教导处总结发言稿（通用12篇）

发言稿是一种用于演讲或会议上的书面准备稿件，是表达观点、陈述主题的重要工具。下面是一些成功人士的发言稿，希望能为大家提供一些启示和思考。

小学教导处发言稿

各位老师们，各位同学们：

大家好！

读书是一种生活方式，它关乎人的心灵。一本好书，可以是一轮明月，可以是一根航标，可以是一杯香茶，带给你幸福感和安全感，甚至让你找到生活的方向，多读好书，可以让你的人格发散出独特的光芒。为进一步打造“书香校园”，我们继续举办校第四届读书节活动，旨在让书香飘逸校园，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，并在读书实践活动中，让浦南小学的师生“悦读阅美”。

在本次的读书节上，我们学校的全体师生要力争与好书为友，共同徜徉书海，博览中外名著。秋天，是丰收的季节，但愿我们也能收获阅读的累累硕果。因此，我们首先要珍惜点滴时间来读书。同学们要利用早晨、中午、课间的时间，每天必须要保证至少30分钟的时间用来读书。各个班级要选好阅读组织委员、图书管理员，并要利用多种渠道保证书源的充足。既可以从图书室借书、也可以自己带书充实“班级图书角”，要积极与同学们交流读书感受，相互推荐阅读到的好书。语文教师要确定固定的.读书指导时间，以提高学生的读书实效。同学们还应该与自己的父母一起读书，共创书香家庭。同时，还要营造浓烈的读书氛围。各班要各班要借助开辟班级读书园地、黑板报读书专栏、办读书手抄报、写读后感等丰富多彩的形式营造浓烈的读书氛围，并陆续开展“设计一期关于阅读的黑板报，开展一次读书演讲活动，举办一次好书推荐活动，组织一次小小书市活动，进行一次美文诗歌诵读会，完成一份读书记录卡”等丰富多彩的读书交流活动，让我们的校园充满浓郁的书香气息。

最后，我希望大家在阅读的过程中了解历史，放眼世界，增长知识，愉悦心境，成为一个有修养的读书人。并热忱期待浓郁的书香能够充盈校园的每一个角落，使师生共读书能成为浦南小学的一道永恒而亮丽的风景线，祝愿全体师生都能够在这样的环境里快乐地成长！再次祝愿大家在读书节里都有丰硕的收获。

教导处期中表彰发言稿

老师们、同学们：

本学期在校领导的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，20xx—20xx学年度第一学期期中考试已顺利结束，在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩。其实，期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这次期中考试成绩与上期考试成绩相比，绝大部分同学达到了预期效果。但也有部分同学还存在一定差距，这次期中考试能取得较好的成绩与我们全体教师辛勤教育，严谨教学是分不开的，与同学们勤奋刻苦分不开的`，一份耕耘一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀、学习进步的学生，下面对这些在期中考试中取得优秀成绩的同学提出表扬，他们是刘海焕、孙静怡、孙亚鑫、孙雪凯、刘素丽、宋欣月等36名优秀学生；马雪婧、刘毅、刘彪、刘硕、刘梦瑶、刘文晴等25位同学荣获成绩进步奖。这些成绩优秀进步较大的同学，学校将在今天的表彰会上颁发奖状、奖品予以表扬鼓励。

以上同学之所以能那样的成绩，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、课任教师的辛勤劳动是分不开的。有许多班主任、课任教师利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立信心。是这些教师所教学科，在这次期中考试中成绩优秀或成绩大幅度提高。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习，平时，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己的奋斗目标。

同学们，期中考试是阶段性考试是对前半期各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再励，考得不好的同学不要灰心，应奋起直追，一次失败不算什么，关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后，每个班级的课任老师都把试卷发给了每一位学生，并及时讲评了试卷，进行了试卷分析，帮助你学分析本学科失分原因及存在问题，以及在下阶段采取补救措施，提出了明确要求。希望各位同学，引起高度重视，努力学习争取更大进步。在期末考试中，取得辉煌成绩。

我的演讲完毕，谢谢大家！

教导处期中表彰发言稿

各位老师、各位同学：

本学其在校长室的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，20xx学年度第二学期期中考试已顺利结束，在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩。其实，期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的'检查和总结。这次期中考试的成绩与各位同学期中考试前各次月考成绩相比，绝大部同学达到了预期效果。但也有部分同学与自己人所定的目标还存在一定差距，这次期中考试能取得较好的成绩与我们全体教师辛勤教育，严谨教学是分不开的，与大部份同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀、学习进步的学生，下面对这些在期中考试中取得优秀成绩的同学提出表扬，他们是六（1）黄泉浇、一（1）胡子健等45名同学分别荣获班级前五名；五（1）班向宏扬、一（1）班张国伟等同学荣获成绩进步奖。这些成绩优秀同学，学校将在今天的表彰会上颁奖状、奖品予以表扬鼓励。

以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、课任教师的辛勤劳动是分不开的。有许多班主任、课任教师利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立信心。如唐波兰老师、蔡丁老师、素素芬老师、文静老师、陈燕老师、欧阳昌珍老师、许晓葵老师、杨晶老师、周泽华老师、罗俊兰老师等，这些教师的教育教学工作做得很扎实，讲实效，所教学科，期中考试成绩优秀或成绩大幅度提高。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习，平时，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。

同学们，期中考试是阶段性考试是对前半期各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心，应奋起直追，一次失败不算什么，关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后，每个班级的课任老师都把试卷下发给了学生，并及时讲评了试卷，进行了试卷分析，帮助你学分析本学科失分原因及存在问题，以及在下阶段采取补救措施，提出了明确要求。希望各位同学，引起高度重视，努力学习争取更大进步。

期中考试总结表彰大会教导处发言稿

各位老师..亲爱的同学们大家下午好！

两个多月来，全体老师勤奋工作，开拓创新，大家除了完成教学任务，还配合学校完成了的阶段性工作目标，完成了上级给我们下达的各项目标任务，有时忙得透不过气来，有的老师带病还坚持工作，但大家都没有怨言，任劳任怨，这就是教师职业道德的最好诠释。所以，我们学校才能创造了一个又一个辉煌的业绩，一次又一次得到家长和社会的好评：本期我校成功举办了校运动会。参加了县田径运动会，并取得了较好的成绩。而所有成绩的取得都不是哪一个人能独自完成，都是我们老师这个群体共同努力的结果，是集体力量的展示。在这里我代表学校向大家表示敬意！

同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓：一份耕耘，一分收获。面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言败，永远不要后悔自己曾经的努力。”

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。

我们后一阶段的目标在期末考试中能再创佳绩，我相信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能够达到。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！

最后，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：

第一、学习要刻苦。因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

第二、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。

第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

最后，我希望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！

祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步！

最后，祝全体教职员工身体健康，家庭和睦，工作愉快，谢大家！

教导处期中总结发言稿

各位老师、各位同学早上好：

本学期在校长的正确领导、各位老师辛勤工作下，2008学年春季学期期中考试已顺利结束，在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩，成绩的取得离不开我们全体教师辛勤教育，也是同学勤奋刻苦学习而获得的一份喜悦的收获。大家都知道，期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。

一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀的学生，以上这位同学之所以能考出理想成绩，达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。像詹佳叶、秦余可、王佳树、鄢雨小小的年纪就知道刻苦学习、积极上进;像张旬、刘洋、刘文惠、兰航、何俊杰、徐伟、刘娜、周游、丁若兰六、刘靖等同学，学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，一丝不苟的完成每一项学习任务。这些同学值得我们所有同学学习，希望平时大家能以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。

同学们，期中考试是阶段性考试，是对前半学期各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后，希望你们在老师的帮助下，认真分析自己存在的问题，切实制定好下阶段的补救措施，力争取得更好成绩。

下面就今后的学习给同学们提三点要求：

各班级都应召开期中考试分析会，其主要目的要求同学们端正态度，明确目的。特别是考试不够理想的班级，应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心，努力培养班级学生的学习兴趣，营造浓郁的学习氛围。

作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，要专心致志的对待学习，上课认真听讲、积极思考，按时按量完成各种学习任务。其次，要充分利用好属于自己自由支配的时间段，即晨读课，一个“午自习”和放学后的家庭作业时间，这“三个时间段”大部分时间由自己决定，要把握好，利用好，才能效果好。俗话说：“一日学，一日功;一日不学，十日空。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间，甚至就连课堂上都不认真听讲，不能按时完成作业。这种坏毛病，不良习惯一定要改掉。

其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。我这里推荐几种学习方法，可供大家参考：

1、 学习未动，兴趣先行

2、 务学与求道

3、 自信是成功的第一秘诀

4、 态度决定一切

5、 不强调进步

6、 练就过硬的本领是学习的.根本目的

7、 会玩、会偷懒、然后会学

8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、 上面讲到的属于自己支配的“三个时间段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的学科有不同的特点。针对本学科特点，寻找最适合自己学习的途径，学习效率才能提高。

同学们，期中考试不是学习的终点，是学习的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的不足，继续制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。没有目标就好像大海航船失去方向。希望各位同学能在下阶段，勤奋好学，树立信心、多动脑筋、下定决心，使自己的成绩再上新台阶。

期中考试总结表彰大会教导处发言稿

两个多月来，全体老师勤奋工作，开拓创新，大家除了完成教学任务，还配合学校完成了的阶段性工作目标，完成了上级给我们下达的各项目标任务，有时忙得透不过气来，有的老师带病还坚持工作，但大家都没有怨言，任劳任怨，这就是教师职业道德的最好诠释。所以，我们学校才能创造了一个又一个辉煌的业绩，一次又一次得到家长和社会的好评：本期我校成功举办了校运动会。参加了县田径运动会，并取得了较好的成绩。而所有成绩的取得都不是哪一个人能独自完成，都是我们老师这个群体共同努力的结果，是集体力量的展示。在这里我代表学校向大家表示敬意！

同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓：一份耕耘，一分收获。面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言败，永远不要后悔自己曾经的努力。”

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。

我们后一阶段的目标在期末考试中能再创佳绩，我相信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能够达到。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！

最后，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：

第一、学习要刻苦。因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

第二、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。

第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

最后，我希望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！

祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步！

最后，祝全体教职员工身体健康，家庭和睦，工作愉快，谢大家！

盘运宾。

xx年11月11日星期五。

教导处开学典礼发言稿

教导处开学教师会发言稿

尊敬的校领导、亲爱的各位老师：

暑假转眼即逝，新的学年开始了，为了做好本学期工作，我讲几点意见和要求。

我们面临的机遇可以概括为三个大幅度提升，一是市政府投资6000万元改造校园，我们的办学条件得到大幅度提升；二是今年高考一本总量达到323人，社会对二高中的认可度有了大幅度提升；三是我们的信心和工作激情得到大幅度提升。

我们面临的挑战，一是以考察学生发展的核心素养为主线的高考改革，给我们带来极大的挑战；二是一些新建学校的兴起，加大招生力度，无序掠夺优质生源，不断挤压我们的生存发展空间。三是人民群众对教育发展的期盼与我们工作之间的差距的矛盾。

面对这样的挑战与机遇，我们现在的精神状态，思想状态，工作状态还不能完全适应新形势发展的需要。在精神状态方面，一些人还没有真正打起精神，信心不足，决心不大，恒心不够；在思想状态方面，思想还不够解放，观念还不够新，对新考改，新课改还没有真正理解；在工作状态方面，积极性，主动性，创造性还不够。我们必须头脑清醒，振奋精神，把压力变成动力，把挑战变成机遇，发扬追求卓越，自强不息的精神，以饱满的激情进入新学期。

过去我们一直认为，我们的学苗属于二类学苗，多考上一些二本的学生就行了，今年我们调整了战略和思路，结果就出现了我们自己长期想都没想的结果，一本总量达到323人，从今年取得的成绩来看，我们的潜力是很大的，提升的空间是很大的。我们要进一步把握实情，敢想敢干，敢于超越自己。

从学苗方面看，全市8500多名考生，前2000的学生，我认为都是优秀的学生，都属于好学苗，今年招生全市前1000人，我们有214名学生是，全市前1200名中，我们有330人。一高中前1000人有668人，前1200有750人，也就是说，如果一高中考上750人，我们就应该考上330人。

我们大家都有这样的体验，高中阶段的学习成绩，不完全取决中考成绩，有许多学生中考成绩一般，但到高中后，成绩上升幅度很大，也有一部分学生正好相反，有一些农村中学的学生虽然入学分数不高，但潜力很大，我们就是想方设法把这部分学生的潜力挖掘出来。我认为我们的学苗是潜力最大的学生，我们的任务就是挖潜。（挖潜、狠抓边缘生）。

学生的潜力在哪里？任何一个学生的成长、成才和成功都离不开三个字，心、智、行，即内心强大，头脑聪明，行动脚踏实地。我们学生在智商上没有差别，关键是培养学生的心气，要有强大内心，良好的行为习惯，和脚踏实地的作风。随着我们学苗的逐渐优化，改革的不断深入，我们有这样一支教师队伍，我们一定会实现新的跨越。

20xx年高考，我们的基本战略任然是三个大幅度，大幅度提升一本总量，大幅度提升二本质量，大幅度减少专科数量。一本总量要坚决守住300人大关，争取在今年的`基础上有新的突破。

上学期的期末考试，我们新高三的成绩是不错的，文理一本进线239人，还有63个边缘生，一共302人，略好于去年同期，去年期末考试一本进线212人，边缘生39人，合计251人。

如何在去年的基础上有新的突破，我们必须用超长的思维，超长的心态，超长的干劲，超长的措施，实现超长的发展。一是要总结今年高考经验，坚守好的做法，并进一步夯实，特别要细化边缘生提升战略；二是在去年的基础上一定要有新举措；三是下大气力研究高考命题的新变化和新思路；四是激发学生的自信心，加强学生心理疏导和想法指导；五是要加强学校与家长的联系，形成合力。9月1日我们召开高考备考动员大会，在会上我们还要做具体的部署，坚决打赢今年的高考攻坚战。

良好的学习氛围是提高成绩的关键所在，强化管理又是形成良好学习氛围的关键所在。凡是班级学习氛围浓的，成绩一定不错。

什么叫管理。所谓管理有两层意思，一层意思是不管不理，不管肯定没有条理；第二层意思就是用理去管，这里的理就是规则和道理。

一定要强化学生的规则意识，用规则规范学生的行为，让学生养成好的习惯，特别是对于一年级的学生，他们在初中拼搏三年了，到高中想放松一下，因此对一年级一定要抓实抓细。二年级学生通过一年环境和老师同学混熟了，离高考感觉还挺远，一些同学想放纵自己，容易犯一些毛病，因此对他们要严，三年级的学生开始紧张，因此对三年级的学生主要是鼓劲加油和心理疏导，和学法指导，政教处和班主任老师，一定要针对不同阶段学生的不同特点，采取不同的管理策略。今年学校提出要推进班主任提升工程，学校要拿出具体的实施方案。学校也要成立家长学校，形成家校合力。

用理去管，除了用规则管理，还要做学生的思想工作，走进学生心理，激发学生自我成长和自我管理的内动力，管的目的是为了实现学生自我管理。也就是通过我们的工作让学生由他律向自律转变。让学生实现自我成长，不断成才和成功。

我们的管理工作还存在一些盲点，从时间、空间上都有盲点。必须树立全员抓管理的理念，管理学生不只是政教和班主任的工作，任课教师也是管理者，一些任课教师上课连起码的课堂纪律都不去维持，造成课堂效率不高，甚至低下。

课堂一定要实。实要体现在备课上，备教材，备教法、备学生，我提出要备学法。任何一个好教师都是在备课上下真功夫。实要体现在课堂上，极个别的教师上课的时候，只是埋头苦讲，不关注学生的学习状态，甚至有的学生精神流失，教师也不去管，课堂抓的不实。实要体现的课后的习题上，教师一定要对习题进行筛选和整合，不能让所有的学生都去大量刷题。

课堂一定要新。满堂灌，一言堂的课堂一定是低效的，这种课堂模式就是对所有患者用同一个药方是一个道理。什么是好课，学生的精神流失率低，目标达成率高，体现自主合作探究基本要求的课。教师在教学过程中要不断培养学生的自主学习能力，教师的基本职责就是点燃、点播和点评，在这个基础上要大胆创新，不要认为创新就是摆花架子。

要牢固树立安全第一的思想，安全工作要警钟长鸣，见微知著，防患未然，常抓不懈，确保安全。特别是今年学校基本建设过程中，我们要继续按照上学期的部署，抓好学生安全工作。同时，要定期搜查管制刀具，对一些心理不健康的学生一定要高度警惕，平时工作要做实做细，要做好建章立制和安全档案整理工作，要编写《二高中安全工作手册》把学校安全工作提升到一个新层次。

学校各个处室的领导和工作人员一定要牢固树立服务意识。不要高高在上，我们所有的工作人员，包括学校领导都是为教育教学一线教师服务的，领导是服务，管理也是服务，想问题，办事情，要从一线教师的角度出发，为教师服好务。

学校食堂一定要办成教师和学生满意的食堂，我经常说，许多教师一天三顿饭都在学校吃，能不能吃的满意，直接关系到教师的生活幸福指数，因此办好食堂是为教师服务的重要工作，当然众口难调，大家也要换位思考。

学校各个处室的领导和工作人员也要主动服务，热情服务，周到服务，为广大教师创造团结和谐的工作环境，让教师心情舒畅，聚精会神做好工作。

二高中就是我们安身立命的地方，校荣我容，校耻我耻，要树立学校荣辱，人人有责的思想。不利于学校的话不说，不利于学校的事情不做，时刻保护学校的形象。要自觉遵守学校的各项规章制度，遵守作息时间，严禁有偿补课，今年假期的补课，许多学校都开大会，我对大家有信心，学校只要发通知，大家就能够做到有令则行，令行禁止。

要继续办好校报，学校公众号，广播站，橱窗等方面的宣传，进一步开辟新的宣传途径，不断加大学校宣传力度，让社会认可，让家长满意。不断提高学校的形象和地位。

要不断挖掘和提炼学校核心文化，努力推动文化建校战略（文化建校，科研兴校，质量立校，特色强校四大战略）不断增强学校的核心竞争力，努力建设一所心学校。

老师们，我们的工作目标已经明确，让我们继续发扬追求卓越，自强不息的精神，脚踏实地，合力攻坚，努力实现新的跨越。

教导处期中考试发言稿

各位老师、各位同学下午好：

本学其在校长室的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，20xx20xx学年度第二学期期中考试已顺利结束，在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩。其实，期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这次期中考试的成绩与各位同学期中考试前各次月考成绩相比，绝大部同学达到了预期效果。但也有部分同学与自己人所定的目标还存在一定差距，这次期中考试能取得较好的成绩与我们全体教师辛勤教育，严谨教学是分不开的，与大部份同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀、学习进步的学生，下面对这些在期中考试中取得优秀成绩的同学提出表扬，他们是六（1）黄泉浇、一（1）胡子健等45名同学分别荣获班级前五名；五（1）班向宏扬、一（1）班张国伟等同学荣获成绩进步奖。这些成绩优秀同学，学校将在今天的表彰会上颁奖状、奖品予以表扬鼓励。

以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、课任教师的辛勤劳动是分不开的。有许多班主任、课任教师利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立信心。如唐波兰老师、蔡丁老师、素素芬老师、文静老师、陈燕老师、欧阳昌珍老师、许晓葵老师、杨晶老师、周泽华老师、罗俊兰老师等，这些教师的'教育教学工作做得很扎实，讲实效，所教学科，期中考试成绩优秀或成绩大幅度提高。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习，平时，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。

同学们，期中考试是阶段性考试是对前半期各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心，应奋起直追，一次失败不算什么，关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后，每个班级的课任老师都把试卷下发给了学生，并及时讲评了试卷，进行了试卷分析，帮助你学分析本学科失分原因及存在问题，以及在下阶段采取补救措施，提出了明确要求。希望各位同学，引起高度重视，努力学习争取更大进步。

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教导处质量提升会发言稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！

随着课程改革的逐步深入，新的教育理念早已深入人心，作为人民教师的我们也时刻在为如何提高教学质量而思索，我也想把我的一些想法和大家交流一下，不足之处请大家批评指正。

1．用制度约束学生：

没有规矩不成方圆，尤其是一个班集体，可以说严格的规章制度和严明的纪律是班级健康成长的前提。因而在管理的各环节、各阶段都应该注意对纪律的教育，利用班队会晨夕会认真宣讲学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的重要性，要让遵守纪律成为学生的自觉要求，通过身边的人和事教育学生，要让他们体会到纪律与学习、生活等诸方面的关系与影响，从而做到“心中有纪律，我要遵守纪律”。

2、给学生树立榜样，充分发挥表率作用。

让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。只要持之以恒这样做，就一定会使班级向良好的方面发展。

3、用明确的目标激励学生。

大到班级，小到个人都必须有明确的目标，有目标才会有动力，比如我班每学期都确立班级目标，每次测试学生都确立切实的个人奋斗目标，并把目标贴在课桌的右下方，时刻激励自己朝目标前进。

4、将心比心，关爱学生。

“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理得天晴日朗。以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”

5、积极协调任课教师，尽快形成对班级齐抓共管的局面。

班主任是任课教师与学生联系的纽带，为了发挥任课教师的工作积极性，应及时向他们通报班级的基本情况，虚心听取他们对班级的要求和管理建议，力争人人参与管理，尽快形成教育合力，形成齐抓共管的局面。

6、抓好班干部队伍的建设。

一个自信自强，不断挑战自己的教师，是学生最喜欢的，一个充满爱心的教师是学生最喜欢的，一个善于合作，具有人格魅力的教师，是学生最喜欢的一个追求卓越，富有创新的教师，是学生最喜欢的。

教师，除了爱学生以外，还应该不断探索，不断创新自己的业务。我们可以坚持写教育日记，认真总结教育的得与失。例如：一堂成功的课，为什么会成功？有什么体会？一堂失败的课为什么会失败？把这些原封不动地记录下来，时间久了，如果你把它们加以组合，那就是一条非常美丽的项链。它们就会发出夺目的光彩。

兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。有了兴趣，学习就不会成为负担，而会成为一种执着的追求。我国古代教育学家说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见一个人的兴趣对他所从事的事业有无积极性有着至关重要的作用。我是教物理学科的，在物理教学中，培养学生的物理兴趣的重要目的是提高学生对物理学习参与的积极性。一个对物理课不感兴趣的学生，他会因为物理学习需要付出较多的时间而感到“枯燥乏味”。又烦又累而容易产生疲劳和厌倦；反之，如果他对物理课有着浓厚的兴趣，在学习中必然精神饱满，积极主动，由要我学变成我要学，因此，在物理教学中培养学生的兴趣不仅是完成教学任务的需要，也是为学生学好物理打好基础。

该怎样激发学生的学习兴趣，在教学方法上作一些总结。我采用的教学方法有：

1、设计物理情景，激发学生学习兴趣。

即使是刚学物理的学生，头脑中对物理知识的了解总有些“前科学概念”其中包含了理解和误解。如在教“光的折射”现象时，介绍一个实验情景：实验装置是一个玻璃槽中装水，水中插上一个塑料泡沫片，在塑料泡沫片上粘贴一条用塑料纸剪成的鱼，让几个学生各用一根钢丝猛刺水中的鱼，由于学生总认为眼睛所看到的鱼的位置那么准确界定一样，在这样错误的前科学概念的影响下，自然出现在日常生活实践中对一些自然现象凭自己的经验或直觉形成错误的判断。教师把泡沫片从水中提起来，发现三根钢丝都落在鱼的上方，接着说：要知道这个道理，就得学习“光的折射”现象。这样的引入，将光学原理融入日常生活中来，可操作性，创设的简易实验把学生带人一个渔民叉鱼的情景中去，符合初中学生对新鲜事物好奇好动的特点，因而能很快地集中学生的注意力，这就为接下来用实验研究光的折射结论创造了良好的认知起点。只有通过教师精心设计物理情景，才能使教学内容变美、变活，深入到学生的心灵之中，实现物理教学的情感转移，学生将对物理学和物理教师的情感转化为学习的动力，这样才能产生出艺术的效果。

2、激励成功，激发兴趣。

失败是成功之母，而成功更是成功之母。“成功感”也是激发学生兴趣的催化剂“成功感”的增强会对其兴趣而产生和保持起到促进的作用。苏霍姆林撕基指出：“只有在学习获得成功而产生鼓励的地方，才会出现学习兴趣”，因此，要想使学习产生物理兴趣，就必须设法使他们获得成功。要使每个学生体验成功，必须有一个弹性的标准和要求。在物理课中运用分层的教学很有效果。所谓分层，即利用学生的不同素质，客观地分成多个层次组，它是一个动态的分层，每个人都有一个基础层次，同时亦可上升下降，从而尝试多个层次，体验多个成功，让学生在体验成功中，最终顺利完成教学任务，又充分体现了因材施教、区别对待的教学原则。

3、倡导愉快，激发兴趣。

在学校物理教学中贯彻愉快教学的宗旨是要学生在物理学习的过程中体验到快乐，满足其趋乐避苦的欲望，由此而产生物理兴趣。和谐的师生关系，是构建宽松的学习环境的提前。建立和谐的师生关系的基础在于师生相互尊重，在宽松的课堂环境中，学生就会产生一种愉快，积极的情绪，就会以饱满的热情，自信中怕苦、怕累的心理，增强勇气。一位教育家说“教师与学生的脸是对立，但感情不能对立”教师的职业决定了教师就是为每一位学生服务的。教师首先要尊重每一位学生，只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。教育学生最重要的秘诀是爱。物理教师要发自内心的爱学生，学生只有感受到老师爱和尊重，才能快乐学习健康成长。物理教师爱学生，就要相信学生，要树立“无差生观”。有一位校长说得好：“每位学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾就会光芒四射。

在课堂教学中，根据教学内容随机应变地选择教学方法，创造性地处理教材，开发教材资源，是提高课堂效率，提高教学质量的关键因素之一。因材施教的教学方法，不仅可以为学生提供丰富多彩的，愉快的课堂环境，而且还可以加速学生对知识的理解和掌握。下面我就自己多年的教学实践谈谈这方面的体会，希望能起到抛砖引玉的作用，也期待能给大家带来点滴的思考。

（一）、做实验激活探究欲望。

实验是物理的灵魂．是学生掌握物理知识的主要途径之一。大部分的物理概念和物理规律都是建立在物理实验的基础上的，因此上物理课做实验是必不可少的。

1、做好课本上的演示实验。

2、课堂上补充一些小实验。比如：

（1）在学习球面镜时，把家里的金属勺拿来用作凹面镜和凸面镜观察，看到了放大的虚像和缩小的虚像。

（2）在学习压强与受力面积的关系时，可以让学生将一支铅笔的两端压在拇指与食指之间，让他们感受两个手指不同的感受。

（3）在学习声音的音调时，可以准备一个空的热水瓶，慢慢倒入水，让学生聆听热水瓶里声音的变化。

这些小实验贴近每一个学生的生活，学生倍感亲切，兴致浓厚。可以激活学生的探究欲望。

3、课后布置一些课外小实验。

（1）在学习摩擦力后，布置学生课外做“筷子提米”的实验。

（2）在学习滑动变阻器后，布置学生利用铅笔芯自制滑动变阻器的实验。

（3）在学习了电磁铁后，布置学生课外自制电磁铁。

（4）在学习物态变化时，让学生回家后，利用矿泉水瓶装一些水，放进冰箱冷冻室，自制“露”和“霜”。

这些小实验简单易做，现象明显，可以增强学生学习物理的兴趣。

4、做好学生分组实验，培养学生动手能力。

比如在学习电磁铁的磁性跟哪些因素有关时，教材并没有要求分组实验，但是我发现学校的器材具备了大部分的实验器材，只需自已动手解决几种器材，就可以完成这个实验，我动手自制了铜棒，铝棒，小磁针等，这个实验完成的很好，学生从自己的动手中体会了探究过程的内在美。

（二）、用类比描述物理概念。

在实际教学过程中，常会遇到抽象的物理概念，直接的描述，学生根本接受不了。如何解决这个问题呢？用类比的方法描述物理概念，应用学生头脑里已有的或易于接受的事实进行类比，是行之有效的方法。比如：

（1）在学习电流时，类比为“水流”

（2）在学习固体，液体、气体的分子结构时，我把班级里的每一个学生类比为一个分子，固体的分子结构类比为上课时的学生，排列有规则且不能自由移动，液体的分子结构类比为做课间操的学生，排列有规则且可以在左右移动，气体的分子结构类比为课间活动操场上的`学生，排列无规则且可以自由移动，一堂抽象的课，通过类比，变得易于理解。

（3）在学习比热，研究水和煤油吸热升温问题时，这个问题很抽象，我用了一个大家都有的生活实例做类比，得到了解决。我创设了一个这样的情景：炎热的夏天，赤脚踩在太阳底下的铁板上和踩在水中，你的感觉有什么不同？谁都知道，踩在铁板上的脚很烫。铁板和水同样吸收太阳的热，但它们的温度升高不同。由此得出，比热小的物质吸热升温快的道理。

（三）、巧模拟探究物理规律。

（四）引导学生独立的学习。

既是一个教育观念的问题，也是一个教学艺术的问题，俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”，说的是授人以鱼只供一餐之需，不如授人以渔，学到捕鱼的本领。所以在教学中，我们不仅要教学生知识，更重要的是要教学生学习方法，教会学生学习，使他们能够不断地获取新知识。叶圣陶说过：“教是为了不教”，这时我们教学思想有着很重要的指导意义，教学过程实际上是体现着教师与学生的双边性活动，学习是学生主动求知的过程，在这一过程中，学生或多或少的遇到各种各样的困难，作为教师关键是要立足课堂教学的主导地位，引导启发学生积极地去学习、去探索。有时，还要经过一段过程，使学生在设疑——质疑——释疑的几个反复中，逐步建立起正确的认识，要让学生应用所学的知识，经过自己的独立思维，要求自己想通，在学生感到自己无法解决矛盾时，教师再适时予以引导点拨，这样才能收到事半功倍的效果。在教学中，教师设计题目时．题样的设计应该有一定的难度，以起到激发学生兴趣，刺激智力发展的作用，当学生通过自己的努力，通过自己独立思考自行解决问题时，学生就能够享受到成功的欢乐和喜悦，品尝到自己劳动的果实。如：教影响蒸发快慢的三个因素时，教师提出，要想使湿的衣服尽快变干怎么办，让学生结合平时生活经验想出自己的办法，办法越多越好，于是学生会想出许多办法，诸如用电熨斗烫、放在炉火旁边烘、用电风扇吹、尽量把衣服摊开等，再引导学生面对许多办法，总结归纳出影响蒸发快慢的三个因素来，这样在引导学生独立学习的同时，有利于培养学生的创造性思维和发散性思维，也有利于培养和发展学生独立解决问题的能力。

（五）认真组织形式多样的课外学习。

（1）物理兴趣小组如八年级学生在获得电的初步知识的基础上，可进行照明电路的安装，学修小喇叭、小电机、有线电话、车用照明灯具等。还可利用离心力原理，学制微量喷雾器。通过反复训练，能让学生通晓物理知识，理解掌握生活中的实际问题。

（2）教具制作小组让学生学制模型、图表及其他相关教具，在物理教学中很有实际意义。使学生自觉运用课堂上所获得的理论知识来进行工作，教师要从多侧面提高学生的技能技巧，使学科知识在学制教具中得以巩固和深入，同时也补充了学校教具的不足。在初中阶段，通过物理教学，可引导学生学到制滚摆、滑轮、弹簧称、潜望镜、模拟图表和电路串并联示教板等。学生通过自制教具和模型，能更加透彻了解它们的构造和工作原理，更加自觉和牢固掌握物理学的知识。

（3）编排物理文艺节目此举能鼓励学生进行物理研究，增强学生学习兴趣，发展学生的才能。每个学生都可运用自己的力量和智慧，选择适当的节目，如做“纸锅烧水”、“水果电池”、“手掌吸碗”、“深水捞针”等趣味小实验，演讲古今中外科技发明小故事，竞猜物理现象谜语等，这样做，既可活跃学生课外生活，又能提高学生动手动脑及语言表达能力，让学生内心深处的求知火花尽情迸发。

（六）多媒体技术在教学中的应用。

多媒体技术适应了物理学科实验性强的特点，可解决物理实验存在的许多问题。如通过显示模拟、仿真、放大、定格、实时播放、重放、快放、慢放等很好地解决物理实验中常存在的能见度低、直观性不强、可控性不好、重复性弱和稳定性不高等缺点。

其次，能丰富学生的表象，启动学生的右脑思维，开发学生的智力潜能。如利用动画技术模拟宏观世界和微观世界、复杂的物理现象和物理过程等，从而化抽象为具体、化复杂为简捷，促进学生思维能力的发展。

此外，多媒体技术以其生动、形象的表现手法还可以提高学生的学习兴趣；多媒体技术是一种现代化的教学手段，多媒体教学能促进物理教师自身素质的提高等。

综上所述，多媒体技术的合理运用将极大地提高教学的质量和效率，对物理课堂教学改革将起到无法估量的作用，同时将为广大物理教师的教学改革实践带来极大的帮助和效益。

学校是提倡“一帮一”，但我班的优秀生“一帮二、一帮三”的都有，而且是乐意帮、持之以恒地帮。成绩好的学生每天利用课余时间辅导差生完成当天的练习、作业，使差生从“要我学”转变成“我要学”。

教育是一门科学，有句老话讲的好：十年树木，百年树人。育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。

开学典礼教导处发言稿

尊敬的老师，各位同学：

大家下午好！

度过喜悦、祥和、幸福的寒假，踏着春天的脚步，带着新的憧憬、新的希望、新的目标我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。今天我们隆重举行新学期开学典礼，在此，我代表学校向全体同学表示亲切的问候！向全体教职工致以崇高的敬意！祝大家新春快乐！

老师们、同学们！春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。我们经过寒假的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识得到了补充，精力将更加充沛，斗志将更加高昂。

在过去的一年里，学校努力为师生创设温馨、和谐、安全的校园环境，积极争取各级领导的支持，使校园环境和办学条件有了较大改观，极大的改善了学校的办学条件，深受师生好评和社会各届赞誉。

20xx年中考成绩再创佳绩。经过全体师生的共同努力，我校得到了社会各界和教育主管部门的高度认可，在“关注民生，服务发展”群众满意单位评议活动中名列全市第1名，教育教学工作终结性评价名列全市榜首。

新学期我们面临新的机遇与新挑战，初三的同学将迎来最紧张的中考；初二的同学处在承上启下的关键学期，初一同学处在打好初中学习基础的阶段。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。怎样争取新学期有一个良好的开端，在这里，我向同学们提几点建议：

第一，将快乐学习视为搞好学习的前提，把学习当成人生的乐趣。一个人成功与否，决定的因素很多。作为学生的成功最根本的是学习。学习要快乐学习，要快乐思考，综合起来，才会有创新。快乐学习，抓紧时间读书。一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来。用前人的经验来充实自己，先学习前人，然后发展前人，最后才有自己的发现和创造。快乐学习，在不断的学习中发现、研究和创新，才能使自己更加聪明起来。才能为日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的基础。更重要的是快乐学习，可以在学习中解除自己的疑惑，在学习中增长见识，获取更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，让自己更有智慧，从而实现自己的理想。

第二、将学习态度视为学业成功的关键，学业成功的过程离不开勤奋、认真、刻苦和信心。初一、初二年级的同学们，你们正处在打基础的阶段，希望你们严格遵守学校的规章制度，养成认真听课的好习惯。课堂上的听与老师的讲能做到步调一致，积极思考和举手发言是认真听课的主要表现。听好课是吃正餐，利用课余时间去补课则是吃零食，课余时间长时间去补课既疲惫辛苦，收效也不会很明显，是典型的捡了芝麻丢了西瓜，要把课堂当成提高成绩的主渠道。要养成不懂就问、敢于质疑的好习惯。学校教学采用的是班级授课制，教师在课堂上讲的知识由于基础不同有一些学生听不懂和不会做题，请你及时向身边的同学或老师请教，千万不要将问题积累起来，如果一个学生长期将问题积累起来，不知道去请教，那么这些问题将会成为你们背上沉重包袱。学问学问要学要问，请同学们大胆提问大胆质疑，只有这样才能把知识学好，学业才会成功。

初三的同学们，再有一百零七天就要参加中考，此时的你们，汇集着学校和家庭期待的目光；承载着老师和父母的梦想，也承担着压力。我希望你们坚定信心，科学安排，调整心态，奋力超越。横下一条心，苦读一百零七天，宁可掉下几斤肉，也要为自己的人生理想而努力。要记住：成功就是一连串的奋斗，不能放弃，放弃就意味着失败。你们要用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌，要记住：别人勤奋时就是我们学习的楷模，别人懒惰时就是我们超越的机会。苦战一百零七天，终生不悔，喜迎六月，一生无憾。

第三，将学校视为健康成长的乐园，创设一个优美的环境，人人讲文明、人人爱校。“诚于心而行于外”，每寸校园都代表学校面貌，每个班级都是学校的缩影，每个同学都代表学校的形象。校园就是我们的家，文明校园要靠我们大家。关心学校，是我们的职责；爱护学校，是我们的义务；热爱学校，是我们的心声。我们要大力提倡“爱校教育”、“文明教育”，做到校园讲文明：即文明用语，文明行路、文明着装。文明素质展现在我们的一点一滴、一言一行中，文明的具体表现：在校园里见到老师、来宾、家长主动问好，我们每一位同学管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，多弯弯腰，随手捡起一张废纸。我们学校管理严、校风正、学风好、教风勤得到社会赞誉，希望每位同学人人文明守礼，人人心理健康，人人争做全面发展的学生。老师们，同学们：2013年是十八的开局之年，也将是我们五市一中奋进前行的一年，学校将“走内涵发展之路，提升教学质量年”，我们全体师生必须站得更高、看得更远、做得更好，必须师生上下齐心，共同努力，创造新辉煌，使学校更有活力，更有实力，更有质量，更有影响。

最后，祝同学们，快乐学习、学习进步、幸福成长！祝老师们在新的学期里身体健康、工作愉快、幸福生活！

表彰大会教导处发言稿

各位老师、各位同学：

下午好！

本学其在校长室的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，20xx学年度第一学期期中考试已顺利结束，在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩。其实，期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这次期中考试的成绩与各位同学上学期期末成绩相比，绝大部同学达到了预期效果。但也有部分同学与自己人所定的目标还存在一定差距，这次期中考试能取得较好的成绩与我们全体教师辛勤教育，严谨教学是分不开的，与大部份同学勤奋刻苦分不开的`，一份耕耘一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀、学习进步的学生，下面对这些在期中考试中取得优秀成绩的同学提出表扬，他们是九年级刘文静等27名“三好学生”和四年级罗元兴等18名“进步之星”。这些成绩优秀同学，学校将在今天的表彰会上颁荣誉证书、奖品予以表扬鼓励。

以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、课任教师的辛勤劳动是分不开的。有许多班主任、课任教师利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立信心。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习，平时，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。

同学们，期中考试是阶段性考试，是对前半期各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心，应奋起直追，一次失败不算什么，关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后，每个班级的课任老师都把试卷下发给了学生，并及时讲评了试卷，进行了试卷分析，帮助你分析本学科失分原因及存在问题，以及在下阶段采取补救措施，提出了明确要求。希望各位同学，引起高度重视，努力学习争取更大进步。

我们希望通过本次期中考试，能激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。这次考好的同学。百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。

谢谢大家！