四川大学实验报告（汇总19篇）

报告范文通常包括引言、正文和结论三个部分，每个部分都有其特定的写作要求和技巧。希望这些报告范文能够激发我们的思考和灵感，指导我们更好地完成自己的报告写作任务。

大学实验报告

(1)本次实验查看了很多资料，感觉这个学期在张老师的课上学到了些知识受益匪浅，通过回转实验我查看了大量资料。学到了很多知识，复习了《自动控制原理》的第三章的内容，了解到了pid参数调节的方法过程。又看了张老师编的《船舶控制系统》和《控制系统建模与数字仿真》，在里面学到了系统建模和仿真的一些知识。例如nomoto模型的建立，和干扰的引入。在cnki上找到了一些相关的资料，有所借鉴。

(2)通过本学期学习张老师的课程，感受到张老师严谨的治学态度以及对待学生的和善，通过阅读张老师的博客学习到张老师在生活和工作上经常总结的良好习惯。由于本人刚刚踏入研究生行列，学术能力有限，文章中难免会出现很多纰漏，还望老师批评指正。

(3)闭门造车为大忌！单纯的只考一本教材，凭借自己的思考来做这个实验，是非常不明智的选择。通过阅读相关文献会发现，有很多好用的参考方法。按照自己目前的知识量，通过自己的思考得出的实验方法与结果很难比现有的一些好的算法更精确，同时还会白白浪费自己的时间去走前人已经走过的路。所以就像张老师说的，要博学之，慎思之，获取的知识量多了，思考的问题多了，集百家之长，才能将提高自己。

(4)通过本次实验，自己对matlab的simulink仿真工具有了进一步的熟悉。实验过程中实验的参数是在自己多次计算和反复尝试下得出的，在这过程中培养了自己的耐心，从中体会到学习需要认真的态度和一颗持之以恒的心。因为能力有限做出的结果不是很理想，希望以后与张老师有更多的交流。在此感谢张老师耐心回答本人的若干问题，感谢张老师生动的授课，感谢张老师的批阅。

(5)总的来说，通过这门课的学习我了解了船舶建模和以及基本的实验，并对建模理论有了一个相对完整的了解，而且张老师平时上课时讲的那些道理我都有种共鸣感，我也学到了很多学习方法，比如张老师记忆时用的那些口诀，启发我要善于找事物之间的联系。通过这门课，我真的感觉受益匪浅。

(6)虽然收获颇多但是通过实验发现的问题也有很多，例如本实验中的传统pid控制器体现出了其稳定可靠的控制特性，但是在要求更高更加复杂的环境下依然存在较大的改进空间，今后可以考虑利用一些经过改进的引入智能算法的pid控制器，提高系统的自适应性；还有就是调试时缺乏经验，不知道如何让系统达到稳定理想的状态，耗费了大量时间；今后如果有时间的话还可以用nomoto模型仿真与本次试验结果进行对比，验证该模型的可靠性以及大惯性物体的低频段动态特性的重要性并且体验一下nomoto模型的简化工作为我们带来的便利。最后要感谢张老师的生动幽默的教学，让我这个初来海事大学的学生对船舶方面有了一个初步的认识。

(7)通过本次实验，尝试了在matlab环境中对控制系统进行仿真，了解了matlab的基本操作和应用，感受到了仿真工具simulink的强大之处。更重要的是，作为海事大学的学生，了解一些关于船舶控制以及航海有关的知识，扩展自己的知识领域是必要的，即使没有能完全掌握和熟练运用本次实验中所涉及的理论知识和仿真及建模的思想和方法，但是，本次实践为以后的学习和研究埋下了伏笔。诚挚感谢为我们带来研究生第一节课以及后续的精彩课程的张显库教授！

(8)理论是需要通过实践来检验的。很多的理论知识即使我们学过了也未必会对其有多么深刻的理解，很多知识在理论中听起来挺简单，一旦应用到实际中就不是那么容易的事了。就拿回转试验来说吧，本以为是一个极其简单的实验，理论上给一定的舵角船舶就会做圆周运动，然而实验中始终无法提取到x、y分量，画出回转曲线。后来经同学指点才找到解决的方法。在航向保持仿真中，起初天真的以为输入信号经过pid调节器直接给船舶数学模型就可以了，实际上该信号需要在经过舵机模型才可以输入给船舶模型，理论与实际相差有些大。

四川大学暑假实践报告

四川大学认识实习报告

姓名：_x。

联系电话：__。

指导老师：

联系电话：__。

实习单位：_市茅桥地区人民检察院驻南宁市第一看守所检察室。

联系人：_x。

联系电话：__。

实习时间：20_年_月_日至_月_日。

一、实习目的：

结合信息管理与信息系统专业的培养目标，运用所学的专业知识，用心参与实习单位的业务活动，了解实习单位的业务资料及业务流程，掌握实习单位的信息化现状，为毕业设计(信息系统设计或网站设计)收集素材。向实习单位员工学习，积累实践经验，提高管理沟通潜力。

二、实习具体计划。

第一周：

熟悉实习单位的环境，初步了解实习单位的主要业务以及业务的处理方法和过程，尽快适应实习单位环境，调整好自己的状态，用心投入到工作中去，并且能和实习单位员工进行交流，主动询问不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，注意和指导实习的师傅的交流，透过指导实习的师傅尽快了解在整个实习过程中将要参与的具体工作和任务。

后三周：

我这次实习的单位是南宁市茅桥地区人民检察院驻南宁市第一看守所检察室，在实习之前我们已经和指导实习的师傅交流过，她向我们谈到这次实习过程中要参与的工作可能有以下几个方面：一些数据的录入、修改、删除以及统计等工作;档案整理、档案归类;实习单位内部网络的维护以及内部通信软件的维护。在这段期间内我会配合好实习单位的安排，一方面认真完成工作，另一方面注意把所学的知识应用于实际当中，向实习单位中有经验的员工学习实际操作潜力，毕竟我们在学校学习时过于偏向理论方面的了，所以这个是一个很好的机会来加强我们的实践潜力。在实习期间我还打算收集一些实习单位的单据以及其他业务表格之类的东西作为素材，为以后的课程设计以及毕业设计做准备。

三、实习总结。

在实习将要结束的时候花点时间及时总结在实习过程中的得失。一方面回想一下自己学到了那些东西，完成了那些任务，哪些方面的潜力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己还欠缺的潜力，这样在以后的学习工作中好进一步加强。同时整理好收集到表格、单据之类的东西，这些后面还要用到。

大学实验报告

１．掌握word文档的创建、并按指定路径、指定文件名保存文件。

２．掌握文档中文字的快速输入并设置：文字的字号、字体、字颜色、行间距、字间距等格式。

３．掌握文档中段落的分栏、首字下沉、底纹、边框、页眉页脚等的设置方法。

４．掌握文档中插入艺术字、剪贴画、图片及公式的方法、并设置其版式及图片文字说明。５．掌握规则、非规则表格的设计。

5.掌握使用word软件对论文、科技文章进行排版。

6.掌握文档中页面设置、文字的字体字号、颜色、行间距、字间距的设置。8.掌握分页、分节要点，按不同章节的要求，设置不同的页眉、页脚。

7．掌握正文及三级标题的设置，并自动生成目录（或有修改后同步该目录）。10．掌握论文封面的设计。

1.单文档图文混排。

2.长文档排版。

计算机系统由计算机系统赖以工作的实体。后者是各种程序和文件，用于指挥全系统按指定的要求进行工作。

通常所说的计算机均指数字计算机，其运算处理的数据，是用离散数字量表示的。而模拟计算机运算处理的数据是用连续模拟量表示的。模拟机和数字机相比较，其速度快、与物理设备接口简单，但精度低、使用困难、稳定性和可靠性差、价格昂贵。故模拟机已趋淘汰,仅在要求响应速度快,但精度低的场合尚有应用。把二者优点巧妙结合而构成的混合型计算机，尚有一定的生命力。

硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理机、存储器和外部设备等；软件是计算机的运行程序和相应的文档。计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输出处理计算机系统由硬件（子）系统和软件（子）系统组成。前者是借助电、磁、光、机械等原理构成的各种物理部件的有机组合，是电子计算机分数字和模拟两类。

四川大学认识实习报告

学生和员工是发生了质的改变，它们之间有着太大的差异。而实习正式提供了一个从学生变成员工，从学习变成工作。为大家分享了四川大学认识的实习报告，一起来看看吧！

学院：高分子科学与工程学院专业：高分子材料加工工程。

一、实习目的。

众所周知，我们在本科学习的很多东西来源于书而且应用于纸上的，没有机会能够很实际的零距离的接近现代高分子工业的生产。通过认识实习，我们可以了解高分子加工专业基本生产知识，了解重要高分子材料的用途，成分和制造加工方法，为后续专业课程的学习打下基础。它是与今后的职业生活最直接联系的，我们通过认识实习可以直接认识生产流水线和相关工艺，可以将课堂所学与实际的工厂生产结合起来，通过感性认识巩固加深理性认识，获得在书本上不易了解和学到的生产现场的实际知识，提高实践动手能力，并学习工程技术人员和师傅们敬业奉献、精益求精的高尚品质，开拓视野，广阔心胸，培养积极思考、解决困难的习惯，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。

二、实习内容。

本次认识实习共两天，我们专业的同学分为两个组分别由老师带队，实习的公司是成都市岷江自来水厂和宝利根精密工业（成都）。通过接触实际生产实践过程，了解产品从原材料到成品批量成产的全过程以及成产组织管理等知识，一来对本专业的性质、内容、学科地位和工程技术领域的地位有进一步明晰的了解，二来培养学生树立理论联系实际的工作作风，和提高调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，把所学的知识条理化系统化，把所见所闻翔实记录，为日后的学习、科研积累感性认识。

(一)成都市岷江自来水厂。

成都岷江水厂位于素有“空港花园城”之称的东升镇，其水源取自岷江水系的金马河。国家水利部常务副部长敬正书同志曾欣然题辞：引岷江清水，润双流人民。成立于上世纪八十年代初的成都市岷江自来水厂，迄今为止已积累了20余年水厂及周边管网建设经验，可为各兄弟单位提供水厂设计、建设方面的技术支持。勤奋、超前、睿智的岷江人，紧紧围绕绿色环保这一世界性主题，结合自身优势，针对行业特点，成立了聚乙烯管材生产车间，并为其产品注册商标“清润”。

清润管材历来坚持以质量为中心，以管理求效益，依靠科技进步求发展的经营方针，建立并不断发展具有“清润”特色的技术创新体系、生产管理体系、市场供需体系和服务体系，以“提高质量、保护环境、持续改善、永续经营”为基本理念。车间生产的“清润”牌燃气管是一种环保节能型产品，是继“清润”牌pe给水管后开发的又一产品，它符合产业发展政策，具有不生锈、质量轻、强度高、韧性好、耐腐蚀、施工维护方便，使用寿命长等优点。清润管材对产品的高要求，对销售人员严格的技术培训，对售后服务的不断完善，成就了“清润”，其产品得到了广大客户的认可。销售与技术同步，是清润管材永远的主题。

26号上午我们抵达了双流县的东升镇，到达水厂后，工厂职工暨我们专业毕业的学长学姐先带我们去了会议室，向我们讲解了参观的流程、注意事项及企业相关我们分成了两组，学长学姐的带领下按照不同的线路参观了工厂，我们先看到了聚乙烯管材的实际生产过程。在参观的过程中，学长还一一为我们讲解了工厂每个仪器，备用的一些零件的作用及一些我们书本和实践相结合需要注意的东西，这些都使我们受益匪浅。

首先我们来到聚乙烯管材生产车间,学长带领我们参观了挤出生产线，在进料斗，料斗内装有原材料和色母料，在机头部分，内设口模和芯模，另外还有一个标色装置，对管材进行染色标记。接下来是定位套，采用吸真空技术是管件吸附于外定径套上。然后是冷却装置，该生产线采用水喷淋方式冷却，该方式不宜对管件外形造成破坏。最后是牵引及切割装置。影响管件质量的因素有温度，压力，螺杆转速等，这些都要根据实际操作及工作经验进行调试，是生产出符合要求的管材。

接下来我们参观了注塑模具，主要有口模、芯模、以及定位套。尺寸多种多样，根据生产需要进行选择。

随后我们来到了质检室，学长对我们介绍道：我们每一批管件在批量生产前都要做使用寿命的检测，采用时温等效原理。我们还参观了熔体流动检测仪和差动分析仪等，熔体流动检测仪是用来检测熔体流动速度的，差动热分析仪用来检测管件的使用温度及玻璃化温度等等。

参观完后我们又坐车准备回学校，在回去的途中班上还组织了活动调节气氛，大家在车里唱歌，虽然有些同学没开口但脸上仍然挂着笑容，我觉得这次认识实习不仅让我们增长了知识，也促进了班里同学们的交流。

（二）宝利根精密工业。

宝利根是1987年成立于新加坡的专业从事高精密模具零件制造，高精密注塑模具开发以及注塑产品生产的公司，在精密模具制造以及精密电子连接塑胶产品生产方面有将近丰富经验，客户遍及欧洲、美国、日本、东南亚以及中国地区，公司一直致力于精密电子连接器，精密电子产品、塑胶光学镜头及通讯行业高精密模具开发和生产，公司注重技术提升和创新。后将业务扩大至高精密光电、镜头、医疗器件及自动化技术领域。精密模具零件制造、精密塑胶模具开发制造、注塑产品生产、光学镜头产品设计及生产，产品二次加工，电子接插件产品生产，电子产品自动化组装设备整体方案。主要用于it产品、通讯、电子消费品、光电检测设备、电子连接器及汽车电子产品等领域。公司秉承“顾客至上，锐意进取”的.经营理念，坚持“客户第一”的原则为广大客户提供优质的服务。

我们来到生产中心，这里主要是进行模具的组装和定期保养（包括模具的清洁和维修）。接着走进了注塑车间，这个车间进行自动化生产，注塑产品成型后会由工人进行简单的加工（包括去除料杆和加工产品飞边）。注塑部进行精密注塑（成型汽车类模具和连接器类产品）、嵌件注塑（成型reeltoreel和连接器类产品）、洁净注塑（成型健康类和光化学类产品）、微量注塑（成型医疗、电子通讯、微型机构类产品）。

然后我们经过了模具制造加工中心，这里包括磨床组、现场加工投影室、电加工组。最后了解到模具中心包括放电加工、线切割、磨床加工、加工中心、小孔加工/中走丝、特种加工。

虽然参观时间不是很长，但在参观过程中我看到了许多已经加工好的产品，也了解了一些产品的生产过程，增长我的见闻。

三、感受和体会。

这次认识实习是短暂而很有意义的。包括开始的讲座在内总共就三天时间，我们从对工厂充满幻想和神秘，到深深刻刻感触工厂，其中充满了各种乐趣。经两天的实习，对于自己专业的各方面有了更深入认识了解。

设备的构造及操作。其次，在专业人员指导下，通过实习过程见习产品的设计、生产及开发等环节，初步培养我们得知识运用能力。两天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验,好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富.这次实践更让我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。同时我也认识到技术在给自己带来利润的重要作用，只有创造自己的技术，才能达到利润的最大化，才能不受制于人，创造出自己的品牌文化。同时，我们真的应该向战斗在第一线的工人师傅们学习，他们每天虽然从事着繁重而琐屑的工作，但是重来没有放弃的念头，他们的这种吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风是我们应该好好学习的，虽然我们属于知识分子，但是不可否认的是我们不能离开实际闭门造车。总的来说，通过这次认识实习课，使我更加认清了我们专业的出路，是自己不再像原来一样迷茫了。同时，我也意识到了我们身上担负着很重的担子，必须通过不断地学习和不断地努力来达到目标。

四川大学实习报告

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。仅仅凭借书本知识是不能掌握工作实务上的经验的，因此，我进行了为期一个月的实习，锻炼自己的工作能力。在本次实习中，我积极协助各位前辈工作，抓住机会锻炼自己，在实践中去感受、体会、理解和运用所学知识。二十多个日出日落的时光中，我的工作主要是对文件进行整理建档、数据统计和整理、打文件盒打印复印文件等一些琐碎之事。这些虽然是小事，但一屋不扫何以扫天下？在做每一件事时我都战战兢兢，谨慎小心地去做好，用海尔张总裁的话说是如履薄冰。人间万事，白驹过隙。实习的流光好似花开刹那，转瞬即逝。嫣然岁月，今朝回首，经验教训一目了然。

1、正确对待挫折。

实习中遇到很多不顺利的事情，何去何从？经过实习进一步明白遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。认识到正是挫折和教训才使自己变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会了自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。

2、更加重视实践。

实行时发现了一个良好的生活习惯对于工作多么重要，因为实习期间体会了；实习时德高望重的领导语重心长的给我讲了很多道理，让我很多疑惑瞬间消散，因为他实践丰富，有经历的人说话就如洪钟大吕。

3、处理一系列人际关系的技巧。

（1）注意领导的指示，认真领悟其中的意思。要认真仔细的领会判断，学会察言观色。同时面对多个领导时更要注意保持平衡，要不偏不倚。对领导要热情，要多关心领导。

（2）做好自己的本职工作最重要，一般情况下最好不要管闲事。

（3）对工作认真负责，对领导热情外，对来访人员也要好，要一视同仁。

（4）不要贪小便宜。

（5）要热情大方，要处理好同事关系，那对于自己工作的开展非常重要，甚至比和领导的关系更重要，因为同事是工作中与自己打交道时间最长的人群，处理好关系不仅有利于工作的开展，对于整个企业而言也是非常有益的。

4、对行政工作的认识。

我虽然只是办公室的一个行政助理，但在实习中我认识到行政工作如下的一些特点或者说要求。

1）要有充分的政策依据和事实依据。

2）要有准确性，

3）要雷厉风行。

5、对心态的调整。

实习中除了遇到挫折外，很多时候也觉得工作不过如此，这种时候更要谦虚谨慎，虚怀若谷；实习中有时候觉得怀才不遇，比如我刚去检查设备设施时，内心深处还是充满了委屈，但后来调整心态，把工作当成快乐的事情，结果做的很好，学到很多东西，也在内心深处明白了很多深刻的道理；遇到事情时不要激动，要仔细分析沉住气，心态非常重要，实习时遇到王厂长被当地农民威胁的事情说明了很多事的复杂，如果没有调查清楚之前就高谈阔论，肯定会成为笑柄；总之，不管什么事情，认真去做，坚持去做好，最终都会有收获的。

6、自学能力的重要。

在实习中认识到很多自己的不足。刚开始一段时间对一些工作感到无从下手，茫然不知所措。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一方面是因为自己以前从来没有实践过，不会运用。但渐渐认识到还有一个重要原因是“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。除了英语和计算机操作，课本上学的理论知识用到的非常少。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。必须在工作中勤于动手动脑慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行则虚心请教他人，没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

到实际企业实习，了解了企业的实际运作和业务处理流程，解决在模拟实习中难以理解的问题和弥补模拟实习的不足，为走上工作岗位后能够较快融入企业、进入角色并迅速发挥作用奠定基础。这次实习对教会了我们企业外部和内部是如何运作、如何跟企业打交道、如何制定可行的计划的相关实际操作经验。这时让我发现自己的理论不足，需要进行这方面的行政管理实习报告补充，也懂得在企业运作过程中企业内部沟通协调的重要性并懂得如何跟其他部门进行合作，交流，共同制定公司的发展计划，全力以赴，做到最好。

这次实习，也加深了我们实际动手的能力和对企业实际管理的认识。通过一个多月的努力，本人的企业生产管理知识得到相应的提高。

四川大学毕业实习报告

会计是一门注重实践的工作。因此，学校在我们最后一个学期安排我们进入实习岗位，了解会计的基础工作。我于2011年2月至2011年6月在文思昌实业贸易有限公司进行了近四个月的顶岗实习。在此过程中，我学到了许多学校学不到的知识，对会计专业我有了更深刻的认识，对我以后的发展奠定了坚实的基础。此刻对这几个月的实习状况进行总结。

二﹑实习单位简介。

文思昌实业贸易有限公司于2002年7月31日成立，座落在长沙县暮云镇工业园，本司以经营焊管、钢带为主导，以自产方管为特色，还从北方厂家：唐山华岐、天津市方聚钢材经销中心、岐丰集团、山东山口钢管集团有限公司采购不同的焊管，及武钢集团鄂州钢厂、洛阳钰龙的带钢，构成湖南市场专营带钢、焊管的企业。公司产品以汽车工业、建筑业、家具行业及其他领域。公司此刻库存4000吨左右，为降低销售成本，节约开支，3月份与一力物流签定合同，租用15亩地，投资150万元，新建了7000平米的室内仓库及3000平米的室外仓库。公司去年销售收入达7575万元，上交国家税收215、7万元，被长沙市工商局评为“消费者信得过单位”、“全国知名钢材营销企业”。公司经营的宗旨是：以市场为向导，以企业为主体，以质量为生命，以效率为中心，以人为本，以改革为动力，推动企业持续稳步发展。

三、实习过程。

会计是个讲究经验的职业，工作经验是求职时的优势，为了积累更多的工作经验，经过学校和朋友的努力，我在文思昌实业贸易有限公司获得了一次十分难得的实习机会。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我认真遵守工作纪律，不迟到、早退，努力完成领导交办的工作，得到学习领导及全体工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

在实习中，我的职位是会计助理，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手，尤其是应付账款的对账，有时也会跑跑银行，办一些简单的业务。在实习期间，我运用所学的知识去做事，在不明白的地方问会计主管，有不对的地方会计主管会指给我看，给我纠正，并告诉我下次做的方法。在实习的这段时间，我不仅仅学到了关于专业方面的明白，而且对社交方面也有了必须的体会。具体包括以下几点：

(一)、认识各种原始凭证。

在校学习期间老师以前给我们看过一些原始凭证的仿真版，到了单位以后我才明白，我才明白我们在学校里见的那些原始凭证只是凤毛麟角，还有太多太多的原始凭证我们不曾见过，不明白他们的用途。在这几个月的实习期间我首先要做的事就是认识原始凭证，这是所有会计工作的基础，没有这样的经验我们根本无法开展以后的工作，更别说是在公司里的发展了。所以我认真听取前辈对我的教导，了解公司使用各种原始凭证的填制方法和其经济含义，以后再见的时候就明白该如何处理了。这是我开始以后工作的基础，务必得打好，而且不能操之过急，慢慢学习，虚心请教，学习前辈的精华，以后为公司更好的服务。

(二)、根据经济业务填制和审核原始凭证和记账凭证。

1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济职责具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的状况。填写原始凭证的资料为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本资料(对经济业务的基本资料应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等)，填制单位。但是在公司，我没有接触到购入产品这一块，只对相关人员的报销单进行审核，但是中间也有偶尔用现金购买的材料入库单，基本是就是把原始凭证上面的金额重新再计算一遍，确认无误后签字。

2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依靠于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的资料：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目资料等。在公司，我只填制库存现金和银行存款的记账凭证，一般就是收款的能够几个公司填制在一齐，付款的单独填制，如果看到直接用现金购买的材料，要看看财务软件里面是否输入，否则会对应付账款有影响。

(三)、在财务软件里输入凭证。

公司用的是速达财务软件，我个人觉得财务软件大体是都差没多久，只在小细节上面不同，我负责的这块是直接跟据送货单在采购里面输入，有点像仓库采购材料，不同的是不需要检查入库状况。也不需要输入单价和数量，只需输放金额就能够。由于输入的金额在月末的时候要与应付账款期末余额一致，所以到分都不能有差错。

(四)、对帐。

对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是透过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。在公司，我主要负责应付账款的对账工作，和我们学的不同，一般是每月初，供应商将对账单传真过来，我再拿对账单与送货单相核对，再拿送货单和对账音与速达里面的数据相核对，以免少记和漏记，核对无误后再做出应付账款汇总表交给出纳，再自己备份。

在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这几月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对会计这些问题有了必须的解答，到达了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行状况，企业的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如公司的行政，没有将员工的实际状况进行核实，导致员工辞职、自离。透过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务潜力，应变潜力，心理素质，适应潜力等等。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是十分重要的。

在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是十分重要的一点，会计实习报告如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。立刻就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而到达事半功倍的效果。实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。

经过这次实习，虽然时间很短，可我学到的却是我三年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅仅能够放松一下神经，而且能够学到不少工作以外的事情，尽管许多状况我们不必须能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!

实习虽然结束了，我们真的就要走上工作岗位了，想想自己大学三年的生活，有许多让我回味的思绪。经过这次实习，让我学到了许多许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅，感谢母校和文思昌实业贸易有限公司带给了这次实习机会。

四川大学水利实习报告

大学物理实验报告

1.简要原理。

2.注意事项。

二.实验目的。

三.实验器材。

四.实验原理。

五.实验内容、步骤。

六.实验数据记录与处理。

七.实验结果分析以及实验心得。

八.原始数据记录栏(最后一页)。

把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫实验报告。

实验报告的种类因科学实验的对象而异。如化学实验的报告叫化学实验报告，物理实验的报告就叫物理实验报告。随着科学事业的日益发展，实验的种类、项目等日见繁多，但其格式大同小异，比较固定。实验报告必须在科学实验的基础上进行。它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料，总结研究成果。

实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。

(一)实验名称。

要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。

(二)所属课程名称。

(三)学生姓名、学号、及合作者。

(四)实验日期和地点（年、月、日）

(五)实验目的。

目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程.

(七)实验环境和器材。

实验用的软硬件环境（配置和器材）。

只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。

(九)实验结果。

实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。

对于实验结果的表述，一般有三种方法:。

1.文字叙述:根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。

2.图表:用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。

3.曲线图应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。

在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。

(十)讨论。

根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以验证什么理论？实验结果有什么意义？说明了什么问题？这些是实验报告应该讨论的。但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上；更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果，这时应该分析其异常的可能原因。如果本次实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。

另外，也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等。(十一)结论。

结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。

(十二)鸣谢(可略)。

在实验中受到他人的帮助,在报告中以简单语言感谢.

(十三)参考资料。

【实验名称】静电跳球。

【实验目的】观察静电力。

【实验器材】韦氏起电机，静电跳球装置（如图）。

【实验原理、操作及现象】。

将两极板分别与静电起电机相连接，顺时针摇动起电机，使两极板分别带正、负电荷，这时小金属球也带有与下板同号的电荷。同号电荷相斥，异号电荷相吸，小球受下极板的排斥和上极板的吸引，跃向上极板，与之接触后，小球所带的电荷被中和反而带上与上极板相同的电荷，于是又被排向下极板。如此周而复始，于是可观察到球在容器内上下跳动。当两极板电荷被中和时，小球随之停止跳动。

【注意事项】。

1．摇动起电机时应由慢到快，并且不宜过快；摇转停止时亦需慢慢进行，可松开手柄靠摩擦力使其自然减慢。

2．在摇动起电机时，起电机手柄均带电且高速摇动时电压高达数万伏，切不可用手机或身体其他位置接触，不然会有火花放电，引起触电。

静电跳球中小学科学探究实验室仪器模型设备实验目的：

1、探究静电作用力的现象及原理。

2、研究能量间的转化过程。实验器材：圆铝板2个、圆形有机玻璃筒、静电导体球（由铝膜做成）若干。

提出问题：在以前的实验中，我们对电场以及静电的作用力已经有所了解。那么，在两块极板间，由铝箔做成的小球真能克服重力上蹦下跳吗？猜想与假设：在强电场的作用下，由铝箔做成的小球能够克服重力而上下跳动。实验过程：

1、在两圆铝板间放一有机玻璃环，里面放了一些静电导体球，当接通高压直流电源后观察静电导体球的运动情况。

2、增大两极板间的电压，观察现象。

3、实验完毕要及时关闭电源，必须用接地线分别接触两极板进行放电。

探究问题：

1、仪器内的小球为什么会跳起来？

注意事项：

1、接好电路后，再调整两根输出导线之间的距离至少离开10厘米。太近时会击穿空气而打火。

2、接通高压电源后就不能再触摸高压端和电极板，否则会触电而麻木。实验做完后，先关闭电源开关，再用接地线分别接触两个电极进行放电。

大学物理实验报告

观察平板晶体中的高压辉光放电现象。

：大型闪电盘演示仪。

闪电盘是在两层玻璃盘中密封了涂有荧光材料的玻璃珠，玻璃珠充有稀薄的惰性气体（如氩气等）。控制器中有一块振荡电路板，通过电源变换器，将12v低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。通电后，振荡电路产生高频电压电场，由于稀薄气体受到高频电场的电离作用二产生紫外辐射，玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发出可见光，其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料决定。由于电极上电压很高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。

1.将闪电盘后控制器上的电位器调节到最小；

2.插上220v电源，打开开关；

3.调高电位器，观察闪电盘上图像变化，当电压超过一定域值后，盘上出现闪光；

4.用手触摸玻璃表面，观察闪光随手指移动变化；

5.缓慢调低电位器到闪光恰好消失，对闪电盘拍手或说话，观察辉光岁声音的变化。

1.闪电盘为玻璃质地，注意轻拿轻放；

2.移动闪电盘时请勿在控制器上用力，避免控制器与盘面连接断裂；

3.闪电盘不可悬空吊挂。

辉光球。

观察辉光放电现象，了解电场、电离、击穿及发光等概念。

1．将辉光球底座上的电位器调节到最小；

2．插上220v电源，并打开开关；

4.用手触摸玻璃球壳，观察到辉光随手指移动变化；

5.缓慢调低电位器到辉光恰好消失，对辉光球拍手或说话，观察辉光随声音的变化。

1.辉光球要轻拿轻放；

2.辉光球长时间工作可能会产生臭氧。

变得更为明亮，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲，随手指移动起舞。对辉光球拍手或说话时，也会影响电场的分布。

辉光球又称为电离子魔幻球。它的外观为直径约15cm的高强度玻璃球壳，球内充有稀薄的惰性气体（如氩气等），玻璃球中央有一个黑色球状电极。球的底部有一块震荡电路板，通过电源变换器，将12v低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射，产生神秘色彩。由于电极上电压很高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。

在日常生活中，低压气体中显示辉光的放电现象，也有广泛的应用。例如，在低压气体放电管中，在两极间加上足够高的电压时，或在其周围加上高频电场，就使管内的稀薄气体呈现出辉光放电现象，其特征是需要高电压而电流密度较小。辉光的部位和管内所充气体的压强有关，辉光的颜色随气体的种类而异。荧光灯、霓虹灯的发光都属于这种辉光放电。

在各种各样的辉光中，最神奇的还要算人体辉光了。1911年伦敦有一位叫华尔德?基尔纳的医生运用双花青染料刷过的玻璃屏透视人体，发现在人体表面有一个厚达15毫米的彩色光层。医学家们对此研究表明，人体在疾病发生前，体表的辉光会发生变化，出现一种干扰的“日冕”现象；癌症患者体内会产生一种云状辉光；当人喝酒时辉光开始有清晰、发亮的光斑，酒醉后便转为苍白色，最后光圈内收。吸烟的人其辉光则有不谐和的现象。

过奇妙的物理现象感受了伟大的自然科学的奥妙。我们怀着好奇心仔细的观看了每个演示实验，通过自己的学习和同学们的认真讲解，一些看似不正常的现象都能用科学的自然知识来解释了！

我觉得我们做的虽然是演示实验，但也很有收获，这是我们对课上所学知识的一个更直观的了解，通过此次光学演示实验使我对光有了一种感性的认识，加深了对光学现象及原理的认识，为今后光学的学习打下深厚的基础，此次演示实验把理论与现实相结合，让大家在现实生活中理解光波的本质，这给我们每天的理论学习增添了一点趣味。

特别是辉光球和辉光盘，在现实生活中根本看不到，这是我第一次看。一丝一丝的五光十色的光线通过辉光球迸射出来如同礼花绽放般浪漫，让我想起了除夕夜的美妙绝伦的烟火。虽然说演示实验的过程是简单的，但它的意义绝非如此。我们学习的知识重在应用，对大学生来说，演示实验不仅开动了我们思考的马达，也让我们更好地把物理知识运用到了实际现象的分析中去，使我们不但对大自然产生了以前没有的敬畏和尊重，也有了对大自然探究的好奇心，我想这是一个人做学问最最重要的一点。因此我想在我们平时的学习中，要带着一种崇敬的心情和责任感，认认真真地学习，踏踏实实地学习，只有这样，我们才能真正学会一门课，学好一门课。此外，我觉得我们不能将眼光仅仅定位在事物的表面，不能被眼镜所欺骗，要认真的分析，理解，找出事物背后的真理；不仅在物理，生活中更应如此，只有这样我们才能成为一个完美的人，我想这也是为什么大纲上要安排这样一个演示实验的目的所在。我很庆幸能和老师一起参与本次试验，老师的细致指导是我能够顺利完成、理解本次试验的前提。

感谢老师的指导！

大学化学实验报告

仔细分析学科教学的实际情况，本着面向每一个学生、为学生服务的理念，极尽所能地配合学科老师搞好化学实验教学。因为实验教学是化学教学的重要组成部分，也是化学教学的主要方法。作为实验员应该了解实验教学的必要性、重要性，立足本职岗位，树立不怕麻烦的精神，认真学习新课标的标准要求，仔细钻研教材，熟悉本学科教学内容中的实验内容和实验方法，探究书本中的实验教学，努力改进化学实验，使之更合理、更科学。注重学生动手能力和科学探究精神的培养，让学生掌握基本的实验技能和科学实验探索方法，培养学生的观察能力、思维能力以及解决问题的能力，提高学生的科学素养和综合能力，全面发展学生的能力，为其以后的学习、工作打下坚实的基础。

学期初，根据任课教师的教学计划制定好本学期的实验教学计划，三个年级的化学实验教学统筹安排，根据实际的化学实验教学需要制定好实验器材和试剂的添置计划，保证化学实验教学正常有序地进行，管好、用好化学实验室，开足开齐各类的实验教学，为学生课外的研究性学习和实践活动为提供场所和材料。

立足于实验室，为学校的教育教学服务，为师生们服务。实验员做到提前到岗，按照每个任课教师的`具体实验要求，精心准备每个演示实验，提醒任课教师实验过程中要注意的事项，使实验现象尽可能清晰，确保实验教学的效果，另放1至2套实验器材备用。做学生实验时和该年级的任课教师及时联系，12个班级在时间上错开进行，实验器材和试剂备足备齐，实验过程中有损耗时，做到随时补充，和任课教师一起搞好实验教学。学生的动手能力不同，实验水平有高有低，协助任课教师指导学生做好实验，及时纠正学生错误的实验操作;实验过程中注意实验室内的通风，实验结束后，及时清洗整理实验器材，并倒置晾干，试剂瓶口用石蜡封好并送回橱内，实验室打扫干净，以备下一次实验教学。平时教育学生注意节约实验材料，在实验过程中控制试剂的用量。注意收集日常生活中的废弃物，做到废物利用，物尽其用，尽可能地减少浪费，同时注意保护环境，尽可能地减少化学试剂对周围环境的污染，做到绿色化学。各类单子随时填写，认真填写实验室日志，积极开展实验室工作，满足实验教学需要和师生们的实验需求。

学期末，做好实验器材的统计工作，材料的归类、装订，存放于橱内。科学规范地管理化学实验室，确立安全意识第一位，注重化学实验室和仪器室、试剂室的安全，做到常通风，做好防火、防潮、防爆炸和防盗工作，维持实验器具处于可使用状态，保持实验室和仪器室的整洁卫生。同时配合学校做好其他工作。

利用空余时间翻阅教学书刊，向任课教师请教，积累实验方法和经验，不断充实自我，丰富教育教学理论知识，并运用到平常的实验教学中，提高实验教学效果。

文档为doc格式。

大学物理实验报告

摘要：简要说明了大学物理实验的重要地位和实验预习的重要性。详细介绍如何做好大学物理实验课程的实验预习，包括预习要求、预习重点、设计性实验的预习、预习报告的内容；并以“拉伸法测量钢丝杨氏模量”这一实验项目为例，具体说明了怎样做好实验预习。

大学物理实验是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。

大学物理实验覆盖面广，具有丰富的实验思想、方法、手段，同时能提供综合性很强的基本实验技能训练，是培养学生科学实验能力、提高科学素质的重要基础。

在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面，大学物理实验具有其他实践类课程不可替代的作用。

与理论课程不同，实验课程的特点是学生在教师的指导下自己动手，独立完成实验任务。所以实验预习尤其重要。上课时教师要检查实验预习情况，评定实验预习成绩。没有预习的学生不能做实验。

实验预习的目的是全面认识和了解所要做的实验项目。因此，要求在预习时应理解实验原理，了解实验仪器和实验方法，明确实验任务，写出简单的预习报告。

要明确实验中需要测量哪些物理量，每个待测量又分别需要什么实验仪器和采用什么实验方法来测量。

（2）清楚实验原理。

要理解实验基本原理。例如，电位差计精确测量电压实验用到补偿法原理进行定标，应该理解补偿电路的特点，什么是定标，定标的作用以及如何利用补偿电路定标；电位差计测量的主要误差来源，怎样减小误差。

（3）了解实验仪器要初步了解实验仪器，通过预习知道需要使用哪些仪器，并对仪器的相关知识进行初步学习，特别是仪器的结构功能、操作要领、注意事项等。

（4）了解实验误差。

要了解引起实验误差的主要因素有哪些，思考在做实验时应当怎样减小误差。

（5）总结实验预习。

尝试归纳总结实验所体现的基本思想，自己在预习过程做了哪些工作，遇到了哪些问题，解决了哪些问题，怎么解决的，还有哪些问题不清楚，等等。

总之，实验预习时要认真阅读实验教材，积极参考网上实验学习辅导，必要时主动查阅相关资料，明确实验目的和要求，理解实验原理，掌握测量方案，初步了解仪器的构造原理和使用方法，在此基础上写好预习报告。

设计性实验项目除了做好一般实验项目的预习工作以外，还要做好下列预习工作。

（1）阐述实验原理，选择实验方案。

根据实验内容要求和实验教材中实验原理的提示，认真查阅有关资料，详细写出实验原理和实验方案。

（2）选择测量仪器、测量方法和测量条件。

根据实验方案的要求，确定出使用什么样的实验仪器、采用什么样的测量方法、在什么样的条件下进行测量。选择测量方法时还要考虑到选用什么样的数据处理方法。

（3）确定实验过程，拟定实验步骤。

明确实验的整体过程，拟定出详细的实验步骤。

3．实验原理（必要的计算公式、原理图、电路图、光路图、相关说明等表格。）。

特别说明：

预习报告为预习时写的实验报告，不一定冠名“预习”。如果预习实验报告1～4项内容书写完整规范，整齐清晰，可以作为实验报告的一部分。撰写实验报告时可以在此基础上续加其他内容。

大学大学计算机实验报告

课程名称生物传感器与测试技术姓名徐梦浙学号专业生物系统工程指导老师王建平/叶尊忠。

一热电偶传感器实验。

一、实验目的：

了解热电偶测量温度的原理和调理电路，熟悉调理电路工作方式。

二、实验内容：

本实验主要学习以下几方面的内容1.了解热电偶特性曲线；

2．观察采集到的热信号的实时变化情况。3.熟悉热电偶类传感器调理电路。

三、实验仪器、设备和材料：

所需仪器。

四、

mydaq、myboard、nextsense01热电偶实验模块、万用表。

注意事项。

五、在插拔实验模块时，尽量做到垂直插拔，避免因为插拔不当而引起的接插件插针弯。

则会损坏数据采集卡。九、本实验仪采用的电偶为k型热电偶和j型热电偶。

十、实验原理：

热电偶是一种半导体感温元件，它是利用半导体的电阻值随温度变化而显著变化的特性实现测温。

热电偶传感器的工作原理。

热电偶是一种使用最多的温度传感器，它的原理是基于18发现的塞贝克效应，即两种不同的导体或半导体a或b组成一个回路，其两端相互连接，只要两节点处的温度不同，一端温度为t，另一端温度为t0，则回路中就有电流产生，见图50-1（a），即回路中存在电动势，该电动势被称为热电势。

图50-1（a）图50-1（b）两种不同导体或半导体的组合被称为热电偶。

十一、实验步骤：

模块左上角电源指示灯亮。

十三、打开nextpad,运行热电偶实验应用程序。

十四、查看传感器介绍，了解热电偶的原理及温差与热电势之间的关系。

十五、在特性曲线页面。选择不同型号的热电偶观察各型号热电偶的v-t，在测温曲线的。

下方，手动模拟产生热电势的.值，观察测温曲线。

十六、在实验内容页面中了解实验的内容、操作方式和过程。

十九、选择实际接入的电阻。

二十、在nextsense01中，用杜邦线将r2r4链接到运算放大器上。

二十一、调零。将a、b端用杜邦线短接，调节模块右侧下方的电位器，对放大器的输。

据的保存。

二十四、数据及结论（绘制数据点散图，建立回归方程，分析灵敏度和线性误差）。

测量点温度。

87.5986.8191.0891.0692.3。

温度差66.9566.1670.4370.4171.66。

结论：

实验表明，当et较小时，热电势et与温度差（t-t0）成正比，被测传感器的比例系数为54.020。根据半导体的电阻值随温度变化而显著且有规律变化的这一特性，可以实现测温功能。

大学物理实验报告

2.注意事项。

把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫实验报告。

实验报告的种类因科学实验的对象而异。如化学实验的报告叫化学实验报告，物理实验的报告就叫物理实验报告。随着科学事业的日益发展，实验的种类、项目等日见繁多，但其格式大同小异，比较固定。实验报告必须在科学实验的基础上进行。它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料，总结研究成果。

实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。

(一)实验名称。

要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。

(二)所属课程名称。

(三)学生姓名、学号、及合作者。

(四)实验日期和地点（年、月、日）

(五)实验目的。

目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程。

(七)实验环境和器材。

实验用的软硬件环境（配置和器材）。

只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。

(九)实验结果。

实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。

对于实验结果的表述，一般有三种方法:。

文字叙述:。

1.根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。

2.图表:用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。

3.曲线图应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。

在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。

(十)讨论。

根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以验证什么理论？实验结果有什么意义？说明了什么问题？这些是实验报告应该讨论的。但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上；更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果，这时应该分析其异常的可能原因。如果本次实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。

另外，也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等。

(十一)结论。

结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。

(十二)鸣谢(可略)。

在实验中受到他人的帮助,在报告中以简单语言感谢.

(十三)参考资料。

实验名称【】静电跳球。

实验目的【】观察静电力。

实验器材【】韦氏起电机，静电跳球装置（如图）。

实验原理、操作及现象【】。

将两极板分别与静电起电机相连接，顺时针摇动起电机，使两极板分别带正、负电荷，这时小金属球也带有与下板同号的电荷。同号电荷相斥，异号电荷相吸，小球受下极板的排斥和上极板的吸引，跃向上极板，与之接触后，小球所带的电荷被中和反而带上与上极板相同的电荷，于是又被排向下极板。如此周而复始，于是可观察到球在容器内上下跳动。当两极板电荷被中和时，小球随之停止跳动。

注意事项【】。

1．摇动起电机时应由慢到快，并且不宜过快；摇转停止时亦需慢慢进行，可松开手柄靠摩擦力使其自然减慢。

2．在摇动起电机时，起电机手柄均带电且高速摇动时电压高达数万伏，切不可用手机或身体其他位置接触，不然会有火花放电，引起触电。

静电跳球中小学科学探究实验室仪器模型设备实验目的：

1、探究静电作用力的现象及原理。

2、研究能量间的转化过程。实验器材：圆铝板2个、圆形有机玻璃筒、静电导体球（由铝膜做成）若干。提出问题：在以前的实验中，我们对电场以及静电的作用力已经有所了解。那么，在两块极板间，由铝箔做成的小球真能克服重力上蹦下跳吗？猜想与假设：在强电场的作用下，由铝箔做成的小球能够克服重力而上下跳动。

实验过程：

1、在两圆铝板间放一有机玻璃环，里面放了一些静电导体球，当接通高压直流电源后观察静电导体球的运动情况。

2、增大两极板间的电压，观察现象。

3、实验完毕要及时关闭电源，必须用接地线分别接触两极板进行放电。

探究问题：

1、仪器内的小球为什么会跳起来？

2、静电导体球实际在做什么工作？

注意事项：

1、接好电路后，再调整两根输出导线之间的距离至少离开10厘米。太近时会击穿空气而打火。

大学化学实验报告

大学化学实验报告的格式是怎样的?那么，下面就随本站小编一起来看看吧。

1):实验目的，专门写实验达到的要求和任务来实现。(例如，为了研究添加硫酸铜条件的溶液中的氢氧化钠溶液反应)。

2):实验原理，该实验是对写的操作是什么通常是实验室书世外桃源基础上做在那里，你总结就行了。(您可以使用上述反应式)。

3):实验用品，包括在实验中，液体和固体药品使用的设备。(如酒精灯，滤纸，以及玻璃棒，后两者用于过滤，这应该是在右侧。)。

5)的反应):实验数据记录和处理。

6):分析与讨论。

：溴乙烷的合成。

：1.学习从醇制备溴乙烷的原理和方法。

2.巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。

主要的副反应：

反应装置示意图：

(注：在此画上合成的装置图)。

实验步骤现象记录。

1.加料：

将9.0ml水加入100ml圆底烧瓶，在冷却和不断振荡下，慢慢地加入19.0ml浓硫酸。冷至室温后，再加入10ml95%乙醇，然后在搅拌下加入13.0g研细的溴化钠，再投入2-3粒沸石。

放热，烧瓶烫手。

2.装配装置，反应：

装配好蒸馏装置。为防止产品挥发损失，在接受器中加入5ml40%nahso3溶液，放在冰水浴中冷却，并使接受管(具小咀)的末端刚好浸没在接受器的水溶液中。用小火加热石棉网上的烧瓶，瓶中物质开始冒泡，控制火焰大小，使油状物质逐渐蒸馏出去，约30分钟后慢慢加大火焰，直到无油滴蒸出为止。

加热开始，瓶中出现白雾状hbr。稍后，瓶中白雾状hbr增多。瓶中原来不溶的固体逐渐溶解，因溴的生成，溶液呈橙黄色。

3.产物粗分：

将接受器中的液体倒入分液漏斗中。静置分层后，将下层的粗制溴乙烷放入干燥的小锥形瓶中。将锥形瓶浸于冰水浴中冷却，逐滴往瓶中加入浓硫酸，同时振荡，直到溴乙烷变得澄清透明，而且瓶底有液层分出(约需4ml浓硫酸)。用干燥的分液漏斗仔细地分去下面的硫酸层，将溴乙烷层从分液漏斗的上口倒入30ml蒸馏瓶中。

接受器中液体为浑浊液。分离后的溴乙烷层为澄清液。

4.溴乙烷的精制。

配蒸馏装置，加2-3粒沸石，用水浴加热，蒸馏溴乙烷。收集37-40℃的馏分。收集产品的接受器要用冰水浴冷却。无色液体，样品+瓶重=30.3g,其中，瓶重20.5g，样品重9.8g。

5.计算产率。

理论产量：0.126×109=13.7g。

产率：9.8/13.7=71.5%。

(1)溶液中的橙黄色可能为副产物中的溴引起。

(2)最后一步蒸馏溴乙烷时，温度偏高，致使溴乙烷逸失，产量因而偏低，以后实验应严格操作。

四川农业大学开题报告

省(市)。

科类。

调档线（录取线）。

普通本科一批次。

四川。

文科。

573。

四川。

理科。

567。

山西。

理科。

542。

内蒙古。

理科。

489。

吉林。

理科。

489。

黑龙江。

理科。

510。

安徽。

理科。

566。

江西。

理科。

569。

河南。

理科。

589。

广西。

理科。

543。

贵州。

理科。

518。

云南。

理科。

559。

西藏。

理科。

486（汉），323（少）。

陕西。

理科。

511。

甘肃。

理科。

506。

青海。

理科。

427。

宁夏。

理科。

450。

新疆。

理科。

481。

河北。

历史。

583。

河北。

物理。

567。

辽宁。

历史。

575。

辽宁。

物理。

551。

江苏。

物理。

557。

福建。

物理。

573。

湖北。

物理。

586。

湖南。

物理。

577。

广东。

物理。

577。

重庆。

历史。

563。

重庆。

物理。

569。

北京。

3+3。

549。

天津。

3+3。

609。

上海。

3+3。

492。

浙江。

3+3。

598。

山东。

3+3。

570。

海南。

3+3。

612。

艺体批次。

四川。

美术类。

245.3。

四川。

体育类。

85.4。

山西。

美术类。

录取线628。

河北。

美术类。

视觉579.3；环境582.5。

产品578.6；数字579。

河北。

体育理。

社体580；体教571.7。

福建。

历史。

视觉535.2；环境531.8。

产品531.3；数字536.8。

河南。

美术理。

视觉691；环境655。

产品676；数字630。

河南。

体育理。

73.16。

湖北。

美术类。

697。

湖北。

体育类。

583.5。

重庆。

美术类。

视觉227.9；环境227.6。

产品226.4；数字230.2。

重庆。

体育类。

社体78.24；体教79.23。

贵州。

美术类。

578。

新疆。

美术类。

454。

新疆。

体育类。

308（专业83）录取线420。

云南。

美术类。

750。

江西。

美术类。

565。

山东。

美术理。

视觉587.8；环境592.2。

产品589.8；数字587.7。

山东。

体育类。

社体628.5；体教631.9。

预科及中外合作办学。

四川。

文科。

515。

四川。

理科。

499。

四川。

文科。

547。

四川。

理科。

522。

重庆。

历史。

552。

重庆。

物理。

448。

河北。

历史。

556。

河北。

物理。

506。

河南。

理科。

522。

专项计划。

四川。

理科。

567。

四川。

文科。

552。

四川。

理科。

540。

四川。

文科。

571(548)。

四川。

理科。

569(530)。

四川。

文科。

549。

四川。

理科。

543。

四川。

理科。

529。

新疆。

文科。

470。

新疆。

理科。

387。

职教。

四川。

旅游服务一类。

598。

四川。

加工制造类。

580。

根据分数选大学的技巧。

1.高考分数公布后，对应的排名也会公布出来，这个时候我们就找出去年和前年的一分一段表，作为查询的工具。

2.我们把今年的排名，在去年的一分一段表中找到去年这个排名对应的分数，我们就知道去年这个分数可以上到哪些大学了，这样的一种转换我们就大致定位好了学校。

3.然后我们根据刚刚定位的大学为基准，向上浮动10分以内，向下浮动20分，那么这样我们就把可以上的学校筛选了出来。

4.我们用同样的方法筛选出前年这样的学校。

5.最后我们把去年和前年在这个范围内都存在的院校列出来，说明这些学校是比较稳定的，今年可以给我们很大的参考价值。

大学大学计算机实验报告

1．了解lan中常用的几种传输介质、连接器的性能及各自特点。

2．学习双绞线、同轴电缆网线的制作和掌握网线制作工具，电缆测试仪的使用。

二、实验任务。

1.掌握lan中常用的几种传输介质、连接器的连接方法与实际使用。

2.独立制作一根合格的双绞线或同轴电缆的网线。

三、实验设备。

实验所需设备有5类双绞线，rj-45头，细缆，bnc接头，t型头，端接器、同轴电缆、收发器、aui电缆、双绞线、同轴细缆压线钳，电缆测试仪，剥线钳、剪刀等。

四、相关基本知识。

1．电子电路，数字逻辑电路。

2．微型计算机工作原理，计算机接口技术。

3．计算机网络拓扑结构，网络传输介质等基础知识。

五、实验内容与步骤。

（一）实验原理。

目前计算机网络的有线通信大多采用铜芯线或光纤作为传输介质。常用的传输介质有同轴粗缆与细缆，无屏蔽双绞线(utp)、光纤等。网络中计算机之间的信息交换，通过网络终端设备将要传输的信息转化成相关传输介质所需的电信号或光信号，然后通过传输介质、网络设备进行传输。不同的传输介质具有不同的电气特性、机械特性、和信息传输格式，因此，它们也就具有不同的传输方式、传输速率，传输距离等。在组建局域网时，要根据具体情况(如覆盖范围、应用对象、性能要求、资金情况等)来决定采用何种网络拓扑结构、传输介质及相关的网络连接设备等。

双绞线：双绞线是由两根绝缘金属线互相缠绕而成，这样的一对线作为一条通信链路，由四对双绞线构成双绞线电缆。双绞线点到点的通信距离一般不超过100米。目前，计算机网络上用的双绞线有三类（最高传输率为10mbps）、五类线（最高传输率为100mbps）、超五类线和六类线（传输速率至少为250mbps）、七类线（传输速率至少为600mbps）。双绞线电缆的连接器一般为rj-45.

（二）实验步骤。

1.首先用压线钳的剪线刀口剪裁出计划需要使用到的双绞线长度。

2.抽出外套层，可以利用压线钳的剪线刀口将线头剪齐，再将线头放到剥线专用的刀口，稍微用力握紧压线钳慢慢旋转，让刀口慢慢划开双绞线的保护胶皮，然后剥掉外套层。

3.排序，根据实际需要按照标准将线排序。

4.整理，排序后应尽量将线头拉直理平，然后用压线钳将多余的线头剪掉。

5.插入水晶头，将排序后的双绞线线头插入部分插入到水晶头中，插入后用力压住双绞线，尽力的将双绞线头向水晶头中推，以保证线头充分的插入水晶头中。

6.压线，经过上述步骤后，只要使用压线钳将线压紧即可。

（三）回答思考题。

1）双绞线、细缆、粗缆三种传输介质各有什么特点。

同轴线和双绞线的区别主要是网络拓扑不同，同轴电缆只能是总线型结构，而双绞线则是星型结构。三种介质传输的最大带宽不同，粗缆传输带宽最宽，其次，细缆，最宅的双绞线。不过双绞线抗干扰能力强，可靠性高，传输距离比细缆和粗缆长。

2）a线序和b线序有何区别若不遵循上述标准，是否所做的网线不可用。

两端的线序相同叫直通线，都遵循568b标准，不同类型设备之间连接使用直通线，如网卡到交换机，网卡到adslmodem,交换机到路由器等；而一端为568b线序，一端为568a线序的为交叉线，即1-3、2-6调换，用于相同设备之间的连接，如两台电脑的网卡连接，交换机与交换机之间的连接，交换机与集线器连接等。

不按上述标准，只要保持线序正确，就可以正常使用。

四川师范大学附属实验学校

四川师范大学附属第一实验中学位于环境幽美、书香四溢的狮子山上，沐浴着高等学府浓郁的文化氛围，吮吸着教育科研最新成果的甘露。这里树茂草青，这里窗明几净。这里是莘莘学子求学的圣地，这里是广大青少年成才的摇篮。学生从小感受着大学校园的学习氛围，耳濡目染对高尚道德情操的追求，饱含着成为精英人才的渴望，从小就高扬着理想的风帆。学校实行走读、寄宿双轨运行，是四川省教育厅批准的民办学校。师大一中的名校传统源远流长，至今已逾半个世纪。学校前身是1953年2月建立的四川师范学院附属小学，1985年更名为四川师范大学附属小学，1999年成立四川师范大学附属实验学校，开始创办初中部，2012年9月正式更名为四川师范大学附属第一实验中学，简称师大一中。五十多年来，几度风霜，铸就了师大一中人不懈拼搏、积极进取的坚强性格；几度雨露，滋润了师大一中校园里的朗朗书声；几度党和政府的阳光，温暖了师大一中的每一寸土地。通过多年不断探索、研究、实验，师大一中形成了自己鲜明独特的教育理念：为孩子奠定坚实的人生基石。这不仅是四川师范大学附属第一实验中学办学的根本出发点和最终目目标，也是学校所有教学行为的核心理念。

学校以“中西合璧，和谐发展，提升品位，追求卓越”为办学思想；以“堂堂正正做人，认认真真读书”为育人思想，教育学生“成才先成人”。以“诚、孝、雅”为育人目标，关怀学生终身发展，提升学生生命质量，致力于培养既有崇高的人生目标，又有高尚的道德情感；既掌握先进的科学知识，又传承优秀的民族文化，具有高雅气质与品位的中国公民。走进校门，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行；设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台；平整干净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影，舒适温馨的学生宿舍，干净敞亮的学生食堂„„校园内学习气氛浓厚，校风纯正，多次被评为省市级校风示范校，全国民办先进学校，成都市民办教育先进单位。

学校目前有50个教学班，师生员工2500余人，其中住校生达1700余人。学校占地面积近100亩，拥有教学楼、艺体馆、学生公寓、计算机室、图书室、钢琴室、舞蹈室、机器人训练室、理化生实验室、多媒体室、标准运动场及与之相匹配的各种现代教育、教学、生活辅助设施。师大一中以雄厚的实力不断扩大办学规模，进一步完善硬件设施，取得了辉煌的办学成就。学校先后荣获“国家基础教育实验中心外语示范学校”、“全国青少年科学实验活动示范学校”、“教育部中小学骨干教师国家培训基地”、“中国青少年科学实验示范学校”、“全国航海活动实验基地”等光荣称号。

师大一中秉持“求真务实”的教学理念，从“真”和“实”两字下功夫，不搭“花架子”，不做表面上轰轰烈烈的事，静下来，潜下去。深入研究课堂教学，务实开展集体备课，学校关注公开课，但更看重随堂课，提出向课堂40分钟要质量和效益。近四年，学校毕业生绝大多数升入了省级及以上重点学校，教学质量已经稳居成都市前列。2010年中考，342人参考，291人考入省级重点高中（其中125人考入四七九）；2011年中考，376人参考，344人考入省级重点高中（其中135人考入四七九）；2012年中考，521人参考，453人考入省级重点高中（其中214人考入四七九）。学校办学规模不断扩大，升入省级及以上重点学校的毕业生逐年大幅上升，师大一中人以事实证明了学校的迅速壮大与发展，多次受到市区教育主管部门的表彰。

校，用最新的教育教学理论指导学校教育教学及科研工作。知名语文学科带头人、市教研员程一凡，知名数学特级教师邹昌仁，原市数学教研员郭延庆，知名英语学科带头人、市教研员罗炯彬等大批教育专家长期深入课堂教学一线，手把手指导学科教学，加速学校大批中青年教师的快速成长。学校教师队伍阵容强大，其中获高级职称的教师比例达77%，本科以上学历达98%，研究生（含教育硕士）占21%，特级教师、学科带头人、市级以上优秀教师、优秀班主任，市级以上各类赛课一等奖以上获奖者已达65%。同时少数有潜质的优秀大学毕业生加入学校教师队伍，老中青教师结构合理。如今，一支教育技术过硬、师德师风纯正的教师队伍已成为了学校的中坚力量，风雨不动安如山，为师大一中的美好未来奠定了坚实的基础。

学校奉行“大学靠大师，中学靠赤子”的教师录用原则。所录用的教师不仅需要高水平的教学技能，同时必须具有“爱岗敬业，乐于奉献”的精神以及良好的师德修养。学校用制度管人，用待遇留人。所有教师在校均享有晋级、评优、进修等权利，教师队伍优秀而稳定。四川师范大学的党、团、工组织对学校教师的亲切关怀，使校教师队伍具有其它同类学校不可比拟的稳定优势。忆往昔，师大一中凭借先进的教育理念和精湛的教学艺术取得了丰硕的教学成果。师大一中的师生员工在各项活动中更是捷报频传，教师参加各级赛课、数百名学生参加全国各类学科竞赛都喜获一等奖，教学质量稳步提升，升学重点率达到87%，稳居全市前列。看今朝，师大一中的全体教职工正饱含着对教育事业的满腔热情，承前启后，继往开来，将师大一中的教学成就推向一个新的高点！

为了走得更加长远，师大一中通过不断地对外交流，提升教学品质。自2005年开始，师大一中先后与法国百年名校“乐高苏”、美国乔治亚州立大学、美国休斯顿第二私立中学、日本茅野市东部中学结为友好学校。师大一中先后组织学校师生赴美国、英国、法国、澳大利亚等国家进行交流访问，同时先后接待了美国、法国、意大利、加拿大、芬兰、日本、新加坡等国家教育考察团到校访问，将“中西合璧，和谐发展”的办学思想淋漓尽致地展现了出来。

在师大一中，要求很高的不仅是教学成就，更要兼顾高尚的道德情操。为此，学校强调以德立校，潜心育人。要培养学生高尚的道德情操，首先需要培养他们对家长、对老师、对社会的感恩之心。师大一中专门编写了《中学生自我教育自我管理手册》、《礼仪教程》、《孝源》、《中学生阳光日记》等校内刊物，开展各种感恩教育活动，营造感恩文化氛围，将感恩教育渗透于学校教育的全过程之中，实现了感恩教育的制度化、长期化、序列化。学校深入开展“十大孝心孩子”、“孝心家庭”评选活动，新学期“爱祖国”的军训活动，“高唱国歌”、“课间操”、“与青春同行为祖国喝彩”的歌咏比赛等活动，闪烁着璀璨光芒的孝敬行动背后是孩子们对生命的敬重和感恩。同时，学校非常重视学生的心理健康教育和安全教育，专门建立心理咨询室，常年接受学生心理咨询，进行心理辅导。哲学家康德说，世上有两样东西最使他敬畏，一样是我们头上璀璨的星空，一样是我们心中的道德律。师大一中将“以德立校”作为办学特色，让学生看到了璀璨的星空，看到世界的美好，成为了一个真正的人。教育是一个漫长的过程。虽然前路依然会有很多的坎坷和荆棘，但师大一中人既然选择了“学不可以已”，既然选择了披荆斩棘开拓进取，既然选择了乘长风破万里浪，那么便只顾日夜兼程！高山仰止，景行行止。巴蜀名校师大一中正凭借令人瞩目的成就吸引四海学子，八方英才。学校相信，今后还会有更多的有志少年负笈师大一中，完成他们人生的飞跃。

四川师范大学附属实验学校

华南师范大学附属实验学校位于广州市天河区车陂永泰市大街2号（原广州市第十八中学）。拥有142年历史的广州市第十八中学老校区前身为建于1874年的禺东书院，是一所优良传承的百年老校。校园树木葱茏，鸟语花香，环境优雅，设备先进，按照广东省标准化学校装备，是莘莘学子读书成才的理想福地。

我们的办学目标。

华南师范大学附属实验学校秉承华南师大附小本部“让学生享受一流的基础教育，使学生奠定终生发展的基础”的办学理念，全面引进华南师大附小先进管理模式，实施一流的教育、教学管理。华南师范大学附属实验学校与华南师大附小本部仅相距5公里，学校课程设置、教师教科研、学生大型活动与本部一体化。华南师范大学附属实验学校将着眼于学校和孩子们未来的可持续发展，营造优质教育的环境和空间，致力于将学校办成高质量、有特色、全国一流的学校，成为培养社会精英的摇篮。

一流的管理。

华南师范大学附属实验学校由华南师大附小本部派出吕以新、徐志辉、吴启航三位教育教学管理专家直接指导，派出强大的行政班子进驻管理，选派多名省级名师担纲学校骨干；学校面向全国招聘教育精英加盟，本科学历达100%；中学高级教师2人，省级先进百千名教师2人，省级名师工作室主持人1人，省级骨干教师3人，省级先进教师2人。学校拥有一支敬业爱岗、业务精良、热爱教育、深受孩子喜爱、对教育理想执着追求、充满教育智慧的年轻化、专业化、高学历、学习型和研究型教师队伍。

·名家指导。

吕以新，华南师范大学附属小学校长，中共党员，中学高级教师，教育部教育家型校长培养对象，全国优秀小学校长，教育部全国千名中小学骨干校长，广东省首届名校长，华南师范大学客座教授，广东省广州市“百千万人才培养工程”名校长培养项目实践导师，教育部“国培计划”中小学校长高级研修班授课专家，中国教育学会理事，广东省教育学会常务理事，中国教育学会中小学德育会理事。徐志辉，华南师范大学附属小学副校长。中共党员，中学高级教师，曾获得“广东省南粤优秀教师”称号。负责学校的德育和教学管理工作，有着二十多年的教育、教学的行政管理经验，近年有十多篇论文在报刊和杂志发表。主持的广东省德育课题《以经典语艺术教育促进小学德育的实践研究》和《发挥经典德育功能，建立校本德育课程》在2014年广东省小学品德课成果交流活动中分别荣获一等奖和二等奖。吴启航，华南师范大学附属小学副校长。中共党员，小学体育高级教师。广东省中小学骨干教师，“国培计划（2013）”紧缺学科骨干教师，2013年北京大教育家型校长高级研修班学员，2014年年广东省新一轮中小学校长班学员。曾获得“优秀共产党员”、“优秀教师”、“工会积极分子”、“国培计划（2013）”紧缺学科骨干教师培训“优秀学员”等荣誉。

·管理团队。

卜理敏，华南师范大学附属实验学校校长。中共党员，小学数学高级教师，数学奥林匹克一级教练，广东省数学骨干教师，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象，“2012年国培计划”小学数学科骨干教师。有着丰富的管理经验，曾担任华南师大附小美的学校执行校长，使学校成为“广东省十佳名校”。曾被评为第一届“东教新星”、“先进科研奖”、省、市、区教育先进工作者。肖靓，华南师范大学附属实验学校副校长。中共党员，小学英语高级教师，广东省小学英语骨干教师，广州市小学英语特约教研员，广州市基础教育教师培训教学专家库成员，广东省农村中小学英语教师置换培训的授课专家，广东省中小学教师工作室主持人，广东省中小学“百千万人才培养工程”第二批培养对象。曾获得“儿童英语故事教学法新探”课题教学试验优秀个人奖。陈经全，华南师范大学附属实验学校教导主任。中共党员，小学数学高级教师，南粤优秀教师，广东省小学数学骨干教师，首届广州市小学数学优秀青年教师，中国数学奥林匹克一级教练员及“华杯赛”教练员。2013年获“广东省第八届普通教育教学成果一等奖，2014年获首届国家级基础教育教学成果二等奖。

一流的教育。

精英教育——传承一个家族的荣耀。

孩子的成长最让父母操心，让孩子接受最好的教育，让孩子有一个健康成长环境，是每个家长最重要的事情，华南师范大学附属实验学校优质的教育资源与环境，让我们的孩子得到一流的教育。

我们的课程实施。

从课程到能力的质变。

经典美文沉淀国学精华。

数学思维开发左右脑潜能英语教学与国际接轨。

艺术培养为个性放飞。

我们实施国家课程+校本特色课程+德育课程+个性选修课程国学经典美文诵读。环保教育课程。精英意识主题少年领袖培训。礼仪训练课程。

数学课程。di创新思维训练课程。思维、创新能力科学探究课程。科幻绘画课程。

国家基础学科课程。网络探究学习。学习探究能力每日双语阅读训练。

少先队主题活动。学生社团活动。交往合作能力渗透于学科教育中的合作训练。

母语教育（汉语）。演讲课程。语言表达能力香港朗文英语课程。

团体心理训练课程。个体心理援助。心理健康能力家庭亲子关系心理支持。

常规体育课程强健体魄体育选修课程（球类.武术）社会实施活动。

常规艺术课程（音乐.美术）艺术修养艺术选修课程（器乐.舞蹈）。

教育质量就是我们的品牌。

经典美文诵读课程。

我校开展“经典美文诵读”课程，旨在“弘扬传统文化，传承中华文明，滋养人文情怀，铸造民族精神。”学校根据完善的校本课程教材，让学生学习适合他们年龄特点的经典美文，如《论文》、《弟子规》、《孟子》、《大学》等。

数学思维教育课程。

数学思维训练直接进入日常课程，通过数学思维教学，加大对学生培养的力度和速度，力争在各级教学竞赛中取得好成绩，更重要的是培养学生思维的灵活性、独创性，帮助孩子们在升重点中学时“冲刺”，力争考上广州市的名牌重点中学，也为孩子们将来成为最高层次的拔尖人才打下坚实的基础。

香港朗文英语课程。

该教材最大的特点是配套完善，既要考虑到西方开放的教学模式，语言地道实用，同时也兼顾到中国重视考试的特点。学生在学完此套教材后，英语水平将达到初中毕业生的水平。香港80%学校都采用本教材进行英语教学。国内多所重点学校因实用本套教材，取得了显著的成绩。

di创新思维训练课程。

di是英文”destinationimagination”的缩写，原意是“目的地想象”，寓意无限的想象力和创造力。该课程旨在培养青少年实际创新能力，主要通过团队合作创造性地解决各种挑战，培养青少年团队合作精神，激发创造力，学会创意解决问题，在此过程中不断挖掘青少年潜能，最终更加了解自我、发现自我，找到自己的与众不同。

每日双语阅读课程。

会阅读的孩子更成功。学校每日均安排有固定时间给学生读书：一段时间阅读中文书籍，另一段时间阅读英语或双语书籍。每周学生读课外书一本以上，阅读量大大超过同龄人水平。教师与学生共同读书，老师更新教育观念，学生丰富知识，共同营造书香校园。

少年领袖能力训练课程。

每一位孩子都承载着家庭的殷切期望！华南师范大学附属实验学校的精英教育，除了让学生有扎实的科学文化基础、良好的生活行为习惯外，还着眼于人的发展需要，对学生进行个性教育。学校在认真抓好主题课程外，加设团体心理训练、团队精神训练、时间规划训练、演讲训练、礼仪训练等主体式少年领袖培训课程，务求让每一位学生都能成长为同龄人的佼佼者，有自信、有能力、懂合作、敢领导！

午休、课后辅导课程。

华南师范大学附属实验学校提供的优质教育，既考虑到如何保证孩子学习质量，又考虑到减轻家长的负担，因此学习开设午休、下午课后辅导课程。