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长城小学作文
“言而有信，一诺千金”是我们中华民族的美德。讲诚信既是一种无形的力量，又是一笔巨大的财富，还是连接友谊的五彩纽带，能够筑起牢固的友谊长城。
在我家居住的小区里，我有一个聪明可爱的小伙伴，叫苗盈盈，我们在一起学习，一起游戏，是很好的朋友。有一天，她高兴地对我说：“唐灿，你知不知道武进博物馆正在举办海洋生物展，可好看了！星期六我们一起去看吧！”我很乐意地说：“好啊，我很想去长长见识呢！”于是我们约定星期六下午两点在博物馆门口见面，不见不散。
正在这时，我突然听见远处传来一个清脆的叫声：“唐灿！唐灿！”我回头看去，竟是苗盈盈！她撑着一把红雨伞，在密密的雨帘中急冲冲地向我走来。一见到她，不知为什么我的气全都跑光了，我也向她跑过去。不等我开口，她甩了一下头发上的水珠，扑闪着两只大眼睛气喘吁吁地说：“对不起唐灿我来迟了我奶奶家里临时有事，妈妈让我一起去，一点钟的时候我往你们家里打电话，可是你妈说你已经走了，我只好来跟你说清楚。”
哦！原来是这样，我问道：“你奶奶家的事很急吗？”“是的，妈妈在博物馆外面等我呢！”我朝外看去，唐灿的妈妈正在雨中焦急地等着女儿呢。“喏，这把雨伞你拿着吧！我走了。”她一边说着，一边回头朝大厅外跑去。我愣住了，心头涌上一股暖流，远远地我还听见她在说：“好好看展览，别忘记回来讲给我听哦！”
我走进了展览室，各种各样的海洋生物标本一下子吸引了我的眼球。这一天，我虽然是一个人欣赏展览，但我的心情却特别好。
诚信像土，一片心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。
小学作文：长城
一直很期待去北京，去爬长城，做一个真正的英雄。这个暑假我的愿望终于实现了！
旅行前几天，父亲带我们去了雄伟的紫禁城、雄伟的天安门广场、引人注目的鸟巢和水立方。最后一天，终于爬上了举世闻名的八达岭长城！
那天早上，在车内很远的地方，我们看到长城像一条砖瓦做成的龙。随着山的起伏，它慢慢地爬行，延伸到遥远的地平线。
我们一到达目的地，就迫不及待地跳下公共汽车，爬上长城。然而，长城上挤满了人，当我们看它时，它几乎挤满了人。
一开始我们爬的很顺利，“过三关，抓六将”。但是当我们到达第四座烽火台时，台阶又高又陡。这时，父亲问：“你的体力有百分之几？”:“嗯.还有50%”我和哥哥异口同声地说。“你呢，爸爸？”“我有八成，呵呵，比你多！那你还能爬吗？”“当然可以。”我自豪地说。过了一段时间，我的体力从百分之六十下降到百分之十！我抬头看着燃烧的太阳，像一盆火从天而降，让人无处藏身！这一刻我很累，但我更清楚：只有坚持才能赢！
终于，每一次努力都有了回报，我和哥哥在父亲的鼓励下，艰难地爬上了英雄坡！抱着平板，筋疲力尽的我站在平板旁边，努力摆出一个漂亮的poss，拍了一张照片：“我终于成为英雄了！”
长城小学作文
现在是暑假，爸爸带我去北京玩。到达北京的第二天，导游带我们去爬长城。那天，我的眼睛很亮。我们坐了大约四十分钟的公共汽车到达长城脚下。第一次看到长城，啊！多么壮丽，多么壮观！
我迫不及待地想把我父亲拉上来。爬长城的人真多！我和爸爸挤在人群里，爬山，拍照。爬了半个小时，感觉有点累。爸爸鼓励我说：“腾腾，你知道吗？未能到达长城的人不是英雄。你要加油！”听了父亲的话，我振作起来，用尽全力爬了上去。终于，我终于爬到了英雄坡。站在英雄坡上，我感到无比的开心和自豪！感觉自己成了英雄！
长城小学作文
“各位游客,现在我们已经来到了长城的脚下。我是某某旅行社的职业导游，能为你们服务是我的荣幸，希望你们此次旅行能玩的开心！”
“看，长城像一条长龙，有一万三千多里，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。我们现在看到的这段长城修筑在八达岭上，它高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。”
“城墙外沿有两米多高的垛子，你们会看见每个垛子上都有一个方形的洞，是了望口和射口，供了望和射击用。”
“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，你们也许会想起古代修建长城的劳动人民来。单看这些不可计数的条石，一块有两三千斤重，那时有火车、汽车和起重机吗？不，没有。就靠无数的肩膀和无数的手，一步一步的抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！”
“游客们，到这里我们这次长城之旅就要画上一个完美的句号了，希望你们下次再来，再次感受一下长城的雄伟和壮丽！”
长城小学作文
我今天去了长城。好冷啊！我快冻僵了。上上下下，我觉得台阶很陡！陡是什么意思？意味着楼梯很陡。我爬了长城。因为天气很冷，我没有爬到山顶。如果我是一只鸟，我可以飞到山顶。
还看了杂技。他们表演了一些杂技。有几个人堆在一起；有的人在几十张长椅上表演，90左右？不，九个或者十个；还有人把砖头放在那里，用手推；那里有人在跳舞，像蝴蝶一样飞翔……我也想飞翔！
总之，今天看到演出很开心，又想去长城了。
小学作文：长城
今年暑假，我和爸爸来北京爬长城。
虽然我以前听过很多关于长城的传说，也在电视上看过很多次长城，但是当我真正站在长城脚下的时候，我还是被它的雄伟和壮丽深深打动了。父亲还在排队买票的时候，我就站在旁边，迫不及待的想试试。
我一踏上台阶，就像人群中的小鸟一样飞起来了。但不一会儿，我的腿累得抬不起来了，心也退了出来。这个时候，父亲可以从后面追上我。他看到我怕困难，就恳切地告诉我，我要坚持才能赢。我别无选择，只能振作起来，重新爬起来。
就这样，在父亲的鼓励下，我坚持了下来，因为我知道，这个时候我不仅仅是在爬长城，更重要的是，我要挑战自己，战胜自己。
当我站在烽火台上，体会到其他山都在天底下显得矮矮的感觉。我爬长城时所有的辛苦都在这一刻被抛到了九霄云外。虽然长城上没有鸟语花香，没有精彩的.游乐设施，但我从未后悔过这一难忘的经历。因为爬长城让我明白了永不放弃的精神，让我体会到了我国五千年的古老文明。
我相信，在不久的将来，通过我自己的努力，我一定会把我的祖国建设得更加强大，成为屹立在世界东方最璀璨的明珠。
小学作文：长城
今年暑假，为了迎接第29届北京奥运会，8月6日，大伯伯带我去了北京，8月8日早晨，我们按计划去慕田峪长城，听说要去长城，我的心别提有多高兴了。
出了北京城，高速公路两旁绿树成阴，空气格外新鲜，天空格外晴朗，城外的北京也和城里一样美丽。
行驶了一个小时后，我们进山了，车子开在弯曲的山路上，心中越来越激动。到了长城脚下，抬头仰望，长城蜿蜒起伏，远远看上去，就像一条横卧的巨龙，正准备一气冲天呢!这时一股强烈的庄严感冲入我的心中。“不到长城非好汉”，今天，我也要登上长城，做一回“好汉”了。
为了节省时间，我们乘缆车上了长城。走上长城，我发现台阶的表面已经凹凸不平，但却非常光滑，可想而知，有多少“英雄好汉”曾经走到过这里呀!我们决定往上面的烽火台走，这坚固的长城可真长啊!爬累了就靠在城墙上，那一刻，我仿佛穿越了时空回到了那个年代：民夫们在炎炎烈日中辛苦修筑，最后累死在长城脚下，坚固的长城在孟姜女的哭泣中轰而倒塌……我仿佛触摸到了历史。
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长城小学作文
在北京的第二天，我们去爬八达岭长城。车子在蜿蜒的山路上行驶，我从窗口看到长城像一条龙一样在高低起伏的群山上蜿蜒起伏。这是秦始皇为了抗敌而建的。运送石头的时候，一点一点的把羊运上山，死了好多人。还有一个孟姜女哭长城的故事。
我终于来到了长城脚下，看到了陡峭的'台阶。我问：“妈妈能爬上来吗？”妈妈说：“不到长城你就不是英雄！”我摸着头，一口气爬到了长城顶，站在上面。向下看下面的山，是绿色的，一个接一个，像海上的波浪。我呼吸着新鲜的空气，心里有说不出的快乐。这是中国的长城。世界上独一无二的长城。
长城小学作文
中国向来以景色迷人著称，这一优点使得国内国外的游客络绎不绝，可是，我国著名的“万里长城”正逐步“缩水”并“毁容”。
经调查，造成长城损毁严重的原因一部分是自然因素。500年来，受风雨、地震等侵害和破坏，年久失修的砖石城墙和敌楼等墙体建筑老化，不牢固，使得长城存在坍塌的隐患。更为重要的是人为破坏。人为破坏行为主要包括取材性破坏、建设性破坏、旅游性破坏和修复性破坏。
最为普遍，最常见的`大概是旅游性破坏了。独特文化和艺术魅力使长城成为千千万万游客心中向往的旅游胜地，但游客量的增加也给长城保护带来巨大压力。人们总想把自己的名字刻在最有历史代表的长城上，因此，那些“某某某到此一游”之类的话就成了长城身上不可磨灭的伤疤。由于人们的乱刻乱画，石砖渐渐脱出，一块块出位，造成了破坏。
以上便是令长城“缩水”的原因，人们啊，保护环境吧！别让其他景物重蹈长城的覆辙了！
长城小学作文
元旦的第三天，我们决定去爬长城。
我们坐旅游巴士去了八达岭。八达岭是个大关口。通往长城的路很长，台阶很高，但我尽力自己爬。我努力爬上去，很快就看到一块石碑，上面写着：“不到长城，你不是英雄。”。本来，我已经爬到中间了。我让爸爸妈妈在那里合影。继续努力向上爬，终于看到了顶上的红旗——！往下看，长城真的很高。难怪人们分不清长城不是英雄。
现在，我应该下去了。往下走，发现爬长城的人真的很多，可以说是“人山人海”。我想，和我一样，他们是作为英雄来爬长城的。但是我下来了，我想“我已经是英雄了”！
爬累了，在游览车上睡着了，结果没去下一个景点。
长城小学作文
俗话说：“不到长城非好汉。”所以到了北京的第一天，我和小伙伴们在大人你的带领下，迫不及待地冲向那令人神往的慕田峪长城。
慕田峪长城气势雄伟，历史悠久。从山脚一眼望去，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。
啊，长城，我来了……。
我们猴急地乘上了缆车，向长城驶去。由上往下看，人群如蚂蚁一般小，密密麻麻的……下了缆车，我们又拼命地往长城爬去，长城的石级跨度非常大，不一会儿，大伙儿就感到非常的吃力，汗流浃背、气喘吁吁，但我们还是咬着牙坚持着，一级一级地往上爬着……终于，我们爬到了一个休息地—烽火台。站在烽火台上，我不禁想起战国时，八国为了防止胡人来占领他们的土地，就在长城上设置了几十个烽火台，浴血奋战。此时，一阵微风吹来，我抚摸着一块块非常坚硬、颜色青青的石块，心想：古代人民是怎么把这么重的石块给搬上来的呢？他们可真了不起啊！听妈妈说：“古代没有胶水，老百姓就用粘性的糯米把两个石块连接起来。”哦，长城！它凝聚了多少的汗水、泪水与智慧呀！
看着由古代劳动人民用巧夺天工的双手垒起的巨龙似的长城，我不禁感为叹之。我爱北京，更爱慕田峪长城。
小学作文：长城
3月29日是中小学生安全教育日。白天，在学校里，我知道了一些预防校园侵害的知识。晚上，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成小蝴蝶，飞进了动物学校。
“丁零零……”大象老师要给学生上文化课了，同学们争先恐后地上楼。我看楼道上挂着的“请靠右行”的牌子似乎不起作用。
随着一阵清脆的下课铃声，小牛和小野猪冲出教室，在教学楼二楼的走廊上追跑，由于跑得太猛，小牛差点翻出栏杆外，吓了我一跳。
我走进教室，发现小猴和小猫在捉迷藏。只见小猴东躲西藏。小猫的眼睛被一块黑布蒙住，仿佛瞎子摸象。这样，很容易被椅子绊倒。呀，不好！小猫快碰到桌角了，我正想飞过去阻止，小猫似乎察觉到了，改变了方向。我心里的一块石头落了地。小猫快摸到小猴了，小猴得意地说：“来捉我呀，来捉我呀！”转过身去，撞在墙上，额头顿时出现一个包，痛得小猴眼泪直打转。
离开教室，我飞到校园角落。看到性格凶猛的棕熊紧握拳头，恶狠狠地对性情温柔的小绵羊说：“如果你敢把我打你的事告诉别人，我决不饶你。哼！”说完，腆着肚子，大摇大摆地走了。小绵羊伤心地哭了，晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。这时，我的眼睛也湿润了，嗓子里好像有什么东西堵住似的。
放学了，我经过教室，看到值日生小长颈鹿、小熊等同学打扫教室卫生。它们发现天花板上的电风扇有灰尘，小熊一马当先，说：“让我来擦电风扇！”可是，电风扇高高在上，就是站在课桌上，小熊也够不着。怎么办呢？小长颈鹿自作聪明，说：“我们来叠罗汉吧！”于是，小长颈鹿站到课桌上，胖墩墩的小熊爬到小长颈鹿身上，摇摇晃晃。这实在太危险了，我大喊“注意安全！”“醒醒，你怎么了？”妈妈摇醒我。噢，原来是一场梦啊！
其实，这些看似平常的事情，但对人们的安全都能造成威胁。只要下课不在教室里捉迷藏；上下楼梯靠右行；课间不在过道上追跑；值日生打扫卫生不攀高；被别人欺负时，应向父母、老师、同学寻求帮助，有些危险就可以避免的。
安全是筑在心间的一条长城，我们要把安全隐患挡在关外，培养保护自身安全的意识，提高自我保护能力，让我们的明天更美好！
长城小学作文
台风＂格美＂过去的第一个夜晚，我们一家三口出去登长城．一路上，凉风习习，金风送爽，我还唱着小曲：＂蓝脸的窦尔敦，盗御马。红脸的关公，战长沙、”妈妈也许跟着节拍手舞足蹈。
到了长城脚下，仔细地听一下：“蛐蛐蛐，凉快凉快。”灯光下，数不胜数的人们在运动，什么打羽毛球、武术、太极拳，一眼望过去全是，小店铺里，那萤光棒，银光闪闪。
我顾不上看，迈着轻快的步子，跑上了第一阶梯，往下一看，人变得像一只狗。我又毫不费力地走上了一阶楼梯，往下一看，人变得像蚂蚁一样小了。我看了后，却吓得不知所措，忽然，我眼睛一亮，俯下身子，像狗一样爬了上去。啪，啪，啪，脚下的楼梯被我踩出了清脆的节奏。妈妈虽然没那么胖，可走起来却像鸭子一样，摇摇摆摆，好像不久就要掉下来。爸爸更像一只狗熊，他拖着沉重的脚步，往上慢慢的挪移着。
到了长城顶上，一幅奇特的景色出现在眼前：圆弧形的崇和门，被金黄的灯光装点得金碧辉煌，光彩夺目。湖心亭更漂亮，那亭顶被紫色灯光遮掩着，显露出一片安宁。高耸入云的建设大楼被点缀成了孙悟空的金箍棒。
这天夜晚真开心！
长城小学课文
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
教材分析：《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的'高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
课文共有四个自然段，第一自然段配有一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图，第二自然段配有一幅长城的近景，使学生可以更形象地感受长城的气势;第三自然段是由长城展开的联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造;第四自然段总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。可以说，它不仅是一篇状物类的文章，更像一首动人心魄的中华历史文化的赞美诗。
语文课程目标的核心是全面提高学生的语文素养，为学生的全面发展奠定基础。以《语文课程标准》为依据，拟订“在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情”为本课的教学重点。
学情分析：
学生对于长城并不陌生，但是只限于名字而已，课前应多加以交流。
教学目标：
1、认识13个字。正确读写“蜿蜒、盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、呼应、肩膀、凝结、奇迹、气魄雄伟”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。
3、了解长城的高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情以及对古代劳动人民的赞叹之情。
4、激起民族自豪感，产生了解我国的“世界遗产”的兴趣。
重点：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城雄伟的气势。
难点：体会作者表达的思想感情。
课前准备：搜集长城资料。
课件。
教学课时：2课时。
教学过程：第一课时。
一、展示资料，导入课题。
1、导入：同学们，提起长城大家一定不陌生吧。你去过长城吗?你对长城有哪些了解呢?
(学生依据搜集的资料或见解感受，自由交流。)。
2、引题：长城不仅是中华民族灵魂的象征，也是世界历史上的伟大奇迹。让我们通过这篇文章，一同来感受这伟大的长城。(齐读课题)。
3、提出学习目标。
(1)默读课文，把课文读通读顺，遇到不懂的字词，运用查字典、联系上下文等方法加以理解。
(2)学习本课的8个生字，会写13个生字。正确读写“蜿蜒、盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、呼应、肩膀、凝结、奇迹、气魄雄伟”等词语。
(3)要求学生结合文中的背景图或插图再读课文，谈一谈自己的感受。从激发学生当解说员入手，引发学生与课文形成真情互动。
【资料交流，了解长城】。
二、感知课文，识写生字。
文档为doc格式。
长城小学作文
小时候便听人说长城很雄伟，又看到家里挂着的一幅长城画，于是，在我的幼小的心灵中，早就有一个心愿：一定要去登长城！
我的愿望终于实现了！
那天我起得特别早。出门一看，天气并不怎么好，心想，老天爷怎么这么不帮忙？没想到，十点钟时，天转晴了！坐在车上，我顾不得观赏路边的风景，心里尽想着快点到长城！下午一点多钟，我们终于到了八达岭。在阳光的照耀下，远远望去，长城就像一只巨龙，仰卧在连绵起伏的大山上，又像是一条红白相间的彩带镶嵌在苍翠的山间。
这巨龙似的长城，是由一块块石头砌成的。当我登上八达岭的时候，不禁想起筑长城的古代劳动人民。当时，什么都靠肩挑人扛，把这么重的石头一块块搬上来，多不容易啊！听说为了筑长城，不知死了多少人呢！
绿色掩映中，长城蜿蜒而上。我登上一座烽火台。朝下眺望，远近的山峦、房屋都显得那样渺小……忽然我听到一个外国人，用不熟练的中国话说：“长城真伟大！”是啊，长城是人类建筑史上的一大奇迹，我真为她骄傲！
长城小学作文
“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，”正像爱国歌手张明敏唱的一样，长城不仅在我们心中重千斤，而且在世界也是闻名遐迩！
长城始建与春秋战国时期，因为当时北方的匈奴来中国挑衅，劫掠，为了防御，齐、楚、魏、燕、赵、秦等中山等过相继兴筑，在秦始皇统一六国之后，把秦、赵、燕长城合起来，俗称“万里长城”。她西起临洮，东到辽东。是世界史上的建筑奇葩。
但我们现在看到的长城始明长城，之后北魏、北齐、北周、隋唐都不同程度的加固了长城。明朝为防鞑靼，瓦刺的侵扰，先后修了十八次长城，全部长城长6300公里，居庸关一带墙高8.5米，厚6.5米，顶部厚5.7米。长城气势雄伟，是世界上最伟大、耗时最长的一项工程，她已被列入《世界文化遗产名录》之中。
虽然长城可以起到良好的防御，但是因为修长城而使各国的民心散了，人民的劳苦已超出正常的范围，国家都灭亡了，但却筑成了世界建筑史上的第一名，成为了人们家喻户晓的遗迹。这里凝聚了我国古代劳动人民的智慧和辛酸。“孟姜女哭长城”就是很好的例子啊！
长城目前已不单单只是一个城墙了，而成为了中国的代表，也是建筑学上的代表，和神秘的埃及金字塔一样，被人们熟知；长城也不单单只是长，而是她那源源不断的修筑史让我们回味那烽火连天的战争;长城也不单单只是一个文明的景点，她激励着我们每一个中国人的爱国热情，促使我们新一代的成长！
今天，特别是节假日旅游高峰期，当我看到那“长城人肉包”，那成山的垃圾堆，我不禁感叹，为什么？我们的国人怎么了？我们伟大的长城正接受着新时代的考验和摧残，如果不加管制的话，千年的基业可能会在不久的将来被摧毁，被垃圾模仿。
请爱我们的长城吧！
小学生介绍长城导游词。
小学生长城的导游词。
作文长城导游词100字。
长城导游词【荐】。
长城导游词【热】。
【热】长城导游词。
长城小学作文
雄伟的长城历经千百年的风风雨雨，是历史的见证，是中国古代劳动人民智慧和心血的结晶。如果我能站在高高的烽火台上，看着祖国的山河，我会很激动。雄伟高大的长城！你是我们祖国的骄傲，我们将在你的鼓励下大步走向明天！
未能到达长城的人不是英雄。我很高兴今天终于爬上了长城。站在长城上，我有一种“一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的'山都在天空下显得矮小”的感觉。我终于体会到了杜甫站在高山上时的那种豪情壮志的心情和状态。
看着蜿蜒的长城，感觉古代的劳动者为他们做出了巨大的贡献，付出了艰辛！作为中国人民的一员，我会尽我所能保护他们。
小学作文：长城
女士们先生们：
大家好！欢迎来八达岭景区观光。今天，我的导游陈陪同大家参观。我希望你在八达岭度过愉快的一天。
游客们，我们现在在一个“长队”的前面，这就是长城。东起山海关，西至嘉峪关，长达一万三千多里！你现在听到它感到震惊吗？爬长城会让你更加惊喜。你想去吗？那我们和我一起去吧！
亲爱的游客们，现在我们来到了“龙”的背面，它是用巨大的城市砖块和石头建造的。它的背很平，像一条宽阔的马路，五六匹马可以并行奔跑。你看，城墙外沿有一排排两米多高的扶壁，扶壁上有方形的t型口和射击场。看着拍着。古代国家打仗，我们站在龙背上。砰啪啪”把敌人打得落花流水。
游客们，你们可以轻轻触摸这条龙的龙磷，但为了保护长城不被破坏，千万不要用刀刻！做文明游客。
这是灯塔。等你看到烽火台，我给你讲个故事。
时间就像流水。一眨眼我们就又见面了。在离开之前，我告诉了你我们公司的名字，“十星陈雨晴旅游集团”，以后我会和你一起旅行。
长城小学作文
我到达长城时，已经是早上6点了，但是长城还笼罩在白蒙蒙的雾了，像仙女披着白纱带，但更像一条巨龙在白雾里沉睡着。
八点，雾已经慢慢散去了，沉睡了一夜的“巨龙”也渐渐的苏醒了。我开始爬长城。长城的两边有许多枣树，青绿色的、铃铛般大小的枣儿像一个个可爱的小婴儿，沐浴着温暖的阳光，吮吸着甘甜的露水；小草呢，刚刚起床，伸着懒腰；花儿小姐则有礼貌的向人们点头问好。
十点，太阳不知不觉的爬上了半山坡，无私的奉献着它的光芒，带给人温暖的感觉。脚下的石头被岁月刻上了难以抹去的痕迹，他们见证了中国从腐败衰弱到繁荣富强的经过，见证了中国一步一步走向世界的脚印。
十二点了，太阳爬到了头顶，晒的让人觉得懒洋洋的。我也爬上了最高点，低头俯望：啊，一条带子似的小河绕着长城缓缓的流淌着，山坡上的树高低不平，起伏着。天很蓝，只有偶尔飘过的几朵白云或飞来的几只小鸟。
美丽的长城让人如痴如醉。