优秀学生是指在学习上取得优异成绩，并且在思维能力、创新能力、领导能力等方面具有突出表现的学生。他们勤奋努力，积极主动，善于合作，是学校的骄傲。我们身边有很多优秀学生，他们值得我们学习和向他们致敬。下面是一些优秀学生的学习经验分享，相信能对大家的学习有所帮助。
童年的趣事学生作文
我的童年是美好的，童年有很多趣事，但有一件事让我记忆犹新。在我五岁那年，有一次，妈妈去市场买菜，留下我一个人在家中，我觉得没意思，便拿出爸爸的西装穿。可是我太矮了，穿上的上衣已经着地了。穿上上衣后，我又找出领带戴了上去，然后又找出爷爷的拐杖拿在右手中。这时我照了照镜子，发现我已经变成了小老头。我心想上哪弄点胡子呢？这时我看见了一些白纸，便灵机一动，就用剪子把白纸剪成了一些碎片贴在嘴下，这时我再照一下镜子，便哈哈大笑起来，因为我自己已经成了一位老头了。
这时，妈妈破门而入，我以为妈妈肯定会骂我一顿。谁知道妈妈却哈哈大笑起来，他还用手机给我照了几张相。我当时不懂妈妈在干什么，竟然摆起了动作，这时妈妈笑得更厉害了，而我却在一旁傻傻的看着。晚上，爸爸回来了。妈妈便拿出手机让他看，爸爸看了把刚喝到嘴里的水全吐了出来，他还说我们家又多了一个小老头。我听了害羞地低下了头。
这是发生在我童年的一件事，每当想起它，我的心里就有一种莫名其妙的感觉。第一次打针今天，我高高兴兴地来到学校，看见黑板上写着“今天下午打针”，我像被定住了一样，站在那儿一动不动。到了下午第一节课，医生大步走进我们的教室，顿时，教室里像炸开了窝，尖叫声、议论声，大家个个龇牙咧嘴，整个教室沉浸在紧张的气氛当中。我坐在板凳上，双臂抱紧，全身不停地颤抖，脸上因紧张和害怕也变得有一丝苍白。
我慢吞吞地排到队伍后面，睁大眼睛看着同学们一个个打完针走了，我的心也随着移动的队伍慢慢地往上提。到我了，我的心已提到了嗓子眼，我不由自主地咬紧嘴唇，真希望能找个洞钻进去，没办法，反正也豁出去了。我马上闭紧眼睛，咬紧牙关，手臂一伸，医生用洒精给我擦拭后，我马上感到一种凉气直钻向我的五脏六腑，把我体内的热气全都化成了冷气，我似乎轻松了一点，紧接着一根针“嗖”地一下了扎进了我的皮肤，我疼得一下子睁大了眼睛，张大了嘴巴，发出“啊”的一声惨叫，额头上似乎也渗出了细小的汗珠，眉头一下子紧皱起来。不行，男子汉还能怕打针吗？我故作镇静，咬紧牙关，眼睛使劲地盯住墙，嘿！还真不疼了。
初一童年的学生作文
今天天空湛蓝深远，空气清新甜润。老师打算让我们玩沙包。我心想：不就是丢沙包吗?老师说：“小时候，老师的学校门口一出门就是操场，只要有时间，我们都会约几个同学玩。”我又深思：丢沙包有多好玩啊!竟然可以吸引老师的眼球。老师让我们准备一下。下午第一节课全玩，听完老师说的话不少同学都睁大了眼睛，张开了嘴巴。
下午来临，老师果然带我们出去了。比赛开始了，只见王佳玥组目光坚定走了中间，准备着吴文淇队人员的攻击。进行pk了，吴文淇队两名投手目不转睛地盯着王佳玥组员，好像早已做好开始攻击准备。只见投手拼命的把沙包投向对手，可人家全部都躲开了。投手白投了。我过去跟她说：“就三个字快、准、狠。投手听着我的指令，露出了神秘的微笑。我感觉中了诅咒了一样。她用我那三个字，打出了奇迹，一下子就击败了三至四个人。我非常高兴，我们队要取得胜利了。不一会儿，王佳玥组就还剩组长一个人了。她哈哈大笑，仿佛在说：“只剩我了，你们可真笨。”我看到两名投手采用“定住”方法，把王佳玥定住了。投手把沙包扔向王佳玥，只见“啪”的一声响，王佳玥被打中了，吴文淇和队员很高兴。
吴文淇队上场了，她们用不屑的眼神盯着刘晓宇和孔令茜，好像在说：“我们才是最棒的!”比赛开始了，刘晓宇把沙包扔向中间，我们全体躲开了，我们跑过来，跑过去，忙得不亦乐乎。场上只有我、崔昊、吴文淇了，我们屏息凝视，等待着进攻，不好，崔昊打中了，吴文淇也被打中了。场上只剩我一个人，我目不转睛地盯着沙包。我体力不支，没有躲开。正在这个时候，下课铃响了，老师把我们带回了教室。我们期待着下一次的玩耍!
童年的痕迹作文
独自走过那微波粼粼的河边，走过那绿草如茵的草坪，走过那朗朗书声的窗边，走过那激情飞扬的跑道。那些美好无暇的往事就像放电影般浮现在我的脑海中。脚步随着那电影镜头滑过我们走过的每一个地方，怀念我们已逝的美好时光。
翻开那厚厚的一本载着我们纯真回忆的同学录，一页一页朴实无华的纸张，记录着我们同样朴实无华的童年。看着同学录，我仿佛又看到了他们奔跑的身影，听到了她们银铃般的笑声；看着同学录，我又怀念起我们一起奋斗过的时光，一起玩耍时的欢乐。
抚摸着一把吧仿佛还留着我们余温的课桌椅，老师还是再写她那飘逸的字体，只不过看的人变了。走下楼，看到依旧人山人海的小卖部，忆起曾经在这分享美食的日子。母校的每一个地方都留着我们的脚印，每一个地方都留着我们曾经挥洒的汗水。
这世界上最美好的时光莫过于童年，而童年中最美好的时光莫过于六年的小学生涯了吧！回不去的是时光，放不下的是同窗。
如今，偶尔给分开的同学打电话，熟悉的声音，又回荡在我的耳畔；熟悉的感觉，又环绕在身边。这时，我会忍不住地邀她同游。而后，又发现彼此都没有时间。我还是会经常去以前的学校门口站一会，或许能碰到以前的同学。我们一见面就会滔滔不绝的说一大堆话，仿佛怎么说都说不完，我们的思绪好像一直都在一起。
我也会在放假时邀请同学出来小聚。她们有的会欣然接受，有的却因时间问题不能应邀。我也会和她们交流学习情况，看看谁跟小学比下降了，而谁又提升了。仿佛我们并没有分开，还是在一起学习，只不过不能每天都在一起罢了。空间并不能阻隔我们最真挚的情感。
往事虽然如风，但不一定会飘散。它们会一直存在你的脑海中，存在你记忆的深处，让你一想起就感到甜蜜无比，让你感慨世界的美好，生活的美好。
以童年的学生作文
童年是怎么样的呢？那时候的我们充满着对世界的好奇心，充满着对未来生活的期望。童年无疑是最真挚最纯粹的时光了。
“池塘边的榕树上知了在深深的叫着夏天……”耳畔想起这首歌，思绪又回到了小时候，那时候因为家住农村，和村里的几位哥哥姐姐总是一起玩一起疯一起分享。“我们大家去野炊吧”不知道是谁提议就开始行动了。所谓的野炊也就是，我们偷偷的从家里拿一些道具，去不太远的小溪旁边做饭吃。有一位姐姐在家里很独立，很小就学会炒饭做菜了，所以我们决定让她主厨，而我们就打打下手。从家里拿了一个土豆一个胡萝卜一些米然后菜碟几双筷子调味料和一个铁盘子当锅。然后我们来到小溪旁边就开始了我们的任务。做饭的姐姐拿出一个小竹筒把米放了进去然后放在装了水的铁盘子里面开始烧火。过了很久姐姐说行了我们就用筷子把竹筒慢慢的拿出来。接下来就是炒土豆胡萝卜丝了，看着姐姐熟稔的'动作，没一会儿就菜香四溢了。然后我们去洗了几张干净的叶子当做饭碗，就开始了我们的用餐之旅。
味道刚刚好，米饭由于是竹筒装的，就有一股清香。让人倍感舒适。
童年的时光总是让人这么怀念。
小学生童年的作文
童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。
记得有一天夏天爸爸，妈妈，叔叔，婶婶在睡午觉就我一个人没睡。于是，我便在家里转来转去。转到厨房时看见一袋盐，心生一计！妙哉！妙哉！
计划实施！计划a：把一勺盐放到叔叔的嘴里！我悄悄的舀起一勺盐慢慢地放到叔叔的嘴里，谁知手一抖盐倒多了！对不起啊！
计划b：倒醋在老爸鼻子上！这次好多了刚刚好。嘻嘻嘻嘻嘻嘻……半个小时后。老爸：“怎么有股醋味？”叔叔：“我的嘴里好咸啊！”听了这些我差点笑岔了气。等到他们反映过来时我早已不知所踪。
童年，童年是每个人最留恋的时光。因为童年是无忧无虑的。一天天长大，虽然懂事了，成熟了，但烦恼也随即多起来了。有时候仔细回想一下童年的趣事，便可体会稚嫩的味道。
以童年的学生作文
一天晚上，我做了个梦：大家都在找童年，我也在找，可是他们都找到了，而我却在原地徘徊。因为我不知道我的童年是什么样子。
梦醒。我穿好鞋，开始踏上征途去寻找我的童年。走了很久我终于累了，当我刚刚坐下想要休息时，却被眼前的一幕吸引住了。一个小男孩，他有一个幸福的家，一家人和和睦睦地相处，父母恩爱。他很快乐。突然有一天，他的父母不知为了什么事吵了起来，闹得天翻地覆。起初他感到父母的举动陌生而又害怕，于是他便走到父母中间去劝阻，由于父母不管不听，于是他便不再插手。慢慢地，在小男孩心中留下了阴影。
一看便是十五年，当我重新站起时我终于找到了自己的童年。原来他就是我童年真真切切的缩影。
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走进童年的学生作文
他们的童年岁月。关于这个问题我跟父亲聊了很久，我想走进他们深埋内心的回忆世界。都说上了点儿年纪的人特别爱回忆往事，真的没错，当父亲渐渐进入童年岁月的记忆片段时，可以明显感觉到语气与面部的表情变化。在我看来他们当时的童年岁月是那么的单调，那么的乏味，那么的空洞，但是他回忆起往事的点点滴滴，脸上的幸福，美好，憧憬，油然而生。
父辈们童年时喜欢捉麻雀。父亲和小伙伴们经常在自家的院子里拿一个大筛子，用木根撑住一边，在筛子下撒一些谷米，再用一根长绳拴在棍子上。他们拿着绳子躲进屋内或麻雀看不见的地方，当麻雀进到筛子下吃谷米时，便猛地一拉，筛子落下就盖住了那只贪嘴的麻雀。不知是谁出的主意，用一根足够长的细麻绳拴住麻雀的双腿，再将麻雀放飞，当麻雀飞远时再用细麻绳拉回来。如此反复几次，麻雀既不叫也不跳了，眼睛里泛起了泪光。小伙伴们吃惊极了，七嘴八舌的聚拢来纷纷思考自己是不是做错了。最终，他们放飞了这只麻雀，并决定从此再也不做这种事了。
父辈们还有一项喜欢做的事，就是踢毽子。他们从家中的鸡毛掸子上偷偷拔下几根羽毛，用细线绑住，再从旮旯的废物堆中找几枚铜钱，和羽毛绑在一起。就这样在我看来的破玩具，他们却能乐此不疲的玩上一整个下午。
有一个问题我直到采访结束也没有问。他们一定没有语文班，数学班，英语班之类的吧，或许他们的童年是真的自由且幸福吧。
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童年的小学生作文想回到童年的美好
每当我看着这一张张能勾起我美好回忆的照片，我情不自禁“扑哧”一声笑了出来。可不是嘛，那时我还不及妈妈的大腿高，一次照相中，爸爸为了能找全我的怪样，竟没有把妈妈的头照进去。我还为他取了个好听的名字—无头大虾！可是看了很久，我既高兴，又失落，心底油然发出一种感慨：“我多想回到童年”
是啊，我多想回到童年想拥抱童年的阳光，想和小伙伴一起无知的“天方夜谭”，想拉着妈妈的`手蹦蹦跳跳地去上幼儿园，想钻进外婆的怀里，听听那些虽老掉牙却又亲切的童谣，想……太多太多的“想”，成了我强烈的愿望。
童年的小学生作文：童年
记得那是在我四岁时。有一天，我和爸爸在家门前种了一棵桃树。种下桃树后，给桃树浇水、施肥必然成了我生活中不可缺少的一件事。经过了我和爸爸几个月的精心养护，桃树越长越高，越长越秀丽，路人看了都赞不绝口，我的心里当然也很高兴。有一天，我突然萌生了一个念头：我和桃树比高。于是，我便来到桃树前，和桃树比了比，然后从地上捡起一根锋利的树枝，在桃树上画了一个标记，这就表明我的身高，我一看：比桃树矮一大截。我心想：过几个月，我一定比你更高。怎么才能长高呢？我又陷入了沉思，对了，妈妈不是说经常吃一些有营养的食品和经常锻炼身体就能促进骨骼发展。于是，我便每天早晨和爸爸一起晨练，吃饭时一吃就是一大碗。过了几个月，当我再次与桃树比高时，标记却比我高出了许多。我便哭着跑进家里，对妈妈说：“我长‘矮’了，我长‘矮’了”……妈妈说：“你怎么会长矮呢？”我便把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听后笑得前俯后仰，我顿时满脑疑问：“妈妈笑什么？”“傻孩子，不是你长矮，而是树长高了。”妈妈温和的对我说。我听后恍然大悟，噢，原来是这么一回事。
童年的事是奇妙的，往往令你回味无穷……。
童年的小学生作文：童年
童年像一个大沙滩，而沙滩上的许许多多的贝壳就是数不清的童年趣事，下面，让我来拾一个小贝壳看看吧!
在我3岁那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶从街上买了5大包葵花子，是炒熟了的，我一边吃着香香的葵花子，一边胡思乱想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的种子，如果把它种在土里，不就会长出向日葵吗?有了向日葵不就会有新的种子了吗?我越想越高兴，越想越兴奋，恨不得马上就去种它。于是，我在大人不知道的时候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了个坑，把葵花子放进去，然后用土盖上，别的孩子问我在干什么，我说：“在种葵花子。”因为那是我们什么也不懂，所以他们都跟着我一起种，约定一起定时浇水。然后我们等呀等，等了一个月，浇了好多次水，最后，不知道是什么植物的种子，长出了小芽，我还以为是我的种子发芽了，得意洋洋地向别的孩子展示我的“成果”，还告诉了妈妈，可是，我错了。
当妈妈看到“成果”并知道我种植过程时，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告诉我，熟的种子不可以种，长出来的小苗叫花生苗，我听了以后就很伤心，又怕他们找我麻烦，就在家里装病打游戏。在床上躺了一天，别的孩子们来找我，我的妈妈就告诉她们我在房间里，结果他们并未找到我，这样这件事也就不了了知了。
第二天大清早，妈妈和我一起去买生的葵花子，说这个可以种，还买了其它东西，回去后，我和妈妈一起种了一次向日葵，浇水过后的第14天长出了小芽，过了几天，又长出了叶子，再过几天，开花了，结果了，我得到了新的葵花子。通过这件事，我明白了，有些事情没有想的那么简单，虽说笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是这样，有机会也听听你的故事。
优爸点评：小作者也分享了自己的童年趣事，这篇文章不仅有趣，还含有一些生活中的科学小常识，可以说是知识性和趣味性结合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的时候，一次提到“是炒熟了的”，另一个说“一大把熟的葵花子”，无形中给文章埋下了伏笔。小作者对于自己和小伙伴们一同挖坑、播种有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播种浇水，还约定了将来一起照顾，没想到“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，向日葵没出来，倒是把旁边的花生种出来了，这里十分有戏剧感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描写的转变很有趣，一开始“越想越高兴，越想越兴奋”，之后还“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能伤心地躲在家里，这样的变化让优爸看到了小作者当时受打击之大，不过，随着和妈妈一同种下的向日葵的开花，小作者一定从中学到了不少的知识，也就让这次笨笨的小事件成了童年路上一朵可爱的小花!
小作者：路怡彤。
指导老师：胡榕。
公众号：优页作文选2。
美好童年学生作文：童年的回忆
编者按：每个人的童年都充满着很多美好的回忆。今天我们就来看看这位小作者有什么开心的。
童年趣事。
每个人的童年都是美好的，快乐的，幸福的。犹如一朵花，带着一丝芳香和童年的回忆，伴随着我们成长;有时又宛如一个五彩缤纷的气球，整个童年的回忆都是五彩的，缤纷的!
还记得在小的时候，有一次，妈妈下班晚了，快到中午了，我的肚子大军已经给我来了个下马威。我大喊道：〝妈妈，我饿了，做好饭了没有呀?〞妈妈不紧不慢的说道：〝着急有啥用啊，还没呢!〞我生气了，威胁着妈妈说：〝妈妈，你再不给我做好饭，我就要吃纸了!〞妈妈好像没听见似的，就不管我啦!我拿起了一张纸，吃了一小口。咦?味道好像还不错。我细细地品尝着，再吃一口。妈妈从厨房里走了出来，我还在津津有味的吃着。妈妈看见了说：〝你这傻孩子，不管你，你还真吃呀!好了，吃饭去!〞终于可以吃饭啦!我高兴得跳了起来。
每当我想起来时，总会哈哈大笑!童年是多么美好呀!
作者：河北省隆尧县南位中心小学五年级 陈金珠。
童年的小学生读后感
暑假里，妈妈让我读了高尔基的著作《童年》，其实我一直不喜欢读书，我是个特别爱动的孩子，可是这次不一样，我很快就被书中主人公阿廖沙悲惨的童年深深打动。阿廖沙命运悲惨，从小父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了，他没有被困难吓倒。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目，以及高尔基的勇气。他的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
童年的小学生读后感
幽暗的小屋、令人窒息的家庭、悲惨的童年……这就是高尔基以自身经历为原型创作的自传小说《童年》。书中讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）从3岁到10岁这一时期丧父，母亲改嫁，他跟随脾气暴躁的日渐破落的小染坊主外公和慈爱的外婆生活的童年时光，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的.认识和对社会人生的独特见解，字里行间体现出作者坚强不屈的性格，透露着对生活的美好向往。
最让我感受深切的是乐观、善良的外祖母，这个慈爱的老人用她无私的爱带给阿廖沙童年一段美好的回忆，让他感受到黑暗中的温暖，她以自身的行动无声地教育着阿廖沙，在她的影响下，阿廖沙逐渐锻炼成勇敢、坚强而又善良的人。
然而我最喜欢看的是书中第四章《火灾中的外祖母》一节，通过阅读这章，我深深感受到外祖母的临危不乱、从容镇定，与外祖父的怯懦形成鲜明的对比，这一章给我留下了深刻的印象。
看完《童年》这本书后，我看到了书中外祖父的自私怯懦、外祖母的乐观慈爱、阿廖沙和母亲的悲惨遭遇以及当时社会低下层的苦难生活，也看到了阿廖沙在苦难面前坚强不屈、勇敢继续向前的精神。
通过阅读《童年》，我感觉到我的童年是多么的幸福！我更要珍惜现在的生活，努力学习，为我们的明天加油！
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童年的痕迹
习惯性的打开mp4，将一只耳机插入一只耳朵，也许改不掉单耳听歌的习惯了吧！但时间，它能做到吧！
“trytorememberthe……”听到这熟悉的歌，脑子里浮起了记忆的碎片。
不知为什么，想起了这些小时侯的画面。仔细一想不知有多久我都没在有那么灿烂的笑脸了？突然，思念像洪水一样的泛滥。
记得，小时侯的我，常常做完作业就直往外跑，不是为了别的，只因为要去和伙伴跳橡筋，还总是玩得满头大汗的回家！那时和伙伴们在一起玩耍应该是最快乐的时候了吧！现在，我早已忘记了还有这么一个游戏，使劲想了一会才想起这其中的一句必记口诀“小皮球，滚一滚。……”但却只有一句，短短的一句，后面只有一长串的省略号。大概是因为时隔太久了吧！看来，时间可以冲淡记忆。
这首歌不知不觉的放完了，“弯弯的小河慢慢地流，轻轻的微风在唱歌，……多希望还能够回到小时候充满无忧无虑的快乐……”伴随优美的旋律，这首歌传入了耳里。此时望向远处的眼前忽然一片模糊，泪就这样无因的擦过脸颊。我知道这不是因为头顶的阳光太刺眼，而是我实在太怀念小时侯的无忧无虑了，现在我深深的感觉童年的纯真和无价还有真诚…还记得有人说过“时光带不走童年的微笑，往事冲不淡少年的趣事”我想这说得很对，尽管时间带走了一些儿时的记忆，但“童年”我始终不会忘记！
记得小时侯的我特调皮，总和伙伴们出写馊主意！有一次，在晚上我们几个在一起，突然有一个人出了个鬼主意。就这样鬼主意通过。其实也就是去敲别人家的大门！捣蛋吧？让别人来开门而我们早已“逃之夭夭”。想起那时我们躲在很远的地方看那些开门的大人，到现在我还对他们的表”其实看看现在的我，你一定想不到小时候那样顽皮的我，只是因为岁月的流逝而改变了我的顽皮，我长大了！
小时侯的我曾不止一次的向往长大的世界，但才知道长大会失去很多，也会同时得到很多，也许人生就是这样吧！才明白长大会有一些挫折，而且是不可缺少，那样才会长大吧！我想现在我就向以后的挫折发起挑战：“你来吧！我会克服你的'！”这大概是童年的那个害怕所有困难的我和现在敢迎接挑战的我的最大区别。我想时间这个家伙不仅只是会带走了的，但时间还是如期的带走，留下的是怀念，是痕迹！
惠姐，双双姐……很多小时侯的玩伴早已分开，留下的只有那点点滴滴的回忆，我不会用华丽来描述它，不能用平淡来讲述它，也不可以用…我想只能用“纯真”才适合吧！虽然那时侯玩得很好，但…在现在我曾经遇到过她们，但只是擦肩而过！也许变了，一切都变了。我只能将那份真挚留于心中，只能在无人时打开心扉，来咀嚼，再次感受那时的纯真。
不知什么时候电池已经干了，歌停了，但我却没有察觉。
我想我依旧会记住那每个人都有的童年！每个人不一样的童年！不会因为时间而变，就算它改变，我也要保护好它，不让它遗失。
童年的小学生记事作文童年的趣事
后来爸爸神秘的对我说，要带我去个“好地方”。于是我和爸爸就偷偷地溜了出来。
我和爸爸来到了河边。放眼望去，河面很宽，水很清。人还真不少啊！爸爸迫不及待地跳下了水。我小心翼翼地在河边玩。还好水不是很深。爸爸嘱咐我不要到深的地方去。
在水里好凉快啊！只是都是些大人，太扫兴了。不一会儿，来了一个和我一般大的小孩。这下可好了！我们玩起了打水仗，玩得很开心。但时间过得很快。爸爸叫我穿上衣服回家了，我们才恋恋不舍地上了岸。
在临走的时候，我和这个小伙伴道别。他告诉我他叫张一帆。
童年的小学生作文想回到童年的美好
每当我无聊的时候，就会翻开了儿时的照片。望着那一张张回荡着我童年欢声笑语的照片，在用手掂了掂身边春沉重的书包，我不禁情绪万千：童年多快乐啊！看，我正和楚楚玩顶屁股呢，被顶倒了，就扑进妈妈温暖的怀抱里，没有一丝失败感，只觉得幸福，快乐……（小学生作文）。
小学生写童年的作文
童年印象中的小溪，它是那么清，那么透。打开记忆的大门，一条小溪展现在我的眼前，溪里面有干净的水，有在游动的小鱼;小溪旁边，有一朵朵可爱的小花。我从溪边摘了一朵美丽的花，你知道我采的是一朵什么样的小花吗?凑近一点，我来告诉你吧。
在我6岁那一年的一个晚上，我和小伙伴们和妈妈在大树下乘凉，听着妈妈给我们讲故事。这时候，一只萤火虫在灯前忽左忽右，忽明忽暗地飞着。我和伙伴们见了，就马上抓萤火虫去了，并让妈妈在树下等我们。萤火虫抓到了，可“胆小鬼”小路就指着地上的'影子结结巴巴地说话了：“有……有怪物。”“在哪?”“大秀才”小文问。“在，在那。”“大家快跑!”我说。大伙跑了起来。跑了一会儿，“智多星”小红说：“呃，这家伙还没跑，大家去捡些树枝来，咱们烧死它。”大家都去找了一些树枝来。小红从身上拿出一盒火柴来，点着了，让树枝燃烧起来。树枝烧完了，那只怪物还没有死，“大力士”小牛说：“大家让开，让我拿颗石头砸死它!”小牛搬了一块大石头，砸在那怪物上，没想到，那怪物反坐在石头上了。小红喊了：“大家快回家!”我们大家迅速跑了起来。我跑到大树下，扑进妈妈的怀里，对妈妈说：“妈妈，有怪物在追我。”妈妈好奇了：“怪物在哪呢?”我指着地上的影子说：“在那。”妈妈摸着我的头说：“傻孩子，那是你自己的影子呀。”
这一件事我至今都难以忘怀，因为每次想起它。我仿佛又回到了那天真无邪的童年。
童年的小学生作文：童年
童年像一个大沙滩，而沙滩上的许许多多的贝壳就是数不清的童年趣事，下面，让我来拾一个小贝壳看看吧!
在我3岁那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶从街上买了5大包葵花子，是炒熟了的，我一边吃着香香的葵花子，一边胡思乱想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的种子，如果把它种在土里，不就会长出向日葵吗?有了向日葵不就会有新的种子了吗?我越想越高兴，越想越兴奋，恨不得马上就去种它。于是，我在大人不知道的时候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了个坑，把葵花子放进去，然后用土盖上，别的孩子问我在干什么，我说：“在种葵花子。”因为那是我们什么也不懂，所以他们都跟着我一起种，约定一起定时浇水。然后我们等呀等，等了一个月，浇了好多次水，最后，不知道是什么植物的种子，长出了小芽，我还以为是我的种子发芽了，得意洋洋地向别的孩子展示我的“成果”，还告诉了妈妈，可是，我错了。
当妈妈看到“成果”并知道我种植过程时，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告诉我，熟的种子不可以种，长出来的小苗叫花生苗，我听了以后就很伤心，又怕他们找我麻烦，就在家里装病打游戏。在床上躺了一天，别的孩子们来找我，我的妈妈就告诉她们我在房间里，结果他们并未找到我，这样这件事也就不了了知了。
第二天大清早，妈妈和我一起去买生的葵花子，说这个可以种，还买了其它东西，回去后，我和妈妈一起种了一次向日葵，浇水过后的第14天长出了小芽，过了几天，又长出了叶子，再过几天，开花了，结果了，我得到了新的葵花子。通过这件事，我明白了，有些事情没有想的那么简单，虽说笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是这样，有机会也听听你的故事。
优爸点评：小作者也分享了自己的童年趣事，这篇文章不仅有趣，还含有一些生活中的科学小常识，可以说是知识性和趣味性结合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的时候，一次提到“是炒熟了的”，另一个说“一大把熟的葵花子”，无形中给文章埋下了伏笔。小作者对于自己和小伙伴们一同挖坑、播种有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播种浇水，还约定了将来一起照顾，没想到“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，向日葵没出来，倒是把旁边的花生种出来了，这里十分有戏剧感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描写的转变很有趣，一开始“越想越高兴，越想越兴奋”，之后还“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能伤心地躲在家里，这样的变化让优爸看到了小作者当时受打击之大，不过，随着和妈妈一同种下的向日葵的开花，小作者一定从中学到了不少的知识，也就让这次笨笨的小事件成了童年路上一朵可爱的小花!
小作者：路怡彤。
指导老师：胡榕。