的做自己想做的事。总之，幸福环绕在我们身边，等待着我们发现它，用心灵真切的感受它。
就在不久前，我生了一场病。这把从来没有见过我生大病的爸爸妈妈给吓坏了，每天忙前忙后，无微不至的照顾着我。那天，我完成了周末的作业，爸爸妈妈就带着我到处领略潍坊美丽的风景，呼吸树丛中清新的空气，让我的心情因为美丽的风景而好了很多。我们在一起散步，放风筝，这让我感到了那么一丝感动。每天晚上，我咳嗽的上气不接下气，爸爸连忙冲上了一碗香喷喷，热乎乎的鸡蛋汤，让我趁热喝。喝下了第一口，一股暖流经过我的全身，最终流到了心里，再一次，幸福的感觉布满了我的心房。夜深了，好不容易压制住的难受感觉又涌上头来，我便又剧烈的咳嗽起来，妈妈连忙的拿了一杯水来，我迷迷糊糊的喝了之后，便又进入了梦乡。早上起来，我依稀记得昨晚发生的事，私下里找了一圈后只发现了一张字条：桌上有饭，热热再吃。顿时，我觉得父母所给予我的，是最大的幸福。
我的生活中，点点滴滴的感动，都是我的小幸福，我要永远做一个活在幸福中的人，接受幸福的洗礼。
四有教师演讲稿：做教师我很幸福范文
要做好老师，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的四有老师。我扪心自问：我是四有好老师吗?下面是本站小编整理了四有教师。
演讲稿。
各位领导、老师：
作为教师，我们的幸福不是物质上的富有，而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法享受到的，十五年的教师生活让我感到我是幸福的。
一、梦想成真，我很幸福。
小时候我最大的梦想就是当老师。因为我有一个堂哥是教师，在与他的交往中，我觉得老师虽穷，但很受人尊重。因此，做教师的梦想一直伴随着我的童年、少年直到高考。我清楚的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样，于20xx年的9月，我终于站上了讲台，如愿以偿地成了一名老师，我很幸福。
二、学生可爱，我很幸福。
毕业那年，运气不错，xx县凡师范专业的毕业生，当年全部包分配，我被分配到了咱们县的xx中学。那一年，我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，因为不熟悉教材，所以，那几年我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上偶尔的补课当中度过的。也许是刚参加工作的缘故，也许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，绝对不能上课。在上每一节课前，我都象是在准备演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课，那里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感激我，有一次，应该是重阳节，有一个学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很激动，尽管不是什么贵重的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定，我感觉真的很知足，很幸福。
三、学生成才，我很幸福。
前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫xx，想来补习，这个学生，好多老师都知道：天天迟到，沉迷与网络游戏，家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他，学校领导也没办法，因为该学生的父亲是当地政府工作人员，教导主任问他想读哪班?没想到他竟然说：“我要读陈老师那班”，领导估计我不会收他，也不想让他进这个班，就叫他自己来找我，并告诉他：“只要陈老师答应你，我们同意”。第二天晚上，他果真来找我了，是自己来的，也没带家长，我恰好没晚自习，我心想：他既然有勇气来找我，说明还是经过一番考虑了的，于是我就留他在我家呆了一个晚自习，和他进行了沟通，交谈中我没提条件，也没谈学习，就问问他的生活习惯之类的，凡是我的问题，他都一一回答，我觉得这个学生应该是善于交谈的，还是想给他一次机会，但我当时没给他任何承诺，他临走时，我只说了一句：回家再想想，如果确实想读书，明天一早来找我。第二天早上，他又来了，并说：“老师，我想好了，要读书”，看样子挺诚恳的，我收下了他。一星期下来，他没有违纪现象，我心想：他真改了。可是第二个星期的星期一晚自习，教导主任打电话通知我，说我们班上有人喝酒醉了，我很气愤地把喝了酒的同学喊出教室一问，原来酒是xx带来的，我当时火冒三丈，把xx叫到办公室，顺手就是两个耳光。他可能知道事情不是两个耳光就解决的，就主动跪在我面前，连声说“老师，对不起，是他请我买的”，我一听事情不妙，孩子嘛，他根本想不到这么多校规校纪，帮人做事该没错吧。于是我把他叫了起来，并跟他讲了一些有关学校的纪律，还告诫他，凡违规现象不能再有第二次，他当时哭得很伤心。一天后，我抽屉里放着xx的纸条：“老师，我知道错了，给您添麻烦了，您能给我一次改过的机会我很感激，以后我绝对不会再有这样的错误。”看了他的纸条，我很欣慰，心想：这孩子其实很懂事。果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以548分考进高中读书，因为这个学生，领导还把我当做成功教育的典范在会上说，我也常把他的成功拿来激励后来进校的一些基础较差的学生，每次提到他，我都感觉自己很自豪、很幸福。
四、学生的信任和爱戴，我很幸福。
每逢过节，总收到学生祝福的短信，最感动的一条短信是今年教师节，xx同学发的，短信中这样写道：“陈老师，感谢您给我一次读书的机会，如果以后我能成才，那是您成就了我的人生，如果以后我不成才，您仍是我这一辈子最崇敬的人，请注意休息，保重身体。”读了这条短信，我真的流泪了，不管怎样，学生虽走远了，但他还记得我这个曾经给他两下耳光的老师，还信任我，我真的很幸福。
我的幸福是实实在在的，也许我还真有那么点人格魅力?现在教着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今天幸福着，希望他们明天也能像我一样的幸福着。我的演讲结束，谢谢大家。
我有理想信念。我一直致力于构建我理想的课堂。对于大多数人来说，人生中最美好的时光是在课堂里度过的。让每个孩子拥有幸福的课堂记忆，是我们每个教师的独当之任，推开我教室的门，门内的世界是一个生命之“谜”，充满着无限的可能性。课堂的味道，应该有点“甜”，那是一种淡淡的书香。课堂是一个读书的地方，“腹有诗书气自华”，课堂的文化气息源自每个莘莘学子的书卷气。课堂是师生共同创造的生命艺术，因生命的活力、心灵的舒展而气象万千、精彩纷呈。
我的课堂是属于学生自己的学堂，解放一切束缚，让每个学生可以自由思想、独立思考、勇敢尝试，迸发出生命的智慧潜能，体验生命成长的幸福感觉。
我在与学生的思想交锋、智慧碰撞、情感交融中，找到对教学的深刻理解和独特方式，由此形成自己的教学风格。我的课堂，是师生生命在课堂的相互辉映。厚重、精致、灵动，思想璀璨，是我的课堂的内在追求!我，可以非常肯定地说，我是有理想信念的老师!
我有仁爱之心。有学生。
日记。
为证。翻开学生的日记，浓浓的感恩之情洋溢在字里行间，透过这些朴实的文字，我发现我的仁爱洒满学生心灵的每一个角落。
赵xx在日记中说，“今天我的肚子疼，老师给我摸了摸，老师的手上有魔力，我的肚子马上就不疼了，真是太神奇了”
谭xx说：“今天老师抱了抱我，老师的身上有魔力，被她抱过的小孩，就会越来越聪明，我一定要好好听话，也变成聪明的小孩。”
这些事太平常，太普通，这只是我为人师为人母的本分，可是孩子们却记得，不光记得，还把这种感恩之情倾注笔端，让我收获着满满的感动与幸福。透过这些文字，我也可以很自豪地说，我是有仁爱之心的好老师!
我继续问自己：你有高尚的道德情操吗?你有扎实的知识吗?我苦苦思索着。
我深信：一个抱有抱负信念的好教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。在这个追梦的时代，我们要以抱负信念为基石，带着弘远的志向、纯粹的心灵、高贵的节操，向着伟大的中国梦前进!
我很幸福的演讲稿
xx届的同学们：
你们好！
一股幸福的感觉涌上我的心头。
每个清晨，当我拿着相机从每个教室门前走过，我嗅到了阵阵青春的气息，我听到了琅琅悦耳的晨读，我看了站在讲台上可爱的小助手们……从一班开始，我记录着我们班主任的身影。新来的阮青武老师一直努力着，xx老师的热情一直不曾减退，xx老师给我们的三班建立了良好的规范，xx老师不忘组织语文晨读，xx老师带领着班级慢慢进步，卫老师参与到班级之中，高个xx老师需要我们仰望，xx老师缔造着品质八班的光辉，xx老师用微笑给早晨带来希望，xx老师陪伴着孩子们晨读，xx老师凝聚着大家的希望，xx老师依然深爱着这个年级和班级，xx老师以诗人的气质感染着大家，xx老师永远那么认真执著，xx老师每天都那么早来到我们的教室，xx老师总是那么准时端坐在讲台前，xx老师在孩子们中间走动，xx老师在和学生谈话，xx老师给了孩子们一间温暖的心房，xx老师继续着既往的传奇。还有我们的英语老师、等等，他们到课堂辅导的热情；还有我们的体育老师，他总是很早来到学校，烧水、打扫办公室。部长，他的忙碌，他的激情，他的细致入微，他的规范与创新……这一切的一切，和同学们专注的神情、端坐的身姿和双手捧书的动作一起，定格在我的相机里，成为我们xx年最美好的记忆。
每个课间，当我站在走廊，或走到你们的教室门前时，你们三五相邀着行走的背影，你们边走边谈笑的风采，你们坐在教室刻苦学习的场景……操场上，你们整齐的队列，划一的动作，飘扬的旗帜，还有站成一排的老师们，成为一道靓丽的风景，成为我xx年幸福的记忆。但，也有遗憾，追逐打闹的无忌，楼梯间过道上洒落的纸屑，午间静校时的些许噪杂，这成为美丽记忆星空中的灰尘。
每次活动，当我走到你们中间，和你们一起感受幸福的气息时，你们的另一面，也让我深深地爱上了你们。还记得励志班歌比赛吗？那热烈的场面，那昂扬的斗志，那优雅的舞蹈，那自如的指挥，那悠扬的歌声，我至今还幸福地记着……记着两个八班，两首《我相信》，两个一等奖。还记得迎接xx年的元旦联欢吗？那个三句半《学校就是我们家》，很温馨；那个舞蹈，带给我们青春的力量；那个歌曲《隐形的翅膀》，激荡着我们的梦想；那个小品，引爆笑声全场；那个古筝合奏和武术表演，展示新时期少年的风采；那个架子鼓伴奏的歌舞，打开了一个新的场面；还有我们敬爱的和xx老师，一首高歌将我们带进了充满希望的xx年……细数着你们的表演，细数着属于我们的幸福。那次最精彩的班级风采展示，我无暇光临，成了我遗憾的幸福。
每次考试，看着你们埋头的身影，听着你们沙沙的书写，还有写在黑板上的那些诚信标语……我幸福着。而在考试结束之后，阅读你们的成绩，也是我必须精心享受的一道大餐，看着你们的优异，看着你的进步，看着你们不断实现自我超越，我所能做的，就是给你们的班主任和老师们，发去一条条祝贺的短信，然后，通过老师们，向你们表达着我的祝福。
20xx年已经逝去，xx年已经到来。回望过去，我和你们一起幸福着。放眼未来，我想，属于我们的一定会是更丰盈的幸福。
我很幸福演讲稿中学生
幸福很随意，幸福很自然，幸福很简单，幸福在不经意间。我的家很普通，爸爸妈妈忙着上班，放学时只有外婆或爷爷来接，天天如此，觉得很平常。可有一件事让我觉得，幸福在我身边。
在去年夏季的一天里，我背着书包像只小鸟似的跑向来接我的'爷爷——外婆生病了，在无锡治疗，每天都是爷爷来接我。每当我放学跑到爷爷身旁，爷爷总是习惯性地拿起我沉重的书包挂在自己瘦弱的肩上，我也习惯成自然了。可是，有一天爷爷在接我的路上不小心摔一跤，我看着痛苦不堪的爷爷手足无措，急中生智地拿起爷爷的手机打给了妈妈。到了医院拍片子时，医生说，爷爷伤情很重，小肠都断了，必须立即做手术。
爷爷在医院里的日子，一直是小舅公接我的。每当放学时，我背着沉重的书包，觉得路是那样漫长，心里总想快点回家。没过几天，我的肩上勒出了两道深深的印迹。我多么希望爷爷早点康复呀！多么希望爷爷用那长满茧子的手替我轻轻地接过书包，笑眯眯地接我回家呀！
三个月后的一天，爷爷终于康复了。爷爷不仅像以前那样健朗，还像以前一样，替我接过书包。可是，这一次，我没有让爷爷替我背，因为在放学时，爷爷用幸福包围了我，使我觉得书包一点也不沉。爷爷和我并肩走回家，幸福的感觉尤然而生！
幸福就在我们身边。关键是我们要有一双善于发现的眼睛。要学会感恩，学会珍惜，学会理解，学会奉献，学会分享。每个人要用自己的双手去创造幸福。
我很幸福演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我在美好的青园长大，在亲爱的爸爸妈妈的呵护下长大，我在所有青园老师的培养和关心下长大，我在二（7）班所有同学们的乐于助人下长大，这都是一种值得珍惜的幸福感。
我要感谢我的爸爸妈妈，他们给了我一个好的家庭和人生。我要感谢青园小学，它给我带来环保文明的学习环境。我要感谢刘老师，谭老师，陈老师所有任课老师，辛苦了。我要感谢二（7）班的同学们，他们帮助了我很多很多。我在家里就像土地爱小草一样，妈妈一回家就给我一个大大的拥抱，爸爸永远会答应我的每一个要求，这些都是值得珍惜的幸福感。
在外婆家，我被外公外婆，舅舅舅妈，姨爸爸姨妈妈，哥哥们宠爱着，我是多么幸福啊！在爷爷奶奶家也不例外，也都被大家宠爱着，呵护着！这都是永远值得珍惜的幸福感，我要在这种幸福感中快乐长大，做一个有公德的人。
我很幸福
我认为这才是幸福：每次回到家，看到的是满桌的佳肴，而坐着的是全家人，热热闹闹快快乐乐的，随后，再一起坐下来聊会儿天，看会儿电视。我所认为的幸福很简单，有家人的陪伴，我就是幸福的。因为比起某些人来说，我真的很幸福，我有完整的家，有爱我的家人。可他们也是幸福的，因为他们照样可以过得很好，照样有欢乐。其实，每个人都很幸福，只是身在福中不知福。
我的爸爸曾经跟我说过一段话：“永远不要和别人比幸福，幸福是没有可比性的，每个人都是幸福的，只是要看他发现的时间。”对啊，每一个人都是幸福的。而爸爸对幸福的理解就是抓住现在、只看现在，现在的他很幸福就够了。现在的我比以前懂事了，更能体贴父母了，也不会动不动就说伤人的话了，是啊，现在的我不就很幸福吗？不怀念昨天，不憧憬明天，不错过今天。幸福一直都在，只是缺少发现它的眼睛。我生活在一个很好的“环境”中，有父母、朋友的支持、爱护，无时无刻充满着欢乐，其实我是幸福的。
幸福是什么？幸福就是所有人都还在，所有快乐都没少，所有触不可及的东西都没变，天空还是那么蓝，白云依旧在飘浮，这就是幸福。
早点发现，早点珍惜，把握现在，其实，每个人都是幸福的。
我很幸福
谈起幸福，人人都不陌生吧。有人会说:幸福就像棉花糖，甜甜的，让人回味；幸福就像一阵风，刮过就会消失；幸福就是每天吃的饱饱的……可我认为最幸福的事就是一家人能够团聚，谈谈彼此之间的心里话。
我的爸爸是个小工人，我的妈妈是个超市营业员。每个月他们俩的工资加起来还不到三千元，这点微薄的收入与每月大的开销简直不成正比。所以，他们拼命的工作，我们见面的机会也就非常少。每次给他们打个电话，电话中最熟悉的一句话或许就是“今天我加班，晚上不回去了”吧，因此我们成了最熟悉的陌生人。
有一次，我在放学回家的路上，不小心崴到了脚。回到家，又是那种冷冷清清的感觉。我在想：一般的话，孩子受了伤回到家，一定是父母的百般呵护吧，不想我，连个问的都没有……想到这儿，我的眼睛不禁模糊了起来，脚上的痛，加上心里的痛，让我再也忍不住大哭了起来。
我又拿起电话，又拨上了那一串熟悉的号码。打通后，耳边又响起了妈妈的声音：“女儿，再等会，妈妈要加会班，干完就回去。”我抽噎着说：“妈妈……我的脚……扭了，你能……和爸爸早点回……来吗?”随后，妈妈说道：“哎呀，你怎么这么不小心啊，嗯……你等着，妈妈和爸爸尽量早点回去。”说完，电话中又响起了“滴滴滴”的声音，电话挂了。
我在家等着，看着时间，一秒一秒的划过，等了大约半个小时，他们终于回来了。我不顾脚上的伤痛，冲了出去，抱住爸爸妈妈说：“你们可算回来了。”我抬起头，泪水滑过我的脸颊。妈妈说：“怎么还哭了，脚很痛吗？”我摇摇头，擦干泪水说道：“不是很痛了。”
我们进了屋，爸爸抬起我的脚说：“没什么大事，但是不能乱动哦，养几天应该就会好了。”我说：“爸爸，妈妈，今天晚上我们好好的吃顿团圆饭好吗？我们好久没团聚过了。”“嗯，我们的确好久没好好的吃一顿饭了，你们等着，我去做点好吃的”妈妈说。
一会儿，美味的佳肴就做好了，在吃饭的时候，我说：“我多么希望，我们每天都像现在这样，一家人能够团聚……”爸爸说：“我们得好好挣钱，让你过的更好一点啊，我们没文化，已经吃了不少苦了，我们不能让你跟着我们受累啊，我们得让你幸福。”听后，我说道：“爸爸，妈妈，我认为拥有许多的钱，那不是幸福。只有一家人每天在一起，那才是幸福，哪怕过的苦一点，也值！就像现在，比起以前那种孤独，我就很幸福。”
是啊，陪伴才是最大的幸福，那一刻，!
我很幸福[]
“滴答，滴答”，这是雨滴落在雨伞上的声音，那一刻，我好想时间就静止在那里。
在我上小学的时候，爸妈就出去工作了。每天早出晚归，一天之中也见不到几眼，有时候我会想他们为什么要工作，为什么不多点时间来陪陪我，看看其他小孩都有家长每天的陪伴，每天总是笑脸挂在脸上的，有什么伤心烦恼的事情，都有家长的安慰与开导，而我呢、却和其他孩子不一样，没有家长的陪伴也没有家长安慰。是不是他们不爱我了，可是这些问题又不能和他们当面提出。
每次的家长会都没有去。每次我获得奖状也没听见他们夸奖，每天放学回家可不见得他们，看看其他人的父母都会来接他们，而我却没有，他们都有父母帮他们拿沉重的书包，而我却是自己背的，慢慢地，慢慢地，我也就习惯了，同时和他们的感情也慢慢疏远了。
有一次，放学回家，我因为要和几个同学在教室里打扫卫生，所以也就迟了点才走，可这天气真是令人捉摸不透，大片大片的乌云飘来，一滴，两滴，如掉了线的珠子一般下来下来，而且还越下越大，根本没有要停的样子，窗户外就像拉了雨帘一般模模糊糊的，其他的同学陆续的被家长给接走了，最后就剩下了我一个人，‘怎么办，雨下的那么大，我可怎么回家’我十分的着急。
思考了几分钟之后，我想干脆直接跑回去，背起书包，跑人了雨中，雨珠从我的头上滴落下来，就那么一瞬间，我整个人湿了，头发紧贴在脖子上，背后的衣服湿湿的，跑过的地方，脚边就溅起了朵朵的雨花，找到了一个躲雨的地方，歇了歇脚，浑身湿透的我十分的难受，一股凉风吹来，凉嗖嗖的。
休息够了后，本来打算继续跑的，突然听到了熟悉的声音在呼唤我，我听住了刚要迈出去的脚，回头一看，惊到了，没想到是妈妈，我赶紧挥手回应她，她看见了我慌慌张张地跑了过来，一句话也没说就紧紧的抱着我，我感觉到妈妈的呼吸十分的急促，一定是刚才那么急的跑来才这样的，我本想问妈妈您怎么来了，可是刚到嘴边的话就又咽了回去，那拥抱好温暖好熟悉，让我回忆起小的时候，我生病了，妈妈也是那么抱着我去医院的。只见妈妈看我全身湿透了，于是就把自己身上的外套脱下来给我披上，那时我感觉到好温暖，我感受到了妈妈身上的体温，再也感觉不到冷了。
妈妈撑起了雨伞，一手接过我身上背的那沉重的书包，另一只手为我撑着雨伞，那伞微微向我这边倾斜，生怕是我在被雨淋到似的，那一刻，我感到好幸福啊。
在那一条陌生的路上，我感受到了那熟悉的温暖，路上我与妈妈谈心说话，多么美好，多么希望时间就停留在那一刻，多么希望每天都是下雨天，这样妈妈也就能多来陪陪我了。
我很幸福[]
有人说，春天拥有温暖的阳光，是关爱的象征，春天拥有崭新的开始，是创造的象征，而我认为，春天拥有美好的前景，是幸福与希望的象征。
学核通知将在本周末举行一次英朗读比赛，有意者可先报名。我很小就接触英语，在耳儒目染中对它有着浓厚的兴趣。听到这个消息，我觉得这是一个锻烧自己的好机会，于是就在班上报名。经过一路“过五关斩六将”，我凭借流利的朗读和一口标准的普通话从班级重多选手中脱颖而出，成为参加决赛赛选手之一。
决赛选手定下以后，英语老师让我们每位选手自行选择一篇美文作为参赛作品。翻阅了自己所有的初中阶段的英语资料，我最后决定选择上学期的一篇文章“who’sgottalant？”。
选好了参赛作品，我就开始做准备工作。先把它读熟，再练习语气和语调。练习了一段时间，我自认为应该差不多了，便去找本班其他参赛选手，读给他们听。他们都认为我最大的问题就是读得太快了。有位同学半开玩笑的说：“你在追飞贼吗？读的这么快！”我在接下来的练习中刻意把语速放慢了些，自从成了参赛选手以后，我利用一切课余时间练习，清晨的朝阳、落日的余晖、娇艳的花朵，都是我努力的见证。
转眼间就到了比赛的那天。下午，学校通知学生到前平台集合，活动正式拉开了帷幕。先是九年级选手抽签，然后顺次开始朗读。学哥学姐们读得声情并茂，很有感染力，显示出深厚的功底，令我敬佩不已。
正当我听的如痴如醉时，有人拍了拍我：“嘿，别听了，该去抽签了。”我赶紧起身到旁边去抽签。我手气不错，抽到了7号。我太紧张了，没有回位置，就站在一边做最后练习。
不知不觉中，就轮到我了。当6号选手把话筒递给我时，我手心里已经满是汗水，我一步步走上台。我看见同学们都望向我。有些同学用口型无声的说：“加油！”他们的眼神充满了鼓励与信任，就像镇静剂，驱散了我所有的紧张。
“hello，is…”我流利的做了个自我介绍，开始朗读。我尽力将语速调到最合适的程度，我胆子渐渐地大了一些，也不那么紧张了，吐字清晰，不出错误。整个过程出奇的顺利，连我自己都有些吃惊。
“that"sover，thanks。”我说完结束语，从容地走下台。台下掌声雷动。那一刻，我的心中充满了幸福感。回头一看，我们班的英语老师正笑容满面地看着我，那赞许的目光使我心理比吃了蜜还甜。
接下来，比赛顺利的进行着。会场休息的时候，我和我们班班长上台唱了一支英文歌给大家助兴，赢得了阵阵掌声。
很快，比赛接近尾声。所有的参赛选手都展示了，主持人公布成绩：“……六号8.4，七号8.6……”天哪！我竟然得了八点六分，二等奖！
活动在热烈的气氛中圆满结束了，我收获的不止是成绩，还有幸福感和宝贵的经验。我所理解的生活，就是做我喜欢的事；我所理解的幸福，就是每一次小小成就的获得。今年春天，我很幸福。
我很幸福
小鸟的幸福在于自由地翱翔天际；鱼儿的幸福在于嬉戏水间；太阳的幸福在于照耀大地，给予光明；我的幸福在那绿肥之时，收获的的美好。
只见一个嫩绿的苞芽破之而出，我不禁欢呼了起来，急急忙忙的把正在与电脑作战的老爸拉扯到了阳台。手指着那鲜明的绿色，起伏不平的音调中带着点骄傲：瞧！老爸，我养活了它呢！爸爸顺着我手指的方向看去，温和的笑了笑，喃喃地说：好啊好啊。在我还沉浸在成功的喜悦中时一台崭新的诺亚舟学习机出现在了我的视野中，吸引了我的注意。和煦的风一阵又一阵的轻轻地拂过我的脸颊，苞芽左右摇动，似在向我道喜。
曾经我一度以为老爸是一个专门对我抠门到不行的铁公鸡。自我有记忆以来，每一样我提出的东西他都要我以体力或脑力代劳，就像我手中的学习机。银白色的外壳，卡通人物阿诺在向我大笑，好像是在说：你总算是得到我了。想起几个月前近乎垂死的这绿萝如今又整装待发，我真感叹那些天的努力总算没有白费。现在，一种满足与自豪充斥了我的心田，我感觉好幸福。
迫不及待的，我在老爸出门后就奔到了电脑前进行下载。意外地，发现了一张纸条：
妹妹（对我的昵称）：
你一定会怪我很抠门。我将你带到了商店，勾起了你对学习机的渴望，却又一次又一次地吊你胃口。古人云：授人以鱼不如授人以渔，可我只想对你讲授人以渔，不如授人以欲。此欲非彼欲，这是一种追求的欲望。在你收获了辛勤劳动后的果实后，你也在从中收获了福。其实幸福不正是这样，简简单单。
我能看到阿诺那张灿烂的笑脸，回想起养花时小鸟的歌唱、树叶的萧萧作声、太阳光的温柔，原来幸福的不仅是结果，更在于坚持的过程，以及最初的追求与执着。
日光下彻，阳光透过窗户，照亮了我的房间，照亮了我的心房。其实，幸福是一种追求。
我很幸福
以前，每当有空的时候，我就会想这样一个问题：幸福是什么？那时，充满童真的自己，总以为幸福只会在王子和公主之间出现。现在，真为那个幼稚的自己感到可笑。其实，幸福无处不在。
一个鼓励的眼神是幸福；一声温暖的问候是幸福；一阵悦耳的歌声是幸福。幸福无处不在，幸福好比春雨“润物细无声”。
与他们相比，我还能说自己不幸福吗？
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幸福幸福演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五（2）阳光中队的金逸，我演讲的题目是“和谐校园幸福你我”。
清晨，我们带着欢快的心情，踏着轻快的脚步，来到了育才教育集团第二实验学校。和蔼可亲的老师正迎接着每一位可爱的孩子。“老师您早，同学你好！”一声声亲切的问候让校园里立刻跳动起一个个和谐的音符。每一个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
校园里传来了朗朗的读书声，孩子们是那样地专注，完全沉浸在祖国优美的语言文字之中了。老师的脸上露出了会心的笑容。上课预备铃响起，纪律委员提醒到“上课了，请大家做好课前准备”。下课了，“请各小组收齐作业，快一点抱到老师那里，别让老师催促”教室里传出了学习委员的声音。“不，还是让老师喝杯水休息一下吧。”生活委员接着说。“是呀，别让老师太辛苦！”不知从哪又传出了这一串和谐的音符。
课间活动中，阳光体育让我们的操场到处充满了阳光和活力。伴随着动感的音乐，老师和我们一起游戏：跳竹竿、搬轮胎、滚铁环……各有各的特色。还有运动场上挥洒过的汗水，与响彻云霄的加油声，广播会操时那规整的方阵与整齐的动作，无不体现着和谐欢快的阳光体育。
学雷锋，献爱心活动中，我们争先恐后。还记得一次次献爱心捐款活动中那感动人心的场面。为了救助英子，为了四川地震灾区的血肉同胞们，整个校园都被浓浓的爱包围着，同学们慷慨解囊：一元、二元、五元、十元、一百元，甚至几百元，没有一个人是冷漠的旁观者。因为，我们多么想用自己的微薄的力量创造出更多生命的奇迹！
不知不觉中，我们已经长大，我们已经在创造和谐，创造师生之间、同学之间的和谐友爱，创造出班级的团结与温暖，创造出育才的快乐与融洽，开创属于我们的和谐校园，让幸福伴我们成长！
我的演讲结束了，谢谢大家！
我很幸福
春日里，畅游浩然天地间，沐浴着朝阳的光辉，聆听那雀跃在梢头的鸟儿的歌声，我想大声说：！这也是源于内心的呐喊。
因为有父母的爱护。生病时父母在身边陪伴着我对我嘘寒问暖替我减轻病痛的折磨使我身体尽快恢复；伤心时是父母的开导和鼓励驱散我心中的阴霾把我从失意的深渊中拉了上来使我有勇气和信心走出阴影走向光明的未来；骄傲时是父母在身边提醒我骄兵必败使我从自满中清醒过来努力奋进更上一层楼。父母给我的爱是无法计量的也是永无止境的。无论我索要多少他们都愿付出无怨无悔。他们没有范仲淹的先天下之忧而忧后天下之乐而乐的心系苍生的情怀但他们一直是以我之忧而忧以我之乐而乐对他们而言天下便是我。父母对我的爱是无微不至的蕴藏在生活中的每个角落那一杯浓茶、一顿饭菜、一阵唠叨。蕴藏着多少浓浓的不为人知的爱意啊！正如某位哲人所说：真正的爱像河流愈深愈无声。
因为有朋友的关心。花在树则生离枝则死；鸟在林则乐离群而悲我们的生活同样也少不了朋友不然生活该是多么寂寞难耐啊！东坡有云：宁可食无肉不可居无竹。我却斗胆要言：宁可食无肉不可活无友。人的一生若能交得几个真诚相待的益友与自己分享成功的喜悦失败的痛苦替自己排忧解难风雨同存共同进步也便不枉此生了。朋友总是会在我失意时安慰我打开我的心结使我的内心不觉得孤单；朋友总是会在我遇到困难时尽心尽力地帮助我使我战胜困难；朋友总是会在我无意伤害了他们时以一颗宽容的心原谅我。独学而无友则孤陋而寡闻朋友也是我们在向成功的顶峰攀爬时助自己一臂之力的云梯。记得有人说过：好友如茶。可我觉得用好友如酒来形容更为贴切毕竟一份真挚的友谊只会随着年代的久远而愈加香醇。
因为有老师的谆谆教诲。遇到不懂的问题时老师会耐心地向我解释、说明；是他们带领着我在知识的海洋中尽情地遨游；是他们教我为人处世之道；是他们让我这棵小幼苗在吸取营养后茁壮成长。尽管有时也会埋怨他们与之产生分歧但我知道他们一直都是我所敬重的人。
幸福是什么？
对我而言，幸福就是父母的爱护，朋友的关心，老师的谆谆教诲。
处在这样一个充满爱意的天堂，我真心地说：！
我很幸福
思品课上，老师给我们出了一题，画一幅自己的自画像，再加上一段写自己的话。大家听罢都飞快地拿出纸笔画了起来，过了两分钟，大家停了笔，却都不知怎么去写那一段话，也不知怎样去评价自己。老师提醒我们可以写幸福不幸福。教室里又响起了一片沙沙声。后来老师读了几段话，全写的是自己的不幸福，我也一样。
下课后，我回味这节课，撑着头想：我们真的只有不幸福吗？我觉得好像不是，我开始以自己为例找出几个幸福来，我掰着手指头想着：我会弹琴；我会吹葫芦丝；我会写毛笔……刚开始我也只想到几个我的特长，十个手指头都没有全用上。不过后来我越想越顺了：我有一个爱我的妈妈，虽然她有时也有点唠叨，但也是为我好。虽然有时候也会闹矛盾，但那也是因为想让我更好；我能出生在这个世界上，也是妈妈给予了我生命，能跑能跳，还能写作业。我不是瞎子也不是聋子，也不用像海伦那样十分艰难地学习，何况她最后也收获了自己的幸福……我越想越多，越想越快，十个手指十个脚趾的幸福都数不过来了。
仔细想想我还是有许多幸福的，顿时我感觉自己好像“升华”了许多，好像自己一下子从“丑小鸭”变成了“白天鹅”！生活还是十分美好的，不要总想着自己没有什么，要想着自己有什么，没有一个人可以独霸全世界，不可能让所有好东西全都吸引都自己身上去，只要珍惜自己现在所拥有的便可以了。
想了这么多，也该上课了，这一个课间短短十分钟的思考，让我的心胸宽广了许多，不再装着那些抱怨和不幸福。其实，生活充满了幸福与快乐，我将自己的自画像的注语改成了“！”。
我很幸福[]
爱，需要大声说出来。
——题记。
我小时候，在4岁之前，对于我爸，是完全没有任何记忆的。
后来，妈妈告诉我爸爸一直在遥远的地方工作，长大一点，我明白爸爸是驻其他国家的大使馆工作人员，是为国家工作呢！为此，我很骄傲，常常在小伙伴跟前说，我爸爸，是个很厉害很厉害的人呢！
再后来，这份骄傲渐渐变成了一份自卑，一份愤怒。看着其他小伙伴幸福地在爸爸的怀中撒娇，我只能在一旁看着；看着其他小伙伴谈论着自己的爸爸，我却再也说不出类似“我爸爸很厉害”的话。
终于有一天，爸爸回来了。我不屑地瞧着我的爸爸，原来就是这样，根本就不是我想象中的。爸爸来抱我，我却用力推开了他；晚上睡觉，我哭着喊着也不和爸爸睡再一个床上。我看到爸爸的脸色越来越难看，我知道，我和爸之间们已经有了一层深深的隔阂。
这份隔阂，一直到我是一岁那年。
又一次，我又一次与父亲大声而又激烈地争吵。我遗传了父亲的倔强，和他在一起，我们几乎天天吵架。
吵着吵着。爸突然扬起他巨大的手要朝我的打去。
我的声音停下来，爸的手也停下来。
蓦然间我的泪就源源不断的落下来，止也止不住。爸却捂着头，头上的白发越发明显，我看到他们在微微颤动。
这么长的时间，父亲虽然一直与我吵，却从未动手打过我。这一次，我真的害怕了，真的。
静的吓人。
父亲突然落泪了，他的泪落到了他的裤子上，打出一块深色的水迹，他哭得像一个孩子，我一时手无足措，因为我从来，从来没有见过一个大男人这样不坚强的落下了泪。
“那4年，但对你来说，真的就那么重要吗？为什么？难道我和你之间的隔阂，真的这么深吗！你怎么，就体会不到，我对你的这份爱呢？”爸自言自语，我怔住了。
难道，爸爸你一直默默地关心着我，爱护着我。
我知道，在自己的身后，总有一双关心注视我的眼睛。
原来，爸爸你，一直都这样，以一种深沉的方式，悄悄地爱着我，一直都。
是女儿不对，是女儿，没有体会到爸爸你的一份爱。
我轻轻的，拿起了一张餐巾纸，拭去了爸爸眼角的泪。惊愕，皱纹增加了那么多。
爸惊奇的抬起了头，我说：“爸，别哭了，是女儿不对。”
八年的隔阂，薄如蝉翼，一捅，就破了。
爸抱起我，是的，小时候他从未抱起过我，这，应该算一种补偿吧。他抱着我旋转，一圈又一圈，一圈又一圈，恍惚间，我轻轻的在爸爸的耳边呢喃，爸，我爱你；恍惚间，我又回到了孩提时代。
我笑了，是的，这一刻，我真幸福。
……。
四岁那年，我推开了你抱我的大手；
五岁那年，我宁死不叫你一声“爸”；
七岁那年，我第一次与你激烈的争执；
十一岁那年，你抱起我，我笑了。爱，需要大声说出来。
那些年，我们错过的拥抱。
——后记。