优秀作文在语法和拼写方面应该准确无误，体现了作者的严谨态度。小编特意找来了一些优秀作文的摘抄，希望能够给大家提供一些写作的思路和启发。
我爱我的爸爸妈妈作文
一天晚上，我发烧了，烧到39。5℃。在量完体温后，爸爸妈妈焦急万分，急忙送我去医院。外面下着倾盆大雨，路上的沙子变成了泥，所以踩上去有点滑。爸爸背着我，深一脚浅一脚地走着，裤脚管全部都湿了。妈妈为我撑着伞，她生怕我被淋湿，就努力把伞打在我头上，自己几乎全被淋湿了。
到了医院，医生为我诊断，爸爸妈妈焦急万分地等待着我、陪着我。我吊盐水时，不知不觉地进入了梦乡，爸爸妈妈却一夜未合眼。望着他们疲倦的面容，我心里非常感动。为了我的健康成长，爸爸妈妈辛苦了。
我爱我的爸爸妈妈作文
他们非常爱我，对我非常好。每天早上，妈妈很早就起床给我做饭，爸爸也早早起床下楼去开车，等我和妈妈下楼，车里已经很温暖了。
每当我放了学，妈妈马上就让我写作业，写不完就不能吃饭。我知道，妈妈这是为了督促我快些做完作业，晚上能够早些上床睡觉，以保证第二天能够精力充沛的听课，并不是妈妈真的“狠心”。晚上，妈妈让我复习当天学的功课，复习完就让我预习新课。如果有一道题我和妈妈都不会，爸爸就来帮忙，细心的教我们，我们也牢牢的记在心中，下一次遇到这样的题就会做了。
我的爸爸和妈妈也许不是世界上最好的爸爸妈妈，但他们是我心中最好的爸爸妈妈，我爱我的爸爸妈妈。
我的爸爸妈妈非常爱我，下面我就说说爸爸妈妈是怎样爱我的吧！
有一次，妈妈晚上7点多才回来，回来后马上给我解答我不会的问题。妈妈就好像一天没有上班一样认真地给我讲，而且讲得十分正确。晚上，我听见妈妈很快就睡着了，我很感动，我想说：“妈妈，我爱您！”
爸爸对自已要求很高，自然对我要求也很高。这次期中考试数学我考了98分。爸爸对我说：“宝贝，这次都是因为粗心大意的原因，你一定有一些收获吧？不要小看0，有一个0，就能反映出许多数学问题。以后要认真争取考到好成绩！不过，你要记住，必须还有一颗真诚善良的心。”我点点头。
qq:208234陈老师。
我有一个帅气的爸爸，还有一个可爱的妈妈，他们可爱我啦！
我的爸爸个子不高也不矮，皮肤黑黑的。他长着一头乌黑发亮的头发，像一根根锈花针。他眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄。他挺着个西瓜肚，又大又圆。我的爸爸是卖菜的，平时都很忙。他的优点就是不爱喝酒，除非别人请客的时候他才喝上几杯。他的缺点就是爱抽烟，一天就能抽好几包，把细菌都抽到肺里面去了。
我爱我的爸爸妈妈。因为他们从小就养育了我们。长大后，我一定会对他们表达感激之情，好好地报答他们。
我爱我的爸爸妈妈作文
在我生病的时候，妈妈会说：“不用担心，有我来照顾你。”她会给我倒水喝，在我烧的'特别厉害时会拿酒精不停地给我擦身子，在我躺在床上没劲干其他事的时候会给我耐心的讲故事。还会给我熬粥喝。我看到妈妈皱着眉头，心里特别着急的样子，我想，她一定在想：什么时候才能好呢，但愿快点好吧。
妈妈每天都给我讲故事，总是在睡觉前，听着听着我就不知不觉的睡着了。我喜欢每天晚上的20分钟故事时间，虽然只有这么短，我特别珍惜这20分钟。
最近我总听到地震的谣言，我特别担心和紧张，爸爸不停地给我讲，北京地壳活动正常，近期不会发生地震，还用板块论解释，他说北京是板块的中心，一点都不用担心。
总之，我们家都彼此互相照顾，是一个友爱的大家庭。我爱我的爸爸妈妈。
我爱我的爸爸和妈妈作文
我有一个辛苦的妈妈和一个忙碌的爸爸。
妈妈每天一早起来就开始忙，她先忙着为我做早饭，然后再喊我起床，吃过早饭送我上学，之后，她又急匆匆的跑去上班。放学回来，我又看到妈妈正在做家务，擦桌子、扫地......晚上，妈妈一边做晚饭一边辅导我做作业。
妈妈真是辛苦呀！
我的爸爸十分忙碌。当我早晨醒来时，爸爸已经去上班，当我放学回来时，他还在班上，直到深夜爸爸才回到家里。
我爱我的爸爸和妈妈。当妈妈疲倦的时候，我会为妈妈捶背，当妈妈做家务时我也会帮妈妈做。
当爸爸深夜回到家时，我会为爸爸到上一杯热茶。
我一定会好好学习，取得好成绩，不让爸爸、妈妈担心。
我爱我的爸爸妈妈
他们非常爱我，对我非常好。每天早上，妈妈很早就起床给我做饭，爸爸也早早起床下楼去开车，等我和妈妈下楼，车里已经很温暖了。
每当我放了学，妈妈马上就让我写作业，写不完就不能吃饭。我知道，妈妈这是为了督促我快些做完作业，晚上能够早些上床睡觉，以保证第二天能够精力充沛的听课，并不是妈妈真的“狠心”。晚上，妈妈让我复习当天学的功课，复习完就让我预习新课。如果有一道题我和妈妈都不会，爸爸就来帮忙，细心的教我们，我们也牢牢的记在心中，下一次遇到这样的题就会做了。
我的爸爸和妈妈也许不是世界上最好的爸爸妈妈，但他们是我心中最好的爸爸妈妈，我爱我的爸爸妈妈。
提起我的妈妈，我有太多的感动。小时候，由于我体弱多病，妈妈为我操碎了心。记得在我上一年级的时候，那时正值寒冬，天空还零星地飘着雪花。在上课时，我突然肚子疼痛不止，豆大的汗珠直冒额头，紧接着又是上气不接下气地呕吐，老师赶忙打电话通知妈妈。过了十几分钟我看见妈妈娇小的身影紧张而飞快地往教室跑，见到了妈妈，我就哇哇大哭起来，妈妈却故作镇静地对我说：“小傻瓜，没事的，每个人都会生病，生一次病就会变聪明一次。”在妈妈背我往医院赶的路上，我又吐得一塌糊涂，把妈妈的头发、衣服全吐脏了。可妈妈全然不顾，依然吃力地背着我，气喘吁吁地告诉我一定要勇敢地面对疾病。到了医院，我开始打点滴了，妈妈担心我着凉，她一边抱着我，一边把自己干净的毛衣脱下给我穿上，还把我的双脚放入她怀里轻轻地捂着……直到现在，妈妈还心有余悸，深怕我早上又凉到胃，所以她每天早上都要很早起床，为我精心地准备早餐。有一次我看到妈妈在照镜子，许久许久都没离开。后来我才听爸爸对我说：“依依，你一定要好好争气，你看你妈妈为了你，辛苦得额头什么时候长了一道道皱纹都不知道……”
说起我爸爸，他虽然不象妈妈那样在生活上对我无微不至、嘘寒问暖，但他是我学习上的良师益友，他从来不会因为我的成绩下降，而对我横眉冷对、怒吼责骂。他会带着我去寻找错误的根源，而后再重新改正。我爸爸最大的特点是：让我去挑战一些我不敢做的事情。记得一开始我很不喜欢奥数。他就会变了样地举一反三，利用生活中一些简单有趣的实例为我讲解，直至我明白为止。还有我现在打球、滑冰、骑自行车的技术，这些都与爸爸的鼓励和帮助是密不可分的。
如果说爸爸是一只雄鹰，那么我就是一只跟随在后的雏鹰，在浩瀚的天空中展翅飞翔，却迎接新的挑战。
爸爸妈妈非常爱我，对我好的不得了。每天早上，爸爸早早就起来叫我：小懒虫快起床了，该上学了，在我洗漱的时间里，爸爸已经为我准备好了早点，有时侯早上是妈妈在家里为我们做早点。
放了学，我的作业基本上是在小饭桌做完的，有时做不完，晚上可就要睡得很晚了，所以妈妈让我尽量在小饭桌把作业做完。我知道，妈妈这是为了督促我快些完成作业，晚上能够早些上床睡觉，以保证第二天我能够有充沛的精力上课。每天晚上，妈妈都让我复习当天学的功课，复习完就让我预习新的课文。如遇到我和妈妈都不会做的情况下，爸爸就来“凑热闹”，我们大家一起商讨之后，我也会把做题方法牢牢的记在心中，下一次再遇到类似这样的题我就会做了。
爸爸是我的好伙伴，每当闲暇之余，爸爸会和我玩一些小游戏，带我去爬山锻炼身体，呼吸新鲜空气。妈妈是我的心理老师，每当我闹情绪或者与同学闹矛盾时，妈妈会耐心的给我讲道理，帮我分析原因，直到我解开心中的疙瘩。
我的爸爸和妈妈也许不是世界上最好的爸爸妈妈，但但他们是我心中最好的爸爸妈妈，我爱我的爸爸妈妈。
我爱爸爸妈妈，他们对我可好了，怎么好呢？请你们慢慢听我说。
先说说我的爸爸吧。我什么时候做错了事，爸爸都不是责骂我，而是心平气和地跟我讲道理。记得有一次，我偷偷拿了钱去买我喜欢的玩具，回到家时，我刚要把玩具藏起来，可是被爸爸发现了，他那一双慈祥的眼睛立刻收了起来，变成一双严肃的眼神。我吓出一身冷汗，爸爸走过来摸了摸我的头说：“彦铖，你知道做错了吧！小孩子偶尔做点错事不要紧，但决不能再犯第二次同样的错了，你要记住，不能再犯第二次！”自从那件事后，我心里边一直记住那句话，那就是：不能再犯第二次错，不能再偷钱去买东西了。
接下来，我说说我的妈妈。我有什么解不出的难题，妈妈都会和我一起解决它。有一次，在做作业时，有一道数学题我做不出，我想得脑袋都快要和地球一样大了，可是还是想不出办法来。妈妈看到我愁眉不展的样子，知道我碰到难题了，她走到我身边，对我说：“做不出来吧，我们一起想想办法！”于是，她认真地和我一起分析题目来，让我自己慢慢找出解决问题的办法来，我真为我有这样的妈妈而高兴。
爸爸、妈妈为我付出了很多很多，说也说不完。
时间一天天在过去，他们都会老的，但我一定不会辜负他们对我的期望，我会永远爱着他们！
爸爸妈妈和我，我们是一个快乐的小集体。
从我呱呱落地，妈妈说，她就没有了安稳睡觉的时候，每天像在打仗一样的要安排好我的每分钟、每秒钟，可是她觉得一点也不累，因为妈妈爱我。
从我第一次睁开眼睛看到爸爸时，爸爸说他就不可以随便出去玩、不可以出差了，因为他要留在我的身边陪我长大。可是爸爸说他一点也不觉得失去了什么，他觉得我才是他最最重要的宝贝，失去什么都不可以失去女儿对爸爸的依赖，因为爸爸爱我！
我不记得第一次看见爸爸妈妈的时候是什么样子，在我的记忆里我们一直在一起。
我有一个温暖的家，妈妈爱我，爸爸也爱我。妈妈给了我细心的呵护，爸爸给了我坚实的臂膀，我经常挂在爸爸的臂膀上荡着秋千，爸爸总是会牢牢的抓着我的小手不会让我滑脱，爸爸就是保护我的“超人”，在爸爸的保护下我快乐的成长。
我就像一朵花的花芯，妈妈就像花瓣，温暖的托护着我，爸爸就像花枝，有力的支撑着我和妈妈，我们是谁也离不开谁的幸福家庭，我爱我的爸爸妈妈！
我爱我的爸爸妈妈演讲稿
尊敬的各位老师，各位同学：
你们好！
让我感动的事有好多，其中印象最深的就是这件了。
几年前，我和妈妈在家洗脚，加水时，我大叫一声：“啊！我的脚被烫伤了！”妈妈急的不知所措，也伤心的哭了。爸爸把大酱拿来涂在我脚上来缓解疼痛，并且急忙开车出去买药了。那一夜，我几乎没睡，好在妈妈安慰我，我才睡着了。后来我的知那一夜爸爸妈妈也没有睡，为我照看我忙了一夜，我感动了。
第二天，爸爸妈妈又带我去医院看医生，医生帮我包扎好伤口，涂上治疗烫伤的药膏。接下来的半个月爸爸妈妈每天带我去医院换药，由于行动不便，每次爸爸妈妈都要背着我上下楼，忙来忙去，非常辛苦。由于爸爸妈妈的工作都很忙，他们每次都是忙完工作后又匆匆忙忙的赶回家带我去医院，有时甚至连口水都来不及喝。
在爸爸妈妈的悉心照料下我的伤很快就痊愈了，看到你们那么辛劳，我也深深的被感动了，我想说：“爸爸妈妈，我爱你们！”
我的演讲完毕。谢谢大家。
我爱我的爸爸妈妈演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是三（2）班的xxx，今天我演讲的题目是《我爱爸爸妈妈》。
花儿感谢小草，小草的碧绿衬托着花的美丽。小草感谢大树，大树的遮风挡雨带来小草油油生长。大树感谢土壤，肥沃的土壤让大树茁壮成长。我要感谢我的父母，虽然他们很普通，但是他们对我的呵护，让我永远难忘。
感谢父母在我受到挫折时，鼓励我、安慰我、给我勇气，让我树立自信勇敢地去面对困难。记得一次数学测验，我只考了85分，我垂头丧气地回到家，作业也做不好，饭吃不香。妈妈看见我的反常，坐在我的身边和蔼地问我原因。我一五一十把考试的实情告诉了妈妈，令我没想到的是妈妈不但没有批评我，反而安慰我说：“好孩子，一次失败不等于自己就不优秀了，你要好好地分析原因，知道错误到哪里，这就是进步。”听了妈妈的话，我的心情一下子轻松多了。
父爱不像母爱甜蜜，但他和母爱一样伟大。我永远忘不了那一次，老师布置了一项查资料的作业，那天的作业特别多，已经晚上9点多了，可我作业还没做完，心想让爸爸帮忙查资料，反正这项作业不重要。当我对爸爸说时，爸爸象没听见一样。当时，我十分生气，心想爸爸真是个小气鬼，这点忙都不肯帮。现在我长大了，渐渐明白了爸爸的用心，爸爸是想告诉我自己的事情自己做。
中国有着羊羔跪乳、乌鸦反哺的动人传说。父母的爱，我们无法回报，父母的辛劳，我们无法体会，但我们在生活上、在学习上可以少让父母为我们操心。感恩父母，并不难做到！经常帮妈妈擦桌子、洗衣服、拖地等作一些力所能及的家务。要知道，一句关心的话语，一杯解渴的热茶，一张满意的试卷，都会慰藉父母心。
同学们，让我们怀着一颗感恩的心，对待父母，让我们一起深情地对父母说：“爸，妈，我爱你们！”
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学作文我爱我的爸爸妈妈
唉!真的好伤心，妈妈每天总是最后一个才接我回家，我的妈妈是个很忙的人经常因为工作忙很晚才接我回家，不过不会哭的，因为我知道妈妈为了我能有更好的生活，再努力的辛苦的赚钱，时间久了我就明白妈妈为什么这么卖力了的工作了。
爸爸因为在外地工作很难经常回家不能按时回家，妈妈陪我的时间也很少，这让我真的好寂寞好无聊，爸爸妈妈给我的爱实在太少了不过我已经习惯了因为我已经长大了可以自己照顾我自己了，我已经是个小男子汉了，我会让妈妈每天都开开心心的去工作，妈妈工作了一天一定很辛苦我每天回家都会递上一杯热茶，让妈妈感受得到我的爱。
爸爸妈妈你们辛苦了我一定会好好学习不会让你们失望的，我知道你们那么辛苦的工作都是为了我，相信我你们的儿子不会让你们失望的。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我爱我家_我的爸爸妈妈作文
我爱妈妈，爱妈妈的一切，一根发丝，一丝皱纹，不管好坏，我都一味的爱着。妈妈的爱无处不在，撑起了这个斑斓富有情调的家。
“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈养育了我，我的优秀将是对妈妈最好的回报，妈妈对我的教诲，时时刻刻在我心中回荡，永远伴我走在人生的道路上，妈妈的爱，绵远而悠长……有时我犯错，妈妈不打我、骂我，也不严厉地批评我。别人看来好像放纵着我，但是我说：不是，是妈妈以更好的方式教育了我。一次，为了有更多的玩耍时间，对作业敷衍了事，出了很多错。妈妈看过后，脸上阴云密布，惨了，又免不了一次罚。可出乎我意料，妈妈没打我，而把我搂在怀里，心平气和、语重心长地给我讲道理，最后和我定下正确处理作业与玩耍的协议。虽然免了皮肉之苦，可是对我的影响却很大，妈妈的谆谆教导、循循善诱，使我一味地爱着。妈妈爱家，把家装点得温馨快乐，这种爱感染了我们，她像一个火热的太阳，发出五彩的光芒，吸引我们飞向她温暖的胸膛。一次家里来了几个小孩子，妈妈怕家里被翻乱，而且家里有点脏，于是妈妈发出全民运动会（说是运动会，其实是大扫除），实行多劳多得，颁发物质性奖励。于是以我为代表的几个小孩拿起各等工具，对房间发起攻击：抹柜子的把柜子抹得亮得反光，看着刺眼；拖地的把地拖得一尘不染。
总之每个人都干得起劲，妈妈呢？她没有休息，而是把我们打扫的地方又打扫了一遍，还为我们发出奖励。多亏老妈这招，巧妙而方便，还让我们锻炼了自己。妈妈爱家，她的爱感染我们更爱家。妈妈的独特教育使我一味地爱着。妈妈如根电线，传递着快乐。妈妈融合了肖氏血统——搞笑，有一次妈妈因说了一句话而导致了“笑弹”爆炸。那天晚上，我总不上床睡觉，妈妈着急地说：“快吃！”嗯？吃什么？我们怔住了，原来妈妈本来要叫我“快睡”，结果成了……，“哈哈哈哈！”我和爸爸笑了起来，妈妈也笑了，然后她又说：“别睡了，快笑！”“哈哈哈哈……”我和爸爸笑得更厉害了，妈妈还没反应过来呢，这次她本想说：“别笑了，快睡！”结果妈妈又说错了，满屋子的欢笑，充满了快乐与温馨。
妈妈，家里的欢笑之源。妈妈的有趣好玩、乐趣无限使我一味地爱着。我爱妈妈，爱妈妈的一切，无论好坏我都爱。妈妈如云，把蓝天装饰；妈妈似梁，把家撑起；妈妈如雨，滋润而无声；妈妈似巢，是我灵魂的归宿。我要有一双翅膀，飞上蓝天，亲手摘下一片云做妈妈的围巾，我要登上雪山顶，不畏风雪采下一支红梅，献给妈妈。我爱妈妈，我爱我家。我一味爱着妈妈的一切，我更爱妈妈所一味爱的那个温暖的家。
我爱我的爸爸妈妈作文
我感谢妈妈，因为是她十月怀胎将我带到了这个多姿多彩的世界；是因为她十年如一日，含辛茹苦的将我抚养大。更是因为它给了我比江海还要长还要深的母爱。
清楚的记得，出水痘时，为了不让我抠水痘，母亲整宿整宿的守着我；
第一次，和妈妈发生争执，争的面红耳赤，母亲触动着嘴角，将一巴掌扇到了我的脸上，顿时我的.脸火辣辣的，而母亲则摊到了地上。晚上，当听到了母亲的啜泣声时，我明白了，母亲为什么打的那么狠：“恨铁不成钢！”妈妈对我的爱有关心，也有“狠”心，无论怎样，它始终都扣在一个字上“爱！”“一种负责的母爱！”
我常常学着自己做饭，自己收拾自己，自己洗衣服，试着帮妈妈分担一些家务活。可是一切的一切，在紧张的学习面前变得渺茫，看着母亲拖着疲惫的身躯做家务时，酸酸的感觉猛上心头。不知为何，时常觉得自己太懦弱，太不孝了！
很巧，母亲节那天是我的生日。那一天，我似乎长大了，学会理解人了，当母亲询问我想怎么过时，我没有提出抬高的要求，只是笑了笑，说出了蛋糕和一些菜！晚上上完晚自习后，当跨进家门时，我看见了一个很素雅的蛋糕还有好几盘菜和母亲的笑容时，我真正的长大了，切了一块蛋糕给了母亲，我想，也许这也是一种报答吧！
那晚，我和妈妈不仅沉浸在彼此的节日中，更沉浸在深深的母爱和子爱中。
妈妈爱我，她给我的是深深的母爱；
我爱妈妈，我给她的是深深子爱。我们的爱将会永远持续下去，我们的爱将会深入到家庭中的每一个细节。
从我出生起，妈妈就给予我很多的受。而且，在我还没有出生时，妈妈还预支我很多爱。小时候，当我躺在妈妈怀里吮吸着母乳的时候，小小的我竟能从妈妈饱含深情的眼睛里感受到妈妈对我的那种无私的爱。长大了，我更能体会到。
那是一个下雨天，我没有带雨伞。傍晚放学了，我正站在校门口愁怎么回家。突然，雨帘中出现了一个熟悉的身影。妈妈，那是妈妈。
“妈妈，妈妈……”
妈妈回过头来，看见我站在校门口，问我：“琦琦，你怎么不回家？”
“我没有带伞。”
“好吧，我们两个一起走吧。”
“但是雨这么大，只有一把伞……”
“不要紧的，走吧。”
路上，我突然发现伞始终是向我这边斜的。我说：“妈妈，伞斜了。”“这风太大了。”当时，天真的我竟真的以为是风将伞吹斜了，哪里知道那是妈妈对我的爱啊！
现在我长大了，明白了。
记得有一首歌叫《妈妈的吻》，其中有一句是“……再还妈妈一个吻，吻干她思儿的泪花……”去年母亲节，我亲了一下妈妈，妈妈很感动。以后，每个母亲节我都还妈妈一个吻。但是，一个吻是不够的，我也要给妈妈很多爱。
我爱我的爸爸妈妈作文
如果有人问我，你最讨厌谁？我一定会毫不犹豫地说：“我最讨厌我的爸爸妈妈了！”你可别惊讶，听我来告告他们的状吧！
一次考试后，我刚刚踏进家门。爸爸妈妈就变得唠叨了。爸爸几乎一见到我就问：“考的如何？自我感觉怎么样？”“作业写完了吗？”妈妈就更别提了。“写作业细心一点！”“不要一边写一边玩，专注一点好吗？”他们两个轮番轰炸，我真有点受不了了。“你看看，又把本子弄的那么脏兮兮的，写干净些！”……妈妈一边说一边忙起了家务。
你看看他们俩，是不是很讨厌？
更讨厌的是，明明知道我贪吃，还尽做一些好吃的给我吃，我的“减肥计划”不就泡汤了吗？话又说回来，妈妈做菜的`手艺还真不错，瞧，满满一桌好吃的。有我最爱的鸡翅，有弟弟爱吃的红烧排骨，还有爸爸爱吃的鱼头煲……好吧，在美食面前，我败下阵来了。妈妈不停地给我和弟弟夹菜，爸爸则又开始唠叨了，“这个有营养，那个蛋白质高，不能挑食……”
此刻，我望望爸爸妈妈，他们似乎都变老了，我仿佛瞥见妈妈头上的那根白发，如银丝般一闪一闪。爸爸的皱纹也变多了，他一眯起眼睛，一圈圈皱纹就像在水面上的波纹荡漾开来。
我爱我的爸爸妈妈作文
想爸妈了，想到流泪，不要问我多大年龄，也不要说我没有出息，这个与年龄无关，无论你多大，无论你走到哪里，都会思念自己的父母，自己的家。
我们在尘世里摸爬滚打，在职场上处心积虑，揣测人心的善恶，无时无刻不在伪装自己，建起铜墙铁壁保护自己，只有在夜深人静的时候，我们才终于可以撇开这一切，卸下一天的沉重，找回轻松的自己，心里也就会油然而生这么一份最柔软的亲情，想父母。父母在家里做什么呢，是在辛勤的劳作，还是在？应该是已经休息了吧，夜已深了，温馨的家，爸爸妈妈已经安睡。
记得小时候，每每靠在爸妈的臂弯里，感受不到外面一点点的危险，无论发生多大的事情有爸爸妈妈在就一定没有问题。那时爸爸妈妈是我们的保护伞，守护神。后来我们长大了，也给爸妈带来了烦恼，叛逆的性格，起伏不定的成绩，让爸妈常常对我们流露出失望的眼神，也让他们早生华发，皱纹也过早的爬山了他们的额头，那时候我们不懂父母的爱，只当作了束缚，愈加的叛逆。再后来，我们真的'长大了，成熟了，知道了爸妈的苦心，却也已经远离父母，远走他乡，对父亲的思念也只能放在工作之余了。
父母对子女的爱总是世间最无私的爱，希望全天下的子女都孝顺父母，祝愿全天下所有的父母都安康幸福！
我爱爸爸妈妈
一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡,笔等。
1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面）。
2、欣赏照片。照片上有谁？他们在干什么？
1、教师记录自己的爸爸,主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情。
2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。
3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。
4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。
1、大胆地将自己的甜蜜与他人分享。
2、倾听录音,体验温馨的亲子情感。
我总是象小动物一样趴在他们的身上。
嘿嘿别怕别怕这是他们的属相。
我的爸爸是篮球教练还是个灌篮高手呢。
我的妈妈是警察专门抓小偷。
亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。
在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。
1、体验亲子的甜蜜和默契。
2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容。
爸爸妈妈我爱你
爸爸妈妈我好想对你们说一句：你们辛苦啦。你们为了我以后生活，成天出去干活挣钱。一干还就是一天。你们休息的时候很少。有时候当你们很晚回到家里，我看着你们疲惫的样子。我就想说些安慰你们的话，可我不知道怎么的我就是说不出口。表面上我啥都没说，可我心里真的很难受、很难受。我上学的时候你们每个月还得给我带钱，而且总给我多带、怕我不够花。你们省下钱给我买衣服，给我生活费，给我交学费。而且爸爸妈妈你们还得支撑着这个家。你们买点总是很舍不得买。但给我却没有犹豫过。爸爸妈妈你们真的辛苦啦。其实用不着这样，只要我们一家三口，坐在一起聊着天，吃着饭。这对我来说，就真的已经很幸福、很快乐了。我不想你们为了我，拼命的挣钱，把自己的身体都累垮啦。
爸爸妈妈我爱你
爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里，悄悄地给我扇扇子；是在我孤立无助的时候，无私地帮忙我。
记得有一天早上，我在家吃早饭，吃的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就不见在我嘴里，我还没来得及细细品味呢！我一眼就盯上了妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不好意思问妈妈要。就在我欲言又止的时候，刚坐到桌旁的妈妈仿佛一下就看出了我的心思，和蔼地对我说：“儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈妈的'鸡蛋给你好了。妈妈这天不想吃鸡蛋。”我明白，妈妈不是不想吃，妈妈是爱我！
还记得有一天晚上，我吵着要爸爸帮我下载“冒险岛”游戏，爸爸立刻拒绝了。这个游戏很大，而且爸爸对我玩游戏是严格限制的。我失望地上床睡觉了。半夜我起来上厕所，突然发现爸爸正在帮我下载“冒险岛”！我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的样貌，忍不住流下了眼泪……要明白，那是感激的泪水阿！
又记得那天下午，我从校园回家时，忘了把语文书带回来。到家里要做作业是我傻眼了，没敢跟爸爸妈妈讲。等到爸爸检查我的作业时，露馅了。爸爸噼里啪啦把我说了一通，对我一再犯这种错误很是恼火，而对我没有及早坦白这件事更不高兴。那时已是晚上八点多了，明天的作业怎样办？我有点后悔了！一转眼，爸爸不见了。等爸爸回来，已是一个多小时过去了，爸爸手里多了一本崭新的语文书。原先爸爸跑了3个书店去帮我买书去了。我是又后悔又感动，真是可怜天下父母心阿！
们！
我爱爸爸妈妈
活动目的：
(1)学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母。
(2)体会父母的辛劳，学会以实际行动回报父母对自己的爱。
活动准备:。
会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料(照片等),准备班会中所用歌曲及节目。
活动对象:长塘小学一(2)班全体学生。
主持人:老师 陈心然 曾晖。
活动过程:。
一:播放音乐,引入班会。
播《我有一个幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上场。
主持人女:明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼睛。
主持人男:高大的木棉树真美,但更美的是爸爸的手臂。
主持人女:妈妈的眼睛流出圣洁的爱。
主持人男:爸爸的身躯为我遮风挡雨。
合:爸爸妈妈领着我向前走,《我爱爸爸妈妈》主题班会现在开始。
二、现场调查，了解亲情。
老师:首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么呢？最讨厌什么？
你知道爸爸妈妈的生日吗？知道爸爸妈妈生日的同学请举手。（看情况）。
知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，但我们班所有的爸爸妈妈都知道自己孩子 的生日，还把日期写给老师呢，大家看（出示表格资料）
三、依据游戏及信息，配乐介绍，表达自己对父母的爱意。
老师: 看完节目，我有几个问题要问大家。
1、鸡妈妈看见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？
2、鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？
主持人男:其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。
主持人女:看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的相片，不禁让我们想起的过去；
主持人男:爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记；
主持人女:同学们，让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈对我们的爱吧！
歌曲（世上只有妈妈好）。
主持人男:妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪。
老 师：同学们大家想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生讨论）。
四、配乐朗诵，调动情感。
主持人女:同学们都谈了自己的想法，希望今后大家要向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈，好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌朗诵《献给爸爸妈妈》（配乐）。
主持人男:这些同学用节目表达了自己对爸爸妈妈的爱，在我们生活中，有些小朋友是这样做的，我们一起来看看。
五、情景片段，直观理解（判断正确与否）。
（1）今天是小红做值日，奶奶来接小红回家，为了可以快点回家，她叫奶奶帮忙扫地。
老 师：同学们，你们认为这位同学做得对吗？（指名说）。
（2）帮忙背书包，家长来接孩子放学，可孩子要家长帮忙背书包。
老 师：同学们，你们认为这位同学做得对吗？（指名说）。
（3）爸爸妈妈下班回家时，坐在椅子上，很累，小明帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒了一杯水。
(4)添饭：一家人在吃饭，这时，我准备在添饭，妈妈也准备添饭。
六、情感升华。
主持人女:我们的爸爸妈妈在学习上、生活上处处无微不至地关怀着我们。
主持人男:爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。
主持人女:他们每一天不顾自己上了一天班的劳累，不管刮风，下雨都接送我们上学放学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。
主持人男:每个父母，都不会计较辛苦的付出。我们应该从现在做起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您！”
主持人女:让我们记住这些话吧！
师：出示识字2拍手齐读。
主持人男:下面，请班主任讲话。（放音乐《我们的生活多么幸福》）。
老师总结：在生活中，我们要学会感恩，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们，让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧！在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，同学们，行动起来吧！
主持人合:我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，一年级（2）班《我爱爸爸妈妈》主题班会到此结束。
我爱爸爸妈妈
认知：
1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：
1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：
1.对父母说话有礼貌，会问候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃东西要先想到父母。
建议。
教材分析。
本课是根据课程标准一、二年级“孝亲敬长”德目中的有关规定设置的。孝敬父母是中华民族传统美德中的重要内容之一。
当前，我国绝大多数生是独生子女，受到父母无微不至的照顾。但是，有些家长对子女的生活关心、照顾过多，不够，造成有的孩子只知受爱，不知爱人，认为父母的关心、照顾是应当的，不懂得回报父母，爱父母。因此，加强孝敬父母的尤为必要。
本课主要学生，了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，为此安排了本课课文，内容是父母给小兰过生日那天，小兰看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，父母养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。这也是课文的重点部分，感情的升华是难点。课文之所以选用这个故事，是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的，通过这样的故事对学生进行比较亲切。
本课与下一课同属“孝亲敬长”德目，本课侧重孝敬父母的，下一课侧重孝敬祖辈的，两课有些要求是相同的，如：知道他们养育后代很辛苦，应当敬爱他们，对他们有礼貌、会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们等。但是父母与祖辈年龄不同，在家庭生活中的地位不同，因此这两课的还是有区别的，在中要注意把握好这两课的不同之处。
课文还安排了小兰对父母有礼貌的其他行为，即练习部分的“看一看”栏目，目的是为学生例举出一些具体行为，以便鼓励学生向小兰学习，达到本课的行为目标。
教法建议。
本课应注意四点。
2.本课要加强行为指导，一年级生往往有了一定认识，有了情感，但不知该怎么做，或上课激动一时，下课行动依旧。本课要在激发学生爱爸爸妈妈情感的基础上，提出明确的行为要求，激励学生在日常生活中按行为要求去做。
4.“孝亲敬长”德目的，在一、二年级体现一个重点，安排五课时，一些内容在二年级中进行，以后各年级仍要进行这一。因此，在一年级进行这一时，不要求全，不要拔高，要认真体现课程标准对一年级的有关要求，符合一年级生的实际。
设计示例。
第一课。
认知：
1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：
1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：
1.对父母说话有礼貌，会问候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃东西要先想到父母。
重点：体会到父母养育自己的辛苦。
难点：小兰体会到父母养育自己的辛苦，对于过生日有了新的理解，过生日时应感谢父母的养育之恩，因此把生日蛋糕给父母吃。
教具准备。
1.动画课件：。
2.音频：录音故事《看谁做得好》。
3.文本资料：《小明和妈妈》。
过程。
导入 新课。
1.同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？
2、同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎么样？
3、同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的吗？
学生讨论着回答问题。
过渡语：好，刚才所有的学生都提到了爸爸妈妈，那现在就请同学们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情？你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。
1、学生回答，讨论。
提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，父母爱你们的有多少条？不爱你们的有多少条？然后由各组代表汇报结果。
学生分组讨论，记录，总结，汇报。
小结：父母爱我们的差不多，不爱我们的有两点不同意见，最突出的就是认为父母打孩子是否是不爱你们的行为。噢，这个问题比较点型，这样吧！现在我们采取正反方辩论的形式，认为不爱你们的同学坐到左边，你们是反方，认为爱你们的同学坐到右边，你们是正方。我（）是主持人。
1、父母打孩子是否是不爱孩子的行为辩论大赛现在开始。
正方同学发言。
展示拓展资料中的《小明和妈妈》。
故事中小明的妈妈打了他，你难道说妈妈不爱他吗？其实可能正相反，就是妈妈太爱他了，所以不想把家里的困难告诉他，但当时打他，可能是实在没办法。但我方也不赞同父母打孩子，可以说服，或和老师一起想办法解决问题。
反方同学发言。
正反方激烈地辩论。
小节：正方同学的那个故事很感人，反方同学说的也不差，父母打孩子不是不爱孩子的行为，只是方式有些错误。但我也不赞同父母打孩子，可以说服，或和老师一起想办法解决问题。
现在我来给大家看一段动画，大家来评一评小兰做得好不好，如果是你，你会怎样做？
演示动画：下载。
小结：小兰把蛋糕给妈妈吃，说明她已经理解了父母的养育之恩；小明把骗妈妈的钱还给了妈妈，说明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸妈妈是爱我们的，那我们是不是也要把同样的爱献给父母呢？那现在就请各组说一说怎样把爱献给父母。
学生回答。
播放录音故事：《看谁做得好》。看看是不是和我们同学做得一样好。
小结：瞧，故事里做到的，同学们也都做到了。在家里听妈妈的话，不惹妈妈生气；好好学习，让父母高兴；出门时要告诉父母一声，回来时要叫爸爸妈妈；吃东西时要先想到父母。
游戏：从今天以后，我们一起来做一个游戏，那就是每天为爸爸妈妈做一件事，能始终坚持不懈地同学就是最后的胜利者。
五、结束语：
希望每个同学都是最后的胜利者。
爸爸妈妈我爱你
你们像春天里的牡丹花，我就像花朵里的花蕊。你们为我遮风挡雨，为我付出全部的爱。今天，我鼓起勇气，对你们说说我的心里话。
我已经十一岁了，不是三四岁的孩子。星期五本是胜利大逃亡的日子，可一回到家，你们就催促我做没完没了的作业。我和小区的小朋友约好一起出去玩，你们也不同意，我就趴在窗台上，看着人家欢乐地玩，我心里不知道有多么伤感。
爸爸妈妈，我不愿意成为温室里的花朵，更不希望成为一个只会学习的机器，我不想成为一个软弱的人。爸爸妈妈，让我成为一个勇敢、坚定、独立的孩子吧，我尽量不让你们为我操心、为我生气、为我担心。
文档为doc格式。
我爱爸爸妈妈
1、体验亲子的甜蜜和默契。
2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容。
活动准备：
一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡,笔等。 。
活动过程：
1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面）。
2、欣赏照片。照片上有谁？他们在干什么？
2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。 。
3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。
4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。
1、 大胆地将自己的甜蜜与他人分享。
2、 倾听录音,体验温馨的亲子情感。
附：
我总是象小动物一样趴在他们的身上。
嘿嘿 别怕别怕 这是他们的属相。
我的爸爸是篮球教练 还是个灌篮高手呢 。
我的妈妈是警察 专门抓小偷。
……。
要说我爸爸喜欢谁 当然是我和妈妈喽 爸爸妈妈也爱我。
爸爸妈妈我爱你
爸妈你们虽然是老实巴交的农民，但你们纯朴善良。对我倾注了全身心的爱。我不知道我不能没有父母。由于在我的血脉里流动着你们的血。
你们养育我成长，送我上学读书识字，让我认识自己，认识世界。让我成为对祖国，对人民有用的人。在我成长的过程中，你们对我那无比的关爱，默默的奉献……使我深受感动！
以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们都总是自个儿爬起来，现在才知道你们不扶我，是要我学会坚强。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。
爸妈，你们的爱是伟大的，无私的，你们使我学会了坚强，教会了我如何去用爱心善待世界的上的每一个人。
爸爸妈妈，你们日夜为我操劳，我真的很感谢你们。爸妈，我知道，当我心情不好的时候，是你们陪着我，给我讲故事，讲有趣的笑话，让我开心。你们无微不至的关爱我，才有我今天茁壮成长，和不断的进步。
亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了，感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子里，带给你们无比的快乐。们。
我爱爸爸妈妈
认知：
1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：
1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：
1.对父母说话有礼貌，会问候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃东西要先想到父母。
教学建议。
教材分析。
本课是根据课程标准小学一、二年级“孝亲敬长”德目中的有关规定设置的。孝敬父母教育是中华民族传统美德教育中的重要内容之一。
当前，我国绝大多数小学生是独生子女，受到父母无微不至的照顾。但是，有些家长对子女的生活关心、照顾过多，教育不够，造成有的孩子只知受爱，不知爱人，认为父母的关心、照顾是应当的，不懂得回报父母，爱父母。因此，加强孝敬父母的教育尤为必要。
本课主要教育学生，了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，为此安排了本课课文，内容是父母给小兰过生日那天，小兰看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，父母养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。这也是课文的重点部分，感情的升华是难点。课文之所以选用这个故事，是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的，通过这样的故事对学生进行教育比较亲切。
本课与下一课同属“孝亲敬长”德目，本课侧重孝敬父母的教育，下一课侧重孝敬祖辈的教育，两课有些教育要求是相同的，如：知道他们养育后代很辛苦，应当敬爱他们，对他们有礼貌、会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们等。但是父母与祖辈年龄不同，在家庭生活中的地位不同，因此这两课的教育还是有区别的，在教学中要注意把握好这两课的不同之处。
课文还安排了小兰对父母有礼貌的其他行为，即练习部分的“看一看”栏目，目的是为学生例举出一些具体行为，以便鼓励学生向小兰学习，达到本课的行为目标教学。
教法建议。
本课教学应注意四点。
2.本课教学要加强行为指导，一年级小学生往往有了一定认识，有了情感，但不知该怎么做，或上课激动一时，下课行动依旧。本课教学要在激发学生爱爸爸妈妈情感的基础上，提出明确的行为要求，激励学生在日常生活中按行为要求去做。
4.“孝亲敬长”德目的教育，在一、二年级体现一个重点，安排五课时，一些内容在二年级教学中进行，以后各年级仍要进行这一教育。因此，在一年级进行这一教育时，不要求全，不要拔高，要认真体现课程标准对一年级教学的有关要求，符合一年级小学生的实际。
教学设计示例。
第一课。
认知：
1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：
1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：
1.对父母说话有礼貌，会问候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃东西要先想到父母。
教学重点：体会到父母养育自己的辛苦。
教学难点 ：小兰体会到父母养育自己的辛苦，对于过生日有了新的理解，过生日时应感谢父母的养育之恩，因此把生日蛋糕给父母吃。
教具准备。
1.动画课件：。
2.音频：录音故事《看谁做得好》。
3.文本资料：《小明和妈妈》。
教学过程 。
导入 新课。
1.同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？
2、同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎么样？
3、同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的吗？
学生讨论着回答问题。
过渡语：好，刚才所有的学生都提到了爸爸妈妈，那现在就请同学们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情？你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。
1、学生回答，讨论。
教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，父母爱你们的有多少条？不爱你们的有多少条？然后由各组代表汇报结果。
学生分组讨论，记录，总结，汇报。
教师小结：父母爱我们的差不多，不爱我们的有两点不同意见，最突出的就是认为父母打孩子是否是不爱你们的行为。噢，这个问题比较点型，这样吧！现在我们采取正反方辩论的形式，认为不爱你们的同学坐到左边，你们是反方，认为爱你们的同学坐到右边，你们是正方。我（教师）是主持人。
1、父母打孩子是否是不爱孩子的行为辩论大赛现在开始。
正方同学发言。
展示拓展资料中的《小明和妈妈》。
故事中小明的妈妈打了他，你难道说妈妈不爱他吗？其实可能正相反，就是妈妈太爱他了，所以不想把家里的困难告诉他，但当时打他，可能是实在没办法。但我方也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。
反方同学发言。
正反方激烈地辩论。
教师小节：正方同学的那个故事很感人，反方同学说的也不差，父母打孩子不是不爱孩子的行为，只是教育方式有些错误。但我也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。
现在我来给大家看一段动画，大家来评一评小兰做得好不好，如果是你，你会怎样做？
演示动画：下载。
教师小结：小兰把蛋糕给妈妈吃，说明她已经理解了父母的养育之恩；小明把骗妈妈的钱还给了妈妈，说明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸妈妈是爱我们的，那我们是不是也要把同样的爱献给父母呢？那现在就请各组说一说怎样把爱献给父母。
学生回答。
播放录音故事：《看谁做得好》。看看是不是和我们同学做得一样好。
教师小结：瞧，故事里做到的，同学们也都做到了。在家里听妈妈的话，不惹妈妈生气；好好学习，让父母高兴；出门时要告诉父母一声，回来时要叫爸爸妈妈；吃东西时要先想到父母。
游戏：从今天以后，我们一起来做一个游戏，那就是每天为爸爸妈妈做一件事，能始终坚持不懈地同学就是最后的胜利者。
五、结束语：
希望每个同学都是最后的胜利者。
板书：
我爱爸爸妈妈
星期天，爷爷送我去爸爸家玩。爸爸在门口接我，狗在门口使劲地摇着尾巴，对我亲热极了，我有点不怕它了。
爸爸妈妈带我去山上他们种的菜地看看。我发现上星期来看时，豆苗长的在我的脚踝，这星期长到我的膝盖了。爸爸告诉我，要到六月份才会结豆。山上的蚊子咬的我受不了了。妈妈连忙回家拿风油精，给我擦擦。爸爸妈妈对我太好了，。
爸爸妈妈我爱你
从小我们都是爸爸妈妈养育大的，小时候，我以为做大人是一件很快乐的事情！可我现在长大了，不再是以前五六七岁的小孩子了！我终于明白了你们的辛苦！变得更加懂事，更加听话了！爸爸妈妈在以后的日子里，我会变得更加孝顺你们！在这里，我要向你们说一声：“我爱你们！”