优秀作文需要有独特的创意和个人观点，不能陷入平庸和俗套。在这里，小编整理了一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作能力有所提升。
买校服三年级作文
尊敬的家长：
您好！
校服，是学校文化的组成部分，是校园中流动着的`形象文化。20xx年龙城小学第一届家委会根据家长的需要为孩子们配置了正装校服，较好的体现龙城小学学生的精神风貌。运动是孩子们的天性，而现有的正装校服不适合学生在校参加体育运动，部分家长提出希望孩子们能拥有一套方便平时活动的运动款校服。得知家长们的心愿后，我们龙城小学第二届家委会首先征得学校同意，然后又与多家校服供应商进行数次洽谈，最后选定etonkidd的运动服。而后又经过家委会所有成员的精心挑选，比质比价，春秋款运动款校服终于新鲜出炉了：
男生：运动服上下装两件套(190/套)、校标一枚(赠送)合计：190元/套；
女生：运动服上下装两件套(190/套)、校标一枚(赠送)合计：190元/套。
根据省教育厅“一费制”的相关规定，特将代办校服的事宜告知于您。校服征订本着自愿原则，如自愿征订请填写书面回执交至班主任即可。谢谢您的合作！
三年级作文
秋，你悄悄地走来，带着一盒染料，带领我们不知不觉走进了“金色世界”。
你走进花园，霎时满园的花儿都开了，万紫千红，姿态各异。尤其是菊花最引人注目了，她披着波浪似的头发，五颜六色，有紫红的，有淡黄的，还有雪白的……还系上了美丽的长裙，光彩夺目，美不胜收。
你走进田间，秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看好似一片无边无际的“金子”海。近看，稻谷笑弯了腰；高粱涨红了脸；玉米棒子像一个个壮汉，腰间插着一颗颗手榴弹；洁白如雪的棉花张开了笑容满面的脸；还有金黄的豆荚把全身的铃铛摇得“哗哗”直响。
你走进果园，带来了小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄，晶莹剔透。红彤彤、黄澄澄、紫盈盈……大大小小，数不胜数。园中散发着阵阵幽香，芬芳扑鼻。我模模糊糊地看到自己好象在“天国果园”内。孩子们爬上树，摘下一颗颗“仙果”，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……真是吃在嘴里，美在心上。
你走上山坡，带去一件黄色的衣裳和一件红色的罩衫。瞧，这边的山，像是镀上了一层金色。瞧，那边的山，枫叶似火，简直是一片火红的大海。这一黄一红给人一种喜洋洋的感觉。
秋，美丽的“金色世界”，你向人们展示了一幅幅绚丽多彩的图画，你向人们预示了今年又是一个丰收年。
买校服三年级作文
尊敬的家长同志：
您好！
感谢您对学校工作一贯的理解与支持。新学期开始了，有许多工作的开展还需要各位家长的支持，具体如下：
一、按照上级要求，我校现在开始夏季校服的征订工作。
1、学生身着校服进出学校或参加集体活动，是校园内外一道美丽的风景线。我校要求学生在校期间统一穿校服。这样做，有利于培养学生的自尊心及团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。
2、校服对学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。
3、对学生来说，穿校服也是安全的，很容易辨别出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他们混进校园伤害师生。有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。
4、夏季来临，天气炎热，春季校服较厚不适合夏季穿着，因此，必须穿着较为凉爽的夏季。
5、校服的来源及价格。本次征订的校服由县教科局统一招标的服饰公司负责缝制，面料成分经过技术监督部门的严格检验，价格每套为80元。
二、其他。
1、学生在校期间，必须穿校服不得穿其他衣服，如校服丢失请尽快购买新校服，也请家长督促学生管理好自己的校服以免丢失。学生的身份特殊，不得穿不符合学生特点的衣服、不得穿戴具有宗教色彩的服饰，如：头巾、小花帽等。
2、及时督促孩子注意个人卫生，勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换衣、打扫书包，男生勤理发、女生不戴任何首饰，少先队员佩戴红领巾。
请家长在下面签署您的意见，让学生带回学校，再次感谢您对学校工作的大力支持！
买校服三年级作文
星期五午自习的时候，我们在听广播。突然，传来一阵敲门声。谢雅梦琪飞快地跑过去，打开门。我们一看，“哇！是校服！”全班同学都叫了起来。
黄老师强调纪律后，就开始点名发校服。同学们一个个都激动极了。听到自己的名字就飞快地跑上讲台领校服。教室里变得热闹起来。有的迅速打开塑料袋往身上穿校服，有的.打开塑料袋上看看下看看，还有的一领到校服就和别人比谁的号码大，暂时还没领到的人都很羡慕领了校服的人。
老师叫我了。我飞快地跑过去，领了校服跑回来，上下仔细打量。我后面的同学非常羡慕，凑过来，和我一起拿着校服这边看一下，那边看一下。终于叫到他的名字了。他不假思索地跑了过去，领到校服后抱得紧紧的，就像老鼠抱到了大米一样快乐。
校服上下左右都是深蓝色的，中间还有红色的条纹，胸前还缀着大街岭小学的校徽。我觉得挺漂亮的，我穿上它感觉挺帅的。
校服穿在我身上，我感觉很暖和，而且很帅气。所以，我要好好地爱惜它。
买校服三年级作文
尊敬的家长：
您好！随着时代的发展，社会的进步。人们对校服的要求也在不断提高。希望校服能够衬托优雅、大方的现代儿童形象。为了满足家长和学生的需求。学校依据《安徽省教育厅、安徽省工商行政管理局、安徽省质量技术监督局联合转发教育部、工商总局、质检总局、国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见的通知》要求。三校区的家长代表组成了新校服设计制作工作委员会。从20xx年年初起陆续接洽了5家校服生产企业。就校服的款式、质地、价格、品牌进行比较和考察，并对校服的设计方案不断修改，最终形成了新校服的设计方案，并确定由江苏苏美达集团轻纺国际贸易有限责任公司作为校服的设计和制作单位。
在此，学校向屯溪路小学1―5年级学生推荐新款春、秋季校服。本着自愿的原则，可根据需要选择是否购买。本次购买校服采用网上订购方式。您进入厂家淘宝店，点击购买，所付款项将会在淘宝网封存3个月左右。待学生收到校服后。点击付款方案完成订购。特殊原因不能操作网上订购的家长。可由班级家教会帮助完成。请您订购时务必准确填写尺码，减少后期调换带来的不必要的麻烦。
三年级设计校服的心得体会
自改革开放以来，中国的教育事业取得了巨大的进步与发展。学校的教育教学质量逐渐提高，师生关系更加和谐。为了进一步培养学生的团队意识和创新能力，学校决定在三年级进行一次设计校服的活动。这不仅是学生们展示自己才华的机会，更是培养学生创造力和合作精神的好时机。我参与了这次设计校服的活动，并从中受益匪浅，获得了很多有意义的体会。
设计校服需要充分发挥学生的创造力和想象力。在活动中，我们以小组为单位，团队成员之间相互讨论、拓展思维，每个人都能发挥自己的特长。刚开始，大家对校服的想法都非常相似，没有突破性的新思路。但是当我们鼓励大家自由发挥的时候，想法变得五花八门。有的同学提议用鲜艳的颜色增加校服的活力，有的同学建议融入学校的象征性元素，让校服更具特色。在这个过程中，我体会到了创造力和想象力的重要性，同时也学会了倾听别人的意见和批评。
第三段：学习合作与配合。
设计校服是一个需要团队合作的过程。为了实现每个人的想法，我们需要相互协商，做出决策。在合作的过程中，我们遇到了各种各样的问题，比如如何平衡每个人的意愿，如何兼顾校服的实用性和美观性等等。但是通过讨论和解决问题，我们学会了互相尊重和配合，共同达成目标。而这也让我明白了团队合作是多么重要，每个人都应该尽力将自己最好的一面展现出来。
第四段：感受到的成就与自信心的提升。
参与设计校服的活动，让我感受到了成就与自信心的提升。当我们最终完成了校服的设计并展示给全校师生时，大家都对我们的设计表达了赞赏与欢迎。看到自己的作品被穿在同学的身上，我感到自豪和自信。这次经历让我明白，只要付出努力，克服困难，最终一定能取得成功。这也让我更加相信自己的创造力和想象力，鼓励我在以后的生活中继续努力创造更多的机会。
第五段：总结与展望。
设计校服的活动让我在创造力、合作精神和自信心等方面得到了提升。通过这次经历，我不仅明白了独立思考和多样性的重要性，更明确了合作与协调的必要性。希望以后的三年级学弟学妹们也能参与到这个活动中，通过这个过程锻炼自己的设计能力和团队合作能力。在未来的日子里，我将继续发挥自己的创造力，积极参与各种活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。
通过这次设计校服的活动，我从中学到的远不止这些。我明白了与人合作的重要性，锻炼了自己的创造力和想象力，并获得了成就感和自信心。这次经历将伴随我成长的每一个阶段，成为我人生中宝贵的财富。
三年级作文
《能闻出孩子味儿的乌龟》讲述一只万年的乌龟能闻出马小跳、杜真子等小孩的气味，千里迢迢赶来和他们成为好朋友。
文中“淘气包”马小跳直肠直肚无话不说，小错不断，但热爱小动物；笑猫用微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑来表达心情；杜真子聪明伶俐，男生都崇拜她；还有老老鼠、唐飞、安琪儿和地包天等一帮朋友。
在乌龟的帮助下，马小跳、杜真子等躲开家长的直接和间接控制，跳过繁重的“学习计划”，度过一个快乐的暑假。
读完这本书，我想，为什么象我们这样的孩子的“孩子味儿”会越来越少呢？可能是学习压力太大了吧，好多同学连暑假都去补习了，有的一天要上三节课，整天埋在作业中，没有快乐，没有童趣。
今晚睡得好舒服，梦里那只万年龟来找我了。
三年级设计校服的心得体会
三年级是孩子们成长的黄金年华，是他们在学校中度过的重要阶段。在这个阶段，校服除了满足校方的要求外，还能发挥积极的育人作用。为了增强学生的团队意识和创造力，我所在班级决定参加校服设计活动。在这个过程中，我收获了很多体会和心得，并产生了对校服设计的独特见解。
第二段：参与设计带来的乐趣与思考。
参与校服设计活动是我学习生活中难得的一次经历。首先，我感受到了创造的乐趣。在班级中展开的头脑风暴和讨论，我们结合自己的审美和想象力，提出了各种各样的设计方案。每一个方案都是我们思维碰撞的火花，为我们带来了巨大的成就感。其次，我开始思考校服的设计理念。校服不仅仅是一种服装，更是代表了学校的形象和文化。因此，在设计中我注重与学校特色相融合，既要体现时尚与个性，又要保持庄重与正式。
第三段：与同学们的合作与交流。
校服设计是一个团队合作的过程，需要与同学们密切合作。在与同学的交流中，我体会到了合作的力量。每个同学都有自己的特长和观点，通过交流和互相倾听，我们最终达成了共识，并且一起完成了设计。合作的过程中，我也学会了倾听他人的意见和接纳不同的观点，这为我今后的人际交往打下了良好的基础。
第四段：审美的培养与提升。
参与校服设计让我对审美有了更深入的理解。我通过阅读和研究了大量的服装设计作品，并与同学们互相交流，学习了不同的设计理念和审美标准。在与同学们的讨论中，我深刻感受到了审美的多样性和个性化。这种体验让我的审美意识得到了培养和提升，也让我更加懂得如何与他人共享美的感受。
第五段：收获与展望。
通过参与三年级校服设计活动，我不仅获得了丰富的经验和知识，更重要的是培养了自己的创造力和团队意识。我深深地感到，学习要有实践的基础，只有通过实践，我们才能真正学以致用。未来，我希望能继续参与校服设计，锻炼自己的设计能力，并将这些能力应用到更广泛的领域中。
总结：
三年级校服设计活动给我带来了很多收获和启示。通过参与设计，我不仅体验到了创造的乐趣，也学会了与他人合作和交流。这个过程不仅锻炼了我的审美能力，还培养了我的团队精神。通过这次经历，我深深体会到了实践的重要性，也明白了只有通过实践，才能真正发挥自己的潜力。未来，我将继续努力，提升自己的设计能力，为学校和社会做出更多的贡献。
三年级作文
喜爱读书的人都有许多读书的小习惯。从姿势上看，或坐或卧；从读书的地点来看，或书房或沙发；读书的时间上呢，或白天或深夜，真是各有所好。读完书后大家也有自己的习惯，有的喜欢在读到的地方夹支笔，有的干脆折一个角，有的直接就把书扣在了桌子上。在我们家里，爸爸妈妈使我爱上了读书的同时，也教会了我怎样保护自己的图书。不乱涂画，不用力乱翻，还有一项顶重要的，就是不折叠（因为折久了易烂）。那怎么办呢？很简单嘛！就是使用书签。
“鹤子！爸爸送给你几个漂亮书签吧！”向来对自己书房里的一切都“吝啬”的爸爸，这次慷慨大方的让我在他的书签里挑选几个，准备送给我。
我一看，嗯！不喜欢，不喜欢！那些书签不是青铜器，就是水墨画（那可是爸爸收藏的宝贝儿书签儿）。“不要，不要！一点儿也不好看！我自己做个书签，肯定比你这些漂亮（自己认为）。”
“呵呵！正好，正好！我刚才一激动说要送给你的，其实话一出口我就后悔了，哈哈！我还不想给呢！就算我送过了啊！嘿嘿！”“吝啬”的爸爸赶紧顺坡下驴（暴露出内心了吧！本就不太舍得，装豪爽，虚伪了吧！）。
于是我准备好硬纸，剪刀，画笔，打孔器。心里想着先要构思一个书签的造型，一定要新颖些的。“做个什么样的呢？三角形？不好，面积太小不好画画；长方形？也不好，太俗套；哎！对了！来个沙漏形的。”思路确定之后，我很快在硬纸上画出一个沙漏的形状，再用剪刀慢慢得整齐的剪下来。“我爱看书，就在上面画一个小女孩代表是我。”我嘴里念叨着，在半成品的书签上画出一个可爱的小女孩儿，她长长的辫子，圆圆的小脸。手里拿着一本书，坐在一个由书垒成的楼梯上，仰望着浩瀚的夜空，似在探索着深邃的宇宙中无尽的奥秘。那空中的月亮和星星眨着眼睛也像在问：“看的什么书呀？好看吗？”小女孩儿可能会这样回答：“好看极了，等我学会了好多知识，就可以去你们那里玩儿啦！”
嗯！看着自己的杰作很是满意（咯咯，自我表扬一次）。正准备收工，忽然想起，对了！还少一项——书签上一般都有一句警示的话。那我写个什么呢？想来想去还是觉得“书是人类进步的阶梯！”这句话好，写上它！因为它能激励我读书上进。
写好后我又用打孔器在“沙漏”最顶端打了一个小孔，系上一条红灿灿的缎带。ok！大功告成了！一个漂漂亮亮的小书签就呈现在我面前。
从那以后，这个小书签就天天伴我读书，书签儿上那句“书是人类进步的阶梯！”的话，也天天激励着我。我的知识在不断地增长，我想小书签儿上的小女孩也成了学富五车的大学问家了。
三年级设计校服的心得体会
三年级是小学生活中一个重要的阶段，在这个阶段，我们逐渐长大，开始学习更多的知识。为了让我们更加团结、自豪地走进校园，学校决定让我们参与设计校服。这个经历让我收获颇丰，有许多值得分享的心得体会。
二、发挥创意，展现个性。
设计校服是一次展示自己创意和个性的机会。我心里早就有了一个想法，那就是希望我们的校服能够与众不同，展现出我们的专属标志。于是，我设计了一种具有鲜明特色的校服，上面印有我们年级的吉祥物——小猴子。这样一来，每个人穿上校服都会感到很亲切，也能更好地代表我们三年级。
三、团结合作，共同努力。
设计校服是一项团队工作，需要大家齐心协力来完成。在设计校服的过程中，我们充分发扬了团队合作的精神，相互学习、相互帮助。有的同学擅长绘画，为整体设计作出了很大贡献；有的同学擅长在布料上编织纹路，使校服更加丰富多彩。大家的努力和配合让我们充满信心，也更加认识到了团队合作的重要性。
四、锻炼动手能力，提高综合素质。
设计校服不仅仅是一个创意的过程，还需要动手实际操作。我通过自己亲手制作校服的经历，不仅提高了我的动手能力，还培养了我的对细节的关注和耐心。为了能让校服更加美观，我反复研究和修改了布料的颜色和材质。这个过程让我更加自信，也提高了我的综合素质。
五、增强班级凝聚力，自豪感倍增。
设计校服的经历不仅让我更加了解了自己，也让我们的班级更加团结，凝聚力更强。每个同学都充满自豪地穿上了我们共同努力设计的校服，走进学校的大门。看着整个班级一起走在校园的大道上，我能感受到自豪感倍增，感受到我们作为一个集体的力量和凝聚力。
总结。
设计校服的经历是一次宝贵的经历，让我们在动手实践中展现创造力、锻炼能力，又在团队合作中增强了凝聚力。通过设计校服，我们不仅收获了美丽的校服，更收获了深深的自豪感和珍贵的友谊。这次经历让我们更加懂得了团队合作的重要性，也更加相信自己的能力。我相信这次设计校服的经历将陪伴我们三年级的每个同学，成为我们成长路上一段美好的回忆。
云三年级作文三年级作文
今年寒假，妈妈带我去云南旅游，在去之前，我兴奋极啦！因为爸爸说云南被称为“七彩云南”，我觉得那边一定很美，所以，我在飞机上便观赏了风景。
咦？云南不是七彩云南吗？怎么全是山？一点水源都没有，不，是只有一点点水，这时我心里在正在责怪爸爸时，飞机下降了，首先到了云南的束河小镇先把行李放入宾馆，就和小朋友丁艺去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我尝了一个麻辣味的肉干，觉得好好吃呀，就问在妈妈：“这个肉好吃，想买吗！”“唉呀，回来再买”我们只好走了。
啊！这儿真的好美，旁边都是水流，环境很好，特产也好多，牦牛肉鲜花饼等。
第二天，我们去了香格里拉，那边海拔很高，所以我们就有了高原反应，感觉头疼，呼吸困难等，因为我们是住在香格里拉郊区所以条件相当的差吃饭都煮不熟的。
我还来到了玉龙雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊驼拍了照片，它很可爱，观察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，这次在云南我感觉到了云南的美丽。
三年级作文
雨靴是下雨天穿的，皮鞋是晴天穿的。因为晴天多于雨天，所以穿皮鞋的时候多。这时候，皮鞋很得意，认为自己最了不起，它就骄傲地对雨鞋说：“哈哈！你这个懒东西，整天躲在角落里，干吗不出来跑跑？”
雨靴认真地说：“又不下雨，我出来干吗？再说了，下雨的时候你又不出来，我……”
“住嘴！”皮鞋恼怒了，“你也不看看现在是晴天还是雨天，没长眼睛吗？”
雨靴不再和他理论，就说“好啦！好啦！我走了。”
皮鞋不屑地说：“走就走，我才懒得管你呢！”
有一天，突然下雨了，皮鞋早就把雨靴的话忘了，马上跑出去，不一会儿，它回来了！哎呀！你看它脏得，身上有水和烂泥，谁见了它，谁都躲得远远的，这时，主人无奈的摇了摇头，只好穿上雨靴出去了。
这时，皮鞋想：它一定和我一样。一个小时过去了，雨靴回来了，经过雨水的冲刷，显得更光亮了。这时，皮鞋不好意思的低下了头。
以后，它们两个成了一对好朋友。
三年级作文
有着一头乌黑光亮的头发，一双浓眉大眼闪着智慧的光芒，高耸的鼻子，一张樱桃小嘴可爱极了！你们猜猜我是谁？对了，就是我李欣雨！
我的缺点很多，粗心大意，时而耍耍小脾气，是家里的小霸王。但我的优点也不少，活泼开朗，十分乐观…….不过我最大的优点就是助人为乐，记得那一次，乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨，我撑着伞从校门口走出来的时候，我看见了我的好朋友林苗，她一个人站在那里，全身湿喏喏的，我连忙拿着伞走过去。
问清原因后，原来是林苗妈妈还没来接她，又没带伞。她十分难过地说：“我急着回家。”于是我打算分享我的雨伞，与她一起回家。虽然我们一起撑伞有点挤，我的手臂也打湿了一大块，但我还是很开心。
我还是一个爱画画的孩子，喜欢用我的笔和纸画出我认为最好看的人物。然后，拿着我的画作向妈妈爸爸邀功。
这就是我，一个爱助人为乐也爱画画的我，你们喜欢我吗？
三年级作文
我第一次有幸跟可爱的蚕宝宝接触是因为科学课，以前，我总是听到大哥哥大姐姐说养蚕有什么地方不好，虽然他们这么说，但还是抵挡不住我好奇的心灵。
终于，在一个阳光明媚的星期四，我们大家期待已久的蚕宝宝终于发了下来，在科学课上，我时不时的去看看盒子里的那些小家伙，我真是太喜欢它们了！似乎怎么看也看不够。
蚕沙，是蚕宝宝们的便便，蚕沙很小，圆圆的，很像沙滩上的沙子，只是颜色不一样而已，它是黑色的。蚕宝宝可调皮了，似乎哪儿都是它的卫生间，有的蚕沙在桑叶上，有的在盒底下。
蚕宝宝的食物也要非常的注意，蚕宝宝吃得桑叶，要是新鲜的，想要让桑叶保持新鲜很简单，只要放进冰箱里就可以了，蚕宝宝不可以吃湿的桑叶，所以，必须要把桑叶擦干才可以。桑叶只要过了一个晚上就干，蚕宝宝可挑剔了，干的桑叶它了是不会吃的，所以，一定要勤换桑叶。
蚕一天一天的长大，当蚕宝宝已经到了五龄蚕，它的生命就已经快接近尾声了。只要身体有发黄的蚕宝宝就是要结茧了。在蚕宝宝结茧之前，你要提前用硬纸板做好给蚕宝宝结茧的方格簇。
当你发现身体有发黄的蚕宝宝时，就要把它抓到方格簇里。蚕宝宝没有马上就吐丝结茧，蚕宝宝在方格库上面爬来爬去，好像在找适合自己结茧的地方。
终于，蚕宝宝在一个小方格簇里面吐丝了，它先勾着这边的“墙壁”，然后又拉到另外一边的“墙壁”上，就这样慢慢地，蚕宝宝的茧的形状就出来了，蚕茧是椭圆形的，蚕宝宝渐渐把自己给包在了里面，我想，蚕宝宝应该是想在里面换一身衣服再出来亮相吧！
我喜欢看着蚕在巴掌大的饲养盒里安定定地吃着，爬着，懒怠而幸福。
三年级作文
在苗族有一位老奶奶，老奶奶一直没有结婚，所以老奶奶十几年前去孤儿院领养了一个名叫小兰的小女孩。老奶奶一直把小兰抚养长大，现在小兰是个大姑娘了，也该结婚了。小兰是个会感恩的姑娘，就在结婚的前一天，小兰不舍得老奶奶，就决定要帮老奶奶做事。
小兰要做的第一件事就是洗衣服。一走进卫生间，一大堆衣服堆在盆子里。小兰可以为老奶奶做许多事了！她先系上围裙，接着挽起袖子，蹲下来，把衣服都浸到水里头。"唰"，衣服都进了水底。不一会儿，小兰拿起一块洗衣板，把衣服放在上面搓，再把肥皂拿出来，又把肥皂在上面搓。很快就把衣服洗完了，然后就准备去晾衣服了。
小兰把衣服拧干，水一下就哗啦啦的流下来，像下了小雨似的'。小兰把衣服展开，一件一件晾在晾衣架上，那声音被老奶奶听见了，老奶奶以为是黄鼠狼来偷鸡了呢。于是，老奶奶出来看到小兰在干活，就叫小兰过来，一把抱住小兰，小兰不好意思地把手放在围裙上边擦来擦去。
奶奶说："辛苦你了！要不要喝点水？你一定累了吧？"。
"不累！不累！你虽然不是我的亲母亲，但是你在我心中是我最亲的人！"小兰说。
老奶奶的眼角流出泪水，这一幕真让人感动。
三年级作文
今天早上的第四节课是家长进课堂，由池宇翰妈妈来教我们做寿司，大家都很期待。
上课时间到了，池宇翰妈妈带来很多做寿司的材料和工具，还给我们每个人都准备了围裙和手套。她先告诉我们寿司的种类很多，其实它最早起源于古老的中国，后来才流传到国外的。接着她介绍了寿司的做法，并给我们做示范。
寿司的制作过程看似很简单，但实际做起来却有点难。首先要把竹帘放好，在上面铺上海苔，再把饭放上去，铺均匀。然后把自己要放的东西整齐的放上去。最后用竹帘把铺好的食材卷起来，要边卷边拉开竹帘，让竹帘不被卷进去。这样卷好后，一个寿司就完成了。
很快就到了我们动手的环节了。我们全班同学都穿上围裙，套上手套，就开始做寿司了，我和陈舒涵一起做，我们先拿了一个竹帘，再铺上海苔，这一步就轻松搞定了。接着我们就开始铺饭，铺呀铺，怎么也铺不好，结果铺起来样子怪怪的。然后，我们放了一些香肠、肉松、黄瓜和鸡蛋，这样又完成了一个步骤。终于，我们做到了最后一个步骤，卷竹帘。我和陈舒涵一起卷，可是怎么卷都会散，于是我们就一起捏呀捏呀，最后终于成功了，我们就拿着给阿姨切了放在盘子里，一盘寿司就形成了，虽然没有什么装饰，但也很好吃。
时间很快就过去了，下课铃声响时，我们个个都满嘴寿司，吃的很开心。真盼望以后经常有这样的课啊。
三年级日记
今天是一个风和日丽、晴空万里的日子。我和弟弟约定好早晨一起去骑自行车。
一大早，我们来到了约定好的地方——天合广场。广场上的路很平坦、很宽阔，特别适合骑自行车。骑自行车也是一种运动，它会让我全身心放松，也会让我感到心旷神怡。
其实弟弟还不会骑自行车，但是在我和妈妈的鼓励下，弟弟勇敢地蹬上了自行车。弟弟开始认真地学习怎样骑自行车了，站在一边的妈妈用她强而有力的手扶着自行车的坐凳，这时的弟弟坐在了自行车上，脚用力地踩着脚踏板。骑的过程中，弟弟有时候东倒西歪，有时候晃晃悠悠，还有的时候整个人和自行车完全倒在地上。看着弟弟很无奈、很沮丧的样子，我们一直鼓励着他：“坚持不一定成功，坚持到最后才叫胜利，加油。”
最终，弟弟学着学着，突然开窍了。妈妈把手放开了，弟弟可以自己骑在自行车了！他一边蹬车一边欢呼着：“我会骑自行车了！”弟弟的脸上露出了得意的笑容。
一圈、两圈、三圈……弟弟一直不停地骑着，虽然中间也摔倒过无数次，也无法阻挡他对自行车喜爱的心。每次摔跤，每次疼痛，更体现出了弟弟的坚强和勇敢。
通过弟弟学自行车的这一件事，我明白：做每一件事都得坚持，不能半途而废。
三年级日记
今天，我的任务是观察蚂蚁。
我来到我家楼下的一棵树下，发现一些蚂蚁，它们的身体是黑色的，有六只细小的脚，触角是细细长长的，真好看。
它们走路非常快，为什么会走得这么快呢？我想，因为蚂蚁的脚很多，所以才走得快吧。
有两只蚂蚁跑到一起，触角互相碰碰，好像在说：“你好”呢！我想看看蚂蚁们是怎么合作搬运东西的，因此，我把我手中的饼干扔一块，一只蚂蚁看到，它试探性的用触角往饼干上摸索，好像在鉴定一样，过几分钟后它就离开去叫别的蚂蚁来。一群蚂蚁就过来搬，可是怎么搬都搬不动，他又回去呼唤朋友一起来抬，终于抬回家。在我们眼里，饼干很小，在蚂蚁眼里它却是一个庞然大物。但是，蚂蚁们很团结，齐心协力地把饼干搬回家。蚂蚁始终在忙忙碌碌地奔跑着，不休息，他们很勤劳。
蚂蚁真像群活泼可爱的小精灵。
三年级作文
母爱是世界上最伟大的爱。你可千万别小看了这两个平凡的字呀，它凝聚了无数母亲的全部心血，讲述了无数个催人泪下的故事。
一天，天刚蒙蒙亮，母亲就送儿子去外地求学。村口，树木葱笼，藤萝摇曳，好像在和他依依不舍地告别。母亲把行李放在儿子的肩上，语重心长地说：“成才呀，在外面一定要好好读书呀！不要挂念娘，只要你成才，娘也就心满意足了！”母亲挥泪送走了七岁的儿子。
儿行千里母担忧。这句话真说得一点儿也没错。母亲整天是牵肠挂肚，日夜思念，每天都要站在岸边远眺那滚滚东去的江水，她是多么的希望儿子的学习就像这江水一样永不停息，希望儿子能早日学成归来。
就这样不知过去了多少个日日夜夜。有一天晚上，突然门响了，母亲忙去开门。当母亲发现是儿子回来了，她又惊又喜，忙问：“孩子，你可回来了！不知学业成绩又如何呢？”成才说：“娘，该学的我都学会了，没什么可学的了，另外加上十分想你，所以我就提前回来了。”娘的笑容立刻收敛了起来，一下了变得很严肃了。她略一思索，便吹灭了灯，对儿子说：“既然你说你已经学好了，那么你在黑暗中写字，我烙饼，咱娘俩儿比一比，行吗？”成才一听二话没说就答应了。于是，娘摸着黑烙饼，成才也在黑暗中写起字来了。不一会儿，娘点亮了灯，成才看娘烙了一摞又圆又薄的饼，再看看自己写的字，横不成行，竖不行列，他的脸红了，低下了头，说：“娘，对不起，我错了，我不应该那么的骄傲，我现在就重返课堂，您不要生气哦，娘！”
第二天，天还没亮，成才便带上娘烙好的饼，重新踏上了求学之路。
从此，成才发愤地读书。冬天手冻肿了，他也全然不顾；夏天，坟虫叮咬，也要学到深夜。功夫不负有心人，不久，他便成了人们爱戴的清官了。
我的三年级三年级作文
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。