活动方案的制定要充分考虑参与者的反馈和评价，以便在未来的活动中进行改进和提升。以下是小编为大家整理的一些活动方案范例，供大家参考和借鉴。
社会实践活动方案
在了解嵩山的过程中亲近嵩山，增强学生对家乡的了解。同时提高研究性学习的能力。
1、通过到嵩山地质博物馆参观，让学生知道嵩山地质的变化。了解登封五次成海五次成陆的沧海巨变，增强热爱家乡的情感。
2、通过研究性学习，提高学生了解信息，整合信息和主动去搜集信息的意识。
3、通过成果展览会让学生多角度了解家乡的同时，增强班级的凝聚力和团结协作的能力。
1、老师提前到嵩山地质博物馆进行路线考察，安排行程。
2、教研组确定研究性学习的量表设计。
3、准备优秀组织奖和优秀小组长奖。
4、各班发校信通。要求家长1：50之前把学生送到地质公园门口找本班老师签到。每个孩子准备小黄帽。笔本水杯。
5、分工：活动总策划：刘枫敏 丁素英。具体负责人：各班的语数老师。
后勤保障：王苗文。活动方案、总结、通讯稿：曹雪红。
6、各班主任老师注意过程中的材料搜集，制作班级活动美篇。
1、各班领班旗，41领校旗。
2、1：50地质博物馆集合。点名。
3、分组开始行动。
2：20_3：10，41、、42、43展厅听解说员解说参观。44、45、46广场参观。
3：15__4：00，44、45、46展厅听解说员解说参观。41、42、43广场参观。
4、4：00点名，各班集合开始返回。
5、返校之后，现场总结颁发优秀组织奖。
6、周五上午各班进行优秀小组评比、发奖。
笫一周：二十二号晚上。搜集嵩山地质的资料制作资料卡。二十三号晚上布置研究性学习活动记录单。（收获和产生的疑问丿。
笫二周。观看光碟，汇集上周参观问题，选择主题，第二次研究性学习深入进行。其余学科策划相关活动主题。
第三周：为学校的崇高石、爱字石、综合楼前的石头贴贴名片吧。
第三一五周。音乐学习关于嵩山的歌曲1——2首。
美术学科开发开展学习项目。
元旦利用家长开放曰 嵩山文化研究性学习成果汇报会。
各学科、各班围绕指导思想、活动目的，制定自己的计划和活动方式。收集学生的成果、在活动中评价，做好后期的跟进性研究学习。
各学科老师做好图片资料、过程性资料的收集。
社会实践活动方案
活动主题：
实践磨砺真知、青春报效祖国
活动时间：
20xx年x月底至x月上旬（将为期两周）
活动内容：
本次假期社会实践活动，将主要根据我爱我的祖国活动的要求，内容包括：一是深入开展践行科学发展观活动，通过寻访改革开放事业见证人，加深大学生对新中国成立xx周年特别是改革开放30年来巨大变化的了解和认识；二是深入开展志愿服务活动，通过走进农村，组织开展教育、科技、卫生等志愿服务，引导大学生把对党和祖国的热爱化作奉献家乡、奉献社会的实际行动；三是开展以新农村建设的现状为主题的调研工作；四是开展红色之旅学习参观活动。将力求做到假期社会实践活动与了解家乡情况、服务社会、自我增值想结合，与专业学习相结合，争取在活动中能体现托普学子学有所用、学有所报的意识。
活动形式：
将积极总结以往经验，在活动管理中坚持团结协作，统一调配的原则，假期社会实践服务队将做到主题明确，内容丰富，并且活动将做到有计划、有记录、有讨论、有总结，同时也将做好实践活动的资料整理工作，并及时将服务动态以电子邮件形式及时上报学院团委，并在网上开设活动博客，争取将本次假期社会实践活动搞的更加有声有色。
实施步骤：
1、动员阶段。在x月上旬，组织发动学生，组建本次实践磨砺真知、青春报效祖国暑期社会实践队。同时，在成立暑期社会实践队后，还将组织开展活动前的培训和动员工作，从而提高全体队员的重视度和参与度，并建立实践宣传和实践安全的相关机制。
2、活动阶段。
（1）为祖国献礼，寻找60张最幸福的笑脸摄影活动。通过与村委会联系，在村委会的相关帮助和支持下，开展此项摄影活动。在活动过程中，还将组织开展走过沧桑走向明天，听60老人讲家乡变化的活动，通过寻访1949年出生的与祖国同龄老人（不少于5名），听他们讲家乡变化的故事，同时，并帮助老人开展一些志愿服务，让他们感受到社会对他们的关心。
社会实践活动方案
各学部团总支、各班级团支部：
为进一步发挥社会实践在加强和改进中职生思想政治教育中的积极作用，引导学生将课堂上学到的知识应用于社会实践中，并在实践中体验感悟，内化理想信念，勇于担当社会责任，校团委决定开展20xx年暑期社会实践活动。结合工作实际，特制定本方案如下：
一、活动主题：体验感悟成长
二、活动时间：7月1日—8月31日
三、活动对象：全校学生
四、活动形式：
1．暑期社会实践活动以班级团支部的形式开展；
3．要求在社会实践活动前充分准备，活动时认真负责，活动后及时总结；
4．每个小分队活动时拍摄相关活动照片至少3张以上，活动后由队长负责填写暑期社会实践报告纸质稿，并同活动照片电子稿开学后一起上交学部团总支，由学部团总支审核汇总后上交校团委，学校将统一进行评比。
五、活动内容：
2．职业体验活动：通过参观一些企业和单位，对相关职业进行深入了解和体验，分享感悟，从而初步规划自己将来的职业发展方向。
六、活动要求：
希望班级团支部高度重视，认真做好组织工作，同时各班主任兼任团支部辅导员，要加以正确指导，以确保暑期社会实践活动的切实开展并卓有成效。
共青团xx市职业技术学校委员会
20xx年6月12日
大班社会活动方案
1、 学习诗歌，欣赏诗歌的美妙境界。
2、 理解词汇“筑巢” “乘凉” “地毯”。
3、 能说出树的各种好处，并尝试仿编诗歌。
挂图《树真好》。
师：小朋友们，不好啦，有个怪兽它讨厌树，说树不好，要把树都砍掉，你们说好不好？
师：请你们说说树好在哪，说得越多，我们就有越多的能量阻止怪兽砍掉大树。说树的好处的时候，请你在前面说“树真好……”。
鼓励幼儿清楚表达出树的好处。如果幼儿说出了和诗歌《树真好》类似的情景，教师就用诗歌的句子复述幼儿的话。
1、教师有感情地朗诵诗歌。
2、启发幼儿理解词汇“筑巢”“乘凉”“地毯”，体会小动物和树之间和谐、开心的生活氛围。
师：树真好，小鸟可以在上面干什么？
小鸟的家就在树上面，建造家的过程就叫做“筑巢”，“巢”又叫做窝，小鸟的家也叫窝。
师：树真好，可以在下面干什么？
可以在树下乘凉，出门在外的时候太阳很晒很热，我们可以站在树下，这样就凉快许多，所以我们可以说在树下乘凉。
师：树真好，树叶在秋风里飘呀飘，树下铺着树叶地毯，我和小伙伴在上面跑跑跳跳。
师：如果我们站在树下，风一吹就有树叶往下掉，走在树叶上软软的，会有什么样的感觉？
引导幼儿理解诗歌中美妙的感觉，理解“地毯”的含义。
教师带幼儿念诗歌《树真好》。
引导幼儿看图与教师一起有感情地朗诵诗歌，并提醒幼儿注意感情的表达和语言的变化。
1、 教师引导幼儿根据诗歌《树真好》，仿编诗歌。
引导幼儿想一想树还有什么好处，还有谁可以和树做朋友。
教师带领幼儿一起仿编诗歌。
1、 仿编诗歌时，可以每人仿编一句，并用绘画形式记录下来。
2、 教师根据时间的安排，可把创编诗歌的过程放到活动后进行。
根据幼儿自编的诗歌《树真好》，鼓励幼儿自行编排相应动作，进行表演。
美术区：投放美工材料，把仿编的诗歌用绘画形式记录下来。
把幼儿画好的美术作品张贴在美术作品展示区。
请家长和幼儿一起寻找还有哪些动物是住在树上的。
日常教育幼儿树木也是有生命的，它们也会生病、会变老，大家要保护树木防止病虫害。
社会实践活动方案
综合实践活动课程资料包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中研究性学习的主题资料包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四年级的研究性主题为“我与蔬菜交朋友”，学生在活动过程中要走进社区调查采访，经过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会经过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计锻炼自我的活动本事。经过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一齐合作学习，能够经过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自我的意见，并认真听取他人意见的本事习惯。学会在活动中正确评价自我与他人。在整个活动中，集教育性、科学性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一炉，真正到达各个领域的统一。
综合实践活动课的开发要依据现有资源，并且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在知识、本事方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际情景，我们开发了“我与蔬菜交朋友”活动课程，其目的就是让学生经过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用，纠正学生厌食、偏食的不良习惯，构成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使学生经过活动，学习知识，掌握本事，使各方面的综合素质得到培养和发展。
随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。所以许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。经过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解蔬菜的种类;经过咨询查阅、收集资料，了解蔬菜的营养，逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯。
2.过程与方法:经过组织主题班会，使学生掌握简单的的活动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。
3.情感态度与价值观:经过对蔬菜的认识与探究，使学生了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中处处有科学”的道理。并在活动过程中，发展学生与人交往与合作的本事。
1、组织形式:。
采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。
2、实践形式：
收集资料和信息。研究、设计。小组合作和交流，规划表达和反思。
1、活动准备阶段：第八周。
2、活动方案实施阶段：第九周、第十周。
3、活动评价、总结阶段：第十一周。
(一)本主题实践活动的实施对象是四年级学生，共分为四个阶段进行：
1.活动准备阶段;。
2.自主探究、分组合作阶段;。
3、资料汇总、整理阶段;。
4、汇报、倡议、评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使研究有序、有效地进行，我们对学生的研究过程作了一些跟踪指导。
第一阶段。
2、确定研究专题，自主选择伙伴。
具体做法是：
(活动准备是开展活动成功的前提，它包括筹划、分组、制定方案等，本环节由学生自主分组，更能激发学生的活动进取性和主动探究的热情。)。
学生经过自评和互评，评出说最具合作精神。
1、深入社会生活，搜集相关信息。
2、交流调查情景，整理资料。
3、确定汇报形式，创作展示作品。
(去电脑房查找的同学上网，为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，活动前我们对同学们进行了基本培训：
1.用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料;。
2.对获取资料进行复制、整理和打印)。
学生经过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。经过自评、互评、教师评、评选谁最能利用有效资源查阅相关资料。
第三阶段：资料汇总、整理。
“我和蔬菜交朋友”成果汇报展示会。
1、分享成果、互动评价。
各小组经过各自不一样的形式，交流活动体验，互为评价。
第1小组：蔬菜的种类、习性探秘汇报。
第2小组：蔬菜营养价值汇报。
第3小组：蔬菜的烹饪搭配方法汇报。
第4小组：蔬菜的烹饪技巧汇报。
各个小组的调查研究结束后，孩子们精心准备的资料纷纷上报。有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。然而，许多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，应对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。在教师的点拨下，学生们将照片资料和文字资料按资料的不一样进行分类。经过自评互评教师评，评选优胜小组。
第四阶段：倡议、体验、评价。
1、整合展示材料，举办成果展览。
让学生对自我的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现的愉悦。
2、总结。
各小组经过开展研究活动，在指导教师的帮忙下，他们各自完成汇报作品。为了分享各小组的活动成果利用活动课，组织他们进行成果交流。
(二)成果预设：
这一节实践课和以往的主题活动一样，要经历前期准备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。学生在活动中，其知识本事、情感态度等方面都将有了必须的收获。
1、丰富了学生的知识资料。
为了获取与蔬菜有关的材料，同学们往返与图书室，到网上搜寻，到市场搜集。活动给了孩子们自由吸收养分的广阔空间，把学生从校内引向了校外，拓宽视野，增长知识。
生活是学生实践活动的出发点和基础，学生在市场观察、做菜的过程中感受到了给予的欢乐和社会大家庭的温暖。
有指导教师和学生代表组成网络搜索小队，系列活动的资料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有营养;时入秋季供给有利身体健康的水果、蔬菜;在研究结束之后，大家会感到以后必须要多吃蔬菜、吃多种蔬菜。同时为了中国青少年的健康成长，我们应当呼吁全校的小学生都来吃蔬菜。
评价资料差异评价(a、b、c)。
自评小组评家长评师评(综评)。
参与情景活动过程活动效果参与热情。
交流合作收集整理资料。
研究汇报形式。
观察视点。
探究本事。
社会实践活动方案
活动目的：锻炼学生与人交流本事，增加社会经验，增加自信心，实现自我价值。
活动意义：学生学有所成回报社会，在实践活动过程中，提高自身本事，促进团队协作意识的养成，以及自我价值观的塑造。
活动目标：经过实践活动，让学生实现自我价值体现，认识到挣。
钱的辛苦，并学会感恩。
人力资源：
1、简单产品培训。
2、经过各个渠道进行宣传。
3、组织人员：制定产品报价，完成商家数据的整理。
物力资源：商家信息登记表，黄页信息收集表。
目的地：钟祥城区。
五维度(*****)。
报名热线：0724-*************。
1、服从指挥、听从命令，禁止自作主张;。
2、注意安全问题，凡事以安全为重;。
3、实践过程中，对待客户应礼貌、真诚;。
4、注意自身形象、维护好我公司荣誉。
指导负责人：**。
组织策划：**。
社会科学普及周活动总结
我院于20xx年经国家教育部批准升格为本科院校，是一所以经济学、管理学为主，工学、理学、文学、法学、教育学等学科协调发展的多科性省属普通本科院校。是财经类人才培养、培训的重要基地。现有会计学系、金融学、公共管理、工商管理、经济贸易等40多个本科专业。设有省人文社科重点研究，现代财务研究中心、文化研究中心等16个科研机构。
“十一五”以来，在院党委行政的领导下，我院广大教职员工解放思想、开拓创新，哲学社会科学研究及其学科建设工作实现了跨越式发展，取得较好的成绩。
我院共承担各级各类级哲学社会科学项目项，其中国家社科项目项、教育部人文社科项目项、省社科项目项、省教科项目项、省高校人文社科项目项、省文化厅项目项、市社科项目项。----年我院获得国家社会科学基金项目5项，实现了主持国家社科基金项目零的突破。20xx年获得国家社会科学基金项目3项、教育部人文社科项目15项目、安徽省哲学社会科学规划项目14项目。科研立项发展态势良好，呈历史最好水平。
我院各类科研成果在数量和质量方面继续保持良好的发展势头，论文的类别结构呈现明显的优化趋势。“十一五”以来，我院教师发表社科论文篇，其中三大检索论文篇。出版学术专著、教材部，被采纳的咨询报告篇。获得哲学社会科学成果奖励40余项，其中省部级以上奖励项。
“十一五”以来，哲学社会科学方面我院建设有省人文社科重点研究基地研究中心等个科研机构。这些科研平台为我院科研创新、人才培养和服务地方经济奠定了坚实基础。
“十一五”以来，在学院领导的大力支持下，我院加大对哲学社会科学项目科研经费的投入，特别注重对青年教师的科研素质的培养，设立“青年人才科研启动基金项目”、面向青年教师的“院级科研优秀奖”等，先后名青年教师获得省社科、教科研究项目、省级优秀青年人才基金等项目立项项。
经过几年的发展，青年教师已逐渐成为我院科学研究的主力军，在我院20xx年科研项目立项的负责人中，青年教师就占xx%。
“十一五”以来，我院承担企事业、政府委托项目xx多项，多项研究成果和咨询建议被地方政府采纳，形成了以服务地方经济和社会发展、区域经济文化为主的应用型科研特色。一批研究成果提交政府，受到地方政府各部门的重视，部分已投入实施。
近三年共发表社科类论文和决策咨询报告xx余篇。这些成果都产生了良好的`社会效益和经济效益，对政府各层面的决策咨询发挥的作用越来越明显。
为促进我院学术水平的不断提高，增强学院社科研究工作适应经济和社会发展的需要，我们积极组织了各种学术交流活动。“十一五”期间，我院先后组织、召开院内外社科类学术报告会、研讨会n场。各位专家学者提出了许多有见地的对我国经济转型与自主创新，特别是对于安徽经济发展具有重要指导价值的政策建议。研讨达到了预期效果，受到与会领导和专家的好评。
“十一五”以来我院哲学社会科学科研工作发展形势良好，取得了一些成绩。我院将继续充分发挥“思想库”、“人才库”的作用，努力为繁荣哲学社会科学研究、为区域经济社会的发展发挥助推作用。
社会科学普及周活动总结范文
根据中共福建省委宣传部、福建省社科联闽委宣联[20____]13号《关于开展20____年福建省社会科学普及宣传周活动的通知》精神，我市结合实际，围绕“新时代新征程新使命，谱写三明发展新篇章”主题，按照中共三明市委宣传部、三明市社科联明委宣联〔20____〕14号《20____年三明市社会科学普及宣传周实施方案》安排，于10月20日至26日，集中开展内容丰富、形式多样的社会科学普及宣传周活动。现将本届普及宣传周活动情况总结如下：
一、加强领导，统筹规划。
为推进我市社科普及宣传周活动的深入开展,成立了以市委常委、宣传部长林斌为主任，市政府副市长张文珍任常务副主任，市政府办公室调研员吴小士、市委宣传部副部长纪任才和市社科联党组书记、主席蔡建境任副主任的20____年三明市社会科学普及宣传周活动领导小组，领导小组下设办公室(挂靠市社科联)，分别负责对社科普及宣传周活动的组织领导和具体实施。市委宣传部、市社科联联合制定印发了《20____年三明市社会科学普及宣传周实施方案》，明确提出我市20____年社科普及宣传周活动的指导思想、主题要求和目标任务，并对普及宣传的主要内容和活动项目作出统一规划和安排部署。
二、精心组织，有序推进。
1.举行20____年社会科学普及宣传周启动仪式。10月20日上午，由中共三明市委宣传部、三明市社会科学界联合会主办，市社科普及工作联席会议成员单位、三钢集团、市社科联所属学会(研究会、协会)联办的20____年三明市社科普及宣传周启动仪式在三钢集团会议中心举行。启动仪式上，通报了我市20____年社科普及宣传周活动安排情况;举行了《福建历史文化名人丛书》、《东南周末讲坛选粹9》、《20____·三明市社会科学知识普及读本》等社会科学普及读物赠送仪式;市人大常委会副主任廖小华作重要讲话。主办单位和联办单位领导，市社科普及工作联席会议成员单位联络员，市社科联所属学会(研究会、协会)社科工作者代表，三钢集团、青山社区部分干部职工，三明十中部分师生，社科普及读物受赠单位代表共230余人参加启动仪式。
启动仪式前及期间，在三钢集团会议中心前广场举行社科知识竞答、社科咨询服务、社科图书优惠展销、社科普及读物免费赠送等活动。
各县(市、区)委宣传部、社科联，按照省、市的部署要求，结合当地实际，均在10月份第三周举行了启动仪式，营造了全市上下社科普及宣传的浓厚氛围。
2.举办“社会科学知识有奖竞答”活动。10月20日上午，社科普及宣传周启动仪式前及期间，市社科联组织市哲学学会、闽学研究会、法学会、警察协会、金融学会、税务学会等十余家学会(研究会、协会)，在三钢会议中心前广场联合举办大规模的“社会科学知识有奖竞答”活动。竞答知识内容广泛，，《福建省社会科学普及条例》、《福建省第九期社会科学网上有奖竞答》及政治、经济、文化、法律、财政、金融、税务等方面的社科知识，近1000人参与了知识竞答。
3.开展“社会科学在你身边”普及咨询。10月20日上午，市社科联组织市司法局、市方志委，市哲学学会、闽学研究会、法学会、警察协会、金融学会、税务(国际税收)学会、情商文化研究会、谢佑文化研究会、图书发行业学会、紫云闽学村等在三钢会议中心前广场开展“社会科学在你身边”，开展宣传、阐释活动;结合纪念改革开放40周年，针对三明“医改”、“林改”、“金改”等与干部群众工作、生活密切相关的问题开展咨询服务;组织市图书发行业协会开展社科图书优惠展销;免费发放社科普及读物及宣传材料等。科普周期间，各县(市、区)结合当地实际，纷纷开展“社会科学在你身边”普及咨询活动。;三元区社科联联合区科技、科协、农业、林业、卫计、综治、公检法等10个部门开展形式多样的咨询活动，为广大市民分发社科普及读物以及宣传材料;永安市社科联开展健康义诊、趣味猜谜、图文展板展示、发放宣传资料、社科图书优惠展销等活动;明溪县社科联与县科委、卫计部门、人行、司法局、河长办等联合开展卫生知识、金融知识咨询和法制、环保宣传;清流县社科联与县____研究室联合在林畲乡广场开展系列宣传咨询活动;宁化县社科联组织县社科普及工作联席会议成员单位、县社科联所属学会等16个单位，开展社会科学知识现场咨询、猜谜语、图书优惠展销等活动;建宁县社科联组织20余个部门和单位开展社会科学知识普及咨询，在活动现场展出挂图、展板100多张(块)，发出宣传资料5000余张(册)，接受群众咨询近300余人次;泰宁县社科联将社科普及宣传周活动与县图书馆全民读书月活动相结合，既有科协、司法等单位社科知识普及宣传，教育、社保等单位的相关制度改革咨询，又有科普图书免费借阅、赠送及科普展板展出和读书打卡活动等，启动仪式当天，展出各类宣传展板30多块，发放各种科普宣传资料3000多份，接受咨询人员500余人;将乐县社科联在启动仪式现场举行社科知识灯谜展猜、社科图片展示，发放《美丽中国深呼吸第一城》、《东南周末讲坛选粹9》、《我们的发展理念》等书籍资料;沙县社科联会同县卫计局等8个单位联合举行医疗义诊，户政、交管、治安等法规宣传，优秀社科类图书展销和免费赠送书籍等活动，现场累计发放各种宣传资料3000多份，1000多人次接受现场咨询;尤溪县社科联会同公安、司法、医院、市场监管、税务等15个部门，通过现场咨询、实物展示、社科普及资料发放等形式，开展社科知识普及、政策法规宣传等，现场还有社科图书优惠展销;大田县社科联与县党校、工会、团委、妇联、民政局、司法局、卫计局、文广局、农业局、市管局、广平镇、新华书店、郭居敬孝文化研究会等单位，联合开展社科普及咨询活动，向群众提供法制宣传、健康咨询、养老服务、非遗展示、图书展销等服务，并免费发放宣传手册和宣传资料。
4.举办社科主题图片展。科普周期间，市委宣传部、市社科联在三钢会议中心前广场举办“清新福建”主题图片展，展出大型图板32块。通过展示“自然景观”、“人文景观”、“基础设施”、“城乡新貌”等图片，让广大市民直观了解福建的秀美山川、风土人情、文化底蕴、发展历程等方方面面的情况，更加明晰我省以建设21世纪海上丝绸之路核心区为契机，以更加开放的雄姿、更加豪迈的步伐，投入一带一路建设的宏伟蓝图。科普周期间，宁化、建宁、尤溪、三元等大多数县(市、区)也纷纷举办了“清新福建”主题图片展。此外，清流县举行了《清流县豆腐皮传统制作技艺》、《十番锣鼓》、《五经魁》3项省级非遗项目和《清流刻字艺术》、《清流客家三角戏》、《清流长校打锡技艺》等13项市级非遗项目等非遗图片展;沙县举办了“虬城情·古建美”摄影展、“丝路帆远——中国·海上丝绸之路文物精品”图片展;将乐县组织开展了“庆祝改革开放40周·深呼吸第一城”摄影图片展;建宁县举办了庆祝改革开放40年职工书画作品展。
5.举办社会科学专题报告会。社科普及宣传周期间，组织开展系列专题报告会，即市社科联邀请厦门大学台湾研究院副院长、教授张文生作《新时期台海形势与大陆对台政策》专题报告，市国资委邀请厦门大学嘉庚学院文传院副教授曲志强作《工匠精神再考-论新时代之工匠精神》专题报告;三明医学科技职业学院邀请厦门工学院创客坊主任梁宏作《创新与创业》专题报告。三元区邀请福建省委省直机关工委特聘教授、福建省理论宣讲专家库首批专家、福建师范大学二级教授郑又贤作《新时代加强社会主义意识形态建设的基本思路》专题报告;清流县邀请福建农林大学管理学院院长、教授陈秋华作《乡村振兴战略视角下的乡村旅游发展新思路》专题报告会。
6.举办社科讲坛讲座。社科普及宣传周期间，面向广大人民群众，组织开展系列社科讲坛讲座活动。市社科联与市图书馆联合组织讲坛讲座3场，与梅列区联合举办“预防校园欺凌”专题讲座。各县(市、区)同步开展社科讲坛讲座活动。如：明溪县“明溪讲坛”、“道德讲坛”、“乡村讲坛”同时开展宣讲，期间共举办讲座13场;泰宁持续打造“状元讲坛”品牌，依托县图书馆等场所，邀请县内各行业专家学者、先进人物成立讲师团，每周一讲。社科普及宣传周期间，开展“状元文化——国学讲坛”第89期《三字经》讲座;沙县组织县十佳杰出青年进校园，宣讲爱国敬业、孝老爱亲、见义勇，引导青少年明理向善，主要讲座课题有富口镇盖竹村支部书记邓享尧的《古村落换发新活力》、沙县第六中学副校长康连的《争当新时代的好少年》、三明农校教师兰新荣的《争当明礼诚信新青年》、金沙第二小学副校长吴燕梅的《与书为友，润泽心灵》等;建宁县《莲乡讲坛》系列专题讲座，开展宣讲辅导;宁化县社科普及宣传周期间举办社科讲座4场。
三、做好宣传，扩大影响。
社科普及宣传周期间，三明日报、三明电视台、三明网、三明社科网、三明社科联微信公众号等新闻媒体，对我市社会科学普及宣传周活动进行跟踪报道;各县(市、区)新闻媒体也对当地开展社科普及宣传周活动情况进行及时、全面的报道。
通过市、县两级各新闻媒体的积极配合，广泛宣传，营造了浓厚的社科普及宣传氛围，让社会各界人士及时了解、关注社科普及宣传周活动情况，加深对社会科学和社科普及宣传工作重要性的认识，使社会科学普及宣传活动更加深入人心，有效扩大了社科普及宣传活动的辐射面、影响力和感染力。
四、紧贴实际，讲求实效。
1.紧密结合当前形势和三明实际。本届社科普及宣传周，围绕“新时代新征程新使命，谱写三明发展新篇章”主题，注重活动的导向性、科学性、针对性和实效性，将社科普及宣传与宣传贯彻《福建省社会科学普及条例》、培育和践行社会主义核心价值观相结合，与“奋进新时代、开启新征程、再上新台阶、建设新三明”的新形势相结合，与我市干部群众的思想实际相结合，充分发挥社科普及宣传活动的多重作用，切实提高社科普及宣传活动的实效。通过组织开展“社会科学在你身边”普及咨询、社会科学知识竞答、社会科学专题报告、社科讲坛讲座、社科主题图片展等系列活动，大力倡导科学思想、科学精神和科学方法，广泛普及社会科学知识，推动学习贯彻不断往深里走、往实里走、往心里走。
2.紧密结合百姓生活和需求实际。本届社科普及宣传周活动继续坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”原则，以满足百姓对精神文化的实际需求为导向，以普及社会科学知识、提高社会市民的人文素养为宗旨，通过精心设计组织科普周启动仪式、“社会科学在你身边”咨询、社会科学知识竞答、社科专题报告、社科讲坛讲座、社科主题图片展等形式多样的活动，有力推动社会科学走向生活、走向群众，进一步满足了老百姓对社会科学知识的需求，进一步提高了广大市民对社会科学重要性的认识，进一步提升了人民群众的社会科学素养，有效地调动了广大市民关注社科普及宣传工作、主动参与社科普及宣传工作的积极性，营造了全社会“学习社科知识、认识社会科学、热爱社会科学、运用社会科学”的浓厚氛围，产生了积极而深远的影响。
年社会科学普及活动周总结报告
根据中共宣传部关于印发《敦煌市社会科学宣传普及周活动方案》的通知，结合本镇实际情况，镇开展了以“创新促发展、科普惠民生”为主题的科普宣传活动，并取得了预期效果，现将活动作简要小结：
(一)以宣讲为主要方式。
(二)以脱贫攻坚为核心。
20_年是全面建成小康社会和打赢脱贫攻坚战及“十三五”规划收官之年，镇把脱贫攻坚作为当前工作的首要政治任务，持续推动社会科学普及宣传活动。镇组织22个帮扶单位__名帮扶干部集中走访镇内户建档立卡户家庭，集中对脱贫攻坚、医疗保险、产业扶贫等各类惠民政策进行宣传讲解;同时，依托镇综合文化中心开展了特色文化图片展览活动，通过此次活动地开展进一步丰富镇内群众知识。
(三)以多样宣传为载体。
黄渠镇充分利用多种方式集中开展科学普及宣传周宣传活动，通过led屏、乡村大喇叭、悬挂横幅等方式做到了基础宣传;通过微信公众平台，持续加大科学普及活动等宣传力度，形成了“线上”宣传模式。截止目前，led屏幕滚动宣传120余次，乡村大喇叭宣传2场次，悬挂横幅6条，微信公众平台宣传2期，通过赶集日开展集中宣传1场次，发放宣传单600余张，设立咨询台1个，前来咨询人数60余人次。
(四)以文化活动为创新。
充分利用开展以曲子戏演出、集中阅读、现场书法教学等为内容的科学普及宣传活动，通过寓教于乐的方式，推动镇内群众掌握科学知识。
社会活动方案
1、学会自己觉排队。
2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。
一、开始部分。
随音乐做课前准备——提高幼儿精神。
二、基本部分。
1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。
提问：他们玩滑梯玩得好吗？那个地方好？那个地方不好？
2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。
（1）在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的？
（2）在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？
（3）遇到特殊情况是应该怎样做？（举例：医院、厕所）。
3、看挂图——感知礼仪。
（1）观察图片上的小朋友在干什么？
（2）请两名幼儿领读（老师纠正）。
（3）幼儿讲解诗意（老师讲解）。
三、结束部分。
小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。
社会活动方案
科目：语言科学
执教人：李秋花
l调动幼儿快乐与活动的积极性。
l培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
l学会8的形成，知道7添上1是8，8里面有8个1。
l各种小动物的.卡片各8个，动物食物卡片各8个。
l8种不同颜色的小旗子，插塑片、各种珠子若干，幼儿操作用卡片若干。
l在活动室布置数量是8的物品。
教师出示各种卡片，引起幼儿兴趣。
引导幼儿观察并说出各种动物是多少。让幼儿数一数来了几只小猴？几只小熊？让幼儿比比谁多谁少？知道8比7多1，7比8少1。
请幼儿玩游戏“为小猴和小熊送礼物”，让幼儿操作食物卡片并对应比较，送给两只小动物的礼物一样多吗？谁多谁少？想一想用什么办法能让它们一样多？引导幼儿用添上一个或去掉一个的办法变成一样多，并说出7添上1是8。
教师出示7种不同颜色的小旗子，让幼儿点数后说出总数，然后添上另一种颜色的旗子，请幼儿回答现在是几面旗子？观察一下，这8面旗子的颜色一样吗？引导幼儿理解8里面有8个1。
游戏“听口令”，请幼儿从许多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后数一数一共是多少，送给小动物。
教师总结，讲评幼儿表现。
日常活动中，让幼儿找一找活动室里哪些东西数量是8个，互相说一说观察结果，幼儿可以相互评判，比比谁找的多又对。
社会活动方案
1、帮助爸爸妈妈做家务，学会泡茶的基本步骤。
2、学会待人接物，家里来了客人，你会泡茶吗？
3、注意安全。
1、学会泡茶方法及步骤。
2、小心烫伤。
开水一壶、茶叶一小包、茶杯若干。
师：小朋友们，你们在家里会帮爸爸妈妈沏茶叶吗？爸爸妈妈劳累了一天，回到家里吃过饭，多么希望你能给他们端上一碗热乎乎的茶水呀！
生：愿意！（一个个跃跃欲试）。
师：可是，沏茶看似简单，却还存有一定的危险性，所以一定要注意不要被开水烫伤。
1、温茶杯（为茶叶在开水中能够充分沏开。）。
2、放入茶叶（把茶叶袋放入温好的茶杯中。）。
3、加开水（师边演示，边强调注意事项。）。
4、盖上盖子（过三到五分钟才可以打开盖子饮用。）。
找几个平时自理能力强一些的孩子到前面演示。
针对学生在倒入开水时的错误做法，教师重点提示注意事项，以防学生回到家里自行操作时发生危险。
泡茶是日常生活中随处可见，小朋友在家里可以看见爷爷奶奶或者是爸爸妈妈喜欢喝茶，泡茶的基本步骤都会，而这节活动重点放在学习中国的茶文化上。
活动开始时，我准备了几种茶叶，如：茉莉花、普洱茶、铁观音，毛尖等等，让幼儿观察并且闻闻什么味道。因为没有每一桌都准备，所以让他们观察的时候，场面有点混乱，有的小朋友只顾自己看，所以这点没有考虑好。
泡茶是日常生活中随处可见，小朋友在家里可以看见爷爷奶奶或者是爸爸妈妈喜欢喝茶，泡茶的基本步骤都会，而这节活动重点放在学习中国的茶文化上。
活动开始时，我准备了几种茶叶，如：茉莉花、普洱茶、铁观音，毛尖等等，让幼儿观察并且闻闻什么味道。因为没有每一桌都准备，所以让他们观察的时候，场面有点混乱，有的小朋友只顾自己看，所以这点没有考虑好。
在向幼儿介绍几种茶叶的泡法时，我运用了视频，一是这样能够吸引幼儿的注意力让幼儿有听的欲望，还有视频讲解比较直观，移动，比我干巴巴的说好，主要介绍了功夫茶和砖茶的泡法，因为它们有点复杂。运用点新的方式，增加活动的亮点。
活动结束的时候，我现场泡了几种茶，让幼儿观察茶叶的变化，和颜色的变化，让幼儿有选择的品尝，然后说出它们的味道，大多数的幼儿都愿意自己尝味道，把自己的感觉和大家分享。
这节活动，我主要是想让幼儿了解一些特殊的泡茶方式，传承我们国家的茶文化，希望幼儿长大后发扬中国的茶文化。
但考虑到学生要动用开水，可能会出现一些突发事件，所以，强调倒水时的注意事项尤为重要。通过活动过程看，学生认识到了倒开水时的危险性，所以做事也很小心翼翼。由此我认为，活动可以达到学生做事小心，能自己动手，勇敢地把茶叶泡好，破除家长不愿意让学生做泡茶一类的含有危险性的工作的错误认识。效果非常好。
社会活动方案
1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。
2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。
3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的兴趣以及爱家乡的情感。
1、端午节ppt多媒体课件。
2、端午节相关视频。
3、平板若干。
1、教师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探索端午节稀疏的乐趣。
(1)看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。
(3)教师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月五屈原跳江这天成为端午节!
2、教师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿兴趣。
(1)出示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接出现视频动画)。
(2)小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟)。
(3)每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的龙舟比赛。
3、教师带领幼儿学习儿歌《端午节习俗》，感受端午节带来的快乐气氛。
(1)教师结合图片有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。
端午习俗。
五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。
雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。
(2)刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请小朋友随机点击四个粽子图片，幼儿点击后出现不同的动画)。
(3)教师在平板上操作包粽子的流程和步骤：老师给你们准备粽叶子，现在先请小朋友添加米，喜欢什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中出现粽子食材，小朋友选择性托人食材)。
4、教师再次朗诵端午节习俗，引导幼儿理解儿歌，加深印象。
社会科学普及活动总结
根据上级文件精神要求，结合自身实际，为把社会科学普及周活动搞得有声有色，我市将该活动列入重要议事日程，成立了由市委副书记任组长，宣传部、科技局、教育局、共青团、工会、妇联、科协等7个单位主要负责同志为成员的活动领导小组，负责对全市整个活动的组织领导。领导小组下设督查组，负责对全市×个乡镇街办科普活动开展情况进行督查。
二、内容丰富，形式多样。
根据上级的有关要求，我市的“社会科学普及周”活动以“构建和谐社会”为主旨，整个活动安排了一周时间，共开展了五项活动。一是举行开幕式，邀请本市的社会科学工作者近百人出席，并通过向广大人民群众发放宣传资料，扩大了活动的影响。二是论坛报告。三是公开信。制作并发放了“做文明市民、创文明城市”的公开信，大大提高了市民文明程度。四是科普宣传。在人流集中的路段设立了科普宣传摊位，悬挂横幅，集中开展科普宣传活动，安排专家和社科工作者、志愿者进行现场科普宣传、咨询活动，有力地宣传了社会科学。五是科学下乡活动。充分利用乡镇集市时间，分组到各乡镇开展科普宣传和咨询活动，通过发放宣传资料和科普读物、现场演示等方式，揭示科学真理，戳穿伪科学的把戏，达到了提高市民素质的目的。
社会活动方案
科目：语言社会。
执教人：李秋花。
l培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。
l提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。
l引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
l询问家长，了解幼儿独自在家的情况。
l排练情景表演“独自在家”。
请幼儿观看情景表演“独自在家”，引起幼儿兴趣。
师幼共同为独自在家时出点子，想办法，幼儿可自由分组，用语言表达或大胆创编“独自在家”的'情景表演的形式表达自己的想法。
教师总结，讲评幼儿表现。
可与家长商定为幼儿独自在家创造适宜条件，让幼儿亲身体验独自在家的感觉，培养幼儿的勇敢精神。
社会科学普及周活动总结范文
为贯彻落实省、市、区关于进一步加强社会科学普及宣传工作的意见精神和区20____年社会科学普及宣传活动周方案精神，我镇于20____年x月x日至9月x日开展________镇20____年社会科学普及宣传周活动。现将活动小结如下：
一、活动的基本情况。
宣传周活动期间，我镇通过组织开展了“社会科学在你身边”及咨询活动、开放三个文明建设、科普宣传综合展示室、对村文化协管员进行社科工作培训等活动，不断提高广大干部群众的社会科学素养，促进社会的和谐进步。
一是领导高度重视。成立了________镇20____年社会科学普及宣传周活动组织委员会，对宣传周活动进行统一领导，精心策划宣传周活动方案，部署落实宣传周各项活动，为活动的顺利开展提供了组织保障。全镇各村街居、各有关单位充分发挥基层社科组织的积极性，精心筹划，认真组织，在全镇形成了上下联动，一呼百应的良好工作格局。二是组织开展百科知识咨询活动。9月x日上午，镇、村联合开展了社会科学普及咨询活动，为全镇人民和学生提供法律法规、安全防范知识、生殖健康、疾病预防等咨询服务，服务内容涵盖了生活的方方面面，现场咨询300多人次，发放社科知识宣传资料近20____多份。三是开放三个文明建设、科普宣传综合展示室。活动期间，开放三个文明成果建设文化展馆免费对社会开放，让群众近距离感受社会科学的魅力。
三是对村文化协管员进行社科工作培训，提高最基层科学技术传播者的科学素养。
二、活动的主要特点和成效。
本次宣传周，我镇注重把开展社会科学普及宣传活动与解决社会热点问题、推进学习型党组织创建、弘扬________文化结合在一起，并取得了实实在在的效果。
一是与解决社会热点问题相结合，努力提升广大群众人文素质。在宣传周期间，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，围绕群众关心的热点、难点问题，积极开展群众喜闻乐见的科普宣传活动，帮助人们增长知识、开拓视野、提高素质、解疑释惑，提升全社会的科学文化素质，促进人与社会的和谐发展。