读后感是对所读内容的倾诉和反思，可以让我们更好地品味和感受其中的内涵。下面是一些经典的读后感范文，希望能对大家的写作提供一些借鉴和参考。
高二学生《雾都孤儿》读后感
书里讲的是一个名叫奥立弗.退斯特的小男孩，他本是一个有钱人的.私生子，可因出生就没有父母而得不到遗产。
小奥立弗在济贫院过着地狱般的生活，终于在一天晚上逃到了伦敦可却又不幸身陷贼窝，幸亏一位叫布朗罗的先生将他搭救回家，可小奥立弗不小心又被贼窝里的师傅赛克斯抓回贼窝，经过重重苦难，小奥立弗终又回到布朗罗先生的家，并得到了他该得的遗产，过着幸福的生活，小学六年级作文《读《雾都孤儿》有感作文》。
读过此书，我对小奥立弗不幸的遭遇深表同情，更对当时黑暗的社会人与人之间的不公平感到痛恨，还有我最恨的是贼窝里那帮野兽，他们为什么要加害一个瘦弱的孤儿，为什么把他带回贼窝，让他过着狗一样的生活，为什么妄想有一天把可怜小奥立弗送上绞刑架，而真正该绞死的正是那帮强盗。小奥立弗在恶劣的生活环境中还能保持一棵纯洁善良的心，他顽强不屈的追寻美好生活。
他能够得到那笔遗产绝不是偶然，而是靠自己的力量，我十分佩服他那股顽强拼搏、不怕困难、不屈服、聪明、勇敢的精神。
高二年级学生童年读后感
对于童年，我想，最好的诠释应该就是幸福了吧！像派大星一样无忧无虑地玩耍，像海绵宝宝一样天真烂漫地微笑。而对于阿廖沙，却是一种截然不同的生活。
群蚁排衙般的黑字，将我引进了一个心狠手辣的曲折故事。
合上书，我浮想联翩：
我们的童年跟高尔基的童年比起来，简直是天壤之别，一个是天堂，一个是地狱。所以，我们更应该懂得不怕挫折，孝敬父母，不奢侈浪费，做一个对国家有用的人！
我想，这会是一本令我受益终生的书……。
这篇，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的开心。
高二学生的雾都孤儿读后感
雾都孤儿这本世界名着讲述的是发生在19世纪的一个动人故事。书中的主人翁是一位孤儿，他的名字是奥利弗·特威斯特。他出生于一个济贫院，出生不久妈妈就死了。他被当作一件物品送来送去，受尽折磨。他最后遇到了一位善良的老先生：布朗洛老先生，这位老先生好心收留了他，他从此过上了好生活。
读完这本书，我心中久久不能平息。可怜的奥利弗，在已经失去家人的痛苦下，还受到了这么多折磨。真不知道在他瘦弱的躯体下，有着怎样的意志，能使他坚持不懈，使他在饥饿、寒冷、孤独、悲伤、痛苦下顽强的斗争，向美好的生活前进!
最令我感动的是奥利弗遇到强盗集团的那章。奥利弗在路上走了七天七夜，饥饿和疲倦威胁着他。他遇到了杰克·道金斯：一位小偷。
杰克把奥利弗带到了贼窝，小偷们想把奥利弗也训练成一位小偷。但奥利弗不愿意做小偷，逃了出来。读完这章，一种油然而生的敬佩之情环绕着我的心扉。奥利弗是一位多么坚强，多么正义的孩子啊!他宁愿逃出贼窝，继续流浪，也不愿做一位小偷。面对生死的关头，面对是死在街头或做一位小偷，他坚定的选择了正义。虽然他只有10岁，和我们一样大，但他的坚强，他的正义，他的勇敢，是谁也比不上的!奥利弗承受着巨大的痛苦，但他对美好生活的向往，对生命的向往，是支持他前进的力量!
我们生活在蜜罐里，福窝里，却总是抱怨，总是不满足。但我们可曾想过，在世界上，还有许多孩子，正承受着巨大的痛苦;正和饥饿、寒冷、疾病作战;正面对着失去亲人，飘泊流浪的生活。他们充满着对生命的渴望，对生活的热爱，可是苦难和他们作对。作为和他们一样活生生的生命，我们难道能视而不见吗?不，我们不能!让我们用双手和大脑，来帮助他们，来满足他们对生命的渴望!
高二学生的《我是猫》读后感
《我是猫》是日本著名的作家夏目漱石的处女作，发表于1905年。作者在书中以猫的身份来观察生活。这是一只善于思索、有见识、富于正义感、但至死也没有学会抓老鼠的猫。它观察着当时的人们，发出了自己对人类的看法，以及对自己的男主人——当代的一名知识分子的一些看法。
这只没有名字的猫，在一位穷教师家居住着。它是一只在主人眼里并不重要但是还是在主人家生活的猫。它非常想学会捉老鼠，可是晚上捉老鼠却被老鼠给捉弄的一塌糊涂，最终主人惊醒了，还以为来贼了呢!虽然在猫咪的世界里显得傻呼呼的，可是在某些方面看起来非常棒，它总是在客人来的时候待在主人的身边，主人的朋友和主人聊天，它听完了，总会悟出道理。
这只猫确实傻呼呼的，但是在傻呼呼的干傻事的过程中，会得到一些教训，就不会去干这些傻事了。有一次令我记忆犹新。这只猫在厨房里偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齿，怎么也拔不掉。到最后，它只好站起来，前爪把碗往外拽，后脚站了起来。最后还是被主人的两个小姑娘看见了，母亲让女仆帮助猫把碗拔了下来。
这是一只哲理猫，也是一只“蠢猫”(捉老鼠方面)。书中字字句句读下来，还包含着哲理，还生动有趣，不死板干燥。我很喜欢这本书。
学生高二写悲惨世界读后感
《悲惨世界》是雨果的代表作，我被题目中悲惨二字吸引，读书的欲望油然而生。
主人公冉阿让出生在一个穷苦的家庭，父母早亡。因为偷一条面包救济7个外甥而坐了十九年的牢。获释后，走投无路的冉阿让被好心的米里哀主教感化，此后他化名马德兰，决心痛改前非，重新做人。几年之后他成了蒙特里受人爱戴的市长兼工厂厂长。他遵守诺言收养了苦命女工芳汀的孤女珂赛特并视她为掌上明珠，用父爱呵护她长大，天伦之乐带给这两个曾受命运折磨的人莫大的满足。平静的生活再起波澜—一珂赛特与马吕斯相恋，为此冉阿让多次搬家，但深情的马吕斯仍找到了珂赛特。多年来从未放弃追捕冉阿让的警长沙威也又再一次出现，沙威穷其一生誓将他抓回牢狱，却发现冉阿让的本性是多么善良，他为此陷入了矛盾之中。在下水道放走背负马吕斯的冉阿让之后，由于无法再面对自己持守多年的信念，选择跳河结束他的.一生。有情人终成眷属，马吕斯与珂赛特走道了一起。但在冉阿让表明身份后，马吕斯却将他拒之门外，后来得知冉阿让曾救过自己的命，马吕斯终于解开心结，同珂赛特一起回到冉阿让身边，但冉阿让已不久于人世。
读完这本书后，我的心情特别沉重。我被冉阿让高尚的品德所感动。他无私，遵守诺言，乐于助人，低调等等，这些都是我们所缺少的，也是现代社会所需要的。冉阿让把自己绝大多数的钱都捐给了穷人，他往往出门时口袋里装满了钱，回来时口袋都空了。尽管做了那么多的好事，冉阿让也不愿接受国家给他的任何荣誉。可见他是一个低调同时又充满爱心的人。而在当今社会，某些人在做慈善时却是相当的高调，仿佛是在满足自己的虚荣心，根本不把穷人的尊严放在眼里。扭曲了做慈善的本质，到像是在作秀，在炫耀。当他看到一个老人被马车压着时，他冒着生命危险将其救出。冉阿让见义勇为的品质值得我们去学习。而现在，见义勇为的人已是少之又少，英雄流血又流泪的事迹层出不穷。冉阿让遵守诺言将别人的孩子养大，他有一颗多么无私，博爱的心啊。写到这，我不由得想到了一位名叫白芳礼的老人，他日复一日风雨无阻地拾破烂，生活十分节俭，2年间捐款3万元，资助了3多个孩子上学。他无私的爱怎能不使我们肃然起敬。
《悲惨世界》这本书写出了当时社会的重重矛盾，歌颂了人性的真善美。无论是什么样的社会，都需要冉阿让这样的人，只有越来越多的人具备这样优良的品质，社会才会越变越好。
高二学生的《我是猫》读后感
《我是猫》是夏日漱石早期的代表作。既可以说是抒情的写生文，也可以说是结构松散的小说。
本文的主人公是猫，是以猫的视角来看人类世界的。刚生出来的时候，因为长得丑，被人唾弃，捡了一条命，后被人称“苦沙弥”的初级英语老师收养，自此开始了观察人类，品评人类的生活，直到某日因为喝醉落入了水缸中，被淹死了。
这只猫很富有哲理，语言精辟。作者在描写猫偷吃年糕粘住嘴巴的场面时，一方面夸张地刻画了猫拼死挣扎的各种滑稽动作，一方面又诉说猫在这过程中发现了真理，语言诙谐，读书时忍俊不禁。
在它的眼中，人类是怎样的呢?主人苦沙弥现实遇事不爽快，心情阴晴不定，他像牡蛎一样把自己藏在壳里，这只猫嘲笑了主人的虚荣心，自负心及知识分子的种种怪癖。另外一位常来主人家做客的迷亭军，他是一个玩世不恭的人，每次来都要吹嘘一番，还有寒月讲究情趣，却不善处事，研究些无聊的知识。但他们有个共同的特点，就是重视知识，厌恶小市民所追求的荣利。因此，他们在一起聊天时往往以诙谐的语言表达所爱所恨，从中反映出知识分子的种种复杂心态。
我喜欢猫的那种闲适和自然，即使是在它死的时候，它喝了酒之后晕乎乎的掉到了水缸里，它挣扎，费尽了全身力气也无济于事。于是它选择了放弃。虽然现在看来有些惋惜，但实际上这也是明智之举，放弃挣扎的念头，用平和的心态去面对死亡。
其实对于现实生活也何尝不是这样呢?有时候，我们应该用平和的心态去面对身边的事物，多一些自然，少一份拘束，多一分快乐，少一分忧愁。
高二学生童年读后感
童年的我们，开心地笑，快乐地笑，无忧无虑的成长，有大米饭吃，有好衣服穿，可以乐滋滋地数长辈给我们的零用钱，还可以进学校上学。而高尔基的童年是多么的悲惨，多么的可怜，幼年丧父，不得不跟着脾气暴躁的爷外公和慈祥的外婆生活，又接二连三地失去了朋友和亲人。几年后，又失去了他的母亲，外公外婆又分了家，迫于穷困他不得不早早的走上了社会。
他的经历，在我们眼中简直就是不可想象。如果把我们的童年生活比作天堂，那么就可以说高尔基的童年生活对我们来说就是地狱。没有了父亲的疼爱，只有外公的严厉；没有了母亲的关爱，却得到了外婆的疼惜；没有了快乐的笑声，但却自己寻找快乐；他努力寻找快乐，寻找幸福，虽然会挨外公打，会受外公骂，但他总是那么“犟”，那么执着，为此，我十分佩服他。但是我想他也很幸运，有一个这么好的外婆，脾气好，性子也不急，总是对每一个人都很好，都很关心他们，即使受到了高尔基外公的欺负也不哭不闹，总是很好的告诫她外公，很好的告诫高尔基不要像他外公一样，要好好的生活，善待他人。
但是我想，现在和他的身世差不多的人也不在小数吧，家庭穷困，或者还有一群弟弟妹妹，长辈们不可能总关照着你，会有委屈，会有伤心，但我认为要学会理解他人，关心他人，善待他人，要有一颗感恩的心。
比起他们来，我是一个幸运的宝贝，有爸爸妈妈疼，有长辈们爱，更有好朋友陪伴，生活得很好很好，很快乐很快乐，很幸福很幸福。所以，我想我也应该要学会感恩，学会感谢爸爸妈妈为我的付出，学会感谢亲朋好友对我的关心与帮助。有了他们，有了他们的关爱，我的童年不再干白枯燥而是丰富多彩，不再难过而是快乐！
我们，不该要求亲人们，朋友们一定要时时刻刻关爱自己，我们要自立、自强，像高尔基那样在逆境中发愤图强。我们，该学会付出而不是索取！愿我们的童年都是美好与快乐！
高二学生的《童年》读后感
暑假里，我一口气读完了高尔基的《童年》，读后我受益匪浅，我深深地明白，我们太幸福了。
这本书揭露了俄国沙皇时期的黑暗残暴和穷人们的非人生活。高尔基小名阿廖沙，他自幼丧父，随外祖母来到外祖父家，对于他来说，非人的生活从此开始。
与其说外祖父家是家，不如说是地狱。家中一切都由外祖父掌管，他的外祖父是个钱迷，他视财如命，脾气暴躁，经常因为一些小事痛打阿廖沙。两个也舅舅因分家而争吵，还经常大打出手，这样的生活在阿廖沙心中留下了阴影，他永远忘不了那段苦难的日子。
因为阿廖沙受不了在外祖父家的痛苦生活，独自离开了外祖父家，早早踏上了社会，他到过许多地方打杂。这期间，他饱受欺辱，历尽艰辛，但他熬了过来，是他的坚强让自己度过了这段昏暗的日子。
阿廖沙没有一件像样的衣服，他的衣服都是外祖父穿过的。读到此处我很惭愧，我现在天天过着衣食无忧的生活，但还是经常发脾气，这真是太不应该了，也正是因为这样，我更加佩服他了。他为了交学费，就靠捡破烂挣钱，他一大早起床，背上大布袋。在路上，在垃圾箱里拣布头纸片卖给废品加工。运气好时能捡到半个卢比，运气差一个钱也见不到，学就也没法上了。相比之下难道我们不觉得幸福吗?学费的事我们根本不用管，有时甚至专车接送，我们没有理由不用心学习。
读完后我掩卷深思，我们没有理由不珍惜现在的幸福生活，没有理由不把自己能做的事做好。
高二读后感：中学生开学第一天读后感
人人都有爱。开学第一天，9月1日这个全国中小学生开学的第一天。cctv2播出的《开学第一天》，便让我们一起来谈谈“爱”。有人说爱是分享，无论是痛苦还是快乐，一起分享，一起为爱努力;有人说爱是力量，在爱中我们齐心协力，爱的力量是无限的;有人说爱是承担，深深的爱一点一点，承担尽在爱中;有人说爱是荣耀，因为有爱，我们自信，我们骄傲，空中五星红旗就是我们自豪的爱!其实，我最想说的是，爱就在身边。你瞧，父亲奔波在外，母亲在面前的叮咛，这是爱，付出就是爱;同学一起交流谈心，这也是爱，分享也是爱;一方有难，八方支援，我们捐出自己的一份爱心，不容置疑，这一份小小的力量也是爱，也因此，我在开学的第一天用手机送出了一份小小的爱：每个星期一的早晨，五星红旗在学校的空中飞扬，心中不免自豪，骄傲，这荣耀也是爱呀!这一切一切，难道不是爱吗?我们还小，只能给予一份小小的爱。目前，我们要努力，要奋斗。我们都爱祖国，一生总要为祖国做点什么吧?长大后，我一定要为祖国做出贡献。也正如韦唯《爱的奉献》中所唱：只要人人都奉献一点爱，世界就会变成美好的人间。是的，因为爱，祖国会更加美丽，也因为爱，国旗会更加飘扬。“爱是什么?”这句话在《开学第一天》的节目中谈到了很多遍。同时，我在心中也联想，爱是什么?略加深思后，豁然开朗……生活中的爱太多太多了。也许，只要伸出你的双手;也许，只是临走时的一句祝福;也许，是一个自信的微笑;也许……是呀，生活的每一处无不散发出爱的清香。
欣赏完这篇，大家是不是得到许多启示呢?如果你觉得自己也跟他写的一样好，那么，就来投稿吧。
高二学生《小王子》读后感
有一种友谊没有杂质，有一种爱单纯无瑕，有一颗心叫做纯真。小王子，用他独特的纯净，带领我走进了属于他的美好世界。
猴面包树，齐膝大山，还有唯一一株玫瑰。
小王子就单纯地生活在这个美丽的小星球上。他会细心的拔除猴面包树幼苗，小心的疏通活火山，会在伤心时看四十三次月落，他爱那一朵玫瑰，会为他罩上玻璃罩，挡上风障，按时浇水。
可是，单纯的小王子选择了离开，因为那朵花，因为他们彼此都没有懂得如何去爱对方。
也许，小王子纯真的爱着他的星球，他的花，所以他不会后悔他所做过的一切，正是这种纯真，让他心中开满了绚烂的花。
荒谬可笑的国王，爱慕虚荣的人，愚蠢的酒鬼，无聊透顶的商人。在小王子看来，他们都是自以为是的活着，关心的只有自己，而点灯人则毫无目的的工作，他们心中没有爱，即使有，也只是对自己而言。
前不久，有一位老人为捡到的流浪狗进行隆重的葬礼，遭到了许多人的斥骂。正是社会的冷漠，才让孤独的老人将感情寄托在狗身上，人们为何不能用纯真的心去对待，而是更加无情的将矛头指向老人。
小王子的世界有爱，可惜，他的世界并不是大人们的世界。
小王子来到地球，与狐狸成了朋友，狐狸纯真的没有杂质，而且颇富哲理，“正是你为你的玫瑰花费时光，才使你的玫瑰变得如此重要”，小王子开始后悔离开他的玫瑰，是的，小王子用心看到了他跟花的友谊，也看到了和狐狸的友谊。
用纯真的心看世界，小王子体会到了爱与友谊的本质。在繁华的现代社会，人们急着去工作，急着去奔波，却无暇顾及朝阳跃出云端的灿烂，难以把握纯真的友谊，利益模糊了人们的眼，却也模糊了人们触手可及的幸福。
小王子讲述的故事结束了，也到了与“我”分别的日子，小王子为永远记住“我”的水井的歌声，而“我”也会永远记住小王子的笑声，天空中有一颗星星上住了小王子，每一颗星星都是会笑的小玲铛。
使事物变美的东西，是看不见的，因为这样，天空中闪烁着笑容，同样，使人变美的，绝不是那些累赘的装饰品，而是美好的品德，使世界变美的，不止是蓝天白云，还有美好的人性。
《小王子》使我想到了另一个童话《夏洛的网》，同样的友谊，同样的纯真，同样的美好，也许只有孩子才会像小王子一样，用一颗纯真的心去看世界，因为他们还没有被世俗玷污，也许纯真，才能洗濯心灵的污点。
高二读后感
今天我和爸爸、叔叔一起又下了一盘三国演弈棋，在棋盘上回到了三国时代，：三国演义的读后感。下完棋后我意犹未尽，忍不住又拿起读了三遍的《三国演义》翻看了起来。
《三国演义》真是一部百看不厌的经典小说，我觉得小说最吸引人的是对于魏国、蜀国、吴国英雄人物间棋逢对手的描写。三个国家中都有各自杰出的谋略家、军事将领和治国能手，在人才方面达到了平衡，读后感《：三国演义的读后感》。
在智谋人才方面，魏国有郭嘉、荀彧、贾诩、程昱、司马懿等人，蜀国有诸葛亮、庞统、法正，吴国有周瑜、鲁肃、陆逊，这些人都可以运筹帷幄，决胜千里，他们之间的能力都是势均力敌，是当时杰出的人才。
武将方面，由于《三国演义》的描写，我们熟知了蜀国的关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等五虎上将。实际上，魏国的武将也不逊于蜀国，夏侯渊、徐晃等将领也都是智勇双全，张辽在逍遥津之战中显示了超强的.作战能力，张郃也在对蜀国作战中屡立奇功。只不过《三国演义》的作者罗贯中以蜀国为正统，才着重刻画了关羽、张飞等蜀国人物。吴国方面，吕蒙、甘宁、太史慈等人也是一时的豪杰，还有吴国老将军黄盖，赤壁大战曾向周瑜献火攻之策，以苦肉计诈降，率船火烧曹操水军。
三国的人才旗鼓相当，才让三国如此富有魅力。
三国后期，魏蜀吴三国间人才对比不再均衡，魏国由于地域广阔，政治上实行好的人才制度，出现了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国的人才制度比较落后，优秀的文臣武将少于魏国，这也是蜀国和吴国走向衰落的原因之一。
高二读后感
《西游记》，大家都知道，是四大名著之一，一部很好的长篇小说。其中讲的是唐玄奘师徒四人的来历以及西游时所遇到的种种困难，他们四人在天庭的帮助下，终于经历了九九八十一难，到达了西天如来佛祖那里取得真经。
再说了，孙悟空的如意金箍棒重达十万多公斤，却竟然连那些妖魔手中的兵器都打不断或是打不掉，那么这金箍棒再重也没有什么用，还不就是一般的铁棒吗？这里我觉得有些不足。
但是，《西游记》仍是一本好书，因为时间证明了一切，它能流传至今，其原因就是因为它是一本好书。
高二读后感：女神的读后感
《女神》的抒情主人公是一个大胆地反抗封建制度、封建思想的叛逆者，一个追求个性解放，要求尊崇自我的战斗者。
《女神》的反抗精神和《女神》的时代精神，首先表现为强烈地要求冲破封建藩篱，彻底地破坏和扫荡旧世界的反抗精神。《女神》的抒情主人公是一个大胆地反抗封建制度、封建思想的叛逆者，一个追求个性解放，要求尊崇自我的战斗者。《天狗》中“我”所喊出的似是迷狂状态的语言，正是猛烈破坏旧事物的情绪的极好表现。这种情绪是与“五四”时期思想解放的大潮流相一致的。
因此，诗中的“我”是时代精神的代表者。《天狗》是《女神》创作中诗人情感与艺术碰撞、融合、激溅出的一朵小小的浪花。可见，《女神》创作想象之丰富奇特，抒情之豪放热烈堪称诗界一绝。它所具有的无与伦比的浪漫主义艺术色彩将是照彻诗歌艺术长廊的一束耀眼光芒;它的灼人的诗句就像喧嚣着的热浪，轰鸣着狂飙突进的五四时代的最强音。
《女神》的爱国主义精神《炉中煤》以煤自喻，表示甘愿为祖国贡献出全部的光和热;《棠棣之花》、《凤凰涅盘》、《女神之再生》等作品都是以自我献身的形式表现出强烈的爱国主义精神。五四运动本身就是一场反帝爱国政治的运动，这场运动所激发起来的中国人民的爱国激情，通过诗的形式被反映在《女神》之中了。
《女神》的进取精神这是在感受了新的革命世纪到来的气息所产生的不可抑止的欢欣情绪，也是对前途充满信心的表现。所以，《女神》中最有代表性的作品都是对光明、对力量的歌颂，色彩明亮，声调高亢，气势磅礴。《太阳礼赞》表达了诗人对新生太阳的激情;《立在地球边上放号》歌唱了把地球推倒的伟力;《晨安》的兴奋之情更明显，一气喊出二十七个“晨安”，把自我与世界贯通，表现了一代新青年的宏大气魄;《笔立山头展望》等作品也都表现出求新弃旧的进取心。
《女神》作为划时代意义的巨片在今时今日有着不可磨灭的影响。在现在社会中，人人过着平淡的日子，缺少了上个年代的现实刺激，我们的精神容易变得麻木和空洞。也许时代已经给不出那种奋起的机会，但是我们有着先背给我们的精神财产。《女神》就是其中不可多得的财宝。
如今再次拜读郭沫若先生的《女神》时，我们可以强烈的感受到它所带来的激情和奋斗，如作者以天狗自喻，大手笔的宣泄吹自己的感情，这在现实作品中已很少见了。我们也许没有作者的经历，但是我们可以继承他的思想，继承这份激情和热情。那种为祖国可以舍弃一切的情感应该永远留在我们心中，并且我们有这个义务和责任将这份情感生生不息的传下去!
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高二以悲惨世界为题的学生读后感
夜，静得没有一点生气。万物都睡了么?是啊，夏天，毕竟是一个炽热的季节，空气里都散漫着沉闷的味道。
夏夜，该如何形容?
惬意?
但映入眼帘的一幕，淡而无奇.月，一如既往地惯有着它的矜持……似乎每到了这个季节，它总是勉强地张着惺忪的睡眼，随时都可以入梦的样子.似乎忍耐不住晨时太阳留下的炙炎的余温，给自己盖上了一层薄冰似的面纱.投射出来的光辉，淡而冷.星星呢，二三一对.似乎那么近，彼此倾诉着什么.而谁又知道?寰宇深处，它们的距离，那么遥不可及.这，难道就是惬意的感觉么.
恬静?
山风是大自然的空调，风语温柔而甜蜜，风力轻盈又凉爽。老榆树上蝉声浅吟低唱，青草丛里的爱情绿依红恋。最是窗前一棵枣树，星空下摇曳着夏夜幽蓝，树上颗颗粒粒的小枣于月光下闪忽着青涩而又童稚的眼，永远听不够的是妈妈嘴里娓娓绵绵的传说，关于七月，关于银河。夜空那颗最亮的星，天上那朵最淡的云，月亮旁边那抹深深浅浅的蓝，犹如嫦娥飘然的裙裾，牵动浮云飞漫，飘逸迷幻，童年的眼睛象顽皮的小枣，闪着闪着就进入了梦乡.。只是因为天空的梦，只是因为高高的美，只是因为得不到，脚步才会无法停下来，前面始终是诺曼底的呼唤，耳边的声音如夏夜此起彼伏的蝉鸣：彼岸!彼岸!
高二读后感
有一种感觉，疯狂，肆虐，如火如荼。
最近看马丁伊登的时候，序言中写着，作者杰克伦敦安排马丁伊登最后以死亡来否定个人主义，可是，当时看到这句话的时候我就在想，写序言的这个人，为什么一定以为作者这样安排就一定是否定个人主义的呢？毕竟书中有那么多赞美支持个人主义的，为什么不能以为，马丁伊登的死，是以个人主义者的身份来否定这个时代这个社会呢？就好像一样自己不喜欢的东西，远离他一样。他宁愿选择去死，也不要留在这个不赞同的世界里。
看的时候，有种淡淡的无奈，同时又对自己生活在一个和平时代感到庆幸。
或者，庆幸我只是一个普通人。
像马丁伊登，典型的天才，他所理解，自以为很简单很浅显的道理和认知，说出来普通人都很难懂，甚至永远都听不懂。于是，这样的天才往往会很孤独，因为没有人理解，所以才会愤怒。
其实，如果把它们的思想放到现在来看，我想我们大家都会是个人主义者，表面上说是社会主义者，但我们始终相信的都是强者必胜啊。
资产阶级和工人阶级的隔阂，犹如今日富家人和穷人之间的隔阂。
都是不能互相体谅，互相理解的。
高二读后感
《论语十则》读后感600字。这其中给我感受最深的两则是：“三人行，必有我师焉”、“知之为知之，不知为不知，是知也。”。前一则是说几个人在一起行走，那么他们之中必定有人是我的老师;后一则告诉我们要实事求是，学习也是同样的道理，要以诚实为先，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。这两句话虽然出自二千年前的孔子之口，但在今天，是同样具有教育意义。
如果你想具有大海般渊博的知识，就应善于从生活中寻找良师益友，吸取他们的点滴长处。如果说拜能者为师是理所当然的话，那么“知之为知之，不知为不知”就容易做到了。首先，你得放下自己那份强烈的虚荣心，不要为了一时渴望得到荣耀，而不懂装懂，其结果只是无聊而又可笑的。
朋友们，让我们拜能者为师，且不要不懂装懂。这样，成功的大门才会时刻向我们敞开!