优秀的作文不仅仅是语言上的规范和优美，更重要的是能够深刻表达作者的思想和感情。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
动物学生作文:鹦鹉
我家养着两只高傲的鹦鹉，一雌一雄，刚好一对。雌的浑身翠绿，像一块碧玉，远看非常醒目。雄的灰蓝相间，仿佛里面穿着蓝色的内衣，外面披着一件灰色的外套。
它们每次吃饭前都要静站一会儿，既像是一尊雕像和一皇后并排站着，比谁长时间不动，又像是在玩“一、二、三”木头人游戏。大约站了五六分钟以后，才开始慢条斯理地吃起生大麦来。雌鸟往往先吃，雄的就站在杆子上，昂起小脑袋仰望四周，像是担心有什么大鸟把他的妻子抓走当食物。等雌鸟吃完了，雄鸟就急不可耐地冲上前去猛吃起来。这时雌鸟便四处走走，审视一下他们的领地。吃饱了，他们就开始整理羽毛。他们不知多么爱干净，一天要整理十几次羽毛。就连睡觉的时候都要猛地张开羽毛抖一下，把身上的杂物抖掉。
它们也很顽皮，一会儿左蹦右跳，一会儿互相嬉闹，一会儿静静地睡懒觉。有一次，我把一把瓜子放在它们的身旁，过了一会儿，瓜子不见了，只剩下一堆干净的瓜子壳。不会吃那么快吧!我到处找瓜子仁，结果在一个盘子里发现了瓜子仁，原来它们把瓜子仁藏起来了。
我真爱它们，每天放学回家，总要先去看看它们，逗它们玩。可是不幸的事还是发生了。那天我和妈妈从外面回来，发现它们不知什么原因已经死了。我含泪把它们埋在花园的草丛里，希望他们在天国过得快乐。
公众号：临海文心苑。
动物学生作文
我家有两只小乌龟，它们都有两只小小的眼睛，细细的四肢，背上有一个坚硬的壳，我十分喜欢这些小乌龟。
小乌龟十分胆小。有一次，我给它喂食时，一不小心把青菜洒在了小乌龟的壳上，小乌龟立刻把它的头和四肢缩进了壳里。我心里很烦，想：怎么不吃食呢?便把小乌龟身上的青菜拿走了，可小乌龟竟像一块石头，一动不动。大约过了三分钟，它才小心翼翼地探出脑袋，狼吞虎咽地吃了起来，看着它那贪婪的吃相，我情不自禁地笑了。
小乌龟十分调皮。一次，我给它换水时，往盆子里加了一点点水，将乌龟放到盆子里时，其中一只拼命地摆动着四肢，仿佛在说：“不嘛，不嘛，我不要呆在盆子里!”弄得我手指直痒，手指一松，它就摔了个四脚朝天，四只脚在空中胡乱踢着，仿佛在说：“小主人，快把我给翻过来!”看到它那搞笑的样子，我又哈哈大笑起来。
小乌龟也很关心我。它在盆子里爬来爬去，弄得我心里直痒痒，大约每隔20分钟，我都要去看一眼小乌龟。这时，小乌龟总是看着我，仿佛在说：“不要分神，专心做作业!”
这就是我们家的小乌龟，我真的很喜欢它们!
动物学生作文
1、观察仔细，按一定的顺序写出了xx的外形特点。
2、抓住xx的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。
3、重点突出，描写得条理清楚，写出了xx的外形特点和xx的活动特征。
4、描写得条理不清楚。
5、没写出xx的xx特点。
6、语句不同顺，用词不当。
7、书写不规范，注意改正错别字。
8、观察仔细，按一定的顺序写出了xx的外形特点。
9、抓住xx的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。
10、重点突出，描写得条理清楚，写出了xx的外形特点和xx的活动特征。
11、描写得条理不清楚。
12、没写出xx的xx特点。
13、语句不同顺，用词不当。
14、书写不规范，注意改正错别字。
动物学生作文
早上我去玩的时候在楼道里发现了两只小猫。
一只是黑白相间的，我叫它小花，另一只是黑色的，我叫它小黑，虽然不知道它们是谁家的，但是我很喜欢它们。
小花长得像斑马，身上的毛是一道黑，一道白的，眼睛像两个小灯泡似的，头像圆圆的毛线球，耳朵像两把刚磨完的剑一样尖。小黑长得一身乌黑的绒毛，耳朵，头，眼睛长得和小花差不多。
下午我又见到了它们，一只小老鼠跑了出来，小黑一下子就捉到了那只小老鼠，小花走了过来，小黑主动的把老鼠的一头给了小花。不一会儿，老鼠就被它们咬得半死，这时小黑玩起了老鼠，在小黑玩的开心的时候，小花对着小黑喵喵的叫了几声，好像在说：“让我玩一会好吗?”小黑一下子就把老鼠扔给了小花，好像在说：“我们来玩球吧!”小花把老鼠又扔给了小黑，好像在说：“好。”它们扔来扔去，像两个玩耍的孩子一样。
当我要走进它们的时候，它们对我喵喵的叫了几声，好像在说：“再见了，我们下次一定能再见面的。”
动物学生作文
有一天晚上，我家突然来了一个不速之客，它有胖嘟嘟的身体，一身黑白色的毛，两只眼睛会发出绿色的光，小小的嘴巴两侧长满胡须，还有一条长长的尾巴，走起路来蹑手蹑脚。大家猜猜它是什么动物。没错它就是猫。我爸爸很喜欢猫，所以就给了它一块肉吃，它就像吃鱼一样一口气就吃完了，之后它发出，喵喵的声音，我爸爸又给了它一块肉吃，没想到它吃完后就跑的无影无踪了。我和爸爸都说：它是一只大骗子猫。
我家的小嘟嘟。
我家有一只可爱的小狗，它的名字叫做小嘟嘟。
它有着一双烔烔有神的大眼睛，一对大大的耳朵，嗅觉灵敏的小鼻子与一张大嘴巴构成了它可爱的小脸蛋，四条小短腿强健有力，全身的皮毛乌黑得油光发亮，脚上的爪子特别锋利。
它吃饭的时候是这样的：“把舌头伸出来，把食物卷起嘴中细嚼慢咽。
它开始玩了，用爪子刨刨鞋子，绕着你的脚转几个圈;在暂时没人穿的拖鞋上趴一会，跑来跑去，或者是——呜呜地叫上几声......
这就是我家的小狗，可爱吗?
动物学生作文
我家有鸡，鸭，猪，它们各有各的特点和习惯。
有一次，我在家里写作业，忽然下起了大雨，鸭子嘎嘎地叫着，我一听这声音就知道是鸭子回来了，我连忙拿了好多饭，立刻给他们端去，吃完之后，它们就蹲下睡觉了。
看来这时候已经很晚了，我要去喂猪了，我用在猪桶里放了两个大碗稀饭，倒进了两碗饲料之后用棍子搅拌好，然后我就提着去猪舍，我家的猪真可爱呀!披着一件大白衣，两只长长的耳朵垂下来，明亮黝黑的眼睛直转悠，鼻子上鼻孔，像2个小孔，我把他们的职务倒在了一个盆子里，我用手摸了一下他们，感觉有点儿那，几个男人猪马上吃了起来，有一只猪吃了几口就等东西传，师傅很热衷把那里碰到了接着我又加了一勺冷水，这时他们才吃起来。
还有一次我家的母鸡，生了好多的鸡宝宝，他们穿黄色衣服和黑色衣服，一对对经历的眼睛可怜巴巴的盯着我，好像在对我说，主人我饿了。
快给食物我们吃吧，没事我就抓了一把米扔给它们吃，看着他们在地上啄米的样子是那么的可爱。
真可爱呀!
动物学生作文
你们猜，我最熟悉的小动物吗?没错，那就是小狗啦!
它长着一双黑亮亮的眼睛，长得胖胖的，也不是太胖那样;四个小腿儿就像四根火腿肠;它的小尾巴一直摇个不停;它是一只黑白相间的狗，它的.身上黑一块儿白一块儿的，头是黑色的，尾巴却是白颜色的。
它最喜欢跟着我，舔我的脚趾。每天我只喂它一顿饭，因为爸爸说狗这种动物每天只喂一次它就能吃饱。它最喜欢吃方便面、饼干、西瓜。它老是到处拉屎，这儿也拉，那儿也拉，这个时候它最烦人。
有一次，我的爸爸、妈妈都说要把小狗送回老家去，我说不行，妈妈劝我说：“我们住在楼上，不适合养小狗。”所以，我就把小狗送回了老家。
我们去老家的路上，爸爸、妈妈要去超市买东西，我就赶紧和小狗玩了一会儿。过了几十分钟，我们终于到老家了。我把小狗放在了院子里，然后跑到屋子里，小狗也跟着我跑到了屋子里。我们就在屋子里玩了好大一会儿，从上午玩到下午。可是，我们正玩着呢，妈妈说：“我们该回家去了。”我说：“好吧!”这时，我才恋恋不舍地跟小狗说再见。
直到现在，我每天都想念小狗。每次想小狗的时候，我在心里都暗暗地说：“我喜欢你，小狗!”
观察动物学生作文
我们家有一只活泼可爱的小仓鼠，它的可爱表现在它的样子和吃相中。
小仓鼠有一双水汪汪的眼睛，总是天真无邪地望着四周，让人很想抱抱它；它的鼻子小得不得了，不仔细看是看不出来；那两颗洁白的牙齿却很尖利，能咬破较硬的东西；它的爪子小而锋利，就像一把小刀子；它的毛是白色的，当它缩起身子时像一个毛茸茸的小白球。每一次看见这样可爱的小仓鼠，我的疲倦早已飞到九霄云外了。
小仓鼠的样子可爱，它的吃相更可爱。我们家的小仓鼠是吃蔬菜的。每当我把胡萝卜等蔬菜放进食盘里，它一闻到香味，就迅速爬过来，用前爪抓住食物，用洁白的牙齿吧唧吧唧地吃起来，它吃得津津有味，吃完后，它还想再吃一些，于是看了看食盘，食盘里空空如也，它便踏着板正的步子杨长而去。
小仓鼠的可爱之处还有许多，我说也说不完，但是我知道一点：只要细心观察世界万物，都能够有新的发现。
动物学生作文:鹦鹉
“吱吱、吱吱——”什么声音?原来是我家的鹦鹉呀!其中一只是红的，有着一对粉红的翅膀，小嘴又弯又尖，活像一个黑色的小挂钩。另一只穿着黄绿相间的“外衣”，在阳光下，显得格外引人注目。一双小眼睛骨碌骨碌地转，黑得发亮。它们的翅膀十分有力，一扑翅膀，连小笼子也要摇动几下。最不起眼的是那小小的脚，你可别小看了，这些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想将它们从铁丝上拉下来。
它们十分高傲，举动也很优雅，喝水时，就会翘起那又尖又长的小尾巴，头微微一低，饮一口水，然后把头往上招招，再慢慢直起身子，最后潇洒地一甩头，才离开水槽。到了吃饭时，它们决不会像其他鹦鹉一样，一看见食物就大吃特吃起来，而是先张望一下，见我并没有在逗它们玩，就飞快地抢走食物，竟没有丝毫感谢之意，哼!真是白养它们了。
其实，两只鹦鹉一直住在我给他们准备的笼子里，每天过着无忧无虑的生活。有时它们的脚会倒钩住铁丝，背朝下，像是在表演杂技;有时它们会用自己的小嘴去啄笼子，就像给大树治病;有时它们会上蹿下跳，相互打闹，“大战”过后，“战场”上满是它们的羽毛!真讨厌，害我得为它们收拾“残局”!
看着它们在笼子里上蹿下跳，我觉得它们应该更想回到大自然的怀抱。一个午后，我把它们放飞了，它们扑扑翅膀，似乎在跟我告别。望着它们的身影，我有些不舍。但我相信，它们以后一定更自由、更快活!
优爸点评：这篇文章写得很生动，得益于小作者的细致观察和浓厚兴趣。开篇小作者就用细腻的笔触描写了鹦鹉的外貌，没仔细观察过鹦鹉的人，不会知道它是“吱吱”叫的(优爸也是看了这篇文章才知道的)。接下来，小作者赋予了鹦鹉高傲优雅的性格，从而给予它们像“人”一样的思想和行为，这是描写动物的时候常用的写作手法，《动物世界》《蓝色星球》等动物题材的作品中经常使用。很显然，小作者在这里使用得很成功。文章的素材安排颇见匠心，先写翅膀爪子很有力气，再写吃东西“不感恩”，然后写战争过后的一地鸟毛，然后写放归自然，始终贯穿着生命的活力和对自由的向往，最后放飞无疑是升华点睛之笔。
小作者：沈桦。
观察动物学生作文
今天，我去舅妈家玩，我看见舅妈家的院子里有几个蚂蚁洞，出于好奇，我决定在这附近观察观察。
首先出来的是一只极饿的黑蚂蚁。这只蚂蚁发现了一只又粗又大的蚯蚓，它跑了过去用“钳子”嘴咬了一口蚯蚓的致命点——脖子，蚯蚓死后，蚂蚁在地上直打滚，它是被蚯蚓打伤了吗?它是在做垂死挣扎吗?错，这些全部不是的，它是在庆祝自己成功了呢!这时，你可能会想说：“这么大的蚯蚓，它怎样才能搬回家呢?”它回去叫上朋友来搬蚯蚓。终于，在蚂蚁们共同努力下，蚯蚓成了蚂蚁的美食。
下一个出来的是一群凶猛的红蚂蚁。它们很懒，自己不愿意产下卵，因此会把黑蚂蚁的宝宝抢走，训成奴隶，再等奴隶——黑蚂蚁老了，不中用了，红蚂蚁就把奴隶——黑蚂蚁吃掉，真是一群“强盗”。这次，让我碰见了。我决定惩罚这群“强盗”。我放了一团熊熊大火，红蚂蚁在大火中燃烧着，可能红蚂蚁还在叹口气，说：“唉，我就不该做红蚂蚁。”
在动物世界中，有的动物凶猛、强大，有的动物温柔、弱小。今天，我介绍蚂蚁就介绍到这里了吧!如果你想对它有更多的了解，就自己去细心观察吧!
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动物学生作文
外婆给我买了一只小狗，因为它的毛是黑白相间的，有点花，所以大家都叫它小花。它真的既可爱又聪明!
它有四条强壮的腿，走过的地方都会留下一串梅花脚印。它有两只炯炯有神的眼睛，就像两颗大蓝莓。它还有一个灵敏的鼻子和一对大耳朵。小花的性格实在有些活泼。看见自己认识的人回来，它就会摇着尾巴甚至去亲吻主人，好像在说：“你好，主人!”看见不认识的人，它就会站起身来，竖起耳朵，汪汪地大叫，直到主人听见或者陌生人走远，才安静下来。如果陌生人没有走远而是走近了，它就会扑上去，叫着，直到把陌生人吓跑。
小花爱吃骨头。只要它闻到骨头的一点儿味道，就会去找骨头。找到了，就把它带回家，然后用脚把骨头的两边按住，再慢条斯理地吃下去。可是，如果我们把一大碗骨头给它，它却是狼吞虎咽地大口大口地把骨头吃下去，吃得一干二净。吃完后，它会摇着尾巴看着主人，好像在说：“谢谢主人!”瞧，它多聪明啊!
过了几天，小花生了几只咪咪狗。咪咪狗满月的时候也很可爱。腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭，它还会追着我妹妹的球在客厅玩耍。
大家说说看，我家小花可爱么?
动物学生作文
我最喜欢的动物小兔子，它不仅天真烂漫和纯洁，有时也非常讨人喜欢。
以前，我外婆有一只小兔子，似乎离娘不久，虽然有些调皮，也看的出它们得天真来。
它有一对小小的通红的长耳朵；小小的鼻子；一双圆溜溜的红眼睛，想两颗红色玻璃珠一样；有一个短尾巴;它的毛像冬天的雪一样洁白；形成一只可爱又机灵，非常讨人喜欢的小兔子。
小兔子喜欢吃胡萝卜和青菜，怎么吃都吃不厌。
小兔子就像我的好朋友一样，整天几乎对我寸步不离似的。吃饭的时候，他那狼吞虎咽的样子真令人发笑。反正，我能看见它就是了，玩的时候，我们一起玩，它在我左右伴随我，不过总有一天我们会分开的。
因为我得去上学了，差不多每到寒假或暑假，我才能去外婆家，再次见到可爱的小兔子了。
保护动物学生倡议书
尊敬的居民朋友们：
野生动物是人类的朋友，是大自然生态圈的重要组成部分。近年来，度假区管委会也大力致力于周边山林野生动植物的保护，使得野生动物资源比较丰富。但由于错误观念的误导，人们保护野生动物的意识不强。非法捕猎、贩卖、食用野生动物的现象时有发生，这些现象的存在严重损害了金石滩的文明形象，与当今世界倡导的绿色消费、文明生活的主流格格不入。为此，我们郑重的向全度假区人民发出倡议：
从现在起，在度假区范围内发起保护拒吃野生动物的全民行动，并长期坚持下去!
坚决反对落后、野蛮、残酷的消费陋习，提倡健康、环保、文明的生活消费方式!
坚决不捕杀野生保护动物!
坚决不吃野生保护动物!
坚决不参与非法买卖野生保护动物!
勇敢举报违反保护野生动物法规的行为!
让我们的郑重承诺传播到全社会，落实到每一个人。
倡议人：_。
日期：__年__月__日
人和动物学生作文字
（一）。
（二）。
他是一个徒步的旅行者，有一天，他漫步在深山丛林中，突然有一块森林着了火，在火势蔓延的草丛中，他发现有一团团黑色的物体从劈劈啪啪从火中滚出，他仔细一看，原来那一团团的黑色物体，竟然是一团团蚂蚁，那一团团蚂蚁越滚越小，外面一层的蚂蚁在火焰的吞噬下，一只只被烧死，一层层被剥落，可里面的蚂蚁在外层的保护下，得以幸存。他被这一幕情景惊呆了，蚂蚁为了保存它们的种群，需要有何等的智慧和何等的牺牲精神啊！
保护动物学生倡议书
亲爱的全体同学：
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个地区文明进步的重要标志。
我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由于生态环境的恶化，野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量，分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。最近，有记者采访调查表明：很多地方滥食野生动物的现象还十分严重，滥食野生动物的行为也正受到越来越多人们的谴责，要彻底改变滥食野生动物这种不文明的行为，需要社会各界的共同努力。
为此，我们倡议：加大《中华人民共和国野生动物保护法》的普法力度，媒体和社会各有关部门，要进一步加强对保护野生动物的普法宣传教育工作，使《野生动物保护法》的宣传家喻户晓，深入人心。
我们倡议：保护野生动物是全社会共同的责任，林业、工商、卫生检疫、公安、交通等有关部门认真履行职责，相互配合。坚决打击非法盗猎、非法运输、非法经营野生动物的违法行为，全社会也要积极行动起来，举报并协助执法部门，坚决与各种破坏野生动物的违法行为作斗争。
我们倡议：为了保护生态环境、为了保护野生动物资源、为了我们的身心健康，不食野生动物，树立饮食新观念，摒弃不良饮食陋习，保护野生动物从餐桌做起。争做文明、守法、有爱心的公民。
朋友们，为了人类共同的生存环境，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起，让大地处处充满生命的绿色，让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。
让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园!
员工同志们，安全无小事，安全连着你我他。让我们携起手来，在工作中做到时时讲安全、处处讲安全、人人讲安全，为我们个人，为我们家庭，为我们企业创造一份安全、稳定、和谐的大环境!让六月安全月活动开展得如火如荼，扎实有效!
倡议人：___。
__年_月_日。
人和动物学生作文字
“人类呀，爱我吧。不要将我们屠杀，没有我你不觉得孤单吗……”每当听了这首歌，我的小心脏都觉得心麻。
随着步代的增加我迈出了校门口，一辆装满小狗狗的卡车经过我面前。一只只不同种族的小狗狗都在“监狱”里“呻冤”呀！真想救它们！这时候，卡车随着一道刹车的黑痕迹的延长，卡车停了。上面走下了个令人厌恶的中年男子，走到卡车背后，随着“噔啷”一声门开了。狗狗们好像遇到瘟神，都停住了呻吟声。那个中年男子两只手指拎着一个呆拉着耳朵的小狗，眼也不闭一下地将小狗狗无情的甩进那个垃圾池里。垃圾掩盖它廋弱纤细的身体。我的心碎了一地，人也卡住了。
天空也下起了毛毛细雨。或许老天爷也为这一个场景感到悲哀吧，为我们人类的行为感到愤怒吧。
随着卡车的`黑乎乎的尾气，卡车消失在拐处了。我无能为力，只能眼睁睁的看着他们离开，同时也意味着他们接受他们不应该接受的惩罚。蒙蒙细雨中，我带走那已碎了的心，蹑手蹑脚地来到垃圾堆旁，用双手翻找垃圾。路过的人投来异常的眼神，仿佛是看疯婆子找东西。终于，小狗狗被我捧在手里，它那可怜兮兮的眼神，好像在求助。眼泪不出息地掉进小狗狗的毛发间隙中。看着它的眼睛，泪水已蔓延到眼眶边，它长长的眼睫毛也沾上无色的液体。
在毛毛细雨中，我回到那个温暖的家。先是一愣，小狗狗的家在哪里呢？他的家庭或许被人类破坏了。刚想把小狗狗抱进屋里，奶奶用她平常的必杀技——狮子吼。“哪来的流浪狗？干嘛把它带进屋里，多脏。”意想不到的话语从奶奶的口里吐出。“快把它给扔了，那么小一丁点怎么养呀？”扔了？假如这个世界上小狗狗是最高的统治者，就把人类给扔了。小狗狗的生命就不是生命吗？你的生命就很宝贵，对不对？我的心里在为小狗狗辩护。
“你们不养小狗狗，我自己养，这轮不到你们来管。”说出这些话，我自己也吃了一惊。从此以后，小狗狗就住在我家楼梯下的一个小房子里。它的一天四餐由我来管，他的房间由我来打扫，虽然累着，也幸福着。
如果没有人类，或许更好一些吧。如果没有人类，生态环境就不会破坏得那么严重吧。如果没有人类，动物们们就不用整天的担惊受怕了。如果没有人类，你们便可以自由自在的生活了。在动物心中，我们人类永远是一个恐怖的怪兽。
本来很完美的地球上多出了一种叫人类的生物。本来地球，很好很好的，现在却多了一种生物。这种生物不但不与其他动物和平相处，而且还想破坏其他生物的家庭，来换取自己想获得的利益。人类呀，请醒一醒吧，你是多余的。人类呀，想一想你们在地球上破坏了多少东西啊！
现在人类想不出现都出现了，唯一的办法就是要和其他生物和平共处，保护其他生物的家庭。请你们珍惜眼前的一切。
“人类呀，爱我吧，不要将我们屠杀，没有我你不觉得孤单吗，人类呀，爱我吧，地球也是我的家，是我们共同的家……”
动物需要你的珍惜，不需要你的屠杀；动物需要人们的爱，不需要你的无情。
动物学生实习报告
动物学实习是动物学教学中的一个重要组成部分，它可以丰富我们的感性认识，不但弥补理论课本上难以理解和记忆的抽象概念和有关动物图片不足的问题，而且弥补了动物学实验课上动物标本不足和大多数是死标本的问题，还有实习可以补充课本里面为数不多或缺少的关于动物生态和动物行为的内容的介绍。通过这次实习培养了我们大学生学习动物学的兴趣和探索大自然的强烈欲望，相对于单一和乏味的课堂理论知识的介绍和灌输，实习既有趣又好玩，使我们充分的理解课本里面的知识。更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和和处理实际问题的能力，以及团队合作的重要性。
总之，在这次实习中，我们不但学到了很多丰富的动物学专业知识，而且学到了专业以外的很多东西，收获非浅，具体如下：
1、了解了动物(大多为海产贝类)的形态特征、生活习性、分布特点、动物对环境的适应以及动物的多样性;掌握了观察动物的基本方法、如何记录观察结果;学会了如何采集动物标本、鉴定和制作动物标本的方法。
2、培养了我们大学生应有的科学态度，注重理论知识与实践结合;锻炼和培养我们大学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
3、锻炼和培养了我们大学生的学习毅力和组织工作能力，培养了我们大学生吃苦耐劳的工作作风、严明的组织纪律性和好问精神;巩固专业思想，为我们今后的学习工作科研打下了一个坚实的基础。
二、实习目标：掌握所采集动物(大部分为海产贝类)的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。
三、实习内容：动物标本采集、海滨样方调查、参观东山珍珠养殖场。
四、实习成果：经过四天的努力，我们小组一共采了156种动物标本，分属于11个动物门，从低等到高等分别是：海绵动物、腔肠动物门、扁形动物门、环节动物门、螠虫门、星虫门、软体动物门、节肢动物门、腕足动物门、棘皮动物门、脊索动物门。其中软体动物门占了绝大部分。
总结：通过这次海滨动物学实习不但巩固和提高了我们的动物学专业知识，而且锻炼了我们各方面的能力，开阔了我们的眼界，提高了我们学习的主动性。如果有条件的话，多一些进行野外的实习，不失为一种很好的学习方法。海洋是我们的资源宝库，它不但为我们提供了各种各样的食物，而且还提供了各种各样有用的资源，我们在开发海洋资源的同时，也又去保护它，而不应该为了短期的利益破坏它。
观察动物学生作文
田螺是一种背上长有螺壳的软体动物，大的足有乒乓球那么大川啡j就做芝麻粒。它们大都栖息在微生物众多的水塘和小河沟里，偶尔也随波逐流到水田里安家。黑绿色的螺壳非常坚硬，顶头尖，开口大。硬壳上有一条凹陷的螺线，从尖顶端盘旋而下，一直延伸到出口。螺壳口上有一个圆形的硬片，那就是螺盖。这硬壳就是田螺的房子，它走到哪儿就把房子搬到哪儿。它什么时候累了，就钻进房子里舒舒服服地睡上一觉。万一遭到“敌人”的袭击，只要躲进螺壳把盖儿一关，就平安无事了。，要是哪只馋嘴的鸭子误吞了田螺，非得肚子疼不可。
我们还发现了田螺出壳的秘密。只要想办法让田螺周围的温度稍微升高一些，田螺就乖乖地从壳里爬出来了。我们把一只田螺放在温水里，不一会儿螺盖儿轻轻地张开了，紧接着，田螺伸出一对鼓腿似的触角，悄悄地向四周探索一番，感到确实安全了，才把头慢慢伸出来，然后整个身子也慢慢腾腾地爬出螺売。邵只空螺壳就渐渐移到了它的背上。别看田螺的身子又小又弱，浑身肉乎乎的没有一根骨头，可是它却能搬动比自身重得多的大螺壳，稳稳当当地往前爬，真是个了不起的大力士。
人和动物学生作文字
一年一度的动物运动会即将开始。
这天，晴空万里，动物们都聚集到万顷碧湖边的超人森林来，因为，要开展运动会，动物们都笑逐颜开。裁判员刚刚到来，是一只顽皮的猴子，把树条左一拉右一拉，用话筒对着嘴：“安静、安静，现在我宣布：一年一度的动物运动会现在开始！”动物们都高兴的欢呼着，“拉拉队由鸟儿们组成”小猴子叫道。
第一局是赛跑，选手是老虎、狮子、马。只听见“砰”的一声，老虎像看见猎物，猛扑上去，狮子勇猛的直冲，马飞快的奔跑，它们三个猛的追逐着，狮子跑在最前面，洋洋得意，不小心踩上了一块石头尖，脚疼的厉害，就放弃比赛；老虎冲了上去，说：“这回我赢定了，哈！哈！哈哈！”老虎停了下来，正品尝着“胜利”的滋味；马趁老虎在笑着，就一下子冲到了终点，最后，马获得赛跑金牌。第二局是游泳，选手有海豚、鲸、河马。鲸是庞然大物，游得飞快，可还未到终点时，却在途中睡觉；海豚拼命地向前冲，可是在中途时却改变了方向，绕了一个大弯，又游回来了；只有河马坚持不懈，认定目标，不停地向前游动，最终河马赢了。