通过写作优秀作文，我们可以培养自己的观察能力、分析能力和创造能力。高分作文是每个学生都向往的成就，我们有没有掌握写出一篇优秀作文的技巧呢？如何写出一篇令人印象深刻、更接近满分的优秀作文呢？一篇优秀的作文需要有独特的视角和独到的观点，我们可以通过阅读和积累知识来提升自己的思考能力。写一篇优秀作文需要我们有清晰的思路和结构化的表达方式，我们可以通过列提纲、写草稿等方式来帮助自己做好写作准备。作文并不是一件难事，只要我们用心去写，总有一天会写出一篇优秀的作文。如果你对写一篇优秀作文感到困惑，不妨阅读以下范文，或许能给你启发。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段，希望对大家的写作能有所帮助。
夏夜的星空_三年级作文
傍晚，一阵微风拂过。大街小巷里，喧闹的车声怎么也替代不了这迷人的`夏夜。
在这般幽静中，人们总爱站在院子里，依靠在门边上，眺望夏夜里的美丽星空。月亮早已躲得无影无踪，一场绚丽的舞台秀交给了多姿的繁星来主宰。它们相互眨巴着明亮的小眼睛，仿佛倾吐着这夏夜的美好。
热闹的中天街可不同于寂静的庭院。在街上，一排排整齐的路灯，闪烁着灿烂的光，好像一列列挺拔威武的守夜军人。沿着道路两端，小商小铺外聚集着许多游人，放眼望去，一幢幢高楼大厦耸立眼前。各个楼房的墙面上，都用了各种各样，五光十色的霓虹灯作装饰，再搭配上几盏耀眼的led灯，真让人们眼前焕然一新，大饱眼福，流连忘返。
离开中天街，映入眼帘的是几栋居民楼。家家户户点亮的灯组成了一副美丽的画儿，有一种别具一格的美。这样的美景与天上的星星遥相呼应，也像正在与它们媲美。
蓬松的大树底下难免会有一些纳凉的人们，他们仰躺在摇椅上，手拿着摇扇，一边欣赏美景，一边与朋友聊天说笑。还有的老人兴致勃勃，坐在小木凳上，摆上棋盘下起象棋来。
广场上，一群老人排着整齐的队伍，跟随着美丽动听的音乐舞蹈，嘴上洋溢着抹不掉的笑。这音乐，这舞蹈，这样热烈的气氛感染着路过的人们。
这样的夏夜多迷人啊!充满诗情画意的风景和可爱善良的人们，组成了一道靓丽的风景线!
《星空的联想》三年级语文课件
1、通过学生课前查询资料了解宇宙特点，相互交流启发想象，通过欣赏一些科幻片，开拓学生思路。
2、指导学生用刮蜡的绘制技法和表现形式。创作出富有个性特点和形式感的星空图。
1、是否积极动脑，大胆构思，创作。
2、是否积极主动地参与课堂交流活动，能运用好新的技法作画。
3、如何培养学生运用各种相关知识丰富学生想象力与创造力的研究。
一、课前准备。
教师准备教具：提供学生欣赏的科幻片作品，示范用的材料。
学生准备学具：绘画工具材料。
二、课堂教学。
1、引导阶段。
让学生分成甲与乙两组，相互交流自己对星空的理解与想象，比一比甲乙两方谁了解的知识多?谁的想象力丰富?让学生根据自己对星空的理解与想象，交流表现它的设想。
让学生欣赏科幻片作品，进一步了解星空的特点，揭示它的秘密。
2、发展阶段。
通过教师演示，指导学生设计一张刮蜡纸，鼓励学生选用自己喜欢的颜色，进行创作。
通过大胆的想象与构思，用点，线，面表现形式创作一幅较有新意的画面。
在作业过程中，鼓励学生打破常规的构思，描述自己在星空在的形象与动态，肯定学生的自由的作品设计，和创意的表现。
展出学生作品，让学生根据自己想象与构思进行交流。
3、收拾和整理。
要求学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。
三、课后拓展。
积极指导学生探索宇宙的奥秘，拓展学生的知识面，并运用科技知识更好的培养学生发现美，表现美的能力。
科幻片，儿童科技书籍。
观察星空三年级作文
昨天下午，爸爸从自己学校里借来学生用的星座镜。我从星座镜里看见了美丽的星空。爸爸问我：“你看见了大熊座、小熊座、北斗七星、北极星了吗?”我说：“只看见数不清的星星。”
爸爸教我怎样寻找北极星，我按照爸爸的指点，发现大熊座主要由七颗亮星组成的，我们叫它北斗七星，它像一只吃饭用的勺子，沿勺口二星连线，往勺口方向延伸五倍左右的距离，就可以找到小熊座上的北极星位置。我在爸爸网上下载的星空图上，用三角尺量了一下，果然约五倍。我还找到了牛郎星、织女星和银河，把传说中的神话故事讲给爸爸听。
昨天晚上，我在学画画回来的路上仰望天空，只看见稀稀疏疏的几颗星，就问爸爸：“夜空里怎么没有北斗七星、北极星呢。”
爸爸说：“我们要用望远镜或在没有灯光干扰下的野外，才能清晰地看见美丽的星空和形象的星座”。
我赶紧说：“我们快些去家里拿望远镜。”
爸爸笑着对我说：“你的望远镜口径不够大，而星星离我们又很远，所以我们看不清它们。”
今天上午，我把星座镜拿到幼儿园里给小朋友看，小朋友争先恐后地来看我的星座镜。我要求他们中午吃饭时不讲话，又按次序排队，才可以轮流看星座镜里形态逼真的星座。我当小老师，指导他们怎样看，才能看到清晰的星空图。其中有六个小朋友不排队，我就不给他们看，还有一女孩子想对准太阳看，我告诉她：“你这样看，眼睛容易受伤的。”
今天，我潇洒地当了一回老师，又体验到分享给我带来的快乐。
秋末初冬的`夜晚，凉风习习，我为了完成老师观察夜空的作业，近一个月以来，我一直饶有兴味的观察夜空。
辽阔的夜空格外迷人，我陶醉在这美丽的夜景之中。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。月亮有时像小船，有时像半个西瓜，有时像一个大圆盘，银光闪闪。云层多的时候，月亮隐藏在云层中，好像和我们一起在玩捉迷藏。当月亮是大银盘时，我仿佛看到上面有冰山，桂花树，嫦娥，玉兔……在晴朗的漆黑夜晚，漫天的繁星，炫丽多彩，抬头远望，满天星斗尽收眼底。这些星星有大有小，有的成群结队，有的形影孤单，形态千姿百态，阵容庞大神奇，令人神往。我发现了“小北斗”的妈妈—北斗星，她和“小北斗”一样有七颗星组成，活像一把勺子，对着勺子的柄上有一颗闪亮的北极星。我曾听过许多关于星星的传说，有的美丽动人，有的凄凉哀婉。遗憾的是，我没有看到牛郎织女星，据说牛郎织女星在夏天晚上凌晨4点钟出现，有机会一定去看一看。
凝神仰望，静谧的夜空带给我们无限的遐想，我暗下决心，一定好好学习，掌握更多的科学知识，解开更多的宇宙之谜。
在宁静的夜空中，只有星星在眨眼，也有月亮时圆时缺，云有时多，有时少。它们看上去很平常，但是只要你仔累观察，就能发现其中的奥秘。在一次偶然的时候，我喜欢了观察夜空。虽然我知道北斗七星、狮子座等一些组合的行星外号，但是却没有一次看到过它们的样子。在群星璀璨的夜空中，星星酒满了整个夜空，给单调的夜空平添了一些色彩。有的像一个反写的“z”;有的像一把雨伞;有的像一串葡萄，我管它叫“小北斗”;还有三颗连成一线，像个“t”。有的星星傍晚5点就出来了，我称它为“毛星”。
我还喜欢观察月亮。这几天的月亮是越来越圆了，像玉盘、像西瓜、像汤圆、像眼还需。这时候，我们便会想起那神话中的常蛾、玉免、王刚、猪八戒等等。我在报纸看到一则新闻：元宵节晚凌晨将会有月食，并预算出三月十几日将会有日偏食，大概时间是9:00-11:00钟。这又是一个令人激动的消息。
我喜欢观察夜空!
在宁静的夜空里，只有星星在眨眼睛，月亮有时候圆有时缺，云有时侯多有时候少。看上去很平常，可是只要仔细观察，就能发现许多奥妙。
我是最喜欢观察海和星空的，不过在这里没有海。我发现星星并不平常，它们是分成一组一组的：有的像一个反写“z”;还有的象一把雨伞;有的象一个顶端有尖的椭圆，我总叫它“北斗宝宝”;还有的三颗连成一线，像个“1”字;有的星星半晚出现，有人说：“它叫毛星”。还有一颗星星最明亮，比北极星还亮呢!最近我还发现了“北极宝宝”的妈妈——北斗星。他是由七棵星组成的，活象一把勺子。用直线把勺形方向延长五位距离，那里有一颗星星就是北极星。你知道吗?星星随着时间的变化一直在变换位置呢!
我对夜空产生了浓厚的兴趣。有时候为了看星星的变化，更进一步了解它变化的时间，我就整夜不睡，一面拿着笔、尺子不停的画，一面用秒表计算时间，直到东方发白为止才回去。
通过两个多月的观察，我初步掌握了天气的规律。晚上月亮明亮，星星多，第二天天气很好;晚上没有星星，月亮被云遮住了，第二天天气一定不好，还有可能下雨。
用2003年的星空记录图和2004年的相比，各个行星变化的时间大有不同。
小时侯我很爱观察星空，现在我有时间一定多多观察。
仰望星空小学三年级作文
在寂静的夜晚里，我总喜欢坐在星空下，数着星星，看那星星在天空一闪一闪，一颗闪亮的星星飞过，给星空增添了一份色彩。
童年里，在星空下总有母亲的身影，而现在，独自仰望星空的我只得与星星作伴，想想母亲一句句亲切和蔼的话，让我变得更加孤独了，真想与母亲共同仰望星空。
天空上有一颗是最闪亮的星星，那颗星星可以是任何人，那颗星可以照亮漆黑天空的一片，总让人很喜欢，让我们一起努力做天空上最闪亮的星吧！
我起身，在星空下走了走，最后我在一棵大树下停下了脚步，风吹着，树叶沙沙作响，就像一曲歌谣在漆黑的夜里徘徊，我再次抬头，仰望星空，夜晚总是让人寂寞，星星啊！要是你们能陪我说说话我都知足了。
星空，让人迷恋，我陶醉在这黑夜之中，我慢慢闭上双眼，感受星星的存在。星空很美，很美。
在树下的我，还沉浸在星空当中，雨点“嗒嗒嗒”的声响把我从星空中唤醒了。我知道，下雨了，毛毛细雨，我跑到屋檐下，仰起头张望，说到“星星慢慢消失了，星空也没了，没办法仰望星空了”我变得异常孤独。
雨滴落下发出音响，好似一首悲伤的曲子，我曾仰望星空，现在星空也没了，闪亮的星星消失不见了，天空一片漆黑，没有一点亮光，天空什么也没有了。
星空，最美的星空，今天的你仰望星空了吗？
星空三年级作文
古往今来，夜空清澈，群星争耀，多少人为之浮想联翩，多少人为之向往入迷，辉耀夺目的太阳，皎洁如水的月亮，眨眼的恒星，白茫茫的银河……深邃无垠的星空,曾经强烈吸引着一代又一代人的目光。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把他们认的很熟了。我躺在舱面上，仰望天空，深蓝色的天空里悬着无数半明半暗的星。船在动，星也在动，它们是这样低，感觉他们摇摇欲坠。渐渐的，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们小声说话。这时，我忘记了一切，在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着，我觉得自己是一个小孩子，正睡在母亲的怀里了。
月牙儿，像一把梳子挂在半空。人们都说月亮是位最善良最好伤心和最易受感动的姑娘。谁有什么不幸和哀愁，她总是怜悯的注视着你，有时还会流下泪来！想必她是不忍心去看那个不幸的人吧！所以才掩住半个脸，但她那朦胧的淡光，还是同情地从窗缝间射进来，黑暗的屋子也变得灰白起来。
望着美丽的星星，我想起了奶奶说的话：“地上有多少人，天上就有多少星星，心地善良、对人类有贡献的人的星亮，坏人的星暗。”我不晓得人和星星的暗与亮有没有关系，如果有关系，我一定要做一个心地善良的好人，让我那颗星星更亮，把光无私地献给人间。
星空的梦想三年级作文
秋末初冬的`夜晚，凉风习习，我为了完成老师观察夜空的作业，近一个月以来，我一直饶有兴味的观察夜空。
辽阔的夜空格外迷人，我陶醉在这美丽的夜景之中。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。月亮有时像小船，有时像半个西瓜，有时像一个大圆盘，银光闪闪。云层多的时候，月亮隐藏在云层中，好像和我们一起在玩捉迷藏。当月亮是大银盘时，我仿佛看到上面有冰山，桂花树，嫦娥，玉兔……在晴朗的漆黑夜晚，漫天的繁星，炫丽多彩，抬头远望，满天星斗尽收眼底。这些星星有大有小，有的成群结队，有的形影孤单，形态千姿百态，阵容庞大神奇，令人神往。我发现了“小北斗”的妈妈—北斗星，她和“小北斗”一样有七颗星组成，活像一把勺子，对着勺子的柄上有一颗闪亮的北极星。我曾听过许多关于星星的传说，有的美丽动人，有的凄凉哀婉。遗憾的是，我没有看到牛郎织女星，据说牛郎织女星在夏天晚上凌晨4点钟出现，有机会一定去看一看。
凝神仰望，静谧的夜空带给我们无限的遐想，我暗下决心，一定好好学习，掌握更多的科学知识，解开更多的宇宙之谜。
星空的梦想三年级作文
在宁静的夜空中，只有星星在眨眼，也有月亮时圆时缺，云有时多，有时少。它们看上去很平常，但是只要你仔累观察，就能发现其中的奥秘。在一次偶然的时候，我喜欢了观察夜空。虽然我知道北斗七星、狮子座等一些组合的行星外号，但是却没有一次看到过它们的样子。在群星璀璨的夜空中，星星酒满了整个夜空，给单调的夜空平添了一些色彩。有的像一个反写的“z”;有的像一把雨伞;有的像一串葡萄，我管它叫“小北斗”;还有三颗连成一线，像个“t”。有的星星傍晚5点就出来了，我称它为“毛星”。
我还喜欢观察月亮。这几天的月亮是越来越圆了，像玉盘、像西瓜、像汤圆、像眼还需。这时候，我们便会想起那神话中的常蛾、玉免、王刚、猪八戒等等。我在报纸看到一则新闻：元宵节晚凌晨将会有月食，并预算出三月十几日将会有日偏食，大概时间是9:00-11:00钟。这又是一个令人激动的消息。
我喜欢观察夜空!
三年级美丽的星空作文
深夜，月嫂悄悄挂上夜空，星星飞进蓝色的世界。我忍不住抬头看看天空，渐渐睡着了.
多美的夜空啊。黑暗的天空布满了星星。群星闪耀。他们在向我们眨眼吗？月亮还挂在天上，给天空增添了一丝美丽。
我在天上飘着，看见一颗星星在我面前晃动。她真的没有。常常，夜空飘来飘去，千变万化，飘来飘去。夜空布满雾气，若隐若现，繁星划破长空。音乐会开始了，星星动了，银色的月光出现了，成了他们的轻纱，云彩成了他们的舞台。他们在上面跳舞，而月亮看着它。他们忍不住笑了，为小星星欢呼。小星星们听了月姐的话，大家立刻就想展示自己的才华，让月姐欣赏自己的才华。三颗星星在竖琴上演奏，银色的琴弦被拨动，音乐响起。这个声音让月姐进入了仙境。她忍不住和我们一起唱歌跳舞，但她只是跳舞。这是一首感人的歌曲。
月亮睡着了，我还是隔一段时间抬头看看天空，然后就觉得安静的夜空很美很美。
马新安太仓市程响镇南郊小学六年级：
（六年级，400字）。
湖南省汉寿县龙阳镇东街小学四年级。
柳宗睿。
我喜欢夏夜，但我更喜欢夏夜的星空。
每天晚上，我都会搬一把椅子，坐在院子里的草坪上看天上的星星。夏夜的星空里，星星像宝石一样镶嵌在蓝天里，像无数小眼睛一样盯着我。像淘气的孩子一样，在银河里玩耍玩耍。快看！远处的天鹅座像美丽的天鹅一样飞翔；快看！银河两岸的牛郎织女星，仿佛是牛郎喊着银河对岸的织女；快看！仙女座和天琴座像美丽的仙女一样弹钢琴；快看！一只熊在天空玩耍。突然，一只邪恶的天蝎向熊靠近。天蝎座准备用毒针模仿熊。这时，一名射手用弓箭射中了天蝎座，熊得救了.
啊！天空中有这么多星星，如此多彩美丽！我看不够，也说不清。我对星空有着无限的遐想。我多么希望我能成为一颗闪亮的星。在一个没有月亮的夜晚，我会和朋友一起跳出来为路人照亮道路。渴了，在银河边缘喝够了。我想让整个世界永远充满欢乐、光明和温暖。
讲师：罗慧芝。
（六年级，400字）。
今天晚饭后，我和父母奶奶出去乘凉。
“啊！星空的景色真美！”爸爸连声称赞。过了一会儿，我妈妈又说话了：“尧尧，看，那是你的星座——小狮子座。”我惊讶地看着那边。原来是小狮子座，好可爱！渐渐地，渐渐地，我被迷住了。过了一会儿，奶奶喊道：“看！看流星雨！”我看到有一场流星雨。流星雨，这是我第一次看到。我很激动，就赶紧许愿，但是太快了，一瞬间就许愿要一本书。小时候喜欢看经典作品。然后我妈对我说：“你看，那边还有！仙女星，温柔老实的天秤，双鱼，还有.很多很多，他们既漂亮又可爱。千千的那无数颗星星，每一颗，每一颗，都有着深刻的含义。”
看着看着，我又着迷了。奶奶说：“一只猫出来了！”我们的眼睛盯着一只猫。荣成有句话，八点一只猫出来，十二点两只猫出来，四点半三只猫出来。所谓一猫是东南一颗亮星，三猫指的是同一颗星，只是时间不同。
学校老师。
阎占银。
（五年级，400字）。
《星空的联想》三年级语文课件
知识性目标：引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，在视频、图片的启发和相互交流中激发学生的联想与想象力。
能力性目标：指导学生用刮蜡画的表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界作品。
情感性目标：通过教学活动引导学生发现和体验美的存在，提高审美能力。
启发学生的联想与想象，创作充满个性、有想象力的星空世界。
引导学生用富于变化和想象力的形象表现美的画面。
教学课件、范画、刮蜡纸。
(一)引导阶段。
1、欣赏诗歌《天上的街市》，感受夜景与星空融为一体的景象，将诗的意境引入课堂。(课件)。
师：每当夜幕降临，城市的灯光与夜空中的繁星交相互映，形成了一幅天地合一的动人画面。今天我们就一起到神秘的星空中去旅行一番。
2、创设宇宙飞船遨游太空的情境，将学生带入宇宙星空的世界。
生：
3、引导小朋友把自己的想法有一句话、一个词给记下来，贴在黑板上。
4、提示学生以绘画的形式开始旅程，出示课题。
(二)发展阶段。
1、引出联想：课件出示银河系图片。启发学生联想星空中都有那些景物。
2、课件播放不同形态的星云、星球、黑洞等景象，引导学生感受星空的形状美、色彩美和动态美。
师：我们以这一块星云(上、下)为例，它让你想到了什么?(课件)。
师：唐老师这里也有一片星云(教具)想一想它像什么?
师：有一个小朋友的创意非常好。(教师示范)。
3、启发学生对星云等事物进行联想与想象，尝试用不同的线条来表现形状及动态。
师：唐老师这里有一些线条(出示范作)请大家来看一看，那些线条是表现这些星球动态的。
生：
师：我们用这些动态的线条，可以让我们的星空变得更加的生动。
4、课件播放星座、外星生物等图片，让学生讨论宇宙星空中还有哪些意想不到的事物，在讨论交流和图片欣赏中积累大量的视觉素材。
5、教师示范：
师：唐老师真希望自己能乘着一片白云，飞到天上的街市上去，我用刮蜡画表现自己的想法，我快速的画出我飞翔的头发，我还想乘坐一团白云飞上天，我还可以用一些线条和一些点把我的衣服画得更漂亮一些。
师：老师乘着这片白云，飞到天上的街市。想一想天上的街市是一番怎样的景象啊?
(三)创作表现。
1、引导学生选出最感兴趣的部分作为自己星空的主要内容。
2、学生绘画作品。
(四)展示与评价阶段。
1、学生将作品贴在黑板上，介绍自己的作品。
2、同学之间进行互相评价。
3、教师有针对性地进行评价，对有创意的作品进行表扬与鼓励。
(五)拓展延伸。
欣赏画家表现星空的作品。梵高的《星空》。
夏夜的星空真美妙三年级日记
夜幕降临，我与奶奶在阳台看星星，清新的气息迎面扑来，让我不由觉得神清气爽，心旷神怡。
它们看得我眼花缭乱，这让我不由得想起了儿歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”星星越来越清晰，它们像一只只小灯笼挂在夜空中，星星又像一群调皮的孩子，不时地向人们眨动着眼睛。还像一颗颗闪闪的水晶……看着看着，突然发现谁家的勺子飞到天上了，哦，那是北斗七星。“噢！奶奶，你看，那边有颗好明亮的星星叫什么啊？”奶奶告诉我说：“是北极星，千百年来，地球上的人们就是靠它的星光来导航的。”我问奶奶“奶奶天上怎么会有河啊？”奶奶笑着说：“那是银河，银河的两边，有牛郞和织女在那儿守望着，每年的七月初七才可以相会......”奶奶说着好凄美的神话。
听着关于星星的故事，我好想，载着宇宙飞船在浩瀚的宇宙遨游，探索有关宇宙的奥密。
星空三年级作文
傍晚六点，天空还亮着，但是天上的白云已经被那渐渐落下去的火红的太阳染上了一片红艳，好像刚被火烧过似的。马路上的许多车辆，都焦急地往家的方向急驶。街上的路灯瞬间亮了起来，默默无闻地照亮着人们回家的路，可人们似乎没有感觉到它们，一心只想着赶路回家。我坐在阳台上，看着那日落，等待着繁星的出现。
太阳终于落了下去，而云也渐渐变成了灰色，天渐渐暗了下来，而那些星星好似非常顽皮的小孩子，一颗一颗从那灰云里蹦了出来，还不停地眨着眼睛。
浩瀚的星空是那么美丽，那么遥远。那闪烁着光芒的千变万化密密麻麻的星星和挥洒皎洁银光的月亮，让我产生着绵绵不断的遐想。亮晶晶的星星像宝石似的缀满辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际横贯中天，斜斜地流向东南天际。
我坐在阳台上，看着这浩瀚的星空，内心格外开朗。啊，夜晚的星空是多么的美妙！
星空三年级作文
记得小时候，我和妹妹们经常在夜晚的时候，来到院中玩耍，当然，这只是夏天的事。夏天的夜晚，没有冬天的寂静，只要你静下来，到处都是虫子的叫声。月光如瀑布般倾泻而下，整个大地都被笼罩在朦胧的月色中，到处都散发着银色的光，一片柔和。
深蓝的天空中，一颗颗发着白色的光的星星嵌在其中，有时只有一轮圆月挂在天上，月牙儿常常是缺着的，颜色也随着残缺程度或白或黄。当天空中有月亮时，只有在月亮很远的地方有那么几颗星星。深蓝的夜空中，月光亮的刺眼，星星显得微不足道。然而，当天空中的月亮残缺程度最大时，星星就像睡醒了一样，一闪一闪。整片天空由深蓝稍稍变浅，月光因只有一点月牙而不刺眼，天空似乎是星星的游乐场，星星快乐的玩耍。
有时候，我会在星空下发呆，久久的盯着一颗星星。突然，那星星像害羞了似的，亮着亮着，然后就那么消失了，我一直不明白这是怎么回事，直到有一天，我在看《阿狸,永远站》时，里面桃子的一句话，让我明白了。“每个星星一诞生，都会发光，这些光一直跑，跑过了无数星系，到达了你的视线，但它不会停歇，依旧一直跑，或许，当你看到这光时，发出它的星星已经死了，但它发出的光，仍旧在宇宙间奔跑。”我想，桃子的这句话是有意思的。璀璨的星空，是用星星的死来建成的，只有星星不断的更新，不断的死亡，才能有不断发出的光，才能有璀璨的星空。
我们也应该像星星一样，从发光开始，就要永不停歇的跑，这样才会看得到更多的星系，更多的风景。
星空三年级作文
星空闪耀绚烂，每个人也都曾有过向往的那片神秘而又可即梦，在我们仰望星空的过程也必定会有所付出。
付出的过程我想是苦的但结果必定是甜的。画画，很简单一张纸，一支笔寥寥几笔便可以称作一幅画，但我渐渐的不满足于这种画。想要去学画画但又不敢和父母提，之后这种想法遍搁浅在了我的脑海里。偶然间在手机里看到一幅画，画中星光璀璨，只是惊鸿一瞥就印在了我的心中。这副画坚定了我学画画的想法，犹豫很久鼓足勇气终于提出了我的想法。
终于如愿以偿，我开始幻想学习的过程是多么的欢乐，畅想自己未来画的花是那么的完美。但学画画却没我想的那么简单开心，每天枯燥乏味的练习，满身的橡皮屑，每次画完手都蹭的像锅底一般，学了不足一个月我就感觉坚持不下去了，想要放弃，可妈妈却对我说：这是你自己选的路，必须自己去坚持。每天风雨无阻的去学习，有时一幅画要画到十几次，桌子上的画纸越来越多，不知要到多高才能达到标准，累了想停下来耳边又响起了妈妈耳提面命般的催促。如此以来我的画技有了明显的提升。
我成功了，我成功画出了属于我自己的星海，再也不必去艳羡别人的星海。我坚信热爱可低岁月漫长想要去实现自己的热爱必定少不了付出，有付出才有收获。
星空三年级作文
故事开始在最初的那个梦中，满天星光只因我而闪烁……夜空是这么绚丽多姿。它是如此巨大，漆黑的空中繁星点点。群星如颗颗钻石，镶嵌在黑色的天鹅绒布上。星光闪闪，它们是在朝我眨眼吗？头顶，星星散发着淡淡的光辉，是这样高深莫测，如同一个巨大的、奇幻的空间，给了我太多的联想与期盼。浩瀚长空如同一个神话世界。在那儿，群星为伴。
恍惚间，我漂浮在夜空中，一颗星星在我眼前晃动，它是如此明亮，光芒刺痛了我的眼睛。茫茫夜空是一个巨大的舞台，别具一格，星光闪烁。片片轻如薄翼的云彩四处飘浮，千变万化；空中布满透明的雾，若隐若现。而星星，就是这个舞台的主人。流星划破天空，我看见一道亮光从天空的另一边流逝。音乐会开始了：众星舞动。银色的月光成了它们的轻纱，朵朵云彩成了它们的舞台。云彩做成的竖琴矗立在台上。三颗星星在竖琴前上下飞舞。银弦拨动，仙乐响起。这声音，传遍了整个夜空，传遍了人间大地，传遍了高山峡谷，传遍了江河流水。这是一支动人的舞曲，让人们听了忍不住翩翩起舞，这是一曲纯洁的歌谣，唤醒了人们善良的心灵。一道刺眼的银光出现，月亮来了。她站在舞台的中心，立刻，众星捧月。她清瘦的脸庞好似小船，她的光芒普照大地。
月亮女神是善良的，她用银色的光辉给清苦的人们做衣裳；她用银色的光辉给家境贫寒的孩子照明；她用银色的光辉给人们送去美好的梦乡。我就这么躺在柔软的草地上。许久，我直起身来。月色溶溶，凉风习习。天上的星，好像更多了。多么美啊！那些星星好像在朝我眨眼，不知诉说着什么。
我喜欢看这满天的繁星，看着一轮明月，看那一颗流星划破天空……。
星空三年级作文
向阳和寇敏敏被吓得小心脏扑通扑通地狂跳！“璐子艺！你要干什么啊！吓得我和敏敏都要灵魂出窍了！”向阳又开始不满道。璐子艺并没有在说什么，只是躺在床上闭着眼睛，不知在想什么。
过了一会儿，璐子艺渐渐进入了梦乡。
“呃！”璐子艺从梦中惊醒过来，这是璐子艺最不愿意想起的'回忆。璐子艺一看身边的怀表，已经深夜了。“看来又是不眠的一夜。”璐子艺小声的说道。
星空三年级作文
你期待过流星雨吗？流星雨在不经意间，蓦然划破夜空，一瞬间便擦出了璀璨夺目的光芒，令人为之眼前一亮。它用了它的生命来绽放最美丽的一刻。你顿时想要闭上眼，在心里默默许下小小心愿，但是在你闭眼的那一刻，流星雨已渐渐逝去。你或许会感到几丝遗憾吧，没有把那一刻，流星雨划过天际的那一刻拍下来，甚至还没有来得及许下那几个小小的心愿。但是，在流星雨擦破夜空发出光芒的那一刻，流星雨的美丽早已深深的烙印在你的脑海里，早已深深的刻画在你的心底里，久久都挥之不去，令你记忆犹新。
星空三年级作文
每次读到海子的《以梦为马》，就会想起我的一位小学同学。起先我对她的印象并不好，她长相平平，成绩也不是很好。
每次看到她的脸，都会被她鼻子上小雀斑吸引，那小雀斑就像躺在山坡上晒太阳的小蚂蚁，慵慵懒懒，又惬意。每每听到老师喊她到办公室，那山坡上的小蚂蚁也会吓得一激灵，很快地聚拢来。周围同学就会幸灾乐祸地起哄。
数学老师对她非常的严厉，每次下课，都会叫她去办公室吹空调，或者喝茶。所以她每天的生活就是上课，办公室，然后接着上课，接着办公室。然而她就像角落里的一株小草，兀自地生长着，她知道只要自己汲取足够的阳光和雨露，就能仰望星空。
后来我们成了前后桌，才知道她是一个内心明媚、纯良、乐观、上进的人。渐渐的，我们成为了朋友，并成为了闺蜜。她为人很仗义，同学们被欺负了，她总是第一个站出来；我没有带什么东西，她也总是第一时间借给我。她对生活充满了希望，她知道自己在学习上很笨，所以她很努力，早起晚睡，想要弥补后天不足。虽然她的作业总是不过老师的关，总有人背后耻笑，但她相信勤能补拙，问能求知。
和她相处久了，会更喜欢她。她没有因为长相平平，成绩不好而丧失对生活的热爱。她很幽默，总能把自己遭受到的委屈或不公变成段子调侃一下，让我读到她的那份坚强。每一次放学，一边走一边聊，我们聊的话虽然不多，但有些话给我留下了深刻印象。她说，她也想变成一个优秀的人，一个满身充满着希望的人，她希望聚光灯照射着她。所以她每天拼尽全力地学习。她说那话的时候，就像被阳光罩着的天使。
我觉得她就像《少年的你》说的那样生活在阴沟里，也要记着仰望星空的人。我相信也许有一天，仰望星空的她就像一颗星星，会惊艳所有人！
星空三年级作文
在宁静的夜空中，只有星星在眨眼，也有月亮时圆时缺，云有时多，有时少。它们看上去很平常，但是只要你仔累观察，就能发现其中的奥秘。在一次偶然的时候，我喜欢了观察夜空。虽然我知道北斗七星、狮子座等一些组合的行星外号，但是却没有一次看到过它们的样子。在群星璀璨的夜空中，星星酒满了整个夜空，给单调的夜空平添了一些色彩。有的像一个反写的“z”;有的像一把雨伞;有的像一串葡萄，我管它叫“小北斗”;还有三颗连成一线，像个“t”。有的星星傍晚5点就出来了，我称它为“毛星”。
我还喜欢观察月亮。这几天的月亮是越来越圆了，像玉盘、像西瓜、像汤圆、像眼还需。这时候，我们便会想起那神话中的常蛾、玉免、王刚、猪八戒等等。我在报纸看到一则新闻：元宵节晚凌晨将会有月食，并预算出三月十几日将会有日偏食，大概时间是9:00-11:00钟。这又是一个令人激动的消息。
我喜欢观察夜空!
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三年级《星空的联想》说课稿
《星空的联想》是人教版小学美术三年级上册第十五课的内容，它首先是一节关于宇宙星空的想象课，让孩子们在了解浅显的宇宙知识基础上，拓宽思路，对宇宙星空进行大胆丰富的联想，从而培养了学生的`思维和想象能力。其次，本节课又是一节造型表现课，让孩子们对宇宙星空进行无限联想后，再使用刮蜡画的方法画出所想象事物，从而达到培养学生造型表现能力的目的。
基于我个人对教材的理解和学生情况的分析，我制订了三个教学目标：
1了解简单的宇宙知识。
2能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式感的星空图。
3发现和体验美的存在，提高审美能力。
要想使学生画好想象画，必须从学生兴趣出发，在了解浅显的宇宙知识基础上，培养其丰富的想象力，因此我将此作为本节课的重点，而使用刮蜡法的表现形式来完成作品是本节课的难点。根据美术新课程标准的要求和结合本课的特点，我主要采用启发引导法、直观演示法、情景创设法，并充分运用多媒体课件，不断采取欣赏、讨论相结合的教学方法来引导学生通过自主学习、自主尝试、探究学习等方式掌握本课的内容。
那么该怎样突出重点、突破难点完成我的教学目标呢？我将教学过程分为以下六个环节：
1仰望夜空激疑团
2乘坐飞船游太空
3欣赏范作学画法
4创作体验快乐行
5小小画廊品成功
6再创星空拓思维
在这一环节创设问题，引入新课
俗话说得好“好的开始是成功的一半”，从心理学的角度上看，好的开始可以在人们的大脑皮层建立一个优势的兴奋中心，由此来激发学生的学习兴趣。因此在创设问题引入新课这一环节，我将这样引入课题：
“同学们，每当晴朗的夜空，当我们仰望天空的时候，看到最多的是什么？”
在孩子们七嘴八舌的议论中，引起学生学习的兴趣。是啊，茫茫夜空中蕴藏了多少神奇莫测的奥秘啊。从而激发学生的好奇心，为以下的学习打下良好的基础。
在这一环节交流讨论，解决重点
“请同学们先闭上眼睛，想象着我们已经坐在了宇宙飞船中。
5、4、3、2、1发射！飞船升空了，速度越来越快，很快我们已经穿越了大气层，来到了茫茫的宇宙中。孩子们，正楷眼睛，看，宇宙多么神奇。”（点击课件，展现宇宙星空图）精美的课件会带给学生强烈的视觉冲击，使学生有身临其境的感觉，孩子们一定会发出阵阵惊叹：啊—我在用画外音的形式为学生讲解宇宙，在孩子们无限憧憬中，我设计提问：
1、你希望宇宙中有一个什么样的星球？
2、你希望在这个星球中做什么？
然后我会再出示一组星空图片供学生欣赏。
这一环节的教学既承担着激趣的任务，同时还为学生提供了大量创作的素材，因为对与三年级学生来说，他们的认知水平还很有限，需要老师帮他们打开一扇想象的窗户。