优秀的作文可以给读者带来快乐和启示，因此，我们应该努力提高自己的写作水平。以下是一些经典的优秀作文，希望能够对大家的写作有所启发和指导。
爱的方式小学
有这样一则故事：一位医科大学毕业的高材生，因没有门路，分配回家在家开卫生所。一个偶然的机会，他成功地为一家大医院做了一例大手术，医院的主管人员说：只要再成功地做一个接指手术，就可以到这家医院上班了。于是这位高材生的父亲便拿起菜刀，削断自己的手指，点明让这位高材生为自己做手术。
手术很成功，父亲含泪笑了，儿子却哭了。有人说这个父亲太伟大了，因为他用特殊的方式表达着真挚的父爱；也有人说，这种爱的方式并不可取，因为它太残酷了。
爱的方式小学生作文
爱有许多表达方式，我爸妈表现的就不同。
在吃饭时，我妈总是怕我吃的菜不够多，营养不够，所以在吃饭的时候不停地夹菜给我，还边夹边说：“把这个吃下去，那个也吃……”生怕我不吃，又再三提醒我，说这菜如何如何的有营养，如何如何的对身体有益。而爸爸和妈妈截然不同，他只是叫我吃菜，让我自己夹，从不夹菜给我。说是培养我的自主能力，怕我长大了连饭都不会吃，所以他总让我自己夹。
在学习方面，他们俩也判若鸿沟。老妈是让我的学习计划让她来定，还帮我检查完工的任务。而老爸却让我自己定计划，而且任务也让我自己选，只要完成任务，想干啥就干啥并且我认为这个任务完成了就行了，不会逼迫我做不乐意的事情。我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩中等，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
有时候，他们的意见不统一时，可能会发生争论不休的“大战”。但他们俩的行为有一个共同的出发点，那就是――爱。
爱的方式小学作文
十几年前，一篇《中日夏令营里的较量》震惊全国。文章叙述了日本孩子和中国孩子一起到草原探险的活动。探险中，日本孩子的独立性和中国孩子的懒惰`没有生存能力形成强烈对比。人们因此不得不再次拿起“教育”这个话题。再次想到“溺爱”这种不适当的爱。我曾看到过这样一副引人深思的漫画。画面上有一个拿者望远镜看风景的小男孩，后面是一路小跑的妈妈，一手拿着扇子给儿子扇，一手拿着遮阳伞为儿子遮太阳，嘴里还问“儿子，风力会不会太大，要不要调小一点？”走在最后是爸爸，背上背着一个很大的旅行包，汗水不停的流还是强装欢笑。从旅行包的裂口处可以看到里面的物品，有急救包，手电筒，零食，水……但这一切的准备只是因为儿子在春游。
从这副有些夸张的漫画中我们可以看到中国的教育。一些父母就和图上的一样，“爱”成了变相的“包办”：不仅包办了我们生活中的枝末细节，甚至包办了我们所有的自主能力，代替我们思考，解决我们需要的一切。中国有句漂亮的`口号：“把最美好的东西给孩子。”我们真正需要的是独立生存的能力，这才是“最美好的东西”父母的“爱”是孩子成长过程中不可缺少的养料，它本身没有对错，但“方式”却有对错。由于当代家庭大多都是独生子女家庭，父母全部的时间和精力都集中在一个孩子身上，给予了孩子双倍的爱，“养料”就变成了“毒药”，只会害了我们。在夏令营里中日两国孩子的表现就是不同爱的结果。这导致几年后的再次较量中国还以失败告终。的较量与比较，也许谁输谁赢不是最终的目的，成长的经验与痛苦才是真正的财富。经过了狂风暴雨的树将来才能成为苍天大树，爸爸妈妈，请让我们自己成长！简评：这样的教育方式确实应该引起我们的反思，爱的方式不正确，往往培养出畸形的下一代。
爱的方式小学生作文
有一天，我们班进行数学考试，我等试卷发下来后，一看，竟然只得了85分。我顿时慌了神，心想：这怎么办呢？我考得太差了，这都是我平时不认真，粗心的结果。爸爸妈妈会不会训我呢？同时，我也感到很难过：我怎么只考了个85分！瞧瞧我，多可笑！这么简单的题目都会错，太丢人了！我到底是怎么搞的，就不会细心点！说到底，还是不扎实啊！要是每次都考不好，那还了得？！哎呀，你说说我！我对自己感到很气愤，也很难过。在给老师看改错时，老师看到我错了那么的题，严厉地批评了我。
回到家，我见到了来开门的妈妈。妈妈一看见我，就开门见山地问：“今天数学考试考了多少分呀？”“我……我考了……85分……”我支支吾吾地回答着。“什么？只考了85分，考得这么差！你是怎么回事？！什么时候才能考100分？说说啊，说啊！”听到我考的分数后，妈妈暴跳如雷。听到妈妈这么说，我更难受了。头沉重得抬不起来，眼睛也湿润了。
坐在沙发上看新闻的爸爸闻声赶来，冲我说道：“没事的，一次考不好没关系，下次努力就行了。重要的是要明白什么地方错了，记在心里，下次不会再错，知错就改，不要一再犯重复的错误。下次努力，加油！”听到爸爸这一番话，我又有了信心。
下次一定会考好的.！我对自己说。
几年后，我终于体会到爸爸他*的良苦用心，不管是严厉的爱，还是鼓励式的爱，都不能少。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
爱的方式作文
有一次，我在妈妈的房间里看电视，发现妈妈给外婆家打电话时拨了两遍号码。第一遍拨过之后，铃响三声挂断，再拨第二遍，然后通话。
“第一遍占线吗？”我不经意问道。
“没有。”
“是没有想好说什么吗？”
“不是。”
“那干嘛拨两遍？”我困惑了。
妈妈笑了笑：“你不知道，外公外婆都是接电话非常急的人。只要听见铃响，就会跑着去接，刻不容缓。有一次外婆为接电话小脚趾还让桌腿绊了一下，肿了很长时间。从那时起，我就和你外公外婆约定，接电话不准跑，我先拨一遍，给他们足够的时间。”
这种包涵着浓浓的爱的拨号方式，不过是一件细微的小事，可这样的小事就像一行行细密的针脚，能为父母织出舒适、温暖的衣服。事虽小，却是子女对父母最好的孝顺，子女多拨一遍电话号码，就是让父母多一份安全与从容。
一个小小的习惯，一份深深的爱，爱的拨号方式暖人肺腑。父母辛苦养育子女几十年，而这些点点滴滴，就是子女对父母最温暖的回报！
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爱是我们永远畅想的主题，尤其是父母对我们无私的爱，它博大深沉，总会让孩子沐浴在父母的爱中，快乐地成长着。
在我三年级的时候，有一件事深深地印在我的脑海中。有一天，我在家里正摆弄着我的一些小巧玲珑的布娃娃，它们一个个睁着一双双大眼睛，调皮地看着我，我十分高兴，便把它们抱在了我的怀里玩儿。忽然，我猛地发现，我最喜欢的娃娃的衣服破了一个洞，它可是我的掌上明珠哩！这可怎么办呢？我像热锅上的蚂蚁，呀！有了，难道我就不能像妈妈一样把衣服钉好吗？开始动手了，我拿了针和线，急急忙忙地学着妈妈的样子，小心地把线穿进了针眼。开始缝了，我在衣服上钉了十几个来回，啊！终于缝好了，我剪断剩余的线，展开衣服一看，还不错，便满意地点点头。
妈妈下班回来了，我骄傲地把刚缝好的衣服拿给妈妈看，并把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈满脸地惊喜，向我竖起了大拇指，并亲了我一下，我有点得意洋洋了。到了六点钟，爸爸回来了，我将事情告诉了爸爸，并挥了挥手中的小衣服，可爸爸并不夸奖我，若无其事地说：“啊！会缝衣服了”听了这话，我可不高兴了，想，爸爸真是的，一点都不欣赏我的成绩，便闷闷不乐。后来，我才明白：其实，爸爸说的话是对的，我不能为一点儿成绩而沾沾自喜，不能养成骄傲的坏习惯。
虽然，爸爸和妈妈鼓励我的方式不同，但他们有一个共同之处：爱。
爱的方式小学
美国著名喜剧演员戴维·布瑞纳中学毕业时，向父亲求助。父亲送给他一枚硬币，并告诉他：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一个工作，到世界上去闯一闯。”后来，戴维·布瑞纳经过艰苦奋斗取得了成功。这个明星在回首往事时，认为父亲的那枚硬币是“最好的礼物”。可惜的是中国有许多做父母的不懂这个道理。据报载，某一位暴富起来的家长，将5万元人民币划入他那还在读初一的独生子的账上，造就了一个小“款爷”。
于是，这孩子上学路上雇同学代背书包，作业也雇成绩好的同学代做。结果在学校占了两个第一：存款第一，学习成绩倒数第一。古代有言“父母之爱子，则为之计深远”，而这真正的“计深远”，乃培养其独立的真本领。林则徐也说过：“子孙若如我，留钱作什么?贤而多财，则损其志;子孙不如我，留钱作什么?愚而多财，益增其过。”这确实值得世人深思。
爱的方式作文
母亲对我的爱与众不同。
我还记得那时上幼儿园，母亲突然跟我说：“从明天开始，你自己去上幼儿园。”
我疑惑地盯着母亲，不解地问：“为什么呀？”
“不为什么。”母亲说道。
我委屈地哭了，喊道：“别的同学都有家长送，为什么你不送我？”
母亲对我笑着说：“从明天开始自己上学就对了。”
我斗不过，只好嘟嚷道：“去就去，谁怕谁！”
还有，我无论是抱着奖状回家，还是带着老师的作业批语回家，母亲从来没批评过我，没打过我，更没夸过我，所以我一直非常羡慕那些家长的赞扬声。
现在我终于明白了母亲为什么这样做。母亲要我不因为赞扬而骄傲，不因为批评而没有信心。
母亲，您的爱就是那广阔的天空，让女儿不因那股风而迷失了前进的方向。
爱的方式作文
晚上我在写奥数的作业，我问妈妈题目怎么解开真正的答案。妈妈说：“用我之前教过给你的方法，自己画图慢慢解开答案。”我只好自己去慢慢画图，可是我还是不会做。没有办法，我还是去求助了妈妈了。这次妈妈很认真，一点一点地耐心讲解。首先读懂题目，找到重点，然后把题目转化成线段图，找到藏在题目中的关系，最后只要分解线段图找到答案就可以了。我努力地记住每一步，很快就完成了这道题目。但是下一道题目有变化出了新的形式，又把我难倒了。我下意识地又去找妈妈帮忙，但是妈妈拒绝了我的请教。妈妈说：“自己要学会思考，就像鸟儿要靠自己学会飞翔，不能坐等鸟妈妈找到虫子喂它吃。你也要慢慢学会自己飞翔。”
我听了妈妈的话，跟着妈妈刚刚教我的方法，自己又想了好几遍，终于解出来了。我心里乐开了花，急忙拿给妈妈看。“全对！”妈妈开心地说。真棒，妈妈表扬了我！
“你下次也能这样自己完成吗？”妈妈问。
“能！”我马上回答道。
妈妈拥抱了我。我知道妈妈是爱我的，她希望我可以成长为一个能够独立思考，独立解决自己困难的男子汉！这是我的妈妈爱我的方式。
小朋友，你们也看到你们妈妈对你们的爱了吗？
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记得很久以前看过这样一个故事……有一对夫妻，他们很恩爱，也都是生物学家，一次，他们结伴来到一个森林，正当他们走在自己所熟悉的山坡时，意料之外的事发生了——现在在他们面前的是一只凶猛的饿虎，两方僵持了许久，妻子的`眼里充满了恐惧与哀伤。忽然，老虎开始前进，继而小跑，最后似乎要朝夫妻俩扑过来。就在这时，丈夫对着妻子说了几句什么，便没命似的疯跑起来，老虎朝妻子跑来，可又转变了方向，最后，在丛林深处传来了一声丈夫的惨叫，而妻子却平安的回来了。
这时，你应该觉得那个丈夫“活该”了吧？其实你错了，丈夫对妻子说的并不是“老婆对不起”之类的话，而是——“照顾好女儿，努力活下去！”老虎只会攻击逃跑的人，这时它们的特性！
有时候，“逃跑”也是一种爱的表达方式，故事中的丈夫带着对妻子以及女儿的爱，“逃跑”了，但我觉得，他是幸福的。
爱的方式作文
每一次去姥姥家，在我们还没有去的时候，姥爷都大包小包的把爱吃的美食买好。偶尔，我们去的早，正好碰见要出门买东西的姥爷。这时候，爸爸总第一个说：“别去买了，”妈妈也附和着。谁都说不住姥爷，况且，这是对我们表达亲情的方式。
昨天，我和家人去姥姥家，姥爷又是在一个雨天非得给我们去买速冻水饺吃。水饺煮好以后，姥爷问我：“好吃吗？”外面卖的水饺自然是不好吃的，皮厚馅少。所以，妈妈从来不给我们买，我们也明白，从来不说买。
但我为了不让姥爷失望，说：“好吃。”“好吃就行，”姥爷很满意我的回答。我还想说，还是姥姥包的水饺好吃，可我不知道什么原因，还是咽下去。速冻水饺难吃，可我却吃了不少呢。
走的时候，姥姥把未吃完速冻水饺，给我们拿。虽然，姥姥姥爷从未说出口的亲情，点点滴滴被动作所表达，我们记着这份爱。
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我相信，很多家长都打过自己的孩子。当然了，我也被我的爸爸妈妈“打”过。最近的一次，就是在上上上周了。
刚开始的时候，爸爸妈妈先是说，我学小主持人下来，根本都没有练习，最后，扯来车去，又扯到了练二胡，扯到了学习，后来又说我数学考不到高分。
爸爸给我们看的那个人也是学小主持人的，是个女生，她的妈妈在朋友圈里发了很多，关于她努力的照片。
就在这时，我们看见她的朋友圈上面写着＂我不聪明，但是我很努力。＂。
于是，妈妈给了我四个选项，叫我诚实的'选择：
一、既聪明，又努力。
二、不聪明，但努力。
三、不努力，等聪明。
四、不聪明，不努力。
这四个选项，按照从好到不好的顺序排列。
我想了一会儿，诚实地选择了：“三、不努力，但是聪明。”
妈妈看着我诚实的份上，就温柔的说：要想考试考高分，要想十全十美，就得学会努力，如果你加倍的努力，你就会变成最棒的了！
爸爸妈妈是因为爱我，才＂打＂我的，我觉得这是对我真正的爱。
爱的方式作文
爱人与被爱是同样高尚的事。但有时却因爱的方式不同，使生活产生不同的音符。
家长的打骂，与溺爱同样是爱子心切的表现。为了激励孩子奋发学习，有的家长采用鼓励的方式，晓之以理、动之以情；有的家长拳打脚踢，恶语相伤。有的家长运用当今流行的鼓励式教育法，有的家长运用挖苦式激将法。
方式不同，但目的相同，同样的期望，同样的爱。爱子之切，关注之严。
殊不知，人人都希望被关注，被表扬，被认可，被尊重。向往成功是每个人的目标，不光是父母。父母是外在条件，内因是子女本人，只有调动自身的积极性，对所做的事情产生浓厚的兴趣，才能不用扬鞭自奋踢，成功自然是水到渠成的事情。
青春期的孩子之所以容易与父母产生隔阂。甚至怒目相视，拳脚相加。家长不如退一步，把盼子成龙、盼女成风的急切心情降降温。把督促改为引导，把期盼改为关心。把“成龙、成凤”改为“成人”，把指责改为指导。
孩子肯定会给以回报，理解、顺从、体谅、努力。在能力之内，达到最大的成功。
所以爱是需要方式的，父母和孩子之间的爱，除了不能割舍的血缘关系，更重要的是各自的生命主体。只有被尊重才能释放出最大的能量。才能更懂得爱与被爱的重要。
爱的方式作文
妈妈对我们的爱不仅仅是对我们的鼓励或关心，也可以用其他方式体现。
有一次，我写作业的时候走神了，正好妈妈走过来，看见正在发呆的我，脸上立刻“晴转多云”，生气地说：“你怎么还不抓紧时间写呀！”在她的“监视”下，我只好赶快写，可嘴里却不满地嘀咕着：“不是还有周六日可以写作业吗，妈妈真是个急性子。”
还有一次，我上作文课时，实在想不出该写什么了，可是眼看时间所剩时间不多了，我急得像热锅上的蚂蚁，最后只好草草写了一篇交差。回家之后，我早已做好了被妈妈批的准备。果不其然，妈妈听说我写的不好，脸马上就沉了下来，皱着眉头说：“给我看看你的作文。”我低着头把作文递给妈妈，妈妈拿着我的作文看了好久好久，然后生气地说：“你写得太不认真了，这个周末必须把它重新写一遍。”“可是，老师还留了一篇作文呢！”我不高兴地说。“不行，必须再写一遍。”妈妈斩钉截铁地说。我很生气，心想：妈妈也太严格了吧！
过了一会儿，我终于明白了妈妈的用意，妈妈“急”是想让我抓紧时间把该做的事情做完，这样周六日就可以好好地玩了。原来妈妈对我严格是想让我更优秀。看来，我错怪她了呀！
“急”也好，严格也好，都是妈妈爱我的一种方式！