不论胜败,比赛都能给人带来宝贵的经验和教训,促进个人成长。以下是小编为大家收集的比赛经验分享,希望能对大家有所帮助。
教师比赛主持词
第一步:音乐起放学生录音(花序)
第二步:开场词,三位主持同时出场
第三步:上半场,主持人:大和尚001,纤雪(1)华北地区出场(2)华中地区出场
第四步:教师参与节目(教师花序)
第五步:下半场,主持人,大和尚,小失意(1)华东地区出场(2)华南地区出场
第六步:结束语(大和尚001、小失意)配欢快的音乐
开场词:(大和尚、纤雪、小失意)
男:又是一个9月了,这是一个收获的季节,怀念的季节……
的节日都有很多感慨--成长过程中最初的启迪,讲台上的酸甜苦辣……您一定有许多话要说。
教师比赛开场白
尊敬的各位领导、各位来宾,上午好!
由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛--现在开始!
(主旋律起,旋律停。)。
同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。有的写景,有的写物,有的抒情,有的叙事,有的写人民的悲欢离合,有的写国家的治乱盛衰,有的情意缠绵,有的豪迈奔放。今天,就让我们倘佯在中华古诗文的长河中,再次感受博大精深的中华古文化吧!
教师比赛主持词
各位老师:
大家下午好!
在我校深进开展师德师风建设中,在繁忙的学期工作即将结束的时候,在新年来临之际,我们迎来了“做让人民满足的教师”演讲比赛。今天大家欢聚一堂,交流经验,让我们共同度过这激动人心的下午。
“做让人民满足的教师”演讲比赛正式开始。
首先,有请校长为这次活动致辞,大家欢迎!
谢谢校长的出色致辞和鼓励。
教师的人格魅力将影响学生的。
思想。
素质和道德行为习惯的养成,高尚而富有魅力的人格就极为重要。首先让我们有请1号选手杨老师,她的演讲题目是《做一位有魅力的教师》。掌声有请!
谢谢杨老师的演讲。德国一位著名教育学家说过:“一个差的教师廉价奉送真理,一个好的教师教人发现真理。”现在有请2号选手宋老师,她的题目是《怎样做一名好教师》。掌声欢迎!
谢谢宋老师的演讲。实现人生的意义,追求教师的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。现在有请3号选手熊老师,她的演讲题目是《教育从小事做起》。
感谢熊老师的演讲。教师的工作特性就是平凡中有它的伟大之处,有请4号选手翟老师,演讲题目是:《平凡的感悟》。掌声欢迎!
好!比赛继续开始。教师既应注重言传,更应注重身教,以身作则,为人师表,以自己高尚的人格往教育学生。有请5号选手黎老师,她的演讲题目是《教师人格魅力的体现》。掌声欢迎!
谢谢黎老师的演讲。责任感是一个人自觉、自愿地做好每件事的情感,同时也是为人处事的态度。作为人民教师就应以为人民服务为己任,以人民满足为目标。接下来演讲的是白老师,题目是《做一名人民满足的教师》。掌声有请!
感谢白老师的演讲。每位老师对如何做人民满足的教师都有自己不同的看法,现在来听一下杨老师的演讲《怎样做人民满足的人民教师》。掌声欢迎!
教师的素质往往通过自己的形象具体地表现出来,因此,教师的形象直接关系到素质教育的质量。有请8号选手勾老师,他的演讲题目是《教师如何塑造自己的形象》。掌声有请!
感谢勾老师的演讲。人民教师有两层深刻的内涵:一是为人民服务的教师;二是让人民满足的教师。接下来有请9号选手孙老师,他的演讲题目是《做让人民满足的教师》。掌声欢迎!
谢谢孙老师的演讲。现在掌声有请10号选手王老师,他的演讲题目是。
己心目中的“本日之星”、与“最佳人气奖”。
活动。
领导。
小组根据投票的情况,已得出“本日之星”、与“最佳人气奖”的获得者。
现在我荣幸的公布“本日之星”的获得者,他她是老师,“最佳人气奖”的获得者是老师,
让我们再次以热烈的掌声为两位获奖老师表示衷心的祝贺!
好!现在有请李老师为我们抽取今天的最后两名幸运奖。幸运星是……。
让我们以热烈的掌声为所有获奖老师表示衷心的祝贺!
结束语:各位。
领导。
各位老师“做让人民满足的教师”演讲比赛活动到此结束。感谢。
领导。
的关心!感谢各位老师的支持!感谢参赛选手的出色表现!谢谢大家!
教师比赛主持词
老师同学们:
大家下午好!
老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。并预祝演讲教师取得优异的成绩。
读书使人进步,读书改变人生,读书成就梦想。为了全面提升我校教师的素养,丰富校园生活,推进普通话的广泛运用,我校特举办这次演讲比赛,希望通过本次读书演讲,让我们一起领略读书的魅力,畅谈理想,点亮人生,现在我宣布读书演讲开始。
1、首先有请一号xx老师,她演讲的题目是《书香如水、生命如花》,有请。
2、谢谢王老师的精彩演讲,书是快乐的源泉,是她带给我幸福,读书——真好,下面有请二号xx老师,他演讲的题目是《不必追的背影》。
3、谢谢衣老师的演讲,书是知识的宝库,书是力量的源泉,是她开阔了我的视野,放飞了我的青春,丰富了我的生活,充实了我的人生。下面有请xx老师演讲《我骄傲、我快乐、我是英语教师》。
8、谢谢xx老师的演讲,书是宝贵财富,书是。
精神。
食粮,让我们沐浴书海,体会快乐,下面有请xx老师,她演讲的题目是《笑着度过每一天》。
9、谢谢张老师的精彩演讲,以书相约,是成长中的邀请,以书相悦,是。
精神。
上的慰籍,让我们以书籍为伴,同成熟相连,为生命添彩,下面有请xx老师,她演讲的题目是《最是书香能致远》。
非常感谢,让我们再一次把热烈的掌声送给10位演讲教师。今天我们在这里以书相约,畅谈体会,共同分享读书的快乐。明天我们继续将以书会友,以书相伴,用读书积累智慧,用读书点亮人生。现在我宣布,长春高新第二实验学校教师读书演讲到此结束,谢谢大家。
教师比赛开场白
女:同志们、朋友们:。
合:你们好!
男:今天,我们在此隆重举行20##年暑期教师会才艺展示活动.首先,我向大家介绍莅临参加大会的各位领导和嘉宾.出席今天会议的领导和嘉宾有:。
女:他们在百忙之中出席了今天的活动.让我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎,并对上级领导、各有关部门以及社会各界对学校工作的大力支持表示衷心感谢!
男:欢歌咏祥泰,。
女:劲舞福门开.
女:有请李雪娜等。
16。
名教师给大家带来的《花棍秧歌》。
男:请欣赏由周宏松主任为大家带来的独唱——。
《妹妹你大胆得往前走》。
《红星照我去战斗》。
配乐朗诵、书法、国画联展,大家欢迎!
《风雨彩虹铿锵玫瑰》。
太极柔力球表演.
《长大后我就成了你》。
《向天再借五百年》。
男:接下来请大家欣赏由周校长给我们带来的歌曲。
《用心良苦》。
男:感恩的心是流泪的红烛,只愿奉献,不问索取。
感恩的心是作茧的春蚕,默默无语,创造奇迹。
感恩的心感谢父母,赐予我生命给我如水柔情如山坚毅。
感恩的心感谢师长,教会我做人给我如雪纯洁如泉智慧.
请欣赏小合唱:。
《感恩的心》。
《山丹丹花开红艳艳》。
女:请欣赏吕书记带来的歌曲————。
《高原红》。
(女)听!一曲曲颂歌,热情洋溢、发自于心底.
《红旗颂》。
结尾。
男:昨天,回顾富中的一切,我们——自豪骄傲!
女:今天,目睹富中的辉煌,我们——心潮激荡!
男:此时此刻,歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者.
女:此情此景,鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师.
男:加减乘除,算不尽您付出的艰辛.
女:诗词歌赋,颂不完您做出的贡献.
男:微风拂面、旭日高扬,九月的季节秋高气爽.
女:高朋满座、鼓号震响,美丽的校园歌声嘹亮.
男:尊敬的老师们,收获的季节同样要播种希望,让我们团结一致、奋发向上.
女:亲爱的同事们,新征途的号角已经吹响,让我们继续。
合:乘风破浪、扬帆远航。
教师比赛主持词
男:各位老师、各位同学 (男、女)合:大家节日好!
女:秋风送爽佳节临,
男:红花硕果暖人心。
女:今天,在这个特殊的日子,我们把欢庆编织成花海,把祝贺汇集成歌潮,向第xx个教师节献礼。首先请允许我衷心祝愿全体教师节日快乐、身体健康、万事如意!让我们诚挚的道一声:
(男、女):你们辛苦了!
男:今天,就让我们以“尊师”为主题,让我们饱含激情,放歌金秋,歌颂师魂,畅想未来,共同庆祝教师节,表达我们对亲爱的老师们由衷的敬意!本次朗读比赛的评委有:张旭辉校长、何国仁副校长、刘容根副校长、林秀英副校长、潘玉峰老师、潘建考老师和黄雪银老师,比赛评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖二名,比赛成绩将在赛后当场公布。
女:您似红烛,燃烧自己,照亮别人
男:您甘当人梯,默默无闻,无私奉献。下面请出三(1)班林伟思同学为大家朗诵《园丁颂》,大家欢迎。
男:三尺讲台,竖起了您高高的形象,两尺教鞭,挥洒着您美丽的人生。
女:我要歌颂教师,我要赞美教师,请欣赏二(2)班刘嘉惠同学带来的朗诵《教师颂》
女:无论是寒冬夏日,您的身影来回在课室和办公室之间,您的辛劳是为了造就学生的成才。
男:请欣赏三(2)谭丽萍同学多带来的朗诵《老师,你们辛苦了》
男:下面请欣赏一(2)班 同学带来的朗诵《 》
男:今天是您的节日,我要送您一束鲜花,表达我的敬意
女:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
男:亲爱的老师,您就像燃烧的红烛一样,永远照亮学生的心灵。请欣赏一(1)班刘敏静同学带来的朗诵《红烛颂》。
男:比赛结果还在紧张的计算当中,下面请学生代表、学生会主席谭丽萍同学代表全校同学致辞,表达对教师的感谢之情。有请谭丽萍同学。
女:各位领导、各位老师、
男:各位同学
女:会当出水三千里,直挂云帆济沧海。时代在前进,我们在发展。
男:相信在新一任领导班子的带领下,我们一定会朝着“办学特色鲜明、科学管理高效、教学质量突出、师生发展卓越”的目标前进,让我们每天快乐的工作,快乐的生活,我们 (男、女)合:一路辉煌,一路高歌!
女:最后再次衷心祝愿各位领导、老师身体健康、工作顺利、家庭美满、生活幸福!
教师比赛主持词
上帝给你一双黑色的眼睛,不要仅仅用他去寻找光明,也要善于发现生活中美的画面,下面掌声欢迎朱美娟。
听了这么多女教师的演讲,大家是不是也期待一位男教师给我们讲讲身边的人和事呀。下面演讲的是一位才华横溢的帅小伙,他总是有着幽默的话语,丰富的表情带给大家欢乐,大家猜猜他是谁呀?对,他就是理化生组的xxx,他演讲的题目是鲜花在我心中盛开。大家掌声欢迎。
每个人心中都有一位要学习的榜样,特别是年轻人,更应该如此。对于新加入我们托里乡中学的一员,李静老师,他要演讲的又会是谁呢?下面掌声欢迎xxx老师。
今天xxx的老师们围绕我的身边你最美这一主题,以质朴的语言,深情的话语,讲述了这一个个温情的片段,为我们勾勒出一个新时代的教师的形象,因为有了他们的奉献,我校的教育才能取得更好的成绩。
教师比赛演讲稿教师比赛发言稿
80后的我们,是最后一些带上红领巾都觉得很光荣的人,是最后一些玩过丢沙包、打玻珠的人,是最后一些看了几年黑白电视的人,也是第一批见证从qq聊天到计算机普及全国的人。时代变迁得太快,使我们这个群体有太多太多的最后和第一,数都数不完。我们还小的时候,还可以在电视上看见活生生的邓小平,我们见证了香港和澳门的回归,中国入世,我们也见证了中国第一次举办奥运会。
我们这些80后的人,从小没有经过什么**,不愁穿也没有真正的挨过饿,从小有书读,可以说是中国从清朝末年以来第一批“幸福的孩子”。我们生活在一个国家从**走向稳定发展的交替时代,也是从一种纯粹的“红色思想”向多元化过度的交替时代,我们多少有些迷茫,多少有些莫名的空虚。
我们80后的人将逐渐成为我们国家的主体力量,我们将决定我们国家未来是否真正的强盛,还是开始没落!时代注定了80后的我们是中华民族要实现伟大复兴最关键的一代,因为我们承上启下,因为我们继往开来。我们的使命重大深远,我们的前景光明而美好!我们生活在新中国变迁得最快的时代里,注定了我们要成为承上启下的一代,注定要成为中华民族传承中最关键的一代。
80后的我们要继承和发扬先辈艰苦奋斗、自立更生、顽强不屈的革命精神,并且传给我们的下一代。但是光这样还不够,因为随着中国综合国力的增强国际地位的提高,在国际上的影响和扮演的角色也越来越重要,国际形势的复杂多变,新时代要求我们在继承先辈优良品质的前提下,也要以新的姿态和形象屹立在世界民族之林,以适应日趋激烈的竞争和复杂多变的国际形势。
80后的我们要开始着手复兴中华民族上下50的灿烂文化。尽管这项事业光靠我们这一代人是不可能完成的,但是我们这一代人必须要着手这项事业,开始工作,因为这是国家发展的需要。一个没有深厚博大的文化作为精神文明支柱的国家是不可能真正意义的强大的,而那个民族也就没有了凝聚力。相反,一个经济越发达的国家它的文化影响力也就越深远,民族凝聚力也就越强,这才是实质意义的强盛。
由于我国的反帝反封建斗争,抗日和解放斗争,五、六十年代国内的阶级斗争和近30年来我们埋头搞经济的关系,我们的传统文化在很长一段时间里谈不上发展,反而呈现倒退收缩的迹象。只到近几年,因为经济发展初具规模,重视“国学”的提倡,我们的传统文化才开始复苏,而我们这代人正是生活在这个阶段,现在国家经济发展了,我们不能让物质文明建设和精神文明建设在我们这一代出现脱节和断层,这也是创建和谐社会的要求,我们能不能继承和发扬,并开始着手复兴,这是关键。所以,我们这一代必须着手开始复兴我们民族灿烂的传统文化。要不然我们的下一代,将有可能变成别个民族和文化的附庸者,为别个民族利益而服务而不自知,任人摆布。比如盲目崇尚追捧他们的文化,购买他们倾销的商品,迎合响应有损于己有利于他的政策和活动等,那么,我们国家和民族的未来将无从谈起,即使国家和民族不被分裂,真正的中华民族也会名存实亡。我们复兴民族传统文化事业也迫在眉睫,刻不容缓。
众所周知,亚洲,特别是东亚地区,自古就处在中华文化圈影响中,有些国家曾一度是中国古代王朝的附属国,新中国在发展,周边地区和国家也在发展,近年来,为了满足本国民族的自尊心和精神文明的空虚,有些国家竟恬不知耻的把一些本属中国传统文化,说成是自己本国本土的文化,并一而再再而三的要改写其国的历史教科书以蒙蔽后人,还有意向联合国申报人类文化遗产专利。这其实是一种文化掠夺!所以,我们这一代着手开始复兴传统文化迫在眉睫,再不复兴就要被别人复兴了,再不复兴,我们的主流文化就有被外来文化替带的危险了!我们不仅要复兴,我们还要把一些涉及到知识产权的文化遗产用法理的形式保护起来。而且,传统文化事业的复兴并不是“复古”,因为社会制度的不同,时代背景的不同,国内外的情势不同,我们有必要从国情民情和可持续发展的'角度出发,对我们的传统文化做一次系统的归纳和整合,去粗存精,舍敝取优。中国的发展离不开世界,世界的发展也离不开中国,在和世界各国各民族经济文化交流与合作中,我们要秉承鲁迅先生的“拿来主义”,这样我们的文化才更有生命力,才能不断的向前发展,影响力才会不断的扩大。
中国真正强大而且民主,最值得期待的也只有我们80后了!我们自信、乐观和良好的成长环境以及生而享有的全球化信息资源,让我们更加开朗,自由,平和。我们这代人普遍接受民主自由的思想,有个性,有见解,有独立的人生观,具有法制意识,受教育程度普遍...如此种种,正代表着我们是有自由民主意识,有独立思想和精神的一代人。
今天,我们的大多数80后都已经工作在社会的不同岗位上,我们要努力学习,努力奋斗,不断充实自己。“国之兴亡,匹夫有责”。也许在未来的二、三十年里,国家强大的时候,也正是我们80后当家做主的时候,中华民族的伟大复兴就落在了我们肩上,努力啊,80后。
朋友们,行动起来吧!至少在你每天的百忙中花几秒钟想想“民族”这个概念;至少在你每天接收到所有信息里面关注一下“国家”这个词;至少从现在起以身作则,不为什么,只为了让我们的下一代比我们更优秀,生活得更加美好!
教师比赛演讲稿教师比赛发言稿
孩子们,当你来到这个世界,第一次睁开眼,你会看到他――世界上最爱你的男人。当你第一次蹒跚学步,你会抓住他的手,有他保护,你不再害怕。幼小的你坐在他的肩头看这个世界,有他的依托,你会看的更远。他是你的英雄,无所不知,无所不能。你们猜猜,我说的是谁?对,我说的就是我们的爸爸,他有另一个称谓叫父亲。有人说爸爸就像一盏明亮的灯,为我照亮前程;有人说爸爸就像一把雨伞,为我遮蔽风雨;又有人说爸爸的爱就像秋天的太阳温暖塌实又不刺眼。
你们知道昨天6月16日是什么节日吗?是父亲节,父亲节是一年中特别感谢父亲的节日,这个节日起源于美国,现在,世界上有52个国家和地区在6月的第三个星期日庆祝父亲节。
我相信我们小朋友一定很爱自己的爸爸,那么就让我们一同祝天下的所有爸爸节日快乐身体健康!
教师比赛主持词
齐:大家晚上好!
我是主持人甘韵
我是主持人冯之鑫
甘:行楷隶篆(zhuan)见功夫,书法艺术耀夜空
冯;育学子齐欢聚,大赛风采竞相留
甘:今晚,我们相聚在这里。带着星光的深情与梦幻,领略笔墨的奥妙
冯:今晚我们相聚在这里,带着秋天的喜悦与幸福,书写美丽的华章
甘让:我们以热烈地掌声欢迎他们的到来。欢迎你们!
甘:下面由我宣读本次比赛内容。本次比赛分为两个阶段:第一阶段是三分钟的中英文粉笔字书写,参赛者在黑板上规范的写出中文及英文,第二段是一分钟的朗诵,参赛者朗诵中文或英文,具体内容由赛前抽签决定。
冯:下面由我宣读本次比赛的评分标准
1、书写规范,版面整洁、美观大方1分,
2、结构合理、用笔精熟、间距得当1分
3、笔画明亮度高,力量感强1分
4、规格大小及排版符合课堂教学板书要求1分
5、书写内容完整,布局规范合理,在规定时间内完成比赛2分(有错别单词一个扣1分,超时酌情扣2分)
6、吐字清晰、发音标准、语音准确2分
7正确把握节奏、语速恰当、声音洪亮、朗诵自然流畅2分甘;我宣布,外国语学院20xx年粉笔字大赛现在开始!
冯;感谢第一组选手的精彩表现,有请第二组选手,他们分别是请第三组选手做好准备。
甘;本场比赛结束,有请评委老师对本组选手进行点评,并请第四小组的选手做好准备。
冯:;接下来让我们有请第四小组的比赛选手,他们分别是,请第五小组的选手做好准备,
甘;接下来让我们有请第五小组的比赛选手,他们分别是,请第六小组的选手做好准备,
冯;接下来让我们有请第六小组的比赛选手,他们分别是,请第七小组的选手做好准备,
甘;接下来让我们有请第七小组的比赛选手,他们分别是,请第
八小组的选手做好准备,
冯;接下来让我们有请第八小组的比赛选手,他们分别是,请第九小组的选手做好准备,
甘;接下来让我们有请第九小组的比赛选手,他们分别是,请第十小组的选手做好准备,
冯;接下来让我们有请第十五小组的比赛选手,他们分别是,请第十六组的选手做好准备
甘:接下来让我们有请第十六小组的比赛选手,他们分别是,请第十七组的选手做好准备
冯:接下来让我们有请第十七小组的比赛选手,他们分别是,
甘:本次比赛结束,有请评委老师对本次粉笔字大赛进行点评有请
冯,现在进行颁奖环节,荣获优胜奖的选手名单是
有请石婕妤老师,梁玉莹老师为们颁奖
甘,荣获最佳粉笔字奖的选手,他们分别是有请马燕老师、梁玉莹老师、为他们颁奖
冯:荣获最佳语音奖的同学分别是有请马燕老师、梁玉莹老师、为他们颁奖
冯;,荣获三等奖的选手是…有请石婕妤老师,马燕老师为他们颁奖!有请!
甘;荣获二等奖的选手是…
冯;荣获一等奖的选手是…,
甘;让我们再次用热烈的掌声祝贺获奖的同学,也十分感谢其他同学的优秀表现
甘;再次感谢各位老师和同学的到来!
冯;我宣布外国语学院粉笔字大赛圆满结束。
合祝大家晚安、
教师比赛主持词
尊敬的各位领导、老师:
大家下午好!
今天室外天寒地冻,但在这大教室里却暖意融融,因为在这里我们即将聆听海陵区教育系统10多名优秀教师精彩的说课演讲。根据教育局“均衡发展、内涵发展、特色发展”的工作思路,为促进学校教师,尤其是中青年教师进一步提升教育教学技能,夯实教育教学基本功,强化教师专业发展,区教研室本学期举办了中小学“说课演讲”比赛。这次比赛分小学组和中学组两个组别,每个组别又分别按语、数、英等学科类别进行比赛。今天参加展示的全部选手均是这次比赛中各学科的第一名获得者,让我们用热烈的掌声再次向他们表示祝贺!今天这12位优秀选手将在这里展示他们对课堂教学的理解,让我们静下心来一起聆听他们的精彩演讲!
“说课演讲”优秀选手展示活动现在开始。
1、第一位为我们展示的是xxx中学的xxx老师,xxx老师是一位年轻的数学教师,20xx年参加工作,工作不到五年的她已经是学校数学教研组组长,一直以来,她带领着她的数学团队的老师们共同学习着、成长着!下面让我们用热烈的掌声欢迎房老师,她说课演讲的内容为八年级数学《黄金分割》。
6、“新颖、朴实、睿智”是她逐渐形成的教学风格。她曾是xxx区小语教坛的精英,xxx市语文优质课一等奖获得者。如今转战小数教坛,她依然精彩:xxx名师班骨干成员,主持着市级数学课题的研究,08年省教学设计一等奖获得者。接下来就由她给大家演讲,内容为二年级数学《认识线段》,让我们用掌声欢迎泰州市大浦中心小学的xxx老师。
8、灯火阑珊处,翩翩舞霓裳。接下来演讲的是一位舞蹈老师,她以自己独特的方式诠释着“身教重于言教”的格言,她的课堂因此而充盈着旋律、节奏和形体魅力,在享受舞蹈的同时,也让她的学生学会了怎样发现美,怎样欣赏美,怎样表现美。掌声有请xxx老师上台,她说课的内容为《种太阳》。
10、她是学生眼中的“魔法师”,因为在她的物理课堂上,她总是通过做实验让学生理解物理知识的奥妙,让学生爱上物理课,曾在高中任职多年的她具备丰厚的理论素养,这使得她在初中的课堂上更加游刃有余,下面让我们一起聆听她的演讲,有请xxx中学的xxx老师,她说课的内容为八年级的物理《摩擦力》。
11、接下来为我们演讲的是来自xxx高级中学的xxx老师,多年从事《车工工艺学和车工生产实习》的教学,她曾在20xx年、20xx年获市职业学校技能大赛一、二等奖,指导学生参赛也屡屡得奖,今年参与编写并出版了《车工工艺与技能训练》一书。今天她为我们演讲的内容为《车外三角形螺纹》。
今天我们共同聆听了优秀选手们的精彩说课演讲,他们抑扬顿挫的语音,独到的教学设计,巧妙的多媒体辅助演示……吸引着我们在座的每一位。“说课演讲”比赛是张扬个性的场所,是展示自我专长的舞台,它历练了教师的教学基本功,也展示着xxx区中青年教师的风采。最后,让我们用最热烈的掌声感谢区教研室为我们搭建了这样的平台,给我们提供了这样的学习机会。“说课演讲”优秀选手展示活动到此结束,谢谢大家!
教师演讲比赛稿
尊敬的各位领导、老师:
大家好!前面的老师表现得非常精彩,今天站在这里,明知不敌,也要亮出宝剑!很荣幸有机会站在这个讲台上演讲,这是我第一次参加演讲比赛,这将成为我人生具有里程碑意义的一次演讲,那么在这次演讲中我要谈我一生最大的理想:我的理想是成为一名优秀的人民教师,再过30年退休的时候,我将是桃李满天下。这就是我的理想,我的理想很美好,也很朴素,我愿用一生的心血去浇灌这朵理想之花。
20xx年8月我与广西二轻技校结缘,这里注定成为我找到自我的福地。
一次上课中我钻到桌底修一台电脑,我两手乌黑百思不得其解的从桌子底下爬出来,很郁闷,正当这时我身旁一个学生不合适宜问了我一个问题,我耐着性子给他解答完后,她轻声说:“谢谢,老师!”这轻轻一声,短短一句,是那么震撼人心,我顿时觉得精神为之一振,全身的劳累和烦闷仿佛飞到了九宵云外。老师是一个多么厚重的尊称,这可是天底下最荣耀的职业阿,我虽不是教师,但此时我要成为一名优秀教师的信念油然而生。
没当过老师,怎么当老师?这一问题在我脑海里萦绕多时,“没吃过猪肉,还是见过猪跑的”,当我有机会上课时,我想起了我以前中学的英语老师是怎样教我的,一次我在她面前随口说我音标不好,那次以后,她每次下课就来到我的坐位,坐到我旁边,非常耐心,不厌其烦的,一个一个音节教我发音,我非常感动,我觉得她很关心我,很赏识我,我觉得她真的很善良,很崇高,于是我下定决心一定要学好她那一门课,否则我就愧对她。我现在中学毕业十年有余,在参加今年的职称英语考试中,我依然能探囊取物,手到拿来。思考我今天我仍有吃不完的老本,我得出一个结论,只有爱学生、赏识学生才能当好老师。然而她的一举一动我至今铭记在心,所以在课上,有学生问我问题时,我决不敷衍,快步走到他跟前,然后坐下,手把手耐心的教他,教完后,就会发现学生对你投感谢的目光。我是希望用我的举动能触动他们,让他们认可我,喜欢我,从而爱屋及乌喜欢学我的课。
爱学生要首先要发现学生的可爱之处,刚到学校不久,我应藤老师邀请,当了06财一班的副班主任,这一非官方认可的副班主任让我第一次尝到了做老师的快乐。在走近她们的生活,平等、坦诚的与他们交流的过程中,我真的发现现学生是很可爱的,难道不是吗?她们正值花季、天真烂漫、双眼清澈明亮等等.......除了这些共性外,许多学生还有很多很多各色各样可爱之处,只有等我们老师用心去发现。
现在她们顶岗实习了,前路也许风雨兼程,于是我更是牵挂着她们,因为我也曾经象她们一样,在刚出社会时对社会难以适应,在求职的道路上历尽百转千回,抱怨过,自卑过,前路茫茫,看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她们,每次走到她们身边彼此都感受到温暖,我告诉她们,工作要学会从最底层做起,要学会吃苦耐劳,“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”也不要抱怨,时间会在抱怨中匆匆而过,不要自卑,你们藤老师起点跟你们一样,关键是我们要树立人生目标,脚踏实地,一步一步的去走,总有一天你们也会变得很优秀,甚至比你们景仰的藤老师还要优秀。我要让她们知道我还在想着她们,在支持着她们,让她们有勇气去走属于自己的路,在与她们相处的日子里我赢得了一个我认为天籁般的称呼,“小陆老师”,这对于我来说除了是那么的亲切动听外,也是对我的认可。
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教师比赛演讲稿
大家好!
不知哪位学者曾经说过:”教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。”带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。
可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的”小太阳”时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。
面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己。曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:”您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园。”在幼儿园学到了什么呢?”学者回答:”把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些。”真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。
说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的.责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。
教师比赛演讲稿
老师,是引领我们走入知识殿堂的人,是人生中对我们影响很大的人。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!老师们用自己的默默付出浇灌着祖国的花朵和栋梁,是他们的默默付出才成就了一代又一代的有志优秀青年。
著名作家魏巍在《我的老师》一文中这样写道:最使我难忘的是我小学的老师蔡云芝先生。她爱我们,课外的时候,她教我们跳舞。假日里,她把我们带到她家里和女朋友的家里,在她女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗,并且爱用歌唱的音调来教我们读诗,直到现在我还记得她读的音调,还能背诵她教我们的诗。今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
一位北京大学化学系的老教授曾深有感触地回忆说,对他一生影响最大的是他的一位中学老师。直到今天指导他研究课题的思维方法,仍然是他中学时代的那位老师曾说过的那一句至理名言——“做人,要诚实;做题,不怕做不出,就怕瞎做。”是那位老师的这句话使他走上了学术研究教书育人的教育事业。
据有人统计,许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候,都会情不自禁地回忆起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往事!
老师是我们成长道路上的第一人生榜样。
老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印!
追求名誉,曾使多少英雄人物一败涂地;贪图物欲,又让多少志士仁人魂断壮年。在名利面前很难有谁能做到不为所动。然而,在教育这一行里却实实在在有着一大批默默奉献、甘为人梯的教书匠,他们不求回报,他们把能培养出胜过自己的学生作为自己最大的快乐。
教师是无悔奉献者
对教师的职业,人们有着数不清的赞誉:“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”,“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”,“教师是春蚕”,“教师是孺子牛”等等。
教师有一个充满关爱、热情大度的胸怀。他们把奉献作为自己的快乐,把给予作为自己最大的幸福。教师像太阳一样为学生播洒光和热,使学生变得强健有力、自强自立、努力完成自身生命的追求。
在甘肃山区有位叫张学成的小学教师,被人称为教坛的保尔。他就是值得我们尊敬的甘为奉献者之一,他的事迹使无数的读者闻之落泪。
他任教的小学是当地条件最为艰苦的地区。就在张学成任教不到一年的时候,接二连三的不幸降临到他身上。先是一次普通的静脉注射,意外地使他下身偏瘫;接着,他的左腿在进行化疗时,不慎造成大面积烧伤;此后,他的左脚又遭到感染做了植皮手术。1998年秋季,他又被医生告知患有溃疡性结肠炎,而且可能会发生癌变。
病痛折磨着他的 肉 体,但并没有削减他对教育的热爱。路不能走了,他让妻子牵着毛驴接送;讲台上站不住了,他就趴在讲桌上讲课;学生们多次哭着把老师抬进教室。
冰雪天里,妻子抄起铁锨在前面为他铲脚窝,张学成紧跟身后,一跌一撞地向学校走去。一段正常人只需走一个多小时的山路,夫妻俩却搀扶着足足要走5个多小时。
他对学生关爱备至,即使在债台高筑、生活异常艰难的情况下,仍然经常用自己微薄的收入为贫困生垫交学杂费、买学习用品。他身残志坚、扎根山区、献身教育的事迹被广为传颂,被人们誉为“教坛保尔”。
就是这样的环境条件下,张学成在教师的岗位上一干就是30多年。他说:“当一名教师,是我生命价值的体现。我最深的体会就是要热爱学生,热爱可以改变一切。我最大的希望就是,让山区的孩子都能走出大山,用知识来回报山区,回报社会。”
有一位普通教师的话语更体现了他们奉献精神的伟大:我们不需要太多的荣誉和赞美,因为我们已经习惯了默默无闻的奉献;不要给我们太多的物质和金钱,因为我们怕世俗的物欲污染了我们纯洁的心灵;不要给我们太多的称号,因为我们只喜欢两个字“老师”。
老师把无知的我们带进了具有高尚精神的社会,他们是人类灵魂的工程师。老师,您是辛勤的园丁,培育了我们这些种子,使我们生根发芽,茁壮成长!您是未来的建筑师,一砖一瓦的辛勤工作!您是点燃的蜡烛,照亮着我们,却唯独没有照亮自己。老师,您是最伟大最可爱的人。
教师演讲比赛词
12月14日,一场以“社会主义核心价值观在我心”为主题的演讲比赛在我校成功举办。
这场比赛是由太原理工大学飓风演讲协会与山西大学,中北信息商务学院,太原师范学院,山西中医药学院,吕梁学院,山大商务学院等八所高校的演讲社团联合举办,旨在丰富大学生的校园生活,提升当代大学生的思想觉悟。
12月14日,下午1时。
在行知路b222教室,此次演讲比赛正式拉开帷幕。
在激烈的比赛之前,首先播放的是介绍八所参赛高校的vcr。
紧接着是一系列精彩的团队展示。
其中便包括:热辣的街舞表演,激情澎湃的文章朗诵,而其中独特新颖的小人表演,更是把现场气氛推向了高潮。
在精彩的团队展示之后,14位选手便开始陆续登台,围绕”社会主义核心价值观在我心”这一主题展开了精彩的演讲。
选手们或引经据典慷慨陈词,或结合自身经历娓娓而谈,将社会主义核心价值观具体化为善良,自强,爱国等优良品质,不禁引人深思。
在主题演讲之后,便是即兴演讲。
选手们,各展所长,对自己的所抽取的命题进行深刻诠释,或利用假设推理,或举例论证,为所有到场的观众带来了一场听觉的盛宴。
然而,美好的时光总是短暂的,天下没有不散的筵席。
比赛虽然结束了,但是她留在同学们心中的痕迹,却不会随着比赛的结束而归于虚无。
本次比赛不仅增强了八所学校之间的友谊,更展示出当代大学生昂扬向上,积极进取的精神风貌,同时也使得社会主义核心价值观得以深入人心,赢得了全校师生的一致好评!!
教师比赛演讲稿
我是一名历史老师,初中历史课在大伙儿眼里是一门小科儿,却是我一生要从事的事业!
20xx年大学毕业,我被分配到巴盟临河,曾经,有一份编制摆在我面前,可是,我却没有好好珍惜。20xx年,我又跟自己教过的学生一起报名参加了“呼市教师招考”。送完初三毕业班后,在最热的七月份,我把自己关在家里看书做题,一个多月没下楼,不分昼夜,困了就抱着书睡,醒了就接着看书。为了不影响我备考,每天,婆婆带两岁的儿子到广场玩。最终我又重新考回教师编,加入到了“实验大家庭”。那一年我38岁。
来到三中后,感觉压力很大。“学高为师,身正为范”,老师要给学生一杯水,自己不但要有一桶水,还要有“长流水”。为了更好地“教书育人”,利用寒假时间,我参加了“国家心理咨询师”培训考试。那是一年中最冷的一个月,我每天顶风冒雪,骑自行车四十多分钟去听课,进教室的时候,眉毛、睫毛、头帘都结上了白白的冻霜。可是,我没有迟到过一次,没有耽误过一节课!
学习改变态度,我不再把学生看成学习的机器,而是像呵护生命一样去爱护每一个孩子。初一的时候,畅泽被同学欺负,在我的课堂上大喊大叫,我把他请到办公室,1米4的娇小身体抱着我哭得梨花带雨,最后哽咽告诉我:小时候爸妈就离婚了,他一直跟爸爸过,每次受欺负,就特别想妈妈!我只是轻轻地摸着他的头、拍拍他的背,静静地听他倾诉,此刻,不需要讲大道理,因为,爱是最好的教育。
通过不断地学习和钻研,我逐渐形成了自己独具特色的教学风格。我年年被学生投票选为“心中最爱的戴的老师”。学生的信任让我陡增了更重的责任感。
这学期,在祝杰、马翠英两位组长的帮助下,在陈丽霞、范慧芳、宫春平、王军利、王莉莉、许俊仙等几位班主任的支持下,我毅然放弃了原来颇受学生欢迎的教学模式,开展了“自主学习、高效低负”的《学本课堂》,就是以我自己编的“导学案”为抓手和指南,以四人学习小组为基础,“历史小老师们”假期备课,课上讲授5——20分钟,最后由我梳理归纳知识体系,组织学生课上背诵重点知识,随堂做练习检测。
《学本课堂》把老师的表演课变为学生的探究课。到目前为止,共有近130位小老师登上讲台。孩子们热情很高,收获颇丰!同时,受到了家长们的认可和好评。刘柠当了历史小老师后,他妈妈跟我说:初一的时候,刚进火箭班压力大、不适应,儿子厌学甚至不想进教室,历史老师跟他促膝谈过一次心,让他重新振作起来,初二又当上了历史小老师,孩子讲完课后特别兴奋,更有自信了,听儿子说起这些事,刘柠妈妈流泪了。
以前,苏可心同学上课不听讲,最近,在一次数学课上背我的历史“导学案”,她说“我想学历史”!只是因为我在《学本课堂》上关注、鼓励了她几次;期中考完试后,她笑眯眯地跟我说“我以前考50多分是蒙的抄的,这次考40多分是我背会自己答的!”
王誉杰妈妈给我发微信“今天儿子当历史小老师,我一上午手里攥着手机盯着微信群看,等您发儿子讲课的照片,我特别想看看儿子在学校的样子。”
因为学生、家长的信任、关注和期待,我创建了个人微信公共平台,晚上,把儿子哄睡后,我再重新爬起来,将《学本课堂》小老师讲课视频编辑后转化成mp4格式,然后上传腾讯审核,再到微信公众平台编辑、群发,一切就绪后,不知不觉已经是凌晨一两点钟。
办公室同事说我最近脸色灰黑,皱纹多了,眼袋明显了,白头发也多了。《学本课堂》的实施还给自己带来了诸多的“意外烦恼”,使我的.心理压力很大,心底累积了太多的负面情绪无处排遣。
一天晚上,在给儿子读书时,我竟然对他大发雷霆,五岁的儿子抱着我的胳膊,用无辜的眼神不知所措地看着我,哭着说:“妈妈别生气,虎虎错了,虎虎听话,虎虎以后再也不惹妈妈生气了!”其实,儿子只是多问了一个“为什么”!是妈妈错了,我把所有的精力、热情和微笑送给了学生,回到家,已经精疲力竭,没有了耐心,只把深深的伤害留给了自己的孩子。
学生爱听我讲历史课,我却从来没有给儿子讲过一个完整的历史故事!
在学校,不管学生如何调皮捣蛋,惹人生气,我从来不敢打骂体罚,可是回到家,看到上幼儿园的儿子总把“3”写反,我就用铅笔抽他的手。一段时间,儿子每次描红的时候,就用小手把铅笔盖住,哭着对我说:“妈妈,别打手”!
育儿理论我懂,我也多想牵着蜗牛散步啊!我对别人的孩子谆谆教导,诲人不倦,唯独对自己的孩子没有一点耐心。我是学生眼里的好老师,却不是一位称职的好妈妈!
我爱人跟我说:“四十多岁的人了,还瞎折腾啥,一个月二千四百块钱的工资还不够还房贷,每天还跟打了鸡血似的来劲!”
也许,这就是所谓的“安贫乐道”吧。我不断学习、创新,拒绝职业倦怠,不为名、不为利,是因为心中有颗种子。因为,我念初中的时候,有一位“政治老师”跟我说“好好学,我这笨都能考上赤峰师专,你肯定比我强!”这句话在我心中生根发芽,一直温暖着我、激励着我,也改变了我的人生命运。
我是一名“历史”老师,我们小学科也能释放大能量!
教师演讲比赛稿
很多家长很苦恼的对我说:现在他们和孩子们已经没有什么共同语言,孩子们已经不太愿意和他们沟通了.对此我也深有同感,在上朱自清的《背影》一课时,学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱.那样真挚的一片。
散文。
总得给孩子们留下点值得回忆的东西吧.基于这样的思考我没有急着分析课文.我先系统的介绍了文章的写作背景在他们都能够静静的望着我听我叙述的时候我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文我一边读一边想着我的父亲.当我略带哽咽的读完文章后教室里安静极了大家都在望着我这时我说:"同学们你们知道现在我最想干什么吗我想现在就回家看看我的父亲和母亲虽然相隔不远我也已经很久没有见到他们了父亲教了四十多年的书了退休了还要在家里劳作母亲患有脑血栓走路很不方便我真怕她……"说到这里我知道我不能再说我自己了.于是我长舒了一口气接着说:"同学们我们在这里上课的时候我们的父亲也许正在田里劳作他会在停下来擦汗的时候想到自己的孩子正在读书而更加卖力也许他正在工地上干活想着什么时候能凑齐你们明年的学费也许他们正在准备着你们中午的饭菜想到早上你们吃得不好中午要给你们补一补也许他们不管再干什么都在想着你们你们是他们在这个世界上最大的幸福与安慰."说到这里很多同学的头都低了下去.我继续说:"那么我们给我们的父母带来了什么呢你们和他们在一起的时候都让他们感到幸福吗现在你最想对你父母说的一句话是什么呢用书挡住你的脸我们谁也看不见谁我们把那句埋藏在心里很久的话说出好吗"这时下课铃响了很多别的班级的同学站在窗口看着我们但是同学们都没有拘谨我把腾格尔的《父亲》这首歌放得声音很大大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声:"妈妈我再也不和你顶嘴了""爸爸妈妈我一定好好学习"喊得最多的就是:"爸爸妈妈我爱你们".在同学们深情的声音里我感到自己也在一种前所未有幸福里深深地沦陷了.
也许这是我能够带给他们的,最珍贵的东西.我不能在你们前进的道路上,都铺着鲜红的地毯,但可以见证你们生命的每一次拔节,就像蝴蝶破茧而出,飞向幸福而美丽的人生.
所以我不想做春蚕,也不愿意是蜡烛,也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上.我更愿意是一只森林里的老兽,温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良.是一个虔诚的神父,教会他们坚守纯洁与高贵,面对充满挑战的未来,我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕,坚强而宁静的立在水边,不管将要来临的是幸福还是苦难,都能坦然承受!或者是一个园丁,让我和孩子们在一起的每一天,都成为他们美好未来的肥沃土壤,让每一朵理想的小花,都能灿烂的开放!
我的演讲完了,谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位老师们:
大家下午好!
今天,我演讲的题目是《幼儿园教师,平凡中的不平凡》。
我是今年刚毕业的应届师范生,通过参加省招考有了一份正式的职业——幼儿园教师。我很珍惜这份来之不易的工作,因为付出了辛勤的汗水及不懈的努力。因此,我的工作经验不及在场已经工作的任何一位教师。我的文章当然也算不上是演讲,就是一个简单的报告,但却真真切切的反应了我对幼儿园教师这一岗位的认识。
在中国,我们普遍要经历的学习过程有,幼儿园,小学,初中,高中,本科等。那么对应的也就有,幼儿园教师,小学教师,不,应该是伟大的幼儿园教师,伟大的小学教师,听着挺别扭,因此,在名词的称呼上幼儿园教师也就是普通,的教师了,和其他教师没什么区别。
而幼儿园教师在自己的岗位上,照顾本班的孩子,像妈妈照顾自己的宝贝一样精心呵护着。生活中,母亲呵护自己的孩子实在是再平凡不过的事了,但却是伟大的。幼儿教师就是这样,平凡中透着母爱般的伟大。
幼儿就是一张白纸,如何添加,添加什么都归于幼儿教师。如何让幼儿这张色彩画更吸引人,或是与众不同,就看幼儿教师的本领了。因此,我们是能干的“画家。”万丈高楼平地起,不打好地梁如何盖房?因此,我们又是一位工人,我骄傲我是一名“工人”。幼儿教师就是这样,平凡中透着特殊。
当幼儿和我们说话的时候,也许,我们一个简单的动作会拉近心与心之间的距离;当幼儿犯了错误的时候,我们多一双观察的眼睛,或许不会抹杀孩子那份最真的探索。当孩子在户外活动的时候,当孩子脸上流露出些许不开心的时候。又当孩子冲过来抱着你,和你说“老师,我最喜欢你”的时候,这便是孩子对我们崇敬的爱,以及我们对孩子细心的关怀。幼儿园教师的爱,就是这样点点滴滴。一句温暖的话语,又或是一个大大的拥抱,都是细心的体现。幼儿教师就是这样,平凡中透着细心。
要成为一位平凡中透着伟大,透着特殊,透着细心的幼儿园教师并不是件容易的事。无论如何,我们都要爱着这个平凡的岗位,这样才能体现出平凡中的不平凡。
谢谢各位领导老师,我的演讲到此结束。
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教师演讲比赛词
听到这个标题,很多老师都笑了。没错,平时这可能是各自的私事,但今天我要面对的对象是——咱们的学生。
学生,一个多莫熟悉的称呼。那是一群天天和我们朝夕相处,常常让我们又爱又恨的人。那是一群时刻让我们想起自己身份,而不由坐相都端正三分的人。即便是最亲密的朋友,也难有这般固定的时间相处吧。
因此,把学生放在怎样的位置,很大程度上决定了我们的心情和收获。近三年的教师生涯,使我体会到做老师的酸甜苦辣,更深深认识到:只有发自内心地关爱学生,和学生建立良好的师生感情,才能享受到做老师的幸福。
相信在座老师都有这样的体验:当你把教学内容,裹上求真务实和科学的辣酱,在头脑中反复揉搓,采过学生喜欢的方式,将其精心烹饪成一道色香味俱全的知识大餐,端到学生面前。而你的学生是那样的惊喜,吃得那样津津有味,吃完就眼巴巴得期待下一餐的到来。这种情景,怎么不令做老师的感到无比幸福.!谁说老师就不需要回报,学生期待的眼神、认真的态度和稳步地成长不就是对老师最好的回报吗!
而这一切,我想都是由一种爱所创造的。这种“爱”源于高尚的师德,包含着很高的智慧,意味着无私的奉献!这就是教师对学生的爱!这种爱,不局限于个别的对象,而是面向全体;不出自个人的恩怨,而是出自社会的需要。这种爱稳固、深厚,还伴随着巨大的责任,因此能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,将学生牢牢地吸引在老师周围。
这种爱,具体说来,就是想学生之所想,急学生之所急。积极开动脑筋,换位思考。当你常常站在学生的角度进行反推,这个问题,我见过吗吗?感兴趣吗?知道解决吗?需要提示吗等等,你就是在爱学生,就是在培养师生感情了。
我还经常想,老师就像一个导演。我们有现成的剧本,有诸多充满潜力的演员。虽然他们性格、能力不尽相同,但个个都是主角。这些演员是否能在导演的调动下,最大限度地感受到剧本的魅力;是否在你的指挥下找到自己的位置,充满激-情地投入进去,就得看导演的功力了。这种功力,就在于你能否能和学生建立良好的感情,从而赢得他们的尊敬和喜爱。
而我们做老师最大的幸福不正在这里莫!
当然,罗马不是一天建成的,老师和学生良好的的感情更不是随便就培养得出的。甚至在很多时候,我感觉自己已经尽力了,却还未得到学生的感情和理解,不免有些沮丧。但转念一想,我仍要感谢我的学生,感谢他们用最真诚的反应让我发现自己的问题,感谢他们教会我怎样换位思考,然后用更好地方式来表达思想,传递情感。
面对学生,我们只能以心换心,以爱换爱,以感情换感情.因为,教育就是一项爱的事业!没有爱就没有教育!
阿基米德说:给我一个支点,我会撑起整个地球。我想说,给我一点爱,我会撑起学生那明朗的天空,并将我对学生的情和爱进行到底!