通过家长会,家长们能够了解学校的教学资源和课程设置,为孩子的学习发展提供更好的支持。请大家仔细阅读一下小编为大家整理的家长会总结范文,相信能够给你的写作带来一些灵感。
家长会年级组长发言稿
尊敬的家长:
大家好。
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校,与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,也是对我们教育教学工作的最大支持!
利用这个场合,我向各位家长提出一些建议,主要涉及成绩分析、学习方法、检查辅导、家庭教育等几个方面。
首先,家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但如果仅仅意识到孩子现在所处的特殊性是远远不够的,还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子,对于家长而言,一生只有这么一次。
其次,要正确看待考试成绩,帮助学生树立学习的自信心。
说实话,做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经验,我们不可能像我们的父辈那样,这个孩子不成功,还可以指望下一个。我们大部分都只有一个孩子,现在的社会竞争又是如此激烈,我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大,我们又把这种压力有意无意的传给孩子,特别是孩子进入初中以后,家长最关心的就是孩子的学习问题,家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。
孩子考试分数高,家长心里非常高兴,当别人问起孩子的成绩时,家长的得意、自豪之情就会溢于言表。孩子考试分数低,家长往往情绪低落,烦躁不安,感觉很没面子。
家长重视孩子的考试分数是可以理解的,但当孩子考试成绩不理想的时候,应该告诉孩子,考多少分并不重要,重要的是要让他明白问题出在哪里,是学习习惯造成的,还是有别的一些原因。坐下来,与孩子一起分析,顺藤摸瓜,把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决,这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时,还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人,怎么发展自己的个性,怎么培养健康心理。习惯成就未来,孩子只有先学会做人,才能学会做事。
孩子给家长看成绩单,家长应保持平静的态度,可以说:“你主动把成绩单给家长看,很好,咱们一块分析分析这次的考试情况。”孩子迟迟不把成绩单拿出来,可以启发他:“这次考试应该总结一下,你先考虑考虑,今天或明天晚上咱们一起分析分析。”孩子成绩不好,不要简单责备,而要采取理解的态度:“这次没考好,咱们再继续努力。相信你能自己总结经验教训。什么时间一起讨论讨论?”通过分析制订出的改进方法,越具体越好。绝不能采取过激的办法,使家长和孩子形成对立。
家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家长进行沟通,听听老师、同学对孩子的评价,看看家长能够做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。
有句话是这样说的:好孩子都是夸出来的。数子十过,不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人喜欢被别人说的一无是处,孩子也不例外,传统的家长制作风已不适应时代需要,父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情,这就需要我们寻找孩子的闪光点。可以拿学生的“今天”同他的“以前”相比,细心地发现他的点滴进步,学习上的,生活上的,为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步,感受到家长对自己是充满希望的,他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩,真正建立起自尊与自信,从而进入教育的“良性循环”。我们需要不断敲打孩子上进的神经,让它得到强化,孩子忙着强化这根好的神经,不好的神经就弱化了。
学习方法因人而异,但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简单,学生也知道,但却在执行上没有毅力,这就需要家长不断监督,帮助他养成好的习惯。
1、预习。只有预习,才会有优越感,孩子才会发现老师讲的内容并不难,这样才能胸有成竹地听课。预习注意两点:通读教材,遇到不明白的地方作记号;借助工具研究课后习题。这两点缺一不可。养成预习习惯,会从学习中尝到很多乐趣,会信心十足地听课,不用担心老师的突然提问,也是克服走神习惯的良药。预习时间根据难易可长可短。
2、复习。人的大脑记忆只是短时记忆,过一天便忘掉了,趁没忘记时反复练习,就能做到长时间的记忆。复习方法有下列几点:
(1)每天抽半小时复习一次当天学习的内容。文科最好把老师强调的主要内容背出来。理科可以做几道与当天学习内容有关的习题。
(2)周末抽出时间,对一周内学习的内容进行周复习,该背的背下来,重要问题要反复练习,做到不看书也能顺利解答。
(3)考试之前,进行最后一次总复习。
(4)建立错题积累本,记载曾经出现的典型错误,并写出简要启示。在复习时可以用来回顾自己的薄弱处。
3、总结最适合自己的学习方法。每门学科都有各自的特点,不要用一种学习方法对付所有功课。如有的学科以记忆占很大比例,如英语、历史、地理、生物,有的学科理解为主,如数学、物理、化学,有的介于两者之间的如语文,方法各不相同。
4、合理安排学习内容和时间。学习其实无“捷径”可走,需要每天付出努力,体力苦,脑力苦,贪懒怕苦终生受苦。
(1)每天三件事:作业、复习、预习。每天在家学习n小时。
(2)周末两件事:写作业,周复习,其它活动视情况而定。
(3)为主要学科选少而精的参考资料,资料选择上可以征求老师的意见。但要注意:参考资料只能是当作补充工具,既买之则用之,预习、复习时可用,但重点要放在课本上。
(4)勤问、勤总结、勤归纳:重点与疑问区别标注,一有疑问,当天解决,不可让疑问搁置太久。时间过长,孩子便没兴趣再提,疑问积少成多,必然影响成绩。
说到家长对孩子进行家庭辅导与检查,好些家长这么说过:孩子上小学时还能辅导一下,现在上初中了,我们辅导不了了。其实,对于学习比较自觉的学生,家长只要注意观察督促就可以了。对于部分学习成绩下降,或成绩处于及格分左右的孩子,我们可以把要求适当降低。让孩子先掌握课本的基础知识,再考虑提高,否则拔苗助长,只会让孩子受到更大的挫折,问题越积越多,久而久之,学生就会失去学习的兴趣。家长可以抄一份孩子的课程表,对孩子当天的课程要有所了解,便于督促检查。对于这些孩子,我们要求他们当日事当日毕。比如,您每天腾出一点时间检查孩子的作业及练习册,看到空题或错题这就可以发现孩子的问题。家长可以把例题抄出来,看是否会做,会做即算通过;写几个英语单词的汉语意思,看学生能否写出英语单词等等。
除了以上几方面的内容外,家庭中还要有这样的氛围。
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感,增强爱心和责任心,可以使孩子能够与家长畅所欲言。也就是说,要让家长成为孩子的感情寄托。如果我们能清楚地知道孩子的真实想法,解决问题应该就不会是难事。孩子主动与父母交流,也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作,或只重视孩子的学习,不注重沟通,不注意孩子青春期产生的心理变化,结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿,心里的话无法给父母讲,就会另外寻求感情寄托,导致精力分散。所以父母要经常与学生沟通,增进彼此的感情。
3、家庭教育视家长的情况要有合适分工,在辅导学习与关心生活上父母各有侧重,或者安排轮值。我们都想让家庭的生活条件好一些,但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育,那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何时候,未来都是最重要的,而孩子是我们未来的全部希望!
今天家长会的目的只有一个,就是希望家校能够紧密配合,谁也别等,谁也别推。对于工作来说,再苦再累那也是分内的事;对于孩子来说,再难再痛那也是责任和义务。现在就做,不迟。让我们一起为了孩子,共同努力吧。谢谢大家!
年级组长家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!非常感谢各位学生家长在百忙之中参加家长会。现在我们的孩子已进入中学阶段,中学时段是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。而七年级又是中学的开端,是统筹初中三年的关键一年。所以在这个时候邀请各位学生家长到校,目的是增进家长与学校的相互了解,加强家校交流,相互沟通。
家长会是一个老师与家长们交流的平台,我们必须要更正一个认识上的误区,不能总认为学生的教育是学校的事,是老师的事,把孩子送到学校,自己就去打工挣钱,对孩子的学习很少过问。其实这样做的结果是,孩子的学习成绩越来越差,考不上学,他们的将来也是重复家长的老路外出打工。学生的学习成绩提高离不开家长的关心,父母是孩子最好的老师,家庭教育的作用是任何老师不能代替的。
初一年级是初中阶段学生学习的一个关键阶段,课程上增加了新的学科,小学阶段主要是语文数学,到了初一考试科目已经增加到7科,可以说学生的课业负担相当重,孩子从小学步入初中,也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化,很多孩子出现了逆反心理。所以父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略,对于学习,父母更多的要给孩子鼓励和适当的压力。不可一味迁就孩子,在孩子教育面前向孩子妥协退让,只能葬送孩子的前程。我们每一位老师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作做好,教育他们踏踏实实做人,教育他们勤勤恳恳学习,做一个品行端正,将来更容易适应社会的好学生。
最近在学校组织的月考和期中考试两次考试中,涌现了一批成绩优秀的学生,像7年级1班李舒丹,李志浩。2班李亚普,石新蕊。3班卢佳,刘蕊。4班周楠楠,李淑婷。5班周凤环,李莹莹。6班冯淑娜,刘亚鲁,这些同学在学习上不怕吃苦,学习态度端正,作业完成的及时认真并且质量非常高。相信他们在今后的学业上也一如既往,为父母为学校争光。
作为一位初一班主任我觉得在管理孩子上我简单谈谈以下几点:
1把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务,首先学会做人,其次是学会学习。所以希望家长朋友们在与孩子的交流中要时常渗透做人的道理。让他们懂得勤劳吃苦,懂得肩上的责任,懂得孝顺父母,懂得尊重老师。告诉他们作为一名求学的学生,在学校里哪些事该做哪些事不该做,像很多学生下课后懂得向老师问好,团结班集体。像这样的学生素质都比较高,他们良好的品德与家长的教育和平时的言行密不可分的。当然也有部分同学下课后互相辱骂打闹。上课不遵守纪律,迟到旷课,不尊重老师或者给家长老师撒谎,对此,学校严格批评教育这样的学生,也希望各位家长朋友们多多观察一下自己的孩子,素质的高低直接看出家庭的教育如何。如果孩子自身毛病较多,再去用心刻苦学习取得好成绩是很难的。
2平时家长要经常和老师多沟通,了解一下孩子的情况,好多家长因为工作太忙,忽视了孩子在校表现,其实在教育孩子面前,其他事情都可以妥协一步。孩子的教育问题关系着孩子今生的幸福。作为老师,每个班都有六七十个学生,老师平时需要备课上课批改作业,管理班级,工作很忙,不可能经常给学生家长打电话,给学生家长说一说孩子在校的表现情况,作为孩子的监护人,为了孩子的将来,希望家长朋友们偶尔抽出时间给老师打个电话,或者在微信上问问老师,孩子在校表现情况,家长了解了孩子在校情况,取长避短才能更有利于孩子的成长。
有个别学生下午放学后回到家,晚饭后第一任务不是完成作业,而是玩电脑玩手机看电视,关心孩子的家长有可能会问问有没有作业,有的孩子就会给家长说没作业,或者说在学校完成了,其实你可以当时给老师打个电话问问孩子说的是否属实,你有可能刚拿起电话还没拨通,孩子就不好意思把真实情况说出来了,因为学习科目的增多,学校每天都有大量的作业,而且在校完成的可能性很小,有个别的学生在家做作业,也最多半个小时,因为他的心是在电脑手机上,第二天交上的作业,作业完成质量很差,字体马虎,答题步骤混乱。当然更有甚者,放学后很多学生根本不带作业。这些毛病直接影响着孩子的学习成绩,平时不严格要求自己,想在考试时取得好成绩是很难的。作为家长,我们有责任检查一下他们的作业,即使我们看不懂,看看他写的字,卷面是不是工整,如果写的寥寥草草龙飞凤舞,可以判定作业完成的是完全不合格的,我也经常看到第二天晨读时间,有个别学生做作业,甚至抄作业,这就说明头一天他没有及时完成作业。
有的学生晚上早早就回自己屋睡觉了,家长以为孩子可能白天在学校学习累了,确实应该早点休息,其实真实情况是孩子躺在被窝里玩手机,家长半夜起来上厕所,发现孩子卧室里有亮光,才知道了孩子早睡的真相是什么,作为父母当时把他手机没收了,他就给父母生气,第二天不起床不去上学,家长也不舍得吵,最终家长也不了了之。有的孩子晚上玩手机玩到半夜没被家长发现的,第二天上课没精神,早晨第一二节就犯困。老师所讲内容听不进去,久而久之,学习成绩是可想而知的。他根本不会在平时考试中考多好。刚才所说的是孩子拿着家长手机玩或者从外借人家的手机玩,另一个现象是学生家长主动给孩子配个手机,不给孩子买个手机,孩子就给家长闹,或者家长认为周围孩子都有手机,我也得孩子买个手机,这种盲目的攀比后果是很严重的,家长朋友们我们可以想想,现在我们管不住孩子,等他们长大了再去管理都晚了,我刚才说的这个例子不是个别现象,随着智能手机的普及,这样的现象最近这几年是普遍存在的。所以希望各位家长平时不要宠溺孩子。在学习上买些学习有关的书籍可大力支持,但影响孩子学习的做法,要坚决杜绝,在孩子面前要善于说不。手机对于渴求新知的学生来说就是精神鸦片,没有什么益处。
前一段时间有个家长在微信上问我孩子在校的表现情况。当时我认为这位家长是特别关心孩子的,可是第二天我在检查他孩子作业时,他没完成。这个现象是值得我们家长朋友们反思的。
3对我们的孩子学业上要有信心。教育孩子做懂事的人、做对社会有用的人是我们的共同责任。初一年级可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话,那他们更需要的是老师和家长对他们的鼓励。初一年级是学业打基础的阶段,在历次的考试中后来者居上的例子有很多,只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯,把全部的时间、全部的心思精力都投入到学习中去,那完全有信心在将来取得满意的成绩。
各位家长朋友们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。谢谢大家。
家长会年级组长发言稿
各位家长:
你们好!
感谢你们在百忙中抽出宝贵时间来到学校参加此次家长会。
此次家长会开得很有必要:一是因为月考过后,我们进行大面积的家访活动,和很多家长进行交流和沟通,在这里有必要和大家通个气。二是八年级是初中阶段学生产生两极分化较严重的年级,必须引起家长的重视。三是有的家长平常太忙,没有时间与老师交流,借此机会“为孩子的美好明天”提供一个相互探讨的平台。
首先我向大家简单介绍一下八年级的概况:我是学校今年按照教师聘任制,新聘任的八年级年级组长。在学校招聘领导组的指导下,由年级组长聘任思想上过得硬、教学能力强的优秀教师担任班主任,组织班级建设,进行班级管理。
本学期应许多家长的要求我们利用午自休、课外活动时间为学生补缺补差,同时也利用周六进行补课。大家都知道由于种种原因,后来周六补课停止,这给我们的学生、家长、老师浇一盆凉水。但是我们的老师并没有放弃,而是比以往任何时候更加投入,他们抓紧早读前的每一分钟,以及午饭后的分分秒秒在班级维持纪律,辅导学生作业。所有这一切都是无私的、无偿的奉献。八年级的四个班主任老师把办公室移到课堂和学生们打成一片。
一个学生的成长与进步,光靠学校教育这是不行的,他离不开家长的支持和配合。只有家长、学校相互配合,教会学生“做人”,才能促进学生学业成绩提高。家庭也好,学校也罢,教会学生“做人”是我们的第一要事。作为班主任老师,我在班级管理中,首先把学生的“做人”放在首位。一个孩子将来未必成为科学家,成为社会的佼佼者,但他们都要走向社会,成为一个身心健康、对社会有用的人。一个家庭、一个班级都有各自的管理方式。我们农村有句俗话叫“惯子不孝,肥田收瘪稻”,小孩一上学对每一个家庭来说,都是一种希望,随着时间的推移,有些家长对此憧憬希望不再。但每一个家长至少都希望自己的孩子将来都能堂堂正正的做人。这就要我们对待孩子要有个正确的态度:不宠爱、不护短、配合学校抓好学生的品质教育。我们班有46名同学,每位学生在家里不是大宝就是小宝,但每一个宝宝在学校里都得一视同仁,不能特殊化,有些学生将家庭里的“霸道”带进校园,这就要家长有个良好的教养态度。家长良好的教养态度对孩子的成长终生有益。家长要教会学生做人,在学校和班级里最重要的是守纪律。也就是俗话说的守规矩。没有规矩不成方圆,对班级有集体荣誉感和正义感,对同学有爱心,有同情心。对家长要尊敬,热爱父母的劳动成果。每天下午放学后,如果天气好的情况下,我一般都将学生留在学校读一会书。我们班主任很累,她们自己也有孩子,孩子也在上学。她们完全可以按学校作息时间上午8:00到校,下午4:00离校。但她们为学生,没有这样做,而是每天早晨6:00不到就离家到校上班,每天下午6:30才到家。我说这些不是在家长面前表功,我是要说,八年级的每一位老师对待你们的孩子是真心的,某些地方做得甚至要比家长还要好。目的是什么,希望我们的孩子好。作为班主任,在班级其次就是要全面提高学生的学业成绩。今年我担任八(2)班班主任,我每周工作都做到有计划,工作做到有针对性,帮助学生制定详细的学习计划,教会学生学习方法、合理安排学习时间。整治学风,不断的调整座位,避免上课好讲话的同学坐在一起,影响课堂纪律。光靠老师在校督促这一点还远远不够,孩子的自觉性一般都不高,离开家长的配合,我们再做工作也无济于事,家长有时麻将瘾犯都难以控制,何况我们的学生呢?学生在家里,这就需要家长进行家教、督促。抱着过去的老一套“要成人自成人,管成人不是人”的观念是不行的,现在的家庭孩子就一个,多则两个,如果他们将来不成人,害的不仅使孩子本人,同时也害自己、害社会。
此次月考成绩一出来对学生振动不小,也可以说是“几家欢乐几家愁”我们的四位班主任立即作好学生的思想工作,和每一位学生促膝谈心,消除她们思想上的困惑。在班级以表扬、鼓励为主,经常与学生沟通。我希望我们的学生在学校的教育下,在家长的支持和配合下,让他们有个美好的明天、美好的未来。
其它话我就不多讲,会后希望家长能与我们的班主任多沟通、交流,提出宝贵的意见,把我们的班级建设得更好。
谢谢在座的各位家长!
家长会年级组长发言稿
尊敬的家长朋友们:
晚上好!
在孩子需要你们的时候,你们来了,在百忙之中挤出时间参加家长学校,不仅是对我们工作的莫大支持,更给你们的孩子带来最温馨的关怀。在此,我代表我们学校和一年级全体老师,对各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。总之一句话,今天,我们在这里相聚,就是“为了我们的孩子”,这是我们的共同出发点,因为我们有着共同的奋斗目标,相信,我们的家长学校一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
随着时间的流逝,一转眼,孩子们进入小学生涯已有半年多了。我们一年级是一个团结奋进的集体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园。x位活泼可爱、烂漫天真的孩子,他们,就是这个温暖大家庭的成员。
我们一年级的孩子懂礼貌,全校闻名,那一声声清脆的“老师好!”顿时消除了老师一天的辛劳。虽然我们一年级的孩子年纪最小,但是这一个学期取得的成果却是令人惊喜的。比如说,我们一年级孩子学会了做广播操、手语操,眼保健操,一个个和谐的方正,一列列整齐的队伍,一套套完整的动作,都让你刮目相看;除了这些,我们一年级孩子的纪律也是全校名列前茅的,在每天的晨读检查中,我们一年级6个班的表现是最棒的。
(通过一系列照片来了解孩子们的学习生活)
当然,我们一年级学生还存在一些问题,特别是每个班都会有一些学习困难的孩子。举个简单的例子,一年级的孩子,拼音、口算教学是关键。如果拼音没学好,口算没学好,我们的孩子就相当于没有了学习的拐杖。因为今后的学习中,拼音、口算将一直伴随着他。
所以如果有孩子拼音没学好或者口算没学好,家长也不要觉得这孩子底子已经很差了,其实一年级正是小学学习的初期,只要我们不放弃,拿出最大的耐心,相信我们的孩子总是在不断的进步的,总会迎头赶上的。这就需要我们家长在背后默默的支持,只要我们家长不放弃,帮帮我们暂时学习困难的孩子,帮助孩子制定一个切实可以达到的目标,只要有进步,哪怕每天只进步一点点,那就是成功。
过去一个学期,我们有过一串金色的足迹,我们将沿着这串浅浅的足迹朝前,相信经过x名同学的同心协力,我们探索、奋进的脚印一定会熠熠生辉。
年级组长家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家下午好!这是我们第二次见面了。夏至刚过,现在是一年中最炎热的时候,但是各位家长还是不畏酷暑,准时到达,这让我感受到家长对孩子们的重视和关心,也让我信心倍增。
说心里话,每次开家长会,我心里都忐忑不安。我经常跟我团队里的老师们讲,我想召开家长会,但我又怕开家长会。每次家长会,我都会有四怕:
第一,怕自己不能代表学校。我们启迪中学是西工大附中的组成部分,而西工大附中是全国基础教育最具影响力的学校之一,我怕我的学识和水平不能真正诠释名校的风采。
第二,怕自己不能代表高一年级全体老师。在座的各位家长对我的印象,也会关乎到对我的团队的印象,我怕我个人的气质和内涵不能真正代表我们整个教师团队的底蕴和风采。
第三,怕自己不能代表老师这个职业。教育是一项神圣的事业,它以塑造人的灵魂,改变人的精神世界为主要内容,我想在这个世界上,没有任何一项事业比教育更需要真心和诚心,更具有挑战性,我怕我自己的水平不能承担起这一项神圣的事业。
第四,怕家长们听完我的发言后没有收获。家长会作为学校举行的一次盛会,同时也是学校与家长交流的重要平台,我怕家长们在听完后,在教育孩子的问题上不会有新的感悟和突破。
但是,既然当了老师,既然走进了启迪中学,既然当了年级组长,我就尽我个人的一切力量,带好高一团队,不给启迪丢脸,不给西工大附中抹黑,对得起教师这个职业,对得起在座的各位家长。
今天我要和大家谈谈三个方面的问题。一,我想给各位讲几个小故事,再谈谈我个人对教育的理解。二,高一工作小结。三,高二工作重点。
6月的一个早上,天气比较闷热,第一节课是语文课,王静老师正在上课。班里的一个女同学突然晕倒,王老师立刻冲上前去,想将孩子扶起来,可孩子还是体力不支,不能坐起来。王老师见状,二话没说,就将孩子背起来,从五楼背到一楼的医务室,等医务人员做了初步检查,和家长取得联系之后,王老师又回来给孩子们上课。事后,这位女孩子给王静老师送了一大束美丽的鲜花表示谢意。每当老师和学生走进办公室,立刻就能闻到芬芳的花香。花,非常的美丽,可王老师更加美丽。
咱们学校类似这样的例子不胜枚举,我可以肯定地说,我们启迪的老师是最具爱心的。学校每学期都要对老师进行测评,让学生给老师打分。上学期的测评,有个别老师满意度不高,经过老师的改进和学校的调整,我们高一团队老师的满意度已经达到90%以上,一支稳定、团结的教师团队已经形成。
常言道“没有爱,就没有教育”。而这种爱,并不是挂在嘴边,而是落实在我们老师的实际行动当中。每天早上7:40上早读,而7:30我们所有班主任和早读老师已经站在教室门口迎接每一位同学的到来,给同学们做好榜样;晚上10:30,或许各位家长已经入睡,而我们班主任会下到宿舍,督促孩子们早点睡觉,向生活老师询问孩子最近的表现情况,虽然很累,但我们也有收获,下楼时我们手里全是孩子们塞给我们的苹果、橘子、饼干、牛奶;每到节日时分,我们老师的办公桌上常常有孩子们偷偷送过来的贺卡和小礼物。爱,是相互的,如果没有我们真爱的付出,我们就不可能收到诚挚的回报。
今年4月3日晚上12:00,我刚睡着。突然短信铃声响了起来,一个接着一个。我就纳闷,三更半夜什么人给我发短信。我打开手机,一共收到34条短信,大体内容是:苏哥,生日快乐!当时,我的眼泪都快要流出来了。原来孩子们竟然记得我的生日,集体准时在0时给我发短信,还亲切的称我“苏哥”。我手机里现在还有学生刚发过来的几条短信,不妨给大家读一读。“苏哥,今天真对不起,我们下次不会了,请见谅。谢谢!”“苏哥,我是xx,我现在从家往学校走,我会尽量早点到,请见谅!”其实,我的年龄和在座的各位相当,但是孩子们却叫我“苏哥”,这个辈分的确有点乱。我们高一(8)班的杨新坡老师的辈分就比我大了,孩子们不把他叫杨老师,而是叫他老杨。高一(3)班的于力老师,她得辈分就更高了,好些学生见面就亲切的叫她“妈妈”,或直接叫她的英文名字“cindy”。在高一年级,我的年龄是比较大的,但我比人家还差一个辈分。
虽然我们的辈分有点乱,但是,这表明我们并不是高高在上、不可一世、辈分森严的古板教师,而是一个亲和力强、关爱学生、孩子认可的和谐团队。
高一年级的孩子正处在叛逆期,往往把自己封闭起来,不和其他人交流。只有我们老师做他们的朋友,做他们的亲人,他们才能向我们敞开心扉,我们才能走进他们,解决他们的实际问题。从他们对我们称呼来看,我们做到了。同时,我在此提醒各位家长,你们虽然是长辈,但和孩子的沟通和交流时,不要高高在上,而要站在平辈的位置上和孩子细心谈话,不然,你永远不懂自己的孩子!
这个故事发生在我带的上一届。班上有一个来自甘肃的孩子。身高一米八左右,体重最少有80公斤,留着寸头,走起路来大摇大摆,俨然一副老大的样子。在班上从来不把其他同学放在眼里,上课时就侧着身子坐在凳子上,想学就学,想睡就睡,如果老师说他两句,他就用眼睛瞪着老师,好多老师都拿他没办法。他在宿舍从来不打扫卫生,脏衣服乱扔,生活老师也是没办法。时不时有老师在我跟前抱怨。但我能看出这个孩子品质并不坏,只不过是爱出风头,爱表现,爱打抱不平,其他同学有什么他看不惯的行为他就想收拾,而且有抽烟的恶习,屡教不改,给家长打电话,家长也没有办法。他比班上的同学年龄大,思想也比较成熟,给他讲道理,他比你还懂得多。我找他谈了无数次,可是根本不解决问题。半学期过去了,仍然是我行我素。
怎么办呢?总不能放弃他,让他继续这样下去吧?
经过半学期的较量,我能感觉到这个孩子的心理承受能力非常大,什么样的打击压力他都能承受,不会像其他娇生惯养的孩子犯错了不敢狠狠批评。再加上在这半学期当中我也在班里树立了威信,学生对我非常敬佩。经过考虑,我决定对他采用非常手段——冷处理(事后觉得有点阴险,但是的确救了他)。
首先,我告诉所有的代课老师,他上课想怎么样就怎么样,就当没看见,我来收拾他。然后,我初步展开了了我的“阴险”计划——冷处理。
期中考试他刚好在我的考场。当我走过他前面的一位女孩子时,她拿出一颗糖偷偷说,“老师,吃糖!”我把糖接了过来走到他跟前时他偷偷说:“老师,我也要吃糖!”“你忍着吧!”结果这句话就得罪了他,他把笔往桌子上一搁,从口袋里掏出一把瓜子开始嗑。而且每嗑一颗都会看看我,以便引起我的注意。我始终没有看他一眼。可是他嗑瓜子的声音引来了其他学生的不满,都回头看他。“众怒不可犯啊”,他只有停了下来。哈哈,第一场战争以我的胜利告终。
接下来就是上课。上课时如果他和哪位同学说话,我就批评哪位同学,从来不批评他。上课提问到他跟前时我就跳过去。如果哪位同学上课没有坐好我就说:“坐好!你以为你是甘肃人啊!”慢慢地,班上同学也把他孤立了起来。和他同宿舍的两位同学也搬到了其他宿舍,只剩下和他的一个“死党”。
就这样,整整过了一个月。
有一天,他来办公室找我。
“老师,你是不是不管我了?”
哈哈,自动送上门了。收拾他的机会来了。
“你说呢?”我头都没有抬。
“我英语很差,你能给我说说怎么学吗?”
“你说呢?”我还是没抬头。
“我不打扫卫生可以吗?”
“你说呢?”我仍然没抬头。
“我把咱班上扛水的活一个人承包了可以吗?(班上扛水的是六个人)”
“不用了,有人扛!”我依旧没有抬头。
“以前是我不对,我是故意的。对不起,老师!”
哈哈,“贼不打三年自招”。火候差不多了。我抬起头来。
“没关系,一点关系都没有!你是个聪明孩子,我也不想多说了。扛水的事我再给你派一个人,就是你的死党。好好表现,先把你丢掉的人缘找回来。以后该怎么做你知道。去吧!”
“老师再见。”他给我深深鞠了一躬走了。
从此之后,他就变了一个人。
高考时考入天津师范大学——这所津门名校、全国重点大学。
他在高考完后出去打工,用他挣来的钱给我买了一幅画,在下面写着“您的学生***”。这幅画现在就挂在我家餐厅的墙上。
通过这一个故事,我个人总结出三个有关惩罚教育的观点供家长们参考:
第一、正确的惩罚可以产生良好效果。在现代教育中,我们提倡赏识教育,但是我想告诉各位家长,其实惩罚也是一种有效的教育手段。孟子说过:“不屑之教诲,是亦教诲之”,意思是说一个孩子屡教不改,我们对他不屑一顾,这本身也是一种教诲。我们要通过这种方式,让他学会珍惜,让他懂得一切关注和尊重的获得,必须要靠自己的付出和努力。
第二、我们在实施惩罚教育时,一定要谨记,惩罚一定要有目的、有计划的进行,要避免盲目性、情绪化。如果孩子不听话,我们简单粗暴地对他拳脚相加,这是真正的对孩子身心的摧残。
第三、我们在实施惩罚教育时,一定要密切关注孩子的心理和行为的变化。这个需要我们花大量的时间和精力去揣摩,把握分寸。我们刚刚讲到的这个孩子,当我们发现他的心灵和情绪在慢慢沉淀,不再表现得那么浮躁,开始采取一些手段和方式想要重新获得老师关注的时候,他的思想已经脱离了以前那种层次,这个时候,我们就应该积极主动的走近他,不能让他因此而沉沦下去。我想起了教女儿游泳,我怎么给她做示范她都学不会,后来我干脆将她丢进游泳池,让她一个人在那里扑打,两三天就学会了。关键的事情是,当她每次快要沉下去的时候,我会将她托出水面。通过这个比方,我想告诉在座的各位家长,我们在实施惩罚教育的时候,一定要掌握火候,谨防事倍功半和过犹不及。
这是一个悲剧故事,故事中的孩子已经离开了我们学校。我真心希望这个孩子在新的学习环境中能够改过自新,学习进步!
这个孩子是咱们学校正常录取的,入学分数还可以。但是进入高一以来,学习成绩不断下滑,而且经常迟到,上课玩手机。他是走读生,我和家长联系了好多次让早上把孩子叫早一点,不要迟到。但是还是如此。而且家长告诉我说孩子一点都不听他的话,他也没有办法。我想方设法和他沟通交流,每次叫到办公室他都满口答应以后一定改,可是就是不见行动。有一次,我和语文老师交流时,他让我看了这个孩子写的一篇文章。文中写道:“从小到大,妈妈根本就不管我。可我上了高中之后,他对我的要求非常严格。现在,他让我干什么,我就偏不干,我就和他对着干!”。看完之后,我真的很心痛。孩子成绩下滑,这到底是孩子的错,家长的错,还是我们老师的错?本学期开学不久,家长在没有办法的情况下,将孩子转到其他学校,想给孩子换个环境。作为校方我们也支持家长的决定,给他尽快办理了转学手续。
无数的家长感觉到,孩子进入高中了,他们开始变得沉默寡言,有时候甚至讨厌家长的啰嗦。对家长的要求越来越感到反感,厌倦。家长们想说却又不知道该说些什么,家长与孩子之间的代沟越来越大。面对这个故事,谁对谁错我们不予考虑,我要说的是,作为高中孩子的家长你准备好了吗?以下三点建议供大家参考:
第一,你是不是过于干涉自己的孩子。尽管你的出发点是好的,害怕孩子走弯路,但是刚步入高中的高一孩子,他们的思想还不够成熟,你如果非要让孩子按照你的意愿去做往往适得其反。相信孩子,随着年龄的增长,他会有自我觉醒意识,他会考虑自己的命运,此刻他或许思想还不够成熟,或许还无法抉择自己的未来,但是你需要放手给他自己的空间,引导他独立思考和独立成长。切记,现在你只是一个引导者而不是一个孩子前途的设计者。
第三,试着给自己放一个假。当你一切都为了孩子之后,你是不是绷得太紧,活得太累。此刻不如适当的给自己放一个假,孩子周末回家不妨带孩子出去玩玩。让自己轻松,让孩子也轻松轻松。然后换个心情换种方式继续为做一个成功的家长而奋斗。
高中三年,高一培养习惯,高二知识储备,高三综合强化。这是我们的整体规划。经过我们大家一年的共同努力,我们高一阶段的任务基本完成。
1.学生基本养成良好的学习习惯,学生队伍稳定。
高一开学初,我们注册的学生人数是389人,现在在校学生为386人,学生流动人数非常少,学生队伍相当稳定。这两个数字就是对我们高一年级工作的最大肯定。
但是,我还要重复一个问题——高中学习方法和教学方法。初中学习和高中学习是两种截然不同的学习过程。初中知识相对简单,知识量相对较少,老师完全可以通过高强度的作业训练和重复练习使每一个学生的成绩有所提高。这就像工厂一样,我们完全可以按照一个比较可行的模式,批量化生产。但是高中阶段则完全相反,特别是高一,我们不可能让一个将要上文科的学生去进行高强度的理化生训练,或者让一个将要上理科的学生大量背诵政史地。我们更多的是注重孩子学习习惯的培养,给孩子自主学习的空间。在高一,我们的作业要求是:语数外每天的作业量不能超过半个小时,理化生不能超过20分钟,政史地不能超过10分钟。给孩子留足自学的时间。如果作业量过大,孩子疲于应付,对孩子今后的发展有百害而无一利。但是,不知道是家长对高中的学习方法不了解,还是我们的策略有问题,我们的这种良苦用心却成了一些家长投诉老师,说高中作业少,老师抓得不严的把柄。在这个问题上希望各位家长考虑考虑,作业量只是老师一句话的问题,只是学校的复印机多工作10分钟的问题,我们之所以这样做,是有道理的,希望家长们能够理解。
2.一个团结协作的教师团队基本形成。
学校每学期都让学生对老师进行测评,对满意率不高的老师让其及时改进,或及时调整,进入高二,学校还会对部分科目进行调整,对新高二的团队力量进一步加强,以最大限度的保证教学质量,保证家长的利益。经过一年的改进和调整,我们已经形成了一支关爱学生、业务能力强、团结协作的教师团队。最近的一次测评学生满意率达到90%以上。这为我们进入高二后教学任务的完成打下了良好的师资基础。咱们启迪的老师怎么样,我说了不算,家长们完全可以从孩子那里得到答案。
3.各种集体活动的开展,让孩子具备了良好的集体意识。
马上就要进行文理分科了,有个别班势必要拆散,然后分配到其他班上。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班级被拆散,四处打听要拆哪个班。我们孩子的集体意识已经很浓。在高一阶段,我们专门抽出时间进行有必要的集体活动,如,运动会,金秋文艺汇演,诗歌朗诵会,军训等,来增强孩子的集体意识,为以后孩子们之间的相互学习,互相促进打下了坚实的基础。
高一已经过去,经过文理分科,教师队伍的优化,相信以崭新的面貌进入高二的全体师生会更加努力,更加和谐,会圆满完成高二阶段知识储备的艰巨任务。
高二是高中阶段最为重要的一年,它是学生知识积累的重要时期,为了顺利完成高二的教学任务,我们将做好以下工作。
1.优化教师团队。在进入高二之前,学校根据学生的反映和高一阶段的工作表现,已经对教师队伍进行了优化。将有一批工作经验丰富、管理有方、责任性更强的老师加入高二教师队伍。
2.加大考练力度。
(1)晚练。每天晚上上自习前,我们将利用30分钟时间主要对数学进行专项训练,巩固当前所学内容。
(2)午练。时间为11:40——12:00,以英语为主,主要考察单词和语法。
(3)周练。每周礼拜三下午的后两节课。以生物化学为主,文科以政史地为主,对本周所学知识进行巩固。
(4)月考。每月进行一次,试题以西工大附中试题为主,如果有必要,根据我校情况进行适当修改。并且及时阅卷,及时讲评,及时召开质量分析会,及时发现问题,及时解决。
(5)培优提高。利用晚自习时间,针对不同的学生,采取不同的方法,每周3科,分层对学生进行辅导,以求因材施教,分类推进。
3.教学重心的转移。
高二我们的重心将不仅放在学习习惯的继续培养、巩固上,更是注重孩子知识的积累、能力的提高。我们将减少学生集体活动,针对文理科的特点,加大考练力度,为备战高考打好基础。
家长会年级组长发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
今天是一年级新生的第一次家长会,在此,我代表学校,对你们的到来表示热烈的欢迎。各位家长,你的孩子放在我们学校,我们作为校方会努力教好书,教育好孩子,但也需要你们的密切配合,家庭教育不可忽略。家长是孩子的第一任老师,你们的言传身教对孩子来说十分重要。为使孩子更快更好地适应学校生活,我在这里就几个方面作简短说明。
1、正确认识孩子即将面对的小学学习生活。
(1)关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育新人”。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又说又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有咱大人那么明白,就不在这里上学了。在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教育者和家长之间,必须是沟通合作的关系。
想到这是小班,孩子在校时间长,而一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
(2)重心定位。
从重视孩子生活习惯的幼儿园时代转变为更重视学习习惯培养的小学时期。
家长的关注重心,也慢慢从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。您的关注会给孩子的成长助一臂之力的!
刚入校的新生需要更多的关注,这也是不少家长选择小班的重要原因。但关注也需要多维,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到。
如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。
当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。
2、关注孩子第一个月的情绪。
进入小学的头一个月很重要,是学生最不适应的一个月,也是最不稳定的一个月,一些习惯的培养,最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励、需要理解、需要帮助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读,作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化,耐心倾听孩子的声音,通过倾听来了解孩子在校的情况,从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会,或把这种责任委托他人,那将是一种遗憾。
孩子上小学了,这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外,家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往,要让孩子感到上学是一件好事,是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了,上小学了,爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生,做起事情来就是不一样了”,让孩子体会到父母为自己的成长而高兴,为自己即将的、小学生活感到自豪。可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。
3、注意你对孩子的评价。
与快快乐乐准备上学相对应的,我们也看到有些家长的入学教育是非常错误的,应与纠正。
现代的学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识、技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而,对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩,更不应该片面到孩子的考试分数。
请家长注意,不要太看重分数,要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用,会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
一年新新生来自于不同的幼儿园,不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同,有的在幼儿园已经较系统地教过,而有的幼儿园可能还未涉及,这在学习的开始阶段会呈现差异,当家长的要注意,没有学过的,绝不要以此来批评孩子不用功,上课不专心,这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。事实上,从以往的经验看,经过一个多月的学习,孩子原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长,给孩子一些帮助是必要的,但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园,也不要心急,更不要对孩子讲:“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必一定优秀。
学龄初期的儿童心理承受能力较弱,有些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理,恐惧老师、恐惧学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状:比如发烧、失眠等,这样会更加影响孩子的学业,形成恶性循环,家长应该引起高度重视,避免这样的不当言行。我们应该着重教育,和孩子讲道理,平时多和老师联系、沟通,多了解孩子在学校的表现,从而更好地有目的教育孩子。我们在座的都是孩子爸、孩子妈,可怜天下父母心,谁不盼望孩子能成才,那就需要我们的共同努力!
很显然,上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间,小学的作息时间更为紧密和严格。早上8:10以后才能进教室。下午5:10以前必须有固定家长在校门口接。从早上起床时间到路上交通时间,再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性。小学生上一节课要能保持较长时间的注意力,这个能力是需要练习的。关注孩子第一个星期的学习(特别是在家的学习安排)良好的开端是成功的一半。“必须重视新生开学的第一星期,让孩子确立这样的观念:现在是小学生了,每天除了学校学习外,回家还得自己学习,养成按时完成作业的习惯,否则一旦孩子养成到家后先玩,置学习于不顾,那到了中高年级,孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。翻翻孩子的课本,了解孩子的学习内容,适时地帮孩子提前准备用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀,音乐课可能用到的竖笛等。依据教学进程,可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品,有些孩子则需读一读拼音,练一练口算,这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。每天认真查看孩子的记事本,准备好第二天需要的学习用品。
在日常生活中,家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要坚持做完;什么时间不应该做什么事情,并能够控制自己的`愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写,写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间,这样做是不科学的,应该给孩子一定的时间自己去支配,但要加以引导。
要培养孩子做事不要拖拉,每天一定要养成按时睡觉的好习惯,使一天的生活富有规律,保证有充足的体力和精力来面对小学生活。
大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪,形成这一切需要时间和训练。他们需要相关的个性品质,来适应学校生活。
其中包括:
自信——孩子自我感觉良好,相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物,并且在第一次尝试失败后再做努力。
独立——孩子应该学会独立完成自己力所能及的事情,有独立做事的强烈动机和基本能力。
动力——要培养学习动力,培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望,增强孩子的求知欲。
好奇心——必须保持孩子天性中具有的好奇心,使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣,鼓励孩子主动发问,切忌类似“怎么那么多问题”的反感情绪的语言。
毅力——让孩子学会做事善始善终,懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如:知道每天值日生所要做的事情;教师布置的作业必须完成;明确在每项活动中教师要求自己做的事情,并学会做完,不半途而废。
合作——孩子一定要能够与他人相处,学会与人分享快乐和遵守公共秩序,主动帮助他人。
家长会年级组长发言稿
尊敬的各位领导、各位家长:
大家早上好!
首先,我代表觉民中学初二年级全体师生对你们的到来表示欢迎,同时也对各位对我们工作的支持表示感谢。今天,大家能抽出宝贵时间来参加我们的家长会,我也代表我们初二的全体学生感谢你们的到来,因为你们用行动表达对他们的关爱。
下面,就由我对初二年级的一些基本情况向大家做介绍:
我们年级共有学生445人,7个班级,教师24人,很多教师都是我校对应学科的骨干教师,具有丰富的教育教学经验。
初二级学生处在一个平稳的发展时期,没有初一学生对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子。有事不愿和父母及老师交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,所以这一时期又是一个危险的时期。在这一时期,冲动是他们的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时期最低。所以家长一定要加强教育和引导。
我们初二级组的全体教师精心开展集体备课,共同寻求探讨适合我们学生的教法与学法,广泛收集资料,努力提高教师的业务能力,他们的目标是认真的备课,有效地上课,进而取得优秀的教学效果。同时,我们级组的老师也非常重视学生的心理健康辅导,每位班主任都能关注学生的'心理健康,因为我们的老师知道任何事情的发生都是有根源的,学生所作的任何事情都不是空穴来风。所以,我们初二级的全体老师都能够耐心地聆听同学们的心声,看到他们的内心世界,从而对他们进行有的放矢的教育。
学校工作无小事,件件是大事。因此,建议我们家长能积极配合我们年级的管理工作,我们学校教育永远离不开你们正确的家庭教育,假如没有你们良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师,再好的学校也不可能产生好的教育效果。所以我衷心的希望各位我们初二级组的全体教师精心开展集体备课,共同寻求探讨适合我们学生的教法与学法,广泛收集资料,努力提高教师的业务能力,他们的目标是认真的备课,有效地上课,进而取得优秀的教学效果。同时,我们级组的老师也非常重视学生的心理健康辅导,每位班主任都能关注学生的心理健康,因为我们的老师知道任何事情的发生都是有根源的,学生所作的任何事情都不是空穴来风。所以,我们初二级的全体老师都能够耐心地聆听同学们的心声,看到他们的内心世界,从而对他们进行有的放矢的教育。
最后祝各位家长工作顺利,家庭幸福,谢谢大家!
年级组长家长会发言稿
尊敬的家长朋友们:。
下午好!
在孩子需要你们的时候,你们来了,于百忙之中挤出时间参加家长会,不仅对我们工作是莫大的支持,更给你们的孩子带来最温馨的关怀。总之一句话,就是“一切为了孩子”,这是我们的共同出发点,我希望,也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!
随着时间的流逝,一个学期即将结束,一转眼,孩子们已经是名副其实的一年级的学生了。我们一年级是一个团结奋进的集体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。135位活泼可爱、烂漫天真的孩子,他们,就是这个温暖大家庭的成员。
我们一年级的孩子懂礼貌,全校闻名,那一声声清脆的“老师好!”顿时消除了老师一天的辛劳。虽然我们一年级的孩子年纪最小,但是这一个学期取得的成果却是令人惊喜的。你们瞧,我们一年级孩子的七彩阳光比赛,一个个和谐的方正,一列列整齐的队伍,一套套完整的动作,都让你刮目相看吧;我们一年级的孩子不仅广播操做得到位,而且纪律也是全校名列前茅的,在七彩阳光比赛中,只有两个年级被评为道德风尚奖,其中一个就是我们一年级哦。我们一年级的孩子在首届文化节中也崭露头角。唱歌、跳舞、朗诵、样样齐全,组成了一个丰厚的课本剧。这个语文课本剧《蚂蚁和蝈蝈》也被评为最佳道具奖。现在让我们一起走进蚂蚁和蝈蝈的世界吧。我们一年级的孩子在经典诵读上也下了一番苦功夫哦。不仅会背诵这些经典,还可以加上动作、神态、语气语调等等。瞧,他们多棒!还有很点精彩的片段,和我们的家长一起分享。有孩子入队仪式的样子,有孩子们认真上课的神情,还有那一幅幅精致的作品。
接下来,让我来向你介绍我们的三个一年级班级吧。
我们一(1)班由41位孩子组成,拥有浓郁的学习氛围和极佳的班风。孩子们用拼搏的翅膀,向理想一点一点地靠近。如果个别落后的孩子能够加快前进的步伐,我想我们1班将永远是不可小觑的班级!
我们一(2)班是由40位孩子组成,在成绩、常规各方面比较稳定。在孩子们的身上,流淌着乐于助人、为年级无私奉献的血液。我想,点滴的收获,堆积成自信的高峰;星点的能量,汇聚成开怀的笑容。如果我们班的孩子能够学会勤学好问、多动脑的话,我想在2班的孩子肯定能“欲穷千里目,更上一层楼。”
我们一(3)班也是由54名孩子组成,是卧虎藏龙的班级,教室里,留下了孩子们读书的身影;作业本上,看到孩子们工整的字迹;在各类比赛中,孩子们已初露锋芒!如果我们3班的孩子拧成一股绳,那么一定会“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”!
举个简单的例子,一年级的孩子,拼音教学是关键。如果拼音没学好,我们的孩子就相当于没有了学习的拐杖。因为今后的学习中,拼音将一直伴随着他。所以如果有孩子拼音没学好,家长也不要觉得这孩子底子已经很差了,其实一年级正是小学学习的初期,只要我们不放弃,拿出最大的耐心,相信我们的孩子总是在不断的进步的,总会迎头赶上的。这就需要我们家长在背后默默的支持,只要我们家长不放弃,帮帮我们暂时学习困难的孩子,帮助孩子制定一个切实可以达到的目标,只要有进步,我们就认为是成功,哪怕每天只进步一点点,我们都会充满着成功的喜悦。
过去一个学期,我们有过一串金色的足迹,我们将沿着这串浅浅的足迹朝前,相信经过135名同学的同心协力,我们探索、奋进的脚印一定会熠熠生辉。
我们的孩子是能点燃严冬浓雾,趋散乌云的精灵;我们的孩子是给荒凉带去生机,注入活力的风铃;我们的孩子是擦干流星泪光,映亮天宇的传奇。太多的希冀,太多的言语,这就是一年级的所有孩子们!独立寒秋,望湘江北去,数千古英豪,还看今朝!
家长朋友们,昨天,因为孩子——到我们学校上学,让我们相识;今天,因为一个共同的目标——把孩子培养得更好,让我们相聚;明天,让我们为孩子的成功而喝彩。总之一句话:“一切为了孩子!”让我们携起手来,紧密合作,为孩子创造出一个美好的明天!再次感谢家长对我们一年级工作的支持与配合!
年级组长家长会发言稿
尊敬的家长们:。
大家下午好!
在孩子需要你们的时候,你们来了,在百忙之中挤出时间参加家长会,不仅是对我们工作莫大的支持,更是给你们的孩子带来最温馨的关怀。我代表二年级全体教师,对你们的到来表示衷心感谢。总之一句话,就是“一切为了孩子”,这是我们的共同出发点,我希望,也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!
随着时间的流逝,二年级即将结束,一转眼,孩子们就要成为三年级的学生了。接下来,我向你们介绍二年级的教育教学情况。
一、学生基本情况。
二年级共有学生153人,三个班,多数是留守儿童,他们来自不同的地方,家庭的关爱不同,所以学习成绩参差不齐。
二、教师敬业精神。
我级教师主科共6人,大家经常一起探讨学生的学习问题“怎么把学生教好。”每天教师强调学生一日常规,安全教育,心理辅导和寝室的查夜;利用早上、中午、晚上对学生进行学习辅导。
三、成绩汇报。
3月份我县11个乡镇进行联考,二年级语文平均分64.51分,居第四名;数学平均分61.06分,居第五名;语、数总分125.57分,居第四名。虽然学生成绩离老师和家长的要求还很远,但是老师和学生还在努力,争取办家长满意的教育。
四、向家长提几点建议。
1、家长要想方设法保证孩子的学习用品。
2、在家中要强调孩子的安全(如:买零食、下河洗澡、骑车、坐车等)。
3、星期六、星期日督促子女认真完成老师布置的作业。
4、孩子每天到校,提醒他们带上自己的必须品,特别是书、作业。
5、多与老师沟通,了解孩子在校的学习情况,有针对性的教育子女。
总之,家长朋友们,昨天,因为孩子——到我们学校上学,让我们相识;今天,因为一个共同的目标——把孩子培养得更好,让我们相聚;明天,让我们为孩子的成功而喝彩。总之一句话:“一切为了孩子!”让我们携起手来,紧密合作,为孩子创造出一个美好的明天!再次感谢家长对我们二年级教师工作的支持与配合!谢谢!
年级组长家长会发言稿
你们好!感谢你们在百忙中抽出宝贵时间来到学校参加此次家长会。
此次家长会开得很有必要:一是因为月考过后,我们进行大面积的家访活动,和很多家长进行交流和沟通,在这里有必要和大家通个气。二是八年级是初中阶段学生产生两极分化较严重的年级,必须引起家长的重视。三是有的家长平常太忙,没有时间与老师交流,借此机会“为孩子的美好明天”提供一个相互探讨的平台。
首先我向大家简单介绍一下八年级的概况:我是学校今年按照教师聘任制,新聘任的八年级年级组长。在学校招聘领导组的指导下,由年级组长聘任思想上过得硬、教学能力强的优秀教师担任班主任,组织班级建设,进行班级管理。
本学期应许多家长的要求我们利用午自休、课外活动时间为学生补缺补差,同时也利用周六进行补课。大家都知道由于种种原因,后来周六补课停止,这给我们的学生、家长、老师浇一盆凉水。但是我们的老师并没有放弃,而是比以往任何时候更加投入,他们抓紧早读前的每一分钟,以及午饭后的分分秒秒在班级维持纪律,辅导学生作业。所有这一切都是无私的、无偿的奉献。八年级的四个班主任老师把办公室移到课堂和学生们打成一片。
一个学生的成长与进步,光靠学校教育这是不行的,他离不开家长的支持和配合。只有家长、学校相互配合,教会学生“做人”,才能促进学生学业成绩提高。家庭也好,学校也罢,教会学生“做人”是我们的第一要事。作为班主任老师,我在班级管理中,首先把学生的“做人”放在首位。一个孩子将来未必成为科学家,成为社会的佼佼者,但他们都要走向社会,成为一个身心健康、对社会有用的人。一个家庭、一个班级都有各自的管理方式。我们农村有句俗话叫“惯子不孝,肥田收瘪稻”,小孩一上学对每一个家庭来说,都是一种希望,随着时间的推移,有些家长对此憧憬希望不再。但每一个家长至少都希望自己的孩子将来都能堂堂正正的做人。这就要我们对待孩子要有个正确的态度:不宠爱、不护短、配合学校抓好学生的品质教育。我们班有46名同学,每位学生在家里不是大宝就是小宝,但每一个宝宝在学校里都得一视同仁,不能特殊化,有些学生将家庭里的“霸道”带进校园,这就要家长有个良好的教养态度。家长良好的教养态度对孩子的成长终生有益。家长要教会学生做人,在学校和班级里最重要的是守纪律。也就是俗话说的守规矩。没有规矩不成方圆,对班级有集体荣誉感和正义感,对同学有爱心,有同情心。对家长要尊敬,热爱父母的劳动成果。每天下午放学后,如果天气好的情况下,我一般都将学生留在学校读一会书。我们班主任很累,她们自己也有孩子,孩子也在上学。她们完全可以按学校作息时间上午8:00到校,下午4:00离校。但她们为学生,没有这样做,而是每天早晨6:00不到就离家到校上班,每天下午6:30才到家。我说这些不是在家长面前表功,我是要说,八年级的每一位老师对待你们的孩子是真心的,某些地方做得甚至要比家长还要好。目的是什么,希望我们的孩子好。作为班主任,在班级其次就是要全面提高学生的学业成绩。今年我担任八(2)班班主任,我每周工作都做到有计划,工作做到有针对性,帮助学生制定详细的学习计划,教会学生学习方法、合理安排学习时间。整治学风,不断的调整座位,避免上课好讲话的同学坐在一起,影响课堂纪律。光靠老师在校督促这一点还远远不够,孩子的自觉性一般都不高,离开家长的配合,我们再做工作也无济于事,家长有时麻将瘾犯都难以控制,何况我们的学生呢?学生在家里,这就需要家长进行家教、督促。抱着过去的老一套“要成人自成人,管成人不是人”的观念是不行的,现在的家庭孩子就一个,多则两个,如果他们将来不成人,害的不仅使孩子本人,同时也害自己、害社会。
此次月考成绩一出来对学生振动不小,也可以说是“几家欢乐几家愁”我们的四位班主任立即作好学生的思想工作,和每一位学生促膝谈心,消除她们思想上的困惑。在班级以表扬、鼓励为主,经常与学生沟通。我希望我们的学生在学校的教育下,在家长的支持和配合下,让他们有个美好的明天、美好的未来。
其它话我就不多讲,会后希望家长能与我们的班主任多沟通、交流,提出宝贵的意见,把我们的班级建设得更好。
谢谢在座的各位家长!
6年级年级组长家长会发言稿
各位家长:
大家好!今天接到鲍老师给的任务,让我给大家谈谈幼小衔接方面要注意的一些问题,因为我正好任教一年级,下面我就结合平时的教学经验,和大家来分享自己的心得。
一、关于识字阅读。
进入一年级孩子觉得最累的往往是识字。小学一年级第一学期要求会认的字有400个,要求会写的有100个。所以奉劝各位家长让自己的孩子上小学之前有一定的识字量,否则孩子会很辛苦。同时避免一个误区,只认字不阅读,这样也不会提高阅读能力。
关于拼音学前班,建议家长有必要去学一下。拼音比较抽象,而且小学的进度安排上基本在一个月完成。让孩子进入小学前有一定的拼音基础,就学得比较轻松,不至于让孩子在小学的第一个月就没了自信。
二、让孩子学会自理。
小学和幼儿园的作息时间和学习内容完全不同,要让孩子自己的事情自己做。特别是整理书包,相当重要。当天晚上检查自己的书包是否整理好了,放在门口的柜子上,第二天一大早就背好书包,带安全帽和红领巾即可。
三、让孩子学会倾听。
四、家长多鼓励孩子。
孩子在6-12岁的年龄阶段,他其实自我评价能力是不行的,他对自己的评价来自于同伴、家长和老师。所以,我们一定不要吝啬你的赞美,及时肯定优点与进步,帮孩子树立自信。
五、家长多陪伴孩子。
建议家长在孩子一至三年级是尽可能陪着他,如果他养成了好的习惯,那将来的学习也会轻松很多。
以上是我一些比较粗浅的认识,和大家作了交流,希望能给大家带来启发、有所收益。
6年级年级组长家长会发言稿
召开六年级家长会目的是:更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现,更好地加强学校教师与家长的联系,更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期,使孩子顺利迈进中学。下面是本站小编给大家整理的6年级年级组长家长会。
发言稿。
仅供参考。
尊敬的各位家长:
大家好!
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会,可以说,我们已是老面孔,老朋友了,今天是和大家作为家长的最后一次沟通与交流。因为,你们的孩子再过一个多月就小学毕业了,要进入新的学校。今天,你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持,也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会,目的是:更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现,更好地加强学校教师与家长的联系,更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期,使孩子顺利迈进中学。在给大家介绍学生学习情况前,先给大家讲一个《树的故事》:
很久以前,有一棵很大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时爬到树上吃苹果,有时躲在树阴里打个盹儿„„时光流逝,小男孩渐渐长大。
一天小男孩来到树旁,一脸忧伤。树说:“和我一起玩吧!”男孩回答:“我已经不是小孩子了,我想要玩具,我想有钱来买玩具。”树说:“对不起,我没有钱„„但是你可以摘下我的苹果拿去卖。”男孩把苹果摘了个精光,开心地离去了。
一天,男孩回来了,树喜出望外,说:“和我一起玩吧!”“我没有时间玩。我要做工养家,我们要盖房子住。你能帮我吗?”“你可以砍下我的树枝去盖房子。”男孩把树枝砍了个精光。树再次寂寞和难过。
一个盛夏,男孩又回来了,树雀跃万分。男孩说:“我越来越老了,我想去划船,悠闲一下。你能给我一条船吗?”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就多远。”男孩锯下树干,造了一条船。
这是我们每个人的故事,树就是我们的父母。当我们长大后,离开他们„„只有在我们有求于他们,或遇到麻烦的时候,我们才回家。你可能觉得男孩对树太无情,然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢?听了这个故事之后,你们也许会对小男孩只懂索取,不懂回报行为的一种斥责,对父母的无私奉献赞颂,其实孩子为什么会这样一味的索取,树(也就是家长)就没有责任吗?哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪位家长不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是给予的,而是要靠自己获取的。
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为:
第一、孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断,以及将采取的一些策略。所以也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半,毕业考试的成败也意味新的开始的成败了。
因此,我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同,我希望通过这次家长会,除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外,希望我们共同承担起教育孩子的责任,多花一点心思,多花一点时间,让我们的学生,你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。
下面我从以下几个方面谈谈:
1、注重孩子良好习惯的培养。现在的独生子女绝大多数是优生优育,论智商,不会有太大的差距,可为什么,我们平时看到的聪明孩子,却没有很好的学习成绩呢?这就是习惯造就的结果。根据这几年的教学经验我觉得:在小学阶段,孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯,他们将终生受益。譬如:专心听课的习惯,学生要能活得起来,静得下来,有一定的自我控制能力,上课能做到用心听老师讲课,他就不会差到哪里去。再如:认真写作业的习惯,如果孩子做作业的时候能做到专心地做,一气呵成,他就能完成好作业,不会忘这丢那,也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心,培养进取心,多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心,做什么事都不甘示弱,他就会发挥他的潜力,尽量把事情做好。没有上进心的孩子,做什么事都持一副无所谓的态度,不付出努力,他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢?也就是说,要培养孩子认真处事的态度,凡事只有认真去做了,尽力了,即使没做好,自己不会后悔,别人也不会埋怨。说到这里,我想表扬我们班的几位同学,他们是管玉洁、宋晓晴、陈胜男、孔硕、孙雪莹、郭乾坤、葛祥云、李雨、李淑敏、杨玉洁、张德发、张媛、杨国强、王慧云、赵志森等同学,每次作业都完成的非常认真,字迹工整干净。受到了老师和同学的一致好评。还有他们上课都做到了聚精会神,作业是一丝不苟,干净整洁。他们对待学习特别认真,舍得花时间,花精力,有非常好的学习习惯,所以,他们的学习效果很好。在六年里孩子们表现都不错,上课愿意发言的有孔凡晋、李宇飞、李海燕、毛梁丞、孙浩宇、赵岩、赵峰、陈莹、葛瑞莹、孙雨涵、杨开全、赵慧、陈雨等同学,正是因为他们上课善于动脑思考,所以学习成绩非常优秀,在我班一直是优秀生。不过,也有少数学生就特别需要我们老师和家长的帮助:张晋、王兴友、李永胜、李娜、郑尚飞、管国梁、陈文倩、陈旭、管德风、宋廷华、管彦军、孙科伟、孙付辉、王鹏、赵琳琳、赵亚鹏、陈坤、李睿、张晨晨、程瑞珍、李文文、孔玉、杨玉洁、高爱忠、张媛等同学的表现不尽人意,上课不愿发言,做那不思考问题,站起来不会说,跟不上思路,作业与别人比起来差距很大,成绩很不理想。所以我们一定要注重孩子良好习惯的培养。
2、营造良好的学习环境,做一个学习型的家庭。当今社会大力提倡,创学习型机关,做学习型人才。只有不断地学习,才不会落伍,才能适应新形势的需要,孩子要学习,我们成人同样需要学习。因为,当我们开着电视看的时候,孩子总要找借口过来瞅上几眼,而不能安心学习。榜样示范起到了潜移默化的作用,不是有很多家长说,现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他(她)从小没有养成爱学习的习惯,他(她)的学习不是主动的,而是在家长和老师的逼迫下进行的,这与我们做家长的有关系。所以,为了孩子,我们要做一定的牺牲,多牺牲一点自己的休息娱乐时间,不要因为自己拼命地工作、挣钱,而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
3、注重孩子的品德修养。当今社会之复杂,世界之精彩,许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长,平时对学生叮嘱得多的是学习,好象成绩好了,就是一好百好,殊不知,轻德育,重智育的话,会给社会造成不良后果。不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。相信孩子们在我们的共同努力下,他们的明天一定是光明的。
二、不足之处。
在看到成绩的同时,我们不能沾沾沾自喜,也要看到学生在学习上的不足之处,主要表现在以下方面:
1、有些学生书写不太认真,肯动脑筋;遇到难题是左抄右问,投机取巧,以做完为目标。
2、有几个学生难以静下心来,有些马大哈的味道,不够细心,就像上学期期末试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。
3、同学们的阅读面不广,知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少,导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉,从来不看课外书的学生,课外知识积累几乎空白。
4、学习自觉性较差,极易分心,也容易受干扰。很多学生学习不主动,有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。(特别是家庭作业,我天天亲自批改,他们才能天天认真完成,否则就不好好写。我希望家长能帮助老师看着点。)。
5.学生学习时间不足,训练的时间少,学生训练缺少必要的资料。
6.偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐,不能做好各科齐头并进。
针对以上情况,我在下一段时间的打算是:
1、利用每天下午放学后的时间培优补差,进行系统的整理复习。我们也希望家长全力配合。作为家长,我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。其实对不同的学生,不同的家庭,学习成绩的意义会不同。
2、加强学生的积累背诵和灵活运用的能力。这方面对学生的一生是受益的,不论是应付考试还是令后的学习,小孩子的这个年龄是记忆最高峰期,让其多积累将是一生受用。因此,也希望家长能配合,在早晨让自已的孩子能读读背背。
3、加强一些综合性的练习训练,有必要订一些教辅资料让学生多练习,熟能生巧。
三、给家长的建议。
1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动,是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的,在家庭中,我们家长也应该正确引导孩子,帮助孩子实事求是分析自身的现状(学习上的情况、优势、问题),制定行之有效的。
学习计划。
六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测,像语文的拼音、字、词、句、段、篇,数学的数、形、计算、实际问题等,家长们不妨及早入手,帮助孩子查漏补缺,做一些练习开始有针对性地复习。
2、多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通,而不是一味的用家长的意愿来要求孩子,当孩子犯错误,或某次考试成绩不好时,不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节,分析习题错误的原因,帮助孩子解决学习上的困难,也可以与任课老师一起商量对策,切忌放任、放弃,或只有决心,而无行动。
3、平时要尽可能多地抽出时间,督促好学生的家庭作业,配合老师辅导好自己孩子的学习,让他们养成良好的学习习惯。
4、教育孩子均衡发展,要重视所有学科的基础知识学习,不能偏科。小学阶段的全部知识,都是将来后续学习的基础,厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。
5、针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。要经常向班主任老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
6、多关心孩子的安全问题,身体的健康安全,心理安全,上学放学的交通安全。
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后祝愿我们的孩子:学习进步,明天更辉煌。祝愿我们的家长朋友:身体健康,事事如愿!谢谢大家!
最后祝在坐的各位万事如意、生活快乐。
尊敬的各位家长朋友:
上午好!首先我代表606班全体老师及所有孩子对你们在百忙之中来参加家长会表示最热烈的欢迎!六年级是承前启后的一年,是孩子人生路上十分关键的一年,也是十分紧张的一年.。这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习,为考好中学做好准备。所以不光是你们想为自己的孩子的小学生涯打上圆满的句号,包括我们学校的领导和老师都十分重视毕业班的教育教学工作。因此,特意这么早组织家长召开今天这个毕业班的动员大会、鼓劲大会、引路大会。
每一个孩子身上都有他自己的优点,作为班主任,我非常注重培养和发扬每个孩子们身上优点。但是,值得我们思考的是,不同的孩子之间差距非常大。孩子处在同样的年龄段,同时走进同一所学校,又在同样的班级里就读,就是说教学环境是一致的,然而教育的效果却差别很大,原因是什么呢?我想大概就是在孩子的努力程度和家庭教育的配合上的不同。接下来我就想和大家共同探讨一下管理孩子的方法。
(一)、一个孩子的成长,离不开家庭教育的力量,为此,对各位家长提出如下建议:
(1)容忍。容忍孩子的合理性错误,不要遏制个性。罗曼·罗兰说过:一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。
(2)平等。每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格,每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力,流了汗,我们做家长的就不必太苛求。
(3)在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。
(4)多给孩子鼓励。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,还有什么出息。不如换一个角度,效果会大不同:这么难的题目,也得了60多分,不错呀!
(5)加强家长与老师的联系。因为我们的工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。我相信通过我们大家的努力,所有的孩子都能在这最后的一年时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。
(6)加强对孩子课外时间的管理。特别要注意小孩有没有去网吧,网络是一把双刃剑,给我们的学习生活带来方便的同时,如果运用不当,那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中,六年级这个年龄段最危险,一旦孩子沉迷网络之中,那就不单单是成绩下降的问题,后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了,孩子不去网吧了,可是在家里没有节制的上网也是一样的,除了查资料,最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长,必须多留心,防患于未然,让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
(二)、我认为作为毕业班家长需要做到“四个一”。
1、树立一个目标。
这非常需要。孩子毕竟是孩子,尽管有思想,但不成熟,孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。应该上什么样的中学,能够上什么样的中学,适合上什么样的中学,都需要坐下来帮孩子做细致的分析,然后确定一个目标,并要求孩子为目标去努力。
2、培养一种意识。
毕业年级不同于其他年级,作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习,要多给孩子鼓励和教育,鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识,教育孩子要有理想、有目标,肯吃苦。慢慢地你就会发现,在你的影响下,孩子会有所改变,尤其是孩子随着年龄的增长,变化会越大。他会变得肯思考,会变得有方向,会变得肯努力。
3、制订一份计划。
有了目标,有了意识,还需要有计划,因为孩子年龄小,往往做事缺乏条理性、计划性,提前制订好计划,一步一步按计划走,这样会少走弯路,也更容易实现目标。
4、形成一种习惯。
这非常重要。有句。
名言。
说,性格决定命运,习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。孩子还有一年时间就要升入中学,就会面临新的挑战,如新同学、科目由两三门增加到八九门、住校等,家长要在平时的生活中关注孩子的习惯,注重培养孩子好的习惯,最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯,生活的习惯,再细一点,礼仪的习惯,卫生的习惯,速度的习惯,关心他人的习惯,孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。
(三)、谈一谈作业问题:
孩子们的作业情况不是很乐观,部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,缺乏自我检查、不能按时上交、记错了作业、忘记了带作业等情况都有。我现在主要抓书写、记准作业、按时交作业。至于作业质量,表扬优秀的,并给大家参观学习,鼓励差的,你还能有进步。至于孩子在家的作业量,由于刚开学暂时不加大量,因为孩子们不会认真书写,大量的作业影响质量。作业中的基础东西需要家长来给孩子把关,比如看看基础的字词题目,帮助孩子及时订正错字错词。在平时做作业时,作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。现在许多学生在考试时不是不会做题,而是不够细心。要知道,细心正是一种很重要良好的学习品质,一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时在家这么一抓,学校再来一抓,他没有任何可以放松的机会,良好的品质就容易养成。
总而言之,一个孩子的成长,不是光靠学校才能够做到的,对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。在这近七年的毕业班班主任工作中,看着孩子们考取好中学,渐渐懂事,我比自己得了荣誉还要高兴。看着孩子们由于懒惰、贪玩考不上理想的中学,我和家长们一样难过。虽然在前进的道路上还有很多困难,但我坚信:只要有各位家长的配合,在我们老师的共同努力下,毕业考试时一定会给各位家长交一份满意的答卷!最后祝各位家长朋友财源广进、合家平安!
尊敬的各位家长:
大家好!首先,请允许我代表学校及4.4班全体任课教师,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
一、召开家长会的目的。
各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。
俗话说,好的开端是成功的一半。开学初始,我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
二、汇报上学期班级各项情况:
各位家长,下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。
在上学期,我们班各方面表现令人满意。
1、行为习惯上。
上学期,我们继续坚持“德育为首”的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。一年来,我班几乎每周都获得学校卫生、路队流动红旗,月文明班评选,我班也多次获得荣誉;同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养,我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良,集体荣誉感强,自觉遵守各项。
规章制度。
不打架闹事尊师爱友努力学会自我约束、管理能活泼、健康的成长这一点相信各位家长走入教室时就已经从教室内良好的班级文化氛围中感受到了。
2、学习情况。
我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在上学期,我们班既涌现了学校作文竞赛获一等奖的崔艺文同学,也有“实小神算手”之称的胡雪松同学;有英语歌曲、诗歌朗诵等比赛中崭露头角的敬雅、王慧君等同学,也有“六一”文艺汇演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,还有篮球校队主力王泞、红领巾广播站小编辑解晨光……他们的成绩太多太多了,在这里因为时间的关系,我都没有办法一一向各位家长汇报!在上学期末的全市调研考试中,我班语、数、英语成绩都能令人满意,全班68人仅语文学科上90分的,就达56人。
3、存在的问题。
尽管如此,因为各种原因,我班同样存在一些问题。如:班容量过大,这使得教师对孩子的关爱可能还不够,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少;孩子逐渐进入青春期,来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因。
为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在。
日记。
里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。
大家现在坐在我们4.4班的教室里,可能觉得教室整洁舒适、氛围赏心悦目,但也许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受:当时的教室墙壁涂满了上届学生留下的痕迹,有脚印,篮球印、铅笔写的字、各种贴画,课桌脏得放着黑色的油光,上面用改正液写满了各种话语。我想,这绝不是上届的老师没有尽到自己的职责,也绝不是以往的学生就多么多么的“坏”,而是六年级学生已经有五年的在校时间,经历比较丰富,对学校的管理比较熟悉,又面临毕业,学生普遍心浮气躁,叛逆抗拒心理增长,因此在管理上比较复杂。
四、教师和家长如何应对:
我们常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确的毕业升学观。
在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法,一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了,在学校也是“经验丰富”“什么都经历过”,现在就要离开学校,一切无所谓,因此放松了对自己的纪律要求;另一种认为自己该学的也学了,该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为,现在实施九年义务教育,小学直升初中,于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯,小错不断,对老师的要求漫不经心;有第二种想法的则表现为懒懒散散,不求上进,甚至有的甩起膀子玩,学习目的不明确。显然,这两种认识都是错误的,都偏离了正确的人生观,需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识,树立崇高理想,应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬,意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争,明白只有做好每个阶段的事情,才能为更大的成功打下基础,因此我们要引导他们严格要求自己,不做违反校规班规的事情,刻苦学习,珍惜时光。
2、注重养成教育。
大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”,然而正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后做操、晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章:
(1)、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;。
(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
3、了解、重视孩子的心理健康教育。
社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高,学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实,这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事,我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白,正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导,对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生,我们应该格外关怀,经常和其谈心,对孩子可能出现的心理障碍,应“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,家校联合,共商帮助孩子的方法。对此,我认为家长们必须要十分重视,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,家长之间、家长和教师之间也可经常交流,但有必要提醒的是,也不可“谈虎色变”,只有我们的心理“健康”了,孩子们才可能“健康”。
4、针对以上情况,我想和各位家长一起学习《实验小学学生在校行为细则》,明确我们的孩子应该怎么做才是规范的,同时,我想对各位家长提出几点建议:
(1)必须有很强的责任心。
(2)要善于学习育儿知识,提高家教水平。
(3)要多了解孩子。
(4)应当具有危机处理的能力。
(5)要有良好的素质,做孩子的榜样。
(6)创设有利于孩子成长的家庭环境:
〃让孩子拥有一个温馨的家。
〃建立良好的亲子关系。
(7)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明。
(8)具有现代父母六要素:
〃关心爱抚孩子。
〃让孩子学会独立自主。
〃让孩子感到快乐。
〃正确对待孩子的学习成绩。
〃给孩子留面子。
〃做孩子的朋友。
(9)引导子女做力所能及的家务。
(10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯。
(11)理解尊重学校与教师的教育行为。
6年级年级组长家长会发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!草长莺飞春意昂然,迎来了大班最后一学期,今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了.在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎,对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月,六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期,我们说它既是过度期,也是关键期。我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让他们初步了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的欲望,这是我们工作的重点。
首先介绍这学期老师。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。
首先简单总结上学期的各项工作的完成情况。大班上学期,对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习,孩子们的进步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,有很多孩子拼读能力很强,书写的还特别好,班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下,取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育教学方面,我们两位老师积极配合,各负其责,按时完成了学期初制定的教育教学计划。
对幼儿进行良好学习习惯的培养,运用多种鼓励形式,初步养成主动的学习习惯。同时,我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势,特别是幼儿的握笔姿势,目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接工作。
在主题教育活动中,我们根据幼儿的兴趣特点,结合教育大纲,依据省编教材内容,开展了各个主题教学。在这些主题活动中,我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子的各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到一次又一次的提升和运用。
我们还对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。特别是转来的个别插班生,特别需要老师费心。
卫生保健方面,我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则,积极做好各类消毒工作,做好甲流预防工作,为幼儿营造一个健康的生活环境,孩子的抵抗力增强了,班级出勤名列第一。
二、本学期的各项教学计划;。
本学期的教育内容还是学前班教材《幼儿用书》内容。先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母,整体认读音节,再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。要指导孩子开始拼音阅读幼儿文学书籍,每月计划我们将根据幼儿园的统一安排,按部就班的完成,具体活动请大家关注一日活动内容栏目。
三、关于幼小衔接的有关问题。
大班下学期是幼小衔接的关键期,在这个学期,需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。
让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望。培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。
我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的,他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下,希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。
1、培养孩子良好的生活习惯。
要培养孩子早睡早起的习惯。晚上,规定孩子应在9:00――9:30之间睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在一定时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁,爱护玩具用品,学会整理书包,等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具,保持作业清洁的好习惯了,那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。
2、培养孩子良好的学习习惯。
家长要经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览,重点要指导孩子学会写自己的姓名,知道爸爸妈妈的电话号码等等,(这些是大班每个孩子都要求做到的),从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。
3、培养孩子的任务意识。
其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识,如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后,就要独立记住许多东西,特别是今天的任务是什么?明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等?要想让孩子记住老师交待的一些事,就得提前训练他们,其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了,比如回家让孩子画张画,讲讲今天所教的的故事内容,或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情,要带的东西等等,这个时候家长就不要包办代替,但是可以适当提醒,让他记住老师交待的任务是自已的事,应该自已完成,常常忘记老师要求做的事情,这一点,如果一直带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西,到小学后,老师布置的作业也多了,那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此,家长要放手让孩子自己去独立完成,这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。
4、现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,请你让孩子坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,如有特殊情况不能来园,请您及时的和班级、老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。
5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生。
幼儿园和家长必须密切配合,共同努力培养。为此,幼儿园必须做好以下几方面的工作。
1)做好与小学的沟通联系工作。在本学期中,还将组织幼儿开展三八爱妈妈活动,清明节参观烈士凭吊活动,春游活动,走进消防队,参加小学,熟悉小学环境,了解小学生的学习及生活情况,并因势利导组织幼儿讨论,开展“我要上小学了”的主题活动,让幼儿模拟做一名小学生,激发幼儿上小学的愿望和兴趣。
2)逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40―45分钟,要求有意注意的时间较长。根据这点,在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到30―35分钟,并注意培养幼儿的有意注意。
3)帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中,我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力,为幼儿适应小学学习作准备。
四、需要家长配合的若干事宜。
1、早晨入园、下午离园一定要按时,为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8:50前到园。如有特殊情况老师发短信。
2、注意收费时间。
3、对孩子有合理的要求,班上有一些年龄偏小幼儿。
4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
5、幼小衔接。
我们老师面对的是全班孩子,很多东西我们都只能给予引导,所以家长们的辅导是很重要的,如:孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用。希望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。
各位家长,大家晚上好,欢迎大家抽出时间来参加这次家长会,这是本学期我们召开的唯一一次家长会,希望大家能认真听,遵守会议秩序,把电话调到静音或者关机。
本次家长会会围绕几个问题来展开:尊重、信任、沟通。
首先是尊重,尊重是相互的。
交给学习较快的孩子。即使这样,每节课不可能做到每个孩子都能提问到。希望大家能够充分理解。每个孩子的学习效率不同,同样是一节课下来,有的孩子倒背如流,有的孩子却读都读不下来,这是正常现象,这种学习上稍慢点的孩子,家长应该在家里和孩子做好预习和复习。说的再多,目的都是一句话,班主任和任课教师的工作面对的是全体学生,考虑的是班级的整体,这点和大家的立场有所不同。
就我个人而言,每周16节课,平均到每天是3.2节课.一上午的时间就没有了.还剩下下午三节课,两个班空,你得提前去教室里吆喝课前准备,孩子得去办公室告状,谁谁踩我脚了,谁谁跑动了.谁谁手出血了.再除掉放学的半个小时(提前十五到二十分钟打扫卫生,放学至少十分钟).还剩下两节课零二十分钟.这其中一节课用来批改当天的作业.还有一节课零二十分钟,用来处理学校里各个口的安排和任务.教务处:请各级部把备课\作业收起来,明天检查.德育处:今天早上迟到的有哪个班谁,哪个班的卫生区有垃圾,马上去处理,区里领导要来我校开会,班主任去班里强调常规和课下秩序.总务处:哪个教室里设备有问题,放学之前学校平台上报,过期不候.等等等等,每天的工作不计其数.另外我还得挤出时间每天写完一份三张a4纸大小的备课,写不完晚上回家加班.另外中间还会有家长qq留言,孩子最近感冒了,请提醒孩子多喝水.你.这种情况下,我是该答应还是不答应,有的时候等我看到的时候就已经是下班时间了.这中间还不包括一些意外情况,班里孩子打架了,学校开运动会了,马上举行合唱朗诵节了.明天开家长会了等等,上班时间基本上没有休息的时间,而最近我的身体情况有点特殊,医生说你要打针一周,多休息.既没有打针,也没做到休息,我不是一个听医生话的人.
而现在,大家面对的都是自己的一个孩子,你考虑问题时首先是从自己孩子的立场出发,从今天开始,我希望大家能做到尽量理解班主任工作和教师的教学工作,当你想对任课教师和班主任提出请求时,请考虑你的行为是否带着只顾自身,不顾全体的因素。就如班里的调位问题,调位是个非常让人头疼的问题,基本上是按照高矮个,然后会考虑班里学生的性格、学习情况等多种因素。得考虑全班孩子的多种因素,每个孩子都有自己的情况,前后左右的孩子都得考虑。但是不管怎么调,所有的孩子都能看到黑板和白板,我以自己近视300度的眼为标准,只要我在最后一排能看到,班里孩子就没有问题,低年级的课堂趣味性很浓,白板上或者黑板上出示的字不会太多,更不会向大家想象的那样大片字出现,前面一个孩子挡着,导致孩子看不见。所以,一般情况,任何人不要向任课教师或者班主任提出调位的请求,你更不要对班级的座位安排指手画脚,如果孩子出现变化,老师会关注到,并提出策略.不要以任何原因任何方式找我调位.
2、尊重任何一个任课教师。每一个任课教师都是认认真真教每一个孩子,不管是文化知识还是道德品质教育,古人云:尊其师,信其道。必须尊重每一个任课教师。曾经从一个学校门口走,见到老师,学生问老师好,家长说,不用问老师好。这是我一个同事亲身经历的。这个教育孩子法,能教育出好孩子来吗?老师辛辛苦苦教育孩子成人成材,见面和老师打个招呼还不是应该的吗?不用说孩子,咱们家长很多自己本身都做不到,你本身见到老师就和没看见一样,还指望孩子以后尊重老师吗?我20xx年带的一年级,有个孩子叫杜鑫瑞,当时特别调皮,但是家长特别懂事,能理解.调皮到什么地步,我曾经把他撵回家呆一星期.后来改了很多,从20xx年到现在,每年家长都会给我发祝福短信,邓老师,感谢你曾经为新瑞的成长做出的努力.这些短信虽没有实质性的作用,但是却暖人心.是一个懂得尊重教师的家长的心声.
3、咱们班级是一个集体,作为集体中的一员,必须有集体意识。
响应集体活动,尤其是学校每学期的策划的活动,要积极参与并和孩子积极准备。班级的活动,尤其是家委会组织的活动,大家要积极响应。家委会本身就是费心费力帮班级组织、出钱又出力,所以大家要积极响应,尊重他们的劳动成果。家委会组织的活动不是为了教师,也不是为了个别人,是为了所有孩子,为了丰富孩子们的生活,让孩子们之间的关系更为密切。而且不同的活动孩子们从中受益不同。总之,这种活动是“人人为我,我为人人”的事情,请大家要本着集体为先的原则参加活动。
年级组长家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会,可以说,我们已是老面孔,老朋友了,今天是和大家作为家长的最后一次沟通与交流。因为,你们的孩子再过一个多月就小学毕业了,要进入新的学校。今天,你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持,也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会,目的是:更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现,更好地加强学校教师与家长的联系,更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期,使孩子顺利迈进中学。在给大家介绍学生学习情况前,先给大家讲一个《树的故事》:
很久以前,有一棵很大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时爬到树上吃苹果,有时躲在树阴里打个盹儿„„时光流逝,小男孩渐渐长大。
一天小男孩来到树旁,一脸忧伤。树说:“和我一起玩吧!”男孩回答:“我已经不是小孩子了,我想要玩具,我想有钱来买玩具。”树说:“对不起,我没有钱„„但是你可以摘下我的苹果拿去卖。”男孩把苹果摘了个精光,开心地离去了。
一天,男孩回来了,树喜出望外,说:“和我一起玩吧!”“我没有时间玩。我要做工养家,我们要盖房子住。你能帮我吗?”“你可以砍下我的树枝去盖房子。”男孩把树枝砍了个精光。树再次寂寞和难过。
一个盛夏,男孩又回来了,树雀跃万分。男孩说:“我越来越老了,我想去划船,悠闲一下。你能给我一条船吗?”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就多远。”男孩锯下树干,造了一条船。
这是我们每个人的故事,树就是我们的父母。当我们长大后,离开他们„„只有在我们有求于他们,或遇到麻烦的时候,我们才回家。你可能觉得男孩对树太无情,然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢?听了这个故事之后,你们也许会对小男孩只懂索取,不懂回报行为的一种斥责,对父母的无私奉献赞颂,其实孩子为什么会这样一味的索取,树(也就是家长)就没有责任吗?哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪位家长不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是给予的,而是要靠自己获取的。
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为:
第一、孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断,以及将采取的一些策略。所以也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半,毕业考试的成败也意味新的开始的成败了。
因此,我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同,我希望通过这次家长会,除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外,希望我们共同承担起教育孩子的责任,多花一点心思,多花一点时间,让我们的学生,你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。
下面我从以下几个方面谈谈:
1、注重孩子良好习惯的培养。现在的独生子女绝大多数是优生优育,论智商,不会有太大的差距,可为什么,我们平时看到的聪明孩子,却没有很好的学习成绩呢?这就是习惯造就的结果。根据这几年的教学经验我觉得:在小学阶段,孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯,他们将终生受益。譬如:专心听课的习惯,学生要能活得起来,静得下来,有一定的自我控制能力,上课能做到用心听老师讲课,他就不会差到哪里去。再如:认真写作业的习惯,如果孩子做作业的时候能做到专心地做,一气呵成,他就能完成好作业,不会忘这丢那,也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心,培养进取心,多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心,做什么事都不甘示弱,他就会发挥他的潜力,尽量把事情做好。没有上进心的孩子,做什么事都持一副无所谓的态度,不付出努力,他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢?也就是说,要培养孩子认真处事的态度,凡事只有认真去做了,尽力了,即使没做好,自己不会后悔,别人也不会埋怨。说到这里,我想表扬我们班的几位同学,他们是管玉洁、宋晓晴、陈胜男、孔硕、孙雪莹、郭乾坤、葛祥云、李雨、李淑敏、杨玉洁、张德发、张媛、杨国强、王慧云、赵志森等同学,每次作业都完成的非常认真,字迹工整干净。受到了老师和同学的一致好评。还有他们上课都做到了聚精会神,作业是一丝不苟,干净整洁。他们对待学习特别认真,舍得花时间,花精力,有非常好的学习习惯,所以,他们的学习效果很好。在六年里孩子们表现都不错,上课愿意发言的有孔凡晋、李宇飞、李海燕、毛梁丞、孙浩宇、赵岩、赵峰、陈莹、葛瑞莹、孙雨涵、杨开全、赵慧、陈雨等同学,正是因为他们上课善于动脑思考,所以学习成绩非常优秀,在我班一直是优秀生。不过,也有少数学生就特别需要我们老师和家长的帮助:张晋、王兴友、李永胜、李娜、郑尚飞、管国梁、陈文倩、陈旭、管德风、宋廷华、管彦军、孙科伟、孙付辉、王鹏、赵琳琳、赵亚鹏、陈坤、李睿、张晨晨、程瑞珍、李文文、孔玉、杨玉洁、高爱忠、张媛等同学的表现不尽人意,上课不愿发言,做那不思考问题,站起来不会说,跟不上思路,作业与别人比起来差距很大,成绩很不理想。所以我们一定要注重孩子良好习惯的培养。
2、营造良好的学习环境,做一个学习型的家庭。当今社会大力提倡,创学习型机关,做学习型人才。只有不断地学习,才不会落伍,才能适应新形势的需要,孩子要学习,我们成人同样需要学习。因为,当我们开着电视看的时候,孩子总要找借口过来瞅上几眼,而不能安心学习。榜样示范起到了潜移默化的作用,不是有很多家长说,现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他(她)从小没有养成爱学习的习惯,他(她)的学习不是主动的,而是在家长和老师的逼迫下进行的,这与我们做家长的有关系。所以,为了孩子,我们要做一定的牺牲,多牺牲一点自己的休息娱乐时间,不要因为自己拼命地工作、挣钱,而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
3、注重孩子的品德修养。当今社会之复杂,世界之精彩,许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长,平时对学生叮嘱得多的是学习,好象成绩好了,就是一好百好,殊不知,轻德育,重智育的话,会给社会造成不良后果。不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。相信孩子们在我们的共同努力下,他们的明天一定是光明的。
二、不足之处。
在看到成绩的同时,我们不能沾沾沾自喜,也要看到学生在学习上的不足之处,主要表现在以下方面:
1、有些学生书写不太认真,肯动脑筋;遇到难题是左抄右问,投机取巧,以做完为目标。
2、有几个学生难以静下心来,有些马大哈的味道,不够细心,就像上学期期末试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。
3、同学们的阅读面不广,知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少,导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉,从来不看课外书的学生,课外知识积累几乎空白。
4、学习自觉性较差,极易分心,也容易受干扰。很多学生学习不主动,有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。(特别是家庭作业,我天天亲自批改,他们才能天天认真完成,否则就不好好写。我希望家长能帮助老师看着点。)。
5.学生学习时间不足,训练的时间少,学生训练缺少必要的资料。
6.偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐,不能做好各科齐头并进。
针对以上情况,我在下一段时间的打算是:
1、利用每天下午放学后的时间培优补差,进行系统的整理复习。我们也希望家长全力配合。作为家长,我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。其实对不同的学生,不同的家庭,学习成绩的意义会不同。
2、加强学生的积累背诵和灵活运用的能力。这方面对学生的一生是受益的,不论是应付考试还是令后的学习,小孩子的这个年龄是记忆最高峰期,让其多积累将是一生受用。因此,也希望家长能配合,在早晨让自已的孩子能读读背背。
3、加强一些综合性的练习训练,有必要订一些教辅资料让学生多练习,熟能生巧。
三、给家长的建议。
1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动,是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的,在家庭中,我们家长也应该正确引导孩子,帮助孩子实事求是分析自身的现状(学习上的情况、优势、问题),制定行之有效的学习计划。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测,像语文的拼音、字、词、句、段、篇,数学的数、形、计算、实际问题等,家长们不妨及早入手,帮助孩子查漏补缺,做一些练习开始有针对性地复习。
2、多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通,而不是一味的用家长的意愿来要求孩子,当孩子犯错误,或某次考试成绩不好时,不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节,分析习题错误的原因,帮助孩子解决学习上的困难,也可以与任课老师一起商量对策,切忌放任、放弃,或只有决心,而无行动。
3、平时要尽可能多地抽出时间,督促好学生的家庭作业,配合老师辅导好自己孩子的学习,让他们养成良好的学习习惯。
4、教育孩子均衡发展,要重视所有学科的基础知识学习,不能偏科。小学阶段的全部知识,都是将来后续学习的基础,厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。
5、针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。要经常向班主任老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
6、多关心孩子的安全问题,身体的健康安全,心理安全,上学放学的交通安全。
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后祝愿我们的孩子:学习进步,明天更辉煌。祝愿我们的家长朋友:身体健康,事事如愿!谢谢大家!
最后祝在坐的各位万事如意、生活快乐。
6年级年级组长家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!首先,请允许我代表学校及4.4班全体任课教师,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
一、召开家长会的目的。
各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。
俗话说,好的开端是成功的一半。开学初始,我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
二、汇报上学期班级各项情况:
各位家长,下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。
在上学期,我们班各方面表现令人满意。
1、行为习惯上。
上学期,我们继续坚持“德育为首”的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。一年来,我班几乎每周都获得学校卫生、路队流动红旗,月文明班评选,我班也多次获得荣誉;同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养,我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良,集体荣誉感强,自觉遵守各项规章制度,不打架闹事,尊师爱友,努力学会自我约束、管理,能活泼、健康的成长,这一点,相信各位家长走入教室时,就已经从教室内良好的班级文化氛围中感受到了。
2、学习情况。
我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在上学期,我们班既涌现了学校作文竞赛获一等奖的崔艺文同学,也有“实小神算手”之称的胡雪松同学;有英语歌曲、诗歌朗诵等比赛中崭露头角的敬雅、王慧君等同学,也有“六一”文艺汇演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,还有篮球校队主力王泞、红领巾广播站小编辑解晨光……他们的成绩太多太多了,在这里因为时间的关系,我都没有办法一一向各位家长汇报!在上学期末的全市调研考试中,我班语、数、英语成绩都能令人满意,全班68人仅语文学科上90分的,就达56人。
3、存在的问题。
尽管如此,因为各种原因,我班同样存在一些问题。如:班容量过大,这使得教师对孩子的关爱可能还不够,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少;孩子逐渐进入青春期,来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因。
为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。
大家现在坐在我们4.4班的教室里,可能觉得教室整洁舒适、氛围赏心悦目,但也许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受:当时的教室墙壁涂满了上届学生留下的痕迹,有脚印,篮球印、铅笔写的字、各种贴画,课桌脏得放着黑色的油光,上面用改正液写满了各种话语。我想,这绝不是上届的老师没有尽到自己的职责,也绝不是以往的学生就多么多么的“坏”,而是六年级学生已经有五年的在校时间,经历比较丰富,对学校的管理比较熟悉,又面临毕业,学生普遍心浮气躁,叛逆抗拒心理增长,因此在管理上比较复杂。
四、教师和家长如何应对:
我们常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确的毕业升学观。
在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法,一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了,在学校也是“经验丰富”“什么都经历过”,现在就要离开学校,一切无所谓,因此放松了对自己的纪律要求;另一种认为自己该学的也学了,该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为,现在实施九年义务教育,小学直升初中,于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯,小错不断,对老师的要求漫不经心;有第二种想法的则表现为懒懒散散,不求上进,甚至有的甩起膀子玩,学习目的不明确。显然,这两种认识都是错误的,都偏离了正确的人生观,需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识,树立崇高理想,应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬,意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争,明白只有做好每个阶段的事情,才能为更大的成功打下基础,因此我们要引导他们严格要求自己,不做违反校规班规的事情,刻苦学习,珍惜时光。
2、注重养成教育。
大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”,然而正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后做操、晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章:
(1)、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;。
(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
3、了解、重视孩子的心理健康教育。
社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高,学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实,这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事,我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白,正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导,对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生,我们应该格外关怀,经常和其谈心,对孩子可能出现的心理障碍,应“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,家校联合,共商帮助孩子的方法。对此,我认为家长们必须要十分重视,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,家长之间、家长和教师之间也可经常交流,但有必要提醒的是,也不可“谈虎色变”,只有我们的心理“健康”了,孩子们才可能“健康”。
4、针对以上情况,我想和各位家长一起学习《实验小学学生在校行为细则》,明确我们的孩子应该怎么做才是规范的,同时,我想对各位家长提出几点建议:
(1)必须有很强的责任心。
(2)要善于学习育儿知识,提高家教水平。
(3)要多了解孩子。
(4)应当具有危机处理的能力。
(5)要有良好的素质,做孩子的榜样。
(6)创设有利于孩子成长的家庭环境:
〃让孩子拥有一个温馨的家。
〃建立良好的亲子关系。
(7)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明。
(8)具有现代父母六要素:
〃关心爱抚孩子。
〃让孩子学会独立自主。
〃让孩子感到快乐。
〃正确对待孩子的学习成绩。
〃给孩子留面子。
〃做孩子的朋友。
(9)引导子女做力所能及的家务。
(10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯。
(11)理解尊重学校与教师的教育行为。
6年级年级组长家长会发言稿
各位领导、老师、同学、家长们,大家好。
我是省实前高三(3)班的一份子,曾与我挚爱的老师和同学一起度过了高三这令我难忘的一年。今天回到母校,看到新的高三级组整装待发,又要赢来新一年的挑战,我也感同身受,因为一年前,我就是这样坐在台下,手上捧着复习书,心里揣着对未知未来的憧憬。所以,今天有机会站在这里,我有很多真心的话想对各位一一诉说。
我记得我的语文老师曾忍受着胃痛为我们评讲作文,我记得我的物理老师每次考试后都连夜批改试卷好让我们第二天对答案,我记得我的生物老师牺牲自己一节课的休息时间为我讲习题...高三一年,我感受到,省实的老师,特别是高三的老师,是最敬业,最专业的老师,他们是我们高三的支柱。老师们辛苦了,我对你们充满着感激与敬意。
罗易老师说过:省实是昆仑山,我们就是昆仑山上的昆仑草。因为这些优秀的老师们,我们的高三赢在了起点,但更要赢在途中,赢在最后。我的高三没有秘诀,我只是一步一个脚印地跟着老师的步伐走。特别是上学期每一科系统复习的时候,要认真听复习课上老师的每一言没一语,不必好高骛远,心急求成,要理解每个知识点,不放过每个细节,做到这样厚积薄发,高三成功大半。可能你们会碰到做不完的作业,这是很正常的,特别是下学期,会有更多的卷子和习题。我认为,要带有目的性地尽量把作业做完。做作业的目的不是为了交作业,而是为了自己多掌握一个知识点,在高考时少丢那一分。当我面对题海时,我就会想,要是这是高考,我能做对吗?这样,求知欲就会特别旺盛,会激动地想把作业做完。
学习也是如此,心中有理想,有目标,自然会为它而奋斗,即使家长和老师不给压力,身在高三,自己也会为了目标鞭策自己。如果你本身很爱你所学的科目,你热爱自然科学,你热爱历史人文,就更好了。这样的高三就不是苦中作乐,而是乐上加乐。我有同学曾经每天在宿舍大吼:我爱语文!我爱数学!这样的心态很有激励作用!
高三是快乐的,高三绝对不是有些文章里写的那样忧郁感伤不愉快。我们只有保持快乐的心态,才能面对高三的挫折和单调的复习生活。无论多忙,都不要忘了找时间锻炼身体,不要再挑灯夜战,因为在高三的学习强度下我们需要充足的睡眠,不要冷落了身边的好朋友好同学,要积极地参加活动,劳逸结合。我并不是全级最聪明的人,我也不是一模二模考得最好的人,然而,每一次考试的名次都可以重排。考不好,要以乐观的心态对待,仔细反思,不用纠结于名次的前后。高考是实力加心态的较量,实力相当的情况下,心态赢,你就赢了。所以,请相信勤能补拙,请相信一分耕耘一分收获,请相信皇天不负有心人,请相信我们都能创造属于自己的奇迹。
今天在座的同学们,你们已经迈向征程,这将是高中三年最重要一段时光,祝你们在高三这一年,不断成长,不断进步。付出总有回报,老天自有公道。一年后,你们将为省实带来更大的辉煌!祝福你们!
6年级年级组长家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家上午好!
再过四个月左右的时间(即6月17日),中考就要如期进行了。今天,我们初三年级召集部分学生家长汇聚一堂。在此,我谨代表初三年级全体老师对各位家长的光临表示热烈的欢迎!同时也感谢您对学校工作的支持!
家长会是一座桥梁,一座沟通的桥梁,它将学生、家庭紧密地联系在一起。今天召开家长会的目的是向家长汇报中考复习工作,汇报您的孩子的学习情况。同时也为了能让孩子们在最后四个的时间内,认真复习,免受干扰,调整情绪,家校携手,共同努力,达到最在的学习效能,取得中考的优异成绩。
我们这届初三学生学习成绩,应该说总体发展态势良好,通过前几次考试与兄弟学生相比,我们有信心在今年考出比较理想的成绩,回报各位家长对学校的支持。
中考复习开始了,我们年级为学生们做如下工作:
1、继续坚持分层教育,开展“因材实教”。
学校按照一定标准将学生分为三个层次,这样便于教师根据学生对知识掌握的不同层次有计划、有针对性的教学,我们将一直坚持到中考,确保每个学生都能考出自己最理想的成绩。
2、继续做好辅导工作。
周日至周五晚上加上一节晚读课,延长学生学习时间,及时对所学知识进行归纳和整理,强调及时性,及时发现问题,及时加以解决,不让学生的问题进行堆积,及时疏导。虽然学生现在是时苦,老师也苦,但有这么一名话,我觉得很有道理,“今天我苦你不苦,明天你哭我不哭!”
3、及时召开班任科教师联系会。
每次考试结束,在第一时间举行班科任老师分析会,就班上每一个学生的考试情况进行认真分析,分析每一位学生的学习状态,思想动态,分析每一位学生考试的各科成绩变化情况,找出薄弱学科,落实薄弱学科负责教师,合理分配辅导时间,制定一对一的辅导方案。确保优生更优,边缘生上线,中等生发展,暂时后进学生进步。
4、及时召开年级和备课组工作会。
分析全年级教学情况,找出薄弱班级,解决存在的问题,交流思想,统一认识,达成一致的工作方针。分析学科优势,总结经验,解决问题,协调学科作业时间。确保年级均衡发展。
5、加强学生思想疏导。
目前,我们初三年级各班主任经常与学生谈心,及时了解学生思想动态,及时解决学生中出现的思想波动等不利于学生成长发展的各种因素。
作为家长,你们在中考复习时,应该做些什么呢?与大家进行如下交流:
1、疏导学生的情绪。
处于现阶段的初三毕业生,一般情绪都比较急躁,容易发火,生气,逆反。有时还有可能做出意想不到的事。这时,我们家长一定要冷静,不要和孩子发生正面冲突,多和孩子进行交流,多引导孩子不要有过急的想法和行为。若自己不能处理,请及时与班主任教师取得联系,务必处理好我的学生你的儿女的不良情绪表现。
2、和谐的家庭关系,亲子关系。
家长和孩子要和气,父子关系,母子关系一定要融洽,让学生在家的心情舒畅。学生在学校的学习压力大,作业也多,回家后一定要让孩子释放压力,家长一定要避免在孩子面前唠叨,多陪孩子,说说话,散散步,总之,这要说有利于培养亲子关系的话,做有利于融洽亲子关系的事。
3、多鼓励,少批评。
多看孩子的进步,多看孩子的优点,多一些表扬,少一些批评,多一些鼓励,少一些牢骚,多一些理解,少一些挖苦。让孩子树立信心,坚定信心,充满活力和希望。
4、也孩子的任课老师尤其是班主任加强联系。
最后阶段至少每月与班主任有一次电话联系,了解孩子的学习情况,在校表现情况,思想动向,是否有进步?等等。多与老师一道研究孩子的学习,思想变化,商量提升孩子学习成绩的方法。
5、为孩子创造一个良好的学习环境。
良好的学习环境首先需要的是“安静”,有的家长好客重感情,常请人到家来玩,喜欢上网打游戏、打麻将、打扑克、看电视,声音嘈杂,这些都会影响孩子的学习,最好单独为孩子提供一个良好的学习空间,一间屋,一张桌,一把椅,一个空间,让他们远离干扰。让你们多一些时间陪陪孩子,减少一些应酬,少打一次牌,多一次与孩子的沟通,少加一次班,多一些与孩子的外出活动。
6、加强孩子的营养,保证孩子的睡眠。
这点我不多说,你们可能比我想象的还做得好,请家长们了解,脑力劳动是很消耗能量的,现在的学生又正好处于生长发育的重要时期,正需要大量的营养,在这个方面请多关注。
总之,让我们家庭和学校共同努力,形成教育合力。在学校由老师来负责,回家由各位家长负责。思想工作,大家一起做,调动学生的积极性,提高学生的兴奋点,激发学生的学习内驱力,奋战四个月,迎接六月中考,预祝大家的孩子都能考出理想的成绩。
谢谢!
九年级家长会年级组长发言稿
各位家长:
你们好!首先,我代表初三(061)班的全体科任老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大支持。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,父母来参加会议,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到很欣慰。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够更有针对性的实施教育。
本班现有学生45名,其中男生15人,女生30人。本班大部分学生表现都很好,没有迟到、旷课、穿拖鞋等违反校纪校规的行为,并且能够积极上进,学习勤奋,成绩优秀。班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,在老师的悉心教育下,学生在一种关爱、宽容的环境中,学生的各方面均取得了显著的进步。目前,我们班基本形成了一个有凝聚力、有战斗力的班集体。同学们越来越热爱自己的班、热爱各科任老师。热爱各门学科的学习。
1.学习方法不科学。
2.学生学习自觉性、积极性不是很高。
3.部分学生自信心严重不足,课堂上不能很好地配合老师。
4.最突出的问题是偏科严重,少数学生各门成绩较差,个别学生成绩有所下降,要引起重视,同时希望家长配合教育。
针对以上问题,我采取的做法是:
1、每晚第一节晚修前25分钟,督促学生读时事政治报,抽查“英语每日十词”的默写情况,不定时地检查各科学习指导,及各科笔记。
2、每次月考成绩下滑的学生写500字左右的月考反思。
3、鼓励学生认真做好英语、数学、物理、化学等学科的错题集。
作为班主任,我的指导思想是:一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。当然,由于人数众多,学生的纪律、学习、思想、生活未免存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。
初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,学生的学习成绩也开始分化.可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习,升学方面的前途命运.初三的每一位教师也都深知责任重大,作为班主任的我压力可想而知。可是有你们的支持,我们有信心交上满意的答卷。
1、教育孩子,要把握教育的尺度,讲究教育的策略,多沟通,多了解在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子经常沟通,交流,询问学习情况,及时准确的了解孩子,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。家长还要关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还不够,家长更应关注。平时要经常联系班主任,科任教师,了解孩子的实际情况.以便对诊下药,及时解决问题。
3、给孩子创造良好的学习环境。
家长在孩子看书时不大声喧哗,不放电视,更不能吵架,家庭要和睦,这样学生才有心思学习,有的孩子这样写到“我与父母的房间只是一墙只隔,爸妈大声说话或看电视声因太大,.当自己在思考一道题时,我的`思路就被打乱了”
4、教育孩子严格要求自己,遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生矛盾时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:老师为什么批评你,是自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
5、家长要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。
学生的生活场所是家庭、学校、社会,因此,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。
6、不娇惯孩子、但是必要的花费必须要满足。
总之,只要老师、学生、家长"心往一块儿想,话往一块儿说,劲往一块儿使",我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,学生一定会朝着全面发展的方向成长。
一年级家长会年级组长发言稿
尊敬的各位家长:
上午好!
孩子是祖国的希望,孩子是祖国的未来,每一张灿烂可爱的笑脸都承载着家长殷切希望和美好憧憬。今天为了一个共同的目标————孩子我们走到了一起。俗话说“好的开端是成功的一半。”今天请来了各位家长目的是给大家汇报期中考试的情况以及怎样培养孩子学习生活习惯。
通过期中考试反馈的情况看,这一阶段知识掌握好的学生有:吴媛媛石诗雨等,进步较大学生有:徐号谢克文等。还要加油是叶芷静雄研等。这次考试学生面临最大的困难是认识的汉字不多,题意难理解。在加上复习时间仓促,有些较难的思考题我们训练不够,导致学生出现了问题。所以这次考试暂时落后的学生家长不要着急,更不要一味地训斥孩子。对于一年级学生来说,重要是怎样培养学生良好的行为习惯,有了良好的习惯才能更好的学习。
1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真,读,写算默背是否过关。
2、生活不要包办,养成孩子自己整理书包带好一切学习用品;
3、放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家校配合,督促孩子更好学习;
4、鼓励孩子学儿歌,听广播,看课外书等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。
1注意卫生,每位学生都带好纸巾口杯;
2、培养孩子不撒谎,爱劳动。爱惜学习用具。团结同学。遵师守纪等好习惯。
3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能,如穿脱衣服系鞋带叠被子等。
4、在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。
以上是我就学生期中考试,学习生活习惯与家长交换了意见,供家长参考,欢迎您对我以后的工作提出宝贵意见。希望我们多交流多探讨期待着在我们努力之下,共同为您的孩子创设一个良好的数学学习环境。
最后祝各位家长在这金色的秋天收获健康,收获事业,收获孩子们幸福的笑脸。
年级组长家长会发言稿
现如今,发言稿使用的情况越来越多,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的年级组长家长会发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
尊敬的各位家长:
你们好!非常感谢各位在百忙之中参加我们七年级学生的家长会。现在您的孩子已进入中学阶段,中学时段是人生的“黄金时段”,是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。而七年级又是学校的起始年级,是统筹初中三年的关键一年。所以在开学之初就邀请各位家长到校,目的是增进家长与学校的相互了解,加强家校交流,相互沟通。为了使大家熟悉学校的各项运作,借此机会同大家交流汇报七年级管理的各项工作,希望得到各位关注、支持。使我们有针对性地开展七年级工作,确保我们的孩子能健康茁壮的成长。在此,先对各位家长对七年级工作的大力支持和密切配合表示诚挚的感谢!
家长会是一个老师与家长们交流的平台,我们必须要改变一个认识上的误区,不能总认为学生的教育是学校的事,是老师的事,自己只须负责后勤,学习上的事与自己无关。家庭教育的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。
七年级有2个教学班,共100余名学生,女生占了六成,来自十余所小学,以农村儿童为主。从入学摸底情况看,周边不少优秀的小学毕业生都进入我校,是一件令人欣喜之事。但由于学生刚从小学进入中学,对中学的生活和学习还需要时间适应,所以本学期的重点之一是加强学生的行为规范的`养成教育。
本年级共有14位教师任教,中青年教师搭配,年龄结构合理。其中语、数、英、政等基础学科老师都有多届毕业班教学经验,工作能力突出,责任心强。xxx届初中毕业班就有六位任课教师留在本届,语文老师孟春花,数学老师邵军、曹春燕,英语老师李庆育、历史老师张悦、体育老师胡明海,所以教师是值得信赖的,请各位家长放心。相信通过家庭、学校、孩子三方的共同努力,三年后学校会交出满意的答卷,你们的孩子会考出理想的成绩。
1、思想方面
孩子从小学步入初中,也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化,对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略,不能采用强迫式或者暴力式的教育,否则会适得其反。对于学习,父母更多要给孩子鼓励。但这个尺度父母要把握好,要给他们一种精神上的鼓励,比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。
2、学习方面
第一,学科增多。小学主要是语文、数学两科,学生负担轻,升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说,都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力。
第二,教材难度增加,中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。因此,初中阶段学生容易出现两极分化,部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队,小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。
第三,教学速度加快,中学课本内容增多,几乎增加一倍,因而教师教学进度必须加快。导致中学有几堂课走神,不认真听讲,课下不认真完成作业,则可能导致跟不上学习进度,从而掉队。
第四,课外作业增多、自主学习增多,对学生的自控能力要求增高。
(一)建立学校和家长互动机制。建立家长、教师联系方式,我会及时将各授课老师电话公布出来,便于各家长了解孩子在校情况。
(二)依靠全体老师的智慧和力量,群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。我们打算整个年级教学和管理采取统一行动、统一措施,班主任和授课教师统一思路、统一要求,真抓实干,不讲空话,不搞花架子。
(三)抓住有利时机,争取在九月份打造年级工作的良好开端,掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮。初一刚入校,学生们刚进入一个新的环境,又都来自不同的学校,对新环境充满了好奇和期待。因此,班主任和各任课教师要利用这个有利时机,真抓实干树立良好的班风和学风。引导学生并规范学生的行为,用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期,保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。
(四)重视并做好小学和初中的衔接工作。小学和初中的衔接。工作不仅表现在对知识衔接上,也表现在对初中学习方法和思维习惯的衔接上,更表现在行为习惯和对环境的适应与衔接上。年级组将及时召开全年级老师会议,鼓励大家多想办法、多达成一些共识,集体商议对策和实施步骤,我们将采取统一行动、统一步调,争取把每个人的能力发挥到最大,使工作效果更为显著,为今后的工作少留隐患。
(五)培优和补差并举。在平时的教学中,我们坚持不放弃每一位学生,毕竟是起始阶段。也保证不拿成绩作为评价学生的唯一标准,因为成绩只代表现在,不代表孩子的未来。对于有潜力的学生,我们会采取个别指导的原则,让他们的学习才能充分发挥,争取三年后的中考有亮点。
各位家长,以上是我简单介绍了七年级孩子的思想和学习特点,以及七年级组的工作安排。希望我们携起手来,为孩子创造一个良好的学习环境,让你的养成一个良好的学习习惯,争取三年后输送一批优秀的初中毕业生,向社会各界交出一份满意的答卷。
谢谢大家!
年级组长家长会发言稿
大家好!
我是八组的组长,张xx。我们组始终信奉的一句话是“你不努力,谁也给不了你想要的生活”,很通俗,但是却很有道理。
首先,我想说说我们组的学习方法:我们大多是以自主学习为主,互相交流的比较少,还有就是组内学习的积极性不太高。我认为这是我作为组长的失职,没有起到带动作用,以后我会更加努力地调动我们组的积极性。
虽然我们组的'成绩不是最好的,但是我们一直都在努力,从来没有停下,因为我们始终都相信一句话,那就是:“我们以为的终点或许是别人的起点”,所以我们更要加倍地努力。
月考过去了,不管成绩怎样,我们又开始为期末考试做准备了。我们组要发扬一种越挫越勇的精神,永远不会被困难打到。
谢谢在做的各位听我的演讲。
文档为doc格式。