英语是国际交流和合作的重要工具，具备良好的英语能力能够提升我们的国际竞争力。以下是小编为大家整理的英语学习范文，希望能给大家一些启发和帮助。范文中涵盖了听力、口语、阅读和写作等方面的练习题，可以帮助大家更全面地提高英语能力。范文内容包括日常生活、旅游、文化交流、科技发展等各个方面，希望能够给大家提供一些写作的思路和素材。一起来看看这些范文，相信能够对大家的英语学习有所帮助。
初中英语寒假作文
你知道什么是座右铭吗？人们说这些东西有特殊的意义。我有一个超级座右铭，它像魔法一样起作用。我的座右铭是“尽力而为。”
我总是这么说。我的.座右铭每天都在指导我。它对我很有帮助。它帮助我面对挑战，带走我的工作。它也让我感觉更强大。例如，我在一次重要的考试中生病了。我非常紧张和害怕，所以我告诉自己，“尽你最大的努力。”然后我尽了最大努力。我全力以赴，做得很好。
这句格言可以让你变得自信。不要担心会发生什么，不要把自己和别人比较。尽你最大的努力，你就会没事。如果你尽你最大的努力，任何事情都是可能的，所以每天都要尽你最大的努力。
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初中寒假英语日记:寒假第一天
今天是我上小学第一个寒假的第一天。虽然是放假，但是我依然按时起床，没有睡懒觉。因为昨天晚上妈妈开完家长会回来后，让我今天要完成一项任务。那个任务就是要让我今天制定一个寒假计划。这样可以让我过一个充实、快乐的寒假。想了好久，最后在妈妈的帮助下，终于将一个寒假计划完成了。
具体内容是：
1，每天早睡早起，坚持锻炼身体，不许赖床。
2，按自己的习惯，每天看书一个小时。并且写好读书笔记。
3、每天背会一篇《日有所诵》。
4，每天完成语文、数学各一份卷子。
以上计划我坚决执行，虽然妈妈没有说，如果不完成的话如何来惩罚我，但是，我认为既然自己说过的话，那么就一定要兑现，这样才是一个诚信的人。
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寒假初中英语学习计划
本学期我继续担任八年级的英语教学工作，本班共有学生48人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。
二、教学目标。
1、扎实基础教学。
巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。
2、缩小两极分化。
做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。
3、优化教学方法。
认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
三、教学要求及措施。
1、要认真学习《英语课程标准》、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。
2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿、实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。
3、根据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养学生的综合语言运用能力。
4、在注重交际、培养能力的同时，不可忽视语言知识的系统学习。确保学生在达到《英语课程标准》中语言知识的三级目标的基础上，学习、掌握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。
5、在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，做好“提优补差”。
6、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课研究每单元的教学策略，特别注重对不同课型教学的研究。
寒假计划初中英语作文及译文
通过制定学习计划，努力将学生复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的寒假学习!
比如：每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
既不要睡懒觉，也不要开夜车;制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。
2、有计划的梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构。
成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将之前教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把握重点难点以及将课本中的知识点融汇在一起，理出线索。
3.有序安排寒假作业，有选择的让孩子进行学科辅导。
寒假里，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一个是放假前两天拼命把所有的作业都写完，以后的时间光顾着玩，到了开学把知识忘得一干二净;另一种是先尽情玩，直到快开学的前几天才慌忙写作业，保量不保质。因此，寒假要有计划性的安排每天应完成的书面作业，不要作业量要求起伏变化太大。
在找出学生学习的薄弱环节后，要根据学生实际水平和学习需求，选择适合学科补习。好的课外辅导班，可以提高学生学习能力，因此选择辅导班，应选择更加强调学习习惯、学习能力培养的辅导机构。
初中英语作文:我今年的寒假计划
我明天又要去食堂工作了我是有喜有悲、我想过如果我这一去又是一年。。。。
不过我想过了我的朋友们我希望你们能原谅我的不之所错、、因为我要向着我的前程而奔波。。。。。
我的朋友们我告诉你们一句话你们要记在心里啊、、那就是（自己不哭眼没泪、）。
我计划我必须在5年内用着自己赚来的钱买一辆车带着我的爹、妈、姐姐、媳妇、宝宝、希望还有我奶奶、一起去北京。。。。
朋友们你们的计划呢、我希望我的朋友们也是和我一样是有计划的、、、、、、、、、、
我要自力更生、自力更生。。。。。。。懂？？？？？？
初中英语作文:我今年的寒假计划
寒假又来了，这是我上小学以来的第6个寒假。放假那天，老师在黑板上布置的作业比较多。对于我来说，老师布置的寒假作业要全部完成还是需要很多时间的，因为又是很难，又是很多。由于寒假作业比较多，需要合理的安排好时间才能完成，所以我制订了一个寒假学习生活计划。
我的计划是这样的：每天上午把在新华书店买的《语文寒假作业》和《数学寒假作业》各做完一页(两面);每天上午进行30分钟以上时间的课外阅读;上午做完寒假作业和课外阅读后剩下的时间自由活动，可以看看电视，玩玩电脑游戏等。中午午休睡一个小时后，就要完成下午的安排了：每天下午坚持写一张毛笔字，学一个小时的电脑应用知识，读熟一篇好文章后再读给家长听。最后是在每天晚饭后睡觉前写一篇日记：可以写发生的事情，自己的心得体会，心情故事和读后感等;睡觉前再钻研一道奥数题，最后枕着精彩的电视少儿节目催眠入睡——这可不是一个好习惯哦!
以上就是我的寒假生活计划，怎么样?我的寒假计划不错吧!我不仅要完成寒假作业，也要帮爸爸妈妈做一点事情，这样爸爸妈妈才会高兴，而且这样过得才有意义。最后，快要过年了，这是我们中华民族的.重要传统节日，我在这里先祝大家心想事成，万事如意!
寒假到了我相信我们每个人都有计划，比如：我们出去玩，我们在家上午学习，下午玩，还有我们可以一天把我们九科去预习。而我的寒假计划是学习、因为只有学习我们才能把成绩提高因为成绩提高是需要我们努力的，我们的学习任务，是我们每个人应该做的。这时我想：“我应该在这个假期争取考一个令自己满意的成绩，令家长满意的成绩，令老师不失望的成绩，这个寒假对我来说是一个非常充实的寒假，因为在寒假我学习到几点也没关系，因为我如果学到很晚，第二天我也不用着急，因为在寒假里不是让我们去把学习忘记，而是让我们更好地利用假期时间，来完成我们的学习，因为我们学习才会使我们大脑丰富，这个假期可以让我学到很多知识，这个寒假是一个让我提高成绩的寒假，在平时上学的时候是不可能像寒假有这么多的时间来学习，如果学习学的佷晚，早晨起来会很困，如果学一会就把书放下，又担心会把要复习的和要预习的课本的东西忘掉，所以我认为这个寒假是一个让我提高自己学习成绩的寒假，我一定会把这个寒假利用好，这就是我认为的充实寒假。在这个寒假里我一定会把握自己的学习成绩提高，这就是我的寒假计划。
【例文二】。
一个紧张的学期终于过去了，许多小朋友都在计划着寒假该怎么玩?该玩些什么?而我不一样，我打算利用这个寒假预习下学期的内容，复习以胶学过的内容，为小升初作最后的冲刺准备。
为了合理安排好时间，我特意制定了一张寒假计划表。正当我做表时，爸爸走进来，看见我在写这些什么，走到我身旁看了看，问：“紫怡，你在写些什么呢?”“我在安排寒假计划表，我要合理运用这个寒假的时间，你看下行不?”
爸爸听了，便拿起我刚刚完成的寒假计划表看了看。“怎么样，安排合理吗?”我问道。只见爸爸一脸严肃地说：“你这样安排可不行，你只有劳，却没有逸，这样收获果实不会很多，必须劳逸结合，你才会有更多的收获。”说完，爸爸便转身出了房门。我沮丧地往床上一倒，心里想：“明明安排合理，却说我只有劳，没有逸，必须劳逸结合什么的，劳…逸…结…合，哈，我懂了。”霎时间，我就像是被某位名师指导了一样，重新安排我的寒假计划表。
一、早读。
早晨，不仅空气清新，还是记忆力最强的黄金时分。虽然放假了，但必须养成好的早读习惯。每天六点半整时起床，先读二十分钟的英语，再读二十分钟的语文。这样，我读过的知识就可以加强一遍印在脑海里，起到久记不忘的作用。
二、知识点归集。
把考完、做过的试卷都仔细分析一遍。特别是做错的题目，要把它们归集起来，重点加以消化。
三、完成寒假作业。
每天上午做两个小时的语文寒假作业，下午做两个小时的数学寒假作业。
四、做笔记。
“久记不如烂笔头”是啊，这句话很对。把这个寒假里发生的开心的、有趣的、伤心的事;遇到的开朗的、善良的、和蔼的人;看见的可爱的、调皮的、漂亮的小动物以及预习下册的重要内容……统统记录下来。因为记录下来的人、事、物可方便以后的作文选材，而记录预习下册的重要内容有助于我以后的学习。所以必须坚持做笔记。
五、做家务——劳逸结合。
劳逸结合，这个词告诉我们学习和休息要结合起来才会有更大的收获。没错，过度的学习有损身心健康，这时就应休息一下，但也不能休息过度。比如：你写寒假作业写累了，可以先按摩按摩眼睛，或伸个懒腰，眺望远方之类的。帮爸爸妈妈拖拖地，抹抹灰之类。这样既有利于身心健康，又能帮大人做了家务事，也起到了劳逸结合的效果。
当我把新的寒假计划表拿给爸爸看时，爸爸微笑地说：“哈哈，你终于明白什么是劳逸结合了，不过你一定要说到做到。”“没问题。”
寒假很快就会过去，至关重要的六年级下册就会来临。不过，我相信，只要我说到做到，一定会在小升初的坎坷的道路上铺一条平坦的道路的。
寒假初中英语学习计划
《goforit》七年级下册共12个单元，再加上两个复习单元。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为a、b两部分。a部分是基本的语言内容，b部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定languagegoal采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。
三、教学目的。
培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。
四、教学措施和方法。
措施：
1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率;。
2、发挥学生主体和教师主导作用;。
3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心;。
4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用;。
5、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。
寒假计划初中英语作文及译文
小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：father，house，family等等，然而进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学习可能感到不知所措，很茫然。我们可以从下面几个方法重视下：
第一，单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背，w-h-a-t:what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我们就不容易忘掉了。
也就是说我们每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词完成的例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。千万不要逐字母的背，要在运用中去记忆。另外记忆单词要利用一切其他可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。最主要的，我们要掌握记忆单词的技巧。
第二，语法的学习。当然记住了单词并不意味着能把英语学好，能把考试靠好。这就牵涉到英语语法的学习。同学们不仅要记住单词的写法，更要学习单词在不同语言环境里的用法。例如我们现在所学的第一单元的内容，就要顾及主语的人称和数的问题。看是不是要用到第三人称单数的问题。
第三人称单数的问题是我们中国学生学习英语的一个难点。以后我们还要学习到比这还要复杂的变化，我们要学习七、八种时态以及其他变化。这里我要教同学们一个诀窍，也就是你在学习、做练习、考试的时候要时刻牢记一句话，叫“得意不忘形”。语法的学习，不仅是词法的学习，也是句法的学习。
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。同学们最好有一本适合我们初中生的语法书。另外背诵课文也是一个比较有效的方法。当然初中要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等的运用上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的。平时同学们要善于总结，善于归纳。
初二学生。
在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我们英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。
学生出现分化的原因：
第一，记忆词汇出现困难。回想初一时候，学生学习兴趣高，可以很容易按照教师指导大声诵读，积极造句，甚至自己把一些有趣的单词放入现有的分类词汇表里。但是随着学习的深入，词汇量的增加，单靠兴趣本身来维系学习热情显然不可行，部分学生在学习中遇到困难时往往缺乏克服困难、解决问题、继续学习英语的意志，继而出现懒惰，遇难而退的现象。
针对这个想象，教学中就必须做到帮助学生解决根本问题，词汇多，分类困难，记忆困难。具体方法，找到其中的规律，包括一些较浅、较基础的词汇记忆方法(词根、词缀法或谐音法等)，鼓励学生，单词的记忆是有趣的规律性游戏，而不是用简单加号连接的算术连加题。
这就解决了孩子恐惧前方，任务无所适从的心理障碍，同时在一定的规律讲解下，真正有效的帮学生把初二的一类词汇和阅读二类词汇进行串联记忆。作为家长，可以做的功课其实相对简单，就是鼓励并监督孩子完成课下的单词卡片记忆等。
第二，语法学习出现混淆。与初一相比，语法本身的难度并没有显著的难度变化，但是由于多种语法现象的介入，这就使得部分基本功不够扎实的学生，对于多个单独的知识点产生混淆，头脑中哪怕一时的混沌，都有可能为将来初三的新知识习得和综合复习带来极大障碍。因此，在这个阶段的教学，一定是基于新知识的详细讲解，配以充分练习和对于旧知识的有计划复习，外加上及时的类知识点辨析，这就是所谓的三管齐下。
有一点疏漏，对进一步学习都会带来更大的麻烦。对于有精力、有能力做家庭辅导家长，也要重点注意到自己的孩子是否对初一知识和新知识有以上提到的混淆，具体操作方法是用初一学过的现在进行时同步练习配以初二阅读中出现的新知识点，动名词做表语的句子让孩子自己说出是否有区别，并解释具体有什么不同(注意，要孩子做主观题，而不是选择题)。
初三学生。
新学期一开学，校内中考总复习也将随之开始，老师一般会带领学生进行三轮复习：第一轮全面复习、第二轮专项复习、第三轮综合复习，到时学生大部分时间都要在学校跟老师复习，自由支配的时间会很少。所以，这个寒假是考生查缺补漏的最好时期，尤其是有偏科问题的学生，更要提前做好复习准备。
一.要想参加中考，就得先过这中考词汇和短语一关。考生要有目的有计划地掌握这些词汇。因为它们是参考的底线(也可以在网上下载词汇表)。背的时候可使用恰当的方法。
由于这个阶段的单词涉及全初中的所有词汇梳理，写作、单选要求一部分，阅读、完型要求一部分，有些得达到认知水平，有些则必须达到自由输出水平，学生如果没有一个在高位上的统揽全局的指导，缺乏因地制宜的不同层次讲解，其实很难做到无缝复习。对于此，我们的词汇课堂无疑是权威且特色的。当然，课下的单词卡片，单词本也要相辅相成的派上大用场，最终的头脑中固定成型，还是要每位学生个体自己完成的。
第二，语法、时态要重点掌握。关于他们的重要性是不言而喻的，可以让孩子配以海量习题做以练习，现在分享一下三类题型用不同复习方法：完型第一遍粗做，大概看一遍文章，做出1/3左右的题目，第二遍仔细做;完型和阅读都要做到读完一遍或边读边发现该文章是关于哪方面问题的文章，然后迅速调集头脑中相关的背景知识(包括语法方面的)，这样会较容易做联系实际的文章。
阅读平时训练时，首先要养成正确习惯：不要指读;不要声读，包括小声读，动嘴唇不出声，这个习惯会严重影响阅读质量;不要“跳”读。要想读的快，重要的是精力要集中，目标要明确，习惯要正确。其次，课内训练时，不要留下半懂半不懂的文章。另外，在家自我训练时也要刻意注意阅读速度，平均300词的题连读带答题不要超过5分钟。
第三，写作复习时书上出现的各种文体的文章，例如：书信、日记、留言条、请假条、记叙性短文、说明文等，都要背诵，然后仿写。另外，平时做练习题时不要回避写作题，否则到真考试时不习惯做写作题。要练习用英文直接组织思维(前提是你头脑中有足够的现成词语和情景)，因为你的汉语水平远远超过你的英语水平。
如果用汉语思维，再译成英文一定会遇到困难，因此，多积累材料(课本中就有很多)，直接用简单的英文写又省时间，又简单。写完后要立即检查一遍到两遍，检查文章的结构情况，有没有时态错误，重点是否突出，确保作文得分。
初中寒假计划
对于已经适应了半年初中生活的初一新生来说，这个假期是他们打好基础的关键时期。根据近几年中考考试说明的不断变化来看，这个假期初一学生的主要任务就是阅读――课外读物的阅读――这不仅是一个扩充知识的好时机，也是为两年以后的中考打下坚实的基础。但是请注意：我指的阅读是一些名篇阅读，而不是网络小说的阅读。在这里，为您推荐以下几位作家适合初一学生的读物：《龙应台散文》、《毕淑敏散文》和《朱自清散文》。同时王老师也提醒您，读书不是看热闹，一定要读出味道，看到精彩的语段不妨摘抄下来，甚至背诵下来――这不仅可以增加孩子的知识储备量，也是同学在一起时一个很好的谈资。
初中二年级更像是一篇文章的过渡段，起到承上启下的作用。同初一年级的学生一样，这个假期语文学习方面，主要以阅读为主。而与初一学生不同的是，初二学生的阅读主要以文言文为主，散文为辅。《孟子》《战国策》《成语故事文言文》这三本书是您不错的选择在时间允许的情况之下，做一套完善的读书笔记来记录你每天的读书生活，不仅是你阅读成果的检验，也是一次不错的练笔机会。
对于即将面临中考的初三学生来说，假期的第一步是为一模考试前的学习做出详细的计划，然后为不远的中考做好充分的准备。在这个假期，初三学生的主要任务是复习。
基础知识方面：字音、字形、成语、背默、课内文言文这几个方面一定要做到万无一失。不要觉得阅读写作更重要就忽略了基础知识这一块，基础知识是我们不能有失的一部分。
阅读方面:对于有时间精力的同学而言，每天三篇阅读理解(记叙文、议论文、说明文各一篇)的练习是必不可少的。值得注意的是，每次练习之后，我们不是要判断自己的对错，而是要弄清楚我们错在了哪里，认真地对照答案总结出每一个得分点，进行归纳。对于时间精力不是特别充裕的学生而言，至少也要根据自身的具体情况，每天做一篇阅读理解的练习。
作文方面：根据今年的中考说明来看，想象类的作文出现的概率偏大，所以学生可以从这个方面着手准备，另外励志类和情感类的文章也不能忽视。
最后，祝大家能够度过一个愉快的假期!
初中寒假周记
今日下午，我和表姐来到了安溪，坐了两个多小时的车，我已经疲惫不堪了，但当来到大姑家时，我看到门前那一条清澈见底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小鸡时，疲惫之感不禁冰消雪融了。
我走进农家大院里，大姑他们这在忙着采摘茶叶，我放下行李，来到了院子里，我双脚踩进小溪里，冰凉的溪水打在脚上冷冰冰的，顿时洗掉了我一身的炎热和疲劳，我在水里跑着，任由溪水溅了我一身，好舒爽啊！
随后，我跟着表姐来到兔笼前，我抓起一只小兔子，突然看到它的额头上有一点红红的，我先感到纳闷，以为是流血了，可一摸，这毛却十分松软，没有一点血迹，我只好去问表姐，她告诉我这是给兔子作的记号，我手中这只叫做小宝贝，然后又指这一只身上有红点的小兔子，名叫小璐，还有一只小黑兔，他在所有兔子中属老大，尽管比弟弟妹妹大，可我还听说他还经常被弟弟妹妹欺负呢。
这时，一群小鸡在母鸡的带领下，散步到我周围，我见到那群活蹦乱跳的小鸡，真想捉一只来玩，于是，我大胆的走过去，手刚往前伸抓住小鸡的脚，以为大功告成，没想到母鸡却奋不顾身的向前一扑，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都肿了一个包，真时气煞我也！突然，我看到一群正在抢食物的小鸡时，不禁计上心来。
农村的空气真好啊！和城市相比，这儿山清水秀，令我美不胜收。
初中寒假作文
日月如梭，光阴似箭，转眼间，寒假眼看就要过去了，新的学期将要来临。日子可过的真快呀！可我在这个寒假里，有许多似星星的趣事铭记我心中，总也抹不掉，其中我觉得最有趣的就是与亲人一起爬莲花山。
在初五的早上，我吃完早饭就与父母、叔叔、阿姨、兄弟姐妹们一起去莲花山玩。
开始，我们打算去划船，可是那天的人太多了，大都去划船，没有船位了。
于是我们商量了一下，决定去爬莲花山。
于是我们就踏上了登山的路。
我们有说有笑、慢慢地爬上了半山腰。
我们就休息了一下，又继续去爬山了。
没多久，我们就登上了莲花山最高处。
我们在上面看见了邓小平爷爷的雕像，真壮观，真的是高耸入云啊！我又走到邓小平爷爷后面，我一看，有一块挺大的石碑，靠着邓爷爷的'那一面用金粉写着一句名言：我是中国人们的儿子，我深情地爱着我的人民和祖国。
另一面也写着一句名言：深圳的发展和经验证明建立经济特区的政策是正确的。
我又跑到了邓爷爷的正前面，我看着他的笑容，他好像看到了深圳的发展。
三十年前，深圳是一个不知名的小渔村，而在今天，深圳却是一个繁荣、美丽的城市。
我决定长大后当一个对社会有用的人，为了深圳，为了祖国，我要做好新一代的接班人。
初中寒假日记
转眼间旧年已经过去，迎来了崭新的一年。在欢乐中，寒假也快要结束了。这一个假期，学校给我们布置了“三个一”任务，我完成了，我过得很充实，也收获到了很多。
争做家务快乐多
任务一就是帮助父母做家务。新年将至时，父母渐渐忙碌起来，置办年货，打扫卫生，我身为家庭一员，自然不能只顾自己的事，于是我就帮助父母做一些力所能及的事。每天饭后我会主动地把碗收好，擦桌子，有时候还帮忙洗洗碗。家里来客人了，我会主动给他们倒茶，这使我受了不少表扬呢！从劳动中，我找到了快乐的感觉，看着被我打扫好的房间，洗亮的碗碟，擦干净的桌子，一种成就感油然而生，也体会到了父母的辛苦，所以在以后上学时我也要做些家务事，减轻父母的负担，这样还可以提高我的独立生活能力，岂不是一举两得！
合理作业收获多
任务二就是保质保量的完成作业。寒假作业并没有想象中困难，所以我在我自己的规定时间内做完了作业。做作业的过程中，我发现有好多知识点都没有掌握牢固，需要我翻书去找，于是我把之前的知识点全都巩固了一遍，这样记忆就加深了许多，有助于以后的学习。我也从每本寒假作业右下角的阅读天地，数学天地里了解到很多的知识，开阔了眼界。另外我还借到了八下的英语书，我提前将内容看了一遍，为新学期英语做好准备。这个寒假，我巩固了以前的知识，预习下学期的课程，真是收获不少啊！
阅览书籍感悟多
这个寒假，一次偶然我在书店看到了《简爱》这本书，想起以前在书上看到过，抱着好奇的心买了看看。谁知，仅是一眼，我就深深的被吸引了，我的'心也随着剧情跌宕起伏，和主人公一起欢笑，一起悲伤。主人公简爱的自信，坚强，自尊，自爱让我为之动容。她展现给我的是一种绝境逢生的坚强，让我勇敢面对生活；是一股超越常人的自信，让我学会相信自己；是一个人应有的尊严，让我懂得赢得自身尊严。和简爱相比，我很幸福，而我却没有她一半的自信和坚强，我要丢弃以前的自己，重新做一个坚强自信的人！读一本好书，真的会有许多感悟。
寒假快要结束了，新的学期我会以最好的状态迎接！
初中寒假作文
也许一切真的已经过去，当我决定不再踏进那个儿时的乐园时，您就已经过去。没有留下痕迹，没有留下脚印，只留下了我苍白的回忆，和您那苍白的双鬓，苍白的笑意。
一切像首诗，像个梦境，那个童年里慈祥的奶奶呀，也早已逝去。停一停呀！别走呀！您说好要我为您拿药的呀！您忘了吗？真的，就不再吃我拿的药了吗？空白，可能是诗的结局。
翻开记忆的影集，那里面只有您。慈祥的奶奶，慈祥的笑。而不是那天您的面无表情。您忘了吗？我还要为您梳洗，还要您叫我起床，带我去游乐园呢？我一定听话，一定！那么，您就快回来吧！
一切只是过去了的过去，虽然那时的阳光很暖，但没有您的时刻，天都暗了。我能拿什么挽留住您呀！您是那么匆匆，没有留下背影，只有那双小码的鞋，和那张红底照片。我没有要那张照片，因为我不要看您那么无奈地笑，我要的是幸福的笑，幸福的欢笑。
我只想记住您呐，我的奶奶。记住您那苍白的双鬓，苍白的笑意，太苍白，不会显得孤寂。我不想忘记您呐，我的奶奶，不想忘记您说过的话，哪怕是批评，我也不想失去。我会好好珍惜这份回忆，这份过去了的过去。
往事太多地冲淡一切，所以我努力忘掉一切，只留下您。我宁愿记不起一切，也愿忘了您。
我也许会梦见您，梦见您在卖冰棍，或者做饭。我想，那时我一定在看着您，您不要责怪我的无礼，也不要骂我，我只想静静地看着您。
时隔多年，您还好吗？或许您早已忘了我但我仍祝福您，快乐是您的双鬓，请您务必要飞进我的梦里，让我看看您。
一切的过去都已过去，我也不再奢望您回来，只是我唯一希望的是，如果您还爱我，还记得我，就不要将我这段记忆抹去，这是我尚存唯一美好的回忆，唯一美丽的过去。
寒假周记初中
寒假中发生过许许多多的事情，其中有一件事令我非常难忘。
过年后，爸爸带着我和我的表弟去走亲戚。我身上有一元钱，就去买了两盒炮，我和表弟一人一盒，我们俩人互相炸对方。
两盒炮都放完了，我又和爸爸要了一元钱，又买了两盒炮，我和表弟把炮放在雪里点着“啪”一声，把雪炸了起来。
两盒炮又放完了，我又去找爸爸要钱，爸爸不给我了，我就让表弟去要，表弟要了一元钱。我们又买了两盒炮，这次我趁表弟不注意的时候。我把炮点着，放在他手中，“啪”的一声，表弟的手流血了，当场就哭了起来，我一直劝弟弟“不要哭，不要哭”。爸爸看见后狠狠得骂了我一顿。
这件事是我的错，不应该买炮，更不应该把炮放在表弟的手里。
寒假周记初中
大年初二，我跟爸爸、哥哥等人去了海南岛玩。
这天下午，我们从浦东国际机场出发。两个半小时之后，就到了海南美兰机场。
我们在海南岛玩了许多地方，博鳌、兴隆的植物园、三亚的西岛、大小洞天、南山寺……其中，我最喜欢的要数西岛之行了。
一路上，车窗两边全都是椰子树、小山、农田，好一派美妙的自然风光！来到西岛码头，我们乘坐快艇上了西岛。那里简直是人的海洋，玩水的，堆沙的，聚餐的，冲浪的……我们连忙奔向海滩。在金黄的沙滩上，沐浴着和煦的阳光，倾听着海浪的拍击……真是舒服极了。
我们卷起裤腿，边走边捡拾被海水冲上来的贝壳。前方总是有意外的收获在等着我们。一阵海浪卷过来，我们都摔在了沙滩上。贝壳抵着我的骨头，“硬碰硬”的感觉，真让人难受。再一看，我们的“战利品”都被冲得七零八落了。唉，我只好重新捡起那美丽的贝壳。在海水的冲刷下，贝壳更多，也更加晶莹剔透，让我流连不舍。我们玩累了，便躺在沙滩上，任凭海水拂到我们的肚子上，凉丝丝的，感觉自己就是一只小小的贝壳，享受着大海妈妈温情的抚摸，多么惬意啊！
虽然，我们告别了这令人流连忘返的地方，但是海南岛的迷人风姿早已深深印在我的脑海中了。
寒假周记初中
上周五，我和爸爸来了一盘象棋大战。
开始，我当头炮，爸爸把马跳，我也跳马，爸爸出车，我挺兵……开始不到两分钟，我就和爸爸进入到了“僵局状态”。
爸爸的兵马来势凶猛，势如破竹，我的军队根本就不堪一击，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上车的，被压得“尸骨无存”。
寒假初中作文
过年，就这么简单的两个字，却意味着团圆、亲情、企盼……凝聚着百般情愫，饱含着岁月的气息。今年的春节，就像一只火红的凤凰，在元月26日向中国飞来，把中国染上了一翻喜庆的色彩。今年的春节，我同爸爸妈妈来到老家云霄过年。
刚下车，就马上感觉到了老家浓浓的年味。家家户户门前都挂着红彤彤的灯笼，窄窄的街道上小朋友穿着鲜艳的新衣服在路旁跑来跑去。走进爷爷奶奶家，奶奶高兴地把我叫到餐厅，乐呵呵地端出一盘热乎乎的年糕，年糕是白色的，我迫不及待地吃了一口，舌尖品尝出了红豆的味道，甜甜黏黏的，美味极了！然后大家一起促膝谈心，每个人似乎都有着说不完的开心事情，我们一聊就忘了时间，一眨眼就到了傍晚。妈妈和奶奶准备了一桌好菜，有春卷、煎蟹、五香、清鱼、饺子……桌子上摆满了一道道菜，简直就是满汉全席。菜色有红有绿，色彩鲜明，散发着诱人的香味，我们一边吃着年夜饭一边看着精彩的春节联欢晚会，直到凌晨1点多才回到宾馆。
今天，我和哥哥一起去放鞭炮，只见他手里紧握着一条鞭炮，找了一块空地，把鞭炮挂在了一根竹子上。哥哥一手提着竹竿，一手捂着耳朵，离得远远的，不到三四秒，红色的鞭炮一下子炸开了，“噼里啪啦”的震耳欲聋，鞭炮大声的炸着，引来了几个调皮的小孩，他们在竹竿旁窜来窜去。不一会儿，鞭炮的炸声和孩子们的欢呼声响成了一片，真是“爆竹声中一岁竹，春风送暖入屠苏”啊！
今年我第一次在老家过年，非常开心，因为大家在一起其乐融融。
初中寒假计划
最后的一个寒假来临，作为毕业班的学生，既要文明过节，又要不忘使命，毕竟这个假期是我们中考前可以利用的最后一个长假期，一个月的时间足可以让我们的成绩改变、提高很多，希望同学们能够充分利用!
以下是我为大家制定的寒假学习计划：
一、同学们可以根据自己的实际情况，选择一些辅导班来提高自己的弱势学科，巩固自己的优势学科，初三寒假读书计划。上高中后，英语的学习需要更多的词汇量等，所以建议同学们抓住机会，利用这个寒假好好为自己充充电。
二、 期终考试，大多数同学的成绩都不尽人意，希望同学们能仔细分析试卷，查漏补缺，进行有针对性的复习。
三、 身体是革命的本钱，每天坚持进行1小时的体育锻炼，不仅是为了4月底占70分的体育中考，更是为了我们自己的身体健康。
四、 每日具体的作业安排，虽然安排有些紧张，繁杂但相信在家长的配合、监督下，同学们一定都能够按时按量完成。
第一阶段：
2月6――7日
完成《水浒》的两部分读书笔记。
2月8日
完成以《成长无捷径》为题的议论文
2月9日
完成《繁星春水》的一部分读书笔记。
2月10――11日
完成《骆驼祥子》的两部分读书笔记。
2月12日
完成《海底两万里》的一部分读书笔记。
2月13――14日
完成《童年》的两部分读书笔记。
2月15日
完成《名人传》的一部分读书笔记。
2月16日
完成以《属于自己的天空》为题的文章。
寒假初中作文
我们的寒假到了，本来以为会是一个完美的假期，可是老师布置了许多作业，有语文、数学、英语，还有美术，作业堆积成山。唉，还要与寒假作文作斗争。
寒假第一天，玩！第二天，玩！第三天，玩……直到倒数第七天，我才想起作业。拿出作业本，我边吃零食边写，妈妈一见，火了：“又吃零食了，你的作业才做一半，还不快做！”我赶紧找借口：“不会做，我在思考呢。”妈妈气不打一处来：“那你就照着后面的答案抄！”我没办法了，只好乖乖地做，可是没做一会儿就睡着了。
哎呀！我的心掉进了冰窟窿里。
寒假最后一天，我没办法了，只好一了百了，呼啦呼啦乱写一通，把作业糊弄过去了。
开学那天，我把所有的作业一交，头都不敢回，就赶快回到了教室。唉，等着挨罚吧。
上课后，老师们居然一句话都没说。哈哈，看来，我躲过了一劫，空担心了一场。我们班最调皮的李大伟说：“寒假作业，随便写一写也没关系，反正没人看。”我怀疑地问：“真的是这样的吗？那为什么要布置那么多呀？”李大伟一溜烟地跑了，没人回答我。
不管怎样，以后的寒假作业还得好好儿写呀！