中班教案的评估是对教学过程和教学效果的检查和评价,帮助教师发现问题和改进教学方法。教师们应该注意并尊重每个幼儿的个体差异,根据实际情况灵活运用中班教案的范文。
幼儿园中班节日《感恩》教案
活动目标:
1.知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。(难点)。
2.能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。(重点)。
3.品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐。
4.感受到节日的快乐。
5.体验明显的季节特征。
活动准备:
1.有关元宵节的录像。
2.黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。
3.花灯。
4.黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团,干糯米粉。
5.碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器。
6.欢快的庆新年乐曲。
活动过程:
一、观看“元宵节”录像,并引出主题。
1.师:小朋友们从录像中看到了什么?幼:(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。
二、学做元宵。
1.师:小朋友们吃过元宵吗?幼:吃过。师:吃过什么馅的呢?幼:有五仁,豆沙,黑芝麻,花生等,小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出它的口味)。
2.师:院校是什么形状的啊?幼:圆形的。师:你们想不想自己来动手做元宵呢?幼:想。
3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅。
4.观察教师做元宵:现将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆。
5.让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的`重要细节:揉,搓,团圆,挖坑,包馅。并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。
小结:让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵。
小百科:元宵节是中国自古的传统节日,元宵赏灯始于上古民众在乡间田野持火把驱赶虫兽,希望减轻虫害,祈祷获得好收成。直到今天,中国西南一些地区的人们还在正月十五用芦柴或树枝做成火把,成群结队高举火把在田头或晒谷场跳舞。隋、唐、宋以来,更是盛极一时。参加歌舞者足达数万,从昏达旦,至晦而罢。当随着社会和时代的变迁,元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化,但至今仍是中国民间传统节日。
幼儿园中班元旦节日歌教案
1、感受歌曲欢快的情绪,学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。
2、能根据教师的指挥手势演奏,初步注意合奏时音响的和谐。
经验准备:幼儿事先已比较熟悉歌曲。
物质准备:碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》。
一、感受歌曲欢快情绪。
(1)幼儿听录音,感受歌曲的欢快,并用各种体态表达快乐的情绪。
(2)教师伴奏,幼儿演唱,教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。
二、感受歌曲的节奏,学习表现三拍的节奏特点。
1、引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×00|,初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。
2、放慢苏速度演唱歌曲,指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。
a、第一遍:用|×××|节奏型。
b、第二遍:用|×00|节奏型。
c、播放歌曲录音,指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。
三、幼儿持器演奏。
(1)幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×00|节奏型。
(2)引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。
(3)提示:幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式,第一遍用|×××|的节奏型。第二遍用|×00|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果,尝试寻找最佳方案。
幼儿按意愿分成两组,一组演唱,一组持器演奏。之后可进行交换。
四、户外活动:
1、体育游戏:投飞镖见领域活动指导p25。
2、分组活动:(见周计划表)。
幼儿园中班节日《感恩》教案
1、体验和感受生日的欢乐气氛。
2、熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。
3、能大胆、清楚地表达自己的.见解,体验快乐。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点。
在一节课当中让幼儿能熟悉歌曲,边唱歌边随音乐的节拍做动作。
活动准备。
1、主题活动录音带中班(秋季)1盒,录音机1台。
2、每个幼儿主题活动图画书《快乐的节日》1册。
活动过程。
1、导入活动。
启发幼儿说一说生日到了,爸爸妈妈是怎样给自己庆祝生日的。
2、学唱歌曲。
(1)教师完整地唱歌曲《生日快乐》1至2遍,让幼儿说一说自己听到了哪句歌词,歌曲里唱了什么,帮助幼儿了解歌词内容。
(2)让幼儿倾听歌曲录音2至3遍,逐渐熟悉歌曲旋律和歌词,鼓励幼儿跟唱。
(3)表演歌曲。
播放歌曲录音,请一个幼儿当寿星,全体幼儿围成一个圈,边唱歌边随音乐的节拍做动作。
教学反思。
教师完整地演唱歌曲,并让幼儿说一说歌曲里唱了什么,帮助幼儿了解歌词内容。但是有些幼儿不能完成这些教学任务,于是教师教师播放歌曲录音,使幼儿逐渐熟悉歌曲旋律和歌词,鼓励幼儿跟唱。
如果让重新上这一节课,会收集幼儿过生日的照片,布置“我的生日”展览。组织幼儿谈话,说一说自己过生日的情景和感受,鼓励幼儿相互交流自己过生日的体验。再欣赏儿歌录音,帮助幼儿理解儿歌内容,让幼儿了解如何用有意义的方式过一个快乐而美好的生日。幼儿跟老师学念儿歌,为班中某个幼儿的生日举办生日庆祝会,全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌跳舞、赠送自制的礼物、吃生日蛋糕等。
幼儿园过新年中班节日教案
1、复习认读:快乐、健康、幸福、喜悦、高兴、恢、开心、平安等词语。
2、鼓励幼儿胆地用语言表达自己的想法。
3、通过活动,培养幼儿对汉字的兴趣。
1、圣诞老人玩具。
2、字卡。
3、《铃儿响叮当》音乐磁带。
1、听音乐,幼儿随教师一起边听音乐边做动作。(铃儿响叮当)
3、逐一出示字卡:健康、幸福、恢、喜悦、高兴、开心、快乐、平安、。字卡出示后,教师传递冬爷爷的问候:愿小朋友们在新的一年里身体健康,全家幸福、恢,每天都怀着喜悦的心情,高兴、开心、快乐、平安的度过每一天。
4、冬爷爷还有一个小小的心愿,就是请小朋友把这些祝福同样送给你周围的人,你想送哪一个祝福?送给谁?请送祝福的小朋友上来先指出要送的祝福,然后说一句话。如:健康祝我的妈妈身体永远健康。然后请小朋友来说。增加难度:可选两个或三个祝福汇成一句话,如:健康、开心、平安祝我的家人在新的一年里身体健康,开行的度过每一天,过一个平安年。
5、冬爷爷要和小朋友们做游戏了,游戏的名字叫:《祝福的话儿送给你》。
6、在每个小朋友们的`椅子底下都有一个祝福,请小朋友拿出来看一看是什么,然后把这些祝福送给在座的老师们,并向老师们说一句祝福的话。
8、活动结束。
幼儿园中班节日《感恩》教案
形式:
集体。
重点:
认识教师节,了解教师的工作,增进与教师的感情。
目标:
能认识教师节的时间,知道要尊敬教师,爱戴教师能通过活动,了解教师工作的辛苦,增进与教师的感情。
过程:
2、和幼儿一起讨论,教师节的意义,并借鉴儿童节这个小朋友都能理解的节日,来理解教师节是全体教师的节日,是为了表达对教师工作的尊重,为了爱护老师而制定的节日。
4、幼儿来选择不同的方式来表达自己对老师节日的祝贺,教师也可以提供一些方式供幼儿选择,如对自己的老师说一句话,给老师做礼物、做手工、画画、做花等等。
幼儿园中班我们的关节健康教案幼儿园中班我们的节日教案
一、活动目标:
1、了解人体主要关节名称及关节对人体活动的重要性。
2、学会简单保护关节的方法。
3、愿意积极参加到活动中。
二、活动准备:
1、已有经验准备:幼儿已有玩过小蚂蚁的手指游戏。
2、物质准备:红绿积木若干、《会动的关节》课件、音乐《公共汽车》。
三、活动过程。
(一)手指游戏导入活动。(游戏调动幼儿参与兴趣)。
1、师:小朋友你们喜欢玩手指游戏吗?我们一起来玩手指游戏“小蚂蚁”吧!
2、提问:“你们刚才在玩手指游戏“小蚂蚁”的时候,身体的什么地方在动呢?怎么动的?谁来跟大家说说!”
小结:刚才我们在玩游戏的时候胳膊在动,手腕在动,手指在动。这个胳膊手指为什么会动呢?因为身体上有关节,骨头和骨头连接的地方就是关节。
(二)探索发现身体上会动的关节。
1、幼儿探索寻找身体上的主要关节。
我们身体上除了手上和胳膊上又关节还有什么地方也有关节呢?请小朋友们自己找找看看身体哪个地方有关节可以动,找出身上的关节,并上贴上标记。(引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等)。
2、出示人体关节分布图,了解关节名称。
(三)游戏“机器人与小朋友”,感知关节的作用。
1、你们喜欢玩游戏吗?我们一起来玩“机器人和小朋友”的游戏吧!(幼儿分成两队,一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小朋友,教师扮“工程师”发出口令。两队分别运积木,比赛看哪队先将积木运到指定的位置。)。
2、讨论:为什么小朋友队运的`快,机器人队运的慢?
3、师幼共同小结。
(四)教师出示图片,幼儿观察,感知保护关节的重要性。
1、图一:幼儿互相推拉抢玩具。提问:“他们在干什么?这样做会怎么样?”
2、图二:幼儿游戏奔跑。提问:“奔跑的时候应该注意什么?容易怎么样?”
3、图三:幼儿从高处往下跳。提问:“这样玩的时候容易发生什么问题?”
4、讨论:“这些现象会使小朋友关节受伤?那我们应该怎样保护关节呢?”
5、小结。
(五)随音乐《公共汽车》离开活动场地。
现在让我们一起坐公共汽车把我们认识的关节去告诉其他小朋友吧!
幼儿园节日教案
学会分享可以得到更多的快乐,从小妈妈们就从一些小故事,小动画。实践来让我体会与小伙伴们分享所带来的快乐,让自己记忆最深刻的就是刚过不久的生日会,我请了许多的小伙伴,我们一起合影留念,真是一个快乐的生日!
1、知道学会分享才能有更多的朋友。
2、通过听故事于共同品尝水果,理解分享的含义。
3、体验于朋友分享的乐趣。
1、欣赏情景故事表演《小熊的水果》。
观看表演《小熊的水果》。
小熊家有什么?谁想吃水果,小熊是怎么说的?后来小熊是怎么做的?
2、幼儿分享自己带来的水果。
3、师生共同阅读幼儿用书,讲述故事《小熊的水果》。
4、小结:小朋友有了好吃的、好玩的、好看的东西与朋友一起分享,大家一起分享水果,这样大家才感到更好吃、更好玩、更好看,朋友也越来越多,大家的心里也会特别高兴。
5、师生一起随着音乐表演唱歌曲《苹果》。
幼儿园节日教案
1通过各种形式让孩子们来认识了解新年,知道新年的象征意义。
2知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。
[认识新年]——[欣赏感知]——[分享交流]。
1、谈话:认识新年。
1)出示日历讨论:“一月一日”是什么节日?
2)你们知道这个节日是什么意思吗?
2、欣赏感知:
1)观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞剪窗花蒸各式馍馍包饺子等)。
2)讨论:节日里是什么样子的'?
3)你喜欢这样的节日吗?为什么?
3、分享交流:
欣赏故事:
1)元旦的故事。
2)年的故事。
幼儿中班教案
1、感受花朵的形状、色彩,学习用纸杯制作一种不同的花。
2、让幼儿大胆的制作。
3、树立初步的环保意识和废物利用的意识。
1、一次性纸杯、剪刀、双面胶、彩笔。
2、花朵ppt教师范画一副。
3、幼儿操作纸两张。
学习利用废旧材料设计花朵和装饰教室,树立初步的环保意识。
一、导入:出示花朵的ppt图片。
二、教师做示范。
三、讲解制作方法。
1、右手拿剪刀、左手拿纸杯,沿直线剪,不要剪到杯底。
2、讲述剪各种形状的'方法。
3、在纸杯底盖上涂上自己喜欢的颜色。
五、老师巡回指导。
六、幼儿作品展示。
幼儿园节日教案
1、知道母亲节,体会妈妈的良苦用心。
2、培养幼儿爱妈妈的情感,学会尊敬和爱自己的妈妈。
3、表达出自己对妈妈的爱,平时为妈妈多做一些力所能及的事。
1、体会妈妈对自己的爱,并向妈妈表示爱。
2、学会尊敬妈妈,能帮助妈妈做一些力所能及的事。
游戏材料:油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸、剪刀、手工纸、胶水等制作工具。
开始环节:
1、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍母亲节是哪一天?
每年五月的第二个星期天是母亲节,20xx年的母亲节是:20xx年5月8日。
2、老师:“妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,我们每个小朋友都应该学会关心妈妈,帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。”
基本环节:
1、我为妈妈来歌唱
小朋友们一起来为妈妈唱歌《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。
2、一起做游戏
a、要求妈妈和孩子们一起种一盆小花。
b、让孩子给花盆涂色。
c、妈妈在花盆上写上孩子的名字,接下来的日子老师会带领孩子们呵护照顾好这盆“亲子之花”,定期浇水,直到开出小花。
d.小朋友拿着这盆花,对妈妈说:“妈妈,我爱你!”
3、我为妈妈做礼物
师:“小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物,今天是妈妈的节日,我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈,你们说对吗?今天,老师为小朋友准备了很多材料,你们可以利用这些材料画画,也可以用它们制作贺卡或者其他东西。礼物做完以后,请小朋友把礼物送给自己亲爱的妈妈,并对妈妈说一句最想对妈妈说的话。”
4、爱心献妈妈
引导孩子回家主动帮妈妈做点家务活,帮妈妈捶捶背、洗洗脚等,用自己特殊的方式庆祝妈妈的节日。
结束环节:
在母亲节这个特殊的日子里,孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱,今天,小朋友们和妈妈一起听歌,一起玩游戏,孩子送给妈妈礼物,爱心献妈妈。今天是母亲节,祝福全天下的母亲:幸福安康、美丽永远!
延伸环节:
1、回家听妈妈讲述我成长中的故事,理解母亲的辛苦,懂得尊重母亲,感恩母亲。
2、回家主动帮妈妈做点家务活,帮妈妈捶捶背、洗洗脚等。
出彩之处:
本次活动是让所有妈妈感受到孩子的.爱,让家长们理解并支持类似的情感教育。今天小朋友都表现的非常棒,特别是在歌表演《世上只有妈妈好》和《不再麻烦好妈妈》环节中更是十分投入,妈妈们脸上也都露出了会心的笑。然而孩子家长要求的往往并不是宝宝学了多少东西,而更侧重老师如何正确引导宝宝做人,做事。
不足之处:
这次活动,开场白和介绍礼物的意义部分,孩子们都是坐在家长的怀里,这样一来就导致了宝宝们注意力不在老师身上,所以拉长了后面礼物制作的时间。家长就坐位子安排不当,导致活动开展效果不能更佳。
反思:
通过这次开展母亲节感恩活动,使我受益匪浅,看到了自己的不足之处,也学到了不少的经验,在以后的教学中,认真学习,不断更新教育理念,认真备课,精心设计教案,备幼儿,备教法、学法,努力提高幼儿的学习积极性,发挥幼儿的主体作用,培养幼儿自主、合作、探究的学习能力,充分拓展幼儿潜能,从而提高教学效果。
教案幼儿中班
1、通过欣赏,感受印染画图案和色彩的美,并对印染画活动感兴趣。
2、能初步掌握简单的印染方法,并尝试装饰围巾。
3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
1、材料准备:生宣纸、水彩墨水、调色盒、抹布、棉签等。
2、实物围巾、ppt。
感知欣赏围巾的图案美、色彩美。
学会不同围巾的折叠印染方法。
老师也带来了几条今年最流行的围巾,一起来欣赏一下。
1、欣赏范例作品。【重点引导观察印染的位置:边和角的图案】。
2、教师演示操作过程,尝试用水彩墨水进行印染。
(2)教师示范讲解:先把这张正方形的'围巾对折(启发幼儿将纸对折后再印染),再对折,看看,变小了,可以把角或者边进行浸染。猜猜,现在的围巾会发生什么变化呢?(教师打开印染后的围巾)。
3、请个别幼儿示范。(长方形围巾)。
5、小结:用不同的折叠方法,对边折或者对角折的方法,染后用角或边去蘸颜色,就会印出漂亮的图案;对折的次数越多,蘸的颜色越多,花纹就会越多。
1、提操作要求:印染围巾首先要把围巾对折,可以对边折也可以对角折;根据折叠后的不同方位,不同区角进行染色。)。
2、幼儿操作,教师个别指导。
1、布置“围巾博览会”,展示幼儿作品。
2、参观欣赏,说一说最喜欢哪一条围巾?为什么?
将围巾放到超市出售。
小百科:围巾是围在脖子上的长条形、三角形、方形等面料,面料一般采用羊毛、棉、丝、莫代尔、人棉、腈纶、涤纶等,通常于保暖,也可因美观、清洁或是宗教而穿戴。
幼儿中班教案
中班:美丽的家园(重点领域:美术)
1、能用各种不同的图形,并进行组合,拼成各式各样的楼房。
2、通过提供的圆形模具,探索圆形和半圆形的变化方法。
3、迁移对比色经验,选择对比色块进行装饰。
4、体验小组合作的愉悦。
1、师幼共同收集各种建筑的图片,并在前期进行过欣赏。
2、楼房图片两幅:一幅色彩对比强烈,一幅色彩相近。
3、幼儿用书:《美丽的家园》
(一)出示色彩对比强烈的楼房图片,引导幼儿讨论。
教师:画面上有什么?这些楼房都是由哪些形状组成的'?
(二)重点引导幼儿探索圆形的半圆形变化方法。
教师:你们会剪哪种形状?
(三)再出示色彩较相近的楼房图片,引导幼儿对比观察。
1、引导幼儿观察楼房的色块对比效果。
2、教师简单小结。
教师:靠在一起的楼房颜色要有区别、窗户、房顶的颜色要和楼房呈明显对比。
(四)幼儿在桌上进行操作,教师巡回指导。
教师:幼儿分小组,先商量楼房的布局,再与同伴分工。
(五)展览幼儿作品,鼓励幼儿向大家介绍画面中有特色的房子。
将此活动放入美术活动区,让幼儿继续感受对比色,用图形进行拼贴活动。