工程造价专业毕业论文提纲(精选17篇)

时间:2023-12-12 11:42:04 作者:文轩

毕业论文旨在对学生的专业知识和科研能力进行综合考核。接下来是一些专业性强、内容丰富的毕业论文范文,供大家参考。

艺术专业的毕业论文提纲

abstract。

绪论。

选题来源和依据。

选题来源。

选题依据。

研究的文化背景。

研究目的和使用价值。

国内研究现状。

研究的主要内容和主要方法。

研究的主要内容。

研究方法。

第一章:巍宝山古建筑雕刻艺术基本状况。

1.1.巍宝山古建筑群之代表——巍宝山八景。

1.2.巍宝山古建筑雕刻艺术基本状况。

1.2.1.巍宝山古建筑雕刻艺术的历史演变。

1.2.2.巍宝山古建筑雕刻艺术风格的形成。

第二章:长春洞古建筑的雕刻艺术。

2.1.长春洞古建筑雕刻艺术基本状况。

2.1.1.长春洞的布局。

2.1.2.长春洞古建筑雕刻艺术折射的文化内涵。

2.2.长春洞古建筑雕刻艺术的分类。

2.2.1长春洞古建筑雕刻艺术的材料分类。

2.2.2.长春洞古建筑雕刻艺术的技法分类。

2.2.3.长春洞古建筑雕刻艺术的建筑构件分类以及图案释意。

2.3.长春洞古建筑装饰艺术与其他古建筑的装饰艺术的不同。

2.3.1对本土文化的'吸纳。

2.3.2道教建筑主要装饰形式的不同。

第三章:长春洞古建筑雕刻艺术的审美特征研究。

3.1.长春洞古建筑中的雕刻装饰艺术美的产生。

3.2.长春洞古建筑雕刻艺术的审美特征。

3.2.1.长春洞古建筑雕刻艺术具有直观具象性。

3.2.2.长春洞古建筑雕刻艺术以静态表现出动态。

3.2.3.长春洞古建筑雕刻艺术具有的形式美是与道教文化的结合。

3.3.长春洞古建筑雕刻艺术题材的多样性。

第四章:巍宝山古建筑及其雕刻艺术的保护和传承。

4.1.如何保护和传承巍宝山长春洞古建筑及其雕刻装饰艺术。

4.1.1强化本地区群众保护和传承民族文化的意识。

4.1.2创新本地区民族文化传承的形式。

4.1.3进一步拓展本地区民族文化传承的渠道。

4.2.巍宝山古建筑雕刻艺术在现代设计中的应用。

4.2.1巍宝山古建筑雕刻艺术是现代设计借鉴的源泉。

4.2.2巍宝山古建筑雕刻艺术在现代设计中的应用实例。

结语。

致谢。

参考文献。

冶金专业毕业论文提纲

1.1介绍实验的研究意义。

1.2介绍实验发展历程。

1.3介绍实验结果在生活中的应用。

二、正文。

2.1相关器的工作原理(1、相关检测2、相关器)。

2.2相关器的框图、原理图及面板图。

2.3相关器的psd波形观察及输出电压测量(1、实验仪器2、相关器psd波形观察及测量实验框图4、实验结果与理论公式对比)。

2.4相关器谐波响应的测量与观察(1、实验仪器2、实验连接图3、实验结果4、绘制波形图)。

2.5相关器对不相干信号的抑制(1、实验仪器2、对不相干信号抑制的测试框图3、测量数据及总结分析)。

2.6不相干信号过载电平的测量(1、实验仪器2、测试方框图)。

2.7对噪声的抑制与等效噪声带宽。

2.8相敏检波特性。

2.9直流漂移。

2.10总动态范围。

2.11实验数据的分析。

2.12分析实验误差,总结实验结论。

三、总结。

3.1用相关测量运动物体的移动速度。

3.2利用取样积分器检测霍尔电势。

四、注释及参考文献。

音乐专业毕业论文提纲

少数民族地区的特色音乐是音乐教育者关注的焦点问题。保护和发展少数民族地区的音乐首先应从当地着手,只有少数民族地区对自身音乐文化给予充分重视,自觉肩负起传承的重任,并根据本地区自身实际情况探寻出适合于自身传承的方式,才能更好的对本地特色音乐进行保护与发展。本研究选取桑植县最具有代表性的音乐--桑植民歌作为研究对象,对其在桑植县范围内的传承方式进行实地考察,包括对桑植县民间和学校两部分传承桑植民歌的方式进行探究、分析、总结,力图探寻出适用于现阶段桑植县传承桑植民歌的方式方法。

本文共分为五章:第一章提出本研究的问题;第二章概述桑植民歌产生的地理环境、历史背景、发展脉络;第三章主要采用访谈等调查方法对桑植民歌的民间传承方式进行归纳总结;第四章主要通过问卷调查的形式对桑植民歌在学校的传承方式及现状进行了解并分析其原因;第五章在分析民间传承方式和学校传承方式的基础上探寻出更加有利于桑植民歌传承的方式方法。

通过对桑植县民间和学校两部分传承桑植民歌的方式进行描述、分析、总结,笔者认为:民间传承方式是桑植民歌得以保存原貌的根本,在传承桑植民歌的过程中,必须重视以老艺人为主体的民间口传心授的传承方式,改善传承人赖以生存与发展的环境空间,让更多的有志之士加入到传承桑植民歌的队列之中,使桑植民歌可传可承,能传能承,有传有承。而学校作为文化传播的主流途径,理应担负起传承桑植民歌的重任,将桑植民歌作为一种文化融入到教学之中,将传承作为一种责任铭记在心灵之上,并将民间传承方式中的优势因素吸纳到当地学校音乐教育之中,以情景再现的方式将民间音乐活动融入到桑植民歌的教学之中,创编桑植民歌本土教材,实现民歌教学课堂化,将传承桑植民歌作为学校音乐教育中不可缺少的组成部分。

:桑植民歌;民间文化;学校教育;传承方式。

摘要。

第一章绪论。

1.1研究缘起。

1.2研究目的。

1.3概念界定。

1.4文献综述。

1.5研究方法。

第二章概述。

2.1桑植民歌产生的地理环境、文化背景。

2.2桑植民歌的传唱区域。

2.3桑植民歌的发展脉络。

2.4桑植民歌的功能。

2.4.1娱乐。

2.4.2抒情。

2.4.3礼仪教化。

2.4.4文化传承。

本章小结。

第三章桑植民歌的民间传承方式。

3.1原始时期至1981年的传承方式。

3.1.1家族传承是桑植民歌传承的主要形式。

3.1.1.1耳濡目染中无意识的学唱。

3.1.1.2以歌为乐进行有意识的学唱。

3.1.2群体性的歌唱活动是桑植民歌传承的重要方式。

3.1.2.1对歌。

3.1.2.2民俗活动。

3.21981年之后的传承方式。

3.2.1桑植民歌节成为传承桑植民歌的主要途径。

3.2.2"传习基地"、"传习班"成为桑植民歌传承的新模式。

3.2.3丰富多样的文艺汇演拓宽了桑植民歌的传播渠道。

3.3时空背景下两种传承方式的对比。

3.3.1空间差异。

3.3.2功能差异。

3.3.3"人亡艺绝"的现状危机。

本章小结。

第四章桑植民歌的学校传承方式。

4.1现阶段学校的传承方式。

4.1.1进行试点教学,将民间艺人引入校园。

4.1.2创新教学方法,拓宽知识领域。

4.1.3重视实践,开展丰富多样的歌唱活动。

4.2桑植民歌在学校的普及现状。

4.2.1调查对象基本情况。

4.2.1.1学生的基本情况。

4.2.1.2教师的基本情况。

4.2.2调查结果与分析。

4.2.2.1结果一:

4.2.2.2结果二:

4.2.2.3结果三:

4.2.2.4结果四:

本章小结。

第五章桑植民歌传承方式探析。

5.1民间传承方式对传承桑植民歌的重要性。

5.1.1民间传承方式是保证桑植民歌其原本性的根基。

5.1.2重视桑植民歌的传承发展,充分发挥民间艺人的作用。

5.2将民间传承方式融入到学校音乐教育之中。

5.2.1转变教学观念,拓宽知识领域。

5.2.2"请进来"与"走出去"。

5.2.3创设情景式教学,融民间活动于校园。

5.2.4创编本土教材,实现民歌教学课堂化。

本章小结。

结语。

艺术专业的毕业论文提纲

abstract。

绪论。

一、选题缘起。

二、相关的研究综述。

三、选题意义。

四、论文结构。

五、研究方法。

六、论文研究中所开展的调研情况介绍。

第一章走向城市的少数民族。

一、少数民族向城市流动的现状。

二、少数民族文化变迁的.理论思考。

(一)少数民族文化变迁的外部原因。

(二)少数民族文化变迁的内部原因。

第二章艺术教育与传承少数民族文化的关系。

一、学校艺术教育对少数民族文化传承的作用。

二、少数民族文化传承对学校艺术教育的作用。

第三章城市中学中民族艺术教育发展现状的个案分析。

一、关于调研对象的概述。

(一)本研究选择云南民族中学作为个案的理由。

(二)云南民族中学简介。

(三)学校的教学特色。

二、云南民族中学的艺术教育情况介绍。

(一)艺术课堂的教学情况。

(二)课外艺术活动的开展情况。

三、对问卷调查的统计与分析。

(一)问卷的基本情况介绍。

(二)问卷的具体分析。

第四章对个案的总结与思考。

一、云南民族中学艺术教育的经验总结。

二、云南民族中学艺术教育的不足之处。

三、解决城市中学少数民族艺术教育困境的对策。

结语。

参考文献。

附录一。

附录二。

致谢。

冶金专业毕业论文提纲

一、引言9-18。

(一)研究缘起9。

(二)研究目的9-10。

(三)研究意义10。

1.理论意义10。

2.实践意义10。

(一)研究对象18。

2.有些教师指导用语不合适30。

3.家长不良榜样作用33。

3.幼儿自身为难养型幼儿35。

2.幼儿食品质量堪忧36。

(一)创造适宜的幼儿园饮食氛围38。

1.开展多形式的饮食健康教育活动38。

2.规范教师幼儿进餐时的指导语38。

3.家长做好榜样示范40。

2.规范不同年龄幼儿不良饮食行为41。

3.帮助不同气质幼儿改善不良饮食行为41。

2.选择适合幼儿的电视节目42。

3.严重处罚未按照要求生产儿童食品的厂商42。

中文摘要3-4。

abstract4-5。

第一章绪论9-14。

第一节研究的背景9-10。

一、新课程改革对转变学习方式的要求9。

二、研究性学习对美术教学的积极意义9-10。

一、研究的目的10。

三、研究的意义11。

一、教师基本情况分析23。

二、在初中教学中开展研究性学习活动不够,没有采用单元化教学2129。

一、活动设计和开展过程的思考70。

一、研究性学习的进一步推广71。

冶金专业毕业论文提纲

摘要:本文旨在廓清不雅念摄影和摄影的不雅念的概念,和两者之间的关系和互相影响。本课题研讨起首对不雅念与艺术的关系停止了剖析,经由过程对摄影成长史中的几个主要作风的发生泉源和特点的深度剖析,来阐释不雅念与摄影的关系和互相影响。在归结不雅念摄影的概念的基本上,进而对20世纪90年月以来后古代主义影响下的中国不雅念摄影的成长头绪停止梳理,进一步指出了中国的不雅念摄影在发生和成长的进程中存在的成绩;最初对中国不雅念摄影的重要表示情势,和数字技巧对不雅念摄影的影响停止了论述和剖析。全文共分为三个部门第一部门重要理清不雅念与艺术的关系,和经由过程对摄影成长史中的几个主要作风的发生泉源和特点的剖析,来阐释不雅念与摄影的关系和互相影响;第二部门重要摸索不雅念摄影发生的泉源和成长的轨迹,梳理中外学术界对不雅念摄影概念的界定;第三部门重点对20世纪90年月以来受东方后古代主义影响的不雅念摄影在中国的成长演化和存在的成绩停止剖析,并对中国不雅念摄影的重要表示情势和数字技巧对不雅念摄影的影响停止了总结和归结;最初为结语。

中文摘要3-4。

abstract4。

一、观念,建构艺术的力量7-17。

(一)观念与艺术7-10。

(一)观念摄影的起源17。

(2)观念和形式过于模仿西方33。

(1)行为艺术式(表演式)35。

(2)摆拍式35。

(4)对传统纪实方式的借用36。

(5)摄影装置式(制景式)36。

(1)数字技术为观念摄影的发展提供了广大的群众基础37。

(2)数字技术使观念的表达更为自由37。

致谢44。

工程造价专业毕业论文

3、如何编制一份高质量的工程量清单。

4、浅谈建设项目施工招投标。

5、建设工程项目信息管理研究。

6、浅谈工程项目风险管理。

7、浅谈建筑工程合同价款的`确定与调整。

8、建设工程违约责任分析。

9、工程量清单计价与传统报价模式比较研究。

10、浅谈投标报价策略及报价技巧。

11、建筑施工企业如何加强工程造价管理。

12.工程设计对工程造价的影响。

13、注重工程结算提高索赔意识。

14、编制预结算过程中几个疑难问题之我见。

15、运用预算电算化软件的一些体会。

16、工程量清单与无标底招标的一些思考。

17、浅谈工程项目内部成本控制及措施。

18、如何进行项目成本管理。

19、施工项目管理与项目成本控制。

20、建设工程招标投标的发展趋势。

21、浅谈建筑企业成本控制。

23、关于在项目采购管理中成本降低的几点认识。

24、论在工程量清单计价下投标报价策略及技巧。

25、工程监理在控制工程造价中的作用。

26、如何实施工程量清单报价。

27、如何理解清单计价和定额计价的联系和区别。

28、工程变更对造价管理的影响。

29、浅谈工程造价人员应具备的基本素质。

30、论工程索赔和控制及其费用的确定。

31、项目管理(施工组织设计)对工程造价的影响。

33、清单计价模式的造价控制。

34、浅谈造价管理与投资控制。

35、关于项目成本控制的思考。

36、关于工程量清单计价招标问题的探讨。

37、论如何有效降低建筑项目成本。

38论工程量清单计价的招投标。

39、论建筑工程成本分析与成本结算。

40、浅谈项目管理中的成本控制。

冶金专业毕业论文提纲

1.确定选题。新闻学专业于撰写学士论文前的一学期,预先将经过学院审核认定的选题印发学生参考、选择,确定选题并编写论文任务书,提出论文的基本内容和要求。在符合选题原则的情况下,允许学生自己提出或变更论文题目,尤其鼓励学生在毕业实习或其它社会实践环节中,根据实际中的具体问题,与实践单位负责人、指导教师共同协商,确定或变更选题。但是,必须经过学院认定后,办理必要的手续,方可认定。原则上,每位指导教师每年所指导的毕业论文选题应有所不同。

2.论文调研。选题确定后,在规定的毕业实习和论文写作时间内,进行周密的调查研究,收集文献资料,了解前人或他人已有的成果,了解实习单位和其他单位已有的做法及其效果,逐渐形成自己的观点。

3.编写论文提纲。编写提纲就是要理清思路,形成论文的逻辑体系和框架结构,明确选题的主要层次和论述重点,并经指导教师审阅确定。

4.撰写初稿。依照确定的论文提纲,写出论文初稿。并就论文的题目、论点、结构、所选材料、段落和句子仔细推敲、修改、充实和提高。尤其要注意科学性和适应性的比较和取舍。

5.论文定稿。论文初稿交指导教师审阅后,应依照指导教师的意见,进一步对论文中的内容进行补充、删改、调整和变换。经过多次反复修改、几易其稿,使文章脉络清晰、主次分明,更具说服力。再经指导教师同意方可定稿。定稿后的论文必须用计算机打印,然后递交指导教师审阅。

6.答辩。

工程造价的专业毕业论文

在工程建设的过程中,对于工程造价的管理要求也越来越高,其中最重要的是工程造价的全过程的管理。下面是小编为大家整理的工程造价专业毕业论文,供大家参考。

近年来,随着我国桥梁工程规模的不断地扩大,桥梁工程造价计算与概预算作为一项较为专业的知识,对桥梁工程的施工具有重要的影响。桥梁造价管理作为桥梁投资和管理的重要内容,贯穿于整个桥梁工程。因此,桥梁造价管理要以工程造价控制为原则,将工程造价控制在桥梁工程批准的造价范围之内,相关的人员要及时地纠正所发生的偏差,这样就可以确保桥梁工程造价的合理性。同时,合理地进行人力、物力、财力的分配,以此实现投资效益和社会效益的双赢。

(一)桥梁工程的平面布局。

对于桥梁工程的平面布局来说,不仅要对材料供应进行充分的考虑,还要对临时工程、大型机械设备工作面、运输路线、加油站、服务区和供水供电等充分的考虑。因此,材料预算费用、人工费用和机械使用费等预算与空间布局的设施具有直接的联系。

(二)施工方式。

为了使桥梁工程的费用得到有效的降低,更有利于桥梁工程的施工,因此桥梁的设计要标准化,且桥梁的设计原则要做好安全和技术兼顾工作。由于施工方式不同,所采用的辅助设备也各不相同,并且工程造价和预算方法也不相同。

(三)工程的工期。

在进行桥梁施工的过程中,其质量、工期进度和预算费用是一个统一的整体。在确保桥梁施工质量的条件下,对施工工期和施工进度进行合理地安排,并做好施工费用的管理工作。另外,工程施工的工期与材料供应、劳动力分配和设备分配也是一个统一的整体。

二、桥梁工程概预算的重要作用。

(一)对确定产品计划价格具有重要的`作用。

对于桥梁工程来说,其建设费用的确定与工程概预算的编制具有密切的关系,概预算的编制可以为桥梁工程的建设奠定良好的基础。另外,以工程概预算的编制为根据,可以确保桥梁工程方案设计的科学性和合理性。除此之外,桥梁工程概预算的编制也为经济核算制度的形成提供了强有力的依据。因此,工程概预算的编制在桥梁工程中具有重要的作用。

(二)为工程招投标以及承包合同提供了强有力的依据。

在桥梁工程施工中,以合同相关的规定为依据,来确定建设方以及施工方的责、权、利。对于承包方合同的签订来说,工程概预算作为其重要的依据,不仅确保了桥梁工程造价,还可以提高工程管理的科学、合理性,以此为桥梁工程的管理提供了强有力的依据。另外,由于工程概预算的质量对工程招标的标底具有关键性的作用,在很大程度上对定标具有重要的影响。同时,工程概预算为投标单位掌握投标报价提供了有力的参考依据。

(三)为设计方案的科学性、合理性提供了有力的依据。

由于工程概预算编制各个阶段的设计对桥梁工程的整体性具有重要的影响,所以每个阶段的设计都可以在概预算的编制中得到充分的体现。对于科学合理的工程概预算来说,不仅可以提高经济效益,确保设计的合理性,而且可以为投标单位确定一个最为科学的设计方案。

(四)为桥梁工程的管理与经济核算的落实奠定了基础。

在进行工程概预算编制时,通过货币指标和实物指标的应用,在一定程度上可以确保施工管理的质量。目前,经济核算已经成为了施工单位必须进行的一项工作,不仅对施工管理的质量具有决定性的作用,还为施工单位的投资额和经营利润做出了相应的预测。另外,施工单位还需要制定一套经营指标内部考核体系,这样就使经济核算的实效性得以增加,还可以确保经济效益的稳定性。

三、关于桥梁工程的工程量分析。

(一)主体工程的工程量。

对于桥梁工程来说,主体工程包括桥梁的上部工程、下部工程和基础工程等。一般情况下,完成桥梁工程设计图纸后,就可以确定桥梁主体的工程量。在严格遵守相关的规定要求的条件下,才可以对桥梁计价的各个工程量进行准确地确定。

(二)辅助工程的工程量。

对于辅助工程来说,进行桥梁的上、下部的辅助,主要包括施工电梯、吊装设备、提升模架、支架和拱盔等。在进行桥梁的基础部分的辅助,主要包括工作平台、循环系统、泥浆船、护筒、排水、围堰和挖基坑等。另外,对于桥梁的上、下部工程和基础工程来说,相关的辅助工程包括拌和站、控制场、蒸汽养生设施和附属设施、混凝土构件运输设施等。这些辅助工程的计价数量应根据施工单位的相关要求和桥梁工程项目的实际情况,并与以往成功的经验相结合,以此使辅助工程的工程量得以确定。

(三)临时工程的工程量。

对于临时工程来说,主要具有两方面的内容,一方面是小型的临时工程。一般都是通过费率的形式将其计入现场的经费中。另一方面就是大型的临时工程。需要按照施工方法和施工的设计方案对具体的工程量进行确定,并将工程量列入桥梁造价中。

(一)上部工程预算造价。

对于桥梁工程来说,一般都是采用预制安装混凝土结构。在编制桥梁结构主体工程预算造价时,应将运输、安装和预制等工程量相剥离,并且要以构件设计的体积为标准。因此,在进行结构辅助工程的预制和安装时,需要注意的内容如下:

1.根据工程规模的大小进行预制场平整面积的确定,一般情况下采用碎石垫层进行铺设;。

2.根据施工进度计划以及可能的周转使用次数来确定大型的预制构件平面底座的数量;。

5.在进行轨道铺设的过程中,概预算项目表将所有的临时工程都列为了一个项目,所以不能够临时工程归类于上部工程的造价编制中;6.若预制场是公共的,应对梁片的运输距离进行充分的考虑。

(二)下部工程预算造价。

对于桥梁工程来说,其下部工程具有现浇混凝土构造、砌石构造和预制安装混凝土构造等不同形式,所以,在进行桥梁工程下部工程的预算造价编制与确定时,应注意以下几个方面:

3.在进行墩台砌石工程数量确定的过程中,若设计图纸对块石、片石没有进行具体的划分,墩身应按照40%的块石、60%的片石,台身应按照25%的块石、75%的片石进行具体工程量的确定。

(三)基础工程预算造价。

对于桥梁工程来说,其基础工程量具有灌注桩、打桩、沉井、混凝土和砌石等多种结构形式。一般情况下,采用钻孔桩、挖孔桩和混凝土进行基础形式施工的扩大。另外,在进行混凝土基础预算编制的过程中,应根据标记是否相同以及是否掺有片石分别进行统计、记录。若所采用的设计标号与定额的规定存在较大的差别,就必须进行抽换。同时,砌石也应根据块石、片石等分别进行统计、记录。在进行基础工程编制预算的过程中,应对砂浆的划分和标号进行重点的检查,若所采用的标号与定额的规定存在较大的差别,就必须进行抽换。五、结语综上所述,工程造价计算与概预算的编制对桥梁施工的质量具有重要的影响。因此,桥梁工程造价的计算和概预算的编制必要具有较强的科学性、合理性,合理地运用定额等多种编制方法,并严格控制各项实际的费用,相关的人员要了解和掌握专业的知识,这样可以确保桥梁工程造价的合理性,有效地降低施工的成本。

艺术专业的毕业论文提纲

1.确定选题。新闻学专业于撰写学士论文前的一学期,预先将经过学院审核认定的选题印发学生参考、选择,确定选题并编写论文任务书,提出论文的基本内容和要求。在符合选题原则的情况下,允许学生自己提出或变更论文题目,尤其鼓励学生在毕业实习或其它社会实践环节中,根据实际中的具体问题,与实践单位负责人、指导教师共同协商,确定或变更选题。但是,必须经过学院认定后,办理必要的手续,方可认定。原则上,每位指导教师每年所指导的毕业论文选题应有所不同。

2.论文调研。选题确定后,在规定的毕业实习和论文写作时间内,进行周密的调查研究,收集文献资料,了解前人或他人已有的成果,了解实习单位和其他单位已有的做法及其效果,逐渐形成自己的观点。

3.编写论文提纲。编写提纲就是要理清思路,形成论文的逻辑体系和框架结构,明确选题的主要层次和论述重点,并经指导教师审阅确定。

4.撰写初稿。依照确定的论文提纲,写出论文初稿。并就论文的题目、论点、结构、所选材料、段落和句子仔细推敲、修改、充实和提高。尤其要注意科学性和适应性的比较和取舍。

5.论文定稿。论文初稿交指导教师审阅后,应依照指导教师的意见,进一步对论文中的内容进行补充、删改、调整和变换。经过多次反复修改、几易其稿,使文章脉络清晰、主次分明,更具说服力。再经指导教师同意方可定稿。定稿后的论文必须用计算机打印,然后递交指导教师审阅。

6.答辩。

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法律专业毕业论文提纲

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考,详细内容请看下文会计毕业论文提纲。

一、引言。

重要性是会计、审计理论与实务中的一个基础概念和基本原则,在会计和审计中有着十分广泛的运用,以及重要性原则在实际工作中的应用。

二、重要性原则的内涵。

(一)重要性的判定。

(二)对重要性原则的进一步分析。

1.运用重要性原则是成本效益原则的要求。

2.运用重要性原则,有利于把握住问题的实质,抓住关键点。

3.运用重要性原则需合理运用会计职业判断。

三、成本会计信息的成本构成及效益构成。

(一)成本会计信息的成本构成。

1、处理和提供成本会计信息的成本。

2、传递成本会计信息的成本。

3、诉讼成本。

4、竞争和谈判劣势。

5、管理和业绩评价的机会成本。

6、其他成本。

(二)、成本会计信息的效益构成。

(1)降低成本。

(2)增加企业的利润。

(3)为企业战略提供支持。

以上成本会计信息的成本与效益分析的启示如下:

第一,随着社会经济的发展,无论是企业的外部信息需求者还是企业的管理当局对成本会计信息的需求加强。

第二、成本会计信息的成本与效益大部分是难以计量的。

第三、成本会计信息是一个动态的、相对的概念。

第三、重要性原则在成本会计中的运用分析。

重要性原则在成本会计中的运用较为普遍,主要体现在以下几个方面:

(一)账户设置。

(二)辅助生产费用的分配。

1.直接分配法符合重要性原则。

2.计划成本分配法按重要性原则可以简化核算。

3.顺序分配法,充分体现出了重要性原则的思想。

编辑老师为大家整理了会计毕业论文提纲,希望对大家有所帮助。更多详情请点击会计审计。

艺术专业毕业论文提纲

标志可追溯到最古老的功用:记号,以及到以后实用过程中的商标。

到现代社会,标志是一种象征的符号。

标志作为人类直观联系的特殊方式,不但在社会活动与生产活动中无处不在,而且对于国家、社会集团乃至个人的根本利益,越来越显示其极重要的独特功用。

二战后,在标志设计上突出表现为使用简洁的表现形式,反对多余的装饰。提倡以少见多,高度理性化,统一准确的视觉传达。

各行各业成攻及失败的例子。

标志设计在功能、形式、语言和表现手法上,受东西方文化思潮与艺术风格的影响,注重观念的介入、思维的引导、情感的表达和图形的创造,形成了现代标志设计多元发展的大趋势。

英语专业毕业论文提纲范文

1.1.对谚语的一般定义,并概括英语谚语的基本特点(3—5条)。

1.2.结合谚语与语言的关系,简要论述英语谚语来源的一般性概述。

这一部分大体写2000字。

2.1.1.简述西方的宗教传统,或者基督教的历史。

2.1.2.对基督教的基本信义做一简单的概述,从下述几个方面:

(1)对基督教的只信仰一个唯一的上帝,不容许进行偶像崇拜;。

(2)原罪的观念与救赎的观念:涉及末世审判、救赎恩典和得救的观念。

(3)爱是基督教信仰的核心,核心是爱上帝,同时爱每个人。

归根结底,基督教是一种高级的精神性宗教,深深地浸透入了西方世界的每一个角落。

2.2英语谚语与基督教的关系,特别是《圣经》的英译对英语的影响。

(1)《圣经》历史上的英译本,主要讲钦定本的诞生和影响(譬如扩大了英语的词汇量、增强了英语的表意功能、增加了英语的表意手段等等)。

(2)通过一些简单的例证来说明从拉丁语翻译到英语这一过程的影响与意义(如可以举例一些特殊的词语、句式等说明,做好这一部分关键是找到好的研究资料)。

(选取若干源于《圣经》的谚语进行具体的、细致的分析,以揭示谚语背后的宗教内涵和英语所负载的宗教文化意义。)。

1.选取15—20条有代表性的谚语进行分析,

(1)简述一下选取分析对象的标准。

首先这些谚语必须来源于《圣经》或者有《圣经》直接引伸出来,

其次这些谚语必须是应用较广,家喻户晓,且包含特定的智慧。

(2)对这些谚语进行分析。

我们的分析角度或方法是:

2、可以适当的结合这些谚语的修辞、句式结构等来分析。

2.对上述谚语分析之后,从若干角度进行文化内涵的总结和概括。

这些谚语的内在价值:道德规范、人生智慧、

这些谚语的功能:宗教教化功能、规导劝慰功能、

(这些价值功能关键的根据所选谚语的分析来确定,有新的发现可适当再添加)。

这一部分为本文的主体部分,在3500字左右。

第二步,为大小标题排序。根据总论点的论证需要,以及大小标题之间存在的相互逻辑关系,将这些标题排序,并标注序码。

第三步,材料对号入座。将选定的、将要写进文章中的材料也根据论证的需要分组,并编注序号。然后,分别以序号的形式对号入座,安插在各个大小标题之下。这样,写作提纲便基本完成。

提纲完成之后,还必须进行仔细推敲、反复调整、及时修改。毋庸置疑,调整与修改提纲比全文写完之后再推倒重来,进行大返工要节省很多时间和精力。提纲的修改可以在动笔撰写初稿之前,集中时间和精力进行,以便确立文章的基本框架结构。在撰写初稿的过程中,有时也有必要回过头来再对提纲进行局部的、细节的调整与修订。

教学专业毕业论文提纲

中文文摘4-6。

绪论9-23。

一、选题依据9-11。

(一)选题背景9-10。

(三)研究目的11。

(四)研究问题11。

第一节研究步骤与流程23。

第二节调查对象23。

(二)数理统计法24。

(三)比较分析法24。

一、调查对象26。

三、休闲资讯(信息)维度43。

五、社会角色与重要他人影响维度44。

七、胜任感维度45。

二、建议64。

摄影专业毕业论文提纲

自摄影术的出现,摄影的技术特点便决定了摄影的记实特性,从摄影技术的特点来说,摄影技术主要是采用光学技术,把事物形象成功地予以展现,因此记实性是摄影技术与生俱来的一种特有属性。当我们在分析纪实摄影的过程中,最开始几乎可以把所有的摄影类别都归类于纪实摄影,因此对纪实摄影进行科学的分类,是一件非常困难的事情,一定要对纪实摄影的概念下一个准确的定义的话则是更加困难的事情。摄影家和摄影理论工作者对纪实摄影均有自己不同的看法,而且在学术界对于纪实摄影的讨论一直没有停止过,所以到目前为止,学术界仍无法对纪实摄影下一个准确的定义。

从“纪实摄影”概念引入中国到现在三十年的时间,纪实摄影仿佛已经成为了一种主流的、积极的、正能量的专门的门派,关于纪实摄影的争论也此起彼伏,纪实摄影在中国环境下的发展也存在着很多不定因素。由此,笔者希望从纪实摄影的主观性与客观性关系的角度出发,对纪实摄影进行研究。

二、论文选题意义。

由于摄影与生俱来的纪实性特征,摄影者很容易把纪实摄影仅仅理解成“瞄准现实不加干预地拍摄”,或者仅仅从题材形式上把纪实摄影理解成表现土、老、破、旧、丑的摄影类型。过分简单化了纪实摄影,从而忽略了纪实摄影必须具备的人文关怀和情感立场以及照片内容对于观者丰富微妙的情感唤起能力。本文从新的角度出发,提出新的观念、思路、思维方式,甚至重新审视一些经典理论,使纪实摄影的发展视野更加具有前瞻性。因此,针对纪实摄影主观性与客观性的研究具有积极的理论意义和实践意义。

三、研究思路与方法。

研究这个论题,离不开对摄影史的研究,离不开对“纪实摄影”发展的追溯,更离不开对“纪实摄影”概念的认知。在理论研究中,本文从纪实摄影内涵的演变、纪实摄影发展历史的角度来归纳整理纪实摄影概念。鉴于过往并未有从纪实摄影的主观性与客观性关系的角度出发来研究纪实摄影的成熟理论,本文需要查阅大量的书籍及相关理论知识,搜集具有说服力的作品,运用案例分析法对相关作品进行分析、归纳、总结,以此对本文论点进行论证。在研究过程中,离不开对他人理论成果的借鉴,参考,对于这些参考和引用都在文中进行了一一说明。

本文除了绪论、结语以外分为四章,从第一章到第四章是一种循序渐进的论证关系。论文的四个部分为:“纪实摄影”的界定、关于纪实摄影的客观性、选择可以“改变”真实、纪实摄影的主观性与客观性的辩证关系。论文每一部分都围绕论点选取摄影作品对其进行剖析、论证。论文整体框架如下:

四、论文研究现状。

由于中国纪实摄影“没有过去”的历史,目前国内对纪实摄影的研究并不系统,更未见有从纪实摄影客观性与主观性的关系为论点出发的完全研究。本文借这个全新的角度,来探究纪实摄影的过去,正视纪实摄影的现在,展望纪实摄影的未来。

工程造价专业毕业论文致谢信范文

历时三个月的公路工程造价管理专业。

毕业论文。

完成之际,我的大学生活在这个季节也即将划上一个句号,而于我的人生却只是一个逗号,我将面对又一次征程的开始。作为×大学(改成自己公路工程造价管理专业所在的大学)公路工程造价管理专业的我即将告别大学生活,告别亲爱的同学和敬爱的老师,告别我的母校——×大学(改成自己公路工程造价管理专业所在的大学)。回顾在×大学(改成自己公路工程造价管理专业所在的大学)的求学生涯,感慨颇多,有过疑惑,也有过迷茫,但在师长、亲友的大力支持下,走得辛苦却也收获满囊。

在论文即将付梓之际,感慨万千,思绪久久不能平静。伟人、名人为我所崇拜,可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人,我的导师——××老师(改成自己公路工程造价管理专业毕业论文指导老师)。我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨,学识渊博,视野雄阔,思想深邃,为我营造了一种良好的学术氛围。授人以鱼不如授人以渔,置身其间,潜移默化,耳濡目染,使我不仅接受了全新的公路工程造价管理专业领域思想观念,树立了宏伟的公路工程造价管理专业学术目标,领会了基本的思考方式,从公路工程造价管理专业毕业论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,特别是公路工程造价管理专业学术上的新概念,再经思考后的领悟,常常让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。

同时我还要感谢所有公路工程造价管理专业任课老师和辅导员。

法学专业毕业论文写作提纲

是教学计划中的最后一个重要教学环节,是加强学生理论联系实际、培养学生严谨勤奋的工作态度和求实创新的科学作风、锻炼学生独立工作能力、提高学生全面素质的有效手段,也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能和从事科学研究能力的综合考核,是达到培养目标的必要步骤。

2、一般在毕业前一学期,社会调查完成之后进行。

1、毕业论文选题应当在法学专业范围之内,并符合法律专业的特点;。

3、鼓励学生对当前改革中出现的问题进行探讨。

1、论文应中心突出、结构严谨、层次分明、论述清楚、文笔流畅,符合规范的格式;。

2、论文应达到一定的字数。

本科:8000字以上。

专科:6000字以上。

3、论文应是在调查研究的基础上写出的、有学生自己观点和见解的学术性论文。在毕业论文写作过程中要虚心学习,尊重导师,严谨为学,诚实为人。收集资料、占有材料均要实事求是,摘录要符合作者原意,不能断章取义,资料要注明出处。通过毕业论文写作应培养严谨的学术作风。

4、学员应独立完成毕业论文,论文写作应有计划地进行,论文内容应包括:

(1)前言含简要说明选题的意义,主要创新观点、见解、对策和结论;。

(2)论证分析部分这是论文的主要部分。要求思路清楚、逻辑严密、文字通顺、结论科学。全文应论点层次分明,要分章节或大小标题,标题要简洁醒目;论文不能只是材料的堆积,要言之有物,运用材料说明问题,论据充分、材料丰富且运用得当;论文要按照理论联系实际的原则分析问题和解决问题,最后得出合乎逻辑的结论。

(3)对策建议创新见解要在这里总结、表述清楚。

(4)结束语。

(5)参考资料目录(包括:专著、著作、学术论文等)。

论文应制定写作计划,包括:论文大纲,大小标题,基本论点和论点句;进度计划(社会调查计划,资料调研计划,时间进度表)。

学员撰写论文可以参照以下程序:

1、准备阶段:

(2)了解毕业论文写作过程及要求。

2、选题阶段:

(1)收集、阅读、分析资料和文献;。

(2)在导师指导下选题、命题和构思论文。

3、读书报告阶段:

(2)写出3000字以上的读书报告(最后与论文一并交指导教师)。

4、撰写论文初稿阶段:

学生在读书报告基础上,撰写提纲并进行写作论文初稿。

5、论文修改完善阶段:

学生在指导教师的指导下对论文做进一步的充实、修改与完善。

6、论文提交阶段:

(1)根据导师最后提出的定稿意见做最后的完善;。

(2)检查论文的格式和文字等细节;。

(3)按照论文的统一格式排版并将最终的论文定稿打印、装订;。

(4)提交的论文为一式三份;。

(5)提交论文定稿的电子版给导师。

7、论文评审与答辩阶段:

(1)由相关部门组成毕业论文评审、答辩小组组织毕业论文评审、答辩。

(2)答辩在江苏大学或符合条件的校外教学站进行;。

2、指导教师只能指导相关专业的毕业论文,不得跨专业指导;。

3、一位指导教师指导学生人数不得超过10名,指导每个学生不得少于10个学时;。

4、指导教师应认真履行职责,指导学生完成毕业论文的全过程。一般应包括指导学生选题、收集资料、撰写提纲、撰写初纲、提出修改意见,直至定稿和写出。

评语。

1.论文要求一律用a4白纸打印。

2.封面:论文一律用统一封面,论文封面格式另行规定。

3.任务书:内容包括论文要求、主要内容、进度安排等。任务书由学校统一印制。

5.正文:论文统一用a4纸,计算机打印。正文标题用二号黑体字,行文用小四号宋体字。论文正文打印格式及尺寸要求:版芯尺寸为15cm×23cm,统一用小四号宋体字打印。

6.脚注:论文中引用资料时要加以脚注。法学专业论文脚注统一使用小五号宋体字,脚注按:著者姓名、文献名、卷册序号、出版单位、出版时间、页码次序标注。

7.参考文献:论文正文后须附参考文献,著明论文所依据的文献资料情况,文献著录格式主要有下列几种:

(1)专(译)著:作者.书名(,译者).出版地:出版者,出版年.起~止页码;。

连续出版物:作者.文题.刊名,年,卷号(期号):起~止页码;。

(3)互联网资料:作者.文章标题,完整网址,年代。

8.鸣谢:本页内,学生可以表达对论文指导教师和在论文写在过程中给予帮助和支持的其他人的感谢。

9.装订:毕业论文按如下顺序排列和装订:

(1)封面;。

(2)目录;。

(3)中英文摘要与关键词页;。

(4)论文正文;。

(5)参考文献页;。

(6)鸣谢页;。

(7)封底。

读书报告另行装订。

毕业论文成绩分优、良、中、及格、不及格五个等级。

1、优:能很好地综合运用所学知识进行分析问题,论文选题恰当,能以正确的观点和方法提出问题,对研究的问题论述清楚,分析透彻,论据充分,资料丰富,层次清楚,文笔流畅;对所研究的问题有创建性发挥和见解;答辩时口头表达清晰,回答问题正确无误。

2、良:能很好地综合运用所学知识进行分析问题,论文选题恰当,能以正确的观点和方法提出问题,对研究的问题论述清楚,分析透彻,论据充分,资料丰富,层次清楚,文笔流畅;答辩时口头表达清晰,回答问题正确无误。

3、中:能较好地综合运用所学知识进行分析问题,论文选题恰当,能以正确的观点和方法提出问题,对研究的问题论述清楚,分析透彻,论据比较充分,资料比较丰富,层次清楚,文笔通顺;答辩时口头表达清晰,回答问题基本正确。

4、及格:基本能运用所学知识进行分析问题,论文选题尚可,能以正确的观点和方法提出问题,对研究的问题论述清楚,论据能说明问题,资料符合规定,层次基本清楚;答辩时口头表达基本清晰,回答问题没有明显错误。

5、不及格:有下列情况之一者论文不及格:

(2)抄袭他人的论文或文章;。

(3)没有掌握必要的基础理论和专业知识;。

(4)论文分析有明显错误;。

(5)论文结构不合理;。

(6)质量较差;。

(7)字数少于规定要求;。

(8)打印装订不合格;。

(9)答辩时不能阐明论文内容,又不能回答提问;。

(10)其他。

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