优秀的作文应该具有一定的思辨性和思考深度，能够引发读者的共鸣和思考。以下是一些经典的作文范文，希望能够为大家提供写作的参考和借鉴。
陌生人我为你感动初一作文
每个人一定都见过陌生人，或许他只是一个和你擦肩而过的路人，也可能是个伸出援手帮助过你的人，我们几乎无时无刻在和陌生人接触，这个陌生人是个警察，他曾经在我迷路时带我回家，令我无法忘怀。
记得小时候，我一个不注意，就跟爸妈走散了，当时我急得像是热锅上的蚂蚁，不知该如何是好，这位亲切的警察伯伯就及时赶来帮助我，他就像是黑暗中的`一盏明灯，指引我方向，当时我顿然热泪盈眶，伤心的泪水转为希望的泪水，内心中的喜悦真是不可言喻，他英勇的身影，在我的心中留下了不可抹灭的印象。
这个警察长得高高瘦瘦的，十分有正义感，他也曾经在我被路人欺负的时候，马上阻止他们，当时我真的快被吓到魂飞魄散了，幸好有他的援助，我终于吃下了定心丸，不再害怕了，我好感谢他，因为他使我可以找到回家的路，我好感谢他，因为他使我不用活在被别人欺负的阴影之中，我很谢谢他，他努力的指挥交通，让我能开心的上学，平安的回家。
上了初中之后，我就几乎没再看见他了，因为他是我们精神与意志力上的支柱，我已经变得更坚强、更强壮了，或许有朝一日，我也想要站出来，替他挺身而出。
谢谢你在我担心时给我信心，让我更坚强，谢谢你在我受创时，给我心灵上的治疗，谢谢你在我煎熬的时候，给我方向，让我能够勇敢的面对未来。
妈妈我为你感动作文
xx年9月6日晚上，北京残奥会拉开了帷幕。
9月8日，在400米自由泳s十三级别决赛时，发令枪响了，7名选手都跃入了池中。但是岸上还站着一位姑娘，她就是来自澳大利亚的泰甘鲁斯马伦，眼看着对手都游走了，她伤心地捂住脸，哭了。在场观众都在问，发生了什么事情？原来，在泰甘所属的s十三级别中，运动员都有着视力上的残疾，唯独澳大利亚姑娘同时存在听觉障碍，由于听不到发令枪响，比赛中那盏特殊的“信号灯”便成了泰甘十分重要的“装备”。然而，由于信号灯的罢工，泰甘无法与其他选手一起跃入水中。获悉了这一情况后，已游了75米的其他运动员被裁判员放下的召回线止住了前进的势头，纷纷上岸休息，等待15分钟后的重赛。虽然泰甘最终未能在残奥会上获奖，但她说：“我知道，这场比赛对我来说是决赛，成绩并不重要，我只愿参加了，就足够了。”最后的25米，泰甘与其他选手的差距越来越大了，甚至在整个画面中都很难找到她的身影，但她依然在奋勇前进。对泰甘来说，她今天只是在跟自己比赛。
是啊，跟自己比赛！
跟自己比赛，只要努力，只要尽自己的最大的力量去拼搏，那么，即使输了也没有遗憾。残奥会运动员让我们懂得了如何用艰辛去换取心灵的快乐。
“和梦一起飞翔，捧一缕阳光，温暖所有人的胸膛。”这首优美的会歌依然回荡在我们的耳畔。回首残奥会，我们依旧能想起许多如泰甘般身残志不残，努力拼搏的身影。
大家可曾记得中国五人制足球的小伙子们？他们来自各行各业，有的是学生、有的是按摩师、有的在酒店勤工俭学，他们就像《少林足球》里散落在各个角落的“高手”，最终组成了这支与众不同的足球队。可他们的对手呢？哪个不是身经百战。就是在这样的情况下，我们的小伙子个个高昂着头，雄赳赳气昂昂地走进比赛现场。从3∶0完胜世界亚军英国队，1∶0力克强敌阿根廷队，再到1∶0战胜韩国，中国队小伙子们的表现在盲人五人制足球小组赛中真是帅到家了。每当终场哨音结束的刹那，全场掌声雷动，不少观众激动地跳起来，金属搭建的看台被观众跺得像雷鸣一般响彻云霄。不为胜利，只为精彩；不为赢球，只为他们的'顽强拼搏。我被深深地感动着：他们面对强敌，不退缩，不逃避，他们的韧劲远远超过了我们。我为他们感动，我要为他们呐喊助威：你们是最牛的国足！
残奥会，已非体育竞技的胜负之战，更是一场精神的决战。在无限的精神力量对生理缺陷的完胜中，我们看到了太多的奇迹，残奥会运动员让我们懂得了即使身残依然可以在人生的画卷上抹上绚烂色彩，只要我们的意志够坚定，拼搏够顽强。
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妈妈我为你感动作文
我立刻跑过去问他：“叔叔来我们家干嘛？”他说：“我过来看看不行啊？还有今天晚上我去你们家吃饭。”我一听还要上我们家吃饭？不是吧？我刚想到这里外面本来乌云密布的天已经下起了大雨，叔叔说：“我们回去吧！”我说：“大叔，没看见外边下雨了？怎么回去呀？”他说：“我把我的那把伞给你，你打着伞回去吧！”“那你把伞给我了，你打什么啊？”“我是大人，淋点雨没事等的。”“那我俩打一把伞不就行了吗”“我那伞太小了，只能够一个人用，所以就给你用好了。”他说完就把伞拿了出来，说：“给你。”我接过伞，就看见叔叔已经跑远了。我心想：叔叔今天跑的可真快啊，不过我也好奇，叔叔是不是傻了啊，自己带着伞居然让我用？我边嘀咕边打着伞回家了。
第二天，我起床之后才知道，叔叔昨天因为淋雨感冒了，这时我才恍然大悟，原来叔叔是怕我感冒啊，所以才把伞给了我。
叔叔的这件事让我特别感动，叔叔，谢谢您！
我为你感动作文
冬日的银装慢慢褪去，阳光又一次为大地带来生机，柳树的枝头冒出了芽。
无需多久，便会出现春的使者----绿叶。
如果说花是爱情的代表，那么你就是生命的象征。是你孕育了千古诗人眼中。
存在，是你的“落红不是无情物，化作春泥更护花”升华了人们的精神。
面对凡尘的冷言冷语，你总是默不作声，依旧是低头把活干，其实你比谁都明白，比谁都。
了解尘世的是非。因为你知道，人类的争斗会带来报复，非典的袭来，就是最好的证明。
面对非典，许多无辜的人也遭受到折磨与痛苦，人间到处充满了恐慌。而你，依旧不语，
慢慢走向人间，你化作医学救护者，走向这没有硝烟的战场，与这令人恐慌的非典斗争。也许，你也有损失，但是邪不胜正，许多病人从病床上爬起，与你并肩作战，非典的肆虐者最终被你打败。
你欣然一笑，而后独自离去。
你静静的，在你的世界守护着人类世界，与人类共同面对各种困难。
炎黄子孙，我们共同面对，我们用团结共同创建家园。
绿叶，你的无私，你的奉献，让我为你感动。
妈妈我为你感动作文
在人生中，总会有跟多场面令我们感动，也许是一个场面，也许是一篇文章，也许是一句话语，也许是一个眼神……但那一个场面至今令我记忆犹新。
记得在7岁那一年的暑假，我的妈妈在白忙中抽空带我去商业街购物。我怀着兴高采烈的心情，牵着妈妈的手。向商业街走去。商业街人山人海，到处都一家家商店、服装店、玩具店和麦当劳……当我正被这一些商店里的商品吸引着时候，有一大群人围了过去。我很好奇，为什么有这么多人围了过去呢？我牵着妈妈，指了指人群，示意要去那里看看，妈妈说：“儿子，妈妈在服装店里等你，你看完就要回来哦！”我说：“好的。”当我走到人群那里，听见了一句让人讨厌的话：“妈的，敢向老子讨钱！不想活了是不是？”听到这里，我赶忙挤了进去一看，这场面令我震惊。一个大约28岁的年轻人在打一位白发苍苍的老人。我问了旁观的人：“这里是怎么回事？”路人说：“老人向这位年轻人讨钱，年轻人不但不给钱，还骂老人坑钱，便二话不说地打老人了。”突然，一位“好心”人出现，他先把老人打趴下，然后把老人送去了医院，看着这位好心人的背影，我感动极了，没想到这位好心人把这位老人背去医院，我不但感动了，而且在心里也不由自主地佩服他。
同学们，做一件好事也会让别人感动的，我在那年暑假，才明白这个道理。
我为你好作文
那些年，在你呵护下健康成长，教育中做人，才懂得一撇一奈才是“人”字。那些年、那些事，美好回忆总是不堪回首，但悟出的道理很多，时间可以让一个人慢慢成熟，慢慢地改变自己。
在我眼里别人家的孩子都是命根，而我却是草根。父母骂也越来越多，自然我心情越暴，每次顶嘴，每次挨打，最后他们又假装安慰我“儿子刚刚有没有打疼你”有时候真的很想离家出走，可是又舍不得，最后没有。我们之间永远隔着一条无法跨越的代沟，无论你们多努力，最后还是保持着一定距离。哭过、笑过，从未懂过。
后来，父亲摔伤了腿，住了院，动了下手术，为了不让我担心，起疑心，同时也为了不影响我这次期末考试，全家联盟欺骗我，说什么他们去旅游了，过几天才回来，一等就是十几天，而且等来的却是拿着拐仗的父亲。那天，姐姐告诉了我这事实中的事实，他说全是爸的主意，毕竟是为了你，以后你要学乖的！你也不小了，那些孩子气就消了吧！别老给家惹事，姐也恨当初没有好好读书，所以这家以后靠你了，谁没有过的叛逆青春！那天我哭了，才发现原来一直错的人是我，错过那些年，错过那些爱，可怜天下父母心，孩子猜不懂的心，我此刻一下读懂了这些。我们有大把的青春，而父母呢？岁月慢慢苍老，一年不如一年。
可我就是个不懂事孩子，此时连一句：爸我爱你，或这些年，你辛苦了！简简语句都说不出口，请你原谅我！让我为你唱首歌好不好，你一定会喜欢《父亲》。
总是向你索取却不曾说谢谢你，
直到长大以后才懂得你不容易，
每次离开总是装做轻松的样子，
微笑着说回去吧转身泪湿眼底，
多想和从前一样牵你温暖手掌，
可是你不在我身旁托清风捎去安康，
时光时光慢些吧不要再让你再变老了，
我愿用我一切换你岁月长留，
一生要强的爸爸我能为你做些什么，
微不足道的关心收下吧，
谢谢你做的一切双手撑起我们的家，
总是竭尽所有把最好的给我，
我是你的骄傲吗还在为我而担心吗，
你牵挂的孩子啊长大啦。
妈妈我为你感动作文
“慈母手中线，游子身上衣…”每当读到这首诗，我就想到了我的妈妈。妈妈不经意间做的许许多多的事情都让我深深的感动。
我是一个在单亲家庭中长大的孩子。刚生下来五个月，爸爸就因一次车祸离我而去了。是妈妈一个人含辛茹苦地把我拉扯大。为了让我幸福，妈妈总是竭尽全力满足我的要求。妈妈常说；“别人家孩子吃的，穿的，咱家樾樾得有，别人家孩子学什么，我们也学。”可这些都要钱呀！为了挣钱，妈妈开了一家理发店。没日没夜地为人家洗头、烫头、染发。一双手整天泡在药水里，不久，那双嫩白的手就变得通红，十根手指头，肿了一圈。医生说，是过敏，叫妈妈不要接触药水。可妈妈仍坚持工作，那双手越来越难看。不仅皮肤黑一块红一块而且皱巴巴的，三十几岁的人，却像四十岁的手。我总是不忍看妈妈的手，因为每次看到了那双手，我的心就像碎了一样。
啊，妈妈，就是你这双劳动者的手，让我深深地感动，我多想握住你这为了我而受伤的手，不知这双手哪一天能停下来，歇息歇息呀！
想起上小学一年级的事情，我的心头就酸酸的。
那时，妈妈为了我早上一年学，多学一点知识跑遍了村里老师家的门。因为那时只有到了八岁才能够入学，唉！我刚好少一岁，但我却比别的同学高一年，因此我就占了优势。
那段日子，妈妈为了这件事，操劳得嘴都起了泡，我当时心疼得哭了，妈妈吗却说：“玲儿，不哭，你虽是一个娃，但你要坚强。”每当想起这句话，我就会想起那种期待的眼神，还有那坚强的性格。
对，毋庸置疑，妈妈从小就很少哭。我是听姥姥说的。从小时候，妈妈就不掉眼泪。即使有天大的委屈，她也只是坐在椅子上喝白开水。这是从小形成的习惯，并且直到现在还保留着，每当他一个人和白开水时。我会很幽默的说：“妈，喝白开水养颜啊！”妈只是笑笑说：“孩子长大了。”
还记得上三年级的时候，不知怎的，喜欢和妈妈用纸条沟通。因为那时正是小麦收割的季节，妈妈很忙，我上学也很忙，所以谈话的机会特少，每当中午的时候，妈妈总是给我留纸条，他怕我看不见，然后在纸条上放一个西红柿，因为我最爱吃西红柿，而且鼻子特灵敏，从远处一闻就知道是西红柿。
前天期中考试考糊了，心情不好，便翻开日记本想找点以前的事读读，忽然发现以前收集的我与妈妈写的纸条。从一大堆中找出一张一看，上面没有日期，没有祝福语，只有小小的一段话：“巧玲，饭在锅里，菜在厨子里，有你最爱吃的豆芽，别忘记吃药。妈妈。”
也不知道为什么手拿纸条，我觉得它有千斤重。这是为什么，噢，这是爱，是妈妈对我的爱呀，这正是一个母亲的伟大之处！
啊妈妈，虽然天天见面，但是我还是要认真的说声：谢谢。谢谢您十五年来为我付出的一切，包括汗水，眼泪鲜血。我更要说：妈妈，我为你感动，感动你的坚强，您的伟大，您对我的爱。在文章的结尾，我想用这样一句话做结语：是啊，女儿的确长大了，女儿长大了的标志就是要懂得怎样孝敬妈妈。
后记：我有一个愿望，如果这篇文章发表了，我要第一个拿给我的妈妈看。
在人的一生中，有许多让我们感动的事，比如说在下雨的时候，一位陌生人为你撑起一把伞；在有难题写不出来的时候，有一位同学过来教你怎么做；在泪流满面的时候，又有一位同学为你递上一张纸巾……可最令我感动的人是我的妈妈。
有一次，我还小的时候，妈妈天天都要带我出去玩，我在草坪中快乐的走着，妈妈站在一旁，用满意的眼神，看着在草坪里快活的走着的我，草坪绿绿的`，踏在它的上面感觉十分舒服，就像踏在一张厚厚的地毯上，我每踩下去一脚，我就会回过头来看妈妈一眼，妈妈坐在长椅之上，看着我回头看她，妈妈就会马上露出一个微笑，好像是在说：“加油！宝贝，快点走哦，妈妈在这里等你哦，一定会成功的，累了的话就过来喝水。”，每当看到妈妈的笑容，我的脸上也会洋溢着幸福的笑容，在我嬉戏玩耍的这块草坪中并非如此安全，在长长的草地下，有着一个个小石头，在我回过头去看妈妈的时候，不幸就降临在我幼小的身躯上，我的小脚正好踩在一块石头上。那是一块圆滑的石头，再加上下了雨，石头表面就更加的滑了，在我踩上去的一瞬间，我的身体向前倾倒，“嘭”的一声，我倒在了草坪之中，妈妈看到我摔倒的第一反应就是马上奔了过来，我趴在那里哇哇大哭，妈妈过来，小心翼翼的抱起了我的头，把我的手抬了起来，当时我的手已经擦破了皮，还流了许多血，再加上我在哭，情绪十分不稳定，妈妈立刻果断的将我抱起，在花园门口打了一辆出租车，立刻把我送到儿童医院，过了十分钟，我已经躺在了病床上，看着妈妈到处走着，一会儿去拿化验的单子，一会儿又去取药，妈妈终于忙完了，就坐在我的窗前给我讲故事，在妈妈讲了很多故事之后，我对妈妈说：“妈妈你累吗？”妈妈淡淡一笑说说：“妈妈不累，只要你健康，快乐，妈妈就不累。”妈妈那一抹微笑，我至今都忘不了。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”听到这首歌，我就想起了妈妈慈母般的关怀全都交给了我。
记得有一次，太阳公公炙烤着大地，我和妈妈更是挥汗如雨，十分热。过了一会儿，我要去做作业了，一边说一边走：“好热啊，热死啦，热死啦!”其实是想让妈妈听到，允许我开空调。果然不出我所料，妈妈听到了，就说：“那你把房间里的空调开开吧!”“耶！”我高兴地叫。我在房间坐了会儿作业，心想：咦，奇怪，妈妈不是也很热啊!她为什么不开空调呢？我蹑手蹑脚走到门前，看了看妈妈，妈妈手上拿着一把竹扇，正费力地给自己扇风呢!妈妈真好，她不想浪费电，可为了我凉快·舒服，不得不让自己受点儿苦。
还有一次，我和妈妈在吃早饭，我正准备吃，妈妈说：“安安，你这块面好像有点儿不新鲜。”说着妈妈把她的面包给我，再把我手上的面包拿去。我原以为妈妈要把不新鲜的面包扔掉，就放心地吃着妈妈的面包。谁知妈妈竟自己大口大口地吃着不新鲜的面包。她不愿让我吃那个不新鲜的面包，怕我吃了生病，但为了不浪费粮食，自己却把它吃了。
“世上只有妈妈好，没妈的孩子像棵草。”听到这首歌，我就感到无比幸福。因为我有一个妈妈，让我因她的关怀而感动的妈妈。
每一个人都有令人感动的事情。母亲是你感动；父亲是你感动；朋友使你感动。而我是被我的母亲感动了。
记得在我小时候，一次月考测试，语文的分数只得了六十多分，而在那次，老师却让那给家长签字，而我本来不想让我的母亲因为我不努力而失望的，可是老师有让家长签字，我只好硬着头皮去找我的母亲。在那次，母亲面对着我的考试卷时，只是笑着对我说：“没关系下一西考好就行了，我没有对你失去信心。”在那天，我站在母亲房外，听见了他对我的叹息声。我知道，您这是对我失望了，说一我也刚到无比的伤心。就在那一刻我痛下决心一定要努力学习，下一次绝不再让母亲是忘了。
而在这件事以后，没想到我又一次的让我的母亲是忘了。
在五年级时，也是快要期末考试了，我在考试的前几天总是担心这次考试得分数，心里想：如果考不好让母亲失望怎没办呢？而在那考试的前一天我一直没有睡意在夜里十一点多时，我终于忍不住在躺在床上了，我轻声地推开了屋门，悄悄地走了出去，站在了阳台上，我望着那天空中的月牙和无数颗星星，心情久久不能平静下来，我在看夜空的同时，我想着，如过我考不好怎末办？在这是我音乐课发现后边好像有一个人，我想一定是母亲，而我却又不想回头，过了一会儿母亲过来对我说：“儿子，你回去睡觉吧。现在都几点了。”我对母亲说：“好吧，您也回去睡吧。”望着母亲离去的背影，我难过极了。我回到自己的房间，躺在床上思绪万千。我也真的有让母亲为我失望了。但在我的心里有好现有一股据带的暖流，拥进了我的胸膛，可我知道了，那是母亲的爱。
妈妈我为你感动作文
每一个人都有令人感动的事情。母亲是你感动；父亲是你感动；朋友使你感动。而我是被我的母亲感动了。
记得在我小时候，一次月考测试，语文的分数只得了六十多分，而在那次，老师却让那给家长签字，而我本来不想让我的母亲因为我不努力而失望的，可是老师有让家长签字，我只好硬着头皮去找我的母亲。在那次，母亲面对着我的考试卷时，只是笑着对我说：“没关系下一西考好就行了，我没有对你失去信心。”在那天，我站在母亲房外，听见了他对我的叹息声。我知道，您这是对我失望了，说一我也刚到无比的伤心。就在那一刻我痛下决心一定要努力学习，下一次绝不再让母亲是忘了。
而在这件事以后，没想到我又一次的让我的母亲是忘了。
在五年级时，也是快要期末考试了，我在考试的前几天总是担心这次考试得分数，心里想：如果考不好让母亲失望怎没办呢？而在那考试的前一天我一直没有睡意在夜里十一点多时，我终于忍不住在躺在床上了，我轻声地推开了屋门，悄悄地走了出去，站在了阳台上，我望着那天空中的月牙和无数颗星星，心情久久不能平静下来，我在看夜空的同时，我想着，如过我考不好怎末办？在这是我音乐课发现后边好像有一个人，我想一定是母亲，而我却又不想回头，过了一会儿母亲过来对我说：“儿子，你回去睡觉吧。现在都几点了。”我对母亲说：“好吧，您也回去睡吧。”望着母亲离去的背影，我难过极了。我回到自己的房间，躺在床上思绪万千。我也真的有让母亲为我失望了。但在我的心里有好现有一股据带的暖流，拥进了我的胸膛，可我知道了，那是母亲的爱。
我为你喝彩
每当提起足球，我便精力充沛，两眼放光。我爱足球到了无法自拔的地步！
足球为什么能让我那么爱它，并且为它喝彩？很简单，我爱它，我为它喝彩，是因为它小小的身体里，蕴藏着一种巨大的力量。那就是——团结的力量！
我觉得，足球所具有的团结的力量是每个队员在日常锻炼和比赛中慢慢地培养起来，一点一滴积累下来的。
在比赛当中，独自一人冲锋陷阵，掌握发球、踢球与射门的机会，那便不是精彩表演了。我想看到队员们同心协力，用智慧与默契的魔力控制足球。要是没有合作精神，球便会在不经意间落入对方选手的脚下，而这场比赛，必定会输。
所以，踢足球难，并不难在它本身难踢，而是在于他的“主人们”。“主人们”配合好了，球也自然“听话”了。
足球，我为你喝彩！你给我们带来了团结之力，让我们能够通过你，架起一座团结友爱的桥，而这桥的材料，便是你所蕴含的足球精神！
足球，我为你喝彩！你让我拥有团结的强大力量，让我们在赛场上，延伸至生活中点点滴滴的小事，在每一处，展现这美好的能量！
我为你喝彩
有一种蛾——帝王蛾。
一种普通的蛾子配得上这样高贵的名字吗?听老人说，这种蛾体型硕大，双翅一展足有几十厘米长，并不是因为体型大就称为“帝王”，而是因为在它出壳前要遭受人类无法想象的痛苦。“罪魁祸首”就是它的身躯，由于体型太过巨大，它要遭受的苦难就像孙悟空被紧箍咒勒紧一样。
在它成功脱离那壳之后，它似乎就成为了昆虫界的主宰者，因为它已吃了苦中苦，成为人上人，理所应当。
有一种羊——藏羚羊。
猎人在它的腹中剖出小羊，随后便把小羊埋进山丘里。
有一种鹰——秃鹰。
鹰在幼时就被鹰妈妈抛弃在巢中，兄弟几个互相残杀后，生存下来一个，而秃鹰妈妈还会把这一根独苗落悬崖中，生死未卜，血肉亲情也就随小秃鹰的自由落体的结束而结束。
完全的人感谢你，因为他们健康;残缺的人也感谢你，因为他们得到磨炼的机会。
牡丹花，被人赞赏;狗尾巴花，遭人唾弃。但他们在生命价值上做出的贡献相同——给人类排放赖以生存的氧气。
我为你喝彩
“砰——”五颜六色的烟花在还未深的夜空绽放。我们放下手中的碗筷，情不自禁地跑了出去。
“嗖——”爷爷放了一支烟花。我激动不已，双手合在一起，默默地许了一个愿望。五光十色的烟花呀，带着我的梦想绽放!
但是，不管是美丽的花朵、靓丽的发夹、可爱的图案，还是迷人的流星，它们的生命都是非常短暂的，但它们却在短暂的时间里，为自己留下了一刹那的辉煌。
我们也要一样，人的一生是无比短暂的一生中为你的生命抹一片靓丽的色彩，留一片璀璨的辉煌，要使自己活的有价值，这兴许就是人生的意义吧!
你在美丽的背后隐藏着深刻的道理。烟花，我为你喝彩!
我为你动了情
精选阅读（一）：
真的动了情。。。。。。。。
那是一个像似偶然又像是瞑瞑中早已注定的缘分。从此平静的单身生活，开始变得那么无趣。那么寂寞。当你真的爱上一个人时，爱上一个不该爱的人。你会选取早早的退出。还是执迷不悟的爱下去。
只好默默的爱着你。遇到真正爱的人时。要发奋争取和她相伴一生的机会．。
正因当她离去时，一切都来不及了。假如真的有奇迹，我会等到那一天的来临，我深爱的人。
也许长大了吧，爱一个人是那么幸福的，相爱也是最幸福的，感情是完美的，我真的很爱你，我会给你幸福，答应我，将来必须要嫁给我哦。
也许成熟了吧，爱一个人是那么真心的，相爱也是最真心的，感情是美满的，我十分的爱你，我会给你快乐，答应我，将来必须煮饭给我吃。
对某些人而言，感情但是是件一次性消费品，有如一次性碗筷，用完只好丢了弃了。
对某些人而言，感情只是一种季节性的植物，生长时的繁茂可人，到凋落时的寂寥凄零，只是瞬息而已。
爱，是一个女生所能给予男生的全部。只是可悲的是，当一个女生奉出她仅有的全部时，得到的更多的却是漠视，或者从不被珍惜。
爱，是一个男生所能献给女生的最高敬意。只是可笑的是，这份敬意更多的时候不是送错就是被拒收。
每个女孩都曾是无泪的天使，当遇到自己喜爱的男孩时，便会流泪——于是变为凡人。因此男孩必须不好辜负女孩，正因女孩为你放下了整个天堂！
每个男孩都曾是地狱的恶魔，当遇到自己喜爱的女孩时，便会动心——于是变为凡人。因此女孩必须不好辜负男孩，不然男孩又要回到那可怕的地狱！
当一但感情失去时，我真的不知道还有多少可回忆，当初的约定我对你的承诺我都会无条件的去执行，正因你，正因爱，我将随时去为你改变，正因我爱你。
默默的在心里想你，期望你在那边一切都还好，无论发生什么都期望你是开心的，哪怕我失去生命我也愿意，慢慢的认识你那边的朋友，期望他们能够照顾好你，一但我爱你的时刻过了，我想我只有痛心了，我爱你太深入了，也许在去应对你那三年时你会懂得感情原来是能够，知道吗?此刻我当一个陌生人真的很好，看到你的qq，看到你一切，独自去享受感情中的痛苦。
你说过，让我不好打扰你的生活，我会去做的，正因你在那边而我在这边，我们事隔两地你的一切我不知道，我的一切你也不会去过问的，但是我很在乎哪怕你的一点有关联的事情，我都想知道正因我怕你不开心，我怕你受到伤害而默默的去关心，眼睁睁的看着你任何都不能去做。
我限制了爱?还是爱限制了我呢?难道我能够?看着时刻过去当初给自己的约定?年底?年底?我将彻底不在管你?日日的憔悴，日日的心碎，日日的逐渐崩溃，想你?很想你?看着你我已经不知道背熟多少遍的手机号，看着我残留你的qq?看着我当初给你换的头像，和我都以往入常的.进入你空间去留言，给你浇浇花看着你的等级，看到你发现时的笑脸，也许这一切做的都不是你期望看到的人做的，哪怕是一点点。
一切都将按照正常的轨道运行，而我也会继续的完成承诺，这对于我说真的实在太重要了，真的无法去丢舍。
颖，我错了，但我会继续的错下去，忘掉发生的一切，就当我在和老天开个玩笑吧，用心的去感觉，去体会，我爱你的每一分每一秒每一个人瞬间，都让我继续的走下去。。。。。。。。
精选阅读（二）：
我所逃但是的，始终是个“情”字。
——题记。
正在宿舍，对着电脑，跟论文开题报告中所需要引用书籍、论文的那颇为讲究格式的一标一点较着真，突然接到一个以前一齐共事的学妹的电话，说有点小事。
下楼，见面——确实好久没见了，自共事之后基本上都没见过吧。聊一聊近况：她正在准备期末考试，我则是在忙论文以及立刻到来的期末和考研。最后，她从包里取出一个塑料袋，里边是一个苹果，一只橙子，似乎还有张小纸片。我不好意思接，正因好久都没关照过她了，受之不恭，但终究拗但是她真心祝福的情谊，接下了。看看她的脸，没有太多变化，只但是，岁月已经悄悄地走过了，再不会回来。我刚想提出一齐吃饭，她似乎已经觉出了什么，抢先说：下午吃饭晚，要直接去教室了。
分离时，我想说出些什么，但在出口的一刹那竟然忘记了，只能，目送她朝着教学楼的方向远去。看着她一步一步的走动，我似乎又明白了我要说的话：在匆匆的生活中，我们总要失落些什么东西，可能是关怀，可能是情谊或其他东西，但是，请别在意，只要双方都感知的详细。我坚信，自己已经感受到了她的厚意。
回到宿舍，取出纸片——粉红色的，两面都写满了字，上方的思想让我看到了跟她朴实、真诚、年轻的脸庞不太贴合的智慧、思考，另外还有对我的鼓励和祝福。我会珍藏这片心意，里面是一个学妹对学长的启悟，让他更加懂得珍惜身边的人、物和情。
看一眼外边，天已经悄悄的黑下来了。平安夜到了，该发信息给亲友了！
一般我对来信必回的，哪怕是一条广告，也要说声谢谢，而对于重要节日的信息，我会亲手修改，这一次，我编出的信息是：这会基本算得上平安夜了吧。平安果还是吃过饭以后隔一阵再吃吧，确保肚子安全，呵呵。虽然相隔遥远，不能亲自送上一枚果子，但是咱的心一向在想着你，并为你祝愿：愿一切平安，凡事顺利，圣诞欢歌！老兄/姐/妹，好好保重，有空，再见/再聚！
信息发出后，陆续的收到回信，默看着一条条真诚的回语，动了的哀情在淡淡的欢乐中平复。过去的，不可再追，能够把握的，是眼前。
精选阅读（三）：
你对我动了情，我却伤了你的心。
对着每个夜晚天空闪烁的星。
你向我倾诉你孤独的心。
我独坐在屏前侧耳倾听。
我也曾向你诉说我忧伤的心。
盯着眼前这十五寸的屏：
字字都能表现出你我伤感的心。
彼此的倾诉让我们走的更近。
我却不知道你会如此对我这样真情。
我用酒精来麻痹我的神精。
然而我却没有一点清醒。
我就像一只误入谜局的鹰。
怎样也飞不出你的手掌心。
你有你幸福美满的家庭。
而我只是一个无家可归的幽灵。
我的心如一块寒冰。
再美丽的花也会凋零。
再圆的月也会残缺的无形。
你离我已经不再那么近。
请收回你对我的那份真情。
不好破坏了你现有的家庭。
把这个所为的感情转化为亲情友情。
你忧伤的诉说我还会聆听。
忘了吧——这段不该有的情。
记住吧——你有你幸福的家庭。
开心吧——你的诉说我还会聆听。
祝福吧——我们还能有这份友情。
22我为你骄傲
学习目标：
1、会认9个生字，会写12个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和 感情。
3、知道老奶奶为什么写"我为你骄傲"，学会承担责任，学会宽容。
课前准备：多媒体课件、田字格卡片、字卡。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学时间：2课时。
教学过程：
一、揭示课题激趣。
1、板书，理解“骄傲”的意思。
2、书写“骄傲”。生在书上田字格中写一遍"骄傲"，师巡视。
二、整体导读。
1、检查预习，回答“我”是谁？“你”又是谁？
2、教师引导：为什么老奶奶为小男孩骄傲？你们想知道吗？请同学们打开书，听老师范读课文，然后，说一说。指名学生汇报课文的主要故事情节。
3、你能读准词语的读音吗？开火车读。
4、带着问题读文，感悟“我”的心里变化。
三、深入研读。
1、小男孩是怎么打碎玻璃的，惹祸以后他是怎么想的，怎么做的呢？请同学们再读课文，可以边读边画，把读懂的相互交流一下，有不懂的问题提出来。（学生自读课文，相互交流）学生汇报第1自然段。教师点拨：你们玩游戏的时候开心吗？那么你能开心的读一读吗？（学生读，评议后再读）教师抓住“……像……又像……”让学生仿说。
2、学生读第2自然段，理解“像兔子一样逃跑的心情”。教师引导：谁见过兔子逃跑的样子？（学生模仿）那你们就带着这样的感受读一读吧！（指名读，读的不好，激励学生再读。一起读）。
3、教师引问：小男孩惹了祸，会怎么想呢？学生读第3自然段，理解“不自在”的意思。让学生联系生活体会“不自在”的感受。（学生多元的理解）教师指名学生读出不自在的情感，同桌读，评议后读，全班读。
教师学小男孩的样子读这段，然后，让学生评价老师读得怎么样，激励学生向老师挑战。学生向学生挑战。小组向小组挑战。 教师引导：小男孩后来是怎么做的？学生读第4自然段，读后谈自己的理解（几个学生的看法不同），这时，一个学生问：“7美元是多少人民币？”教师抓住这个问题，让学生换算，一学生算出折合人民币60多元。老师再让学生体会60多元的价值。
四、归纳领悟。
教师小结：老奶奶是宽容的人，小男孩是负责任的人。
五、巧妙拓展。
让学生说一说，在生活中遇到过这样的事吗？
六、写字指导。
教师因势利导，指导写字。首先出示生字，让学生读一读，再让学生观察生字，让他们自己提出写这些字的时候应注意什么，教师根据学生的要求范写生字，边写边讲。学生“描和写”生字。
七、课后作业。
1、搜集名人诚信小故事或格言警句。
2、给老奶奶写信或者写张纸条给需要的人。
板书设计:不好画,文字表达吧!
红色粉笔在黑板上画两颗心重叠,一颗里面写宽容,另外一颗里面写诚实。
我为你喝彩
当太阳徐徐升起时，黄昏投影大地时，月亮代替黄昏时，鸟语花香。寒风刺骨时，我又想起了那个在夕阳下微笑着的你。
到此时此刻我都不明白你白净的脸颊旁，为什么有比别人更加迷人的梨窝。现在，我只能猜想，一边想一边回忆着初次相遇的场面。
青春是叛逆的，我们是爱旷课去玩耍的叛逆孩子。也许彗星真的会撞地球，相撞的机率也不高，但我认为不一定会是灾难。溜冰场是初次见面的场所，里面是人山人海地年轻人，吵闹的说话声夹杂在“触人心弦”的超分贝音乐里。
缘分是奇妙的东西。原本我们是两个点散发出的两条直线，不该有交集，应该会不干扰。‘缘分’这牵引者让我们交集了。确切的说是‘臭味相投’使我们相识了。遇见你那次是第一次去溜冰。怕摔疼而不敢溜的我，小心翼翼的扶着栏杆，缓慢地前进，以为会溜一点点就洋洋得意，为自己悄悄喝彩，毫无意识危险的靠近。
‘砰’的一声，我跪倒在冰凉的地板上。炎热的夏天里，我想说我是有点享受那湿凉的地板才不起身，喜爱得转不过身去骂那群撞倒我的人。我觉得我的时间停止了，动不了了。只能眼巴巴地望着一张张陌生的面孔迅速经过，却找不到自己的朋友，无助的好想落泪，当时的我一定很狼狈。泪水在眼眶里一直打转，很争气的没有落下。如果，当时你没有伸出援手，我是不是会失血过多死亡呢？当时我握着你的手时，就像要掉下悬崖的人抓住了‘救命’稻草般。
医院总是有苏打水的味道，也总是有应接不暇的病人。清理血迹，涂消炎水等一系列工作都是你这个素不相识的陌生人做的。忘记不了你给我亲切的微笑和帮助。熟识后，无意提起这件往事，我气愤地说：“抠门的医院，病人付钱还得自己动手。”你说：“小屁孩，我没气，你气什么啊。正好给我当了次医生。”
你脸颊旁那深深地梨窝是笑出来的吧？能对谁都露出和善亲切的笑容，才会使你的梨窝比别人的要美的吧！
最后一次见面时，我第一次见你穿拖鞋出门。你和我一样，认为穿拖鞋出门是不文明的，但那次你穿了。我说了你，你笑了笑，把手里的康乃馨举在我的面前让我挑一枝。花是我叫你帮我买的。现在想想：你当时一定是想赶在我上学前把花拿给我才着急地没换鞋吧？毕竟家相离那么远。坐在摩托的你对我说：谢谢！我摸不着头脑。你就边笑我边说：“以前母亲节，我是不送礼物给我妈妈的，这次我也买了，是你教会了我。”夕阳把你的笑容记录了下来。
我要为你，我的朋友，他的恩人喝彩。你妈妈很伤心，她希望他惟一的儿子不要做大好人，不要‘多管闲事’，不需要别人为你喝彩。只要你好好地，活在她身边。但是我坚信时间是你妈妈愈合伤口的最好良药。总有一天，喝彩声中会有你妈妈的骄傲声。
你静静的躺在海岸边，原本白皙的脸现在是苍白了的。你不会笑了，可我还是看得见你深深地梨窝。你浓密的睫毛紧紧地覆盖在下帘上，眉头却微微的紧锁着。你在担忧吗？你听见了对吗？你家人和好朋友的哭喊声。怎么办，你起不来了，只能紧锁眉头，不能开口安慰他们了。被你救起的男孩在医院，他很好，他也想来打捞你的尸体，被医生制止了。你用十九岁的花样年华换取你九岁的生命。你让他替你继续活在五彩缤纷的世界上，我希望他和你一样——勇敢。善良。
我们只能为你的行为喝彩，因为我们是多么的不舍。
22我为你骄傲
《我为你骄傲》是一个常会发生在孩子身上的故事。讲述“我”怎样由“打破玻璃”到“攒钱赔偿”以及最终得到老奶奶巧妙地宽容与鼓励的经过。故事情节生动，亲切真实、心理描写细致感人。相信通过阅读，学生一定会从孩子纯真、悔过的表现和老奶奶博大胸怀中受到深刻地教育和启迪。
故事内容贴近儿童生活，对学生有着较强的教育意义。建议教学本课在揭题时让学生提问，“我为谁骄傲”“为什么我为你骄傲”等等问题。让学生从读中获得深刻的感受和独特的体验，营造自主学习的氛围，启发学生自读自悟和富有个性的表达。引导学生在体验人物心理，评价人物表现中受到教育和影响。同时，应结合学生的生活实际，挖掘学生的个性体验，提升学生的思想认识，鼓励学生拿出勇气去面对错误，承认错误。同时也要学会宽容，学会感动。
教学目标。
1.会认9个生字，会写12个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。
3.知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。
教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。
信息资料。
生字词语卡片、课件或挂图、
教学时数：两课时。
第一课时。
切入举偶。
1、释题引入：课件出示“骄傲”。同学们，你们知道骄傲是什么意思吗？教师借助课件演示画面：a、展示骄傲的贬义意思（如骄傲的公鸡）b、展示骄傲的褒义意思（运动员在比赛中获得金牌）引导学生观察体会“骄傲”的不同含义。你们喜欢哪个意思的“骄傲”？教师相机引出课文。（板题）。
（通过观察比较，引发思考，丰富学生的体验和语言积累，激发了学生的学文兴趣。）。
（联系学生生活，启发学生谈话，拉近课文内容与学生的距离，自然过渡到课文的学习。）。
对话平台。
质疑。
2、简略读文，交流自读发现，初步了解课文内容。
1、用自己最喜欢的方式再次读课文，（如：轻声读、默读、小组读、同桌一起读），遇到有生字的地方，作上标记，并把生字连成词多读几遍。
2、谁愿意当小老师带大家读一读这些词？你愿意读哪个就读哪个。课件出示生字词语，你还认识吗？你是怎么记住它们的？拿出自己的卡片，组内交流。
3、汇报识字方法，教师强调难点字。鼓励学生用多种方法进行识字。
4、游戏识字：说偏旁猜字、开火车扩词等。
（在读书中，在生活中，在具体语言环境中，在与同学的相互交流中识字，记字，丰富了学生的识字经验。多种形式的巩固，促进了学生的识记，为学生语文能力的形成打下基础。）。
统读。
1、想把这篇课文读给大家听吗？小组推荐组员读。
2、学生自主评价朗读情况，正音。
3、你读懂了些什么？还有什么地方没有读懂？
写字。
1、出示“我会写”中的“玻璃、破碎、继续、报、拾”
2、引导学生进行观察，抓住这些字的特点。如：三个词语，都是由偏旁相同的两个字组成；两个单字的偏旁一致；“玻”“与“破”的右边都是“皮”等。
3、教师范写难点字。重点强调：“碎”字的右半部分“卒”下面是“十“字，竖要出头；“继”字当中的“米”与“米”字的书写有一定的变化。
4、学生书写，师生评议。优秀作品展示。
第二课时。
对话平台：
回顾。
1、认读听写文中的字词。（出示卡片，让学生开火车读，同桌互相检查。）。
2、正确、流利地朗读课文，回顾课文大意。
读悟。
找出相关的句子后，引导学生感悟“我”的心理变化，在学生充分体验的基础上，指导学生有感情地朗读课文。
例如：
开心：想象扔小石头时开心、有趣的场面，想象当时"我"和小伙伴的神态、动作、语言，抓住重点句子练习有感情读文。（重点句）我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
害怕：想像当“我们听到玻璃破碎的声音时”的表现。“像兔子一样飞快地逃走”体会当时我们的心理活动。
不自在：说说为什么会不自在？
轻松：轻松是一种什么样的感觉？“我”为什么会轻松了呢？找出“我”的言行，读书体会。
2、思考：假如你是课文中老奶奶，当你看到小男孩写的信和送来修理窗户的7美元时，你的心情怎样？你会怎样做？（让生充分说。）在此基础上，引导学生阅读文章最后两个自然段。
3、讨论：老奶奶为什么要写我为你骄傲呢？
在学生充分谈出自己感受的基础上，教师提示：在慈爱又善良教育后辈的老奶奶眼中，那不是7美元的钱，是孩子纯真的情，悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好品质——诚信、孩子的诚信。
（读书是阅读教学中最关键的环节，但是二年级的学生的阅读能力和水平还有待于发展，这就要求教学设计中注意读书的层次性、目的性、趣味性问题，引导学生保持探究读书的热情。从而通过读书使学生有所得，有所悟，有所提高。）。
拓展：
1、说说读到这里最让你感动是什么？
2、你想对老奶奶，“我”说些什么话？
3、你觉得"我"还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？
4、在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？
（课内外结合，启发学生的思考，挖掘学生的心理体验，训练学生思维，在充分交流过程中，提高了学生的认识，促进了学生良好品质的形成。）。
实践。
1、假如你就是文中的小朋友，你会怎么跟老奶奶写信？课下写一写。
2、课文如果往下继续发展，你想想会发生什么样的事情呢？
（抓住文章内容上的特点，不失时机地对学生进行习作和想像训练，加深学生对课文的理解，在习作过程中进一步受到文中人物优秀品质的熏陶和影响。）。
伴教锦囊：
词语解释：
骄傲：（1）自以为了不起，看不起别人。（2）自豪（3）值得自豪的人和事。
风和日丽：微风和煦，阳光明媚。形容天气晴好。
流星：分布在星际空间的细小物体和尘粒，，叫做流星体。它们飞入地球大气层，跟大气磨擦发生热和光，这种现象叫流星。
顿时：立刻。
相关链接。
诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。
------------（英国 乔叟）。
宁可因为说真话而负罪，也不要说假话开脱。
------------（波斯 萨迪）。
走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。
------------（前苏联 高尔基）。
谅解也是一种勉励、启迪、指引，它难催人弃恶从善，使歧路人走入正轨，发挥他们的潜力。
-------------（穆尼尔.纳素夫)。
宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多.
--------------(前苏联 苏霍姆林斯基)。
尽量宽恕别人,而不要原谅自己。
--------------（古罗马 贺拉斯）..
阅读在线。
诚实的故事 （作者 邹静）。
一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，谁能种出最美丽的花就选谁为未来的国王。评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来。
但他却被选取中了。