期末考教师代表发言稿范文（17篇）

发言稿的最后，可以给予听众一个深刻的启示或寄语，以引发他们的思考并带给他们一种积极的影响。哪些发言稿被誉为经典之作呢？下面是一些备受好评的发言稿范文，希望能够给大家带来一些启示和灵感。

期末考试动员大会教师代表精彩发言稿

尊敬的xx：

“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。

期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。

那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢？

首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。

其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。

再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。

期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号！

不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？

工作以来，我不只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢？"学者回答："把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。

说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。

我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

期末考试教师发言稿

各位尊敬的家长、领导、老师和同学们：

大家上午好!

时间真是一首无声的歌。一晃本学期只剩下一个月了，期末考试的号角已经吹响，在此，我仅代表九年级全体教师与学子们倾诉心语。

爱迪生说：“如果你有明确的目的地，并一心向着自己目标前进，整个世界都会为你让路。”所以老师希望你们为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，刻苦学习才不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的。一说到目标，同学们会认为是老生常谈，事实也的确如此。但该怎样制定目标，却并不是所有的同学都得心应手的事。

曾经有一位青年满怀烦恼地去找一位智者。他大学毕业后，曾树立了许多目标，可是几年下来，依然一事无成。智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：“来，你先帮我烧壶开水!”墙角放着一把大水壶，旁边是一个小火灶。青年从外面拾了一些枯枝，装满一壶水，便烧了起来，可是壶太大，柴烧尽了水也没开。于是他跑出去继续找柴，回来时水已经凉了。这回他没有急于点火，而是再次出去找了些柴火，由于准备充足，水不一会儿就烧开了。智者问他：“如果没有足够的柴，你该怎样把水烧开?”青年想了一会儿，摇了摇头。(大家知道答案吗?)智者说：“那就把水壶里的水倒掉一些!”智者接着说：“你一开始踌躇满志，树立了太多目标，就像这个大水壶装了太多水一样;而你又没有足够的柴火，所以不能把水烧开。当然还有一个办法可以把水烧开，大家想想是什么?(学生互动)那就是先去准备更多的柴火!”青年恍然大悟。回去后，他只留下最容易实现的目标，同时利用业余时间学习更多的知识。几年后，他的梦想成真。

只有从最近的目标开始，才会一步步走向成功。另外，也只有不断地捡拾“柴火”，才能使人生不断加温，最终让生命沸腾起来。

伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”学习是世界上最艰苦的劳动，而九年级更艰辛，但这是我们成长中所必须付出的代价。假如你不努力，就不会看到山顶无与伦比的美景。

约翰和汤姆是相邻两家的孩子，他俩从小就在一起玩耍、上学。约翰是一个极其聪明的孩子，学什么都是一点就通，考试常常名列前茅。大家都夸他天资过人，他自己也感到自豪与骄傲。与约翰相比，汤姆的脑子显然不够机灵，甚至有点愚钝。尽管汤姆也很用功，但学习成绩却很一般。时间久了，他时常从心底流露出自卑与无奈。然而，汤姆的母亲却总是鼓励他：“在开始的时候，尽管有些奔驰的骏马总是呼啸着遥遥领先，但最先抵达目的地的，却往往是有非凡耐心和毅力的骆驼。”聪明的约翰自诩是个聪明人，但一生业绩平平，没能成就任何一件大事。而自觉很笨的汤姆，却不断地从各个方面充实自己，一点点地超越自我，最终成就了辉煌的业绩。约翰愤愤不平，以至郁郁而终。他的灵魂飞到了天堂后，质问上帝：“我的聪明才智远远超过汤姆，我应该比他更出类拔萃才是，可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢?!”上帝笑了笑说：“可怜的约翰啊，你至死都没能弄明白：我把每个人送到世上，在他生命的‘褡裢’里都放了同样的两件礼物——‘聪明’与‘努力’。只不过你把‘聪明’放到了‘褡裢’的前面，把‘努力’放到了‘褡裢’的后面。你因为常常看到或触摸到‘聪明’而沾沾自喜，却忽视了‘努力’，所以聪明反被聪明误，一生业绩平平!而汤姆与你恰恰相反，把‘努力’放到了‘褡裢’的前面，把‘聪明’放到了‘褡裢’的后面。他看不到自己的聪明，并由自卑转变为努力，总是锲而不舍地努力!再努力!所以，他成就辉煌。”约翰又问到：“照你这么讲，那聪明人和愚钝人是可以相互转化的吗?什么样的人才是最聪明的人呢?”上帝又笑了笑说：“是这样。如果聪明人总以为自己知道的很多而不再努力，就会逐渐变成愚钝人;如果愚钝人总以为自己知道的很少而不断努力，就会逐渐变成聪明人。只有不断努力的人，才是最聪明的人。简言之，努力的人最聪明。”

同学们，一定要玩转你的八万六千四百秒，不让一秒钟白白过去，争创每一秒钟的辉煌。奋斗的人生才是精彩的人生!不要给自己留下遗憾，凡事靠自觉努力，努力就永远不太晚，也许你不是最优秀的，但你可以选择做一个肯坚持的人。傻乎乎坚持准能赢。

1、自觉

自觉性要求我们能够自觉地安排自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督。当学习是一种自觉行为时才更有效。如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之会产生厌倦感，失去学习兴趣，学习效果可想而知。

2、主动

主动性要求我们的学习有热情，主动获取知识，不依耐，不耻下问。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，那么，怎样才能做到主动呢?请同学们自己在心里问问你自己这些问题。老师进班辅导时间能否积极主动的把自己不懂得问题和老师探讨?(答案是肯定的请举手)有不懂的问题有没有积极和同学讨论探究?(互动)对老师传授的知识有没有坚持问个为什么?(互动)能否积极开动脑筋找出自己不懂的问题?(互动)对定律，公式和一些规律性的东西有没有主动去探究它是怎么来的?(互动)如果你的答案是否定的，那说明了什么无需我多说。

3、独立

独立性要求我们做事有主见，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务。有的同学在学习中遇到稍微有点难度的题目，不经过自己的思考，要么问老师，要么问同学，不主动钻研，过分依赖别人。而很多优秀的同学更愿意独立思考，依靠自己独立的智慧去努力获取知识。正是他们这种学习的独立性，造就了他们的出类拔萃。

一个失意的年轻人，向哲人请教成功的秘诀。哲人递给他一颗花生说：“用力捏它。”年轻人用力一捏，花生的壳碎了，剩下了花生仁。哲人叫他再搓搓它，结果红色的皮也被搓掉了，只剩下白白的果实。哲人叫他再用力捏，结果怎样?(让同学们说)一粒花生米成了两半。哲人让他再用力捏，同学们想想，结果又会是什么?(捏碎了吗?)无论他如何用力，却怎么也捏不碎这两瓣花生米。最后，哲人语重心长地告诫年轻人：“虽然屡受打击和磨难，失去了很多东西，但始终都要拥有一颗坚强的心，这样才有美梦成真的希望。”在这个世界上,每个人的一生都会经历或多或少的挫折,就看大家怎样越过这些障碍,又怎样吸取教训,越过去的就成功了,越不过去的就心灰了，志穷了。有的还要怨天尤人，愤世不公，却很少想过是否给自己打造了一颗坚强的心。如果一个人连一颗敢于面对重重磨砺和困难的心都没有，那么，又有谁会赋予你成功的希望呢?孩子们，我们坚信，只要我们用心做过，就一定会拥有一个无怨无悔的青春。

虽然说14岁是求学的大好光阴，但仍然有一些同学整天浑浑噩噩地混日子，还有少部分同学正走在悬崖的边沿，对爸爸妈妈眼里无奈的泪花以及老师们的苦口婆心的训导视而不见，听而不闻，与社会闲散人员混在一起，打架、抽烟，不正确上网，离家离校出走，自私自利，全然不顾把孩子看成自己生命全部的爸爸妈妈的感受，不辨是非，我行我素，这些同学在班级体中是孤独的，因为没有人愿意和他们坐同桌，一旦遇上他们，脆弱的同学找老师哭诉，坚强的能理解老师苦衷的同学虽然接受了，但脸上任然无法掩饰那万分的无奈。同学，想过没有，为什么别人都不喜欢和你坐在一起?你的自尊哪儿去了?不为别人，权当是为了自己，也得做一些改变不是吗?下边我给大家讲述一个人的真实经历。

直到16岁，他还是懵懵懂懂地在学校混日子，打架斗殴吸烟逃学，十足的问题学生，他从没感到这有什么不好。16岁，正是情窦初开的年纪，他喜欢上了班上一位女生，他给她写了一封情书，她鄙视地看了他一眼，然后把他的情书贴到了学校的宣扬栏里。虽然他的检查书在宣扬栏贴过不下20次，但这一次，不知为什么他觉得一种刺心的痛。第二年，他转学了，在后来的那两年里，他像变了个人似的，拼命地学习，最后竟然考上了湖南大学。

22岁，他大学毕业，顺顺利利地进了政府机关。天天一杯茶一张报地在机关混日子，他感到这日子过得也很惬意。有一回,他到乡下去访亲。亲友竟然把一只狼像狗一样地养在家里看家护院，他惊问其故,亲友告之，这狼自幼就与狗一同驯养，久而久之，这狼连长相都有些像狗，更别提狼性了。他当时看着那狼，想想自己，顿时有些心惊。没多久，他就在别人的可惜声中辞职去了深圳。他专找那些著名的外资公司求职，而且他总能想方设法直接向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理一个个莫名其妙的：“我们现在没有招聘需要啊!”他微笑着告知对方：“总有一天你们会需要招聘的，真到那时，我就是第一个应聘的人。”还别说，他真的被其中一家公司录用了。那一年，他24岁。

27岁，他由于成就突出，被调到地处丹佛的美国总部。上班的第一天，他按国人的习惯请美国的新同事共进午餐，然而，就在他筹备买单的时候，同事们却一个个坚持自己买自己的单，他当时感到很尴尬，但同时也清楚了些什么，于是更加努力地工作。

这是一个人的真实阅历，他叫王其善，现在是位于美国丹佛市的全球第四大电脑公司的技术总监。他告诉我们：16岁时的阅历让我清楚，一个人要想被他人接收，并且被他人尊敬，首先得自己尊敬自己;22岁我开始明确，狼之所以失去狼性，是由于它没有学会自立;24岁我知道，要想求职成功，首先自己要自负;而27岁在美国上班的第一天，我知道了美国人为什么要实行aa制，因为每个人都不能指望别人会为自己的人生买单，要想获得胜利,你就得自己努力，根本就不能指望别人,这就叫自强。自尊加自立加自负加自强就是成功。

学子们，在你们身上，寄托了太多太多人的希望，有望子成龙的父母，有愿桃李缤纷的师长，有关心爱护你的亲友。请用你们精心储备的才气、百折不挠的勇气、敢为人先的豪气带着希望，迈着坚实的步伐努力拼搏，累累硕果定然会缀满枝头。

期末考试教师发言稿

尊敬的家长、领导、老师：

大家上午好!

“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月时节，我们迎来了各位尊贵的嘉宾。首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。

首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们当务之急的关键，也是09高考成功的重要保证!

(一)、认清学习能力状态

1、心理素质。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。这就要看他(或她)是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。

2、学习方式、习惯的反思与认识

(1)学习的主动性。

(2)学习的条理性。

(3)忽视基础。

(4)练习、作业上的不良习惯。

3、知识的衔接能力。

高中课程与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。这涉及到初高中知识、能力的衔接问题。

(二)、努力提高自己的能力，改进学法、培养良好的学习习惯。

不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。“不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。”自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。

学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该强化学习习惯的指导，在此，我向大家推荐清华北大学子高效学习的七大习惯，望从中受益。

1.积极主动——态度决定一切

积极主动的习惯代表着立即采取行动，从自我做起，从现在做起，同时还代表着你必须为自己负责。

2.以终为始——事半功倍的学习法则

所有学习活动都经过两次创造，先在心中构想，然后付诸实现。第一次创造是心智层面的，第二次创造是实际行动方面的。

3.要事第一—实现高效学习的永恒法则

面对日益繁重的课业负担，日益激烈的竞争压力，什么是第一重要事?我们必须作出选择!第一重要的事是那些我们自己认为最有价值做的事情，时刻把它们放在第一位，以免被感觉，情绪或冲动所左右。

4.双赢思维——千金难买三人行

“读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”

合作学习、讨论学习是我们的一种重要学习，互相激励、互动启发是最重要的。

5.知己知彼——和谐发展的保障

学习生活的实质是一种合作交流，老师与学生的合作交流、同学与同学的合作交流，教材与师生的合作交流，要想在合作与交流中占得至高点，必须要做到知己知彼。

6.统合综效——创造奇迹的选择

“两个互相合作的人有潜力使独自工作的成果成倍提高。”

这就是—统合综效，在学习生活中也是正确的。

7.不断反思——高效学习不断的源泉

“锯子用久了会变钝，锯齿不再能锯断木头，刃不能有效地锯东西。”

学习本身并不能带来面对未来时的安全感，只有具备良好的思考，学习、创造与适应能力，才能立于不败之地。

其次，我想代表课任老师和各位家长进行一些心理交流。

第一，要相信学校，相信老师。翔宇教育集团宝应中学在整个扬州市乃至周边县市的龙头地位，这是毋庸置疑的，正如卢总校长在新学期第一次教职工例会上所说：“任何人也别想打败我们，除非我们自己。”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但是我们高一年级有非常科学合理、严格规范的教育管理制度，特别是分管年级的潘中耀校长、夏林奎主任等领导和老师刚刚积累的一届极其成功和宝贵的教育教学管理经验。更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍。

第二，要正视孩子们成绩的变化。本学期开学以来，进行了两次考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。

第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”

第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。

第五、要尽量避免外界的干扰。高一开好头很关键，“良好的开端是成功的一半。”他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，家长要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班60多名学生，有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。

最后，衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我们有理由相信：在我们的共同努力下，高考，我们一定会取得前所未有的好成绩。谢谢大家!

期末考教师代表发言稿

教师和同学：

期中考试结束，我们进行了认真的质量分析，我做了题为“正视差距，苦干巧干，迎接统考”的，鼓励大家以百倍的信心投入紧张的统考备战阶段。这段时间以来，无论是班级的表现，还是老师的行为都发生了很大变化，如：146的各项工作、各科教学抓得比以前更紧了，153自主的能力加强了、纪律好多了、课好上了，xxx老师在145班投入的时间和精力更多了。我越来越感觉到：我们八年级组是一个优秀的团队，有很强的凝聚力和战斗力，也有很强的团体意识和合作意识，与初三年级比充满着青春的活力和干劲，与初一年级比又不乏稳健和有序。班级间、学科间既相互竞争又加强合作，形成了良性的竞争合作局面。期末考试在即，为了取得更好的成绩，我想和大家从四方面做个交流：

因甲流肆虐，原定的城区统考取消，但我们仍然要向统考一样备战期末考试。因为我们要和兄弟校进行联考，从期中看，我们只有数学、历史、英语的优率超四中、七中，政治、物理还有不小的差距，而、学生对期末成绩的关注程度更高，他们肯定要拿我们的成绩跟别的学校比，要把自己孩子的成绩在别的学校排队。我们还要进行校内的统考：初二、初一交叉监考、阅卷，考试成绩要作为绩效工资的重要参数，和我们每个人的切身利益挂钩。

我们年级原定的目标是“保二争一”，虽然不统考了，但我们在几项指标上还要有突破：一是要打造一批精品学生或叫尖子生，即年级前20名的学生，对他们要指方向，定目标、压担子、留空间，要教育他们有“零失误”的意识，有在统考、中考中勇夺状元的意识，鼓励学生挑战第一，敢当第一，绝对不允许出现太弱学科；二是一中的“苗子”，即前150名学生，名单已下发老师手里，一定要人人心里有数，人人知道自己的学科哪些学生是弱科，并想方设法减小差距；三是我们要把更多的关爱、鼓励倾注给班内的中等和后进学生，这是提高平均分和及格率的'关键所在。他们是潜力巨大的群体，他们的变动会促成或影响我们的整体质量，所以我们想办法帮助他们促进他们向上发展。我们班主任和课任老师在了解造成“学困”的原因后，对他们进行相应辅导，这个辅导不仅是补知识补方法，还要补情感补信心。对待他们态度上，我们要有耐心，对于他们我们不能指望一两次谈话，或者心灵的碰撞，他们就会有很大的起色，有时，我们要拿出对待幼儿的耐心，让他们在学习上或其他方面不断的犯错和纠错过程中，找到属于自己的位置，找到自信，完成一点一点的转变，直至质的飞跃。

我们任课教师和班主任都要关注学生的作业量，相互协调，班主任做适当的调度，搞好各学科的协调，避免出现作业扎堆现象，这个作业不仅是书面作业还包括背书作业，区统考也好中考也好，都是讲究整体作战，上下一盘棋。作为班主任，切不可只顾自己成绩的提高而占用学生太多的时间和精力，在这方面xx、xxx、xxx都做的不错。

进入复习阶段，各个环节都要克服盲目性、随意性，复习课更要看老师的水平。课前老师一定要心中有数，这节课的复习重点是什么？不同学生要掌握到什么程度？习题训练要做到让学生做的老师必须先做，训练从“精”这个字上做文章，做到精选、精炼、精评，并及时收集、整理学生的反馈信息，了解复习效果，注意克服“效率低下”的训练及重复无效的“浪费型”训练。

希望老师们在这为数不多的复习时间里，尽力弥补平时教学中的遗误和不足，把“教”落实到“双基”上，把“学”引导到学生的掌握运用上。在复习中，不管是哪一科，都要以课本为主，围绕课本适当拓展。一旦脱离了课本，那复习就等于舍本逐末，因此我认为课本是重中之重，千万不能丢。

期末考教师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是五年级的，在今天的期末考试表彰大会上，我能以学生代表的身份发言，感到非常荣幸。

首先，我要感谢学校领导给我这个展示自己的机会，其次更要感谢老师们对我的无微不至的关怀和谆谆教诲，虽然站在领奖台上的是我们，但是在台下付出的却是你们，今天是9月8日，再过2天就是9月10日教师节，请允许我代表全体学生对所有老师说，你们辛苦了，谢谢你们的无私奉献！再次，感谢爸爸妈妈为我的快乐成长提供了一个良好的环境，更感谢同学们的真诚善良纯洁的友谊和无私的.帮助。

同学们，期末考试虽然过去了，然而我们前进的脚步却不能有丝毫的停留，面对期末考试的成绩，我们要有更加理性的思考，这样才有利于我们在对照和反思中寻找自己的差距和不足，给自己一个准确的定位。”

我想我们可以从以下几点做起：

一次考试并不是句号，更不是人生的全部。一次成绩，代表不了现在，更取决不了将来！考后的情绪直接决定着我们今后的学习质量，因此，我们每一位同学都要及时科学的调整自己的心理状态。考得好的，要从喜悦中尽快走出来，再接再厉、再战期末、再创辉煌！如果考得不好，千万要从沮丧中走出来，做到不认输，不气馁，及时调整自己，扬起自信的风帆，为下一次考试早作准备，做好准备！

多把心思放在自己的身上，面对自己的不理想成绩不要沉浸于自怨自艾；面对别人优异的成绩不要空有羡慕，我们往往会情不自禁地羡慕班级第一名的.优异成绩，可是当我们羡慕他们优异成绩的同时，却忽略他们付出的努力和艰辛，其实我们大家在智力上并没有多大的区别，我们都同样可以做到一个优秀的自己，可是为什么没有做到呢?大家扪心自问一下，你的课堂认真听讲吗?效率高吗?作业认真完成了吗？还是只当做应付的差事?你的时间观念强吗?你学习的主动性、自律性高吗?如果你能正确对待这些问题，相信下一次，站在领奖台上的一定是你！

目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。学习中，每位同学都应该为自己设立前进的目标，瞄准目标奋力拼搏，就一定会最大程度的取得成功。所以我们一定要确立自己的努力方向和适当的目标，这样才能在不断的超越中成长自己，成就自己。

如果说制定目标是成功的前提的话，那么恒心就是打开成功法门的钥匙。三天打鱼两天晒网，虎头蛇尾，绝不可能把学习学好！做其他任何事情也同样做不好！亲爱的同学们，认真的想一想，你们身上有这些缺点吗?如果有，下决心，改掉它！它是我们人生成长成才的绊脚石！同学们，期中考试之后又是一个新的起点，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，我们的生活会因为我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因为我们骄人的成绩而感到欣慰和自豪！

最后，祝各位尊敬的领导、我们最勤劳、亲爱的老师身体健康、万事如意,祝愿亲爱的同学们健康快乐，学习进步！

我的发言完毕！谢谢大家！

期末考试教师发言稿

各位领导、各位同仁、同学们：

上午好!

很高兴再次有机会让我公开表达我的谢意，感谢二(8)班所有的任课教师，正是各位精心教导与严格要求，才有二(8)班一次次的进步。

感谢二(8)放的五位轮值班长，课代表和组长们，你们尽职尽责，帮老师挑起了整个班级;感谢王xx，xx，作为班级的两大巨头，你们有情义敢担当认真负责，替老师打理班级的方方面面，带领班级阔步前进。作为班主任，我更感谢二(8)班的所有的同学，每一位。每每和别人说起二(8)班时，我心中充满了自豪，男同学义气活泼，女同学内秀踏实，虽然大家性格各异，但责任心是共同的，大家都在努力做好自己该做的，大家都以让班级更优秀自豪并为之努力，这种以班级为荣的凝聚力，将是二(8)班不断前进的动力。

相聚是缘分，在一直摸爬滚打的三年将成为大家生活中抹不去的记忆。希望同学们异缘，友爱，既是竞争的对手，又是相扶前进的朋友;作为班主任，我愿一直站在大家身后，和我们的班级，班级中的每一个人，一起努力，一起进步，一起从一个胜利走向下一个胜利。

学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧!游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当我们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗?而且更为让人痛心的是，时光记过不会再回头!也许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学;也许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学也许有时，忽然觉得迷惘，这样苦学有多大意义?那就发几句感叹吧，不管怎样，还是要努力去学;有时忽然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有办法，这就是我们人生中的一段经历;播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成;努力过，也许得不到相应的回报，但我们要努力去做。

就是这样，天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，常常告诉自己，努力去做，尽力而为，是的，努力去做，尽力而为。也许你想要的就会不期而至!努力去做，尽力而为，也许几年后，也许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说：哦，原来成功就在这!

期末考教师代表发言稿

各位老师、同学们：

大家早上好!

本学期在xx校长的领导下、在全体师生的共同努力下，本次期中考试中有许多同学，许多科目取得了优异的成绩。期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结。对成绩做认真分析，查找差距及存在的问题，以求在今后的学习中，查漏补缺，提高教学质量。现在我就本次期中考试情况做一总结。

1、试题方面：本次试题各科试卷都能紧扣课程标准，吃透教材。整体来看，试卷难易适中，题型新、活，有一定的思考价值。语文试卷覆盖面广，阅读、理解的题型多、活，作文命题新颖，适宜学生选择材料。数学题型有填空、选择、实践操作、解决问题等。英语注重英汉互译，情景搭配，阅读理解等综合知识的运用，科学在试验观察，自然生物，科技知识出题比较多。

2、考试安排方面：

本次考试由中心校统一安排，我校采取1---4年级异级插座，5、6年级单人单桌。全体教师认真严格的工作保证了期中测试工作的顺利开展以及成绩的真实统计。

3、存在问题：

纵观全校的考试成绩及试卷分析的情况来看，学生还存在许多共性的问题：语文试卷上，大部分学生的书写欠工整、规范、美观，基础知识掌握不扎实，理解分析短文的能力薄弱，习作中反映出的表达能力不强;数学中，审题不够仔细，理解问题的能力不均衡，计算能力下降等;英语中表现为单词书写不正确，阅读理解不准确，语法运用不当，科学上主要是对自然事物关心少，积累差。

第一、学习要刻苦。因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

第二、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。

第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们一起携起手来，共同努力吧!

期末考试教师代表发言稿

各位学子：

时间真是一首无声的歌。一晃本学期只剩下一个月了，期末考试的号角已经吹响，在此，我仅代表九年级全体教师与学子们倾诉心语。

爱迪生说：“如果你有明确的目的地，并一心向着自己目标前进，整个世界都会为你让路。”所以老师希望你们为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，刻苦学习才不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的。一说到目标，同学们会认为是老生常谈，事实也的确如此。但该怎样制定目标，却并不是所有的同学都得心应手的事。

曾经有一位青年满怀烦恼地去找一位智者。他大学毕业后，曾树立了许多目标，可是几年下来，依然一事无成。智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：“来，你先帮我烧壶开水！”墙角放着一把大水壶，旁边是一个小火灶。青年从外面拾了一些枯枝，装满一壶水，便烧了起来，可是壶太大，柴烧尽了水也没开。于是他跑出去继续找柴，回来时水已经凉了。这回他没有急于点火，而是再次出去找了些柴火，由于准备充足，水不一会儿就烧开了。智者问他：“如果没有足够的柴，你该怎样把水烧开？”青年想了一会儿，摇了摇头。（大家知道答案吗？）智者说：“那就把水壶里的水倒掉一些！”智者接着说：“你一开始踌躇满志，树立了太多目标，就像这个大水壶装了太多水一样；而你又没有足够的柴火，所以不能把水烧开。当然还有一个办法可以把水烧开，大家想想是什么？（学生互动）那就是先去准备更多的柴火！”青年恍然大悟。回去后，他只留下最容易实现的目标，同时利用业余时间学习更多的知识。几年后，他的梦想成真。

只有从最近的目标开始，才会一步步走向成功。另外，也只有不断地捡拾“柴火”，才能使人生不断加温，最终让生命沸腾起来。

伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”学习是世界上最艰苦的劳动，而九年级更艰辛，但这是我们成长中所必须付出的代价。假如你不努力，就不会看到山顶无与伦比的美景。

约翰和汤姆是相邻两家的孩子，他俩从小就在一起玩耍、上学。约翰是一个极其聪明的孩子，学什么都是一点就通，考试常常名列前茅。大家都夸他天资过人，他自己也感到自豪与骄傲。与约翰相比，汤姆的脑子显然不够机灵，甚至有点愚钝。尽管汤姆也很用功，但学习成绩却很一般。时间久了，他时常从心底流露出自卑与无奈。然而，汤姆的母亲却总是鼓励他：“在开始的时候，尽管有些奔驰的骏马总是呼啸着遥遥领先，但最先抵达目的地的，却往往是有非凡耐心和毅力的骆驼。”聪明的约翰自诩是个聪明人，但一生业绩平平，没能成就任何一件大事。而自觉很笨的汤姆，却不断地从各个方面充实自己，一点点地超越自我，最终成就了辉煌的业绩。约翰愤愤不平，以至郁郁而终。他的灵魂飞到了天堂后，质问上帝：“我的聪明才智远远超过汤姆，我应该比他更出类拔萃才是，可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢？！”上帝笑了笑说：“可怜的约翰啊，你至死都没能弄明白：我把每个人送到世上，在他生命的‘褡裢’里都放了同样的两件礼物——‘聪明’与‘努力’。只不过你把‘聪明’放到了‘褡裢’的前面，把‘努力’放到了‘褡裢’的后面。你因为常常看到或触摸到‘聪明’而沾沾自喜，却忽视了‘努力’，所以聪明反被聪明误，一生业绩平平！而汤姆与你恰恰相反，把‘努力’放到了‘褡裢’的前面，把‘聪明’放到了‘褡裢’的后面。他看不到自己的聪明，并由自卑转变为努力，总是锲而不舍地努力！再努力！所以，他成就辉煌。”约翰又问到：“照你这么讲，那聪明人和愚钝人是可以相互转化的吗？什么样的人才是最聪明的人呢？”上帝又笑了笑说：“是这样。如果聪明人总以为自己知道的很多而不再努力，就会逐渐变成愚钝人；如果愚钝人总以为自己知道的很少而不断努力，就会逐渐变成聪明人。只有不断努力的'人，才是最聪明的人。简言之，努力的人最聪明。”

同学们，一定要玩转你的八万六千四百秒，不让一秒钟白白过去，争创每一秒钟的辉煌。奋斗的人生才是精彩的人生！不要给自己留下遗憾，凡事靠自觉努力，努力就永远不太晚，也许你不是最优秀的，但你可以选择做一个肯坚持的人。傻乎乎坚持准能赢。

1、自觉。

自觉性要求我们能够自觉地安排自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督。当学习是一种自觉行为时才更有效。如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之会产生厌倦感，失去学习兴趣，学习效果可想而知。

2、主动。

主动性要求我们的学习有热情，主动获取知识，不依耐，不耻下问。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，那么，怎样才能做到主动呢？请同学们自己在心里问问你自己这些问题。老师进班辅导时间能否积极主动的把自己不懂得问题和老师探讨？（答案是肯定的请举手）有不懂的问题有没有积极和同学讨论探究？（互动）对老师传授的知识有没有坚持问个为什么？（互动）能否积极开动脑筋找出自己不懂的问题？（互动）对定律，公式和一些规律性的东西有没有主动去探究它是怎么来的？（互动）如果你的答案是否定的，那说明了什么无需我多说。

3、独立。

独立性要求我们做事有主见，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务。有的同学在学习中遇到稍微有点难度的题目，不经过自己的思考，要么问老师，要么问同学，不主动钻研，过分依赖别人。而很多优秀的同学更愿意独立思考，依靠自己独立的智慧去努力获取知识。正是他们这种学习的独立性，造就了他们的出类拔萃。

一个失意的年轻人，向哲人请教成功的秘诀。哲人递给他一颗花生说：“用力捏它。”年轻人用力一捏，花生的壳碎了，剩下了花生仁。哲人叫他再搓搓它，结果红色的皮也被搓掉了，只剩下白白的果实。哲人叫他再用力捏，结果怎样？（让同学们说）一粒花生米成了两半。哲人让他再用力捏，同学们想想，结果又会是什么？（捏碎了吗？）无论他如何用力，却怎么也捏不碎这两瓣花生米。最后，哲人语重心长地告诫年轻人：“虽然屡受打击和磨难，失去了很多东西，但始终都要拥有一颗坚强的心，这样才有美梦成真的希望。”在这个世界上，每个人的一生都会经历或多或少的挫折，就看大家怎样越过这些障碍，又怎样吸取教训，越过去的就成功了，越不过去的就心灰了，志穷了。有的还要怨天尤人，愤世不公，却很少想过是否给自己打造了一颗坚强的心。如果一个人连一颗敢于面对重重磨砺和困难的心都没有，那么，又有谁会赋予你成功的希望呢？孩子们，我们坚信，只要我们用心做过，就一定会拥有一个无怨无悔的青春。

虽然说14岁是求学的大好光阴，但仍然有一些同学整天浑浑噩噩地混日子，还有少部分同学正走在悬崖的边沿，对爸爸妈妈眼里无奈的泪花以及老师们的苦口婆心的训导视而不见，听而不闻，与社会闲散人员混在一起，打架、抽烟，不正确上网，离家离校出走，自私自利，全然不顾把孩子看成自己生命全部的爸爸妈妈的感受，不辨是非，我行我素，这些同学在班级体中是孤独的，因为没有人愿意和他们坐同桌，一旦遇上他们，脆弱的同学找老师哭诉，坚强的能理解老师苦衷的同学虽然接受了，但脸上任然无法掩饰那万分的无奈。同学，想过没有，为什么别人都不喜欢和你坐在一起？你的自尊哪儿去了？不为别人，权当是为了自己，也得做一些改变不是吗？下边我给大家讲述一个人的真实经历。

直到16岁，他还是懵懵懂懂地在学校混日子，打架斗殴吸烟逃学，十足的问题学生，他从没感到这有什么不好。16岁，正是情窦初开的年纪，他喜欢上了班上一位女生，他给她写了一封情书，她鄙视地看了他一眼，然后把他的情书贴到了学校的宣扬栏里。虽然他的检查书在宣扬栏贴过不下20次，但这一次，不知为什么他觉得一种刺心的痛。第二年，他转学了，在后来的那两年里，他像变了个人似的，拼命地学习，最后竟然考上了湖南大学。

22岁，他大学毕业，顺顺利利地进了政府机关。天天一杯茶一张报地在机关混日子，他感到这日子过得也很惬意。有一回，他到乡下去访亲。亲友竟然把一只狼像狗一样地养在家里看家护院，他惊问其故，亲友告之，这狼自幼就与狗一同驯养，久而久之，这狼连长相都有些像狗，更别提狼性了。他当时看着那狼，想想自己，顿时有些心惊。没多久，他就在别人的可惜声中辞职去了深圳。他专找那些著名的外资公司求职，而且他总能想方设法直接向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理一个个莫名其妙的：“我们现在没有招聘需要啊！”他微笑着告知对方：“总有一天你们会需要招聘的，真到那时，我就是第一个应聘的人。”还别说，他真的被其中一家公司录用了。那一年，他24岁。

27岁，他由于成就突出，被调到地处丹佛的美国总部。上班的第一天，他按国人的习惯请美国的新同事共进午餐，然而，就在他筹备买单的时候，同事们却一个个坚持自己买自己的单，他当时感到很尴尬，但同时也清楚了些什么，于是更加努力地工作。

这是一个人的真实阅历，他叫王其善，现在是位于美国丹佛市的全球第四大电脑公司的技术总监。他告诉我们：16岁时的阅历让我清楚，一个人要想被他人接收，并且被他人尊敬，首先得自己尊敬自己；22岁我开始明确，狼之所以失去狼性，是由于它没有学会自立；24岁我知道，要想求职成功，首先自己要自负；而27岁在美国上班的第一天，我知道了美国人为什么要实行aa制，因为每个人都不能指望别人会为自己的人生买单，要想获得胜利，你就得自己努力，根本就不能指望别人，这就叫自强。自尊加自立加自负加自强就是成功。

学子们，在你们身上，寄托了太多太多人的希望，有望子成龙的父母，有愿桃李缤纷的师长，有关心爱护你的亲友。请用你们精心储备的才气、百折不挠的勇气、敢为人先的豪气带着希望，迈着坚实的步伐努力拼搏，累累硕果定然会缀满枝头。

期末考试教师代表发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。作为一名普通教师，能受到乡党委、政府的表彰，这是对我们工作的认可，也是对我们工作的激励。我们荣誉的取得，离不开乡党委、政府、教育主管部门和学校各级领导的关心和培养，离不开各位老师对我们的理解和支持。在这里，我代表所有获奖教师向乡党委、政府表示由衷的感谢。也向共同奋斗于三尺讲台的同事们说一声：节日快乐！

国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。近年来，在各级政府的关心和重视下，我乡教育面貌发生了翻天覆地的变化，义务教育阶段免费政策的实施，大大减轻了农民负担，教学条件的改善，有效保障了农村孩子接受义务教育，现代远程教育工程的落实，使我们农村孩子同样能在我们的教室看到外面的天空，留守儿童受到了政府和各界的普遍关心，我乡的教育教学质量得到明显提升。

年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，体现了国家社会对教师的关怀，体现了教师的价值，作为教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重羡慕的眼光，我为我是一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无上光荣，也让我们深感任重而道远。

我和所有的教师一样，热爱这个职业，我们努力上好每一节课，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们也感到了欣慰。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的准备。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的.座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛！

作为教师，我们需要宁静为学，宁静为人。永不满足，永不停步。作为青年一代的教师，我们需要专心教书，热爱教育，脚踏实地，努力工作。苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生喜爱的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节！

最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！“耿耿园丁意，拳拳育人心。”愿我们所有的教育工作者在新的学年里，都能以昂扬的斗志战斗在工作的最前沿，继续为我乡教育事业的腾飞而不懈努力，勤奋工作。

谢谢大家！

期末考试教师发言稿

老师们、同学们：

大家好!

我是来自高二11班的杨xx。

时光飞逝，不知不觉，20xx年已经离我们而去了，而期末考试即将到来。期末考试是我们一学期学习成果的检验。从今天起我们就要以满满的斗志、不言败的决心投入到期末复习中去，吹响本学期的集结号。此时此刻，我想和所有同学分享几点想法：

首先，仔细复习，认真迎考。子曰：“温故而知新，可以为师矣”，就是告诉我们学习要重视复习。一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦、肯钻研、会复习并掌握科学学习方法的人。我们要在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。发现不懂的、未掌握的问题，要抓紧时间向同学、老师请教，及时解决。对薄弱环节更应认真对待，及时弥补。以严谨、务实的态度，充分做好复习迎考工作。这样，才能把遗憾转成慰藉，把有限的时间转成无限的力量！

其次，调整心态，积极考试。考试是紧张的，我们要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时要沉着冷静，对自己有信心。同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考试答题规律以及技巧性方面的资料，我们一起多总结、归纳。

最重要的一点是遵守校纪校规，诚信考试。每次考试都是诚信的试金石，诚信是做人的底线。底线不容侵犯。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去了做人真诚。所以，每一位同学都要秉承“诚信至上”的原则，以饱满的精神，自信地踏入考场。严肃考场纪律，杜绝作弊，让竞争在平等、公平、和谐中展开，让一切的付出和回报真实、纯净。我想，当我们用诚信的尺度来衡量自身时，我们的心会更真诚，我们的学习生活也更真实。

最后，祝大家学业进步，考试顺利，开开心心迎接农历新年的到来。

期末考试学生代表发言稿

教师代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

今天，我能代表“先进教师”在这里发言，感到十分荣幸和激动，我深知我们“先进教师”这个荣誉称号的获得，以及我们在工作中所取得的一切成绩，都是与各位领导的大力支持和同事们的热情帮助是分不开的，所以，请允许我代表受表彰的教师们向各位领导表示最诚挚的感激和最衷心的祝福！

教师代表着一份责任，也代表着一个使命。虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师。三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望；我不会用金钱的尺子，来丈量我的价值，因为我知道教师是不会让知识的清泉，变成一潭死水；因为我知道孩子是祖国的未来和希望。

有人说，老师是梯，用伟岸的身躯托起学生人生的高度；有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸是的，每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心诗篇！多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍；多少个晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线。可谓是“无须扬鞭自奋蹄，俯首甘为为孺子牛”啊！沿着教坛之路走来，我们曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定！我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量。

教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。“一片丹心惟报国”，亲爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪！以我们的共同努力，我相信我们一定会百尺竿头更进一步，我相信我们可以取得更大的成绩，让湟源的教育事业再上一个台阶。最后祝各位领导、各位老师身体健康！工作顺利！合家幸福！

谢谢大家！

教师代表发言稿

今天能够作为田罗名师代表发言，我感到无比幸运与幸福，也深感压力和责任。因为我知道，与在座的各位老师相比，无论是管理经验还是教学成果我都相差甚远。下面，我向各位领导和老师汇报一下自己的成长历程。

我出生在一个教师家庭，从小在学校中耳濡目染，让我初中毕业时，毫不犹豫地报考了师范学校。毕业后，我毅然选择回家乡做一名孩子王。

锤炼技艺，提高素质。在走上讲台的那一刻，我就意识到：要想成为一名合格的教师，光凭热情还不够，还要与时俱进，紧跟教改的步伐，适应教改的需要。于是，我就虚心向有经验的老教师学习，主动听他们的课，真心请他们听评和指导我的教学。在与他们不计其数次的对话中，在各种教学技能的舞台上，不断锤炼着我的课堂教学能力，促进我健康地成长。

20xx年秋天，正当我在语文教学上得心应手时，领导要求我做专职英语教师，我欣然受命。由于镇上缺少英语教师，我还兼任了河西畈、张家咀、天堂寨三个教学点的英语课，每周要到这三个教学点送教两次。因为车辆稀少，天堂寨教学点就成了最远、最难的送教点，但无论刮风下雨，我硬是没有耽误一节课！记得有年冬天，天气非常冷，一路颠簸到天堂寨小学门口，手脚都冻麻木了，我心里满是委屈。可当我看见守候在校门口的孩子欢喜的朝我扑来时，心里顿时暖暖的，肚子里的怨气也消失了。这一幕到现在我还记忆犹新。

不是英语专业毕业的我，为了练好英语发音，反复观看《空中英语课堂》光盘，听英语磁带。为了上好英语课，只要是有听课培训的机会，我都不放过。学生们深深爱上了我的英语课，我校的英语教学水平也走在全县前列。英语话剧《小红帽》在全县比赛中荣获一等奖，我主讲的优质课《小学英语空中课堂》荣获省一等奖。

倾注爱心，孕育希望。有人说“教师职业，是一个良心买卖”。我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做教师的真谛。为了无愧于教师的良心，我始终保持一颗童心和爱心，用耐心和责任心对待学生，关注学困生和家庭困难学生。

z是一个单亲孩子，两岁时，狠心的妈妈就抛弃了她。失去母爱，家境困难的她在父亲不正确的教育方法下，形成了内向孤僻，不自信的性格。在一次作文中，她写下了这样的话语：“当我看到同学们和妈妈快乐地在一起时，多么希望看一眼妈妈，让我能在同学面前描述妈妈的模样……”李杏同学的真情流露，把我心底最柔软的东西唤醒了，我开始关注她，在生活上给她力所能及的帮助。在学习上我根据她的特长，让她担任语文科学习委员，安排一些她力所能及的事给她做，及时肯定和鼓励她所做的事，让她重新找回了自我，她的脸上露出了久违的微笑，她的眼神里充满了自信。看到女儿的变化，她那不善言辞的父亲紧紧握着我的手，感动得一句话也说不出来。

一个个成功的教育案例，让我看到了学生们可爱的笑脸，家长满意的笑容，让我充满了自豪和欣慰。

示范引领，共同进步。“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。自我成长的经历告诉我：青年教师的成长对学校工作有多重要，作为学校分管教学的副校长在促进青年教师专业成长的道路上担子有多重。我校有11名青年教师，除了组织她们开展“结对帮扶”、“骨干引领”、“校际交流”等“传”、“帮”、“带”活动外，我经常去他们的课堂听课，指导她们提高教学技能。帮助他们精心设计教案，不厌其烦地陪着他们试讲、修改、完善每堂课。在大家的共同努力下，我校青年教师脱颖而出，在省、市、县级讲课，说课中取得了一次又一次的好成绩。青年教师朱欣荣讲课荣获省二等奖、说课获市一等奖，方智慧说课获市二等奖。在全县教学比武中又有黄小露等9名青年教师分获一、二等奖。

扎根山区，乐于奉献。在13年的从教生涯中，不管是在偏远的文家畈教学点，还是麒麟畈村小，到如今的镇中心小学，我一直默默无闻地工作着。身在乡村，我亲眼目睹了山村的贫瘠与落后，也切身领略了山区教师的酸甜与苦辣。一批批老同事走了，一批批新同事来了……亲朋好友都动员我调到更好的学校去，我曾犹豫过，也曾徘徊过。但想到条件虽苦，我们的学校却是片充满温情的乐土，是个团结奋进的集体；想到山里孩子的朴实和纯真，山里农民的憨厚和直率，在历经多少次心里挣扎之后，我仍然选择以大山为家，将自己的青春和智慧奉献给山区的教育事业。

阳光总在风雨后。一路走来，我努力地工作着，享受着我所挚爱的职业带来快乐，收获着辛勤汗水浇灌的累累硕果：我先后获得了“省级农村骨干教师”、市县骨干教师、市级英语学科带头人、县优秀教师、县两课先进个人等荣誉称号，能参加今天的会议也是领导对我工作的肯定和嘉奖。

各位领导，同行们，我没有惊天动地的事迹，只有教学生涯的琐碎和风雨兼程。背负领导的厚望和家长重托，我深感责任重大。我将充分发挥田罗名师、骨干教师的作用，积极示范，大胆引领，全身心投入到山区教育教学改革，为我县教育事业又好又快发展做出自己的贡献。

教师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家晚上好!

我很荣幸作为师徒结对的师傅代表发言，心情激动，同时也深感身上的责任和压力。

首先，我想对在坐的每一位徒弟说一句：我非常羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。今天，我们签订的“结对”协议，虽然不是一张军令状，但这也是一份沉甸甸的“责任书”。

我想，要想做好“传、帮、带”工作，“帮带”教师首先要做到：言传身教，率先垂范，我代表“帮带”教师表个态：结成对子后，我们愿意工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”!

教书的艺术是博大精深的，是一个教师为之终身奋斗的目标。“教无止境，学无止境。”我们深知老教师有经验的优势，但在我看来“帮带”的意义不止是老教师带新教师，在我们新教师身上也有值得我们学习的东西。你们对新事物的学习劲头足，对新的教育、教学理念与知识的掌握领悟快，你们精力充沛、你们充满热情、你们有强烈的求知欲，这些都是值得我们去学习的。因此“帮带”是相互的。我们每一位师傅在成就徒弟的同时也就成就了自己。有句话说得更好：“能者为师”。因此，请你们相信师徒之间的交流永远是平等的、互助的，希望我们在今后的工作中共同思辩教育教学中存在的问题，共同探讨最适合孩子的教育教学方法，让我们优势互补、共同提高。

愿师徒结对的每个日子成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁。让我们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐生活、快乐工作。愿每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”。

裔胜东。

期末考试教师发言稿

各位老师：

早上好!

再过一个星期，这个学期就要结束了。等待大家的是轻松愉快的寒假，热闹喜庆的新年。想到这些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受这些之前，我们必需接受学习上的一次重要检验——那就是期末考试。期末考试的战鼓又敲响了。同学们有没有信心再打一次胜仗?爱因斯坦有个胜利的公式：胜利=艰辛的劳动+正确方法+少说废话。对于我们同学来说，学习胜利=刻苦努力+学习方法+心理智力因素。

首先讲学习方法。

复习阶段，重在抓牢基础。基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准。从课本上的例题入手，习题入手。抓住几根主线，梳理成条，对知识点和基本题目要进行重点过关。基础题要做到：考必得分、得必满分。原来基础欠缺的同学应充沛利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。

复习阶段，改错纠错很重要。善于学习的同学会把所有的作业和单元测试卷拿出来，将易错题重新整理一遍，再做一些同类的题目进行巩固。比起劳神伤身的“题海战术”的土方法，这真是一个非常聪明的巧方法。每位同学要充沛利用错题集，狠抓易错点，易混点不放松，反复练，练反复，直到练会、练准为止。原来比较优秀的同学，也要经常提问自身，“还有什么不懂？”主动请教老师，将问题消灭在考试前。

复习阶段，答题习惯很重要。要注意培养良好的“审题”习惯和规范答题习惯，良好习惯的养成将最大限度地防止考试中的主观失分。

复习阶段，争取时间很重要。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！我们要“见时间之缝，插学习之针”，充沛利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点……坚持这样的“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的时间变成无限的力量！

其次讲心理素质。

假如你把期末考试看成终点目标，它就会膨胀，变得越来越吓人。但假如你只把它看作人生中必定要经过的.路标，一场必定到来的阶段总结，那它就一点也不可怕。假如同学们能够以平常心来看待期末考试，以从容自信的态度面对期末考试，就一定能够正常发挥出自身应有的水平。考前充溢自信，相信自身平时的努力。考试时冷静镇定，认真仔细，不用总想着成果的好坏，只要你付出了努力，总会有收获。“地到天边我为界、山登绝顶我为峰”。

最后讲刻苦努力。

古人云：“行百里者半九十”，我们这学期的学习只剩下最后一周时间，也正是到了“路遥知马力”的关键时刻，这个时候的一丝松懈都将导致全盘解体，一科拉下就将导致满盘皆输，在此特别提醒同学们努力到底。

看你能不能坚持。困难是弹簧，你弱他就强。复习中碰到难题，你是绕过去还是迎难而上，考试时遇到难题，一下子解决不了，可以先绕过去。看你能不能坚持。答题之后的检查很关键。有位同学说，他考语文时，都检查5、6遍，考数学时，检查验算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。

此外，在紧张的复习中同学们还要严格遵守学校纪律，特别是课堂纪律，从现在开始，所有班级，比习惯，看常规；比学风，看考风；比精神，看效果。注意参与适当的体育锻炼，增强体质。学习效率将会成倍地提高。让我们用一种好心情，用一种好心态投入到期末复习迎考之中！

最后预祝全体同学期末考试考出自身的水平，个个都能笑逐颜开！

谢谢大家！

期末考试教师的发言稿

尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

俄国谚语说：“复习是学习之母。”我国古代思想家孔子也说过：“温故而知新”。学期将至尾声，新课结束以后，语文、数学、英语等考试科目都将进入紧张的复习阶段。期末复习的目的是什么呢？我们又应该怎样复习呢？今天，我就和大家谈谈这些话题。

首先复习不只是为了考试。新课结束以后，组织全面复习，是完成教学和学习任务的一个重要环节。通过复习，把平时获得的知识和技能，进一步进行回顾、归纳、加工、总结，从而达到加深理解，得以巩固，成为完整、系统的属于自己的知识结构，以便于有效地吸收、灵活地运用。所以，我们一定要认真复习：

首先，我们要上好复习课。

每一节复习课都是经过老师精心设计的。在复习课中，老师必定和大家一起回顾每一类知识的重难点，对前面学过的知识进行浓缩梳理，所以不能错过任何一节复习课，大家要认真参与，不应在复习课上开小差出现跑神的现象。

其次，我们应敢于提问、认真作业。

如果感到自己哪方面的知识不过关，有疑问的一定要提出来，问同学、问老师、问家长，弄懂以后还要多练习两次。只有这样，才能及时有效地弥补自己的知识漏洞。复习期间，老师会根据知识的重难点，有计划地布置作业，有目的地练习巩固。因此，我们必须按老师要求，认认真真地做好作业，只有这样复习才能达到事半功倍的效果。

当然，我们还应主动自我复习，、融会贯通，使知识系统化。

每个同学的知识水平都不一样，每个同学都有与别人不同的知识优势和知识缺陷，因此就要我们有清醒的头脑，找出自己知识上的不足，制定计划，有选择优侧重地进行自我复习。

最后，我希望大家一定要学会学习的同时注意休息。

要想取得最佳的学习效果，还必须保证有健康的身体，良好的精神状态。我们不提倡同学们晚上开夜车或过早起床复习，因为这样会导致睡眠不足和复习效果差，上复习课更会打瞌睡。复习期间大家还是像平时那样，注意适当锻炼，合理休息，劳逸结合，每天按时睡觉，保证充足的睡眠。

同学们，学习是一件“苦差事”，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！请记住，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”祝同学们期末考试个个取得好成绩。

谢谢大家！我的发言完毕！

期末考试教师发言稿

尊敬的校领导：

大家下午好！此时，能够作为教师代表站在这里发言，我感到十分荣幸，谢谢领导和同事们的鼓励和认可。

又是一个春天，一个充满希望的季节，学校在这里举行期末表彰大会，老师和同学们在这里收获成绩，收获经验，我们在这里共享付出的快乐和收获的喜悦！

首先，我要祝贺今天获得表彰的同学！你们无疑是今天校园里最亮丽的风景线！你们身上集中体现了我们二中人特有的优良品质和拼搏精神！是你们，传承了二中人生生不息、星火相传的梦想与信念！作为陪伴在你们身边的老师，我们深知进步的背后更多的是无止的勤奋和不懈的坚持!正如冰心所说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”

其次，我要鼓励那些今天没能走上领奖台的同学！也许今天，你的心中满是阴霾，也许你的心中尚有遗憾，也许你的眼中只有羡慕，那么，请平静你的心想一想：现在我们看到的是领奖台前的荣耀，你可想过获奖同学平日里勤奋学习的日日夜夜？也许你也一样努力，埋头苦学，那么请不要放弃，收获的日子总会来临！也许你不够努力，尚且贪玩，那就请行动起来，给自己一个证明能力和创造奇迹的机会！

同学们都知道学习是一个辛苦求索的过程，学习的过程中没有坦途也没有捷径!借此老师对大家提出希望：一定要勤奋和坚持。

成绩较为优异的同学要端正心态，明确方向，稳健步伐，勇往直前，认真上好每一堂课，坚持做好每一道题。点滴积累，终能绳锯木断，水滴石穿。走得最远的人往往不是走得最快的人，而是能够不停走路的人，这就是坚持的力量！

成绩不理想的同学要认真反思，汲取教训，要放下包袱，轻装上阵。请记住：无论何时，积极的态度都像太阳，照到哪里，哪里亮。消积的态度像月亮，初一，十五不一样！从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要坚持努力学习，坚持就是胜利!

请记住：没有人可以随随便便的成功，每个人都是在经历了大大小小的'坎坷磨难之后，才能化茧成蝶，脱颖而出！

请记住：没有人可以不负责任的轻言放弃，人人生而平等，若你能化梦想为信念，化沉沦为振奋，化懒惰为勤奋，你会发现你的人生可以变得无限精彩！

新的一轮紧张的学习已经开始了，未来充满了无限的可能！希望大家能够全力以赴，努力拼搏！人间春色本无价，笔底耕耘总有情！做为老师我们会一如继往的关爱你们，请相信在前行的路上我们会风雨与共！我们会为你们的每一份努力而喝彩！让我们用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌！同时老师也希望大家无论在学习还是生活中能够自尊、自信、自强，学会合作，学会感悟，学会生活，学会做人！

此外，我还特别想对高三学子们说，九十天后你们将迎接人生的一次重大挑战，这九十天是最艰难的时候，同时也是离成功最近的时候。九十天，可以突飞猛进;九十天，可以收获累累;九十天，可以创造奇迹；九十天，可以决定命运！希望你们能调整好自己的心态，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦虑，沉着复习，冷静应考，为你们的高三岁月画上一个完美的句号！

最后，祝愿我们的学校越来越好，祝愿领导和老师们马年身体健康，工作顺利，也祝愿全体同学们不断超越自我，成就梦想！

谢谢大家！