作文的优秀表现常常体现在立意独特、观点鲜明和论证充分等方面。以下是一些高分作文的写作技巧，希望能对大家有所帮助。
春雨小学一年级作文
春雨不知什么时候又飘了起来。他打着一把崭新的尼龙自动伞，哼着流行歌曲，在街上走着。他打扮入时：上身穿一件黑色皮夹克，下着一条笔挺的西裤；虽然是雨天，皮鞋仍然擦得黑亮。
“伞，我的伞呢？”路旁一家商店前一位老伯在焦急地叫喊。他收了伞走过去问：“老伯伯，没有伞，我送您回去，好吗？”老人望着他那身打扮，眉头皱了皱，目光落到了他的伞上，叫道：“这不是我的伞吗？”他迷惑不解地望着老人，说：“你的伞？”“难道还是你的？”老人气愤地喊着。周围的人走了过来，询问发生了什么事。老人生气地拽着他说：“这小青年拿走了我的伞，还装好人要送我回家呢！”“瞧那身打扮，就知道……”行人纷纷议论起来。要承受这样的鄙视和委屈，多么难受啊！他的脸一下子红了。照他以往的脾气，早就抡起拳头跟人家“评理”了。可是不能动手。他努力克制自己，耐心地跟大家解释。可是越解释人们就越反感。
这时，一个售货员拿着一把伞挤进人堆里，对着老人说：“这是你的吧？”老人接过伞诧异地说：“这伞是你捡到了？”“是你忘在我们店堂里了。我们一时走不开，就收好了等你来取，谁知你们在外头吵了起来。”
老人看着两把一模一样的伞，不好意思地对青年说：“我这老糊涂，太委屈你了！”“误会是难免的。”青年看了看表说，“啊，英语讲座时间到了，我得赶快走。”人们很快给他让出一条路来。
望着他匆匆消失在春雨中打着伞的背景，人们都在思忖着。
小学一年级语文《春雨沙沙》教案
活动目标：
1、尝试跟着音乐演唱歌曲《春雨沙沙》，并乐意用肢体动作表现春雨悄悄下的情景。
2、感受春雨美好的景象。
3、能愉快地参与集体演奏活动。
4、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。
活动准备：
幼儿感受过春雨、春雨的声音、ppt。
活动过程：
一、引入活动，激发兴趣。（出示课件，引导幼儿观察，相互交流。）。
二、欣赏歌曲。
1、听春雨声师:你们听，猜猜看这是什么声音？（小雨、春雨）（引出春雨，并感受春雨的轻快；所以呀，我们唱“沙沙沙”的时候要轻声唱）师：春天到了，春雨也跟着春姑娘高兴地从天上落下来了，一会儿飘飘起舞、一会儿轻轻唱歌，都争着来到我们身边。
师：那你们听到的春雨是什么声音的呀？
2、完整欣赏师：那春雨落到那儿了？它们说了什么悄悄话呀？（落到了种子上，春雨说雨水好甜啊）（听清歌词，尝试用歌曲里的话来讲述）师：是嘛？春雨是在说…嘛？那我们再来仔细听一听。
3、再次欣赏师：下了春雨后，种子就好像喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎样的？（引导幼儿表现活泼优美的情趣）。
三、学唱歌曲（学唱歌曲，理解歌曲内容。）师：咦，刚才啊，老师在唱的时候，我看到很多小朋友也已经在表演春雨落下来、种子发芽的样子啦。
师：我们把这里当花园，喜欢当种子的小朋友快快到当中来。种子种下去，种子种下去。
师：我们休息一会儿，再来听听春雨和种子是如何唱歌的。
幼儿学唱歌曲数遍(引导幼儿用自然声演唱，表现歌曲的优美）演唱形式：
（1）教师领唱幼儿用单音字哼唱旋律：啦啦啦……、教师和幼儿互相接唱、边做动作边唱。
（2）分组对唱歌曲（幼儿两两结伴，分别扮演春雨和种子）。
（3）老师与幼儿问答对唱的方式（老师扮春雨，唱：“春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话”。孩子扮种子，唱：“哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽。”）。
（4）幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……尽可能多地为幼儿提供表现的机会，让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪，以及歌曲的节奏。
师：刚刚啊老师看到xxx跟着歌曲啊情不自禁的摇摆了起来四、表现歌曲（边唱边用肢体动作表现歌曲，感受春雨的美好景象。）。
1、春雨是怎样跳舞的？（引导幼儿用动作来表现，好的动作大家一起学）。
2、幼儿完整进行歌表演。
师：小朋友们自己想想动作，来扮演一下春雨和种子（引导幼儿表现出春雨的优美）。
3、幼儿有表情的表演。（个别幼儿表演+照相机拍下来欣赏）。
春雨作文小学生一年级
早晨，我推开窗户，一股清新的空气涌了进来。一层淡淡的薄雾轻柔地浮在空中。
时间不长，天稍放亮，雾气渐渐散去，才看清大地与天空。咦？太阳是瀚得起床，怎么还没有到他的岗位呢？而他的孩子——云姑娘却已出来散步。不知她到哪里去玩耍.弄得身上灰蒙蒙的。再瞧那些电线、树枝上都挂上了喜悦的泪珠，一定是下雨，但却听不到浙沥的声音。我疑惑地把手伸到窗外，“啊！春雨，第一场春雨。”我不禁欣喜若狂地叫起来。这雨是如此清晰、细腻地把一丝春意传播到各个角落。该脱下这沉重棉袄，迈着矫健的步伐去迎接崭新的.春天了。房檐下一层残雪有数个小洞，像蜂果一般均匀，原来是春雨在精心制造这美妙的奇观。土地柔软极了，真使人感到有“春雨润如酥”的滋味。春雨把大地唤醒，给天空换上新的帷幕，为草儿和树木变上了绿衣，麻雀成群结队地飞上楼顶呼唤着远在南方的亲戚——燕子飞回来吧！春姑娘来到北国了！
小学一年级语文《春雨沙沙》教案
目标：
通过玩沙，激发幼儿的探索欲望，体验玩沙的`快乐。
准备：
塑料袋、剪有小不等的孔的塑料袋、小木棍、小铲、小桶。
过程：
〈一〉导入，引起兴趣。
上次，我们用塑料袋玩水真好玩。今天家想不想用塑料袋来玩沙子?
〈二〉幼儿玩沙：
1.小小搬运工：
2.用袋子装沙，看谁装得多。然后提到指定位置将沙倒入桶内。
帐篷在沙池中插上一些木棍，将塑料袋盖在木棍上。在四周压一些沙子。
春雨小学生一年级作文
我出生在江南，江南的春天像孩子的脸一样，一会儿笑，一会儿又哭!
江南的雨就像会变魔术，千变万化：有时像牛毛，有时像蚕丝，有时又像断了线的珠子……。
雨后，农民伯伯忙着播种，农田里的禾苗在雨水的浇灌下越发的茁壮;落到花朵上的春雨，让花儿显得分外鲜艳;田梗边的野草也偷偷地换上了新绿衣。春雨给田地带来了喜悦!
春雨带给大地一片生机!
小学一年级春雨的作文
春姑娘刚刚来到人间，她的使者春雨便忙开了。春雨洒满了大地，像万条银丝从九天垂了下来，又像一位美丽的少女披白纱，美极了!
我坐在窗前写作业，被那淅淅沥沥的声音所诱惑，抬起头来，看见春雨是那么迷蒙，那么温柔，忍不住了，跑到了那“珍珠帘”的世界里。小小的雨滴落在我的脸颊上，顿时让我感到清爽。好一个清爽的世界!
侧耳倾听，沙沙沙，春雨滋润着大地；滴答滴答，春雨流入了人们的.心窝；淅淅沥沥，春雨在歌唱。这几种声音融合在一起，就像一首交响曲更加悦耳动听了。
春雨落在了屋顶上，“滴答滴答”的响声好像奏着优美的乐曲。
春雨来到了公园，公园里一片清新。杨柳长出了翠绿色的小芽，在微风中摇摆着那苗条的身姿。枝条下还挂着一颗颗晶莹剔透的露珠，摇摇欲坠。杨柳在春雨的滋润下长得更茁壮了。
春雨落在哪里，哪里便一片生机。大地上一片新绿，青的草，绿的叶，奏成了一首正待演奏的春天赞歌。春雨滋润着大地，养育着万物。它是那么平凡，对人类的贡献却是无法估量的。
春雨，无处不在，草原，山坡，校园......都有它的足迹。春雨过后，整个世界焕然一新，空气中散发着泥土的清香。人们在这样的环境中自然心旷神怡。我由衷的喊道:“春雨，我爱你！”
小学一年级语文《春雨沙沙》教案
1、激发幼儿的探究兴趣，在探究活动中掌握运沙的科学方法。
2、能在活动中发现：用小不同的工具来运同一堆沙，工具运的`次数少，小工具运的次数多。
活动准备。
沙池、玩沙工具(小不同的塑料桶各二十个、铲若干)。
活动过程。
一、老师带幼儿做沙操。
二、玩运沙游戏。
请小朋友想想，你会用什么来运沙?(幼儿自由讨论)。
三、幼儿第一次运沙。
1、老师提出运沙要求：每一个班小朋友带一个小班小朋友。
2、先在桶里运沙，每人运五桶。
3、比一比两组为什么桶是一样，但沙不一样多。(幼儿讨论)。
四、幼儿第二次运沙。
1、幼儿用桶来进行运沙(注意运沙的方法)。
2、用桶运来的沙将小桶来装看看能运几回。
五、幼儿讲述自己运沙的经验。
六、如果用再一点的工具来运会怎样的?用再小的工具来运沙会怎样?
七、老师小结。
八、幼儿整理。
春雨一年级作文
这个春天注定难以忘记。
同一个节气，春雪春雨接踵而来，春雾穿插其间，让人呼吸如敌。
谁带走了春天应该是什么样子？
春雨之夜。一场久违的邂逅，它来了。透过窗外柔和的黑色，仿佛有一只纤细的手随意拨弄着一根单调的弦，音乐其实深入到了内心深处。心跳！
梦里的'哭，在梦外的那一刻完美实现。
回忆删渴，土的味道贴心。
清晨的阳光带来春天的清新气息。——像春天。
春雨一年级作文
啊！这如诗、如梦、如画般的春雨，我陶醉了！
今天，我们全班一起到外面观察春雨。春雨绵绵，像落叶一样轻，像针尖一样细，蜜密的向大地飞洒。
细雨洒在草地上，小草变绿了，细雨洒在小树上，小树长高了，细雨洒在孩子们身上，孩子们露出了灿烂的笑容。蒙蒙细雨，好像给校园披上了一层轻纱，空气也清新起来了。
细细的小雨就是春天来到的脚步。
一年级春雨的作文
“下雨了，下雨了！”小鸟们边飞边喊着。雨如同我们生活中的小精灵，播洒着欢乐与喜悦。没有春雨，小草不能发芽，万物不能生长。没有春雨，我们的生活也会受到影响。雨不是万能的，但是，没有雨是万万不能的！
我看见过来势凶猛的夏雨，看见过充满愁绪的秋雨，也看见过寒冷肃杀的冬雨，但是没有哪一种雨能像春雨那样柔美。春天的雨真细啊，细得就像一根根绣花针似的。春天的雨真密啊，密得就像织布机上的那密密的丝线。春天的雨真轻啊，轻得让人听不到她落下的声音。
春天的雨仿佛是被春姑娘给筛下来的一样，那么细，那么密，那么轻，让世界上的每一个角落都得到了滋润。
春天的雨也是世上最轻灵的东西，她到了屋顶上、树叶上、小草上，一颗颗水珠轻盈地滑落，那沙沙声就像一首优美的乐曲，让人百听不厌！
春天的雨是生活中的小精灵，她挥一挥魔法棒，为我们带来了清新、凉爽的空气，她撑着一把色彩斑斓的彩虹伞，走在一座五彩的彩虹桥上，充满了神秘的美。在她走过的地方，我仿佛看到：柳树绽放绿意、小草探出脑袋、万物正在苏醒……春天来了！
一年级春雨的日记
春雨_一年级写景诗歌100字春雨沙沙，飘飘洒洒。
飘在果林，点红桃花。
洒在树梢，染绿柳芽。
春雨贵如油，细如丝，美如画。
落到麦田，小麦挺直了弯曲的`身体。
淋在柳枝，柳枝洗了个痛快的淋浴。
飘到校园，校园里成了美丽的花园。
写春雨的一年级作文
俗话说：春雨贵如油，夏雨遍地流。温暖的春天万物复苏，而调皮的春雨，却在不知不觉中飘下来。我拿着雨伞在雨中散步，发现春雨细细的、密密的，似轻沙，似薄雾。渐渐的，雨大起来了，雨点落在小水坑里，水面上直冒泡泡，泡泡圆圆的，一会儿就炸了。
我不由得想起了一首诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
一场春雨一年级作文
雨无论在何时、何地都会下。但是，它在春天时最为美丽。
这不，雨又下上了。正值三月时节，天还不热。天公喜怒无常，天天变脸，风雨雷电全来了。
我今天特别注意观察了春天的雨。春雨清澈，短而纤细。雨下得很有节奏，“吧嗒，吧嗒……”本来我不喜欢雨，觉得它潮且脏。但通过这次观察雨，我觉得它并不脏。它把空气中的病毒冲刷到地面上。
它让初春增加了一分神秘，一分朦胧。
漫步在乡间小道上，只能听见雨滴清脆的声响，往日的喧哗全都没了。啊！这雨来得多么快，多么清爽！雨是一串串下的，不乱，似乎有一个指挥家指挥他们一样。
渐渐地，世界一片通红。我才发现天开始变暗了，黄昏加上点点细雨，好一番美丽景色。雨似乎小了，我头一次见到这么美的黄昏景色。
“水光潋滟晴方好，山色空雨亦奇。”雨小了，雨后的乡村更加宁静，更加美了。夕阳夕下，远处的山云雾笼罩，为乡村增加几分神秘色彩。近处的玉米地，金黄灿烂。站在山上远望，我心中不禁赞叹，雨景是太美了。雨渐渐又大了起来，一条条，一丝丝，仿佛天地间只有的存在。我渐渐地入了迷，被它那纤细、小巧、玲珑的身体迷住了，忽略了自己，忘记了一切烦恼。
时间在不知不觉中过去了。
抬头一看，只见天上一轮明月升起。夜晚被春雨所点缀，我回家的心也早飞到雨中去了。我才明白，人只要专注地去干一件事，就会忘记所有。
从此，我才明白：一个人可以创造纯粹自我的缤纷世界。
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