优秀作文的篇幅要适当，不能太长也不能太短，要能够充分发挥出作者的观点和思考。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些不同的写作思路和技巧。
我有一份美好的回忆三年级作文
在我的家庭中的相册中我喜爱的是在三垟湿地拍的照片了。
那一天，是我们放暑假的时候，爸爸妈妈说：“今天带你们去三垟湿地玩。”那时我和妹妹高兴地一蹦三尺高。
到了三垟湿地，走进大门就来到了一条宽宽的大桥上两旁绿树成荫，河岸两岸种着柳树姑娘，就像把自己的头发放入水中洗呢！
走啊走，我又到了九曲桥上还看见了一排排绿树呼吸着新鲜的空气，荷花池里荷花有粉的，有白的，像仙女一样呢！风儿吹过来一池的荷花好像在跳舞。突然荷花的一阵阵淡雅的香气扑面而来，我一闻说：“好香呀。”
我正陶醉的时候，妈妈说：“给我们拍照。”我高兴地都说不出话了。爸爸一手拉着我的手，一手拉着妹妹的手坐在栏杆上，我挺了挺胸又对镜头微微一笑，妈妈按下了快门，就把这美好的一瞬间拍了下来。
每当我翻开相册，看见了我幸福的一家人，心里别提有多高兴了。
手拉手信息窗5美好回忆
2.经历用万以内的数表示事物的过程，感受大数的意义，建立初步的数感。
3.用数来描述现象，交流信息。教学方法设计。
教学时，先介绍一下本单元“手拉手”活动的有关背景，再运用多媒体课件或讲故事的形式介绍农村学生来到城市看到的情境。然后，通过观察情境图，提出问题，引入对千以内数的认识。
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一、创造情境：故事激趣，利用故事来介绍农村学生来到城市看到的情景。
二、建立模型：
1、多媒体战士手拉手活动场面，学生观看情境图，提出问题，引入对于千以内数的认识。
2、引导学生运用正方体学具，摆一摆，数一数，体会一个一个地书，10个一是十，10个十是百。
3、通过计数一百一百地数，理解百和千的十进制关系。
4、引导学生联系生活经验感受一千是多少，加深对计数单位的千的理解。
5、让学生尝试在计数器上拨出一百二十五，理解计数器上每档珠子的个数所表示的意义。
6、学生尝试写数、读数。
三、拓展应用。
1、学生独立写出三百、八百零八，集体交流，抽生说说自己的想法。1、教学第一个红点标示的问题时，首先引导学生运用正方体学具，通过“摆一摆、数一数”，体会到一个一个地数，10个正方体是一十；十个十个地数，10个十是一百；一百一百地数，10个一百是一千，从而引出对计数单位“千”的认识。然后通过计数器一百一百地数，理解“百”和“千”的十进制关系，从而得出：10个一百是一千，一千里面有10个一百。最后引导学生联系生活经验感受一千是多少，进一步加深对计数单位千的理解。
3、教学绿点标示的问题时，可以先让学生独立写出三百和八百零八这两个数，组织交流时，可让学生往前说自己的想法。
4、“自主练习”第2题是根据实际生活中物品的个数进行写数练习的题目。练习时，先让学生独立地观察图意并写数，再交流自己是怎样写出的，最后让学生说一说每个数的各个数位上数字所表示的意义。
5、第3题是一道看计数器进行写数的练习题。可先让学生写数，然后再交流每个数中的“4”表示的意义。
1、你认为一千是多少，谁来说一说？
2、下面请大家利用老师提供的材料，先自己推想一千是多少，然后在小组内相互说一说，比一比哪个小组合作得好。
学生活动，教师巡视倾听并指导。www.
3、同学们推想得非常正确，想不想知道数学小博士是怎样推想的？
活动二：读数、写数及组成。
1、计数器出示125，这个数是多少？
试着在练习本上写出，谁到黑板上写？
大家觉得她写得怎么样？评价一下。
2、125为什么要这样写呢？
同桌互相说一说，教师巡视指导。
活动三：实践应用。
1、完成自主练习第1题。
2、完成自主练习第2题。
3、完成课外实践。
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2、自主练习第2题根据实际生活中物品的个数练习写数。
3、看计数器，读数、写数。
四、课外实践。
让学生在课外寻找生活中的大数。
五、
通过合作，探索解决本课的问题，学生能够在课堂学习活动中真正自主地学习、主动学习。7、“课外实践”是以一些生活中较大数的资料为例，引导学生在课外去寻找生活中的大数。可先指导学生制订活动计划，再让学生进行充分的活动，并组织好学生的交流。
习题设计常规计算题。
基础练习题。
重点练习题。
拓展练习题。
板书设计1、10个一百是一千，一千里面有10个一百。
2、三百写作：300。
3、八百零八写作：808教学反思。
以情境激发学生的学习兴趣，同时也关注了学生多维目标德实现。数感和估算意识也在本节课中得到培养。
手拉手信息窗5美好回忆
教学目标设计1、使学生经历数数的过程，体验数的发展；初步认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。
2、使学生通过联系实际等活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数。
3、培养学生学习数学的兴趣和自信心，增强同学之间相互合作、相互交流的意识。教学方法设计让学生自己看图编故事,通过图书室里的图书、杂志数量的信息，引导学生提出：“一万是多少呢”、“怎样写一千二百五十六呢”等一系列问题。
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一、谈话导入。
师：喜欢结交新朋友吗？今天老师就带领大家到我们的联谊学校去去参观一下，好吗？
二、自主探究。
1、认识计数单位“万”。
2、认、读、写万以内的数。
（1）认、读、
（2）认、读、写万以内中间有0的数。
三、巩固练习。
发散练习：按要求写数。
（1）4个千和9个百组成的数是（）。
（2）4个千和9个十组成的数是（）。
（3）4个千和9个一组成的数是（）。
（4）1个万、6个千、4个百和8个一组成的数是（）。
（5）写一个比3205小的四位数。
（6）写一个比9080大的四位数。
（7）写一个最接近10000的四位数。1、教学第一个红点标示的问题时，参照信息窗1的第一个红点标示的问题进行教学。
2、教学第二个红点标示的问题时，可以引导学生联系一百二十五写数的过程进行自主探索、交流，教师适时进行点拨，使学生将千以内数的读写方法迁移到万以内数的读写上来。
4、“自主练习”第2题是认读生活中的数据的题目。可以让学生搜集现实生活中类似的数据，让学生读一读并进行交流，使学生进一步体会大数在现实生活中的应用，理解数的意义。
5、第4题是读数练习。在教学中要注意两点：一是让学生正确读出各数，并说一说数的末尾的“0”怎样读，数中间的“0”怎样读；二是说一说每个数各个数位上数字所表示的意义，使学生进一步体会相同数字在不同数位上表示的意义是不同的，加深对数的意义的理解。
6、第5题是一种活动式的综合练习。练习时，可以采取小组练习的形式，让学生自主地写数、拨数，然后可从数位顺序、数的组成、数的读写几方面进行交流。为了调动学生练习的积极性，可以采取小组竞赛的形式，看哪个小组练得好。
1、在计数器上拨出1000，问：这是多少？你怎么知道的？继续拨，学生数、3000……9000，再拨一颗，问：现在是几个千？你知道这是多少吗？我们知道在一个数位上满了十，就要向前一位进一（把千位上的十颗珠换成万位上的一颗珠），这就要用到一个新的计数单位“万”，它所在的位置也就是“万位”。
3、教师一次在计数器上拨出2个千、3个百、6个十和5个一。问：这个数是多少？试着读一读。再问：你是怎样读的？学生齐读一遍。
4、学生尝试写数。（一生板演，师讲解：千位上写2，百位上写3，十位上写6，个位上写5。）。
6、学生试读写，一生汇报，一生板演。
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四、全课总结。
今天我们一起学习了什么知识，你有什么收获？
7、“课外实践”提示的是一个调查活动。调查前指导学生分小组制订调查计划，包括调查的时间、地点、内容等。然后，各小组分工调查，并以不同的方式记录调查结果，将调查的数据整理填写在统计表中。调查结束后，可组织全班学生交流调查结果及调查活动的收获，以实现用万以内的数表达具体的事物和交流信息，逐步发展学生的数感。
习题设计常规计算题。
基础练习题。
重点练习题。
拓展练习题。
板书设计1、10个一千是一万，一万里面有10个一千。
2、写作：1256。
读作：一千二百五十六。
3、150060503005教学反思。
中间有0的数的读写是一个难点，学生有时分不清中间到底有几个0。需要不断练习。
生活中的实际题更容易激起学生的求知欲，学生在不断地解决问题的过程中巩固了所学知识，效果很好。
记一次美好的回忆三年级作文
有一次，我无意中翻开了相册，顿时我的目光被那一张相片吸引住了，它让我想起了以前的日子。
那是一张记录我和爸爸在西湖边玩耍的照片。那天，我穿着一件短袖的t恤、一条浅蓝的裤子和一双绿色的球鞋，爸爸穿着一件蓝白相间的t恤、一条黑色的长裤和一双棕色的皮鞋。我们俩轻轻地蹲在草地上，身后是一片随风飘舞的杨柳和桃枝。西湖的景色可真美呀!
记是那次是我先蹲下，“爸爸，我和你一起来比赛看谁蹲得时间长。”爸爸毫不犹豫的说：“那你说说怎么玩?”就这样，我和爸爸一动不动，我灵机一动，爸爸不是怕痒嘛，我就伸出小手去挠痒痒。爸爸果然中计了，我高兴极了：“哈哈!爸爸你输了!”
一转眼就好几年了过去，相片上的我和爸爸洋溢着幸福的笑容定格在那一刻，它总能勾起我快乐又美好的回忆。
记一次美好的回忆三年级作文
昨天，爸爸在整理家庭录象时，我偶然看到我上幼儿园的录象，便让他放给我看，我参加的一次中班时的运动会最有意思了。
在运动会上，我穿着一身迷彩服，脚穿黑皮鞋，小平头前面有一撮“幸运毛”，可神气了!在跳圈这个项目中，我在第三名出场。当前面两个“战友”跳完后，我一股劲冲了上去，表情严肃得很，看起来真像要打仗似的。但是，光顾加速了，没看清方向，竟然越跳越偏，离终点越来越远了。老师慌忙来提醒我。我赶快把圈调整了90度，终于大汗淋漓最后一个跳到了终点。
我看到了自己上幼儿园时滑稽而幼稚的样子，既高兴又遗憾，高兴地是我能有如此美好的幼儿园生活，遗憾的是没有更多地留下自己幼儿园生活的记忆。
就让我的美好的幼儿园生活定格在爸爸的摄像机里吧!
我有一份美好的回忆三年级作文
那天放学回家，我写完作业闲着没事，便看起我那厚厚的相册，看着看着，突然一个照片映入了我的眼帘，勾起了我对往日的美好回忆。
记得那是我5岁的时候，那天我过生日，爸爸让蛋糕店给我做一个最大的蛋糕。下午蛋糕终于送到了。“我美味的蛋糕，我一定要把你吃个精光。”我大声的说道，逗得大家大笑起来。
一块特大号的蛋糕，放在了我的盘子里，我不管它三七二十一，还是什么九九八十一，一口就把奶油舔了个精光，弄得我的一鼻子都是奶油，这又把大家给逗笑了。
姐姐爱吃奶油，看到我的模样，不禁把我叫了过来，叫我闭上眼睛，还没等我反应过来，只听“砰”的一声，一块冰凉的东西粘在了我的脑门上，然后从脑门上流淌下来，我知道是奶油，便伸长舌头去舔。
我一照镜子，原来我被这高级化妆品抹成了一个十足的小丑。
爸爸把我的这张脸照了下来，成了我的一个美好的回忆。
记一次美好的回忆三年级作文
成长的足迹一年级：我背着小书包，来到了学校，成为了一名小学生，那兴奋的心情难以言状。二年级：班里评选班干部，我被大家评选为小队长，我高兴极了。从此以后，每天早上我多了一件事，收作业。三年级：寒假小队活动，我们小队的同学们来我家整理房间，我们玩得很开心，我家里也整洁多了。四年级：爸爸妈妈带我转到另一所学校学习，我第一次体会到了和好朋友离别的滋味。五年级：我又回到了原来的小学，看见同学们个个都变了样，这才意识到大家长大了。六年级：我已经是毕业班的学生了，第一次尝到了有压力的感觉。一想到要和同学们分别，我心里还是感到不舍。
毕业感言转眼间，我们已经在这里学习、生活了六年，再过几个月，我们将要告别母校，告别亲爱的老师们、同学们。这六年来，发生了许许多多令人难以忘怀的事，这些事会永远珍藏在我的记忆中，令我回味无穷。
三年级的回忆作文
最近办公室里的姐妹们在一起聊天的时候，总会情不自禁地回忆我们童年时代的美好。大家都说：“别看现在的孩子不缺吃，不缺喝的，物质丰富，家长还照顾得细致周到，但是他们的童年并没有我们那时候自由快乐。”是呀！想起我们的童年，大家都有共同的感受。大家一致认为童年是我们一生中最快乐、最幸福的时候。不要看我们的童年时代，物质生活很匮乏，但是留给我们的记忆却是最甜蜜，最美好的。
办公室的姐妹们小时候大多数都在农村生活过，农村最迷人的地方就是和大自然最亲近。而我们当时年龄小，什么活也不用干，放学回到家后，第一件事就是书包一扔，顺手拿起一块凉馍，沾点豇豆，抹点香油，然后就会边吃边呼朋唤友去外面疯玩。
当时我们可玩的游戏非常多。首先我们会来到打麦场里，找到一块红薯地，先摘下几片红薯叶子，把叶子埂子，左一下，右一下，掰成一个长长的链子，然后挂在自己的耳朵上，当成耳坠。当时感觉心里美滋滋的，可能女孩天生就爱美。然后会在红薯地里扯下长长的红薯秧子，几根接连在一起，结成一个长长的跳绳。几个小伙伴一起跳大绳，直到跳到天都擦黑了。大人喊吃饭的声音响起来了，还舍不得离开呢？就是走的时候还会互相约好，明天还来玩。
吃过晚饭之后，大家就会玩捉迷藏。现在回忆最多的就是大家玩捉迷藏的情景。当时天上总会亮起非常明亮的月亮，特别是冬天，树上的叶子都落光了，光秃秃的树枝没有遮挡，就显得月亮特别明、特别亮，比现在的月亮明亮多了。现在大家还会说：“为什么当时的月亮那么亮呢？外边不用点灯，什么东西都能看得清清楚楚的，如果小伙伴吵架了，拌嘴了，还会互相比赛瞪眼睛，看谁瞪的时间长，如果谁先眨一下眼睛，谁就输了。当时在月光下还能把对方的眼睛看得清清楚楚，真是感觉当时农村的月亮真亮，现在都没有见过那么亮的月亮了。”“就是，当时记忆最深刻的就是小时候的月亮真明、真亮，我也好长时间没有见过那么亮的月亮了，感觉现在的月亮总是朦朦胧胧的，仿佛月亮披上了一层薄纱，月光不能够顺利地照射下来。”办公室里也有同感的一位姐妹这样说。“当然了，现在的大气污染这么厉害，白天都不能见到明亮的太阳了，更别说晚上能够见到明亮的月亮了。”办公室里的快嘴大姐接话说。是呀！现在的孩子连一个明亮的月亮都见不到了，他们的童年就失去了对月光的美好回忆了，多可惜呀！
但是明亮的月光已经深深地定格在我们这一代人的脑海里，当时我们玩做迷藏的时候都是借着月亮带给我们的光明，很快就会把藏得很严密的小伙伴找到的。每找到一个小伙伴，我们都会有一种成功的喜悦感，大家都会开心快乐地哈哈大笑一番，然后再找另外一个小朋友，被找的小伙伴还会喊：“藏严实点，千万不要被找到了。”而找人的小朋友会说：“你以为你藏得挺严实，其实我已经看见你了！别藏了，快出来吧！”这时候如果遇到一个比较实诚的小朋友就会存不住气，自己跑出来，这时候就会胜利了。这就是“善意的谎言换来的后果”。等这位小伙伴发现自己上当受骗的时候，游戏已经结束了。大家都会禁不住哈哈大笑一阵子。
还有就是当夏天来临，树上的桑葚子熟了的时候，就是我们最幸福最快乐的时光。放学后心急地都走不到家了，在回家的路上，如果看到一棵果实累累的桑葚树，就会一脸兴奋地狂奔过去，书包一扔，然后像一只小猴子似的，三下五除二，噌噌几下就能爬得树枝上，然后坐在树干上，美美地吃着已经熟透了的，黑紫黑紫的桑葚子。直到吃得嘴唇发紫，嘴角黑乎乎的，才心满意足地从树上下来。
当我们讲自己爬树的经历时，一位小妹说：“我给大家讲一段我的经历吧，当时我也是爬树摘桑葚子吃。那是我娘带着我上地里干活，走到路上，在一棵桑树下，碰到了邻居一位大婶，我娘就和大婶说话，趁他们说话不注意我的时候，她抬头一看树上的桑葚子结得很多，而且还很大。我趁他们不注意，就麻溜地蹭蹭几下爬到了树上，当时娘说：“只看到树上树枝一晃，再看小孩去哪儿了？小孩怎么不见了，当时我和你婶都挺着急的。”不一会只听到“咚”的一声，你们猜怎么着了？”“怎么着了？”我们都被她讲得吊足了胃口，都想听结果呢？她还故意卖关子。“我从树上掉下来了！”她还是忍不住自己先说了，说得我们眼泪都笑出来了。童年的回忆真有趣，感觉美美的，甜甜的，还特别幸福。
真的是一场场游戏，留下了一串串笑声，留下了多少我们对童年的甜甜回味。
三年级的回忆作文
云，代表着许多意义。代表成功，代表目标但我觉的云代表小时候的回忆。
早晨醒来，第一眼看见的就是形态各异的云朵，让我回忆过去。
今天的`云，像一位仁慈的母亲抱着一个天真又可爱的婴儿。这让我想起了小时候，妈妈无数次的抱起我入睡。含辛茹苦的把我从那时的婴儿带到了今天十岁的我。每天早出晚归，为了我，妈妈付出了全部。我鼻子一酸，掉下一滴感恩的泪水。
第二天的云的，像一个家庭幸福的拥抱在一起。让我想起了过去。妹妹不懂事，总是说：要是没有这个姐姐就好了。我一直忍着，直到那天，我忍不住了。和她大吵了一架，便走出了家门。
脚一直走向自己常来的小树林。过了两个小时，没有人来找我。我脑子里浮现岀她们幸福的画面。越想越悲伤，便低下头哭了起来。过了我一会儿，我听到有人叫我的名字，探头一看，原来是爸爸、妈妈和妹妹。
妹妹大声说：姐姐，你快岀来，你是这个世上最好的姐姐。我看见泪水已经在妹妹眼里打转了。我忍不住向妹妹跑去，把她抱在怀里。爸爸、妈妈也走上前，把我们拥进怀里。虽然过了好久，但我脸上还挂着甜密的笑容。
第三天的云，是一个顽皮的孩子在嬉戏。记得以前，自已还只是一个刚不用尿布的小屁孩。调皮的很，过生曰时，把奶油当颜料，在墙上画画。把奶油涂别人脸上。想起来，自己还真顽皮呢！
我觉的云代表一种回忆，让你回忆金色童年的趣事。
三年级的回忆作文
记得在小学时发生的一件事让我一想起来就想笑。
记得是上课的时候，大家端正的坐在课椅上听讲，就在这时，一只大蜜蜂飞进来。
这时班上所有人的目光全被那只蜜蜂给吸引了过去，大家都在心中暗想着：蜜蜂哥哥，千万别飞过来啊。还好，那个家伙左飞飞右飞飞地像飞累了的，停在了窗户上。“吁——”所有人的心都放下了一半，却还有一半的心悬着，生怕这只蜜蜂又飞起来了。
“啊呀，它又飞起来了。”不知谁在班小声地喊了这一嗓子，吓的全班人又开始骚动起来了。
哇，糟了，那只蜜蜂越飞越低，好像要在我的身上‘迫降了’我心中暗想着：妈妈呀，蜜蜂不要飞到我身上去啊目光更是时时刻刻的看着那只蜜蜂。忽然它来了一个一百八十度大转弯，消失在我的视线范围外，突然，它飞到了我的身上，瞬间，我全身象不能动弹是的。怕的全身冒冷汗，过了一会儿，它终于飞走了，我们全班人的心也全放了，真是虚惊一场。
经过这一件事后，让我们全班一想起来就感到好笑。
三年级的回忆作文
那一天晚上，我们一家和妹妹一家一起去康庄公园放孔明灯。
姑夫不在，他回老家过年去了到了目的地之后，我们把装孔明灯的袋子打开，孔明灯的材料很薄，很容易坏，写着妈妈愿望的那个孔明灯就因为不小心撕开了一个小口。
三年级作文：回忆
我有一张小书桌，下面有几个抽屉，里面珍藏着我美好的童年。
今天，我随便翻了一下抽屉，发现一本幼儿园的书下有一张粘纸，上面贴着好多小苹果，还有一张狗狗粘纸，看着看着，我突然想起来了!在幼儿园大班的一天，老师带我们去一个小学参观。我们刚进学校，庄严又动听的国歌响了起来。我又来到操场，只见国旗缓缓上升，旁边站着一大群小学生，他们排着整齐的队伍，穿着统一的校服，挂着鲜艳的红领巾站在那里敬队礼呢!我们又去看了他们上课：他们坐姿端正，认真听讲，真专心呀!老师又送我了许多苹果粘纸。
中午，老师带我们去吃饭，我和一个大姐姐一起坐着。"小朋友，要是你吃完饭，我就送你狗狗粘纸哦!"大姐姐说着掏出一个可爱的狗狗粘纸。我三口并作二口吃完了饭，得到了狗狗粘纸。回去的路上我想：这些大哥哥大姐姐，虽然只上一年级，但他们却像妈妈一样和蔼可亲。为了保持回忆，我就把粘纸都贴在纸上了。啊!多么美好的回忆!
就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
三年级的回忆作文
我是一个出生在农村的小男孩。“莫笑农家腊酒浑”的记忆陪伴着我整个童年。
我家前面有一个大公园，里面有许多景点：自然风光如“绿品花卉”，下里巴人如“草根文化”，还有阳春白雪如“文化礼堂”。文化礼堂对我来说有一种特别的情绪，在玻璃柜台里陈列着我外祖父的两张奖状，一张是“慈溪市劳动模范”，还有一张是“慈溪市人大代表”。
公园里还有许多锻炼身体的项目。有一个广场专门是用来跳广场舞的，只要不下雨，那里几乎每天都有人。另外还有一个农民电影广场，这里有时候会举行文艺汇演或者放一场露天电影，平时有十几个人在那里打太极拳或者舞剑。而我最喜欢的就是公园的健身器材，那里有骑马机、功率自行车、单杠……可好玩了。
公园里有池塘、亭子、绿荫走廊、梅花鹿雕塑。夏天的时候，垂柳上有知了鸣叫，池塘里有荷叶郁郁葱葱，风景迷人极了。
我家前面的大公园是一个美丽的公园，尽管有些东西已经陈旧，但它在我成长的路上留下了美好的回忆，斑驳的墙根，缠绕的爬山虎，早已刻印在我的生命里。
三年级的回忆作文
对于一些人记忆深刻，并不是你们互相之间有多了解，而是在最青葱的岁月里，你们共同完成了一件事。
幼儿园时期的事情，原谅我真的没记住太多。印象无敌深刻的就是中午的（或许是早上的）粥。是普通的白粥，还有绿油油的黄瓜，也不知道为什么，这两样最平凡的食物在做饭阿姨的手里好像被施了什么法术，变得香喷喷，很美味。小朋友们都喜欢吃，每个人都捧着小碗，在座位上专心致志地吃。整个屋子里只能听到小勺子在小孩子的嘴巴里放进去又拿出来中间摩擦牙齿的声音。
我的小学生活谈不上轰轰烈烈但也丰富多彩。每天趁着大课间和我的小伙伴们跳绳，玩游戏，大家都卯足了劲、兴致勃勃。没有谁拖拖拉拉，因为都怕给自己的团队拖后腿。我现在才知道，原来大家在很小的时候就有一种叫做团队精神的东西。午后的的阳光炙烤着这个小城市，也让年少的我们稚嫩的脸上反射出亮晶晶的光。有几次班级里要开班会，我们几个同学便成为了整个班会的主力，每天放学之前都围在一起讨论分工，讨论流程等等。那种伙伴们齐心协力做一件事的感觉真的很棒。结果好了，我们会高兴，结果不好了，我们还是高兴，这种简单快乐的生活也就是那个时候吧。
初中刚刚经历一年半，我却仿佛过了很久。比起小学刚毕业时的青黄不接，所有人都成熟了许多。过去的话题不会再聊了，过去的笑点也没人再笑了。但是我们又有了新的事情。人生就是如此，旧的不去，新的不来。男生女生之间的话题，在我看来，从小学时的水火不容渐渐多了共同话题。我们会在一起聊同学的八卦，聊游戏里的人物，聊一些学习有关的事等等虽然没有小学那样玩耍时间，但也过的挺开心，相处的也和谐了许多。初中生活也因此多了几分神秘色彩。
人生的不同阶段都有不同的美好，有人会感伤失去的，也有人会期待未知的。无论是感伤还是期待，他们都是含着笑，回忆。
三年级的回忆作文
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比。
回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。
时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆……。
童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏……。
童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。
梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。
只有回忆一切都会让你觉得美好……。
回忆三年级作文
大家好，我是一株小草。在我眼中，窗户好比是一面透明的屏障，不仅如此，还无休止地“折磨”着我。
只可惜，这是窗外的世界，我年幼时居住的地方---森林。随着时间的推移，一种叫做“人”的怪物出现在了我的视线里，他们拿起一把铲子向我“砍”去，并把我连根带土地放入一个华丽的花盘里。过了不久，我昏迷了……再当我醒来时，我发现，我置身在一幢离森林有些距离的高大上的楼房里，原来人类把我当成了摆设！在我的不远处，有面透明的窗户，透过窗户，我望见了陪伴了我整个童年的森林，有种亲切感涌上心头。我无法压抑住此刻的心情，什么都没想就往前撞，结果撞了个倒栽葱。哦！这可恨的屏障，就因为这面屏障，把我和森林的感情隔绝！
文档为doc格式。
三年级的回忆作文
春节期间，书法学校在大润发开展了“写春联送市民”的活动。
我们激动万分，写春联的活动开始了，我拿出范字，拿出毛笔，倒上墨汁。
当时我可能太紧张了，毛笔微微一抖，在纸上写了个羊字，可是那个字被我多写了“一横”，我只好又拿了一张纸，重新写了起来。这时，一个慈眉善目的老奶奶看着我的字笑着说：“小朋友，写的不错呀！送给我吧。”听了老奶奶的话，我暗暗自喜，变得有自信了。心里想：我是第一个送出去的呀！
不一会儿，一个带着红帽子的阿姨牵着一个小姑娘走了过来，说：“以后要向那个大哥哥学习！”我暗自开心，变得共有自信了。最后，我的所有作品都送出去了。
我领了我的礼物，高兴极了，但高兴的不是礼物，而是又增加了一份美好的记忆。
三年级的回忆作文
转眼，也要开学了吧，我望着天际那丝淡淡的云彩，心中溅起了一种难言的情感。
可可，她还好吗？这个疯疯癫癫的丫头，嗬，我离不开你啊！每天放学，有哪次不是你陪我走的？四年的光阴，有哪天，我的眼前没有你的影子。你给我的，不仅仅是友谊。我们之间的情感，现在也没有办法用语言表达了吧。那天你说你去39上初中，我哭了一夜，每一颗泪珠都有你和我的笑声，快乐，回忆，你怎么，就轻轻地丢掉了？我想你也很难过，不是么?心中涌起的酸涩我压了好一会儿才压住，我知道我从来没让你看过我哭的样子，因为我想，即使我们在不能见面，你的记忆里，我的样子永远是快乐的，单纯的，我不希望你为我担心。可可，你还记得我们的约定吗？可到如今，那些美丽的誓言瞬间都灰飞烟灭......我亲爱的朋友，我把你深深的刻在我的脑海里，它是永恒的，我小学挚爱的朋友。我担心你，真的好担心你，单纯的你在初中能不能交到像我这么交心的朋友，我怕你被冷落，被嘲笑，被孤立，你要知道初中的有些人真的好成熟。
佩佩，我往你家一连打了好几天电话，没有人接，我知道你去旅游了，可我还是紧紧地握着听筒，我希望在这一声“嘟”声后，能响起你的声音。佩佩，你说你要每天给我写信的，可是，我没收到，呵呵，开学我找你一封一封的要。我看我们以前所有的记忆了，一厚摞的纸条，我们的信件......丫头，还有我们的'冷战，我们的小说。有一次我在一个初中考试的时候，墙上有一副小报，上面的字特像你的字，我的心里一下涌出的我们的回忆，我在草稿纸上大大的写了一个佩，里面的空隙写上你的经典语录。佩佩，我把我们的记忆都封锁在心里了，我不许任何人动它，你也一定要，我亲爱的佩佩小绵羊。
那些我小学校园里的全部回忆，我都深深的放在了心底，永久的回忆如醇香的美酒，清淡的香茗，温柔的卡布奇诺。
学校要拆了，我曾坐过的桌椅，曾走过的小路，用过的扫帚，努力擦白的墙，拥抱过的海豚雕塑，挥洒过汗水的操场，如今，都要拆了。再见，我亲爱的老师，我亲爱的同学，还有，我的母校。