我班的同学（专业21篇）

优秀作文是用简洁而生动的语言表达出丰富的内涵和情感，它能够打动人心和激发人的情感共鸣。下面是一些备受赞誉的优秀作文范文，它们在思路和论证上都非常精彩，值得我们细细品味。

话说我班同学作文

我有一个好朋友，她的名字叫李佳佳。同学们都喜欢和她玩儿，因为她有许多优点。她的字写得特别好，不管是课堂作业还是家庭作业她都写得非常认真。有一天，下课时老师已经离开了教室，同学们都闹腾了起来，我看到李佳佳还坐在座位上写着什么，我就悄悄地走到她身后一看，她在写着刚学的生字，字写得工整、干净，她被我们称为写字高手。她还告诉我一个练字秘诀，认真写字不但不会影响写字速度，而且还会提高自信心。如果你认为她一定是爱静不爱动的人，那就大错特错了。李佳佳会跳舞跳得很好。

一天，老师的一个动作跳反拉，李佳佳看到啦，李佳佳马上就对老师说：老师您跳反了。老师听到对她笑了笑，让她带着我们跳舞，这是对她最好的表扬。我为有这样的好朋友而自豪。

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在我的身边，有一群人，他们就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷：他们就像一道道光芒，让人倍感温暖。他们，就是我的老师。

微笑天使――englishteacher。

我们的英语老师，有着齐肩长的金黄的卷发，甜美的嗓音，上扬的嘴角，还有那形影不离的”小蜜蜂“。她的声音和她的微笑，就像四月的风一般开朗。老师也有调皮的一面。她时而俯身查看同学的作业，看到错误就笑着轻揪他的耳垂：”这么简单都会错，上课怎么听的？“时而她又化身成我们的大朋友，调侃发型和衣着打扮，打趣丢东西的同学：”连自己的东西都看不好，怕是人缘太差了！“我们呢，傻傻的笑着，在老师的侃侃而谈中，在老师的轻柔笑声中，如春天的小草，在老师的悉心照料下，汲取知识的养分。

博学的”地鼠王“――geographyteacher。

不知从什么时候起，地理老师有了个亲切的称号：地鼠王。听上去是贬义词是吧，可我并不觉得。我的看法有两个：1，”地鼠“与”地理“谐音，又显示老师钻研的认真，像常年在地下工作的地鼠：2，她视力实在是不好，上课总得”贴“在电脑屏上，注视良久，才如豁然开朗一般，猛地抬起她那充满智慧的脑袋――地鼠因为常年在地下，视力退化。瞧瞧，那俯在电脑前的，定是我们可爱的”地鼠王“。她上起课来却与她糟糕的视力相反。只见她将写完板书的粉笔一扔，便开始了她的长篇大论，从地理环境到人文史实，头头是道，绘声绘色，禁不住让人暗自佩服。她长的并不出众，也没有优美的嗓音――但人不可貌相嘛。可惜，我的地理成绩是七科中最差的――简直比的上老师的视力！

可爱又可怕――老班。

我们有一个可爱又可怕的班主任。可爱就可爱在，她是一个名副其实的”追星族“。一点都不夸张的说，看看老师的手机和电脑屏幕吧，就不必细讲了。可怕就可怕在，她虽然才大学刚毕业，却是一点也不手软――抄写作业从名著的一章节到几张四百格纸的抄写到抄写当天上课内容若干遍，再加上学习小组的扣分，每天都让人提心吊胆。但我们班依旧没什么太大的长进，原因就在于老师一个最大的缺点――不坚持。说要检查课堂笔记，检查不过两周就被大家淡忘了。但不知哪位同学在周记上提出来了，老师就下定决心，”改过自新“。这不，我们班最近状态好一点了，二楼的黑板上也写上了文明班级。这样看来。班主任的功劳是不可忽略的。

当然，还有许多有趣活泼的老师，在我们的学习生活中起到必不可少的作用。如果你感兴趣，欢迎来到我们学校，来欣赏我们风趣横生的老师们。

我班同学作文

我班的同学同学的小学生作文

胡豪杰是我的同班同学，也是我的一个好朋友，他的皮肤很黑，可是他有一双明亮的大眼睛，他非常乐于助人。

记得那是二年级的一天，老师让我去开窗户，我飞快地上了桌子，不知怎么，窗户关得非常紧，结果，我费了九牛二虎之力也没有把它打开，这时。胡豪杰自告奋勇地说：“我来帮你吧。”话音刚落，只见他像小猴子一样窜了上来，二话没说撸起袖子就在使劲地开窗户，这时我看见他的脸憋得红红的，也很费劲，我说：“咱们一起开吧。

人多力量大。”没一会我们就把窗户打开了，这时我们都明白了一个道理：团结就是力量。

我班来了新同学作文

这位新同学，名叫黄棋，他眼睛小小的，中等身材。他来到我们的教室里，脸上流露出一种陌生的感觉，但我们还是很热情地欢迎他。

可能是因为天生胆小，也可能是因为还不熟悉，这位新同学从上学到放学，哭了两次。第一次，是他妈妈走了以后，他哭了。第二次，是他想妈妈，他又哭了。

中午，吃完饭后，他走了，我就跟在他的后面，快到教室了。可他却犹豫着，还是继续向前走，我一看，不对，便飞快地跑到他的身边。微笑着说：“我们的班级就在这里。”后来，我们俩高兴地走进了教室。

从此，黄棋就真正成为了我们班级的一员。黄棋没带东西时，老师帮助了他；他有不会的题目时，同学们都来帮助黄棋；他不开心时，我们都会逗他笑……我相信他一定会开开心心地跟我们一起学习，一起在书海中遨游，一起在知识的天空中飞翔……我们很快就会成为好朋友的！

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踏着上课铃声她来了，如那空中的细雨飘然而至。得体的短裙，洁白的上衣，还有她那双黑亮的大眼睛闪出的俏丽目光，都在美丽中透着一股灵气。更引人注目的是她稍稍耸起的丰腴肩头披着缕缕青丝，无不显示着青春的朝气，啊，这样美丽的老师，我们还是第一次见到，我和同学们都惊呆了。

”严“老师。

上课后我才发现，美丽的英语老师其实很严肃，在课堂上对待我们非常严格。我们班上有几位同学的英语成绩一直不理想，上课时还不认真听讲，这下可把英语老师”惹“火了。赵老师”狠狠地“批评了他们一顿，并且把安排他们到第一排座听课，课上还经常叫他们回答问题。哈哈！这回他们几个可不敢溜号走神了。嘿！真没想到，两个多月过去后，这几位同学的英语成绩大有进步了。现在，同学们既爱英语老师，又怕英语老师。我感觉英语老师的那种”严“，是对我们的关心和爱护，有一句话说的好：”严师出高徒“，严格教育才会培养出好”苗子“嘛！

好朋友老师。

虽然她上课对我们严厉，但在课下，我们更像是好朋友，娱乐，电影，生活什么都聊，她还经常给我们听好听的音乐，看好看的电影，就像好朋友一样。有一次，自习课时，老师让我去她办公室一下，顿时我就像一只热锅上的蚂蚁。我又办错了什么事呢？老师会不会批评我呢？我边走边想，是不是考试的事呢？我慢慢走去，走到老师面前低着头，像是犯了什么大错一样。我想了想，这段时间我的成绩一直是一落千丈，而别人的成绩都是直线上升，我不敢抬头看老师，但是在没有办法，我稍稍抬起头看了老师一下。老师用鼓励的眼神在为我说”加油，相信自己，你不比别人差“。老师的表情又不像是批评我的样子而是微笑着。就像朋友之间的互相鼓励我提到嗓子眼的心终于放下了。原来老师并不是说什么可怕的事，而是说关于学习下降的原因，为我上了一节政治课。让我知道了坚持才会成功。

老师是领头的大雁，他比蜡炬的力量还要大，能在万丈高空与我们展翅翱翔；老师是太阳，他比春蚕还要有活力，强烈的阳光足以照亮我们前进的方向。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

――尾记。

我班的奇葩同学写人作文

提起我们班的三大奇葩，就不得不提一提“捣蛋鬼”、“瞌睡虫”和“拖后腿”。下面就让我来给你们说说他们的“英雄事迹”。

先来说一下我们班的第一大“奇葩”－－捣蛋鬼。

别看他细胳膊细腿儿，个子不高，鬼点子可不少，椭圆的小脑袋里装着一骨碌坏水。前段时间我们班正流行“赛尔号”卡牌，一天中午，大家都在排队等吃饭，唯有“捣蛋鬼”一人站在讲台桌上。只听他大吼一声：“今天我给大家发福利啰！”说完只见他手往空中一挥，一大把五颜六色的“赛尔号”卡牌就飞了出来。顿时教室里像炸了锅，同学们顾不上吃饭，全都冲上前去抢卡牌。只见桌子翻了，椅子倒了，饭掉了，汤洒了那场面真是惨不忍睹，有几个同学被划出血来，也不管不顾。直到林老师过来，才结束了这场战争。

再来说一下我们班的第二大“奇葩”－－瞌睡虫。

相信你们班也有瞌睡虫，但我们班的瞌睡虫肯定比你们班的强！有一次语文考试，所有的同学都在埋头奋笔疾书，认真答题，教室里十分安静。忽然，从教室角落传来一阵“呼噜”声。“监工”林老师被这突如其来的声音气得七窍生烟，只见她大步流星地冲向“呼噜”声，一巴掌拍在“瞌睡虫”的桌上。“瞌睡虫”立刻弹了起来，铅笔掉在了地上，嘴角挂着口水说：“还我鸡腿儿！”

同学们个个笑得前俯后仰。

最后再来说一说我们班的第三大“奇葩”－－拖后腿。

相信每个班都有一个“拖后腿”，我们班也不例外。他长得白白胖胖，整天乐呵呵的，一脸纯真，学习习惯却不好。不是差铅笔，就是橡皮或直尺。因为没人愿意借给他，他就偷拿别人的，用了也不还。更不认帐，是出了名的赖皮。作业呢，也老做不好，什么挨批评，抄作业，写检讨，站讲台，请家长，打手板．．．．．老师们能用的招都用过了却收效不大，他的成绩还是一塌糊涂，门门功课不及格，有一次居然考了18分，老师气得当场把他的试卷揉成一团扔在他的脸上。一会检查家庭作业时又发现他一个字也没写，misscheng气得涨红了脸，咬着下唇瞪着他，把手中的板尺高高的举在空中，停了半天又放下。一屁股坐在凳子上，哑着嗓子说：“星期五的作业，三天了，你却一个字没写，你自己不努力，叫我怎么办呢？？？”

相信能把老师气哭的学生也只有他了吧！

听了他们的“英雄事迹”你们班的是不是自愧不如呢？

话说我班同学作文

我们班有个急性子，那就是姜春吉，不知道是不是因为名字里带个“吉”。

一天下午，姜春吉突然喊了一声：“我的卡呢？”满头雾水的我问他：“怎么回事？”春吉就朝我大喊：“我那个可以量体温的`卡不见了。”然后又自言自语道：“我不该让你们知道我的。”然后在教室里破口大骂，连嘴都气歪了，脸也涨得通红。这还不算完，他拿起书就往地上一边扔一边哭。

还有一次，他上语文课看漫画书，被张老师收了。老师不想影响其他同学上课，就用眼神暗示了一下，继续讲课文。这下姜春吉又急了，想解释又没机会，想好好听讲，又听不进去。于是开始低声啜泣，想引起老师关注。张老师依然在全神贯注地讲课，有人告诉老师说他在哭，老师说下课再说。姜的哭声更大了，还把桌子搬到一边哭。好不容易等到下课，在老师的教育下才平息下来。

这就是我们班那个爱急的姜春吉，不过在老师的开导下，现在他的性格变了好多，这次期中考试也取得了不错的成绩，真为他高兴。

晒晒我的同学老师作文晒晒我班的同学

初见她时，第一感觉就是：这个老师很严厉。她一头黑发，一双眼睛总是那么炯炯有神，带着自信的光芒。嘴唇成一条线，她那百听不厌的声音和谆谆教侮总是从里面传出来。

她在上课时，总是很严肃，几乎没有什么表情，但是她却讲的很投入。讲课时满面红光、神采奕奕的，她的举手投足间都仿佛在书写“认真”二字，她的课总是特别的传神和吸引人，所以我总是情不自禁地被她吸引，那时我总觉得她有巨大的神力。

对待教育，她的尽心。

有一次，她的嗓子因为感冒完全哑了，当我们知道这件事的时候，都以为这节语文课她会什么都不讲，好好的休息一下她的嗓子。可是，当她哑着嗓子，用几乎听不到的声音坚持上课的时候，我的心微微地颤动了一下，听到她那努力发出可还是难以听清的声音，看着她那因为喉间的不适而皱起的眉头，还有那努力的神情，我不仅有些动容，心里发出一阵感慨：她是一个怎样尽责的老师啊！她对教育有怎样高的责任心才可以在身体抱恙的情况下坚持讲课啊！

对待学生，她的爱心。

因为我是她的语文课代表，所以她对我的要求就会自然比别人高一些。她会在上课的时候突然把我叫起来发言，为的是提高我上课的注意力和自信心，她会认真告诉我每一篇作文的修改方法，并认真嘱咐我要去仔细修改。记忆中最深刻的一次：就在不久前，我们快要期中考的时候，她把几个语文组长叫到跟前，神秘地说要送给我们礼物，当她把那个包装好的小盒子递到我们手中，让我们打开看看时那脸上的笑容，真正把我们感染到了。平时，看起来那样威严的她这时已经完全没有距离感。她送给我们的礼物是一个铅笔盒，上面刻着鼓励我们的话，她笑着对我们说：“期中考试要加油哦！特别是语文考试要好好的考！”我们重重地点头，心里喜欢极了这样的她。

对待语文，她的细心。

记得，她对语文一直非常严谨，容不得一点差错，有一次在她讲评作业的时候，发现我们的答案和她的答案出入很大，我们一直以为她会让我们的答案改成她的，没想到她却对我们说：“这题我们先放着，等我回去再认真想一下。”后来当我们都早已将这件事抛之脑后，她却在一节语文课上说起了那个问题的答案。本以为工作如此繁忙的她会忘了此事，却没想到她是如此细心地把这件事记在心里，我为之感动！

这就是我的老师，一位尽心对教育、爱心对学生、细心对语文的老师。感谢缘分，让我遇见了你，我敬爱的老师！

我班的奇葩同学写人作文

我的班级有一位奇葩同学，他的名字叫“蔡东翰”。由于他的奇葩事件实在是太多了，所以我精心挑选了以下两个事件，分享给大家。

第一个分享的事件：发生在当天的语文课上，他把手放在抽屉里目中无人地榨起苹果汁来，老师一看，便对他说：“你干脆长大去开一家果汁店吧”。当他被老师骂的时候，脸上还写着“委屈”这个词呢。

第二个事件：发生在星期三的体育课上，我们踢着足球，当程渊博把球传给蔡东翰时，蔡东翰他先把身体一缩，球来的时候，再把身体一挺，球像一只疯狂的小鸟直撞他的胸口。“啊”！的一声，他便倒在地上，活像被愤怒的小鸟撞到的小猪，说实话我挺佩服蔡东翰的勇气，虽然我也挡过几球，但从没用胸口挡。

我班的同学作文

在一个风和日丽的早晨，我们班的教室里回荡着同学们琅琅的读书声，虽然表面上大家都很平静，但其实都有自己的心思。

我们班的大部分女生都会一种“神功”，叫“告状功”。只要她们的同桌做了一点儿错事，就会立刻被记到本子上。一到下课时间，她们飞快地跑到老师办公室，办公室里瞬间像小山似的挤满了人。比如我们班的某男同学在上课的时候偷偷在底下画画，他的同桌一等下课，就立马奔向了老师办公室里告状。

我们班的男生会一种名叫“吹牛”的“神功”，只要一下课，他们马上会把教室变成菜市场，吵闹声能从教室传到操场，甚至老师的办公室都能听见。这时会“告状功”的女生会马上开启“告状模式”，而其他的人立即撤离事故现场。男生们则在教室里激烈地谈论着谁的“吹牛”功夫更厉害，有的说：“我能飞到火星上去。”有的说：“我吃得下一头大象的重量。”还有的说：“我能喝得下一吨岩浆。”有人说得更离奇：“我能够隔空取物！”男同学都在表现出没理由的自信，脸上满是莫名其妙的骄傲。

我们班的女生还会一种神功，名叫“飞毛腿”，只要知道男生犯的错事她们就会开启这个功能，与“告状功”配合使用。

而我们班的男生还有名叫“千里眼”和“千里耳”的“神功”，这个“神功”是专门用来对付老师和女同学的。每当老师刚准备进教室的时候，同学们就会用“千里耳”听到他的脚步声。这时，男同学瞬间启用第四种名叫“障眼法”的“神功”来迷惑老师和女同学。老师刚一进入教室，男生们立马坐姿端正，假装学习；老师一走开，他们立刻现出原形，不约而同地坐到了桌子上，大声地说着话。

可是女同学毫不慌乱，她们会开启“火眼金睛”来帮助老师识破诡计。当然，老师也有他们的“神功”，叫做“凝视大法”。老师们会在教室里安装小型摄像头来捕捉同学们贪玩的画面。假如现在有一位同学现在讲台上画画，老师在电脑前看到他的动作，就会录了下来，然后发到了家长群，那位同学肯定会被罚写俭讨，真是“若要人不知，除非己莫为”啊。

老师和同学们的“神功”真是让人大开眼界，我们班就像一部不断推出续集的电视剧一样，每天让我一饱眼福，哭笑不得。

我班的奇葩同学写人作文

“每一个班集体都是一个家，每个家里都有各式各样的奇葩”。这是我对我们班集体的评价，如果你不相信的话，那我就带你看看吧。事件一：当我阅读课无聊的要死的时候，后面图书角的书只剩下繁星春水了，我便去想我的同学借：刘福斌，借我本书吧，我无比诚恳地地说。“什么样的书，他问。”就是阅读书籍，什么样的都行，只要有字，关于语文的，我说。

“他说：“我也没书了。你就借我一本吧，我继续厚脸皮的死缠烂打，无视他的话。于是他华丽丽的无语了，过了半响，也许是我的眼神太热烈了吧，他递过来一本语文书。”说：“只剩这个了，关于语文的，带字的，我比你还想借到书呢。”我晕事件二：当我们考完期中考试，老师想让我们放松一下，便给我们放了一个关于中国文明的博大精深的纪录片：舌尖上的中国2，我们班以前有人这样评论：“可恶的舌尖上的中国，非得在晚上10点钟播出，看着人家吃山珍海味，自己在那吃泡面。还有一个更离谱的说是：”看舌尖上的中国，晚上饿的想舔电视屏幕。所以在看这个纪录片时，需要强大的自制力。

咽口水的声音除外。我们班的孙晓雨，一直都是个活跃分子，当看到里面有一道菜放了酸菜，便兴冲冲的说了一句话：我最喜欢吃老坛酸菜（牛肉面）了，然后就一直处于很嗨的状态，我问我们班出了名的冷幽默何晴（本来就很冷，说话特别少）她怎么了，她并没有回答我，过了一会说了一句特别经典的话，现在至今被我们班的人沿用：吃脑残酸菜吃的了。当时我的那个汗啊，一阵冷风飘过，冻的飕飕的啊。于是我荣幸的拜倒在了何晴的校服裤之下。关于我的奇葩同学的实例还有很多，说也说不完，这两个算是我们的经典，预想了解冷幽默何晴，请关注我的下一篇文章：同学的多变性格--何晴篇。

我班的奇葩同学写人作文

我有一个同学，他不爱说话，性格犟，也好哭。

一年级的时候，老师让我们一个个地站起来介绍自己，到他的时候，他就呆呆地坐在那里。当老师走到他身边，叫他站起来介绍自己时，他才慢慢地站起来。一时半会儿什么话也没说，反而哭了起来，两只水汪汪的眼睛，就像一个大海洋，鼻涕不停地流呀流，就像受了极大的委屈，跟他说了一大会儿好话，他才停止了哭泣。

还有一次，数学老师点他回答一个很简单的问题，他站起来，老师又给他报了一遍题目，这时他又开始了他的妙招——哭，眼泪哗地流下来，降落在书上。这让老师很无奈，给他讲了很多道理，都没用，这是我第二次看老师对他这么好了，老师没办法，只能让他坐了下去，接着上课了。

就在这个星期一，我们一起上新课，为了能让我们更好的学习，老师给我们用电脑上课，上到一半，老师就让我们把书上的那个空填好，老师下座位一个一个地改。改到他的时候，他错了，被老师说了两句，还领了福利——中午留下来把那一题抄好。放学了，他被留下来抄，抄了一半，老师让他回家吃饭再抄。他不肯走，老师劝他走，他哭着不走，后来是他爸爸把他带回去的。

这就是那个不爱说话、性格犟还好哭的男孩子。

我班的奇葩同学写人作文

我班的奇葩比较多，大致分为两大阵营，一种是学习奇葩，一种就是厌学奇葩，完全就是两极分化，天壤之别。

当学习奇葩，能把老师讲过的每一个词语，当堂默写出来，而厌学奇葩就巴不得每堂课都可以随意玩，上课不想听，作业不会做，总是缺交。学习奇葩，成了老师的贴心小棉袄，而厌学奇葩就自然变成了老师的小烦恼，今天，厌学奇葩的两个领军人物，直接让老师都不得不翻墙了。

这两位领军人物，在上完数学课后，突然，留下一封信，直接偷偷地溜出了校园。幸亏，眼尖的及时发现了信件，第一时间交给了老师。段班主任一看，顿时火冒三丈，直接说了一句：“逃学，还敢写如此胆大的信，让她们逃去。”虽然口里说着不管，腿还是不自觉的到了教室，询问了几个和刚刚逃学出去的玩得好的'，但是一无所获，她们也不知道逃学者的去向。

第二节课的铃声敲响了，依旧不见踪影。段班主任急匆匆的再次走进教室，叫了几个班干部出去，让她们赶紧在整个校园里找找，但依然看不见逃学者半点影子，不过，有人反应看到她们从后山翻围墙出去了。段班主任好像看到了一丝希望，立马叫上了班上一个男生，一起从后山爬围墙出去，沿着山路寻找起来。

第三节课后，段班主任带着她俩回来了，一脸的疲惫，而两个逃学两节课的逃学者依旧精神抖擞，殊不知，她俩这一闹，让多少人悬着心，生怕出了什么事。看着我班这厌学阵营里的两大奇葩，心里五味杂陈。

我班上的同学作文

我有一个同学叫彭勇勤。他是一个怪怪的男生。说他是个“奶油小生”吧！他粗话也没少说。可他有时就是不一样。

就说这几天吧！我有一只小鸡死了，我好伤心啊而我的爸爸和妈妈又同时出差，我一个人在家。晚上好怕怕啊~~我就上网找人聊天。。居然没有一个人。。后来的2分钟后我的qq在闪动这一个不知道是谁的头像我点开那个头像，原来是彭勇勤啊！我们就聊上了在侃侃而谈之后我才真正了解他的为人，在我眼里他是一个和蔼.善解人意的人。可有时他却喜欢叫我38，这个称号让我好生气啊！有时真希望能把他踢到九霄云外去。。。

他从不自我夸奖，也不自我炫耀，他只会一个人默默的努力。他还有一个死党----董大钏，每次董大钏都帮着彭勇勤欺负我。。。可我也有一个姐妹帮我可不怕他们。

我班的奇葩同学写人作文

我有许多的奇葩同学，先说说位列奇葩榜第一位的一个吧。他的相貌没什么特别之处，但行为却非常奇怪。

他有一头黑色里掺杂着一些黄色的头发，浓浓的眉毛下小小的眼睛，大大的嘴巴…。。反正就是没什么特别之处。

他的行为特别古怪。从一年级开始他每次到沙堆上玩游戏时，你都会看到他捏起几粒小沙粒吃掉。当升到三年级时他终于戒掉了吃小沙粒的习惯，但是他又吃上了小虫子。有一次他蹲在墙角挖一只蜘蛛，挖出来之后就放进了口里，吞了。所以每当教室出现小虫子时女生总会让他把虫子吃掉，然后他就会…。。升到五年级时他戒掉了吃小虫子的习惯。但染上的坏毛病是越来越多。比如他总做一些弓·箭·剑之类危险的东西，当然这些不是铁做的，有些是石头做的有些是木头做的，他这些都是给男生作武器的。老师如果发现的话是不会让他做的，但问题是老师还没发现。

我还有许多的奇葩同学，个个“身怀绝技”有学过跆拳道能消除记忆的“超能力”人士，有还停留在幼儿时代我们牙牙学语时候的奇葩……几乎我们班男生个个都是一朵奇葩，都是“超人”我的奇葩榜就是给这些奇葩们的奇葩程度排一个名次，让这些奇葩放出光彩。

我班上的同学作文

我们班是一个在学校赫赫有名的一个班，班上有个“神经”更是有名。他是谁呢？他姓杨，剩下的两个字我可不能说，待会儿他“追杀”我怎么办？话不多说，让我们看看他吧！

他是一个有点帅帅的大男孩，他的眼睛大大的，是一双丹凤眼，双颊时常红润，鼻子挺挺的。但他喜欢捣乱，这与他的外貌一点也不符。他戴上眼镜还有文艺范儿呢！学习也不错。本来我对他的第一印象非常好的，因为他看起来非常正义。

事实也是如此，发生了几件事，让我的印象越来越好。那天，我在玩的时候，忽然听见一声大叫：“救我啊！”我循声望去，原来是老杨啊，接着，我看见了一个“大恐龙”喻丽丽。朋友有难，当然要挺身而出、拔刀相助，我当即挡下“恐龙”，她怒目而视，“走开！”她不爽地对我说。我心中帮助老杨的想法更加浓厚了，当我坚定地摇头时，她无计可施直接走了。

我班上的同学作文

他，是我们班的张某某，一个块头大而又调皮男生。

他会给人三种不同的感觉：在他调皮的时候，你会觉得他非常可爱；在她欺负你的时候，你会觉得他太可恨了；然而在他哭的时候，不管他为什么哭，都会让人心生怜悯。

可谁知，正当我觉得他有这么可爱的一面时，有一位同学突然对我说：“李雪阳，张某某把你的文具盒拿走了！”我如梦初醒，立即向他刚刚所站的位置看去，没人。哦！他拿的是我的文具盒，他应该在我的座位那儿！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他见我看过去，立即边扭着屁股边拿着我的文具盒向我挥手，还带着一脸坏笑！我立即对他产生了厌恶之情，我向他跑去，他却转身就跑，我在他身后喊：“给我！”他却说：“就不给你！”我生气极了！过了一会儿，他把文具盒递给我，我伸手去拿，他却又迅速把手缩回去。面对这么一个大块头，我无能为力！心想：他这个人怎么这样，刚刚我还自作聪明，觉得他可爱，他才不可爱呢，他是可恨，真是气死我了，李雪阳呀李雪阳，真是个大笨蛋！

没错，他就是这样的一个人，真希望每次看到的，都是他可爱调皮的一面。

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我班的奇葩同学写人作文

今天语文课，高老师给我们讲作文，读了几篇三四班同学的优秀作品。其中，最轰动的要数李屹。他成熟的笔风，超常的观念，令人颇感新意，许多人都被他脱俗的文字所折服。他其中有一篇文章，提到了咱三班的同学，指出有些同学因他的文风而嘲笑他是一件极其愚蠢的事，引起了我们班许多人的喧哗甚至“愤慨”。今天我就要就此事谈一下我的看法。

“你们笑我是因为你傻，我笑你们还是因为你傻。”如此惊人之言，出自一名隔壁班成绩不错的同学。我认同李屹同学对现代教育的某些看法，所谓现代应式教育的确实有许多需要改进的地方。但我认为他并不能说那些认可应试教育，认真学习的同学就是愚蠢的。有句话道：“识时务者为俊杰。”既然我们不能改变某种教育形式。就应该努力让自己去适应它。任何事情的存在，总有它可以存在的理由，我们不能因为自己认为某件事情不合理、不称心，就否认它存在的合理性和价值。现代教育，不同的人有不同的看法。教育本身就是一个复杂的、多样的、动态的。

很难说某人的观点就一定是正确的。例如网络，有人说它能拉近人与人之间的距离，使大家的沟通更为便利，社会繁荣离不开网络；也有人说它让人与人之间产生了隔膜，让人变得自私自立，相互不信任。其实，从某个角度出发，他们说得都有一定的道理。网络就是把双刃剑，关键是要看使用网络的人，是否健康合理地去运用它。同学之间的议论也是，有自己独特的观点，成绩好的同学固然值得大家的尊重，但不能因为有观念就让自己成为另类，甚至瞧不起或看不上其他同学就不妥了。

虽然我不是那些读了李屹文章后在四班门前对他冷嘲热讽的人。但此事引发了我一连串思考。思来想去，我的原则归纳为一句话：求同存异，相互尊重。现在发生的争辩、是非，将来或许会有截然不同的评判。我们应该学会用不同的`角度去看待社会上存在的事物，切忌武断、片面，有意或无意地伤害别人，这样自己也会有更大的收获。

我班同学进步啦作文

我有一个好朋友，她的名字叫李佳佳。同学们都喜欢和她玩儿，因为她有许多优点。她的字写得特别好，不管是课堂作业还是家庭作业她都写得非常认真。有一天，下课时老师已经离开了教室，同学们都闹腾了起来，我看到李佳佳还坐在座位上写着什么，我就悄悄地走到她身后一看，她在写着刚学的生字，字写得工整、干净，她被我们称为写字高手。她还告诉我一个练字秘诀，认真写字不但不会影响写字速度，而且还会提高自信心。如果你认为她一定是爱静不爱动的人，那就大错特错了。李佳佳会跳舞跳得很好。

一天，老师的一个动作跳反拉，李佳佳看到啦，李佳佳马上就对老师说：老师您跳反了。老师听到对她笑了笑，让她带着我们跳舞，这是对她最好的表扬。我为有这样的好朋友而自豪。

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我班的同学作文

他长着一双小小的眼睛，大大的鼻子是他的象征，他的个子很高，总是站在队伍的最后一个。他，就是我们班的新同学——冯大利。

冯大利在六年级时才转校来到我们班，虽然他来的时间不长，但是他给我们全班同学留下非常深刻的印象。他的脑子不算聪明，但是体育是我们班无人能比的。记得有一次体育课自由活动，我、宋林伟和冯大利来到操场上的一个角落，我说：“今天我们玩什么好呢？”宋林伟想了想说：“我有一个建议，我们来立定跳远吧！”冯大利立刻答应道：“行。”我听了，也说：“行，我来做裁判。”因为我深知，宋林伟之前是我们班体育第一人，而冯大利长得这么高，体育应该也很好，我比不过他们俩。于是，我先说：“每一种颜色的方格是1米，谁跳得远就赢，宋林伟先来。”宋林伟来到比赛线的后面，深吸一口气，就向前跳了出去，我走上前估算了一下，大约跳了1米8。我觉得宋林伟赢定了，冯大利看见宋林伟跳的距离以后，却说：“切，这算什么，我来。”说着，他走到比赛线后，双手举过头顶，然后半蹲下来，双手朝后，接着，他用力一跳。我走近一看，吓了一大跳，冯大利从绿色的方格起跳，越过红色、黄色的方格，来到了第二排绿色的方格，跳了2米多远。我便公布比赛成绩：“我宣布，冯大利跳得远，他获胜。”

然而，冯大利还有一缺点——总是迟到。有一次，我们班收好本子，李老师准备上晨会课时，突然听见门口一声“报到”，原来冯大利才刚到。李老师问：“冯大利，你怎么迟到了？”他说：“起晚了。”老师说：“下次早点来。”可他还是经常晚到，而且每次的理由都是“起晚了”。

这就是我们班的新同学冯大利。希望他能改正缺点，好好学习，成为一名体育、学习都好的同学！

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