每个人都应该定期进行个人总结，这是提高自身能力和素质的重要途径之一。请大家仔细阅读下面这些个人总结的范文，或许可以从中找到适合自己的写作方式和方法。
个人优势
本人在教学工作方面，我认真独立备课、小组讨论、试讲修改、上课、反思总结，用心设计每一个教学步骤和活动细节，专注每一句课堂用语表达的清晰和艺术；以确保教学材料、教学课件规范、内容准确；确保教学重点难点突出，学生易于掌握学习；确保课堂形成互动性、高效性。同时，课外了解不同学生的学习情况，针对不同的特点进行辅导；批改作业仔细认真，采用可爱的简笔画对学生作业进行表扬和鼓励；更经常请教英语科组老师指出缺点和不足，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足，以不断地提升自己。
在实习班主任工作方面，从每天早自习、跑操、眼保健操、课堂纪律、晚自习的监督，课后处理学生矛盾、做学生思想工作，到通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。两个月的朝夕相处，我与学生形成了良好的`师生关系，热心真诚面对59位学生，理解体会正处于青春期的他们敏感、迷茫，给予更大的尊重和关爱，协助他们成长。期间，策划组织的第一次“感恩”主题班会活动，让学生懂得现在的物资条件和生活环境来之不易，应常怀感恩之心，珍惜生活、感恩万物！
个人优势
本人遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。本人思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
性格活泼开朗的本人积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的。高中生活，使本人增长了知识，也培养了我各方面的能力，通过高中三年的学习，本人也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，本人会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
个人优势总结【】
1、沟通协调本事强，善于团队合作。大学四年的工作经历能够证明我这一点，尤其是学生会和社团的工作经历，我善于听取他人意见，并有自己的主观确定，具有与团结合作协调本事。
2、坚持不懈、自立自强。20xx-2014年的每年暑假在广州中大布匹市场做布料推销，与不一样的打交道，锻炼了自己的胆量，学会了必须的销售技巧并分辨不一样布料的本事。我的人生信念：方向比努力更重要！办法永远比困难多！路是走出来的，没有克服不了的困难。
工作总结之个人优势总结
我是一名优秀的大学毕业，我的.个人优点主要有：
1、为人正直、心地善良、乐于助人
2、对待自我的事业有上进心、有职责心、有耐心
3、良好的学习能力，刻苦的专研精神，良好的适应能力是我努力向前迈进的动力
4、喜欢与人交往，善于与人沟通，能进取学习别人的优点
工作总结之个人优势总结
1、有职责心，勇于担当。
2、我喜欢和人交往，尊重别人。
3、自我决定好的事情，我片刻不想停留，直至完成。
4、在从事多年服务行业助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的.需求。请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。
工作总结之个人优势总结
2、本人性格开朗，思想正直，诚信，稳重。工作认真踏实，职责心强，善于独立思考，分析问题，解决问题。有强烈的团体荣誉感，较强的社会适应能力，良好的团队精神。能够吃苦耐劳，愿意尝试各种挑战。
3、自学能力强，善于思考，吃苦耐劳，有良好的沟通能力，善于与他人相处，富有团队合作精神，热爱运动。但人非完人，自我在某些方面还是有必须的不足，比如知识，社会经验等；可是我相信这些都是能够经过自我努力的`学习来提高的，我也正朝着这个方向努力！
个人优势总结
答案：很多求职者不知道简历模板对于个人简历的重要性，实际上简历模板能够有效吸引招聘人员的眼球。在编写时掌握招聘官的喜好是制作个人简历小窍门，因此在编写简历模板时需要做到简洁而不简单，在简历模板的制作上要增加一些能够凸显自身设计的东西，这样才能够在最大程度上获得面试机会。
在编写中简历内容需着重表现哪些内容？
答案：除了需要注重简历模板的制作方法，简历内容也非常重要。众所周知，在编写简历内容时需要凸显自身优势，将自己比其余竞争者优秀的一面全部表现出来，只有这样才能够告诉招聘人员自己比其余竞争者更加适合这份工作。在编写时还需要将自己对待工作的态度表现出来，这样能够提高招聘人员对于你个人的认可，从而轻松获得面试机会。
简历模板与简历内容都能够直接影响到个人简历的通过率，只有这两方面都能够认可才能够获得面试机会。
个人简历的制作方式。
有些求职者能够凭借投递个人简历获得面试机会，而有些人多次投递个人简历都无法获得面试机会。出现这种情况是因为个人简历的制作方式上出现了问题，想要凭借个人简历获得招聘人员的认可，首先就需要明确知道自身优势，并且着重编写在个人简历中。个人简历的制作方式讲究的'是扬长避短，只有这样才能够凭借个人简历战胜其余竞争者。
根据自身优势编写个人简历，不要盲目跟对他人的编写方式要有自己的主见，只有这样才能够凭借个人简历获得面试机会。
现在大多用人单位都十分看重工作经验，有些甚至直接在招聘广告上直接标注出有工作经验者优先聘用。因此打造高品质的个人简历需注重编写工作经验，在编写工作经验时需要结合自己的求职意向，只有这样才能够为个人简历增加竞争能力。在编写工作经验时需要注重数量，并不是越多越好，过于丰富的工作经验会让招聘人员认为你对待工作没有长性。
如果求职者比较缺乏工作经验也不要气馁，在编写个人简历时可以着重凸显自己的学业成绩、专业技能或者自我凭借。这些信息都能够作为个人简历的亮点，从而能够像招聘人员证明自己具备可发展性。如果想要吸引招聘人员的眼球，可以在编写时附上自己曾经获得过的荣誉证书，这样还能够有效提高个人简历的可信度，从而凭借投递个人简历获得面试机会。
个人优势
1、归属感和责任感：指的是进入一个陌生的环境时，能让自己成为其中的一员，在参加一份工作或者参加组织工作时，能尽量全心全意的投入其中。
2、适应性：没有特别的要求，可以努力适应随时到来的环境和工作。
3、人际交往能力：与人交往的能力可以努力发掘。
4、学习性：虽然没有丰富的知识和经验，可是具有良好的学习能力。
5、执着与执行力：做事情有勇于坚持的毅力，不会轻易放弃，并且在执着的同时，拥有一定的执行力。
6、规划性与稳定性：做事具有一定的计划，未雨绸缪，一旦制订了计划，不会轻易改变。
7、体力优势与抗压能力：具有健康的体魄，这也是最重要的，健康的体魄延伸出良好的抗压能力。
年度个人总结个人优势
本人经过三年多扎实的工作实践，现已能够独立操作整个外贸流程.工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织能力，有一定的英语听说读写能力，能都熟练操作windows平台上的个类应用软件(如photoshop、word2000、excel2000)，动手能力较强。
具有较强的责任心和工作主动性，较好的组织协调能力和应变能力，可以和各个部门的同事相处融洽，配合顺利地完成工作任务。
为人诚实并得到领导的认可!虽然新的工作和环境与以往的有所不同，但我相信通过自己的努力和已有的工作基础可以很快胜任，对此我很有信心!
个人优势总结
1、为人正直、心地善良、乐于助人。
2、对待自我的事业有上进心、有职责心、有耐心。
3、良好的学习本事，刻苦的专研精神，良好的适应本事是我努力向前迈进的动力。
4、喜欢与人交往，善于与人沟通，能进取学习别人的优点。
个人年度研修总结优势
本年度我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。现就以下几方面做如下总结：
一、不断提高业务水平。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习。
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
1.自主学习：为了让自己更好地服务于教堂，我进行了函授学习。并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2.观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。
3.网络研修：积极参加网络教研活动，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。网络研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
4.师德师风学习：
在开展师德学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得的教育教学效果。
三、学习运用科学的教育教学模式。
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。
年度总结个人优势劣势
hello！我是鼎鼎有名的塑料袋。之所以有名，是因为在人类的生活中，我无处不在，功劳显赫。人们对我可是百般依赖，另眼相看。谁叫我们塑料袋家族有那么多优势呢！
优势一：轻巧。
用神奇的pp聚丙烯制成的我们，轻极了。一阵微风吹过，我们都会随风起舞，这就是现代高科技的成果！人类制造我们来提东西，不会增加重量，使他们告别了“菜篮子”时代，是人类进步史上的一大创举。（当然，pp聚丙烯对人类及其生存环境的危害就不便公开了，呵呵！）。
优势二：方便。
人类就是这样，既享受生活，又十分聪明。他们总是很会想办法，用我们的肚子装很多东西，然后拎着我们的两只手，可以到处闲逛。爱美的女士把我们折叠得整整齐齐，放在精致的手提包里，需要我们的时候，可以随时召唤。
优势三：分工合作。
我们的家族遍及全球，兄弟姐妹众多。有的属于白色“袋种”，叫保鲜袋，是装食品用的；有的属于黑色“袋种”，是装垃圾用的；至于红色、黄色“袋种”，运用的地方是最广的。还有其他的“袋种”，数不胜数。根据民族大融合的原则，人们经常不那么严格地区分我们，比如说，什么袋子都可以用来装食品，这叫做“食品安全，袋袋有责”！
优势四：坚固耐用。
用特殊化学成分制成的我们，简直就是人类智慧的结晶。我们具有超凡的耐用性（有人叫做“不可降解性”）。不信，把我们埋在土壤里，再过1，我们仍然风貌依旧。那时候，我可摇身一变，成古董了！
最近，发生了一件关系着我们家族利益的事情。政府规定以后再不能向消费者免费提供塑料袋，而是改为有偿提供。我左思右想，觉得这是一件好事。本来就应该“有偿服务”嘛！这样，我和那些影视歌明星大腕儿一样，有身价了！没有“出场费”，我可不白干！（我觉得自己好尊贵呀！）。
可是，就在我悠哉悠哉地在超市里，看着人们如何提着、抱着、搂着我的家族成员，洋洋自得。突然，我发现超市里多了很多“异类”。它们和我们结构相仿，却是用各种颜色好看的布料做成，很漂亮，很精致。每个布袋子上都印着“保护环境，人人有责”的字样。其小巧、美观的程度丝毫不逊于我们塑料袋家族。有几个人结账时指着布袋子对收银员说：“我用布袋子装东西。”我顿时很生气，狠狠地瞪着那些布袋子，心里却有些发慌。塑料袋家族的垄断地位岂容别人动摇？！不好，这是一个危险的信号。我得赶紧采取行动。想到这里，我马上通过无线电波，给全球的塑料袋发送信息，倡议召开全球大会，商讨对策。一定要赶在人类糟糕的“环保意识”还没有完全被唤醒之前想出应对之策！
SIP优势总结
1、自动回呼功能。
启用该功能后，如果您呼叫的对象没有接听到电话，系统会记录下此次呼叫，一旦对方使用了voip电话，系统就会判定该对象已经回来并向双方的电话发起振铃，摘机后就可以建立通话。该功能解决了中国人不爱使用电话留言功能的问题。
2、语音点播功能。
说明如下：
3、对于紧急重要的通知，也可以通过系统制作录音，并通过群呼的方式向所有voip话机呼叫。
3、企业统一通信录应用。
公司内部网页可集成“企业统一通信录”，其中包含各部门员工通信录名片，甚至合作单位通信录名片，通讯录名片可以链接多个用户号码（如voip分机号码、普通固定电话号码、移动手机号码等）。
员工上班时以专有用户身份登录系统，除了可以查询公共通讯录外，还可以建立自己私人的通讯录。员工需要电话呼叫同事或客户时，只需要在“企业统一通信录”上找出呼叫对象，点击后，双方听到电话振铃后摘机便可开始对话。
该应用革新了企业的通信管理概念，避免了传统电话通信中找号码、拨电话的麻烦，解决了企业传统通信录在更新、管理过程中容易泄密的问题。
4、邮件自动呼叫应用。
将企业的邮件系统集成自动呼叫功能，员工在阅读邮件的时候，只需点击邮件相关人员，系统就可在该员工和相关人员之间建立语音连接，甚至可同时连接多方电话，组成电话会议共同讨论邮件内容。
该应用的显著特点是提高业务处理效率。员工不必翻查通信录，直接点击相关联系人即可快速解决问题。
5、电话会议应用。
系统提供基于web的电话会议系统，该系统以功能模块方式集成在软交换服务器中，不需要额外添加电话会议设备。
利用此套电话会议系统可方便的召开跨部门、跨地区会议，而无需占用会议室、无需长途旅行费用开支、无需向运营商支付通讯费用。
此外，针对黑龙江人寿目前应用的ploycom和avcon视频会议系统，voip通信系统也可以通过三种方式实现其价值：
第二种，通过ploycom和avcon视频会议系统的媒体服务器所提供的标准h.323协议，与voip系统互联也可加入视频会议系统（只有语音）。
第三种，由于视频会议系统价格昂贵，在部署时只是有针对性的部署在重点地市。而相对来讲voip通信系统所提供的电话会议成本低、部署广，可以作为视频电话会议系统的一个有效补充。
6、网络安全。
1、号码认证体系。我们的系统提供了严格的号码认证体系，除了针对用户名、密码进行认证外，还可以针对对方的ip地址进行认证。
2、加密体系。我们的系统有一套非常完善的加密措施来保证通话安全。
3、跨网间通话质量保证。我们的系统有措施确保在不同网络运营商之间通话质量良好。
7、电话录音功能。
保险行业通常有一些业务是需要录音的，比如电话回访，目的是保证回访员的工作质量；此外对于一些催款部门，电话录音也可以作为催款参考凭据。我们的系统可以方便实现这种应用，软交换服务器录音后可保存当本地硬盘。服务器上安装数据库工具，可以实现对录音文件的查询管理。如果录音文件过大，还可以设置定期将录音文件传送到公司其它存储设备上。
8、“帮助单系统”自动呼叫应用。
给it部门的“帮助单系统”集成自动呼叫功能，当it部门员工收到“帮助请求单”后，可以直接点击帮助请求人，系统将自动呼叫并接通对方电话。
9、it部门专用callcenter该应用利用软交换服务器集成的多级可编程ivr功能，可以把企业it应用系统的故障帮助请求分门别类，分别引导；企业员工只需要拨打it部门公布的服务号码（voip号码），其呼叫请求即被引导、转接到合适的it服务坐席或语音录音。通过“it部门专用callcenter”应用，可以将各地市人寿分公司的it部门员工都纳入到统一的服务体系，实现多中心联网服务，形成网络服务的优势。
该应用无需特别的设备投资，却可以充分利用各地区的it人力资源，给企业创造更多的服务价值，体现it部门高效、完美的服务形象。
此外，我们系统即将推出高智能终端，可以通过液晶触摸屏实现通讯录查找、自动呼叫、电话录音等功能。这些功能在h323系统中是不容易实现的。
个人年度研修总结优势
时光飞逝，又临近期末了。从第一次接触校本研修到现在乐于并积极参加这项工作，因为在这个工作中我有了实际性的提高和帮助，当然一个学期来我也应该对自己的个人研修工作进行一次总结。在过去的一个学期中，我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。这一个学期来，我从自己的教学实际出发，立足学校现状，放眼美好未来，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，努力吸取老教师的教学经验，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。现就本人在本学期的校本研修工作作如下总结：
一、每次我都能够按时参与校本活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养和业务水平。
二、在研修的同时，能够将学习和实际教学情况结合起来，用先进的教育理论指导自己的教学工作。在实际的教学中，我非常注重对学生数学兴趣的培养，多采用学生感兴趣的话题引入课堂教学，并通过课本的知识加以探索并最终解决问题，所谓学以致用。兴趣是学习的主动力和源泉，是学生最好的教师，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。当然我还根据班级的实际情况，将学生的学习情况记录在档，时刻跟踪学生的学习情况，尽最大努力帮助学生提高数学成绩。我还随时留心记录教学中的心得体会以及对教育教学工作的感悟与反思，认真撰写教育随笔，不断在教学点滴中积累经验并尽快站稳高中教学的讲台。
三、通过研修工作，切实提高了自身的教学素质和业务水平，使教育教学水平有了更大的提高。尤其是在研修了“如何关注学生的个体差异”“如何组织合作学习”之后，针对班内后进生较多的现象，针对学生的个性差异，因材施教，采用不同的教学方法，积极引导学生参与到小组学习中，使得班级的教学成绩有了显著的提高。
四、我在实际教学中，以教学为主阵地，以课堂为主战场，理论和实际相结合，解决教学中非常矛盾的具体问题。这次的校本研修同过去的教师继续教育相比，不仅组织形式有了根本的改变，而且所开展的内容也有了极大的变化。针对这一特点，共同探讨教学中存在的问题，加强了协调和合作，增强了教师之间的感情。
总之，当前的校本研修形式是非常有效、实用的，因此，我非常乐于参加了这项研修工作。但其中也存在一些问题。比如对我们新教师而言，现在的工作紧张这是一个事实，要做的事情非常非常的繁多，光为了这些工作都自顾不暇了，再要求学习提高就感到吃力了，有点力不从心的感觉。当然，我相信“世上无难事，只怕有心人”，年轻人在工作中吃点苦没什么，只要切实对自己有帮助的事，应该义无反顾的去做并在今后的工作和学习中不断的完善自己。
SIP优势总结
sip是standardinspectionprocedure是缩写，翻译成中文检验标准指导书，是为确保产品的性能，寿命、可靠性、安全性、经济性，尺寸和外观是否满足明确和隐含要求而制定的一个准则。
2.分类。
检验标准一般分为内部检验标准和外部检验标准，外部检验标准又可分为客户检验标准和行业检验标准。
3.检验标准的定义。
a．保证产品质量的一致性。b．为公司节约成本。c．减少社会资源浪费。d．方便客户寻找替代品。
e．为检验员判断产品某一特性是否合格提供依据。
4.检验标准书包括的项目。
4.1基本项目：
公司名称，文件名称，发行日期，发行版本，文件编号，产品名称，产品料号，检验工程站别名称，检验项目，检验标准，检验方法，检验环境和设施，检验频率，制定者，审核人。
5.重要项目说明。
a．产品名称，产品料号，文件编号一方面为了查找，另一方面区别与其他产品，相当于一种产品的代号。
b．检验方法包括目视、量测、实验。其中量测和实验是借用二次元投影机，厚薄规推拉力计等仪器设备来完成检验。
c．使用表单通常是检验者记录检验结果的表单，记录内容包括：产品名称、规格、批量、编号、使用仪器、设备、检验时间、检验人、检验结果数据、检验结果。
d．检验频率是指对总样本数抽多少的一个比率或间隔多长时间抽取一定的样本数。
e．严重度分危害，严重，轻微。危害指对人的生命安全造成一定影响；严重指完全或部分影响使用，轻微指不会影响使用，但存在一些瑕疵使客户的满意度降低。
f．制定栏目填写制定此sip的品质工程师自己的名字，审核和核准栏目为品质部门的主管填写。
g．尺寸是客户对某一产品的长度，宽度，弧度等特性的要求，其检验标准栏填写客户要求这些特性和允许的公差。
6.如何制作一份完整的sip?6.1.如何识别产品的质量特性中的固有特性和不合格特性？产品的质量特性分为固有特性和不合格特性。固有特性指客户在外观，结构，性能，可靠度等方面可区分的要求，及制造过程中不可避免的特征，比如产品某些位置的凹凸，不连续，产品组合后的间隙等都属于质量特性中的固有特性。不合格特性是指制造过程中某些不可避免的特征超出规定要求和产品上增加了其他物质，包括脏污、杂色、刮伤、间隙过大等属于此类。
识别方法：前后制程对比，与样品对比，产品互相比较，与检验标准对比，组装后结构后功能是否正常，了解所有制程的控制特性及相关的品质特性，新产品开发阶段，或试产一种从未接触的新产品，在没有标准和样品提供的前提下，了解所有制程的检验特性及相关的品质特性至关重要。
6.2.了解客户要求。
每种产品有其独自应具备的特性，并且不同的产品出于不同的使用环境和用途其具备的特性也不尽相同。比如一个水杯是用来装水，因而必须具备不漏水的特性；一部手机的显示屏是用于查阅，储存信息，消费者对屏幕的关注度特别高，因而手机的显示屏的外观要求特别高，不允许刮伤、污点之类的缺陷。只有认真去了解客户和消费者的使用环境，相应的品质标准也就可以制定出来，当然不同层次的消费群体对产品的要求也会有差异，一般老百姓关注的是所买的产品能否用，价格是否便宜，而那种生活品味相对有点高的消费群体不仅注重性能，还要在外观上看着舒服。但不论哪种消费群体，他们都会关注所买的产品是否能够使用，通过这么了解识别可制定通用的检查项目和应客户群体同所制定的特需检验项目。
6.3.检验标准的要求。
a．尽量量化，对于边界清晰，有一定的面积的缺陷用尺寸数据描述。
b．必须含盖客户所有的明确或潜在的要求，获得要求常用的方式是客户提供的检验标准。c．某些特殊检验项目无法量化，通常用签限度样板的方式弥补，作为检验的标准。
d．同样的缺陷，在不同强度的光源，视距，角度下其看到的结果不一样，因而必须把这些检验方法标准化。
7.注意事项。
a．了解公司制程和客户端制程，若有必要，通过一定的途径了解终端客户的使用环境。b．了解公司每个制程会出现的问题点及客户最关心的问题点。任何客户最关心的问题点通常是能否使用，因而对影响使用的关键项目必须重点管控。比如：产品的某些位置有毛边干涉了组装，这种毛边就是重点管控的项目。不同产品，不同位置的管控重点不一样，因而必须了解后续制程。
c．检验项目和标准的描述应该即专业又通俗易懂，对于用文字描述无法说清楚的地方可附加图片补充说明。比如有些产品分a，b，c几面管控，b,c面都是侧面，只是位置不同而已，此种情形用附图说明的方式比较好。
d.一个公司同一时期内的标准指导书格式和排版必须保持一致，字体风格和大小必须保持一致。
e.在制作sip过程中切忌照搬copy，这种方法很容易出现制作的内容与实际产品不符，若想节约时间，可先把有用的内容用不同的字体颜色标出来再进行copy。便于识别哪些是有用于目前产品的标准，假如在一份sip中修改成需要的sip，先把不需要的内容删除，修改需要的部分用不同颜色做记号区分。
f．当相连项目的内容一样时可做合并，整个sip的排版看起来会显得美观。g．在设定检验频率时首先单个产品的所需工时及检验员的工作量，频率过低的抽检起不到对产品品质状况的有效掌控。频率过高的抽检会超出检验员的负荷，达不到指导的目的。h．为确保每份sip的格式一样，先确定每个项目内容所需要的空间，然后设定好页边距及内部格式，设定好的格式必须锁定保存，不要随意改动。当做第二份sip时可直接copy此份sip的格式。
i．当做完一份sip后，不要盲目打印，格式是否符合要求以打印预览中看到的效果为准。与样品对比是否能一眼看出差异，了解哪些面是用户经常看到的面，了解影响程度，了解送给客户产品的样品。
制定：
年度总结个人优势劣势
从20xx年参加工作至今，一直从事小学数学教学工作，到今年已经是第十三个年头了。我一直热爱自己的工作，坚持着自己的梦想。带好每一个孩子，让他们的数学潜力得到最大的开发，是我的乐趣所在。我一直觉得没有什么工作比自己所从事的教育工作更加有意义，也是这样的信念让我坚持做好我自己。
新学期我要带六年级了，这对我来说还是第一次。我想:我必须努力，比以前，比过去的每一年都要更努力。让这些我从一年级带上来的孩子们在小学阶段画上一个圆满的句号，也换来那些一直信任支持我的家长满意的笑容。
现对自己在教学工作中的优势劣势做一自我分析，望等到领导和同仁们的指正。
优势：
1、热爱本职工作，对待工作有激情，肯钻研，舍得下功夫。
2、从一年级使用这套苏教版教材，积累了一定的经验。能够充分利用网上的资源，提高自己的工作效率。
3、学生大部分是自己一手培养上来的，学习习惯，个性特征都比较了解，能够对症下药。
4、与家长关系比较融洽，家校联系比较畅通，得到了较多家长的支持。
5、工作多年，有一定的教育教学经验。也善学好问，还有一定的进步空间。
劣势：
1、没有带过毕业班，缺少经验。
2、没有带过人教版高年级的教材，在知识的融会贯通方面会有一些困难。
3、工作有时比较急躁，缺乏耐心。
4、在教材的钻研、教学方法的灵活使用、对学生的因材施教等方面还需改进。
措施：
1、加强教育教学理论的学习，以便更好的改进实际工作。
2、下功夫钻研教材，使自己能够很好地驾驭教材。
3、在工作中努力克服急躁的毛病。
中国人是从来不甘人后的，我们要发扬中国奥运军团拼搏向上的精神，勇于突破自己，改写历史，创造辉煌！
文档为doc格式。
工作总结个人工作优势
本人从事教育教学工作二十年，积累了丰富的一线教学经验。平时坚持勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的.师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。
通用个人优点模板：
我是一名优秀的大学毕业，我的个人优点主要有：
1、为人正直、心地善良、乐于助人。
2、对待自己的事业有上进心、有责任心、有耐心。
3、良好的学习能力，刻苦的专研精神，良好的适应能力是我努力向前迈进的动力。
4、喜欢与人交往，善于与人沟通，能积极学习别人的优点。
4、真诚、不重利：愿意靠实力来获取财富，不贪慕虚荣，不盲目攀比。
5、适应能力强，对生活不抱怨，热爱生活，享受生活。
6、有较好的辨别力、观察力和敏锐性。
7、做事认真、主动、有条理。
8、喜欢接受新鲜事物，勇于挑战。
年度总结个人优势劣势
从1995年参加工作至今，一直从事小学数学工作，到今年已经是第十三个年头了。我一直热爱自己的工作，坚持着自己的梦想。带好每一个孩子，让他们的数学潜力得到最大的开发，是我的乐趣所在。我一直觉得没有什么工作比自己所从事的教育工作更加有意义，也是这样的信念让我坚持做好我自己。
新学期我要带六年级了，这对我来说还是第一次。我想:我必须努力，比以前，比过去的每一年都要更努力。让这些我从一年级带上来的孩子们在小学阶段画上一个圆满的句号，也换来那些一直信任支持我的家长满意的笑容。
现对自己在教学工作中的优势劣势做一自我分析，望等到领导和同仁们的指正。
优势：
1、热爱本职工作，对待工作有激情，肯钻研，舍得下功夫。
2、从一年级使用这套苏教版教材，积累了一定的经验。能够充分利用网上的资源，提高自己的工作效率。
3、学生大部分是自己一手培养上来的，学习习惯，个性特征都比较了解，能够对症下药。
4、与家长关系比较融洽，家校联系比较畅通，得到了较多家长的支持。
5、工作多年，有一定的教育教学经验。也善学好问，还有一定的进步空间。
劣势：
1、没有带过毕业班，缺少经验。
2、没有带过人教版高年级的教材，在知识的融会贯通方面会有一些困难。
3、工作有时比较急躁，缺乏耐心。
4、在教材的钻研、教学方法的灵活使用、对学生的因材施教等方面还需改进。
措施：
1、加强教育教学理论的学习，以便更好的改进实际工作。
2、下功夫钻研教材，使自己能够很好地驾驭教材。
3、在工作中努力克服急躁的毛病。
中国人是从来不甘人后的（只有中国男足像扶不起的阿斗），我们要发扬中国奥运军团拼搏向上的精神，勇于突破自己，改写历史，创造辉煌！
个人年度研修总结优势
时光飞逝，又临近期末了。从第一次接触校本研修到现在乐于并积极参加这项工作，因为在这个工作中我有了实际性的提高和帮助，当然一个学期来我也应该对自己的个人研修工作进行一次总结。在过去的一个学期中，我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。这一个学期来，我从自己的教学实际出发，立足学校现状，放眼美好未来，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，努力吸取老教师的教学经验，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。现就本人在本学期的校本研修工作作如下总结：
一、每次我都能够按时参与校本活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，认真撰写。
心得体会。
在学习中不断充实自己提高自己的理论素养和业务水平。
二、在研修的同时，能够将学习和实际教学情况结合起来，用先进的教育理论指导自己的教学工作。在实际的教学中，我非常注重对学生数学兴趣的培养，多采用学生感兴趣的话题引入课堂教学，并通过课本的知识加以探索并最终解决问题，所谓学以致用。兴趣是学习的主动力和源泉，是学生最好的教师，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。当然我还根据班级的实际情况，将学生的学习情况记录在档，时刻跟踪学生的学习情况，尽最大努力帮助学生提高数学成绩。我还随时留心记录教学中的心得体会以及对教育教学工作的感悟与反思，认真撰写教育随笔，不断在教学点滴中积累经验并尽快站稳高中教学的讲台。
三、通过研修工作，切实提高了自身的教学素质和业务水平，使教育教学水平有了更大的提高。尤其是在研修了“如何关注学生的个体差异”“如何组织合作学习”之后，针对班内后进生较多的现象，针对学生的个性差异，因材施教，采用不同的教学方法，积极引导学生参与到小组学习中，使得班级的教学成绩有了显著的提高。
四、我在实际教学中，以教学为主阵地，以课堂为主战场，理论和实际相结合，解决教学中非常矛盾的具体问题。这次的校本研修同过去的教师继续教育相比，不仅组织形式有了根本的改变，而且所开展的内容也有了极大的变化。针对这一特点，共同探讨教学中存在的问题，加强了协调和合作，增强了教师之间的感情。
总之，当前的校本研修形式是非常有效、实用的，因此，我非常乐于参加了这项研修工作。但其中也存在一些问题。比如对我们新教师而言，现在的工作紧张这是一个事实，要做的事情非常非常的繁多，光为了这些工作都自顾不暇了，再要求学习提高就感到吃力了，有点力不从心的感觉。当然，我相信“世上无难事，只怕有心人”，年轻人在工作中吃点苦没什么，只要切实对自己有帮助的事，应该义无反顾的去做并在今后的工作和学习中不断的完善自己。
教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：
在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较表明，教师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，可以给教师提供迅速有效的帮助。
通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时，把教师当成了学生，从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每一位教师都有他的优点、长处，也有自己的短处，而校本培训就扬长避短，很好地解决这类问题。教师长期在学校任教，教师之间、校长与普通教师之间，每人的长处、短处彼此都十分了解。比如，年轻教师课堂经验不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等，校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此20xx年度校本研修个人总结20xx年度校本研修个人总结。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力，对教师们顺利实现“三年发展规划”大有裨益。
个人优势总结
1、真诚、不重利：愿意靠实力来获取财富，不贪慕虚荣，不盲目攀比。
2、适应本事强，对生活不抱怨，热爱生活，享受生活。
3、有较好的辨别力、观察力和敏锐性。
4、做事认真、主动、有条理。
5、喜欢理解新鲜事物，勇于挑战。