小班下学期的个人总结（实用18篇）

通过个人总结，我们能更好地认识自己，发现自己的优势与劣势，为今后的发展制定更明确的目标和计划。以下是小编为大家准备的个人总结范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。

小班个人下学期总结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮助下，我时刻以《幼儿园教育指导纲要》为指导，园领导的支持和帮忙以及同事们的关心和团结，使我在工作中受益匪浅。在此表示感谢！

一、思想方面。

我积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。

二、工作方面。

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。

三、家长工作方面。

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面。

很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。

五、卫生保健工作方面。

以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

六、自身的进步。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的生活和学习环境，让孩子们的童年更加绚丽多姿，让他们在爱的阳光下健康成长！相信明天的阳光会更加灿烂，孩子们会有一个更加绚烂多彩的明天！

小班下学期个人总结

三、语言表达能力：

2―3岁的孩子正是口语发展的关键时期，经过了上半学期的学习，孩子们虽有了很大的进步，能用简单的语句来表达自己的意愿，但说话还是不够连贯，吐字不清晰，词汇也很贫乏。这学期我们还是将培养孩子的语言表达能力放在了首位，根据孩子的年龄特点，将语言发展渗透进日常生活和各类游戏中。

1、平时我们坚持用普通话，并引导幼儿用普通话与同伴交往，利用每天集体活动及餐前活动和下午的游戏活动，发展孩子的语言表达能力，学习新词汇，能用连贯的语句表达自己想说的话，指导孩子与老师一起进行阅读，学会按完整的顺序阅读，鼓励孩子大声地念儿歌，讲故事，现在我们有好多小朋友都能自己一页一页地翻着书讲故事。

2、随着孩子年龄的长大，我们还主动引导孩子观察周围事物，将看到的现象用自己的话说出来，促进口语的发展。如下雨的时候，我们把孩子带到阳台底下，看看雨是从什么地方落下来的，看看下雨的时候人们穿什么，戴什么，仔细的听听下雨发出的声音，边看边问边说，既发展了孩子的认知能力，又发展了口语能力。

3、在自选游戏活动中，为了使孩子们能大胆的开口说话喜欢说话，我们也为孩子创设了宽松的语言环境，如我们给小朋友开放了娃娃家，每当活动开始的时候，孩子们都会跑到娃娃家，几个好朋友就会开始模仿着大人平时的对话，把自己想对娃娃说的话都表达了出来，将自己已知的生活经验进行了发展。

四、游戏方面：

游戏是宝宝的基本活动，是孩子幸福的源泉和自主学习的主要途径。托班的游戏活动是教师利用幼儿身边的自然物质、自然现象以及周围的环境和事物。引导幼儿主动学习的愉快过程，使幼儿在游戏中认识自我，了解未知，形成经验，掌握技能，学会交往，从而健康活泼的成长。

1、本学期我们根据幼儿的年龄特点和共同发展的需要，通过多种组织形式，具体引导和密切关注孩子的游戏，帮助幼儿不断的积累粗浅的认知经验，在他们的主动活动中培养他们对身边事物的关注。一次春游活动中在草地上游戏时，老师和宝宝互动起来了，老师吹泡泡，孩子们抓泡泡，宝宝们玩得真高兴，100‰都动起来了，宝宝追来追去抓泡泡，有的宝宝说泡泡怎么会飞来飞去，有的说泡泡飞得很高，我抓不着，有个孩子问老师，泡泡里面怎么会有颜色的，连平时不愿意说话的赵俊淇也高兴的叫起来：“我抓住了一个泡泡，啊！泡泡破了！”这游戏玩的真高兴，他们既体验了游戏的快乐，又轻轻松松在游戏中得到了知识（例如：高、低、上、下，一会儿，飞来飞去，泡泡是圆的，巩固了红、黄、绿颜色的认识，又锻炼了身体，增强了体质。）。

2、在幼儿自选游戏方面，我们通过不断的观察，及时发现托班孩子游戏的需要，尽可能为他们创设满意的游戏环境，为他们提供感兴趣的玩具材料。通过适宜的玩具，宽松的氛围，又计划的激发幼儿参加游戏。教师有目的参与幼儿的游戏，给予鼓励，维持游戏的进行，运用情绪化的语言影响幼儿活动的方面。

3、在集体游戏方面，由于孩子经验能力与需要上的差异，经常会在游戏中表现出独特行为。我们在集体游戏时对幼儿随机产生的需要与兴趣做出比较敏锐的反应，只要是孩子感兴趣的，我们都会多一份心去在意。音乐游戏可以说是我们宝宝最感兴趣的，我们选择了孩子们感兴趣的活动，通过多种游戏方式，让孩子们在唱唱跳跳玩玩中学会了许多的歌曲、音乐游戏。

五、家长工作方面：

家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，开放了半日活动，在一系列的活动中家长们直观的了解到了托儿的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。活动中处处可以看见孩子们开心的样子，家长幸福、满意的笑脸。活动得到了大家的一致好评。

同时我们还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的《家长园地》及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立校信通、电话联系、家访等联系方法与家长交流。

通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长！

小班个人下学期总结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮忙下，我时刻以“为幼儿服务”为宗旨，以“创立优质班级”为目标，以“把教育当作生命一样来对待”的教育理念，逐步开展各项教育教学活动，并取得了一定的成效。

一、思想政治方面。

本人能用心参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱群众，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以用心热情、先人后己的心态去关心、尊重、理解每一个孩子。

二、教育教学方面。

1.在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，带给充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的潜力。

2.在教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，以提高自身潜力与写作潜力。

3.在教学中要处理好幼儿的主体地位和教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去感知、思考、探索、寻找问题答案。

4.充分尊重幼儿的个性差异，引导幼儿个性健康发展。

5.认真做好室内外的环境卫生，清洁整齐，无严重死角。

6.认真钻研业务，准确无误地传授知识，关心爱护幼儿，重视幼儿身心健康，照顾幼儿身心发展。

7.充分利用各种教育资源，利用领先的现代化教学设备，扩展幼儿的知识面。

8.注重了解幼儿的发展状况，带给符合幼儿年龄特点的游戏。

三、工作态度方面。

我时刻以“爱岗敬业”的要求严格要求自己，并做到对幼儿有爱心、耐心、细心和职责心。在工作中做到了对幼儿一视同仁，为幼儿营造宽松愉悦的学习氛围，对每个幼儿态度要做到真诚、公平、理解。言谈举止做到规范中透着亲切，微笑中透着尊重。真诚的关注每一个幼儿，为他们营造学习、接纳、探索、合作的空间。

四、家长工作方面。

我热心、用心、诚恳、主动的与家长沟通。认真研读家长心思，及时准确把握幼儿发展存废，把新的教育理念带给家长，争取家长的配合，共同实现家园共育。努力提高家长教育素养，充分利用家长会、打电话、接送孩子等多种形式与家长沟通，提高家长对我班工作的理解度和支持度，使家长始终了解和明白我班的一切，成为我班工作的合作者。

五、存在不足与努力方向。

工作中有时存在着急功近利的现象，在一日活动中不能正确把握“教与学”的关系，导致在教学活动抓住重点，突破难点上进展受到一定的影响。

在今后的工作中，我还会继续努力，以“纲要”为指导，认真学习，把工作做得更好。

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小班个人下学期总结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。在本学期里，我能够很好的投入到工作状态之中，积极接受各项任务，开展好班级的各项工作，现将本学期的工作做以下总结：

一、教育教学方面。

本学期，我结合《多元智能课程》的主题活动开展多种形式的教育教学活动，利用各种游戏、音乐、舞蹈等形式，激发幼儿的学习兴趣，获得了较好的效果。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围，班级气氛团结，用心进取，能让幼儿在一个开心，轻松的环境学习。还鼓励幼儿踊跃参加幼儿园及班级组织的各项活动，有目的有针对性的对幼儿进行教育。

二、家长工作。

首先，注意家园联系的途径和形式多样化。利用家长接送孩子的时间；家访；结合《家园联系手册》；园长信箱；家长开放日；与电访和网访等。

其次，通过家长园地、网络平台了解幼儿在家与在园的各种表现。

再次，给家长介绍每位老师的教学内容，并定期向家长推荐早期教育使家长暑假在家也能深入的了解到我们的教育。

通过家园联系，让家长及时了解孩子在园的情况，帮助家长了解出现的困难，及时解决，得到了家长的理解和支持。

三、卫生保健工作。

小班的卫生保健工作是非常重要的，我们严格按照园里的各项卫生标准与要求，认真落实各项卫生保健工作。在工作中将幼儿的身心健康放在首位，加强对幼儿的生活照顾，给幼儿提供一个清洁、舒适的活动环境。照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。同时，坚持每天的户外活动，及时为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿身心健康的正向发展。

本学期还加强了幼儿的自我保健，利用游戏和日常生活将自我保护的内容融入孩子的生活中。

四、安全方面。

本学期，我们不但在教育教学中对幼儿进行安全教育，在布置环境、教师一周工作、半小时拍球比赛、才艺表演等活动中也都包含安全教育内容。结合节日对幼儿进行安全教育，让幼儿通过生活、游戏、语言等活动来获得自我保护的技能。

五、家长工作。

本学期，我们更加注重了和家长的沟通，及时将幼儿在园活动内容反馈给家长，让家长了解幼儿的现状，并得到了家长的支持和配合，顺利的完成了各项任务。

总结本学期的各项工作，孩子们各方面都得到了发展和进步，旧年已过，新年已来，在新的一年中，我会继续努力，将班级工作做的更好。

小班个人下学期总结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮助下，我时刻以《幼儿园教育指导纲要》为指导，园务计划为指针，以遗传课程和园本教研为契机，在工作中秉承着全心全意为幼儿服务的思想，使幼儿各方面都获得了相应的进步。

一、教师与幼儿方面。

1.异常重视幼儿养成良好的学习习惯。

针对班级中幼儿的实际，特别是一些能力相对较差的幼儿，老师用爱心、耐心和体贴去感化幼儿的心灵。特别是在上学期，我班对集体凝聚力十分看重的总总幼儿进行帮忙和引导。因此在本学期初，我们花费了很多时间来培养幼儿的常规，边观察边培养，并根据幼儿的不同情况制定了不同计划，有目的、有步骤的去进行，收到了显著的效果。家长们纷纷反映孩子的进步，有的家长在微信上表扬孩子等。

2.加强自身的学习，不断提高教育理论水平。

在教育理论和研修能力方面，这学期，我在空闲时间认真阅读了《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园五大领域科学合理的幼儿教育经验分享》等对工作有帮助的书籍，并在网络上积极关注各种幼教信息和动态，认真参加组内教研和继续教育培训，广泛阅读学习，尽可能多的看到、学到新的理念和新的方法。

二、卫生保健工作方面。

本学期，我们特别注重幼儿的身体健康，每天户外锻炼，保证进餐时的空气新鲜，增加幼儿的饮水量。严格按计划做好室内清洁卫生工作，消毒工作也严格按要求进行。让幼儿生活在一个清洁，舒适的环境中。对幼儿有爱心，能耐心，使幼儿在各方面都有新的进步。

三、存在的不足和问题。

1.常规管理上出现了点问题，如：幼儿常规和习惯的养成。

2.卫生工作有时松懈，容易前紧后松。

3.幼儿有写字和唱歌方面和个别的幼儿集中注意力较差，容易开小差。

为了吸取经验和教训，我在新学期的工作中，将大胆借鉴别人的可取之处，改进自己的不足之处，争取有更大的进步。

小班个人下学期总结

不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：

一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。

二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。

我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。

三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。

我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室；定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

四、从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。

根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到发展。

作为“奥尔夫音乐班”，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱，都感到很开心，也对教师的教育教学工作感到肯定。

在日常生活中，教师结合“奥尔夫”的英语教育，为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段，相同的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。

五、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。

小班下学期个人总结

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

四.安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的'环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3.做好交接班工作，认真填写交班内容。

五.家长工作。

1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。

2.积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的；今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。

3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

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5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动#fromend#主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好！

总结四：

1.提高幼儿的自理能力，班级老师密切配合，加强保教工作，在一日生活中，主义关照幼儿的冷暖，安全，及时提醒幼儿喝水，洗手，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯，在日常教学活动中，我们开展了形式多样的生活自理能力训练，如；我会自己吃饭，睡觉不用陪，我会穿脱衣服，等等让幼儿懂得自己的事情应该自己做。使幼儿形成初步的自我服务意识，值得一提的是，针对班级少数孩子挑食，偏食的现象我们老师坚持鼓励，引导，初步帮助其克服不良饮食习惯，特别是虞晨曦，宋执辉小朋友，从刚开始挑食，食欲不振，吃饭过慢，经过上学期和本学期我们的鼓励和培养，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。

二，教育教学方面。

1.在教学活动中认真备好每节课，做好课前的准备工作，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛，课后认真总结，反思不足之处，努力改进。

2.根据制定的活动目标，内容，与要求组织好教育教学活动的各个环节，保证幼儿每天的游戏活动时间，提供幼儿活动材料，更好的培养幼儿的全面发展能力。

三，安全工作。

1.安全，是幼儿园工作的重中之重，本学期我们力求从每件小事做起，耐心细致，保障每位在园幼儿的安全，是每位教师的责任与职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活，成长，我做到了以下几点；配合主班老师及时更换安全主题，以形式多样的环境布置体现不同安全教育，教给幼儿一些安全知识，如；不玩火，水，电，不吞食异物和过期，变质的食物，不跟陌生人走，发生危险时要大声呼救，及知道一些特殊号码如；110，120，等号码的用途。

四，反思和今后改进方向。

这一学期来，我的工作中还存在很多不足，我班级幼儿常规还不够好，玩玩具时不够爱惜，收玩具和图书时，不能主动将其放回原位，这些都有待提高。

孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定！教育，是一项常做常新，永无止境的工作，缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任！

总结五：

时光流逝，转眼本学期又近尾声，在这学期中，我们针对上学期的不足之处，根据制定的班级工作计划，在家长的密切配合下，有针对性地加强对孩子们各方面的教育，促进了孩子的全面发展，经过半年的学习，孩子们的进步很大，各方面都有了不同程度的提高。

一、生活自理能力方面：

儿童的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，托班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。

1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励小贴花、做哥哥姐姐等形式积极的引导孩子自己拿勺子吃饭，不要老师喂，不掉米粒。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。

2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道孩子拉好松紧带自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们阿姨还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时老师和阿姨一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到起床的时候，只要我们发出起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。

3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃橘子、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。

宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。

二、行为习惯方面：

孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，要形成常规。

1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，我们排练了一套托班孩子的早操《大声唱歌》、《大家做模仿操》；孩子们的动作虽然做得不是很到位、很整齐，但至少他们听见什么音乐出来了该做什么动作了都把它记住了。还有我们上学期一直头疼的排队问题也解决了，现在出去散步、户外活动、做操时大家都能较快地排好队。

2、“我等你”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，以前经常有个别调皮的孩子洗完手后自己先跑到教室，以至有时会摔倒什么的，为了让他们能和大家一起慢慢地走回教室，我就经常会跟他们说：“等等我好吗？”这一招真灵，不但减少了危险的发生，又增进了师幼间的情感。所以现在有许多宝宝在自己洗完手后会拉着我说：“我等你！”

行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。

小班下学期个人总结

记得刚开学，我们班就来了32位天真活泼的孩子，在她们灿烂笑容的脸上仿佛就看到了儿时的自己。随着时间的迁移，我班的区域活动也开展起来了。为了更好地引导他们，我们班级老师做出了努力，现将这一学期区域活动总结如下：

我们主要开设了娃娃家、图书角、表演区、美工区等等，每个区角我们都投放了各种适合小班幼儿年龄特点的材料，使孩子在丰富的活动环境中，具有充分活动的自主权，并且让孩子按自己的方式在活动中学习发展。

活动中我们把权利充分地交给孩子，再分配角色时，我们老师从不故意安排角色，都是让孩子们自己选择。对于小班的幼儿来说，他们不可能从游戏一开始到结束都是同一个角色，所以我们始终不要求让幼儿坚守岗位，如果他们不喜欢一种角色了，可以重新选择另外一种角色进行游戏，这样孩子在互换角色中体会到游戏带来的快乐。

活动中培养幼儿的交往能力也是非常重要的。我们主张教师亲自参与，让自己与孩子之间没有距离感，教师也应充分扮演好区角中的各种角色，引导孩子学会最基本的交往能力，遇到问题可以与同伴商量解决。

区域活动中，教师应该根据幼儿需要提供适当的帮助，当好幼儿的助手，教师在指导区域活动时，应该扮演好观察者和指导者的角色，要始终明确自己所处的位置。这些我也始终做的不够好，总是给予孩子太多的要求，过于限制他们的行动。

区域活动是提供了幼儿较多自我表现的机会，创造了较为宽松、没有压力的学习环境，能使幼儿通过自身积极主动的活动，激发他们探索的兴趣，作为教师我们要充分调动幼儿活动的积极性，鼓励幼儿与同伴的交往，促进幼儿自主性的发展。

总结了好的方面，也发现了工作中的不足之处，希望日后能在工作中不断提高、改善我班区域活动的情况。

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小班个人下学期总结

时间飞逝，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，虽然很忙碌，但总的来说也收获多多。在这里，我将对这学期的工作做以小结，以此勉励自己更好地前行。

一、教学工作。

本学期，我执教的是小班的数学课，另外还担任了本班的中、英文、音乐和美术教学。每个班都有不同的教学方法，不同的学习需求，因此我常常需要花费更多的时间和精力去准备。

例如，在数学课上，我采用了游戏化的方式，通过“小动物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戏，引导幼儿学习数学，使他们在轻松的氛围中掌握数学知识。

在英文教学上，我注重口语和听力训练，通过唱儿歌、念童谣等形式，使幼儿在愉悦的氛围中掌握英文。

在音乐和美术教学上，我则注重培养幼儿对音乐和美术的感受力，通过唱歌、跳舞、画画等形式，使幼儿在艺术熏陶中提高个人素质。

二、家长工作。

家长工作是幼儿教育工作的重要组成部分，本学期，我更加重视家长工作，通过电话、面谈、家长会等多种形式，及时与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的表现，向家长提供幼儿生活、教育情况的反馈，以便家长更了解孩子，更好的配合幼儿园教育好孩子。

三、自身成长。

作为一名教师，我深知自己还有许多不足之处。因此，我努力克服困难，不断学习，提高自己的专业知识和教学水平。同时，我也积极参加各种培训，如“新教师培训”、“教育教学研讨会”等，拓宽自己的视野，提高自己的专业素养。

总之，这个学期是我在教师道路上不断前行、不断成长的一个学期。我深知，只有不断努力，才能成为一名合格的、优秀的教师。

小班下学期个人总结

这学期新课改已在我院轰轰烈烈地展开，在新课改的理念指导下，我班也透过参观、学习、借鉴等各种方法，进行了一系列有效可行的实践。综合说来，这学期的工作总的有以下两大方面：

一、做好家长工作。

在如今的“大教育”观念日益深入人心，新《纲要》倡导幼儿园教育务必与家庭教育互相支持、互相配合，家长的主角定位也由此发生了根本的变化。家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育的关系，而应是平等的合作关系。因此，就如何利用家长这块有利的教育资源，我班进行了如下工作：

1、首先是加强家园联系、丰富家园知识。

家园联系栏是反映保教工作状况的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。它能密切幼儿园与家庭的联系，加强教师和家长间的沟通和了解。因此，在原先上学期“周计划”、“请您配合”、家园共育”、“家长沙龙”、“儿歌与歌曲”栏目的基础上，我班增设了“闪光屋”栏目dd主要展出每周小朋友评小红花的状况，分设有做早操明星、学本领明星、进餐明星、有进步明星等；感谢栏dd主要对支持我班工作的家长表示感谢；家长放心栏dd这是家长们需要老师个性照顾幼儿的留言簿；童心展示栏dd主要是小朋友上谈话课时所留下的童言稚语；作业栏dd展示小朋友们学涂鸦时的一幅幅精彩作品；还把全班小朋友在学期中的常规体检结果制作了一个对照表，让关心孩子成长的家长们有个了解。转自小精灵儿童网站（060s.）。

透过一个个充满温馨话语的小栏目，我们感觉到家长与我们的距离近了，家长的笑容多了，家长的交流也多了，更另我们欣慰的是：在我们需要家长支持工作的时候，家长们总能及时地进行配合，如每次的缴费打预防针、亲子作业、收集教育资料等。这说明我们的工作已经得到了家长们的信任，并收到了较好的效果。

2、反馈。

老师主动与家长交流，及时地把小朋友每一天在幼儿园的状况（包括好的和不好的方面）反馈给家长，使家长们对自己的孩子有个了解，取得家长与老师的配合；另外，我们还把个别小朋友当天的不适告知家长，提醒家长注意。

3、与家长应对面交流。

其实，能与家长应对面交流是做好教育工作的最直接手段。因此，在这个环节上，我班也做了超多的工作，不管是表现好的小朋友还是淘气的小朋友，我们都尽量用委婉的语气，用家长容易理解的方式，共同探寻育儿的科学方法，尽可能到达家园共育的最佳形式。

二、新课改的理念与实践的结合。

在上学期我院全面学习了新课改以后，这学期就是进行新课改的理念与实践的相互结合，意即怎样在实际的教学活动中体现出新理念的思想。详情请访问new.060s.

本学期我班的四个大的活动主题是《花儿开了》、《宝宝的家》、《好朋友》、《过六一》。在每个主题的具体实施过程中，我班是这样展开活动的：

爸妈妈，布置“娃娃家”活动区域等；《好朋友》主题中布置“大家一齐玩”活动区域、图书展示会活动区域，幼儿绘画“好朋友”并张贴，收集有关人与自然、人与动物的图片并张贴等；《过六一》主题中张贴幼儿的六一手工作品，室内悬挂彩条、亲子作品、幼儿的绘画作业“花背心”，分享节日果实等。总之，本学期在环境布置这一环节中，我班投入了超多的时间和精力，也受到了较好的效果。详情请访问new.060s.

2、家长参与为了更好的利用家长这块教育资源，也为了让家长更好地了解新教材的资料与精神，在主题活动中也适时地让家长参与到中间来，如每次大主题中的亲子作业、共同收集教育资料、带给区域活动材料等，透过家长每一次的用心配合，我们感觉到了家长对我们工作的支持与合作，家长也从合作中逐渐了解我们的教学精神。

3、院内公开活动的观摩学习“六一”过后我们每个班的带班老师展示了一节公开活动，这是一次领导对我们学习新课改理念后的了解，也是我们互相观摩、互相学习的机会，透过观摩、学习、评课、总结，相信每一位老师的实践潜力都有了或多或少的提高。

这学期的日历即将翻过去而成为历史，我们的工作也接近了尾声，在总结评比我班45名幼儿（25名男孩，20名女孩）的状况中，有8名幼儿被评为“好孩子”，12名幼儿给予表扬，其余的幼儿每人发给一朵小红花以示鼓励。

每个学期的工作中我都有做得好的和不好的方面，在以后的工作中，我将继续持续长处，尽量弥补不足之处，力求把工作做到更好！

小班个人下学期总结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和大力支持下，我认真做好各项工作，并取得了一定的成绩。现将这学期工作总结如下：

一、政治思想方面。

我积极参加园内各项活动，并认真做好笔记。我认真学习《规程》和《纲要》精神，认真学习幼儿园教育教学常规，进一步明确任务，树立以幼儿为主体，以教师为主导，以发展为目标的教学思想，在教学实践中提高自己的道德修养。

二、教育教学方面。

1.健康方面。

我尊重幼儿，关注每一个幼儿，根据本班幼儿的实际情况，制定教育活动计划。注重以游戏为基本活动，进行丰富多彩的活动。

2.语言方面。

注重培养幼儿良好的倾听能力，学习习惯和书写习惯，同时，还注重培养幼儿的阅读兴趣。

3.数学方面。

尊重幼儿的年龄特点，运用不同教学手段，充分调动各种感官，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征。

4.英语方面。

利用幼儿喜欢的游戏形式，让幼儿在游戏中愉快的学习。

5.美术方面。

通过画、折、撕、贴等方法，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。

三、家长工作。

1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。

2.及时向家长提供幼儿生活、教育常识，帮助家长了解幼儿园的教育内容、教育方法，以与家长更好的配合。

四、反思调整。

在成绩面前，我也看到了自己的不足之处。在接下来的时间里，我还要继续努力，优化自己的教学方法，提高自己的教学水平。

总的来说，这学期，我在各方面都有了很大的提高，并取得了一定的成绩。在今后的工作中，我将继续努力，克服困难，取得更大的进步。

小班个人下学期总结

不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：

一、健康领域：

促进幼儿身心健康发展，培养幼儿体态均衡。在健康教育活动中，我们注重幼儿来自生活、高于生活、回归生活这三个方面，全心全意为幼儿服务。

1.丰富各种体育活动内容，提供幼儿活动和表现能力的机会与条件。

2.创设优美、安全、卫生、舒适的幼儿活动环境。

3.幼儿开展丰富多彩的户外活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

二、语言领域：

1.丰富幼儿生活，积累语言经验。

2.在活动和游戏中为幼儿提供语言表达和交流的机会。

3.结合123阅读识字，学说完整地表达自己的意愿。

4.鼓励幼儿进行文学创作，发展幼儿的语言表达能力。

三、社会领域：

1.结合幼儿的生活经验，培养幼儿关心、爱护周围环境。

2.培养幼儿同情、分享、助人和进退有礼的学习品质。

3.加强对幼儿进行安全教育，增进幼儿对自我保护意识的认识。

4.培养幼儿登台表演的勇气。

四、科学领域：

1.培养幼儿学科学兴趣，善于观察周围事物，并大胆探索周围事物，乐于大胆探索和实验。

2.培养幼儿操作中，观察与思考，喜欢质疑，并主动探究寻找答案。

3.幼儿都能运用各种感官，观察事物变化的奇异。

五、艺术领域：

乐意参加艺术活动，在日常生活中不断体验、积累，乐于在众人面前大胆表现自己。

1.乐于听音乐，唱歌，欣赏音乐，懂得音乐能使人获得美的感受。

2.乐于参加各种艺术活动，大胆尝试用各种艺术形式表现自己的情感和体验。

3.激发幼儿参与艺术活动的兴趣，培养幼儿表现美、感受美的能力。

六、家长工作：

幼儿园的重要工作之一是家长工作，家园共育是幼儿园教师工作的重中之重。只有家园共育，才能保证幼儿园的持续发展，才能促进每个幼儿身心健康和谐的发展。

1.召开家长会，向家长介绍班级工作及要求，商讨家庭如何配合。

2.做好家访工作，平时放学后，挤出时间与家长进行简单交流，听取家长的一些意见。

3.开展家园共育活动，邻居的孩子经常一起玩，他们一起搭积木、看故事书、分亨自己的小秘密等等。

七、安全工作：

1.严格执行接送制度，要求家长用接送卡接幼儿，并确保入园和离园的安全。

2.任何时间不闲谈，不分散幼儿注意力。

3.不乱碰幼儿园的教具和玩具。不乱摸电源开关等危险物品。

4.知道并告知幼儿不将火柴、打火机、刀、插座、插头、电板等危险物品放在手口。

5.做好户外体育活动前的准备工作，幼儿中兴愉快地参加活动，注意活动安全。

6.做操时，幼儿做到快、静、齐。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所遇到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好。

小班下学期个人总结

在忙碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。在本班的每一位成员的共同努力下，本班的各项工作都得以顺利完成。现将本班的各项工作做出了以下的总结：

一、班上工作人员状况：

（1）教师：本人作为一位新任的班主任，在园领导及各位老师的支持与帮忙下，对班主任提工作已经逐步熟悉。班上的另一位老师dd沈老师是位活泼可爱的好老师，对我的工作给予极力的支持与配合。我们常利用业余时间，做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的资料。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新的教学方法。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习状况告诉我们，我们的教学资料、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。此外，我们还为幼儿开展了各种有好处的活动，如：春游、外出参观、”六一“文艺汇演等。这些活动丰富幼儿的学习情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩。

为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如：外出观摩、听教育工作的讲座及在网上查阅等。在本学期的教研课上，我们的表现得到了园领导及老师的赞同与认可。

（2）保育员：一个学期下来，能做到不迟到、不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在保育员的细心教导下，幼儿的自理潜力有了很大的进步，并养成了良好的进餐习惯。在卫生方面，每一天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒。此外，为了提高自身的素质修养，还用心参加了园内组织的业务学习及各类考核。

二、幼儿状况：

透过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，中课堂上，幼儿能用心举手发言，用心参加各种游戏，语言表达方面有较在的提高。在”六一“汇演及平时的各种活动中，增强了幼儿的表演欲，大部分幼儿能大胆在群众面前表演。而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。与此同时幼儿的常规也有了很大的改善。在自理潜力方面，幼儿的进步最为明显，98％的幼儿能独立穿、脱衣服，午睡前能自觉盖被子，午睡后能叠自己的被子。

三、存在问题：

在识字方面，虽然幼儿兴趣浓厚，但教师没有一套系统的教材，没能做到由浅到深、循序渐进的规律进行教学。

个别幼儿胆量太小，没能主动与老师交谈，有问题也不敢向老师提出。老师、保育员应多亲近、鼓励这类幼儿。

在安全教育方面须进一步的加强，本学期本班幼儿在跑步中意外地摔断了手。因此，在日常还须加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识，并让幼儿明白一些防范措施。

四、努力方向：

在本学期表现好的方面我们会继续发扬。但我们也会正视自已的不足之处，把所存在的问题有针对性地进分析、解决，努力把今后的工作做得更好。

小班个人下学期总结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮助下，我时刻以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻落实上级的指示精神，结合本班实际情况，依法治教、强化常规管理，安全卫生并重，努力将本班打造成“团结、健康、温馨”的班级。现将本学期工作总结如下：

一、思想方面：

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。

二、工作方面：

1.教育教学。

这学期我们重点抓了幼儿的常规教育，让孩子养成了较好的生活及学习习惯。在活动中，我们注重个体差异教育，引导幼儿在教师设置的活动范围内开展活动，根据本班幼儿的性格特点，我们重点培养幼儿良好的学习习惯。如：坐姿、握笔姿势、阅读习惯、书写习惯等。同时，我们还注重培养幼儿的文明礼貌。如入园时主动与教师打招呼，培养幼儿说文明礼貌用语：“早安、晚安”等，与小朋友友好相处，不争抢玩具，不打架，学会分享，培养幼儿初步的交往能力。

2.常规方面。

一学期下来，幼儿的各项能力都有所提高，我班幼儿基本养成的好习惯，比如：主动洗手，不乱扔垃圾，注意卫生等。

3.安全方面。

平时我们加强了对幼儿的安全教育，通过各种方式让幼儿知道安全的重要性，如：教育幼儿不离开老师的视线、不独自去不熟悉的地方、不吃陌生人的东西、不要跟陌生人走、不要触电、不要玩火、若遇火灾如何逃生等。

4.卫生保健方面。

为了确保幼儿健康成长，我班注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，还利用多种形式，培养幼儿的自我保护能力。在幼儿园卫生保健工作中，杜绝了多例传染病的发生及意外事故的发生。使幼儿健康活泼的成长。

5.家长工作。

良好的家长工作也是做好班级工作的关键，因此，我加强了家长工作的力度，定期的向家长汇报幼儿在园的情况，科学的做好每一个幼儿的成长档案。利用接送幼儿的时间与家长沟通，取得家长的配合，达到家园同步教育。

回顾一学期的工作，总计一幕幕工作的镜头在我眼前闪过，令人喜悦。同时也感到有那么一些遗憾。在今后的工作中，我将一如既往的继续努力，使工作更上一层楼。

小班个人下学期总结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮助下，我时刻以《幼儿园教育指导纲要》为指导，园里的指导为方向，从各方面严格要求自己，结合幼儿的实际情况，有针对性的开展各项工作。使我在工作中取得了一定的成绩。结合本园的实际条件和幼儿的实际情况，对本学期的工作总结如下：

一、教学方面。

这学期主要采用的方式有：

1.本人认真备课，查阅有关书籍，并制作多种生动有趣的教具，经常收集一些有利于教学活动的教学素材。

2.深入钻研教材，动静结合，培养幼儿学习数学的兴趣。

3.积极参加园内组织的各项活动，并对活动做的反思和总结。

4.深入钻研教材，并联系党的方针政策，在活动中渗透党的教育方针，适时补充富有教育意义的深刻内容，提高活动的质量。

5.注意培养幼儿良好的学习习惯，和幼儿的语言表达能力。

二、家园共育方面。

1.主动亲切地与家长沟通。，通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。

2.定期更换“家长园地”的内容，内容涵盖教育教学、卫生保健、营养、安全等方方面面，从而使家长能了解幼儿园的教育情况。

3.鼓励家长积极参加园内组织的各项活动，增强家长与孩子拉住的机会。

三、保育方面。

1.本人能注意爱护全体幼儿，做到不偏爱、不歧视、不体罚。

2.平等地对待每一位幼儿。

3.对幼儿负责，积极做好教育教学工作。

4.配合保育员阿姨，负责班级幼儿的清洁卫生，做到早晨接园、中午、午睡、起床后都提醒幼儿及时小便，并培养幼儿饭前便后洗手的良好习惯。

四、常规教育方面。

1.本学期，据我所知，班级的常规有了很大的进步。

2.优势表现：

（1）幼儿的普通话表达能力大大提高，、简单的心里有话能及时与老师沟通。

（2）在活动中，幼儿能认真倾听，积极举手发言，但也有个别幼儿不能集中注意力听讲，注意力分散。

（3）个别幼儿说话时，常常不注意倾听。

（4）注意力分散，本学期幼儿的上课积极性普遍不高。

2.不足之处：

（1）由于全班幼儿发展不均衡，幼儿的互相学习能力也不够，幼儿的自主性较差，植物，活动常规仍不够好，没有形成良好的班风。

（2）幼儿的责任感和荣誉感较弱，行为比较自由，也有部分幼儿遵守纪律，性格倔强。

（3）幼儿的行为习惯还不够规范，南北小朋友在各方面能力上差距较大。

五、努力方向。

1.要不断地思考，注重积累，进一步提高自身的各方面的素养，让自己的整体素质得到更进一步的提高。

2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用各种教育策略，心中装着每个幼儿，注意观察幼儿闪光点，努力因材施教，使幼儿的潜能得到发展。

3.全面了解幼儿教育新动态，掌握现代教育的观点和常常使用的科研手段。

4.继续开展特色教育，让幼儿在语言领域和艺术领域上得到更好的发展和提高。

小班下学期个人总结

多少辛酸，多少苦累，多少汗水,多少心血，在心与心的沟通中,我从孩子们当中找到了自己的席位,体验到了成功的喜悦。

孩子的成功就是我的成功，孩子的快乐就是我的快乐，孩子的幸福就是我的幸福。

作为新一代的教育者，作为孩子们的启蒙教师，我深知自己肩负的责任重大。

要想成为一位好教师，就要不断地更新、充实自己，既要有扎实的专业知识，又要有全新的教学理念。

为了更好的适应幼儿园工作，我积极参加园内组织的各项教育教学培训，利用业余时间通过上网、浏览《学前教育》《早期教育》等前沿教育丛书，用新的教育理念不断充实自己的头脑，并在实践中积极探索、不断反思，调整自己的教育策略，使自己的教育行为与《新纲要》的精神保持一致。

今年初当班长的我，一年的班长生活使我蜕变了许多、成长了许多。

虽然压力很大，但是在这些压力背后我不得不加倍付出，付出是艰辛的，但收获却是甜美的。

我收获的不仅仅是如何做班长，更多的是我学会了宽容、理解、无私与真爱。

更加让我荣幸的是，今年我光荣的成为了一名中共预备党员，我相信在党组织的怀抱中我会成长的更快，这也时刻提示我要以一名党员的身份来严格要求自己，恪尽职守。

工作中，对待孩子:我要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿倾注更多的爱和关怀;对待家长:我会以自己的人格魅力来影响家长，使他们受到潜移默化的影响;并时刻谨记要做一名“幼儿喜爱、家长信赖”的好老师。

(一)关于六一大型活动:。

在我们班里，班组中的3人更是凸显出团队学习的巨大力量。

在园里精心筹办的大型活动中，我班也积极地参与了进来。

最早在3月份的时候我便有了这个计划，在加上班内的王冰老师有舞蹈方面的特长，这仿佛是如虎添翼更加坚定了我的信心。

于是在班里我们也紧锣密鼓的筹备了起来，就是在这段时间里，我为我班的节目积极筹划、用自己对待这次活动的热情来感染王冰老师和孟老师，当王老师遇到困难时我会及时和她一起查找问题出在哪?当她对活动考虑不充分的时候，我会及时的和她一起分析，一起去总结;当她对自己的排练产生疑惑时，我会给她鼓足勇气，让她积极地去应对。

就这样我的创意加上王冰老师的舞蹈总排练在加上孟老师的后勤保障工作，我们的节目排练顺利极了，通过了节目的初审，而且让我更加欣慰的是教师和孩子的不懈努力终于赢得了肯定，在小班组里也只有我们班的唯一的节目。

虽然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因为我尝到了团队学习带来的喜悦和收获，我们每一个班组都是一个共同体，缺一不可，只有这样才能越走越好。

(二)关于音乐活动评优:。

今年县里举办了2年——xx年的青年教师的音乐评优活动，开始时，由于我对音乐教育方面的接触不是很多，所以产生了抵触心理、想放弃，但看到其他的姐妹们都在努力奋斗、积极尝试时，同时我也在积极地转变心智模式。

我把评优活动当成是又一座高峰，我要当一个敢于攀高峰的人。

所以在陈老师的鼓励下、宋老师的多次培训下、园长李老师的亲自指导下，我的勇气鼓足了、知识面也提高了。

我还在各班多次尝试试讲，从而帮助我能够发现更多的问题。

在取得进步的同时，我还感动于各班教师对我的支持，在这期间，我听到最多的话是:“我们能为你做些什么?”评优活动虽然已经结束了，我也取得了一些成绩，但是我认为这些成绩应归功于大家，因为没有大家的支持与鼓励，我不可能有了自我超越的勇气和决心。

当我站在领奖台的一霎那，我感到无比的幸福与骄傲，同时也感到要做一噶用于挑战自己、敢于攀上高峰的人。

(一)“糖果”的主题活动。

三月初，我班结合幼儿的兴趣和关注点，以“糖果是什么味道”的问题展开了“糖果”的主题活动。

在这个主题活动中，我们进行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖坏呀吗?”、“吃糖后的感觉”和科学活动“糖果不见了”的系列教学活动。

通过进行以上的活动，我明显的发现，幼儿的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手绢等的现象明显的减少了。

所以针对这些发现，我与班内的王老师进行分享，力求我们上下午有效的配合，设计的活动要注重趣味性，能调动幼儿的注意力，这样一些不良习惯就会最大限度的避免，有助于幼儿良好的学习习惯的养成。

(二)区域和互动墙饰的创设。

小班下学期个人总结

小班个人下学期总结

不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：

一、健康领域：

促进幼儿身心健康发展，培养幼儿体态均衡。在锻炼幼儿动作发展方面，我们小班宝宝走得稳，跑得快，跳得远，投得准。在智力方面，我们宝宝会唱许多歌曲，能听懂快而简单的语言，会把积木，积塑条按大小，形状，颜色，种类特征进行分类。也会看图书，听故事。在认知方面，宝宝能主动，积极参与各种活动，喜欢与同伴交往，合作游戏。

二、语言领域：

培养宝宝注意倾听的习惯，学会了使用普通话交谈。吐字清晰，能听懂普通话口语，乐意用普通话与人交流。能积极大胆的表达自己的愿望和请求，能使用多种方式进行表达。喜欢看书，听故事，看表演，乐于参与从电视或其他传媒中获得的信息。本学期我们进行围饶主题，开展活动。认知，音乐，体能。三方面进行学习，从而开展主题“快乐的幼儿园”与“我要上小学了”培养孩子积极上进的品质。

三、社会领域：

我们注重培养孩子同情，互助，关心，爱护别人，乐于分享。培养孩子活动后收拾，整理物品的习惯。培养孩子独立，自信，合作，探索，积极，主动的个性。

四、科学领域：

我们利用午间，离园前这段时间带孩子玩益智游戏，促进孩子大脑发展，提高孩子动手操作能力，丰富孩子的学习经验。为以后的学习打下基础。

五、艺术领域：

我们注重孩子艺术能力培养，通过音乐游戏，音乐欣赏活动让孩子体验快乐，学会欣赏。通过歌声，表达自己的情感。美术方面：孩子们会画动物，人物简笔画。活动结束时，我们会为孩子们准备一些评价用具。根据评价情况，及时鼓励幼儿，增强了孩子的自信心。

六、家长工作：

根据每个幼儿的不同特点，我们通过各种途径与家长沟通，让家长了解孩子在园的情况。利用亲自阅读，家长园地，电访，晨间与家长交流幼儿在园表现。向家长介绍一些教育孩子的方法，经验。鼓励家长积极参加家长学校讲座，家长会。充分调动家长的积极性，配合老师教育好孩子。

七、安全工作：

我们加强幼儿的安全教育，提高孩子的自我保护意识，将安全工作纳入每日的教育之中。但孩子还是活泼好动，缺乏自我保护能力。我们应加强幼儿自我保护能力的培养，提高自身的安全意识。

总之本学期，我园全面实施素质教育，为幼儿创设安全，舒适，温馨，充满快乐情趣的环境，从而让幼儿真正喜欢幼儿园。