请保护我们的朋友（汇总15篇）

优秀作文不只是字句通顺，而是需要能引起读者共鸣，给读者一种独特的思考和感受。这是一篇经过多次修改和润饰的优秀作文范例，大家可以参考其中的写作技巧和结构安排。

保护我们的“好朋友”作文

阳光明媚的早晨，我依然如往前一样，走过学校里的大树下，来到楼梯口，突然，好朋友静芯叫住我上初一时，我们虽然没有分在同一个班，但回家时总是约在一起。她向我借英语书，便把书拿给她。回到教室的我才想起早上读英语。就立即撒腿就跑。向静芯拿回英语书并说下课后在借给她。回到教室，可是偏偏老师把可改成数学考试，并且考到第一节课下课。下课后，我立刻向静芯说明情况，可是她误会我了，她以为我故意不借给她，她说，算了？我们当好朋友那么多年，竟然向你借本书都要找借口，未必这样。我被这句话堵得哑口无言，我刚要说明原因，她就这样离我而去，那背影为什么会使我流泪。下午，回家的时候，楼梯口的那个角落已没有你。

静芯呀！我们还是好朋友吗？请你相信我吧，朋友。朋友呀！人间的旅途有多少里路，没有真正的朋友将会有多么无助，孤独呀！只要，我还相信世间的友情还在。那我能否相信我们还是朋友。

保护我们的朋友大班教案

主题目标：

1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。

2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。

3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动内容：

1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。

2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。

3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。

4、绿色行动将主题教育向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。以“环保小卫士”的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。如“请给我喝水”、“请勿摇我”、“请爱护我”、“我怕疼，请不要踩我”、“小草有生命，我们爱护它”、“地球只有一个”等。从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。

活动反思：

1、让学生充分认识到环境保护的重要性。

造成目前生存环境恶化使大自然一次又一次对人类严厉惩罚的.原因很多，如毁林开荒、围湖造田、滥垦过牧、滥用化肥农药、工业三废的随意排放等。就近年来大范围的干旱洪涝、沙尘暴、土地荒漠化则主要是滥垦、滥牧、滥伐、滥采、滥用水资源造成的。地球上生态系统中所需的能量都来自太阳，生态系统中的生产者--绿色植物通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中，转化成人和动物所需的能量，因此，绿色植物成为生态系统的主要部分。过度的放牧、采伐，破坏森林植被，绿色减少，流向人类的总能量减少，而人口增长，人们生活水平的提高，使人类对自然的索取又更加变本加厉。

形成恶性循环，致使绿山变秃岭、草原荒化。有统汁表明，采1斤发菜可使20亩草原荒化、采1斤甘草能使10亩草原变成沙漠。森林植被的严重破坏，不仅使生态系统中蓄积的总能量锐减，而且使绿色植物调节气候、净化空气、蓄养水分、防风固沙的能力下降，致使旱天更旱，雨天更涝，水土流失，土地荒化，沙漠面积增加，干旱洪涝、飞沙扬尘频繁光顾，使人类生存的环境逐步恶化。绿色是生机，是人类永恒的追求，保护环境必须使人类对自然的开发利用遵守大自然的生态规律，保护森林，发展草原植被，植树种草，科学种田，治理三废，在遵循自然生态规律的前提下，积极主动地改造自然，使我们生存的家园成为绿色王国，使我们生存的环境得到改善。

保护我们的“好朋友”作文

水是我们人类的离不开的好朋友。从我早上一起床开始刷牙、洗脸，每一件事情都离不开水的帮助。

如果地球上没有水，人们将无法生存。如果没有水我的身上会很脏，浑身长满细菌，变成一个脏娃娃；如果没有水，海底下那些美丽的小鱼会死；如果没有水那些成群的小蝌蚪会没有家。如果没有水大自然的美丽风景就会消失掉。如果没有水……想想就感到害怕。

水是我们的好朋友，我们从小就要学会节约用水，养成良好的习惯。节约水的方法很多，比如洗完手的水可以浇花，还可以冲马桶，还可拖地。要从每一件小事做起。

我们要感谢我们的好朋友，她给我们带来了丰富多彩的生活，是她让我们干干净净的生活。让我们大家赶快行动起来吧！节约用水，让我们的好朋友永远陪伴着我们不分离。

（点评：小作者用敏锐的眼睛观察了自己的生活，还用了那么多如果，假设了没有水会是什么样子，可见你是一个想象力丰富的孩子。）。

环保演讲稿：保护我们的朋友

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这是唐代大诗人杜甫为我们描绘的一幅大自然与人和谐相处的画卷，这幅画卷是多么美好，多么令人神往!可是，如今在很多地方别说白鹭，就连麻雀的踪影都难以寻觅!听父辈们说，十年前在乡下，麻雀以田地为家，以庄稼为伍，虽然它们也有吃稻谷的劣迹，但它们为消灭四害功不可灭。不知何时，人们急功近利，为提高单位面积产量，大量施用农药灭害虫，结果无辜的麻雀身受其害，死的死，逃的逃，从此就很难寻到麻雀的踪影!昔日那种人与鸟共处，鸟声啾啾的的美好景象成为一种记忆!取而代之的是寂寥的田野，及使用农药后带来的种种后遗症!

记得，在课文中我们读到南朝梁代文学家吴均的《与朱元思书》，在这篇文章中作者以简练的笔墨为我们描绘了富春江的水之美：“水皆漂碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。……”富春江的水是这样令人心旌摇荡，长江的水又何尝不是这样：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”。星转斗移，如今的长江还是这样靓丽吗?“一江黄水向东流”是当今长江水的真实写照。在重庆一带，长江的水就是蜡黄蜡黄的，含有大量泥沙。上海长江入海口的地方，能看到的只是一江浊水。目前长江的实际排污量，已经远远超过了黄河和淮河。有些河流的江面，用垃圾池来形容恐怕也不为过。仅三峡库区的生活垃圾堆存总量就达到了380万吨，工业废物堆存更超过了3000万吨!汛期来临的时候，后果不堪设想!由此可见，以牺牲自然环境为代价来发展经济，是多么可怕!七年前的长江洪水泛滥，近年来的沙尘暴，局部地区不断出现的旱灾、水灾、泥石流，无不是大自然向人类发出的一张张黄牌警告。如果我们还置若罔闻，人类将招致灭顶之灾!还谈什么奔小康，还讲什么生活美好!亡羊补牢，为时未晚。针对生态遭到严重破坏的种种情形，党中央及时提出了可持性发展的战略方针，果断采取各种措施：封山育林，退耕还林，退牧还草，绿化荒山，治理污水，推广沼气池，清理河道、江道垃圾，关闭一个个污染严重的生产点。如：个旧市北郊的某有色金属冶炼业厂，不仅是这个区的“摇钱树”，也是个旧市领导心目中的宝贝。但因其污染的顽症难以根治，去年，个旧市下了道“死命令”：所有冶炼企业先停产，谁先排污达标准谁先开工。据环保局部门的报告说，我州仅去年就关闭、勒令停产整顿30多家高能耗、高污染企业，且有十多个此类项目拒之门外，年减少gpd在一亿以上。这些数据透露出一个信息：我州各级领导干部的发展观念，已从过分追求gpd增长转到了以民为本，可持续发展上。经过多方面的长期治理，已初见成效：山绿了，水青了，江河之上又重新出现了百舸争流的景象。昔日被污染的河流、湖泊正在返老还童，找回它们美丽的从前;“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”的美景，正走进人们的视野!由此可见，只有人与自然和谐相处，生活才能真正美好!让我们像爱护我们生命那样去爱护大自然的一草一木，大自然才会善待我们!

让我们每个人都投身于环保的行列之中，让我们每个人都成为环保的忠诚卫士，那样，“好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”的美丽景象，就会重新回到我们的生活中!

谢谢大家。

保护我们的动物朋友作文

大自然中，有很多有益的小动物，比如啄木鸟、猫头鹰，还有鸽子等。

其中，我最喜欢的有益动物是猫头鹰，它不仅可以捉老鼠，还可以保护庄稼，避免老鼠糟蹋庄稼。

可是我们美丽的小动物受到了人类的威胁，有的人拿一把枪把鸽子打死，有的人把猫头鹰杀死，还有的把啄木鸟当成晚餐。

我们要对那些伤害小动物的人说：“你们应该保护有益的动物。”

大自然中，有很多有益的小动物，比如青蛙、蜜蜂、蜻蜓、燕子，还有啄木鸟等。其中，我最喜欢蜜蜂，它可以去采蜜，给农作物授粉，增加产量。

可是，人类却伤害小动物，有的人捕杀小动物，有的人捉小动物来当宠物、玩，还有的把小动物变成美味佳肴，拿来吃。动物是我们的好朋友，我们应该把它们送回大自然，不要伤害小动物。

保护我们的“好朋友”作文

一个星期天的早晨，一只可爱的小猫在池塘边高兴地玩，这时一只小狗看见了，也跑过去和小猫一起玩。

小狗说：“看，那边的鲜花开得五颜六色多美丽呀！我们过去采几朵吧。”小猫点了点头说：“好……”小猫正与小狗说话时，一不小心，脚底一滑，掉到池塘里去了。小猫边喊“救命”，边在水里挣扎，眼看就要沉下去了。小狗看见了，一下子跳进水里，他一只爪子托着小猫，一只爪子拼命地划水，费了好大的劲儿才把小猫救上了岸。这个时候，小狗累得趴在地上直喘气。小猫说：“谢谢你，小狗。”小狗说：“不用谢，我们是好朋友呀！”

保护我们的“好朋友”作文

在我们生活的世界里,有许多对人类有益的小动物，它们是我们的好朋友。例如青蛙专门吃稻田里的害虫，一只青蛙一年能吃几十万只害虫；小鸟能保护树木，给树林捉害虫治病，鸟粪可以给树木施肥；猫头鹰是“夜猫子”专门捕捉田鼠，一个夏天能捉一千多田鼠；蜜蜂能给人类酿蜜……它们为人类创造美好的生活,那我们应该怎样保护它们呢?一我们要小朋友从自己做起，不能捉有益的小动物。二我们要是看见有人捉有益的.小动物，就及时阻止。三我们有义务向身边的人宣传保护有益的小动物的意义。小朋友，让我们行动起来，保护我们人类的好朋友――有益的动物，为人类创造更美好的明天。

保护我们的朋友

教材分析：

情感教育无论在幼儿的日常生活中还是主题活动教育中，都是一个不容被忽视的主体，而且越来越受到老师和家长的重视。动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上，保护动物是一个全社会都应参与的问题，环保应该从娃娃做起，从自我做起。因此，我设计并组织了这次活动，重在从小培养孩子的环保意识和爱护小动物的情感。教学中，我始终围绕着这一主题，引导幼儿积极的主动的去发现、去思考、去探索。从而实现了《纲要》中所规定的发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位的思想。

活动目标：

1、简单了解动物和人类的关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。

2、了解一些动物受伤的原因，探讨保护动物的、保护环境的方法。

3、培养幼儿的语言表达能力、想象力、创造力、动手操作能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点难点：

活动重点：

通过学习让幼儿爱护动物，保护环境。

活动难点：

让幼儿知道如何保护动物，爱护环境。

活动准备：

动物玩具、包扎用具、课件、背景图、心情卡片、小司机的磁带。

活动过程。

一、创设环境，激发幼儿学习的兴趣。

进入环境1、草地、山坡：

师：小朋友，今天天气真好，我们开着小汽车去旅游，你们准备好了吗？我们出发了（播放小司机的歌曲）师带领有幼儿开着小汽车来到草地。

师：小朋友，我们来到了草地，你们看这里生活着哪些小动物？了解了这些小动物我们继续开着小汽车往前走。

进入环境2、森林：

师：小朋友，看一看我们现在到那里了？

师：为什么是森林呢？你从哪里看出来的？

师：那小朋友你们看一看大森林里都藏着哪些小动物？请你找一找？它们都在哪？大森林我们先参观到这儿？，让我们开着小汽车继续出发。

进入环境3、大海：

师：小朋友，你们快来看呀，我们到什么地方了？

师：大海是什么样子的？谁来说一说大海的特征？

师：请你来说一说大海里有什么小动物？

二、引发幼儿思考，了解动物和人类的关系。

1、谁能说一说你喜欢那种小动物？

2、小动物可以帮助我们干什么？

3、教师小结：小朋友说的`真好，动物是我们人类的朋友，给我们的生活带来了快乐，有的小动物可以帮助人类劳动如：牛、马等。有的小动物可以保护庄稼，消灭害虫如：青蛙、猫头鹰等。还有一些人类饲养的小动物可以提供我们生活用的肉、蛋、奶等。总之，动物和我们生活在这个地球上，谁也离不开谁。

三、演示课件，增强幼儿爱护环境、保护动物的意识。

1、观看课件。

（1）森林被砍伐，小鸟受伤。

（2）海水被污染，小鱼受伤。

（3）人们在打裂，小动物受伤。

2、请你说一说看了这些图片的心情？请你拿出表示你现在心情的卡片。

3、请你说一说这些小动物是怎么受伤的？

四、爱心救助，创建家园。

动物管理站的叔叔刚才给我们打了一个电话，他说：他们哪里收了一批受伤的小动物，想请我们小朋友帮助做两件事：

1.包扎小动物的伤口。

2.这些小动物的生存环境被破坏了，请你把砍伐的森林和污染的海水治理好，给小动物一个舒适的生存环境。

3.幼儿钻过山洞---走过小桥---来到目的地。

4.幼儿分组操作；给受伤的小动物包扎伤口--粘贴森林--绘画海洋。

5.帮助完受伤的小动物你现在的心情怎样，用心情卡片表示出来。

活动延伸：

让我们开着小汽车继续去帮助需要我们帮助的小动物。

活动反思：

动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上，保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保应该从娃娃抓起，从自我做起，基于此，我设计并组织了本次活动重在从小培养孩子的环保意识激发幼儿关心爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉，作为孩子来说，所有可以产生效果的教育活动都原于兴趣，而动物是幼儿最感兴趣最喜欢的。因此，在选题上我占了优势，活动开始玩开汽车的游戏，帮助幼儿回忆各种动物，孩子的情绪高涨，反应热烈。愉快的体验出动物是人类的朋友这种生态关系。接着我让幼儿说出自己喜欢的小动物以及它们和人类的关系，这样让幼儿更深刻的了解动物和人类的关系。为了让幼儿关心和同情小动物，我利用课件，通过看图片幼儿知道了保护环境，知道小动物可怜。结束时我还组织幼儿为小动物包扎伤口，改造森林、绘画海洋。保护动物必须落实到实际行动中去，只有让孩子做过了才知道才记忆深刻，只有让孩子乐于去做，才能达到目的。当然在这次活动中还有一些不足之处，如个别地方语言不精练，有的环节进行的不够深入。

请保护我们的“朋友”作文

叽叽叽，喳喳喳，一声声清脆的叫声给了我们的生活添了几分色彩。可有些人却不是这样，有些人认为捉小鸟去赚钱是一种理所当然的事，我要在这告诉他们，小鸟是有自由的，它能给人们带来快乐，开心呀！怎么会有人要伤害他们呢？我劝你们学学这个故事里的小女孩吧！有一天，我和叔叔阿姨们一起去郊外的大自然呼吸清新的'空气，当然爸爸妈妈也去了。当我和叔叔去拿吃的东西的时候，看见了五位叔叔围在一起，好像在看些什么，我和叔叔也去凑了热闹，咦！怎么有那么多小鸟儿呢？可能他们要把他放飞吧！对了，我要去拿吃的东西，我和叔叔把车子后尾箱的东西拿出来往回走的时候，发现他们原来是在卖小鸟，于是我要叔叔先把食物提回去了。我首先观察了一下，问了问这个鸟带笼子多少钱？老板说：小姑娘你可真有眼光，这个鸟是珍珠鸟，它很小，40元一只，啊，40元，我曾经学过一篇叫珍珠鸟的文章，作者是保护小鸟的，他们却卖鸟儿，我就大胆的跟老板说：你不应该卖小鸟，应该保护小鸟，让小鸟得归大自然。呵！你个小东西，你不买就别在这，走！同学们，你们认为这个老板做得对吗？我们应该爱护小鸟，保护小鸟，让小鸟重归大自然！请保护小鸟作文450字。

小学生作文（中国大学网）。

我们是朋友

在人生的道路上，我们之间有浓厚的情谊，那便是友情。正因为你我有这份情谊，正因为，所以我会为你付出。

那天烈日当空，炙热的阳光在跑道上。时不时有一阵微风吹过，鸟儿落在一颗枝繁叶茂的大树上。绿油油的小草传来一阵清香的气息。正当大家一路走进操场时，不好的消息传了过来：今天测试1000米。这时你一路向我走来，抱怨地说：“真是的，今天这么热，跑半道上晒死怎么办啊？”我被他逗乐了，心想：有这么一个朋友，真好。今天帮帮他吧！

总在遇到困难时去向对方倾诉。而另一方则会想办法去帮助对方。

上课了，在跑之前我跟他说了跑步的各项要领，并告诉他只要坚持下来就成功了。“呯”的一声枪响，他像一只脱缰的野马一般冲出了起跑线。起初他跑得很轻松，渐渐地他显得越来越吃力。我见不妙，大声对他鼓励道：“加油，坚持下来就是胜利，别放弃！”他回头向我用力地点了点头，咬了咬牙，握紧了拳头，向前跑去。最后100米了！只见第二名已经要追上他了，我想：不行，，我得助他一臂之力，让他享受到成功的喜悦！我赶紧跑到他身边！“快！冲！用尽全力，坚持下去就胜利了！”你迈出你那双腿，奋力地向前跑着。冲线！你如释重负一般坐在了地上。你感激地望着我，对我说了一声“谢谢”。我对他笑了笑，心想：帮助朋友，真好！

每次当对方遇到困难时都会尽全力去帮助。

我们会向对方倾诉。我们会尽全力去帮助对方。帮助对方并不求回报。就因为所以我们会去为对方付出！

请保护我们的“朋友”作文

在田野里，在海岸上，在山坡上，几乎陆地上，所有的地方都长有植物。植物陪伴着人类，植物有各种各样的形状，还有五彩缤纷的颜色。

植物的分布很广泛。有些人类不能生活的地方，也有植物在茁壮成长。有一种毛莨科的植物，能生长在冰天雪地的高山顶上；在茫茫的大海中，则生长着许多海藻；还有一种植物叫丝兰，能在又炎热又干燥的沙漠里生活。植物的用处非常之多。我们每天吃的谷物就是谷类植物的子实。有些谷物能磨成面粉，做出许多不同种类的面包和蛋糕，有些稻子、谷子的子实去壳后经过烧煮就成了米饭。香料植物能做成香水或香料。

然而现在，植物的家园正在受到越来越多的威胁。除了森林大火，还有环境污染。正应为这样，许多植物灭绝了。

所以，我们应该建立一些自然保护区，好好保护植物。在平常生活时，我们更应该爱护身边的一草一木。

请保护我们的“朋友”作文

现在的鸟类逐渐减少，生态环境也越来越差。人们都说，黄河是中华民族的摇篮，可现在黄河开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭，黄河却成了中华民族的'忧患。据科学家研究，黄河发生变化有两方面原因。一是自秦朝以后，黄土高原气温转温，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然保护层，引起了严重的水土流失。每年，黄河流域每平方公里就有四千吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地五百五十万亩！为什么现在许多活蹦乱跳的小动物濒临灭绝，因为人类不断地砍伐树木，让一颗颗小树的生命死去，所以请人类一定要保护好森林资源，使失去的植物尽快恢复，要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为。请保护生态环境作文350字。

小学生作文（中国大学网）。

我们是朋友_

我和小斌是好朋友。自从初中入学以来就被分到了同一个班，并且我们还成为了同桌。一直以来，我们在学习上互相帮助，在生活上互相照应。小斌的学习成绩好，在他的帮助下，原本成绩不太好的我竟然渐渐赶上了他。我对小斌充满感激之情，而他总说：“我们是朋友。”

最终，我中考成功，何晓斌一起考上了s中。

朋友，是你我夜路时的明灯，是我航海时的罗盘，是我克服困难的帮手，是我一生的财富！小斌，谢谢你！我们永远是朋友！

保护我们的动物朋友作文

我们的朋友

他，他个子矮矮的，四十多岁，一副令人忍俊不禁的面孔，和他的幽默水平极相匹配，总是穿一身朴素的衣衫，好像很久不换似的。

上课铃打响以后，一只手插在口袋里，另一只手拿着教科书，笑眯眯的走进我们教室。他，就是教我们生物的陈老师。

有一段时间，他常穿一件墨绿色的上衣。一天，一个熟悉而又陌生的身影走进教室，仔细一看，此人穿一件西装，再往上看，哦！原来是他。我和同学们都惊呆了，但也不忘了起哄：“老师，您今天太帅了！”他用他那独特的唐老鸭般的嗓子说着标准的赣榆话：“这是我待澳大利亚花好几千块钱买的。”“噫——”这时，他仿佛就是，无拘无束，亲切自然。总是会吹牛，但又不缺少传奇色彩。

他上课常把我们逗得哈哈大笑，但又从不偏离主题。

开学第一节课，他手拿教科书走进教室，将书向讲台上一放，径直走到后面，开始上课。

上着上着，他突然拍了一个我的肩膀，让我站起来，问道：“随风摇摆的小树是不是生物？”“是”“水里游动的小鱼是不是生物？”“是”，接着，他拿着我的胳膊上下摇晃：“这是不是生物？”“是的。”“什么？”他的声音提高了一倍。“不是。”“到底是不是？”……我就这样被忽悠了几次，最后，他伏在我的耳边，用全班都能听见的声音微笑着说：“所谓生物就是有生命的物体，你们说，姜皓译是不是生物？”“是！”大家异口同声的回答，全班几乎沸腾了。在他的带领下，我们在轻松快乐中将何为“生物”一章记得烂熟于胸。就这样，他用自己“无与伦比”的语言配合书上的知识点让我们领悟到生物学无穷无尽的奥妙。

还有一次，在跑操活动接近尾声的时候，我们一个个累的气喘吁吁，他不知从哪冒了出来，鼓起腮帮子有节奏的吹起了哨子，“嘟—嘟—嘟——嘟——”，然后将嘴稍微张开一点，哨子顺势从缝隙中掉下坠于胸前，然后漏出一口洁白的牙齿向我们“嘿嘿”地笑，我们都被他怪异的模样逗笑了，笑过之后，感觉身体突然之间没有刚才那般累了，轻轻松松的跑到了终点。

还是那身墨绿色的衣服；还是那样幽默风趣；还是那样拥有一颗孩子般珍贵的童心。这一切给了我们学习的最佳动力以及精神上莫大的支持。

微风中，一个墨绿色的身影在走动；骄阳下，一个瘦小的老师在跑步……，是他，让我们乐观开朗起来；是他，用自己的美好生命在教书；是他，用生命在培养生命。

你好，！