通过写作，我们可以提升自己的表达能力，锻炼语言组织能力，丰富自己的内涵。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，欢迎大家共同学习和交流。
啄木鸟日记
今天是个阴雨蒙蒙的早晨我早早的起了床因为今天下午我们学校组织了啄木鸟行动所以我们中午早早的吃好了饭，准备下午的啄木鸟行动。
我们继续向前走，准备过马路啦！我们手牵着手，一起过了马路。我们一边走一边说：“这次活动真好，希望以后多搞搞，这样不仅能增强我们的知识，还成了我们交流的平台。”时间过的真快，转眼间3点了，我们收好了东西，准备回家了。
今天是我平生中最快乐最激动人心的一天，哪怕是找错别字，没有时间交流，但我觉得非常幸福快乐，我生活在这个大家庭中真快乐！
这次啄木鸟行动让我深受启发，团结友爱是多么重要，团结力量大，只要每人都献出一份爱，就会创造出一番奇迹，世界就会更美好。
啄木鸟_
一只啄木鸟在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”地一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。
“你为什么咬了我一口?”
“你的皮肤上有一个蛀虫。”
“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽!”
“它会变多的。”
“那也犯不上用这么大的力气，咬得我好痛!”
“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。
第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下的几个蛀虫，白桦树生气了。
“你咬得我更痛了!”
“蛀虫已经钻到你的皮肤里。”
“我看你是嫉妒，存心想把我美丽的皮肤搞坏。”
“对不起。”啄木鸟飞走了。
第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。
“你这狠心的家伙，还有没有完?痛死我了!”
“蛀虫已经深入到你的躯干了。”
“什么虫子不虫子的，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”
“……”啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。
不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一棵朽木。
啄木鸟
教学目标 ：
1、 理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。 。
2、 学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。 。
一、教学过程 ： 。
（一）、复习检查： 。
我们先来复习一下生字新词。 。
1、 计算机大屏幕呈现词语，认读。 。
(1)、指名（开火车）读，及时正音（点击出现音节）。 。
(2)、齐读。 。
2、 多音字“干”口头组词。 。
大屏幕呈现：干gan( ) 。
gan( ) 。
3、 计算机呈现练习：读拼音写字组成词语。 。
zhu wei xian ku 。
（ ）空 （ ） 干（ ） 。
(学生独立完成后计算机反馈时间和正确率。) 。
（二）、学习第二段。 。
(三)、学习3----8段。 。
4、 讨论、交流。 。
（1）、第一次对话： 。
c、分角色读第一次对话。 。
（2）、第二次对话： 。
c、这时，大树说话的语气是怎样的？它为什么“生气”？指导读句子。 。
d、面对生气的大树，啄木鸟怎么样？（指名读句子） 。
想象：小病不治，变成大病有什么危险？指导读句子。 。
（3）、第三次对话： 。
是的，啄木鸟没有办法，它只好飞走了。（大屏幕呈现动画和字）指导读句子。 。
6、 分角色读2----8段。 。
（四）、学习第9段。 。
2、 交流：用自己的话说说大树最后怎么样了？ 。
3、 想想：大树为什么会枯死？（前后两幅图对照） 。
4、 齐读第9段。 。
（五）、总结全文。 。
想象：这时，大树会怎么想？（互相讨论，各自写一写。） 。
（六）、作业 。 。
1、 按课文内容填空： 。
（1）、（ ）在一棵大树上捉虫。 。
(2)、我这样（ ），身上（ ）？ 。
(3)、这棵树被虫子（ ）。 。
2、选字填空： 。
(1)、捉 啄 。
花猫（ ）住了一只大老鼠。 。
小鸡在草地里（ ）小虫吃。 。
(2)、生 身 。
小妹妹（ ）上穿着花衣裳。 。
王老师（ ）病了，还是来给同学们上课。 。
啄木鸟
在一片茂密的森林里，住着画眉、、黄鹂、喜鹊、燕子等鸟类，山雀国王因为岁数已大的关系，要退休了，所以要开始选新的国王，掌管整片森林。
比赛的那一天，动物都早早来到赛场上，经过一轮选拔，上场的喜鹊，燕子，黄鹂鸟等都没被老国王和其他它裁判原员选中，这时画眉和姗姗来迟，原来是有事被耽搁了，其它人说要加赛。画眉鸟先上场，它先唱了一首优美动听的歌，唱的是《我的家乡》，大家给它鼓掌，有的听得泪流满面。最后它又展现了自己美丽的裙子，它从空中抛出了各色各样的花瓣儿，震惊了全场的观众。
该出场了，它在场上用它有力的尾巴，一下子把一个石头打得很远。它又飞到一棵树上，站在树上用它坚硬的嘴巴帮树公公捉虫子，累的满头大汗。老国王心想：这个能保护大自然，还这么厉害，但是最后大家决定让画眉鸟当国王。
正当画眉鸟上场领王冠的时候，它神气地对说：“你输了吧？再见啦！”此话正好被国王听到了，国王非常生气，把画眉鸟当国王的位置罢免了，最后当上了国王。
这个故事告诉我们，任何时候都不能骄傲！
啄木鸟
一、出示课件，引出课题。 。
师：老师为小朋友们带来一幅画，小朋友想看吗？（出示课件。一棵哭泣的大树） 。
师：你看到了什么？生：一棵大树在哭。 。
师：今天老师要和大家学习一个故事《啄木鸟》。（板书课题：啄木鸟） 。
二、学习课文。 。
1.自读课文，初识生字。 。
2.教师范读。（学生指着课文以纠正读音。通过提问检查学生阅读情况。） 。
（3）师：啄木鸟做完手术后苹果树怎么样了呢？（学生读最后一段。） 。
（学生会有精彩的回答，教师要适时给予肯定和鼓励。） 。
3.（小组合作分角色朗读。） 。
三、出示课件识字 。
师：你能把你认字的好方法说给大家听吗？你能用这些字组词吗？ 。
3.你能正确读出下面句子中蓝色的字吗？ 。
啄木鸟在树干上捉虫子。小朋友们把教室打扫得很干净。 。
四、延伸：活动课带头饰表演《啄木鸟》。回家搜集小动物的图片和知识，带到学校讲给大家。
啄木鸟日记
周末，我们小记者团一行来到了财富魔法学院的课堂，鲨鱼老师和鸭梨老师为我们准备了一个短暂而又快乐的下午，让我们体验了赚钱的不易，特别是那场“啄木鸟”大战，让人难以忘怀。
我们排成一直排，精神抖擞地站在大教室中间的地毯上，个个嘴里叼着细长笔直的白吸管，静静地听着这个游戏的规则：“我们要利用嘴里的吸管来传递橡皮筋，在规定时间内，运送多的获胜，能赚取工资。
但是要注意：
1、在传的过程中，掉了的皮筋不算。
2、一次只能运送一根。
3、不能打扰别的组……”
游戏开始了，组长连忙拿起一根皮筋放在吸管上，敏捷地一转头就将皮筋传给了我，我依样画葫芦，迅速地将皮筋又传给了下一个人……时间过半，一个成员动作变了形，橡皮筋一次又一次从她的吸管上掉落到地上。在这紧急时刻，我突然想出了一个计策：咬住吸管的另一头，将吸管另一端往上折，就像一个钩子，这样就方便了。这个方法果然很灵，在接下去的时间里我们一帆风顺，最后以21根皮筋取得了第一，赚取了10元工资。
啄木鸟
那是在一百多年前的一件大事了，这件大事延续了一百年呢！也就是两百年前这片森林里的绿草高出人的膝盖一大截呢！树也长得有三层楼这么高了，每片树叶也有苹果那么大呢！这么一大片森林里七十年内没有发生过一件大事，也就是没有一棵树受伤，大家过着安宁的日子所有忙得不亦乐乎，每天肚子都饱得快要炸了。但就是在七十年后，发生了一件大事。在第七十一年的九月一日，一群气势汹汹的人们扛着斧头朝大树们走来，大树们看着这群人们慢慢的逼近自己却不知所措了，他们眼瞅着自己的兄弟姐妹们被这些人们残害，却没有办法阻止，等着人们手上的斧头架上自己的腰间，无动于衷，死得不明不白。们受到了惊吓，满空中扑腾，有一些很不幸的被抓走了。没有了树，这里成了荒地，满目苍凉，只有一些木桩。虫子也没东西吃，全部死亡了，原来的大忙鸟――现在只好饿着肚子呆在树桩上等待“伯乐”的到来了。
啄木鸟
这只是爷爷在我五岁的时候捡的。那天爷爷去打药，回来的时候在路上看到了它，就把它捡回来了。看到了它，我绝望的问爷爷：“爷爷，它能好起来吗？”爷爷坚定的说：“一定会的！”
于是我们就把它放在暖气下面。过了大约三分钟，我听见了咯咯的声音，我跑过去看了看，哇塞！复活了！真是太棒了！我看了看它，这只真美：全身都是绿色的，长了一双又小又灵活的眼睛，咕噜咕噜的直，它还有一张又尖又长的嘴，用来从树洞里往外掏虫子呢。
很快就可以飞了，它在屋里飞来飞去，我把他的家安在了一个盒子里，我在里面卡了一根比较粗的小棒子，并放进去了两个小盆，一个装水，一个装虫子。我每天都把盒子放在两个地方：白天放在窗台上，晚上放在暖气下面。
他每天都在快乐的玩耍：有时它站在我或者我爷爷的头上玩，有时在我玩电脑或者看电视时，它突然飞到我的面前，吓了我一跳，我每次被吓时，它都会咯咯的叫个不停，好像在说这好可笑，真是太好笑了！
一天妈妈说：“鸟也是有家的，森林就是它的家。我们明天就把它放归森林吧！”我无可奈何的说：“好吧！”第二天，我们把他带进了森林里，并打开了盒子。它的眼睛直直的看着我们，一眨也不眨，那眼神似乎在说：“谢谢你们，我的好朋友！”过了好一会儿，他才恋恋不舍的飞走了。
啄木鸟
先生的森林超市开张了，小动物们开心极了！
铛铛铛，门开了。先生想：谁会是第一个客人呢？原来是调皮的小猴子，小猴子说：“先生开张大吉，请问有没有香蕉卖呢？”
先生笑呵呵地说：“当然有，你是第一个客人，我给你打个折吧。”小猴子开开心心地去挑香蕉了。
铛铛铛，这次又是谁呢？长耳朵的小白兔蹦蹦跳跳地进来了。她是来买自己心爱的胡萝卜的。不一会儿，小熊、小松鼠和其他小动物都来了，安静的超市变得热闹起来了。
砰砰砰，一个巨大的声音传来，越来越近。小动物们都停了下来，屏住呼吸，竖起耳朵认真地听。是老虎来了，小动物们乱了起来，纷纷跑出超市。老虎走进超市，怎么一个人也没有？老虎这才发现大家都被吓跑了。老虎赶紧追上去，大声喊：“我只是来买肉过冬的，你们不要跑了。”小动物们都放心了，继续回到超市购物，超市又热闹起来了。
先生开心得合不拢嘴。森林超市给动物们的生活带来了许多方便。
啄木鸟
hello！大家好，我是，常年生活在茂密的森林里，人称“森林医生”。
我长着又硬又长的长嘴，它可是一把天生的“手术刀”。每当给树木治病的时候，我就会举起“手术刀”东敲敲，西啄啄，从敲击树干的声音中，寻找到害虫躲藏的位置，然后在树上啄出一个小洞来，伸出我那又长又细蚯蚓似得长舌头，将虫子钩出来吃掉。
我的四趾很特别，两个向前，两个向后，趾尖上都有锐利的钩爪，便于抓住树干；我有刚硬的尾羽，啄木时用它撑着树干，像坐在椅子上似的，舒适极了。我每天能啄木五六百次，大约能吃掉1500条害虫，你们说：“我厉不厉害呢？”
我告诉你们一个秘密，我昨天帮老杨树伯伯治好了多年的老病，你们知道我用什么办法的吗？我可是用了最先进的声波骚扰战术，让躲在深处的害虫无处可逃，乖乖自投罗网，现在老杨树伯伯经过我的治疗，又精神百倍了。
你们说：“我的治树本领是不是名不虚传呢？”
啄木鸟
一天早上，我和爸爸一同出去玩，忽然我看见了一只站在树上，我说：“爸爸，你快看呀！一只。”
它美丽极了。它身子的羽毛是蓝绿色混合的，头顶有几根红色的羽毛。它就像一位彬彬有礼的绅士，头顶着红冠，套着宽宽的黑领圈，披着一身华美的羽毛。它有一个最凶猛的武器，那就是它那像凿子一样的嘴，又光又长，能穿过坚硬的树皮。它还像大夫的听诊器一样，能诊断出树木的病在哪里。
它给树木治病的动作很敏捷。它有一个钩子舌，把舌头插入树皮，最后停在一个中央。并连续凿起来，树皮被凿开了一个洞，然后，用尾羽撑住身子，仿佛坐在椅子上，“笃笃笃”，光光白嘴巴凿进树洞里，几下子，树里的小虫子就被捉出来了。
它很心爱。爸爸说：“是第一号傻鸟，它吃一只蛀虫，比别的鸟要多花一倍的力气。但是，虽然它吃的害虫远不及别的鸟多，它的工作却是别的鸟无法替代的。”我给它一只虫子，它一边吃一边蹭蹭嘴，发出“咕咕咕”的声音，似乎在感激我似的。
我喜欢。
啄木鸟作文
有一次，你上山时忽然，你听见动听的歌声。“啾啾，咕咕，啾啾……”那是什么声音？好像在哪儿听过。“叽叽喳喳”，仿佛有谁在对话，又仿佛有谁在表演唱歌。你顾不上玩，就去寻找那“啾啾”的声音。啊！不用找了，就在这棵树上。
我是一只快乐的啄木鸟，每天我都当上了森林医生，给每一棵生病大树哥哥治疗，帮他们把病毒——他们身体里的虫子给找出来。渐渐的，大叔哥哥都变得神气十足。当渴了时候，我来到小溪妹妹的身边。我喝着清凉可口的泉水，听着小溪妹妹唱歌。慢慢的，我进入了甜蜜的梦乡。当我醒来的时候，已经是晚上了。我发现我躺在柳树姐姐的怀抱里，发出“沙沙沙，沙沙沙……”这真像是一曲优美的催眠曲，难怪我睡得那么香，那么甜呢！一朵朵白云像是月亮妈妈给星星宝宝连夜织的被子，不一会儿，星星宝宝就在白云被子里睡着了。森林一下子安静起来，我慢慢的合上了眼睛又进入了梦乡，盼望着明天的到来。
终于，新的一天来临了！我发现山上一下子多了许多怪物，听知识多的报纸大叔说，这些怪物叫做人，他们一点也不爱护大自然。我想：难道他们也是来砍树木的吗？这时我准备好架势等待战斗。后来，他们的举动令我大吃一惊，他们抬上一棵棵小树苗在空地上挖了几十个洞，还把小树苗放在洞里头，再盖上土，一棵小树就种好了。我再去报纸大叔那里一问，原来呀！今天是三月十二植树节呀！看来人们也是爱着这个大自然的。
时间不早了，我该去找我的好朋友百灵鸟了，因为还有好多生病的大树哥哥等着我和百灵鸟去医治呢！再见！
啄木鸟作文
3080年冬夜。
地球村。
（幕启：北风呼呼，风中传来“咔嚓咔嚓”的折裂声，伴以“轰隆隆”的汽车马达声。）。
梧桐树（打一个寒颤）喂！快醒醒！
啄木鸟（睡眼惺忪）大哥，三更半夜你发什么“惺”啊？
梧桐树（身子摇了一下）你听，远处是什么声音？
啄木鸟（揉了揉眼睛，竖起了耳朵）大哥，莫不是伐木的声音？
梧桐树啊！快……快去通知你们禽族，赶快离开……。
啄木鸟大哥您的病……我还只诊治了一个疗程啊！
梧桐树我还诊治什么病？我现在只有面对锯刀了！
啄木鸟（心在滴血）大哥，您保重！（欲急下）。
梧桐树喂！大妹，你的药箱子？
啄木鸟（返回）大哥！我还要药箱子干啥？
梧桐树带回去给大家治病呀！
啄木鸟（无限的深情）大哥！你们家族以面临灭顶之灾，我还给谁去治病啊，我也要下岗了！
梧桐树（睁大眼睛）。
（画外音：这个故事对那些盲目破外生态平衡，不懂得爱惜地球家园的人有警示作用。）。
啄木鸟作文
金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。
今天，我看了一幅漫画，啄木鸟站在一个伐木人的肩上，疑惑的看着他伐一颗参天大树，似乎发出了疑问：“这头里一定有虫”。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。
其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。
在学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了。
路经校园后花园的我也曾发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋死亡》这本书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。
前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。
啄木鸟作文
啄木鸟是树木医生。最会给树木治病了。啄木鸟治病的时候，先用那又长又尖的嘴巴把树啄出一个小洞，再用那舌头把里面的害虫吃掉。但吃完后，就要飞走了。
啄木鸟的颜色不仅鲜艳，而且多种多样：上身是红色的，下身就可能是黄色的。有的啄木鸟身上还可能有好多种颜色呢。
就因为啄木鸟是鸟类，所以活动方式当然是飞啦。有一次我们上试唱练耳课的时候，孙老师突然看见了一只啄木鸟在给门口的树治病，就停止了上课，让我们看啄木鸟，可是一、二、三声部的人都围上来看时，似乎啄木鸟发现了我们，抖了抖翅膀，飞走了。这下在后面的同学就不高兴了，因为他们还没看着，啄木鸟就飞走了。
啄木鸟是大家公认的树木医生，请大家爱护啄木鸟，因为世界上的啄木鸟已经越来越少，不能让啄木鸟灭绝。
我爱啄木鸟，我爱这种可爱、聪明、会治病的啄木鸟。
啄木鸟作文
在森林里有一棵树爷爷，它每天都很高兴。但今天，树爷爷愁眉苦脸地在叹气。
小猴和孔雀看见了，走过去对树爷爷说：“树爷爷，为什么您愁眉苦脸地？”树爷爷伤心的回答说：“我的生病了，头发几乎掉光了。来我这乘凉的小动物也越来越少了。”
小猴和孔雀听了，立马想起住在森林北边的神医“啄木鸟”。于是，对树爷爷说：“树爷爷，我们去森林北边找神医“啄木鸟”来帮您治病。”树爷爷听了，高心地说：“谢谢你们，你们真是好孩子！”
猴子和孔雀翻过一座座高山，穿过一片片树林，到达了一条非常宽的河。它们想了许多办法都过不了这条河。这时，一个渔夫进过，猴子看见了，立马跑过去河边，对渔夫大喊：“这位尊敬的渔夫，您能载我和我的朋友孔雀过去吗?”渔夫听见了，把船划过来说：“如果你的朋友能跳支舞给我看，我就载你们过去。”孔雀听了，立即打开尾巴，跳起舞来......
“好吧”，渔夫说：“我载你们过去，上来吧。”
猴子和孔雀听了，高兴的上了船......
到了森林北边，猴子和孔雀苦苦寻找，终于在一棵大树上找到了神医“啄木鸟”，并请它去给树爷爷治了病......
从此，树爷爷一天比一天高兴，以为它的头发又长回来了，来它这乘凉的小动物也多了！
啄木鸟作文
寒冷的冬天来了，国王喜欢的那棵种在庭院里的.银杏树开始落叶子了，冬季是他最弱小的时候。
星期天是国王休闲的日子，国王来到庭院里，看到他喜爱的银杏树愁眉苦脸的，便疑惑地问道：“怎么啦，我心爱的银杏树？”银杏树难过地说：“国王陛下，我很不舒服，感觉要断气了一样。”国王一听，吓得出了一身冷汗，连忙命令身边的随从：“快……快把我国……最厉害的……的植物医生叫过……来……医治我最喜欢的……银杏树……”随从看到国王如此着急，便立马回答：“好的，好的，国王陛下。”说完，随从赶忙骑着快马出发了。
大约过了两个时辰，随从把全国最有名的植物医生带到了国王面前。国王把事情的来龙去脉告诉了植物医生，植物医生来到那棵银杏树下，仔细地观察银杏树。过了一会儿，他来到国王面前悲伤地说：“国王陛下，我治不好这棵银杏树。”在一旁的银杏树听了，难过极了。他心想：我要死了。国王听了也很伤心、沮丧，植物医生见此情景，想了想说。“国王陛下，虽然我治不好银杏树的病，但啄木鸟医生也许能治好。”国王一听，转悲为喜，立马派人请了啄木鸟医生。
啄木鸟医生看到国王如此悲伤，便问道：“国王陛下，怎么啦？”国王陛下立刻把银杏树的事情告诉了啄木鸟医生。啄木鸟飞到银杏树上，仔细地观察、诊断。啄木鸟医生马上了解了银杏树的病情，对国王说：“国王陛下，这棵银杏树的身体里有虫子，请允许我吃掉这些虫子！”国王应允了。于是，啄木鸟开始一个一个地啄虫子。只见啄木鸟那长长的嘴不停地在银杏树上啄呀啄呀，伴随着“噔噔噔噔”的响声，犹如一曲绝妙的伴奏。
终于，啄木鸟医生吃完了这棵银杏树上的虫子。银杏树开心地对啄木鸟医生说：“我现在感觉舒服多了，谢谢你，啄木鸟医生。”国王也非常高兴地说：“啄木鸟医生，我怎么报答您呢？”啄木鸟医生说：“您已经报答我了。这几天我什么东西也没吃，今天我都已经吃撑了，所以我还得感谢您呢！”
从此，啄木鸟成为了伟大的植物医生。
啄木鸟教案
重点：学习折啄木鸟的方法，能大胆装饰啄木鸟。
难点：会看图示按步骤折啄木鸟。
ppt（啄木鸟的图片）、折纸“啄木鸟”的分步范例、枯萎的大树爷爷、正方形纸每人一张、勾线笔、油画棒。
1. 猜谜导入，了解啄木鸟的特殊本领：
谜语：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。 森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。 你要问问它是谁，大树医生就是它。
2. 观看ppt，了解啄木鸟的外形特征：
（啄木鸟的嘴巴又长又尖，爪子尖利，羽毛的花纹多样、颜色色彩斑斓）
3. 师示范折啄木鸟：
看分步图示，师边示范边讲解；
师：现在，我们一起帮助大树爷爷请“啄木鸟医生” ，好不好？
4. 幼儿尝试折啄木鸟：
幼儿观察分布图示，练习折啄木鸟；师巡回指导，对于有困难的幼儿给予指导帮助。
5. 作品交流：
师将幼儿折的啄木鸟贴到大树上，师带幼儿欣赏、交流；
师：你们真棒，因为你们的帮助，大树爷爷的病好啦，过了一个月，大树爷爷的叶子都长出来啦，而且又浓又密！（出示枝繁叶茂的大树图片）
啄木鸟作文
树林有一棵粗壮挺拔的树，远远望去就像一个站岗的土兵。
有一天，那棵树唱着歌，有一只啄木鸟在天空自由自在的飞来飞去，啄木鸟对那棵树说：“大树，我能在你身上安家吗？”大树说：“滚一边去，我刚换的新衣服别弄脏了。”啄木鸟听了，垂头丧气地飞走了。
大树的歌声没有被小鸟打断，过了一会儿，大树的身上有点疼。大树想：也许是慢性肠胃炎吧，过一会儿就会好的。可是没过多久，大树身上像针扎了一样，大树的歌声慢慢地变成了“哎哟，哎哟”的声音。
那只在天空飞翔的正在找住处的啄木鸟听到了声音，赶紧飞了过去，问到：“你怎么啦？”大树把情况告诉了啄木鸟，啄木鸟热心地说：“我来帮你吧！”啄木鸟赶紧啄开树皮，狼吞虎咽的把虫子吃了下去。
大树很感激地对啄木鸟说：“啄木鸟谢谢你！我现在邀请你和你的小伙伴住在我这儿吧！”
在啄木鸟的呼唤中，啄木鸟们都飞来在大树上安家，大家唱起了欢乐的歌，幸福快乐地生活在一起。
啄木鸟作文
“嘭！嘭！嘭！”森林里传出砍伐树木的声音。
啄木鸟在树林里飞来飞去，看到了那位砍伐树木的男子，俯身飞了下来，停落在那个男子的肩头，看到男子一起一落的斧头，心想：“这段木头里一定有虫子了，可啄虫是我的任务，他为什么要和我抢任务呢？”于是，啄木鸟冲到大树跟前，“当、当、当”地啄了起来。那个男子听到声音便看到了努力“啄虫”的啄木鸟，便立刻挥手把它驱赶走了。
啄木鸟很生气，认为他抢了自己的.工作。索性不管了，反正谁干都是干。
不一会儿，啄木鸟又飞了回来，因为它远远地看到那个男子大汗淋漓，使劲地在砍着大树，那大树一定很疼吧，而且一条虫子也没有砍出来呀！啄木鸟决定帮助男子。可是它刚刚飞到大树身上，男子就又把它轰走了。
啄木鸟很是迷惑，只好站在枝头远远地等待。