幼儿园工作计划还需要定期进行评估和调整,根据实际情况对计划进行修订,以保证计划的有效性和可行性。以下是一份幼儿园工作计划的详细介绍,供大家学习和借鉴。
幼儿园小班第一月工作计划
1、会插接、拼搭简单的造型。
2、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
3、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。
6、愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简单的表演。
7、找秋天,感受季节的变化。
健康:
社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。
语言自己走、水果屋、小小运动会。
数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。
艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。
科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。
常规培养:
1、秋季到,天气逐渐转凉,让幼儿懂得随天气冷热而及时增减衣物。
2、让幼儿养成良好的'喝水习惯。
3、鼓励幼儿能独立进餐,并保持衣物和桌面的清洁。
4、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。
1、带孩子到户外去感受、发现季节的变化。
2、做面食时,让孩子参与,他一定会很高兴。
3、和孩子一起玩手影游戏,让他说出影子像什么,说得越多越好。
4、让孩子在家中找其他物品的好朋友,提高他的观察力和理解能力。
5、让孩子做力所能及的事,给他自己发展的机会。
6、带孩子去感受秋天丰收的景象,他会有很多发现。
7、和孩子一起玩玩做动作说动词的游戏。
5、小班教研专题计划小班幼儿绘画教学现状及措施。
幼儿园小班一月工作计划
我班现有幼儿38名,小班幼儿的自我保护能力较差,安全意识薄弱。
1.促进幼儿身心健康发展。
2.防止幼儿意外事故的发生。
(一)一日活动中的体现:
1.早上来园时,带班老师要注意幼儿的健康状况,稳定幼儿情绪,特别是个别要往外跑的小朋友,要注意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线。要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
2.幼儿生活活动时,一定要有保育老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;喝水时要注意开水的冷热,避免烫伤。
3.晨间谈话或教育活动时,教师要教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。来园要与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。要教幼儿识别特殊号码的用途(如110、119、120)。遇到危险时,教育幼儿学会躲避。培养幼儿多做力所能及的事,学会自理。在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所等地。教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。
4.幼儿进餐、午睡时,教师要注意带刺带骨食物安全,以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要注意避开幼儿,以免幼儿烫伤。吃饭时,教师要教育幼儿不要边吃边说话,或边吃边笑,以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉,有否在玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等物品),要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。
5.户外活动时,教师要事先检查幼儿衣着是否整齐,衣服要束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外。教师要注意大型器械玩具的转弯拐角处,以免幼儿碰撞。活动时教师一定要在旁边看着,不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时,不能让幼儿拥挤,在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。
6.离园接送时,两位老师都必须在场,一个老师一定要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友。与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。
7.幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开。
(二)家长工作中的体现。
1.向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),积极做好安全防范工作。
2.让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等。
(三)教师工作中的体现。
1.教师要有强烈的安全保护意识,要加强责任心,要时刻把安全工作放在首位,保证每位幼儿的安全。
2.教师要及时排除班内不安全隐患:要检查教室每一个角落,将危险物品放到幼儿触摸不到的地方,(如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等)。
3.保育老师要做好午睡值班工作:要认真巡查发现问题及时处理。
4.教师要经常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
总之,我们要把安全问题放在工作的首位,对孩子要做到:放手不放眼,放眼不放心。以上是我们班的安全工作计划,我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。
1.二月份:不跟陌生人走。
2.三月份:安全玩滑梯。
3.四月份:防火小能手。
4.五月份:过马路。
5.六月份:认识特殊的电话号码110、119、120。
幼儿园小班第一学期工作计划
小班教师要遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动,在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。下面工作计划网小编整理的幼儿园小班第一学期工作计划,希望对大家有所帮助!
一、指导思想:
本学期,我们将在认真领会、深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的同时,确立新的发展目标,努力做好班级工作。作为老师,应该为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,注重幼儿的习惯培养,根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础,以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导,以幼儿园园务计划为指导,制定本学期的班级工作计划,以促进幼儿更加健康活泼的成长。
二、班级情况分析:
1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师,对班级工作有极大的热情,但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解,存在陌生感的问题。
2、本班现有幼儿35名,其中10名新生,年龄跨度为十个月,新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规,对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面情况都还不了解,家长工作也正逐步开始。
本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点,继续在生活自理方面,知识技能方面和日常交往方面培养幼儿,帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识,使幼儿在园快乐成长。
三、班级工作内容及目标:
(一)班级管理工作:
有序的常规是班级工作得以正常进行的保障,因此本学期我们将规范保教人员的工作常规,着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活。
具体措施如下:
1、组织本班老师一起认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵,认真落实以儿童为主体的指导思想,保证本班教学工作的一致性。
2、关注本班教师的工作和生活,营造团结***的工作氛围,做到班上老师3位一体,配合默契。
3、班级物品、药品:指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配合,将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。
4、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好:录音带和电视机是否已关好。
5、做好家长工作,使家长充分了解并参与到班级工作,成为可利用的教育资源。
6、建立班级管理工作档案,使班级工作管理更加规范。
(二)教育和教学工作:
把五大领域有机结合起来,融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中:重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,能力发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。
具体发展目标如下:
健康领域。
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快:
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力:
3、知道必要的安全保健常识,学会保护自己:
4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
语言领域。
1、乐意与人交谈,讲话礼貌:
2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语:
3、能清楚的说出自己想说地事:
4、喜欢听故事、看书:
5、能听懂和会说普通话。
社会领域。
1、能主动的参与各种活动,有自信心:
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心:
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则:
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感:
5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学领域:
1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲:
2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题:
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果:
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣:
5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
艺术领域。
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美:
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验:
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
(三)卫生保健工作:
1、配合幼儿的日常生活随时进行安全教育,并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。
2、做好班级物品、活动室的清洁卫生,餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人,消除安全隐患。
3、配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作。
(四)家长工作:
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率达到100%以上。
2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况,并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。
3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育。
4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息,与家长互动,使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。
四、具体实施措施:
1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境,同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动,引导幼儿共同参与主题环境布置,更多的为幼儿提供观察探索、创作制造、创造发明的机会,使幼儿在这些过程中形成合作意识,树立集体意识。
3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料,吸引幼儿积极参与,使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。
5、合理的安排和组织幼儿的一日生活,合理运用多种教育资源,尝试开发利用社区资源,丰富教育内容。
6、根据本班的课题,深入研究、付诸实践,使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。
7、家园共育,有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,并且及时地相互反馈,合理改进教育方法。
8、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。
9、精心组织好家长会,和家长面对面的交流,使家长更好的了解我们的工作,争取取得家长最大程度的配合,并利用填写“宝宝档案”反馈教育信息,与家长互动,使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。
五、本学期重大活动安排:
1、8月整理卫生环境:完成各类计划。
2、9月召开家长会,创设主题环境。
3、10月配合幼儿园迎接武汉市示范园复查。
4、11月全园秋季运动会。
5、12月“庆元旦”庆祝活动。
6、1月家长评园活动:完成各类总结。
28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作重点:
本学期幼儿人数28人,男孩15名,女孩13名,通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务:
(一)保教工作。
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡,不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动。
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在保健老师的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适及时通知家长,请医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。
(二)教育教学工作。
1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2、本学期重点是培养幼儿良好的'常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。
5、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。
(三)家长工作:
本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
(5)做好接送工作。来园和离园时,请家长注意幼儿的安全。
三、每月工作安排:
1、做好开学报名收费工作,更换家长园地。
2、稳定幼儿的情绪,加强常规管理和良好习惯的培养。
4、学习韵律操、早操。
5、完成接送卡的制作,并下发到家长手中。
6、举行小班新生家长会。
7、认真填写并发放《宝宝成长记录》。
8、参加消防知识讲座。
9、参加迎“十一”活动。
1、继续做好环境创设等有关工作。
2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。
3、第六周小班一日常规调研。
4、填写并发放《宝宝成长记录》。
1、小班自理能力比赛:叠被子。
2、迎接一日活动随机调研。(重点:区域游戏)。
3、组织幼儿秋游活动。
4、家长开放半日活动。
5、填写并发放《宝宝成长记录》。
1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。
2、加强冬季锻炼。
3、填写并发放《宝宝成长记录》。
1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。
2、写好幼儿汇报单,对幼儿进行寒假安全教育。
3、迎接一日保教工作调研。
4、评选好孩子。
一、班况分析:我班共有幼儿三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已习惯幼儿园的集体生活,能很快熟悉新事物、新老师。但新生刚入园就不能很快地适应幼儿园的新环境,甚至个别新生对新环境产生了紧张与畏惧感,从而出现了入园时的哭闹现象,出现了对亲人的无限依恋。老生虽经过幼儿园的教育,但由于托班与小班的要求不同,孩子们的表现与小班的要求相差甚远,孩子们的常规意识非常薄弱,自我约束力很差,班内个别幼儿的动手能力也较弱,还有个别幼儿的语言表达积极性不够,不感大胆到同伴面前表演,缺乏自信性。在今后的教育工作中,要逐步建立班级良好的生活和教育常规,形成初步的常规意识,培养幼儿的自理能力和动手能力,以及对学习活动的兴趣和良好的行为习惯,为幼儿搭建更有效的展示平台和空间,增强幼儿的自信性。这些都成为本学期主要的教育任务,希望通过努力,使班内的幼儿在原有基础上有提高,达到教育目的。
根据幼儿园提出的“以科研促教学、全面提高保教质量”的工作目标,结合幼儿园的健康特色教育和美术特色教育,将健康和美术教学的目标有机地渗透在各个领域中,以促进幼儿身心全面和谐地发展。
1、培养幼儿良好的生活自理和良好的行为习惯,使其适应集体生活,建立各种常规引导幼儿能有序地、积极愉快地参与各种活动。
2、注重孩子学习兴趣的培养,促进幼儿学习能力的发展,注重幼儿心理健康教育,促使幼儿乐意参与各种活动,手脑并用,发展幼儿的语言,使幼儿成为活动主体。
四、各个领域目标:
(一)、语言领域目标:
发展幼儿模仿、理解和运用语言的能力,让幼儿逐渐能听懂成人和同伴的话,能逐步按普通话的语言正确发音,能有简短的语句表达能力。帮助幼儿学会倾听他人谈话,有良好的倾听习惯,引导幼儿学习使用普通话进行表达和交往。培养幼儿喜欢讲,敢于讲的能力,培养幼儿对各类语言活动的兴趣。
具体措施:
将语言活动渗透到各个领域中,利用日常生活的各种契机,丰富幼儿的语汇,纠正幼儿的不正确发音用词。运用游戏、故事图片等形式培养孩子对语言活动的兴趣。教师要做个有心人,以非正规性教育活动的形式将语言活动贯穿在一日活动之中。
(二)科学领域目标:
1、帮助幼儿在感性经验的基础上形成初级的自然科学概念。
2、帮助幼儿学习探索周围世界和学习科学的方法,发展幼儿的观察力,思维能力和初步的动手操作能力。
3、激发幼儿对周围世界的好奇心,使幼儿会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力,喜欢学习。
具体措施:
以动手操作为主要方法,激发幼儿探索科学活动的兴趣,本着生活中处处是教材的原则,灵活而随机地组织引导孩子进行观察,操作和讲述,提供丰富的操作材料,让孩子在玩中学,玩中求知,并发展各种感知能力。
(三)、艺术领域领域目标:
1、音乐目标:培养幼儿对音乐活动的兴趣,能愉快大胆地参加音乐活动,通过周围环境和对音乐作品中美的感受,培养幼儿对音乐的感性认识。
具体措施:主要以集体活动的形式为主,组织各种音乐活动,让幼儿获得表现和他人沟通的机会,以便幼儿人格和谐健全发展,在组织中注重“歌、舞、乐”三位一体,让孩子成为活动主体,自娱自乐为主,引导幼儿在现有经验的基础上进行音乐探索活动。
1、美术目标:引导幼儿学习美术知识和美术工具、材料的使用方法,引导幼儿体验美术活动的乐趣,培养美术表现力和兴趣,逐步掌握美术活动的简单技能,养成良好的美术活动习惯。
具体措施:通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,多带领幼儿走出教室,通过参观、散步等方式接触大自然和周围环境,鼓励家长经常带孩子外出,平时多与孩子交流,丰富其生活经历,从而为美术活动打下基础,同时为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境,同时也为幼儿尽可能提供丰富多样的操作工具和操作材料。
(四)健康领域目标:
1、教给幼儿一些简单的健康常识,培养他们良好的生活卫生习惯和初步的生活自理能力。
2、发展幼儿的基本动作,促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强幼儿体质。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣和活泼开朗等良好的心理品质。
4、注重幼儿的心理健康教育,培养幼儿的自信心。
具体措施:
1、结合日常生活进行健康活动,随时开展各项健康活动,将健康教育结合到其他各种教育中进行。
2、集体健康行为指导与个别相结合,组织丰富多样的、形式各异的适合幼儿年龄特点的活动,保证幼儿2小时的户外活动,并争取家长的积极配合。
3、在情感教育方面,提供幼儿宽松、平和的心理氛围,帮助幼儿逐步建立起对保教人员的信赖,给幼儿以安全感、亲近感。
(五)社会领域目标:
1、通过各种教育手段,让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母,爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。
2、提醒幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己做的事。
4、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
具体措施:
1、注意言传身教,教师以自己积极的态度感染幼儿。
2、为幼儿的劳动活动创造必要的条件和机会,引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动,培养幼儿勤于动手、动脑,高兴地去做力所能及的事情。
3、采用多种形式,引导幼儿积极参与社区活动,了解成人的劳动,激发幼儿尊重成人的情感,为幼儿提供更多的学习和交往平台。
幼儿园小班第一月工作计划
积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神,协助教养员做好班级工作。
这个班都是新入园的孩子,我要用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱、小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园,尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
在体质上,鼓励幼儿积极参加锻炼活动,注意根据天气的变化和室内外的温差,随时督促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特别护理,注意孩子的饮水量,提醒幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,减少幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心。
2.抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好。
3.教育小班孩子自己的事情自己做,培养小班幼儿自理能力。教小班幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。
4.生活卫生常识。
(1)知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。
(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。
5.安全常识。
(1)加强幼儿安全意识的'培养,不玩危险游戏,不去危险地方,杜绝安全责任事故的发生,确保幼儿安全。
(2)懂得交通安全。
(3)会处理可能遇到的简单危险,培养幼儿的自我保护意识。
6.生活能力。
(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。
(2)幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。
(4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。
(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。
室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。
幼儿园小班一月工作计划
孩子是祖国未来的太阳。有计划的教育可以更好的培养孩子。
1、对幼儿进行学期中的语言、数学的考评。
2、进行主题教学活动:《秋天的雨》、《村口有棵石榴树》、《奇妙的旅行》。
3、月技能比赛:生活自理能力大比拼(整理床铺)。
1、结合国庆节,进行爱国主义和民族精神教育。
2、结合中秋节,让幼儿了解中秋的来历和传统。
3、进行主题教学活动:《我看到了》、《野猪的城市》、《中秋月饼》、《亲亲熊妹妹》。
4、学写简单的汉字。
5、月技能比赛:转呼拉圈。
1、庆元旦表演。
2、进行主题教学活动:《平安夜》、《贝贝的新衣服》、《甜甜的豆包》、《年》。
3、进行学期末的教学考评,发放幼儿家园成长册。
4、假期安全教育。
1、制作表格让家长填写,以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。
2、结合圣诞节,排练元旦节目。
4、月技能比赛:朗诵比赛。
1、幼儿常规的培养和教育:包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、用餐就寝纪律等方面。
2、结合教师节,对幼儿进行尊师的教育。
4、学写简单的笔划。
5、月技能比赛:生活自理能力大比拼(整理书包)。
幼儿园小班第一月工作计划
坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障,规范与发展并举。认真落实区教育局和学校工作指示,不断提高幼儿园办园质量和服务水平,全面提升幼儿素质,使幼儿园在原有基础上获得更大程度发展。
1.创造有利条件,营造安全校园。
2.加强师德建设,提升教师素质。
3.组织多彩活动,提高保教质量。
4.密切家园联系,形成教育合力。
重视师幼安全,优化卫生保健,营造安全和谐校园。
1.继续对教师进行安全教育培训,对幼儿开展有计划的安全教育和安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
2.加强一日活动安全管理,细化日常工作要求。
3.设立专职保健大夫岗位,规范卫生保健工作,促进幼儿身心健康。
加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质。
1.深入学习和,加强教师的'理论指导。
2.以全国及身边的师德先进为楷模,激发教师的职业幸福感。
3.开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论,鼓励每位教师积极发言,引领教师关注社会动态,关注幼教事业发展。
4.继续发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价教师,不断规范教育行为。
小班幼儿园第一学期工作计划
家庭是幼儿的第一学校,家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果,运用专业知识指导家庭教养是非常重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来,明确共同的目标,统一教养的方法,才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作,现制定我班的家长工作计划,为家园共育奠定有利的基础。
一、建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会,三次家长分会,四次家委座谈,保证与家长的联系密度与强度。
1.学期初的家长总会,在总会上我们应向家长了解幼儿的情况,介绍自己与班级的情况,介绍本学期的计划,评选出家长委员会成员。
2.每月中旬开展8~9位家长的家长分会,分三次在进行。以小组为单位的家长分会交流起来更具针对性,气氛宽松,家长和老师都能充分的反映情况,发表意见。
3.每月末召开一次家长委员会座谈,座谈的内容应让家长反映孩子的情况、老师的情况,提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题及时回应,做好解答、处理等工作。
4.学期末的家长总会,总结本学期的教育教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议,在下学期进行改革和处理。
二、通过家长自荐和教师推荐的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力量。每一段时间研究一项家长最为困惑的问题,发挥每位家长的特长为课程服务,满足家长的家教需求。采取多种方式开展家庭互动教育教学活动,充分发挥家长的参与性、主动性、创造性和互动性。
三、组织有兴趣的家长学习“课件的制作”,鼓励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件,并将自己设计的优秀课件交到老师处,与其他家长共享。
四、鼓励家长踊跃投稿,将自己的教育心得及体会与老师及其他家长共同探讨。
充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。
1.每周定期更新家园联系栏目的内容,把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。
2.通过幼儿园网络,建立班级讨论区域,设定班级教师值班时间,与班级家长定期展开在线讨论活动或小型会议。
3.通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料,既能让一些平时很少到园的家长及时收到园内信息,又能节省人力物力资源。
4.组织家长学习通过网络寻找教育孩子的各种资源,鼓励家长将找到的优秀内容通过网络及时反馈给老师,再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长,共享教育资源。
5.自己设计并创建“网络家园七巧板栏目”,以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教育教学工作。
五、期末认真做好家长工作的总结工作,向家长广泛收集意见,为下学期的家长工作的开展奠定良好的基础。
幼儿园小班第一月工作计划
1、适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪。
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
3、在日常活动中,能手、眼和全身协调运动和操作,如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。
4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动,能从中获得愉快的体验。
5、能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则。
6、喜欢和同伴共同做操,感受互相注视和模仿的乐趣。
7、能初步掌握简单的活动,如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。
8、有初步的.安全意识,能避开明显的不安全因素。
1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。
2、乐意回答成人的提问,也能向成人提出简单的问题。
3、能用几句话说出刚才经历的事情,并能让听者基本听懂。
4、能完成两项语言指令。
5、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。
6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性。
7、会一页一页地翻书和看书,看完后把书归还原处。
8、喜欢结伴或独自在同伴面前表演儿歌。
1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望。
2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。
3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。
4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。
5、能认识并说出3-4种颜色,认识圆形、方形、三角形。
6、知道一和许多。
7、能点数2-3件物品。
1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情,并有自由创造的表现。
2、乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受力和表现力。
3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。
4、喜欢参加美术活动,能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。
5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。
幼儿园小班一月工作计划
上学期在园长的领导下和各位教师的积极配合下,保教工作已基本步入正轨,教师的教育教学水平有了明显提高。本学期加入了精细管理制度,除了加强各师对《纲要》的理解和实践应用,还要严格执行落实精细化管理。本学期安排如下:
(一)管理组织。
1、实施精细化管理。将幼儿园的各项工作进行全面设计并全面进行质量监控制。将凡是影响幼儿园与幼儿发展的因素都纳入强化管理的范畴,努力达到人人有事做,事事有人做,凡事有程序,凡事有监督,凡事有考评。
2、深化幼儿园人事制度的改革。规范实施教职员工各岗位工作量的细致调研工作,合理定位,落实到教育教学工作的点上。
3、加强领导班子建设,细化行政一日值班制,重视行政例会及日常指导,并做好参与、反馈、调整记录。
(二)师资队伍:
1、加强期初教师培训,开展各式教学活动、实践活动,掌握听课评课要点并加以实施,定期开展政治学习和业务学习,促进教师专业能力提高。
2、开展保育员规范操作和保健员体弱儿管理,对两大员进行系统性的指导和培训,提升两大员在园区工作的服务质量。
3、继续提供教师按需参加各类市、镇级学习和培训的机会,并及时进行反馈,定期开展汇报活动和展示活动,提高不同教师的专业素养与水平。
(三)卫生保健:
1、贯彻预防为主,提高全园对意外事故与传染病的日常防范意识,严防春季传染病发生。
2、组织保健员、保育员两大员通过观摩、竞赛等形式开展保育专题研讨,有针对性的帮助各层次人员获得进步。
3、严格把关日常园区常规消毒和传染病期间的重点消毒。
(四)家长工作:
1、吸纳社会优质资源,完善由园长、园家委会组成的家教核心组,共同策划、参与幼儿园管理、宣传等工作。
2、进一步了解、并听取家长的需求,解决实质问题,提高家长满意度。
3、深入家委会、优秀家长评选等活动,开展亲子活动、亲子开放日活动等多途径形式,提高家长满意度、参与率。
第一学期幼儿园小班工作计划
2018年9月,我既激动又担心的迎来了小班的孩子。激动,是因为我从事我喜欢的幼教工作,在我人生的道路上迈出了第一步。担心,是因为我知道迈出这一步是很艰难的,担心因为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。但是,不管怎么样,我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想,虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步,能胜任本班的工作。
一.班级基本情况分析。
本学年我担任小(3)班班主任,与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验,对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班,但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生。在自理方面,他们基本能独立用餐,就个别吃的比较慢,能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异,在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如:
1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。
2.个别幼儿不能自主的上厕所,经常尿湿裤子,需要老师引导和教育。
3.有些幼儿常规比较差,上课时间走来走去。
4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。
(一)语言领域。
1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通,语言表达不是很清楚,我们主要创造一个自由、宽松的语言环境,鼓励幼儿能用简短的句子回答问题,表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中,让孩子们在游戏中提高语言表达能力,自由发挥其角色,自由的去表达,开心的交流。
2.养成注意倾听的习惯,发展语言理解能力。在午睡前给幼儿讲故事,听录音故事、儿歌等,让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。
3.在平常说话时,及时纠正幼儿错误的发音。
(二)健康领域。
1.针对小班幼儿年龄小,自理能力差的特点,让幼儿养成良好的常规是很有必要的,本学期采用音乐的教育形式进行活动。如:规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。
2.在运动、外出、日常生活中,逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动,本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动,主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏,让幼儿感受集体的快乐,热爱自己的集体,能大胆的表现自己的各种心情。
3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中增强体质,锻炼全身的协调性和灵活性。
4.引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。
(三)科学领域。
1.小班幼儿对周围事物了解的非常少,我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。
2.观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征,并初步了解他们与自身生活的关系。
3.初步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现,大胆与成人、同伴交流。
(四)社会领域。
2.学习认识自己,愿意和老师、同伴交往,学习。
3.了解本班的一日生活中最基本的规则。
4.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公务。
(五)艺术领域。
1.愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的乐趣。
2.引导幼儿能用自然的声音演唱。
3.愿意参加美术活动,体验美术活动的快乐,初步养成大胆作画。
4.识别和选择多种颜色,有控制的涂色。
四.家长工作。
家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子。具体工作如下:
1.来园离园的时候,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园情况,发现问题及时处理。
2.建立家园联系栏,每月定时张贴优秀家教文章,跟家长共同商讨、交流家教经验。
3.通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。
五.月份安排。
1.做好幼儿入园准备工作,稳定幼儿情绪。
2.布置活动室环境及幼儿活动区角。
3.建立班级常规,对幼儿进行常规训练及安全教育。
4.召开家长会,选举家长委员,介绍本学期的工作重点及家园配合的要求。
5.参加庆祝教师节活动,
6.学习新操。
1.开展“庆国庆”活动。
2.重阳节开展敬老爱老教育活动。
举办家长开放日活动。
1.与夏恩英语学校组织圣诞节活动。
2.举行幼儿运动会,增强幼儿体能。
做好期末工作,上交各类材料。
幼儿园小班十一月工作计划
根据威海市环翠区教育局发【20xx】12号《环翠区教育系统20xx年“安全月”活动方案》文件精神,结合幼儿园的实际工作情况,按照活动初制定的实施方案,我园在在上级领导的关心、指导下,通过全员教职员工的共同努力,我园认真实施了安全月活动,并取得了较好的成效,现将我园的安全月工作总结如下:
一、树立安全第一的思想,把安全工作放在我园工作中的重中之重。
1.我园对全体教职工召开专题会议,传达了活动月的要求和内容,提出了活动的具体要求。通过活动的依次开展,老师们积极投入到活动中,起到了引领幼儿、传达家长的中坚作用。
2.组织教职员工学习各类事故案例,分析事故产生原因,进行讨论评述。结合各自实际,通过集体学习的形式,对教职员工进行安全基本常识,一岗双责为主要内容的全园培训,以此增加教职员工的责任心,杜绝事故的发生。
3.学习上级文件精神,层层传达,确保每一位基层人员获得全面的指示精神。
4.为提高教职员工的灾难意识,提高自我保护能力,针对行车、防雷防汛、防暴力等方面给全体老师做了“防灾减灾自救自保”的培训,提高教师的安全防范意识。
5.结合上季度安全、卫生工作检查,组织全园班主任对幼儿园的校舍、设施、安全管理、卫生等进行一次安全隐患排查。通过检查、评比,提高了老师们心中的警戒线。
二、健全安全管理机制,严格执行安全防范制度。
1.下发防汛、防邪教以及“关于老年代步车”的致家长一封信,同时通过微信、论坛等多种形式,引起家长和社会对当前安全形势的关注,向幼儿及家长普及安全知识。
2.门卫室对外来人员实行进出幼儿园登记制度,严格执行接送卡制度。每天傍晚两个门口都有保安师傅值班,无接送卡者,必须做好签名登记手续。确定清园时间。通过与家长沟通,请家长配合“离园”环节,让每个孩子都能开开心心离开幼儿园。
3.安全教育活动,增强幼儿防范意识。安全知识最终转化为安全行为是教育的根本,才是最有现实意义的,我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。
(1)根据园本教材《安全教育方案》,老师们结合实事及幼儿年龄特点,对幼儿开展了细致有效的安全教育活动。另外,组织一次防汛、防溺水、防雷击、防食物中毒专题教育,通过故事、游戏、亲子活动等,进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。
(2)播放安全教育视频。让幼儿掌握简单的自救技能,知道危险来临时的自救方法,并学习正确拨打特殊电话号码,学习自我保护的能力。
(3)开展一次安全用电大课堂活动。为强化幼儿的安全用电意识,提高幼儿的自保意识与能力,我园与羊亭镇供电所合作,为大班的小朋友开设了安全用电大课堂活动,向小朋友讲解安全用电常识与电力设施保护知识,让小朋友了解掌握,以规范自己的电力安全行为,并通过小朋友向自己的父母、亲戚、邻居宣传安全用电常识与电力设施保护知识,做一个安全用电常识与电力设施保护的小小宣传员。
(4)开展两次应急疏散演练活动,提高了我园应对和处置突发事件的能力,进一步提高了师生应对紧急突发事件的能力。让幼儿亲临其境的体验,真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法,整个演练活动达到了预期的目标。
4.长效管理,常抓不懈。幼儿园要把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节,增强孩子的安全意识。
5.交通安全设施更上一个台阶。为提醒来往车辆减速慢行,注意小区进出车辆,我园积极与交警部门和镇政府协调,将三个大交通标志牌按功能分别撞在了不同的位置。马路入口提醒来往车辆“附近有幼儿园,请减速慢行”,小区门口提醒家长“请注意小区进出车辆”,幼儿园西侧提醒家长“机动车辆请向左停靠,自行车等向右停靠”。同时安装的电动推拉门,在接送孩子的重要时间段,有效隔离了非校车的其他机动车辆,提供给家长和孩子更安全的空间;减速带的安装则让所有进出园所的车辆“必须减速”,杜绝大型车辆内轮差的视线盲区。
三、关于季节性传染病的防控措施。
1.食堂食品采购、运输、储存、加工、留样符合卫生检查标准和有关安全。专门的留样冰箱,确保48小时食品留样;严禁外来人员出入伙房,加强了餐具的消毒工作。
2.食堂工作人员,严格持证上岗。教职工一年一度的体检,新岗人员严格把握好体检关,合格后方可上岗。
3.严格执行晨午检制度。教师对孩子做到一摸,二看,三问,四查,做好幼儿带药不安全隐患记录,发现传染病患儿及时隔离,并做好记录,及时掌握幼儿健康状态,发现问题及时处理。
4.春季查体工作正常进行。我园和羊亭医院携手,为幼儿进行健康查体工作,对幼儿进行了多方面的检查,如:血常规、龋齿、身高、体重、视力等等。每次检查的结果都将被认真的记录,让关心幼儿的家长能够第一时间了解幼儿状况,生长曲线描绘了孩子们成长的足迹。
以上是我我园安全月工作总结,我园会把安全管理纳入到目标管理之中,建立安全教育的长效机制,合理利用安全月让警钟常鸣,做到安全教育制度化,经常化,科学化,确保幼儿园小朋友在安全环境中健康成长。
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幼儿园第一学期工作计划小班
一、指导思想:
本学期,我将以园务工作计划为核心,继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神,积极探索,大胆创新,努力提高保教质量,积极做好保教工作。
本班现有幼儿xx名,经过半月的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力与刚入园比起有很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上半月经过我们的努力,取得了一定的成绩。以下是本学期的工作计划。
1.切实做好班级安全工作,以幼儿的安全为一日的重点工作。
2.结合幼儿年龄特点,开展适当的安全教育活动,增强其自我保护意识与能力。
3.加强新生的常规管理工作。
4.提高幼儿的口语表达和表现能力。
5.知道不能乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
6.如厕要会自理,要上厕所会自己说,尽量不再拉在裤子上。
7.爱护五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、饰物,帮助幼儿保持仪表整洁。
以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作到保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
20xx年9月,我既激动又担心的迎来了小班的孩子。激动,是因为我从事我喜欢的幼教工作,在我人生的道路上迈出了第一步。担心,是因为我知道迈出这一步是很艰难的,担心因为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。但是,不管怎么样,我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想,虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步,能胜任本班的工作。
一.班级基本情况分析。
本学年我担任小(3)班班主任,与xxx、xxx搭班。本班共有幼儿15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验,对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班,但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生。在自理方面,他们基本能独立用餐,就个别吃的比较慢,能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异,在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如:
1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。
2.个别幼儿不能自主的上厕所,经常尿湿裤子,需要老师引导和教育。
3.有些幼儿常规比较差,上课时间走来走去。
4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。
针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况,遵循小班幼儿年阶段身心发展规律,全面开展各个领域课程教育,让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活,帮助他们逐步适应新集体的生活,初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长。
二.保教工作。
(一)语言领域。
1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通,语言表达不是很清楚,我们主要创造一个自由、宽松的语言环境,鼓励幼儿能用简短的句子回答问题,表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中,让孩子们在游戏中提高语言表达能力,自由发挥其角色,自由的去表达,开心的交流。
2.养成注意倾听的习惯,发展语言理解能力。在午睡前给幼儿讲故事,听录音故事、儿歌等,让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。
3.在平常说话时,及时纠正幼儿错误的发音。
(二)健康领域。
1.针对小班幼儿年龄小,自理能力差的特点,让幼儿养成良好的常规是很有必要的,本学期采用音乐的教育形式进行活动。如:规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。
2.在运动、外出、日常生活中,逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动,本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动,主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏,让幼儿感受集体的快乐,热爱自己的集体,能大胆的表现自己的各种心情。
3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中增强体质,锻炼全身的协调性和灵活性。
4.引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。
(三)科学领域。
1.小班幼儿对周围事物了解的非常少,我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。
2.观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征,并初步了解他们与自身生活的关系。
3.初步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现,大胆与成人、同伴交流。
(四)社会领域。
2.学习认识自己,愿意和老师、同伴交往,学习。
3.了解本班的一日生活中最基本的规则。
4.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公务。
(五)艺术领域。
1.愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的乐趣。
2.引导幼儿能用自然的声音演唱。
3.愿意参加美术活动,体验美术活动的快乐,初步养成大胆作画。
4.识别和选择多种颜色,有控制的涂色。
四.家长工作。
家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子。具体工作如下:
1.来园离园的时候,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园情况,发现问题及时处理。
2.建立家园联系栏,每月定时张贴优秀家教文章,跟家长共同商讨、交流家教经验。
3.通过举办亲子活动家长开放日等活动,丰富家长的育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。
五.月份安排。
1.做好幼儿入园准备工作,稳定幼儿情绪。
2.布置活动室环境及幼儿活动区角。
3.建立班级常规,对幼儿进行常规训练及安全教育。
4.召开家长会,选举家长委员,介绍本学期的工作重点及家园配合的要求。
5.参加庆祝教师节活动,
6.学习新操。
1.开展庆国庆活动。
2.重阳节开展敬老爱老教育活动。
举办家长开放日活动。
1.与xx英语学校组织圣诞节活动。
2.举行幼儿运动会,增强幼儿体能。
做好期末工作,上交各类材料。
做好安全工作是十分重要的。幼儿园的一日生活常规是不可忽视的,我会充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行及时教育,帮助幼儿建立良好安全意识。现根据幼儿的年龄特点,制定安全计划如下:
1、保证幼儿一日活动的安全,情绪愉快。
2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械,并注意安全。
3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。
4、增强幼儿的安全意识,懂得一些基本的自我保护知识。
5、确保游戏材料和活动场地的绝对安全,避免一切可能发生的危险源头。
6、在上下走楼梯的时候能安静有序的走。
主要内容:
1.早上来园时,注意幼儿的健康状况,稳定幼儿情绪,特别是个别要往外跑的小朋友,要注意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线。
2.来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
3.带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场。
4.户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外。
5.滑滑梯时,教师要注意小朋友不乱挤乱压,以免滑下来时挤在一起压成一堆。
6.离园接送时,一定要收接送卡,把孩子亲手交给家长,如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人,防止陌生人接走幼儿。
总之,我们要把安全问题放在工作的首位,对孩子要做到:放手不放眼,放眼不放心。以上是我们班的计划,我们将尽自己的一切能力护保好幼儿的安全。
第一学期幼儿园小班工作计划
为了切实地搞好班级工作,本学期以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
本班共有幼儿20人,其中男13人,女7人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。。因本班大部分家长从事农业工作,家庭环境较乡镇化,对孩子的家庭教育相对不够重,所以造成这些幼儿普通话表达能力弱,但自理能力比城市孩子好一些,个性也比较淳朴。
这是幼儿进入幼儿园的第一个学期,大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安,为使孩子能够适应幼儿园的生活,我会初步建立在园的一日生活和学习常规,学习独立进餐,培养一定的自理能力,并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动,这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺;我会在幼儿园一日常规中渗透普通话,让孩子在不断的学习和接受中,学会普通话,能跟老师进行基本的普通话交流。
加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。
(1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。
(2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。
(3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
(4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。
(5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
(1)督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。
(2)树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考。
(3)利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。
(4)加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。
(1)明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。
(2)注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。
(3)注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。
(4)协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。
2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务计划、学期教学计划,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。
5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防,提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况,杜绝责任事故的发生。
6、密切与家长的联系,及时了解家长的基本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动,如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。
7、参加业务学习和幼儿教育研究活动,定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。
8、学会一些意外事故的应急措施。同时,凡遇任何大小事故均及时报保健室。
1、布置班级环境,开设活动区。
2、讨论班级工作的内容,修改幼儿一日活动常规的内容。
4、加强常规的训练。
5、召开期初家长会。
6、举行亲子运动会。
7、对班级一学年的工作情况作出总结。
8、进行期末家访。
幼儿园小班十一月份工作计划
1协助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。
2对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。
3引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
4引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
1知道友好的对待邻里的小朋友。
2知道一点公共的事情和公共场所。
1引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
2认识四五种常见的花儿,解花儿的好朋友与花儿之间的关系。
1鼓励幼儿大胆表达自己的.请求和愿望。
2能朗诵简短23首儿歌。
1用自然音唱歌,吐字清楚,学会唱34首歌曲。
2鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
3区分明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。
4学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。
幼儿园小班第一学期工作计划
一、班况分析:我班共有幼儿三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已习惯幼儿园的集体生活,能很快熟悉新事物、新老师。但新生刚入园就不能很快地适应幼儿园的新环境,甚至个别新生对新环境产生了紧张与畏惧感,从而出现了入园时的哭闹现象,出现了对亲人的无限依恋。老生虽经过幼儿园的教育,但由于托班与小班的要求不同,孩子们的表现与小班的要求相差甚远,孩子们的常规意识非常薄弱,自我约束力很差,班内个别幼儿的动手能力也较弱,还有个别幼儿的语言表达积极性不够,不感大胆到同伴面前表演,缺乏自信性。在今后的教育工作中,要逐步建立班级良好的生活和教育常规,形成初步的常规意识,培养幼儿的自理能力和动手能力,以及对学习活动的兴趣和良好的行为习惯,为幼儿搭建更有效的展示平台和空间,增强幼儿的自信性。这些都成为本学期主要的教育任务,希望通过努力,使班内的幼儿在原有基础上有提高,达到教育目的。
根据幼儿园提出的“以科研促教学、全面提高保教质量”的工作目标,结合幼儿园的健康特色教育和美术特色教育,将健康和美术教学的目标有机地渗透在各个领域中,以促进幼儿身心全面和谐地发展。
1、培养幼儿良好的生活自理和良好的行为习惯,使其适应集体生活,建立各种常规引导幼儿能有序地、积极愉快地参与各种活动。
2、注重孩子学习兴趣的培养,促进幼儿学习能力的发展,注重幼儿心理健康教育,促使幼儿乐意参与各种活动,手脑并用,发展幼儿的语言,使幼儿成为活动主体。
四、各个领域目标:
(一)、语言领域目标:
发展幼儿模仿、理解和运用语言的能力,让幼儿逐渐能听懂成人和同伴的话,能逐步按普通话的语言正确发音,能有简短的语句表达能力。帮助幼儿学会倾听他人谈话,有良好的倾听习惯,引导幼儿学习使用普通话进行表达和交往。培养幼儿喜欢讲,敢于讲的能力,培养幼儿对各类语言活动的兴趣。
具体措施:
将语言活动渗透到各个领域中,利用日常生活的各种契机,丰富幼儿的语汇,纠正幼儿的不正确发音用词。运用游戏、故事图片等形式培养孩子对语言活动的兴趣。教师要做个有心人,以非正规性教育活动的形式将语言活动贯穿在一日活动之中。
(二)科学领域目标:
1、帮助幼儿在感性经验的基础上形成初级的自然科学概念。
2、帮助幼儿学习探索周围世界和学习科学的方法,发展幼儿的观察力,思维能力和初步的动手操作能力。
3、激发幼儿对周围世界的好奇心,使幼儿会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力,喜欢学习。
具体措施:
以动手操作为主要方法,激发幼儿探索科学活动的兴趣,本着生活中处处是教材的原则,灵活而随机地组织引导孩子进行观察,操作和讲述,提供丰富的操作材料,让孩子在玩中学,玩中求知,并发展各种感知能力。
(三)、艺术领域领域目标:
1、音乐目标:培养幼儿对音乐活动的兴趣,能愉快大胆地参加音乐活动,通过周围环境和对音乐作品中美的感受,培养幼儿对音乐的感性认识。
具体措施:主要以集体活动的形式为主,组织各种音乐活动,让幼儿获得表现和他人沟通的机会,以便幼儿人格和谐健全发展,在组织中注重“歌、舞、乐”三位一体,让孩子成为活动主体,自娱自乐为主,引导幼儿在现有经验的基础上进行音乐探索活动。
1、美术目标:引导幼儿学习美术知识和美术工具、材料的使用方法,引导幼儿体验美术活动的乐趣,培养美术表现力和兴趣,逐步掌握美术活动的简单技能,养成良好的美术活动习惯。
具体措施:通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,多带领幼儿走出教室,通过参观、散步等方式接触大自然和周围环境,鼓励家长经常带孩子外出,平时多与孩子交流,丰富其生活经历,从而为美术活动打下基础,同时为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境,同时也为幼儿尽可能提供丰富多样的操作工具和操作材料。
(四)健康领域目标:
1、教给幼儿一些简单的健康常识,培养他们良好的生活卫生习惯和初步的生活自理能力。
2、发展幼儿的基本动作,促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强幼儿体质。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣和活泼开朗等良好的心理品质。
4、注重幼儿的心理健康教育,培养幼儿的自信心。
具体措施:
1、结合日常生活进行健康活动,随时开展各项健康活动,将健康教育结合到其他各种教育中进行。
2、集体健康行为指导与个别相结合,组织丰富多样的、形式各异的适合幼儿年龄特点的活动,保证幼儿2小时的户外活动,并争取家长的积极配合。
3、在情感教育方面,提供幼儿宽松、平和的心理氛围,帮助幼儿逐步建立起对保教人员的信赖,给幼儿以安全感、亲近感。
(五)社会领域目标:
1、通过各种教育手段,让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母,爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。
2、提醒幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己做的事。
4、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
具体措施:
1、注意言传身教,教师以自己积极的态度感染幼儿。
2、为幼儿的劳动活动创造必要的条件和机会,引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动,培养幼儿勤于动手、动脑,高兴地去做力所能及的事情。
3、采用多种形式,引导幼儿积极参与社区活动,了解成人的劳动,激发幼儿尊重成人的情感,为幼儿提供更多的学习和交往平台。
幼儿园小班第一学期工作计划
本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
本学期幼儿人数32人,男孩19名,女孩13名,通过入园后的观察,部分幼儿有上过托儿所,生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
(一)保教工作。
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡,不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动。
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认。
(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。
(二)教研工作。
1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象,开展互帮互助活动,引导能力较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些中班的学习内容,以增强学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。
5、深入实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的兴趣、知识水平入手,鼓励幼儿积极参加各项活动,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。
6、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。
7、每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改。
(三)家长工作:
在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习情况。
(5)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
(6)做好接送工作。来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的安全。
健康领域:
1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域:
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。
3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域:
1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
科学领域:
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。
2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域:
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作。
1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作。
1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。
4、参加年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园的各项活动,认识同伴与老师,特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹,但未养成良好的进餐习惯,还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高,收集东西速度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟通,争取家长的支持与帮助,还有本班幼儿的自制力较弱,常规养成需要逐步培养。
健康领域:
1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
3、会插接、拼搭简单的造型。
4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
社会性领域:
1、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。
2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
科学领域:
1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。
2、能愉快地参加游戏及操作活动,能按物体的某一特征归类。
语言领域:
1、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。
2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜欢和老师一起看图书。
艺术领域:
1、愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简单的表演。
2、会在底图上添画简单的线、形,学会简单的定位粘贴。
3、对泥工活动感兴趣,学会团圆的技能。