通过一份优秀的个人简历，你可以向招聘者展示你的专业技能、工作能力和成就，提高自己在求职过程中的竞争力。以下是一些经过精心筛选的个人简历示例，希望能为您提供一些实用的写作技巧和方法。
计算机人员个人简历
国籍：中国。
民族：汉族。
身材：175cm55kg。
年龄：22岁。
目前所在地：天河区。
户口所在地：梅州。
婚姻状况：未婚。
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：普通求职。
应聘职位：互联网开发及应用：计算机、客服及技术支持、计算机硬件：电子。
工作年限：
职称：无职称。
求职类型：全职。
可到职日期：随时
月薪要求：—3500。
希望工作地区：广州深圳。
公司名称：
公司性质：私营企业所属行业：计算机/互联网/通信/电子。
担任职务：售后服务技术员。
离职原因：薪资拖欠，出差费用拖欠。
公司名称：
公司性质：私营企业所属行业：计算机/互联网/通信/电子。
担任职务：兼职网络编辑。
工作描述：
离职原因：对方网站已成型，不需要再聘用兼职。
公司名称：
公司性质：私营企业所属行业：
担任职务：网管，售后技术支持。
离职原因：回学校办理毕业手续及毕业设计，而学校太远。
教育背景。
毕业院校：荆州职业技术学院。
最高学历：大专毕业日期：—07—01
所学专业一：计算机网络所学专业二：
受教育培训经历：
起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号。
—092009—07荆州职业技术学院计算机网络图形图像处理（ps）。
语言能力。
外语：英语良好。
国语水平：优秀。
粤语水平：良好。
工作能力及其他专长。
一年工作经验，熟练能独立电脑硬件故障的排查和维修，熟悉网络体系结构，熟练使用windows2000，/xp系统、linux系统，以及虚拟机的使用，熟练使用各种办公软件、熟悉路由器、交换机的配置、熟悉vb、html、div+css语言、sqlserver数据库，dreamweaver软件的使用，图形图像的处理（photoshop）、制作过小型mis系统（vb+sql）的开发，并有小车c1驾照。
详细个人自传。
积极参与校内外的各种活动，参加无偿献血活动，青年志愿者活动，传递圣火志愿者等，学习了如何协调工作各环节，获得过优秀青年志愿者称号。
思想积极进步，
吃苦耐劳，知晓工作的艰辛。
生活勤俭节约，朴素。
真诚、专注、勤奋、做事塌实、优秀的沟通和学习能力、良好的团队协作能力。
能吃苦耐劳，团队合作精神强，环境适应能力强，能很好应对突发事件。
个人联系方式。
通讯地址：
联系电话：
家庭电话：
手机：
qq号码：
电子邮件：
个人主页：
计算机组装与维护人员个人简历
“计算机硬件组装与维护”是一门实践性和应用性很强的课程。学生在学习相关知识的过程中，需要通过各种实训来加深对硬件知识的理解和掌握，并能进行计算机系统维护和处理各种软硬件故障，从而达到真正具有计算机系统维护方面的技能。由于计算机硬件和软件的更新速度较快，目前各高校采用以下几种方式应对该课程的实训教学。
(1)专业实训室，有条件的学校建立专业的“计算机硬件组装与维护”一体化实训室，学生和老师可以在非常方便的环境下实训实习。当然专业实训室也会出现两方面的问题：首先，一体化专业实训室设备更新速度较快，建设成本高，损耗比较大。其次，实训室管理难度大，由于系统维护实训中很多是“伤筋动骨”的操作，如coms设置、硬盘分区及格式化、操作系统安装、注册表修改和系统备份等，都会对计算机系统造成一定的破坏，导致计算机无法正常使用或实训中断等情况。这都将给实训室的管理带来很大的负担，也会降低实训课的开出率。
(2)废旧实训室，有些学校利用其他实训室已经淘汰的计算机建立计算机组装实训室，学生可以做系统维护方面的实训，但是由于设备陈旧、不完整等因素，所以实训效果并不好。
(3)虚拟机，有许多学校利用现有的机房，安装vmware虚拟机实现系统维护实训操作，既不影响其他课程的教学，也能让学生真正地实现系统维护操作，效果显著。
1虚拟机简介。
虚拟机就是用软件去模拟具有完整硬件功能的计算机系统，核心思想就是在一台计算机上将内存、外存(硬盘)等设备的一部分资源拿出来虚拟若干台计算机，该虚拟机具有自己独立的cpu、硬盘、内存、网卡和bios等设备。
1.1常用的虚拟机软件。
目前常用的虚拟机软件主要有vmware，virtualpc和bochs3种。
通过比较，vmware软件有较大的优越性，本文是通过vmware软件构建的虚拟机，介绍虚拟机在硬件维护实训课程中的应用。
1.2vmware虚拟机特点。
vmware作为目前最常被使用的虚拟机软件，主要有以下特点：
(1)同时运行多个操作系统。
(2)各操作系统相对独立，完全隔离并且保护不同os的操作环境以及所有安装在os上面的应用软件和资料。
(3)不同的os之间还能互动操作，包括网络、周边、文件分享以及复制粘贴功能。
(4)窗口模式下运行客户机，也可以在全屏模式下运行客户机。
(5)能够设定并且随时修改操作系统的操作环境，如：内存、磁盘、周边设备等。
(6)热迁移，高可用性。
1.3vmware虚拟机构建。
利用虚拟机模拟实训之前首先要构建vmware虚拟机。首先打开vmware软件，主界面，选择“新建虚拟机”;在新建虚拟机的窗口，选择可定制性更强的“自定义”类型的配置;根据需要选择虚拟机的兼容性类型;为虚拟机选择操作系统iso镜像文件位置;择镜像对应的操作系统类型;为虚拟机取个名字，选择好保存位置，保存位置要有足够的硬盘空间;最后点击“完成”，即可打开新建的虚拟机电源开始安装操作系统了。
2vmware在硬件维护教学中的具体应用。
2.1硬件方面的实训应用。
2.1.1cmos参数的虚拟设置。
启动虚拟机，然后点右边的start按钮即开始运行该虚拟的“电脑”，和通常安装系统一样，要首先将该机器设为光驱启动，在虚拟机一开始运行的时候，按delete键进入cmos设置。在这里学生可以对该虚拟机的cmos各种硬件参数、控制参数和系统参数等进行学习和实训设置。
2.1.2磁盘分区格式化。
在虚拟机系统中可以对虚拟硬盘或磁盘分区进行操作、文件操作等。
首先打开虚拟硬盘(或磁盘映像)文件，点击“硬盘-打开虚拟硬盘文件”菜单项。选择要打开的虚拟硬盘(或磁盘映像)文件后，程序会加载这个文件。虚拟硬盘打开后，就可以像操作普通硬盘一样操作虚拟硬盘了。常用功能都适用，包括分区的建立、删除、格式化、文件复制、文件恢复、分区恢复、分区复制、硬盘复制等操作。
2.1.3虚拟光驱应用。
虚拟系统可以实现虚拟的光驱，以免每次读写实体光驱。先新建一个os的虚拟机，然后再以虚拟机的设置里面选择光驱，当中选择使用镜像，然后把路径指向你的os镜像就可以了，最后启动虚拟机，在虚拟机里面设置从光盘(也就是你的os镜像)启动，这样就可以进入相应os的安装界面了。
2.2软件方面的实训应用。
2.2.1安装操作系统。
实用虚拟机装一个系统和原来的系统没有关系，打个比方，就像你电脑里又放了一个电脑一样，但是你的系统不存在了，虚拟机也就不存在了。可以来回切换，在做软件的时候，怕电脑有病毒，就弄一个虚拟机来上网，很方便。如果装两个系统不能达到同样的结果，双系统是两个完全分离的系统，也就是一个系统瘫痪了，另一个系统还可以运行，谁都不依靠谁，在硬盘里面的分区都不一样。安装步骤：(1)创建一台vmware虚拟机;(2)vmware中将windows7安装镜像载入虚拟机光驱;(3)开机设置虚拟机启动设备为光驱;(4)开始安装windows7，这里安装与真机安装os系统方法一样。
2.2.2系统维护应用。
(1)备份与还原。ghost软件在计算机系统维护中应用十分广泛，当计算机无法正常启动，其他方法也无法解决时，通常会采用ghost软件恢复系统。当然在系统出错前必须做一个备份文件。进行系统恢复时将把备份的系统恢复到c分区替代损坏的系统文件。在vmware虚拟机运行ghost软件，即使学生在备份和还原时出现故障，也不会对计算机原有系统造成任何影响。
(2)修改注册表参数。注册表是windows系统的核心文件，修改注册表的某些参数可以控制和维护计算机。在虚拟机中修改注册表，不必担心注册表的修改错误或是系统崩溃，一旦损坏，重新加载虚拟系统文件即可。
(3)工具软件实训。工具软件是具体特定功能的实用软件，常见的工具软件有通信类的(如qq、飞信、微信等)、安全类(如杀毒软件、安全卫生等)、维护类(ghost、优盘启动制作工具等)、工具类(磁盘工具、驱动精灵、超级魔法等)等。由于高校实训室计算机多安装还原卡，重启后系统还原，无法正常完成教学实训。虚拟机恰好可以弥补这些不足，工具软件方面的实训利用虚拟机实现可以达到良好的教学效果。
3结语。
本文通过虚拟机技术在维护实训课程中应用，虚拟机的构建使用完全可以满足学生的各类实训需求，大大提高了学生的动手能力，虚拟机的实训可以利用少量设备构建复杂的实训环境，提高了设备的使用率，避免了实训过程中的设备瘫痪或损坏，也减少实训室的管理难度。
计算机组装与维护人员个人简历
近几年，随着国内大学扩招，大学生就业压力日趋增加，据调查计算机科学与技术已经成为就业率最低的专业之一。纵观人才市场，“硬过剩”并未出现：一方面，各类it培训机构层出不穷，陆续输送大量计算机人才；招聘网站it职位的招聘更是持续火爆，供不应求。另一方面，高校计算机应届毕业生不再受青睐，甚至毕业后需要参加培训机构“重修”？为何会出现这种现象，主要是高校计算机应届毕业生只具备理论知识，而缺乏实际操作项目的经验。企业需要的是有实际操作项目经验的人才。为了与企业需求接轨，一些大学开始趋向应用型人才的培养，增强学生实用性方面的能力。
为了适应时代的发展与企业需求接轨，我系的课程设置也开始趋向应用型人才的培养。《计算机组装与维护》实训课程的设置就是很好的例证。《计算机组装与维护》实训课程具有实践性强、对应用能力要求高、紧贴市场的特点。该课程的总体教学目标为：能够根据需要和行情选购计算机设备，掌握组装计算机的方法、磁盘管理方法和操作系统、应用工具软件的安装使用，能够排除常见的软硬件故障，学会常见外部设备的使用与维护。《计算机组装与维护》实训课程是我系近两年刚刚设置的课程，我们的学生没有开设过《计算机组装与维护》的理论课程，并且实训课程只有一周的时间。针对《计算机组装与维护》实训课程的特点、教学目标以及我系的实际情况，积极探索《计算机组装与维护》实训课程教学方法的改革，对于提高学生实际动手能力具有十分重要的现实意义。
一、教学内容探索。
针对《计算机组装与维护》课程的特点，结合我们的实际情况和教学实践，在教学内容上进行了精心安排，主要包括下列几大部分：
1.认识计算机的各部件。计算机中的cpu、内存、主板、显卡等是计算机的基础组件，初步了解它们的性能、指标，以及在主机箱的安装位置。
2.机器组装。计算机整机的组装(包括主板、cpu、内存、插卡、电源的正确安装等)、拆卸过程并不复杂，但是却需要足够的细心与耐心。无论是cpu还是内存等都是高科技产物，一个不小心，一点小损伤便可能丢失大量的数据，甚至导致这个部件的损坏。因此需要我们大胆而细心的去做。
3.计算机系统管理与优化。计算机系统的管理bios的设置方法、cmos参数设置、硬盘的分区格式化。计算机系统的优化是一门很实用的技术，可以提高计算机的运行速度。
4.操作系统、驱动程序及常用软件的安装与维护。先安装windowsxp操作系统，然后安装各板卡的驱动程序和需要用到的各种应用软件。然后是对系统的维护。
5.工具软件的使用。学习一个很有用的分区软件，可以改变硬盘分区的大小。
6.故障的检测定位与排除。根据故障的特点判断故障的类型，然后排除故障。
7.市场调研。通过互联网进行市场调研，根据自己的需要和市场行情为自己制定一套配置方案。
二、教学方法的探索。
《计算机组装与维护》是一门理论与实践紧密结合，非常注重实践动手能力的课程。在教学过程中，根据课程内容的特点采用不同的教学方法。
1.利用多媒体课件演示与实物展示相结合的教学方法。多媒体辅助教学以它直观、形象、生动的演示功能，给学生带来多感官、多类型的刺激，而且能充分调动学生学习的自主性，通过多媒体课件演示教学能够加深学生的理解，增强教学效果。由于我们大部分学生对计算机内部各部件的性能以及各部件在计算机内部的位置等都不熟悉，在讲授这部分内容时，我们通过多媒体课件对每一个部件的有关内容进行演示，并且在演示的同时向学生展示实物，这样在多媒体课件演示的过程中学生先有一个理性的了解，在看到实物后又对该部件产生更深的印象。这样大大地调动了学生学习这门课程的主动性。
2.以学生为主，教师为辅的实践型教学方法。在前面的教学过程中，学生对计算机的各个部件已有了初步的了解，在后面机器装拆的实验中，以学生实际操作为主，教师只是在实验开始前为学生讲解一下实验过程中的注意事项。比如内存条、各种板卡在插拔的时候要垂直与主板，并且卡的两头要用力同时按下；cpu上标示有金三角的`那一端一定要对齐插座上也有金三角的地方,小心插入cpu，以防损坏。这种教学方法能够提高学生的实际动手能力。3.制造故障-查找故障-排除故障的实训性教学方法。对计算机故障的排除是计算机维护的基本技能。在进行故障的检测定位与排除实验时，教师首先讲解计算机故障的种类、检测方法以及排除方法，然后让学生对自己组装的计算机进行检测，有故障的机器进行故障分类并排除故障，没有故障的机器学生自己动手制造故障，然后进行分析排除。这样即提高了学生的兴趣，又提高了他们的动手能力。
4.结合实际进行市场调研的教学方法。由于时间关系，学生不能到市场进行实际调研，我们提高互联网，让学生从网上查找各种部件的性能指标以及当前市场的价格，根据自己的实际需要为自己制定一套配置方案，使学生体会到自己组装计算机的乐趣。
三、考核方法的探索。
对学生进行实践考核，是对学生实际能力最好的检验。考核方法可以分为两种形式：
1.分步考核。对学生每一次实验的过程以及实验报告进行考核，这样可以促进学生认真对待每一个实验，提高学生的实际操作能力。
2.综合考核。综合考核就是让学生完成机器组装、系统安装、软件安装、系统优化调试等一系列实验过程，然后对这一系列实验过程进行考核，这样有助于培养学生的综合实践能力。
四、目前存在的不足及后期展望。
一方面，由于该课程开设的时间较短，课程内容较多，学生学到的只是较为浅显的东西，不能深入到课程的精髓，更没有到市场实际调研的时间，这样使整门课程的教学效果受到很大影响。建议今后在课程设置上能有充裕的时间，使学生的实际应用能力能有更大的提高。另一方面，学生在机器组装实验过程中，虽然教师一再强调正确的操作方法，但是有的学生还是不小心，造成一些重要部件的损坏。即影响后面的实验，又增大了实验设备的维修费用。为了减少实验设备的维修频率和维修费用，建议使用虚拟机进行预先教学。
五、结束语。
《计算机组装与维护》是一门实践性很强的课程，它跟理论结合很紧密。在今后的教学中，努力加强学生的实践机会，使学生通过这门课程的学习，对他的后续课程及就业有更大的帮助。
参考文献(references):。
[1]杜林.《计算机组装与维护》教学方案研究与实践[j].山东教育学院学报,20xx,(3).
[4]左葵.“以学生为中心教学法”在《计算机组装与维护》实训课教学中的应用[j].教育·科研,20xx,(14).
计算机软件开发人员个人简历
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简历编号：
更新日期：
无照片。
姓名：
国籍：
中国。
目前所在地：
广州。
民族：
汉族。
户口所在地：
广州。
身材：
172cm?kg。
婚姻状况：
未婚。
年龄：
23。
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：
应届毕业生?
应聘职位：
工作年限：
职称：
无职称。
求职类型：
均可。
可到职日期：
随时。
--3500。
希望工作地区：
广州。
个人工作经历：
公司名称：
公司性质：
所属行业：
担任职务：
数据录入员。
工作描述：
离职原因：
教育背景。
毕业院校：
佛山科学技术学院。
最高学历：
本科获得学位:工学学士。
毕业日期：
所学专业一：
所学专业二：
受教育培训经历：
学校（机构）。
专业。
获得证书。
证书编号。
-09。
佛山科学技术学院。
工学学士。
语言能力。
外语：
英语良好。
国语水平：
优秀。
粤语水平：
优秀。
工作能力及其他专长。
独立工作能力强，资料搜集能力强。
详细个人自传。
个人联系方式。
通讯地址：
联系电话：
家庭电话：
手机：
qq号码：
电子邮件：
个人主页：
计算机组装与维护人员个人简历
随着信息技术的发展，各种教育技术得以蓬勃发展，教育信息化已经渗透到幼儿园教育活动的方方面面。大多数幼儿园都配备了多媒体设备，但是由于办学成本的压力，大部分的幼儿园都没有配备专门的技术维护人员。因此，学前教育专业的学生如果能够掌握基础的多媒体维护技术，在未来的就业中将会具有更强的竞争力。
广西幼儿师范高等专科学校肩负着为广西，乃至西南、华南地区培养具有高素质的幼儿教师的使命。在多年的办学经验中，根据幼儿园的需求，专门开设了学前教育（现代教育技术方向）专业，为幼儿园的需求量身打造拥有现代教育技术知识的幼儿教师，计算机组装与维护就是该专业的一门课程。如何提高计算机组装与维护课程的教学效果，按照“工学结合”的思路进行改革，是本文研究的主要内容。
一、课程存在的问题。
计算机组装与维护课程是国内专科院校理工科专业开设的一门专业课程，国内不少学者针对该门课程的改革提出了许多卓有成效的建议，如郭飞雁提出关于计算机组装与维护教学改革的建议，王荣等学者提出利用工学结合理念对课程的教学设计进行改革等。尽管国内许多学者在计算机组装与维护课程提出了许多建设性的改革思路，但这些改革大部分是针对传统工科专业学生，或者理工科专业学生进行的改革，与这些理工科专业学生相比，在计算机应用能力方面，广西幼儿师范高等专科学校学前教育的学生还有很大差距；同时，学前教育行业对广西幼儿师范高等专科学校学生的需求也存在特殊性。
（一）课程重理论、轻实践。计算机组装与维护是一门强调实践操作能力的课程，着重培养学生的动手能力，但由于学校升格之初校内实训室相对不足，课程涉及的操作设备缺乏，如打印机、可拆卸计算机等，因此实际的上课方式仍然是教师讲授为主，教师在普通机房利用ppt展示或拿实物进行示范，如展示计算机硬件的主要组成部分、硬件的安装过程等，学生只能在计算机面前通过显示器观看教师的图片展示或看教师在讲台上通过实物操作的方式，而自己获得实际动手的机会比较少，无法真正参与到课程的教学过程。
（二）学生普遍动手能力差，能力参差不齐。由于学校是广西唯一一所幼儿专科学校，学校的专业基本上是以师范类教育为主，学校的学生绝大多数为女生，因此在动手能力方面普遍远不如其他理工科类的职业院校的男生，不少女生对带电的器械都天生带有一些恐惧感；同时，每个自然班级的学生达到50多名，每个班级都有学生很早就接触电脑，对计算机的结构非常熟悉，但同时也有不少学生由于家庭和中学学校的条件限制，没有太多的机会接触到计算机，基本上对计算机不了解，导致上课的学生能力参差不齐，授课难度比较大。
（三）教材千篇一律，课程的内容与实际工作环境脱节。现在市面绝大多数的教材千篇一律，甚至有很大的篇幅来论述各种理论知识，如计算机的工作原理、计算机的历史等，知识内容点非常分散，没有将内容有机地结合在一起，不利于学生对该门课程的学习。同时教材缺乏专业特色，缺少针对学前教育方面的教材，而且实际的授课的内容与学生未来的就业岗位脱节，学生学到的知识在实习的时候就发现不能马上运用到工作中。
（四）考核方式与理论为主，脱离课程目标。本门课程主要是培养学生掌握计算机及相关设备的使用方式方法，但在实际的授课中，课后的作业及课程考核方式均是以理论为主，缺少对学生实际操作能力的考核方式。学生即便考得很高分，但也无法确保学生能够真正掌握计算机硬件的各种操作方式，考核方式与课程的培养目标不一致。
二、对策。
基于上述几个问题，我们依据“工学结合”的理念对该门课程的教学进行改革。
（一）改革课程内容。为准确把握行业需求和岗位工作任务，我们深入学前教育学生就业单位调研，包括各种大、中、小型幼儿园、早教机构、幼教培训中心等，尤其以广西教育厅幼儿园为依托，了解现有的多媒体教学设备以及对其应用的技术他们在计算机组装与维护方面的需求，调整、筛选、整合了本课程的教学内容。
改革前，该课程包括硬件和软件两部分的内容，内容较泛，针对性不强（见图1）。为此，我们从幼儿教师的工作任务出发，将整个课程内容整合为计算机采购、计算机组装、办公必备计算机外设采购和安装、标准多媒体教室安装、小型计算机网络安装、模拟典型故障维护六大项目，并根据项目的不同特点，提出了不同的教学要求，调整了教学内容。
（二）改革教学方法。一方面，依托学校引进清华大学研发的网络教学支持平台，该平台以“课程教学”为核心，为教师提供了强大的在线备课工具和网络施教环境，并提供了充分的师生互动功能，极大地拓宽了课程教学空间。通过平台的运用，教师将本课程的主要知识点进行分解，并依据微课的教学方式进行录制，学生在上课前就可以根据自己的学习能力进行自学，有任何问题可以在平台上提出。该门课程的多位教师和学生都可以在平台的论坛上进行相互交流，从而使得学习的形式突破了时间和空间的限制，学生学习的积极性也得到了提高。另一方面，采用项目教学法进行教学，针对每个项目，提出具体的任务，教师示范解决任务的过程；然后要求学生分组研讨，消化示范项目的解决要点；接着，要求学生开展小组交流、讨论，组员分工协作，共同完成项目任务。从而发展学生的自主学习能力、协作学习能力、动手操作能力，培养学生的反思习惯与问题解决能力。
（三）改革教学考核方式。学生的学生效果是否能够真正达到课程的培养目标，离不开一个合理的考核方式。相对于传统计算机组装与维护课程以理论为主的考核方式，课题组对课程的考核方式进行了大胆的改革――以采用项目化的考核方式对学生进行考核。
教师依据课程的培养目标，结合学生未来的岗位需求，在完成每个项目的教学后，都会立即对内容进行一次项目化的考核，老师们精心准备各种任务项目，通过情景引导，让学生在模拟的工作环境中来解决各种问题，以此来检查学生对知识的掌握情况。而到期末，会将整个课程体系有机地整合起来，采用小组与个人相结合的方式进行考核，同时将考核的地方直接放在学校的附属幼儿园来进行考核。并且在考核的过程中，邀请幼儿园的教师们亲自来当考官，一方面可以确保能够在真实的环境下考查出学生真实的水平，加深学生对未来工作岗位的了解程度，另一方面可以让幼儿园检验学生的学生水平。这种考核方式不仅保证学生具备实践操作能力，同时为学生的下一年就业打下坚实的基础。
课题组经过1年的时间对计算机组装与维护课程进行了大胆的教学改革，课程效果显著，90%以上的学生都能够掌握课程所教授的知识，为后续相关的现代教育技术课程打下坚实的基础，增加了学生的就业选择面，提升了学生的就业竞争力，达到学以致用、毕业就能上岗的要求。
【参考文献】。
计算机专业技术个人简历计算机专业技术人员职业资格证书
姓名：
性别：
女
婚姻状况：
已婚。
政治面貌：
群众。
民族：
汉族。
身高：
156。
体重：
48。
最高学历：
大学本科。
所学专业：
汉语言文学教育。
毕业学校：
华中师范大学。
毕业时间：
特长概括：
心理洞察能力强!(以心理事业为终生事业)。
户籍：
广东省广州市番禺区。
现所在地：
广东省广州市番禺区。
自我评价。
1、有敏锐的心理洞察能力，思维灵活。
2、具有国家职业心理咨询师（三级）从业资格、韦氏智力测验施测资格，并掌握意象对话初级心理咨询技术。
3、口头及书面语言表达能力强。
4、普通话水平达国家一级。
5、能熟练运用粤语。
6、熟练操作各种办公应用软件，五笔输入速度极快,达每分钟80字以上。
7、口头表达、合作能力、社交能力及自控能力、应变能力强。
8、做事风格周全严谨且细致入微，顾大局也善处理细节。
9、擅长毛笔字。
10、对幼儿及青少年儿童的`心理洞若观火。
求职意向。
职位性质：
全职。
到岗时间：
面议。
求职状态：
意向岗位：
意向行业：
心理咨询机构,心理学网站,管理咨询培训机构,综合型心理服务机构,中小学校。
工作地区：
其他要求：
综合各方面因素，考虑到最好能2011年5月取得心理咨询师二级证以后再从业。
教育。
学历。
学校名称。
专业。
时间范围。
专业描述。
湖北省荆州市高等师范专科学校。
中文新闻类专业。
专业具体名称;汉语言文学教育。
湖北省武汉市华中师范大学。
中文新闻类专业。
199月-6月。
专业具体名称;汉语言文学教育。
培训。
语言。
外语语种。
掌握程度。
英语。
一般。
工作经验。
207月-6月：广州市番禺区南村中学。
公司性质：
事业单位。
所属行业：
中小学校。
所在部门：
初中部。
担任职务：
中学语文教师。
工作描述：
做一个教学班的班主任，担任初中语文两个教学班的日常教学工作。
（在校任职期间，因文笔好，屡次为学校写宣传性材料发表于党报；并接受领导安排代表校方写报告上交地方政府，寻求财力资源获批近二十万元。）。
离职原因：
与相守五年的男友合资买房结婚,调动到离住处较近的学校。
207月-11月：广州市番禺区石基中学。
公司性质：
事业单位。
所属行业：
中小学校。
所在部门：
高中部。
担任职务：
中学语文教师。
工作描述：
做一个教学班的班主任，担任高中语文两个教学班的日常教学工作。
（在校任职期间，指导学生发表多篇习作。）。
（因执教中学语文十年，对初高中生年龄阶段的心理了解透彻，深刻体会心理对于一个人的行为影响力之重大，由此对心理事业产生浓厚兴趣，有志以此为终生事业。）。
离职原因：
另作发展,使个人自我价值最大化。
技能专长。
1、有敏锐的心理洞察能力，思维灵活。
2、具有国家职业心理咨询师（三级）从业资格、韦氏智力测验施测资格，并掌握意象对话初级心理咨询技术。
3、口头及书面语言表达能力强。
4、普通话水平达国家一级。
5、能熟练运用粤语。
6、熟练操作各种办公应用软件，五笔输入速度极快,达每分钟80字以上。
7、口头表达、合作能力、社交能力及自控能力、应变能力强。
8、做事风格周全严谨且细致入微，顾大局也善处理细节。
9、擅长毛笔字。
10、对幼儿及青少年儿童的心理洞若观火。
联系方式。
计算机组装与维护人员个人简历
《计算机组装与维护》课程是一门集知识与技能于一体的实践性很强的课程，传统的以课本和老师为中心的教学方式很不适合该课程的教学，理论性过重，实践环节薄弱，陈旧的实践设备，滞后的教材内容等等严重影响了高职培养应用型人才目标的实现。怎样进行教学改革使该门课程的教学效果达到要求，越来越受到广大教师的关注。现代教育技术的不断普及，多媒体教学和信息技术的课堂应用为该门课程带来了生机。
1信息化教学。
1.1信息化教学的概念。
信息化教学是以现代教学思想为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方式的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。
在信息化教学中，以计算机及网络为核心的信息技术应用在整个教学过程中，其是提高学生自主学习的意识和激励情感的工具，是构设丰富多彩教学情境的工具。信息化教学改变了以往以教师为中心的教学模式，教师的角色由知识的传授者、灌输者转变为学生积极主动获取相应信息资源的协助者、促进者;教学过程由讲解说明的进程转变为以学生为主体的情景构设、问题探究、协作学习过程。学生由原来的被动的、填鸭式知识的接受对象转变为知识获取的主动者，学生在教师构设的学习情境中充分发挥自身的主动性和积极性，对当前所学的知识进行消化、吸收、加工处理转变为自己的知识并能用所学解决实际问题。
1.2信息化教学优点。
信息化教学的信息资源非常丰富，知识量相对较大，有助于情境的构设;有助于提升学生的主动性、积极性;有助于开展个别化教学，能够因材施教;构设互助互动的情境，有助于培养协作式学习精神和创新精神。
2信息化教学的应用。
2.1教学内容的改变。
高职教育的人才培养目标决定了《计算机组装与维护》课程中传统教学模式下无法开展的实践课程必须实施。信息化教学的应用，可以克服相应的困难，尤其是虚拟机技术的应用使得相应的教学内容现在可以顺利进行。
虚拟机是一个应用程序，它能在物理计算机上模拟仿真实现计算机体系结构，可模拟出常见的硬件设备，如bios,cpu、内存、显卡、硬盘、光驱、网等设备。学生在虚拟机上操作效果和在真正的计算机上一样，而且不会毁坏计算机本身。因此在虚拟环境下，学生无需顾虑对主机系统的破坏，可以放心地进行各种操作，机房老师也不用担心计算机的损毁了。
通过虚拟机技术的应用，可以大大增加学生实践的机会。在原有的主要认知的实践内容基础上增加大量的组装与维护实践教学内容，比如安装与维护操作系统及各种软件，判断和处理计算机常见的故障。具体的操作包括(mos设置、硬盘的分区与格式化、多种操作系统的安装、系统的备份和恢复等内容。这些操作因绝大多数对数据有破环性的操作，会严重影响机房的正常使用，原来的教学基本上不涉及这些实践内容，虚拟机技术的应用将这些操作性维护性课程搬入实验室，通过教师讲解，学生的观摩、实际操作使学生切实地掌握相关操作方法，提高实训的效果。
2.2教学方式的转变。
计算机组装与维护课程具有知识面宽、技术手段更新快、实用性强、专业性强等特点，采用传统的教学方式，仍以教师讲解为核心的教学方法，将很难让学生理解相应的知识，无法掌握基本的计算机组装与维护的技能，不能达到相应的教学目的，教学方式的转变势在必行。在本课程中主要采用以下两个手段促进教学方式的转变:。
(1)开发多媒体教学资源。充分利用多媒体技术，采用多媒体课件的形式授课，弥补传统教学中语言、文字描述、实验器材的局限性，打破单一的教学模式，可以实现教和学的多元化、多样性。
开发一套多媒体教学资源，利用多媒体课件中的动画和电影片段将计算机硬件部件介绍及拆卸组装等视频搬到课堂，将教师从传统的费时费力又效果不佳的教学方法中解脱出来;采用交互的、易操作的、生动活泼的多媒体课件进行知识及相应技术的讲解与示范。多媒体的内容丰富，直观形象，可以从多角度、以各种各样的形式调动学生的耳、眼、手等各种感觉器官，使课程的讲授过程不再枯燥乏味变得生动形象。
(2)搭建网络教学交流平台。教学交流平台给学生提供一种全新的学习环境及学习方法。教学交流平台的功能要能够服务于教学，是老师教学和学生学习相应课程的一种辅助工具。教学网站应该包括以下功能:教师学生注册登录功能、资料上传下载管理功能、在线测试功能、在线论坛功能等。教师可以在此平台进行网络教学，发布课程的学习任务、教学内容和相关课程章节的练习。学生可以了解课程的信息，根据需要下载相应的资源，完成作业。教学交流平台提供在线测试功能使学生可以随时进行练习，老师可以根据学生的成绩了解学生的掌握情况，进行重点讲解。教师和学生可以进行实时交流，疑难解答等等。针对本院学生特点搭建相应的教学网站，为学生的学习提供一种全新的学习模式，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的实际动手能力，能够有效地提高教师的教学效果。
2.3考核方式的改革。
改革原有的单一的试卷考核方式，根据本课程的特点和教学目标采用灵活的考核方式:实践和理论相结合的考核方式。根据学生平时在网站上的学习情况(20%)、上课情况(20%)结合实践分数(60%)确定最后的分数，加大实践分数的比重，突出本门课程的教学目标。
传统的考试强调单人的成绩，在本课程中还要强调团队合作的精神。充分利用教学交流平台，教师在教学平台上发布多个实践任务(团队任务，学生自行组队、进行分工合作完成相应的任务，获得相应的实践分数。
3信息化教学应用应注意的问题。
采用信息化教学的确能够促进传统的教师和学生的角色的转变，极大地提高学生的学习积极性，取得较好的实践效果，但还也应注意以下的问题:。
3.1教师教的角色不可少。
信息化教学的优势不必赘述，但是还要注意虽然学生在教学过程中占主导地位，教师辅助作用也要充分发挥，不能因为信息化教学的应用，有了丰富多彩的教学多媒体课件，减少备课的时间，不能因为信息化技术的应用减少了学生实践课程的指导。教师还是要起到引导的绝对作用，正确引导学生的学习方向。
3.2信息化教学中要注意培养学生的创新能力。
学生创新能力的培养至关重要，培养创新型人才也是所有高校所追求的目标。在教学过程中注意围绕着教学知识，构设情景、设定问题，启发学生充分利用各种资源，不断摸索找到解决的办法，在不断的摸索过程中培养学生的创新能力。
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姓名：
性别：
民族：
学历：
学制：
身体状况：
政治面貌：
外语水平：
招生类别：
籍贯：
毕业学校：
专业：计算机科学与技术。
毕业时间：
联系方式：
邮编：
电子邮箱：
曾任职务：院学生会成员。
获奖情况：英语四级奖学金。
20xx至20xx学年个人单项奖。
特长爱好：看书、计算机、体育。
性格品质：细致沉稳，勤奋好学，勇于创新，真诚坦率，乐观向上。
能力结构：熟悉网络管理，熟悉数种语言的编程，熟练掌握网页制作技术、交换机、路由器的配置。
就业意向：公司网管，网络工程师，应用程序开发。
专业基础课：java语言，c语言程序设计，vb程序设计，，算法设计，web测试，网络规划与设计，计算机网络，操作系统，网页制作，计算机制图autocad，微机原理与接口技术，数据库设计，汇编语言程序设计，多媒体技术，internet技术，微机组装与维护，数据结构，高等数学，线性代数。
公修课程：大学英语，体育，大学生心理健康，法律基础，大学生思想道德修养，马克思主义哲学，邓小平理论，毛泽东思想概论，模拟电路，数字电路。
辅修课程：艺术欣赏，古代文学欣赏，美术欣赏，演讲艺术。
自学课程：sql语言，网络工程师。
计算机个人简历:计算机个人简历模板
籍贯：湖南。
目前所在地：广州市黄埔区。
民族：汉。
户口所在地：湖南衡阳。
身高：1.60(米)。
婚姻状况：未婚。
年龄：21。
求职意向及工作经历。
类型：普通求职。
应聘职位。
文秘/文员:文秘行政专员/助理员其它类/销售文员。
求职类型：办公室文员。
可到职：随时。
希望工作地区：广州。
工作经验。
公司名称：富士康科技集团。
公司性质：外资企业。
工作描述。
1.负责公司文件的编制与打印，处理内务事宜，完成上级下达的各项事务。2.接听、转接电话;接待来访人员。3.负责员工人事档案材料,建立、完善员工人事档案的管理，负责传真件的收发工作.
离职原因：辞职回家。
工作经验。
公司名称：广州市黄埔区大沙地大嘴酒店。
公司性质。
私营企业所属行业：服务行业。
担任职务：前台文员。
工作描述。
负责旅业的人员的登记及网上的上传，落实客人的住宿情况。
离职原因：公司搬迁。
教育背景。
毕业院校：湖南省衡阳市致公专修学院。
外语水平：一般。
国语水平：精通。
最高学历：中专。
所学专业：计算机应用。
专业描述：
本专业培养具有良好的、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能,熟练office软件word、excel、、等基本操作，计算机图像处理pohoshop、coreldraw各种文字处理、多媒体、flash动画及网页的制作等!
工作能力及其他专长。
会流利的国语、熟练电脑操作、有独立工作能力，能承受压力，对工作认真负责，有团队合作精神精，对工作有自信心。
个人评语。
本人做事踏实、责任心强，有较强的协调能力，在工作中注重团队精神及各方面的沟通合作，能承受工作上的压力。期望在工作中不断学习进取，努力创造价值，与企业共同成长。
计算机个人简历
姓名：
性别：男。
婚姻状况：未婚。
政治面貌：团员。
民族：汉族。
最高学历：本科。
职称：
毕业学校：
毕业时间：
特长概括：沟通、协调、演讲。
户籍：
现所在地：
具备日本语的听、说、读写能力，并取得相关证书，普通话、粤语标准;能熟练使用计算机、系统维护、硬件维护、能熟练使用dos、windows系统，并熟练排除计算机软硬故障;熟悉网络应用。自学能力强。适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新!提高自己，适应工作的需要。在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力。具有很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战，所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，如,文员,助理可以有更大的空间来证明自己，发展自己!
工作岗位：计算机硬件、信息技术专员、售前/售后技术支持工程师,营销-技术服务及客服售后/客服主管(非技术),教师小学教育(英语),教师中等教育(外语)。
职位性质：全职。
行业类别：商业贸易/物流仓储/经纪代理,教育/培训。
工作地区：
到岗时间：随时。
月薪要求：2500～3500元。
其他要求：
学历学校名称专业时间范围专业描述。
不限广东教育学院外语类英语xx年11月-0年0月。
xx年9月-xx年10月培训课程：中学英语教学技能。
培训机构：广东教育学院培训地点：广东教育大厦。
获得证书：
培训描述：
xx年7月-xx年10月培训课程：中小学英语基础教育。
培训机构：英特尔未来教育培训地点：广东教育大厦。
获得证书：结业证书。
培训描述：
语言外语语种掌握程度国家英语测试4级。
工作经验。
xx年7月-xx年9月：增城市绣花厂。
公司性质：民营企业所属行业：其他行业。
所在部门：担任职务：助理。
离职原因：返校。
xx年7月-xx年9月：东莞市玩具印刷有限公司。
公司性质：股份制企业所属行业：包装/印刷/造纸。
所在部门：担任职务：组长助理。
工作描述：作为一条生产流水线的一名组长助理，其每天的的责任就是协助组长有效率等地完成上级给的任务;除外还有就是在员工在生活方面上协助文员更好地把登记表有效率填好，如工资领取，伙食方面的补贴，内外宿等等。
离职原因：
xx年7月-xx年9月：深圳市玩具有限公司。
公司性质：股份制企业所属行业：其他行业。
所在部门：担任职务：普工。
工作描述：每天按要求把产品下放到相邻的同事的岗位前，把玩具从部分归于整体放置包装箱。每月都会得到一定数额的奖金。
离职原因：返校。
主修课程：
多媒体技术应用、vb编程技术。
网页编程及设计、现代教育技术理论。
数据库设计及应用。
2、统筹规划公司的办公耗材，节省成本;。
3、工作踏实、仔细认真。
学习方面：专业础扎实，计算机操作及网络管理能力完善;。
生活方面：能吃苦耐劳，有较强的适应能力;。
个性方面：乐观直爽、开朗大方，时间观念强;。
工作方面：负责守信、严密踏实。
工作地点：广州、东莞、深圳。
计算机中专个人简历
1、在写个人简历之前，预先确定谁是阅读者。然后根据界定的阅读者创作简历。比如给广告公司的简历与其它公司的简历创作就不一样。
2、简历的五个主要部分是：抬头、简介、工作经历、教育背景、其他杂项。
杂项部分包括军队服役、出版物、发表演讲、社团成员资格、奖励和获得承认、计算机技能、专利权、语言技能、许可证书和资格证书以及个人兴趣。
3、格式选择时序型的简历格式按时间倒序描述您的工作经历，从您最近的职位开始，然后回溯，着重强调责任和突出的成就。这种格式适用于您有无可挑剔的工作经历。功能型的简历格式在简历的开始部分就强调您特殊的成就和非凡的资质，但是并不将它们与特定的雇主联系在一起。当您正在改变职业，或者有就业记录空白，或者其他不宜使用时序型格式的问题时，就使用这种格式。综合型格式同时借鉴和综合了功能型格式和时序型格式的优点，是一种强有力的写作格式。在简历的开始部分介绍您的价值、资信和资质(功能部分)，随后的工作经历部分提供了支持性的内容(时序部分)。简历型格式的使用者绝大多数是专业技术人员或者是那些应聘的职位仅仅需要罗列出能够表现求职者价值的资信。例如演员、歌手或音乐家、外科医生、以及律师或注册会计师可使用这种类型。
4、简历上不要出现薪金的历史记录和待遇要求。如果要求您提供这些信息，写在附信上。(简历一定要有附信。)。
5、简历要与众不同、充满勇气和激动人心。乏味的简历只能带来乏味的工作。以新颖别致令人激动的方式包装简历。
6、主要着重最近的工作经历，一般来说，雇主只对10年以内的工作经历感兴趣。一份好的简历，看起来就像一座倒金字塔，最近的经历最详细，占地儿最多，其它早期的工作经历只是简单的提一下。
7、除非有特殊要求，应用计算机打印，可以用激光的，也可以用喷墨的。纸张一般用白色、浅色系的a4纸，有了原件，可以复印，不必全部打印(你是用文字写简历，而不是用纸)。
17计算机个人简历
学历：本科。
期望工资：面议。
工作年限：应届生。
工作区域：广东-广州。
工作经历：
求职者暂时没有填写工作经历。
教育经历：
毕业。
自我介绍：
你好，我是一名计算机专业的学生，马上就要毕业了，希望找一份与计算机相关的工作。谢谢!
打电话给我时，请一定说明在xx网看到的，谢谢!
17计算机个人简历
学历：大专。
工作年限：3-5年。
工作地点：广州-番禺-不限。
工作经验(工作了6年6个月，做了4份工作)。
贵阳前锋科技发展有限公司。
工作时间：7月至2月[7个月]。
职位名称：技术施工。
贵州宾隆购物有限公司。
工作时间：12月至8月[1年8个月]。
职位名称：系统管理员。
工作内容：负责总部及门店所有软件与硬件设备的维护管理，企业vpn网络管理、服务器安全管理，sqlserver数据库维护、门店局域网络安全、门店收银pos机、超市erp系统的安全维护工作。
贵州鸿皓教育机构。
工作时间：209月至9月[1年]。
职位名称：技术支持负责人。
工作内容：主要负责本教育机构的每一个校区机房软件与硬件教学系统的安全维护、总校区服务器与数据库网络维护管理、各校区局域网管理、教学系统管理等工作。
广州市天汇百汇商业连锁公司。
工作时间：月至1月[3年3个月]。
职位名称：网络管理员。
工作内容：负责各分公司及总部所有vpn网络系统的维护管理，总部机房服务器，门店局域网络安全、门店收银pos系统、各分店考勤管理系统，集团电话办公系统、erp系统安全维护工作。
教育经历。
206月毕业贵州省经济学校计算机维修维护。
1月毕业贵州师范学院计算机科学与技术。
专业技能。
pl/sql：熟练经验：3年。
自我描述。
通过五年的工作中积累了丰富的实践经验.有五年的计算机网络维护经验.系统地学习了计算机网络理论.有深厚的网络管理经验、服器与sqlserver数据库管理、有企业erp系统管理工作经验.对java语言、html语言、sql数据库等有一定了解，工作认真负责.学习能力及执行力强.有良好的团队精神.专长:具有较强的系统维护管理能力.企业网络管理与服务器数据库管理能力.组织与协调能力.沟通能力.计划与执行能力.具有很强的判断与解决能力.为人诚实可靠.品行端正.具有亲和力.较强的独立工作能力。
更多。
计算机个人简历
江西人。
学历：大专。
工作年限：应届毕业生。
工作地点：广州-不限。
求职意向：网络管理员。
具有英语三级水平，能熟练的使用各种办公软件，具有信息化办公应用师证，具有组建局域网，规划网络，综合布线等能力，对网络设备路由器配置，交换机配置熟悉，还有一定的网络组建，网络规划布线。本人忠实诚信，讲原则，做事条理性强，对工作有很强的责任心;学习能力强，对不了解，没接触过的新事物和知识能快速的'认识、掌握。为人诚恳，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。