优秀作文是在写作过程中，运用准确的词语和丰富的修辞手法，表达出独特的观点和深刻的思考的一种文学作品，它可以激发读者的兴趣，引发共鸣，给人以启示。阅读优秀作文可以开拓自己的视野，吸收别人的优点，让自己的作文更具有创新性和独特性。
一元钱体验活动生活作文
对大多数同学来说，“六一”儿童节不是收到礼物，就是开开心心地玩，但去年过的儿童节却令我终身难忘。
那天的一幕就像刚发生过一样，至今历历在目。
和平时过节一样，我盼着妈妈带我出去玩。可妈妈却一返常态，快10点了还坐在电脑前，似乎在等待着什么，我凑过去一看，原来是妈妈在淘宝上参加聚划算，10点钟开团。我正想离开，妈妈把我拉住，让我仔细看一下宝贝详情。原来妈妈打开的中国少年儿童基金会的店铺，这里正举办“聚一元爱心支持孤儿保障大行动”，让每个人自愿捐出一元钱，为孤儿募集善款，给他们献上一份礼物。
是啊，孤儿失去了父母的呵护，他们是那么的不幸，“六一”儿童节到了，会有人给他们送去礼物吗？我们不能帮助他们重获父爱母爱，但我们可以汇聚社会大爱，给他们一份关怀，给他们一份来自兄弟姐妹的爱。一想到这里，我就对妈妈说：“我要参加这个活动，我想帮助他们。”
下午我到银行办了一张银行卡，将零花钱全部存上。从现在开始我要珍惜每一分钱，去帮助那些需要我帮助的人。
晚上我又打开电脑，惊喜地发现捐款的数额已超过17万，我非常激动，也终于明白了“聚沙成塔，积少成多”的含义。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”是啊，只要我们平时节约一点，多关心孤儿一片蓝天下的儿童一起健康幸福地成长！
一元钱体验活动生活作文
因一元钱，掀起一次小风波。
是这样的一次，放学后，在校门口见到了一元钱，心中特别激动，就相中了1000万的彩票似的。就在这时我觉得好渴，于是，就带着捡到的一元钱买水喝，买到水后，我一口气把水喝了一大半，然后把水瓶放在书包里。等回到家，我正要从书包里拿出作业，不知水瓶从书包中滚了出来。刚好，妈妈从厨房里走来，看到了这瓶水，就问我这瓶水是从哪里来的。我立刻站了起来，顿时我的汗水从额头流了出来，好像身处在高温1000度的火山里，就在流汗的同时，我的心跳也加快了，恰似得了心脏病，也似一个钻地机在我的心中辛勤的工作，这是，我连气都喘不了了，我好像站立在一个缺氧的外星球。
这时，妈妈又问了我：“这是谁买给你的……”我心想：如果说实话，妈妈有可能不会打我，也不会骂我（这也不一定），如果不说实话，妈妈查明真相后，一定会打我，骂我，还有可能几天不给我看电视，玩电脑……哎！我该怎么办哪？那我就拼一次吧！
我说：“这……这是我……自己买的。”
妈妈听了我说的话更加愤怒：“什么！你还偷钱！”我真没想到妈妈会说这句话，太不可思议了。于是我反对：“我没有偷钱，这其实是我自己捡的！”妈妈看了看我，想说什么又没说。
哎！就为了一元钱，闹这么一出。
一元钱体验活动生活作文
星期六的早晨，凉风习习，妈妈陪着我一起乘公共汽车到书店看书。
就在快到书店的时候，上来了一位叔叔，那个叔叔穿的衣服，破烂不堪，脸上也看上去很脏，看样子应该是个工人。总之三个字——脏兮兮。
“你要是没零钱，就下去换零钱，如果你不想换，立马下车。”不知为何，司机和那位叔叔争吵了起来。叔叔红着脸，还没有回答。旁边的一位阿姨也在旁边煽风点火。“就是，你快点儿呀，别浪费时间，我还赶去上班呢！”经过这位阿姨一闹，车上的乘客也就开始纷纷议论起来。
这时，我才注意到，那个叔叔的手里还拿着一张皱巴巴的百元旧钞。在大家窃窃私语的同时，我发现叔叔的目光越来越暗淡，一脸的无奈，不知该怎么办。
“叔叔，我有一元钱，给你。”一个小女孩站了出来，她那水灵灵的大眼睛望着那位叔叔，粉嫩嫩的小手里还拿着一枚一元钱的硬币。可是那位叔叔看了看自己手里拿着的一百元钱，又看了看小女孩。并没有接过钱。而是叹了口气，走下了车。刚才还喧闹的车厢也在此时突然地安静下来。我看着他失落的背影，去书店看书的那股兴奋劲儿也不知跑那儿去了。
唉，如果人们能够将心比心，互相信任，互相帮助，那么人间会多么的美好啊！
一元钱体验活动生活作文
在一个骄阳似火的夏天，发生了一件至今都令我难以忘记的事情。
这天，我去学校拿成绩单。回家时，爸爸为了锻炼一下我，就让我一个人独自回家。这时的我都三年级了，就一口答应了。
我站在马路边不耐烦的等着。太阳无情的烘烤大地，马路上一直粗心的蚯蚓在垂死挣扎。我想：怎么还不来，想晒死我呀！
随着一阵热风，一辆二路公汽之喘粗气地停在了我的面前。
我二话不说，就上车将唯一的一元钱投了进去，理所当然地向后排走去。司机冷冷地说：“空调车两元。”我一听，就傻了眼。心想：啊？两元？我怎么没注意这是空调车呀！要不，等下一辆？不行，我唯一的一元钱已经交进去了。我试探地问道：“叔叔，能不能帮我免了这一元。要不然，我还得等下一趟。”司机瞟了我一眼，冷不丁地来了句：“不行。”
当我正急地满头大汗时，身后传来一阵陌生而亲切的声音：“小伙子，我这儿有一元钱，你拿去吧。”我愣了一下，回头一看，是一位穿的极为朴素的伯伯。我连忙问：“那您呢？”“我家离这儿只有两站路，不要紧的。”他笑了笑。“可是……”
后来，每当我踏上公汽，就会想起那位伯伯，和那夏天里的一元钱。
一元钱体验活动生活作文
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一元钱活动作文
那天，妈妈让我去买一袋盐，我马上接受命令，飞也似的跑下楼，一元钱作文800字。到了商店，我一眼就看见自己早就想吃的雪糕，心想：反正我现在有钱，自己就偷偷地买了一支雪糕，还自己偷偷地吃了。等我一回家，妈妈就发现钱少了一元，她说：“这袋盐多少元？”我说：“两元。”妈妈说：“不对呀，我给你的是五元，怎么找的是两元钱，应该找咱们3元才对呀？一定找错钱了吧！”我故意装作不知道，也小声说“是找错了吧！”于是妈妈就让我再到商店去问问阿姨，我那时其实不想去，可是妈妈说了，我没有办法，就又跑到楼下的商店了，等我跑到商店，阿姨还是说盐是两元，“哎，阿姨没有找错钱，是我自己偷偷地花了一元钱，可是我不敢告诉妈妈。”
我拖着疲惫的步伐，再次回到家中，告诉妈妈说盐是两元钱，妈妈这时严肃地看着我，我顿时感到脸上火辣辣的，头低下了，不说话了，我知道自己这样做错了。妈妈说：“钱是不是你花了？”我刚开始不承认，后来，自己觉得很不好意思，就告诉妈妈们说：“是我花的，我买雪糕了。”妈妈问：“你在哪儿吃的雪糕？”我说：“在楼下。”妈妈说：“哎呀，多脏呀，风那么大？”妈妈停了一会，不说话了，我知道妈妈是很伤心的，等了一会，妈妈语重心长地对我说：“这样做是不对的，你看你做错事情，已经受到了惩罚，自己楼上楼下跑，跑上跑下，多累呀，而且让楼下的阿姨怎么想你呢？阿姨明明找对了钱。”我马上说：“我不应该偷偷地花钱”妈妈接着说：“你想吃雪糕，我们可以大大方方地吃，告诉妈妈一声，是不是更好，还有在楼底下吃，让别人看了多不好，还有风很大，有泥土，吃到肚子了，会很难受的”我点了点头。
现在这件事已经过去很久了，我也长大了，每当我想起这件事，都觉得很好笑，我觉得自己做错了。通过这件事，我知道了以后要讲信用，答应别人的事要做好，做一个诚实的.好孩子不难。
一元钱体验活动生活作文
讲套话，编文章，小学生作文指导课件。这是我们在小学习作教学中常见的现象。
宋代诗人陆游说过“汝果欲学诗，功夫在诗外。”指的就是写作之前必先下功夫体验生活，积累材料。只有掌握丰富的素材，使学生“有话想对别人说”，产生表达的欲望，才能使学生展开眉头，乐于习作。“长袖善舞，多才善贾”也只有使学生掌握丰富、新颖、生动的素材，才能从中筛选出适合表现主题思想的材料，做到“言之有物”。
如果把习作的过程归纳为“积累——表达——修改”，那么积累就包括内容的积蓄，即素材的准备。怎样知道学生做好素材的准备，进而写出有些有血有肉、有情景的好作品呢?总结近年来习作教学实践的经验，我认为可以从以下三个方面引导学生搜集和积累习作素材。
叶圣陶先生说：“文章必须从真实的生活中产生出来，把真实生活所不曾经验过的事物勉强拉下来，那是必定失败的勾当…………有了充实的生活，才有好的文章。“生活，是习作素材的主要源泉。学习生活越充实，体会越深刻，写作的基础也越扎实。因此我们要引导学生热爱生活，开掘和充实生活，使学生有所见，有所闻，有所思，让他们“有所为而作”。另一方面，我们要引导学生不能忽视从课外阅读中吸取营养，积累素材。通过阅读，学生可以间接地看到许多平时生活中不曾见到的情景，学到许多未曾通晓的知识，认识许多陌生的事物。这些都是习作的材料。
学生通过广泛的阅读，开阔了视野，拓宽了思路，用读书来补充现实生活经验之不足，用生活来丰富书籍里所未见，将直接的观察体验与间接的阅读所学，兼收并蓄在“材料仓库”里，它们将成为文章有益的血肉。
每个学生都被各色的人物与现象，以及自然事物、社会环境包围着。我们引导学生积累素材，要求他们把目光投向身边的人和事物。通过前面、细致、有序的观察，了解事物的特点，认识事物发展的始末，熟悉人物的言行举止，将周围的环境视为素材的海洋，不断观察，撷龋这样无论是父母兄弟，还是亲朋好友，无论是奇花异草、飞禽走兽，还是风雨雷电、山川田野，无论是平凡小事，还是社会新风，这些素材都会在作文里具体而生动地体现。
然而，片面地强调学生注意观察周围的人和事物是远远不够的，我们不能只要求学生做生活的袖手旁观者，把自己当作局外人。作家刘厚明说：“写文章最要紧的是写自己的真情实感，离开亲身实践，就不可能有什么真情实感。从实践中获得‘第一手材料’，获得‘感同身受’的东西，是观察生活的第一要义。”我们要引用学生对生活中的事物多接触，多了解，亲自去做一做，试一试，用自己的心灵去体验生活，用自己的双手去创造生活，同时引导学生留意自己是怎么做的，怎么想的，进而把自己参与创造生活的喜怒哀乐作为习作的主要反映对象。
习作素材的获得，要靠学生丰富自己的生活，要靠广泛的观察与体验，因而要指导学生时时处处做生活的有心人，力求做到“广见博识”但如果仅仅是“广见博识”，五彩缤纷的生活随着时间的推移可能成为过眼云烟，奇妙优美的具体景色可能只剩下一句“真美氨的空洞感叹，平凡而有意义的事情将从学生的记忆力遁走，作文指导《小学生作文指导课件》。所以我们要指导学生养成些多记的习惯，随手写下自己发现的感兴趣的事物，哪怕是三言两语。俗语说“好记性不如烂笔头”，记下一些新颖、生动的材料，待要写作时，便可信手拈来。还有一些人和事物当时也许并没有引起学生的主意，可是隔一段时间以后再看看，却能从中悟出它的“不平凡”之处，为某篇习作提供不可多得的材料。指导学生持之以恒地写生活日记、观察日记及读书笔记，将生活、阅读、思考、练笔结合起来，是一条既能丰富知识，又可积累习作素材的重要途径。
基于以上认识，我在所授班级中进行了一些习作教学实验，取得了良好的效果。
为了充实学生的生活，开拓眼界，我们经常组织游览、参观以及采访活动，让学生更多地接触社会，接触大自然，从中汲取素材。
阳春三月，草长莺飞，花红柳绿，蝶舞蜂飞，我们组织学生去踏青。田野里绿草如茵，油菜花芬芳扑鼻;池塘边，初绽新绿;山林中，杜鹃花绚烂多姿。学生目睹这些美丽景色，心旷神怡，一路欢歌笑语，追逐嬉闹。他们摘野花，采蘑菇，喝清泉，捉迷藏，陶醉在大自然美丽的怀抱之中。踏青归来，他们见到的那些优美的景象，感受到的那些欢快的情形，很想告诉更多的人。于是，我指导他们完成了一篇篇内容丰富而具体的习作。
聆听他们述说当年叶仁山、叶义山等英雄除暴安贫的壮举，同时把所见所闻记录下来。通过采访，学生们不仅完成了一篇篇慷慨激昂的习作，而且又受到了一次革命英雄主义教育。
学生除了学习以外，还要做一些力所能及的家务活。尤其是农村的孩子，在节假日参加一些生产劳动是必不可少的，即是“有所为”。在劳动的过程中，积累了习作素材。因此，鼓励学生参加各种有益的劳动，并特意布置一些劳动任务，如回家做饭、喂猪、收割等，让他们留意壮举的劳动过程，体验自己劳动时的感受，再将他们描述出来。我们还在学校里开辟了一块菜地，让他们从播种、栽苗到收获都自己动手，这样，《我学会了做饭》、《我和妈妈赛插秧》、等一篇篇以劳动生活素材的文章脱颖而出，充满了儿童天真的情趣。
儿童的兴趣是广泛的，他们的生活多彩多姿。小学生的习作应该把他们熟悉的生活作为主要的反映对象。习作要从内容入手，指导学生选择有意义的内容和恰当的形式，写自己熟悉的事物，表达真情实感。我们不能排斥学生从自己感兴趣的游戏及打人觉得幼稚可笑的事情中去采集素材的繁花。对于他们的闲暇时跳田，斗鸡，钻山洞，捉迷藏，抓特务，我从不加以阻拦，而是引导他们留意游戏的规则，注意发现游戏中有意义的细节，分析游戏中动人的现象。孩子们也乐于把游戏当作习作素材，那钻山洞的欢乐，抓特务的神秘，斗鸡的精彩，打野战的激烈以及胜负的启迪，互助的情谊，跃然纸上。由于材料丰富，有话可说，所以写《课间》、《抓特务》等习作是那样的洋洋洒洒，而非搜肠刮肚。
我们组织成立了剪纸兴趣小组，数学奥林匹克兴趣组等，为发展学生的爱好，培养学生的专长提供条件，创造机会。在这些课外活动中，学生们都以饱满的热情展示自己，大胆实践，勇于探索。这既充实了生活，又创造了作文素材。《剪纸花》、《有趣的数学竞赛》等优秀作文的内容就来自这些兴趣小组的活动。
阅读对于学生开阔眼界，充实知识具有重大的作用。为了开掘作文素材，我们指导学生订购了许多刊物，组织学生成立了“读书会”，鼓励学生课外阅读，让书籍把他们带到冰天雪地的南极，与蹒跚而行的企鹅交友;把他们送上清幽的广寒宫，与悔偷灵药的嫦娥相识;把他们带入杀声震天的古战场，与揭竿而起的义军为伍。学生们还把积累的俗语、谚语、名人名言拿出来互相交流;把英雄事迹、名人轶事分类整理，在故事会上讲故事，谈感受。有这些广泛的阅读而得来的丰富素材做基础，学生们很快地完成了《我想去南极》、《雷锋之花遍地开》以及读后感《xxx，我们永远怀念你》等优秀习作。
一元钱体验活动生活作文
在平面上确定物体的位置，首先要确定观测点，然后要找准方向和角度(方位角)，最后要确定距离。
二、在平面图上标出物体位置的方法:。
1、观测点和方位角;。
2、从观测点沿着所确定的方向画一条射线;。
3、根据单位长度的线段所表示的地面相对距离把实际距离换算为图上长度;。
4、用直尺画出图上长度，并标出被观测点的位置及名称。
确定物体位置的条件：方向和距离,两个条件缺一不可。
三、位置关系的相对性。
描述两个物体或地点位置关系的时候会有两种方式，如“上海在北京的南偏东约30°的方向上”“北京在上海的北偏西约30°的方向上”。角度不变，方向正好相反。南偏东对应北偏西(不能说成西偏北)。
因为东西、南北正好相对，所以东偏南的相对位置是西偏北。
四、描述路线图的方法。
先按行走路线确定观测点,再确定行走的方向和路程.即每走一步，都要说清从哪里出发，向什么方向走多远的距离。每走一步，都换一个新的观测点。
五、绘制路线图的方法。
1、确定方向标和单位长度。
2、确定起点的位置。
3、根据描述,从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段(以起点为观测点)外，其余每段都要以前一段的终点为观测点。
4、以谁为观测点，就以谁为中心画出“十”字方向标，然后判断下一点的方向和距离。
每画一段路都要重新确定观测点、方向和距离。
一元钱体验活动生活作文
放眼望去，到处是一派锦绣山川，娇艳的花儿随处可见，青青小草染遍大江南北，待秋风层林尽红，彰显华夏之神韵。美景入怀，看不够，也享不尽，血染的红旗冉冉升起，看着它，总想骄傲的吼一声，我是中国人!
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽困难磨难，她成了帝国主义倾销^v^的场所，成了军阀混乱的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。
而今天，伟大的中华民族这一条巨龙，高扬着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔。
现在，^v^主义又想来“购买”我们祖**亲身上的一块——^v^。^v^虽然是个小地方，可是，在我们中华儿女心中，在祖**亲的心中确实如此的高大。正如巴金爷爷所说的“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作”还有一些爱国的人们，会去街上游行，去砸日本人开的公司，还会去砸日本生产的丰田，日产等车。可是大家心里要知道，我们砸的是日本人的车，亏的是我们中国人自己的钱呀!还会使日本人更加高兴。这次，如果我们中日再次打起来，会像81年前吗?不，现在的中国完全可以打败日本。可是，许都人都不希望会打起来。林则徐虎门销烟的熊熊大火，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士翻雪山，过草地，气天山河的壮举，狼牙山五壮士惊天动地，泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊，奋起。
让我们用勤劳的双手去创造更美好的未来，让祖国更加富强!让我们行动起来吧!
【人教版六年级上册第二单元同步作文2】。
尊敬的老师，亲爱的同学们:。
大家好，今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
上下五千年，悠悠中华魂。在几千年的历史长河中，有一条巨龙屹立在世界的东方。这就是我深爱着的祖国--中国。您像那澎湃的黄河水，浪涛汹涌，您像那鲜艳的杜娟花，美丽迷人;您像那巍峨的高山挺拨坚强，您像和煦的春风，温暖人心。
曾几何时，祖国您历尽磨难，饱受沧桑。侵略者的魔爪，将您瓜分，冒险家的肆虐，将您洗净。您每一寸土地都被烙上深深的血痕，您每一张容颜都布满了惊恐!山河在呜咽，松涛在哀鸣。然而英雄的中国人并没有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一声声呐喊，一股股豪情!为挽救我沉沦的祖国，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。南湖的红船吹响了革命的号角，井冈山的红旗点燃起星星之火。沉睡的雄狮终于发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威于世!1949年10月1日，天安门城楼上那气壮山河的呐喊，展示了中国人的气魄和胆量，挺起了一直佝偻着的中国人的背梁。
回首过去，我们雄心激荡;展望未来，我们豪情万丈!
建国六十年，祖国的变化日新月异;沧桑岁月虽留痕，繁荣盛事正展现。胸怀祖国，放眼世界，我的眼里充盈着激动和兴奋的泪花，我常常心中深情地呼喊“祖国，您是我心中最美丽的花”!我深深地把您热爱。
盛世年华，喜浪千叠，改革开放，华夏同庆。
近三十年的改革开放，我们的祖国又驶上了发展的快车道;从唱响“春天的.故事”到“神七”载人飞船的升空，从“^v^”到奥运会成功举办……一切的一切，无不展示我中国人的勤劳、坚强、智慧和勇敢。
泱泱大中华，悠悠五千年。每一次五星红旗冉冉升起，每一次国歌在我耳边响起，我都会为自己是中国人而自豪，骄傲。
同学们，“少年强，则国强;少年富，则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。祖国人民对我们充满期盼，时代赋予我们振兴的责任，让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力学习吧!
【人教版六年级上册第二单元同步作文3】。
尊敬的老师、亲爱的同学:。
大家好。
最近我们班围绕“祖国在我心中”这一主题，开展了综合性学习活动。在这次活动中，我们了解了我国历史上许多爱国名人，知道了他们的许多爱国故事，同时也受到了深刻的教育，增强了爱国主义感情。
可能有的同学会问我:“爱国爱国，既看不见，又摸不着，何谓爱国?又怎样爱国?”是的，你提的问题，正是我今天要讲的，因为这个问题的答案是我在这次综合性学习活动中的最大收获。
所谓爱国，列宁说:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”我认为，列宁说的很对，爱国就是一种感情，一种精神。它体现在人的具体行动之中。
春秋时期的晏子，其貌不扬，凭三寸不烂之舌，力挫楚王，维护了祖国的尊严，可谓精神可嘉，义正词严。战国时期的蔺相如，视强秦如玩物，不辱使命，完璧归赵;渑池会上，为祖国尊严，欲以头血溅秦王。汉代诸葛亮，东吴舌战群儒，堪称爱国楷模。
爱国不但体现在与敌人斗智上，还体现在与敌人斗勇上。汉代飞将军李广，金戈铁马，驰骋疆场，杀得匈奴兵片甲不回。宋代名将岳飞，精忠报国，血战沙场，钢枪惊敌魂。明朝戚继光，“封侯非吾意，但愿海波平”，亲赴战船，除倭驱敌。更有杨家将男女老幼，共赴疆场，为国捐躯……古往今来，爱国的仁人志士多不胜数，他们的丰功伟绩永载史册。
爱国不分位尊位卑，不分年长年幼。文臣武将可爱国，普通百姓也可爱国。^v^驱除鞑虏是爱国，林则徐虎门销烟是爱国，詹天佑主持修筑京张铁路也是爱国。在今天，海外学子学成归来，建设四化是爱国，解放军守卫边疆是爱国，即便是普通工人、普通农民的一句关心祖国的话，一点小小的贡献，也是爱国。
爱国是一种感情，是一种精神。爱国是具体的，爱国也是实在的。我们小学生也能爱国。只要我们怀有一颗报效祖国的心，努力学习科学文化知识，我们就是爱国的。让我们为祖国的繁荣富强，为祖国的健康发展，努力学习，共同奋斗吧!
一元钱体验活动生活作文
我不会忘记那一次，来自陌生人的关心与帮助！
这一天放学后，我准备坐车去上美术课。那天早晨，妈妈给我带了二十一元钱，一块是用来坐公交车的，另外二十块是饭钱，我静静地等着公交准备上车。
“卟卟”公交到了，我和其他人陆续上了车。兴致勃勃的我想都没想，顺手就把口袋的钱塞进了投币口，然后选了一个坐位坐了下来。
我摸了摸口袋，咦？怎么只剩一块钱了？我恍然大悟，原来我把二十块的饭钱扔进公交里了！我顿时脑海空白一片不知道要干什么，我连忙跑到公交的前面，把手伸进投币口，胡乱掏了掏。可是因为开口太小，伸不进去，当我正想颓丧地走开时，旁边的这位开公交车的叔叔关切地问道：“怎么了？小朋友。”
“我不小心把二十块的饭钱放进这儿去了。”我难过极了，眼泪在眼眶打转。
“别难过了，我这刚好有二十块钱，你把那一块钱投进去就好了！”他抚摸着我的头。
听了他的话，我特别开心，想着自己中午不用饿肚子了。我破涕为笑，冲着叔叔鞠了一躬。叔叔愣了一下，也笑眯眯地弯了一下腰。
阳光下，我笑得那么甜美，叔叔笑得那么和蔼，刹那间，我觉得一切多么美好！
这虽然是件很小的事，但是我至今都不能忘记。因为有了帮助，这个世上才变得更加温暖，更加美丽。
一元钱作文
炎热的夏天来了，妈妈在客厅里打扫卫生，我在一旁津津有味地看电视。突然，妈妈打断了我：“宝贝，去帮我买一瓶水好吗？”我本来有些不耐烦，但是看到妈妈满头大汗，我只好依依不舍地关了电视，拿着一元钱跑出门了。
我紧握着手中的一元钱走在路上，忽然看见前面有一个小贩在卖青蛙，嘴里吆喝道：“卖青蛙了，卖青蛙了，刚捞上来的`青蛙，不新鲜不要钱啊！”我急忙走上前去，对小贩说：“青蛙好可怜，我给你一元钱，叔叔你卖给我吧！”“一只青蛙5元钱。”“我只有一元钱，求求你了！”我恳求道。小贩只好将青蛙卖给了我，我把一元钱递给了小贩。
回到家后，妈妈看见我只带回了一只青蛙，生气地说：“我叫你买矿泉水，你为什么买了一只青蛙呢？”妈妈话音刚落，我就把事情经过一五一十地告诉了她，并对妈妈说：“我们把青蛙养几天，然后再送它回池塘去，好吗？”妈妈笑着点了点头。
一元钱作文
一元钱能干什么呢？或许你能说能买一杯冷饮美美哒地喝上两口；或许你能说能买2个小笼包果腹空荡荡的腹部；或许你要要说能买几个糖令口中甜滋滋；但我却买来一只青蛙。
青蛙？或许你能怪异，但你听我渐渐地道来。
炎热夏日，太阳光把地面烤的像一个笼屉一样。我满身是汗地跑进屋子，推醒过来已经睡午觉的妈妈，期待她能帮我一元钱买冷饮喝。
我拿着一元钱，开心地向冷饮店奔去，恨不能有对大羽翼，一下子就飞往那里。忽然，一阵响声吸引住了我的留意。“卖青蛙了，卖青蛙了，质嫩美味的青蛙。”我寻声望去，看到一个相貌凶狠，身系罩衣的小摊贩正卖青蛙呢。他从袋里着手一只大青蛙。用他那溅满血水的手抄起大砍刀，分毫不管不顾青蛙的挣脱。一刀下来，血珠溅出。包装袋里的青蛙担心得呱呱叫着，十分想逃走，可那全是白费。
我看见青蛙，想着：教师并不是说过，青蛙是虫害的克星，是农作物的守护神，也是农夫的最好的朋友。这混蛋怎能在这里杀青蛙，卖青蛙呢？我得去劝告他。我踏入前，问责道：“大伯，你怎能在这里卖青蛙，杀青蛙呢？你永远不知道青蛙是捉虫害的吗？”他却冲我骂道：“孔子在这里做买卖关你什么事？富有就买，没有钱滚犊子。”随手用劲推了我一把。我望着那无奈的青蛙，内心十分气恼。
刚刚想取出买冷饮的钱，可内心却犹豫起来，我一咬紧牙，果断买青蛙吧！我将钱往桌子上一拍，说：“请别从门缝里看人，这不是钱吗？”他先一惊，两眼放光，立刻笑容满面地说：“富有好说，富有好说。”我内心嘟囔着：简直撕破脸皮比翻开书还快。
他从包装袋里帮我捉了一只又大又肥的青蛙，笑眯眯地说：“小孩子，这只大青蛙给你妈妈让你放汤喝吧！好吃再说买。”我提心吊胆地接到青蛙，我望着它那填满害怕的双眼，我对它说：“青蛙，青蛙，你不要怕，我能将你放入自然界。”它仿佛听得懂我的话，就要我那样怀着。在回家路上，看见了一个池塘，我走到池塘边，对它说：“青蛙，你到家。”它一腔热血开心地跳了两步，感谢地一件事回首，不一会儿，就跳高了。
我回到家，妈妈跟我说：“冷饮好吃吗？”
“没喝似的。”
“怎么啦？”
我将事儿的前因后果一讲，妈妈不仅没指责我，反倒夸奖了我。
如今，你知道吧，我为何要用一元钱买只大青蛙。由于你有了你的家，青蛙有青蛙的家。
一元钱作文
一元是一个很小的数目，跟5元、10元、50元比起来根本不算什么！但却是我和一个人的约定！
在我读六年级的时候，发生了一起十分有意义的事：星期六是我们放学的日子，我那天正准备坐4路车去街上时，却遇见了你！
我和奶奶正向镇上走去。因为初一和初二都放学了，家长都开车来接学生了，我就只好和奶奶在一辆辆汽车缝隙穿梭。
十分钟后我和奶奶终于到镇上了，就在这时我遇见了她！她长得不大高，头发短短的，根本不用皮筋来帮助箍成发髻。当时她和我奶奶站在一条直线上，我正好被夹在中间。奶奶问她：小女孩你上几年级了呀？也是要搭路车回去吗？她说：我还在读五年级！奶奶又问到：你多大了？准备到哪去呀？她不烦不躁的回答：我十岁了，正准备到十里坪去！后来她和奶奶一直喋喋不休地对话，不许我插嘴，让夹在中间的我感到尴尬！
上车了，奶奶一再嘱咐司机，一定要把我送到沅江新修的.桥那儿，等确认后才离开。我们坐在一起，要没记错的话，我们是坐在最后一排的。
在给钱时她放了一块钱进去，可是司机叫她再放一块，她着急地回答说：可可是那一块钱是我还要搭车回家的钱！我坐在旁边，手里拿着三块钱，因为当时胆子太小了！不敢吭声。
还不到十秒吧，司机又说：小妹妹，你这样可不行呀！最少也要交两块的。她脸红了，眼睛里有一些还未流出的眼泪。她结结巴巴的回道：我我以前坐车，也也只要一块呀！可是不管怎样解释，司机先生硬是不听！望着她那双紧握着一元的手，我犹豫了。
不过一会儿，司机又催了起来。终于，她那暴涨的泪水流出来了！我猛地起身，走向投票处，塞了一元钱。她走过来说：怎怎么可以用你的钱呢。我笑着说：没什么，一元而已！
后来我们在十里坪分别了，那是第一次见她，此后再也没有见到了！
一元钱不算什么，但在我生命中是沉甸甸的，它压实了我成长的道路，从此，我走向未来的脚步越来越从容、坚定。
一元钱作文
望着别人手中的热狗，我不禁想起下午吃饭时候的事情。
事情是这样的。今天下午，我吃完晚饭，准备去买根热狗吃。在那个窗口排队的时候，我本来站在第一，轮到我买了，但我后面的那个同学想插队，抢在我前面买。于是，我俩几乎同时说出了“来一根热狗”。那个营业员阿姨便在收费机上打出了１元的字样，然后我就刷了卡，那个同学却伸手去拿我买的热狗，那个阿姨又没有看到，于是就没有给我热狗。我对那阿姨说：“阿姨，那是我刷的卡啊，他怎么把热狗拿走呢？”然后，阿姨叫我把那人找来。我后来把那个同学找来了，他还说是我没有刷卡，我和他理论了一下后，那个阿姨说：“看是不是那边那个同学拿走了”。于是，我旁边那个同学说：“我去叫人。”没想到他不但不是去叫人，而且叫他们一起逃走。后来，营业员阿姨看出了他们的这个举动，冲出去把那个不诚实的同学抓了回来，说：“你为什么要骗人呢？这１元钱难道值得你骗人吗？要知道男子汉一诺值千金啊？！”那个同学听后还狡辩。接着，营业员阿姨反问道：“那你为什么和你的伙伴一起逃走呢？而不去叫那个同学过来呢？”这个同学无话可说了。然后，营业员阿姨叫她的'伙计在收费机上打出１元的字，这个同学刷了卡，但还一脸不高兴的样子。
事后，营业员阿姨告诉我说：“同学，你以后不要看见营业员打了钱在收费机上就去刷卡，那样会吃亏的。”我说：“谢谢您，阿姨，帮我追回了热狗。”
后来，我想了一会儿，觉得那个同学根本不配做雅礼中学的学生。因为雅礼中学的校训是“公勤诚朴”，里面有一个“诚”字，不就是要求我们诚实为人、待人真诚、诚信为本吗？虽然是１元钱的小事，但反映那个同学的不诚实，我们应从小就要做珍惜诚信、诚实为人的人。
一元钱作文
那一天下午，我和我的同学去上学，正在路上谈天说地，快到黄升街的'时候，突然，有一个绿色的影子使我的目光转向了地上——啊，原来是一元钱！我急忙下车跑到哪儿，把那一元钱捡了起来。我连想都没想就把它放进了口袋里，然后便去上学了。我的同学说：“会不会是前面那两个同学掉的？”我没有回答，他又对我说：“既然是一元钱，你给我一半，不然我就跟前面的那两个人说。”我听后笑了笑说：“那好，我们现在就去。”他说：“就这么一元钱，也不值得还给他。”说实话，我实在不想把这一元钱还给他们，因为那太麻烦。但是我也不想和他分了，因为我觉得那没有什么必要。但是为了不让他说，我还是很不情愿地和他分了。我去商店用分到的五角钱买了一个乒乓球，可是我却感到它有千斤重，我心里也乱成了一锅粥。
到了晚上，我越想越感到愧疚。我们《中学生守则》上就有拾金不昧这一条，可是我……。
现在我终于明白，诚实，原来是人一生中最为宝贵的财富。
一元钱
今天奶奶给了我两元钱买铅笔，垃圾袋与。我开心地一蹦三尺高，心想：只买五角的铅笔，再买五角的麻辣条，回家就说买了的'铅笔。想到又能吃到自己的最爱，我不禁垂涎三尺。
到了小卖部，我买了一支铅笔和一袋麻辣条，然后把剩下回家交差的塞进了裤袋，便大摇大摆地向学校走去。边吃边走，不知不觉就到了学校，一袋麻辣条也被我吃光了。我贪婪地吮吸着手指，心想：这袋，心想：这袋子该怎么办呢？被同学发现肯定要报告老师，那肯定要挨批评；回家被妈妈发现，又要吃不了兜着走。该怎么办呢？我偷偷地扫视了一下四周，只见一个人也没有，会心地一笑。我迅速从裤袋中掏出袋子扔到了身旁的草坪上，便若无其事地向教室走去。
“大哥哥，大哥哥，你等一下。”我回头一看，只见一个小男孩拿着什么，向我跑来。我的心怦怦直跳，，这小男孩从什么地方冒出来的，他肯定发现了我所做的一切。三十六计，走为上策。我稍一迟疑，便撒腿就跑。“大哥哥，大哥哥……”小男孩还在喊着，可我早已听不见了。
我一口气跑到座位上。刚坐到座位上歇了口气，小男孩就气喘吁吁站到了我们班级门口。我惊得哑口无言。“大……哥哥，你的……你的……。”我摸了摸裤袋，果然，没了。我连忙接过钱，心想：还好，没被他发现。我笑着对他说：“小朋友，谢谢你！”“不用谢！这是我应该做的。”他擦了擦一下额前的汗，“你扔的垃圾袋我已经放到垃圾桶里了。我们老师说过，乱扔垃圾的孩子不是好孩子。”说着，他转身走了。我的脸“刷”地一下红了。
看着小男孩远去的背影，回想自己所做的一切，我惭愧地低下了头。我紧紧地捏着这，决定今天回家向奶奶坦白。
一元钱作文
一元钱给予的启示可真不少，这件事还要从昨天说起。
下午，我和妈妈在超市逛了一会儿，买了一些东西就往家里赶。走到一个补鞋的小摊前，妈妈停了下来，说：“程妍，咱们来问问我的鞋能不能修修。”于是，我们站在小摊前，问修鞋的叔叔，结果，妈妈的鞋属于“不治之症”，无法修理。妈妈无奈地说：“没办法，只有等它'咽气'了，再买双新的了。以后我的鞋有问题，可要及时来修理了。”那位叔叔笑了笑说：“这就对了，不能让问题变大，要及时发现问题，及时修理。”说到这里，妈妈又问：“你们这有胶水吗？我买一盒！”叔叔说：“有，你要两元一盒的'，还是要八元一盒的？”妈妈想了想，说：“先拿一盒两元的吧。”“钱给那个，胶水在她那边放着。”妈妈便递给旁边正在忙着修鞋的阿姨十元钱，说取一盒胶水。阿姨接过钱，取出一盒胶水交给妈妈，先找给妈妈五元钱，又从她面前的盒子里摸出3块硬币递给妈妈。这时，天色已渐渐暗了下来，周围的人们都在匆匆往家赶去。我也催妈妈快走。被我催的有点心烦的妈妈赶紧接过钱，看也没看就装进口袋，领着我回家了。
回到家里，我要买笔芯，问妈妈要钱。妈妈把刚找回的几枚硬币拿了出来，准备给我一元钱让我去买。妈妈这才发现里面有一块是假的一元硬币。那块“硬币”和真正的一元硬币大小一样，不过，它的两面各有一个卡通人物，旁边还印有“superfighter”的字样。妈妈有点生气了，“这是一元钱吗？怎么这人捉弄人，拿这玩意儿来骗人。”我拿过来一看，大叫起来：“呀，这一元钱真是假的。”听到我的叫声，爸爸走了过来，问清了事由，大笑了起来，对正在生气的妈妈说：“算了，谁让你不认真看看就往布袋里装呢？也许是修鞋的也没看清楚吧，以后注意点就是了。”听了爸爸的话，妈妈也不生气了，笑着说：“是呀，还是自己不小心。好了，程妍，这枚一元硬币就送给你保存了，你可不要像妈妈这样马虎呦。”
就这样，这枚“一元硬币”就一直放在我的书桌前，它时刻提醒着我：无论做什么事情，都要认真，要细心，不然就会出大麻烦了。
一元钱
今天晚上，我挣了珍贵的。
我给妈妈打工，我的工作是洗碗、整理厨柜、擦烟机、拖地。我跟妈妈约法三章：如果我做得很好，妈妈就给我发的工资！（最开始他没写这一段，我让他加上，让文章有个自然的过度，把与后面的事情连接起来）。
我想我首先应该把桌子收拾干净。我收了2个大碗，3个盘子，4个小碗，把它们都放进了水槽里，另外那些有菜的碗都放进冰箱里。有一个盘子里只有一点点菜，我把它倒进一个干净的小碗里，再放进冰箱，因为这样可以节约空间。然后我把抹布打湿，在上面滴上洗涤液，把桌面上的油渍擦干净。最后用干净的抹布把桌面上的洗液擦干净。这时桌子已被我擦得一尘不染、焕然一新了。在水晶灯的照射下，它看起来像一面晶莹剔透的大镜子，摸起来很光滑，还好像有一般清香飘进了我的心里。我用手轻轻地敲桌子，它发出清脆的响声，是泉水的叮咚声！那声音非常好听，像一股清泉在我心里流淌。（口说时有这一段，打草稿时他省了，说不想写这个。我说这段写起容易出彩，因为可以用六根六尘的方法来写，于是他同意了）。
接着我开始洗碗了。我先把洗涤液挤在洗碗布上，再用布把碗一一擦干净，最后用清水把碗冲洗干净。妈妈说有一个很容易漏掉的细节，那就是水槽中间的漏杯。我把漏杯提起来一看，哇！太脏了，好像一个穿着脏衣服的小男孩！于是，我把漏杯拆开，用布擦小零件，我一擦，所有的小零件都焕然一新，变得干干净净、漂漂亮亮的了。这时妈妈告诉我说“细节决定成败”。她举了一个例子：有一个人在洗碗，有丰富经验的老板来检查，就直接把漏杯拿起来看，发现洗得非常干净，于是就表扬了他很细心，还给他涨了工资。这让我联想到了学习等很多方面，我们都要仔细、认真，不放过任何细节，要养成好习惯。突然，我觉得做这么多事情只能得到，太不划算了！于是就跟妈妈讨价还价。妈妈语重心长地告诉我：“知识就是财富”。她说；“你洗半小时碗只能挣1元钱，而我上半小时班至少能挣30元，因为我有专业知识，我的工作不是每个人都会做的；而洗碗几乎人人都会，所以我的工资比你高得多。”我听了心服口服，心里暗暗地下了决定，一定要好好学习，也像妈妈那样做个有知识、有能力的人。（其实我当时还告诉他1元钱并不少，因为我在教他洗碗，他应该付给我学费，这1元钱是扣除了他的学费后的纯收入，呵呵）。
然后我就整理厨柜、擦烟机、拖地。其中，最难的是擦烟机，因为上面有很多老油。我至少擦了十遍，都把手给擦软了，都把腰给站弯了，都把脚给站麻了，汗水都把衣服给打湿了。我好累啊！挣钱真不容易啊！！
将近用了一个小时，我做完了所有的事。我的手变得皱皱的、硬硬的，指头变得红红的，而手心变得灰白灰白的，整个手变得无精打采的，像枯树枝一样。原来外婆的手就是这样变粗糙的呀。（这一段时我叫他加上去的，因为洗碗过程中有这么一个情节，就是他把手给我看，说妈妈你看我的手哦，都变成这样了，皱巴巴的…）。
我仔细欣赏我的“作品”。看！那些餐具变得好干净了呀！好象重新穿上了新衣服。餐具上挂着的小水珠，象是它们的小眼睛，一眨一眨地。我轻轻一摸，好光滑呀；我深深一闻，还有一种清新的味道！
妈妈微笑着发给我工资。我用双手接过来，心里美滋滋地。我慎重地把钱放进我心爱的小钱包，因为它是我有生以来的第一份工资，是珍贵的！
妈妈感言：非常老师，您好！我是“成都豆豆妈annie-39”加入群一个月，增长了很多见识，也指导孩子写了几篇文章。孩子非常喜欢非常老师，也非常希望把作文发到网上来晒晒，希望有机会请非常老师点评一下。由于孩子在住校，不能把原文拍下来，只能把留在家里的草稿纸整理打印出来暂时发上来，因为今天是五月征文的最后一天了，孩子急了，呵呵。
我们目前主要学了对称和六根六尘，对称方法孩子理解得还可以，但是六根六尘我觉得有点僵硬，扩展不开。这次作文，我让孩子先理下文章结构，然后口说作文，再写到草稿纸上，我们一起修改，最后再抄到作文本上。孩子口说时说了很多，但是落到纸上时就省了很多，他看到有五百多字了就想快点结束，我告诉他首先要把文章写好，不要去想字数。于是这文章写了1100多字。我告诉他，这篇文章的主题应该是“珍贵”，所以要从多个角度还突出这个“珍贵”。后来我又问他如果是考试，只要求写500多字，该省略哪些，他说是擦桌子和烟机，不过我觉得应该是我给他讲“细节决定成败”以及“知识就是财富”，这两点可以缩写，你说呢？请老师指点。非常感谢！