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我心中的老师作文初二作文
在每一个人的心中,都会有和一位让自己把他当成自己的偶像的人,在每一个人的心目中,都会把他树立成我们的榜样。我的心中也不例外,她是在伸手不见五指的黑夜中指引人们向前的星星,是哺育了春日刚破土的嫩苗的园丁,她就是我的班主任————赵老师。
那时发生上一个学年的事情,那时我们刚刚进入学校,老师为我们忙得跑上跑下,老毛病又犯了,累趴下了。
星期一,当我接到赵老师的电话后,便马不停蹄地赶到学校,赵老师不在,等于一只鸡没有了主心骨,班级岂不是要闹翻天了?我维持了秩序之后,便带领大家朗读课文。
到了第一节课下课,我心想:怎么办呐?下节课就是语文课了。这时,我心急如焚,像是热锅上的蚂蚁—急得团团转。就在这时候,赵老师来了,只见老师脸色苍白,面无血色勉强站着,一手拿书,一手捂着肚子,我惊讶地合不拢嘴,连忙叫几位中队委员把老师扶进办公室休息。
“叮铃铃……”上课了,老师难受地捂着肚子,给我们上课,这节课,教室里鸦雀无声,就连平时在课上顽皮捣蛋的赵阳,也被老师的课吸引住了,听得格外认真。我看到老师几次深呼吸,调整语气,硬撑着讲课,老师实在是太辛苦了。
“叮铃铃……”下课了,老师走出教室,我拿着作业走进办公室,一看,顿时我呆若木鸡,老师竟然在吃药,我此时真得好心痛,真想和老师抱头痛哭一场。
后来,听马老师说赵老师的是胆囊炎和胆结石,因为早上复发了,老师痛得厉害所以不能来给我们上课,一觉得好点了,放心不下我们,就赶到了学校,谁都阻止不了。
啊!赵老师,您的精神,永记我心!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。您像蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您,平凡而又伟大,真是我的.好老师。
初二学生作文:我心中的好老师
有人把老师比作春蚕,比作蜡烛,比作甘露……一个好老师可以让你的心灵充满智慧。
我眼中的好老师至少要具备以下两个条件。第一,一个好老师不是填鸭式教学的老师,是能激发我们学习兴趣,自由学习的老师。大教育家陶行知有一次给学校的老师演讲时捧了一只公鸡放在讲台上,洒了一把米在讲台上,结果公鸡就是不肯吃米。是不是公鸡已经喂饱了呢?结果是否定的。当陶行知把公鸡放到地上,又洒了一把米,公鸡欢快地吃起米来了。做完这个试验之后,陶行知语重心长地对老师们说:“教育学生也像这公鸡吃米一样,你强迫它吃,它还不愿意吃;当你给他一定的空间,给他自由,他就乐意去尝试了。我们不能强迫学生学细,而要让学生自由地学习。”陶行知的话真是说到了我们的心坎里了。我也讨厌布置很多抄啊,写啊作业的老师,更可恶的是有时默写错误了,要罚写20遍、100遍。美好的童年、学习的乐趣就这样抹杀了!
第二,好的老师应该能理解和体谅学生。当同学们有缺点、犯错误的时候,不是严厉的批评,也不嘲笑他的学生。而是能帮助学生战胜困难,改正缺点。在我的记忆深处,一位老师的言行一直萦绕在心中,温暖着我。上一年级的时候,李老师发现我一直不肯举手发言。有一次,私下里李老师就问我:“你为什么不举手呢?是不是不会?”我小声说:“我大多数的时候是会的,但是我害怕说错了,老师同学们笑话我?”李老师温柔地抚摸着我的头,微笑这说:“下次大胆地举手,不要怕说错了。错误一点也不可怕,每个人都是在错误中成长起来的。再说如果错了,我肯定不会批评和笑话你的。相信你自己,肯定行的!”我郑重地点点头,答应了李老师。从此以后我就敢举手发言了,每次举手的时候,仿佛有一只手在抚摸我的头顶,鼓励我相信自己。这个美好的记忆使我坚信:理解和体贴学生的老师是一个好老师。
这是我认为好老师应该具备的两个主要条件,你是不是这样认为的呢?
我心中的好老师作文_初二作文
总有一些人,诗意栖息在我们心底。
——题记。
她,慈爱的目光中透露着威严。她,幽默的语调中饱含着告诫。她,爽朗的笑容里流露着真诚。简单的马尾,简单的衣着,简单的话语,总是让人情不自己的喜欢上她。她就是我们的语文老师——黄老师。
她是我们的慈母,她总在我们不相信自己时,给我们信心。
又是一节语文课,一切都有条不紊的进行着,突然在这时,黄老师提了一个难道了大家的问题,我们顿时一片寂静,都在低头沉思。过了许久,都不见有人举起手来,我有些想举手,却又不确定自己的答案,只能和其他几个同学面面相觑着,她们也不敢举手,或许原因和我的一样。我们都期望的黄老师跳过这个问题。
终于,在一片寂静下,黄老师张开了“金口”,说的却不是我们所期望的那样。黄老师点了我发言。我低下了头,皱着眉,暗自叫苦。我慢慢吞吞的站了起来,同学们都望向了我这里,我有些不好意思,但在众同学的“瞻仰”下,我只好缓缓开口,将自己的想法说了出来。呼,终于说完了,我暗暗叹了口气。我抬头看了一眼黄老师,黄老师却肯定的向我点了点头,示意我坐下来,随后黄老师就赞扬了我的发言。我那徘徊在地狱边缘的心,顿时就好像被一双无形的温暖的手给抛向了天堂。
从那后,我变得更加自信了,也更喜欢黄老师了。
她也是我们的严父,她总在我们犯错的时候,给我们提醒。
那段时间,我有些洋洋自得,都快要忘形了。语文课一开始,我就一直看着讲台上的作文本,心里想着等会儿自己会不会被表扬,终于,老师要开始了。我满怀期待的听着老师念着一个又一个被表扬的同学的名字,可直到老师念完,我都没有听到我的名字,我心里一怔,顿时犹如跌入了谷底。
课后,老师叫住了我,拿出了我的作文,把那些描写的不好的都帮我圈画了出来,批评了几句,我却觉得有些受不了了,沮丧地低下了头。老师细细的给我讲了起来,告诉我该怎么改。我心情有些复杂,既伤心又有些感激。
从那以后,老师的话常萦绕耳边,我再也不会那样骄傲了。
这就是我们班的“万人迷“老师,我心中的好老师。
我心中的老师作文初二作文
我们牵着妈妈的手第一次踏进校门时,一个高大的形象占据了我们幼小的心灵,那就是老师。从老师嘴里,我们知道了一些闻所未闻的知识,趣事。从那时起,我们的脑海里几乎是空白的知识画册,一页有一页的添上丰富的颜色。老师是人类灵魂的工程师,老师,是护花使者,在我心目中我的好老师永永远远的都是陈老师。
上课时,他总是我们的好老师。在上课的时候,他总是带领着我们在知识的海洋里遨游,因为有了他的带领,所以我们不会迷失方向。他手里拿着粉笔,站立在讲台上,嘴里不断地讲述着精彩的课文,多认真啊!他把自己所有的智慧都奉献给了我们。还有时会讲些笑话给我们听呢!
下课时,他是我们的好朋友。在下课的时候,他总是问我们您有没有不舒服啊,他总是像朋友一样关心我们,开心的和他分享,不开心的和他分忧,他也十分愿意的听我们讲心事和我们一起分享生活中的快乐。大课间是,他那令人惊人的篮球技术,矫健的身影,流畅的动作,往往是运动场最突出的那一个。
学习时,他是我们的好同学,他总是在我们有难题的时候,他总是不厌其烦、耐心的给我们讲解,把我们的谜团一一解开,有时候还议论纷纷呢,成了精彩的辩论赛,老师和学生双方都变得面红耳赤了,那时候,他好像已经不是我们的老师了,而是我们最好的学习伙伴了。
困惑时,他是我们的长辈。他经常教我们做人的道理,但这些并不是空话,老师收集了大量的资料,甚至是用自己的亲身经历做例子,真人真事令我们心服口服。
陈老师,我是您亲手栽种的小草中的一根,我的萌芽,我的生长,无不淋浴着您的阳光雨露,花儿以它馥郁的花香,作为对哺育大自然的回报。我现在就以我学习上的进步,向您表示感谢。春雨滋润着世界,而您却无声的消失在泥土里,陈老师您就是我们心田中的春雨,我们将永远的感谢您!
陈老师,您永永远远都是我心目中的好老师。
我心中的老师作文初二作文
从踏入校门开始,我们的生命中就多了另一个角色的陪伴,他们就是老师。在我的记忆深处,在我的生活四周,在我的脑海心头,有一位这样的老师——我的语文老师。学习上,无私地为我指点迷津;生活中,默默地为我守护照拂;情感上,真诚地给我安慰激励。
学习上的我,粗心马虎,没有一个写完题目后认真检查的习惯,导致我多次在数学周测中出现失误。在数学上,我粗心马虎的本性几乎“发挥”的淋漓尽致,甚至有几次连自己都想放弃自己。和老师的每一次劝告都会给予我很大鼓励,让我以你对我的期望为动力。
每一次的谈话有风轻轻吹过,有花香漫漫飘过,风穿透我的身体,花香迷乱我的情绪。这些大自然美丽的景物都给予我别样的讽刺。可老师每一次真诚的眼神都让这些景物逃离我的视线。老师真诚的眼神刺痛我的心,让我不由得低下头,以逃避老师那真诚的眼神。老师的每一句话都流露出对我的期望与鼓励,那一句句话像一股股暖流,流进我的心底。老师和我谈话每一次都会直视着我,每一次眨眼都好像在我心上划下一道伤痕,让疼痛来提醒我惨痛的失败。
一次糟糕的数学成绩,让我对自己的信心跌到谷底,我开始对自己充满怀疑。直到老师那深情的目光直直地盯着我,那一刻我看出了老师眼中坚持不懈的耐心与给予我的鼓励。“你要相信你自己,丑小鸭会变成白天鹅,是因为他坚持不懈的努力,普希金的闻名是因为在生活给予他一系列挫折时,他仍对生活抱有信心和希望,不是所有挫折都表示不幸。”这番普通的话有一次让我增添对自己的信心。
您从未放弃过这样自暴自弃,给我信心与温暖,用您那真诚的目光一次又一次地打动我,让我重新点燃对自己的信心。
你抛下一切世俗,用纯洁的眼神打动我的心灵。谢谢您!
你是我心中最为敬佩的人,我的好老师!
初二快乐教师节日记:我心目中的老师
人们常说,老师是园丁,老师是父母。但我觉得我们班的班主任老师像一本书,一本让人越读越喜爱的书。
上课的时候,老师是一本“少儿百科全书”,她带着我们阅读、浏览,在知识的海洋里遨游,去寻找知识的真谛。瞧,老师手拿粉笔,妙语连珠,那悦耳的声音如同百灵鸟一般,吸引了全班同学。班里调皮的同学常常惹老师生气,可她还是那样不厌其烦地教导着那些调皮的同学。
老师是一本书,一本母亲与孩子共同撰写的《爱的教育》续篇,一本每天都有新内容、只有我们能读懂的无字书,那上面记录着我们成长的点点滴滴。
老师是一本书,一本每天陪我长大的书。在这本书里,我学到了很多,我真想对老师说:“老师啊,当您走向我时,您给了我浪花,您给了我海洋……我该怎么感谢您呢?”
我心中的老师初二
老师是辛勤的园丁,每天都会把知识灌输给我们,让我们快乐成长。老师是公正的法官,再受委屈时,他会秉公正直的来帮助我们主持公道。老师是我们课余的玩伴,能让我们在玩中得到学习,在学习中得到快乐。
每每想到我的小学语文老师,我都会忍不住那深深的思恋之情。
现在回想起来,叶老师应该有三十多岁了吧!她那高挺的鼻梁上架着一副眼镜。那青丝里还参了几缕白发,那是为我们留下的。
她在学习上对我们很“苛刻”。有一次,有一位同学没写作业,下课后她把那位同学叫到教室外面去说理由。那位同学就快速的想了个理由来应付她,可事情并不是那样简单。叶老师也是教了好几十年的书,这样就被骗了那可就白费了她那听了无数次理由的耳朵和她那机智的心了。放学后,她把那位同学领到了她的办公室,先打了个电话给那位同学的家长说明了原由,最后又特别叮嘱了家长别打孩子,要好好教育他,这才肯放下电话。让那个同学在她办公室里做完作业才准的回家。她并没有想要教训我们,只是想让我们听话,唬唬我们罢了!
还记得有一次,叶老师布置我们写《家庭作业》,明天下午便会检查。坐在我旁边的是我们班副班长,他是个男生,成绩很好,骄傲也是在所难免的,因此叶老师教育他很多次了。
第二天到校,大早晨的就见他紧张兮兮的,那表情像是做了亏心事。他是在害怕吗?是做了什么坏事啦?是不是没做作业啦?我在心中大胆的猜测起来。算了吧!他是副班长,更何况他成绩一直都很好,不会不写作业的!于是我打消了这个猜测。
下午,检查的时候到了,叶老师一进教室就看见了他那不自在的“死鱼”表情,他眉毛稍稍的收紧,眼睛虽然在看其他地方,但他总是时不时的`看作业封面,还时不时的用书本把作业给遮住。好了,总算抓住他的“小辫子”了,一想到可以用他的“小辫子”来威胁他心里就好不得已,但事情总不会顺心如意,他都逃不过我的这双眼睛,怎么可能逃脱叶老师的火眼金睛呢?叶老师好像发现了他在掩饰什么东西,于是走了过来伸出手向他要到:“拿来。”“什么”他否定道,眼中显现出一丝惶恐。“作业。”不知何时叶老师的声音已经严厉了起来。“我做了的。”他的声音有些巍颤颤。“做了为什么要遮?这是你做的吗?你认真了吗?”这三个问题一下问愣了他。“别以为自己成绩好点就骄傲。你乱做我也不想多说了,你不做,就不能让别人给你做,还乱做。”叶老师的眉头差不多拧在一起了,我们都知道她生气了。评讲完作业后她扔了一句话给他:“放学后到我办公室。”出于好奇,放学后我们几个也悄悄地跟了上去,发现叶老师是让他重做,还教育了他好一会儿。
没有一个老师会不爱他的学生,他会把他的学生当作自己的儿女一样对待。
“相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”
我心中的好老师作文_初二作文
曾经的扉页,掉落一串童真的笔画。膜拜一个讲台上的身影,就把横撇竖捺走成了他的模样。我手写我心,老师你是我心中的独一无二,是我心中的好老师。
初识,是在那个炎热的夏日,天空比以往时候都要蓝,明媚的阳光伴着和煦的微风,你站在离我不远的地方,厚厚的镜片下有着一双无比明亮的眼睛,我曾以为你只是我生命的一个过客,未曾想到你在我心间注入了那么多力量,刻下了那么多感动。
你的衣着十分平凡,从不对什么品牌感兴趣,一直认为穿着舒服就好。你没有帅气的外表,精致的五官,嘴唇旁有着一颗特别的痣,脸上总带着会心的笑容,一直温暖着我的心。刚开始上你的语文课时,夏日的闷热使我提不起劲儿,我不愿上语文课,然而你仍旧从容,讲课细致。因你,我终于发现了语文的魅力,开始体验到了学习的乐趣。
你的课堂上,并没有很多人举手发言,你指定人站起来发言。你沉默,环视教室,我心虚,小腿哆嗦。你叫到我,我站起来,将心中组织的语言说出,你鼓励我说“很好”,示意我坐下,你诚恳地对我的回答作出了点评,微微地笑了。我从未试过将自己的观点这样毫无保留地阐述出来。如一针强心剂,它让我逐渐向阳光灿烂处靠拢。
一次考试的失败让我的心情跌入谷底,不知,你怎么了解到了我的心情,在教室外的走廊对我说着“我相信你能行”,短短的六个字,却像一块大石堵住了我心中汹涌澎湃的雨水。第二天,你向全班说着你的励志故事,数学17分到88分的精彩蜕变,想告诉我们不要因为小小的失败,就放弃年少时的梦想,以免错过今后更美的风景,可我总觉得你像是专门对我说着,心中的阴霾、失落全都烟飞云散。如果不是你,点亮我的心,就不会拥有幸福的憧憬,因为我相信,沿途的泥泞,只为证明梦想的脚印。
感谢你带给我的阳光,让我安然度过这段青春。时光荏苒,初中即将在岁月的打磨中渐渐离我们远去。时光不会倒转,它总是以这种决绝的姿态把记忆留在我们的心底。
在打开尘封的这个瞬间,色彩饱满的秋叶带来了往事,也带来了少年斑驳的记忆,没有了昔日风雨的潮湿,只有时光的霉黄散发着温馨的暖意,还有老师挑着嘴角的微微笑意。在日后没有你陪伴的路上,我会风雨无阻地前进,因为我相信你始终在我身边,我心中的好老师。
初二我心目中的好老师作文
徐老师,您是我校一位教学经验非常丰富的好老师,您给我留下了难以磨灭的印象,我永远也忘不了您。
在上语文课时,我们胆子都非常小,上课总是不积极发言,生怕说错了被您批评,每当这时候,您总是和蔼可亲地说:“别害怕,也别紧张,就算回答错了,我也不会责备你们。只要敢于回答问题就是好样的。”在这时,您的眼睛里总是流露出鼓励的目光。啊!这目光只有慈母才有啊!
您不爱动手,总是细心的给我们讲解。虽然总是批评我们,给我们加大做题量,有些同学很抱怨,当着老师一套,背着老师一套,暗地里骂您。可是我不这样认为,老师批评我们是关心我们,恨铁不成钢;加大做题量也是为了我们好,让我们有百分之百的把握升上初中。假如碰到那种不负责的老师,他才不管我们呢。
我心目中的好老师初二作文
从小学到初中,有很多老师教过我,但是,我最喜欢的老师是小学语文老师。在我心目中,他是一个幽默风趣、喜爱学生、关心学生的好老师。
他叫滕从文,从小学三年级一直教我们到六年级,他是至今教我时间最长的老师,所以我和他的感情特别好。
他很幽默,对我们也特别好。每次上课,他都能随时插进几个小笑话,引得我们开怀大笑。比如,有一次,班上有一位同学没带课本,老师故作生气地说:“如果你上战场没带枪,是不是还要跟敌人说‘你等我一下,我回去拿枪’。”一句话逗得大家一阵大笑。有时候老师还会特意抽出一两节课时间来给我们讲故事或笑话,每次都能逗得我们捂着肚子哈哈大笑;有时他也会播几首歌曲或播几段视频让我们放松一下。他的课堂始终充满着欢声笑语,全班没有不喜欢上他的课的。
他也很关心同学。有一次,班上一个同学病了,老师亲自倒上一杯白开水,温柔地对那个同学说:“你要是支撑不住,就趴在桌子上睡一会儿吧。”见那个同学还是挺难受的样子,他着急了:“要不我送你去医院吧。”说着赶紧背起学生,赶到镇医院,路上,他打电话联系了家长。等那个同学的母亲来了,老师又仔细嘱咐道:“千万别喝冷水,还有那些零食也是少吃的好。”目送他们离开后,老师才长长地舒出一口气。
那件事以后,老师特意指定我们每个人都要带一个水杯子,特别要求我们不能吃校门口的垃圾食品。他对我们就像对待自己的孩子一样关心、爱护。
有一次,我骑车回家经过小学门口,看到好久未见的滕老师,我激动地叫了声:“老师好。”他见到我,便亲切地把我拉到面前,用他惯用的温和的语气问我说:“到了初中,感觉怎么样?”“感觉还不错。”我回答道。老师微微点点头,又问道:“你在七年级考得最好的一次,成绩是多少?”我把考试情况一五一十地告诉了他,他听了,露出满意的笑容,然后拍拍我的肩膀又说:“不错,有进步,你一定能考上心仪的高中,到时候,你一定要通知我。”我郑重地点点头。
老师,你知道吗?您这句简单的话,到现在还一直还回响在我的耳边,成了我努力学习的动,也请您相信,我一定不会辜负您的期望的。
从那以后,我每天都走那条路,希望可以再一次碰到他。
虽然滕老师现在已经不再教我了,而且也许我很难再见到他,但他永远是我心目中最好的老师,一直都是。
初二我心目中的好老师作文
“人非生而知之者,孰能无惑?”并不是人一生出来就无所不能,没有不晓,一定会有一定的疑虑,一样,即使老师也并不是没有不晓,但老师能解除大家心里所疑虑的难题。在发展的路面上,有很多协助我,使我健康成长的老师,无数老师关注过学生的摄像镜头,如影片一样,在我眼前闪出。我们班汪老师就是这般!
她一双晶石一样的双眼,樱桃小口,黑油油的斜刘海,在太阳光照射下,看起来分外精神实质!
汪老师教学生动,心思细腻。她上的课,時间一直过得迅速,一晃,一节课就那么过去。尽管汪老师带著大家还不上一年,但我感觉老师平易近人、溫柔慈爱。老师赶到我们班,就把愛心均值分为51份,无庸置疑,您不由于学生真实身份高与低,也不会由于学生的考试成绩高与低,您都不容易轴力,对其他学生花一些精力,一样,也会帮我花一些精力!
有一段时间我对学习培训释放压力了,考试成绩马上降低,您找我聊剖析缘故,最后我与您找到症结,并把这件事情解决了!
汪老师不但一件事承担责任的授课,还对班级的同学们也一并一视同仁。例如:我们班高鳕棋在体育课程上慢跑的情况下,沒有留意把脚拗了,大家马上把她送至公司办公室,但是,因为她拗了脚,因此行動越来越迟缓,直至大家慢吞吞地来到公司办公室,老师溫柔地问道:“怎么啦,高鳕棋?”大家异口同声地回应:“她一不小心拗到脚。”老师听了赶快说:“如今疼不痛了?家里电话号码,否则;你先到课室等候一下,等父母来。”老师亲近的语句使她的内心温暖的!高鳕棋迅速就被接离开了,第二天,老师对大家说:“千万别遇到高鳕棋的脚。”还让高鳕棋把坐位换到最旁边,使她不容易被大家随便地遇到!
现如今,我们在汪老师的领着下,勤奋最后的冲刺,认真学习。尊敬的汪老师,大家一定会认真学习,奋发图强,用优异成绩来回报您,让您引以为傲!
我心中的老师
在读四年级时,我的语文老师姓雷,我们都要尊敬的称呼他为:雷老师。
雷老师大约有五十几岁,胡子和头发都已经花白,在冬天的时候,他十分喜欢戴一顶黑颜色的帽子。
因为我和刘文慧(语文课代表)一下课就喜欢在雷老师的办公室里享受“免费空调”,所以自然就知道雷老师的爱好,据我所知雷老师喜欢下象棋,这不五年级的清风棋社就是他上课。
可能别人对雷老师的印象是严肃的,可我不是这样认为的,我觉得他是一个“双面人”。
a面——和蔼可亲,关心体贴。
一个星期五,我中午又吃火锅又吃冰淇淋,冰可乐,下午上课的时候不舒服,想吐,于是一下课我就到雷老师的办公室里,雷老师看我不舒服,立即询问病情,问我要不要紧,还是否能坚持这一类的话,问完又给我爸爸打电话,让他来接我,顿时,我的心里暖洋洋的。
b面——严厉,恐怖。
有一天,我们组的纪律实在是不好,老师就让我们把课文抄一遍,可是我忘了这件事,第二天早上,雷老师说:“昨天二组罚抄的课文交给我。”我看见他们都上交了,心里难过极了,雷老师又让没有抄的站起来,好吧,就只有孤单的五个人,包括我,我们五个走向讲台准备领“赏”,那五鞭子,可把我疼死了!就这事,吓得我整整两个星期没有举手。
好了,我的“双面人”雷老师介绍完了,我可是非常喜欢和雷老师下棋的哟!
我心中的老师
万花丛中,某一个角落处,一朵平凡的雅菊睁开朦胧的睡眼,当清晨的第一缕阳光洒向它时,它舒展了身枝,笑着说:“早上好。”
早晨的第一个美丽的邂逅是在校门口,那个身影——教师的背影看起来总是那么亲切,没有任何骄饰,仿佛一切都是顺其自然的,在我们目光对汪的那一刻,教师微笑着点了点头,如春风般拂醒了睡梦醒忪的我,带上好心境,一天的学习生活开始了。
早晨的雨露是最晶莹明亮的,雏菊没有说什么,因为它明白露水懂它,所以当露水顺着茎蔓流进根部时,雏菊只是以淡淡的微笑表以感激。
还没上课,教师便把我带进了办公室。果然,昨日的默写又没过关,一下子,再好的心境都刹时跌入谷底。静静地,办公室里竟是安静的!我不禁试探性的抬起了头,只那一刻,我就明白该怎样做了。还是那个淡淡的微笑,眼前的教师似乎成了我的亲密挚友,心与心的距离一下子被拉近了。教师的身体微微靠在椅把上,一只手垫在另一只托着腮的手下头,双腿自然地并靠在桌下,她的嘴角微微上扬,鼻梁上红色的眼镜更显出那份成熟的智慧,而那个亲切的眼神仿佛在告诉我:午时还有一次默写,要加油呀!
当春风送来第一缕泥土的芳香时,雏菊和道这是春天的呼唤着它,它若有所思地点了点头,就在那一刻,万花丛中,它自信地绽开了花蕾,它,已不再平凡。
似风,捎来恬淡宁静,拂醒了我迷乱的心灵;似光,柔和却蓄着十分的热力,将温暖送至我的心房。这就是教师的微笑,我心目中的那个微笑。
我心目中的好老师的初二作文
在这个多姿多彩的大千世界里,有许许多多人值得我敬佩。但使我最敬佩的人还是我们的班主任彭老师。她长着一幅瓜子脸,弯弯的眉毛,长长的头发,,一双明亮的眼睛总是那么温和慈祥,讲起话来是那么热情,显得即可亲又可敬!,彭老师教我们五年了,是她循循善诱把我们带进了文学的殿堂;是她带着我们在知识的海洋里尽情地遨游。一笔一画勾划圈点,都凝结着她的全部心血。她不辞劳苦地培育、鞭策我们,在我们取得成绩时,是她给我们鼓励;在我们受到挫折时,是她给我们勇气。
彭老师像慈母般的关心着我们每一个同学,她为了让我们学到更多的知识,每天都来得很早,辅导我们学习。我们班的人很多,她为了让我们听好每一节课,有时把嗓子都讲嘶哑了。她的每一课都讲得那么生动感人,那么使人容易听懂,真让人有一种身临其境的感觉。
彭老师对我们的爱像点点春雨,每时每刻都在滋润着我们健康的成长,她不但教我们知识,还教育我们怎样做人。说她伟大吧!她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗?她却把她的青春和爱都献给了我们。她永远是我最敬佩的人,最敬佩的老师。
我真想大喊一声:“老师我爱你!”
我心中的老师
我就像是一只伤残的小鸟,想要飞上广阔的蓝天,却怎样也飞不高;我就像是一块残缺的金子,明明能够发光,却怎样也亮不起来;我就像是一颗污玷了的珍珠,想让自我觉得光彩夺目,却无法让自我绚烂无比……这时,严格而又温柔的“天使”来到了我身边,一向陪伴着我到了今日。有人说:“我喜欢温柔善良的教师。”;有人说:“我喜欢能让我们心理放松的教师。”;有人说:“我喜欢不给我们布置作业的教师。”;还有人说:“我喜欢能对我严格要求的教师”……而在我的心目中,教师就是严格而又温柔的天使。
打开记忆的阀门,漫步往前走,看到了小学时在操场上飞驰的自我,看到了中学时在教室中埋头做作业的自我,也看到了许多的教师,语文教师、数学教师、英语教师……细细一数,还真的好多啊!你们总是在我无助时给予我帮忙,给我指点迷津。你们总是在我失落时给予我家一样的温暖,亲人一般的亲切。在我做错事时,你们总是严厉的批评我,可是我内心都明白,这是一种无形的关怀,无形的爱。
在全班遇到难题时,你们总是细心讲解,反复讲解,生怕我们还未明白难题解决的方法。讲解完时,你们那充满智慧的额头,落下点点晶莹的汗珠,而你们看到我们已经从知识迷宫中走出黑暗,奔向知识王国时,你们那充满阳光、亲切感的微笑,又一次挂在了嘴角,欣慰的你们是否已经忘记了讲解时的疲劳。你们常与时间作斗争,熬夜成了你们的家常便饭,最然你们从未提起,可是那一份份精致的课案,认真的评语,使我们看到了你们付出的心血、汗水。每当你们带着疲劳、病重的身躯给我们上课时,我们幼小的心中酸楚起来,我们会自觉管好纪律乃至比以往还要安静许多,看到我们体会到了你们的艰辛,疲劳的您是否欣慰的热泪盈眶?“教师”虽说只是一个职业称谓,而现实生活中,你们的职业行为似乎成了你们生活的全部。你们以牺牲自我换来我们的茁壮成长,你们心系学生,你们情倾讲坛。一只粉笔,写下了你们辉煌的人生;一块黑板,记录了你们无悔的追求;一张讲台,使我们驰骋知识的海洋;一间教室,放飞我们完美的梦想。民族兴亡,国家强盛,追根朔源在于教育,千斤重担,系于教师。你们履行了这一神圣职责,将其这沉甸甸的职责压在身上,无悔付出,你们当之无愧是人类灵魂的工程师。
上课时,你们是我们的好教师。在上课的时候,你们总是带着我们遨游在书的海洋里,因为有你们的带领,所以我们不会迷失方向。瞧,你们手拿着粉笔,平稳地站立在讲台上,嘴里不停地讲述着精彩的课文,多认真啊!你们把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看你们一股认真劲儿,就以为你们是一个死板的、很闷的书呆子,可是有时一两个笑话,就逗得我们笑不拢嘴。你们偶尔也会教一些字的部首的由来,等你们讲完了,我们再仔细琢磨琢磨,好像也有那么一回事儿。
下课时,你们是我们的好朋友。在下课的时候,你们总是像朋友一样关心我们,对着我们问寒问暖的,当然我们也会把你们当成倾诉的对象。开心的时候会跟你们分享,悲痛的时候会想跟你们分担,你们也十分乐意听我们讲心事,和我们一齐分享生活中的喜与乐。活动课时,你们又仿佛回到了童年。你们那矫健的身影,流畅的动作,你们往往是运动场上最突出的一个。同学们为你们欢呼,这时汗流浃背的你们脸上也露出了笑容。
学习时,你们是我们的好同学。你们总是在我们有难题的时候出现,总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢,成了最精彩的辩论赛,教师、学生双方辩得面红耳赤,辩论完后我们都笑了,那时候,你们好像不再是我们的教师了,而成了我们的学习伙伴。
困惑时,你们是我们的好长辈。你们经常教我们做人的道理。班会课上,你们总是讲一些做人的道理,但这些并不是空话,而是你们收集很多资料,甚至用自我的亲身经历做例子,真人真事令我们心服口服。你们教我们做人,不但表此刻口头上,而更多的是落实在行动上。你们平时也很注意自我的言谈举止,为我们树立了学习的榜样与典范。
你们如辛勤的园丁,呵护、关爱着如树苗般的我们。你们如耀眼的太阳,深深的吸引着如向日葵的我们。我想,你们是多么想看着我们能从幼小的树苗变为一棵棵智慧树,直到你们那满头的青丝变为白发。你们在我们心中如慈母一般指引我们,教导我们,给我们开辟人生的方向,而你们却未曾珍惜自我红颜时光。教师,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,是塑造未来的雕塑家。教师,你们不是演员,却吸引了我们对知识渴望的目光;你们不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌谣。教师们,你们难道不是出色的魔术师吗?在不一样的时间里,不一样的地点,不一样的事情,他总变来变去,为我们带来了方便、帮忙与欢乐。你们是园丁,用心血浇灌祖国的花朵;你们是红烛,燃烧自我照亮别人;你们是航灯,指引学生遨游知识的海洋。可是我觉得你们却更像一个魔术师,一个会变成不一样主角的魔术师。
在这个竞争如此激烈的社会,你们告诉我们:“要么进取,要么出局”。各位教师们,我叹服,我叹服你们的一切,虽然这么多年都走过来了,改变了许多,可是你们在我们心目中的依然如旧,直到永远!
我心目中的好老师初二作文
老师是一盏眀灯,照亮我们夜行的路;老师是一艘小船,引领我们游向知识的彼岸;老师是一位园丁,把我们浇灌成参天大树……我的心中有位好老师,那就是我小学时的班主任——管建海老师。
管老师,矮矮的个子,不胖不瘦,短短的头发,更加显得精神抖擞,炯炯有神的眼睛里透露出智慧之光,不要看他是一位男老师,可是他平时别提有多么关心同学啦。
记得那是一个星期一的清晨,我揉了揉惺忪的睡眼,伸了个懒腰,转眼一看闹钟,不好,已经七点了。我急急忙忙的穿好衣服,早饭也顾不上吃了,就背着书包赶忙奔向学校,终于在七点半之前到了学校。总算没迟到,但肚子却分明感到有些饿了。
早读下课后,广播响起来,到了每周一的升旗仪式时间了,我们便排队进入场地。到了操场后,一开始我并没有感觉到身体有什么不舒服。没想到,过了一会儿,我先感到有些头晕,突然眼前一暗,就昏过去了。后来才知道,可能是因为早晨没吃早饭,才出现了这种情况,但我更知道,昏迷后,是管老师费力把我背到了班级的座位上。当我醒来时,管老师还在不停地询问着:“张凌凤,你听见了吗?感觉怎么样啊?现在好些了吗?”我点了点头,老师又倒了一杯水给我喝,还将早就准备好的早饭递到我面前,亲切地说“赶紧吃吧,吃了就会好的。”随后还叮嘱我以后一定要按时吃早餐,就在这一瞬间,我感到管老师就像我爸爸一样关心着我,我的眼泪情不自禁的流了出来。
还有一次,我的语文作业中有几个题目不知道写,我胆子又小,又不敢去问老师,正在我愁眉不展的时候,刚好老师到班级布置当晚的语文作业,他看到我一脸不高兴的样子,就走到我身边,和蔼的问我:“怎么了?”我小声的指着作业说:“这道题我不会写。”他找个凳子,坐在我身旁,对我细心的讲解。那时,我觉得他真高大,真博学。
瞧,这就是我们的班主任,一位关心学生,爱护学生的好老师。我庆幸自己有这么一位老师,管老师,您永远是我心中的好老师。
我心中的好老师初二作文
在一年前有一个孩子,他来到了她的班级,从此他成为了她心中最重要的人。
她,一个任性的孩子,什么事情没有顺从她,她就会耍小性子,就连他给她换到了她不喜欢的位子,她也会气上半天。他的班里有一些“坏学生”,她来到这些“坏学生”中不是因为他所说的“物以类聚”而是因为性格孤僻的她只认识那些人,他曾一度认为她和他们是一样的,一样的思想复杂,一样的“不务正业”。
恰恰相反,她认为她在他的心中是个典型的好学生,便继续保持她的“好形象”,南辕北辙,他对她失望透了。
她还曾清晰的记得,在那个班级,在那个庄严的家长会上,他当着所有人的面表扬了她,她把他的夸耀记在了心底,也许是一生。
年难留,时易损。弹指一挥间一个学期过去了,她变了,不再孤高自傲,不再迷途忘返。她开始对他充满感激之情,他一直是她心中的灯,在她最黑暗的时候给她一线光明,让她回归本我。
他,一个不传统的教师,他带给了她们欢笑,他总喜欢拿自己的身高开玩笑,形象的解释,让她们深深印在脑海里,但,在她心中,他不矮,他是普罗米修斯的化身,他是最伟岸的人,他的满腔热血都投在了教育事业上,他和她已经超越了师生关系,成为了朋友。
她说:“灯一直亮着。”
他说:“灯一直为你们亮着。”
他是年级主任,每天都不停的忙东忙西,她们却一次次的伤他的心,一次次的扣分,但,扣掉的不是分数,也不是工资,是一个普通教师对她们最朴实、最殷切的希望。
她在分班单子上急切地寻找他的名字,但却无缘再与他做师生。
灯一直在她心中亮着。
那个她就是我。
我心中的老师
撩开写满记忆的夜幕,点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中,有一种陪伴,为我写下了生命的成长;有一种关爱,让我感受到了挚爱的真情;有一种影响,镌刻了我思想的印迹;有一些人,她们“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“教师”一个光辉的代名词,已深深烙在了我的心里。
中考的分数打破了我的梦想,让我彻底远离了向往已久的高中生活。我握着让人难以置信的成绩单,内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在窗边,不争气的眼泪模糊了我的视线,我感到了人生的迷惘。窗外的风掠过我的脸庞,发出“呼呼”声,好像在肆意嘲讽着我的失败,而雨也正一向淅淅沥沥下个不停,那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。
暗的暑假我过得度日如年,最终在家里人的安排下,我无奈的上了职业学校,虽然是那么那么的不情愿,可是自我的失败亦是不可改变的了,我仅有应对!
第一次看见闫教师,她是作为副班主任来替班主任为我们开班会的。她中等身材,一双乌黑的眼睛在高高鼻梁的衬托下,显得炯炯有神,她嘴角时常带着甜甜的微笑,看上去很漂亮很年轻。之后发生了一些变动,她成了我们的班主任,这让我感到很高兴,因为平时相处时,她那种知心姐姐的感觉,让我觉得很温暖、很亲切。班里的同学也都很喜欢她,大家都叫她“小闫教师”。
记得一次体育课,我忽然觉得肚子很疼,同学便帮我跑去向班主任汇报,她连忙询问我的情景,看着她着急的表情,听着她关切的话语,我的疼痛仿佛缓解了许多,我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对,疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了,小闫教师立马背上我,带我到医院治疗。在等候的过程中,时间流动得慢极了,仿佛停止了一般,但疼痛似乎愈加加重,豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。这时小闫教师急得如热锅上蚂蚁团团转,她一边轻声安慰着我,一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子,一边还尽量说些逗我开心的话语。当与她那关爱的目光相交的一刻,我看到了她的着急、她的心疼、她的不安,但她复杂的眼神却驱走了我那时的孤独和害怕,虽依旧疼痛难忍,我却感到十分的幸福!
正所谓“一日为师终身为父”,小闫教师就像我们的亲生父母一样,无时无刻地关心着我们的生活,关注着我们的学习。
那时我是班里最为胆小的学生,平时在学校里很难听到我的声音,更别说在课堂上,我的存在就犹如空气。记得那是一个午后,大家都在埋头看着书,而我却忍不住哭了起来。这时,小闫教师注意到了,立即走了过来,询问缘由。向来不爱说话的我此时沉默不语,呜咽声是教室里的存在。听着闫教师着急的询问,还是我的同桌告诉了她原委。因为明天轮到我唱歌了,可是我感到很害怕、很焦虑,不知如何是好。小闫教师明白了原因笑着抚摸着我的头说:“同学们,在这个世界上,有一样东西是的、最为珍贵的,是什么?”大家都惘然不知,摇了摇头,“我们每一个人都是这个世界的个体,都有自身的价值,我们应当让属于自我的智慧绽放出花样的色彩。我之所以让每一位同学都上台唱歌,就是想让大家展示一下自我,发出属于自我的声音。”说着,她动情地唱了一首《长大后,我就成了你》。明媚的午后,歌声是那么甜美,悠扬。飘逸的长发,白皙的脸庞,专注的眼神中投射出真挚的爱意。听着这动情的歌声,大家情不自禁地鼓起掌来,这掌声是同学们对小闫教师良苦用心的理解和支持。
就在那个午后,在小闫教师和大家的鼓励下,我走上了讲台,唱起了属于我自我的歌……。
在与小闫教师相处的日子里,岁月逐渐带走了我的无知,留下了五光十色的过往。虽然小闫教师此刻已经不是我们的班主任了,可是她那充满甜美的笑容,她那孜孜不倦的教诲却一向印在我的脑海之中。而如今的我也不再是那个胆小爱哭鼻子的小丫头了,成长后的我在这所学校自信的唱着属于我的歌。我加入了学生会,之后又当上了保卫部部长,今年在全校评选中又获得了江苏省“三创”优秀学生的称号,这一切的一切,让我感到从丑小鸭变天鹅的喜悦,我虽“舍”掉了高中生活,却“得”到了不一般的职校人生!
多谢小闫教师,你给予我的,不仅仅是知识的甘露、成长的欢乐、疑惑的解答,更是一种对人生的关爱。是你,让我明白了:人生要有自信,自信的人才是最美;是你,让我感悟到:应对失败,只要勇敢地站起来,因为凤凰涅盘后照样能够拥有绚烂的人生!
小闫教师,您是我人生成长过程中,一个永远不会忘怀的重要篇章,您永远是我心目中的好教师!