制定学期工作计划有助于我们对过去的学习和工作进行总结，并为接下来的学习和工作做好充分的准备。以下为大家提供了一些学期工作计划的参考范文，供大家借鉴。
第二学期教导处工作计划
一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以深化亮我课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升，努力创造更优异的成绩。
二、工作重点。
一是教学管理呈现新局面。加强教导处日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。
二是校本教研实现新突破。立足于强化以集体备课为主要内容的大教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。
三是教学特色实现新发展。继续强化重视社团课程，提高教育教学质量，使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，创造更好成绩。
三、主要工作。
（一）加强教育理论学习，促进课堂教学改革。
1.组织全体教师学习现代教育教学理论，不断更新教育理念，不断提升现代教育技术水平，不断改进评价方式与方法，促进课堂教学改革。每位教师要认真阅读各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，实现自我提升。
2.开展读书、教学、反思活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。
3.扎实推进教师的学历提升，注重教师赛课的指导，加强微型课题研究指导，争取多出成果、出好成果。
（二）加强校本研修力度，着力打造高效课堂。
1.继续开展校级研修活动，围绕核心素养精心确定教学研修主题，做到研修主题与教研组教学重点难点有效结合；聚焦高效课堂不断创新教学模式，做到“三个突出”——突出精讲精练、突出学生活动、突出学法指导；体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重，智力因素与非智力因素并重，教师指导与学生会学并重，一般能力培养与创造品质培养并重；使教师在研修中得到锻炼，得到成长，得到更多的发展。
2.加强教研与研修活动的监控管理，讲质量，讲效率，讲规范，讲创新，做到有主题，有流程，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。
3.要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。
（三）以提高教学质量为中心，狠抓教学常规落实。
严格执行课程标准，加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节，进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。
1.抓备课，在提高备课实效上做文章。做到脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具。着力增强教师备课的针对性和实效性，增强创新意识。要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业（检测)、备过程，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，加强对教材的深入研究，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上，鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新，形成个性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的个性特色。
2.抓作业，切实减轻学生课业负担。严格做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置活动性探究性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指批改仔细，尽量全批全改，鼓励对重点学生面批面改，有鼓励性、个性化的批语，及时进行反馈和补偿。
3.抓课堂，扎实提高课堂教学质量。好的课堂应该是有亮点的课堂，课堂教学的亮点，是课堂中最出彩、最引人深思或最吸引学生目光之处。预习是基础，探究是关键，辩论是重点，合作是保障。亮点之处，学生的精神高度集中，全身心沉浸于课堂之中，这样的课堂才有灵性，这样的课堂才是高效的课堂，所以我们要去点亮课堂。实实在在的上课，上实实在在的课，引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生，老师要及时提醒，批评教育，不能放任自流。要注重课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量。
4.抓检测，强化对教学质量的过程监控。要重视单元过关，认真抓好单元教学效果的评估与反馈，力争使教学步步为营、扎实推进，学习一点，掌握一点。要突出抓好期末学习质量检测，认真做好质量分析，及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，及时总结教学工作的经验教训。
5.抓辅导，强化对学生的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
6.抓评价，健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准，积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位教师的业绩和教学能力。要通过有效的、多样性的评价方式，引导教师张扬个性，发挥特长，推进教学创新，提高教学效率。
本学期，要进一步强化对教师落实教学常规情况的检查，重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位教师重视教学常规的落实，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
（四）加强特色品牌建设，全面实施素质教育。
1.做好常规动作，开展学科竞赛。
为了激发学生的学习兴趣，鼓励各年级、各学科继续开展各类竞赛活动，为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。除开展各学科特色活动外，对于上级部署的各项学科竞赛，要早作准备，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。
2.加强社团活动管理。
加强社团课程研发，不断丰富和优化社团课程体系，铸造精品社团课程。开展社团活动，培养学生特长。
为丰富校园生活，培养学生特长，继续开展社团活动，如国乐飘香队、校园舞蹈队、书法、绘画兴趣小组、剪纸班、乒乓球训练营等活动小组。各团队负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。
3.规范学籍管理。
进一步规范学籍管理，严格常规工作，力争做到了如下几点：做好招生工作——把好入学关，掌控学生流动——把好异动关，实做好学籍档案规整工作，所有学生转入、转出、休学、复学等手续齐全，办理合规，实现转学“无纸化”审批。对问题学籍学生进行信息修改。对一年级学生补登学籍。配合会计做好年报工作。
4.关爱随班就读学生。
随班就读学生是一个特殊的群体，为了让这些孩子都能享有公平而有质量的教育，我们要坚持走融合教育之路，建特教群，进行过程性管理。打开资源教室为特殊儿童开辟了班级以外的教育阵地。聘请市卫生、康复、残联等部门的专家到校指导，为特殊儿童设计了形式多样的针对训练。学校强化融合教育的日常管理，做到自然融合，慢慢融入，个别融通，全员融解，让特殊教育持续化发展。
5.打造书香校园。
积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。同时建好各班图书角，进行阅读指导活动，通过开展课本剧评比、阅读知识竞赛、制作书签评比、征文大赛等活动促进学生爱上阅读。进一步开展丰富多彩的阅读活动，继续组织开展经典诵读活动，引领学生阅读、领悟、运用经典，做有根基、有温度的人。
6.继续抓好写字和作文教学。
指导学生“写好字”是学校的职责。各科任老师要在学生书写作业时指导学生写字，写字姿势、握笔要正确，字要写规范，还要写漂亮。书法教育是我校的办学特色之一，要进一步加强书法教学研究。
新的学期，面对新的形势与要求，教导处及全体教师必须进一步解放思想，创新教育观念，强化服务教学的意识，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教学工作再上新台阶。
第二学期教导处工作计划
围绕“安全为核心，专业为基础，特色促发展”的办学理念，以“家长需求点、孩子发展点、老师教学点”为指导，全面落实“三全育人”模式，落实“新课标”和课堂教学常规，突出课题为引作用，全民落实导师制，全民提升教育教学质量，打造教育教学亮点工程。
（一）立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中，实现全员育人、全科育人、全过程育人。
1.根据学生家庭情况、学生身体特点、学习水平、家长需求，制定“一生一案”。
2.以班为单位，全民推行导师制，做好导师制的考核工作。
（二）促进教师专业成长。
1.组织教师参加国家、省、市三级培训，并做好二次培训、校本培训及继续教育工作。
2.制定教师个人三年（2021—2023）成长计划，给与指导，做好实时评测。
3.实施“青蓝工程”，充分发挥骨干教师的引领作用，促进青年教师成长。
4.依托济南大学特教学院，加强对教师的培训和指导。
5.开展“读书活动”，全体教师共读一本书，做好组内分享，择优校内展示。
（三）聚力课堂。
1.制定实施教学视导工作方案，提高课堂教学效率。
2.开展学校优质课评比活动，组织好“一师一优课”、“信息技术融合课”等各级各类优课比赛活动。
3.组织开展青年教师汇报课活动。
4.组织开展青年教师教学技能比赛。
（四）扎实开展校本教研。
1.充分发挥市学科组成员在学科教研中的引领作用，以市教研院活动为契机，促进与市内特教学校开展交流，有计划的主办或合办高水平的联合教研活动，提升学校的影响力。
2.抓好教研组建设，做到教研活动实效，资料档案规范。立足校本，精选教研活动内容，扎实开展教研活动。做到有计划、有过程、有记录、有总结。
3.组织优秀论文评选活动。
（五）推进各项课题研究。
1.做好市级课题《新课程标准下康复课程资源的开发研究》结题工作。
2.做好市级课题《“四全育人”在培智学校德育实践中的研究与探索》研究指导工作。
3.做好省级课题《突发公共卫生事件下智障学生应激应对策略研究》开题论证会。
4.做好市“十四五”规划课题的推荐申报工作。
（六）开展活动育人系列教育。
1．以班为单位，开展经典诵读活动。
2.开展好学生书写大赛。
3．开展学生绘画手工作品展。
4．举行学生学生自理（叠被子、叠衣服）比赛。
5．六一文艺汇演。
6．开展好校园（班级）文化艺术节活动。
7．开展好元旦文艺联欢晚会。
8．开展好每天阳光体育活动一小时。
9．开好春、秋季趣味运动会。
10.做好运动员选拨训练工作。
（七）做好其他工作。
1．做好学籍管理工作。
2．狠抓年级组管理工作。
3．做好“送教上门”服务工作。
4．开展好“学校开放日”活动，让家长参与学校教学管理整个过程，对家长进行家庭教育指导，促进家校共育。
5．做好毕业班工作。
6．做好招生工作。
（一）严格落实教学、安全“一岗双责”制。
严格落实教师工作责任制，教师既对班级课堂教学负责，也要对学生课堂安全负责。对在教学工作中玩忽职守出现安全事故的，追究当事人责任，情节严重的，追究刑事责任。
（二）规范教学行为，抓好教学常规管理。
严格落实教学常规管理，每天定期、不定期检查教师上课情况，开展推门听课，深入课堂了解教师的教情和学生的学情，落实教学常规反馈，促教师专业化成长。对坐着上课、上课接听手机、上课看与教学无关影视、提前下课，随意走出教室、随意调课、不候课等现象发生，进行通报，取消评优资格。
（三）以教研为先导，促进教师专业成长。
健全“学校—教科研组—教师”三级科研网络，教研活动做到“四落实”（时间、地点、人员、内容），活动形式要多样化，提高课堂效率和“优课率”；加强梯队建设，优化整体结构。对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，并给其提供更多展示、交流才华的机会；依托年级组，建立课堂信息化研发中心，将课堂教学优秀成果及时推广。
（四）规范学籍管理。
按照《山东省义务教育学籍管理规定》和教育局基教处和区教体局基教科要求，按规定办理相关手续。学籍变动，要经校长审批签字，才能履行相关手续，做到“人籍一致”。
（五）做好课题的规范化管理。教务处专人负责，对已立项的省、市、校课题的管理，规范过程性研究。组织教师参加济南市2021年度十四五规划课题的申报工作，争取立项。
（六）认真落实济南教育信息化2.0行动，推进教育资源公共服务平台建设与应用，启动“智慧校园”建设工作。
小学第二学期教导处工作计划
以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
１、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障。
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时。
结合中心校制定的教师目标管理条例，加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之，要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质。
加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。
分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
５、开放图书馆，培养学生良好的读书习惯。
本学期我们将对学生开放图书馆，充分利用图书资源，开阔学生的眼界，丰富孩子们的学识。培养学生良好读书习惯的同时，开展“读书节活动”，浓厚学校的书香氛围。
6、开展丰富多彩的活动，丰富学生的成长。
加大学生的习惯培养工作，结合课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作。
本期将继续实施学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作。
多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
小学第二学期教导处工作计划
一、指导思想：
本学期，教导处将认真贯彻区教研室工作精神，以提高学校教育。
教学。
质量为中心加强学校师资队伍建设，以“六认真”工作为平台，开展有效、高效的教研活动，努力提升教师的综合教育能力，努力提高我校教学质量水平。
二、工作目标：
1、努力提高学科教学质量。加强各年级学科教学质量监控，完善班级教学质量跟踪档案。分析原因，找出差距，通过有效手段积极突破薄弱环节，使学校在本学期各类调研中进一步提高成绩。
2、加强教研组长和课题组长队伍建设，提高教科研组长工作能力，使基层教科研活动良好运行。
3、在区“发展好每一位教师，不让任何一位教师掉队”的工作目标指导下，加强教师培训和校本培训力度，发挥骨干教师在校内的示范与辐射作用，重视培养青年教师，整体提高学校教师群体的专业素养。
4、课题组在上学期完成十一五课题中期汇报的基础上，继续规范教育科研管理，并引领教师真正用科研指导教学工作。
5、继续有效实施课间大兴趣活动，保证学生有每天一小时的活动时间。
6、加强语言文字工作，把说普通话，写规范字作为常规来抓，为顺利创建省语言文字规范化示范学校奠定基础。
三、
具体工作要求：
（一）严格执行“六认真”工作规范，提高教学管理水平。
本学期，将继续带领老师认真学习《课程标准》和《金阊区教师教学工作资料汇编》，引导教师准确把握学科性质特点和所教年级、学科教学目标达成要求，明确“六认真”工作规范，加强“六认真”工作检查，发现问题及时跟进指导、跟踪纠正，努力提高教学管理水平，提高教师教学质量。
1、针对区教研室20xx年“发展好每一位教师，不让任何一位教师掉队”的工作重点，教导处将组织学校语、数、英学科的老师精读、细读《课程标准》，和老师们一起研究在教学目标、教学重难点的设置及解决的策略与步骤上如何正确把握，力争全体老师顺利通过基本功过关考核。
2、加强备课检查力度及效果。本学期仍将重点放在精心设计教学目标上，提出将“把功夫下在课前”，在深入钻研教材的基础上精心设计教案，做到目标明确，重点、难点确定准确，备课具体详实，重难点突破有策略、有步骤。备课检查由教导处检查和同学科老师互查两部分组成，教导处在期初、期中、期末各检查一次，每次检查有侧重，期初重点检查封面填写是否规范；、教学进度是否齐全；课时教案是否完整。
期中重点检查教学目标、教学重难点设置是否准确；教学设计是否突出重难点问题的解决步骤；作业设计是否精练。期末重点检查课时数量是否符合要求；教学反思是否有较高的质量；单元测试是否有分析汇总。本学期将改进备课检查情况表的设计，把三次检查反应在一张表格上，每次检查后要及时反馈、跟踪纠正，做到有检查、有反馈、有改进。同学科老师的备课互查每学期一次，侧重在老师之间的互相学习上。本学期还将加强对电子备课的检查力度，提高电子备课的质量，并提倡个性化备课。
3、本学期，教导处针对构建“扎实有效的课堂”，从着力解决好一节课目标达成问题入手，严把课堂教学关。教导处将继续实行推门听课制度，由行政带队，和教研组长、骨干教师组成听课组，每次听课后及时评课，提出问题，并对课堂效率不高的老师进行跟踪听课。希望通过这种听课方式引导教师改善教学行为，优化教学方法，提高课堂教学效率，努力构建扎实有效的课堂教学。
4、在努力减轻学生负担的思想指导下，使学生的作业做到少而精、作业做到有效、高效是老师在教学设计中必须考虑的问题，针对上学期检查结果，本学期学校中、高年级的语文作业要增加阅读理解的练习，减少单纯的词语抄写和无价值的重复练习；其他学科的作业也应做到题量适当，难易适度，体现梯度，同事教师要重视作业的指导与讲评，提高作业效能。
（二）以点带面，开展有效的教育教学研究。
1、继续规范课题管理不断提升学校教科研水平。“十一五”课题研究工作继续全面化、全程化、全员化，在加强课题的有效管理上做文章。课题组长由学校骨干教师担任，教导处将组织课题组长对各子课题进行指导、监控，不断完善课题研究的网络化管理，做好过程性资料的搜集整理工作。
2、进一步加强对教研组工作的指导与督促，继续开展好语文、数学、英语三大核心学科的教研活动，使这些最基本的校本教研组织发挥出最大的作用，从而促进教师素质的整体提高，学校教育质量的稳步上升。
3、建立双周三召开教研组长会议制度，研究新问题，分析新情况。教研组活动安排在双周五下午，组长在开学初要认真制订教研组计划，并组织组内老师扎扎实实开展教研活动。少形式，多行动，重实效，要将重点放在提高自主备课能力、提高课堂教学实效、提高教师教学基本功上。通过集体备课、上教研公开课、集体评课、案例分析、理论学习等活动，逐步形成教研组的特色。
4、积极开展教师互相听课和相应的评课活动，每学期听课不少于20节。
（三）提升专业素养，发展好每一位老师。
1、每一个好的教师是一所好学校的一个好细胞，无数个优秀的细胞组成一所好的学校，本学期，要把提高教师的学科把握能力和教师的专业素养放在学校教导处工作的中心工作来抓。学校行政、骨干教师要带头参加各类业务培训，认真研读学科课程标准及现行教材，以点带面，深入研究，把握要髓，指导教师在学科的把握上有所提高。
同时，学校重视教师阅读，读整本的书，鼓励阅读各类专业杂志，注重学习积累。开学初，制定教师读书计划，每月针对期初计划完成相应的，在学校博客中进行交流，一学期必须阅读一本与课题研究或与本学科相关的教育类书籍，并组织读书交流、研讨，使教师善于思索，勤于笔耕，切实提高教师的专业素养。
2、本学期，除了支持教师参加联合体、区的各级各类教学竞赛外，更多的是借助多媒体，观看信息中心下发的优秀案例。同时，学校还将积极鼓励和支持广大教师外出学习，外出听课，学习现在先进的教学理念和教学方法，带进自己的课堂进行实践研究，师参与教研的积极性，在研讨中探索适合学生发展需要的有效的教学操作行为，达到共同提高的目的。
3、抓骨干教师建设，重青年教师培养。学校将为骨干教师创条件、搭舞台，鼓励教师积极参加区“学科带头人、“教学能手”和“六认真工作先进个人”的评比。同事，学校针对现在青年教师比例逐年增加的现状，下功夫培养青年教师，提高青年教师把握教材、把握课堂的能力。
在上学期开展青年教师赛课活动的基础上，本学期继续开展青年教师研讨课和有效教学展示活动。上学期，学校有7位骨干教师和青年教师签订了师徒结对协议，为了让青年教师更好的学习师傅们的教学方法和驾驭课堂的能力，快速的成长起来，本学期教导处将组织教师进行“师傅徒弟打擂台、教学机智大比拼”教学研讨活动，师傅徒弟同一份教案、同一天上课，课后组织老师一起研讨，努力形成师傅更优，徒弟紧跟的良性循环。
（四）狠抓重点，提高学科教学质量。
1、积极配合教研室，做好区各学科调研工作（期中：五年级语、数、英综合调研；期末：三、六年级语、数、英综合调研；此外包括还有二年级词语、口算、四年级英语词组单项过关检测）。教导处将在区调研前一周组织校内的过关检测，做好准备、严阵以待，提高及格率和优秀率！
2、语文、数学、英语学科老师认真做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈。阶段性调研和期末综合调研由教导处出卷，学科教师认真完成质量分析报告。教导处要优化学校教学质量跟踪表，使跟踪表能更加清晰地反映出每个班级、每个学科的学习动态和质量变化。
3、重视对后进生的帮扶工作，健全后进生档案，“把补困加在课后”，以耐心换信心，制订培优补差计划，缩小班级两级差距，使每个学生都得到不同程度的发展。
4、要积极做好本学期的省“金钥匙”科技竞赛初赛和第十二届风筝比赛市风筝比赛等活动，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。
（五）坚持阳光体育，积极促进学生身心发展。
重视学生身体素质的提高，深入开展阳光体育运动，切实保障学生每天一小时的户外体育运动时间。认真上好每一节体育课，做好25分钟的体育大课间活动。根据“体艺2+1”项目的要求，认真贯彻实施，培养学生对体育艺术活动的兴趣，努力提高学生的身体素质，做好学生健康档案的管理工作。
（六）重视特殊教育，做好“随班就读”教学管理工作。
学校有“随班就读”生共7名，本学期将规范“随班就读”管理，组织有随班就读生班级的相关老师共同谈论如何使这些孩子更好地成长的教育教学方法及策略，做好“随班就读”孩子的个人档案工作。
（七）规范学籍管理。
细化全校学籍管理，期初做好转入、转出学生档案交接、归档工作，每学期如实上报学额报表，规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。
四、主要工作安排：
1、开学典礼。
2、制定各类教学计划，安排教学进度，并组织讨论学习《全日制义务教育课程标准（实验修订稿）》及《金阊区教师教学工作资料汇编》。
3、校“六认真”检查。（备课、作业、班主任手册）（第三周）。
4、行政随堂听课。
5、市语言文字规范化示范校预查。
1、区“学科带头人”“教学能手”申报。
2、省“金钥匙”科技竞赛初赛。（第六周）。
3、市第十二届中小学生风筝比赛。（第七周）。
4、行政随堂听课。
5、省语言文字规范化示范学校验收。
6、六年级毕业班工作指导。
1、校级五年级语数英调研。（第九周）。
2、区五年级语数英综合调研。（第十周）。
3、青年教师赛课活动。（第十一周）。
4、行政听随堂课。
5、期中质量分析。
6、家长会。
7、校“六认真”检查。（第十二周）。
1、区二年级口算过关调研。（第十四周）。
2、区二年级词语过关测试。（第十四周）。
3、区5年教龄内数学青年教师汇课比赛区决赛。（第十三周）。
4、“师傅徒弟打擂台、教学机智大比拼”教学研讨活动。
5、行政随堂听课。
1、“六认真”检查。
2、区四年级整班钢笔字比赛。（第十七周）。
3、区六年级语数英综合调研。（第十七周）。
4、区三年级语数英综合调研。（第十八周）。
5、做好教学资料归档，教学器材的验收工作。
6、休业式，布置寒假生活要求。
7、评选校“六认真”工作先进个人。
第二学期教导处工作计划系列
新的一学期，学校教导处将认真贯彻教育局教研室xx年工作要求，围绕学校的工作思路，树立追求“育人为本、质量立教”的理念，着力抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作。
1、教学常规管理进一步规范化、精细化，将常规细节落到实处；
2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；
3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；
4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；
5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶；
6、进一步开展片区校际联动教研，在活动中提升教师的专业素养。
（一）重视课程实施，加强教学常规建设。
1、加强对执行课程计划的管理。
继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程计划。按照市教育局文件精神，设置校本课程，合理安排三类课程，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。
2、加强教学精细化工作的管理。
强化教学“五环节”的科学管理，严格执行“学校教学精细化管理实施细则”，课堂教学要返璞归真，规避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。进一步加强教学规范，正确把握教学基本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的研究，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。倡导启发式教学和体验式教学，激发学生的学习主动性和创造性。
3、加强拓展型和探究型课程管理。
任课教师要严格按照课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务。上探究型课的要用好学习包，引导学生动手实践，开展小课题研究，三至五年级学生一学期每人至少完成一篇小论文。上拓展型课的要结合学习内容三至五年级学生一学期每人至少完成一篇学习体会，要把这项任务作为对这些任课教师期末考核内容之一，教导处要加强管理，做好资料积累。
4、加强校本课程资源开发的管理。
结合我校实际，开发课程资源，优化课程结构，进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，在不增加课时的前提下，建立“大课程”观，继续开发和实践微型课程，本学期计划在前几年微型课程开发实施的基础上，对较为成熟的课程进行整理汇编成册。积极参与市级校本课程的评选与展示活动。
5、加强学科质量的管理。
除期中、期末学校质量抽查外，主要做好以下几项工作：各年级音、体、美等综合学科学业质量抽测（6月上、中旬）各年级模拟考试（6月底）。
6、加强考试评价的管理。
继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测、期中抽测和学期检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。
（二）加强教学研究，追求有效教学。
1、加强课堂教学的研究。
学校将举行中青年教师教学评比活动。
组织部分学科教师参加市级中青年教师课堂教学评比活动。
组织1——5年青年教师参加市级层面的青年教师课堂教学大奖赛活动。组织教师参加市级及以上的各类教学研讨活动。
2、加强教研组的管理。
继续加强教研组的规范建设，做好校五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍，学习市优秀教研组的先进经验，发挥教研组的更大功能。充分发挥教研组长的作用，要求一学期有专题，每次活动有主题，两周一次的校本研修活动要有具体内容，有效扎实地开展起来。
3、积极探索网络教研活动。
积极参与上级有关部门的网络教研活动，做好区级层面的教育教学网上论坛活动。
4、加强片区的研讨工作。
积极参与或开展片区教学研讨、展示活动。
5、加强毕业班的管理。
（1）领导班子蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科视导工作。（2）教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量。（3）召开毕业班任课教师及学生家长会，家校合力抓质量。
（4）聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研，力争在市教学质量抽测中名列全市前列。
5、加强家校互动的管理。
我们尽心、家长安心、孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益，我校在3月将举行主题为“家校齐携手，共育智慧才”的一年级家长开放周活动，展示师生风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。
6、加强学科网站建设的管理。
学科专题学习网站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，逐渐成为今后课程整合发展的一个方向，本学期内学校继续推出若干个学科专题学习网站，力求拓宽学生学习渠道，促进教师专业成长，并把此项活动也作为参与教育资源库建设的工作之一。
三、依靠群体智慧，打造活力课堂。
1、发挥名师示范作用，提升课堂教学品质。
（1）充分发挥市学科名师和教坛新秀的力量，通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式，引导全体教师打造活力课堂，追求有效教学。
（2）发挥学校骨干教师的示范辐射作用，帮助别人的同时提升自己。
2、开展“名师工作室”教学研讨。
（1）继续抓好学校青年教师的培养，聘请市级研训员担任我校青年教师的指导老师，利用二周一次来校听随堂课加强对青年教师的管理，提升教师的专业素质。（2）努力开展学校“名师工作室”教学研讨活动，可以是徒弟上课，师傅评课；也可以是师徒同课异构等，促使青年教师更快成长。组织青年教师参加区1——5年教龄青年教师课堂教学大奖赛和教育教学基本技能考核。
四、体育卫生工作：
贯彻和落实教育局对中小学体育与卫生工作的有关精神，认真做好我校体育卫生工作。
1、体育工作。
（1）认真贯彻全国、市学校体育工作会议精神，严格执行体育与保健教学计划，保证体育课专课专用，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天一小时体育活动，落实体锻达标训练计划与学生体能测试。
（2）组织与开展校运动队训练，每个体育老师带1-2个运动队，组织学生参加市级五大联赛等有关体育比赛。
2、卫生工作。
（1）大力开展爱国卫生宣传；落实健康教育课的课时计划和教学内容。（2）做好防疫、防病和体检工作，防止流行性疾病的发生。开展经常性写字检查，强化姿势，注意学生用眼卫生，切实做好防近工作，控制近视率。开学初，完成学生身高、体重、视力的检查。
（4）做好小学生心理咨询工作。
3、其它工作。
（1）、积极开展诵读活动，图书室、资料室专人负责，图书馆向学生开放，为阅览课提供方便。
（2）、各专用教室专人管理，建立规章制度，做好财产保管、使用、损耗的记录。实验室实验率达到100%，电脑房、音乐室、美术室等专用教室使用率达到100%。
（3）、做好学籍管理工作，及时办理转学生手续。（4）、做好教导处教育教学工作资料归档工作。（5）、做好教师教育教学考核工作。
五、附每月主要工作安排。
1、发放各班课程表，按课表行课。
2、做好学生转学、插班工作，统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍管理，完善学生的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。认真规范地办理学生的转学手续。
3、制订班主任工作计划、教研组计划和学科计划。
1、一、二年级：注重学生学习、生活习惯的培养，注重课堂的有效性。学生不留书面家庭作业，切实减轻学生课业负担。
2、三、四、五、六年级：注重学生良好学习习惯培养，学习、生活上关注问题学生，努力消除两极分化；注重课堂效率。
3、组织开展骨干教师献课和新教师汇报课活动。
4、按学校安排推进优课的评选：“人人有优课，课课有名师”。
1、组织好小学数学计算能力达标竞赛。
2、举行学生阅读和作文比赛。
1、六一儿童节活动。。
2、各年级阳光体育展示。
3、1—6年级国学经典诵读展示。
4、结束新课，作好期末监测工作。
1、组织做好一年级新生报名工作。
2、做好期末结束工作，各类总结、报表，及时归档。
梁堤头镇第五小学xx年2月。
第二学期教导处工作计划年
一、指导思想秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，大力弘扬“厚积薄发，追求卓越；探索发现，实践创造”的朱棣文精神，实施“启智教育”。进一步提高管理效能，凸显以扁平化管理为核心的管理模式和“和而不同”的教师行为文化；以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程管理，不断提高教育教学质量；以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建设骨干教师梯队；深化校本课程特色，构建满足差异的课程体系，促进学生个性发展、主动发展、全面发展。
二、主要工作目标任务。
1.制定应对新冠疫情的各类防控工作预案，积极落实各项防控措施，建立各项疫情防控工作机制，做好线上学习与开学的衔接工作，为学生健康成长保驾护航。
2.以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，提升教师的研究能力。
3.以课程研修中心为平台，实施名师工程和青蓝工程。分层培养太仓市、校学科带头人、骨干教师、后备力量。
4.以“简约、开放”课堂教学改革为中心，落实减负增效。
5.做好与贵州省玉屏县大龙中心完小、沭阳县北丁集中心小学的结对工作，探索新型、有效的实施方式，发挥优质教育资源的示范辐射作用。
6.充分发挥外教作用，落实国际理解课程，做好与澳大利亚费尔赫尔小学、英国镇田小学、芒特小学、意大利费尔秘学校等姐妹学校的国际交流工作。
三、工作重点：
（一）全力抗疫，坚决打赢疫情防控阻击战。
1.坚决贯彻市教育局及上级部门关于疫情防控的决策部署，制定应对新冠疫情防控的教学工作预案，积极落实各项防控措施，建立各项疫情防控的工作机制。
2.继续做好疫情防控数据的日报，万无一失。特别关注返太学生及家长的14日隔离期。
3.做好线上学习与开学后怎样衔接的相关准备工作。
（1）集体备课：采取线上教研的形式进行，每个备课组均有自己的备课组群，大家利用qq、一起写、cctalk等手段进行集体备课，教导处定期进行线上检查，每位老师应在智慧云平台上提供：教案、导学单、课件、补充作业、网校作业、微课等。
（2）作业评价：鼓励学科老师对学生的作业进行个性化评价与反馈，利用信息化手段及时批阅、反馈学生的在线作业，并通过录制微课、在线答疑等形式帮助学生解决疑难问题。
（二）教科研训一体化，努力提高教学质量。
本学期，将在原有基础上，与江苏省“十三五”规划课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》相结合，开展子课题《基于学生多元需求的个别化教学行为研究》，继续探索、深化落实。
1.加强教研组和备课组建设。
提升教研组长校本教研引领力。通过校内培训和校外学习相结合的方式，提升教研组长教研活动设计能力，开展问题化学习课堂教学研究，形成优秀教研组长典型案例。通过学习——设计方案——实践——改进总结的方式予以达成。
2.加强智慧云平台的应用与推广。要求3年内新教师继续“手备”，将自己上的汇报课和评优课的备课及上课资源上传云平台。要求3年以上、45周岁以内教师全部运用平台备课，并将每一节课的教案+课件+资源等上传平台。45周岁以上的教师，每学期利用平台做一个单元的样例，包括一个单元内每一节课的教案+课件+资源，其余部分内容可自主选择。加强活动单设计，促进学生深层学习。要求每门学科、每个年级的教师通力合作，设计出一套完整的学生学习活动单。要求各备课组按人数平均分配任务，协作完成，期末汇总上传云平台。
3.改进提升综合调研水平。
进一步规范校内综合调研，提高每一次调研的效果。对班级的整体风貌、行为习惯、堂课质量、教师六认真水平等进行集中调研。规范每一步的运作。上半年4、5、6年级，下半年1、2、3年级，每个年级一个主题，期初制定好每个年级的调研方案，形成常规。
4.加强六认真教学管理，不断提高教学效益。
注重日常的业务检查与指导，行政每月听课，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。积极贯彻减负增效的要求，严格控制作业量，切实减轻学生的学业负担。要精心布置作业，教研组集体备课过程中确定学生作业范围为一个研讨项目，要由过程性的记录。对不同层次的学生应有不同的要求，作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解和拓宽所学知识，提高学习能力。认真及时批改作业，批改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的原因。本学期，将根据年级特点，量化作业要求，期初为每个备课组发好印刷券，全面控制作业量。
5.重点建设习题资源库。
继续做好联盟内优秀作业案例评选活动，提高题目情境的真实性、题干的严谨性、试题的准确性，注重评价的人文性。在平时研究的基础上，期末组织进行“朱棣文小学教育联盟提升教师作业命题能力论坛”活动，进行课堂教学展示、优秀作业案例设计交流、优秀作业案例设计经验心得体会交流、专家点评、讲座的形式进行。
（三）有效培训，促进教师成长。
1.开展校本培训，培养智慧的教师。
在学科素养、理论培训、学科素养等多方面开展顶层设计，保证一年的教师培训活动能深入、有序、有效地开展。
2.加大骨干教师培养力度，利用教育联盟资源，实施名师一对一活动，促进骨干教师不断提升自己的专业素养，为骨干教师提供展示、发表的平台，促进他们的专业成长。抓实师徒结对活动质量。通过听课、磨课等形式，促进双方共同成长。继续办好“启智”论坛。实施前测，深入了解青年教师的基本信息、专业特长、培训和发展需求以及对项目管理的认识度、实施目标和建议，确保“因材施培”，完成《青年教师现状与发展需求调查问卷》及《项目管理调查问卷分析报告》。在此基础上开出青年教师项目管理自选菜单，由青年教师自主上报、双向选定。保证在开学第一周内完成，第二周开始活动，促进青年教师快速成长。
3.开展课题研究，提升教师。
以省级“十三五”规划课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，开展子课题《基于学生多元需求的个别化教学行为研究》，在充分利用单元学习前测、学科学习图式、深层学习这三个课题研究成果的基础上，分2个层面进一步推进深层课题的研究。课程研修中心每月活动一次，按照期初定好课题研究工作计划表开展。依托课堂观察，认真落实好课例研究课，在科研实践中不断提升科研素养，不断改进教学行为，不断提升课堂教学质量，促进学生最优化发展。教科研组每2周活动一次。拟定课堂观察量表，开展课题课的磨课、上课、观课、议课等一系列活动。
（四）多样化校本课程，培养全面发展的学生。
1．强化科技特色。
（1）继续天文特色的打造。
进一步做大做强学校的天文特色，普及和优化并重。继续在四年级中进行天文知识教育，继续办好天文爱好者兴趣小组，观察天象，培养学生对宇宙奥秘的好奇心和探究欲。
（2）进行科技课程研究。
继续开展家庭实验室活动，期末进行好家庭的评比。开展家长讲师团、专家讲师团进校讲座活动。保证每个年级一学期都有接受适合自身年龄特点的科学讲座的机会。
2．推进书香校园活动。
突出阅读项目，彰显特色。继续进行图书漂流活动，引导学生共读一本好书，交流读书心得；进一步加强班级图书角建设，引导学生博览群书；继续背诵经典诗文，鼓励师生坚持写生活随笔或教育随笔。加大新苗文学社的培养力度，提高学生文学素养与写作能力，并组织学生积极向各类报刊杂志投稿。不断添置好书，进行全科阅读的推广。
3．开发各类校本课程。
本学期，继续使用腾讯智慧校园系统进行校本课程的授课、点名、反馈工作，严格执行校本课程评价方案，从两个方面对课程的实施情况进行考量。一是使用智慧校园的过程管理情况，二是期末的展示活动情况。学校还将按照校本课程规划和实施方案，从课程的开发、实施、成果等方面提出明确要求。期末要求各门课程用适合本课程特点的展示形式进行成果展示、交流。要求有能力、有潜力的课程实施者做好自身的课程实施规划，有序开展校本课程，借助一定的平台，打造品牌，提升影响力。积极做好课程实施调研以及抽查、问卷等工作，充分了解学生需求，不断提高实施质量。
4.加强国际理解教育。
组织开展英语学科的主题为国际理解的对外展示活动和与国际理解相关的学生素养活动；结合德育处的各项活动，增加国际理解元素并做好资料的收集、整理。
希望全体老师在教育道路上以生为本，不断提升，与学生一同发展！
初中教导处工作计划第二学期
一、指导思想：
根据学校从严要求，从高要求的精神;以科学发展观指导教务管理工作，加强教学工作管理，不断提高教学质量，加强教师队伍建设，努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍;进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高，为学校的发展培养后续力量。总结上学期工作中的得与失，争取在教学研究、教学管理、教学质量上，再上新台阶。
二、工作目标：
1、严格执行国家课程计划，开足开全各类课程，全面提高学生素质。
2、完善初中部各项考核制度，使教学管理更加规范化、精细化、科学化。
3、建立初中部巡课制度，落实责任制，进一步树立课堂神圣的理念。
4、强力推进课题研究工作，学习洋思、杜郎口，形成具望海学校特色的课堂教学模式。
5、启动初中部校本作业编辑工作，确保在减负条件下进一步提升教学质量。
6、充分重视初三毕业班工作，再创**年中考辉煌!
三、具体工作：
(一)、加强青年教师的培养工作。
1、加强教师职业道德的学习与培训。利用每周三的业务学习时间学习优秀教师的先进事迹，上网观看教育家魏书生的有前教育教学及人生观的专题报告视频，结合读书活动，让老师们从书籍中汲取营养。
2、加强老师驾驭课堂教学的能力。开展传帮带活动，从备课，上课等环节上进行帮扶，使之在限定时间内得到提高。
3、加强教师教学基本功的培训。有针对性地对青年教师进行进行普通话、三笔字、电脑基本操作、备课、说课、公文写作等方面的培训。
4、坚持分管教学负责人定期找青年教师谈话交流的做法。
(二)、认真开展和落实阅读活动。
阅读是一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程，即通过阅读来反省自我、提升自我，从而养成内省和深思的习惯，因而它对于师生的成长至关重要。为此根据学校的要求，在师生中大力开展阅读活动。
1)通过理论学习与读书活动，认真做好学习笔记并及时撰写学习心得，每学期两篇。
2)善于反思、总结教育教学实践，每学期保证一个教育教学案例和一篇深刻的教学反思。
3)每学期要读一本教育论着，并写出读后感。
5)深入挖掘传统文化的内涵，引导学生在学习传统美德、传统艺术、传统节日、古典文学、国学教育的同时，利用手抄报、班会等形式做好学习成果的总结汇报，提倡活动中形成文字或影像资料。利用学校内的闭路电视系统和电教资源，开设电影课，每月观看一部优秀影片或听一次演讲报告，拓宽学生视野，丰富学生精神生活。
6)继续实施激励性评价、过程性评价改革，完善学生成长记录袋，开展双语演讲、写字汇报展演，举行经典诗文诵读、现场作文、趣味数学、绘画比赛等活动，发现学生的闪光点并及时肯定学生的成绩，让尽可能多的孩子享受成功的快乐。
(三)、进一步做好常规教学管理。
1、加强课堂教学管理。杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评，任课教师必须做到管教管导，大胆管理，从管理中要质量。杜绝应付差事、打发40分钟就完事的现象。禁止学生课堂上在出现睡觉、闲聊等现象，从每位老师的管理中去培养和端正学生的学风。教务处将对课堂纪律作出检查，对老师的课堂管理情况记入考核成绩。
2、通过阅读、谈话、检查、督促等形式提高教师的责任心，端正教学态度、形成良好的教风。
3、下大力气提高专业课教学质量。要求老师盯学生，定任务，保质保量完成教学任务。是否能完成教学任务，是教师考核的一个重点内容。
4、进一步深化教学人员的考核。首先改进和完善教师教学工作考核细则，其次做到精细化管理。加强检查力度。
5、严肃劳动纪律，加大考勤力度，增强教师的教育自控能力，做到依法执教，廉洁从教，文明施教。
6、为保证教学安全工作，实施点名制度和报告制度。课前教师要及时组织学生，清点人数，对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”：不允许非学生监护人接学生;不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报;班主任及时向家长通报;班主任及时向政教处通报。尤其是离开教室上课的体育课、微机课、多媒体课、音美等不仅要清点人数，还要注意学生的行进安全，有问题及时与班主任联系。
7、根据各年级的特点，抓好年部管理。七年级开展学生学习习惯、学习常规的养成教育活动;八年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动;九年级抓实课堂教学研究，在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度，为中考复习做好准备。各年级可能采取各科成绩pk的方式调动学生的学习积极性。
8、按照国家规定的计划,开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。本届初一开始地理、生物也要纳入中考，每科50分，要求教师精心备课,尽职尽责上课。
9、做好常规教学工作：
教学常规工作落实“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。在教学手段上抓好五个关键点：常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。
(1)教案：采用电子教案与手写简案相结合，备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案设计要注重学生能力培养。每篇教案要求注清周次、章节内容、课时、教学方法、重难点等。每课时为一个教案，教案格式要清晰。
(2)教学计划：教学计划要求教师统一以a4纸电子文稿形式一式两份，一份自留，一份于九月一日前上传到教务处存档。
(3)作业要求：启动校本作业编辑工作，严把作业关，作业内容要精选、精练，有留必收，有收必批，有错必纠，有练必评。各科作业本每班要统一，一样的本，一样的本夹，一样的格式要求;语、数、外、理、化每周至少批四次作业本，政、史、地、生、美每周批一次。练习册批改不做要求。
(4)听课要求：做好推门听课和预约听课活动，将听课与教学常规检查相结合，即听课后当堂检查备课笔记、学生作业，从而有针对性地评价教师的课堂教学能力。本学期要求教师听课，40岁(含40岁教师)以上的一线教师听课次数不低于12次，40岁以下的一线教师听课次数不低于16次，教师书写听课记录要求注清时间、所听教师姓名、所听学科、授课内容及相关评议。不得抄袭，一经发现本项考核以零分计算。
(5)教学反思：本学期要求教师撰写4篇教学反思，每月一篇，每篇不低于600字。要求教师一律用16k稿纸手写，每个月25号之前上交教研组长，由教研组长收齐，统一交与教务处，逾期视之迟交。教学反思不得网上下载、抄袭，一经发现本项考核以零分计算。
(6)认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。
(7)倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
(8)课程进度：教师撰写课程进度要详细，同课头教师的课程进度要相互商量，课程进度要一样，并写在教案上面。
(9)教学总结：教学总结要求教师统一以a4纸打印，一式两份，一份自留，一份交与教研组长，教研组长于**年1月10日统一收齐上交教务处，以便存档。
小学教导处第二学期工作计划
根据区教研室工作思路和学校整体工作安排，围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，提高教学质量和办学水平为目标，为学生的可持续发展而不懈努力。
1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。
2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。
3、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。
（一）加强政治学习，更新教学观念，推进基础教育课程改革。组织全体教师参加学习、培训，全体教师要培养学生学习的兴趣，特别强调培养学生积极主动学习的能力和理论联系实际的能力，倡导学生主动参与、勤于动手。
（二）抓教师的教学常规。
1、教导处将根据教研室有关教学常规的检查规定，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。
2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将对教师教学五环的检查，同时对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
3、采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好各种资源，拓宽学生的知识面。
4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们协助加强对教师常规的管理，指导开展各项教研活动，创造性地开展工作。
5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。
6、组织教师参加各类业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想。
（三）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力。
加强对新教师的业务指导。要求新教师每学期上2节汇报课。加强对青年教师的培养，要求5年内的青年教师备详案，要求中青年教师写教学心得，及时总结自己在教学中的经验教训。
（四）加强对教师的管理，提高教师的素质。
鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上公开课。每位教师一学期听课不得少于15节。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改定时检查，并做好详细的记录。及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料，每学年上交教学论文一篇或教学体会文章一篇。
1、安排本学期教师任课，做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作。
2、做好新生入学、插班工作。
3、组织全校教师制定教学计划，制定教学常规检查的方案。
4、组织教学常规检查。
1、组织集体备课活动。
2、学校教学观摩活动。
3、做好校运动会的准备工作。
4、新教师汇报课。
1、高级教师示范课活动。
2、组织期中质量检查。
3、举办第三届校运动会。
1、青年教师教学比武活动。
2、学科竞赛活动。
3、新教师汇报课。
1、组织各年级各学科复习迎考。
2、安排期末考试。
3、进行期末总结，写出教导处总结。
4、整理本学期各项材料。
第二学期教导处工作计划
上一个学期我们学校去的了巨大的成功，我们学校的成绩取得了相当程度的进步，无论是学生们的成绩还是学校的建设，都是可圈可点的。
在新的学期，我们学校教导处一定要继续发扬上学期的精神和能力，把这个学期的工作在上学期基础上更上一层楼，相信大家都有这个想法和能力。
做一我们制定了一份针对性极强的工作计划：
“国检”作好全面准备。
1、进一步学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及时对学生进行常规教育。
2、班主任要认真履行《班主任工作职责》，以高度的责任心把班主任工作做实、做细、做好。要切实做好班级管理工作，抓好班级建设。要充分发挥班委会、队委会的作用，让学生从小得到组织领导能力的培养和锻炼。班主任要及时家访，开学一周内各班要按学校的要求查清学生去处。第二周做好教室布置等工作。
3、本学期继续开展文明班级评比活动，充分发挥流动红旗的作用。
4、要认真做好少先队工作，切实发挥少先队的旗帜作用。少先大队和中队要按时开展形式多样、内容丰富的主题活动，要认真组织学生上好每月一次的主题中队会。
5、认真组织师生参加每周一次的升旗仪式活动，通过升旗仪式，增强师生的爱国主义情感。
6、要注重学生良好的习惯培养。一、二年级要抓好养成教育，三、四年级要注重培养学生良好的学习、行为习惯，五、六年级在此基础上要求学生掌握并形成正确的学习方法和习惯。
1、注重师德师风的自身修养。树立顾全大局，团结协作，舍己为人的集体主义精神;爱岗敬业，加强政治学习，要“以德修身，以德育人，为人师表”，树立“学高为师、身正为范、以人为本、敬业奉献”的师德理念，爱校如家。以高度的责任感、使命感，切实做好本职工作。
2、本学期学校将加大考勤管理力度，认真做好考勤工作。教师要按时签到签退，事病假必须填写请假条，并交由校长批准(特殊情况可电话请假，后再补假条)，空节外出必须到教导处登记，否则视为旷工。学校对在岗教师出勤实施检查、抽查式管理。
3、教师要加强学习，努力提高业务能力和自身的综合素质，要善学、好学、乐学。要认真学习教育教学理论，学习新课标，新的教学理念，上好新课程，并用新的教学理念去统帅教学思想，指导教学实践，形成自己独特的教学风格。教师之间要同学科、跨学科或校际间相互听课与交流，取长补短，共同提高。听课节数一般教师15节以上，中层以上领导25节以上，并做好记录，要认真写好点评和体会，坚决杜绝弄虚作假现象。教师对自己的教育教学情况要及时进行反思，要坚持写教育随笔和教学反思。
4、本学期学校将注重教师的课堂教学基本功训练，加大对教师的培训力度。
5、认真做好骨干教师的培养工作。
6、本学期学校要狠抓教师各项工作的落实情况，彻底根治拖拉应付的不良习惯。教师要以高度的工作责任心按时完成学校交给的各项任务。
7、教师在课上、课下与学生交谈、在广播上讲话，必须使用普通话，并指导学生正确使用普通话。
2、加大检查力度，狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。本学期教导处仍采用定期和不定期方式，通过自查、互查、抽查等方法，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理，将教学工作抓到实处，促使全体教师教学环节规范。进一步强化备课要求，要求教师既要备教法，也要备学法;既要备教材，也要备学生。充分发挥教研组长的作用，通过组内教研提高备课质量。
3、搞好学校、家庭、社会关系建设形成教育合力，每周每班至少家访1人次(含电话家访、路访、交流笺等可交流方式)，有记录。
教学工作是学校的中心工作，教学质量学校是生存和发展的生命线。本学期学校将以教学改革为切入点，狠抓教学质量，以质量求生存，以质量促发展，教师要牢牢把握住质量关，把改革教学方式，千方百计地提高教学质量做为自己的根本职责。
1、认真上好每一节课，深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。
2、深入开展教学研究活动。定期组织学科教研活动，各教学科组要根据学科特点与本年级段学生情况，(各教研组根各组情况自订研究课题)结合课题研究和学科教学特色的创建活动，制定教研组活动计划，落实活动内容;开设研讨课、形成良好的教研氛围。
3、各教研组要有序的抽查学生作业，要求教师作业布置适量，学生作业规范，教师批改认真。
4、完善教学质量监控机制，认真做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，(要求写好每次测试的试卷分析)发现问题并寻求解决问题的方法和途径，进一步推进教学工作，提高教学质量。
5、本学期学校将最少组织两次全校性的统一测试(期中和期末)，目的在于提高教学质量。
相信只要执行我们教导处制定的工作计划，这个学期我们学校的发展是无可争议的，关键是各位老师和学生们的执行力，只要执行的好，任何困难是都能解决的。
国民党之前的失败有人说是“天才制定的计划，都让蠢才执行了”，所以无论怎么好的计划，都需要有人正确的执行。
在新的学期里我们一定能够要继续本着科学发展观，继续深化改革，把我们的学校建设的更加的美好，把我们的学生的成绩提高到最高的档次上去，在素质教育下，这就体现了我们的先进性。
第二学期教导处工作计划
根据区教育局的总体要求，结合学校发展规划。本学期教学工作以课程建设为重点，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，以校本教研为载体，着力打造以生为本的智慧课堂，积极探索以“学为中心”的教学策略，深化课程改革，培育良好学风。促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展，提升学校教育教学质量。
1、落实常规管理，提升教育教学质量。
2、加强教研团队建设，促进教师专业发展。
3、丰富校园活动，推进校园文化建设。
（一）落实常规管理，提升教育教学质量。
1、严格执行国家课程计划，规范办学行为。开齐、开好基础性课程和拓展性课程，探索课程整合，优化课程设置，加强学科课程之间的联系，落实国家课程与地方课程的校本化实施，继续做好“江北公开课”以校为单位的拓展性课程资源包。本学期，逐步实现换课、代课等电子化管理，进一步提高工作效率。
2、加强教学“六认真”管理，落实认真备课、上课、布置和批改作业、辅导、组织评价、开展课外活动。
（1）进一步明确备课、课堂教学等制度，加大对青年教师随堂听课的力度，组织开展青年教师的现场备课竞赛，规范教案书写，创新教学设计，提高独立备课能力。
（2）优化作业设计，围绕“高效作业”开展集体备课，组织开展经验交流。整理、完善各学科校本作业电子稿。
（3）关注全体，分层辅导，使优秀生得到培育，暂时落后生得到帮扶，中等生得到提升，大面积提高教学质量。
（4）优化学生成长档案、过程性评价，借助企业微信成绩管理功能，实现电子化管理。
（5）部分年级、学科期初练习，组织开展教师命题经验分享沙龙。邀请专家指导、引。
领。
（6）组织开展各类学生活动：3月中旬数学节、下旬体育节，4月科技节，5月读书节，
落实年级组学科竞赛。积极准备各级各类竞赛，语文区四年级阅读竞赛、三年级写话竞赛、一年级识字竞赛；音乐区合唱现场比赛、课堂乐器比赛、舞蹈现场比赛、“三独”比赛；区运会；区中小学生美术（书法）作品比赛；区创客节。
（二）加强教研团队建设，提升教师教学能力。
1、各教研组围绕“生本课堂”，开展每月1次的校本教研。探索“以学生综合发展为目标”的跨学科校本教研活动，如音乐与英语、科学与信息等学科整合，组织展示观摩，加强学科整合研究。
2、开展语、数、英学科与费市小学的远程结对教学活动。
3、期初组织案例论文评比，择优选送各级各类参评。
4、组织教研组长外出学习。
5、积极参加区中小学书法课堂教学录像课评比、区美术教师基本功比赛、区小学美术优质课评选等各级各类教师竞赛。
（三）落实常规教务管理，提高教学服务意识。
1、严格履行电子学籍管理办法，认真做好招生、编班、转学、毕业等学籍档案管理。
2、及时做好相关资料的整理上报工作，落实学生基本情况统计、上报。
3、落实教材教辅的征订，完善档案，搞好学校图书、仪器、实验、电教、卫生等建设。
第二学期教导处工作计划年
二、三月份：
1.制订教导处工作计划，教研组工作计划，班主任工作计划、教学计划等。(教学计划第一周周五前上传)。
2.了解学生假期学习及实践活动开展情况，并进行始业教育。(各班主任)。
3.教研组长会议。(第2周周二下午4:00)。
4.开展校本研训系统讲座活动。(教科室)。
5.落实课堂教学常规并检查：学科教学计划制定情况反馈。
6.随堂听课，落实各班学生学习习惯的训练。(第3周起)。
7.校领导对新教师进行跟踪听课。(第3周起)。
8.青年教师执教能力竞技场系列活动(一)。
——参加网片及区级各学科优质课。
9.召开教师课堂教学情况督查组会议。(3——6年级各班派两名学生于第三周周一中午12点大会议室开会)。
10.召开信息报道小组会议。(第二周周三中午12:10分)。
11.六年级学困生家长座谈会。(第3周周二)。
12.组队参加五小星比赛。(暂定)。
13.校园吉尼斯体育活动。(第4周)。
14.放风筝亲子体育活动。(第8周)。
教研室组织的活动：
1.优质课：语文、数学、科学、品德(2月份网片、3月份全区)。
品德：教学主题《我的家乡》二下、三下、四下第1、2单元。
2.教学技能比武：青年教师英语素养比赛——口语脱口秀比赛(英语)。
3.论文：语文(主题“关注教学细节”，3月15日之前上交)。
数学(3月30日前上交)。
音乐(3月底前，一式6份加电子稿)。
思品(选题“围绕教学建议三十条”、根据教学热点、难点展开)。
4.英语课堂有效教学常规调研——课前语音预习与课堂效益。
5.三年内新教师听课调研。
1.班主任、教研组长例会。
2.开展“结伴共成长”活动，重点做好对新教师的听课、评课活动。
3.继续开展校本研训系统讲座活动、教研组执教能力培训活动。(教导处、教研组)。
4.教学常规工作检查。(学生预习情况)。
5.青年教师执教能力竞技场系列活动(二)。
——一年级半日开放活动(第10周)。
6.期中学科质量调研并反馈。
7.组织部分新教师赴定海小学等名校参观考察学习。
8.组织学生春游。(第12周)。
9.乒乓球系列赛。(第13周)。
教研室组织的活动：
1.音乐学科课堂教学比武。(4月13日——4月14日)。
2.三年内新教师教学研讨活动。(数学)。
3.论文评比：英语、实践、科学(论文与案例)。
4参加第八届小语会(翁喆凡上课)。
5.参加第十三届全省中小学电脑作品制作比赛。(体育)。
小学信息技术公开展示课。(信息)。
6.区中小学田径运动会。(体育)。
1.继续开展校本研训系统讲座活动、教研组执教能力培训活动。(教导处、教研组)。
2.教师教学常规工作检查。(教师备课、批改等)。
3.继续对部分班级进行学习常规落实情况的抽查。(学生座谈、听课等)。
4.学生家庭作业情况调研(学生座谈会。)。
5.青年教师执教能力竞技场系列活动(三)。
——三年内新教师课堂教学技能比武。(第14周)。
6.各教研组人人试教活动。
7.青年教师执教能力竞技场系列活动(四)。
——与市外名校举行一次教学联谊活动。(时间另定)。
8.举行六年级语数学科教学调研，分模块开展后20%学生跟踪检测，定期召开质量分析会。
教研室组织的活动：
1.优质课：综合实践。
2.下校调研，听看学生课堂作业的完成方式(分字词、句段、篇目及习作)(语文)。
3.区中小学乒乓球比赛。(体育)。
4.中小学体育教学论文、案例评比。
5.中小学综合实践活动优秀论文评比。(实践)。
6.信息技术优秀论文评比。(信息)。
7.各校网路管理员培训。
1.六年级语数学科教学质量调研。
2.继续开展校本研训系统讲座活动、教研组执教能力培训活动。(教导处、教研组)。
3.教研组长、班主任例会。
4.学生学习习惯调研(听课习惯)并反馈。
5.制定复习计划，做好各科的复习工作。
6.做好1——5年级学科质量检测及评估工作。
7.做好各教研组的总结、存档工作。
8.做好镇教师绩效津贴考核统计工作，评比各类先进。
9.做好新学年新生报名工作。
10.做好四年内新分配教师学年内发展成果汇总、展示、反馈、评估工作，召开新教师成长学期表彰大会。
11.举行六年级段学生毕业典礼。
12.趣味篮球赛(19周)。
教研室组织的活动：
1.了解探讨复习课(主要是三、六年级课)(语文)。
2.学校上传复习计划，教研室了解复习计划的制订情况。
3.做好各年级期末命题、检测工作。
小学第二学期教导处工作计划
本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施。
1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时。
堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质。
加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。
分语文、数学两个课题组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
5、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯。
加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
７、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优辅差方案，引导教师确定培优辅差对象，制定培优辅差计划，教导处将对教师的培优辅差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
棠树乡新安小学。
2014.2。
初中教导处第二学期工作计划
一、指导思想：
本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导，全面落实学校工作计划，坚持后勤工作以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，抓住“全心全意，优质服务”的工作目标，进一步提倡艰苦奋斗，勤俭办学的精神。
加强学习，进一步提高后勤人员的思想素质和服务观念，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性，使其能适应教育现代化的需要，确保后勤工作保障有力，做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。
二、加强财务体制和人事管理工作。
1.强化内部管理，规范财务工作。本学期做到积极配合学校的发展及工作需要，加强学校财务规范财务管理，正确执行预算，严格执行财务制度，遵守岗位职责，完善内部报表制度，按时上报各种资料。
2、实行收费项目、标准公示制度。开学初依据鹿城区物价局核定的收费项目，公布收费项目和标准并认真做好收费相关准备工作，精心组织好开学收费。
3、财务人坚持认真做好财务核算、年度预算和收支计划，工作中坚持原则，秉公办事，严把财务关，克服困难，严控资金支出，厉行节约，做出表率。
4、坚持规范的财务审批手续，实行校长审批制度，严把报销票据关。准确做好学校年终决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校经费收支平衡。
5、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据，协助校长进行后勤理财。通过教代会向全体教职工汇报资金使用情况，加强财务监督。
6、加强财会人员的继续培训工作，提高财会人员业务水平，做好财务年审、换证工作。
8、积极向上级争取基建补助资金，搞好学校教学配套设施建设，改善教师办公和学生上课条件，为xxx、xx、xx三个品牌校区提供有力的保障。
9、配合纪检、审计、财政人员对学校的财务收支情况进行审计、检查。
10、同时定期公示财务收支情况和教职工关心的事项，耐心解答教职工的咨询，通过民主决策，调动全体教师参与学校财务管理的积极性。
11、及时完成老干科安排的养老保险、基本医疗保险收缴工作。妥善做好退休老教师的照相工作。
12、及时完成教师工资调整、岗位调整和调动老师的公积金、社保转移手续和完成领导临时交办的其他工作。
三、履行职责，做好常规工作。
1、坚持勤俭办学的原则，努力为师生准备好所需的课本、作业本及教学用书和教学用具等，调配好教室及教师办公室，为师生们能进行正常的教学活动提供物质上的一切准备。
2、进一步推进教育现代化工程，做好现代化设备的使用、保管、维修工作。
3、按上级教育部门有关规定和教育实际需要，严格控制各种征订材料，不随意推销未经上级部门批准的各种资料。
4、加强校舍，校产管理、维修工作。健全校产管理档案资料，各室财产要登记入档，责任到人，分工保管使用。
5、严格财经纪律，合理使用经费，各部门所需添置物品、器材，应先写请购单，交校长审批后，由后勤部门采办，发票须经校长，总务处和物品验收负责人签字后方能报销。
6、健全借还制度，消耗品领用由办公室负责人统一领用，其它物品借用后应及时归还，严格赔偿制度，各班、室门窗一切物品期初检查登记，负责人签订责任保管书，如有人为损坏，要照价赔偿。
7、管好用好教学设备，进一步充实、完善管理和发挥现有设备的功能，提高使用率，加强电脑室、实验、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的使用、管理和维修工作，对新添置的财产必须做到先登记造册后使用的管理制度。
8、做好学校水电管理，加强水电设备的管理保养和维修，提倡节约用水、用电工的作作风，全体老师应养成随手关灯、关空调和吊扇的良好习惯，。
9、协助学校工会进一步办好食堂。严格执行卫生制度，确保用膳卫生健康，杜绝发生食物中毒现象;严格就餐纪律，珍惜粮食，严禁乱倒饭菜的浪费现象;食堂工作人员应热爱本职工作，为办好食堂出主意想办法;严格采购验收制度，做好财物的保管工作，廉洁奉公，精打细算，努力改善师生伙食。
10、加强学校绿化管理，美化校园环境。定期或不定期的做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。
11、协助大队部做好加强环境卫生检查打分工作，保持校园环境卫生洁、齐、美。协助大队部做好净化学生行为规范的养成教育，要求做到在校园内不乱奔跑，乱扔纸屑杂物，手不摸墙，脚不踢墙的现象。
四、做好安全保卫工作，
1、平安是金、平安是福。树立“安全第一”、“责任重于泰山”的观念，总务处细致做好校舍安全，防火、防盗以及学生集体活动和饮食安全的管理、检查工作，消除不安全隐患。
2、健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力，充分利用、有效发挥红外线报警系统和全球眼的监控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，确保学校师生的人身安全和财产安全。
3、保证校园安全在学校第一责任人负责的基础上，校舍、大型教学仪器安全有总务处具体负责，学生在校安全有学校德育组负责，班级财产使用安全有班主任负责。各班、处、室都要注意用电安全，每天离校前应确保关闭各种电器设备的电源，班主任要做好学生安全用电的教育，有损坏开关、插座、电扇等应及时用书面形式向总务处报告。
4、各教室静堂后要关好锁好门窗，对于各专用室防盗防火设施经常检查，维修，对各种不安全隐患及时排除，确保各种设备安全。
5、加强门卫职能，要做好外来人员来校登记工作和清校巡视检查工作，杜绝清校后学生滞留学校打篮球、玩耍等不良现象。
五、校园基本建设。
1.做好xx校区的土地证、房产证的申请办理和学校搬迁工作。
2.继续配置xxx、xx、xx三个品牌校区的硬件设施设备。
3.做好xx校区食堂建设和食堂餐饮许可证的报批工作。
4.努力争取完成xxx、xx计算机教室设备的更新。
5.进一步加强校园网建设。
一、工作思路。
本学期全面贯彻落实市教学工作会议精神，以学校工作计划为依据，扎实推进素质教育，促进学生的全面发展，努力创新，开拓进取，求质量、树形象仍将是我们的奋斗目标。以“立德树人、提高教学质量”为核心，以加强教学管理、教学研究为基本点，依靠教师，服务学生，全面推进有效教学，力争使学校教育教学工作再上新台阶。
二、工作重心。
学科教研组建设;骨干和青年教师培养;课堂教学效率;教学质量监督管理。
强队伍——强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平;。
重常规——关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力;。
抓质量——讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量。
三、主要工作及措施。
(一)继续深化课改，促教师专业化发展。
为了适应新时期教育教学改革，需要我们转变观念，建设一支素质高、能力强、有创新精神的教师队伍。在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。因此，我们要继续加强以下工作：
1.组织好教师参加市级及市级以上的系列培训活动。
2.继续开展校本培训活动，通过自学和研读，把握教材;聘请专家进行专题讲座和业务指导;同时开展以说课、听课、评课为核心内容的教研活动。
3.安排好新上岗教师的培养辅导工作;选拔教师，精心辅导，参加片级及市级的比赛，争取好成绩。
4.搞好“青蓝”结对工程，通过师徒结对、与结对学校的业务交流活动，组织学科带头人、学校骨干教师课堂教学展示活动，促进青年教师的成长。
(二)做实常规工作，提高学校教学质量。
1.严格法规管理，有序开展教学工作。
良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期根据教研室的要求加强教学常规管理，尤其是“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，有效开展各项工作。
(1)组织学习教学常规要求。
开学初，根据教研室要求以及学校安排，组织全校老师认真学习《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》，以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开，以此为契机，细化六认真规范。
(2)严格执行课程法规。
全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，根据教研室要求以及学校安排，组织全校老师认真学习《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》，以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开。采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持每月检查考核制度。
(3)严格教学过程各环节的监控管理。根据《昆山市中小学教师教学常规基本要求》，学校领导将经常性地深入课堂随堂听课，了解并督导教师的教育教学工作，将教学常规落到实处。
2.加强教学管理，稳步提高教学质量。
本学期要严把备、教、辅、批等教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位，有效地提高教学质量。
(1)抓实备课：要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，重视“三维目标”(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的'制定。倡导教研组集体备课和个人备课的合理组合，抓基本知识和基本技能的培养，切实提高备课的实效，促进教师的基本业务素养的提高。同时，也要加强教学实践后的反思，要求每位教师写好有质量的教学反思。
(2)抓活课堂：要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间联系消化，以达到当堂巩固的效果。要体现课堂教学中学生主体性。创设民主、和谐的课堂氛围;教学活动的形式有实效，不流于形式;“活”不仅在于现代教学手段运用，更在于知识呈现方式参与，最终让每个学生都有最大收获。
(3)抓勤辅导:要求学生能明确学习内容，教师要及时加以辅导。确保学生能更好地完成作业，温习、预习功课，使疑难问题及时得到解决。
(4)抓精练习：重视课堂训练，精选课外练习(不照搬照抄)。作业的批改即要规范又要有创新，体现师生间的互动，注重批改方式的多样化和人性化。三至五年级每天保证10分钟左右的课堂练习，20—30分钟的课外练习。一、二年级尽可能不留书面回家作业，以口头练习或是开放性的练习为主。其次，技能学科也必须根据教学目标布置一些阶段性的课外练习，并做好这方面的记载和反馈工作(作为作业检查的范围之内)。教导处将在教学流程管理中注重平时、注重过程的检查督促，以组内和校内检查互相结合。
(5)抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体举措，面向全体学生，着重培养的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的学生良好的学习习惯。做好培优促中补差工作，全面提高教学质量，不仅要完成校内各年级各学科质量要求，更要为六年级学生能在市毕业学业水平测试中取好成绩而努力。
(三)营造优良的育人氛围，全面提高学生的综合素质。
我们要在抓好学科教育的同时，致力把学生从课堂引向课外，从书本引向社会，从知识引向能力，从接受引向发现，从合格引向特长，为此，本学期要做以下事项：继续开展各类兴趣组活动，使学生的能力和特长得到更有效的培养和展现，使他们健康快乐地学习、生活，并且获得成功的体验。争取能在市级以上组织开展的各级各类竞赛中，获取更好的竞赛成绩。
四、具体工作安排。
1.作息时间表、课务、课表，分发课本簿册等开学工作;。
2.“三表”上墙、上网、上报;。
3.组织学习《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》;。
6.教师六认真抽查。
1.市小学语文教学专题研讨活动;。
2.继续做好“一师一优课，一课一名师”活动;。
3.小学语文2018届微课比赛;。
4.新教师培训活动;。
5.六认真检查;。
6.学校大教研活动;。
7.音乐教师评优课活动;。
8.2018届英语教师会教。
1.市语文教学专题研讨活动;。
2.市小学英语教师基本功竞赛;。
3.“书香班级”评选活动;。
4.小学体育教师论文评比活动;。
5.小学体育教师基本功比赛;。
6.学校大教研活动;。
7.教师六认真检查。
1.市语文教学专题研讨活动;。
2.二年级整班铅笔字比赛;。
3.数专题研讨活动;。
4.文艺会演;。
5.学校大教研活动;。
6.教师六认真检查;。
7.学校运动会。
1.学校庆“六一”活动;。
2.教师六认真检查;。
3.六年级学业水平测试。