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幸运的一天初中英语作文
今天晚上我看了《我的幸运一天》，讲的是一只小猪错敲了狐狸家的门，狐狸要吃掉小猪，最终小猪成功逃跑的故事。
开始，狐狸以为小猪是送上门的午餐，真是它幸运的一天，但是最终小猪不但洗了澡，饱餐一顿，还按摩的很舒服，拿着小甜饼回到自己的家，狐狸累昏了，变成了小猪的幸运一天。这个故事告诉我们无论遇到什么危险的事情，都要动脑筋，这样才能成功。
作文我的幸运数字
12次课过去了，我在乒乓球课上学了2个动作。我从2月2日开始学乒乓球，2月22日开始学两（2）点移动，我想“2”是我的幸运数。同时它也是我们全家的幸运数，因为爸爸妈妈和我的生日里面也都带有“2”:3月25日、4月21日、4月25日，连农历也有“2”呢：2月11日、3月12日、3月28日。
“2”代表爱，温暖的爱，浓浓的爱，家庭里应该有的爱。俗话说：“打是亲，骂是爱。”哪个家长不爱自己的孩子。不爱孩子的家长，不是好家长，而孩子也要爱着家长，爱着家，就是像小草爱太阳一样。
这种爱是方方面面的，关爱、爱护、心爱……各种各样。
“2”还代表感谢，小鸟感谢天能让它自由飞翔，小鱼感谢水能让它无忧无虑地畅游，而我们感谢什么呢？那就太多了，感谢父母养育我们，感谢老师传授知识等等等等。
向我们要感谢的人说声感谢吧！
幸运的一天初中英语作文
我读了我的幸运一天这本书，知道了里面的内容。有一天一只非常饿的狐狸正准备出门找食物，这时狐狸听到门外有人在敲门，还在叫小兔子开门，狐狸开门一看原来是一只猪敲错门了，狐狸一把把小猪抓进来要煮着吃，可是聪明的小猪却想办法把狐狸累晕了，逃走了。
我不应该像小猪那样敲错了门，但我应该学习小猪那种聪明的精神。我在以后的学习中要好好学习，取得一个优异的成绩。
不幸运的事初中英语作文
在这新年前的几天，我正忙着准备参加小号考级呢！在这期间，我每天都要抽出一定的时间练号，我深知，要获得通过，是必须付出许多默默努力的。
先来说在圣诞节的第一次考级，我报名参加的是“中央音乐学院“的6级考试，由于是第一次参加考级，没有任何经验，因此在等待考级的时候，紧张得我满头大汗，心里在想：考官今天心情好不好啊，单元一定要好啊，这样音阶就可以自选了……我在心里默默地祈祷。时间一点一点地过去，像我一样在外面没有参加过考级的孩子，都在迫不及待地问那些已经考完了的孩子，听那些孩子介绍说：“考官是一个和蔼可亲的伯伯，音阶自选。”听完之后，心情轻松了一点。
终于听到喊我的名字，我紧张地进了考场，和蔼可亲的老伯伯显得十分严肃,他说：“开始吹音阶吧。”吹完之后，又冒了一句：“小调练了吗？”“恩。”我说。“那小调下次再听，吹练习曲。”吹完之后，他嘀咕了一句，又说：“恩，外国乐曲。”……我按老师的要求逐一地吹起了乐曲。走出考场的时候，我看到别人是欢天喜地地出来的，而我呢，感觉不是吹得很理想，耷拉个脸出来，简直是天壤之别啊！
第二次考级时，正是在1月1日，我报考了星海音乐学院的6级考试。这次并不像上次这么紧张了，因为毕竟有了上次的经验，所以就放松了许多，而且我吸取了上次的教训，把吹得不好的部分找老师指导了一下，针对不足，刻苦练习，反复地练了一遍又一遍，这次可所谓是整装待发了。但是，这次居然有4个考官，让人不寒而栗，比中央音乐学院考级还要紧张得多。我走进考场之后，满怀信心地按老师地要求吹了规定的曲子，以至于考官说停的时候都没有听见，可能是吹得太入了迷了吧。
在1月13号晚上11点的时候我查询了我的考级成绩，哈哈！两次考级都过了。我当时都不敢相信我眼睛是否是花了，但是看了几遍之后都是pass了。呵呵！功夫不负有心人，我在新的一年果然有了一个好开头！！！
作文我的幸运数字
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在五年级时，我光荣地加入了《昆山日报》小记者团，成为了其中光荣的一员。但是，这小记者可不是简简单单就能当好的，那就让我来介绍一下我对小记者的感悟吧。
我觉得作为一名小记者，必须要能“说”，会“说”，要敢“说”，能够对着摄像机说得滔滔不绝，说得流利，说得能够吸引人，那才是最棒的。假如一个人，一位记者，去采访时，他不会“说”，不能随机应变，不能提出大家都想了解的问题，那我觉得他是失败的，没有达到作为一名记者的宗旨。相反，如果一个人会“说”，而且能够想得与别人不一样，不局限在一个思维里，那就能带来创新，让我们大家都觉得很新颖，自然而然地就使人感觉这个新闻很精彩，很富有创造性，更能深刻地感觉到这个记者很成功，他做到了他应该做的，或者说是许多人都做不到的，那就是我对一个记者成功与否的一个评判。
记者，记者，顾名思义，记了才叫记者。我们做小记者必须有很好的文采，才能写出让大家耳目一新，喜爱的文章来。只有有了好的文采，我们才能做一个好的小记者。如果我们没有好的文采，那我们即使有了再好的事例，再好的题材，写出来的东西也不一定能吸引大家的目光，更不能给大家带来好的说明。所以要会写，会记录身边事。许多人都害怕写作文，在此，我想说，作文要多写，其实它并不难。作文就像说话一样，只要说得大家听得懂，并且能够有不一样的感受，再用上些好词好句和修辞手法，最好再加上点不一样的思维，写出你的创意来，只要别人想不到的，你都能写出来，那么你的文章肯定能够很棒。
作为一名记者我觉得还要学会捕捉，这个捕捉可不是捕捉昆虫哦，而是捕捉细节。能够观察出身边微不足道的小事，并用各种方式把它们记录下来，会给你的记者路添上不少的光彩呢。
别看我说是说的简单，其实当一名优秀的、合格的小记者还要付出许多艰辛的努力呢。但是，世上无难事，只怕有心人，相信只要你有决心，只要你肯付出，那就一定能够成功！
作文我的幸运数字
我有一位默契的搭档，他和我的性格一样——多变！整天开开心心的，是大家的“开心果”！虽然有的时候会闹别扭，但是只要太阳还在，雨过天还没晴，隐藏在白云下的阳光，就放射出了美丽的光芒。
默契——所谓是言语相同、想法相同，甚至有的时候完全成了一个人，只是相貌不同罢了；搭档——当我遇到不会的难题的时候，我便去请教他，虽然有时候害羞，但是毕竟是“搭档”，他还是会“喂”地一声，虽然有点讽刺的言语，不过他始终告诉了我答案。世界是多么奇怪啊！我的生日就在他生日的前一天，我们都是天蝎座！只是生肖不同罢了，怪不得我们都有天蝎座的性格！我们都一样，擅长伪装，虽然平时上课时不时开玩笑，下课嘻嘻哈哈，但是呢，在家的时候，总是在别人看不到的地方努力着……我的幸运数字是24，因为我总是第二名，而且星期四那天我总是过得很“平安”，于是，我自定我的幸运数字为“24”，说来也巧，我也不是故意的，但是我的默契搭档的名字的比划，正好是我的幸运数字——24！果不其然，这次考试还是不错的！诶！我的默契搭档也不甘落后！瞧！他这次语文比我高一分，数学比我低一分！呜！有人还说，咱俩真够“默契”，就像是双胞胎一样，可是，他们所理解的“默契”那就是语言、成绩、行为、性格……difference！——的反义~“咦？我的作业本呢？”我把书包翻了又翻，始终没有找到目标物，怎么回事呢？我记得刚刚才发了啊！我向同学们打量着，希望有人和我一样，呵呵，我可真是“死了也要有人陪”啊！这不！我的默契搭档的作业本也不见了！耶！终于有人陪我了！老师看见我俩一个在这无所事事，一个在那翻来覆去，还像只猴子挠了挠头，但是，最终还是“无语”！——一脸僵尸一样的表情。
老师看见了，立马知道了情况，对同学们说：“同学们，笔先停下，谁看见了这两个家伙的作业本啊？”老师刚刚把话脱口而出，一位“无名”……不是英雄是同学，有意无意地说：“成绩好的人都这么粗心吗？”“真是天生一对啊！”我表示很无语，那叫做所谓“默契”，懂不？同学们一句句的“没有！”让我们一阵惊喜一阵懊丧，等到全班同学“报告”完毕，结果……还是没有。老师气愤地走了，说：“要是找不到的话，你们就把以前的作业加上今天的全部重新抄在本子上。”
这可像是要发射xxx轰炸一样，就算找不到，也要找！皇天不负有心人！找到了！——可是是他的本子找到了，我还。
“原来，我把本子夹在了书里！”他那高兴样……我本来还是挺庆幸有人和我一样了，但是现在……之后，老师进到了教室，手中还拿着一本作业本——原来是课代表遗忘了我的本子，可是为什么偏偏要忘记我的呢？哈哈，我们都找到了！这可不是巧合，咱俩的粗心和健忘症是改不了的。
这不！我的作业本又不见了，奇怪的是他的也不见了，唉，这是故意的吗？第一次是巧合，这第二次就……不过我的作业本的确是遗忘在了家里——这事就我知道，看着他再一次找作业本的猴急样……真是和我一样粗心，原来是放在抽屉了！还一直在书包里找！唉，健忘症啊……他还把他的晦气传染给了我。但是唯一不同是（除了身份、姓名、性别、外貌等信息）：每次我的东西弄丢了，我就会很镇定——我相信我不去找它它自然会跑出来找我玩的！而他，则急得比作业本还着急呢！虽然很努力仔细地再找，却总是不懂回忆，哦哦，忘了他回忆不起来——健忘症！我和他一样的性格，却不能一样地敞开。
我的幽默快乐，在老师眼里看来只是疯癫，老师们觉得，女孩子要斯文一点；而他的幽默快乐，在老师眼里看是可爱的、滑稽的，老师们觉得男孩子就是要活泼一点。所以，虽然性格一样，却是不同的发挥。
有的时候，我在想，男孩和女孩都是平等的，为什么还在乎性别的性格呢？一节语文课，老师让我们自习，老师在讲台改作业，老师问道：“你们以前的老师是不是很凶啊？”这不，老师一句话立马轰动，很多同学都说以前的老师总是打学生，这时候我说“额。
不打不成才！”可在我的言语里，还有默契搭档的声音。
一位同学边说，我和他几乎同时说出了“不打不成才”，内涵意思是我们两个在班上都是成绩较好的，都认为此观点相同。我虽然长相像是个乖巧文雅的女孩，但是我其实是很疯狂的，我从老师眼中“美丽的乖女孩”立马转变成了“卖萌的济公”——其实我也不知道为什么，可能是因为被默契搭档的言语传染了吧，说话总是不符合我的相貌，萌萌的，不想萌，但已经成了习惯。
至于“济公”嘛。
呵呵，还是幽默加性别的转换。
语言重叠也不是一次两次。或许是因为我们的iq都差不多的原因吧！毕竟在同一个教室里，情有可原！同学说，我们前世仿佛有缘，没错，我们前世，也许是姐弟吧！否则也不会那么多相同之处了！还真没有比姐弟更好的说法了！今生才成为了我的所谓“默契搭档”。
幸运的一天初中英语作文
今天我读了《我的幸运一天》这篇文章，故事讲述了小猪、小狐狸的幸运一天，小猪主动送上门来是狐狸幸运的一天，但小猪更幸运，不仅没有没吃掉，而且狐狸还为它洗了澡、做了饭、按了摩。
这个故事启发了我：遇到困难时，要沉着冷静，开动脑筋想办法。
梦见幸运数字
1.梦见数字往往有比较特别的含义。
2.梦见自己的幸运数字，代表着你很是幸运；也是在激励你要鼓足勇气、信心饱满地继续努力追求工作或。
爱情。
的目标，一定要相信你自己，将来你会生活。
幸福。
爱情美满的。
3.梦见零，象征着你对过去的留恋，始终还是无法摆脱过去，因而更无力开始新的生活；暗示对过去恋人还是念念不忘，所以也无法全身心的投入新的恋情之中。
不幸运的事初中英语作文
我是个幸运的人，你也许会想我是不是每次出门都会捡到一张“毛爷爷”，或抽奖都能抽中大奖，哎，这样想我只能说一个字：俗！
幸运就是我有一位数学很厉害的爸爸，虽然他不像那些数学家一样，整天关在房间里做数学题，但至少他可以辅导我的数学，不让我在班里数学成绩倒数，爸爸教我数学时不会让我自己看题目发呆，而是和我一起做。有一次我有一道题不会做，爸爸就让我坐在他的腿上一起思考，虽然这道题几乎都是他想出来的，可当我弄懂这道题后，他却说这都是我的功劳。
我还有一件幸运的事，那就是我有一个弟弟，虽然他像你想象的一样会打扰我写作业，会偷拿我的东西，但是当你无事可干，坐在沙发上时他就会来和我聊天和我玩，虽然这样可能有点幼稚，但总比干坐在沙发上看着天花板发呆强吧，有个弟弟还可以一起和他干坏事，一起把牙刷放进马桶里搅，往马桶里放纸，一起玩爸爸的电脑，主要是挨批评时不是一个人。
说完了我的“大幸运”，再来说说我的“小幸运”吧。我养了一只鹦鹉，虽然不是猫狗，但总比没有强吧，有时我无聊，弟弟正好不在，我就可以和它聊天，给它洗澡，有时我还会改进它的鸟笼，看到这里你一定会很羡慕我吧。
虽然我人生的旅途中不免会遇上些不开心的事儿，但比起一些在福利院长大的孩子，我还是很幸运的。
初中英语作文：幸运的我
就这样，我整整伤心了两天。今天，妈妈说要给我一个大大的惊喜。原来她一直在为我努力寻找这个丢失的香蕉小发夹。终于功夫不负有心人，妈妈居然找到了一模一样的小发夹。“啊，太棒了，我要给我的宝贝一个大大的惊喜！”
就在今晚，当香蕉小发夹出现在我眼前时，我惊呆了！我根本不敢相信自己的眼睛，感觉自己在做梦，是在幻想。原来我的小发夹回来了，一切都是真的。我真是既感动又开心，妈妈对我真是太好了！现在我又可以带上心爱的香蕉小发夹，感觉自己美美哒！
不幸运的事初中英语作文
我是一个幸运的人。因为我是人，而不是一只猫，一只动物或者是一棵植物；还因为我有一个幸福的家庭……总之，我很幸运。
我的生命是很幸运的。听说我刚出生几个月就经常发烧，得中耳炎。每天基本流程都是：起床、吃饭、耳朵痛、去医院、吃饭、睡觉、吃饭、发烧、去医院。但从没有一次引起什么大坏事。书上说，古代生病可是会“狗带”（也就是死去）。我能经过十多次发烧还没死，也算非常幸运的了。除此之外，我还遇到过许多坏事，像被狗咬了，被健身器材砸了……但现在，我依然是有一个完整的身体，可谓是比某些残疾人幸运多了。
也许是我出生时太麻烦了吧。妈妈一直都没有生二胎。虽然说独生子女比较无聊，没有差不多大的亲人陪，但也是一件幸运的事。当别的同学说自己的作业被家里的弟弟、妹妹撕甚至是吃了时，我可以自豪地拿出自己干干净净的作业。而且没有二胎意味着不会有人抢我东西，不会有人再给爸爸妈妈添麻烦、不会有人还要让我和他（她）看很多幼稚的书和电视……可别说我不要脸，要是换做你，可能也会这么想。
在学校里，我也发现我好幸运。我在五（14）班，虽然这是班主任作业留最多的一个班，也是老师要求最高的一个班。但这也是全段分数最高的一个班。在这个班级中学习，我的成绩也平稳保持。相比在（13）班的优等生，我也是幸运多了。
应该感谢上天的眷顾，我是一个正常、十分幸运的人。
不幸运的事初中英语作文
我有一些“幸运”的事。至于是哪些呢？且听吾细细道来：
“搬家喽！”随着我的一声“嚎叫”，我家开始了“战略大转移”。在住进新房子时，我只顾着看环境，压根没把地理位置放在眼里。直到今天，我才发现：我家原来座落的地方这么好！
幸运1：我家在电信大楼边，交网费很快捷。
幸运2：我家离全省绿色建材市场dd万家丽家居建材时市场不到1公里（我是湖南长沙人）。
幸运3：离我家最近的学校是……全国书法实验学校dd东郡小学！
我有一些“幸运”的事。至于是哪些呢？且听吾细细道来：
“搬家喽！”随着我的一声“嚎叫”，我家开始了“战略大转移”。在住进新房子时，我只顾着看环境，压根没把地理位置放在眼里。直到今天，我才发现：我家原来座落的地方这么好！
幸运1：我家在电信大楼边，交网费很快捷。
幸运2：我家离全省绿色建材市场dd万家丽家居建材时市场不到1公里（我是湖南长沙人）。
幸运3：离我家最近的学校是……全国书法实验学校dd东郡小学！
初中英语作文：幸运的我
我的幸运色，也是我最爱的颜色是紫色。
有一次，我在去外婆家的路上遇到一条大狗，我很害怕，于是掏出我随身带的紫色护身符，祈祷着。那条大狗居然逃走了！我相信，紫色保护了我。
还有一次，我在一片紫罗兰花丛中捉蝴蝶，那只蝴蝶飞进花丛不见了，我找啊找啊，找不到，突然，阳光变强了，一道闪耀的紫色光芒出现在一朵紫罗兰的花蕊上，我走过去一看，是那只蝴蝶，它透明的翅膀折射出美丽的紫色。这是巧合吗？不，一定是神圣的紫色带给我的，我真的好爱好爱紫色。
不幸运的事初中英语作文
生活中我们会遇到很多幸运的事，是不是想和大家分享一下呢？不如一起先来看看下面这篇五年级优秀作文吧！
五年级优秀作文：幸运的事。
上课了，我们全部同学的目光一齐投向了那部电视，大家认真地。
故事讲完了，我们全部同学一起走进了教室，
小学生作文大全。
我坐上了椅子，拿起卷子，沉默不语地写起作文来。写着写着，一位哥哥走了进来跟周老师说着什么话，但我还是集中注意力写着。作文写完了，我和苏乐贤一起走出客厅玩。
下个星期六，我来到补习班，补习作文，老师读了读上个星我写的作文，老师才读了半段就停了下来，对我说：“芷萱，你写得真棒!才爸爸说了这件事。爸爸微笑着对我说：“这就是你的幸运嘛!
这篇五年级优秀作文，言辞恳切，有可信度。
七夕红包幸运数字
“拜织女”是少女、少妇们的事情，需要提前约好亲朋好友联合举办。提前斋戒后在月光下摆桌，一起聊天吃果子，朝着织女星座，默念自己的心事。少女们祈求嫁个如意郎，少妇们希望早生贵子，玩到半夜始散，而现在情侣们也可以一起赏月游玩，增进感情。
2、种生求子。
旧时习俗，在七夕前几天，种下粟米的生出嫩苗，再摆一些小茅屋、花木在上面，做成田舍人家小村落的模样，称为“壳板”，或将绿豆、小麦等浸于磁碗中，等它长出嫩芽，再以红、蓝丝绳扎成一束，称为“种生”，南方也称为“泡巧”。
3、染指甲。
染指甲系流传在中国西南一带的七夕习俗，四川省诸多县志以及贵州、广东两地，也有此风。用花草染指甲也是大多数女子与儿童们在节日娱乐中的一种爱好，也与生育信仰有密切的关系，而在现在的七夕节，男生们送女生一瓶指甲油，并为她染指甲，也算是参与了七夕传统。
4、妇女洗头。
这项习俗，大约和七夕“圣水”的信仰有关。人们认为，七夕这天取泉水、河水，就如同取银河水一样，具有洁净的神圣力量。因此女性在这天沐发，也就有了特殊意义，代表用银河里的圣水净发，必可获得织女神的护佑。
5、吃巧果。
七夕乞巧的应节食品，以巧果最为出名。巧果又名“乞巧果子”，款式极多。主要的材料是油、面、糖、蜜。宋朝时，街市上已有七夕巧果出售，手巧的女子，还会捏塑出各种与七夕传说有关的花样。
不幸运的事初中英语作文
有的人从阳光的沐浴中得到快乐，有的人从书本的陶治中得到快乐，而我，从一次朗读比赛中得到了快乐！
瞧！不远处走来了一个身材纤细，身着旗袍的女人，她看上去已经有四十多岁了，但笑起来时却好似一个二十多岁的小姑娘！她就是我的语文老师――余老师。
上个学期，学校举行“谷雨好声音”诵读比赛，余老师经过层层选拔，决定让我担任此次朗读比赛的领读员，我心里既激动又害怕，之所以激动，是因为这是我第一次尝试领读的角色，可因缺乏经验，又害怕自己不能胜任这个角色。
余老师为了让我们在比赛中取得优异的成绩，在电脑前一坐就是三四个小时，为我们精心设计朗诵方案，当我拿到朗诵稿时，我惊呆了，稿子很长、内容很丰富：《少年中国说》和《沁园春。雪》两首诗的原文、作者简介、创作背景、节奏划分、重音、男女生合作方式……甚至连肢体语言的辅助设计都补充在相应诗句的括号里面。那一刻，我下定决心要得第一名，余老师那么仔细、认真，我不能辜负余老师！我一定要刻苦练习，争取拿到第一名，为老师争光、为班级争光！
一天，余老师把我叫到办公室，对我进行单独指导，老师认真倾听我朗读的每一个字，温和地对我说：“‘恶！是何言！是何言！“读这句时，你的脸上要充满悲痛、愤恨！‘少年强则国强”不能用一种语调，要有抑、扬、顿、挫的变化，结尾‘美哉，我中国少年与天不老！壮哉，我少年中国与国无疆！"要读出对少年中国的赞美……”余老师一边说，一边在我的稿子上写上建议。随后余老师一遍又一遍地指导、示范，我一次又一次地练习，四十分钟过去了，我看着稿子上密密麻麻的字，心里不觉想到：余老师真是一个尽心尽职的好老师啊！我一定要争气！
可不巧的是，余老师在比赛前几天做了种牙手术，不方便发声说话，请假在家休息，同学们都议论纷纷：“余老师不能继续指导我们朗读了，我们还没排练完整，再过两天就要比赛了，可怎么办呀？”正当大家焦急不安时，余老师突然出现在我们的面前，她戴着口罩，眼睛浮肿，一会儿在黑板上写朗读要领，一会儿用肢体语言提示我们，一会又激动得想要张嘴做示范，当同学没有正确领会她的意思时，她干脆拿下口罩，只见老师嘴唇、鼻子、脸都严重肿胀，我鼻子一酸：余老师真是一个认真负责的好老师啊！我一定要加倍努力，不让余老师失望！
比赛当天同学们个个精神抖擞，抱着必胜的决心来到操场，快轮到我们了，余老师眉头紧锁，把我们叫到她身边继续指导我们朗读，并叮嘱我们：“上台不要紧张，正常发挥就行了。”当我们上台时，余老师在台下用优美动人的肢体语言全程指导着我们，表演完后，掌声如雷鸣般响起。
第二天，余老师来到教室，同学们屏住了呼吸，老师欣喜地宣布：“这次诵读比赛咱们班得了一等奖第一名！老师为你们喝彩！”听到这个好消息，同学们有的欢呼雀跃，有的喜极而泣，还有的紧紧地拥抱在一起。
我快乐，因为我很幸运！遇见了一个尽心尽职的好老师！