心得体会是对个人成长和发展的记录，可以在今后的学习和工作中提供有益的参考和借鉴。接下来，请大家一起来欣赏以下小编为大家准备的心得体会范文。
我的期市心得
我很荣幸地参加了河源市小学体育骨干教师的培训，非常感谢学校领导能给我这次难得的学习机会，也感谢市教育局和市一小给我们提供了一个学习的平台，更感谢给我们开班和授课的教授、教师，为我们传授了许多的专业理论知识。
此次培训我带着一种责任和压力而来，也带着久违的感觉走进了学习的课堂，开班的杨丽梅老师给我们分别介绍了本次到来的教授和老师，可见市教育局非常重视我们的这次培训。所以我们必须认真的学习，充实自己。作为工作在一线的偏远山区的体育教师的我，参加培训的机会少之又少，所以我非常珍惜这次难能可贵的机会，认真去做好笔记和总结。现把培训感受与大家共勉。
第一节课是广东第二师范学院李建军教授的课。这一节课的重点之一是体育课堂的评价。体育课堂中对学生的评价尤其重要，教师不能一杆子打死孩子的兴趣和行为。教师应耐心的去给学生指导，给学生点赞。其中理论使我印象最深的有两点：一是学好体育必须从小学抓起。李教授把自己在日本考察时的体验告诉我们，也给我们看了许多在考察时拍的照片。从这些图片中，可以看出日本对体育课的重视，他们甚至没有我们那么好的硬件设施，却高度认真训练，我们必须学习他们认真的态度。另外，他们训练的强度跟我们是截然不同的，日本小学的训练项目和强度有可能超过我们初中。对此，我觉得小学体育老师的责任突然重了。我们必须对学生的身体素质负起一定的责任，俗话说：“少年强则国强”，孩子是祖国的未来，所以我们必须给学生系统的身体锻炼，让孩子强壮健康起来。二是多给孩子空间，张扬个性，不能给孩子定位。李教授在这里说到许多外国学者能获得诺贝尔奖而我国学者却少之又少的原因，他认为是我们的教育体制有点过于限制学生的个性张扬。他说，作为教育工作者应该给孩子足够的发挥空间，让孩子自由进行创作。特别是在教学评价方面，教师应尤其注意。
这一节课的另一个重点是如何在体育教学中处理突发事件。这里他提到了几个体育教师必须具备的能力：观察力、判断力、反应力、自控能力、应变力。他拿出几个发生交通事故的人受到不同伤害程度的例子，告诉我们应该增强学生的体能，教会学生求生的本领，比如遇到紧急情况时应该要抱头、滚翻等等。所以这里又提及小学体育教师传授理论知识的重要性。除此之外，他还提到了教师在体育课布置作业的重要性。我从中感觉到李教授对我们的深切期望。
第二节课的主讲是韩会君教授，他来自广州体育学院，他主要给我们带来的是如何写好体育论文，重点谈到了我们体育论文在期刊和教育刊物发表的状况—少之又少，告诫我们应该多研究教学技能，多发表论文。他详细的讲解了写论文的步骤，让我们懂得了在今后的教育教学中怎么去写论文。
第三节课的主讲是广东教育科学研究院的庄弼教授。令我印象深刻的有几点：第一是体育课姓“体”,体育教学必须以身体练习为主要手段。第二是体育课是“育”，其一是我们课前必须做好四备:备教学目标、备教学内容、备学生、备场地器材、备自己。其二谈到课中的列队、基本要求、安全措施等。第三是体育课是“教”。我从中懂得了如何激发学生的兴趣和如何利用学生的学习经验去教学。此外，还提出了怎样在学生主动参与中进行教学，我受益良多。
第四节课给我们授课的是东莞市莞城区实验小学的赵占武老师，他低调的称自己是普通老师，跟我们一样。他主要讲授的是：什么是课堂，课堂的延伸和课堂的本质。赵老师认真的给我们讲解了课堂的概念和组成部分，其中提到了如何体验式学习，在这节课中，我学习到了许多切身相关的体育知识，比如如何制定体育计划，如何备好体育课，如何进行课后反思。赵老师告诉了我们一节好体育的标准—“汗、会、乐”，解释的相当透彻，我铭记于心。
第五节课是佛山南海西山实验小学刘军老师的课，刘军老师同时也是广东省中小学教师工作室的名师，是我们学习的榜样。他的课题是“给孩子一节快乐的体育课”。首先，刘军老师分析了现在体育课的现状，然后给我们观看了几个自己和其他教师上课的优秀教学视频。我从中体验到了刘军老师的教学智慧，也学习到了很多的教学策略，比如：体育课如何利用音乐配合节奏给学生上好一节课。刘军老师给我印象最深的一句话是：多给孩子喜欢的东西。我感受到了学生的学习必须从乐中学，教师应多研究教学策略让学生从主动学习中感受到乐趣。他详细的讲解了如何提高学生乐趣的方法：游戏、模仿、竞赛、情景教学、激励。这里刘军还给我们观看了一节如何利用扔骰子的方法给学生上好一节课，我看到了富有乐趣的教学方式。另外，刘军老师对现在校园足球提出了几点要求，要求我们必须每班每周开设一节足球课，成立班级、年级、校级足球队，要有足球赛，足球节。为我国足球争光。
通过这三天的培训，我深刻感受到教育是充满智慧的事业，清楚地意识到自己应有的责任，从教授、教师身上不仅学到了教学本领，而且学到了如何为人师表。我会在今后的工作中不断努力，为做一名优秀的体育教师而努力！
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我的读书心得
我很热爱读书，特别是神话类的书籍，把我深深的吸引住了，书里讲的很生动、形象。
把故事中的人描绘的栩栩如生、活灵活现。
《牛郎织女》是我印象最为深刻的一篇神话故事，故事讲述了牛郎织女相亲相爱，忍受着一年只见一次的痛苦。从中我体会到了牛郎织女无法割舍的感情。他们的故事使我感动。
《女娲造人》的故事传遍千家万户，女娲造了男人和女人，使人们能够生儿育女，繁衍后代，使人们过上了幸福和谐的生活。
《女娲补天》这个故事讲述了女娲为了让人们过上幸福的生活，冒着生命危险，帮忙人们补天，从中我体会到了女娲不惜一切也要造福人类的决心与毅力，不屈不挠，顽强不屈。最终，经过一番努力，女娲最终将天补全了。从《女娲造人》和《女娲补天》这两篇神话故事中，体会到女娲不仅仅是人类的创始者，还是人们的保护神，灾难面前总有女娲保护人们。
神话故事是我们中国古代人民智慧的结晶，使我们仿佛身临其境，我爱读神话故事。
我的读书心得
我在初中二年级之前，一直是一个独来独往、默默无闻、不引人注目的小女孩。是在初中二年级的时候，语文老师的送给我的微笑，从此改变了我的性格。
从小，我就喜欢语文，喜欢写作文。当然，这也是我的特长。
记得初中二年级的时候，我总是坐在第二排靠墙的位置上。那时候的我，上课不敢发言，不敢与同学讨论问题；下课几乎不下座位，不去找同学玩。那个时候，我一直这样，十分内向。
但是，有一次在语文课上，语文老师讲的津津有味，同学们也听得十分认真。然后，语文老师提出了一个问题，我虽然很想回答，但还是不敢举手，我将手刚刚举起一点，又迅速收了回去。
这时，语文老师看到了我，她似乎看到了我内心的害怕与纠结。她看着我，轻轻地对我微笑，我看到后，又迅速低下了头，不敢看她。老师大概停顿了30秒，见我依然没有反应，便叫起了其他同学回答。
就这样，在我很想回答问题，却又不敢举手的时候，语文老师总是给我一个最美的微笑。
起初，我也不知道这是什么意思。后来，渐渐地，我明白了，语文老师这是在鼓励我，在给我机会，想让我打开心扉，勇敢的回答问题，说出自己的想法。
就这样，持续了一个星期。再一次语文课上，同样，语文老师提出了一个问题，然后转头看向我，又轻轻地对我微笑。这次，我鼓起了勇气，慢慢地将犹如千斤重的石头一般的右手举了起来。语文老师见我终于举手了，便高兴地叫了我的名字。我像一位年迈的老人似的，颤颤巍巍地站了起来，由于十分紧张，声音颤抖着回答了问题。在我回答问题的这两分钟左右的时间让我感觉跟过了千年一样漫长。终于回答完了问题，刚一坐下，语文老师又给了我一个最美的微笑。顿时，我感觉心里十分舒坦，我终于没让语文老师失望。
渐渐地，我上课敢勇于举手发言了，回答问题声音不再抖了。久而久之，我开始与同学交流了；下课还会与几个同学一起讨论上课时没解决掉的问题；放学后也会和同路的同学一起回家了......
后来，我写了一篇作文《改变命运的微笑》，语文老师看了后，十分感动，也很开心。她告诉我：“人要善于交流，多与他人交往，不要把自己封锁在自己的小世界里，这样才能学到更多的东西，才能健康成长。”
从此，我变了，我变得善于交流，经常与他人来往，人缘很好了。并且，我的语言表达能力很强了，经常被推荐去演讲或致词。
这一切，都还要感谢我的语文老师，我对懂了她的微笑，读懂了要如何进步，读懂了要如何适应环境。
我的读书心得
培训第一天，我们就写了有关“我的教育理想”的文章，“教育理想”四个字，让我想到了儿时的梦想，那时的梦想似乎与教育没有任何牵连，甚至当时还坚决不把这一职业放在心里，而如今将要从事的职业与儿时的梦想要背道而驰了，但我却发现我充满热血与激情!
想到自己曾经的教育实践，无数的记忆碎片编织成一个个画面，而这些画面全是“幸运”，“温暖”，这些“幸运”与“温暖”又为我要坚定的成为一名教师注入了新的养分，进入新学校，一切都是新的，实话说，这几天真的累，但我一直在想，什么使我每天如注入了鸡血一样去接触这份工作，而且还乐在其中，我想可能就是身边每一位七十一中领导和老师的尽职尽责，每一位前辈的指导，事无巨细，教我各种状况如何去应对，才会让我充满激情，我希望十年之后的我回想起这段忙碌却充实的日子时可以无悔!
和学生一起军训是自己的第一次体验，收获了很多，学生们的精神也让我学习到了很多，七天的军训生活，学生们周围没有荫凉，没有父母的陪伴，但是有教官、有老师，老师深知，你们龇牙咧嘴的表情和满脸汗珠的背后都隐藏着你们的坚韧与刚强，你们的皮肤被太阳晒得黝黑，娇小的身躯也有了无限的疼痛感，作为班主任，我们感到心疼，但看到你们的成长，我们又感到欣慰!
我想说同学们也许现在还不懂得军训的含义，但老师想说，教官的磨练，老师的严厉，并不是你们心中认为的针锋相对，而是想让你们通过训练慢慢体会生活的辛苦与不易，让你们明白先苦后甜，才是生活。同学们在军训中所体现出的吃苦耐劳的精神将成为你们美好的回忆和一生的财富。
最后，我想送给同学们三句话;。
勇者无惧，因为我们拼搏过;。
智者无惑，所以我们要善于思考;。
行者无疆，我们要为自己的成长继续努力，让我们以军训为起点，扬帆起航!
我的期市心得我的期市心得完全版
【作者：suhui电子邮件：时间：2002/9/1222：16】。
心得之一--轻仓；心得之二--严格止损：
心得之三--简以致胜；
记得我刚刚进入这个市场时，我接触到了繁多的技术工具及指标，我经过筛选，选出了一些在我当时看来很好用的工具，并且我很早就意识到了系统交易的重要性，用许多不同的指标及工具相互组合，确定了进场条件，中途止损条件及出场条件，以让整个操作过程有规则可以依据，做到整个过程心里都有底。这是让我现在想起来都觉得得意的一件事。然而，错误恰恰没有在这里，我的进场，出场及中途止损的每一个环节都依赖数个指标和工具的共同作用，虽不是一般常说的所谓共振，但却规定必须相互配合才可以动作。打个比方说我的一般进场条件是：周期显示要有行情发生，14rsi上(下)穿70rsi均线，同时参考角度线，以确定已经止跌，还要参考持仓及成交量，总之，整个过程是非常复杂的。那么实际效果如何呢，非常不理想，最大的问题就是相互干涉造成，几个指标相互矛盾，总有一些条件不会被满足，造成进出场犹豫不决，理论上似乎很完美的交易方案在实战中近乎无效，除了选择的指标及工具本身就存在巨大的缺陷外，要求各种工具相互配合是一个想象中可行，而实际却错误的思路，我发现了这些问题，逐渐的剔除了一些，逐渐觉的可以了，我把所有的工具及指标还有简单的交易计划罗列到一张纸上，我发现占满了整张信纸，我的脑海中闪现过一个念头：工具是否依然太多。可是我又觉得剩下的工具都很重要。此时正是绿豆的最后一轮空头行情，那三个跌停老期友们一定记得吧，我知道要空,但我一直信赖的周期没有发出任何信号，我错过了行情，绿豆停了，我把研究重心转向大豆(我以前没有研究过大豆)，当我把绿豆中总结的方案套用到大豆时，我简直绝望了，我所谓的那套有效的技术在大豆里根本就是纸上谈兵，没有一点作用，那张曾经记录我的指标及工具的信纸形同废纸，消耗大量资金，倾注所有的精力得到的经验如此不堪检验，我懵了，我想不明白这到底是为什么。冷静之后，我开始反思，问题出在哪里，我用如此复杂的技术无法赚钱，这么多指标放在一个新市场却没有一个可以用，那我还要它干什么，我开始大刀阔斧的削减我使用的工具及指标，将所有可有可无的指标全部删除，我推翻了我以前几乎所有的思路，着重寻找绿豆和大豆两个市场的共同之处，结果是只剩下了k线和均线，实在是没什么可以再减了。突然间我豁然开朗，我似乎在这一刻发现了这个市场最真实的一面，原来这个市场所遵循的规律是如此简单，而我却没有发现，原因是我先入为主的认为期市是一个极为复杂及高深的市场，因此我本能的认为最终的交易方法一定也极为高深及复杂(相信现在仍然有许多的期友这样想)，实际上，期市是一个随机与规律共存的市场，其规律性的一面是非常显而易见的，简单到你对它视而不见的地步，而他随机的一面表现是极为复杂的，我恰恰就看到了这一面，而且错误的认为，这是一个完全规律的市场(忽视了它随机的一面)，同样也一定存在一个不被大多数人掌握的交易方法，我一直在努力寻找这套方法，最终我走进了死胡同。这次突破是我技术思路的一次最重大的突破，我经过近一年苦苦寻找的方法原来一直都在我的眼前，清清楚楚的摆在我面前。对待这个本来极为复杂的市场，我们用复杂的交易思路只会越分析越糊涂，发现这个市场简单的一面，规律性的一面，然后以简单的技术手段去把握它，追随市场的主要趋势，不做任何主观上的猜测才是最终的解决方案，这个市场不需要多么高深复杂的技术分析手段，关键是你是否正确的认识了这个市场,发现了这个市场的规律,如果你对市场规律的认识本来就是错误的,那么建立在这个错误认识之上的所有交易思路及技术分析手段都是无效的,我犯的正是这个错误。想必大家都看过《谁动了我的奶酪》，最后在分析为什么在寻找奶酪的过程中，两个聪明的小矮人会输给两个头脑简单的小老鼠时指出原因是小矮人将本来简单的问题想的复杂了，有些问题本来是很简单的，而由于自作聪明的缘故，陷入思想的泥潭无法自拔，而小老鼠由于头脑简单，只进行简单的寻找，却最先找到了奶酪，唧唧先于哼哼发现了自己的错误，勇敢的放弃了对失去奶酪原因的思索而踏上了新的寻找之路，最终也找到了奶酪n站。而哼哼依然在原地思索奶酪丢失的原因。我们不可能回避我们自身自作聪明的缺点，不可能象老鼠一样简单的对待每一个问题，但我们完全可以象唧唧一样发现自己的错误，以简单的方法去应对。简单不代表无效，复杂也不代表有效，我使用复杂的分析方法没有成功，最终成功的分析方法却是简单的不能在简单的分析工具和交易原则，这与我当初的想法完全相违背，想起来真有些不可思议，你依然在重复和我一样的错误吗，换个角度试试看，或许你也会大吃一惊。
在这个市场，究竟是应该做长线还是做短线，想必是一个有较大争议的话题。当然，选择短线操作是绝大多数人的选择，长线操作者在这个市场是寥寥无几的，本文只是想通过我的一些思路转变过程为大家提供一个参考，或许这正是你期货操作成功之路上的一个死结，因为这个问题曾经是我的死结。绿豆曾经有过一次很强势的多头行情，那时我刚刚入市不久，由于经验不足，在涨势初期，我逆势看空，幸好及时止损，尽管数次逆势做空，但最终损失有限，然后我发现我逆势交易的错误，开始坚决看多，此时绿豆已走完小九浪中的四浪(事后来看)，我并没有担搁太多，我开始准备下多单，但由于我技术分析，交易思路在那时都有严重缺陷(上一篇所提到过的问题)，我看涨却仍然数次踏空，没有跟的上行情，仅有的一两次操作正确也在获小利之后匆匆出场，小九浪走完之后，行情大幅震荡，此时涨幅已经相当大了，场内所有人开始看空，我在顺势交易的原则下，仍然坚持看多，我是当时场内唯一看多的人，最凶悍的最后一浪大五浪开始了，尽管我坚决看涨，却由于技术上周期算错了一天而眼睁睁的看着行情拔地而起，等我明白过来，价格已高的让人畏惧，最终涨幅大的吓人，眼看就要到手的利润在我的眼前溜走了。行情走完了，绿豆从2000多点涨到3000多点，走势规则有节奏，这样容易捕捉的行情我最终得到的.却是亏损，在这过程中我不断的买进卖出，操作十多次，结果还是入不敷出，我发现，如果我从一开始就坚持顺势交易，如果我买进后不是短炒，而是赢利后放着，即使我只作对一次，赢利也足以抵挡所有损失，而且还会有不少富余利润，而我呢，在怀疑，恐惧，犹豫中不是做反就是丢掉机会，好容易逮住一次，却又匆匆出场，频繁操作数次的结果还不如做对一次后放着让它自己发展的结果要好，哪怕是十次中只做对一次。我把我的想法与一位客户聊起来，我最后说，看来还是得做长线。另一位经纪听到了，讥讽道：短线都做不好还想做长线。我心想，是啊，瞧瞧你赢利后急着出场的那副样子，你有做长线所需要的耐心吗，还是乖乖炒你的短线吧。曾经有那么一点长线交易的火花闪了一下就这样熄灭了。几年过去了，我的交易思路与技术分析水平已经今非夕比了，但我仍然在做波段，我的交易利润仍然没有什么进展，我清楚的知道，一定还有什么地方不对。一天我看过了一篇文章，着重强调了长线交易的重要性，我觉的有道理，开始反思自己以往的交易：我习惯的是炒波段，一个成功的操作可以赢利50-80点(熊市波段幅度大于牛市，这是抛头去尾之后的实际可得利润)我的止损通常是20个点之内，为了一次成功操作有时要付出两三次的止损，这样，通常赢利也只是补了亏损的空，这还算好的，最糟糕的是亏了两三次，行情真开始动了，我却在怀疑与犹豫中丢掉了机会，这样，在操作中亏损的次数是远大于赢利的，尽管我已经能成功的抓住赢利的机会，结果也只是打个平手，有时运气不好还会亏损，还有一个问题就是我经常会由于各种原因丢掉机会，这也是一个对行情的极大浪费，总的下来，即使遇到很好的行情，也只是断断续续的咬几口，去除亏损后也所剩无几。有些机会如果赢利后不动那会带来巨大的利润，而我却早早出场，频繁操作之后我依然是两手空空，一轮大行情后，我得到的只有遗憾和无奈。我终于明白了，不能长线交易正是我的死结，要做一名净赢利交易者，我必须走这一步，摆在我面前的最大障隘是这一思路对耐心提出了极大的挑战，对这一点我很不自信，其次是技术上对进场后的第一轮回调我不知如何应对，但这些坎不过也得过，否则所有的努力都将白费，梦想就真的成为永远的梦了。最终这些问题的解决并没有象我预想的那样困难，通过不断的心理暗示训练及对交易规则的修改，我最终成功了。我终于打开了最后一道门，明白了这个市场成功所需要的所有条件。当初所有的迷团我都找到了答案。其实我相信这个市场有许多依靠短线成功的人，这一点我不否定，但大多数人依靠短线操作是没什么前途的，因为我们大多数人依然是普通人，即使你认为自己资质优于别人，请你别忘了，进入这一市场的所有人都有和你一样的自信，否则也不会选择期货。当然我或许因为我自己的经历而有些武断，你的短线技术或许比我高超很多，那你就把本文全当一个故事好了。很久以前我曾经做过这样一个假设，我的寻找之路也以是这个假设为基础：其实我们寻找成功交易方法的过程正是一个对自己行为不断的反思及对自己心智不断完善的过程，在这个过程中，有许多的困难需要克服，有许多的规律需要发现，有许多的道理需要领悟，一切都做到之后，也就成功了，任何一个环节出错都会导致失败。当然，谁都明白这有多难，否则期市也就不会有如此多的感慨。人性的弱点也制约我们很难达到这种理想中的状态，无数人在这个市场中损兵折戟的原因也就在此吧。期市最终的解决之道并不是如何的高深复杂，归结成一句话送给大家：剖析自己，剖析市场，发现问题，解决问题，仅此而已。当然还有一个关键点大家必须做到，那就是知行合一，这一点做不到，明白的道理再多也是白搭。
我的读书心得
“书，是全世界的营养品。”莎士比亚的名言，使我悟出了一点道理：书和饭一样重要，一旦没有了书，人类文明就不会延续下去了。书如此重要，那我们应该读哪一类的书呢？下面谈谈我的体会。
首先，千万别去读有害的书籍，一定要去阅读对我们有益的书、对学习，对课外知识有拓展的书。世界名著一定要读。我喜欢读科普知识类的书，但也不能只读一种类型，要想更好地吸收书中的知识，最重要的是博览群书。
一本好书，就是一轮太阳，它把你的内心照亮，它可以让你豁然开朗。同样，一本好书也是一座金矿，金矿里有无穷无尽的知识财富等你去开采，甚至它的数量可以由你而定。
我觉得，光读好书还不够，你一定要爱读书，会读书。读书方法也很重要，不可以生吞活剥，一定要理解着去读，多读。俗话说：“书读百遍，其义自现。”读书要多读，多读几遍才能理解文中想表达的意思。多读还不够，一定要精读，光理解文章表层的意思还不行，而且要理解的细致入微。读完一本好书之后一定要有所感悟，从中学到知识才行。
以上就是我对读书的体会了，读书关键还是在于“读书好，读好书，好读书。”
我的期市心得
【作者：suhui电子邮件：时间：/9/1222：16】。
心得之一--轻仓；心得之二--严格止损：
心得之三--简以致胜；
记得我刚刚进入这个市场时，我接触到了繁多的技术工具及指标，我经过筛选，选出了一些在我当时看来很好用的工具，并且我很早就意识到了系统交易的重要性，用许多不同的指标及工具相互组合，确定了进场条件，中途止损条件及出场条件，以让整个操作过程有规则可以依据，做到整个过程心里都有底。这是让我现在想起来都觉得得意的一件事。然而，错误恰恰没有在这里，我的进场，出场及中途止损的每一个环节都依赖数个指标和工具的共同作用，虽不是一般常说的所谓共振，但却规定必须相互配合才可以动作。打个比方说我的一般进场条件是：周期显示要有行情发生，14rsi上(下)穿70rsi均线，同时参考角度线，以确定已经止跌，还要参考持仓及成交量，总之，整个过程是非常复杂的。那么实际效果如何呢，非常不理想，最大的问题就是相互干涉造成，几个指标相互矛盾，总有一些条件不会被满足，造成进出场犹豫不决，理论上似乎很完美的交易方案在实战中近乎无效，除了选择的指标及工具本身就存在巨大的缺陷外，要求各种工具相互配合是一个想象中可行，而实际却错误的思路，我发现了这些问题，逐渐的剔除了一些，逐渐觉的可以了，我把所有的工具及指标还有简单的交易计划罗列到一张纸上，我发现占满了整张信纸，我的脑海中闪现过一个念头：工具是否依然太多。可是我又觉得剩下的工具都很重要。此时正是绿豆的最后一轮空头行情，那三个跌停老期友们一定记得吧，我知道要空,但我一直信赖的周期没有发出任何信号，我错过了行情，绿豆停了，我把研究重心转向大豆(我以前没有研究过大豆)，当我把绿豆中总结的方案套用到大豆时，我简直绝望了，我所谓的那套有效的技术在大豆里根本就是纸上谈兵，没有一点作用，那张曾经记录我的指标及工具的信纸形同废纸，消耗大量资金，倾注所有的精力得到的经验如此不堪检验，我懵了，我想不明白这到底是为什么。冷静之后，我开始反思，问题出在哪里，我用如此复杂的技术无法赚钱，这么多指标放在一个新市场却没有一个可以用，那我还要它干什么，我开始大刀阔斧的削减我使用的工具及指标，将所有可有可无的指标全部删除，我推翻了我以前几乎所有的思路，着重寻找绿豆和大豆两个市场的共同之处，结果是只剩下了k线和均线，实在是没什么可以再减了。突然间我豁然开朗，我似乎在这一刻发现了这个市场最真实的一面，原来这个市场所遵循的规律是如此简单，而我却没有发现，原因是我先入为主的认为期市是一个极为复杂及高深的市场，因此我本能的认为最终的交易方法一定也极为高深及复杂(相信现在仍然有许多的期友这样想)，实际上，期市是一个随机与规律共存的市场，其规律性的一面是非常显而易见的，简单到你对它视而不见的地步，而他随机的一面表现是极为复杂的，我恰恰就看到了这一面，而且错误的认为，这是一个完全规律的市场(忽视了它随机的一面)，同样也一定存在一个不被大多数人掌握的交易方法，我一直在努力寻找这套方法，最终我走进了死胡同。这次突破是我技术思路的一次最重大的突破，我经过近一年苦苦寻找的方法原来一直都在我的眼前，清清楚楚的摆在我面前。对待这个本来极为复杂的市场，我们用复杂的交易思路只会越分析越糊涂，发现这个市场简单的一面，规律性的一面，然后以简单的技术手段去把握它，追随市场的主要趋势，不做任何主观上的猜测才是最终的解决方案，这个市场不需要多么高深复杂的技术分析手段，关键是你是否正确的认识了这个市场,发现了这个市场的规律,如果你对市场规律的认识本来就是错误的,那么建立在这个错误认识之上的所有交易思路及技术分析手段都是无效的,我犯的正是这个错误。想必大家都看过《谁动了我的奶酪》，最后在分析为什么在寻找奶酪的过程中，两个聪明的小矮人会输给两个头脑简单的小老鼠时指出原因是小矮人将本来简单的问题想的复杂了，有些问题本来是很简单的，而由于自作聪明的缘故，陷入思想的泥潭无法自拔，而小老鼠由于头脑简单，只进行简单的寻找，却最先找到了奶酪，唧唧先于哼哼发现了自己的错误，勇敢的放弃了对失去奶酪原因的思索而踏上了新的寻找之路，最终也找到了奶酪n站。而哼哼依然在原地思索奶酪丢失的原因。我们不可能回避我们自身自作聪明的缺点，不可能象老鼠一样简单的对待每一个问题，但我们完全可以象唧唧一样发现自己的错误，以简单的方法去应对。简单不代表无效，复杂也不代表有效，我使用复杂的分析方法没有成功，最终成功的分析方法却是简单的不能在简单的分析工具和交易原则，这与我当初的想法完全相违背，想起来真有些不可思议，你依然在重复和我一样的错误吗，换个角度试试看，或许你也会大吃一惊。
在这个市场，究竟是应该做长线还是做短线，想必是一个有较大争议的话题。当然，选择短线操作是绝大多数人的选择，长线操作者在这个市场是寥寥无几的，本文只是想通过我的一些思路转变过程为大家提供一个参考，或许这正是你期货操作成功之路上的一个死结，因为这个问题曾经是我的死结。绿豆曾经有过一次很强势的多头行情，那时我刚刚入市不久，由于经验不足，在涨势初期，我逆势看空，幸好及时止损，尽管数次逆势做空，但最终损失有限，然后我发现我逆势交易的错误，开始坚决看多，此时绿豆已走完小九浪中的四浪(事后来看)，我并没有担搁太多，我开始准备下多单，但由于我技术分析，交易思路在那时都有严重缺陷(上一篇所提到过的问题)，我看涨却仍然数次踏空，没有跟的上行情，仅有的一两次操作正确也在获小利之后匆匆出场，小九浪走完之后，行情大幅震荡，此时涨幅已经相当大了，场内所有人开始看空，我在顺势交易的原则下，仍然坚持看多，我是当时场内唯一看多的人，最凶悍的最后一浪大五浪开始了，尽管我坚决看涨，却由于技术上周期算错了一天而眼睁睁的看着行情拔地而起，等我明白过来，价格已高的让人畏惧，最终涨幅大的吓人，眼看就要到手的利润在我的眼前溜走了。行情走完了，绿豆从多点涨到3000多点，走势规则有节奏，这样容易捕捉的行情我最终得到的.却是亏损，在这过程中我不断的买进卖出，操作十多次，结果还是入不敷出，我发现，如果我从一开始就坚持顺势交易，如果我买进后不是短炒，而是赢利后放着，即使我只作对一次，赢利也足以抵挡所有损失，而且还会有不少富余利润，而我呢，在怀疑，恐惧，犹豫中不是做反就是丢掉机会，好容易逮住一次，却又匆匆出场，频繁操作数次的结果还不如做对一次后放着让它自己发展的结果要好，哪怕是十次中只做对一次。我把我的想法与一位客户聊起来，我最后说，看来还是得做长线。另一位经纪听到了，讥讽道：短线都做不好还想做长线。我心想，是啊，瞧瞧你赢利后急着出场的那副样子，你有做长线所需要的耐心吗，还是乖乖炒你的短线吧。曾经有那么一点长线交易的火花闪了一下就这样熄灭了。几年过去了，我的交易思路与技术分析水平已经今非夕比了，但我仍然在做波段，我的交易利润仍然没有什么进展，我清楚的知道，一定还有什么地方不对。一天我看过了一篇文章，着重强调了长线交易的重要性，我觉的有道理，开始反思自己以往的交易：我习惯的是炒波段，一个成功的操作可以赢利50-80点(熊市波段幅度大于牛市，这是抛头去尾之后的实际可得利润)我的止损通常是20个点之内，为了一次成功操作有时要付出两三次的止损，这样，通常赢利也只是补了亏损的空，这还算好的，最糟糕的是亏了两三次，行情真开始动了，我却在怀疑与犹豫中丢掉了机会，这样，在操作中亏损的次数是远大于赢利的，尽管我已经能成功的抓住赢利的机会，结果也只是打个平手，有时运气不好还会亏损，还有一个问题就是我经常会由于各种原因丢掉机会，这也是一个对行情的极大浪费，总的下来，即使遇到很好的行情，也只是断断续续的咬几口，去除亏损后也所剩无几。有些机会如果赢利后不动那会带来巨大的利润，而我却早早出场，频繁操作之后我依然是两手空空，一轮大行情后，我得到的只有遗憾和无奈。我终于明白了，不能长线交易正是我的死结，要做一名净赢利交易者，我必须走这一步，摆在我面前的最大障隘是这一思路对耐心提出了极大的挑战，对这一点我很不自信，其次是技术上对进场后的第一轮回调我不知如何应对，但这些坎不过也得过，否则所有的努力都将白费，梦想就真的成为永远的梦了。最终这些问题的解决并没有象我预想的那样困难，通过不断的心理暗示训练及对交易规则的修改，我最终成功了。我终于打开了最后一道门，明白了这个市场成功所需要的所有条件。当初所有的迷团我都找到了答案。其实我相信这个市场有许多依靠短线成功的人，这一点我不否定，但大多数人依靠短线操作是没什么前途的，因为我们大多数人依然是普通人，即使你认为自己资质优于别人，请你别忘了，进入这一市场的所有人都有和你一样的自信，否则也不会选择期货。当然我或许因为我自己的经历而有些武断，你的短线技术或许比我高超很多，那你就把本文全当一个故事好了。很久以前我曾经做过这样一个假设，我的寻找之路也以是这个假设为基础：其实我们寻找成功交易方法的过程正是一个对自己行为不断的反思及对自己心智不断完善的过程，在这个过程中，有许多的困难需要克服，有许多的规律需要发现，有许多的道理需要领悟，一切都做到之后，也就成功了，任何一个环节出错都会导致失败。当然，谁都明白这有多难，否则期市也就不会有如此多的感慨。人性的弱点也制约我们很难达到这种理想中的状态，无数人在这个市场中损兵折戟的原因也就在此吧。期市最终的解决之道并不是如何的高深复杂，归结成一句话送给大家：剖析自己，剖析市场，发现问题，解决问题，仅此而已。当然还有一个关键点大家必须做到，那就是知行合一，这一点做不到，明白的道理再多也是白搭。
我的实习心得
对进口做的相对熟练后，我开始学做出口和转关了。有了进口的基础，出口和转关就相对简单了，我也很快就掌握了。
其实我觉得在工作的一开始，我是从复印资料开始做的，帮我的同事复印一些资料。其实看起来很简单的，但是里面有好多需要你去掌握的。至少你要记得哪些资料是有用的，哪些是没用的，还有需要的份数。随后在看了几次如何装订和盖章后我就开始尝试着自己来装订了，以后就和同事一起做单递单了，在递单环节也是一个很好的学习机会。因为这个时候你是和海关直接的接触，可以及时了解海关最新的政策和通关的要求;同时，接单的时候也是报关员云集的时候，利用这个机会和他们交流经验或倾听他们讨论工作中的问题，对以后的工作也是十分有用的。
在实习当中通过对业务的操作，从中也发现很多的不足。以前在学校里学的只是理论上的东西，和实际的操作有很大的差别的。就报关单的填制就可以知道的。海关总署只是制定了统一的标准，而具体到每个海关，就有不同的规范了。进出口商品如何规范申报，是我们在办理通关事务时经常遇到的难题，虽然报关单填制规范对报关单中各项的内容的填报作了具体的规定。但对于不同的商品来讲，海关在归类，审价和监管方面的要求是不同的，因此相应的商品申报规范也是不同的，而某项商品的名称，规格型号具体应该如何申报，海关总署并无相应的规定，各地海关目前也无统一做法。因此，我们如何对海关提供具体的商品的申报规范，这就要求我们在平时的工作当中不断的学习和积累了，要把这些已经掌握的东西变成自己的。
在工作中最好的办法就是多学多问。
在实习中我总结了一点小小的经验，这一点对我的作用很大。那就是在实习期间一定要记得实习期间辛苦一点，多做些琐碎的小事，多和同事帮忙，去掌握工作中的每一个细节，每一个细节都掌握了，那么以后你就会轻松一点。把最基本的都掌握了，该做的都会做了，那你就算是真正学到手了。
综上报告，对我院我系物流与报关专业提出如下建议，希望在以后的教学过程中逐步完善：
(一)从工作的内容上，有重点地完善对毕业在校生的实际操作动手能力。在各个环节上容易出现什么问题，应注意哪些事项，有何具体的操作技巧。如模拟报关的实际业务流程：从接受客户的报关资料到填写预录入凭单，从预录入到复核发送，从订单到递单，从查验到海关放行。
(二)从工作的技术支持上，加强对新的应用软件如edi报关系统及中国电子口岸的学习和掌握，以适应现代化的大通关。
(三)从工作涉及的人际关系方面，提高对在校生的素质教育，既包括心理素质，又包括职业道德素质。逐步加强人际关系学的方法和技巧的学习和掌握。
我的管理心得
传统管理的意识是“把人给我管住"就是管人理事，把人管好了，事情就自然而然的出来了。间接的把管理工作变成了对于人的琢磨。在固定的时间内安排的工作任务，通过管理人与管理事又有两个截然不同的结果，人的原因很多，在单一的事情上不应参杂这些原因，而是在事情的安排上要让下属明白工作的内容和要求。
书中提到了，管理所要求的合格决策，就是让下属明白什么是最重要：只需了解两个相邻的上下级岗位即可判断管理的决策是否合格。每一个管理者确定明确下一个岗位所要做事情。
在面对问题上，我们还经常会出现对于错的的解释与争辩。在书中提到管理不谈对错，只是面对事实，解决问题，这里就得回到“把人给我管住”观点。针对人就会有对错之分，这是人性尊重。如果管理者只对事不对人的安排，去面对事实，那中间就省去了人的这个原因，问题就会明了的摆出桌面。清晰的去界定事情的标准，管理需要不断的面对问题，解决问题，而不是需要找原因与责任，抛开外界因素，直达问题的本质。
在衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一，在管理过程中，我们要不断的关注每个员工的个人目标的变化，从而才能使组织在不断的发现与解决，通过管理者组织目标不断的提高，提高组织目标的同时个人目标也不断的实现提升，这是一个相辅相成的结果。要实现个人目标的达成，就必须要员工得到资源并有权利的运用这些资源，使他们充分的发挥自己的潜能。管理者核心资源：人力资源与财力资源。这两个是运作生产的根本。其他资源与权利放权给到员工使其信任上得到满足，达成个人与组织目标。
管理的三角形：权利，责任，利益。在这三点上员工承担着责任，由不同的岗位把责任分配下去，就形成了三角关系。员工在三角关系上相适应的使用与分享资源，分配就是经营，在资源的分配过程中，管理者经营着所管辖的所有资源，经营是所要正确的事做，管理把事情做对。两者是一前一后，有了正确的事在通过管理把事情做对。管理由经营来决定，管理的的水平不能超越经营水平。
管理者要面对效率，要想效率的提升就要学会劳动力的分工，加上人员的专业化水平，结合等级制度约束，什么样的职责就有什么样的权利同样承担相应的责任。充分的创造良好的组织环境，满足员工的心理要求，挖掘员工潜力。把每一个人员联系到一起，提升整体的力量，延续个体的价值。通过1：计划管理2：流程管理3：组织管理4：战略管理，文化管理。把生产效率问题点整合，打破职能习惯，培养系统的新思维，形成绩效导向的企业文化。
2：什么是组织。
组织是为目标存在的，组织里的人与人事不平等的。“组织不是一个家”注重的是责任，权利和目标，如果目标不能实现，那这个组织就没有意义，每个人就同样的失去了存在的意义。组织分工明确，目标清楚，不管成与否这事都是需要相应的同一组人来承担，在组织中可能出现分歧，牵扯到责任划分时组织只有人与人公平，但是绝对不平等，公平是指去承担结果，但结果的承担就不一定平等，责任与权利不一样造就了这种现象。企业设定了目标，那组织就是以目标而存在，组织中的任何一员都保持着奉献的关系在运转。每个人都主动贡献，不是管理与被管理的关系。每个成员都应关心关爱彼此。组织才能集结众人力量，工作开展更加顺利。在组织中每一个成员都有自己的思维方式，时间久了就会有一个组织稳定的思维方式，这种思维方式不能应变突发情况或是间断的更加进步，我们作为管理这个需要不断的打破平衡，决不能追求“一团和气”。
3：什么是组织结构。
组织结构就是让权力和责任的关系匹配。组织结构的自我约定关系，互相承担各自的责任，在责任中与权力的纵向安排与沟通，控制的横向发展，致使每个人在其中即使用权力也承担相应的责任，彼此约束与协调。在组织结构上指挥统一，每一个人都只有一个直接上司，在控制幅度上，每一个人都有管理的跨度，这个跨度是有限的。再就是分工经营，部门化分类工作，充分利用分类部门的资源共享，减少浪费，这里的浪费包括人员，物质，权利等。每个部门都是经过控制幅度与专业化划分，在肯定的职权范围内充分的发挥其专业能力。
4：什么是领导。
领导是指影响别人，以达到群体目标的过程。领导者就是负有指导，协调群里集体活动的责任人。领导的影响力由两个部分构成，权利通过企业的文化在形式上构成了法定的意义，在专业上他的领悟与专业知识有一定的专业权利。人员安排上对于下属人员有奖赏权，惩罚权，对于部门的决策有决定性的统治权。这是公司的流程与制度无形的给予。在其他权利无法发挥想影响力的时候，领导者须具有自身的修炼，通过自身的外貌，知识，能力，好感等独特的一种无形的驾驭其他的管理者的魅力形式。管理者即属于管理者也是领导者，在不同的层次上体现的身份不一样，从上往下级看，领导者是定位方向，构建团队，促进变革的人，在横向同等职位是管理者负责有解决问题，保持稳定，按章行事的角色。领导者需具备以下技能，人际，概念性，技术性在这三种的技能越到基层技术性要求更多。而高层中主要扮演是概念性的技能。每个领导者都会有自己独特的做事风格，这个风格就是他的影响力。而这种影响力本身是否对与错是不重要的，主要看他的风格是否适应环境，有效的获得最好的结果。领导者应有效的沟通与尊重下属单位及个人，在工作中适当的授权，让他们获得满足感。领导者得充分利用资源与合理的时间安排保持良好正确的沟通，发挥上司的长处，欣赏与信任下属，保持整条链良性信息的传递与工作安排。
5：什么是激励。
激励就是让人们自己做出选择并愿意付出。让工作变成游戏，换位思考的方向。涨工资不会带来激励的作用，涨工资只是保健因素，在人的意识里面这些是认为理所当然的方面。作为基层管理者，最底层的需求如果得不到满足影响力最大，在物质条件相等的情况下，其他还要满足人的生理，安全，交往，尊重和我自我实现，而这五种需求是由底层向高层的递进。管理中对于基层不能安于物质上的满足，在有限的物质下管理者引导其他精神如：成就，权利，亲和通过这三种弥补物质上的不足。通过四种方式如：鼓掌，赞美，鲜花，隆重的仪式来间接的表现出对员工的激励。这些非物质的产物都是需要管理者的个性化和制度化的结合，充分发挥管理者的想象力，给出员工惊喜，得到激励的效果。
6：决策如何有效。
管理者扮演着决策者又是执行者，决策的目的就是为了执行。决策本身就是选择，通过数字统计，文字分析，识别问题有标准有目的有分工的拟定分析与选择方案，在执行过程中按照要求执行达到目的后评估方案的缺失，这样整套的决策效果就检验出来。决策是对人与事的一个考量，所以管理者具备自然科学与社会科学的思维方式。自然科学是通过一系列的验证和调整达到效果，而社会科学是具有文史哲的素养是人性的表现。决策又分集体决策与个人负责两种，集体决策集思广益风险最小在技能互补，目标一致共同的方法大家一起来完成这项任务，但出现问题后集体人员一起承担。在个人责任中，我们要对自己和他人做出承诺，有自我责任意识与承担意识。只有每个人员有自我的个人责任这些人结合在一起就能完成决策的执行。个人决策的误区有四个“人际错觉”。不易察觉的偏好，这两种让我们在人性的表现中失误，是个人决策的局限性表现。要想在决策中如何保证效率?必须由以下几种方法：1：独断式决策2：咨询式决策3/4：决策(多数人控制)(共识)5：授权。通过不同的情况来衡量理论中方法在实际过程中的适用度。
7什么是计划。
计划就是为了实现目标而寻找资源的一系列行动，计划管理分为两种管理模式，一种是绩效管理从基层上达到，另外一种是通过间接部门大方向的控制。计划是所有管理的基础，有计划才有管理的层次表现与执行，效果的突出。计划会逐步逐层的解决企业的各项问题，有目标时间点控制的一个虚拟联系的锁链。在这个工程中由管理者制定计划，执行计划和检查计划三个紧密衔接。计划是对未来一个预测，在计划的实施过程中必须要保证行动的合理，找到资源，以实现未知目标，作为管理者在计划过程中不一定知道计划的内容，但是不管是否清楚。计划需要的是承担者与执行者才能有效的寻找到资源。计划是决策者的一个共同或者单一的虚拟目标，所以制定计划是关键，这里要消除各级的差距问题，反复讨论得到可行的行为安排，计划才能有效的制定。计划是根据总资源的分配，预算综合的一个过程的结果，在通过这个结果逐级的往下分派任务，管理者在中间执行监督与重新分配或是调整逐级的解决各级问题，使计划顺利的执行。执行的目标必须是具体，明确，适当，且事先制定。大家都在这个过程中依次逐级的分解制定自我团队的小目标，小目标必须是与总目标是方向一致，以员工为单位的完成个人与团队的目标。在实施的过程中会遇到预想不到的变化，但是没有伤及总目标的根本，一般只是调整计划的实施的规定，但是程序和政策不作改变。如果问题没有解决，程序可变但中心政策不能调整。
通过以上的几章的分析了解，纠正了管理上的不正确的意识，知道了更多的细节上的分解与运用，知道整个管理组织自己的责任与职责，有计划有目标的去管理自己的车间。
我的读书心得
1、孩子，人世间最难报答的就是父母恩、老师恩，愿我们以反哺之心孝敬父母，以感恩之心回报老师。父母和老师对我们最大的期望，就是希望我们努力读书，长大成才，做一个对社会有用的人。所以对他们最好的报答，就是听从他们的教诲，努力读书，不断进步。回家后帮父母做一些力所能及的事情，如扫地、洗碗、洗衣服等，减轻父母的家务负担；在学校，专心听讲，认真完成学习任务，让老师尽量少为我们操心等。父母在人生尚有来处；父母去人生只剩归途。愿你常环绕在父母膝下，精心陪伴。
2、我国明朝著名医学家李时珍，曾阅读过大量的医学典籍，但是经过临床实践后，发现古代医书中错误很多，如果按照上面的方法给病人治病，将会贻害无穷。于是，他辞去皇家太医院的优厚职位，决心要重新编纂一部要药物书籍。他阅读了上万卷医书以及历史、地理和文学名著，而且亲自到各地到寻找药材。每到一个地方，就虚心向有经验的人请假。历尽千难万险，不管是崇山峻岭，还是荒漠险滩，哪里有中草药，哪里就有他的足迹。他白天外出采药，晚上对每一种药草，从产地、栽培到苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能进行非常深入细致地研究。他记录了数百万字的笔记，经过反复修改，历时19年终于完成了一部药物学巨著《本草纲目》。李时珍用自己一步步的艰难跋涉和一次次亲自品尝，才将药性、药效准确地总结出来，为后世中医药的发展作出了巨大贡献。
3、正如列宁所说：“要学会游泳，就必须下水。”要想知道梨子的滋味，你不亲口尝一尝，怎么能真正品味得到呢？我国古代圣贤主张“知行合一”，认为掌握知识固然重要，但实际应用地很重要。要想实现崇高伟大的志向，就必须脚踏实地，付诸行动。读书的最终目的是将所学知识应用到生活和实践中，将知识转化为力量。如果不能将学到的知识应用到实践中去，知识既成不了力量，也成不了财富，知识还是知识本身。
这本书是一部写给初中生的学习励志书。读了以后，很有收获，在这里有一些个人的心得体会，愿与广大读者朋友分享，望不吝赐教。
1、读书能教你明辨是非曲直，善恶。人活天地间，最要紧的是做人，做一个好人，做一个有德行的人。如果说我从读这本书最大的收获之一，就是读好书能帮助我们做一个好人。著名作家梁晓声百万字长篇小说《人世间》获得了矛盾文学奖，前一段时间还把这部小说搬上了电视荧屏，电视剧《人世间》受到了广大电视观众的追捧，小说中塑造的周志刚、周秉义、周秉坤等人物虽然性格各异，但是都有一个共同的特点：好人。他们心底善良，乐于助人。这也是他们最鲜明的人物特征。我想，如果广大读者认真地看了这部长篇小说，就会感受到一种好人的精神力量，从而在不知不觉中教会我们做人的道理：做人要懂得包容、做人要懂得孝敬父母、要有感恩之心、要有责任心、要诚实、要善良等。
2、读书能温暖你的心灵。读书就是回家，读书就是给自己的灵魂洗澡。全书以一位父亲给上初中的孩子写信的口吻，全面阐述了一位家长对孩子关于读书与做人的谆谆教诲。书中引用了大量的古今中外名人的事迹，精选适合孩子年龄层面的教育案例，以书信的形式同孩子进行深入浅出的交流。书中以孩子，我为什么要让你努力读书为原点，告诫孩子读书做人该拥有的重要品质，引导孩子梳理正确的读书观，激励孩子超越昨天的自己。
3、读书能增加你的综合能力。我们读书的最终目的是什么？是要提高我们的四种能力，即：健康身心能力、生活幸福能力、工作学习能力、公益特长能力。这四种能力的获得要靠书籍学习实践得来，要靠实践学习得来，要靠报刊学习实践得来，要靠广电网络学习实践得来。我们应该根据自己所要提高的这四种能力，有选择的学习实践相应的书籍，在阅读中汲取营养，获得真知，将学习到的知识运用到实践中去，努力做到学以致用，惟其如此，才有可能提高我们的四种能力。
4、学习的最终目的是学以致用。清代著名理学家陆隆其在《示子弟贴》一书中写到：为父虽在京城，却深深地关心着你的读书、课业。并非想让你通过读书求取富贵荣华，实在是想让你通过读书能够明白圣贤之道，免得日后沦为平庸之辈。读书与做人，并非截然分开的两件事。认真体会所读之书，并运用到自己身上，效法圣贤之道去做人。惟其如此，才能够叫做真正的读书人。为学的最高境界是笃行，就是将学习到的知识转化为能力，所以，我向天下读书人发出号召：希望大家都能够努力做到笃行不怠。这是一部实至名归的教育励志好书。孩子看了可以明白自己究竟为什么读书，从而立志，产生学习的动力；家长看了可以学习到如何陪伴和教育孩子才恰如其分，鼓励孩子做最好的自己。
通过对本书的学习实践，较为认真地研究了其中的学习知识点并形成了实践心得，收获积累了公益特长方面的知识，努力做到学以致用，为提高自身公益特长能力打下坚实基础。
我的读书心得
为了迎接首届镇江市“书香校园”评估验收，展示青年教师的青春风采，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学习氛围，特举办本次《我的教育心》读书心得演讲比赛活动。
即日起至11月上旬
35周岁以下青年教师（具体名单见《青年教师教学基本功竞赛方案》
1.参赛教师于10月30日前将《我的教育心》读书心得打印纸质稿上交教科室，另再发送电子稿至zz。学校将于11月初进行读书心得的评选打分。
2.每位青年教师都必须参加11月上旬的演讲比赛。本次演讲大赛得分（50分）将与读书心得（50分）的得分累计，最终得分按照一定比例折算计入教学基本功竞赛的总成绩。
1.稿件要求：结合《我的教育心》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。严禁网上下载抄袭。打印格式：标题宋体小二加粗，正文仿宋四号，行距固定值22磅，标题下一行注上学校和姓名，a4纸打印。
2.演讲评分标准：时间控制在5分钟以内，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。
（1）表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究技巧，动作配合恰当。
（2）内容：演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感。
（3）形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。
（4）效果：有感染力，能打动师生。
（见《青年教师教学基本功竞赛方案》）
我的读书心得
“一日无书，百事荒芜。”这句话说的可好，看书这件事必须日日坚持。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，读一本好书，就如同和一位高尚的人对话。一本书，它可以使我们丰富知识，增长智慧，丰富积累，提高素养和品德。由此可见，书对人的一生会带来多么积极、多么重要的意义。
我认为，看书能使人快乐。看书的时候，可以把现实生活中懊恼、悲伤、难过和生气的事统统置之脑后，让人进入一个书籍开辟的新世界，时而开怀大笑，时而握拳愤愤不平.......并真正融入了书中的故事里。
我愿意将每一本书都视为自己的朋友、知己。因为我清楚地认识到书中的每一个故事都是白纸黑字的灵魂。书中也会有少年时代的叛逆，美丽风景的映现，给人鼓励的感人事迹等等。我喜欢沉浸书中，同时也在细细品味书中的情节，揣摩书中的人物及他们千变万化的心情，每个熟悉的背影或是倔强上翘的嘴角，或是离家出走的情节......阅读这些的同时，我会想象作者的为人，会有怎样的生活经历......
读书给人带来的恬静、舒畅、快乐，是名利、地位和金钱远不可取代的。
我的读书心得
我的读书心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的我的读书心得样本能让你事半功倍，下面分享【我的读书心得精选7篇】，供你选择借鉴。
在暑假里我看了《一千零一夜》这本书，书里的故事很吸引我，其中令我最喜欢的是这本书的最后一篇“国王和他的一千零一夜”。
故事里面的桑鲁卓是一个美丽聪明的女孩，而且非常会讲故事，她用自己的一千零一个精彩的故事感动了凶残的国王，国王还命人把故事记录下来，便诞生了这本《一千零一夜》。
我很佩服桑鲁卓，她用自己的聪明救了自己，也救了整个城市的女孩。她拥有丰富的想象力，讲出了那么多精彩的故事，我也要向她学习，多动脑筋，多积累好的词汇，以后也能讲出好听的故事，写出优秀的文章。
书籍是人类进步的阶梯，人的一生必定要读许多书籍，才能有大志，子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，读书也是这样。知道读书的人不如喜欢读书的人，而喜欢读书的人不如觉得读书快乐的人，我们要在读书中获得快乐。
暑假时，舅舅从美国寄回了一本《艰难一日》，是关于海豹突击队击毙本?拉登的书，让我很感动，也很欣慰，更多的是惊讶，他们早在半年前就开始准备，给我们留下了深刻的印象。
所以，我快乐了，为本?拉登的死感到快乐，这些都是其他的不能给我的，我会为他们喜怒哀乐。
读完一本书，会感到浓浓的满足感，我从读书中获得快乐，幸甚至哉，歌以咏志……。
书到用时方恨少,是非经过不知难。对于我们学生而言,要学的东西太多了,而我们知道的东西又太少了,在学习中,书本是一位无言的老师,是我们在学习中最大的乐趣。
比知识更重要的便是讲究方法,有方法才有成功的路径。读书要知道为何学习,从哪里学习,怎样学习。因为这对于我们处在学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体成员提供了充裕的学习的资源。比方法更重要的是方向,作为一名学生应认准自己的人生目标,梦想。有时,一本好书会使我爱不释手;一篇佳作美文会使我百读不厌;一首好诗会使我如醉如痴,像把我带进一个神秘的世界,只有细细去体会才会是在愉快中学习。当然,比方向更重要的是态度,比态度更重要的是要有毅力。如果一天爱读书,容易;如果一辈子都爱读书,谈何容易。无论谁都可以使自己的梦想成为现实,但要现拥有能够实现梦想的信念,毅力,有坚强的毅力才能成功。
每当读一本书时，我手里总拿着一支笔，遇到共鸣以及有疑问，就在底下画一条线，并简单的作出旁批，也可以把自己的观点写在空白处，如果长时间这样做，不但对阅读与作文提供很大的帮助，而且有时候翻一翻，会有温故而知新的感觉。我读文章都作旁批，甚至读完一篇文章，会写成读后感等等。这样可以抒发自己的思想，自己的灵感，自己的自创观点。阅读体会分好多种，有的就是纯粹感想;有的还可以是小论文，先说明问题，表明观点，然后找论据，用看书学习得到的观点，方法来解决这个问题;这一段我学习都有什么收获，把它们都整理出来，用知识书或提纲等形式归纳起来。
学习和读书生活，使我感悟出了学习的真谛：学生在学习中，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”创新型学生。我们读书就是要有春蚕的精神，蜜蜂的作风，蜡烛的风格，绿叶的品格和孺子牛的志向，要有奋力拼搏，乐于探究，无私奉献的精神。
常读书常思考，使我勇于和善于对自己要求多看书，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要善于总结自己的“成功经验”，从中提炼出可供借鉴的精华，为学习的突破夯实的根基，这就是我的读书心得。
我读了法国昆虫学家法布尔花费毕生精力完成的昆虫学巨着《昆虫记》这本书，这部书的内容让我很感兴趣。
在这本书里，法布尔为我们精心描绘了各种昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡，记录了它们在昆虫王国的漫游历程。法布尔用简洁而优美的笔触，把每种昆虫的形象都描绘得栩栩如生，生动可爱，使我们可以透过文字看到它们的喜怒哀乐。每个故事情节既具科学性，又有趣味性，充分满足了我们对大自然的好奇心，并调动我们的阅读兴趣，同时培养我们亲近自然、热爱科学、尊重生命的探索精神。
看完这套书，让我收获很多更详细的了解了一些昆虫，懂得更多的昆虫知识。
“读书”一听到这个词多么熟悉啊!懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是怎么回事。
当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
《伊索寓言》给我了诸多感受，在黑暗处给予我启发，这本书的每一段小小故事，都蕴含着无限的哲理、寓意，处处闪耀着智慧的光芒。例如龟兔赛跑，它就给我们了一个很大的启示，由兔子的松懈，到乌龟的坚持，给我们了一个大道理，说明了奋发进取往往会胜过恃才自负。如果你想永远比别人快一点、聪明一点，那你得戒骄戒躁，如果比别人“笨”一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最后的坚韧毅力和精神。《乌鸦找水喝》的故事又让我们明白了另外一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不害怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的智慧，只要你开动脑筋积极面对，困难一定能迎刃而解。
《鲁宾逊漂流记》中的鲁宾逊用自己的双手创造了一个属于他自己的王国，我们也可以用勤奋和智慧打开成功之门。不论做什么事，都不能丧失意志，不能怕苦，要尽可能的发挥出你的才智。因为，成功掌握在自己的手上。
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
在我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。
我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢?
我上小学一年级学到了很多知识。我学会了拼音，认识了很多字。我可以自己读课外书了，会查字典，会有感情的朗读课文，我很高兴也很快乐。
书中的知识丰富多彩，让我很留恋。每一本或每一篇我喜欢的，我都读好多遍，甚至都能背过了。我把喜欢的书或者文章讲给妈妈和同学们听，有时逗的她们哈哈大笑，我也乐在其中。我虽然没亲自到天安门广场观看升旗仪式，但书中的知识能让我感觉到她的庄严，雄伟。虽然没见过诸葛亮，但我知道他的机智。
读书给我带来了欢声和笑语，就让我们在知识的海洋里畅游吧!
做个有学问的人，就得好好读书，我没有那读书破万卷，下笔如有神的豪情，但是读书对于我来说是快乐的，至少我可以在其中找到属于我的心灵归宿。
现在的人，连套完整的名著都没有看过，就想着当明星，出自传，这样的人多如牛毛，读书可以陶冶情操，提高一个人的境界和文化水平，周恩来说“为中华之崛起而读书”这固然是好的，而那些为做大官而读书，为帮父亲算账而读书，也不能批判，毕竟这个世界还是凡夫俗子多，如果人人都是周，那天下岂不乱套了。
为国效力，为民谋福都是好的都是对社会有贡献的人，要是能学会读书，有事无事可以讲经论道，之乎者也，也不失为一种境界。
我的读书心得
三年前，我的成绩开始下降，从八、九十分降到六十多分，可能是因为不认真学习的缘故吧，我的成绩一直没有提上去。三年级的时候不懂事，不努力学习，每天去学校胡混，呆上一天。结果期末考试时我创造了我历史上的一次奇迹，语文67分，数学78分，英语63分。我成为了我们班倒数第五名的学生。
总结了这些原因后，我要对症下药了。正所谓“知己知彼，才能百战不殆。”发现自己的缺点就能变好了。我去书城逛了两个小时，终于找到了我的救命良草—一本教会差学生的书《英语百科》。这本书我读了半个学期，英语成绩上涨到七十多分。
上五年级后我想成绩好的愿望越发强烈起来。我决定努力向上，争取成为一个名列前茅的学生。我在一本书上得到一个知识，早上的记忆力是最好的。于是，我每天早上5：30起床，把课文和生字读三遍。再跟着录音机的英语。我坚持了一个月，我发现我的语文和英语成绩提了上去，平均每科提高了十分。并且，我每节课都聚精会神地听课，做作业一丝不苟。经过了一个多月的努力，再加上老师辛勤的辅导。我从一名普通生上升到了一名优秀生，信心也提上来了。在老师的建议下，我开始阅读作文书和《读者》。古人言：不动笔墨不读书，在阅读的过程中，遇到自己不懂的句子划起来，上学时请教同学或老师。发现好词好句也把它划起来，遇到感悟深的句子谈一下感受。我如同一只蜜蜂在百花园里辛勤地吸蜜。阅读了数百篇文章后，我的写作水平突飞猛进、日新月异。有的作文还获得奖项。
书是人类进步的阶梯，读书不仅能丰富我们的生活，还能是人变得更渊博。读了大量的`文章后，我的感想写作水平提升了很多，对作文都有了见解和感悟。
时光快速地流逝，我已经上六年级了。在自己的努力和老师的心血培养下，我成为了名列前茅的学生。现在我已是六(3)班的副班长了。回顾过去，我觉得我努力还不够，在整个年级上，有很多同学比我棒比我好，所以我应当继续努力向前，我要变成一把锋利无比的剑，在困难面前迎刃而上。有的同学的的成绩比我好，我也发祥了自己的缺点，细节常常被我忽视，考试时粗心丢分。我从来都不注意字眼，有时候我就是因为一个小小的字眼而丢了十多分。所以，我必须得去找我那个形影不离的好朋友—书。在书中我找到了解决问题的办法，“检查”是“马虎”的克星，“马虎”见到“检查”，就像老鼠见到猫似的。拔腿就跑。只要认真地去检查，就能避免不必要的扣分。
读书的关键是读好书和吸收知识，读无益的书就等于玩物丧志。 简评：学习的热情与习方法是最重要的保障。
我的读书心得
相信大家都很喜欢读书，我也不例外，高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯！”对于我来说，每天的一小时读书时间就是我最快乐的时候，在书的海洋里畅游，在书的世界中玩耍，其乐无穷。
手捧一本好书，无人打扰，坐在椅子上，或清晨或日暮，放飞思想的信鸽，让心情与清风共舞。此时端详椅子中的我，像一个活生生的雕塑。读到伤心处我会泪花飞溅;读到欢悦处，我会不由自主的笑起来，心情像快乐的小鸟;读到精彩处愈是不可放过，会拍案叫起，连声叫好。
读书让我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。读书让我知道了怎么为人处事。读书给我的最大收获是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
有人说：“生活节奏太快了，哪有时间读书？”有人说：“现在所有人都没有时间读书：商人忙赚钱，学生忙考试，市民忙打牌，农民忙种田，工人忙做工。”
书是源泉、是面包、是良药，书是作家毕生的结晶，是智慧诞生的精华。
“一日无书，百日荒芜！”书中只有黄金屋，只要你认真地、持之以恒的读下来，必将终生受益。
我的读书心得
莎士比亚以往说过：“书籍是全世界的营养品。”我十分赞同莎士比亚的这句话，我不是因为她是名人，而是我就有这样的亲身体验。
我与书离开了一次，就感觉我的生活变得如此不平衡。像天使少了个翅膀，像飞机少了个机翼，像蔚蓝的夜空没了星星的衬托，像饥饿的我没有食物，而书就是我最可口的美食。只要拥有了它，生活又将恢复正常，天使再次复活，飞机再次起飞，蔚蓝的天空有着星星的陪伴。
小小的我被书吸引着。图书馆的文艺书籍，像磁石一样吸引着我。我读得很快，囫囵吞枣，有一点“不求甚解”的味道。每本书都能使我如醉如痴，故事情节总是悲欢离合，或者是亲人之间的亲情，使我牵肠挂肚。
像我这样如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看书时渐渐的养成了作笔记的好习惯。并且好词好句真是积累成多。还有些课文的主要资料我也能慢慢地抓住。
读书讲究方法，才会有更多的收获。我明白矛盾读书有“三式”：鸟澉式（求得初步印象）；精读式（品味妙处）；消化式（吸收其中的精华）。宋代朱熹读书有三到：心到、眼到、口到。英国培根有关于读书的“三个比喻”：我们不应当像蚂蚁一样只会手机，也不能够像蜘蛛一样只会从自我的肚子里抽丝，应当像蜜蜂一样采百花，酿甜蜜。马克思读书“三字秘诀”：博（博览群书）、记（折书角、画线、做记号）、读（熟读成诵）。
我受益匪浅，使我明白：书，有一种神奇的力量，能带我翱翔知识的王国，能带我领略人世的真谛，能带我到浩瀚的天地。
我的育儿心得
我和大多数家长一样，都是普普通通的父母，没有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子，其实教育孩子的探索是我们做家长永远学不完的课程。现在能和各位家长聚在一起交流教子心得，我深感荣幸，并愿意粗略谈一下我教育孩子的体会。
一、重视与孩子的沟通，走进孩子的心里。
要善于倾听孩子的心声，每个人都渴望被了解，渴望被爱，孩子也不例外。要善于倾听孩子的心声，在中国几千年文化的教育传统中“我们说，孩子听”成了必然的模式，从来没有留给孩子倾听的机会和时间，平时生活中我采取的就是“我们听，孩子说”,与其做一个高明的诉说者，不如做一个高明的倾听者。如：每天利用上学，放学路上，儿子都与我分享许多他在学校的乐趣或不快，我都尽可能多听，用简单语言应答他。无论我多忙，都尽量多抽出时间陪伴孩子，给予他足够的精神关怀。比如问问他在学校的情况，亲热地抱抱他，摸摸他的头或者拉拉他的手，让他感受到我对他的爱，有时尝试着站在孩子的角度考虑问题，才能在与孩子的沟通中产生共鸣，才能真实地了解孩子的想法和需求，才能理解孩子的所作所为，才能使教育产生良好的效果，并且能快速接近我们与孩子的心灵距离（我和堃堃就是好朋友）。
二、重视心平和气的教育孩子做人的原则。
首先，培养孩子的孝心，这是做人的根本；其次，教育孩子有一颗感恩的心，让孩明白一切都值得感谢；再次，就是教育孩子懂礼貌、诚实守信、正直等优秀品质。我们会经常带孩子出游，有意识地让孩子多接触一些新环境，接触生活中的真、善、美、丑，从而抓住社会提供的资源，让孩子明白别人给我们的帮忙，公共场所的礼让，善意的提醒等都需要向别人表示感谢，一个有礼貌的孩子，会让自己变得更可爱，更绅士。对于遇到偷盗、抢劫等现象既能表现出自己正直的一面，也要保证自己的安全，这就需要孩子的随机应变了。几乎晚上（只要我有时间）睡前我都会跟孩子聊一聊当天的活动，从生活中的实例让孩子畅所欲言，我则总结鼓励优点，修正缺点。
三、重视培养孩子独立生活的能力。
我们平时要先了解自己孩子的能力――学习能力，交往能力，动手能力等，只有对他的能力水平与能力范围做到内心有数，这样当他去做任何事情时，我们就能有一个信任的依据。我觉得孩子本身也是渴望独立的——想要自己的自由。这在我的生活中明显体现。梓堃就是我自己一手带大的，平时工作学习之余的时间，都花在他身上，我们家长期是一家三口的生活，相对与长辈在一起生活的家庭无疑就给孩子创造了更多独立生活的能力，平时大人工作忙时或周六，孩子就自己独自在家，先与孩子沟通好，制定好一个人在家的规则，第一，必须完成学业；第二，在家可以看电视，玩电脑前必须与我沟通才行；第二，可以找小朋友玩，离开家前必须给我们打电话沟通。还可以干些简单的家务，给孩子打理自己生活的机会，整理自己的房间，整理书柜，书桌等（有时下雨堃也会主动收好阳台上晾的衣服）。他能力范围内的事情我们做到鼓励自己独立完成，杜绝一手包办，孩子在一天天长大，每天进步一点点是我给孩子灌输的标准。及时表扬做得好的，及时给予精神上，或小小物资上的满足，让他动力十足。
四、尊重孩子的选择，鼓励孩子多思考。
中国填鸭式的教育方法，让孩子缺少了选择及思考的空间。现在不少家长为了让孩子赢在起跑线上，几乎把所有时间和精力都放在了各种各样的学习用书，兴趣班等。但我个人认为，孩子应该有个快乐的童年，该玩的时候尽情的玩，该学的时候就要认真的学。从小我就注意培养孩子的兴趣爱好，从不强加给孩子一些无形的压力。所以幼儿时期开始，我就让孩子自己选择喜欢的兴趣班，比如识字，速算都只学过一期，就不愿继续，但下棋就一直有再坚持，这就是所说的“放养式”教育吧。我的孩子在上一年级时识字能力就比一些孩子要表现得弱，但我相信随着学习习惯的形成，和从小的各方面的发展，不久的将来，他的学习会逐步达到理想的状态，不会比一般的孩子差，我也是个很自信的母亲哟。
鼓励孩子多动脑去思考问题，平时可以多些与孩子一起分享脑筋急转弯，走迷宫等开发智力的问题和书籍，平时生活中孩子的疑问也要有选择性的让他自己先开动脑筋想出几点原因，解决方式，我们再给予一些正确的指导，或者可以借助书本查找答案。充分调动孩子的探索、求知欲望。
五、重视培养孩子的情商。
长久以来，父母一般都注重培养孩子的智商，但是在一代比一代更聪明的同时，孩子的情商教育也引起了不少父母的重视。心理学家研究表明：在一个人成功因素中，智商因素占20%，而情商因素却占了80%，可见，情商是一个人成长与成功路上不可缺少的重要因素之一。
近几年社会上发生了一系列有关大学生、研究生的恶性事件：马加爵事件、北大清华学生跳楼事件、药家鑫事件等等。为什么这些学习成绩优秀的大学生、研究生会有如此残忍的行为呢？这些事件暴露了家庭教育方面存在着重大的问题，因此，我们在关心孩子智商教育的同时，更应该关心他的情商教育，让孩子学会控制自己的情绪，具有同情心，处理好人际关系、培养分辨是非的能力、独立解决问题的能力。我个人体会在当今社会及社会后续发展的模式，情商的培养将得到更多教育者及父母们的重视，我们是普通人，谈不上人生的成功，只能说要做好自己本份的工作，就要会做人（这在我们企业来说是相当明显的）。不知道大家知不知道，现在流行的一句就是：“做事者先做人。”
六、培养孩子的学习习惯，激发孩子的学习动力。
这点正是我现在需不断加强学习的方面，我认为首先，要让孩子明白学习是为了自己，其次，制定好合理的学习计划。在家庭生活中适时的分享给孩子的观点：父母工作的目的是赚钱，养家糊口，保证生活的正常秩序。孩子上学的目的是学好本领，长大能保护妈妈、亲人，做男子汉。我想这些道理不管孩子是否理解，但随着成长，都能明白。尽可能用生活中的实例让孩子深切感受到学习真正是为了自己。
认真地对待孩子提出的每一个问题，我尽可能的耐心回答，有些问题我不能回答的，我就和他一起上网、查工具书，寻找问题的答案，因为孩子的每一次提问都是对知识的渴求，需要保护好他的求知欲望，从而提高孩子的学习兴趣。尽可能地创造条件开阔孩子的视野，拥有广博的知识和各种能力，也是他学习最主要的动力。教孩子掌握一些有效的学习方法，良好的学习方法可以使学习事半功倍，比如背古诗时，我就会告诉孩子要记住作者是谁，到了高年级都是要列入考题中的。关注孩子的兴趣，避免产生厌学情绪。
好，其实还是要看他的全面发展。平时多允许孩子出去玩，注意劳逸结，我一般就与孩子沟通好回来的时间，孩子一直也很守时。
七、培养孩子对学校、老师的感情，家校结合共同承担起教育孩子的责任。在孩子的生活中，家庭和学校占用孩子的时间最多，对孩子成长的影响也最大。因此，家长和老师之间的沟通是十分必要的。如果家长能适时地与老师建立长期﹑有效的沟通，并与老师达成培养孩子的共识，对孩子的健康成长无疑是非常有帮助的。一个班有那么多学生，老师没办法全都了如指掌。而现在的父母大多都只有这一个孩子，所以可以更好的沟通把孩子的教育工作做得更好。
八、重视培养孩子的阅读能力。
“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，并有数百首诗词来告诉人读书的好处。阅读能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣；是提高孩子语言能力的重要途径；是孩子智慧发展的钥匙；发展今后学习所需要的阅读预备技巧；孩子自主阅读兴趣的培养，并不是短时间就可见效果的。我儿子对阅读是有兴趣，但他并不喜欢自主阅读，我想这也跟他的识字量有关，每次都要求我陪伴阅读，我只能按他的兴趣，共度我们家每晚的亲子阅读时光。平时我有在网上买书的习惯，有时也让孩子参与选书的过程，或者我根据平时他的兴趣挑选些他感兴趣的内容的书籍，比如：《动物大探秘》、《恐龙时代》、《十万个为什么》、《脑筋急转弯》、《手工技巧》等。在陪读的过程中有时挑些好词，好句，也让他读，或者故事结束后，让他回答问题，从而慢慢的培养激发他的阅读兴趣，近期来，我发现儿子的识字量有了不少的进步，当然这跟学校，老师对他的关心，鼓励是分不开的，现在一般的故事，在他有兴趣的情况下，梓堃也能自己读完。有时他也会说些在学校听来的故事给我听，有时他上学也会带些课外书，说是借给同学一起看，有不懂的问题识字多的同学也会帮助他，我觉得我们的孩子一天天的在成长，有时一举手，一投足，一句话，让我这个做母亲的感受到培育孩子，带给我的快乐是无法用言语来表达的。
聚贤小学此次的图书角建立活动，正是学校老师们为了孩子的成长所做的努力，图书角无疑是给孩子们阅读提供了个良好的课后阅读环境，现在每个家庭孩子都不多，在家只能一个人玩，一个人看，如果学校有阅读的条件，将有利于建立阅读互动关系，促进孩子们在一起动脑筋，提问题。现提倡“每人一本”捐书活动，让我们传出一份情，送出一本书，成就一个梦。请家长们能把适合小学生阅读的书籍带回学校，互相交流吧！一本书在家只能一个人看，一本书在学校是几十几百个人看，或者是几十几百个人都看一本书。让我们做家长的都能支持孩子们读更多的书，读更好的书！
平时我自己对教育方面的书籍就很感兴趣，在这里说明一下：并不是所有正确的育儿方式都能够适合所有的孩子，每个孩子都有自己的个性，也不要说哪种教育方式就是对的，有的孩子优柔寡断，有的孩子固执已见，有的独立，有的依赖，家长们从自己的孩子个性出发吧。同样的方法放在不同样的孩子身上也会有不一样的结果。
我的读书心得
漆黑的天空中，挂着一轮明月，她为猫头鹰们照亮前进的道路。四只猫头鹰在天空并排飞着，没有一丝松懈，因为他们知道：在这个弱肉强食的世界里，你不能有一丝放松，假如你松懈了，那你就将会是那些猫头鹰的囊中之物了。猫头鹰赛林和他的四个伙伴奋斗着，他们团结一心，与不怀好意的坏人斗争着。这个故事写得不仅十分精彩，内容还曲折无比。这本书描绘了一个引人入胜的世界。读着读着，就会令人沉醉其中。
故事的主角是一只出生在提托森林的谷仓猫头鹰——赛林。故事是以一只小谷仓猫头鹰，赛林的妹妹——伊兰的出生为开头的。赛林很喜欢可爱的妹妹，经常在窝里陪小伊兰玩，而大哥昆郎却对伊兰有些成见，一直对伊兰不冷不热的。
赛林原本在窝中生活得好好的，而他与原想和爸爸妈妈度过这美好的时光，可是，他的哥哥昆郎，亲手把他的这个梦想给打碎了。为了得到爸爸妈妈的宠爱，赛林的哥哥不惜与赛林反目成仇，不惜把赛林，伊兰赶走，而使得爸爸妈妈更加疼爱他。他的那个理由多么的可笑啊！同样，我为赛林的命运感到惋惜，原本好好的生活，却被活活打乱了，让他无家可归，再也见不到爸爸妈妈那慈爱的脸庞。
赛林被圣灵枭猫头鹰孤儿院收养了，在那里，他发现了一个惊天秘密：圣灵枭猫头鹰孤儿院的领袖想要用月光，催眠猫头鹰，而使那些被催眠的猫头鹰受他们控制，成为他们手中的利刃，为他们称霸猫头鹰王国。赛林下决心要拯救这个猫头鹰世界，于是，他千方百计地逃出了圣灵枭孤儿院，并在一路上结识了许多好朋友，比如聪明机灵的吉菲，勇猛无比的灰灰，以及反应灵敏的掘哥。赛林在好朋友的帮助下，找到了他那失散的妹妹——伊兰。可被催眠的伊兰对他却是一点儿也没印象。我为伊兰感到可悲，亲哥哥刚刚寻找到她不久，可她却丧失了记忆，不能和家人团聚，不知那些被掩埋的记忆何时才能再次浮上水面。现在，我更为伊兰、赛林的哥哥昆郎，不，现在昆郎连他们的“哥哥”都称不上，感到愤怒，就因为他的错念，就使一家人不能团聚，兄妹被迫分开。昆郎应该为自己的行为感到耻辱！
猫头鹰王国为我们开辟了一片幻想的世界，给我们无穷的想象力。读读这本书吧，你将会踏入这美好的梦幻世界。
我的一点心得
读书是一件莫大的乐事，也是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射整个世界。书，在我的生活中是必不可少的，我的生活离开了书，就像鸟儿失去了能帮助它飞向蓝天的翅膀。
读书是一种充实人生的艺术。没有了书的人生就像空心的竹子，空洞无物。犹太人让孩子亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住只要细细品味书，它就是甜的，而要让甜蜜充满人生就要读书。书中充满了“财富”，一点一滴积累，你就会发现自己是世上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。曹文轩的《草房子》使我明白到不能歧视别人，并且要勇于正视自己；丹尼尔？笛福的《鲁滨逊漂流记》使我明白了“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍”；塞尔玛？拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》使我从中领悟到“善有善报，恶有恶报”此名言的真谛……每一本书都是一位好老师，教会我们许多道理。
读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，书把你心中的烦恼全部赶走，让你把它们抛诸脑后，遨游在无边的书海里；当你对前方的路感到迷茫时，书摇身化作一盏明灯，为你照亮前路；当你心情愉快时，书会让你发现世界、生活是如此的美好，并让你感到生活之惬意与舒服。
书是灯，为你照亮了前方的路；书是风，为你推动了人生的船……读书是一门人生的艺术，因为有了书的陪伴，人生才更加精彩！
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