通过月工作总结，我们可以对自己的工作目标和计划进行评估和调整，从而更好地达到预期的成果。下面是一些范例供参考，可以从中获取写作思路和技巧，以及一些常用的词汇和表达，希望对大家写好月工作总结有所帮助。
学校远程教育的个人工作总结
远教设备正在改变学校的教育教学模式，改变学生的学习生活模式。那学校远程教育。
x中学是一所古老而又年轻的校园，北临绣江，南倚都峤山，宁静幽雅，环境宜人。现有教学班25个，学生1360人，教职工111人。农村中小学现代远程教育在我校实施一年多来，我们建成了网络电脑室二间，多媒体教室三间，卫星教学收视教室一间，有计算机120台，34寸彩电1台，同时建立了校本资源库，使我校现代远程教育建设、管理得到进一步加强，应用效益不断凸现，教学质量逐年提高。
一、加强领导，健全机构，完善了远程教育项目建设、应用、管理机制。
1、规划引领。20xx年，校园领导高瞻远瞩，认清形势，与时俱进，制订了校园五年发展规划。以“为学生的未来努力，为教师施展才华搭建平台，让校园成为引领师生健康成长，走向成功的圣园。”为指导思想;以“工作科研化、装备现代化、形象特色化”为办学目标;五年内建立适应新一轮课程改革的网络课堂，开发新的教育教学资源，建立包括文本性资源、数字性资源、网络资源、社会教育资源等组成的资源库，进一步开发高质量的教育教学课件，改善信息教学设备，逐步完善教室多媒体投影设备、闭路电视系统建设。校园五年发展规划引领我们走在时代发展的前沿，提升着校园的教育教学质量，为我校现代远程教育快速发展奠定了坚实的基础。
2、组织引领。一是领导高度重视，认识到位。现代远程教育工作是现代教育发展的必然趋势，是推动农村校园教育教学改革的重要手段，是提高校园教学质量的需要，是进行素质教育改革的需要，是培养跨世纪人才的需要。因此，我们在校长和电教组教师的引领下，参与到现代远程教育工作中，用心利用现代远程教育，不断提升自身的业务水平。二是健全远程教育机构，校园成立了以校长梁政松同志为组长，许国宪、覃炳宇副校长为副组长的校园现代远程教育管理机构领导小组，及成立以许国宪为组长，陆淑贞、李孟为副组长，邱茨芬、唐绍政、杨经陵、钟全福、黄军雄、各学科组组长为成员的农村中小学现代远程教育教学应用指导小组。并坚持每学期分小组召开两次专题研讨会，促进现代远程教育管理工作的进一步完善。
3、职责引领。校园领导分工明确、职责落实。校长是校园远程教育工程的第一职责人，全面负责校园远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作;许国宪副校长负责具体的工作;教导主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作;电教组长李孟具体负责接收、安装和管理全校现代远程教育设施。我校电教组共有专职电脑教师2人，兼职电教专干1人，担负远程教育应用和推广的重任。正是因为有了“把现代远程教育工程作为提升质量的突破口”的职责感，我校的现代远程教育工作才会快速发展。
4、制度引领。完善管理机制，强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线，根据县教育局关于远程教育管理的规定，我们结合校园实际，完善了一系列管理制度。如《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《远程教育教室管理制度》、《远程教育培训制度》、《远程教育资源管理制度》等，建立有关设备建帐维护和报修、资源登记、告示、检索、使用、数字资源接收、存贮和共享的制度;建立定期检查评估和学期向上级报告制度;制订了“三种模式”教学应用与实施素质教育、课程改革、日常教育教学活动相结合的实施方案;鼓励教师充分使用设备和资源开展教学，将远程资源的应用纳入了教师年度考核管理条例中。透过这一系列制度的建立，使我校远程教育工作有章可循，有规可依，实现了管理的规范化。
二、加强师资和资源建设，切实提高教师队伍素质和推进项目工程应用。
1、加强师资建设。把全员培训与骨干教师培训相结合;自我研修与任务驱动相结合，建立一支全员参与、人人能用的队伍。20xx年秋季期，为了搞好“英特尔未来教育”项目实施工作，进一步提高教师应用互联网实施新课程的潜力，我校共有50多位教师参加了此项目的校本培训。现代远程教育项目启动后，20xx年10月底11月初，我校派出两名教师参加了在南宁举办的为期一周的技术培训，作为我校远程教育建设工程项目的技术管理员和计算机技术专任教师，为今后我校自行开展各类培训工作，并透过培训提高我校其他老师的相关技术水平，使我校在该项目建设中有更多的可用人才，真正让现代化的教育教学手段深入基层。20xx年春季期，我校组织了各个学科组的教师进行了计算机教室、多媒体教室的使用培训，个性是对极域电子教室和国之源资源库的使用和管理的培训，使我校教师大大提高了对远程教育的利用。同时还经常对本校教师进行有关电脑知识的校本培训，为我校教师更好地利用远程教育打下了基础。到目前为止，我校45岁以下的教师全部能熟练应用，40℅教师能整合自制课件。
2、整合网上资源和远程教育资源，建立校本资源库，实现资源共享。我校的资源主要以上网下载，卫星接收为主，教师研发为辅。
3、采取强力措施，以发挥远程教育项目效益。
(1)、撰写教学论文。用理论指导实践，提升教育教学质量。彭峰老师撰写的论文《善用网络资源》获得了20xx年玉林市教育学会“海百合杯”信息技术与学科整合论文评比三等奖;黄军雄老师的论文《乡镇中学信息技术与课程整合的实践》发表在《广西教育》20xx年1.2b中教版。有了一大批教师的理论指导，我们的课堂教学质量得到进一步提高，20xx年中考，我校共有57位同学考上了重点高中分数线。
(2)、组织收看专题片。我们在电脑室透过玉林市信息网的视频直播收看了20xx年中考复习会议的现场直播，还收看了20xx年玉林市“中小学信息技术与学科整合应用”的网络视频直播;20xx年8月份组织语文、数学学科的30名教师在卫星教学收视教室收看为期一周国家级暑假专题;20xx年9月、10月和11月份分别组织师生透过卫星电视观看了4次中央教育台的形势大课堂节目。
(3)、活动驱动。我校透过在校内举行赛课以及组织教师参加县、市、区级赛课活动，以发挥远程教育项目的最大效益。我校的彭峰老师制作的课件《沙漠里的奇怪现象》获得了20xx年广西区第八届“微软杯”信息技术与学科整合观摩展示活动周的现场课二等奖，并在20xx年10月，参加第九届“英特尔杯”全区中小学信息技术与学科整合观摩展示活动周中的现场课《广告多棱镜》，荣获二等奖。20xx年12月，陆淑贞老师上的《电流和电路》课例在县级课改赛课中获得一等奖;黄军雄老师的上课课例《尝试对生物进行分类》在20xx年5月玉林市课改赛课中获得一等奖;20xx年5月，韦辉强老师的录像课《绿色植物参与生物圈的水循环》获得玉林市课改录像课一等奖;20xx年10月，龚雪丽老师上的《功》课例在市级课改赛课中获得一等奖。梁誉娟老师在20xx年10月参加第九届“英特尔杯”全区中小学信息技术与学科整合观摩展示活动周中的说课《。
日记。
本的封面设计》荣获二等奖。这些活动的蓬勃发展，激励和驱动着我校全体教师不断尝试着运用现代远程教育进行教学，制作课件，扩大课堂教学的容量，提高课堂教学的质量。
(4)、提高利用率。校园规定学科骨干教师每周务必上一节信息技术与学科整合课例，其他教师每月至少上一节，以提高农村中小学现代远程教育的利用率。
三、筹措经费，加大投入，完善远程教育网络。20xx年秋季期投资近5万8千多元完成了计算机教室、多媒体教室的电源线路的重新安装，并安装好了地板、墙砖、铁门、防盗网、防盗报警装置、电脑桌椅等。同时设立了远程教育项目专门资金帐户，做到专款专用，我校的远程教育网络才得以不断完善。
四、强化管理，注重远程教育项目内涵提升。以培训为重点，科研为先导，应用为核心，突出应用和注重实效。
1、课题引领。我校制订了课题研究活动计划和研究工作措施，并组织教师参加课题研究。20xx年10月，彭峰老师的市级课题《信息技术条件下语文课堂教学模式的研究》获得批准立项，并成为课题的负责人。在这一课题的引领下，我们的信息技术与学科整合的教学模式进一步成熟。
2、课件应用。彭峰教师制作的课件《阿里山纪行》获得了20xx年玉林市教育学会“海百合杯”信息技术与学科整合课件比赛三等奖;梁宇琪老师制作的课件《透镜及其应用》获得了广西区中小学计算机教育课件评选活动三等奖。
农村中小学现代远程教育应用才刚刚开始，还有许多新状况、新问题需要我们不断探索，不断改革创新。我们相信，有各级领导的亲切关怀和正确指导，有兄弟校园的经验借鉴，我校农村中小学现代远程教育应用工作在今后必须能够取得更大成绩。
利用远程教育网络资源进行学历培训，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的学习形式。我们作为湖北教育学院校外学习中心，自20xx年下半年正式启动以来，已有280多名本、专科学员透过认真的学习和严格的考试、考核，学成毕业。20xx年暑假，我们在原有中文、数学、英语、计算机等学科专业的基础上，增开了物理、化学、生物三个本科专业，七个专业共有在籍学员176人、跟读生12人，实际在读学员188人。工作中，我们按照湖北教育学院继续教育学院的有关要求，不断完善教学设施，用心充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保远程教育的教学质量，取得了较好的效果。
一、完善设施，整合资源，建立优良的教学环境。
自从我们理解校外学习中心的任务以来，校园就投入了超多的资金和人力物力进行环境和资源建设。尤其是今年5月，省政府批准在潜江艺术师范校园基础上组建江汉艺术职业学院后，我们更加专注于远程教育。根据上级指示和学院实际，原承担远程教育管理任务的潜江艺师培训部过渡为江汉艺术职业学院成教处，并从过去从事教师继续教育、教育干部培训、学历教育和协助管理教师队伍等多重工作，转变为从事职业技术短期培训和学历教育两项工作，利用远程教育形式配合湖北教育学院办好本科学历教育成为成教处的主要工作任务。
为此，学院成立了以分管副院长李飞同志为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。学院投资60万元健全了网络管理中心，与市电信公司建立了长期、高速、大容量的网络连接。学院新购置了100台计算机成套设备，组建了2个高规格的计算机教室。学院规定，学院现有的4个计算机教室和1个多媒体教室在双休日、节假日由成教处独立使用。由于专业增多，成教处还在原有的2间普通教室里安装了大屏幕放映设备，并接通校园网络。这样，即使是全部专业同时集中听课，也能学科相对独立，学员互不干扰。同时，我们还进一步改善了成教处全体工作人员的办公环境，每人配置了联网的计算机，添置了音像刻录机、激光打印机，为组织、管理、备课、辅导带给了优良的条件。
二、形式灵活，方法多样，认真开展教学活动。
为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。
(一)在统一的时间进行面授。一方面，根据湖北教育学院远程教育的上网课程状况，我们选取了部分重点学科课程进行集中听课面授;另一方面，我们安排那些在家里无法利用计算机听课的学员来学院集中听课。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各专业课程全部下载，并刻录成光盘，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。
(二)按统一的计划自主学习。在网络技术普及迅速、比较发达的这天，我们鼓励具备计算机和网络条件的学员遵照教学计划，直接上网学习。为保证自主学习的实际效果，我们举办了上网学习操作技术培训，派人上门为学员安装设备、软件，开设24小时咨询电话。这样，学员既节省了学习费用，又不影响工作，还能自由地反复学习和探讨。
(三)分学习小组集中学习。对没有计算机联网条件而学员又较为集中的地区，我们将刻录的光盘免费供给学员，让他们以学习小组为单位群众听课。我们要求组长详细做好考勤记录，及时反馈学习信息。我们还与学员所在校园取得联系，请他们在计算机设备、学习场所等方面给予支持，并派人下乡巡视和指导。
(四)随时接待学员来院学习。对于因特殊状况缺课、落课，或者有学习困惑的学员，我们热忱欢迎他们来学院补课和交流。对个别学员，就安排在教师办公室听课学习;人数较多时，则开放网络计算机教室。这种形式，很适宜解决学习进度不一致、学习科目繁多、学员个体差异等问题，也是我们各班班主任平时独立进行教学管理的主要手段之一。
三、健全制度，严格管理，确保远程教学质量。
这一届的学员，虽然都经过了全国统一的成人高考，整体水平较前一届有较大提高，但对于开放式的教学方式来说，如果管理跟不上，则可能使学习流于形式，教学质量难以保证。为此，我们把对学员学习过程的管理视为工作的重中之重，人人落实，环环落实。
(一)健全制度。为了规范管理，我们针对新的学习方式的特点，进一步修订和完善了《辅导教师工作职责》、《班主任跟班指导制度》、《学员自学与面授管理制度》、《学员结业考试管理制度》等一系列规章，并在开学典礼上由学院领导宣讲，将这些规章印发到每一位教师和学员手中。每次集中听课，班主任都要再次强调。我们还建立了学员学习“三册”:面授考勤册、作业评定册、学科成绩册，实行平时学习状况与学分、考试(考核)成绩挂钩。
(二)狠抓落实。
严格学习考勤记载。每次面授，都安排有领导值班检查，班主任和辅导教师具体负责，对学员的出勤状况严格清点登记。分组集中听课，则由学习小组长详细登记，报班主任载入总册。
严格作业检查评定。辅导教师在认真随堂听课的基础上，提出作业要求，将作业题打印下发到学员手中。各科考前集中辅导时上交作业，辅导教师及时评定，写好。
评语。
做好记载。对于个别学科不便进行作业评定的则透过抽查听课笔记来作评定。
认真进行学习辅导。根据各专业课程状况，我们聘请学院优秀教师担任学科辅导教师，并发扬跟班听课、辅导的优良传统。听课过程中随时与学员进行交流，了解他们的学习状况。结业考试前，再有针对性地集中进行重点、难点辅导讲座。辅导资料印发到学员手中，人手一份。对于学习小组平时遇到的问题，则采取预约方式，由成教处派辅导教师下乡巡回解答。
我们的工作虽然取得了一些成绩，但离主办院校的要求还有较大的距离，个性是在对学员分散学习的考勤管理、集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改善方法，密切配合主办院校，使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。
实施农村中小学现代远程教育工程，是我国为提升农村现代教育水平，奠定未来教育基石而构建的系列工程之一。它对于促进城乡“优质教育资源”共享，提高农村教育教学的质量和效益，都具有极其重要和深远好处为此，各级政府投入了超多资金，安装了“三种模式”的远程硬件设备;同时，中央电教馆将其丰富的馆藏资源以及与教材同步的优秀教学案例，透过卫星向全国免费播放。其目的就是让我们农村孩子和城里的孩子一样，同等享受到优质的教育教学资源。这为有效解决我市农村中小学教育资源匮乏，师资力量不足，教育教学水平较低等问题，开辟了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校，便可领略到全国各类名师的风采，迅即缩小了城乡之间的实际距离。但透过走访、调研和试点校反馈的信息证明，绝大多数校园在远程教育工程实际应用过程中，均不同程度地存在着问题，真正能用或用好这些资源的校园并不是很多，我们校园也不例外。
利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在校园领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照有关要求，不断完善教学设施，用心充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果，我校的远教设备转人转管，使用的方法和成效具体能够总结以下。
一、完善设施，整合资源，建立优良的教学环境。
自从我校开展农村远程教育工作以来，校园投入了超多的资金以及人力物力，进行环境和资源建设。安置了灭火器，在教室安装了。
规章制度。
的揭示板等，班主任利用班会课协作宣传有关知识，使学生进一步明确要求，规范行动。
二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。
为了有效地把工作组织好各项目校相互学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动，取长补短，为教师的交流和沟通带给了平台。
在网络技术普及迅速、日益发达的这天，鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。我配合老师下载的详细目录，便于教师查找和借用。
三、抓好培训工作。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。我们要求充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用潜力是关键。
(1)抓好教师的培训。
组织教师参加对农村远程接收及应用的学习，教师都做了详细的记录。20xx年暑期，我们利用现有资源，对全体老师进行了铜陵县(市)老洲中心校园英特尔未来教育基础课程项目培训，使我们校园教师更加熟悉了业务。
(2)组织骨干教师上示范课，用心应用课件，此举，起到举一反三的效果，使示范课真正起到示范作用，仅xx年—20xx学年度，就有二十多位教师上了示范课。
为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，并要求教师对设备定期进行经常维护，有问题及时上报，排除一切困难使远程教育设备时常运行在最佳状态。县里定期检查资源接收状况，及时和教师沟通，以便能使远程资源更好的服务于教学。此项工作有两大收获。
一、教师状况。xx年8月对我们对全校教师进行了电脑的基本使用培训，使本校老师掌握了电脑的基本使用技巧。老师们平时编写。
教案。
制作表格打印论文收集资料等，都能够到电教室来，不像以前，唯一获取知识的办法是订报刊，这给我们的教师带来了极大的方便，从而适当减轻了老师们的负担，提高了教师的工作效率。
二、学生状况。校园专门排了电教的课程表，每个班级每星期至少有三个课时，而且每次使用都有记录。电教课改变了以前枯燥乏味的上课模式，让课堂教学变得富有活力，丰富了孩子们的知识，拓宽了孩子们的视野，在必须程度上减轻了学生学习的负担，让学生能更简单地获取知识。从学生用心主动的发言和脸上洋溢的笑容中就能够想象出他们对电教课的喜爱，让学生对学习更加有了兴趣和信心。由于电教课活动安排到位，电教课准备工作到位，校园领导重视，班主任关心，因而，有力推动了素质教育工作的实施与开展。
总之，远教设备正在改变我们教师的教育教学模式，改变学生的学习生活模式。虽然远教卫星带给的资源始终是有限的，但我们开动脑筋，想尽办法，有条件要上，没有条件要创造条件也要上，力争把我校农远工程工作做好做实。
学校教育教学个人工作总结
我企业虽然取得了一定成绩，但是还是存在一些不足：
（一）员工福利和工资、社保医疗等机制还不够完善。
（二）研发中心目前还处于基础阶段，存在一些管理上的问题。
（三）师资队伍还有待进一步壮大、壮强。
（四）上班时间制度不够合情理。
企业内部根据以上不足，必将积极改正并规划好明年的工作重点：
（一）加强研发中心的建设，成立网络营销中心，进一步分细研发中心工作。
（二）加强师资建设，扩大资金投入，大量引进高素质人才，组织参加各项业务课程的培训活动。
（三）加强学校文化建设，完善员工福利和工资、社保医疗等机制，不断的增加员工对企业的归属感。
（四）调整上班时间制度，分早晚班，早班可以在下午18：00下班，让各位同志能有更多的私人时间和空间，能做到劳逸结合。
勇于创新谋发展，创精品高效学校是我校一直追求的目标，201x年我校将竭尽所能、勇往直前，向着目标努力奋进。东方培训一定会走得更远，东方培训的前景一定会灿烂辉煌，东方一定会腾飞！
最后，预祝东方201x财年更旺，事事顺意。感谢各位对东方集团的关心和支持！祝全体东方员工身体健康，合家欢乐！
学校禁毒教育个人工作总结
为了加强学校禁毒教育的组织管理，很多的学校都会开展禁毒教育工作。下面小编就和大家分享学校禁毒教育工作总结，来欣赏一下吧。
为进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，我学校把禁毒教育纳入学校德育教育的一项重要内容，做到积极宣传，预防为主。开学以来，中心学校立足学校教育教学实际，大力抓好学生毒品预防教育，紧紧围绕“参与禁毒活动，构建和谐校园”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。
经过学校全体师生近一个月的宣传教育，在我校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校师生的禁毒意识，通过多种多样的方式了解了毒品的危害，通过参加一系列的活动，提升了抗毒、防毒的意识，在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围，真正起到了预防教育作用。现将我校开学以来禁毒教育活动情况总结如下：
一、组织到位，狠抓禁毒工作落实。
西来桥学校始终把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。开学初，学校成立了由校长沈连生亲自任组长、副校长冯纪宏、姚九兵、于守其任副组长、其他中层干部和各班主任为成员的禁毒宣传教育工作领导小组，并及时召开了禁毒宣传教育工作专题会议，针对中小学师生开学后进行师生禁毒宣传活动工作进行了布置。要求各中小学班主任充分履行毒品预防教育工作职责，制定措施，根据学校实际，结合学校具体要求，制订出全校禁毒宣传教育方案并认真落实，利用一切可利用的资源，进行禁毒宣传教育。
二、多种形式促进禁毒宣传活动开展。
活动期间，各中小学根据各校实际及学生特点，开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：
(1)布置各中小学结合实际进行一次禁毒教育专题讲座或主题班会。通过专题讲座或主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒斗争，自觉远离毒品。
(2)组织学生观看禁毒教育光盘。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。开学以来，我学校已组织全校师生进行行观看，并要求学生观看后谈认识、谈体会、谈心得，写一份禁毒知识学习心得，同学们都表达了拒毒、禁毒的决心，表示积极打击吸、贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。
(3)利用板报橱窗进行禁毒知识宣传。要求各中小学充分利用板报橱窗宣传栏等从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了开展广泛宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。
三、家庭学校社会联手共同禁毒防毒。
学校在开展学校教育主导作用的同时，充分发挥了家长和社会的作用，避免形成校外教育盲区。由全体师生、学生家长共同参加的开学典礼大会，将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，使得家长能以其特殊而有效的身份影响子女，做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。这样的做法深受家长、社会的赞同，也取得了一定的成效。学校还定期组织有关人员整治校园周边环境，堵截了学生参与吸、贩毒的源头，减少了学生受引诱、教唆的机会，净化了教育的环境，为禁毒教育起了很大的促进作用。
总之，我校紧紧围绕“参与禁毒活动，构建和谐校园”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育教育水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒工作是一项长期艰巨的工作。为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，袁集镇中心学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进我校师生的健康成长。
20xx年，我校按照县教育局的安排部署开展禁毒工作，把禁毒工作作为学校工作中的一件大事，及时落实上级部门的文件精神，顺利完成各项禁毒工作任务，现总结如下：
一、建立了禁毒工作专门组织机构：成立了泸溪职中禁毒工作领导小组。由杨秀国校长任组长，杨岩英、罗邦全副校长任副组长，各处室办负责人、专业主任为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。
二、及时传达各次禁毒会议精神，及时组织学习禁毒文件，并按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排。
三、禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。根据上级文件精神，结合我乡实际制定了《泸溪职中20xx年禁毒。
工作计划。
》等方案、措施，并严格按方案开展工作。
四、主要工作。
(一)确定以环境教育为核心，法制教育为龙头，心理教育、常规管理相配合的工作思路。
1、坚持向全校师生定期进行宣传，普及禁毒知识，向学生讲解毒品的危害等内容，开展预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动，把禁毒预防知识灌输给每一个学生。
2、利用班会课、校会、团会、
黑板报。
校园广播等途径，广泛开展宣传毒品预防知识，征订适合学生的禁毒教育影视资料，各类宣传教育报刊杂志及各种宣传资料，举办校内的图片禁毒知识问答板报评比等形式，增强学生拒毒防毒的意识。
3、在学校掀起毒品预防教育的高潮，组织学生看一场毒品预防教育专题片，听一场毒品预防教育专题报告，写一篇禁毒感想的文章，从而提高广大学生对毒品危害的认识，增强自觉抵御毒品的能力，校园内形成一个人人防毒、拒毒的良好氛围。
新的一年，我们将再接再厉，在上级教育主管部门的领导下，按照普法工作目标和要求，理顺思路，认真部署，狠抓落实，继续加大依法治校、依法办学的力度，与时俱进，不断创新、探索法制教育的新途径，力争把普法工作和法制教育推向一个新阶段，努力开创我校教育教学工作的新局面。
本年度，我校继续以xx大精神和“”重要思想为指导，认真贯彻禁毒委禁毒工作指示精神。积极开展禁毒教育，使全校师生了解毒品的基本常识，进一步增强师生的防毒、拒毒意识。
为了加强学校禁毒教育的组织管理，建立长效管理机制，首先成立了由校长担任组长，政教主任为副组长，其他行政、团委书记、各班主任为组员的学校禁毒教育活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
下设办公室，俞定坤兼办公室主任，办公室成员：
二、统一思想，提高认识。
毒品的预防教育的关键在于预防，在于唤起民众的自觉防范意识。相对于众多的德育主题教育活动，禁毒教育应该更加重视。几年来，我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过教师大会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、广播、多媒体对师生进行宣传教育。举行“关爱生命，远离毒品”签名活动，把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。
三、集聚合力，加强教育。
我校注重活动载体建设，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动，通过请法制副校长和法制辅导员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校心理健康辅导老师结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。政治教师则通过思想政治课，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。学校还依托家庭、社区，充分发挥“三位一体”的合力，开展禁毒教育。让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。
四、落实措施，精心组织。
我校积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，尤其是切实做好“五个一”活动。
1.上好一堂禁毒教育课。第10周，学校要求全校各班利用班会课上一节禁毒教育课，各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。政教处还对上课的。
教案。
认真检查。
2.看一部宣传片。政教处在11周的星期一至四下午第3节课组织全体同学在教室观看“拒绝毒品、关爱未来”文艺晚会专题片和禁毒专题片《与法同行》，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。
3.读好一本书。全校各班认真组织学生学习《禁毒教育手册》，学校政教处统一对学生进行禁毒知识测试，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。
4.开好一次主题班会。全校各班在第10周星期四上午的班团活动课举行了以禁毒为主题的团会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识。
5.写好一篇。
心得体会。
学生每人完成一篇心得体会，并组织语文教师对比较好的文章进行评奖，鼓励学生参与禁毒活动。
五、注重研讨，加强交流。
为了提高毒品预防教育的科学性，鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文，并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展毒品预防教育，推动学校禁毒教育的科研化发展。然而，成绩只能证明过去，为了更科学有效地开展毒品预防教育，我们将继续努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土不被污染。
学校法制教育个人工作总结
我校为加强法制宣传教育，提高师生法制意识，规范教育教学环境，学校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、人文管校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针，认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了年度法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强师生的法制观念，提高学校依法决策、依法管理的水平。现将学校普法工作情况汇报如下。
一.领导班子重视，加强法制教育，依法办事。
学校为加强法制教育，聘请了法制副校长，每学期给全校师生上法制课，通过讲述典型的事例让学生防微杜渐，悬崖勒马，不致走向犯罪的泥潭，每次讲解都给给师生以震撼。，起到监督的作用。如在贯彻《廉政文化进校园》的行动中，领导班子，教师，学生，家长分别签订了承诺书，《致家长的一封信》。在“网络”监督中严格按法律办事，杜绝了有偿家教的现象。为加强学生思想道德教育、法制教育。以《守则》、《规范》为主线，学校还通过学校宣传栏，班级手抄报开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动的多个窗口，以喜闻乐见的形式宣传法制法规，学校为了贯策执行到位，还扩大范围，对学生进行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落实”，即有教师、有教材、有课时、有活动。学校每年度把九月份定为“普法”宣传活动月。集中进行普法宣传教育活动。学校重视“绿色”校园建设工作，校外人员进校需进行登记，保护了学生的安全，学生之间的摩擦班任在第一时间必须了解，问题解决在萌芽状态，不让事态得到发展，因为老师工作到位，在一年里没有出现违法事件，学校还注意学生的食品安全，不让小商贩在学校附近活动，学校一旦发现在校园周边不利学生身心健康的场所都与公安联系及时关闭。
一年来，由于我们严格依法治校，坚持“以人为本”，讲求科学管理学校，换来了精神文明建设、未成年人道德建设、教师职业道德建设、教育科研，教育质量等工作方面的好成绩。
年学校安全教育个人工作总结
本学期感受最深的是“教学相长”四个字在我身上的体现。它给我的教学生涯带来了乐趣，焕发了我的学习热情，激起了我探索科学的欲望，一路走来收获多多，感受多多。
一、感谢学校给了我学习的机会。
由于科学老师调离，学校决定要我弃品社教科学，我虽觉有困难，但还是欣然同意了。自接任此学科以来，面对许多陌生的知识，我是现买现卖，边教边学。向同事请教，到网上搜索，看教材教参，一个学期下来不说是硕果累累，但也是满载而归。学到了许多科学方面的知识。丰富了自己，提高了自己。
二、校内汇报课的准备和实施。
校内汇报课是锻炼自我、提升自我、展示自我、检验自我的一次机会。我和所有年轻教师一样精心预设，导入时的“说冷热”活动创设就是在多个想法后生成的，对这一活动我很满意，即生动又有趣，既简单有贴切，即来源于生活又升华出主题。寓教于乐，回味无穷。这一灵感的产生，让我又一次明白成功背后的艰辛，事半功倍的效果。不管听课人感觉如何，我自己是非常满意的。我觉得这是一个创造。
三、应用远程课和网络课提升自己专业素质。
根据学校教学计划，本学期每人上10节远程课，我按学校要求如期完成，虽领导没听，但我都是精心准备的，根据目标进行预设，应用课件进行教学。即生动形象，又印象深刻效果俱佳。
由于时间关系，网络课10节，只完成5节，收看过程中能认真记录，虚心学习，取长补短，提升自己专业素质。
四、常规教学。
教学工作是学校的中心工作，每周八节课我都会认真备课，上课。理顺教学思路，尽量用形象生动的语言，深入浅出的比喻，知识间的横向交错，生活中的现象经验等进行教学，使学生在理解的基础上消化，在认知的基础上生成。二次备课和课后反思尽量做到即具体又有实效。
教学中还注意图文结合，科学课知识范围广，物理、化学、生物、天文等综合性强，学校实验设备少，且有些内容又无法做实验，为此，我能就地取材，合理利用自然资源，如：在黑板画图，让学生扮演某一角色等进行演示理解。即理解了知识，又活跃了气氛，实现了师生互动的课堂教学理念。
五、吉林教育博客的建立与应用。
学校规定的反思，案例，叙事，评课我能结合教学实际如实进行，把自己教学中的得与失，利与弊等及时记录下来，反馈出去，使自己在做中学，在学中思，在思中提高，完善。
在校长的指导下，完成了各项教育教学工作。第一，期初、期中、期末业务检查，有详细的记录和总结。第二，教师汇报课顺利举行，依据方案实施教学，收到良好效果。第三，区域校本教研的实施。第四，远程教育应用课(每人10节)的顺利进行。
总之，本学期是踏实，进取，向上的一个学期，工作虽不算尽善尽美，但也做到了尽心尽力了。
七、今后工作设想。
未来的路还很长，我要一步一个脚印的走好每一步，在工作中积极进取，永不懈怠，用善良、朴实、热情、奉献去对待老师和学生，对待教育事业。用勤劳、奋发、专研、忘我去对待教学工作，备好上好每节课，组织实施好每项活动，让-小学早日成为学区典范而努力。
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三(2)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务，回首过去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一学期的教学经历，也有一些收获和问题，现将具体工作总结如下：
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。
一、创设平等、和谐的课堂氛围。
教师在新课程中的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的途径;知道学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力;创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。
在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。因此，课堂上，经常会听到这样的语言：“老师，我有个问题。”“---，我对你提个意见。”“我对他有不同的看法，我觉得……。”老师的语言也成了：“--你先来说说好吗?”“能向大家说说你是怎么想的吗?”“你先等一等，让别的同学先准备一下好吗?”生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
二、新课程“以人为本”，阅读教学“以读为本”。
“以人为本”，这是新课程教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。
三、把语文学科和其他学科融合起来。
(1)把音乐融入语文。如在教《让我们荡起双桨》一课中，在进入拓展练习环节时，我要求学生以《学后感》为题写一则短文。同时，我是这样运用音乐创设情境激发学生的：边放歌曲录音，让学生闭上眼睛边听边想。体会我们有现在的幸福生活是多么不容易，体会孩子们的快乐心情，这样他们仿佛置身于茫茫大海中，看到了五彩斑斓的景色，听到了各种各样的声音，看到了无数的孩子在快乐的划船……之后，再让学生把自己的感想写下来，取得了意想不到的效果。朗读与唱歌也有许多相似之处，都有轻、重、缓、急之分。读课文时，同学们怎么都读不好，没感情，音也不准，不管老师怎样讲解、示范，效果都不好。后来教唱这首歌曲之后，果然学生轻而易举地学会了。
(2)把美术融入语文。例如教学《北大荒的秋天》一文，文章很美，可同学们不能全部体会到那种美，后来，我就请学生，把你自己心目中的秋天画下来，画完之后，我请同学上去说说你画的秋天，没想到收到了意想不到的效果，后再请学生说说你学了这篇课文这后的感受，同学们都说得很不错了。
四、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
五、架起课内课外的桥梁。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《西游记》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。
学校远程教育个人工作总结
时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。透过一年的努力，在学校领导的大力支持下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：
有教师9人。卫星收视室1间，光盘播放室1间，模式二卫星收视设备1套。我校在上级教育部门的领导、关怀、指导下，按照上级的要求，结合我校的实际开展了工作，使我校利用好远教资源为教学服务，我校的教学质量有必须的提高。设备运转正常。
学校重视远程教育工作，建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长为组长，教导主任为副组长，全校教师为组员的'领导小组，做到明确分工、各施其责。并成立远程教育工作项目指导小组、考核领导小组和培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教育工作计划、资源应用计划、培训计划，教师个人也制定了适合自我的使用远程教育资源教学工作计划;教导处加强对远程教育工作的检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。
为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。
我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。一学年以来，我校未发生一齐故意损坏设备现象，也未发生一齐设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。
我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作。
1、结合卫星节目资源与我校实际状况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。
2、用心配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育ip数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。
3、按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位教师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。
1、按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。本年度学校组织开展了计算机基础知识培训和县教育组织的远程教育考试。
2、做好校本培训工作。
组织培训教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。
就远程教育工作来看，一是我校在远程教育资源利用的效率上还要加强，部分教师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高;二是教师培训力度有待加强，少数教师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少，教师们参与远程教育研究用心性不高。
1、继续加强远程教育资源的应用，在到达上级要求的状况下，更充分更合理地使用资源，为教学教学服务。
2、进一步加强教师培训工作，力争让每一位教师能独立使用电脑。使用资源有效上课。并让一部分教师先行起来，能制作课件，进行有关远程教育的课题研究。
学校法制教育个人工作总结模板
以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一，20__年，我校有计划、有步骤、有措施地开展法制教育，组织开展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成绩。
学校成立了由x校长为组长，x副校长为副组长，x、__等为成员的法制教育工作领导小组。每学期初，结合实际情况，制定法制教育工作计划，使法制教育按计划、有步骤、有节有序地健康开展。
二、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。
1、加强法制知识学习。组织教师学习关于《未成年人保护法》、《教师法》等的相关知识，并进行了热烈的讨论，提高教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育。
2、利用双周的教师政治学习，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。
3、学校特别重视学科教学中结合，渗透法制教育。因为在小学的教材中，有许多地方蕴藏着法制教育的哲理和契机，因此在教学中，教师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教育，特别是思品课更是进行法制教育的最佳教材和最佳时机。
4、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。
5、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。
1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥黑板报、橱窗等宣传媒介的作用；利用国旗下讲话、红领巾广播、晨会、班会等多形式多渠道开展法制教育宣传工作；充分利用品德与社会教学课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。
2、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。每学期根据学校法制教育计划经常请长江派出所的王警官到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益，同时，学校还要求学生阅读法制报观看法制教育图片，举行"珍惜生命、拒绝第一支烟"签名活动等来增强学生的法律意识。结合十一月份的法制教育月活动，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。
3、建立"家校"联系制度。通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。学校特别重视后进生的校外表现，让法制副校长和老师配合家长做好有不良行为学生的帮教工作。理解、尊重是开启学生心扉的钥匙，只要我们怀着一颗诚挚的心，对后进生倾注真城的爱，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自强的星星之火。结合实际情况，本年度，邀请王警官给学生做法制讲座6次。
四、困难和存在的问题。
1、问题是家庭（单亲家庭）和缺乏正确教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成为催化未成年违法犯罪的重要因素。
2、社会上的网吧、电子娱乐场所对青少年学生有较大危害。
经过又一年来的努力，我校法制教育工作已初步形成格局，在今后的工作中，我们一定再接再厉，开拓进取，努力构筑起学校、社会、家庭三位一体的学校法制教育网络，为青少年健康成长创造良好环境，促进青少年健康茁壮成长，把我校青少年学生法制教育工作不断推向新水平。
年学校安全教育个人工作总结
学校交通安全教育工作十分重要。我们根据学校所处的地理位置和实际情况，把“学校交通安全教育系列”活动作为学校德育特色活动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。现把我们的学校交通安全教育工作总结如下：
一、加强领导，落实责任制。
为保证活动长期有序地开展，学校特别设立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的.议事日程。有关负责人多次召集召开专题会，商讨学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。
二、以学校为主阵地，突出对青少年的正面教育。
学校部分学生离校较远，因而骑车上学。为确保学生安全，学校采取措施，安排教师专管负责。骑车的学生，每天由教师负责送上公路；凡未满12周岁及距离2公里以内的学生一律不允许骑车上学。
针对学生的年龄结构组成，突出抓好学生、家长、社区三条线，充分利用如学校、家庭和社区三个阵地，加强交通安全宣传教育。长期的工作实践证明，抓住了学生就抓住了青少年的主体，利用学校这个主阵地开展交通安全宣传教育，比如康乐县交警大队警官应邀来校，为全体师生作了以“交通安全知识”为主题的讲座。学校师生参与了此次讲座，受益非浅。他向师生们讲述了一桩桩惨不忍睹的交通事故，列举了一组组交通事故数据，强烈地震撼了在座的每一位师生。此后，他以自己丰富的专业知识及大量的交通事故案例，向师生讲述如何横穿马路，骑自行车要注意哪些交通规则等。通过此次讲座，学校师生们的安全意识又更上一层楼。再如组织家长做了题为“改善家庭教育环境，加强对子女的思想道德教育和交通安全教育”的报告。我们与交通部门、交管所的联系，签订“学生交通安全”责任书，制定交通安全教育活动计划，落实活动内容，通过办小报、国旗下讲话、主题班会等形式，以案讲法，以事论理，进行交通安全宣传教育，维护未成年人合法权益。对学校管不到，家长管不了，社会未管到的事情，通过街道、居委会等渠道，进行协商解决。
学校坚持把交通安全教育列为学生的必修课，做到：学习有教材，任课有教师，课时有保证，开课率达100%。一方面注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。我们认真办好“家长学校”，通过对家长的教育来达到向学生言传身教的目的，我们多方创建青少年交通安全教于动场所，组织学生开展各种活动，增强了学生交通安全教育意识。如与交管所联合开展的“创交通安全学校、当交通文明学生”活动，大减少了青少年学生交通违章的现象。
三、坚持教育形式多样，寓教于乐，注重实效。
利用早晨国旗下讲话时间，对全校师生进行交通安全教育宣传动员，要求全体教师和学生必须高度重视交通安全，认真学习有关交通安全知识与法规，严格遵守交通法规，努力避免交通安全事故的发生。时刻注意交通安全。
2、开展2次交通安全教育知识讲座。
请虎关派出所的民警同志来校对学生进行2次交通安全知识讲座，使学生进一步懂得更多的交通安全知识，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。
3、认真上好交通安全知识教育课。
各班结合《小学生交通安全常识》宣传卡片（每生1张），充分利用晨间活动课、班队活动等时间对学生认真进行宣传教育，有些知识要背熟，学以致用。
4、出好一期交通安全知识报和进行广播宣传教育。
5、组织全校学生观看安全教育vcd。
6、开展交通手势指挥训练活动。
学校会同公安部门，利用学校出早操、课余等时间，组织学生进行交通手势指挥训练，通过练习交通手势指挥，加深对交通安全法律法规知识的理解和交通安全重要性的认识。开展交通文明示范队活动。学校建立校门口安全门岗制，由值班老师协助维护交通秩序，安全护送学生过马路。
经过几年的努力，我校学生交通教育工作逐步趋于规范，在学校、社区、家庭中成效明显，学生交通安全事故为0、我校学生交通安全素质的提高，有效地促进了社会治安秩序的持续稳定。
学校师德教育个人工作总结
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加强德育领导力量。
1、成立朱永龙校长为组长，周天德为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工_道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的_道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行_品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
学校师德教育个人工作总结
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现对个人工作总结如下。
一、在政治_方面。
本人长期坚持学习，努力提高自身的_政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于人民的教育视野，做到为人师表。
二、在教育教学过程中。
不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。
三、做一个理念新的教师。
一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。
四、今后的改进方向。
要更进一步认真学习重要理论精神，及时掌握工作重点方针，从_上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的_。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥教师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的_和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬。
学校教育实习个人工作总结
从20__年9月分配到渔溪学区任教以来，不知不觉，一年的时间弹指而过，回顾这个学年的教学工作，我完成了从学生变为教师这一角色的转变，深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我愿意将自己的青春倾注于钟爱的教育事业上，倾注于每一个可爱的孩子身上。一个学年的工作已经结束，我收获颇丰，特作如下总结，取长补短，为新学年的工作确立新的目标，以待来年教学水平更上层楼。
一、注重师德修养。
身为一名人民教师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，尽心尽力教书育人。平时认真深入学习文件精神，认真撰写读书笔记及心得体会。学习师德先进事迹，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标。同时配合教研组里搞好教研活动，服从安排，人际关系融洽。
二、认真钻研教学。
这一学年担任三年四班的语文教学工作，按照新课程标准的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了教育教学工作。本人认真备课、上课、听课，深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。根据本学科特点，注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，着眼于学生学习习惯的养成，尊重学生，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进学生自主学习，使学生学有所得，不断提高。另外我及时批改作业、讲评作业，致力于培优转后，让不同的学生在英语上得到不同的发展。作为新教师，我经历了边教边学的过程，及时总结经验教训，向优秀教师和教学经验丰富的老教师学习，互补有无，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民教师。
三、坚持业务学习。
作为一名新教师，我渴望尽快地成长。学校也安排了多种多样的培训和学习。
的机会。经过新教师培训，校内的公开课、教研活动和福清市、渔溪片区的年会讨论课学习，我受益匪浅。尽管学习很忙碌，但是也很充实而富有趣味，学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的，以教师为主导、学生为主体的新的教学理念。
四、工作业绩。
通过一年的教学实践，所教的学生对语文的兴趣越来越浓厚，在阅读、写作等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的语文学习活动，如每周写周记，学习互助小组，阅读对抗赛等等，让学生乐于学，擅于学，思考和自学能力得到了很大的提高。此外，我还注重提高教学技能，校内公开课也得到了教研组的肯定。
一年来的教学工作，有艰辛有压力，也有收获与喜悦，有探索和反思，也有学习与成长，在来年的工作中，我还会坚持学习，锤炼技能，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。
学校安全教育个人年度工作总结
平安和谐的教育教学工作即将结束，现将三年级(1)班的安全。
如下:。
一、加强自身安全知识的学习。
作为班主任教师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必须具备一定的安全知识，以便教育学生，在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。所以我不断加强自身的安全意识，除了阅读相关的安全教育书籍，我还留意电视新闻中发生在学生身上的一些事件，比如：孩子误喝了饮料瓶中的不明液体，引起的中毒事件。伙伴结队河边洗澡导致溺亡的事件。雷雨天气骑自行车遭到雷击事件。看到这些报道之后，我总是第一时间，在班级中或者利用家校通qq群向家长敲警钟。
另外，在平时的教育教学工作中，做到心中有数，细心观察周围一切可能存在的安全隐患。及时排查教室的安全隐患，留有记录，及时通知相关领导，避免事故发生。
二、培养学生的安全意识。
2.借助英语课本进行安全教育。(1)比如三年级的第一单元介绍学校的知识，我就结合这一教材特点，向学生灌输在校的安全，比如：课间禁止追逐逗闹、不私自去体育器材处玩耍、不攀登花坛等等安全知识。我还介绍了运动安全，体育课的注意事项。严禁学生带尖锐器械进校园。(2)在第三单元中，我向学生介绍食品安全方面的知识，第四单元学习交通方面的法律法规。。
3.配合学校做好安全演练。本学期每次进行安全疏散演练，我都配合好学校，按照规定路线和学校领导安排的合理路线及时逃生演练。几次演练下来，学生们都熟悉了逃生的技巧和路线。限度的降低安全隐患。
安全是一切工作的基础，没有安全就没有工作的顺利开展。作为班主任教师，我一定要强调安全的重要作用。
安全稳定工作，是班级顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的班级，班级的各项工作都无法正常进行。为此我班以对家长和学生高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现将我班安全教育工作作如下总结：
一、抓安全工作措施得力，成效显著。
我班对安全教育工作非常重视，常抓不懈。一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。每学期的开学要讲安全;放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调安全;同时加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、电视、广播宣传安全常识;利用班会讲安全。二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。班上发动同学个个参与，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾事故的部位，都明确了责任人。
二、扎实落实安全防范责任制。
本学期我班组成由班主任、科任教师、学生干部参加的安全检查组，对全班各寝室进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施，对易燃易爆、管制*、钢条等危险品进行了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题及时进行了处理和报告、加以整改。我们还进一步明确了各寝室长安全职责，定期培训、规定职责。
我班把维护安全稳定作为经常性工作来抓。一是强化管理，提高责任意识。成立了安全工作班级管理小组，形成安全信息报告工作网络。进一步深化了"责任重于泰山"的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实安全稳定责任制。为此，我加强了学生日常法制教育和安全教育。定期对学生进行法制教育和校规校纪教育，把安全教育贯穿到教育教学各项活动中，强化了学生安全防范意识。。三是加大督导检查工作，加大整改措施。
总之，我班安全教育工作坚持了安全第一，预防为主、防治结合、重在教育的方针，做到了组织落实、教育及时、管理到位。一期来，学生没有发生过安全事故，保证了我班正常的教育教学秩序。
以落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》及市《实施方案》为主线，以提升教育现代化水平为抓手，以实现师生共同发展为目标，贯彻落实市教育局的工作思路，深入推进高效课堂建设，走质量强校、教科研兴校之路，以创建“高邮市模范家长学校”和“江苏省平安校园”为契机，努力打造适合学校发展的文化，实施学校主动发展战略，实现办学水平的新突破，构建精致校园、特色校园、幸福校园。
工作目标。
2.继续实施阳光体育工程，深入推进体艺“2+1工程”，执行晨检、午检制度，加强缺课情况监控，杜绝校内流行病发生。
3.加强禁毒宣传进校园、国防教育进校园、廉政文化进校园，加强学生心理健康教育;。
10.规范办学行为，常规管理力求精致，确保六轮督导优秀;。
11.和扬州市竹西小学开展好城乡结对学校网上交流活动。
工作措施。
一、抓党员干部队伍建设，形成一支务实、创新、高效、廉政、团结的干部队伍。
坚持每周一校务会制度，纯洁干部思想，转变干部作风，提*部的管理水平和业务水平;建立干部学期考核制度，促使干部自觉履行职责，大胆开展工作;结合“创先争优’活动，组织开展批评和自我批评，强化干部的自律性;坚持优秀处室的评比活动，促进各处室更好地发挥其功能作用，更好地为教职工服务。
二、加强学校安全工作，做到全时空全方位的安全监管，实现安全工作目标。
1.政教处制订《开发区中心小学安全工作管理实施方案》，把安全工作始终放在学校工作的第一位，将食堂、服务部卫生安全、校车安全工作等做细做实。
2.加大安全设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查，发现一处，整改一处，不留隐患;增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患;加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。
3.建立安全事故应急制度，“紧急疏散演练”正常化，做到小事能在校内迅速解决，大事能处理得果断有序，防止事态的扩大。
4.建立安全责任追究制度。安全工作分层管理，责任到人。造成安全事故的当事人和负责人都要追究责任。
三、探索教育学生新途径，扎实有效的开展养成教育。
1.通过高尚师德引领、主题教育活动、学科德育渗透、校园文化影响、家校互动协管等途径培养学生良好的守纪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯，做文明儒雅的好少年。
2.健全学生教育网络，形成育人合力。在学校，以班级教育为主体，党、团、少先队组织，工作在各岗位的所有教职工，都是教育学生的有生力量，使学生在生活中，在学习上，在学校里所有的场所都时刻受教育，真正做到“学校无小事，事事皆育人”。加强与社会的联系，让学生了解社会，让社会理解学校，理解学生，激励学生。定期召开家长代表委员会会议，家长学校培训，家校联合，形成教育合力，使学生健康成长。
3.加强班主任队伍的建设和管理。定期组织班主任学习，提高班主任管理班级的水平和能力，增强班主任的责任心;定期组织班主任校内和校外的交流，让班主任开阔视野，创新管理班级方法。继续完善班主任工作考核细则，公正公平、科学合理的对班主任进行考核。学校在评优晋级等表彰奖励方面向班主任倾斜，关心班主任在政治上的进步。
4.继续加强对学生教育内容的创新，继续探索对学生教育形式和途径的创新。在注重教育全体学生的同时切实加强对留守学生、残疾学生，外来生的关爱，让所有的学生在学校能体验到家的温暖，享受到家的幸福。
5.着力开展有效德育。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把德育融入学校教育的各个环节。坚持发挥课堂主渠道作用，充分挖掘地方和校本德育资源，在校园文化和学校特色建设中彰显育人功能。坚持贴近实际，贴近学习生活，贴近学生的情感世界，让学生在生动活泼、富有特色的创新活动中接受教育与感化。坚持学校为主体、班主任为核心，充分整合关工委、妇联、家长学校、社区等各方力量，加强留守儿童、家庭困难学生、后进学生的帮扶教育，营造全社会共同关心和支持青少年健康成长的良好环境。
四、全校动员，全员行动，集中全部精力全面提高教学质量。
教学质量是学校的立校之本，强校之源，发展之基，探索一条提高教学质量的新路子是学校的迫切需要，也是学校始终的追求。
(一)加强领导，建立教学教研立体管理网。
学校校务会成员分工实行管线和包年级双责制。年级负责人在教学管理方面的主要职责是：反馈各年级组在执行教学管理制度和计划过程中教师们的建议和意见;执行教务处所安排的教学管理和组织任务;协助教务处搞好教学工作常规检查;协助教务处安排教师任课表;组织年级组内各备课组的教学教研活动;组织并检查本年级各单元检测情况;协助教务处搞好考务工作;协助教务处搞好先进备课组和教学先进个人的评选。
各年级组内设语文、数学、英语学科备课组，全区设音乐、体育、美术、科学、思品、综合实践活动学科备课组，各组配备组长一名。其职责是：组织本组教师制定。
教学工作计划。
教学进度计划;组织执行教务处、教科室安排的教学教研活动;组织本组教师商讨备课和书写教学反思;协助教务处和年级组对本组教师的教学常规进行检查;组织本备课组的单元检测。教务处、年级组、备课组三级管理要协调配合为每位教师建立教育教学工作档案真实的记录教师在教育教学工作中的表现和成绩为绩效工资发放、评优评先、职称评聘和教师管理提供依据。
(二)着力建设高效课堂。
20xx年为全市高效课堂建设提升年。继续加大力度建设高效课堂，深化素质教育，提高教育质量。一要加大“三本五学”教学模式的探索力度。围绕“预-学导航”总体架构，充分依靠与集中全体教师智慧，建立中心备课组，利用寒假时间，精心备课，构建并提炼校本化、学科化以及学段化的教学模式。二要加大课堂教学研究的力度。骨干教师带头上践行模式的汇报课、研讨课、示范课，带领教师在实践中完善模式。通过组织相关讲座、报告、教学沙龙、师徒帮带等活动，提升教师的理性认识和参与课改的自觉水平。中心教研组在准确把握课堂改革的动态中，针对存在问题，及时组织专题研究、小组攻关，推动改革不断深入。三要加大过程管理的监控力度。校长和学校中层干部要站在课改第一线，要在创新过程管理制度并完善相关机制的过程中，明确职责，狠抓落实，奖优罚劣，提高学校中层及全体教师的执行力，确保课改一步一个脚印，不断取得成效。
(三)凝聚人心，统一思想搞教学。
1、充分发挥党员干部的带头作用，通过对党员干部的自律教育，高效行政教育，廉洁奉公教育，使全体党员干部成为广大教师在教学工作中的榜样，同时号召党员干部牢固树立为教师服务的思想，使全体党员干部以任劳任怨的工作态度，多为教师设身处地的着想，多服务，少命令，多鼓励，少指责。用自己的言行来影响和鼓动老师全身心投入到教学工作中，形成比工作，比成绩，比贡献的教学局面。
2、执行校务公开。公正公平的进行各种评比和管理，做到各种工作安排，各种表扬奖励，凡涉及到教师个人利益的都尽全力做到公正公平公开，特殊情况的向老师解释清楚，让老师知情，凡涉及到学校大的建设或开支，都经过校务会的讨论通过。尊重教师的意见和建议，真正实行民主治校，让每位教师都能发挥主人翁的作用。
(四)抓教学秩序，认真落实常规教学环节。
1、严格按照制订的教育教学计划、集体办公制度、教学时间管理制度、教学常规管理制度、考试管理制度，招生与学籍管理制度进行管理和兑现教师的奖惩，保障正常的教学工作秩序，使教学工作能顺利开展。
2、严格执行各学科的教学常规，使各科的教学计划、备课。
教案。
作业布置和批改辅导考试和参加教研各个环节都得到落实。
(五)改革绩效工资的发放方法，实行优劳优酬。
1、绩效工资的发放向教学一线教师倾斜。
2、完善《专项教学质量奖考核方案》。充分调动广大教职工教书育人的积极性、创造性，大力提高教育教学质量。
(六)重视六年级教学工作，保证质量调研成绩有较大提高。
在学校的教学工作中，对六年级工作实行教师优先配备，物资优先供应，资金优先解决，工作优先考虑。积极组织动员六年级全体教师真抓实干，以优异的教学成绩为学校争光。
(七)认真实施教科研课题研究方案，把课题研究和常规教学有机结合，有计划的展开活动，“十一•五”课题早日结题，“十二•五”课题正常运转。
(八)坚决落实国家课程计划，开全课程，开足课时，实施素质教育，搞好特色学校创建工作，中心小学的两本校本教材《名人咏高邮》、《写字》要纳入课程计划。大力实施阳光体育工程和体育、艺术2+1项目，全面推进体育艺术和国防教育。
五、加强后勤管理，提高服务质量。
1、加强后勤管理人员和从业人员的思想、业务培训，强化服务意识，树立廉洁自律的思想境界，加强制度建设、加强监督，消除*和贪占现象，将后勤列为第一风险岗位，接受全校教职工的公开监督。
2、全力经营好学生食堂，保证饭菜质量，完善“集体运作，统一采购，营养配餐，师生同伙”的食堂管理模式，让家长放心，让学生满意。同时，搞好学校商店的管理，服务学生。保证各种食品的绝对安全，杜绝食物中毒事件的发生。
3、建立完整的学校公物台账，执行公物登记、保管、赔偿制度，严防学校财产财物的损坏和流失。
4、完善学校财金支出审批制度。制定各线物资，办公品耗材登记管理制度，严防浪费。从严控制车费、招待费，严格执行物品购买制度，将有限的资金用在学校的发展上，用在教师的教学上。
学校教师教育个人工作总结
一天的学习，紧张、忙碌而又充实，看着所有的学习内容一件件完成，红点一个个变绿，心情慢慢的放松下来。该到了梳理一天的学习的时间了，我想有三点让我体会颇深：
一是研修会让我们改变自己。省专家王键老师在教师在《指导教师工作简报》的卷首写道；自我改变才是真的改变。写得真好。这让我想起前几天，工作的间隙，在重读《孟子》时读到的一段话，我想能够很好的涵盖这次研修的意义：君子所以教者五："有如时雨化之者，有成德者，有达才者，有答问者，有私淑艾者"。（就是说，君子教育的方式有五种：有像及时雨滋润万物的，有成就品德的，有培养才能的，有解答疑问的，还有以流风余韵为后人所私自学习的）。确实，这次研修如及时春雨，让我们从一个学期的忙乱中，抽出身来、定下心来，从理论与实践的层面，帮助我们审视职业人生、明确发展方向、解答工作困惑、掌握必备的技能，它的流风余韵将长久的影响和改变我们的工作和生活。
二是热爱会让我们不断前行。前几天，读到一篇介绍民国时期清华大学校长梅贻琦的文章，梅贻琦被誉为清华百年历史上最好的校长，他的一句话为我们所耳熟能详：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也；读孟子，才发现这句话化自《梁惠王章句》：所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。完全相同的句式，其实反映出梅先生爱教育如命、视清华如家的家国情怀，我想，这也是他成为一代大师的最重要的原因。从各位研修指导老师的文章里，我们同样能读到这种热爱、这种情怀。孟子说过君子有三种乐趣，其中的一种是：得天下英才而教育之，所以，我认为：热爱教育、快乐工作、幸福研修，会让我们摆脱疲惫、不断前行。
三是坚守会让我们走向深刻。省语文专家团队毕淑娟老师的《慢慢走，欣赏啊》，我品读再三、感慨良多，让我想起了曾经到后六中学的一次参观学习：后六中学，不大的校园，朴素而干净，有着一种让人沉静的气质，这也是胡建军校长所留给我们的印象。在听他报告的过程中，我一直在思考：胡建军校长貌不惊人，谈吐也并不出色，但是什么让一所濒临倒闭、合并的乡村中学成长为全国名校呢?在那次他长达3个小时的报告中，我反复听到这样的词语：平淡、本真、常规、规律、坚守，特别是他强调的安安静静办学，让我想到了诸葛亮《诫子书》中的"静以修身；非宁静无以致远；夫学需静也，才须学也"，想到了《道德经》中的：清静为天下正；更想到了《大学》中的"知至而后定，定而后静，静而后虑，虑而后安，安而后得"；我想，胡校长和毕淑娟老师一样，就是在这种静中找到了一种规律性的东西。那就是，摒弃浮华，做好减法，回归教育本身。就像胡校长说的，常规+细节+过程就是奇迹。就像毕淑娟老师在文章中写道的那样"陌上花开，可缓缓归矣"，是啊，坚守住宁静就能幸福，坚守住简单就能深刻，坚守住本色才能特色。
没有比人更高的山，没有比脚更长得了路，相信，只要我们有梦想，有奋斗，持之以恒，我们的远程研修一定会达到硕果满枝、天心月圆的美好境界！
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学校远程网络教育个人工作总结
下步学习主要方向是经常了解工程建设行业的信息，如国家政策，大型工程项目，要多看，多想，多实践并且要常到书店买些本专业的书籍来读，使自己在专业理论上得到更高的提升，扩大知识面和视野。并及时了解行业动态，撑握行业发展方向，为下步更好地工作打下基础。
此外，我将积极加强专业和实践的结合力度。虽然在学校学习。
几年时间里，我对道路与桥梁专业有了一定的认识和了解，但总体来说，认识的还比较粗浅，在今后的工作中，我要将所学的知识和实践工作相互结合，用所学的知识指导实践工作，用实践工作反作用于所学的知识，努力做到学习和实践相互结合的力度。用自己所学的专业知识指导自己的实践工作，促进自己的实践技能得到迅速提升，为自己今后的工作奠定基础。
最后我由衷的要谢谢您，谢谢我的母校，祝愿您越来越好，发展越来越快，培育出更多的现代化建设所需要的专业技术人才。
学校师德教育个人工作总结
王国维先生在《人间词话》一书里写道：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境界也。”此论借用宋词名句，描述了大学者治学道路上的三个阶段和要达到的三种境界。我以为，作为一名教师，也应当追求师德的“三境界”，即：创新意识、献身精神、健全人格。
过去人们谈到师德，总习惯于以传统的道德观念来要求教师，诸如教师要在生活方面、作风方面乃至服饰方面充当学生之表率、道德之圣人。为人师者，须要做到：生活简朴，不穿奇装异服;作风严谨，不得乱交朋友;为人诚实，不可撒谎骗人;等等。仿佛少林寺的十大戒律。可是，当今世界，已进入知识经济的新时代，高科技的迅速发展，席卷全球的信息化浪潮，将使我们面临数字化、网络化、智能化的新环境，它必将对我们的教育思想、教育观念、内容、教育手段乃至教学模式产生巨大的冲击和影响。站在这新世纪的起点，我们会真切地感到，创新将成为教育之灵魂，师德之“境界”。同志早已指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”一个没有创新精神的教师，将不再配称为教师。试想，一个缺少创新精神的教师，能教出有创造精神的学生吗?而失去了创造的能力，我们的孩子们将会在未来的竞争中一败涂地!这，决不是危言耸听!思昔抚今，前人的成就犹如已凋之树，而时代赋予了我们沉重的责任，所以，我们必须“独上高楼”，有所创新，站在前人已取得成就的基础上，做出新的贡献，让“老树”开出“新花”。——此即师德之第一境界也。
科学的入口处犹如地狱的入口处。作为教师，要在教育的道路上“独上高楼，望尽天涯路”，自然须有一种献身的精神。——此即师德之第二境界也。首先，教育是一门爱的艺术，爱的特点本身就决定了作为教育者的教师必须具备奉献的精神。如果说爱是一种良知的体现，那么，奉献就是一种教育良知的体现。很难想象，一个没有教育良知、缺乏奉献精神的人怎么成为一名称职的教师!其次，众所周知，教育的周期较长，教育对象又具有复杂性，教育教学效果很难在短时间内显现出来，这就决定了教师在大多的时间里只能默默无闻，埋头苦干。另外，教师的上班时间长，工作难度高，工作量大，同时还要承受着巨大的精神负担和心理压力。因此，我们既然选择了教书这一职业，就要有大海一样的胸怀，高山一样的执着，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，要当好“春蚕”和“蜡烛”，乐于享受一种精神的满足，追求一种似无为实有为的独特境界。
有了创新意识和献身精神，要成为一名合格的教师，我认为还应当具备最重要的一点，即健全的人格。今天，以人为本、发展学生的健康个性、培养学生的健全人格等正确的教育观念已深入人心。而且，许多人已经发现，什么样的老师教出什么样的学生。一个心理不健全(心理健康是人格健全的基础)的老师，只能教出一群心理畸形的学生。可是，据《人民日报·东方新闻周刊》载，中国中小学生心理健康教育课题组曾作过一个调查，这个课题组对辽宁省168所城乡中小学的2292名教师进行了检测，采用国际公认的scl-90心理健康量表，由心理学专业人士对教师实行检测，结果令人难以置信：69%的教师自卑心态严重，嫉妒情绪突出，焦虑水平偏高。有心理问题的教师，小学多于初中，初中多于高中，城市多于乡村。同时，上海也曾作过一份相似的调查，受调查教师心理障碍发生率高达48%。而目前我国正常人群的心理障碍发生率在20%左右。有专家将此归于社会加诸教师的压力太大：“尽管国家强调素质教育，但实际工作中，谁也没有因此而放松对升学率的追求”，“升学的压力甚至扭曲了教师的人格”。校园中常常可以见到这样的事情，为了使班级考试成绩高，老师在安排座位时，甚至有意将成绩好的学生与差生搭配，鼓励学生作弊。家长对孩子过高的期望，也加重了教师的心理负担。很多家长说：对孩子严格点。孩子调皮时，尽管替我打骂他。有一位研究生曾经对广西一位小学教师进行跟踪调查，发现当年轻教师的教育思想和社会现实发生冲突的时候，他们很快向现实妥协。这位学过现代教育心理学、曾经雄心勃勃要进行教育改革、追求与学生平等交流的年轻女教师，像一滴水融入大海，没了自己的追求。她很快发现，训斥、责骂竟是立竿见影的教育方式。至于对孩子长期带来的心灵影响，却顾不上了。现实是严峻的，因此，教师的人格是否健全，这绝对是一个大问题，绝对不容许任何人忽视。让我们努力地修炼自己吧，尽力提升自己的人格品位，我相信，“众里寻她千百度”，终会在“蓦然回首”之间，发现一片灿烂的“灯火”，从而顺利进入师德之第三境界。
王国维认为：“词以境界为最上。有境界则自成高格。”观之教师，自也恰极。
学校教育教学个人工作总结
我校在学校管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的管理工作再上新的台阶。
（一）紧抓安全防卫工作，创建平安校园。
明确安全目标，落实安全责任，在坚持加强管理，“预防为主，安全第一”的安全方针摆在各项工作的首位，做好安全，卫生工作，强化安全管理，加强安全第一的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保财产人身安全，发现问题汇报，妥善处理。每天做到财产转借登记，做好安检防火，防盗工作。
（二）加强团队建设，优化人员绩效考核。
为进一步健全和完善竞争机制，改善和优化部门人员结构，绩效指标层层分解到各点、岗位，真正实现每位员工的责、权、利相统一，充分调动全体职工工作积极性和创造性。不断完善用人机制和给每位员工创造一个发展平台，激发员工的活力，发掘职工的潜力，督促员工尽其所能地为企业发展做出贡献。建立岗位竞争机制，增加职工培训机会，不断提高职工的实际操作技能，并结合考、评成绩，通过加强岗位工资的动态管理，实行定期考核，竞争上岗，以岗定薪，建立规范的培训、考核、使用、待遇相结合的机制，以促使东方集团的员工提高业务技能水平。
（三）加强招生工作管理。
严格按照省、市有关规定依法、依规收费，我校谨慎推行与各院校合作的招生政策，尤其是外省合作院校。紧密跟踪查访成人学历继教方面的最新信息，及时实施有效措施，促进突破我校目前的招生情况。多种方式宣传学校培训项目，扩大招生量，加强与各班学员沟通交流，挖掘其身边资源。