2023年骨干教师专题讲座心得体会大全（15篇）

教师心得体会的写作过程中，可以让教师对自己的教学进行全面的思考和总结。下面是一些教师对于教育教学改革的思考和建议，希望给大家带来一些借鉴和启发。

教师听专题讲座后心得体会

在教育教学的过程中，教师的专业素养和知识水平起着至关重要的作用。为了提升自身的教育教学能力，我有幸参加了一场关于专题讲座。在这次讲座中，我学到了很多新知识和有效的教学方法，也对自己的教育理念进行了思考和调整。本文将总结我在听完专题讲座后的心得体会。

第二段：对教育教学价值的体悟。

专题讲座中，讲者提到教育的目标应该是培养学生的综合素质和创新能力，而不仅仅追求分数。这让我深思，教育是为了培养学生发展为具有独立思考能力和解决问题能力的终身学习者，而不仅仅是为了应对考试。因此，作为教师，我应该注重培养学生的学习兴趣和学习动力，激发他们的求知欲望，引导他们主动参与课堂活动，提高他们的学习效果。

第三段：对有效教学方法的认识。

专题讲座中，讲者详细介绍了一些有效的教学方法，如情景模拟法、问题导向法、合作学习法等。这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。在我之前的教学中，我重点注重知识传递，而忽略了培养学生的思维能力和合作能力。通过听讲座，我意识到了这个问题，并将尝试运用这些新的教学方法到我的教学实践中，以提高学生的综合能力。

第四段：对困难和问题的思考。

在专题讲座中，我也了解到了一些新的教育教学问题和困难。例如，学生的学习差异引发的个别差异化教学难题，以及如何给予学生充分的学习支持。在教学实践中，我常常面临着如何调动学生积极性，如何激发他们的学习兴趣等问题。通过讲座，我收获了一些解决问题的方法，比如因材施教，因势利导等。我现在更加明确了自己的工作方向，将努力寻找适合不同学生的教学方法，并根据他们的学习特点进行差异化教学，以更好地促进他们的学习成长。

第五段：总结和展望。

通过参加这次专题讲座，我对自己的教育教学理念有了更深入的认识，也学到了一些有益的教育教学方法和解决问题的思路。以后，我会努力将这些理念和方法运用到实际教学中，不断提高自己的教育教学水平，培养出更多有思想、有能力的学生。同时，我也希望能够积极分享自己的心得与经验，推动学校教育教学的不断改进和提高。

总之，通过这次专题讲座，我不仅学到了专业知识和教学方法，更重要的是对教育教学的价值和意义有了更深入的理解与思考。我相信，只有不断学习与反思，教师才能成为真正的专业人士，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

高校教师专题讲座心得体会

近日，我有幸参加了一场以“高校教师专题讲座”为主题的学术研讨会。通过此次讲座，我深刻体会到了高校教师的使命与责任，并对教育工作产生了更深厚的理解与思考。以下是我对此次讲座的感悟心得。

首先，讲座中着重强调了教师的职业素养的培养与提高。一位出色的高校教师需要具备扎实的学术能力，还要具备良好的师德师风和职业道德。他们应该时刻保持学习的动力，以不断提升自己的教学水平和专业能力。在与学生的交往中，要具备高情商和强亲和力，用自己的行动和态度成为学生的榜样。

其次，讲座中明确了教师在学习型社会中的重要角色。在知识更新日新月异的今天，教师应该成为学生的引路人和学业指导者。他们不仅要具备教授知识的能力，还要关注学生的思维习惯、学习状态和综合素质的培养。只有这样，才能真正发挥教育的价值，助力学生成为德、智、体、美全面发展的人才。

另外，讲座还提到了高校教师应该注重课堂教学改革的重要性。教师应该积极探索新的教学方法和手段，以适应学生发展的需求。要根据学生的思维特点，合理设计教学内容，通过启发引导等方式激发学生的学习兴趣和主动性。此次讲座给了我启示，即教师要时刻保持教学思维的活跃性，不断创新，不断提高自己的教学质量。

此外，讲座中还强调了教师的社会责任感。作为高校教师，我们要有弘扬社会主义核心价值观的责任意识，要将自己的行为和言论符合社会的伦理道德要求。要传授真善美的价值观，培养学生正确的人生观、价值观和行为习惯。只有让学生在大学期间构建正确的价值观念，才能为社会的发展贡献力量。

最后，讲座中着重讲述了教师的人生追求。教师应该以身作则，不断追求自己的进步与完善。此次讲座让我明白到，教师不仅要不断提高专业能力，还要不断提升自身的修养。只有提升自己的境界，才能更好地影响和塑造学生。而且，教师要积极参与学术研究，不断更新自己的知识储备和学术见解。只有这样，才能在教学中获取更多的乐趣和成就感。

通过这场高校教师专题讲座，我对高校教师的职业素养、角色定位、课堂教学改革、社会责任感和人生追求有了更深刻的认识。这次讲座让我明白了作为一名高校教师，应该怎样去面对学生，怎样去引导学生，怎样使自己成为学生思想观念的引路人。我也发现了自己在教育工作中的不足之处，决心在今后的教育岗位上更好地提升自己，为社会的进步和学生的成长尽心尽力。

省骨干教师讲座心得体会

近期，我有幸参加了一场省级骨干教师讲座，这是我职业生涯中的一次重要经历。此次讲座中，教育界的大咖们分享了自己的教学心得和经验，给了我很多新的启发和思考。通过这次讲座，我深切体会到了教育的力量和重要性。下面，我将结合自身的感受，就本次讲座进行总结和分享。

首先，我认为本次讲座最为有意义的地方在于强调了教育的价值。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。在传统的教育理念中，我们可能更多地关注学生的笔墨功夫，而忽视了素质教育的重要性。然而，在本次讲座中，多位骨干教师强调了人才培养的全面性，他们指出学生的品德、体魄等方面同样需要教育的重视。这些话语让我深刻地认识到，作为一名教育工作者，我们肩负着更多的责任和使命，要培养学生的全面素质，为社会培养更多的优秀人才。

其次，本次讲座给了我很多教学方法和策略的启示。作为一名年轻教师，我一直在思考如何更好地教学，如何让学生更好地掌握知识。在讲座中，我聆听了许多骨干教师的教学经验分享，其中有一位老师分享了自己在课堂上运用多媒体教学的经验。他通过配合音乐、图片等多媒体方式，使得抽象的知识更加形象，学生的学习兴趣也得到了提升。此外，我还从另一位教师那里学到了“启发式教学”的方法。他通过提问的形式引发学生思考，培养学生的探究精神。这些新的教学方法和策略给我带来了极大的启发，让我深感教育工作的丰富多样性。

我还意识到，在教育工作中，时刻保持学习的心态至关重要。在本次讲座上，我了解到了许多新的教育理论和方法，这让我对教学充满了新的热情和动力。正如一位骨干教师所说：“教育就是学习，只有我们不断地学习，才能更好地教育。”这句话深深地触动了我，让我明白，作为教师，我们不能停滞不前，要随时关注教育前沿，不断提升自己的教育水平。只有不断学习，我们才能更好地适应教育的变革和发展。

最后，我还要提到讲座中的一次研讨和交流环节。在这个环节中，来自各地的骨干教师们就自己的教学经验展开了热烈的讨论。这一交流使我感受到了教育界的凝聚力和向心力。和其他教师们的交流，让我了解了更多不同地区的教育现状和问题，也让我认识到我自身的不足之处。通过和优秀的教育者交流，我不仅收获了新的知识，更感受到了团队的力量和集体智慧。这次交流让我深感教师应该更多地走出教室，和其他教育者共同成长。

通过这次省骨干教师讲座的学习和交流，我在教育道路上有了更加清晰的方向和更高的追求。我明白了教育的价值和人才培养的全面性，也获得了许多新的教学方法和策略。我意识到，作为教师，自身的进步和学习是我们最重要的任务，只有不断发展，我们才能更好地为学生和社会做出贡献。同时，我也深深感受到了团队和交流的重要性，通过和其他教育者共同学习和交流，我们能够不断提升自己，更好地推动教育的发展。

综上所述，这次省骨干教师讲座让我受益匪浅，不仅让我对教育的意义有了更深刻的理解，也为我提供了许多新的教学方法和策略。我将把这次讲座的收获融入到自己的教学实践中，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

骨干教师讲座心得体会

高校教师专题讲座心得体会

近期，我有幸参加了一场关于高校教师的专题讲座。这场讲座为我打开了一扇新的窗户，让我对教师这一职业有了更深入的认识。在这场讲座中，我受益匪浅，让我意识到作为一名高校教师所需要具备的素质和责任。以下是我对这场讲座的心得体会。

首先，讲座中扎实的专业知识给我留下了深刻的印象。讲座主讲人是一名资深的高校教师，他以深入浅出的方式介绍了高校教师所需的基本知识，包括教学法、课程设计和教学评价等方面。他向我们展示了如何通过培养学生的创新意识和实践能力来提高教学质量。这些知识不仅对我目前的学业有着直接的帮助，更让我对自己未来成为一名教师的职业道路有了更明确的规划。

其次，讲座中对教师职业的要求给我带来了一些思考。在讲座中，主讲人谈到了高校教师需要具备的素质和能力。除了扎实的学术造诣外，高校教师还应该具备对学生负责的态度，有着团队合作意识，能够与学生建立良好的师生关系等。这让我意识到，教师这个职业不仅要求我们在学术上有着过硬的专业能力，更需要我们全方位的素质的提升和培养，这是成为一名优秀的教师的关键。

再次，讲座中的案例分享让我对教学实践有了更深入的理解。主讲人通过分享自己在教学实践中遇到的困惑和解决方法，让我们看到了教师在实际教学中的种种挑战和应对方式。他提到了课程的设计、学生的激励和教学评价等方面的问题，并给出了具体的解决方案。通过这些案例的分享，我认识到教师不仅是知识的传递者，更是学生的引路人和指导者。只有在不断积累实践经验的基础上，才能为学生提供更贴近实际的教学活动，提高他们的学习效果。

最后，讲座中着重强调了教师的使命感和责任感。一名优秀的高校教师应该投身于教学事业，将学生的发展放在首位，为培养出一代又一代的优秀人才贡献自己的力量。这使我对教师这一职业的意义有了更深刻的理解。我意识到，只有拥有强烈的使命感和责任感，才能在自己的工作中付出更多的心血，才能真正影响到学生的成长。

总结起来，这次高校教师专题讲座给了我很多启示和思考。我深刻认识到成为一名教师的重要性和责任感。接下来，我将更加努力地学习专业知识，更加积极地参与实践，为成为一名优秀的高校教师而不懈努力。我相信，只要坚持不懈，我的梦想必将成为现实。

科学专题讲座心得体会教师

作为一名教师，我一直认为自己的责任不仅是传授知识，更是培养学生的科学思维和创新意识。因此，当学校举办了一场科学专题讲座时，我毫不犹豫地参与其中，并且从中获益匪浅。在这次讲座中，我深刻领悟到了科学教育的重要性，也体会到了教师在其中的角色与职责。

首先，我了解到科学专题讲座的意义所在。讲座以“科学与生活”为主题，涵盖了生命科学、物理学、化学等多个领域的内容。演讲者们通过生动的示范实验和专业的解说，让我们看到了科学的魅力和科学在日常生活中的应用。通过这些案例，我明白了科学不仅专属于实验室，更贯穿于日常生活的方方面面。教师应该将科学与学生的生活联系起来，引导学生从身边的事物中发现科学，培养他们的探索精神和创新意识。

其次，在演讲者们的分享中，我看到了科学教育的真正价值。他们强调科学教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的科学思维和解决问题的能力。他们强调培养学生的观察能力、实验技巧和逻辑思维，让学生学会发现问题、提出假设、设计实验、解读数据，从而培养出具备科学素养的人才。作为一名教师，我深感自己的责任重大，不能仅仅停留在知识传授的层面，更要注重培养学生的科学思维和创新意识。

第三，讲座中的案例和实验给予了我很多启发。例如，在讲座中，我们看到了一些简单而有趣的科学实验，这些实验既能引起学生的兴趣，又能让他们在实践中掌握科学原理。这引发了我对于教学的思考，我认识到，在科学教育中应用实验教学的方法，可以提高学生对科学的理解和学习兴趣。同时，我还学到了一些具体的案例，如生态环境保护、能源利用等。这些案例不仅让学生了解到了一些重要的科学原理，更重要的是让他们认识到自己是一个有责任感的公民，应当为环境保护和能源节约出一份力。

第四，我在讲座中体会到了教师的角色与职责。在演讲者们的分享中，我看到了他们对科学教育的热情和用心。他们不仅仅局限于课堂上的传授，更注重培养学生的实践能力和团队合作精神。他们鼓励学生参与到实验和项目中，让他们自主探索和合作解决问题。这让我深刻认识到，作为一名教师，我不能仅仅满足于课堂上的教学，更要关注学生的实践能力和自主思考能力的培养。

最后，这次科学专题讲座让我感受到了教育的魅力和科学教育的责任。未来，我将更加关注科学教育的发展动向，不断升华自己的教学思路和方法。我将以更高的热情和更专业的态度，为学生提供更好的科学教育，培养他们的科学素养和创新意识。我相信，通过我们共同的努力，科学教育必将培养出更多的科学家和创新者，为社会的发展做出更大的贡献。

教师听专题讲座后心得体会

教师听专题讲座是提高教育教学水平和专业素养的一种重要途径。近日，我有幸参加了一场关于现代教育教学的专题讲座，并深受启发。此次讲座的主题是“创新教育理念与实践”，旨在帮助老师们理解和掌握新时代的教育理念和方法，提高教学效果。

第二段：讲座内容的理解和启示。

讲座内容主要围绕现代教育理念的变革和在实际教学中的应用进行了阐述。讲师首先强调了教育的本质是培养学生的创新思维和实践能力，而不仅仅是传授知识。他通过丰富的案例和论证，让我深刻认识到教育的目标已经不再是简单地让学生学会应试，而是更注重培养学生的创新精神和实践能力。这启示了我，作为一名教师，需要创新教学方法，改变传统的教学模式，注重培养学生的实践能力和创新思维。

第三段：对个人教学实践的思考和调整。

讲座中，讲师还详细介绍了一些在教学中体现创新教育理念的方法和策略。例如，通过问题导入、课堂讨论和小组合作等方式，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。我深感自己在教学中存在的问题，过于依赖教材和讲解，忽视了学生的参与和思考。因此，我决定在今后的教学中，更加注重启发式教学和学生自主学习，通过激发学生的兴趣和动手能力，引导他们主动思考和实践。

第四段：展望教师专业发展和教育变革。

专题讲座结束后，我不禁思考起自己的教师专业发展和教育变革的问题。作为一名教师，我们的职责不仅是传授知识，更应关注培养学生的核心素养。因此，我决定加强自己的教育教学研究，不断更新教育理念和方法，与时俱进。同时，我也希望能够积极参与学校的教育改革和变革，为学生提供更好的教育环境和教学质量。

第五段：总结和反思。

通过参加这次专题讲座，我深刻意识到作为一名教师，教育理念和方法的更新是必要的。只有不断学习和思考，才能适应时代的要求，为学生提供更好的教育。我将始终保持对教育教学的热爱和探索，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展尽自己的一份力量。

骨干教师校级讲座心得体会

近日，我参加了学校组织的一场骨干教师校级讲座，从中获得了很多宝贵的心得和体会。在这场讲座中，骨干教师们分享了他们的教学经验和方法，让我受益匪浅。以下是我对此次讲座的总结和思考。

首先，这次讲座让我深刻认识到，一个骨干教师所具备的核心素质和能力是十分重要的。骨干教师们通过自己的教学案例、经验分享和观点阐述，展示了他们的深厚学科知识和教学技能。他们善于发现学生的优点和潜力，并设立个性化的指导方案，帮助学生充分展现自我。他们还能以身作则，融入学生日常的学习和生活环境中，成为学生学习的榜样。这使我认识到，骨干教师除了在学科上具有扎实的专业知识外，还要具备培养学生全面发展的能力。

其次，我发现骨干教师在教育教学中非常注重学生的情感关系。他们将教育视为一种关怀和引导，而非单纯的知识传授。他们鼓励学生勇敢表达自己的观点，尊重每个学生的特点和价值观。在骨干教师的引导下，学生们更加自信和积极参与到教学活动中，他们的自尊心和自信心得到了极大的提升。这让我深受触动，明白了教师要用心去感受学生的需要，传递温暖和关怀。

另外，骨干教师们还强调了课堂氛围的营造对学生学习效果的重要性。他们通过有效的教学设计、巧妙的问题引导和活跃的课堂互动，营造出积极、主动和愉快的学习氛围。在这种氛围下，学生们更容易表达自己的看法和问题，教师也更容易抓住学生的学习痛点，进行有针对性的指导。这让我认识到，课堂氛围的营造对学生学习的积极性和主动性的培养起到至关重要的作用。

此外，骨干教师让我明白了教师自身的学习和成长之重要。骨干教师们通过参加各类培训课程和研讨会，不断提升自己的专业素养。他们也会定期反思自己的教学方法和效果，勇于尝试新的教学理念和手段。这让我懂得了教师应该以学生为中心，不断扩大自己的知识和技能储备，时刻保持学习的态度。只有不断提升自己，才能更好地指导和引导学生。

最后，我要感谢学校组织这样一场骨干教师讲座。通过与骨干教师面对面交流，我不仅学习到了许多专业知识和教学方法，还感受到了教育教学的真实与复杂。这次讲座为我打开了新的教育视角，使我对自己未来的教育道路有了更明确的认识和规划。

总而言之，这次参加的骨干教师校级讲座对我深远影响，让我对优秀教师应具备的素质和能力有了更加清晰的认识。通过他们的教学经验和分享，我领悟到了以关怀和引导为核心的教育理念和方法。同时，我也明白了作为教师，要不断提升自己的专业素养和学习能力，才能更好地服务学生。我将把这些宝贵的体会和经验应用于我的教学实践中，不断成长和进步。

骨干教师培训专题讲座报告

从20xx年10月14日至11月2日，广东省沙头角中学名师工作室圆满完成了第二批省骨干教师跟岗培训工作，共接待了来自广东省八个市的10位省骨干教师。为了更好地达到培训目的，取得最佳培训效果，工作室提前制定了详细的培训计划，并针对学校特点，制定了科学有效的培训活动。同时，关照学员生活等各个方面的点点滴滴，并按照计划有条不紊地进行各项培训活动，如学校考察、学员研修以及学员展示课等。各项培训活动紧张而有序地进行，得到了培训学员的一致好评，达到了省骨干教师跟岗培训的预期效果。下面我们从培训的基本情况介绍、培训活动收获、经验总结等三方面总结此次培训工作。

我们严格按照省教师培训的要求和指令进行本次培训。实行“高校、市县教师培训机构、中小学名师工作室”三位一体创建和管理模式的骨干教师培训体系，由挂牌名师和学科骨干教师组成，其目的是提高中小学骨干教师培训的质量和效益，打造名教师品牌。我们的宗旨是：让骨干教师成名，名教师更出名。使工作室成为展示盐田区现代化海港城区特色的窗口，成为推出新人和名师的阵地，成为教师教学和科研的平台。

培训前，工作室召开会议，布置了接待省骨干教师培训任务后需要准备的各项事务。工作室成员们在李绍平老师带领下，展开了前期准备工作，制作了20xx年骨干教师培训手册。手册内容包括：深圳市沙头角中学简介、关于做好广东省20xx年中小学骨干教师省级培训班跟岗学习的通知、广东省中小学骨干教师省级培训跟岗学习工作指南、广东省中小学骨干教师省级培训学员跟岗学习阶段考核表、工作室主持人、成员介绍及联系方式、二期学员名单及联系方式、跟岗期间学员常规要求、工作室学员考勤制度、省骨干教师跟岗培训优秀学员评选条件等。手册是培训的指南针；手册的制定，确保了培训工作的顺利开展。

(一)第一阶段：考察、参观、访学。

学员们参观了四所颇具特色的外国语学校：罗湖外国语学校、南山外国语学校、盐田外国语学校和深圳市外国语学校，向各校老师们学习听课共八节。

10月16日上午9:15学员们在李绍平老师的带领下，来到了罗湖外国语学校，听了陈英莹老师和李政老师的展示课，英语科组长何涛老师还重点介绍了该校英语科组的建设情况和近几年高考英语成绩，学员们用“教师业务精良、敬业爱岗，科组团结和谐、求实创新、合作教学，教研风气浓”来评价罗外的英语科组是再贴切不过的。

10月18日在李绍平老师的带领下跟岗学员去了深圳市南山区外国语学校滨海分校访学，滨海分校的领导和英语科组给予了高规格的欢迎和热情的款待。滨海分校的高志清校长为学员介绍了南外的创建和发展历程，该校自主开发的电影课程取得了较大的成功和广泛的赞誉，展示课已经上到了人民大会堂；自编的模拟联合国协会读本和课外活动也早已名声在外。上午第四节该校经验丰富的刘永东老师上了一节电影观摩课，下午第一节由杨硕老师展示了一节模拟同声翻译课。两位老师的课都很精彩，真正体现了“课堂应以学生为中心”的新课程理念。

10月19日考察了深圳市盐田外语学校。一进校门就感受到浓厚的外语氛围。教学楼的墙内墙外、楼梯间、过道间处处可见中英文对照的名言警句和标语，无论走到哪里都能闻到英语的气息。该校的张异老师给学员上了一节初二年级的展示课。这节课上得很成功也有创新，融入了听、说、读、写四个过程，即听说做铺垫，阅读唱主角，写作促升华。

10月23日学员们来到久负盛名的深圳市外国语学校(高中部)，身临其境体验了这所学校所拥有的深圳市乃至广东省首屈一指的高素质的老师和学生的课堂。学校安排了一节由梁洁雯老师主讲的高一年级阅读课，给学员们留下深刻的印象：从容淡定但不乏个性。

(二)第二阶段：听课，评课、反思。

名师工作室给学员们安排了名师精品课，有孙艳梅老师主讲的听说课、罗斌老师主讲的阅读课、杨丽芸老师主讲的语法课。安排了两堂专家讲座，如《新课标理念下对优质课评价的思考》和《外语教师的心态与外语科组的建设》。这些听课和讲座像是头脑风暴，给学员们极大观念上的冲击，引起大家反思，同时又犹如清风扑面，带给大家新的思想、新的观点。李绍平老师给学员做的讲座《怎样听课与考察学校》、《科组和谐》等受到学员一致好评，提高了学员们看问题的高度。11月1日，李绍平老师的报告《离别赠言----与成长中的名师共勉》情真意切，从七个方面对学员将来的发展提出殷切希望并指明了行动方向。10月22日名师工作室还专门为学员邀请了广东省教育厅思想政治教育处处长袁本新博士做了主题为"学校德育的拷问与抉择"的讲座。袁处长从当前学校德育面临的新形势、校德育新课题、学校德育是一门科学、学校德育的成效和德育科研等五个方面作了阐述，给了学员很大的启示。深圳市教研员廖声斌就如何点评课给学员们做了有效指导；我们也从廖声斌的评课中，进一步挖掘了示范课的`意义。

(三)第三阶段：学员展示和总结。

10月20日至21日，学员们参加了在深圳华侨城中学举行的“广东省第一届高中英语教学观摩研讨会”，听了六节优质课，学员们感受了阅读课、听说课和语法课等不同课型的上课方式，听到了多位专家对语法课、听说课、写作课的优秀点评，开拓了视野，增长了见识。

10月26日学员们参加了深圳市20xx年高考总结暨20pc高考备考工作会议。学员们聆听了5位来自深圳市不同层次的学校代表作经验介绍，受到了很大的启发。

在前一段的学校参观考察活动后，10位培训学员在沙头角中学各年级开展汇报展示课活动。学校各级领导非常重视，学校英语科组也组织全校英语老师积极参加听课、评课交流活动，对我校英语教学工作也是一次有效的提升。

10位学员每人准备一节录像课，学校组织各方人力全程录像。各位汇报课学员精心设计、认真备课，达到了最好的效果。我校英语科组也把展示课看作是一次很好的学习机会，组织大家听课、评课。

三周的学习时间；二件注意事项：生命财产安全，饮食安全；一心一意搞好培训，这都给学员们留下深刻印象，成为他们的行动指南。有学员在跟岗日志中写道：“印象最深的是他说的‘学、问、思、辩、行，还有工作室的logo：把人当人，把事当事，用心做人，用心做事。李老师不仅教我们如何提高教研水平，更教我们如何做人。”

有学员在总结中写道：“而同时让我最感动的是李老师的平和细致。20天的时间里，李老师一直全程陪同着我们，甚至连双休日都没落下。每每看到他的风尘仆仆，偶尔流露出的一丝疲惫，都让我们心痛。一个大名鼎鼎的名师，快近退休的年纪，却像一个父亲一样安排、照顾着我们的饮食起居，还跟着我们到处奔波，陪同着我们听了20几节课，每天都是满满的行程!面对我们的时候，永远是满面的和颜悦色，永远让我们如沐春风，那种对我们的关心是溢于言表。”

广东省名师工作室的建立与建设是一项开创性的工作。从省教育厅相关部门，到华南师范大学基础教育培训与研究院，到市区各级教育部门，各级领导对名师工作室建设高度重视，大力支持。我们沙头角中学名师工作室也是从无到有，从开创到做好，从做好到做强，凝聚了各级相关领导和工作室全体工作人员的心血。同时经过省骨干教师培训第一批和第二批学员的培训工作，我们付出了卓有成效的努力，赢得了培训学员的好评，积累了许多成功的经验，总结如下：

(一)踏实用心做事，态度决定成败。

沙头角中学名师工作室的建设，在沙中乃至盐田教育发展的历程中都是一项开创性的事业。此次省骨干教师跟岗培训学员也只是工作室在四年周期中接待的第二批学员。没有太多现成的经验可以借鉴，没有固定的模式可以依托。我们所能有的，就是踏踏实实做事的态度，而态度决定成败的关键。

跟岗培训开展之前，工作室作了大量精心的准备。工作室全体成员集中商量，探讨方案和方法。从跟岗培训计划的制定，到培训学员要求的规划；从相关考察学校的联系，到培训场地的落实；从学员们培训期间的饮食起居，到大家可能会用到的优盘，虽然存在着这样那样有欠妥当的地方，工作室还是踏踏实实地考虑每一个培训细节。可以说，我们的培训能取得圆满的成功，我们的工作能够得到广泛的认可，是与认真负责、踏踏实实的态度紧密联系在一起的。只有想不到的，没有做不到的。只要踏实去做，态度能决定成败。

(二)加强资源整合，强化辐射作用。

此次培训班开展各项活动期间，工作室十分注重深圳市、盐田区各级地方资源的整合，注重工作室的示范引领作用，以沙中为原点，强化工作室的辐射作用，有力地保证了培训班的圆满成功。

沙头角中学是盐田区四所中学之一，同时盐田区还有为数不少的小学，其中不乏英语教育教学特色十分突出的学校。整个深圳市更是有数量众多的名校。我们深知，单凭一所沙头角中学是无法全面深刻地完成培训任务的。因此，我们力求加强优势资源的整合，组织学员们参观考察了盐田外国语中学、罗湖外国语学校等一批名校，参与了一批名师的示范课，并听取了各学校英语科组建设经验的专题汇报。优势资源的强强联合，开阔了学员的眼界。工作室以沙中为原点，积极奉行“走出去”的策略，强化工作室在市区各级的辐射作用。

(三)凝聚集体力量，建设系统工程。

广东省名师工作室的建设是一项系统工程，需要凝聚集体的力量。单凭几个“名师”、几所地方学校的力量是很难承担此项任务的。

沙头角中学名师工作室本身就是由来自于盐田区几个学校的骨干英语教师组成。从工作室成立之日起，就一直得到了省、市、区各级教育领导部门的大力支持。从工作室经费的拨付，到工作室硬件环境的配备；从工作室人员的设置，到工作室日常活动的实施，每一个环节无不是凝聚着集体的力量。此次省骨干教师培训班的顺利实施，更是一个绝佳的例证。从工作开班到结业，盐田教育局和学校领导多次亲自过问，召开专门的协调会，组织人力物力，确保培训活动的进行。区教研室提供专门的课室供学员查阅资料，自我研修。沙头角中学全体老师，尤其是英语科组的老师以满腔的热情和谦虚的学习态度，提供一切力所能及的帮助，点点滴滴，不一而足。

名师工作室的建设是一项系统工程，任重而道远。此次培训，我们获益良多。正如工作室的某些学员感慨：“整个学习期间，我如饥似渴地接受深圳的先进英语教学经验和教学的活动，从不缺席，认真记下所学的东西和自己的感受，博客、论文、反思和听课都是认真完成的。我深深领悟到三尺讲堂，无限魅力。如同此次省培的目的，希望打造一批名师，引领辐射当地的英语教学，从而促进全省的英语教学。我想，此次学习，我幸不辱命。已经全然没有了职业倦怠，重新充满了教学的激情，如同充电了的马达，将更加地努力，将英语教学进行到底。”又如：“培训是短暂的，但收获是丰富的。通过这次培训，我的教学理论水平有了较大的提高，教学教研能力得到有效的锻炼；从此，我将站在一个新的更高的起点上，重新规划教学人生，开始我们更加有效的教学之旅，让自己成为名符其实的省骨干教师。”还有学员写道：“对于李老师的敬佩beyondwords，对于李老师的感激beyongdwords，从他身上学到的东西也多得无法表达。”

背影专题讲座心得体会教师

近日，我有幸参加了一场以“背影”为主题的专题讲座。这场讲座由一位优秀的教师主持，旨在通过讲述故事中的“背影”情节，启迪学生的思维，激发学习的热情。本文将围绕这次讲座，分享我在听过这场讲座后的体会和感悟。

第二段：表达对背影主题的深入思考。

在讲座开始之初，教师用生动的故事揭示了“背影”的意义。他告诉我们，每个人的人生中都会有背影，它既可以是家人的离别，也可以是友人的帮助，甚至是陌生人的期望。而这些背影都是我们成长道路上的重要影响力。从这个角度来看，背影不仅仅是一个生动的情节，更是人生经历中难以忘怀的感动与力量的象征。

第三段：阐述背影对学生成长的影响。

在接下来的讲座中，教师以自己丰富的教育经验，讲述了许多关于“背影”的真实故事。这些故事让我深深体会到，背影对一个人的成长有着巨大的影响力。背影可以是父母在背后默默付出的关爱，可以是老师对学生的严格要求，也可以是朋友在关键时刻的支持。这些背影无一不是我们成长中的重要支撑，是我们勇往直前的动力，是我们不断进步的动力源泉。

第四段：思考背影的价值与意义。

经过这次讲座，我意识到背影对每个人来说都是无价之宝。背影在我们成长的路上时刻存在，潜移默化地影响着我们的思考方式和行为准则。它是我们前行路上的指南针，引领我们走向正确的方向。正如讲座中所提到的，背影不仅可以给予我们力量和勇气，还可以教会我们如何感恩、关心他人，并培养我们的责任感和担当精神。

通过这次背影专题讲座，我不仅对背影这个主题有了深入的思考，更为自己的成长与发展找到了方向。我深深地体会到，背影永远都在我们身后，它不是我们成长路上的负担，而是一份宝贵的财富。无论是在学习中，工作中，还是生活中，我们都应该珍惜和感恩背影给予我们的一切。相信只要我们牢记背影的意义，我们就能够在人生的道路上一步步走得更加坚定和自信。

恋爱专题讲座心得体会教师

最近，学校组织了一场关于恋爱专题讲座，讲座的主题是“怎样走进爱情的世界”。作为该活动的参与者之一，我深受启发。在本文中，我将分享我的心得体会。

第二段：拓展自我认知。

首先，讲座提醒了我如何扩展自我认知。在恋爱过程中，了解自己的需求和价值观至关重要。我们应该确保自己没有牺牲自我利益，而是与那些与我们价值观相符合的人交往。另外，我们还应该遵循自己的内心声音，而不是为了满足社会的期望或压力而选择谈恋爱。

第三段：培养健康的沟通技巧。

其次，在讲座中，我们也学到了如何培养健康的沟通技巧。恋爱中的交流质量与恋爱关系的稳定性和幸福感息息相关。对话应该是相互尊重，充满理解和情感支持的。另外，我们还应该学习如何表达自己的需求和感受，而不是憋在心中不说，这会导致不必要的误解和矛盾。

第四段：塑造健康的恋爱观。

除此之外，在讲座中，我们也分享了如何塑造健康的恋爱观。恋爱不仅仅是对方对自己的情感投射，还涉及到我们对他人的情感接受和自我激发的能力。我们需要专注于对方的优点而不是缺点，同时也应该清楚地知道我们自己要求什么。这样，我们才能享受到长期和稳定的恋爱关系，而不是被情感的浪潮所掀翻。

第五段：结语。

总之，讲座为我们展示了恋爱的本质和重要性，同时也提醒了我们在恋爱过程中需要注意的事项。作为教师，我也应该更多地关注这些问题，在学生们面对困难和矛盾时，为他们提供指导和支持，与他们一同探索爱情的世界。

骨干教师培训专题讲座报告

20xx年10月20日—10月21日，在南通市小学教师培训中心王主任等领导的带领下，南通市20xx年市级小学骨干教师培训班的百余名学员，跨过长江来到了苏州工业园区新城花园小学和园区二实小进行了为期两天的考察学习，在这短短的两天里，我的收获很大。考察中，通过一看（看学校环境）、二听（听汇报课，听学校领导的介绍），我从中有所感想，有所体会，有所收获。

这次考察的两所学校是新城花园小学和工业园区第二实验小学，都是办学水准我们江苏一流、国内先进的学校。

新城花园小学是一所创建于1998年的新学校，是中新合作开发区内第一所公办小学。学校具有先进的教学设施，校园网全部建成，自动化办公系统、备课平台、多媒体教室一应俱全，在省内处于领先地位。学校创办之初，就将“教育为经济建设服务、为学生健康成长服务”确立为办学宗旨，倡导“师生人格平等”的教育理念，尊重关爱每一位学生。

新城花园小学坚持“坚韧不拔，追求卓越”的学校精神；坚持“赏识为主，鼓励为本，学生至上，发展第一”的教学理念；做到“对每一个学生都一视同仁，让每一个学生都享受成功，让每一个学生都获得进步，让每一个学生都学会发现”。

学校教师队伍实力雄厚，教学业务能力强，72%的教师为区、市级的教坛新秀、学科带头人，100%的教师具备从事现代信息教育的技术和能力。

学校依托园区的有利环境，走“开放教育”之路，与新加坡孺廊小学等结成姐妹学校，开展互访、交流，使师生有机会走出国门，接触国外先进的教育思想和理念，为培养“国际人”奠定扎实的基础。

学校目前获得的主要荣誉称号有：江苏省实验小学，江苏省首批“绿色学校”，江苏省示范家长学校，江苏省园林式单位，苏州市文明单位，苏州市常规管理示范小学，苏州市教育科研先进单位，苏州市德育先进小学，苏州市优秀教师群体，苏州市义务教育阶段德育整体改革先进学校，苏州市教师继续教育先进集体等。

苏州工业园区第二实验小学是苏州工业园区管委会投资建设的全日制、半寄宿制（20%住宿）、小班化公办学校，作为一所新建的学校，它的硬件设施可以说是一流的，但给我印象更深的是它的一些先进的办学理念，管理模式。

学校以“全心享受品质教育，为人生奠基”的先进理念为指导，注重从根本上培育学生的素质，使学生懂得现代社会中为人、立业、处事之道等诸多内涵，使学生具有未来社会所需的基本知识和基本学力，关注孩子们个体生命的真实健康成长，视教育为充满生命活力的人的教育！它的校园文化、管理模式都强调以生为主，都是学生喜闻乐见而又寓教于乐的，学校的每个人每项工作都在朝着更高的方向努力，真正实践着“让孩子全心享受品质教育，为孩子竭力奠基精彩人生”。

学校管理也极具人性化，比如说它一改原先宿舍常见的军营式管理的划一范式，而是采用公寓式设计、家居式环境布置，集补习、陪读、食宿、培育为一体，一方面弥补了学校教育与家庭教育的缺憾，另一方面又安全方便、温馨轻快。

园区二实小的教育是一种以孩子发展为本的服务，是一种为孩子、为家长提供高品质的服务，我想这也是我们今后要努力的方向。

在这个重思考的学校，爱学习的群体中，教师们用童心拥抱童心，用爱心滋润爱心，用智慧涵养智慧，用人格感召人格，用心灵晤对心灵。全校师生在“志远、行近”中“广涉猎、善归整、勤践行、敢超越”。

学校凭借全新理念，依托现代设施、优良师资、开放策略，全新打造基础教育品牌，努力建成江苏一流、国内先进的健康校园、生态校园、人文校园、书香校园。

短短的两天考察中，两所学校为我们展示了四节语文课，老师们的课让我们感觉到“美丽而自然，朴实而高雅”的气息，表现出他们很强的教学业务能力，他们的教学简洁实在，丝毫没有作秀之嫌，代表了现代的一种教学方向，教师教得轻松，学生学得扎实，有利于学生的发展。

这次考察让我开阔了视野，让我见识了具有现代化水准的学校，这些学校先进的教学设施，前卫的教学理念及管理模式也是我们这些学校今后要努力的方向。置身于这两所学校里，时时处处都让我们感受到现代化的气息。

面对这两所学校，我不禁想起我们这些苏北的学校，由于苏南苏北经济发展上的差异，也使学校在硬件设施建设上产生了较大的差距，这是不可避免的现实，但是我们不应自暴自弃，我们应该看到我们自身的优势，充分发挥我们的优势。

我们办学的硬件设施虽然没有苏南先进，但我们的教育思想和教学理念还是全新的，丝毫不逊于苏南，我们南通的教育在江苏乃至在全国都非常有名，我们的教学质量跟苏南相比是有过之而无不及的，我们应该“取人之长，补己之短”，用我们南通自身的教育优势发展自我，壮大自我，为我们的南通教育不断向前发展，作出应有的贡献。

科学专题讲座心得体会教师

科学专题讲座一直是提高教师教学能力的重要途径，对于教师而言，参加科学专题讲座不仅可以学习最新的教学理论和教学方法，还可以拓宽视野，与同行进行交流与讨论。我有幸参加了一场关于科学教育的专题讲座，并在此过程中有了许多宝贵的收获和体会。

首先，在讲座过程中，我深刻感受到了科学教育的重要性。现代社会科技飞速发展，科学知识也在不断更新换代，作为中小学教师，我们需要不断学习和更新自己的科学知识，才能更好地引领学生走向科学的殿堂。讲座中，专家分享了最新的科学研究成果和应用案例，让我深感科学是如此的神奇和精彩。因此，我决心将科学教育作为自己的重要任务，不断提升自己的科学素养，以更好地为学生提供优质的科学教育。

其次，讲座还强调了培养学生的探究和实践能力的重要性。科学教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的科学思维和动手能力。而这就需要我们教师从传授者转变为引导者，不再只是解答问题，而是帮助学生发现问题、研究问题、解决问题的过程。这就需要我们在教学中注重培养学生的实践能力，引导他们进行实验观察、数据分析和问题解决等科学活动，提高他们的探究意识和实践动手能力。这样的科学教育模式将培养出更多对科学感兴趣、有创造力和创新能力的未来科学家和工程师。

第三，通过本次讲座，我开始重视了课堂教学中的科学实践环节。在过去的教学中，我大多数时间是用于讲解和传授知识，而很少安排实践环节。然而，本次讲座中，专家强调了实践环节在科学教育中的重要性，并分享了许多有关实践教学设计和实践活动的实用经验。通过听讲座，我明白了科学实践能够帮助学生更好地理解和应用科学知识，培养学生的动手能力和科学精神。因此，我会在今后的教学中精心设计实践环节，使学生能够亲自动手实践、体验科学的乐趣，培养他们的实践能力与创新意识。

再次，我在讲座中了解到了一些先进的教学方法和工具。科学教育领域也在不断更新和创新，出现了许多利于学生学习的教学工具和辅助材料。通过本次讲座，我了解到了一些科学教育软件、实验设备和模型等，这些工具可以帮助学生更好地理解抽象的科学概念和原理。我会在今后的教学中积极运用这些高效的教学工具，提高学生的学习效果。

最后，本次讲座还给我提供了与其他教师交流和互动的机会。作为一名教师，我们需要不断学习和进步，而与其他教师的交流和互动是一个重要的途径。在讲座期间，我和其他教师分享了自己的教学经验和问题，讨论了教学中的困惑和难点。通过这些互动和交流，我不仅收获了很多宝贵的教学经验，还结识了许多优秀的教育者，这将对我今后的教学工作产生积极的影响。

总之，通过本次科学专题讲座，我不仅对科学教育有了更加清晰和深入的理解，也明确了今后教学工作的方向和目标。我将更加注重培养学生的科学思维和实践能力，积极创造条件让学生参与科学实践活动，并运用先进的教学方法和工具提高教学效果。同时，我将更加重视与其他教师的交流和互动，尽快学习和应用其他教师的成功经验和教学方法。相信通过不断的学习和探索，我能够成为一名更加优秀、富有创造力和感染力的科学教师，为学生的成长和未来贡献更多的力量。

背影专题讲座心得体会教师

作为一名教师，我们时刻关注着学生的成长和发展。在这个过程中，我们教师既是孩子们的指导者和引路人，也是他们心灵上的依靠和支持。为了更好地了解学生的内心世界和认识孩子的教育需求，我参加了一场关于“背影”的专题讲座。通过这次讲座，我深刻体会到了背后的教育的关键，也明白了作为一名教师的责任和使命感。

首先，讲座给我留下了关于“背影”的深刻印象。在日常教学中，我们常常注意顾及学生的表现和成绩，而忽略了他们内心的诉求和需求。这次讲座提醒了我，一个成绩优秀的学生不一定是一个阳光、自信的孩子，他们内心的潜藏压力可能会对他们的健康和成长产生负面影响。因此，我们作为教师要更加关注学生的心理健康，关怀他们的内心世界，帮助他们解决内心的困惑和焦虑，让他们在愉快的学习氛围中成长。

其次，讲座强调了父母在孩子成长过程中的重要性。父母是孩子最亲近的人，他们的行为和教育方式都会对孩子产生重要的影响。作为教师，我们要积极与家长沟通，了解家庭教育的情况和父母的期望，共同为孩子的成长制定适合的教育方案。同时，我们也要在家庭教育方面给予支持和指导，帮助父母建立正确的教育观念和方式，使他们能更好地关爱孩子，塑造健康的家庭环境。

第三，讲座中的案例分享让我深感教育的复杂性。每个孩子都是独一无二的，他们成长的过程中会遇到各种各样的困难和问题。作为教师，我们要具备足够的耐心和了解，因材施教，帮助他们克服困难和挑战，激发他们的潜能和自信心。同时，我们也应该不断学习和提升自己的教育能力，努力成为一个更好的教师，为学生提供更好的教育资源和指导。

第四，讲座提醒了我关于自身成长的重要性。作为一名教师，我们要时刻保持学习的状态，不断提高自己的教育水平和教育理念。只有不断提升自己，才能更好地帮助学生成长。因此，我决定通过参加更多的教育培训和读书，不断丰富自己的教育知识和经验，提高个人的专业素养和教育能力。

最后，讲座让我对教育的意义有了更深的思考。教师不仅仅是知识的传播者，更是学生人生中的引导者和朋友。通过教育，我们可以塑造孩子们的品质和性格，引领他们迈向成功的人生。因此，作为一名教师，我们要牢记自己的使命，尽心尽力地教育每一个学生，为他们的未来奠定良好的基础。

总之，这次关于“背影”的专题讲座给我带来了非常深刻的思考和启发。作为一名教师，我们要关注学生的内心世界，与家长共同育人，面对教育的复杂性，持续提高自身水平和成长，以及努力去影响孩子们的未来。通过这次讲座，我深切体会到了作为一名教师的责任和使命感，决心更加努力地教育每一个学生，为他们的成长和成功贡献自己的力量。

科学专题讲座心得体会教师

科学专题讲座是教师们提升自己教学水平和拓宽知识视野的重要途径和平台。作为一名教师，我有幸参加了一场主题为“科学专题讲座”的会议，并对此进行了深入思考和反思。通过这次讲座，我得到了许多宝贵的经验和启示，对于今后的教学工作有了更清晰的方向和更高的目标。

首先，我在这次科学专题讲座中学到了专业知识的更新和拓展的重要性。在教学过程中，我们要不断学习最新的科学技术和进展，以便更好地传授给学生。科学专题讲座通过邀请专业人士进行讲解和分享，让我们了解了一些新颖的科学概念和最新的研究成果，这对我们提高自身的专业能力和教学质量有着重要的作用。

其次，这次讲座给我的教学方式和方法带来了新的启示。在科学专题讲座中，教师会分享一些他们在教学中的实践经验和教学方法，这些方法在实践中被证明是有效的。比如，在教授光的折射现象时，一位教师通过让学生亲自动手实验，感受光线的折射，让学生更好地掌握了知识。这让我意识到，在教学过程中，我们要注重培养学生的实践能力和探究精神，让他们通过实践来深化对知识的理解。

第三，我也从这次讲座中认识到了团队合作对于教师的重要性。在科学专题讲座中，我看到了很多教师们互相合作，共同学习和进步的场景。他们分享了彼此的经验和教学资源，相互支持和鼓励。这让我意识到，作为一名教师，要走得更远，就需要与其他教师进行交流和合作，互相促进，共同进步。

最后，这次讲座给我带来了对自身职业发展的思考。通过与其他教师的交流，我看到了很多优秀教师的榜样和学术道路。他们通过参与科研和学术交流，不断提升自己的专业素养，并且在自己的领域取得了突出的成果。这激发了我对科研和学术领域的兴趣，并进一步坚定了我追求教育学博士学位的决心。

总之，科学专题讲座给我带来了很多收获和启示，为我今后的教学工作提供了很大的指导和帮助。我将继续不断学习和提高自己的专业知识，注重教学方法和实践，加强与他人的合作和交流，以及积极追求自身的职业发展。我相信，只有不断进步和创新，才能为学生提供更好的教育和未来。