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以大学教育为话题的作文
南北朝时期的颜之推官至给事黄门侍郎，他对子女的教育一直遵循着“读书为上”的原则。
北齐灭亡后，颜之推被迫举家迁徙到长安，朝无禄位，家无积财。面对窘迫的生活，其子思鲁问道：“现在我们既没有朝廷的俸禄，也没有积蓄的财产，我们就应当尽全力劳作，来养家糊口，但您却经常督促我们学习，让我们勤习经史，可是您知道吗，我们做儿子的，不能供养双亲，心里感到非常不安啊。”
颜之推听罢，语重心长地说道：“做儿子的把供养双亲的责任放在心上是对的，但做父亲的更应该用学到的知识来教育子女。如果我的丰衣足食是用你们放弃学业换来的，那我真是食不知味，衣不觉暖。只要你们能够努力读书，继承祖上的基业，即使是粗茶淡饭、粗布短衣，我也是心甘情愿的。”
家庭教育
在一个桃李春风，柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴孩呱呱坠地，在一双双充满爱意的眼睛的观注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心地教导下，她开始经历一个由浅显到深入，由知之不多到知之较多的学习过程，而这其中，饱含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年！
欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相似燕归来，”哦，宋词是会飞的；叭在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲，莲叶何田田？”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡的香味儿在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐在柔如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑上，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长，这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。
伤痛产生了不可磨灭的映象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那南唐后主还要向东流时，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺压弱小，懂得了一针一线来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，她学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！
有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意义的幸福时光！
评语：内容：紧扣话题行文，在形象生动的描述中蕴含祖父两辈对我的爱的教育及日常行为的教育。这种教育使我的逝水年华，成为“有意义的幸福时光”，计25分。表达：文章结构严谨，符合文体要求，但有两处语病，计24分。发展等级分从“见解新颖”、“想象有独到处”等计10分。有三个错别字扣1分。
教育安全
无论是网络还是电视等新闻媒体，都无一例外的在报道着前段时间发生在杭州的那起惨痛的交通事故。人们的视线暂时从经济危机上重新转移到了交通安全上来。正是由于相当一部分司机安全意识淡薄才酿成了一起又一起的人间惨剧。且不说驾驶员的不负责任，还是行人的对错。我们是不是更应该把视线转向活着的人身上呢?如何反思现在社会上存在的问题，更如何从事故中吸取教训。正所谓说“亡羊补牢，犹未晚矣”。所以我觉得“交通安全知识”应该当做一门重要的课程来教。要让大家从小就在心里种下这种意识，因为这不仅仅是单纯的交通事故问题，而是人生观、价值观、以及世界观的缺失问题。因为尊重他人的`生命权，不仅仅是不拿刀枪去杀人就好了!而是要让大家从小就在心中养成这种思维习惯：“我这么做对吗?会不会对别人造成伤害呢?”只有人们从心中正在意识到这一点，那么我们的社会就能真正实现和谐。而这种和谐不仅仅体现在交通安全上，也会是社会大家庭的和谐。所以我提议交通安全教育不仅要教小朋友们遵守交通规则，更加要注重人格的教育。同时也呼吁司机叔叔阿姨们多多注意路边的人们，愿这种人间悲剧不再发生。
以大学教育为话题的作文
适用话题：选修课、单一的教学模式、课堂有趣、“功利心”、教育。
对于大学生来说，门类繁多的选修课无异于一桌精神菜肴，选得丰富，营养才齐全。理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，通过选修课来实现文理互补的教育制度设计，无疑值得肯定和推广。但近些年来，选课似乎有些“变味”，现在大学生选课普遍开始“挑食”——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，拓展、兴趣类课程总是人数寥寥。每到“选课季”，不少学生在选课前都会向师哥、师姐打听，哪个老师不爱点名，哪个老师给分高。学生们都倾向于选择容易过、给分又高的老师。不少人为这种选课现象贴上了“功利性”的标签。
每个人都有自由选择的权利，好比有的人是为了好好学习，有的人只想拿够学分，有的人的想法更直接，选几个容易得高分的课，有助于拿到奖学金。想法不同不等于想法不对，学生在学校规则允许范围内的选课无可厚非，但从高校育人的.根本任务来说，“功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。
选课“功利化”，自然要加强对学生选课的教育引导，提倡学生选课注重“营养全面”“膳食均衡”。但板子也不能全打在学生身上，加强选修课质量管理与制度创新，因势利导，也应同步提上日程。让选修课变得有趣、有用又有料，学校和教师在这方面大有文章可做。
选修课有趣，自然对学生的吸引力更强。当前的90后大学生思维活跃、视野开阔、视角敏锐，再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，有些时候学生知道的比老师还多，灌输式的课堂教学自然不能引起大学生的兴趣。因此，选修课要有趣，内容和形式都要有趣。有趣并不是说老师要一味迎合学生的口味，而是要通过生动形象的讲授来达到传播知识的目的。浙江大学有一位叫苏德矿的老师，他的高数课由于讲课生动有趣，信息量大，已成为偶像级老师，学生需要早上六点半去占座，从不点名却座无虚席。看来只要用心，没有什么课程是无法做到有趣的。
选修课要有用。学生喜欢选对就业有利的课，因为有用;学生喜欢选可以拿高分的课，因为有用——可以有助于拿奖学金。其实还有更广义的“有用”，有助于学生成长，比如拓宽学生的视野，增强学生的素养，提升学生思辨能力或者动手能力等。在选修课开设之初，主讲教师就应十分明确，自己准备教给学生哪些“有用”的东西，统筹谋划、整合资源，用心用情的课程，关注度和“点击率”想必不会太差。
以大学教育为话题的作文
眼看又是一年高考，国内研究机构麦可思研究院发布了调查报告，统计了届大学毕业生就业率top30专业以及月收入较高的50个主要本科专业，这份大学专业“钱途榜”随即引起了网友们的关注。
去年网上流行过一组“千万别报××专业”的系列图片，各个专业的学生对自家专业大开吐槽，譬如“千万别学新闻学，没白没黑没尽头”、“千万别报管理，当不了老板你谁都没得管理”……在这些学生自黑中，有自嘲，有无奈，也有黑色幽默。
这张钱途榜，比上面的'调侃更直接，并且反映了一种社会心态———大家都无比一致地关心读什么专业能赚钱。
关心学什么专业能赚钱，当然没有错，无论是想改变潮水方向的人，或是想有一份稳定工作过安逸生活的人，都不想毕业之后只能住着板房，算着钱吃泡面，这不会是任何人想要的生活。
但如果上大学选专业，只关心赚不赚钱，从其他维度来衡量都没什么现实意义的话，那就成问题了。
理论上来讲，报读什么专业看个人兴趣，亦或说，看你有什么理想，但在现实生活中这基本是个童话。对所有准备高考的学生来讲，看就业率、看毕业收入并且判断四年后这个专业的状况，才是主流。
可是，大学教育并非技能培训学校，选择大学，可以有别的考量。
“大学教育的价值不是为了记住很多事实，而是为了训练大脑会思考。”
爱因斯坦的这句话，放在今天可是要被嘲笑的，训练大脑会思考是什么鬼，能吃吗?能赚钱吗?这种想法，是“有钱就是爸爸”的价值观的一部分，也是帮凶。钱途=前途，不该是大学教育的所有。
教育话题心得体会
第一段：引入教育话题（大约200字）。
教育一直以来都是人们谈论的热门话题，因为它关系到每一个社会成员的成长和发展。在现代社会，教育的方式和目标也在不断地变化和校正，以适应经济和社会的发展需求。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思考能力、创造力以及解决问题的能力。而近年来，越来越多的人开始关注传统教育模式的局限性，呼吁改革教育体制，以培养更符合现代社会需求的人才。在我看来，教育不应该只关注学生的分数和知识储备，而是应该更重视学生的综合素质和个性发展。
第二段：个人经历和感受（大约300字）。
我曾经是一个传统教育体制下的学生，从小学到大学，只注重学习成绩的好坏，没有机会去发展自己的兴趣和特长。当我进入职场后，我才意识到传统教育模式的局限性。在面对复杂的工作环境和竞争对手时，我发现自己除了专业知识外，缺乏实践能力、创新能力和团队合作能力。这使我深思，传统教育是否真的达到了培养综合素质的目的？我相信，学生成长的道路上，不仅需要传授知识，更需要培养学生的学习兴趣、思维方式和解决问题的能力。只有这样，学生才能真正适应社会的变革和发展。
第三段：教育改革与创新（大约300字）。
为了解决传统教育模式的问题，越来越多的国家开始进行教育改革和创新。例如，芬兰教育制度以其独特的教育理念和方法在国际上备受关注。芬兰注重培养学生的自主学习能力和创造力，强调教师与学生之间的平等关系。学生在芬兰的学校里不仅有自主选择学习内容的权利，还有更多参与实践活动的机会。与此同时，中国教育也在积极探索教育改革之路。例如，近年来，中国大力推行素质教育，注重培养学生的综合素质和实践能力，鼓励学生发展自己的兴趣和特长。这些教育改革和创新为其他国家提供了借鉴和参考的标杆，也为广大教育工作者提供了重要的启示。
第四段：教育与人才培养（大约200字）。
现代社会对人才的需求已经发生了巨大的变化，传统的知识型人才已经不能满足社会的需求。教育应该有更大的关注和投入来培养学生的综合素质和创新能力。教育不仅仅是为了培养学生的知识，更是为了培养学生的思考和创新能力，使他们能够在面对各种困难和挑战时能够从容应对。只有这样，人们才能够真正找到适合自己的职业道路，并为社会发展做出积极的贡献。
第五段：总结和展望（大约200字）。
教育不仅仅是为了传授知识，更是为了培养学生的创新能力和解决问题的能力。传统教育模式无法满足现代社会对人才的需求，因此教育改革和创新势在必行。各国应该借鉴优秀的教育经验，加大对教育的投入，培养出更多具备创新和领导能力的人才。同时，教育工作者应该反思传统教育模式的问题，并积极探索创新的教育方法和理念。只有这样，我们才能够培养出更符合社会需求的人才，为社会的发展做出积极的贡献。作为一个教育工作者，我将积极参与教育改革和创新的探索，并努力培养出优秀的学生，为社会的发展贡献自己的力量。
教育安全
每当夏天到来时，总能看见一些儿童在水中嬉戏、打闹，可一不注意就可能导致溺水事故发生。每年因溺水死亡的儿童不少。以下几个事件更是引起了大家的熟虑：
1、跟爷爷一块出去玩，刚掌握游泳的孩子，擅自下河洗澡，游到河中心，因体力不支而活活淹死。
2、两名小学生，1、小学二年级的学生，暑期到姥姥家度假，暗地里瞒着姥爷、姥姥去河里摸鱼，结果淹死在河里……这一件件惊人的数据足以让人深省，而这部分死亡的背后，更多的是对防溺水常识的缺少。
家长、老师日日讲、月月讲，可真的做到防溺水并没想象中那样容易。第一，掌握游泳是势必的，它能在重要时刻救你：而更要紧的就是知道一些防溺水常识，“防患于未然”，虽说它是书面的，但它却可以在最危急的时候给你最了解的判断。
同学们，好好学习防溺水常识吧!它能叫你受益一生。同时，也让大家用健康的童年来奠基美好的生活!
教育安全
俗话说得好，我们是祖国的花朵。我们拥有美好的生命，但是，灾难仍然威胁着我们的生命，通过安全讲座，我学到了这些能保护自身安全的'知识。
前不久，雅安芦山发生了7。0级地震，那么，地震时，我们又要注意那些地方呢？
我们大部分时间在学校，地震来临时，我们要及时疏散到操场，不能拥挤，如果时间来不及，我们要躲在桌子底下，不能蹲在墙角边。被压在废墟下面后，要及时找来水和食物。不要大喊大叫，要找到物体支撑住废墟，不让废墟倒下来。被压住时不能点火，如果身上有煤气味，要及时用水冲洗衣物，防止中毒。
溺水也是灾害之一，为了防止我们遭遇溺水，我们应该记住以下几点。
学生不能独自去游泳，不要去没有安全保障的水域去游泳，游泳前，应该做好运动再下水，下水后不要玩耍嬉戏。
现在也是交通事故的高发期，我们在生活中要注意，要走人行道，骑自行车不要在机动车道上行驶，转弯要招手示意，不要一手扶车，一手打伞。
如果我们平时注意这些，就能避免一些伤害。
文档为doc格式。
教育话题演讲稿
大家好!人生不能没有知识;成功不能没有谋略;上古竞于道德，中世争于智谋，当今逐于知识。
记得我们的伟人周恩来说过为中华之崛起而读书，而你又是为什么而读书呢?这个问题你可曾想过伟大的作家高尔基说过，“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义”对我而言读书让我走出了渠县的那个小山村读书也让我更加明白了追求人生的价值和奋斗的方向。
“苦难经历是人生的宝贵财富;多读书，用知识改变命运;自强、自信、自立，并以此为荣，”‘苦难并不是博取同情的资本，冲动也不会带来任何好处，只有学习和改变才是最重要的’这就是让亿万国人感动的大学生洪战辉的人生诤言!
力量在于即使身处逆境，也能帮助你战胜险恶的浪滩;知识的魅力在于纵然碰到艰难，也能召唤你亮出解决的绝招。一个人的生命能放射出夺目的光辉，知识是第一道平台，平台多高，你的起点就是多高!与先天的智商相比，后天的学习永远是第一位的。一块泥坯，把它烧成砖，它的价值顶多两毛钱;制成瓷器，价值就会十倍地增长;制成艺术品，价值则难以估量!
生命，有时就像一块橡皮泥，你把它塑成什么样，就可能是什么样;生命，有时又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不满意可以从头再捏，生命，一次成型，没有回头路可走，没有后悔药可吃，也不像垒积木，可以一次次推倒重来。‘天资聪颖慧根尚在;生性懒惰才智枉存’!你拒绝读书，你的对手绝不会拒绝学习!知识和谋略从哪里来，勿用质疑读书会让你视野更开阔，让你的人生更精彩;知识改变了自己的命运知识就像是命运海洋里航行的“船只”，当你把它造的越结实就能航行的越远，当你造的越大你所承载的就越多，你不断的进行更新维护就算是暴风雨来临也会不畏惧的向无知的海洋前进。
读书改变人生，知识改变命运,正如爱因斯坦所说：“人只要献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”这就是说，生命的价值和意义，完全取决于你对人类、对社会有没有做出一定的贡献。要很好地做出贡献，必须有一定的知识，那要掌握知识，就必须读书，好好地读书。
拿破仑曾说，“真正的征服，唯一不使人遗憾的征服，就是对无知的征服。”不向前走，不知道路有多远;不努力学习，不明白真理。学习是一个人改变自己命运的关键所在，只有通过好好地读书学习才能弥补自身的不足，才能丰富自己;才能使自己的学识更为广博，使自己的胸襟更开阔;认识更富有见地!
同学们，‘日出江山红胜火，春来江水绿如蓝’，青少年时期正是人生中绚丽多彩的春天，正是同学们大志绸缪的时候，正是刻苦学习积累自己厚重自己的时候，‘上帝从来不投骰子’，鲜花和掌声从来不会赐予守株待兔者，而只会馈赠给那些风雨无阻的.前行者;空谈和阔论从来不会让你的梦想成真，到头来只会留下“白了少年头，空悲切”的慨叹;只有学习知识才是到达成功彼岸的唯一路途。
呈的课堂、多少个心灵碰撞的时刻、无数个美丽勾画的大学生活，一定会使你不辱我们学校老师多年来的培养，一定会助你不负老师、家长殷切的期望!母校一定会为你们而骄傲!
‘努力拼搏，今朝汗洒书本;冲刺飞跃，明日笑映容颜’。读书改变人生，知识改变命运，让知识为您插上理想的翅膀!任凭人生旅途风云变幻，知识使你永远立于不败之地!人生能有多长时间接受学习，此时不行动更待何时?好男儿当自强，巾帼也不让须眉!爱知识爱学习才会赢!
“寒梅雪中尽，春风柳上归”，新的一天意味着新的起点，新的思路、新的发展。老师们，同学们，让我们以昂扬向上的斗志，开拓创新的追求，自信自律、勤学善思、博爱和谐、积累知识、厚重自己，去迎接挑战，开创更大的辉煌吧!
职业教育的话题
近日，中国社会科学院人事局博士后办公室动员组织了20多位博士后，对北京、山东、重庆、广东、河南、安徽、山西、大连等省市的32所职业院校进行了调研。调研涵盖了中等职业学校、技校、高等职业院校等多种门类，在学校规模上，既有几万名学生的大规模学校，也有几百人的小规模学校。
调研发现，我国职业教育至今仍然处于“长大未成人”的状态。受历史、社会、经济、文化和政治等因素制约，选择普通教育还是职业教育作为不同时期的发展重点仍是一个艰难的选择，职业教育对缓解教育危机和降低失业的功能还没有被充分地发挥出来，而且从职业院校自身的发展来看，也存在诸多问题。一些部门由于对我国职业教育的真实情况不甚了解，导致出台的政策可能并不真正利于职业教育的健康发展。
博士们的查访至少再次印证了我国职业教育的短板。他们在调查报告中提出，职业教育对一国经济、社会甚至国际竞争力提升的重要意义，已经引起了国际上的广泛关注，而相对于发达的工业化国家，我国当前对大力发展职业教育的需求更为迫切。这种迫切体现在：愈来愈严峻的就业压力和劳动力市场上技能人才的匮缺，以及体制转轨和产业转型亟须劳动者素质的提升和新兴技能的培育，特别是能力本位学习、新兴产业的技能培训和行动导向学习等。
不过，他们也发现，我国发展职业教育确实还有很多实际的困难要解决，特别是在师资、投入、校企合作、社会负担以及公众心理方面都需要更多的关注。
缺老师。
在师资上，匮乏的状态一直没有改变。许多职业学校因此无法开设系统的劳动技术课，名义上挂着职业学校的牌子，实际上课程却与普通中学无异。现有的教师队伍中，很多人对生产服务第一线的经营管理、劳动组织、技术工艺了解不够，专业技能和实践教学能力不强，教学基本功差，重理论轻实践，脱离生产实际；学生既学不到系统的文化理论知识，又不能掌握实践技能。
教师在职业院校也感觉很吃亏。由于条件有限，他们在开展科研工作、取得科研业绩、发表科研论文方面遇到了相当大的困难。科研成果已经成为职校教师职称提升的瓶颈。
此种情况在被授予广东省首批高技能人才实训基地称号的广州市首家国家重点技校——广州市冶金技师学院（广州市冶金高级技工学校）显露无余。该校中心校区拥有教师和技师双证书的“双师”老师只占全体教师总数的0．8％。造成“双师型”老师短缺的原因在于，高等职业院校的文化课和专业知识课教师普遍缺少进入企业或生产单位进行职业培训的机会，而来自生产第一线的技师和高级工则难以获得教师资格证书和教师编制。
缺资金。
和师资一样，投入也是个老问题。我国的职业学（院）校大部分是在计划经济时期由各级政府及行业部门或企业举办的，进入市场经济后，行业和企业举办的学（院）校要么停办，要么交给了政府，这就历史地形成了“职业教育经费以政府投入为主”的局面，企业或行业从此很少承担职业教育成本，这在税收体制不做调整的情况下，无疑增加了各级财政的压力。
据统计，预算内职业学校生均公用经费并没因财政收入的增加而得到提高。不仅如此，作为职业教育经费占教育经费的比重呈下降的趋势。有关资料显示，用于职业教育的仅为298.33亿元，占教育经费7．7％；用于职业教育经费为279.69亿元，仅占9．15％，比还下降了近9．01个百分点。
没有钱，许多职校开始自己想办法，比如扩招。一些学校为了维持生存，在扩招过程中乱收费、用不正当手段节省开支（提前让学生到企业实习，扣留学生的实习补助等），这都加速了职业学校的溃败。事后看来，不顾自身条件的扩招无异于饮鸩止渴。
博士们的报告认为，职业教育虽属于一种“准公共品”，但长期以来主要是依靠当地政府的投入和学校自主筹资，国家和社会团体对其支持力度不大，职业院校教育资金的匮乏是限制和约束中国职业教育发展的重要因素。
负担重。
由于政府投入不足，又缺乏其他来钱渠道，“缺血”的职校就把眼光盯在学生身上。调查显示，有超过一半的家庭认为在职业学校就学的经济负担较重。
被调查学校中，高等职业院校的平均学费为24494元，56.34％的学生学费在9元以下；中等技术学校的平均学费为16058元，50.89％的学生学费在14999元以下；中等职业学校的平均学费为14188元,61.79％的学生学费在14999元以下；中等专业学校的平均学费为8342元，73.67％的学生学费在9999元以下。
从人均月生活费看，被调查学校中：高等职业院校的平均生活费为442元，44.11％的学生生活费在399元以下；中等技工学校的平均生活费为406元，58.35％的学生生活费在399元以下；中等职业学校的平均生活费为468元，53.17％的学生生活费在499元以下；中等专业学校的平均生活费为234元，66.07％的学生生活费在299元以下。
在家长调查中：41.1％的家长表示目前的学费水平对于自己的家庭经济状况而言，基本可以承受；认为负担很重或较重的分别占15.8％和37.1％。而高等职业院校学生的家长认为学费负担很重或较重的比例最高，分别为18.61％和39.88％。
歧视多。
尽管党和国家一直强调职业教育的重要性，重视和支持力度呈逐年递增趋势，但职业教育在中国的发展历程毕竟相对较短，社会上，包括教育系统内对其了解不多，重视不够。目前，职业教育虽然在校生已经很多，但总体上仍是处于弱势的群体，职业教育学校的学生长期以来被普遍认为是不能考上高中或者是没有希望考上大学的低等生，这必然影响职业学校学生的就业率和就业信心。
在博士团的调查中，各类职业院校的学生都将学历歧视放在第一位，其中，中等职业学校的学生比例最高，为84.92％。而毕业院校歧视被放在第二位，其中高等职业院校的学生比例最高，为56.94％。学生的担心，也反映出整个社会对职业教育的歧视。
办学难。
校企合作是发展职业教育的一项重要举措，理论上也是双方共赢的好事，但是实际上进行得并不顺利。一些教师向博士调查团反映，尽管企业用人时强调“上手快”，却不愿接受实习生。有些企业在接受实习生时，甚至向学校或学生收费。绝大多数学校也认为，学生到企业实习是一件很困难的事。
不过此问题在调查问卷上并没有体现出来。博士团分析认为，导致实地调研与问卷出现差异的主要原因是大量形式主义的实习。
感恩教育话题演讲稿
老师、同学们：
大家好!
今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广为关注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢?我们曾被哪些事情感动过?这次高二年级语文月考卷中有一篇文章，题目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我觉得这个题目很好，于是在班级中作了一个调查：假如今天是我们生命中的最后一天，你会做哪些事情?台下发言较为涌跃：有的就说，我们要好好地吃一顿，有的说要好好地玩，还有的说什么都不做……各种答案五花八门。这时候我想起以前看到过的一篇报导：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯。
因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后还一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说“我得赶紧问问我儿子考得怎么样?!”在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊，她永远把儿子放在了第一位，因为关心儿子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的家长在遇到这种情况的时候，也同样会为你们付出的，因为你是她的孩子。他们爱你，她们关心你胜过自己的生命。
可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞!有些同学不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，扪心自问，你关心过他们吗?你为你们的父母做过什么呢?如果什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢?对待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和朋友呢?国家有难，又怎么敢指望你为他抛头胪洒热血呢?如果人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢?如果我们生活在这个失去温情的世界，那么我们活着又有什么意义呢?光靠喊口号是没有任何用处的，我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母!同学们，我想说，假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母!为他们献出自己的一份爱心。
还有一篇报导，一位不识字的母亲劳作了大半辈子，买了一副银手镯，很是珍爱，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在读高三的儿子，儿子惊奇地发现母亲手上的手镯不见了，便问他母亲手镯去哪了，母亲笑盈盈地掏出一个蓝布包，说：“娘用这副手镯给你换回来两本“天书”，这回俺娃考大学可是有希望啦!”看着母亲充满笑意的脸，儿子感到很惊奇，这个世界上哪有保证能考上大学的“天书”啊?社会上的骗子这么多，该不会是上当受骗了吧?接过布包，层层打开，果然，那两本所谓的“天书”，不过是两本小学课本罢了。儿子一急，准备说出_，希望找到骗子挽回损失。
可是当他看到母亲满脸的皱纹和充满希望的双眼的时候，儿子放弃了。他实在不忍心告诉他母亲这个残酷的事实，柔弱的母亲将受不了这样致命的打击!于是便笑着告诉母亲：“娘，你回去吧，我记下啦!一定考好”!望着母亲渐渐离去的瘦小背影，儿子哭了，哭得很伤心，回去后，儿子便把这个充满爱意的“天书”摆放在最显眼的位置，让它激励自己。半年后的高考，儿子获得了前所未有的成功，北京的一所重点大学录取了他，他从此踏上了人生的正轨。
爱其实就是我们的身边，我们并不缺少爱，缺少的只是发现它的双眼。每天早晨睁开双眼，我都会庆幸，今天我还活着，活着是多么地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我的头上，我活得很快乐。什么是幸福?想起非洲那么多的难民，突然懂得了吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾或是智障，我们的父母给了我们健全的肢体和聪明的大脑，这也是一种幸福。那些天生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然为了能够更好地生存而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢?记得我读中学的时候，爆发了美伊战争和轰炸南联盟事件。
看着电视新闻里每天不断变化的战况，我感到很庆幸，庆幸的是我身在强大的中国，而非伊拉克或是南联盟，我们的国家保证着我的生命和财产不受外敌的侵害，我用不着成天提防着导弹的袭击。路上遇到人民警察的时候，我会感到特别地亲切，因为是他们用辛劳维护了整个社会的稳定和安宁，让我不必担心歹徒的肆意侵挠。努力吧，同学们，为了我们国家的更加繁荣和富强，为了我们的母亲的强健和安康，努力吧!我相信，只要我们都能够尽我们的全力了，即便不能取得成功，我们也将无悔。
教育话题的演讲
说话时，人们用手势来表达态度的方式主要有：用手遮住额头，表示害羞、困惑、为难;用手搔头，表示尴尬、为难、不好意思;双手相搓，说明陷入为难或急躁状态之中;双手摊开，表示真诚、坦然或无可奈何。
双手插腰，说明对方在挑战、示威或感到自豪;双手插在口袋里，表明内心紧张，对将要发生的事没有把握;双手抱在胸前，表明胸有成竹，对将要发生的事有思想准备;交谈中用手指做小幅度的动作，表明其对提议不感兴趣、不耐烦或持反对态度。
演讲时的动作手势有哪些。
心情处于焦虑不安时，一些人习惯将一只手放在桌上或沙发扶手上，不停地轻弹手指;一些人则习惯用手指搓捻纸条或烟蒂;有些年轻女性则喜欢用手绞手绢。面临某一选择而处于犹豫不决或不知所措的心理状态时，一些人会不知不觉地用手搔脖子;一些人则会用手搔后脑勺。
当人们对某件事情充满渴望和期待的心理时，常常会情不自禁地摩拳擦掌。手势是一种无声的语言，如在表示亲密时热情握手;分别时挥手相向;熟人见面招手示意;紧握拳头表示信心和力量;摆手则是谢绝;学生举手发言是礼貌之举;胜利时则拍手欢呼等等。
教育话题的演讲
将右手掌放于胸前，大拇指与食指之间角度大约为60-75度。然后向前切出，切出幅度分为三个幅度，小、中、大。(左手同理)将手掌置于胸前是单手势练习的标准式，待您熟悉后可以自然运用，不用每个手势都把手置于胸前。
举例：各位朋友，早上好!可以用切菜的小中大三个幅度。各位，手势向前小切;朋友，再往前一点中切;大家好!手势向前切出，用大切。
2、炒菜。
将右手掌放于胸前，大拇指与食指之间角度大约为60-75度。然后手掌从身体中部向右-向下-向中-向上划弧线，似炒菜的动作。幅度分为三个幅度，小、中、大三个幅度。
3、拍菜。
4、扔菜。
5、上菜。
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教育话题心得体会
随着社会的发展，教育成为了人们生活中一个至关重要的话题。教育不仅仅是知识的传授，更是人才的培养，社会的发展离不开良好的教育体系。在我的成长过程中，我也深切感受到了教育的重要性，并从中获得了一些心得体会。下面我将从学习动力、教育纪律、教育目标、教育方法以及教育改革等方面，谈一下我对教育话题的一些思考。
首先，学习动力是教育过程中非常关键的一个因素。我认为，学习动力在很大程度上来源于对知识的渴望和对未来的期许。当学生对所学知识有着浓厚的兴趣和热情时，学习就会变得主动而有动力。而这种学习动力的培养需要教育者的耐心引导和激发。通过给予学生更多的选择空间和自主学习的机会，让学生从中体会到知识的乐趣和实用性，可以有效地提高学生的学习动力。
其次，教育纪律是教育过程中必不可少的一部分。只有在一个良好的纪律环境中，学生才能够安心学习和成长。教育纪律不仅仅是要求学生遵守校规校纪，更重要的是让学生树立正确的价值观和行为规范。教育者应该以身作则，严格要求自己，同时也要有耐心地教育和引导学生建立正确的纪律意识。只有通过不断重复、温和而坚定的纪律教育，才能培养出纪律严明、自律能力强的学生。
再次，教育目标是教育过程中需要明确的一个方向。教育目标应该是全面发展学生的身心和智能。除了帮助学生获得各种学科知识外，还应该注重培养学生的创造力、思维能力、团队合作能力和社会责任感等素质。只有通过培养全面发展的学生，才能更好地适应社会的需要，为社会作出更大的贡献。同时，教育目标也应该因时而变，根据社会的变化和发展，及时调整和改进教育目标，以确保教育的有效性和可持续发展。
然后，教育方法在教育过程中起着至关重要的作用。不同的学生有不同的学习方式和习惯，教育者应该根据学生的特点和需求，采用不同的教学方法。个别辅导、小组合作学习、实践教学等都是有效的教育方法。此外，教育方法也需要不断改进和创新。随着科学技术的发展，教育方法的多样化给予了教育者更多的选择和发挥空间。利用现代化的教育工具和技术，如互联网、在线教育平台等，能够更加灵活地开展教育活动，提高教育效果。
最后，教育改革是一个不断进行的过程。随着社会的不断发展和变革，教育也需要不断地改革和创新。教育改革包括教育内容的更新、教育机构的改革以及教育方法的改进等。教育改革需要政府、学校、教育者以及家长的共同努力，共同思考和解决教育中存在的问题，以推动教育的不断进步。
总之，教育是一个综合性的系统工程，涉及到学生的全面发展、教育纪律、教育目标、教育方法以及教育改革等方面。只有在这些方面做好工作，才能够培养出德智体美劳全面发展的人才，为社会的繁荣做出贡献。同时，每个人也要明确教育的重要性，并积极参与和支持教育工作，共同为推动教育事业的发展而努力。
教育话题的演讲
各位评委、各位来宾：
大家好!
早在______多年前，我国的老子、孔子和庄子都曾提出过构建和谐社会的设想，西方学者柏拉图也曾提出过建立理想国，构建和谐社会的主张。实现社会和谐，建立美好社会，是中华民族几千年的追求，也是当代共产党人的社会理想。在新的形势下，构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会，是我们党领导全国人民全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的一项重大任务。学校是社会的一个重要组成部分，构建和谐校园不仅直接关系到和谐社会的构建，而且关系到人才的培养，关系到未来和谐社会的建设，关系到我县的前途和命运。
19世纪的法国村民说：“假若关闭了最后一家咖啡屋我们并不在乎;关闭了最后一个教堂我们也不怕;但是关闭了最后一所学校，我们则会因睡不着又去拼命了。”这是法国人最早的生存意识。二战后的日本人也常常对自己的子女说：“孩子，快快长大吧，穷困的日本需要你!”从这些小例子中，我们不难看出：是教育让他们变得强大。
当我们走在田间或者大街上时，常常可以看到一个个双手粘满泥浆的放牛娃，可以看到一个个叨着烟蒂，到处乱窜的孩子，可以看到一个个疲惫万分从网吧逃学出来的学生;每每看到这些，作为一名教师，我就有一种欲哭无泪的感觉，我感到这是教育的悲哀、教育的失败，无言之中有一种冲动在撞击我的胸膛，热血在血管里涌动。
对于我们这样一个拥有____________万人口的大县来说，没有教育的发展，哪有____________经济的腾飞!没有教育的振兴，哪有和谐____________的建立!
当前，以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动正在我县如火如荼、轰轰烈烈地展开，全体党员和干部正以极大的政治热情和饱满的精神状态投入到活动中：一本本厚实的读书笔记，一篇篇发自肺腑的心得体会，一个个鲜活的党员典型，一件件亲民爱民富民为民的感人事例，昭示在____________快崛起的伟大事业中。
作为一名来自省重点建设中学的教师，我认为____________教育的兴衰，有我的一份责任，和谐校园的构建，是我的职责，栋梁之材的培养，是我的使命!
在县委____________届______次全会上，县委____________心系教育，情牵校园，果断提出教育要着眼长远，争创“四个一流”，实现“三个明显”，并要求县级领导带头做到“两带四不”，从而为我县教育的全面振兴营造出一个良好的发展环境。全县____________多万师生员工群情激奋，正以忘我的拼搏精神去迎接我县教育春天的来临!作为一名党员教师，就要忠诚党的教育事业，以科学的发展观指导工作，为人师表，爱岗敬业，率先垂范，努力创造一流的业绩;要勇挑重担，做最难做的工作，带最难带的班级，干最吃亏的事情;要吃苦在前、享受在后，不怕苦、不怕累、不怕烦;面对荣誉、面对利益、面对享受，讲风格、讲谦让、讲奉献。以“五新”为标准，着力构结和谐的人际关系，不断更新自己的育人观念，与时俱进，坚持不懈地学习，把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界认识来对待，把新理想贯穿落实到自己的教育教学的各个环节。以人为本，一切为了学生，一切为了学生的健康成长，建立平等、民主、和谐的师生关系。
朋友们，当第一束阳光从美丽的____________湖折射在家乡并不富庶的土地上时，我们知道新的一天开始了，离明天更近了!我们庆幸自己还年轻，庆幸自己正当血气方刚，就让我们用自己年轻的热血去燃烧我们的青春吧!就让我们用自己饱满的热情去充实我们的生活吧!就让我们用自己豪迈的激情去拥抱我们的理想吧!
我坚信：时代给了____________大好的发展机遇，只要我们本着一颗爱心，一颗建设和谐____________的拳拳之心，去创造、去奉献、去努力，____________教育的春天一定会来临，____________的快崛起将指日可待.
教育话题的演讲
其实作为一个高中生来说压力还是比较大的，尤其是对于那些心理素质不是很强的学生，他们可能会在一两次的考试失利以后怀疑自己的学习能力，从而心里变得非常焦虑，不能稳下心来学习。这种话题你可以谈一下应该如何面对高中生活，如果面对你的学习成绩，如何化失败为动力，有什么方法可以放松心情，缓解压力等等。
职业教育的话题
201x年x月，我市被省政府确定为10个首批xx省职业教育创新发展实验区之一。两年多来，我市以创建xx省职业教育创新发展实验区为契机，以建设长三角区域性职业教育中心为目标，以创新职业教育体制机制为突破口，坚持统筹发展中等职业教育与高等职业教育，着力推进职业教育创新发展，加快建设现代职业教育体系。全市职业教育办学规模不断扩大，办学体制逐步完善，教育质量和发展水平不断提升，服务地方产业升级和城市发展转型的能力不断增强。
一、主要工作举措。
(一)充分认识创建工作重要意义，切实加强创建工作组织领导。创建xx省职业教育创新发展实验区，是新时期推进我市职业教育改革发展的重大机遇，对于我市进一步加大我市职业教育改革创新力度，提升职业教育发展水平和服务地方经济社会发展能力具有重要意义，我市对此高度重视，将创建工作写入了《无锡市教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》等重要文件，要求全市各地、各部门一定要从全局和战略的高度，充分认识创建工作的重要意义，全力加快职业教育改革创新发展步伐。市政府办公室下发了《关于印发无锡市创建xx省职业教育创新发展实验区实施方案的通知》(锡政办发〔20xx〕283号)，明确了创建工作的指导思想、工作目标和主要任务，成立了以市政府分管副市长为组长的领导小组。市政府专门召开全市职业教育改革创新推进会，省教育厅杨湘宁副厅长、市政府华博雅副市长出席会议并作重要讲话，市教育局进行工作部署，并与各市(县、区)政府签署工作备忘录。
(二)精心组织实施省职教体系试点项目，统筹发展中高等职业教育。201x年xx月，市教育局参加了教育部在南京召开的国家现代职业教育体系建设专项规划编制座谈会并作交流发言。为贯彻落实鲁昕副部长在座谈会上的讲话以及教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》精神，市教育局组织全市各职业院校研究起草了26个中高等职业教育招生制度改革试点方案，经市政府同意后报送省教育厅审批。201x年x月，省教育厅正式启动xx省现代职业教育体系建设试点项目，我市有13个项目获批，201x年我市又有28个项目获批。本篇文章来自资料管理下载。市教育局多次召开会议，研究推进试点项目实施，指导学校完善细化试点方案。在中招过程中，加大对试点项目的宣传力度，在中招政策上予以倾斜，将五年制高职与普通本科5+2分段培养项目安排在四星级普通高中同一招生批次，将中高职3+2或3+3分段培养项目安排在三星级普通高中、五年制高职同一批次。同时，安排专项经费230万元，用于引导、支持相关院校开展试点项目。
(三)连续实施加强内涵建设专项工程，着力提升教育质量。自20xx年起，我市已连续组织实施了三轮加强职业教育内涵建设的专项工程。20xx-20xx年，每年安排专项经费650万元，实施职业院校课程、专业、师资“三项建设”。201x年-201x年，每年安排专项经费800万元，实施职业教育专业、课程、师资、技能“四项提升工程”。201x年，出台《关于实施职业教育教学质量提升工程的意见》(锡教高职〔20xx〕128号)，计划201x-201x年，每年建设和评选市级职业教育重点专业群40个、市级精品课程资源40门、职业教育信息化示范院校10个，同时着力完善职教师资培养培训体系和全覆盖、高水平、规范化的技能竞赛制度体系，推动加强职业教育内涵建设，提升职业教育质量。我市的职业教育内涵建设专项工程实行全覆盖政策，全市范围内中高等职业院校(含技工学校、民办学校)均可参与申报评选。
(四)深化人才培养模式改革，构建校企合作长效机制。一是进一步完善职业院校实习实训定点企业制度，完成了第二批定点企业的认定工作，使定点企业总数达到60家。二是市政府教育督导室、市教育局、市人力资源和社会保障局联合开展了全市职业学校校企合作办学专项督导，总结梳理职业学校校企合作办学的主要做法、成效和存在问题，提出进一步深化校企合作办学的意见建议。三是大力推进市级职业教育集团建设，市政府办公室转发了市教育局起草的《关于加强职业教育集团建设的工作意见》(锡政办发〔201x〕119号)，先后组建了物联网、服务外包、商贸物流、数控、旅游、微电子、建设、艺术设计、汽车、焊接等10个市级职教集团，努力在大力推进中高等职业教育协调发展和校企合作长效机制建设方面进行积极探索和实践。四是启动评选无锡市职业教育校企合作示范项目，通过发挥示范项目的.示范引领作用，进一步强化校企合作办学机制，提升校企合作办学层次和水平。201x年共评选示范项目15个。
二、主要经验。
我市推进创建工作的主要经验就是坚持中等职业教育和高等职业教育统筹发展，着力构建完整统一的现代职教体系。
(一)建立统筹中高等职业教育发展的协调机制。为强化中等职业教育市、县管理为主和高等职业教育省、市管理为主之间的联系，我市于20xx年建立市与在锡高校联席会议制度，负责研究协调解决全市高等教育和中高等职业教育协调发展方面的重大问题;20xx年成立全市职业院校建设与专业设置评议专家委员会，负责协调研究中高等职业教育发展目标、政策和专业、课程建设等事务，为政府决策提供重要依据，初步形成了打破层级、部门体制界限，协调统筹中高等职业教育发展的机制，在实践中发挥了很好的作用。
(二)搭建中高职院校合作和校企合作培养人才的载体平台。在组建10个市级职业教育集团过程中，我市打破隶属关系不同的限制，以专业为纽带，把无锡市开设相关专业的中、高等职业院校都组织到集团中来，通过集团进行中高职专业建设的统筹、人才培养方案的对接、师资教学实训资源的共享、对口升学的组织等;同时强调行业企业的广泛参与，通过行业主管部门和行业组织动员尽可能多的行业骨干企业加入职教集团，由牵头学校的负责人和企业(或行业组织)的负责人担任集团双理事长，通过集团的有效运作，推动校企合作集约化、常态化、制度化。
(三)建立健全职业教育经费增长保障机制。近年来，我市坚持城市教育费附加用于职业教育比例不低于30%，政府统筹职工工资总额的0.5%部分用于开展职工培训和高技能人才培训，全面落实中等职业学校免收学费政策和国家助学金制度，逐步建立健全职业教育经费增长保障机制。同时多渠道筹措经费，积极鼓励引导行业企业和社会各界参与支持职业教育事业发展。从201x年开始，我市还设立了国家“开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”和省职业教育创新发展实验区创建专项经费，201x年安排800万元，201x年安排1000万元，重点用于支持省现代职教体系建设试点项目、市级职教集团、校企合作示范项目、职业教育国际化重点项目、无锡职教园资源共享等职业教育重点改革创新项目建设。
三、下阶段工作思路。
当前，无锡正处于加快推进产业转型升级的关键时期。前不久国家苏南现代化示范区规划已经正式出台，无锡正以率先基本实现现代化为目标，加快建设魅力无锡、创新无锡、创业无锡、幸福无锡。职业教育是与经济社会发展联系最为紧密的教育事业，加快职业教育改革创新，是建设创新城市、推进产业升级的迫切要求，是保障改善民生、增进社会和谐的内在要求，是建设教育强市、提升发展内涵的必然要求。下一阶段，我市将重点从以下六个方面进一步推进职业教育创新发展、加快建设现代职业教育体系，努力谱写职业教育事业更好更快发展的新篇章。
(一)加强中高等职业教育的衔接贯通，构建现代职业教育体系。根据无锡市产业转型升级对人才需求结构的变化，主动适应经济社会转型发展对高技能人才的迫切需求，认真贯彻教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》和即将颁布的《现代职业教育体系建设规划(20xx-20xx年)》，精心组织实施省现代职业教育体系建设试点项目，稳步扩大试点专业、规模和层次，积极探索高素质技能型人才培养新模式，大力促进中高等职业教育的有效衔接和协调发展，加快推进建设现代职教体系。
(二)加大职业教育改革力度，激发职业教育发展活力。不断完善职业院校实习实训定点企业制度，推动建设市级职教集团，评选校企合作示范项目，构建校企紧密合作的长效机制。深化职业学校内部管理体制改革，推进职业院校理事会制度建设。创新职业教育人才培养模式，强化以职业能力为核心的实践技能、创新能力和创业能力培养。
(三)实施职业教育质量提升工程，着力深化职业教育内涵建设。把提高质量作为职业改革发展的核心任务着力推进。优化专业布局和层次结构，实现专业与产业的有机对接。每年建设和评选市级职业教育重点专业群40个。加强职业教育课程建设，每年建设和评选市级职业教育精品课程资源40门。建立职业学校教师培训网络，开展分层分类培训，抓好教师赴企业实践锻炼工作。完善技能大赛制度，实现技能大赛覆盖所有职业学校、专业、专业教师和学生。每年组织一次中高等职业院校共同参与、师生同台竞技的全市性的职业院校技能竞赛。加快职业教育信息化步伐，推进职业学校数字校园和智慧校园建设，每年建设评选10个职业教育信息化先进院校。
(四)强化无锡职教园功能建设，打造职教园区特色品牌。进一步完善职教园发展规划和管理体制。本篇文章来自资料管理下载。成立无锡职教园资源共享理事会，启动实施职教园专业建设、信息资源、学生活动、社会服务资源共享，实现优势互补、资源共享、集聚发展，强化职教园对职教资源的集聚功能，促进入园院校资源建设和管理水平提升，争取建成对无锡产业转型升级有重要支撑、对职业教育科学发展有典型示范、在全国职业教育领域有重要影响的品牌特色园区。
(五)主动适应经济社会转型发展，不断提升服务发展能力。引导职业院校及时调整和优化专业结构，努力形成与我市经济转型和产业升级相适应的专业布局。整成职业院校科技创新资源，合作开展技术攻关。积极开展农业技术推广、农村技术人员继续教育培训，服务新农村建设。面向行业企业开展技术服务，为企业职工和社区人员提供多样化继续教育。
(六)加强国际交流合作，推进职业教育国际化进程。进一步加快职业教育开放发展进程，积极推进校际友好交流，学习借鉴国际先进的教育思想、办学理念、教学方法和管理经验。评选确定一批职业教育国际化重点项目，引导鼓励职业院校积极引进国外优质教育资源，引进国际通用职业资格证书和对应课程。支持探索建立外籍学生来华留学实习职业教育基地，支持职业院校与无锡龙头企业进行海外办学合作，着力提升无锡优质职业教育的国际影响力。
教育话题的演讲
这是一个比较敏感的话题，也是大家讨论比较热的话题。都说大学是恋爱的天堂，但是高中生谈恋爱的也是非常多的。这里你可以分析一下高中生应该如何面对爱情，既然不能避免恋爱，那么应该如何正确的处理好恋爱关系，恋爱的前提是不能影响两个人的学习，可以彼此鼓励对方，把对他的那份爱埋在心里，考上大学之后再开始一段真正的爱情，那时候是没有人阻拦你们的。