优秀的作文不仅仅在词句的运用上达到了炉火纯青的境地，更重要的是思想的深度和触动人心的力量。通过阅读这些优秀作文，我们可以了解不同主题下的写作特点和技巧，提高自己的写作水平。
假如我是六年级学生作文
假如我是一只小鸟，我可以在辽阔的天空中飞翔。看美丽的风景，去索溪峪看一看，去看湛蓝的大海美丽而茂盛的森林……我还要与飞机同行，飞机飞到那我就飞到哪。我要看七彩的彩虹，我要寻找传说中的七色花。
我要知道这世上还有多少个没有妈妈的孩子，我想与他们做朋友。每一天天一亮我会出去捉食物给我的孩子们吃，我会教我的孩子怎样飞翔，怎样捉虫子。有句话说得好早期的小鸟有虫吃，我要让我的孩子懂得这些道理。
我在空中飞行时越过清澈见底的小河，河中的鱼儿跳出水来像我问好但我并没有停下，而是继续飞着。过了一会儿我的肚子咕咕作响，我找了一棵大树，那树上有许多虫子大树伯伯疼得直叫，我帮它除去了身上的蛀虫，大树伯伯笑了，到了傍晚我带了好多虫子给我的孩子吃，吃完晚饭我的孩子安然的入睡了。
新的一天到了，我带着孩子们到小溪边梳妆，我的孩子在水中嬉戏着。我带着他们到全国各地游览美丽的风景，在枝头快乐的歌唱。我的孩子渐渐长大，我也渐渐变老，我的孩子像我对待他们一样的对待我，他们都有一颗感恩的心。
假如我是一只小鸟，我会为世界最贡献，我会用我的心感受大自然，用爱对待每一个同胞，有我的行动让大自然变得更加美丽。我愿意拉着你的手，到大自然间走一走。
假如我是六年级学生作文
假如我是动物，我会做一头为人民服务、默默无闻奉献的牛，我要去帮助那些辛勤劳动，四脚朝地，背朝天的农民伯伯们，让他们不用那么辛苦，能够轻松舒服地生活和劳动。
假如我是阳光，我会不惜一切地去为人们照亮一切，照亮大地，让贫困山区的人们能看到我这一丝丝的光芒，给他们带去光明，带去理想、成功。让他们能够早日走出那笼子似的小牢房。
假如我是黄河母亲，我会流向祖国的大江南北，去探望一下祖孙们的辉煌成就，留下的流芳百世的奇迹，对此而感到开心，安慰，也因此流下了欣慰的泪水。
假如我是不同肤色人的.灵魂，我会坐着匠心独运的宇宙飞船，到地球母亲的身上，为它洗去留下了几十万年的老瘕和肮脏的污气，污尘，让它时刻有着清爽光滑的肌肤。
说真的，梦想成真，好梦成真，我的梦哪有那么容易成真呀！但愿我的好梦能成真，让它带我去遨游世界，开开眼界，多好啊！
假如我是六年级学生作文
假如我是拥有神奇魔力的人，有一天我正骑着心爱的小扫把飞着闲逛，突然看到一位盲人在公园摸摸索索地走着“死老头，找死啊！看不到就在家给老子好好呆着，”一个满脸横肉的男子破口大骂着，他身旁的一个男子跟着说：“现在的瞎子如死了的老鼠！”盲人的身体猛地抖了一下，胆战心惊又摸摸索索的走了。一直在一旁当“目击者”的我，心里不停地为那个盲人打抱不平。我双眼一转，想了一个妙计；我在两位男子必经之路的前方，出现一幅幻景：“那两位男子成了盲人，他们也像那位盲人一样摸摸索索的走路，而且路人们也像他们那样破口大骂，他们却无能为力……”这时，现实生活中的他俩深有感触，便找到了盲人，赔礼认错且帮助盲人过马路。站在旁边的我露出了欣慰的笑容。
我又骑上了小扫把，哼着小曲在欣赏优美的风景，忽然听到了一位“轮椅”少女的哭声，由于好奇心的促使，我走进了那位少女，用了“心灵探测仪”探到了她是十分渴望能自由在去上学，去爬山和同学一起做游戏，因为无法实现而伤心哭泣，我很同情她便用了魔法让她的愿望实现了，看到她洋溢着兴奋的微笑，我也高兴的笑了。
拥有魔力果真很好，便能让别人快乐更好，我依旧骑上小扫把唱着歌……。
假如我是六年级学生作文
老人您这是怎么了！怎么还没有跟我们说一声就离开了。千万不要走啊！不要丢下我们呀！不要丢下您的子女呀！
您陪伴我们度过了多少冬季，您还记得吗？在还没认识您的时候，在北风呼啸的冬天，天正下着雪，这时我还没有找到一点食物，身体冻得像冰块一样。在天空不停地飞着，飞过一片片树林，飞过一块块稻田，飞过一个个池塘，飞过一个个村庄……可是我还是没有吃到一点食物。由于饥饿、寒冷、疲劳交加，我头一热，顿时晕了过去，从空中栽了下来，当我醒来时，我发现我在您的屋里，您正在为我包扎绷带。原来是我栽下来时把一只腿摔断了。您见我醒来了，那含满热泪的眼睛顿时笑得弯成了月牙形。抚养了我几天，养好了伤，您把我放回了翠湖。
每年冬天，您都来喂我们，把价格昂贵的饼干全都毫不吝啬的分给我们。每次，您都把我叫来，与我谈话，问寒问暖，还把最好的饼干喂给我，悉心照料我，保护着我不让别的海鸥欺负我。
啊！老人，您不要丢下我们，不要丢下您的子女！快回来！快回来！
假如我是六年级学生作文
假如我是一只小鸟。春天已经来到，我飞回北方，来到属于我自己得家园，我的房子呢？为什么都不见了。这时我听见了一阵刺耳的声音，随着声音发出的地方看去，有一棵大树被电锯无情得锯断了，我很伤心的离开了我生活了几年的家园。我继续寻找着新的家园，在路途中我看到了接二连三的小鸟四处张望寻找着自己的新家园，在不远处我看到了我的新家园，而这里很奇怪只有一棵树，茁壮的成长，而其他的树则没有一片叶子也很干。我在这里‘‘安居’’了俩天，可是当我发现在这个树林旁边有一个排污厂当时我就知道，原来这些树是因为这个厂子里经常排出污水，然而时间一长树就吸收了污水所以枯萎了。当第三天我醒来想一展歌喉时，我看见了我新家，也因为污水而结束了生命，我这时好像听见，无数棵树的哭泣声，我再次踏上了寻找家园的路途。
在这次寻找时我看见了，我的同类然而他们显然没有找到居住的地方，我不禁心痛不已。我继续飞着，可是谁知我闻见了一股刺鼻的味道，我顺着这股味道，往前看了看，原来是个烟囱，上面飘出了一缕缕黑色的烟雾。顿时，我的眼前一片黑色，我憎恨人类。我渴望有一个美丽自然的家园，只是这一个小小的愿望都不能实现。
我代表大自然中的动物们向人类发出警示：人与动物是共生共存的，动物一旦灭绝，人类恐怕也难逃灭顶之灾。人与动物必须和谐相处，善待动物就是善待人类自己！
假如我是六年级学生作文
有这样一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”这句话，道出了一个教师是如何用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。
如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种超越友情的师生情，那么就算他们犯了错，这就可能成为学生改正错误的.内在驱动力。陶行知先生曾告诫体罚学生的人说：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们应该树立只有差异没有差生的观念。每位学生都是可造之才，关键是要付出爱心和热情去发现了解他们的长处和优点，帮助他们改正缺点和不足。爱是教育的基础，是师德的灵魂，只有对学生充满关爱，倾注情愫，才会走近学生，了解学生，并根据学生的不同个性，创造适合每一个学生的教育。苏霍姆林斯基曾经有个很精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，学生的稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍爱护，这种呵护就是爱。”爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子却是神圣。如果我们做教师的，把我们的爱奉献给孩子，我们同样是快乐的，同样是世界上最有魅力的人。
爱是教育的基石，没有爱就没有教育。教师爱学生，会为我们创造美的享受，，而且会永无止境地创造快乐。要教会孩子真正的去爱人，爱生活，教师必须去爱学生。
假如我是六年级学生作文
听说中学生的生活不仅快乐很多，而且苦恼也很多。如果我是中学生，我的快乐那就是由课程的增多，脑子里的思路转得多了，知识就会学的多了。
当我学习有了成就的时候我就会快乐，这是我就会感到无比的骄傲和自豪，就觉得世界万物都在为我庆祝。我学习时间长，手磨出了泡，妈妈劝我不要学了的时候，我又看到了自己的劳动成果的时候，我就会非常开心，有时还会微微一笑，摆出胜利者的姿势。快乐对中学生来说就是学习。
只有学习才能给中学生带来无限乐趣“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。虽然一天学的很少但是“水滴石穿，绳锯木断”我的烦恼就是中学生男女生不能多说一句话，上次我问一个女生作业，有一个女生看到了，就到一旁说风凉话去了。还有苦恼就是脸皮薄了，上课不敢举手，就算举起手来也不会太高。中学生苦恼就是家长的要求太高了，这一学就是学到了晚上十一点多，早晨还起得早，睡眠也不像以前那样足了。中学生还有苦恼就是作业特别多，只要有一点放松作业就会写不完。
中学生的苦恼还有很多……很多……中学生的快乐比苦恼多的，以后不管什么苦恼都会克服的，我相信中学生的苦恼会减少的，快乐会增多。啊﹗中学生，来克服苦恼吧﹗不要让苦恼留下这个祸根存留，不要把苦恼放在心上，要让快乐占据我们的心灵。
我是小当家六年级小学生作文
一个星期六的晚饭后，爸爸有事出去了，妈妈由于白天上了六堂课觉得很累，吃了晚饭后就躺在沙发上休息，后来睡着了。这时，我想到了今天我来做一回小当家。于是我悄悄地关轻电视机，轻轻地收拾桌子上的碗、筷子，并且第一次学习洗碗，然后我学着爸爸妈妈的样子，把洗好的碗一只只放进消毒柜，还很认真地拖了厨房的地面。等到我做完这些事情后，觉得有点累，但是，心里特别高兴，因为我能帮助妈妈洗碗了。后来妈妈醒了，要起来收拾桌子。
我拉着妈妈的手，很自豪地说：妈妈，我已经擦好桌子、洗好碗了。妈妈惊奇地看着我，问我是怎么洗碗的。我高兴地说：我就像你们洗碗的样子，左手拿着碗，让自来水冲着，然后右手拿着洗碗布抹几下。妈妈认真地听着，眼里闪着泪花。我用小手轻轻地帮妈妈擦泪水。妈妈一把抱住我，吻着我的额头，说：小煜真的长大了！这时，我能感受到妈妈浓浓的爱。
我是小当家六年级小学生作文
“太好了！今天我终于当家了！”我欢呼着，心想：“今天我当家，终于可以管爸爸妈妈了！”
我一大早就早早地起来了，衣服还没来得及穿好，就跑到爸爸妈妈的床前，大声的对他们说：“快！起床！”爸爸妈妈一听这话，连忙从床上爬起来对我说：“怎么了，这早起来，早上吃啥呀？”我信心满满地说：“出去吃，中午再做饭。”他们只得无奈地跟着我到外面去过早。
我们过完早后，就去买菜了。我想：“我一定要节约用钱，不过，今天吃什么呢？”我眼珠一转心想：“素菜比荤菜比便宜，我还是买素菜吧！”来到菜场，转了一圈我也不知道买什么，于是只好问爸爸妈妈要吃什么，他们笑着说：“今天你当家你自己决定吧。”我边走边看，拿不定主意，当我看到胡萝卜时，我像找到救命稻草般连忙对爸爸妈妈说：“要不，今天就生吃胡萝卜吧！”爸爸妈妈听了一愣，连忙摇头说：“我们又不是兔子，才不吃这鬼东西！”我垂头丧气的继续走着，来到了一家买豆角的摊位面前，忽然我心中一喜：“就买豆角吧，上次在餐馆吃的豆角还挺好吃的！”于是我对老板说：“老板，豆角怎么卖？”“5块一斤。”老板头也不抬地回答。“以前是6、7块一斤，可以。”我买了豆角，又买其他的菜就高高兴兴的回家了。
时间一眨眼就到了中午，我要做饭了。我先舀了两杯米放在电饭堡里，用水冲洗三次，放好插上电源。然后我开始择菜、洗菜了，我把择好的白菜苔倒入盆子里，拧开水龙头，等入到半盆水时就关上，先让菜浸泡几分钟，把菜里面的脏物泡出来，并把一些烂了的叶子扔掉，把剩下的菜用水冲洗了一遍，水立刻变黑了，我想：“这菜也太脏了吧！继续洗！”，把脏水倒掉我又重新洗，这样洗了两三遍，菜终于洗干净了。接下来我又把辣椒、c肉洗干净，用刀切成了“丝”。我系上围裙准备炒菜了。我先倒入油，然后等油烧热后把肉倒入锅中翻炒，炒了几下，加入酱油再炒，只到它们的“衣服”都变成咖啡钯，我将肉丝盛起来，然后把辣椒放进锅里炒，炒了几下我再将肉丝倒进锅里一起炒，它们一会儿往右边跑，一会儿又往左边跑，像在玩海盗船可高兴了！过了一会儿我又加了一点盐，尝了一下，味道不错，我连忙将它们盛入盘子里，心想：“我还是很能干的嘛！”接着我又把其他的菜也炒好了。看着这此菜，我心里高兴极了：“看来，我还真是当厨师的料！”
经过今天当家，我十分劳累，心想：“爸爸妈妈真辛苦，我以后一定要听爸爸妈妈的话！”
我是一只鸟_小学生六年级作文
如果，我是一只小鸟，那该多好啊！我想去天空中自由的飞翔，去做任何我自己想做的事。
假如我是一只鸟，当我来到田野里。看见田中的植物干枯死，我去请乌云哥哥来帮忙。乌云哥哥往田中降雨，植物又活过来了；看见田中长满了虫子，我去请我的亲朋好友一起来分享大餐。我吃得饱饱的，继续飞行。
假如我是一只鸟，当我来到校园内。看见了许多许多：打扫卫生的小朋友、读书的小同学、补作业的小淘气、玩耍的小可爱……我听见了许多许多：读书声、欢笑声、悲哀声、抱怨声……我落到了一个小女孩的肩膀上，叽叽喳喳地叫着，仿佛在向他们问好。那几位小朋友看到了我，也向我打招呼。我挥动翅膀，绕着他们飞了一圈，便飞到了草坪上。
草坪真大啊！就像一个大地毯，上面的花就是装饰品，把草坪装饰得异常美丽。观完草坪，我继续飞行。
假如我是一只鸟，当我来到了森林中。我跟兔子、鹰、长颈鹿和孔雀打招呼，我们可开心了，聚集在一起。我问长颈鹿：“鹿大姐，你这是要去哪呀？”鹿大姐回答：“我要去寻觅食物。”“哦！那你去吧！”我说完，她便走了。我、兔子、老鹰和孔雀玩捉迷藏，我来找。鹰大哥飞到了一棵大树上，兔子大姐躲进了灌木丛中，孔雀妹妹躲到旁边的一棵树中的洞中去了，我飞来飞去，找到了兔子大姐，之后又找到了鹰大哥，就是找不到孔雀妹妹，我听见了咚咚的声音，最后最后在声音的来源——树洞找到了孔雀妹妹。我们玩累了，躺在草地上惬意的晒太阳，不知不觉中就睡着了。
假如我是一只鸟，我会飞出中国。飞到埃及的金字塔，飞到美国的旧金山，飞到法国的埃菲尔铁塔，飞到日本的富士山……总之，我要成为第一只飞遍地球的鸟。
我是小当家六年级小学生作文
今天是我当家，家里的一切事情由我来干。
早上早早地起来，要开始做早饭了。今天的早饭很简单-----稀饭配蛋饼。我先淘米煮稀饭，然后打四个鸡蛋，搅拌好后在锅上摊成蛋饼。做好后我去叫爸爸妈妈、爷爷奶奶起床吃饭。吃过后我收拾好碗筷，他们工作的工作，休息的休息。我呢要开始洗衣服了，先拿脏衣服用水和洗衣粉泡着，在泡的.20分钟内我要去阳台将昨天洗的衣服收进来，一件一件叠好放进衣柜里。收好衣服后开始清洗衣服，太脏的地方用洗衣粉搓一搓，用水冲一下，再用手搓搓，再用水清洗，要好几遍呢！
洗好衣服，我进了房间去整理，然后扫地，先扫卧室，再书房，再客厅，我扫啊！扫啊！扫啊……真累呀！
唉！当家长真是有一点烦呀！我终于知道了！
假如我是六年级学生作文
我是忙碌的。
我忙于在知识的海洋中漫游，
我忙于在烂漫的春日里憧憬，
我忙于雕塑全新的自己，
我忙于把生命的树移植于“战斗”的丛林。
我是快乐的。
我快乐于能沐浴父母四季般的呵护，
我快乐于能浸润导师甘泉般的指引，
我快乐于能享受友人纯真的关怀，
我快乐于所有属于学生时代的快乐。
假如我是六年级学生作文
我是一只小鸟，我生活在一片不为人知的仙境中，这里三面环山，一面环水，树木郁郁葱葱，水清澈明亮，空气清新甜润。
清晨，我在云雀婉转的乌啼中醒来，我飞出了洞穴，站在枝头感受这片森林独有的清新，微风佛来，为我梳理凌乱的羽毛，我欣赏着眼前美丽的风景：那一望无尽的树林，碧绿的湖水，飞流的瀑布……令我心情倍儿爽，忍不住高歌一曲，我的朋友百灵、黄鹂、鹦鹉、云雀都亮开金嗓子唱了起来，正在采松果的松鼠、嬉戏的小鹿，奔跑的兔子，还有许多动物都停了下来，侧耳倾听我们的合唱，让我感到无比幸福。
可惜好景不长，一群人类闯进了进来，一棵棵大树在伐木锯的“滋滋”声中倒下了，他们还残忍的猎杀着森林中的朋友，我和我的同伴只好四处逃亡，“轰隆”一声巨大的爆破声响起，我回头一看，呀！山被炸毁了，一位长辈对我说：“人类对一种叫金矿山的'东西喜爱无比，而这这座山下埋有许多金矿。”从此，这里每天乌烟瘴气，我和我的同伴流离失所，像流浪猫一样无家可归，今天在这座山歇息，明天在那片树林小住。
好不容易找了个清静的地方，晚上刚进入梦乡，突然的一阵枪响总会惊醒我们，把我们吓得魂飞魄散，爷爷焦虑地对我说：“快走，快带两个弟弟走！”说完爷爷带着一群长辈奔向人类，为我们争取逃走的时间。我万分悲痛地看着家人死去，只好带着两个弟弟远走高飞，留在身后的是人类满足的议论声、笑声。
我发出一声哀叹：“人类你们为什么不能给我们留下一片生存的天地呢？”
我是一只鸟_小学生六年级作文
假如我是一只鸟，我定会展翅飞翔，与白云嬉戏，向蓝天问好。
我会从枝头飞起，翻过山，越过水，与风儿追逐，迎着星辰大海。每天早上，我会随着阳光，在林子里，在山间，亦或在水畔一展歌喉。或许你会听到，就在一次偶然间，你在奔波的路上驻足倾听，你忍不住发出感叹，空灵的歌喉，美妙的歌声。这时候，立于枝头的我听着你的赞叹，鸣唱的声音更甚了。
等待太阳升起，在林子里洒下了一地的光斑，在山间摇曳着光影，在水畔反射出粼粼波光，这时候我就要起飞了。我歌唱出最后一首嘹亮之声，接着在温暖的阳光之下去享受着飞翔的美妙。我在天空中飞着，我的影子在阳光的投射下掠过了大地，掠过了水面。朋友们，当你们瞧见一个影子在你们的眼前一掠而过，不用惊讶，不用猜测，这是我在向着我的梦想飞翔。
假如我是一只鸟，我想着，鸟儿的寿命大都不长，我得好好的利用每一天的每一秒，不虚度，我要过得充实而有意义。我要将我的飞行目标一一记录下来，要在这短暂的生命时光中实现我所有的梦想。
在我的飞行路上，我会去结交鸟类朋友，与它们相交，我会向每一只我飞翔路上路过的小鸟述说着我的梦想。我要让它们知道，拥有翅膀的它们是多么的幸运。在飞翔途中，我也不会只一味的赶路，我会认真的品味，享受我的路途之景。
假如我是一只鸟，我向着远方，也会立足当下，在追梦的路上，也不会忘了在枝头歌唱。我会用最乐观的态度，最高兴的姿态去往每一个我的梦想之地。当我飞过每一处梦想之地后，我想我会迎来最快乐的那一时刻！
我是小当家六年级小学生作文
新春佳节，家家户户过新年。喜气洋洋，热门非凡。长辈们工作了一年也应该放假了，小孩子们呢，最高兴了。欢欢喜喜过大年，开开心心拿红包。这红包呀一般都存入银行，但今年是我的本命年，为了过上一个有意义的新年我和父母商量，最后决定用掉一些压岁钱。倒底用来干什么呢？我思来想去，最后终于决定了：就为父母做一顿早饭吧！
第二天一早，我早早的起床，一路偷偷摸摸小心翼翼地一点一点移到了父母的房门口，侧耳倾听，里面没什么动静。太好了父母还没醒。我来到小书桌草拟了一张计划书，便拿起压岁钱，向外“移”去。来到小区门口我终于恢复了原状。嗯，先干什么呢？我刚刚只顾小心完全忘记了躺在书桌上的计划书！哎，只能靠回忆了，我一边走一边背“嗯――先拿钱再，再――再去菜市场买菜，然后去买……走着走着就到了菜市场。
”先看看有什么菜吧。“我自言自语。俗语说得好：购物先需货比三家。我在市场里转了半天，也没找到合适的价格，这时我听一个老婆婆和菜贩子在讨价还价：”这不就几颗包心菜怎么要五块钱哇！依我看三块就够啦！“哎呀，老太太，我们卖菜的也不容易哪！现在这大过年的谁不要回家，你说是不是？还有哇，这几天又来个倒春寒，这菜窝在地里很难挖，菜价不涨？才怪呢！”“照你这么说，我……”。“哎！这菜价犹如杀猪刀啊！”我叹道。但也没办法呀，饭总是要吃的，菜总还是要买的。我只得忍痛买下了蔬菜。
回到家，我才发现7：30快过了。便开始到厨房做早饭，等我做完后，父母来品尝时我特别紧张，生怕他们批评我做的不好吃，最后还是得到了表扬。心里美滋滋的。
通过这次做早餐，不但让我体会到了赚钱难，还让我亲身体验到当家长的艰辛，真所谓一举两得呀！