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幸运的一天初中英语作文
今天晚上我看了《我的幸运一天》,讲的是一只小猪错敲了狐狸家的门,狐狸要吃掉小猪,最终小猪成功逃跑的故事。
开始,狐狸以为小猪是送上门的午餐,真是它幸运的一天,但是最终小猪不但洗了澡,饱餐一顿,还按摩的很舒服,拿着小甜饼回到自己的家,狐狸累昏了,变成了小猪的幸运一天。这个故事告诉我们无论遇到什么危险的事情,都要动脑筋,这样才能成功。
作文我的幸运数字
12次课过去了,我在乒乓球课上学了2个动作。我从2月2日开始学乒乓球,2月22日开始学两(2)点移动,我想“2”是我的幸运数。同时它也是我们全家的幸运数,因为爸爸妈妈和我的生日里面也都带有“2”:3月25日、4月21日、4月25日,连农历也有“2”呢:2月11日、3月12日、3月28日。
“2”代表爱,温暖的爱,浓浓的爱,家庭里应该有的爱。俗话说:“打是亲,骂是爱。”哪个家长不爱自己的孩子。不爱孩子的家长,不是好家长,而孩子也要爱着家长,爱着家,就是像小草爱太阳一样。
这种爱是方方面面的,关爱、爱护、心爱……各种各样。
“2”还代表感谢,小鸟感谢天能让它自由飞翔,小鱼感谢水能让它无忧无虑地畅游,而我们感谢什么呢?那就太多了,感谢父母养育我们,感谢老师传授知识等等等等。
向我们要感谢的人说声感谢吧!
幸运的一天初中英语作文
我读了我的幸运一天这本书,知道了里面的内容。有一天一只非常饿的狐狸正准备出门找食物,这时狐狸听到门外有人在敲门,还在叫小兔子开门,狐狸开门一看原来是一只猪敲错门了,狐狸一把把小猪抓进来要煮着吃,可是聪明的小猪却想办法把狐狸累晕了,逃走了。
我不应该像小猪那样敲错了门,但我应该学习小猪那种聪明的精神。我在以后的学习中要好好学习,取得一个优异的成绩。
不幸运的事初中英语作文
在这新年前的几天,我正忙着准备参加小号考级呢!在这期间,我每天都要抽出一定的时间练号,我深知,要获得通过,是必须付出许多默默努力的。
先来说在圣诞节的第一次考级,我报名参加的是“中央音乐学院“的6级考试,由于是第一次参加考级,没有任何经验,因此在等待考级的时候,紧张得我满头大汗,心里在想:考官今天心情好不好啊,单元一定要好啊,这样音阶就可以自选了……我在心里默默地祈祷。时间一点一点地过去,像我一样在外面没有参加过考级的孩子,都在迫不及待地问那些已经考完了的孩子,听那些孩子介绍说:“考官是一个和蔼可亲的伯伯,音阶自选。”听完之后,心情轻松了一点。
终于听到喊我的名字,我紧张地进了考场,和蔼可亲的老伯伯显得十分严肃,他说:“开始吹音阶吧。”吹完之后,又冒了一句:“小调练了吗?”“恩。”我说。“那小调下次再听,吹练习曲。”吹完之后,他嘀咕了一句,又说:“恩,外国乐曲。”……我按老师的要求逐一地吹起了乐曲。走出考场的时候,我看到别人是欢天喜地地出来的,而我呢,感觉不是吹得很理想,耷拉个脸出来,简直是天壤之别啊!
第二次考级时,正是在1月1日,我报考了星海音乐学院的6级考试。这次并不像上次这么紧张了,因为毕竟有了上次的经验,所以就放松了许多,而且我吸取了上次的教训,把吹得不好的部分找老师指导了一下,针对不足,刻苦练习,反复地练了一遍又一遍,这次可所谓是整装待发了。但是,这次居然有4个考官,让人不寒而栗,比中央音乐学院考级还要紧张得多。我走进考场之后,满怀信心地按老师地要求吹了规定的曲子,以至于考官说停的时候都没有听见,可能是吹得太入了迷了吧。
在1月13号晚上11点的时候我查询了我的考级成绩,哈哈!两次考级都过了。我当时都不敢相信我眼睛是否是花了,但是看了几遍之后都是pass了。呵呵!功夫不负有心人,我在新的一年果然有了一个好开头!!!
作文我的幸运数字
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在五年级时,我光荣地加入了《昆山日报》小记者团,成为了其中光荣的一员。但是,这小记者可不是简简单单就能当好的,那就让我来介绍一下我对小记者的感悟吧。
我觉得作为一名小记者,必须要能“说”,会“说”,要敢“说”,能够对着摄像机说得滔滔不绝,说得流利,说得能够吸引人,那才是最棒的。假如一个人,一位记者,去采访时,他不会“说”,不能随机应变,不能提出大家都想了解的问题,那我觉得他是失败的,没有达到作为一名记者的宗旨。相反,如果一个人会“说”,而且能够想得与别人不一样,不局限在一个思维里,那就能带来创新,让我们大家都觉得很新颖,自然而然地就使人感觉这个新闻很精彩,很富有创造性,更能深刻地感觉到这个记者很成功,他做到了他应该做的,或者说是许多人都做不到的,那就是我对一个记者成功与否的一个评判。
记者,记者,顾名思义,记了才叫记者。我们做小记者必须有很好的文采,才能写出让大家耳目一新,喜爱的文章来。只有有了好的文采,我们才能做一个好的小记者。如果我们没有好的文采,那我们即使有了再好的事例,再好的题材,写出来的东西也不一定能吸引大家的目光,更不能给大家带来好的说明。所以要会写,会记录身边事。许多人都害怕写作文,在此,我想说,作文要多写,其实它并不难。作文就像说话一样,只要说得大家听得懂,并且能够有不一样的感受,再用上些好词好句和修辞手法,最好再加上点不一样的思维,写出你的创意来,只要别人想不到的,你都能写出来,那么你的文章肯定能够很棒。
作为一名记者我觉得还要学会捕捉,这个捕捉可不是捕捉昆虫哦,而是捕捉细节。能够观察出身边微不足道的小事,并用各种方式把它们记录下来,会给你的记者路添上不少的光彩呢。
别看我说是说的简单,其实当一名优秀的、合格的小记者还要付出许多艰辛的努力呢。但是,世上无难事,只怕有心人,相信只要你有决心,只要你肯付出,那就一定能够成功!
作文我的幸运数字
我有一位默契的搭档,他和我的性格一样——多变!整天开开心心的,是大家的“开心果”!虽然有的时候会闹别扭,但是只要太阳还在,雨过天还没晴,隐藏在白云下的阳光,就放射出了美丽的光芒。
默契——所谓是言语相同、想法相同,甚至有的时候完全成了一个人,只是相貌不同罢了;搭档——当我遇到不会的难题的时候,我便去请教他,虽然有时候害羞,但是毕竟是“搭档”,他还是会“喂”地一声,虽然有点讽刺的言语,不过他始终告诉了我答案。世界是多么奇怪啊!我的生日就在他生日的前一天,我们都是天蝎座!只是生肖不同罢了,怪不得我们都有天蝎座的性格!我们都一样,擅长伪装,虽然平时上课时不时开玩笑,下课嘻嘻哈哈,但是呢,在家的时候,总是在别人看不到的地方努力着……我的幸运数字是24,因为我总是第二名,而且星期四那天我总是过得很“平安”,于是,我自定我的幸运数字为“24”,说来也巧,我也不是故意的,但是我的默契搭档的名字的比划,正好是我的幸运数字——24!果不其然,这次考试还是不错的!诶!我的默契搭档也不甘落后!瞧!他这次语文比我高一分,数学比我低一分!呜!有人还说,咱俩真够“默契”,就像是双胞胎一样,可是,他们所理解的“默契”那就是语言、成绩、行为、性格……difference!——的反义~“咦?我的作业本呢?”我把书包翻了又翻,始终没有找到目标物,怎么回事呢?我记得刚刚才发了啊!我向同学们打量着,希望有人和我一样,呵呵,我可真是“死了也要有人陪”啊!这不!我的默契搭档的作业本也不见了!耶!终于有人陪我了!老师看见我俩一个在这无所事事,一个在那翻来覆去,还像只猴子挠了挠头,但是,最终还是“无语”!——一脸僵尸一样的表情。
老师看见了,立马知道了情况,对同学们说:“同学们,笔先停下,谁看见了这两个家伙的作业本啊?”老师刚刚把话脱口而出,一位“无名”……不是英雄是同学,有意无意地说:“成绩好的人都这么粗心吗?”“真是天生一对啊!”我表示很无语,那叫做所谓“默契”,懂不?同学们一句句的“没有!”让我们一阵惊喜一阵懊丧,等到全班同学“报告”完毕,结果……还是没有。老师气愤地走了,说:“要是找不到的话,你们就把以前的作业加上今天的全部重新抄在本子上。”
这可像是要发射xxx轰炸一样,就算找不到,也要找!皇天不负有心人!找到了!——可是是他的本子找到了,我还。
“原来,我把本子夹在了书里!”他那高兴样……我本来还是挺庆幸有人和我一样了,但是现在……之后,老师进到了教室,手中还拿着一本作业本——原来是课代表遗忘了我的本子,可是为什么偏偏要忘记我的呢?哈哈,我们都找到了!这可不是巧合,咱俩的粗心和健忘症是改不了的。
这不!我的作业本又不见了,奇怪的是他的也不见了,唉,这是故意的吗?第一次是巧合,这第二次就……不过我的作业本的确是遗忘在了家里——这事就我知道,看着他再一次找作业本的猴急样……真是和我一样粗心,原来是放在抽屉了!还一直在书包里找!唉,健忘症啊……他还把他的晦气传染给了我。但是唯一不同是(除了身份、姓名、性别、外貌等信息):每次我的东西弄丢了,我就会很镇定——我相信我不去找它它自然会跑出来找我玩的!而他,则急得比作业本还着急呢!虽然很努力仔细地再找,却总是不懂回忆,哦哦,忘了他回忆不起来——健忘症!我和他一样的性格,却不能一样地敞开。
我的幽默快乐,在老师眼里看来只是疯癫,老师们觉得,女孩子要斯文一点;而他的幽默快乐,在老师眼里看是可爱的、滑稽的,老师们觉得男孩子就是要活泼一点。所以,虽然性格一样,却是不同的发挥。
有的时候,我在想,男孩和女孩都是平等的,为什么还在乎性别的性格呢?一节语文课,老师让我们自习,老师在讲台改作业,老师问道:“你们以前的老师是不是很凶啊?”这不,老师一句话立马轰动,很多同学都说以前的老师总是打学生,这时候我说“额。
不打不成才!”可在我的言语里,还有默契搭档的声音。
一位同学边说,我和他几乎同时说出了“不打不成才”,内涵意思是我们两个在班上都是成绩较好的,都认为此观点相同。我虽然长相像是个乖巧文雅的女孩,但是我其实是很疯狂的,我从老师眼中“美丽的乖女孩”立马转变成了“卖萌的济公”——其实我也不知道为什么,可能是因为被默契搭档的言语传染了吧,说话总是不符合我的相貌,萌萌的,不想萌,但已经成了习惯。
至于“济公”嘛。
呵呵,还是幽默加性别的转换。
语言重叠也不是一次两次。或许是因为我们的iq都差不多的原因吧!毕竟在同一个教室里,情有可原!同学说,我们前世仿佛有缘,没错,我们前世,也许是姐弟吧!否则也不会那么多相同之处了!还真没有比姐弟更好的说法了!今生才成为了我的所谓“默契搭档”。
幸运的一天初中英语作文
今天我读了《我的幸运一天》这篇文章,故事讲述了小猪、小狐狸的幸运一天,小猪主动送上门来是狐狸幸运的一天,但小猪更幸运,不仅没有没吃掉,而且狐狸还为它洗了澡、做了饭、按了摩。
这个故事启发了我:遇到困难时,要沉着冷静,开动脑筋想办法。
梦见幸运数字
1.梦见数字往往有比较特别的含义。
2.梦见自己的幸运数字,代表着你很是幸运;也是在激励你要鼓足勇气、信心饱满地继续努力追求工作或。
爱情。
的目标,一定要相信你自己,将来你会生活。
幸福。
爱情美满的。
3.梦见零,象征着你对过去的留恋,始终还是无法摆脱过去,因而更无力开始新的生活;暗示对过去恋人还是念念不忘,所以也无法全身心的投入新的恋情之中。
不幸运的事初中英语作文
我是个幸运的人,你也许会想我是不是每次出门都会捡到一张“毛爷爷”,或抽奖都能抽中大奖,哎,这样想我只能说一个字:俗!
幸运就是我有一位数学很厉害的爸爸,虽然他不像那些数学家一样,整天关在房间里做数学题,但至少他可以辅导我的数学,不让我在班里数学成绩倒数,爸爸教我数学时不会让我自己看题目发呆,而是和我一起做。有一次我有一道题不会做,爸爸就让我坐在他的腿上一起思考,虽然这道题几乎都是他想出来的,可当我弄懂这道题后,他却说这都是我的功劳。
我还有一件幸运的事,那就是我有一个弟弟,虽然他像你想象的一样会打扰我写作业,会偷拿我的东西,但是当你无事可干,坐在沙发上时他就会来和我聊天和我玩,虽然这样可能有点幼稚,但总比干坐在沙发上看着天花板发呆强吧,有个弟弟还可以一起和他干坏事,一起把牙刷放进马桶里搅,往马桶里放纸,一起玩爸爸的电脑,主要是挨批评时不是一个人。
说完了我的“大幸运”,再来说说我的“小幸运”吧。我养了一只鹦鹉,虽然不是猫狗,但总比没有强吧,有时我无聊,弟弟正好不在,我就可以和它聊天,给它洗澡,有时我还会改进它的鸟笼,看到这里你一定会很羡慕我吧。
虽然我人生的旅途中不免会遇上些不开心的事儿,但比起一些在福利院长大的孩子,我还是很幸运的。
初中英语作文:幸运的我
就这样,我整整伤心了两天。今天,妈妈说要给我一个大大的惊喜。原来她一直在为我努力寻找这个丢失的香蕉小发夹。终于功夫不负有心人,妈妈居然找到了一模一样的小发夹。“啊,太棒了,我要给我的宝贝一个大大的惊喜!”
就在今晚,当香蕉小发夹出现在我眼前时,我惊呆了!我根本不敢相信自己的眼睛,感觉自己在做梦,是在幻想。原来我的小发夹回来了,一切都是真的。我真是既感动又开心,妈妈对我真是太好了!现在我又可以带上心爱的香蕉小发夹,感觉自己美美哒!
不幸运的事初中英语作文
我是一个幸运的人。因为我是人,而不是一只猫,一只动物或者是一棵植物;还因为我有一个幸福的家庭……总之,我很幸运。
我的生命是很幸运的。听说我刚出生几个月就经常发烧,得中耳炎。每天基本流程都是:起床、吃饭、耳朵痛、去医院、吃饭、睡觉、吃饭、发烧、去医院。但从没有一次引起什么大坏事。书上说,古代生病可是会“狗带”(也就是死去)。我能经过十多次发烧还没死,也算非常幸运的了。除此之外,我还遇到过许多坏事,像被狗咬了,被健身器材砸了……但现在,我依然是有一个完整的身体,可谓是比某些残疾人幸运多了。
也许是我出生时太麻烦了吧。妈妈一直都没有生二胎。虽然说独生子女比较无聊,没有差不多大的亲人陪,但也是一件幸运的事。当别的同学说自己的作业被家里的弟弟、妹妹撕甚至是吃了时,我可以自豪地拿出自己干干净净的作业。而且没有二胎意味着不会有人抢我东西,不会有人再给爸爸妈妈添麻烦、不会有人还要让我和他(她)看很多幼稚的书和电视……可别说我不要脸,要是换做你,可能也会这么想。
在学校里,我也发现我好幸运。我在五(14)班,虽然这是班主任作业留最多的一个班,也是老师要求最高的一个班。但这也是全段分数最高的一个班。在这个班级中学习,我的成绩也平稳保持。相比在(13)班的优等生,我也是幸运多了。
应该感谢上天的眷顾,我是一个正常、十分幸运的人。
不幸运的事初中英语作文
我有一些“幸运”的事。至于是哪些呢?且听吾细细道来:
“搬家喽!”随着我的一声“嚎叫”,我家开始了“战略大转移”。在住进新房子时,我只顾着看环境,压根没把地理位置放在眼里。直到今天,我才发现:我家原来座落的地方这么好!
幸运1:我家在电信大楼边,交网费很快捷。
幸运2:我家离全省绿色建材市场dd万家丽家居建材时市场不到1公里(我是湖南长沙人)。
幸运3:离我家最近的学校是……全国书法实验学校dd东郡小学!
我有一些“幸运”的事。至于是哪些呢?且听吾细细道来:
“搬家喽!”随着我的一声“嚎叫”,我家开始了“战略大转移”。在住进新房子时,我只顾着看环境,压根没把地理位置放在眼里。直到今天,我才发现:我家原来座落的地方这么好!
幸运1:我家在电信大楼边,交网费很快捷。
幸运2:我家离全省绿色建材市场dd万家丽家居建材时市场不到1公里(我是湖南长沙人)。
幸运3:离我家最近的学校是……全国书法实验学校dd东郡小学!
初中英语作文:幸运的我
我的幸运色,也是我最爱的颜色是紫色。
有一次,我在去外婆家的路上遇到一条大狗,我很害怕,于是掏出我随身带的紫色护身符,祈祷着。那条大狗居然逃走了!我相信,紫色保护了我。
还有一次,我在一片紫罗兰花丛中捉蝴蝶,那只蝴蝶飞进花丛不见了,我找啊找啊,找不到,突然,阳光变强了,一道闪耀的紫色光芒出现在一朵紫罗兰的花蕊上,我走过去一看,是那只蝴蝶,它透明的翅膀折射出美丽的紫色。这是巧合吗?不,一定是神圣的紫色带给我的,我真的好爱好爱紫色。
不幸运的事初中英语作文
生活中我们会遇到很多幸运的事,是不是想和大家分享一下呢?不如一起先来看看下面这篇五年级优秀作文吧!
五年级优秀作文:幸运的事。
上课了,我们全部同学的目光一齐投向了那部电视,大家认真地。
故事讲完了,我们全部同学一起走进了教室,
小学生作文大全。
我坐上了椅子,拿起卷子,沉默不语地写起作文来。写着写着,一位哥哥走了进来跟周老师说着什么话,但我还是集中注意力写着。作文写完了,我和苏乐贤一起走出客厅玩。
下个星期六,我来到补习班,补习作文,老师读了读上个星我写的作文,老师才读了半段就停了下来,对我说:“芷萱,你写得真棒!才爸爸说了这件事。爸爸微笑着对我说:“这就是你的幸运嘛!
这篇五年级优秀作文,言辞恳切,有可信度。
七夕红包幸运数字
“拜织女”是少女、少妇们的事情,需要提前约好亲朋好友联合举办。提前斋戒后在月光下摆桌,一起聊天吃果子,朝着织女星座,默念自己的心事。少女们祈求嫁个如意郎,少妇们希望早生贵子,玩到半夜始散,而现在情侣们也可以一起赏月游玩,增进感情。
2、种生求子。
旧时习俗,在七夕前几天,种下粟米的生出嫩苗,再摆一些小茅屋、花木在上面,做成田舍人家小村落的模样,称为“壳板”,或将绿豆、小麦等浸于磁碗中,等它长出嫩芽,再以红、蓝丝绳扎成一束,称为“种生”,南方也称为“泡巧”。
3、染指甲。
染指甲系流传在中国西南一带的七夕习俗,四川省诸多县志以及贵州、广东两地,也有此风。用花草染指甲也是大多数女子与儿童们在节日娱乐中的一种爱好,也与生育信仰有密切的关系,而在现在的七夕节,男生们送女生一瓶指甲油,并为她染指甲,也算是参与了七夕传统。
4、妇女洗头。
这项习俗,大约和七夕“圣水”的信仰有关。人们认为,七夕这天取泉水、河水,就如同取银河水一样,具有洁净的神圣力量。因此女性在这天沐发,也就有了特殊意义,代表用银河里的圣水净发,必可获得织女神的护佑。
5、吃巧果。
七夕乞巧的应节食品,以巧果最为出名。巧果又名“乞巧果子”,款式极多。主要的材料是油、面、糖、蜜。宋朝时,街市上已有七夕巧果出售,手巧的女子,还会捏塑出各种与七夕传说有关的花样。
不幸运的事初中英语作文
有的人从阳光的沐浴中得到快乐,有的人从书本的陶治中得到快乐,而我,从一次朗读比赛中得到了快乐!
瞧!不远处走来了一个身材纤细,身着旗袍的女人,她看上去已经有四十多岁了,但笑起来时却好似一个二十多岁的小姑娘!她就是我的语文老师――余老师。
上个学期,学校举行“谷雨好声音”诵读比赛,余老师经过层层选拔,决定让我担任此次朗读比赛的领读员,我心里既激动又害怕,之所以激动,是因为这是我第一次尝试领读的角色,可因缺乏经验,又害怕自己不能胜任这个角色。
余老师为了让我们在比赛中取得优异的成绩,在电脑前一坐就是三四个小时,为我们精心设计朗诵方案,当我拿到朗诵稿时,我惊呆了,稿子很长、内容很丰富:《少年中国说》和《沁园春。雪》两首诗的原文、作者简介、创作背景、节奏划分、重音、男女生合作方式……甚至连肢体语言的辅助设计都补充在相应诗句的括号里面。那一刻,我下定决心要得第一名,余老师那么仔细、认真,我不能辜负余老师!我一定要刻苦练习,争取拿到第一名,为老师争光、为班级争光!
一天,余老师把我叫到办公室,对我进行单独指导,老师认真倾听我朗读的每一个字,温和地对我说:“‘恶!是何言!是何言!“读这句时,你的脸上要充满悲痛、愤恨!‘少年强则国强”不能用一种语调,要有抑、扬、顿、挫的变化,结尾‘美哉,我中国少年与天不老!壮哉,我少年中国与国无疆!"要读出对少年中国的赞美……”余老师一边说,一边在我的稿子上写上建议。随后余老师一遍又一遍地指导、示范,我一次又一次地练习,四十分钟过去了,我看着稿子上密密麻麻的字,心里不觉想到:余老师真是一个尽心尽职的好老师啊!我一定要争气!
可不巧的是,余老师在比赛前几天做了种牙手术,不方便发声说话,请假在家休息,同学们都议论纷纷:“余老师不能继续指导我们朗读了,我们还没排练完整,再过两天就要比赛了,可怎么办呀?”正当大家焦急不安时,余老师突然出现在我们的面前,她戴着口罩,眼睛浮肿,一会儿在黑板上写朗读要领,一会儿用肢体语言提示我们,一会又激动得想要张嘴做示范,当同学没有正确领会她的意思时,她干脆拿下口罩,只见老师嘴唇、鼻子、脸都严重肿胀,我鼻子一酸:余老师真是一个认真负责的好老师啊!我一定要加倍努力,不让余老师失望!
比赛当天同学们个个精神抖擞,抱着必胜的决心来到操场,快轮到我们了,余老师眉头紧锁,把我们叫到她身边继续指导我们朗读,并叮嘱我们:“上台不要紧张,正常发挥就行了。”当我们上台时,余老师在台下用优美动人的肢体语言全程指导着我们,表演完后,掌声如雷鸣般响起。
第二天,余老师来到教室,同学们屏住了呼吸,老师欣喜地宣布:“这次诵读比赛咱们班得了一等奖第一名!老师为你们喝彩!”听到这个好消息,同学们有的欢呼雀跃,有的喜极而泣,还有的紧紧地拥抱在一起。
我快乐,因为我很幸运!遇见了一个尽心尽职的好老师!