一年级小学生擦玻璃范文(13篇)

时间:2023-12-11 16:44:46 作者:雅蕊

优秀作文是文字的舞台,它能够以独特的角度和深刻的思考,给读者带来新的认识和体验。掌握一些优秀作文写作技巧和方法,相信你也能写出出色的作品。

一年级小学生作文擦玻璃

就要过年了,妈妈说要打扫卫生,让家里干干净净的迎接新年,一大早妈妈就开始忙碌了。

等我起床,妈妈已经在擦窗户了,看她站在窗户上很辛苦的擦着,我就上去帮忙。

妈妈告诉我:“里面的你擦,外面的很危险,我和爸爸擦。”

说干就干,很快我就擦了一块玻璃,可下来一看,怎么是花的?还有很多水印,妈妈说:“你只是用湿抹布擦一遍是不行的,还要用干布再擦一遍,这样才透亮。”哦,原来是这样啊!

擦了一块玻璃,不累,擦了一个窗户,也不怎么累,擦了三个窗户,这回真的是很累了,都直不起腰了。但是看着干干净净的窗户,我还是很开心的,因为,妈妈更开心!

一年级小学生作文擦玻璃

星期天妈妈准备擦玻璃,她先打了两盆水,在一个盆里放了点洗衣粉,然后他把抹布放在洗衣粉水里沾湿后轻盈地跳上窗台,妈妈一边清洗玻璃一边命令我找些旧报纸,然后分开揉成团,我问妈妈你要报纸团干什么?妈妈说:“等会你就知道了。”

妈妈纤细的手在玻璃上飞舞,不一会被沙尘暴污染的窗户就清洗干净了,妈妈抓起一团团报纸擦来擦去,玻璃很快就铮亮铮亮了,我一下就明白了原来就报纸还能擦玻璃。

妈妈辛苦了,我爱妈妈。

一年级小学生作文擦玻璃

今天我家的玻璃该擦了,我家住12楼啊!所以我们不敢擦,我们请来了家政公司帮我们擦。

早上七点多家政公司的人就来了,是两个叔叔。他们只提着一个小包,不是我们想的那样拿着大刷子刷玻璃,是用一个专门擦玻璃的工具擦的。我发现擦玻璃的叔叔擦的很认真、也很勤快,但是洗纱窗的叔叔把脏水弄的满地都是,还不认真。

今天擦玻璃的事让我懂得了做什么事情都要认真。

三年级小学生擦玻璃日记

我小时候经常帮母亲擦玻璃,但都因为那时我非常小,擦玻璃总是擦不干净。所以,今天我要帮母亲擦玻璃,帮母亲分担家务。

我先提来水,然后将抹布放在水中浸泡一会儿,将它拿出来后,用力拧干,接着把抹布放在玻璃上,使劲地擦。擦完后,我发现玻璃上仍有许多小黑点,我左一下,右一下地擦,但是这些顽皮的小黑点却怎么也不肯走,就硬粘在上面。这时,可惹急了我,我生气地指着小黑点说:“老虎不发威,你当我是病猫啊!我今天非收拾你们不可!”说罢,我又将抹布蘸了点水,放在上面擦,可这依然没有用,哪些小黑点就是赖在那里了,怎么也洗不掉。我又伸出手,用指甲在上面轻轻地挂了几下,这些小黑点终于弄掉了,我又在上面哈了一口气,又拿起抹布,将它擦干净了。但是玻璃是干净了,可上面那么多水可怎么办啊!我又拿来纸,在上面小心地擦了起来,不一会儿,玻璃就干净得发光了。我擦擦头上的汗说;“可把你擦干净了,累死我了!”噢!对了,还要找母亲来点评一下呢!我赶紧把母亲叫了过来,让她看看我的劳动成果,当她看到玻璃闪闪发光时,高兴极了,仔细打量我一番后,又向我竖起了大拇指。

当我坐在沙发上想着我的劳动成果时,脑海里又浮现出母亲每天辛勤劳动的场面,不禁想对母亲说:“母亲,您辛苦了!”想到这里,我想说:“母亲每天这么辛苦,还要为我操心。以后可要多多为母亲干活,不让母亲这么辛苦,这么为我操劳了。”

一年级小学生作文擦玻璃

今天,我跟妈妈说:“我要擦玻璃。因为老师说要在家里学雷锋。”妈妈笑着说:“你会擦吗?”我说:“绝对没问题。还有,我要一盆清水,一块抹布和一些旧报纸。”妈妈半信半疑的说:“好吧,我就相信你一次。”

于是,说干就干。我先把抹布打湿,然后用抹布擦玻璃,乘玻璃还没干时再用报纸把玻璃擦干净。就这样,不一会儿我就擦完了整扇玻璃。

妈妈连忙夸我真能干。我看着被我擦干净的玻璃,心里也乐开了花。

三年级小学生擦玻璃日记

今天,我和妈妈一起擦玻璃。

我先端来了一盆清水,又拿来了抹布,又搬了一把椅子。妈妈让我去擦门,门上有一块大玻璃,我决定先擦玻璃,我先把抹布浸湿后,使劲拧了一下,就拿着湿布小心地爬上椅子,踮着脚,仰着头,伸长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉,然后上上下下地擦着玻璃,擦了几下后,我侧头瞧了瞧,觉得擦得还挺干净的,兴冲冲地埋头继续擦,整个窗玻璃都擦了一遍,跳下椅子,退后几步一看———糟糕,玻璃上横七竖八一道道脏印子,窗玻璃都成了大花脸,多难看啊!

妈妈说:“擦完了要用报纸或者干布子擦一下,这样才不会很脏。”我记起我们家有报纸,赶紧找了一下,找到了报纸,撕下一块,先用湿抹布擦,再用报纸擦,不一会,玻璃变被我擦得特别干净。

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三年级小学生擦玻璃日记

今天我在家里玩的时候,忽然看见了一块好久没擦的玻璃,我心想:“这么脏的玻璃,现在不擦,以后就擦不掉了。”我找了一块抹布,又端了一盆水,准备擦玻璃。

我把抹布淘湿,一下一下地把玻璃表面上的灰尘擦去。擦完了,我却发现玻璃上留下了水印,我又想:等水印干了,玻璃上会留下难看的痕迹。我又找到了一块干抹布,又一下一下认真地擦,水印终于被我擦掉了。

正当我高兴的时候,新的问题又出现了,我又发现玻璃上有一个脏点,我拿起湿抹布擦了好几下,也没见脏的地方变干净。我拿洗涤灵挤在抹布上,又使劲擦了擦,还是没擦掉。我又用指甲扣了扣,就是掉不了。“怎么办?”我心想,我左看看,右看看,恍然大悟!我拿抹布擦玻璃的另一面,那块脏东西终于擦掉了。

我非常高兴。

一年级小学生评语

1.你朴实无华,思想健康,积极上进,你身处逆境,却永不退缩,你不追求享受、只追求方方面面的进步,我为你感到无比的高兴,希望你做生活的强者,不屈不挠、勇往直前,我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的,愿你做一个无畏的勇士,采撷最美丽的花朵!

2.你是一班之长,你的表现说明你无愧于这样的称号,你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的男孩,也树立了你的威望,你是老师的得力助手,我为你喝彩,我为你骄傲!愿你我共携手,共创班级美好明天!

3.在你的学习生活中,有成功的欢笑,也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉,失败时你没有气馁,你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们,我欣赏的并不是你那优异的成绩,而是你执着的学习精神。

4.文俊:你热爱集体,关心他人,积极参加集体活动。不过,古语说,读书不可一日间断。由于你轻易放松自己,导致自己跟不上队伍。希望你以后加强自己约束,努力赶上队伍。建议你假期多复习,把缺失的知识补起来,努力打好文化基础,将来做个有用人才!

5.马迪:活泼大方的你,聪明善良,能积极参加学校开展的各项活动;你热爱劳动,讲究卫生,能坚持每天搞好班级卫生,并起到了引领作用。而且这学期你的学习也向前迈了一大步,如果能继续严格要求自己,且持之以恒,你将更优秀!

6.你是一个聪明伶俐、活泼好动的.小男孩儿。你上进心很强,课堂上,你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题。看着你热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如一匹活泼的小马驹,奔驰在操场上??我真为你而感到高兴,老师祝你在新的一学年里取得更大的进步!

7.你是个活泼可爱、懂事的女孩,能带头参加各项活动,对人有礼貌,说话有分寸,对人热情真诚。学习主动认真,只是对于难题,你钻研得不够,老师希望你刻苦钻研,培养过硬本领,走好人生第一步,相信你一定能行!

8.王俊骏,你为人正直,性格内向,生活俭朴,你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习尚认真,但作业质量不高,希加倍努力,做一个勤奋好学,不断进取的好少年。

9.吴婉华,你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长,团结同学,上课能专心听讲,积极思考,按时完成作业,你写的字也越来越漂亮,只是做作业时还须细心,尽量减少不应该的失误,希以后积极举手,大胆发言,争取得到令人满意的成绩。

10.田甜:你的名字如你甜甜的歌声,你的歌声又打动了班上的每一个孩子,给大家耳目一新的感觉。一个人有了这样一个特长是多么了不起啊,但有更优异的成绩那才是锦上添花。期待你来年不断进步!

一年级小学生评语

1.你聪明可爱,活泼调皮,热爱集体,团结同学,按时完成作业,但上课注意力不集中,爱开小差,好胜心不强,课后贪玩上,温习功课,因此成绩不够理想。希望你充分发掘你的聪明才智,争做好学生。

2.你是一个内向忠厚的人,同学都愿与你交朋友,平时穿戴整洁,对人很有礼貌,在老师和同学的帮助下能完成,活动中,兴趣较浓,爱唱歌,但上课不专心,注意力不集中,爱开小差,学习成绩不够理想。希你上课积极动脑,大胆发言,养成爱习的好习惯。

3.你性格内向,平时不大爱说话,和同学能和睦相处,能按时完成老师布置的作业,学习上能尽到主观上的努力,但思维反应迟钝,准确率不高,学过的知识不能灵活运用。希望今后积极锻炼,注意适当的营养,提高记忆力。

4.你性格内向,胆小怕事,与同学无争吵,是一个听话的孩子,劳动积极肯干,同学老师都很佩服你。学习上学劲较足,上课爱动脑,举手积极,但记忆力不强。希你能多看,多想,多练,学习成绩将会有所提高。

5.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影,听到你清脆的嗓音。学习,工作时的你总能带着一股认真的劲儿。瞧你,字迹端正了,成绩稳定了,大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。

7.你优美的歌声给班级争得了荣誉,给同学们带来了欢乐。易于冲动的你期有了较大的进步——你正在走向成熟。学习成绩处于中游偏上,这与班主任对你的期望还有很大一段距离。人尽其才的前提是要让你的才能展现出来,尤如你的歌声:只有用行动才能证明。我等待着这一天。

8. "活泼、热情而大方的你给同学和老师留下了美好的印象,担任班级宣传委员的你工作认真负责,组织编辑黑板板在校评比中荣获二等奖。你也很聪明,但不足的是老师发现你的听课效率不高,容易受到外界因素的影响。老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己,使自己有更大的进步。

9.稳重、大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象,尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,你踏踏实实的学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样,各科成绩比较均衡,这对你十分有利,望暗自锁定更高目标,全力奋进。

10.你以踏踏实实勤学好问的学习态度羸得的优异的学习成绩。尊敬师长,团结同学,身为班干,工作认真负责。做为一名离校很远的走读生,你极少迟到,离高考只剩下一年半的时间了,望你加速前进,勇超特招班同学,为班级、为父母、更为自己争光。

12.你一定很羡慕那些成绩优秀的同学,你一定认为他们很聪明,学得很轻松,其实不然,真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,因为他们深知,积累知识在于勤,学问渊博在于恒,希望你能像啄木鸟医生“那样,捉掉身上白”“小懒虫。”

13.在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。

14.每当看到你考的试卷,就知道你是一个聪明的孩子,你写得字真不错,令老师佩服,看到你剪纸的图案,就知道你还是一个心灵手巧的孩子,你画的图画真好,令老师非常满意,如果你上课时再积极发言,那多好啊!努力吧!你将会取得更优异的成绩。

15.你是一个有个性的小女孩,有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容,你尊敬老师,常常帮老师做事情,在这个学期,你的学习有所进步,课堂纪律方面也比以前好,能够不影响他人,和同学相处也好多了,开始有了自己的朋友,学校的生活多姿多彩,老师希望你尽快地适应,有一个美好的小学生活!

一年级小学生信

一年级小学生推荐信怎么写?要写推荐信不知道怎么下笔?请看下面的一年级小学生推荐信范文吧!

xxx小学校长:

本人乃xx之家长。

小女将于本年九月入读小学一年级。

故现致函校长大人,恳请能给与小女面试的机会。

我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育,成为贵校的一份子,渡过一个快乐的校园生活。

素闻贵校校风淳朴,办学严谨,怀作育英才之抱负,致力推动德智体群四育,学生表现出类拔萃,在社会及学界备受称誉,本人十分钦佩。

所以一直对贵校之办学方针推崇备至,既著重学生的学业,又兼顾学生在课余的发展,对德育培训亦重视有加。

校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚,作育英材,实为社会之幸。

小女有幸获阁下惜才,到贵校接受教育,这对小女之成长实在有莫大益处。

小女资质实属不差,劝奋主动,若能获得校长及贵校老师启蒙,定必能造出显著成就。

为了能成功入读贵校,小女幼稚园时就做好各种准备,参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程,得以增进知识,培养自信及合群性格。

小女聪敏好学,对语言、艺术尤具天分,学业成绩一直名列前茅。

另一方面,小女亦属生性活泼的孩子,热爱舞蹈及钢琴,曾多次出外参与表演,在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班,并有幸分别获得超越学年金奖和银奖。

若小女能有幸入读贵校,小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。

本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。

随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料,恳请察阅。

如蒙贵校给予入读机会,小女定当勤奋向学,谨遵校长与老师之谆谆教诲,日后贡献社会,为贵校争光,以报悉心栽培之恩。

尊敬的老师您好!

女儿武路鸣已在求实小学幸福快乐的度过了一个半学期,在这期间,很感谢学校为培养孩子的读书习惯而做的方方面面的工作。

我和孩子的爸爸都是学中文的,由于工作的原因,孩子从小接触书的机会相对多一些,孩子读幼儿园以前,我与她的爸爸还有孩子的爷爷坚持每天给孩子读故事,她也从小喜爱读书。

上幼儿园后后,在朋友的推荐下,我为她每年订幼儿画报,每月新书到来的时侯也是她最快乐的时候。

随着她识字能力的增加,孩子对书的渴求更加强烈。

我在开封市图书馆为她办了借书证,周末时,常带她去图书馆读书,那里安静的读书氛围对孩子的成长很有帮助。

在老师的推荐下,三毛书城也是孩子周末常去的地方,有时因工作忙实在脱不开身带她去看书,孩子会难过好长时间。

在我们的家以及在单位的住处都有书架,办公室也有很多的书,我们每一个生活的地方都为孩子准备了她喜爱的书籍,书是孩子成长过程中无处不在的朋友,指引着孩子更健康地向前发展。

我们更喜欢和孩子一起分享读书过程当中的点点滴滴的喜悦。

晚上的灯光下,一家三口各自拿着自己喜欢的书读也成为我们家最美,最温馨的画面。

尊敬的老师:

您好!

我是xx班的学生xx,自入学以来一直努力学习,多才多艺,能力突出。

首先刚进入本校在军训期间就凭着良好的身体素质被选为标兵的十二分之一,并凭着艰苦奋斗的精神在军训结束荣获“优秀标兵”称誉;其次,在每学期均被评为优秀团干部、优秀卫生检查员、“整脏治乱”优秀督查干部、文明之星等。

一直在班级担任干部,现任班长一职。

在学校、老师的关心、教育和同学们的帮助下,我一直以来都不断学习、不断进步,同时也一直在严格地要求自己,德智体美劳全面发展,并在很多方面都取得了显著的成绩。

一、学习勤奋、努力上进

在老师的教育和帮助下,我不断学习良好的学习习惯,踏踏实实学习,勤勤恳恳做事,勤学善思,养成了良好的学习习惯,同时也养成了爱好阅读的好习惯,叫早就阅识了各类优秀作品,有效拓展了知识面,注重学以致用和学习创新,勇于实践,终于皇天不负有心人,看到学习成绩一步步提高,心里感到一丝无法言喻自豪。

二、待人热情、尊敬师长

我从小就立志要读好书,做好人,回报父母、回报社会。

因此也一直在行动中不断实践着自己的理想,得到了老师和同学的`好评。

我发自内心地尊重预警爱老师,是他们给予了我知识,帮助我成长,没有老师的辛勤付出,就没有我的健康成长和进步。

平时真诚地对待每一位同学,对学习和生活上遇到困难的同学,我总是及时地伸出援助之手,尽自己所能帮助他们。

以一颗真诚的赤子之心,换取同学们的信任和支持。

在高二上学期荣幸地被评为了文明之星。

三、能力突出、工作出色

我一直以来就在班级担任干部,初中时曾当过卫生委员、纪律委员、班长等职;高中入学后即担任了体育委员;且积极参加学校的社团活动,由于在社团活动中积极努力,表现优秀,被选为了学校韵绿环保协会会长。

目前担任班长一职,对于学校和班级安排的任务我总是积极地去完成,力求快而好。

在学校团委的指导下,我积极出谋划策,组织同学们参加社会实践活动,锻炼能力,奉献社会。

具体组织和参加了多次文艺活动和实践活动,如:“大手牵小手,共建文明城”交通安全及整脏治乱周末大行动、“让世界充满爱”大型演讲活动的志愿者服务、英语演讲比赛、县团委发起的“缅怀先烈”清明扫墓活动等有意义的活动,不仅活跃和丰富学习生活,而且提高了同学们凝聚力。

四、爱好广泛、素质全面

在平时的生活中,由于一直在严格地要求自己德智体美劳全面发展,形成了广泛的爱好,并一旦有了这种爱好,就会努力地去学习提高,其中一些还用汗水换来了努力的见证,比如说:在2011年的10月底参加地区举办的中小学生信息技术技能比赛中获得了电脑报刊制作高中组毕节地区三等奖,县二等奖;2011年的学校文化艺术节荣获主持人最佳金话筒奖; 2011年五四评优活动中获得优秀团干部等。

此外,高一时还参加了校合唱团并代表学校参加了建党90周年红歌大赛。

我开朗自信,活泼大方,乐于助人,学习认真,工作出色,综合素质高,我认为十佳优秀学生就是应该全面发展自己,因此,我一直在努力着,一直在前进着,争取做一名不断进步的好学生、好学生干部。

故特提交此份十佳优秀学生推荐书,望老师能认真考虑。

以激励我拥有更强大的动力勇往直前。

此致!

敬礼!

xx班xx

一年级小学生信

今天我们班上了一节语文的公开课,有好多老师来听这节课。

第一个是徐嘉憶来背诵她和妈妈作的一首诗。第二个是我,我在我们班里当小老师,是被老师选出来的,我感觉很光荣,让我教大家《家》这篇课文。第三个是胡子轩来教大家生字。最后老师叫了五个人来教大家怎样读好句子,我讲的是第四句。讲完了以后,大家一起边听着音乐边读课文。我很开心,大家也很开心。我感觉这节公开课真有意思。

一年级小学生信

尊敬的老师您好!

女儿武路鸣已在求实小学幸福快乐的度过了一个半学期,在这期间,很感谢学校为培养孩子的读书习惯而做的方方面面的工作。

我和孩子的爸爸都是学中文的,由于工作的原因,孩子从小接触书的机会相对多一些,孩子读幼儿园以前,我与她的爸爸还有孩子的爷爷坚持每天给孩子读故事,她也从小喜爱读书。

上幼儿园后后,在朋友的推荐下,我为她每年订幼儿画报,每月新书到来的时侯也是她最快乐的时候。

随着她识字能力的增加,孩子对书的渴求更加强烈。

我在开封市图书馆为她办了借书证,周末时,常带她去图书馆读书,那里安静的读书氛围对孩子的成长很有帮助。

在老师的推荐下,三毛书城也是孩子周末常去的地方,有时因工作忙实在脱不开身带她去看书,孩子会难过好长时间。

在我们的'家以及在单位的住处都有书架,办公室也有很多的书,我们每一个生活的地方都为孩子准备了她喜爱的书籍,书是孩子成长过程中无处不在的朋友,指引着孩子更健康地向前发展。

我们更喜欢和孩子一起分享读书过程当中的点点滴滴的喜悦。

晚上的灯光下,一家三口各自拿着自己喜欢的书读也成为我们家最美,最温馨的画面。

一年级小学生信

今天因为有公开课,所以,第二节语文课我们就开始了公开课,教室里坐着四个老师,同学们都非常认真地在听课。

今天主要讲了三个内容,第一个是劳动最光荣,第二个是用词语卡片找朋友,第三个是朗读小母鸡种稻子,我都学会了。

期间有一位同学在公开课上搞小动作,被老师发现了,老师批评了他后继续讲课。我认为这个同学做得不对,上课应该认真听讲。

下课后,因为我回答了问题,我得了两分。

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