活动方案的成功与否往往取决于其针对性和实施性,因此在编写过程中需要充分考虑到各方面的因素和要素。在下面,小编为大家整理了一些精心设计的活动方案,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班家长开放日活动方案
我校是县首批农村示范小学,占地平方米,建筑面积多平方米,现有教师人,学生人,留守儿童,占学生人数的%,学校各功能室齐全,拥有大量图书、音体美器材。学校以“管理育人、环境育人、精业育人、特色育人”为主线积极开展活动,在留守儿童教育方面取得了一些进展。我校大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活,也有少数部分留守儿童与亲戚一起生活,儿童成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”。为关爱留守儿童,让他们能够像其他孩子一样健康成长,我校做了大量卓有成效的工作,现汇报如下。
调学校、政府、家庭和社会的力量构建留守儿童监护体系,开展“关注留守儿童——‘家长学校’”系列活动,使留守学生在和谐的教育环境中健康成长。
为便于开展“留守儿童”教育工作,全体教师对各班的学生进行全面性摸底、排查及问卷调查,摸清了“留守儿童”的家底,建立了“留守儿童”专门的档案和联系卡,主要包括学生的住址、父母的联系地址、电话、委托监护人等有关情况。2011年暑期以“万名教师访万家”为契机,我校发动全校教师走访学生家庭、与家长交流沟通、掌握了“留守儿童”第一手的资料,根据掌握的信息,建立“留守儿童”个人档案。各中队辅导员每天辅导一次作业,每周记载一次学生的日常学习和生活情况,每月进行一次交流谈心的家访并及时做好记录,使“留守儿童”处于始终有人关爱的环境之中。
为更好地关爱留守儿童,我校建立了“留守儿童之家”,包括“爱心图书室”、“美术室”等留守儿童活动室,开通了亲情电话,让留守儿童能随时与家长通电话,给家长写一封书信,弥补这些孩子“亲情上的缺失”。在活动室里装上电视机、电脑,放上棋具、体育器材创造丰富有趣的活动环境“拴住”留守儿童的心,并给每位留守儿童的家长寄去《致留守儿童家长的一封信》,信里我们着重强调了联系和沟通的问题,要求他们平时多给孩子写写信打打电话,多多了解孩子在学校、家中的情况,关心他们心灵上的感受,使学生们真切的感受到父母对自己无微不至的关心,在心灵上得到了安慰。许多家长都说:“我的孩子长大了,真的要谢谢老师,是老师教给我如何教育孩子的方法。”
我校为留守儿童选配了教师与他们结对,开展“1+1”结对帮扶活动,在生活上给予帮助,在学习上进行辅导;并选配了优秀的学生和学生干部与留守儿童开展“几+1”结对活动,让他们在生活、学习上互帮互助,成为知心朋友。许多学生还邀请留守儿童到家里做客,为留守儿童过生日,让留守儿童感受到家庭的温馨。这学期期中考试后,为了提高同学们的写作水平,我们将要求受帮扶的每个留守儿童都给自己的亲人、朋友、同学写一封信,主要围绕自己在生活、学习、成长中的快乐、烦恼等内容来写。
我校针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理,开展心理健康教育,疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差,通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径,规范“留守儿童”的心理行为。
家教工作是沟通学校和家庭的桥梁,如何使留守儿童监护人懂得怎样关爱这些孩子,改进家教方法,只有通过家长学校来传授知识,全面沟通,才能形成家、校的教育合力,促进留守儿童健康成长,所以,我们始终重视家教工作的开展:
1、成立专门的组织机构,明确分工;
2、定期分类型给家长上课;
3、定期接待家长来访;
4、定期向家长开放课堂;
5、积极创建学习型家庭。我们扎实的家教工作,给关爱留守儿童工作有力的支持。
少先队大队部举办了“爸爸(妈妈)我想对你说”征文比赛,除了提高学生的写作水平,丰富活动外,也是为了更好地掌握留守儿童的心理健康状况。学生们在文章中分别表达了自己的心迹。
我校还开展了形式多样的主题班会,献爱心募捐活动,演讲比赛、书画比赛、运动会、读书知识竞赛、开设第二课堂、成立美术、体育、舞蹈、音乐、电脑、跆拳道兴趣班,丰富他们的生活与学习,让他们感受的生活与学习的快乐,家的温暖。让这些远离父母的留守儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱,让他们在平等、和谐的环境中健康成长。此外,学校还积极争取社会的关爱。县教育局、镇关工委多次到我校对留守儿童工作进行调研。在市、县关工委、等社会各界的大力支持下,我校留守儿童工作上了新的台阶。我校20xx年度被评为xx市留守儿童之家建设先进集体单位,这是全体师生共同努力的结果。
今后,我们将继续把“留守儿童”教育作为一项“爱心工程”来抓,把工作做得更细致,以实际行动构建和谐校园,让xx小学成为留守儿童温暖的家。
中班家长开放日活动方案
(1)能够结合生活经验充分想象为“大风”设计一个家。
(2)学习综合运用2—3种方法创作“大风”的家。
(3)感受帮助别人的快乐,体验成功的喜悦。
(1)物质准备:正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体胶若干。水彩笔、画纸人手一份。
(2)经验准备:基本掌握将正方形、圆形变成其他图形的方法。
(1)教师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜蜜和家的重要性,激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。
(2)教师引导幼儿欣赏各种风格的建筑图片激发幼儿大胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳帮助幼儿完成构图。
(3)教师分别出示各种材料激发并鼓励幼儿用2-3种方法进行表现。
(4)幼儿进行创作教师巡回观察并给予一定的'辅导与帮助;
(5)教师请幼儿将作品一一展示到“大风笑了”的墙饰上,在互相介绍和欣赏中感受帮助他人的快乐和成功的自豪。
中班开放日的活动方案
一、活动目标:
1、向家长展示我园的`办园理念、课程特色和过程。
2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动地点:
各班教室。
三、活动时间:
20xx年3月11日(周四)8:00——11:30。
四、活动准备:
(一)资料打印与分发。
(1)家长签到表。
(二)通过校信通通知家长:时间、地点、安排等。
(三)以校信通通知家长车辆停放地点与要求:请家长有序整齐地把车停放在校门外。
五、活动具体安排:
7:30——8:00晨间接待(区域活动)——(各班级)。
8:00——8:30晨间户外活动——(操场)。
交流活动——(各班级)。
8:30——8:50早操活动——(操场)。
8:50——9:10晨间谈话、点心活动——(各班级)。
9:20——9:50集体教学活动——(各班级)。
9:50——10:40游戏活动——(各班级游戏区)。
10:40——11:00快乐一刻——(各班级)。
11:00——11:30幼儿午餐——(各班级)。
六、活动要求及建议:
1、各班级做好各项准备,包括班级的环境布置,活动的内容安排,表格的填写工作等。
2、认真听取家长的意见与建议,改进自身不足,提高保教质量。
中班组家长开放日的活动方案
一、活动目的:
为了加强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园,让家长走进课堂,让家长了解园内的'管理与发展趋势,让家长了解课堂教学和课改动向;传达我园教育理念,从而更好的配合幼儿园的各项工作,接纳家长的合理化建议,共同关注孩子的成长。
二、活动时间:
20xx年11月26日(星期四)上午。
三、具体安排:
时间。
活动内容。
活动地点。
负责人。
备注。
7:40-8:00晨间接待。
1、热情接待每一位幼儿与家长。
2、家长签到。
各班教室。
各班两位老师。
8:00-8:20。
晨间活动。
中一班:滚球。
中二班:脚踏车。
中三班:玩瓶子。
自选。
配班老师。
8:40-9:10。
集体教学活动。
中一班:语言《小老鼠和大彩笔》。
中二班:科学《小动物搬新家》。
中三班:科学《我的朋友在哪里》。
各班教室。
班主任。
盥洗、做操、吃餐点、喝水。
经典诵读。
中一班:1、摇篮2、我们的祖国真大。
中二班:1、水调歌头2、古诗联诵。
中三班:1、捉迷藏2、秋天的颜色。
后操场。
全体中班组老师。
主持:钱美燕老师。
亲子游戏。
中一班:两人三足。
中二班:过小河。
中三班:运粮食。
自选。
配班老师。
家长座谈。
自定。
各班教室。
班主任。
中班家长开放日活动方案
(1)在四散奔跑中能够灵活控制方向、灵活躲闪与避让。
(2)体验追逐游戏活动的乐趣,喜欢参加户外锻炼活动。
(3)增进幼儿与父母之间的情感。
夹子和自制的树叶若干、小树叶的音乐一份、扩音器一台。
1、活动前的准备运动:律动——小树叶。
2、掌握新游戏的`玩法:教师请家长扮演大树并将夹子夹在衣摆上,幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作当听到音乐停止后,幼儿扮演的大风就开始追逐扮演小树叶的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在自己的衣服上。
3、游戏互换角色反复玩两到三次。
4、放松运动:歌表演—小树叶。
中班家长开放日活动方案
(1:50———2:20)
1、亲切微笑迎接幼儿及家长
2、观察幼儿来园时的情绪。
3、检查幼儿是否携带危险物品
(2:20—3:00)
开设区域:建构区益智区图书区美工区甜品屋
建构区
目标:能分享玩具、合作玩,同时培养搭建能力,体验成功的快乐。
材料:积塑和彩沙
益智区
目标:
1、尝试拼摆操作。
2、培养观察能力和动手操作能力。
材料:各色串珠、益智玩具
图书区
目标:
1、会看画面,能简单描述画面内容。
2、爱护图书,不折、卷书。
材料:图书若干
美工区
目标:
1、选择自己喜欢的材料进行装饰。
2、体验创作的乐趣。
材料:彩泥、彩笔、小花、油画棒
甜品屋
目标:尝试分角色进行游戏活动,体验角色游戏的乐趣。
材料:蛋糕
(3:20—3:40)
1、与幼儿一起听音乐做操,情绪积极,动作整齐
2、能在平整的场地上行走。
3、能积极参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。
(3:40—4:00)
1、引导幼儿排队洗手、不玩水。
2、指导幼儿有序地取放杯子排队喝水。
(4:00—4:25)
绘本《我妈妈》
1、理解画面所表达的内容。
2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解,感受母爱的温暖。
活动重点:能仔细观察图片,理解故事内容并结合自己经验,大胆讲述。
活动难点:理解画面所表达的意思,感受“妈妈爱我,我也爱妈妈”。
一、谈话引入,激发阅读兴趣
1、出示图1:(“爱心和花朵”图案),说说自己的感受。
这是一块花布,你看了感觉怎么样?这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢?
2、出示图2:(绘本《我妈妈》封面),引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈?
(一)、观察阅读第一部分,理解画面内容并大胆讲述。
1、呈现四种妈妈的本领,引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿?
2、教师小结。
3、说说这个妈妈怎么样?有这样的妈妈你们感到……
过渡:这个妈妈啊有更棒的本领呢?我们继续往下看——
(二)、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。
1、园丁图片:这是一个怎么样的妈妈,她很会什么?妈妈像谁?妈妈很厉害!
2、天使图片:妈妈在干什么?为什么说妈妈像天使?你的妈妈也为你唱歌吗?什么时候?
6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情(看课件),这个妈妈真的真的很棒!
3、画画我妈妈。
(七)家长意见建议(4:25—4:35)
(八)离园教育(4:35—4:45)
1、不在大型玩具上逗留
2、不买门外三无食品
3、注意交通安全
中班下学期家长开放日的活动方案
1、学习用对称的方法制作风筝。
2、愿意与他人一起做风筝,体验动手操作的乐趣。
3、体验和老师、爸爸、妈妈放风筝的乐趣。
1、不同造型的风筝,各种风筝图案。
2、绑紧的风筝骨架、剪刀、纸、彩笔、线等。
重点:学习用对称的方法制作风筝,体验放风筝的乐趣。
难点:对称的方法难掌握。
“你放过风筝吗?喜欢放风筝吗?有什么地趣的事情可以告诉我们大家?”
出示不同造型的风筝,引导幼儿观察和讨论。
“这些不同造型的风筝,为什么都能飞起来呢?”教师归纳小结。——“风筝要飞起来,要有骨架,还要左右对称。风筝的尾巴要能保持平衡。”
请幼儿在父母协助下制作风筝。引导幼儿挑选喜欢的颜色和图案制作风筝面,在画纸上画出风筝的图案,剪下,然后涂上自己喜欢的颜色。最后在架子上贴上风筝面。
幼儿自由玩风筝,教师观察幼儿放飞风筝的方法。请个别幼儿和家长示范,教师讲解动作要领:要让风筝飞起来,一定要跑得快。幼儿再次放风筝,教师观察幼儿活动时间持续的长短及出汗情况,提醒幼儿及时脱去外衣。
中班家长开放日活动方案
1、知道在炎热的天气中要在自己的水杯中凉一点开水。
2、能够主动做好上课前的各项准备工作。
集体教学(一)
诗歌---没有家的大风
(1)在理解诗歌内容的基础上学习朗诵诗歌。
(2)学习用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。
(3)感受诗歌中幸福与忧伤情感的鲜明对比。
诗歌一首,儿歌内容相关的图片若干张。
(1)教师提问导入活动:“你们爱自己的家吗?家给我们的感觉是什么样的?”
(2)学习诗歌:教师通过引导幼儿观察诗歌内容图片引导幼儿理解诗歌内容并用多种方法引导幼儿学习有感情朗诵诗歌。
(3)创编诗歌:教师通过提问:“你们知道大自然中哪里还有家?是谁的家”引导幼儿用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。
儿歌内容:
没有家的大风
大树是小鸟的家,蜂箱是蜜蜂的家。
小河是鱼儿的家,蓝天是白云的家。
只有大风没有家,
没有家的孩子就没有妈妈,
没有妈妈的孩子就长不大!
集体教学(二)
美术----大风的家
(1)能够结合生活经验充分想象为“大风”设计一个家。
(2)学习综合运用2—3种方法创作“大风”的家。
(3)感受帮助别人的快乐,体验成功的喜悦。
(1)物质准备:正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体胶若干。水彩笔、画纸人手一份。
(2)经验准备:基本掌握将正方形、圆形变成其他图形的方法。
(1)教师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜蜜和家的重要性,激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。
(2)教师引导幼儿欣赏各种风格的建筑图片激发幼儿大胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳帮助幼儿完成构图。
(3)教师分别出示各种材料激发并鼓励幼儿用2-3种方法进行表现。
(4)幼儿进行创作教师巡回观察并给予一定的辅导与帮助;
(5)教师请幼儿将作品一一展示到“大风笑了”的墙饰上,在互相介绍和欣赏中感受帮助他人的快乐和成功的自豪。
户外活动—大风和树叶
(1)在四散奔跑中能够灵活控制方向、灵活躲闪与避让。
(2)体验追逐游戏活动的乐趣,喜欢参加户外锻炼活动。
(3)增进幼儿与父母之间的情感。
夹子和自制的树叶若干、小树叶的音乐一份、扩音器一台。
1、活动前的准备运动:律动---小树叶。
2、掌握新游戏的玩法:教师请家长扮演大树并将夹子夹在衣摆上,幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作当听到音乐停止后,幼儿扮演的大风就开始追逐扮演小树叶的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在自己的衣服上。
3、游戏互换角色反复玩两到三次。
歌表演—小树叶
活动区活动
(1)充分发挥活动区的“个别关注”功能,重点辅导班级中在数学领域中发展较弱的幼儿,帮助他们感受数学活动的乐趣和成功的自豪。
(2)充分发挥活动区的“互动性”功能,促进幼儿同伴之间的学习、合作、协商及评价。
(3)充分发挥活动区的“自主性”功能,让幼儿感受到幼儿园生活、学习的快乐从而喜欢集体生活。
活动反思:
在美术原本课程《我绘我意》的科学教育理念的指导下,利用中班幼儿乐于助人的年龄特点设计了本次半日活动。整个半日活动组织下来我感觉到活动的每个层次是环环相扣、联系紧密的、承上启下的,充分激发孩子们主动学习和主动创造性让孩子们有感而发,让孩子们在感知过程中发现身边美的事物,让孩子们在情感使然下发表自己对美的认识,让孩子们在感兴趣的操作中发展表现美的能力!因此活动开展得紧凑、有序、生动、有趣。而且,活动目标的设计也是非常适合我班幼儿的年龄特点,所以孩子们表现起来非常生动和丰富。同时,我在活动前的准备也是相当充分的例如:在材料的投放这一块,我不仅投放了多种日常学习中我们所用到的材料而且还将它们进行了较好的分类摆放,在利于孩子们选择的同时也方便了他们的操作。还有就是在作品现场展示这一块,我都做了精心的准备、考虑得很细致:制作了《大风笑了》的展示墙,很巧妙的在中间给孩子们的作品预留了展示的位置等等。最后,本次活动的活动效果较好得到了家长们的一致肯定!
当然,课后我也发现了自己在组织中的许多不足例如:在创编诗歌的环节里,由于自己有点急躁再加上临场应变能力不足所以在引导中对孩子们的激发性和启发性显得还不够大。另外就是,在引导孩子们学习、积累新经验的'环节中我的引导语有点罗嗦并且对孩子们的观察回应还要做到更准确,更灵活些!
最后,通过本次活动的组织我不仅积累了很多宝贵的教育教学经验而且还找出了自己在教学中的许多不足,那么在以后的工作中我将通过自己不懈的努力和不断地学习来提升自己的教育教学技能。
开放日活动方案
为了增强孩子与父母之间的沟通和理解,让家长亲身经历子女在校的学习和生活,让家长走近孩子,倾听心声,走进教室,关注教育;为了增强学校、教师与家长的沟通,从而更好地配合学校,共同关注孩子的健康成长。我校将20xx年4月1日定为学校开放日。
努力创设“办人民满意教育,做人民满意教师”的浓厚氛围。全面展示我校的办学特色、现代化教育设施、校园文化建设、师生风采以及素质教育成果,让家长亲历教育、了解教育,调动家长参与学校、班级建设的积极性,接受社会的评议和监督,促进我校各项工作又好又快发展。
1、领导小组。
总策划:王春喜。
组长:孙军红。
副组长:姜威张振伦张同焕。
成员:各备课组长及班主任。
2、现场指挥与协调:姜威张振伦。
3、环境、秩序、安全协管:高攀王超。
4、宣传(大队部):准备学校宣传材料,准备欢迎标语及欢迎牌,向报社投稿、向网上发帖。
5、摄像或照相:李根强。
照片内容:门口欢迎牌、门口值日、家长停车、教学楼全景、各层走廊全景、各班开会时前后位全景等。
6、停车及引导,停车及家长离开现场指挥:张彦龙程利勇。
1、进一步加强家长与学校的联系,让家长充分了解学校办学宗旨和办学思路,实现民主治校,进一步转变教师教育教学理念,全面提升学校教育教学管理水平。
2、进一步保障家长的教育知情权,疏通学校与社会沟通的渠道,促进家长参与学校管理和监督,争取社会的理解、支持和帮助,让社会了解学校,让学校更好地为社会服务。
3、进一步加强规范管理、依法治校,通过“开放日”活动接受全社会的评议和监督,不断改进办学的不足,努力打造人民满意的教育品牌。
展示教育成果,增进家校沟通,接受社会监督,促进教育发展。
第一时段:8:30。
开放日活动方案
第七届“中国统计开放日”活动于20xx年9月20日举办。根据威海市统计局的要求,围绕本届中国统计开放日主题“农业普查,福到农家”,拟定我市“统计开放日”活动方案如下:
第七届“中国统计开放日”主题为:“农业普查,福到农家”
(一)在官方微信平台“乳发布”上宣传。
通过视频或看板的形式,宣传全国第三次农业普查的相关内容。
(二)开展新闻媒体宣传活动。
1、在《乳时讯》开办专刊,宣传全国第三次农业普查的相关内容。
2、乳电视台上播放标语、口号,宣传全国第三次农业普查的相关内容。
(三)开展统计网站宣传活动。
1、在市局内网上开设专栏,发布活动方案,宣传全国第三次农业普查的相关内容。
2、通过各个专业的qq群,宣传全国第三次农业普查的相关内容。
根据乡镇实际,做好第七届“中国统计开放日”系列宣传活动,及时在各乡镇网页上更新内容和相关信息,各乡镇制作开放日横幅一条,并准备好统计资料,接受社会公众咨询。
成立第七届“中国统计开放日”系列活动工作小组,李宏飞局长为组长,郭洪岳副局长为副组长;各驻乡镇统计站长、局各主要科室负责人为成员,办公室负责统一组织协调。
开放日活动方案
凉州区农村义务教育阶段营养改善计划经过一年多的实施,对学生的健康起到了很大的作用。今天在我校开展营养餐家长开放日活动,目的是让家长和老师更深入地了解到营养餐在校内“规范操作”的各环节的流程和管理,让家长更进一步了解学生营养餐的安全食用常识,让学生家长更深刻地感受到国家对农村孩子的关爱。
全面规范、精心负责。
后勤保障吴锡会场布置张学金会场服务王永秀、来宾签到李文山会场摄像黄辉蒙牛奶发放刘莲花、蒙牛奶管理、文成凤各班班主任(负责组织学生食用营养餐)。
20xx年5月29日上午9时-11时。
怀安小学多功能教室。
教育局领导、学区领导、蒙牛奶公司项目部领导、供餐企业负责人、以及全体师生和全体学生家长。
(一)来宾签到、集中。
(二)活动介绍。
1.由教育局领导简单介绍当地学生奶开展情况;
2.学校做营养餐安全管理情况介绍;
3.蒙牛项目部经理做学生奶知识的培训;
(1)由校长简单总结“家长开放日活动”情况;
(2)由媒体记者采访家长等人员,问题由教育局、学校等回答;
(3)参加活动的家长填写调研问卷,收集反馈信息。
(三)活动结束(发放纪念品)。
开放日活动方案
为响应上级教育部门“千名教师访万家,万名家长进课堂”相关工作要求,以提高教育教学管理水平,塑造学校和教师的良好形象,促进学校、教师更好地与家长沟通,增进家校联系,全面展示学校的办学理念,创设和谐育人环境,接受社会的评价和监督,促进我校教育教学工作再上新台阶为目的,结合学校实际,开展本次“教学开放日”活动。
展示教育理念。
增进家校联系。
接受社会监督。
促进学校发展。
每周星期四。
校园文化建设、各科课堂教学、学生作业完成情况、早操。
“教学开放日”活动是我校加强教师队伍建设、提高教师整体业务水平的重大举措,也是家长了解学校、了解教师、了解自己孩子在学校的表现和学习生活的主要途径。因此,全体师生要统一思想、高度重视,将本项活动作为宣传学校、展示自我的平台,用我们的诚意竭心为家长、学生服务,各部门要科学安排,精心组织,保证质量,力求实效,努力让家长满意,让学校受益。
各班主任要认真做好宣传、发动、组织工作,精心布置教室,营造育人氛围,提前选定参加活动的家长,每班最少五位家长参与本次活动。周四每班严格按课表上课。语、数、英课堂教学家长必须参与。上课教师要认真钻研教材,精心备课,上精品课。教研组要发挥团队精神,集体备课。教学中要充分使用多媒体辅助课堂教学,力求课堂教学的有效性。
全体教师及工作人员要热忱接待,耐心听取并虚心接受家长意见与建议,做好意见征询记录,每次活动结束,针对活动中存在的问题,各部门及相关个人都要认真总结反思,制定整改措施,以便在以后的工作中予以改进。
为使此次活动有计划、有组织、有保障的顺利开展,成立“靖边四小教学开放日”领导小组,负责监督、指导、协助各班开展此项工作。
组长:杨军山。
成员:各包级领导。
教务、德育、少队管理人员。
教研组长:xxx。
开放日活动方案
为让家长更好了解学校本学期开展的'工作,以庆祝“六一”为契机,通过多媒体展示,让孩子、家长、老师重温优雅华景系列活动,提高对学校的认同感和归属感,为“优雅华景”
教育品牌建设共同努力。
优雅华景需要您的参与!
20xx年5月31日14:30——15:00
孩子、家长、正副班老师在各自课室观看优雅华景系列活动宣传片,班主任适当做简单介绍。
1、班级、校园文化:各正副班、于 芳、尤学武
2、班级、校园卫生:各正副班、黄贤爱、万黎刚
3、宣传片内容:
a大型活动: “幸福广州我做主”华景小学羊城小市长海选活动;亚运经典大回放—圣火儿童华景小学选拔赛;《孝女彩金》演员海选启动仪式暨优雅华景母爱教育主题活动;《女性与读书》读书沙龙现场会;爱让我们相聚在一起---青海玉树教师赴穗交流等。
b特色社团:合唱队、鼓号队(问崔要)、di创意大赛、机器人、棒球队等。
4、宣传片剪辑制作:道远文化公司(共刻40张,每班一张,5月30日前发到各班主任手中)
5、各班多媒体设备准备:各正副班、信息科组(吴荣荣协调)
6、拍照:凌勇滦
7、活动通知:尤学武(5月27日前发出并附上六一放假通知)
开放日活动方案
为了让家长感受课堂的魅力、师生的风采,为xxxx年秋季招生做好准备,特邀请一年级学生家长参与此次家长开放日活动。同时,参与到学生的课堂中,观摩教学并提出宝贵建议,促进师生共同发展。
xxxx年12月16日上午。
各班教室。
一年级师生及每位学生一名家长。
07:20-07:30。
各班教室。
家长签到。
负责人:各班正班主任。
07:30—07:50。
食堂。
部分家长体验学生早餐。
早读8:00—8:20。
校园。
家长自由参观校园。
08:25--09:05。
第一节课。
负责人:
授课教师:
9:15-9:55。
第二节课。
开放课程(附表)。
课间。
眼保健操。
10:20—10:50。
第三节课。
考试:
负责人:
第四节课。
家长和校长见面会。
各班教室。
家长填写“意见反馈表”
1.12月14日发出电子家长邀请函,11月23日,家长凭短信邀请及电子邀请函进入学校,确认后门卫放行,以确保校园安全。
2.12月15日放学前,班主任完成教室内外文化布置,彻底清扫班级卫生死角。
3.12月15日放学前,联系好总务处,在各班准备好凳子。
4.大队部进行课间操训练。
6.年级部提前组稿。
1.指导制定活动方案,全面关注活动过程。
2.制作并发放家长开放日邀请函、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表。
3.集体准备会议:活动前一天,会议室,全体一年级老师。
4.活动当天教师课务安排和学生安排。
5.负责回收家长签到表、家长意见反馈表,做好统计。
6.本次活动的资料汇总、统计、存档,做好活动全面总结。
1.加强学生的文明礼仪、常规教育。
2.班级环境布置,突出“感恩”主题。
3.清理教室卫生。(家长开放日前一天)。
4.负责学生课间操的展示,提前做好操练。(青春修炼手册、跑操等)。
1.制作家长开放日横幅,易拉宝宣传,校园内彩旗。
2.准备好家长听课的凳子。
3.做好校园卫生、厕所等保洁工作。
1.班主任汇总家长的共性问题及意见,年级组做梳理。
2.校方解答,制作ppt。
3.摄像、照相,做好宣传报道工作。
1.认真做好宣传、动员工作,向学生和家长宣传开放日活动,做好家长参与工作。
2.年级组统一班主任和任课教师和家长见面发言稿。
3.班主任老师热情接待家长,做好引导及服务工作。(或由副班负责)。
4.做好学生的安全、纪律、卫生、文明礼貌教育。
5.精心布置教室,加强班级文化氛围建设。
6.能够展示班级特色的作业,或学生的优秀作品、班级小报等进行展示。
7.活动当天任课教师组织好英语或语文早读。
8.上课前提醒家长手机关机,及时填写反馈意见表,以便活动结束后及时收回。
特别提醒:班主任的工作希望副班老师积极协助做好,体现团队的合作精神。
1.校门口安全保卫、负责家长车辆的停放。
2.家长凭接送卡及电子邀请函进入学校,确认后门卫放行,以确保校园安全。
1.统计家长参与人数,听课节数,满意率及反馈意见,筛选有价值的意见建议。
2.教师上交教案、心得体会或教后反思,上传课件。
3.教导处在全体教师会上进行全面总结,所有材料归档。
1.教师认真做好上课准备,认真钻研教材,明确教学目标,突出重难点。
2.教学设计体现新课标理念,体现创新精神,教学中发挥学生的主体性,形成师生互动,有较好的课堂气氛。
3.教学中关注课堂细节,兼顾每个学生的表现,来听课的家长更关注自己孩子的表现,老师也不要怕暴露问题,让家长了解孩子的真实表现,但要讲究策略。
4.教学中充分发挥多媒体教学的优势,力求生动、活泼、新颖、有趣。
5.上课教师提前上交教案,上传课件,写出本次活动的.心得体会或总结、反思。
苏州外国语学校相城校区“共融课堂感恩成长”
尊敬的家长:
感谢您参加我校的家长开放周活动,为了更好的让您的孩子享受到优质的教育,把我校打造成孩子们成长的摇篮,我们真诚地希望您提出宝贵的意见和建议。
感谢你本次调查活动的支持和配合!我们将根据你所提出的宝贵意见和建议,认真反思并不断改进我们的工作。让我们家校合作,携手共进,为孩子们健康发展而共同努力!
a非常满意b比较满意c一般d不满意。
2.您对开学以来孩子的表现是()。
a非常满意b比较满意c一般d不满意。
3.您认为学校对孩子的管理方面做得()。
a很好b较好c一般d不太好。
4.您对孩子在校就餐持什么态度?()。
a非常满意b比较满意c一般d不满意。
5.您认为目前教育最需要培养孩子的()。
a学习习惯b自理能力c行为习惯d学习兴趣。
6.您最喜欢家长开放日的形式是()。
a观摩课堂教学b召开年级家长会。
c在班级观看学生表演d观看全校学生表演。
7.你想对老师说:
8.你想对学校说:
1、活动主持、主持稿:
2、报告厅、北阶门口签到台、报告厅舞台黑板、桌椅准备:
3、北阶电脑、投影准备:
4、报告厅控制室、舞台电脑、投影准备:
5、班级文化布置及教室卫生整理:各班副班主任。
6、家长签到表准备:xxx、各班正班。
7、电子反馈问卷:xxx。
8、校门口欢迎ppt、报告厅暖场ppt:王浩,各班正班提供素材(ppt联系马恒播放,并放入共享德育-家长开放日-五六年级)。
9、活动摄影:报告厅王浩、北阶冯薇薇(照片放入共享德育-家长开放日-五六年级)。
10、活动报道:
11、告家长书设计、印制:
12、校门口引导:xxx(12:30~13:00)。
13、北阶带班:
第一节课(五1班)带班(带来会场、带回教室):xxx。
第二节课带班(五2班)带班(带来会场、带回教室):xxx。
14、报告厅带班:
第一节课(六1班)带班(带来会场、带回教室):xx。
第二节课带班(六2班)带班(带来会场、带回教室):xx。
16、讲座串场搬桌椅:xx。
备注:
其余班级按课表上课。
班级。
开放学科。
授课老师。
英特班。
实验一班。
实验二班。
实验三班。
开放日活动方案
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
20xx年11月9日下午2:30---4:00。
小班活动室。
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果。
(二)2:30----2:40家长签到,幼儿进行午间活动。
(三)2:40----3:10室内教学活动展示。
(四)3:10----3:30室外“八个一”活动展示。
(五)3:30----4:00亲子游戏。
(七)教师小结,家长带幼儿离园。
具体活动内容如下:、
歌表演:《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》。
诗歌联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词:《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》。
童谣:向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚。
三、贴五官游戏(让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴)。
四、数学知识展示:
认识颜色:红色、绿色、黄色、蓝色,并按颜色分类。
认识图形:圆形、正方形、长方形、三角形。
让幼儿认识数字1----10。
复习3以内的点数。
五、亲子游戏:
一、揪尾巴。
准备:尾巴若干。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
二、可爱的袋鼠宝宝。
玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双脚向前跳,先到终点者为胜。
三、开飞机。
玩法:幼儿背对其家长,将两腿缠在家长腰上,家长双手拖住幼儿胸部,幼儿将手臂侧平举,家长迅速跑向终点,先到者为胜。
开放日活动方案
一、活动目的:通过家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排:
9:00-9:30晨间活动活动名称:小动物套圈活动目标:培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣。
9:30---10:30蒙氏活动活动目标:培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求:
(1)走线:保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走(2)收工作:
听到音乐自己整理工作并收好工作毯10:30----11:00数学:三以内的数量11:10---11:40户外活动户外游戏(一)游戏名称:羊群里面有只狼游戏目标:培养幼儿的应变能力。
游戏准备:幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程:全班幼儿围成一个大圆圈,老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状,围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去,边念儿歌边钻,当儿歌念完时,作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼,其他幼儿扮演小羊,当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼儿就吃掉,游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。
游戏规则:幼儿要遵守游戏规则,拉圈走动不放手,分散后不能乱跑。
附儿歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要当心,老狼出来快快逃。
户外游戏(二)游戏名称:老狼老狼几点种游戏目标:听口令走游戏准备:大灰狼的头饰,会说时间。
游戏过程:一位教师作大灰狼,幼儿作小兔子,游戏开始幼儿问大灰狼,老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟,两点钟直到天黑了,幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目,游戏继续。
游戏规则:小兔子走在大灰狼的后面,不推别人。
亲子游戏(一)游戏名称:揪尾巴游戏目标:幼儿与家长积极参与游戏,达到互动效果。
游戏准备:幼儿大手一份自制的尾巴。
游戏过程:(1)每组家庭准备一条尾巴,夹在幼儿的屁股后面,把全班幼儿分成两组,每组12人,家长抱着孩子游戏。(2)两组家庭配对,互相揪对方的尾巴,家长需要灵活的躲避对方的进攻,要求有小孩来揪尾巴,首先揪到尾巴的一方为赢,这两组游戏完毕后,老师再和这两组家庭配对,更新游戏。
游戏小结:教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。
鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
亲子游戏(二)游戏名称:小动物爬爬游戏目标:让幼儿学习小动物爬,让家长和幼儿积极参与。
游戏准备:体操垫4块,平横木4条游戏过程:游戏分四组进行,幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木,爸爸或妈妈在终点等待幼儿,然后抱者小孩跑回来,先到者为胜,游戏接着换其他家庭。
游戏结:教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
开放日活动方案
为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每一个孩子都能健康的成长。特定于20xx年12月5日举办家长开放日活动。
一、活动目的。
1、让家长走近幼儿园,走进教室,关注教育,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
2、增强幼儿园、教师与家长的沟通,从而更好地配合幼儿园,共同关注孩子的健康成长。
3、向家长展示办园理念、课程特色、教学过程等,提高家长对本园各项工作的认同感。
二、组织机构:
组长:马利民。
副组长:成永华、王格玲、池凤巧。
成员:潘小平、赵小荣、乔波、黄婷、王小军。
三、活动主题。
家园共育,科学管理。
四、活动及班级安排。
1、各班做好活动前的准备工作,于周四发出家长邀请函。
2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;。
3、晨检活动:各班老师接待家长和幼儿,做好登记,发放家长意见反馈表。
第一节集体活动:班主任主讲。
第二节集体活动:配班主讲。
第三节集游戏活动:班主任主讲。
4、回收家长意见反馈表。
五、教师注意事项。
1、饮食:
进餐需准时,量充足、饮食需精细化。
2、饮用水:
温度适宜、充足、定时提醒、排队饮水。
3、清洁:
楼梯、走道、卫生间、操场、阳台、活动室。
4、安全:
设施设备安全、人员出入安全、接送安全有序。
1、幼儿当天必须穿戴整洁。
2、全体教职工注意形象,必须穿好园服,运动鞋,有礼待人,保持微笑,不得训骂幼儿。
3、各班务必做好宣传动员工作,当天要求家长签到,家长出勤率纳入评分标准。
4、教师活动前准备充分,教具道具充分且全实用,操作性强,教师与幼儿应在快乐的气氛中中互动。
5、当天教职工于早7:00到岗检本班课室的摆设、道具、作品等,注意水温、卫生等,活动结束后共同清理场地。
公刘幼儿园。
二0xx年十二月二日。
开放日活动方案
一、活动目的:通过家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
三、活动重点:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排:
9:00-9:30晨间活动活动名称:小动物套圈活动目标:培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣。
9:30---10:30蒙氏活动活动目标:培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求:
(1)走线:保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走。
户外活动户外游戏(一)。
游戏名称:羊群里面有只狼游戏目标:培养幼儿的应变能力。
游戏准备:幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程:全班幼儿围成一个大圆圈,老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状,围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去,边念儿歌边钻,当儿歌念完时,作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼,其他幼儿扮演小羊,当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼儿就吃掉,游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。
游戏规则:幼儿要遵守游戏规则,拉圈走动不放手,分散后不能乱跑。
附儿歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要当心,老狼出来快快逃。
户外游戏(二)。
游戏名称:老狼老狼几点种游戏目标:听口令走游戏准备:大灰狼的头饰,会说时间。
游戏过程:一位教师作大灰狼,幼儿作小兔子,游戏开始幼儿问大灰狼,老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟,两点钟直到天黑了,幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目,游戏继续。
游戏规则:小兔子走在大灰狼的后面,不推别人。
亲子游戏(一)。
游戏名称:揪尾巴游戏目标:幼儿与家长积极参与游戏,达到互动效果。
游戏准备:幼儿大手一份自制的尾巴。
游戏过程:(1)每组家庭准备一条尾巴,夹在幼儿的屁股后面,把全班幼儿分成两组,每组12人,家长抱着孩子游戏。(2)两组家庭配对,互相揪对方的尾巴,家长需要灵活的躲避对方的进攻,要求有小孩来揪尾巴,首先揪到尾巴的一方为赢,这两组游戏完毕后,老师再和这两组家庭配对,更新游戏。
游戏小结:教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。
鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
亲子游戏(二)。
游戏名称:小动物爬爬游戏目标:让幼儿学习小动物爬,让家长和幼儿积极参与。
游戏准备:体操垫4块,平横木4条游戏过程:游戏分四组进行,幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木,爸爸或妈妈在终点等待幼儿,然后抱者小孩跑回来,先到者为胜,游戏接着换其他家庭。
游戏结束:教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
开放日活动方案
・让家长了解幼儿在园一日活动情况,达成家园一致的教育理念。
・加强家园之间的沟通,增进亲子之间的情感交流。
中班
・向家长展示幼儿园的教育理念,宣传先进的教育观、儿童观。
・让家长了解孩子在园的一日生活,加强家园互动。
・增进亲子间情感,激发幼儿和家长共同参与活动的热情。
大班
・让家长了解幼小衔接的内容及配合要求,观察教师的教育教学行为及方法。
1)通过会议和老师们确定活动内容
在活动开始前,园长要跟老师们一起研讨确定家长开放的内容、形式和安排。
并结合各班情况,制定适合班级的.具体方案。
活动方案中已经为园长们准备了一套ppt课件,下载后可以直接用于会议中的讲解与学习。
2)向家长发送活动邀请函
活动的内容和时间确定好以后,可以向家长发送邀请函,给家长们留出时间提前安排。
活动方案中已为园所设计好了本次活动邀请函的word版,园所可以在线填写园所名称、活动日期后直接发送给家长。
3)向家长发送本次活动的指导建议
有些家长对于幼儿在园的一日生活可能不是很了解,幼儿园可以准备一份给家长参与活动时的指导建议,帮助家长了解各环节的关注点,了解孩子的在园状态。
活动方案中也为园所设计好了一份指导建议的word文档,是根据一日活动的时间顺序展开的,园长老师可以根据本园的时间点调整后直接使用。
4)做好环境、物料方面的准备
环境准备:室内外环境布置、会场横幅标语;
各项活动准备:教案;学具相关材料;活动奖品;调查问卷;邀请函;照片器械等。
5)邀请家长填写活动评价表和调查问卷
有始有终的活动才是好活动。
及时有效的评价和反馈不仅能够为活动做好总结,更能从中了解家长需求,吸取经验不断优化,提高日后园所活动的品质和效果。