作文是一种情感的宣泄和思想的表达，优秀作文可以让读者感受到作者的情感和思考。希望大家通过阅读这些优秀作文，可以找到自己作文的不足之处，并加以改进和提高。
别样的亲情初中作文
亲情是一幅世逝名画，精美而悠久;亲情是一首梦回他乡的思乡情歌，轻柔温婉;亲情是一位良师益友，意味深长。在我的记忆里，有那么一件事让我记忆犹新。
在这个家庭中，我没有爷爷奶奶的陪伴，只有外公外婆。当我还小的时候，调皮的我呢，就经常四处乱窜，非得把家弄个底朝天，但是爸爸妈妈都不会怪我，只会教育我道：自己做错的事情自己收拾。人的出生，注定有那么些人在身边陪伴着你成长，而父母就是其中之一。在我的童年里，爸爸经常上班不在家，而妈妈当时就成了家庭主妇，一切的的家里事务都是她打理。
在快上小学的时候，其他小朋友都在玩，而我只能待在家里，学拼音，做数学题，那些日子枯燥无味，当我看到妈妈手中的晾衣架时，不得不乖乖的学着。还记得我上二年级的时候，有次数学考试考了58分，那是我小学生平考的最差的成绩，回到家妈妈的谩骂，爸爸的毒打，第二天我就成了众人皆知的罪人了，因为附近的邻居都知道了，我知道肯定都是爸爸说出去的，但是之后都渐渐淡忘了。
在我学习的道路上，妈妈的陪伴是最多的，当我有题目不会的时候，妈妈就会出现，慢慢的给我讲解，但是妈妈也有严厉的一面，当我考差的时候，她总是像只苍蝇一样，翁嗡嗡，一直说个不停，有时候也会特别烦，但是我已经习惯了。每个父母都会有不同的育人方式，而我的父母就是其中之一。
父爱如山，母爱似海!我爱我的家庭，也爱这别样的亲情!
别样初中作文
早晨六点不想起，痴痴地躺在床上，东边窗来一束明光，是太阳。望着太阳，总有别样的感觉在我心头荡漾。
欣赏了许久的太阳，我懒懒散散地起床，迈着大步，走向书房，原本是想端书苦读，但转过头看到书橱上的画册，不自觉地拿来翻看。
翻着翻着，那一页，我定住了，像一个木偶人做的一样，一动不动。不一会儿，我笑了，笑得很欢畅。画上是一个小孩坐在妈妈腿上，看着太阳，大笑不止。
看着看着，时光又追溯到小学时我的那段别样的年华。进入小学，本应略微成熟一些，就如成长的雏鸟不会再像幼时看见父母就唧唧个不停，可我却依旧像个没长毛的小鸟，又傻又天真。那时候，我很好学，也很爱问题，脑子里总是有那么多奇怪的问题：鱼为什么长鱼刺？为什么我们不能飞……数不胜数，然而至今让我记忆犹新的还是那一段时光。三年级时，教室窗都朝东方，每天早上，太阳从那里射入可畏的阳光，刺眼而又温暖，一次体育课上，小伙伴们都抓紧这宝贵的时间玩耍，而我看太阳，苦思冥想，老师跑过来问：“怎么不去和大家一起玩呀？”我说：“我在想问题。”“老师好惊讶“哦，什么问题？”老师，太阳为什么从东边升起，不从西边升起呀？”老师听完就笑了，笑得很欢喜，笑得很欣慰，说：“你自己慢慢想。”那一天，我都在想。
想着想着，就到了晚上，在书房里，我一直在想太阳怎么就不能从西边升起。我拿出了画笔，如专家雕刻一般在纸上挥霍颜料，色彩横飞，不一会儿，我的杰作完成了，一个小孩望着西边升起的太阳笑了。夜不知不觉入深，我睡眼惺松，不一会眼皮的重力与支持力不平衡，眼合上了，我酣睡了很久很久。第二天，我在朦胧中醒来，看着窗户，突然大喊：“妈妈，快看，太阳从西边升起了！”妈妈闻声赶到：“孩子，你没睡醒啊！”我再乍一看，原先激动的心情瞬间落入低俗，原来我看错了。妈妈笑了，笑我的天真我的傻，我也笑了，笑我的执著。我坐在了妈妈腿上，看着那太阳，笑了。
笑着笑着，时光又转回到现在，看着画上的母亲和自己，想起母亲是后来才画上去的呀！我轻抚着这幅画，笑我的天真，我的傻，笑着享受我那别样年华。
别样的美初中作文
乘醉听箫鼓，吟诗赏烟霞。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
远方那水天一线的场景。在落霞的映衬下，海鸟的盘旋下，变成了王勃眼中最美的画面。使那潇潇洒洒，真真切切的性情表现得淋漓尽致，落霞、孤鹜，水乳交融地呈现出自己的那一份美。而王勃也抒发着自己的志向。是以格物、致知、诚意、正心、修身、治国、平天下为己任。那明艳动人的美景与那治国平天下的胸怀，又勾勒出语文那一种的风骨。
语文，那一方世界。拥有自己的空间、房屋、景色……也许其中有众多的平凡之处，但平凡之中也有那跌宕起伏的美。只要你肯置身其中，便可与作者对话，与美景交流。最可怕的是，你不肯置身其中，还安慰自己平凡可贵。语文中蕴含着多姿多彩的别样世界，等待着读者的亲临体验，更等待着读者在那光阴温柔的午后，与其进行精神上的邂逅。
别样的亲情初中作文
亲情如同一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉……而别样的亲情更是别样的幸福。
初夏悄然而至，粉嫩嫩的桃花绽放出迷人的笑脸，纷乱地飘落在乡间小路上，空气中到处都弥漫着新翻的泥土的气息，沁人心脾。晨起的朝阳缓缓升起，照亮了正在小路上随意踱步的祖孙俩，为他们身上镀了一层金黄的晕圈。年幼的我拉着爷爷出去散步，感受大自然的美好。一路上我们默而不语，一起聆听着大自然的天籁之音，并时不时地相视一笑，此时我感到了别样的亲情——静静地陪伴。
一朵朵犹如小精灵般的槐花，是我童年中最美好的回忆。我和姥姥坐在槐树下，相互依偎着，抬头仰望满树的小精灵，满脸都是灿烂的微笑。一串串白如玉的槐花缀满枝桠，茂盛极了，看起来，好可爱。又似一群形影不离、优雅、张着雪翅的蝴蝶，亮晶晶的翅膀上，微微的染着几抹淡淡的青绿。姥姥拾几枝槐花编成了圆形的花环戴在了我的头上，顿时银铃般的笑声充盈了整个小院。姥姥看着我头戴花环跑来跑去，脸上挂满了笑容，那时的我是姥姥幸福的源泉，那时的祖孙情是幸福。
冬天有雪的日子，便是快乐的日子。我和妈妈最爱的便是在雪地上留下脚印，一大一小，仿佛雪地上留下的是母女不可分割的见证。调皮的我总会在踩完雪后和妈妈再打一场雪仗。一团雪球飞速地在空中划过，最终像天女散花般散开，旁边的雪人似乎在举着胳膊为我们欢呼，白色的雪映得脸蛋就像一个熟透了的柿子。一阵激烈的雪战，弄得我们弯着腰，“呼哧哈哧”的喘着粗气，四目相对，顿时仰腹大笑。一种别样而又普通的亲情围绕在我们周围——快乐。
亲情是血浓于水的，亲情之间的爱是最真最美的，别样的亲情更是别有的幸福。
别样的美初中作文
当那次踏上云南大地，听说，鹰在云南，是一种圣洁的象征。当地人若不幸离世，因功殉职，或是高洁的、爱戴的人去世，他们则会选择级别的天葬，是由鹰带走他们的身躯。他们认为鹰是圣洁和勇敢的象征，人人膜拜。
刚开始登山，却见云雾中，一个全身黑白相间的东西在飞，虽然看不清，却又怪：“何种生灵，看上去这般瘦小，速度极快，竟能飞至于此？”但我并没仔细思量关注它。
渐渐地，点点小雨飘下，山更神秘，路上了“润滑油”。渐渐地，高原反应使我快虚脱了，无奈地瘫坐在地，大口喘气。却听，山中回荡着一只鹰的鸣叫，在这气候变化多端的山中，越发神秘。
在陡崖边，第一次看到了那只生灵——鹰。这略打击了我先前的反感。鹰，竟能上这般高度。只见它振翅一跃，那双沾满雨点的翅膀，“呼”地甩去雨点，不断升高，似一只离弦之箭，直冲云霄。速度之快，信念之坚，无法用言语形容。我迈出那双已经疲惫，但似乎仍有无限精力的腿。
四千多的高度，长路浩浩，难以征服，总是一停一歇地爬。但那只鹰又发出一声高鸣，这次比上次更为凄厉，更为洪亮，响彻九霄。见它张开那对征服过万座高山的翅膀，似乎想用它抱住整个世界，又似乎在激励我。乍一看，四周早没了它的身影。抬头，它却已在我们上方数百米。这一次，我是真正的佩服鹰了。寒冷，冰雨，雪山，环境难以让它低下头去，它只忍着，忍着，没有退缩。果真，鹰击长空，名不虚传！在这疲惫的情况下，它没有减速，上升，上升，还是上升！
我尽力追上它，这次，我的目标变了，登峰改成了读一只雄鹰。在它的激励下，我与父亲砥砺前行，无惧风雨。头上似乎顶着一口缸的我们，即将抵达五千的里程碑。激动的我，冲上前，却见那只鹰在空中盘旋着，似乎指引着我。
渐渐地，雨停了，那弯五彩出现了——彩虹。顾不上大喘，喊一声：“彩虹！是彩虹！正连接着最后的山峰。太阳也许起晚了，但并没有迟到。
那只鹰，似乎累了，飞得慢了些，在空中滞留了一下，一个振翅，留下一道云痕，留下一声震天撼地，九天揽月的雄鸣。
“到顶了！到顶了！”我呐喊着，呼吸着那稀薄的空气，为了那一览众山小。
那鹰降在离我仅十几米远的地方。这是生平第一次，也许也是最后一次如此近的看一只鹰。它的羽毛由白转黑再转成一片翠绿，黄嘴利爪，似乎一副难以接近的样子。它用尽最后的力气，发出最后一声鸣叫，跃下山巅，一跃万里，直插地面，凌云壮志，登峰造极！
那次，我读懂了雄鹰，那鹰击长空的豪情壮志，敢向天斗争，不屈平凡的壮志大美。这就是改变我成见的那只鹰，它叫海东青，是万鹰之神，是世上飞得，最快的鹰。体型虽小，却拥有一颗炽热，强大的心脏。
别样的精彩初中作文
自从今年的九月一日我升入这所中学以来，我便喜欢上了这里的教学模式和自主快乐的课堂。当年我报考这所学校，便是为了能亲身体验这自主探究的课堂。如今，这成了我最大的幸运。
来到这里学习一个学期了，在这个与小学教学模式千差万别的课堂上，我起初有过不适应，到了后来，我觉得我越来越喜欢这没有强制性，没有压迫感的课堂了。课堂上可以自由的展示自己的能力，遇到问题，提出来有大家帮你解决。气氛永远那么浓郁，激情永远那么饱满。在如此这般的学习氛围下，想要走神都困难。这个课堂已经将大家的思维提到了顶峰，让所有人都以最饱满的激情来迎接每一堂课，全身心投入到学习中。
有一位老师对我说过：“学习本没有太多乐趣可言，关键是要从学习中发现快乐，在快乐中努力学习，做到这一点，就可以说是一个合格的优秀学生了。”我想，现在的课堂不正是如此吗?能在学习中找到最多的快乐，又能在那快乐中更好的学习，这大概就是这“高效课堂”的真正魅力所在了吧。
学习，得法着事半功倍，不得法者事倍功半。在这样的课堂上，每个人都可以慢慢寻找适合自己的学习方法，自主的课堂上，每一个奋发努力的人，不会受到知识灌输的压迫，每个人都会拿回属于自己的那份收获。在这里，老师是我们的引路人，他们为我们指明了航行的方向，但不会为我们推船，我们要自己驾船前进，在这个过程中学到的不仅仅是知识，也有在奋斗中赢得的力量和那宝贵的经历。我们可以在快乐中学到更多，学会思考，学会探究，学会奋发和自信。
我们像是一支登山队员，老师就是山下指挥部的部长，老师告诉我们，今天我们要爬上那座山的山顶，我们便齐心协力向上攀登。难免会有人掉队，但不会有人不努力。所有人都一样的努力着，也欢笑着——因为我们是一个整体，是团结一心的一家人!
在学习中找寻快乐，在快乐中努力奋斗，在奋斗中获得成功——这就是那快乐课堂的写照!
别样初中作文
“莹莹，来吃桂花糕了！”
每逢秋季，外婆总会那么吆喝。在那些仅存的儿时记忆中，那桂花便占据了一大半。
记忆中的桂花，总归是快乐的源泉。而那桂花树下的外婆，回想起来总是笑容满面的。记得那是秋季的清晨，桂花树上的桂花早已追不及待地开放。小水的桂花三。五成群，五六一伙，簇拥着树的枝头。我拉开窗帘，桂花的清香虽淡却沁人心脾我迫不及待地找到外婆，问道：“外婆，什么时候能摘桂花啊？”外婆笑着说：“这么着急啊？那我们就今天摘吧。”我听完，欢呼着，飞快地住桂花树跑去。
外婆不仅有如此别样的那种顺应感，而且还有很多样的亲和感。
也是在秋季，那一天，我正在玩洗洗板时，一个不慎，左脚朝左边一扭，双手还没来得及撑住，就听见“嘭”的—声，双腿摔在那水泥路上，只觉腿上传来阵阵疼痛。年纪尚小的我便哇哇大哭起来。外婆似乎有“千里眼”和“顺风耳”似的，颤颤巍巍地跑了过来，急忙背起了我。我一下子不央了。因为我感受到外婆那种独特的亲和感，那种亲和感似乎不再受我与外婆完全不同的两代人的年龄而产生隔膜，反而更像是朋友间的那种亲密无间。
不光这些，外婆更是有别样的责任感。有一次，我在与外婆散步时，一朵颜色鲜艳而又模样夺目的灯笼花映入眼帘。我或许是过于冲动，因而将那花摘了下来。外少要看见我将花，摘下来时，已经有些为时过晚了。外妻立刻收敛起笑容，一改往日的慈祥和蔼，语重心长道：“这是别人的花，你怎么能摘下来呢！”说罢，她便拉着我进入种灯笼花的那户人家的房子里，让我对那户人家的主人道歉。第二天，外婆便自己出钱买了棵灯笼花，当作赔偿给了那户人家。
从我与她相处的，那些事中，足以看出她的别样的情——那别样的顺应感。那别样的亲和感、那别样的责任感。她似乎并不是我的外婆，她更像是我的挚友。
而如今，她已不在人世了而与她相处的点点滴滴总会浮上心头。现在，每每看见那棵桂花树时，外婆那张笑脸似乎又在那桂花树下，又同我在摇着桂花。
外婆，在我的心头，总是别样的。那仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
别样的习惯初中作文
习惯是一种美德，习惯反映一个人的内涵，习惯的好坏决定一生的成败。
我记得母亲曾经给我讲过一个故事：有一户人家，在那个特殊的年代里，被迫从城里流落到乡下。朋友送他们走的时候，都落了泪。从小在城里长大的夫妻俩手无缚鸡之力，除了满脑子的学问，几乎什么农活都不会做，更令人烦恼的是：他们的一对儿女竟还不到五岁，一家人如今到乡下可怎么活啊!望着他们远去的背影，朋友们都很担心，而他们的脸上却非常平静，根本看不出痛苦和绝望。
若干年过去了，城里的朋友决定去遥远的乡下看看这一家人。在朋友们看来，这家人生活一定十分凄惨.于是他们便凑了一些钱，到商店里买了所有能够买到的东西，大大小小装了许多包，出发前往一个叫圪塄营的村庄。
汽车在坑坑洼洼的土路上颠簸了很长一段时间，才到了圪塄营.这里是一个荒凉的小村庄，没有多少户人家.轻轻地走到屋里，朋友们都惊呆了。只见他们一家人围坐在一张破旧的八仙桌旁，桌上是新沏好的茶水，一缕淡的清香飘散在空气中。全家人手里都捧着一本书，在这们一个初夏的午后，正静静地埋头读着。
朋友们都知道，在城里的时候，夫妻俩就有这样一个习惯，在每天午后，一道沏一壶好茶，然后在茶香的氤氲中，品茗读书。没想到这么多年过去了，在这么荒凉的乡下，他们竟依然还保持着这样一个高贵的习惯，几年的艰苦生活，竟然私毫没有压垮他们。
据说，这一家人在小村庄里一直这样精神昂扬地生活了近二十年.政策改革后，全家人又回到了城里，男人成了一所著名大学的教授，而他们一对在贫穷中长大的儿女，大学毕业后，一个留学于德国，一个留学于意大利。
从母亲讲的这个故事中可以看出这一家人在艰苦的生活中，仍能坚持他们以前的高贵习惯，依然饶有情致的组织全家在午后品茗读书就是别样的习惯。
当然同样的事例也还有：一位演员在记者询问她是如何拿下这个角色的?演员只说了二个字“习惯，”原因是考试那天她进出门后随手关了门，就因为随有关门的习惯让她成了当红演员。
别样的美初中作文
世界上有各种各样的美：整齐划一是美，参差错落是美，安静平淡是美，热闹喧嚣亦是美。美无处不在。
然而有一别样的种美丽，却常常被人忽略，甚至不为人所接受，那就是孤独。
人是一种群体性动物，由此易知，人对于孤独的排挤是本能地对它心怀恐惧。但孤独又不是自闭，更多的时候，它是一种状态，在某些情况下，孤独反而能显示出常人无法企及的崇高境界，成为一种别样的美丽。
孔子周游列国，却总不被接受，是因为他超前的目光与认知，众人无法理解他。有一次，有人要拜访孔子，但不认识去孔子家的路，就问一个看守城门的人。守城门的人知道他要去拜访孔子后，如此说道：“哦，就是那个知其不可而为之的人吗?”“知其不可而为之”，用来评价孔子实在太恰当了。因为“不可”，所以不被接受，而他又偏偏“为之”，则众人更无法理解他了。孔子陷入了深深的孤独之中。更有甚者，还借此来讽刺孔子。孔子与子路外出，途中子路向人问路，那人知道来者是子路后，说道：“你的老师是孔子吗?他是知道路的。”其实，孤独的又何尝只有孔子，还有很多人。早就有人感叹过，古来的圣贤皆“寂寞”，而那些不学无术的“饮者”却名噪一时。
但这种孤独不会是永久的，历史会还那些孤独的人一个清白。早在汉朝，武帝就罢黜百家，独尊儒术;今天，孔子被确定为中国最伟大的教育家;更有72位诺贝尔奖获得者联合签名，宣称只有“孔孟”之道才能挽救这个危机四伏，矛盾冲突不断的世界。孔子最终不再孤独。而他生前的孤独，则反过来突现出他超乎常人的智慧，长远的目光与深邃的思想，使他赢得了世人的尊重与钦佩。
所以，不要再对孤独抱有偏见或恐惧。如果旁人无法理解，就让他们去说吧，好好走自己的路。
也许这孤独会给你带来坎坷与痛苦，不用担心，这只是暂时的。应该满怀信心，只要坚信自己是正确的，就要对未来充满希望。总有一天，人们会发现你的价值，那时，你就不再孤独。
而你之前的孤独，不仅仅是一笔珍贵的宝藏，更是生命中一抹别样的美丽。
别样的美初中作文
都说南凤凰美轮美奂——彩虹般巧夺天工的“虹桥”，热情好客的少数民族均淋漓尽致地体现。可此刻的我却丝毫感受不到美的存在。
怀着抱怨的心情上路，与之相伴的是一股股寒流。
走在凤凰古城的街道，满是鳞次栉比的住宅。我一路不停地走着，丝丝寒风悄然拂面，窜进了厚厚的羽绒服，不禁打了个寒战。母亲停下来后看了看我红红的鼻子，不由得伸手轻抚了我冰冷的脸庞。和蔼的问：“冷吗，马上就到了。”我伸出冻得像胡萝卜的手，轻轻推了一下你。我赌气的回答：“当然冷了，走了这么久还没到！”彼此对视了一下，我不得不接着走了。
一位老人安详的出现在眼前，朦胧之中改变了什么。
我们走到了一个不显眼的街巷，还是和往常一样，似乎没什么特别之处。寒风却更猛烈了一些，我和你往前走了一段距离后。抬头看到一个白发苍苍的老人仅仅穿着单薄的衣裳，袖子还被挽起，胳膊是怎样毫无遮拦的被风雨洗礼，才留下了如今红红的刻痕。红色的帽子显然不能够遮挡风雨。而干裂的嘴唇也浮现了些许红晕。
那她在这里究竟是在做什么？仔细看，老人手里还紧紧握着一根木棍，而在水里的深处若有若无的有一张网。原来她浸在冰冷的水里是为了捕鱼，心酸的感觉再次涌上心头。她捕鱼时，有力的胳膊时而忽上，时而忽下，似乎在跳着一段呕心沥血的舞蹈，美极了。接着，我低头目睹了零零散散的鱼儿，此刻很是安静，好像在心疼这位老人的不易。
我和她是有着多么巨大的差异啊。我不禁萌生了无地自容的羞耻感。我之前又有什么理由去埋怨路途的遥远，天气的寒冷呢？想想这位老人，我生活在的环境是多么舒适与安逸，而她呢，实属不易。这位老人守候这条河，很美；这位无私奉献的老人，最美。
不一样的这份美，如同一个魔术师使我心情与心灵得以蜕变，如同一颗无比璀璨的明珠永存我心。
别样的亲情初中作文
如果只是听说，那我会认为那只是一个故事，一个作家笔下杜撰的故事。但它却真实的在我身边发生，让我不由为之感动。
故事的主人公是我的妈妈及她的同学们和她们的张老师，而我叫她张外婆。张外婆是妈妈和叔叔阿姨们中专时的班主任，张外婆做了她一生中的一届班主任。
张外婆早年不幸的婚姻让她将全部的希望寄托在孩子身上，但三年前一场病魔带走了她最钟爱的儿子。她万念俱灰，承受着具大的悲痛从加拿大回到了自己的故乡上海。虽然上海有许多兄弟姐妹，但都已年迈，无法顾及张外婆。大多的时候，她都是一个人孤独的呆着。就算病了，也只能强撑着自己去医院看病。丧子之痛未被抚平，却又凭添一份孤独。
叔叔阿姨们知道这个消息后，一个接一个的电话，一声接一声的呼唤，希望张外婆能回到宁波来，接受学生们的照顾。张外婆几经犹豫，终于回来了宁波——一个她工作过的地方。
回到宁波之后，张外婆的家里开始热闹起来。同学们一抽空都会跑去看看张外婆，陪她聊聊天。一到双休日，这里就更热闹了，大家会不约而同地跨进张外婆的家门，那个屋子里充满着欢声笑语，阿姨们围着外婆话话家常，叔叔们则高谈阔论，偶尔也会打打牌，孩子们则你追我逐，嬉笑着，玩耍着。时间久了，外婆就把这些学生当成了自己的孩子，而叔叔阿姨们虽然嘴里依然喊着张老师，但心里早就把老师当成了自己的另一个母亲。而她们同时有了一个约定：那就是让我们这些孩子们把张老师当成外婆奶奶看，女同学的孩子叫外婆，男同学的孩子叫奶奶。慢慢地，张外婆紧锁的'眉头舒展开来了，头发似乎恢复了往常的生机，令她整个人看起来年轻了许多。而如果外婆病了，叔叔阿姨们会自觉得安排好人员，陪外婆去看病，哪怕是去上海。
张外婆虽然失去了一个孩子，却拥有了更多的孩子，张外婆虽然没有亲孙子，却拥有了更多的孙子孙女，让她享受了人世间的天伦之乐。
我听说过一日为师终生为父这句谚语，但从来没有见过如此深厚的师生情。我也经历了很多老师，幼儿园的老师，各种培训的老师，但分别了，我都从未仔细地去记过任何一个老师，有的甚至已经遗忘了。但看着妈妈和叔叔阿姨们为张外婆所做的一切，感受着她们之间那份别样的亲情，我为之深深地感动。
别样的美初中作文
我直在寻觅，一种别样的美丽。它不同于寻常，但它却随处可见。
秋日何尝不是一种别样的美丽?它挥去人们心头的浮躁，带来丰收的讯息。它大显神通，将整个世界变成了一个黄金国度。走在街头，不妨拾一片红叶，将上面的纹路细细梳理，那纵横的条纹应该是生命的沉淀，岁月的累积。抬头处，那一行大雁正俨然列队，向着温暖前进。偶尔有一只雁落伍，我都会呢喃细语：“别掉队!加油!”
回眸，是谁在晓风微寒的秋雨中含泪痛别?落叶浅浅愁浅浅，在一次次思念的梦境中欲语、还休，在无数次蓦然回首翘首、凝眸：几时同甘共苦，几时相濡以沫?只剩伊人独鼓赵瑟，单抚蜀琴，但又恐触动鸳鸯弦，惹起相思怨。醉梦红颜，临水凭栏，伊人已远，别害怕分离，分离是为了下一次更好地团聚。曾几何时，方知原来相思也是一种别样的美丽。
既然寻觅美丽，何不避开车马喧嚣，在心中修篱种菊?在静谧的乡村早晨，不妨呷一口清茶，轻推轩窗，让春风吹进房间，也吹进心房，吹净心中的尘埃。走出门扉，抔一捧净土，端详其中小虫的秘密。此时，走入丘陵又何妨?四周都是碧绿的大树，为我架起保驾护航的屏障。山花如梦，绿树如歌，群山欢舞，外世喧嚣，不如与我在此，让诱人的翠绿来净化我们的心灵，在幽深的竹里馆与诸公弹琴长啸，共阅金经。
典雅的宋词也是一种别样的美丽。岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”是他爱国，壮烈的真实写照;苏轼的“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”表达了他渴望报效朝廷的壮志豪情;柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”让我看见了他凭栏伫立，望断天涯路，痛断百结肠，一天天地消瘦却换不回伊人的回眸，但他却丝毫不顾，依然执着等待。在宋词中，我可以与辛弃疾抚今忆昔，感叹周郎的早逝，赞叹仲谋的英武;我可以与晏几道椅栏看浮雁沉鱼，叹离人惆怅;我也可以与易安一同赏梧桐细雨，借酒消愁，冷冷清清，寻寻觅觅。在纸间的墨香中，我的心灵得到了升华，并在一阙阙词中浮沉。原来，宋词也是别样的美丽。
再回首，在尘世的苦旅中，我发现这别样的美丽原来不用寻找，它就在我的生活中，若隐若现，却无时不在，无处不在。
别样初中作文
又是一年的军训季。
历时一周的军训结束了，一周来，在学校军训领导小组的领导下，各位教官和班主任教师通力合作，全体同学奋力拼搏，经受了烈日风雨的考验，达到了预期目标。可以说，20xx年军训工作取得了圆满成功。作为军训领导组负责人，我对在本次军训活动中涌现出来的先进集体和个人表示由衷的祝贺，对所有的军训官兵所付出的辛苦和多年来对我校军训工作的大力支持表示衷心的感谢。
回顾一周的军训，我认为有以下一些深刻的感受和大家分享：
一、领导重视、亲自参战。
军训前，学校领导班子召开专门会议，研究军训工作，成立领导小组，确立了军训的内容和目标，制定了军训方案。军训动员会，洪永生校长亲自参加，并做要求，在训练期间，经常深入训练场地，并对政教处，高一年级的工作及时指导，给予了我们大力支持，这些都为我校今年的军训圆满成功奠定了有利的基础。
二、教官负责，严格执教。
今年的军训，昭阳区消防大队选派了优秀的教官担任训练工作，各位教官执教认真，一丝不苟，他们每天依据计划严格训练，做到以身示范，动作规范到位，训练中他们严格要求自己，以身作则时时处处作同学们的表率，连续的训练使他们非常疲劳，但他们从不喊苦不喊累。训练场上，他们总是迈着矫健的步伐，每个动作都非常规范。训练中有的同学有畏难情绪，他们做思想工作，为班级排忧解难。可以说，本次军训来的八位教官，个个综合素质高，能力强。正是你们的高尚品质和为人风范，给同学们留下了深刻的印象，这次军训教官与同学们结下了深刻的'友谊。各位教官，他们不愧是革命军人，不愧是新时代最可爱的人。
三、教师认真，全程参与。
今年的高一班主任，个个工作认真负责，为学生做出了榜样。尽管工作头绪多，加之对学生了解甚少，所以工作的难度可想而知，但班主任们依然工作起来是得心应手。他们从无怨言，在整个军训的全过程中，各位班主任与全体学生一样，按时到位，早来晚走，坚持到同学们上完晚自习，直至学生安静的休息，他们才拖着疲倦的身躯离开学校，第二天很早来到班级与同学们一起参加军训，配合教官作了大量的耐心细致的工作，对同学们的关怀做到了无微不至。有个别家长对学校的军训不理解，不愿意让孩子参加军训，班主任老师了解到事实后，说服家长并及时开导学生，让学生了解军训的目的，让学生们体会到这是一次对自己很好的锻炼机会，最终使孩子参与到军训中来。特别值得一提的是，在此次军训过程中，全体班主任老师与同学们一样坚持走完了全程，考核组经过认真考核，授予全体班主任“优秀指导员”称号。
四、学生服从，积极训练。
本次军训活动主要的一个目标就是让学生学会服从，锻炼意志。从军训过程看，达到了预期的效果。在训练过程中，除个别同学因身体等原因外，都按要求参加军训。军训期间，同学们尊敬教官，一切行动听指挥，学会了服从；值得一提的是，在学校有临时任务时，同学们能够随叫随到，听从指挥，在布置一些任务的过程中，同学们不怕脏、不怕累。不躲躲闪闪，而是都能抢着干，给教官留下了良好的印象。训练中能对自己高标准、严要求，不怕烈日、敢冒风雨，发扬了军人的大无畏革命精神，有些同学还带病坚持训练，有的因病在旁观看训练，待自己身体稍微好些后马上加入到训练队伍中，这是集体主义精神的表现，这是坚强意志力的表现。这些精神品质一定会在今后的学习中发扬光大，使你们将受益终身！
一周的军训是短暂的，但是军训给予学生们的有益影响将是终身的。军训中形成的意志品质，将是他们一生中最为宝贵的精神财富。别样的军训，展示的是学生们别样的精彩！
别样初中作文
我，实在嫉妒别人期待暑假时的快乐。对于我，它实在是可有可无的。回家的路上，车子一路颠簸，小中巴拥挤热闹，车厢里弥漫着汗臭味。但，我还是希望车子开慢一些，路长远一些，最好是没有尽头。
站在家门口，我不企盼他们有谁会开门欢迎我。我用自己的钥匙开门。父亲独自坐在沙发上抽烟，母亲肯定不在家。“爸爸。”我叫了一声。“回来了。”父亲的语气平淡得很，他向来是这样。
我“嗯”了一声，便进自己的房间收拾东西。想加煤烧水洗澡，走到厨房，才想起早在一个月前我放月假回来时煤炉就冷了。热水器也坏了，我只能用液化气烧水，庆幸液化气罐还有能源。父亲一直保持着我初进门时的状态，我们也没有说第二句话。
“你洗了澡去那边吃饭吧！”这是父亲说的。
“那边？那边是哪边？母亲那儿吗？”我笑了，一种自己都无法言明的笑。这一个月，究竟成就了一种什么样的局面？无论如何，我只想笑，一种多么可怕的笑啊！从卧室出来，父亲已经出去了，只剩下一股烟味。
母亲的店里忙碌而喧哗，我的出现没有声息。母亲正在招呼客人，见到我，表情转变得很快——她很开心。“什么时候回来的？吃饭了没有？”“没。”我又笑了。“后面厨房有饭，叫吴师傅热一热。对了，把案台上的碗洗了，妈妈太忙，店里的小姐毛手毛脚的。”我的笑顿了一下，不过没有停下来。我感觉得到，一种安静而和谐的笑一直洋溢在我的脸上，吃饭，洗碗。然后，跟忙碌的母亲道一声再见，走黑漆漆的夜路独自回家。
躺在床上，我想着一连串的问题：他们离了吗？或者仅仅是分居？我究竟是属于谁的？母亲大概很久没回家了吧？……想着想着，就睡了。半夜，有电话铃声，我从一个自己都迷糊的噩梦中醒来，发现自己早已拥被而哭。是母亲的电话，说明天中午到她店里吃饭，炖了一只仔鸡给我补身子。我一看表，12点了。母亲已经歇下来了吧。那一刻，心里很暖。当我再次躺在床上，我感受得到父亲轻轻走进了我的房间，抚摸着我被风扇吹得冰冷的手，将滑落的毯子拉上，再关掉风扇，离开。我心里更暖。
父亲是我的父亲，母亲是我的母亲，他们都在爱着我。想着想着，一般暖流向我涌来。
别样初中作文
精彩——春天里盛放的桃花，夏天中亭亭净植的莲花，秋天里凌霜自行的菊花，冬天中傲雪怒放的寒梅。而我家阳台上那株迎着寒风微笑的向日葵，有着它别样的精彩。
在我偶然遇见它的时候，它和其它葵花子一齐卧在花盘里。而此时已是瓜子收获的季节。
“妈妈，这些瓜子种下去还能发芽吗？”我好奇地问。
“难说。”
抱着试一试的心态，我将还是种子的它，连同另两颗葵花子一起放进了花盆。
深秋才播下，我并未指望它们能绽放怎样的精彩。
两株向日葵小苗苗！
“妈妈，妈妈！向日葵发芽了！”
“那也不能开花。”
“哼，那它们至少也把春天的精彩带来了！”
耗子泛滥成灾。
一天早上，我发现本已有两分米高的小苗只剩一株了，在那儿孤零零地继续精彩。它好像在略带寒意的`秋风中瑟瑟发抖，旁边是它朋友的残桩，连“尸体”都没影儿了。
那可恶的耗子为什么又要留下它？我似乎能体会到它那夜在夜幕下，目睹伙伴被凶杀、而又无能为力甚至自身难保的恐惧心情。
之后，它抓住晚秋和初冬仅剩的一点温暖，拼命地往上窜。我有预感，精彩将绽放在这里，而且不是那盆被我妈寄以厚望的蝴蝶兰。
学业繁忙，有好长段时间都无暇顾及它。
冬天夹着寒意的雨恣意地飘着。又考差了。我没带伞，踏进雨幕中。眼前的灰色中猛地闯进一抹生机盎然的亮黄。
我心跳突然加速，忙不迭地走向它。
天哪！天哪！是它，本以为无法绽放精彩的向日葵！它开放了，开放了！黄色的、小小的花瓣包围着那也许会结果的花盘。它在雨中冲我笑。
“谁说逆季就不能绽放属于自己的别样的精彩？只要心无畏，相信奇迹，就能绽放别样的精彩！”我愣在雨中，耳边如此萦绕。
初中体育课教案
：教师及时捕捉住能做出“滚翻”的学生，通过他们的展示，将滚翻渗透于生活中，让学生掌握自我保护的技能。
情景展开：
引导学生进行游戏《小刺猬盖房子》。提高学生的游戏兴趣，培养学生遵守规则，尊重同伴的优良品质，渗透安全教育，鼓励学生大胆创新，积极协作，勇于显示个体的价值。
情景结束：
最后在优美的旋律《森林狂想曲》的伴奏下进行放松练习。
1、在运动技能教学中，应抓住时机及时对学生进行体育锻炼知识的渗透，让学生明确学习前滚翻或其它运动项目不只是为了掌握它的技术动作，而是通过学习学会锻炼身体的方法，引导学生去联系生活实际进行有目的的练习。如果只是为掌握技术动作而学习，就失去了学习锻炼的价值。
2、在滚翻中，有的学生会出现“头手倒立”的现象，（其它运动技能的教学中，都存在不安全因素。）教师应及时制止进行讲解提示，给其他学生敲响警钟。不能为了把课堂放给学生，而不考虑学生的安全，造成伤害事故。并且在整堂课的教育教学当中，对学生学练安全因素考虑不周到，致使很多学生在学练过程中不知道保护自己和他人，存在安全隐患。
3、前滚翻动作由于枯燥无味，学生容易厌倦，教师在练习中，要善于发现学生的闪光点，及时进行表扬鼓励，对学生的动作、练习态度、情绪给予肯定，激发学生的练习兴趣。如：“你做得真棒。”“同学们，看某某同学虽然没有掌握动作，但是他不气馁，仍然练习得非常认真，这种精神值得我们学习。”等等。让学生从心理上得到满足。
4、在最后的游戏盖房子组织上还有待商讨，由于教师设计和讲解不够仔细，活动时学生秩序有点混乱，没有达到预期的效果。
5、对整节课的课堂秩序控制还不够，没有能把学生深深的吸引住，可能与教师对课堂驾驭能力还待提高有关系。
6、故事情景教师讲解还不够生动，在每个环节进入下一个内容的过渡语需要教师继续提高，这样才会使整节课衔接更加紧凑，看起来更合理。
初中体育课教案
学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行。
教师活动：
1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：三面转法。
2、组织学生进行反应练习看手势移动，讲解游戏方法及规则。
3、组织学生进行准备活动操，重点头部。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、能快速做出反应，快速移动脚步。
3、认真做好准备活动操。
组织：四列横队。
二、合作探究，掌握技能。
教师活动：
1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。
2、先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。
3、讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指导、保护。
6、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
7、邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。
8、再次组织学生进行前滚翻练习。
学生活动：
1、认真做好准备活动，通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。
2、练习中能相互帮助，相互指导。
3、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、在小组长带领下依次进行练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。
6、乐于反复练习，掌握方法。
7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
8、在练习中，注意安全，依次进行练习。
组织：八小组分组练习。
三、活跃身心，快乐放松。
教师活动：
1、组织学生进行往返接力游戏，讲解活动方法及要求。
2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。
3、再次组织学生进行接力比赛。
4、点评各组的比赛情况。
学生活动：
1、明白接力方法及要求，相互配合，顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。
3、认真投入到比赛中去。
组织：四路纵队。
四、交流评价，总结经验。
教师活动：
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
学生活动：
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组织：四列横队。
五、反思。
我在上三年级体育课《前滚翻》的教学过程中，我发现在我演示了猴子滚动后，大部分学生都明白滚翻时要团身的要领，但是在实际的练习中，依然有不少学生不能完成完整动作。关键的原因在于低头的问题。于是，我让两个学生上前展示自己的动作，一位学生低头团身，完成了动作；而另一位学生尽管团身很紧，可是由于低头不够，使得他的前额触垫，怎么也翻不过去。面对这样的现象，很多的学生明白了低头的要领，要后脑勺着地。但是明白了不代表能完成动作，我就引导学生利用准备活动时的“低头看天”和“倒看人”游戏，使学生充分体验到了后脑勺着地的要领，尽管有些学生团身不紧，但是一低头还是可以翻滚过去。
在这样的初步体验的基础上，我尝试让学生滚翻以后能站起来。刚刚有些学生低头能滚翻过去，但是由于团身不紧，无法很好的站起。学生明白了动作要领，在后来的练习中，自然而然的在滚翻中团身，力求在滚翻过后能站起。超过一半的学生能在滚翻后站起，还有部分学生就差一点点就成功，这时候，我又引导学生双脚用力蹬地。我请两个学生展示比较，动作快的学生很容易就滚翻过去，而动作慢的学生尽管滚翻过去了，但是站起来很艰难。我问翻得快的学生有什么秘密？他说：“要用力翻，脚要用力蹬地。”通过对比引导，超过90%的学生利用低头、团身、蹬地等动作要领，出色的掌握前滚翻的技巧。
在这节课上，我觉得我有两个成功的地方。一是在技能教学上，我采用发现问题――对比分析――改进方法――成功的方法，学生对技能的掌握较出色。大部分学生通过体验，或是观察老师、同学的示范，逐步掌握低头、团身、蹬地的要领，最后掌握前滚翻的技术要领，出色完成动作。在技能指导上，我充分强调要低头、团身、蹬地等要领，或通过动作比较，或通过动作演示，使学生理解动作要领，突破重点，克服难点，最后顺利掌握前滚翻技术。
二是学生在自主练习时，我给予学生明确的目标。比如一开始有的学生团身紧，但是滚翻不过去，我就引导学生要低头。通过前面的准备活动“低头看天”“倒看人”游戏，使学生理解前滚翻中低头的重要性，强调在前滚翻时要先低头才能滚翻过去。在学生滚翻过去后不能顺利站起时，又通过分析比较，让学生理解要滚得快，双脚就要用力蹬地。在练习时给予学生明确的目标，学生对于动作的掌握就更容易。
别样初中作文
一个世界上有各种各样的美：整齐划一是美，参差错落是美，安静平淡是美，热闹喧嚣亦是美。美无处不在。
然而有一别样的种美丽，却常常被人忽略，甚至不为人所接受，那就是孤独。
人是一种群体性动物，由此易知，人对于孤独的排挤是本能地对它心怀恐惧。但孤独又不是自闭，更多的时候，它是一种状态，在某些情况下，孤独反而能显示出常人无法企及的崇高境界，成为一种别样的美丽。
孔子周游列国，却总不被接受，是因为他超前的目光与认知，众人无法理解他。有一次，有人要拜访孔子，但不认识去孔子家的路，就问一个看守城门的人。守城门的人知道他要去拜访孔子后，如此说道：“哦，就是那个知其不可而为之的人吗？”“知其不可而为之”，用来评价孔子实在太恰当了。因为“不可”，所以不被接受，而他又偏偏“为之”，则众人更无法理解他了。孔子陷入了深深的孤独之中。更有甚者，还借此来讽刺孔子。孔子与子路外出，途中子路向人问路，那人知道来者是子路后，说道：“你的老师是孔子吗？他是知道路的。”其实，孤独的又何尝只有孔子，还有很多人。早就有人感叹过，古来的圣贤皆“寂寞”，而那些不学无术的“饮者”却名噪一时。
但这种孤独不会是永久的，历史会还那些孤独的人一个清白。早在汉朝，武帝就罢黜百家，独尊儒术；今天，孔子被确定为中国最伟大的教育家；更有72位诺贝尔奖获得者联合签名，宣称只有“孔孟”之道才能挽救这个危机四伏，矛盾冲突不断的世界。孔子最终不再孤独。而他生前的孤独，则反过来突现出他超乎常人的智慧，长远的目光与深邃的思想，使他赢得了世人的尊重与钦佩。
所以，不要再对孤独抱有偏见或恐惧。如果旁人无法理解，就让他们去说吧，好好走自己的路。
也许这孤独会给你带来坎坷与痛苦，不用担心，这只是暂时的。应该满怀信心，只要坚信自己是正确的，就要对未来充满希望。总有一天，人们会发现你的价值，那时，你就不再孤独。
而你之前的孤独，不仅仅是一笔珍贵的宝藏，更是生命中一抹别样的精彩。