优秀作文需要思路清晰，观点明确，逻辑严密，语言精准。以下是一些经典的优秀作文示范，希望能够为大家的写作提供一些参考和启发。
高中实验班重要性心得体会
随着教育的不断发展，高中实验班作为一种新的教育模式，逐渐受到各地学校和家长的重视。实验班以其独特的教学方式和资源优势，培养了一大批优秀的学生。在我个人参与实验班学习的过程中，我深深地感受到高中实验班的重要性，下面我将从培养学生综合素质、提供优质教育资源和促进学生发展等三个方面，谈谈我对高中实验班的心得体会。
首先，高中实验班对于学生的综合素质培养起到了重要的作用。传统的中学课程往往注重知识的输入和考试的训练，忽视了学生的其他能力的培养。而高中实验班则强调培养学生的综合素质，包括语言表达能力、思维能力、人际交往能力等。在实验班的学习中，我们不仅仅注重各科知识的学习，还注重培养学生的创新思维和实践能力。在各种科技创新和科学竞赛中，我亲身参与了许多项目，不仅锻炼了自己的实践能力，也培养了团队合作精神。实验班的培养模式让我们全面发展，不再局限于书本知识的学习。
其次，高中实验班提供了优质的教育资源，提升了学习水平。与传统班级相比，实验班拥有更多的优秀教师和先进教学设备。这不仅丰富了我们的学习内容，提高了教学质量，还使我们能够接触到最新的教育理念和方法。在实验班的学习中，我们不仅经常邀请行业专家和学者来授课，还利用实验室和科学馆等资源，进行实验和观察。这些优质的教育资源为我们提供了广阔的学习空间，有助于提高我们的学习能力和水平。
最后，高中实验班对于学生的发展起到了积极的促进作用。实验班提供了更多的选择机会，让学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己的学习方向。与此同时，实验班还注重培养学生的独立思考和问题解决能力。在实验班的学习中，我们经常进行小组讨论和研究项目，不仅提高了我们的学习效果，还培养了我们的批判思维和创新能力。通过与班级中其他优秀的同学的交流和竞争，我们不断进步，不断激发潜力，为自己的未来发展奠定了坚实的基础。
总之，高中实验班作为一种新的教育模式，对于学生的发展至关重要。在实验班的学习中，我们不仅仅注重知识的学习，还注重培养学生的综合素质，提供了优质的教育资源，促进学生的发展。这种新型的教育模式不仅可以为我个人的学习和发展带来更多的机会，也为社会培养了更多的优秀人才。因此，我深深地感受到高中实验班的重要性，并对它充满了感激和期待。希望这种教育模式能够在更多的学校得到推广和应用，让更多的学生受益。
导课重要性心得体会高中
导课是教师备课中至关重要的一环，它能够帮助教师针对不同的课程内容和学生需要，制定出行之有效的教学计划。在过去的高中教学工作中，我深切地体会到导课的重要性。下面，我将与大家分享我对导课重要性的心得体会。
首先，导课能够提高教师对教材内容的熟悉度和理解程度。对于每一门课程来说，教材是基础和核心。只有深入了解教材中的知识点和思想观点，教师才能够准确传达给学生。通过导课，教师可以深入阅读教材，并对其中的重点难点进行梳理和归纳，进一步加深自己对教材的理解，丰富教学内容，为教学提供更多的可能性。
其次，导课有助于教师制定灵活多样的教学方法和策略。教学方法的选择直接影响着教学效果。通过导课，教师可以根据课程目标和学生的实际情况，选择适合的教学方法和策略。例如，在教授热点话题时，可以采用讨论、合作学习等互动性较强的教学方法，提高学生的参与度和学习效果；在教授抽象概念时，可以采用案例分析、示范实验等具体实践的教学方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。
此外，导课还能够帮助教师预测和解决教学中可能出现的问题。教学过程中难免会遇到各种各样的问题，如学生对某个知识点理解困难、学生不愿意参与课堂讨论等。通过导课，教师可以提前预测到这些可能出现的问题，并针对性地进行准备，制定相应的解决方案。例如，对于学生理解困难的问题，教师可以提前查找相关案例或引用生动的例子来帮助学生理解；对于学生不愿意参与的问题，教师可以设计一些活动或游戏，激发学生的兴趣和参与度。
最后，导课有助于教师不断提升自己的教学素质和能力。导课过程中，教师需要广泛阅读和研究相关教学资料，与其他老师进行交流和分享。通过不断的学习和思考，教师能够不断提升自己的教学水平，拥有更加丰富的教学经验和方法。导课也可以促进教师之间的互相学习和共同进步，激发教师的创造力和创新力。
总之，导课对于高中教学的重要性不容忽视。它能够提高教师对教材的理解程度，制定出灵活多样的教学策略，预测和解决教学中可能出现的问题，以及提升教师的教学素质和能力。作为一名高中教师，我将继续重视导课工作，不断加强自己的学习和思考，为学生提供更优质的教育和教学。
高中党的重要性心得体会
第一段：引言（150字）。
高中党是高中学生参与的一种组织形式，它的重要性不容忽视。我从加入高中党以来，深刻体会到了高中党的重要性。通过参与各类党组织活动，不仅增强了我们的集体荣誉感，也培养了我们的组织能力和团队协作意识。在接下来的文章中，我将以我的个人经历为例，逐一阐述高中党的重要性心得体会。
第二段：理论学习（250字）。
作为一个高中党员，首先要深入学习党的理论知识。高中党的活动中，经常会有学习党的历史和党的重要理论知识的环节。通过这些学习，我了解到了党的优良传统和党的先进性，增强了爱国主义情怀。党的理论知识不仅让我明白了中国共产党的奋斗历程和事业伟大，更让我明确了我自己的责任和使命，即为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
第三段：组织活动（300字）。
高中党的活动形式多样化，旨在培养我们的组织能力和团队协作意识。通过与党员们一起参与各类组织活动，我学会了如何管理时间和资源，如何组织和筹划一场活动。在党的组织活动中，我还学到了团队合作的重要性，学会了与他人沟通和协商。这些能力和意识的培养将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
第四段：服务社会（300字）。
高中党还鼓励党员们积极参与社会服务活动。在这些活动中，我们可以为社区和学校做一些力所能及的工作，比如清理环境、书法义卖等。通过这些活动，我学会了付出和奉献，感受到了为他人服务的快乐和成就感。同时，服务社会也让我们更加关注社会问题，懂得珍惜眼前拥有的一切，懂得感恩。这样的体验，可以促使我们更加关心他人、关心社会。
第五段：个人成长（200字）。
高中党的参与对我的个人成长有着积极的影响。通过与党员们的交流和互助，我学会了与人沟通和合作，培养了自信和自主意识。在党的活动中，我还锻炼了领导能力和解决问题的能力。这种成长使我在以后的学习和工作中能够更好地面对挑战和压力，更加自信地去追求自己的梦想。
第六段：结尾（200字）。
高中党的重要性不容小觑，它影响着我们的思想觉悟、组织能力和责任意识。通过学习党的理论知识、参与组织活动和服务社会，我们能够得到全面的培养和提升。作为高中党员，我们要时刻明白自己的身份和使命，牢记党的宗旨，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。我相信，在高中党的良好氛围中，我们每个人都能够不断成长，为自己的未来铺就一条光明的道路。
学习的重要性高中生周记
昨天的我已不复存在，是时候重头再来了。
时光如同奔流的江河，一去不回，来不及道别，却只剩下麻木的我，没有了当年的童真。生活像一把无情刻刀，改变了我的模样。当初的童真在哪里去了?事到如今只好用来祭奠吗?任岁月风干理想，却再也找不回最真的我……新的开始，我不在是孩子，曾经那可拥有童真的心，以支离破碎。就像我的网名那样{盛夏只剩下，支离破碎}。——也许这就是人们常说的成长吧!
我既不是神仙，不能知道这是好是坏。也不是占卜师，更不能预测我的未来的成败与否。
但昨天就是昨天，我没有能力去改变昨天的一切，有的只是一个崭新的明天。
明天，明天是什么，明天是未知，明天是希望，明天是生命中崭新的一段经历。所以明天是值得我去期待的，我必须在今天就做好准备去迎接明天的到来，也许明天是我失败的到来，但我不会后悔。
我暂时没有周总理那为“中华之崛起而读书”的远大理想。也没有范仲淹那先天下之忧而忧后天下之乐而乐的雄伟报复。在我没有足够的能力之前，我也不会有远大的理想。在没有吃饱饭的前提下，那些远大的'理想就是扯淡。
这篇文章不能证明什么，只能算是一个记号吧!好了不多说什么了。看我的!我相信我能行。
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和平重要性心得体会高中
人类历史上长期以来都是战争的主题曲，然而战争只会带来痛苦、毁灭和悲伤。因此，和平的重要性愈发凸显出来。从我个人的经历来看，我深深体会到了和平的重要性，它不仅是国家之间的安宁，更是个人与个人之间的和谐，下面我将从亲身经历、历史教训和人类发展的角度来谈一下我对和平的心得体会。
首先，和平是我们生活的前提和基础。我记得小时候，我的父母经常和我强调和平的重要性，他们告诉我，只有和平的国家才能给人民带来安全感和幸福感。这让我明白了和平不仅仅是政治家们的责任，也是每个普通人的义务。每个人都应该从自己做起，通过维护和平的方式来促进社会和谐与稳定。只有当每个人都为和平贡献自己的力量，我们才能享受到和平带来的美好生活。
其次，历史教训也告诉我们和平的重要性。回顾人类历史，各种战争带来的破坏和痛苦不言而喻。两次世界大战给人类社会带来了深重的伤痛，这些血的教训应该让我们铭记于心，永远不忘。正因为历史的苦难，我们的祖辈们为了和平付出了巨大的努力，他们不希望我们重蹈覆辙。因此，我们要从历史中吸取教训，珍惜和平，坚定维护和平的决心。
同时，和平也是人类发展不可或缺的条件。只有和平的社会，人才才能施展才华，社会才能繁荣发展。只有和平的国家，国际合作才能取得成功，经济才能快速发展。和平为人们创造了宽松的发展环境，为每个人提供了展示才华和实现自我价值的机会。因此，只有保持和平，我们才能追求更美好的明天。
最后，和平更是我们高中生活中最宝贵的财富。在高中，我们有机会接触和了解不同国家和文化的人们。每个人都有自己的独特背景和观点，这让我们更加珍惜和平的来之不易。我们彼此尊重，欣赏多元化，通过交流和互助，我们能够更好地理解不同国家和文化的人们。这不仅是高中生活的乐趣所在，也是我们成长的必经之路。
总之，和平是人类社会的共同追求。无论是在国家层面还是个人层面，我们都应该珍惜和维护和平。从亲身经历、历史教训和人类发展的角度来看，和平的重要性无法忽视。只有通过互相尊重、理解和合作，我们才能实现和平与发展的双赢。我相信，只要每个人都发挥自己的作用，担负起和平的责任，我们的社会就能变得更加和谐、美好。
心态的重要性高中作文心态的重要性分享一下
我的班里有两个女同学，一个很聪明，成绩好，但是爱马虎，心态不好，另一个沉稳安静，做题仔细，但是平时的成绩并不如第一个同学优秀。可是奇怪的是，到了大型的考试，第二个同学的成绩总是反超第一个同学。我仔细思考了其中的原因，大概就是第一个同学的心态和心理素质远不如第二个同学强大和稳定。
心态对于一个人来说是很重要的，有时心态直接决定了我们做一件事的成功与否。心态好的人，越是遇到对自己重要的事情发挥的就越稳定越出色。反之，心态不好的人，在做事情之前在想的是，如果我失败了怎么办，我是不是能做成功这件事情，等等。心理负担和压力造成了自己的失常发挥，因此也就带来了不好的结果。这就是心态对我们做事情的影响了。一个良好的心态，并不是短时间内就能够获得的。想要有一个良好的心态，首先我们要学会自我暗示，要坚信我能行，我是最棒的，做事情之前给自己加油打气。其次，我们要学会不攀比，不拿自己的短处与别人的长处比较，要学会纵向比较而不是横向比较。最后，做事情之前，我们要做好充足的准备，想好事情的解决办法和应急办法，这样做起事情来，才能从容不迫，才能沉稳应对。在做每件事情之前，如果都能做到胸有成竹，那么久而久之，良好的心态也就养成了。
一个良好的心态对于我们来说至关重要，良好的心态能够帮助我们取得成功。反之，不好的心理素质，只会是我们成功的绊脚石。因此，让我们努力培养自己良好的心态，做一个内心强大沉稳的人！
和平重要性心得体会高中
和平是一种宝贵的人类追求，它是社会稳定、国家繁荣的基础。作为一个高中生，我对和平的重要性有着深刻的体会和理解。和平不仅仅是国家之间的和平，更是个人与个人之间、家庭与家庭之间、社会与社会之间的和平。只有在和平的环境下，人们才能安居乐业，实现自己的价值。因此，我们每个人都应当为实现和平而努力。
首先，和平是社会稳定的基石。在和平的社会环境下，人们能够生活在一个安全、有序的社会中，享受到相对稳定的生活。没有战乱和暴力的干扰，人们可以专注于自身发展和事业的追求，为社会的进步和发展做出自己的贡献。而当社会不和平时，犯罪率上升、社会秩序被打乱，人们的生活质量也会大大下降。因此，我们应当珍惜社会稳定带来的和平环境，积极参与到维护社会和平的行动中去。
其次，和平是国家繁荣的保证。只有在和平的国家中，人们才能够享受到良好的经济环境和更好的生活水平。和平环境下，各种产业和经济活动得以正常展开，国家的经济持续发展，人民的生活水平逐渐提高。相反，当国家面临战争和冲突时，经济发展会受到严重影响，人民的福祉会受到严重损害。因此，我们应当通过多种渠道促进国家间的和平，维护世界的稳定和繁荣。
再次，和平是个人之间、家庭之间的和谐相处的基础。和平不仅仅是国与国之间的和平，也包括个人与个人之间、家庭与家庭之间的和平。只有在和平的大环境下，人们才能够以友善、理解和宽容的态度与他人相处。和平的家庭是一个温暖和谐的港湾，只有在和平的家庭中，人们的情感才能够得到充分的满足。同时，只有在和平的社会中，人们才能够建立良好的人际关系、理解他人的尊严和权益。因此，我们应当从小就学会与他人和平相处，促进和谐社会的建设。
最后，和平是我们每个人的责任。实现和保持和平不仅是政府的任务，更是我们每个人的责任。作为高中生，我们应当树立正确的价值观，尊重他人，遵守社会规范，培养和平意识和和平素养，主动参与到和平的行动中去。我们可以通过传播和平的理念，促进人们之间的相互理解和包容；我们可以通过参与和平教育、志愿者活动等，为社会的和平作出自己的贡献。我们每个人的努力都是和平的重要守护者，只有通过大家的共同努力，才能够实现和平的愿景。
总之，和平是人类最宝贵的财富，也是社会稳定、国家繁荣的基础。无论是个人、家庭还是国家，和平都是我们共同的追求。作为高中生，我们应当树立正确的价值观，积极参与到维护和平的行动中去。只有通过每个人的共同努力，才能够实现和平的目标，创造一个更加美好的世界。
导课重要性心得体会高中
在高中教学中，导课是一项非常重要的教学活动，通过导课，我们能够更好地明确教学目标、确定教学内容和方法，有针对性地进行课堂教学，提高学生的学习效果。在这段时间的教学实践中，我深刻体会到了导课的重要性，并且逐渐领悟到了一些导课的技巧和注意事项。下面是我对于导课重要性的心得体会。
首先，导课有助于明确教学目标。通过导课，教师可以更好地了解学生的存在问题和需要思考的内容，进而帮助学生明确学习目标。在导课的过程中，教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，形成自己的学习目标。这样一来，学生的学习主动性和主观能动性就会得到有效的增强，从而更好地促进学生的学习和发展。
其次，导课有助于确定教学内容和方法。通过导课，教师可以全面地了解学生的基础知识和基本能力，找出学生的薄弱环节，有针对性地进行教学。教师可以根据不同课程和学生的学习特点，合理的安排和选择教学内容，结合教材、教学资源和现实生活，使学生能够更好地接受和理解所学知识。同时，导课也能帮助教师找到适合的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
再次，导课有助于提高课堂教学的有效性。在导课的过程中，教师可以确定合理的教学步骤和时间安排，避免在课堂上随意操作，浪费时间。导课还可以帮助教师预测学生的可能问题，提前准备好适当的教学辅助工具和教学素材，以便更好地解答学生的问题，使学生在课堂上有更多的时间用于学习和思考，从而提高学生的学习效果。
最后，导课有助于促进学生的综合素质发展。在导课的过程中，教师可以通过课外阅读、活动等方式，将课堂教学和学生的生活经验、现实社会相结合，促进学生的跨学科思维能力，培养学生的创新精神和实践能力。导课还可以通过其他学科的导入，帮助学生建立起全面的知识结构和学科间的联系，提高学生的综合素养。
总之，导课在高中教学中的重要性不可忽视。导课有助于明确教学目标、确定教学内容和方法，提高课堂教学的有效性，促进学生的综合素质发展。因此，教师应该充分重视导课的实施，灵活运用导课的技巧和方法，为学生提供更好的学习环境和学习体验。通过导课，我们可以更好地引导学生学习，提高学生的学习效果，促进学生的全面发展。
情绪的重要性心得体会高中
情绪是指人在生理和心理上的一种反应状态，它可以被描述为感受、情感、心情等。情绪对于人类的存在、行为和生活是至关重要的，因为它们帮助我们理解和响应生活中的事件、情境和其他人。
段落二：情绪对学习的影响。
情绪对学习过程中的很多方面都会产生影响，包括记忆、注意力、创造力和解决问题的能力。如果学生的情绪受到干扰，他们可能会变得焦虑、紧张、疲惫，从而影响他们的学习和成就。因此，在学习过程中，自我管理情绪是非常重要的，这可以帮助我们掌控自己的情绪，从而使学习更加愉快、有效。
段落三：情绪对健康的影响。
情绪状态对健康也有着深远的影响，并且这种影响往往是相互关联的。例如，持续的负面情绪可能导致焦虑、抑郁等精神障碍，而这些精神障碍反过来又会影响身体健康、食欲和睡眠等方面。此外，负面情绪还会增加患病和死亡的风险。因此，保持积极情绪、消除压力和创造良好的心理环境，有助于促进身心健康。
段落四：情绪在社交中的作用。
在社交中，情绪也起着非常重要的作用。适当地表达情感可以帮助我们更好地沟通、建立信任和理解。同时，在面对他人的情感时，对情感的判断能力也可以帮助我们更好的表达关心和同情心，而这反过来又有助于建立更加健康的社交关系。因此，学会自我情绪调节、获得良好的情感判断能力和发展倾听技能，有利于建立健康的社交圈子。
段落五：情绪的表达方式。
情绪的表达方式是非常多样化的，可以用语言、肢体语言、音调、面部表情等方式进行，这些方式的选择是要根据情境和接受者而定。正确的情绪表达方式有助于我们更好地连接社交关系、解决纠纷和达成目标。此外，正确地表达情绪还可以帮助我们更好地认识自己，理解自己的内心并有效地处理情绪问题。因此，学会良好的情绪表达方式，对于个人的情绪健康和社交能力的提高，具有重要的意义。
总结：综合以上几个方面来看，情绪对于我们的生活和成长都有着重要的影响，然而情绪是可以消极实现的，所以在实践中，我们需要掌控自己的情绪，学会灵活地调整自己的情绪，只有这样，我们才能够更好地走向成功的道路。
导课重要性心得体会高中
导课是指教师在授课之前做好备课工作，从教材内容、教学方法、教学手段等多个方面进行有序规划。导课对于高中教学来说是至关重要的，它可以帮助教师更好地安排课程内容，提前预测学生可能面临的困惑和问题，并采取相应的教学策略。同时，导课还可以促进教师之间的交流合作，提高整个教学团队的教学质量。
第二段：导课的内容与过程（约300字）。
在进行导课时，首先要仔细阅读教材内容，了解教学目标和重点难点。其次，要对教学过程进行有条不紊的规划，包括教学方法、教学手段的选择以及课堂组织安排等。同时，还需要预测学生可能出现的问题，针对性地准备解决方案。最后，导课还包括与其他教师的交流合作，可以通过讨论、研讨会等方式互相学习、提供建议和反馈。
导课的重要性体现在以下几个方面。首先，导课可以提高教师教学的有效性，避免教学中出现盲点和偏差，确保课堂目标的达成。其次，导课能够增强教师对教材的理解和把握，使其能够更加全面准确地向学生传授知识。同时，导课还能够及时发现学生的思维方式和学习需求，根据不同学生的特点，采取个性化的教学方法。此外，还可以通过导课的过程中与其他老师交流合作，相互借鉴经验，提高教学团队整体水平。
第四段：导课的问题与解决（约200字）。
在进行导课的过程中，也会遇到一些问题。例如，教师可能对某些内容理解不透彻，或者在教学方法的选择上犹豫不决。这时可以通过查阅教育教学资源、阅读相关文献、参加培训等方式来解决。同时，在与其他教师交流合作中，也可以共同探讨和解决导课过程中遇到的问题。关键是要保持学习的心态，不断更新知识和教学理念，提高导课的质量。
通过不断的导课实践，我深刻认识到导课在高中教学中的重要性。只有通过仔细的备课，合理的教学安排，才能提高课堂效率，满足学生的实际需求。同时，导课也是教师与其他教师进行交流和学习的机会，可以不断提高自身的教学能力。因此，在日常教学中，我将更加注重导课的重要性，不断完善自身的导课能力，为学生提供更优质的教学。
高中实验班重要性心得体会
第一段：引出话题并阐述实验班的背景和重要性（200字）。
高中实验班作为高中教育的一种特殊形式，逐渐受到广大学生和家长的青睐。在我自己的经历中，我也有幸加入了高中实验班，并深切感受到了实验班的重要性。高中实验班是为了培养学生创新精神、科研能力和终身学习的意识而设立的。通过开展各种探究性学习和科学实验活动，培养学生的综合素质和科学思维能力。因此，高中实验班对培养学生全面发展和创新意识具有重要意义。
第二段：实验班带来的学习模式的转变（200字）。
在普通班级中，教学模式通常是传授知识，学生被动接受。而在高中实验班中，学习模式发生了根本性的转变。学生不再是被动的知识接受者，而是主动的知识探索者。老师们鼓励和引导学生自主学习，进行项目研究和科学实验。这样的学习方式激发了学生的学习兴趣和创造力，使他们能够在学习中体验到科学的魅力和乐趣。
第三段：实验班开拓的培养学生科研能力和创新意识的途径（300字）。
高中实验班在课程设置和教学方法上都有独特的创新。首先，实验班注重学生的科学研究能力培养。安排大量的科研项目和实验活动，培养学生的实验设计、数据处理和科学报告撰写能力。通过参加科技竞赛，学生们还能锻炼自己的表达和交流能力。其次，实验班注重学生的创新意识培养。鼓励学生提出问题、解决问题并形成自己的独特见解。通过组织学生小组合作，进行科研探究和创新，激发学生的创造力和团队合作精神。
第四段：个人体会与成长（300字）。
在实验班的两年中，我收获颇丰。首先，我学会了如何进行科学研究。在老师的指导下，我参与了多个科研项目，学习了实验设计、数据采集和分析的方法。通过实践，我逐渐熟悉了常用的科学仪器和实验室操作，提高了实验技能。其次，我培养了创新意识。通过与同学的合作和交流，我学会了提出问题和独立思考。在思考过程中，我不断寻找新的思路和解决方案。这样的培养使我在高考备考和复习中更加自信和有条理。
第五段：总结实验班的重要性以及对未来的影响（200字）。
高中实验班的重要性不仅在于培养学生科研能力和创新精神，更是在于为学生提供了一种全新的学习模式。通过自主学习、科研探究和创新实践，实验班培养了一批具有创新意识和科学精神的未来人才。这些人才将会在未来的科学研究和创新中发挥重要作用。同时，实验班也为学生提供了更多机会，让他们能够在大学申请时更具竞争力。因此，高中实验班对学生的成长和未来发展具有重要意义。
总结：
高中实验班在培养学生创新精神和科研能力方面发挥了重要作用。通过转变学习模式，培养学生自主学习和科学思维能力。通过进行科研项目和实验活动，培养学生的实践能力和创新意识。在实验班的两年中，我个人也收获颇多。学会了如何进行科学研究，提高了实验技能，并培养了创新意识。高中实验班不仅对个人成长和发展有重要影响，而且对未来的科研和创新发展有着深远的意义。因此，我们应该重视并积极参与高中实验班的学习和探索。
和平重要性心得体会高中
第一段：引言（100字）。
和平是人类社会发展的基石，是一个国家和民族繁荣昌盛的必要条件。战争只能给人们带来恐怖和伤害，唯有和平才能够为人们创造幸福和美好的生活。作为一个高中生，我从日常生活中对和平的认知中得到了一些心得体会。
第二段：家庭和平的体会（250字）。
和平在家庭中的表现是人与人之间的和睦相处。在我家里，和平是一种亲情的体现。亲人间的和谐相处是我们家庭的一种基础，也是我成长的关键。父母之间相互尊重、沟通良好，充满爱意；兄弟姐妹之间互相关心、互帮互助，共同成长。在这样一个和平的家庭环境中，我的心灵得到了慰藉和滋养，思想也得到了健康的发展。和平之于家庭，就如同阳光之于花朵，给予了人们生命的希望和活力。
第三段：学校和平的体会（250字）。
学校是培养未来社会栋梁的摇篮，它的重要作用不容忽视。在学校中，和平表现为同学们之间相互尊重、友好相待，形成和谐的班级氛围。这种和平不仅让我们的学习更加顺利，也让我们的成长更加健康。我所在的学校设有志愿者活动，通过参与活动，我见证了一个个家庭的困难得到了帮助，无论是物质帮助，还是情感鼓励，人们都感到幸福和温暖。通过这些活动，我明白了和平不仅是我们自身的需要，也是我们关心他人、帮助他人的责任和义务。
第四段：社会和平的体会（250字）。
社会的和平对人类社会的稳定和繁荣起着至关重要的作用。和平允许人们自由交流、交往，并诙谐地解决冲突。只有在和平的环境中，人们才能够充分发展自己的潜力，实现个人价值。我记得一次参加社区的志愿者活动，我们一起清理公园垃圾，一位阿伯看到了我们的举动，他感动得眼泪流了下来。他告诉我们，他曾经历过战争的磨难，他深深体会到和平的珍贵。他希望每个人都能够珍惜和平，共同努力，创造一个更加美好的明天。
第五段：结语（200字）。
和平是人类向往的境地，它不仅是我们个人的需要，也是整个人类社会的需要。只有建立和发展和平的环境，才能够实现人类的社会进步和繁荣。我们作为一个高中生，应该从日常生活中多关注和平，多参与和平事务，培养和平的思维和行为习惯。作为一份子，我们需要懂得宽容、理解、尊重他人，努力弘扬和平价值观。只有这样，我们才能够共同创造一个和平、幸福的未来。和平是人类社会的灵魂，是我们共同的美好愿望。让我们紧紧握住和平的手，共同努力，共同创造一个稳定、繁荣的世界。
教育的重要性高中作文
摘要：应用文献资料法分析教育科研的重要性，研究得出：开展教育科研是教育形势发展之所需，学校可持续发展之所需，教师行业发展之所需。所谓教育科研，是指以科学理论为指导，以教育教学的问题为研究对象，以科学方法为依托，以探素质教育规律、指导教育时间为目的的一种创性的认识活动。
关键词：教育科研；学校；教师；重要性。
要科学全面地理解教育科研的深刻内涵，须理解“科学理论”主要是指马克思主义原理和现代教育理论；“教育问题”是指教育领域客观存在的需要探明和解决的种种矛盾和疑难；“科学方法”指认识自然或获得科学知识的程序或过程；“教育科研目的”是探索教育规律、指导教育实践，教育科研的本质是一种“创造性的认识活动”，教育科研不是简单重复的劳动，而是一种脑力劳动，需要发挥教师创造性的思维，教育科研的对象是针对教育教学中的实际问题，目的是着眼于改进教育教学工作，途径是教师经常性的反思和总结，过程是实施有效的分享与合作。
1.开展教育科研之必要。
1.1教育形势发展之所需。
首先，世界教育形式发生了深刻变化。当今国际呈现出政治多元化、经济全球化、文化多元化、信息网络化、人生学习化的鲜明特征。终身教育和学习型社会已来临。教育的内容和形式更为丰富多彩。其次，中国教育发生了深刻变化。当前的中国教育还面临着许多热点和难点问题：“两基”的巩固和提高、义务教育的均衡发展、教育优质发展、教育和谐发展、减负增效、德育有效性、课程改革、素质教育、办人民满意的教育，从“上学难”到“上好学”等。教育改革进入深水区和攻坚战。随着科技的发展和时代的变迁，教学形式、学习方式、阅读方式、师生关系、评价方式等都发生了变化，基本上形成了“处处是学习之地，人人是学习之人，时时是学习之时”[2]的格局。第三，学校和课堂发生了深刻变化。第四，教育的对象发生了深刻变化。现在是独生子女时代，留守儿童、农民工子女、单亲家庭子女都比以往任何时候多。由上可知：教育的外延大大扩展了，其内涵更加丰富了，目的更加明确了，功能更加增强了。而教育观最大的变化是“办学以教师为本，育人以学生为本”思想的确立。教书育人的教师，只有不断地加强学习和研究，了解世界和中国教育发展变化和形式，才能赶上时代前进的步伐，也才能做好教育教学的工作。
1.2学校可持续发展之所需。
学校发展有三件法宝：一是抓风气，二是抓规矩，三是抓科研。教育科研是学校发展的第一生产力，具有先导性、基础性的作用。“学校只有教育科研为先导，才能是学校的教育教学工作顺应改革的潮流，才能办出特色和水平，也才能可持续发展”。[3]一个课题可以成就一所学校，教育科研能给学校带来教育的春天。一所学校如果不搞教育科研，那是上不了档次的，也是办不出特色的。有人说，不搞教育科研的学校是不完善的学校，不重视教育科研的领导是不称职的领导。
1.3教师专业发展之所需。
教师发展研究，不仅是一种理念，也是一种实在的行动。教师就在教育研究的现场，教师就是最佳的研究者。教育科研是提高教师生命质量的一种手段，应该成为教师的内在需求。没有科研传统的教师，工作常常是机械和重复的。作家梁遇春曾写文章嘲弄说，很多教师就像是知识的贩卖店，一本讲义用十几年，就那么点知识贩卖了一遍又一遍。不做科研，不研究学生，每天疲于奔命，没有创新的教师确实只是知识贩卖店里面无表情、枯燥乏味的伙计。我们现在很多人都是这样，工作繁重、重复、机械。毫无乐趣可言，这是现代人的生存困境，是生命的异化。我们教师也同样面临着这样的困境，怎么摆脱这种困境，对于教师来说，教育科研是一剂良药，科研可以使我们不断创新，使我们乐在其中，使我们提高生命的质量。
考察任何一位优秀教师、名师以及教育家，我们都会看到，科研在教育实践、教育生涯中有着非常重要、不可或缺的地位和作用。在很大程度上，是科研丰富了他们的内涵，是科研改善了他们的行走方式，是研究优化了他们的生命状态，是研究是他们不断走上了事业的高峰。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”“研究工作对教师来说，并不是什么神秘莫测和高不可攀的东西”，“教师的劳动是一种真正的创造性劳动，它是根本接近于科学研究的”。教育家鲍林也说：“如果一个人在进行教育的同时也进行研究，那么他的教学效果一定会得到进一步的提高”。
我国著名教育改革家魏书生说：“人一旦从研究的角度来看待他的本职工作，那么无论他的工作多么平凡，都会有无穷无尽的研究价值，同时也就有无穷无尽的乐趣”。“不是生活中缺少科研内容，常常是我们自己缺乏发现科研内容的能力”。研究是生命的支柱，我现在取得的'一点成绩都是我研究探索的结果。我研究教书，创立了语文课堂教学‘六步教学法’，交给学生若干种学习方法，培养学生自学能力；我研究育人，构建了丰富的班主任工作经验，培养了学生自我教育的能力；我研究管理，创立了科学民主的学校管理、班级管理的经验；我研究人生，构建了一整套享受人生快乐的学说”。钱伟长校长也叮嘱教师：“你不上课，就不是老师；你不搞科研，就不是好老师。教师是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研。科研反映你对本学科清楚不清楚。教学没有科研作为底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育”。所以，有教师说，不进行教育科研的教师，不可能真正尝到当教师的乐趣，并成为真正出色的教师。教师有三项职责：教书、育人、科研。其中，教书是中心，育人是目标，科研是基础。教师要深入研究教育教学中的经验和问题，扬长避短、改进工作，实现向科研型教师的转变。
2.教育科研的力量――结束语。
教育科研是学校可持续发展的必由之路，是教师专业成长最便捷的一条途径。教育科研的力量是巨大的！一所学校要发展，首先得确立发展思路，依法治校、人才强校、质量立校、民主理校、科研兴校、特色名校、效果活校、品牌亮校、文化润校。法律法规是学校发展的基本底线，师资是学校发展的第一资源，质量是学校发展的永恒主题，民主是学校管理的一大法宝，科研是学校发展的源头活水，特色是学校发展的代名词，改革是学校发展的强调动力，品牌是学校发展的形象代言，文化是学校发展的核心灵魂。学校要想办好，办出品牌特色，必须重视教育科研。教育改革，科研先行；学校发展，科研引领；教师成长，科研伴随；学生成才，科研指导。教育与科研紧密相连。教学与研究是教师职业生命的两条腿，缺一不可；反思与研究是教师的一种专业的生活发式和职业发展的内在需求。有了教师的成长发展，才会有学校的可持续发展。教育科研是教师专业发展的有效途径。教育科研是教师的成才之路，让学校教育科研亲近每个教师。（作者单位：云南师范大学体育学院）。
参考文献：
[1]蒋国平.做课题并不难[m].广西师范大学出版社，：11.
[2]汪霞.发达国家义务教育发展现状[m].南京大学出版社，：12.
[3]刘析.现代国外教学思想与我国体育教学[m].教育科学出版社，2011：10.
阅读的重要性高中作文
当我们步入高三时，我们会感觉到数理化的重要性，对我们来说是致命的，450分足以让你一命呜呼，所以我们必须学好数理化，才能赢在高考，到大学后才会有更好的发展。正所谓学好数理化走遍天下都不怕。
学好数理化说难也难，你要记很多公式，做很多很多的习题，记很多很多的知识点，因为高考考的就是你对知识点的熟悉程度，所以难。但说简单也很简单，因为数理化是有一定规律，学理科的应该知道，理科是灵活的，因为理科注重的是方法，它要求我们必须掌握解决问题的方法，这是在培养你的一种自主克服难题的能力。所以理科比文科灵活，理科代表着智慧，思维，创新，脑细胞的转动。我们也要充分利用这一特点，学好理科。
虽然说我们现在的学习是为了应付高考，但学理科以后会有很多的实际用途，比如说我们学了生物就可以应用于农业生产，学了物理可以探索真理，说不定我们会成为下一个达尔文，下一个牛顿。不要不相信，生活就是一切皆有可能，你必须相信会成功然后去做才能成功，如果连对美好事物的向往和信念都没有的话，我们拿什么来鼓励自己，拿什么来让自己继续向前走下去。我们学一个东西不是说为了什么，而是说在如今的社会里，你比别人多一样特长那就表示你可能就比别人多一些机会，这是一个充满竞争的社会，要想不被时代抛弃，就必须不断的充实自己的脑细胞。
高三:进击的巨鹏。
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教育的重要性高中作文
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
――r.m.h.
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
――别林斯基。
培养人，就是培养他对前途的希望。
――马卡连柯。
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
――爱迪生。
母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的`生命的时候。
――高尔基。
上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。
――谚语。
母爱是世间最伟大的力量。
――米尔。
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
――克鲁普斯卡娅。
孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。
――印度谚语。
你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。
――卢梭。
有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。
――木村久一。
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教育的重要性高中作文
近日，复旦附中16岁学生武亦姝获得央视第二季《中国诗词大会》冠军，她的抢眼表现在观众中引发了诗词热。除了武亦姝，上海青少年在大会强手如林的“百人团”中占据接近了10%的名额，整体呈现“面厚点亮”的格局。“武亦姝们”是如何养成的？这背后是上海教育中深厚的传统文化土壤。记者了解到，上海立足课堂主战场，构建了以“进教材”“进课堂”“进课外”“进网络”“进队伍建设”“进评价体系”为主要内容的中华优秀传统文化教育“六进”长效机制，坚持以优秀历史文化涵养社会主义核心价值观，呵护青少年文化基因、筑牢青少年理想信念。
武亦姝的语文老师，复旦附中教师王希明认为，以古诗词为代表的传统文化对当代中学生具有重要意义，不仅影响对本民族文化身份的认同，影响价值观、人生观的形成，更参与了学生的.生命成长。他告诉记者，学校重视在日常教学中加强古诗文教育，在生活中引发情感共振。在课堂教学上，侧重感性体悟，不做刻板鉴赏，引导学生沉浸在诗词的美感中，而不是心心念念想着作出评论。而要有效激发学生的情感共振，对教师的教学能力和教学方法则提出了要求，必须具备打通诗内诗外各种知识的能力，深挖底蕴，方能引起兴趣。
王希明举了自己在课堂教学中的一个例子：在讲白居易《赋得古原草送别》中“又送王孙去，萋萋满别情”两句时，补充了《楚辞》中“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的诗句，《古诗十九首》中“四顾何茫茫，东风摇百草”的诗句，范仲淹《苏幕遮·怀旧》“芳草无情，更在斜阳外”的句子，又联系了李叔同“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌词，让学生体会沉淀在“草”这一意象上的情思。
上海市教委教研室副主任谭轶斌介绍，在多年坚持和积淀下，上海中小学古诗词教学正呈现可喜面貌。很多语文教师注重激发学生对祖国语言文字的热爱之情，让学生在反复诵读中抓住重点意象，体味作者情思，感悟美好意境，品出内在理趣，涵养品德性情。不少语文老师还引领学生用语文的方式参与传统节日活动，叙写节日生活、展示节日风俗习惯、述说节日源头。老师们采用组内讨论、组间辩论、全班交流、角色扮演等多元化方式予以评价，以增强古诗文学习的趣味性。很多中小学还开设了和古诗文阅读有关的校本课程，引导学生充分领略中华经典诗文和优秀传统文化的魅力，帮助学生不断积淀人文底蕴。
谭轶斌告诉记者，上海初中语文教材专门设置“唐诗精华”和“宋词集萃”单元，另在四个年级的八册教材中安排了“每周一诗”，还有散见于各个主题单元中的古诗词。高中语文教材每一册中都有单列的古诗文单元。小学语文教材中的古诗词，既呈现于纸质教材中，又呈现于音像教材《古诗诵读》中。上海市教委还委托出版社编写了一套8册的《中华优秀传统文化经典诵读》，供义务教育阶段学校选用。
除了推进古诗文“进教材”，上海还在着力推进古诗文教育“进课堂”，引导学科教师探索切实有效的教学模式和方法，推进古诗文教学“进课外”。自2002年以来，上海市已连续开展15届上海市中小学生古诗文阅读大赛，总计超过200万名中小学生参加了比赛。本次《中国诗词大会》上海赛区的选拔中，有30名中小学生是从上海市中小学生古诗文阅读大赛中脱颖而出的。此外，上海还坚持推进古诗文教学“进网络”“进教师队伍建设”“进评价体系”，通过“六进”长效机制的搭建，让诗词教育点亮年轻的心灵。
教育的重要性高中作文
家访绝不是班主任向家长转移教育任务，也不是给家长的通知，而是教育过程中的一个重要手段。
一、良好的职业道德是成功的寻求的前提。
应该承认，有些班主任，完全曲解了家访的意义，仅把它看作是学生问题转换或升级的处理途径：“你的儿子，又违犯纪律了，以前我教的学生中还从来没有像他这样的，我没法管了，你看怎么办?”“你的儿子，考试一塌糊涂，写给女生的信倒是一套一套的，家里知不知道?”而且，班主任在指责、埋怨家长时，不自觉地流露出的那种居高临下的优越感，更使家长们愧疚而惶惶然。
这样的家访，常常罗列学生的错误，以明确责任在家庭为结论，却不知这样的行为直接损害了家长的感情，将导致错误的延续和扩展。而且这样的家访，已经在影响着教育领域。如在某班级，班委会全票否决班主任将对1/3学生进行家访的工作计划(班主任授权班委会可以监督班主任工作)，学生的理由很简单：这些同学的表现都很好。
实践证明，只有当家长相信教师是在真诚地关心和帮助他们的子女时，才有可能实现双方的合作。这就要求每一位班主任必须热爱自己的事业，注重良好的职业道德修养，努力探索教育规律和教育的技巧，这样才不会视家访为单纯的公务活动，而开始在家访中注重有意义的寻求。
二、于个性中寻求共性，从共性中发现个性。
尽管每一个家庭对子女的影响和对子女的教育观念是不尽相同的，但家长对子女的愿望又是基本相同的，而家访正是以这种共性为基础的。即使我们看到有些家庭教育不是我们愿意接受的。有的家长对子女不闻不问，或者“苛待子女”，甚至有的家长本人的思想道德素质也较差。例如，某校有个学生参与赌博，班主任家访后，该生被其父痛打了一顿，他不服气，大叫：“你自己也常常赌博，凭什么打我!”显然，这件事没处理好是因为学校、家庭教育失当而造成的，但从另一个角度上，也说明了家长对孩子的期待愿望。所以，无论什么情况，我们都不要轻易放弃对家长的信心和努力寻求合作的可能。
同时，我们也应该注意到，这种现象也说明了家庭对学校的“托付心理”。它既是对学校和教师的一种信任，更是对学校和教师的一种要求。在这种心理支配下，他们期待的是子女理所当然的进步，而一旦在家访时，只听到子女的缺点错误，就会使家长对学校和教师感到深深的失望，进而滋生出对教师的不信任而不愿配合的情绪。这就要求班主任在家访时，要注意全面介绍学生情况，特别要发掘其优点。对学生的缺点错误，不推卸自己应负的责任，不简单化地向家长提出不合实际的要求，而是客观地、委婉地陈述自己对家长的要求，并和家长一起商议具体可行的措施。而更为重要的是，要让家长明白其子女的成长，有赖于家庭和学校的共同教育。
当然，我们也绝不能忽视家长自身素质方面的差异，而应看到因教育环境、教育内容的不同而呈现出的复杂情况：教育观念上的冲突、社会生活的干扰、家庭变化的影响、学生生理和心理成长的矛盾等等。面对这一切，这就要求班主任必须具有较高的教育学、伦理学、社会学、心理学等方面的修养，并能以最好的行为方式来表现自己的教育能力，也即能恰当地顾及行为的环境、条件和它的效果。
我们看一个例子：某家长常吹嘘他女儿较好的学习成绩，是他一个巴掌打出来的，女儿对其父的感情越来越冷漠，同时，出现了早恋。这时，班主任如果只是简单地去通报家长以及指责家长的教育观念，显然，都是不合适的。通过多次家访，班主任了解到：其父仅读过两年书，笃信“棒头上出孝子”，业余踏三轮车搞第二职业，家境一般但却答应给女儿买一架钢琴。
班主任根据家访得到的情况，帮助这位女同学理解其父对她的爱，实事求是地分析影响其父教育观念的历史原因，指出她父亲是以错误的方式在表达他独特的爱。同时，也诚恳地和她一起分析男女友情的重要性和珍贵性，早恋的盲目性和危害性，坦率地指出她的早恋只是为寻求感情。大的寄托而不是真正的需要，并特别强调教师相信她自己能处理好这个问题。
后来，在一次家长会上，班主任让学生谈谈自己的愿望。这位家长听到了自己女儿的心声：“如果允许我可以自己选择父亲，我还是选择我的父亲，因为只有他，过去，现在，还有将来，都会以自己的辛劳和无私，给女儿无尽的爱。”这位父亲，不顾周围许多家长和学生，大声地哭了出来。
简而言之，家访绝不是班主任向家长转移教育任务，也不是给家长的通知，而是教育过程中的一个重要手段，是寻求最佳教育方法的一种过程。它要求班主任能经常和家长取得联系，明确表达对学生的关心和爱意，以保持和家长的友谊和平等。并以各种肯定的形式强化学生的优点，对学生的某些偏离性行为，要分析和理解它的成因，又能以原则的不妥协的态度去寻求最合理、最科学的教育方法。
教育的重要性高中作文
我们国家始终都非常重视未成年人的思想道德建设，非常重视未成年人的健康和谐成长。9月教育部修订颁布新《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》。10月，党中央提出的构建社会主义和谐社会的决定等。这些重要的纲领性文件都充分表明了加强和改进未成年人的思想道德建设的重要性。未成年人的思想道德建设，文明修养的提高，是关系国家前途和命运的大事。我们以为，中华民族的礼仪中，保留了丰富的优秀文化元素，它实际上也是中国传统文化的一个体现。实行礼仪教育，不仅是教会儿童懂礼貌，讲理解，做文明人，是做人的基本要求，也是一个人生存、交往的基础。更是对中华优秀传统文化的继承与发扬，是落实民族精神教育的一个有效途径。同时对提高德育的实效性、构建和谐社会也有着积极作用。对未成年人进行思想道德教育，需要适合他们身心发展特点的好的方法途径。质教育的实质就是促进每个受教育者全面主动发展，促进每个受教育者人格与个性的养成。有一位教育专家曾有过这样的论述：“你在孩子的心灵播下思想的种子，就会获得行为的收获；播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。”可见，文明行为习惯的养成，对孩子的一生是多么的重要。因此，在学生中开展文明礼仪教育，教会学生“做人”，提高学生文明礼貌修养，养成良好的文明礼仪习惯，为学生的'终身发展奠基。
学生的礼仪现状。
调查发现我校学生独生子女居多，常常以自我为中心，缺乏礼仪常识，不懂得温和谦让，不善于与周围的人交往，讲究个人自由，忽视文明礼仪的重要性，缺乏良好的礼仪习惯，而且一部分家长重智轻德，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，随着经济的不断发展和社会的不断进步，人们认识水平的不断提高，礼仪作为一种行为规范和行为模式，在人类社会生活的各个方面都发挥着重要作用，它使我们的生活更有秩序，使人际关系更为和谐。在小学生中推行礼仪教育就好比在他的人生起点道路上注入一片春光，让他终身受益。而现代社会发展对人的文明礼仪的要求却在不断提高，因此在我校学生中开展文明礼仪教育势在必行。而目前在我国，近几年来也有人在尝试搞礼仪教育，但问题不少：礼仪教育的目的性、科学性、系统性不够，缺乏理论的指导、操作的方法和训练的手段，与学生实际、社会实际距离较远，效果不理想。我校是一所有着深厚的文化底蕴，又是四平市文明示范校，抓文明礼仪教育是一项艰巨而长久的任务。本课题在这种情况下开展研究小学生礼仪教育，想以此为锲机，切实提高德育的实效性；希望通过我们的研究，可以在一定程度上改变目前小学生道德教育的现状，提高小学生的文明礼仪素养，同时也为学校进行文明礼仪示范教育摸索出一条切实有效的途径，为构建和谐校园出一份力。
概念界定。
“礼仪”是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。既是一种外显行为，也具有知识性。学生文明礼仪行为养成：指小学生在为人、处事、学习和仪表卫生等方面良好习惯养成的研究。将如何为人、处事、学习和仪表卫生具体化一系列习惯，通过他们日常的学习和生活实践来进行培养。
国内外研究现状。
随着社会的发展,人们生活水平的提高,子女的教育问题被越来越多的家庭关注,家长把更多的精力和财力放到了孩子身上。初衷是好的,可一些家长对孩子过分溺爱,不断满足孩子感官和物质上的要求,使孩子逐渐形成了依赖、任性、唯我独尊等不良心理,养成了许多不文明的行为习惯,制约了孩子综合素质的提高。为了深入了解小学生文明礼仪行为习惯的养成状况，于6月对所在学校的小学生进行了一次“文明礼仪现状”调查。调查内容分三部分：小学生在校文明礼仪现状；小学生家庭礼仪现状；小学生社会礼仪现状。
调查结果显示：文明礼仪习惯的内化任重道远。从数据调查可以看出，学生在校文明行为习惯要好于在家庭和社会中的文明习惯，说明学生在有人监督的环境中能够很好地约束自己的行为，而在无人监督时就会随心所欲，学生的文明礼仪行为尚处在被动阶段，还没有内化成一种习惯。