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幼儿园策划书
二、项目市场评估及前景预测…………………2。
三、目标顾客及市场占有率……………………3。
四、市场营销计划及风险评估…………………4。
五、前景规划……………………………………6。
六、人员组织结构………………………………8。
七、赢利目标预算………………………………9。
八、开业成本及财务评估………………………14。
九、合作双方责任义务…………………………14。
十、实操运营方案内容…………………………15。
一、项目简介。
1、幼儿园命名：富瀚幼乐园（logo）。
2、幼儿园选址：位于天津武清区下朱庄碧溪春园25号，
3、占地面积：（400㎡）。
4、项目性质：私立幼儿园。
5、主要经营范围：（1）学龄前儿童看护；（2）学前教育；（3）特殊班（英语班或者艺术班）；（3）特长培训（英语、舞蹈、美术、钢琴、唱歌、书法等选修班）；（4）早教培训（业余班）；（5）准妈妈培训班（业余班）。
7、幼儿园定位：一年后成为华明镇示范幼儿园，3—5年内成为天津市东丽区知名幼儿园，6—内成为天津市知名幼儿园，并设立分园。设立连锁加盟机构。
二、项目市场评估及前景预测。
目前，80后已逐步成为家长一族，这一群体重视学前教育、消费理念超前，对孩子的教育更注重幼儿园的专业性、规范性，相信品牌的力量。
明镇地理位置优越，交通便捷畅达，周边环境良好。
本幼儿园项目选址在*******小区。该小区共分春、夏、秋、卓、雅五个小区，可入住约6048户居民，未来将开设三个幼儿园。小区附近另有一静湖花园小区，可入住1260户居民。
三、目标顾客及市场占有率。
得益于华明镇幼儿园选址交通便利的地理优势，幼儿园的目标客户可地位为区域内几个小区的学龄前儿童。通过每周末的兴趣班推广、早早教育、孕妇班培训，逐步提高知名度，为培养客户群体做铺垫。
幼儿园主要招收3-6岁学龄前儿童（3岁以下幼儿的语言、行动、自理能力方面稍差，看护要求较高，暂不作为招收重点，但可考虑开设业余托幼早早教班）。
幼儿园的生源主要来自以下三部分：
1、幼儿园小区及附近本地中产阶级家庭。根据调查，华。
明镇高端幼儿园收费高达数千元，公立幼儿园虽然收费（400-600元）较低，但园内孩子的吃、睡、教都普遍水平较低，尤其是在早教方面较为落后，让孩子在起跑线上就输给了同龄人。
2、华明镇对幼儿园师资要求较高的家长。望子成龙、望。
女成凤是每一位父母心目中的愿望。但由综合来看华明镇教育质。
量好的幼儿园收费普遍较高，而公立幼儿园不能满足这部分家长的需要。本幼儿园将以专业学前教育为最大特色，同时会在幼儿的安全、营养、个性服务等方面下功夫。
目前，在附近有座小学，内有学前班（）个；公立幼儿园（）所，收费约在300-500元之间，还有（2）所个人的托儿所，收费200-300元均没有证照，卫生条件和教学质量均不太好；本幼儿园若要立足，从服务项目、安全、卫生、园区文化和规范教学上要全面优于现有园所，5年内占有本地区20%—30%的学龄前儿童份额。
四、市场营销计划及风险评估。
要开办好这个幼儿园，就要办出自己的特色，且开办各种服务项目，区别于其他幼儿园。同时，要利用好天时、地利、人和。
1.服务项目及价格。
2.选址。
处公路旁边，小区门口，紧邻几个小区，区内环境绿化好，物业管理规范，安全可靠，不会影响附近居民生活，采用全封闭管理，家长和非工作人员不得入内，身份验证方可接送。
3.入学条件。
打造高档校园，对学生和老师的高标准，营造优雅的幼儿园文化很重要，所以，对学生的入学提出了要求。
(1)(2)在街区显眼处常年悬挂招生广告，印发名片；
(3)与当地妇联搞好团结，争取支持，可以有效的增加幼儿园信誉度；
(4)利用六一儿童节、元旦等节日免费为幼儿发放印有幼儿园名字的背心、小奖品等等。采用以上的促销手段，投资不大，但对吸引家长、扩大知名度很有效果。
(5)到一些大的商场或者比较有影响力的企业社区带小朋友表演，这样可以加大宣传力度。
(6)举办游园活动。
(7)各种比赛活动。
(8)网站宣传。
4.规范教学。
取得办园许可证，园幼双方都会得到保护，也会取得家长的信任。
5.经营风险及规避。
不论从事什么样的生意，都会存在经营风险。这种风险不仅。
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预测我市的市区常住人口35万，外来人口5万左右，学龄前的儿童2万左右，虽然竞争对手比较多，但大都小打小闹且很多无照经营的幼儿园，根据简单的市场调查，开办幼儿园的市场前景非常广阔，虽然开办一所中等规模的幼儿园前期投资会相对比较大，但之后的经营持续投资量就会小很多。而且一旦有了较好的口碑，经营就会很顺利且将会持续性的盈利以至发展壮大。
由于目前社会经济等各方面的的高速发展，各位家长对幼儿的教育越来越重视，所以针对学前教育这一块，幼儿园目标顾客的市场只会增加而不会减少。如果不是自身经营管理的失误，目标群体的市场规模只会上升不会下滑。
开办幼儿园的目标顾客锁定在2岁以上的3—6岁的学龄前儿童。2岁之前，在开办初期先不予考虑。因个体办园开办初期条件有限，师资有限。2岁以下的幼儿从语言、行动、自理能力方面稍差，所以，看护责任和风险增大，承受风险的能力有限，随着幼儿园的发展和壮大，在以后可以考虑开设托幼班，招收2周岁之前的幼儿入学。
1、经常加班的双职工家庭：这些家庭望子成龙，望女成凤的心在这一代父母心目中比任何一代都显得更为强烈，为了让自己的孩子接受良好的启蒙教育，许多家长不知费了多少心思，但由于各方面条件所限，不是每一位家庭都能将孩子送到正规的公办幼儿园接受教育。
2、收入相对较低的家庭：公办幼儿园收费相对高一些。这些低收入家庭除去日常开支，所剩根本不能供孩子进公办幼儿园接受教育，他们则会选择条件相对好一些、收费适中的个体幼儿园。
3、从事经商和打工的本地及外来人口：这些家长终日早出晚归，忙于生意，无暇照顾孩子。公办幼儿园由于学生名额、片区划分、学费以及服务范围等各方面的限制不能满足这些家长的要求，而个体幼儿园灵活的服务方式以及质优价廉的软硬件条件等吸引家长的关注。
4、如果可行，在城市周边的近一些镇和村子的幼儿也可吸引到我校学习。
总之，我们通过开展差异化的服务，并在基础设施、教育特色、卫生、安全等方面下功夫，一定会吸引不少家长的关注和信赖，这样一来，口碑好了，以后的生源问题就自然解决了。
1、要开办好幼儿园，就要办出自己的特色，且开办各种服务项目，区别于其他幼儿园。同时，要利用好天时、地利、人和。
2。选址。选址很关键。地点显眼，周围环境安全也是吸引家长的一个重要因素。开办的幼儿园地处村中心地带，紧邻中心街，区内环境绿化好，物业管理规范，安全可靠。同时，选址一定要选底层建筑，不仅方便家长孩子出入，避免孩子登高危险，而且不会影响楼上居民生活。
3。促销手段。如何吸引家长和孩子对幼儿园感兴趣？采取一些必要的促销手段也会起到意想不到的'收获。例如，利用人和手段，借助周围熟悉的街坊邻居推广，增加影响力和信任。在街区显眼处常年悬挂招生广告，印发名片。与当地妇联搞好团结，争取支持，可以有效的增加幼儿园信誉度。利用六一儿童节、元旦等节日免费为幼儿发放印有幼儿园名字的背心、小奖品等等。采用以上的促销手段，投资不大，但对吸引家长、扩大知名度很有效果。
4。规范教学。个体开办幼儿园，一定要取得办园许可证。对于无证经营的幼儿园，可信度会在家长心中大打折扣。有了办园许可证，园幼双方都会得到保护，也会取得家长的信任。
5、经营风险及规避。不论从事什么样的生意，都会存在风险。这种经营风险不仅来自与竞争对手和政策等变动，还来自于经营本身。幼儿园本身的服务对象就是幼儿，这类人群是无行为能力的特殊人群，需要无微不至的照顾和看护。对于幼儿园最重要的是卫生条件、意外事故防范和疾病的防治。如果这三个工作做不到，即使老师教的再好，信誉度也会遭受质疑，极容易将幼儿园至于死地。反之，这三个工作做到家，就能获得家长的信任，幼儿园也就成功了一半。由于家长的信赖、推广，选择我们学校的儿童会逐渐增加的。
如果能在收费标准、教学质量、办园特色包括差异化服务上下功夫，应会好于竞争对手，关键还是加强幼儿园自身的管理。
个体办园虽比不上公办园的条件，但不论从教室的布置、人员的安排、教学计划等等，都要学习公办园，并建立健全幼儿园安全制度、卫生制度、接送制度、作息安排、教保人员制度等等一系列制度。
（一）园长，全面负责工作，可能会采取聘任职业的富有经验的幼儿教师担任。
（二）幼儿教师岗位职责、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，按照幼儿园教育纲要，搞好本班幼儿保教工作。
在教养活动中，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力。
根据幼儿园要求，认真备课，做好教材教具的准备工作，保证课堂教学质量。
课外时间组织幼儿开展各种游戏活动排练文艺节目，开展体育锻炼劳动和节日庆祝活动，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情趣。配合保育员搞好保教卫生保健及生活护理工作。
对幼儿进行初步的五爱教育，培养幼儿优良的品德文明礼貌的行为开朗的性格。
积极参加教研教改活动，做好观察记录。
积极参加各级组织的业务培训，不断提高能力。
按儿童特点，定期布置活动室自然角。
注意幼儿生活游戏等活动的安全，防止意外事故发生。
（三）保育员岗位职责认真执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，保持用具清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气流通。
热爱幼教事业，爱护幼儿，不怕脏不怕累不怕麻烦，树立全心全意为幼儿服务思想。
配合教师全面细致地搞好照顾好幼儿早晨接待进餐课堂活动户外活动游戏盥洗大小便饮水睡眠离园等。培养幼儿卫生习惯，根据天气冷热变化，随时给幼儿增减衣服，注意观察幼儿的活动饮食体温精神状况，发现问题及时报告医务人员。
定期换洗床单枕套枕巾窗帘，晾晒被褥，消毒玩具。
做好课前教具用具准备工作和活动后的整理工作。
管理好幼儿的衣物和本班的用品，不丢失无差错。
配合教师做好幼儿的各项教育工作，协助教师制做玩教具，开展游戏和户外活动，布置自然角活动角，必要时代理教师组织幼儿的活动。
每天保证幼儿喝到新鲜开水，每天刷洗消毒水桶一次。
掌握本班以往传染病史及易感儿，杜绝传染病蔓延。一量发生传染病，在保健医指导下负责检疫消毒清洗工作。
中大班保育员负责指导幼儿值日工作。
（四）保健员岗位职责协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规规章和制度，并监督执行。
密切与当地卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治工作。
组织安排幼儿入园前的查体接管好幼儿的各种卡片，并做好入园前的严格把关。
每年组织幼儿一次幼儿身高体重的测量，建好幼儿体检档案，向家长汇报反馈。
向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健常识。
指导调配幼儿膳食，检查食品饮水和环境卫生。
组织安排全园教职工每年全面体检一次，搞好计划生育的宣传和具体工作。
组织保育员的业务学习和培训，检查和指导工作。
妥善管理医疗器械消毒用具和药品。
（五）炊事员岗位职责按食谱做饭，按人量投料，按人数分发饭菜。
保证伙食质量，做到色香味型符合幼儿年龄的口味，坚持创新花样，每周主副食花样不重。
投料新鲜，操作科学，注意保存营养素，保证饭菜冷热适度（冬天保温，夏天降温）。
做好本岗位的卫生工作，保持室内外清洁，做到制度化经常化。
严格做好炊具餐具清洗消毒，生熟用具要分开，板刀加套。
做好个人卫生，食堂内不许吸烟，坚持穿工作服戴工作帽操作，入厕要脱掉工作服。
严格遵守开饭时间。
（六）工勤人员岗位职责负责全园开水供应，每日换水，不让幼儿喝不开的水和陈旧水，并保证供水及时。
负责锅炉房内外卫生。
负责公共用房及操场器械砂池等幼儿活动场所各处的清洁卫生工作。
负责全园水电暖等设施的管理和养护工作。
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"感恩你我，真情成长"。
开幕式：11月21日。
主题活动：11月24日——11月28日。
闭幕式：11月28日。
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
1、时间安排。
开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
2、家长宣传工作到位。
3、主持人。
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
4、开场方式。
各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
(如：大班可以用手语表演"感恩的心"作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏"小乌鸦爱妈妈"作为开常)。
5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;。
6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计：
上午活动：(8：30)。
1、主持人宣布活动开幕(陈霞)。
2、园长致开幕词。
3、大班教师手语表演《感恩的心》。
4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)。
下午活动：
1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)。
2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)。
3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)。
1、家长宣传工作到位。
2、联系孤儿院、车子;标语的打英横幅的制作。
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
4、慰问礼品的准备。
5、幼儿安全教育、礼貌教育。
6、过程资料的拍摄与收集。
7、活动新闻及时上传。
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、各级部老师和小朋友一起将幼儿作品"爱心卡"布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。(26号前完成)。
1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。
4、准备好爱心传递物品。(小班爱心、中班四叶草、大班红丝带)。
闭幕式活动安排。
活动流程：
1、主持人宣布活动开始。
2、儿歌表演《我爱家人》。
3、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
5、歌曲表演《让爱住我家》。
6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
7、结束语。
活动流程：
1、主持人宣布活动开始。
2、中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。
3、大班幼儿集体手语表演《感恩的心》。
4、请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍"爱的信物"的意义;(幸运草、红丝带);。
5、团队爱的宣言：
中班：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;。
大班：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;。
让爱心在我们之中传递;。
感恩你我，真情成长!
6、全嘲爱的传递"。
7、结束语。
后续活动。
1、闭幕式活动及时上传。
2、活动各类资料的整理与归档。
3、展板的制作。
4、活动反思与小结。
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寒冷的冬天渐渐过去，温暖的、充满生机的春天不知不觉来到了我们中间，春天是一个什么样的季节呢？有什么特点？春天的后面又是什么季节？为什么一年四季气候呈现明显的不同？季节的变化对人们的生活有哪些影响？四季中常见的树木花草有些什么变化呢？“春夏和秋冬”的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地，激发幼儿用自己的眼睛去观察、感受天气的变化，周围环境和动植物的变化，一年四季的图片幼儿园。教师在为幼儿提供体验和想象空间的同时，将为其创设自由表现和表达的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对春夏秋冬的认识，四季轮换的顺序，从而让孩子了解四季的变化与人们生活的关系。
1、感受风、雨、云、雷等自然现象的不同变化，理解天气与人们生活的关系。
2、了解、比较四季的特征，初步了解轮换顺序,感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。
3、了解四季中常见的花草树木和它们的变化，体会爱护它们的意义。
1、家长和孩子一起从各种渠道来听天气预报，如电视、电脑、广播、手机等，一起关注最近的天气和风、雨、云等自然现象，使孩子们感受天气的变化以及与人们生活的关系。
3、家长为孩子提供种植的材料进行种植活动：植物种子、种子发芽，同时支持孩子将植物种植带到幼儿园，与同伴一起观察、照料，培养孩子对植物生长的探索兴趣和责任心。
1．围绕“四季”的主题展开一系列活动，让幼儿运用已有的经验会议和交流、和教师提供的典型材料，比较四季的明显不同，初步了解四季轮换的顺序，感受季节的不断渐变以及它对人们的影响。
2．通过新年活动，使幼儿体验与弟弟妹妹一起玩、帮助弟弟妹妹的快乐，知道自己又长大一岁，初步做到正确地评价自己和同伴的进步。
3．通过“比一比”等形式，引导幼儿关心自己和同伴的物品整理情况，学习收拾和整理自己的抽屉。
4．天气寒冷，注意作好防寒保暖工作，并加强培养幼儿的自我服务能力，让幼儿学会按照自己的身体情况，及时增减衣服。
活动一：认识年历。
活动二：怎样过新年。
活动三：和弟弟妹妹做灯笼。
活动四：小熊凳月。
活动五：魔法奶奶的电话。
活动六：小熊忙碌的一年。
活动七：一棵小桃树。
活动八：我给小桃树穿棉衣。
活动九：到花市去。
活动十：插花。
活动十一：向日葵。
活动十二：帽子的记录卡。
活动十三：制作帽子。
活动十四：“对话”游戏。
活动十五：给春节不休息的人写信。
活动十六：认识气温表。
1．“春夏秋冬”大转盘：指针停转后指向的那格画面，说说是什么季节，并说一句与季节相关的事情。
2．数字拼版：找一幅图切割成10块，每一块的反面写上式题，另外用相同的图画做成底板，在相应的位置上写上式题的答案。
3．四季数学（一）——蝴蝶与花朵：每个蝴蝶上都有一道算术题，每朵花上是相应的得数。
5．四季数学（三）——拾落叶：“落叶“上写有式题，每个小篮子上，分别贴有数字卡。
6．四季数学（四）——手套配对：各种手套图卡，“手套”的背面写有式题，算出答案，并将有相同答案的两只手套（颜色、左右对称）串在一起。
7．找错：提供自然景物，季节特征明显的图片多幅，画上的内容有许多和季节背景不匹配。
2．帽子的图表张贴。
3．墙上挂上温度计。
4．四季的背景图。
可在此基础上，通过幼儿的活动过程，与环境互动，记录活动过程，丰富环境。
1．指导爸爸妈妈根据一年四季的变化特点，和孩子共同观察家庭中的冬季的环境特征、谈论一年四季家里的变化。（可以把孩子有趣的发现和认识记录下来，交流和分享）。
2．注意养成幼儿每天看年历的习惯，在对家庭的重要日子上做一些记号：如家人的生日，外出旅行的日子等等，能够学着提醒爸爸、妈妈提前做好准备。
3．汇总幼儿一学期的各种学习和活动记录、作品等，幼儿、家长和教师共同制作幼儿的成长册。
4．春节里，带孩子外出拜年等活动时，提醒幼儿注意记住礼貌拜年的情节，注意观察春节的喜庆景象。
1．带着问题：什么是年历？年历有什么用？回家请教父母，并收集已经过期的废旧年历，带到班级活动室展示出来。
2．参观“年历展览会”，和同伴一起欣赏和谈论大家收集的各种各样的年历，说说自己最喜欢哪一本年历。
3．交流从爸爸妈妈出得到的答案：什么是年历？
4．观察老师出示的年历，说说这是哪一年的年历，为什么？（从哪里能看出来？）。
5．数一数：这本年历共有几张？每一张代表什么？每一张大数字表示什么意思？每一张的小数字又表示什么意思？指一指今天是几月几日？星期几？（如果是年末，可以数一数这一年还有几天？）。
7．交流和讨论：日历的用处。
8．活动延伸：
（1）在区角活动中，制作一本自己喜爱的年历。或和好朋友一起合作作成一本年历，作为送给爸爸、妈妈、老师和小朋友的礼物。也可一起做一本“班级年历”，一起预先注上班级的大活动、班级孩子的生日活动等日期，以培养孩子的集体意识。
（2）和爸爸、妈妈一起制作一本“家庭年历”，并在日常生活中进行使用。
1．带着问题：新年（中国人的春节）是怎么回事？我们家里将要怎样过新年？等等，回家询问父母。
2．交流：今年，我们家里是准备怎样过新年的。
3．谈论：新年（春节）就要来到了，我们怎样过一个快乐的新年？（教师和孩子共同设想在幼儿园里怎样庆祝新年的到来，教师可以综合幼儿的提议，并作进一步的提问。）。
4．在充分讨论的基础上，共同设计和搜集材料，打扮自己的教室。（教师可以引导：怎样打扮我们的教室，需要准备那些材料？）。
5．讨论和设计新年庆祝会。可以引导幼儿讨论：是否需要开个新年庆祝会？庆祝会可以安排在哪里？有哪些人一起参加？（是否邀请爸爸、妈妈？是否邀请其他班级的弟弟妹妹？）怎样去邀请他们？我们要准备哪些节目？谁做节目主持人？等。
6．尝试按照大家的设计，邀请家长或其他班级的小朋友，自己组织和召开一次新年庆祝会。
7．教师可以帮助孩子把庆祝会的场面拍摄下来，再放给孩子们看，共同回忆和分享。
1．收集各种各样的废旧纸盒，自己做一些灯笼布置教室，并为帮助弟弟妹妹做灯笼做准备。
2．谈论：今天弟弟妹妹做灯笼的时候，会遇到困难，我们怎么帮助他们呢？（教师应注意提醒大家在用剪刀的时候注意安全）。
3．与弟弟妹妹沟通：了解弟弟妹妹的困难是什么，他们有什么想法？（听清弟弟妹妹的要求：想在纸盒上贴什么样的画？）。
4．和弟弟妹妹一起在纸上画一画，为使灯笼变得漂亮起来作准备。（教师可以提醒幼儿主动征求弟弟妹妹的意见，作出修改或多画几个画面，让弟弟妹妹挑选。）。
5．帮助弟弟妹妹剪下画面后，让弟弟妹妹自己将画贴在纸盒上，资料《一年四季的图片幼儿园》。
6．帮助弟弟妹妹在盒子的上部和下部各开一个孔，上面的孔穿一根绳子（用于悬挂），下面的孔串一些漂亮的小珠子。作成漂亮的灯笼。
7．延伸活动：（1）一起玩灯笼。（2）一起用一起做的灯笼布置弟弟妹妹的教室。
1．欣赏教师讲述故事《小熊登月》。
2．幼儿相互提问，说说各自有什么地方听不明白，并互相说说自己对小朋友的问题的理解。
3．再次提听教师讲述故事，并注意从故事中寻找自己的问题答案。（根据幼儿理解的程度，教师可以再次讲述几遍故事。）。
4．在教师的引导下，讨论：
小熊和小鸟什么时候在一起乘凉的？它们为什么要造飞船？
小鸟为什么要飞到南方去过冬？小熊到什么季节把船造好？
小熊到底上了天没有。看到的怪物是什么？
5．按照教师提出问题进行讨论，并找出相应的季节图片。（教师准备）。
6．找几个好朋友合作，一起画一本《小熊登月》的故事书，并与大家交流。也可放在区角中，看看说说。
夏天，小熊和小鸟在一起乘凉，看着美丽明亮的月亮，真想尝尝它是什么味道。他俩商量决定造一艘飞船上天。于是他们忙碌起来。他们从夏天一直忙到秋天，整个秋天都在不停地建造飞船。一天，小鸟说：“寒冷的冬天快到了，我必须飞往南方去过冬，只能辛苦你一人继续干吧。”
小鸟飞走了，小熊不分白天黑夜拼命地干。冬天终于来到了，小熊看看刚造好的飞船，就钻了进去关上门，累得倒下就睡，一会儿就呼噜呼噜睡着了。等他睡了一大觉醒来，看见外面白茫茫的一片，他想：“莫非我已上了天？于是他走出飞船，抓了一大把白色的东西放在嘴里，感到像冰淇淋一样冰凉的，就是不甜，是淡淡的。他回头一看吓了一大跳，只见一个一个大大的脚印。小熊想：原来月亮里有动物，它一定是个大大的怪物。于是他逃回船舱又呼噜呼噜地睡着了。
寒冷的冬天过去了，暖和的春天又来到了。小鸟飞回来了，他推醒了熟睡的小熊，问他：“你上天去过没有，尝到月亮的味道了吗？”小熊说：尝过尝过，那月亮是冰凉冰凉的，是淡淡的。
1．听老师讲故事《魔法奶奶的电话》，说说听故事后的感觉。
2．分组再听一遍故事（教师可以将幼儿根据自己的喜好分成四组），然后，每一组幼儿先交流一下，讲出喜欢的原因，但是不能重复。
3．分组，将大家喜欢故事的原因，用绘画的方式，记录在一张大纸上。
4．共同交流：每一组展示自己的记录，并推选一名幼儿向大家说明。其他组的幼儿可以提问。
5．一起制作展示板，把各个小组的记录画面展示出来。
6．分享活动：为弟弟妹妹讲故事，并向弟弟妹妹介绍大家喜欢故事的原因。（也可以向父母进行介绍。）。
1．故事欣赏“小熊忙碌的一年”
2．交流：说说小熊在一年里经过了哪四个季节？它做了哪些事情？哪些事情很有趣？
3．与同伴一起回忆和分享：一年四季中自己做了哪些事？发生过的有趣的事情有哪些？
4．将自己认为最有趣的事情画下来，布置到展示板上。
5．大家一起讨论，为展示板起一个合适的名称。
6．回家和爸爸妈妈一起讨论一下：一年四季，家里发生了哪些有趣的事情。试着画出来，并让父母用文字写下来。带到幼儿园与小朋友一起交流。
一只小熊，一年四季总是忙忙碌碌。
在温暖的春天，遇到下雨的时候，小熊就穿上雨衣出去踩水塘。遇到阴天，他就去看看植物长得怎么样。
炎热的夏天，小熊戴上眼镜，穿上t恤衫，在沙箱里堆了一座城市。还在家里洗澡吃西瓜。
凉爽的秋天，小熊穿上茄克衫，帮助爸爸妈妈摘苹果和南瓜，当秋天吹过树林时，就去追落叶玩耍。
寒冷的冬天，小熊穿上滑雪衫在雪地上抓雪，太冷的日子，他就呆在家里，美美地想着一年四季中那些有趣的事情。
中班孩子的交谈和谈话能力整体情况来看都具有了一定的发展，但是缺乏一定的实践经验，智力水平也处于正在发展时期，社会实践经验基本为零。所以为中班幼儿设计一个感受、体会大自然的变幻，说出自己喜欢的季节，充分认识四季的谈话活动，对幼儿的身心都有很好的发展和提高，话题也能较好的引起幼儿兴趣，为其发展提供了帮助。
2、懂得专注地倾听同伴谈话，养成轮流交谈的习惯。
3、能进一步认识四季和大自然，热爱大自然，感受四季的变化。
（1）一首四季儿歌。
（2）春、夏、秋、冬不同景物的图片并制作ppt。
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1、通过此次义卖幼儿园活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、奉献爱心的良好品质。
2、丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的社会体验与交往能力。
3、筹集爱心善款，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的`学前留守儿童。
上午9：30—11:30；下午14：30—16:30。
莲湖公园正大门两旁人行道。
（1）以教研组为单位，确定本组义卖物品，并做好安排；
（2）各班召开家长会，对义卖进行宣传，各班选出本班各摊位的负责人；
（3）组织幼儿进行义卖物品的整理及制作；
（4）确定各班摆设摊位的地点及时间分配；
（5）各班制作募捐箱；
（6）各班教师家长及幼儿园后勤人员共同完成摊位的布置及整理；
1、义卖安全。
活动过程提醒家长关注幼儿安全，防止自行走失。
2、义卖物品。
（1）参与义卖的物品必须安全、卫生、无破损，新旧不限。（旧物品7成新以上）。
（2）各年级组统一制定同样商品价格，严禁自行涨幅；
1、5月30日上午8:00开始，由各班教师、家长与后勤人员一起进行义卖物品摆放；
2、上午9：00由蒋副园长进行义卖前的动员及宣传，并宣布义卖活动开始；
3、各班按要求进行义卖，并组织本班“爱心小天使”发放倡议书；
4、5月30日下午16:30由各教研组长及家委会代表共同清点本班义卖款项，汇总后交由家委会宣布总义卖数额；园长宣布义卖活动结束。
幼儿园策划书
活动目标：
1、创设让每个幼儿和家长共同表现的机会，使幼儿体验和父母共同合作表演带来的自信和愉悦，增进亲子感情。
2、通过和孩子一起排练和表演童话故事，引导家长关注孩子语言培养的重要性，了解引导幼儿讲述故事的方法。
3、引导幼儿能和家长一起完成一个完整的故事表演，提高语言表达能力和表现力。
比赛时间：4月15日下午3点活动地点：幼儿园多功能大厅活动人员安排：1、场地布置：小班年级2、活动主持：
3、秩序维持：小班家委会成员4、电脑、音响调控：5、现场摄影、拍照：6、评委：(由园领导担任)。
比赛顺序：4月15日上午各班班主任统一到教研组长班级统一抽签决定出场顺序。活动准备：1、班级准备：
(1)场地准备(要求：场地布置有舞台感;提供扩音设备)。
(2)评分表(内容包含详细的评分标准)。
2、家长准备：
1、父母和孩子一起准备好一个亲子故事表演，并准备好相关表演道具(可以自己准备，也可以寻求班级资源)。
2、各个家庭于4月12日上报亲子故事名称。
3、家长带领孩子提前5分钟入场准备(之前就“如何当好观众”对孩子进行教育，帮助孩子学会当文明观众。)。
比赛规则：
1、本次活动以“亲子共同表演故事”的形式开展，参赛孩子可以和一名或两名家长共同参加表演。
2、每个家庭共同进行一个故事表演，要求每个参与的家庭成员脱稿进行完整故事表演，家庭成员之间都有角色对话和互动、时间控制在3——4分钟(超时或时间太短酌情扣分)。
3、各个家庭表演时可播放背景音乐，加以动作造型和道具，以创造良好的表演情境，获取良好的艺术效果。
各班级故事名称：小一班：1、小兔找太阳2、会摇尾巴的狼3、卡尼沙的微笑。
小二班：1、小红帽2、小蝌蚪找妈妈3、龟兔赛跑。
小三班：1、兔妈妈种萝卜2、小猫钓鱼3、小红帽。
小四班：1、啊呜2、老虎拔牙3、农夫和鱼。
小五班：
1、小公鸡和小鸭子2、小壁虎接尾巴3、小马过河。
小六班：1、小马过河2、小兔乖乖3、龟兔赛跑。
幼儿园策划书
1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的`幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。
2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
20xx、9、30日上午9：00开始。
1、集体齐唱国歌。
a、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐！”
b、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。
2、各班集体大合唱。（有关国庆的歌曲）。
3、钢琴独奏。（中一班xxx小朋友表演）。
4、舞蹈。（中二班全体女生表演）。
5、木兰诗。（中一班xxx小朋友朗诵）。
6、歌表演《拉拉勾》。（中一班全体表演）。
7、歌表演《小鸭捉迷藏》。（中二班全体表演）。
8、各班集体儿歌展示。
9、互赠节日礼物。（以班级为单位）。
（1）中一班（大地图）；
（2）中二班（少数民族服装图片）。
10、结束。
1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。
2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。
幼儿园活动策划
大自然是孩子们探索科学知识的最好场所。自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性都是孩子们值得探索的主题。其中孩子们最感兴趣的是动物，而一些动物的生活习性与天气变化有着密切的联系，它们在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为此，我抓住这一特点，充分利用时机，设计了“小小气象员”这一活动，引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现来推断，预报天气的本领，使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。这不仅能使幼儿在愉悦的气氛下获得科学知识，而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲，提高探索天气奥秘的兴趣和能力，萌发爱科学的情感。
1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系;
2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气;
3、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感
重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点：能运用新学的知识判断天气变化。
1、多媒体课件一套;
2、一套晴雨牌。
3，图片(雨天 阴天 晴天)的图片
(一)引出课题
幼：不知道，有可能……
师：明天会是什么天气呢?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?
幼：引导孩子说出看天气预报(听广播等)。
幼：引导幼儿说今天……明天……天气很重要，提前知道天气早点安排生活。
2、老师小结：外面真热呀!你们累了吗?我们一起来游戏，好吗?(让幼儿自由围坐在教师身边)。
3，(播放录音)农民伯伯不用看天气预报，也知道明后天的天气是怎样的。他们是怎么知道的?是谁告诉他们的呢?(幼儿充分讨论)引导幼儿运用以有的经验告诉老师有些动物也是气象员。
师：小朋友们说的很好，那我就去看看为什么老师说小动物也是气象员的好吗?
(二)看一看
1，播放动物气象员之教学
播放(蜻蜓、燕子低飞)。
老师：“它们是谁?在干什么?为什么要飞得这么低?”
幼儿充分讨论，老师作答。
老师：我们一起来听听蜻蜓、小燕子是怎么说的?
蜻蜓说：“我们是小蜻蜓，你知道我们为什么会飞得这么低吗?因为快要下雨了，空气中水分比较多，非常潮湿，小虫的翅膀上沾了许多小水珠，所以飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。”
小燕子：“是呀，快下雨了，小虫翅膀上沾了许多小水珠，飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。”
小鱼上浮，要下雨了。小鱼也是小小气象员。小鱼是怎样往上游的，我们一起来学一学吧 。
“小蚂蚁搬家。” 老师：“蜻蜓，小燕子，小鱼是最棒的小小气象员，那还有哪些动物也是小小气象员，会预报天气呢?”
播放(蚂蚁搬家)。
老师：“它们是谁?在干什么?为什么要这样做?”
幼儿回答，老师小结。
老师：我们一起来“听听小蚂蚁自己的回答，好吗?”点击[蚂蚁]。
蚂蚁：“我们是小蚂蚁，我们正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大树上，因为快要下雨了，空气中水分很多，非常潮湿，我们的家也变得很潮湿，非常难受，而且大雨会把我们的家和食物冲走的，所以要赶快搬家。
老师：“蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?”
老师小结：哦，原来小蚂蚁是小小气象员，要下雨空气中水分很多，非常潮湿，小蚂蚁知道就用搬家的方法告诉农民伯伯：蚂蚁搬家要下雨拉。
2，(物气象员之小测试)请幼儿与老师共同参与，复习巩固知识。
3，动物气象员之游戏，增强幼儿学习的积极性。
2.介绍游戏方法：我们来看小动物的表现，认为是天快下雨的小朋友到“阴雨”标志这边来，认为是天晴的小朋友到“天晴”标志这边来。
4、全体幼儿进行天气预报。
可请幼儿将心情列如晴雨牌种。
幼儿园策划书
为贯彻落实全国语言文字会议精神，加大国家通用语言文字推广力度，全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，促进提升国家通用语言文字普及程度和普及质量，根据《关于开展第x届全国推广普通话宣传周xx市系列活动的通知》精神，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，为做好本届推普周宣传工作，我园将开展第x届全国推广普通话宣传周相关系列活动，具体活动安排如下：
引导教师、幼儿及家长树立科学的语言观，发挥国家级语言文字示范园的榜样和辐射作用。
20xx年x月x日——x月x日。
普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。
培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
由幼儿园领导小组成员与各年级组长组成推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：xxx。
1.在幼儿园网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。
2.利用一次专题学习，向全体教师解读推普活动方案及落实。
3.在幼儿园门口、大厅处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传海报，利用电子屏幕滚动显示教师推普口号：“说好普通话，迈进新时代”、幼儿推普口号：我是中国娃，爱说普通话、家长推普口号：说好普通话、方便你我他等宣传标语。
4.利用星期一（9月12日）的升旗仪式（大一班xx的国旗下讲话）对全园师幼做推普工作的动员，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把幼儿园推普方案贯彻到全体师幼。
5.
9月12日起在校园内开展纠错活动，对宣传栏、教师教案等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
6．教室内布置一面推普周活动环境创设。
7．向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。（微信群、qq群）。
8．各年龄段具体安排。
小班年龄段。
（1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
（2）落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
中班年龄段：
（1）推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、周边宣传。
（2）开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。(每班3名参加表演)。
大班年龄段：
（1）在主题墙面、区域创设等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，养成阅读兴趣。
（2）积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演（小小故事王）。
（1）叙事活动。
（2）备课笔记纠错行动。
（3）利用各种平台公布幼儿园的活动。
（4）鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
1．进一步健全推普工作领导小组，加强推普工作力度。
2．加强学习，进一步明确推普工作的重要性。
3．加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
4．丰富推普内容。
5．与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同说普通话”活动.
20xx年x月x日。
幼儿园策划书
活动背景：
秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果?那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。走，让我们秋游去!去看看那神秘的大自然!
设计思路：
主题活动进入了“秋天来了”从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细。为了更进一步地激发对秋天这个季节的探索，我们将组织去公园看菊花展。除了发展对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展各项能力，为终身发展打下基础。中班生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。让孩子们自己来准备自己的小包。为自己制订一份秋游计划书。从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高的综合能力。让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。
活动目标：
1.在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。
2.了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。
活动准备：
1.准备物品塑封图片若干;背后粘上双面胶。背包。
2.泡沫板若干。
4.打印机、实物投影仪、表格word文档、a4纸与人数相当。
活动过程：
(一)引出主题。
1.上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么?(鼓励运用好词好句表达自己发现的秋天)。
4.那你计划在小包包里要准备些什么呢?
(二)讨论准备内容及合理性(强调1天)。
根据准备的内容出示卡片在泡沫板上。
也可提示：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。
我们要到那里去，带些什么呢?
1.吃的(垃圾食品和健康食品)。
(1)面包：引导主食和零食的选择。
(2)署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别。
(3)巧克力、糖：提醒注意保护牙齿。
(4)水：量(一瓶还是两瓶)可以引导可以去区角活动探索。
(5)说到将食物分享。
吃午饭前，我们还要做些什么呢?(引导带一些用的到的东西)。
2.在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么?
创可贴：注意保护自己。
记录板：做调查笔：做记录。
电话号码：安全意识的提醒。不要走丢。
吃完了以后垃圾放哪里呢?垃圾袋。(环境保护意识的萌发)。
3.除了这些吃的用的.，你还计划放些什么呢?
根据的提议帮助提升。
帮助经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具。
(三)讨论分析计划书。
1.那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢?
2.把自己计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。
3.可是把所有的东西都画在计划书上，看得清楚吗?为什么?
4.那我们把它们分分家吧!有的是吃的，有的是用的，怎么分呢?(边打吃，用，玩)。
5.把自己计划放进书包的内容画在计划书里，这些都会画吗?(打印讨论好的计划书表格))。
提升：做计划的时候，我们要用最简单的方法来记录，但是还要让大家都看得懂，
行吗?
1.写上名字。
2.教师指导，注意生生互动。
3.提醒带物品量的控制。
4.提醒注意所带物品的合理性。
5.观察记录的方法(是否简单明了)。
(五)交流计划书。
请1-2名幼介绍自己的秋游计划书。
解决其中的问题，当场让商量解决对策。(量、合理、记录方法)。
延伸活动：
如果你觉得这张计划书还要修改一下也可以。但是这张计划书要保管好，在秋游的前几天按照计划书上画的内容去准备，自己检查一下放的对不对。
幼儿园活动策划
健康是全人类的追求，保持健康的体魄是生活的必需。儿童是人类人口构成中的重要部分，是注入社会的新新生命，他们的健康需要整个社会的关注。作为大学生，作为护理教育中的一员，我们有责任为维护儿童的健康作出贡献。在此等心态的作用下，我们中特会决定开展此次活动，帮助幼儿园的小朋友们健康的成长。
此次活动我们为的是能够教会小朋友们做健康操，通过做健康操提高小朋友们作运动的兴趣，进而提升他们的身体素质。让小朋友们了解到健康生活从现在做起，做健康操是为了他们的健康，生命在于运动的道理。
11月23号。
1、教小朋友健康操，可以让做的好的小朋友获得奖励或者让他领操;。
2、以图片等的形式教育小朋友什么是健康的生活习惯，什么是应该放弃的不良习惯;。
3、与小朋友做游戏，在游戏中体会生命在于运动。
人员:。
开朗健康，肯表演，有时间的会员。
场地:。
巴士车费、教育图册选购、小奖励购买。
经由辅导员同意。
幼儿园活动策划
1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象，在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中，体验随音乐游戏的快乐。
2.在游戏过程中逐步发现躲藏的规则，形成初步的自我控制意识。
1.狼头饰一个；树、石头等背景四块。
2.熟悉歌曲，能跟随音乐做简单的模仿动作。
1.听音乐进活动室，引导幼儿熟悉“森林”场景。
“今天，兔妈妈要带你们去树林里玩，快跟上吧！”
幼儿听音乐进教室，教师带幼儿在树林中随意活动。
2.复习歌曲《兔子和狼》，引导幼儿有感情地演唱。
“玩得真累呀，我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。
“兔宝宝们，树林里漂亮吗？你们玩得开心吗？那我们一起来唱唱歌吧！”
“一开始，我们在森林里玩开心吗？那可以怎么唱呢？”（笑眯眯地唱）“用什么声音唱呢？”（欢快）。
“狼来了时心里怎样？那该怎么唱？”（紧张、害怕，慢）。
“那我们把玩的时候的开心和狼来了时的害怕唱出来吧！”
3.感受小兔和狼两种不同的音乐形象。
“有一天，兔妈妈带小兔子到森林玩，他们唱歌、跳舞，玩得可开心啦，突然，他们看见一只大灰狼远远地走来了，听听后来发生了什么事。”（完整听音乐）。
“大灰狼会来干什么呀？小兔子心里怎样？那该怎么办？”
“后来大灰狼走了吗？小兔子又出来玩了吗？”
（如果幼儿没有回答出来，可以再听一遍音乐，教师在听音乐过程中加以提醒。）。
4.了解游戏规则。
“今天，兔妈妈又要带你们到森林里玩了。等一会儿，大灰狼来了可怎么办呀？躲哪里？”（启发幼儿想出躲到大石头、大树、房子后面。）”
“那什么时候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼来了”时）。
“那我们一起来试一试。”（一起唱“哎呀，狼来了”，做躲的动作。）。
5.完整游戏，进一步了解规则，
（1）“那我们一起边唱歌边到树林里玩吧！”
第一遍游戏时，请一名老师当大灰狼。
重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。
以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。
围到教师身边讨论：刚才***为什么被大灰狼抓住了呀？（说话了、动了）。
“那狼来了应该怎么办呢？”
“大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢？”
（2）第二遍游戏。
加深幼儿对游戏规则的理解。
“天黑啦，兔宝宝们，我们快回家吧！”
“刚才我们玩得可真累，休息一下吧。”
（3）说说游戏规则。
“刚才兔宝宝们躲得可真好，大灰狼一只兔子也没抓到，只好灰溜溜地走了。”
“你是怎么做到不被大灰狼发现的呀？”
（4）改变情节，增加游戏性，进行第三次游戏。
狼：“饿死我了，刚刚明明看到这么多小兔子，怎么一转眼就不见了！肯定是躲到大树和大石头后面了。哼，我把它们都拔掉，看你们还往哪里藏！”（狼拔掉两棵大树）。
引导幼儿讨论：这下可怎么办？如果我们出去玩的时候再碰到大灰狼，我们该往哪藏呢？（鼓励幼儿积极想办法。肯定孩子不一样的想法。）。
“聪明的兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗？那我们又要去森林里玩喽！”
游戏一次。“你刚才躲在哪里啦？”
“其实，还有很多地方可以躲，不过，躲的时候一定要注意安全，不要躲到危险的地方。”
5.游戏结束，体验游戏快乐。
“兔宝宝们，你们可真棒，都没有被大灰狼捉住。大灰狼快要饿死啦！我们快到其他地方去玩吧！”随音乐边跳边退场。
幼儿园策划书
激发孩子的探索欲，亲子共享操作成功喜悦。
硬卡纸约8x16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。
(筷子快速搓转，由于视觉暂留的'原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。)。
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
幼儿园小班亲子活动方案二：欢乐蹦蹦跳。
活动目标：
多种形式帮助幼儿发展跳的动作。
活动准备：圈。
活动玩法：
1、可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。
2、家长帮助宝宝学跳。
1)扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
2)抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提起，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”
活动建议：家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。
幼儿园活动策划
1、知道哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。
2、认识垃圾分类标志。
3、参与垃圾分类回收实践，通过用回收款买鸥粮喂鸥，感受环保的意义。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
《垃圾分类》ppt。
贴有易拉罐。
废纸。
塑料瓶标志的可回收垃圾箱三个。
上述可回收垃圾若干。
1、谈话引出主题：
教师提问：小朋友，你们见过的垃圾有哪些?
平时这些垃圾是怎么处理的?
2、观看ppt，认识垃圾分类标志。
(1)出示分类垃圾桶图片，提问：这是什么?它们有什么用?
(2)认识垃圾分类标志，学生讨论：哪些是可回收垃圾?
(3)教师小结。
3、学生操作实践活动《垃圾分类和回收》。
(1)学生观察自己带来的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。
(2)认识贴有易拉罐、塑料瓶、废纸标志的`垃圾箱。
(3)学生分类垃圾。
(4)请垃圾收购站的回收垃圾。
4、延伸活动：家长带学生用垃圾回收款购买鸥粮喂海鸥，体验环保活动的乐趣。
学生通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了学生认真观察、归纳分类的能力活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让学生体验了垃圾回收带来的乐趣。
幼儿园活动策划
1、积极参与竞选活动，尝试用各种方式向同伴展示自己。
2、有公平竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。
1、教师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。
2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。
1、教师和幼儿共同讨论，了解主持人的相关知识。
教师：你喜欢哪个主持人，为什么？
教师：什么样的人能做主持人？
教师：你认为我们需要的主持人应该是什么样的？
教师：你认为自己能当主持人吗？我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧！
2、竞选活动：请投我一票。
（1）教师介绍竞选的要求、顺序。
（2）参加竞选的幼儿有序地在集体面前发表竞选宣言，展示自我。
（3）幼儿自主投票。（每人一张及时贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。）3、统计、讨论竞选结果。
（4）教师和幼儿一同统计得票情况。
（5）教师宣布统计结果。
（6）当选的幼儿表达自己的感受，请个别幼儿说一说选他的理由。
教师总结：小朋友积极参加竞选活动，在竞选中展示自己的长处，很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他们学习，积极、勇敢地参加竞选并展示自我。有的小朋友通过自己的努力被选上了，我们为他们高兴；可是也有的小朋友没有选上，没有关系，下次继续努力，相信你们一定会成功的。
幼儿园策划书
一、活动主题：关爱祖国花朵，现科工商志愿者走进杭州东方岚谷酷宝幼儿园。
二、活动背景：为推动志愿服务的深入开展，我们班决定将于4月21日（下周一）在杭州东方岚谷酷宝幼儿园开展一系列志愿服务活动。
三、活动目的：通过此次幼儿园服务活动宣扬志愿者精神，在活动中充分发挥青年志愿者的主观能动性和积极性，扩大大学生志愿服务活动的影响，广泛倡导“奉献友爱互助进步”的志愿者服务理念，推动社会和谐进步。同时让幼儿园的小朋友们了解到一定的安全知识。
四、活动时间：20xx年4月20日。
五、活动地点：杭州东方岚谷酷宝幼儿园。
六、活动负责人：徐佳璐，程浩然。
七、活动内容：
1.对杭州东方岚谷酷宝幼儿园进行亲情陪护，开心游戏。
2.教授小朋友安全知识。
3.协助幼儿园工作人员的`工作。
4.给小朋友们分发小礼物。
5.活动结束，帮忙收拾一下场地，和小朋友们道别，拍合照留念。
八、组织单位：中国计量学院现代科技学院工商142志愿团。
九、参与人员：工商142志愿者成员。
十、活动经费预算：
车费：50元大型纸板：82元。
kt板：85元打印费用：56元。
彩色卡纸5套：48元水费：40元。
小红花贴纸：5元。
水彩笔一套：36元。
油画棒2套：34元。
画图本3本：33元。
彩色玩偶：107元。
气球一包：6元。
双面胶、固体胶：7元。
剪刀：5元。
总计：594元。
十一、注意事项：
1.在活动期间注意人身安全，活动结束后，听从统一指挥回到学校。
2.活动期间派专人进行活动的拍摄。
3.做好活动的收尾工作，证明做好。
4.活动结束后，对活动资料进行整理，总结。
幼儿园活动策划
1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。
2、节日亲子演出
a、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。
b、活动前发家长邀请函(园里统一发放)，组织家长观摩互动
c、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持
d、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有机会表演展示，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。
e、活动时间掌握在一小时二十分钟，10:30活动结束，准时午餐。
幼儿园策划书
喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
4个木偶、一个开心枕。
重、难点分析：
学习正确的方式排解不开心的情绪。
一：感受快乐。
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼。
1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？
2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）。
4、不开心的时候你会怎样？（用动作表现）。
5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？
小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心。
1、生气商店：谁知道什么是消气商店？
2、我们来看看谁来消气商店了？
3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！
4、你觉得消气商店好吗？为什么？
5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？
小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的'哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。
四、让自己开心。
1、介绍开心枕。
2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。
3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉？
4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。
多变的流星球。
幼儿园活动策划
城市生活垃圾分类收集是实施垃圾减量化、资源化、无害化的重要一步，对改善人民环境、实现城市可持续发展、创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集不仅关系到城市的文明程度和形象，也关系到城市生态环境建设基本的工作，也有利于国家和人民的事业。垃圾是错误的资源。然而，垃圾的回收受到垃圾分类问题的限制。在当今社会，垃圾回收不是一个技术问题，而是人们对垃圾分类和回收没有很强的认识。响应上级垃圾分类、环保节能的号召.
你我对垃圾分类负责
组长：xx
副组长：xx
各部门负责人(成员)):xx、xx
教育教学：
宣传、氛围、少先队活动：
校园环境及物流供应：
各组明确分工，对人负责，落实垃圾分类工作，全校师生积极配合，确保工作顺利进行。
通过宣传垃圾分类的意义，提高学生对垃圾分类的实际关注；宣传垃圾分类的'具体做法，引导学生正确分类垃圾，保护环境；最后，提醒学生注意垃圾分类和回收。
20xx年x月x日
1.了解垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、家庭垃圾和危险垃圾。让学生了解生活垃圾、垃圾分类的意义和标准，以及可回收垃圾、家庭垃圾和危险垃圾。
2.在未来的生活中对各种垃圾进行分类，树立环保意识。
本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。
6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。